當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇一
猜猜我有多愛你這本來自愛爾蘭作者山姆？麥克布雷尼的讀物在別人的介紹下，我與孩子迫不及待的一起分享了這個故事。故事講的是一個小栗色兔子和大栗色兔子在臨睡前的一段對話，可愛的小兔子用盡自己所有的想象力向大兔子表達(dá)了它是如何的愛大兔子，大兔子也告訴了它愛小兔子，在最后小兔子認(rèn)為自己贏了并沉沉的睡去時，它不知道其實大兔子的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于它。
讀完故事兒子歡喜雀躍的學(xué)著小兔子的樣子，而我的心里卻是有的感觸。這個溫馨、充滿愛的小故事，雖然短小，但卻能觸動人心里最柔軟的地方，讓我感到愛的偉大，愛的溫暖。愛，充滿著世界的每一個角落，生活的中的分分秒秒。每個人心里都有許多許多的愛，我們對父母的愛，對孩子的愛，小時候?qū)蠋煹膼郏L大后對朋友的愛，等等數(shù)不勝數(shù)的愛，無時不刻的溫暖著我們。
現(xiàn)在自己也是一個孩子的父母了，很自然的成了母親的另一個復(fù)制體，雖不再需要省出吃的給孩子，但是對孩子的愛卻是沒有絲毫的遜色于自己的母親，并且伴隨著兒子的長大，這愛與日俱增。我希望我在兒子的生命中，既是母親，也是朋友，在充滿愛與平等的環(huán)境中讓他成長。有時候他一邊走路，會突然問我：“媽媽你喜不喜歡我呀？”我告訴他：“當(dāng)然喜歡啊！”他會很高興的蹦蹦跳跳的走路，煞是可愛。同時也深深感到他對我的眷戀，幸福的感覺。不期望他能明白多少我對他的愛，只愿他能快樂的成長。
故事就在大兔子的一句：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里”結(jié)束了，雖然小兔子和大兔子比賽誰的愛一些并沒有分出勝負(fù)，或者說他們都贏了，但當(dāng)很愛很愛一個人時，愛就不再是可以衡量的了，它只是一種感動，一切行動。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇二
課文上完了，天天都忙碌在緊張的復(fù)習(xí)氣氛中，但是孩子們總是不是很在狀態(tài)，于是，突然想到講個故事給孩子們聽。想到前段時間我看的《猜猜我有多愛你》，我就想把它與班里的孩子們分享。故事聽起來挺簡單的，講的是小兔子和兔爸爸之間在比誰愛誰更多的事情。不過，精美的插圖、有趣的情節(jié)還是吸引了大家的目光。同學(xué)們聽得投入、看得也很認(rèn)真。我沒有只是把故事讀出來，而是讀一句，就讓大家看一看圖畫，或者讓大家說一說此時的感受，再或者預(yù)測一下接下來故事會如何發(fā)展。同學(xué)們在傾聽中鍛煉了表達(dá)，在表達(dá)中促進(jìn)了思考，大家還被故事中洋溢的父子之愛深深感動了。
在講故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對文中的“他”理解不夠，同一個“他說”，可能是“大兔子說”，也可能是“小兔子說”，理解能力稍差的同學(xué)就容易弄錯。當(dāng)我們聯(lián)系上文再讀一遍時，大家就明白了。所以，“聯(lián)系上下文”是理解文章的一個好辦法哦！
故事講完后，我給大家留了一個小作業(yè)：那就是把這個故事講給你最愛的人聽，也可以用自己的方式，告訴他們你的愛有多“大”。有的同學(xué)等不及了，說：“余老師，我想告訴你，我對你的愛有多大！”
“哈哈，好啊，你說說看！”
“我對你的愛可以圍著地球轉(zhuǎn)幾圈！”
哇！你對我的愛好多??！”
另外一個同學(xué)說得更讓我感動：“老師，你的生命有多長，我對你的愛就有多長！”
“余老師都被感動得濕潤了眼眶?！蔽艺f。
看到大家這么喜歡繪本故事，而且在聽故事的過程中收獲很多，更加堅定了余老師要繼續(xù)給大家讀繪本的決心。當(dāng)然，如果你覺得光靠老師讀不夠過癮的話，就讓爸爸媽媽給你買更多的繪本故事讀吧！也可以把你喜歡的故事帶到教室，讀給大家聽哦！
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇三
"猜猜我有多愛你"一句如此平凡的話語，卻令人感覺是如此的溫馨。愛這種感情是含蓄的，愛是一種催化劑，它能在我的人生旅途中催生更多美好的回憶。我認(rèn)為，其實，不管我們在學(xué)習(xí)工作生活中扮演哪一種角色，我們都需要閱讀，尤其是繪本，他將伴隨我們一生，因為它能給自己疲憊或饑渴的大腦充電。讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持著一顆美麗的心，用感恩的心去感受身邊的每一個人。假如，你也和我一樣讀了《猜猜我有多愛你》這本書就一定能感覺到：這是發(fā)自肺腑的愛的表達(dá)，使愛環(huán)繞我們周圍，可以令我們的內(nèi)心無比震撼！
《猜猜我有多愛你》是由愛爾蘭著名的作家山姆。麥克布雷尼與英國繪畫家安妮塔。婕朗創(chuàng)作的。這是一本充滿愛和幸福的童話繪本故事，圖書精美、簡單的道理、深刻的含義、色彩鮮艷、淺顯易懂的圖畫，如此樸素一點(diǎn)不動聲色，卻給予我異常驚喜。這本書主要講了兩只栗色兔子的故事，一位母親，一位孩子，在一個鴉雀無聲的夜晚，小兔子在該上床睡覺的時候，他緊緊抓住大兔子的長耳朵不放，他要大兔子好好聽他說："猜猜我有多愛你"。他們把愛用各種方式表達(dá)出來，討論到底有多愛對方，小兔子用張開雙臂，舉高雙手和倒立雙腳甚至把愛伸到了月亮上等動作來表達(dá)自己有多愛大兔子，大兔子也用同樣的方式表明自己有多愛小兔子，小兔子挖空心思，大兔子的神情靈感溫馨富有詩意，深深地走進(jìn)了兩只兔子的內(nèi)心世界。最后小兔子也沒有比過大兔子，大兔子的愛總比小兔子的愛要來得多、來的高、來得深、來得遠(yuǎn)，就像是珍藏著自己最鐘愛的一個秘密，小心翼翼的甜蜜中有著無比驕傲與自豪。這種愛是值得人們珍惜的，也觸動了我心房中最柔軟的那個地方，不禁為之感嘆：這是一對擁有著多么濃厚感情的母子?。?/p>
是的，當(dāng)你很愛很愛一個人的時候，也許你會想把這種感覺描述出來，可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣，愛，實在不是一件容易衡量的東西。
愛是一門學(xué)問，它需要我們用一生來學(xué)習(xí)，來傳授，來表達(dá)。唯愿周圍每一個人心中都充滿愛，懂得感恩，愿愛滋潤我們的心田，愿愛永伴我們身邊！
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇四
很喜歡讀這本繪本，很早就讀過，雖然很短，但讀來尤其有味道，一種愛的味道。這幾天又細(xì)細(xì)的拿來品讀，感嘆作者——童心未泯的山姆·麥克布雷尼的巧妙構(gòu)思，借一大一小兩只兔子之口，把生命中那種最原始的母子之情濃縮在短短的一段對話里了!當(dāng)小兔子拼命往兩邊張開雙臂，說“我愛你有這么多”時，一種愛潮擁上了心頭。愛，還可以這樣來衡量嗎?可對于一個孩子來說，這樣的比喻可能是再直接不過的了。一個簡單的故事，卻表達(dá)了人類最復(fù)雜、也是最偉大的一種情感——愛。
“猜猜我有多愛你?”這樣一句普通的話語，讓人覺得無比的溫馨，因為這是發(fā)自肺腑的愛的表達(dá)。在我們中國人看來，愛表達(dá)起來應(yīng)該是含蓄的。但讀了這本書卻深刻地體會到其實應(yīng)將愛淋漓盡致地表現(xiàn)出來，才能讓你愛的人感受到。
愛，是一門學(xué)問，它需要我們用一生來學(xué)習(xí)，用一生來傳授，用一生來表達(dá)。不論是真摯的親情、醇厚的友情，還是浪漫的愛情。在我們的.生活中，我們對身邊的其他人也要有愛的表示，感受到你的愛的溫暖同時他也會用愛去感化別人。這樣每一個人心中都充滿愛，人人心中都會有愛。
身為幼兒教師的我們，扮演著多重角色，為人妻、為人母、為人媳、為人師，怎樣把不同的愛撒播給身邊的人，需要我們用愛的藝術(shù)——寬容、理解、信任去詮釋。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇五
讀了《猜猜我有多愛你》這本書，我覺得很感動，我很喜歡這本書。小栗兔子要和大兔子來比看是愛的更多，我想對小栗兔子說：“別看她的愛不夠，超不過大票兔子的愛，但他很盡力地表達(dá)對大兔子的愛。我們的愛不能計算的，是要用心去體會愛的感受。
我們的親人都很愛我們，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有親愛的老師和同學(xué)。爸爸媽媽每天都照顧著我，他她們每天送我上學(xué)，每天為我做飯，為我洗衣服，天熱了還要給我買夏天的衣服。小時候不小心摔倒了，他她們會輕輕地扶起我。老師每天交我們學(xué)知識、科學(xué)、和本領(lǐng)，這都是他們對我們的`愛，他們的老師多么辛苦?。∥覀円蛐⊥米右粯颖磉_(dá)對他們的愛，我要對他她們說我愛你比天還要高。阿！我多么愛自己的爸爸媽媽呀！
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇六
《猜猜我有多愛你》里面主要講的是；小兔子有多愛兔媽媽，兔媽媽有多愛小兔子。最后小兔子說：“我愛你一直到月亮那么遠(yuǎn)。”“那可真遠(yuǎn)?！蓖脣寢寽睾偷恼f，然后小兔就睡著了。從這個故事中我知道了，寶寶有多愛媽媽。我經(jīng)常幫媽媽扔垃圾；因為媽媽每次出門時，既挎著重重的包，又要牽著妹妹，很辛苦。有一次媽媽要去巴黎出差，媽媽已經(jīng)從西安飛到上海，在上海機(jī)場經(jīng)過安檢準(zhǔn)備登機(jī)，因為媽媽舍不得我和妹妹，就又坐早上6點(diǎn)的.航班從上?；氐搅宋靼不氐搅思?。媽媽愛我，我愛媽媽。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇七
今天下午，我們班學(xué)習(xí)了《猜猜我有多愛你》的繪本故事，我覺得很值得我學(xué)習(xí)。講的是小兔子用張開手臂、舉手等動作來表達(dá)對媽媽的愛，可是無論小兔子怎么做，都比不過大兔子，這說明父母對我們的愛是世界上最偉大最無私的，是我們永遠(yuǎn)都比不過的。
可是我想想自己都沒有給爸爸媽媽說過“我愛你”，我覺得好慚愧，通過今天的`學(xué)習(xí)，我以后一定要表達(dá)出我對爸爸媽媽的愛，并一定會大聲說出來！
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇八
寒假期間，我再次讀了《猜猜我有多愛你》這本書，書中講述的是大栗色兔子很愛她的孩子。
一天，小栗色兔子說：“我愛你，有這么多！”小兔子把手臂張開，開的`不能再開。大兔子對她說：“我愛你，有這么多！”大兔子也把手臂張開，開的不能再開。
到了晚上，小兔子又對大兔子說：“我愛你，從我們這里到月亮那里?！贝笸米诱f：“我愛你，從我們這里到月亮那里，再從月亮那里回到這里?！闭f完，小兔子打了個哈欠，睡著了。
大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，她低下頭來，親了親小兔子。
兔子。對她說“晚安”。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇九
我的感受：看了《猜猜我有多愛你》這本繪本，我覺得它們是母子關(guān)系，因為大兔子爸爸是找食物做工作，只有大兔子媽媽在家照顧小兔子。還和媽媽經(jīng)常表演?？纯辞懊娴奈恼拢凑l愛誰得多，小兔子是先表達(dá)愛的，它最先表達(dá)，就是因為它更愛它的媽媽。親人都給我了很多愛，我也要給別愛，因為幫助別人的人，能得到別人的'幫助，我們都常說。
媽媽的感受：父母給孩子的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于孩子給父母的愛。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十
我和媽媽這天讀了一本叫《猜猜我有多愛你》的書。里面講了小栗色兔子和他媽媽，他媽媽說我的手有多長我就有多愛你，即使看不見你我也很愛你，這句話讓我想到我媽媽有多愛我。我想我對媽媽的愛是好好學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備下個學(xué)期著么做。
我跳的有多高，我就有多愛老師和媽媽；我的頭發(fā)有多少，我就有多愛馬xx；月亮有多高，我就有多愛你；媽媽說那得要到外太空去了！天上的星星有多少，我就有多愛馬xx；我們院子草有多少，我就有多愛老師和媽媽；高新一小的`學(xué)生有多少我就有多愛馬xx；地球上的人有多少，我就有多愛老師和媽媽！
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十一
平時，我也總對昕羽說“昕羽我愛你”，小時候的昕羽還不懂回答我，聽后總是很滿足的表情；再大一些時候，我說“昕羽我愛你”時，昕羽會抱抱我說“媽媽我也愛你”；就在今年初，每當(dāng)聽到我再說“昕羽我愛你”時，昕羽的回答是“媽媽我更愛你！”，當(dāng)時給我很大感動，孩子越來越能表達(dá)自己的情感了，就像那只小兔子，總想表達(dá)的比媽媽的愛還多。
第二天，我們又讀了一次《猜猜我有多愛你》，這次是分角色朗讀的呢。再問昕羽的感受，昕羽說“小兔子愛媽媽，想用各種各樣的方法告訴媽媽他的愛多，可最后還是媽媽的愛多呀！可是媽媽不愛我！”她一臉委屈的.地說，“因為你老是說我！”（呵呵，假期間小妞有些調(diào)皮，我說了她幾句，看來傷了她的感情）我一下笑了，“媽媽對你的愛只會越來越多，不會不愛你的！你有錯誤幫你指出來，你不開心很正常，只要改了就是好孩子，即使媽媽有時候會說你，也是愛你的，我對你的愛永遠(yuǎn)不會變！”說完我又抱抱她，昕羽表情釋然，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。同時孩子的話也使我深深反省，到底應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的愛呢？除了生活上的關(guān)心，情感上的關(guān)懷，最重要的還是要理解孩子，多站在孩子的立場上考慮問題，這是一個漫長的過程，是孩子成長的漫長過程，它真的是考驗我們的耐心，愛心和智慧。
借著讀書之際，孩子把她的情感抒發(fā)出來，我們在感情上再次溝通，這是這次讀書最大的收獲。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十二
最近，跟孩子一起讀《猜猜我有多愛你》。孩子讀完后，完成了她的閱讀筆記。我看完后，也想談?wù)勎铱赐赀@本書的感受。
書中的小兔子多么的聰明和可愛。它想讓大兔子知道它有多愛大兔子。愛多么抽象，看不見、摸不著。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受它的愛。它把它的小手臂張開得不能再開，來表達(dá)它對大兔子的愛。當(dāng)這還不能足以表達(dá)它的愛時，又想到：將手舉得高得不能再高；倒立起來的腳指頭的高度；跳的高度；小路延伸的距離；以及從它到月亮的距離，來表達(dá)它對大兔子的愛。多么富有童真的語言，在小兔子的世界里，用它所能想到的表達(dá)對大兔子的愛。
可小兔子無論想到用什么方式來表達(dá)，大兔子用小兔子能想到的表達(dá)愛的'方式來表達(dá)自己對小兔子的愛時，總是比小兔子的愛多得多。是啊，在真實的生活中，也是這樣，大人對孩子的愛，通常比孩子對大人的家要更多。而孩子也是在大人的關(guān)愛下成長，感受愛并學(xué)會愛。
同時，小兔子與大兔子的對白和情感互動，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應(yīng)該與孩子多多進(jìn)行類似的互動，進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動中，尊重孩子、用一顆童心來感受孩子的世界，貼近孩子理解孩子。讓我們的親子關(guān)系也變得更和諧、溫馨。這也是我們對孩子愛的一種方式。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十三
今天我和媽媽讀了《猜猜我有多愛你》這本書。書中的'大兔子很愛小兔子，小兔子也很愛大兔子，他們想了很多種辦法來描述愛有多少。
最后發(fā)現(xiàn)大兔子更愛小兔子，愛的多少是永遠(yuǎn)都形容不出來的那么多，就像媽媽、爸爸愛我一樣。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十四
同學(xué)們，假如我問，你有多愛你的爸爸媽媽，你會怎么回答？假如我再問，你的爸爸媽媽有多愛你，你能回答得上來嗎？我想答案肯定是五花八門的。今天我給大家推薦《猜猜我有多愛你》這本書，相信大家看了以后肯定能理解爸爸媽媽那如茫茫大海，無邊無際的愛。
書中的`小主人公—小栗色兔子想用它張開雙臂的寬度、舉起手的高度，甚至用地球到月亮的長度來形容對大栗色兔子的愛，但大栗色兔子的愛更寬、更高、更長。大栗色兔子微笑著對小栗色兔子說：“我愛你一直到月亮里，再從月亮上回到這里”。
我們無時無刻地沉浸在爸爸媽媽的愛中，享受著無以倫比的溫暖。然而有時我們卻用調(diào)皮、任性、刁蠻來“回報”爸爸媽媽的愛，想想真是不應(yīng)該。盡管我們愛爸爸媽媽不比爸爸媽媽愛我們的多，但是我們要懂得爸爸媽媽的愛，珍惜爸爸媽媽的愛，用優(yōu)異的成績來回報爸爸媽媽的愛。
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