當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇一
猜猜我有多愛你這本來自愛爾蘭作者山姆?麥克布雷尼的讀物在別人的介紹下,我與孩子迫不及待的一起分享了這個故事。故事講的是一個小栗色兔子和大栗色兔子在臨睡前的一段對話,可愛的小兔子用盡自己所有的想象力向大兔子表達(dá)了它是如何的愛大兔子,大兔子也告訴了它愛小兔子,在最后小兔子認(rèn)為自己贏了并沉沉的睡去時,它不知道其實大兔子的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于它。
讀完故事兒子歡喜雀躍的學(xué)著小兔子的樣子,而我的心里卻是有的感觸。這個溫馨、充滿愛的小故事,雖然短小,但卻能觸動人心里最柔軟的地方,讓我感到愛的偉大,愛的溫暖。愛,充滿著世界的每一個角落,生活的中的分分秒秒。每個人心里都有許多許多的愛,我們對父母的愛,對孩子的愛,小時候?qū)蠋煹膼郏L大后對朋友的愛,等等數(shù)不勝數(shù)的愛,無時不刻的溫暖著我們。
現(xiàn)在自己也是一個孩子的父母了,很自然的成了母親的另一個復(fù)制體,雖不再需要省出吃的給孩子,但是對孩子的愛卻是沒有絲毫的遜色于自己的母親,并且伴隨著兒子的長大,這愛與日俱增。我希望我在兒子的生命中,既是母親,也是朋友,在充滿愛與平等的環(huán)境中讓他成長。有時候他一邊走路,會突然問我:“媽媽你喜不喜歡我呀?”我告訴他:“當(dāng)然喜歡啊!”他會很高興的蹦蹦跳跳的走路,煞是可愛。同時也深深感到他對我的眷戀,幸福的感覺。不期望他能明白多少我對他的愛,只愿他能快樂的成長。
故事就在大兔子的一句:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里”結(jié)束了,雖然小兔子和大兔子比賽誰的愛一些并沒有分出勝負(fù),或者說他們都贏了,但當(dāng)很愛很愛一個人時,愛就不再是可以衡量的了,它只是一種感動,一切行動。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇二
課文上完了,天天都忙碌在緊張的復(fù)習(xí)氣氛中,但是孩子們總是不是很在狀態(tài),于是,突然想到講個故事給孩子們聽。想到前段時間我看的《猜猜我有多愛你》,我就想把它與班里的孩子們分享。故事聽起來挺簡單的,講的是小兔子和兔爸爸之間在比誰愛誰更多的事情。不過,精美的插圖、有趣的情節(jié)還是吸引了大家的目光。同學(xué)們聽得投入、看得也很認(rèn)真。我沒有只是把故事讀出來,而是讀一句,就讓大家看一看圖畫,或者讓大家說一說此時的感受,再或者預(yù)測一下接下來故事會如何發(fā)展。同學(xué)們在傾聽中鍛煉了表達(dá),在表達(dá)中促進(jìn)了思考,大家還被故事中洋溢的父子之愛深深感動了。
在講故事的過程中,我發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)對文中的“他”理解不夠,同一個“他說”,可能是“大兔子說”,也可能是“小兔子說”,理解能力稍差的同學(xué)就容易弄錯。當(dāng)我們聯(lián)系上文再讀一遍時,大家就明白了。所以,“聯(lián)系上下文”是理解文章的一個好辦法哦!
故事講完后,我給大家留了一個小作業(yè):那就是把這個故事講給你最愛的人聽,也可以用自己的方式,告訴他們你的愛有多“大”。有的同學(xué)等不及了,說:“余老師,我想告訴你,我對你的愛有多大!”
“哈哈,好啊,你說說看!”
“我對你的愛可以圍著地球轉(zhuǎn)幾圈!”
哇!你對我的愛好多??!”
另外一個同學(xué)說得更讓我感動:“老師,你的生命有多長,我對你的愛就有多長!”
“余老師都被感動得濕潤了眼眶?!蔽艺f。
看到大家這么喜歡繪本故事,而且在聽故事的過程中收獲很多,更加堅定了余老師要繼續(xù)給大家讀繪本的決心。當(dāng)然,如果你覺得光靠老師讀不夠過癮的話,就讓爸爸媽媽給你買更多的繪本故事讀吧!也可以把你喜歡的故事帶到教室,讀給大家聽哦!
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇三
"猜猜我有多愛你"一句如此平凡的話語,卻令人感覺是如此的溫馨。愛這種感情是含蓄的,愛是一種催化劑,它能在我的人生旅途中催生更多美好的回憶。我認(rèn)為,其實,不管我們在學(xué)習(xí)工作生活中扮演哪一種角色,我們都需要閱讀,尤其是繪本,他將伴隨我們一生,因為它能給自己疲憊或饑渴的大腦充電。讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持著一顆美麗的心,用感恩的心去感受身邊的每一個人。假如,你也和我一樣讀了《猜猜我有多愛你》這本書就一定能感覺到:這是發(fā)自肺腑的愛的表達(dá),使愛環(huán)繞我們周圍,可以令我們的內(nèi)心無比震撼!
《猜猜我有多愛你》是由愛爾蘭著名的作家山姆。麥克布雷尼與英國繪畫家安妮塔。婕朗創(chuàng)作的。這是一本充滿愛和幸福的童話繪本故事,圖書精美、簡單的道理、深刻的含義、色彩鮮艷、淺顯易懂的圖畫,如此樸素一點(diǎn)不動聲色,卻給予我異常驚喜。這本書主要講了兩只栗色兔子的故事,一位母親,一位孩子,在一個鴉雀無聲的夜晚,小兔子在該上床睡覺的時候,他緊緊抓住大兔子的長耳朵不放,他要大兔子好好聽他說:"猜猜我有多愛你"。他們把愛用各種方式表達(dá)出來,討論到底有多愛對方,小兔子用張開雙臂,舉高雙手和倒立雙腳甚至把愛伸到了月亮上等動作來表達(dá)自己有多愛大兔子,大兔子也用同樣的方式表明自己有多愛小兔子,小兔子挖空心思,大兔子的神情靈感溫馨富有詩意,深深地走進(jìn)了兩只兔子的內(nèi)心世界。最后小兔子也沒有比過大兔子,大兔子的愛總比小兔子的愛要來得多、來的高、來得深、來得遠(yuǎn),就像是珍藏著自己最鐘愛的一個秘密,小心翼翼的甜蜜中有著無比驕傲與自豪。這種愛是值得人們珍惜的,也觸動了我心房中最柔軟的那個地方,不禁為之感嘆:這是一對擁有著多么濃厚感情的母子?。?/p>
是的,當(dāng)你很愛很愛一個人的時候,也許你會想把這種感覺描述出來,可是,就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣,愛,實在不是一件容易衡量的東西。
愛是一門學(xué)問,它需要我們用一生來學(xué)習(xí),來傳授,來表達(dá)。唯愿周圍每一個人心中都充滿愛,懂得感恩,愿愛滋潤我們的心田,愿愛永伴我們身邊!
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇四
很喜歡讀這本繪本,很早就讀過,雖然很短,但讀來尤其有味道,一種愛的味道。這幾天又細(xì)細(xì)的拿來品讀,感嘆作者——童心未泯的山姆·麥克布雷尼的巧妙構(gòu)思,借一大一小兩只兔子之口,把生命中那種最原始的母子之情濃縮在短短的一段對話里了!當(dāng)小兔子拼命往兩邊張開雙臂,說“我愛你有這么多”時,一種愛潮擁上了心頭。愛,還可以這樣來衡量嗎?可對于一個孩子來說,這樣的比喻可能是再直接不過的了。一個簡單的故事,卻表達(dá)了人類最復(fù)雜、也是最偉大的一種情感——愛。
“猜猜我有多愛你?”這樣一句普通的話語,讓人覺得無比的溫馨,因為這是發(fā)自肺腑的愛的表達(dá)。在我們中國人看來,愛表達(dá)起來應(yīng)該是含蓄的。但讀了這本書卻深刻地體會到其實應(yīng)將愛淋漓盡致地表現(xiàn)出來,才能讓你愛的人感受到。
愛,是一門學(xué)問,它需要我們用一生來學(xué)習(xí),用一生來傳授,用一生來表達(dá)。不論是真摯的親情、醇厚的友情,還是浪漫的愛情。在我們的.生活中,我們對身邊的其他人也要有愛的表示,感受到你的愛的溫暖同時他也會用愛去感化別人。這樣每一個人心中都充滿愛,人人心中都會有愛。
身為幼兒教師的我們,扮演著多重角色,為人妻、為人母、為人媳、為人師,怎樣把不同的愛撒播給身邊的人,需要我們用愛的藝術(shù)——寬容、理解、信任去詮釋。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇五
讀了《猜猜我有多愛你》這本書,我覺得很感動,我很喜歡這本書。小栗兔子要和大兔子來比看是愛的更多,我想對小栗兔子說:“別看她的愛不夠,超不過大票兔子的愛,但他很盡力地表達(dá)對大兔子的愛。我們的愛不能計算的,是要用心去體會愛的感受。
我們的親人都很愛我們,如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有親愛的老師和同學(xué)。爸爸媽媽每天都照顧著我,他她們每天送我上學(xué),每天為我做飯,為我洗衣服,天熱了還要給我買夏天的衣服。小時候不小心摔倒了,他她們會輕輕地扶起我。老師每天交我們學(xué)知識、科學(xué)、和本領(lǐng),這都是他們對我們的`愛,他們的老師多么辛苦?。∥覀円蛐⊥米右粯颖磉_(dá)對他們的愛,我要對他她們說我愛你比天還要高。阿!我多么愛自己的爸爸媽媽呀!
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇六
《猜猜我有多愛你》里面主要講的是;小兔子有多愛兔媽媽,兔媽媽有多愛小兔子。最后小兔子說:“我愛你一直到月亮那么遠(yuǎn)。”“那可真遠(yuǎn)?!蓖脣寢寽睾偷恼f,然后小兔就睡著了。從這個故事中我知道了,寶寶有多愛媽媽。我經(jīng)常幫媽媽扔垃圾;因為媽媽每次出門時,既挎著重重的包,又要牽著妹妹,很辛苦。有一次媽媽要去巴黎出差,媽媽已經(jīng)從西安飛到上海,在上海機(jī)場經(jīng)過安檢準(zhǔn)備登機(jī),因為媽媽舍不得我和妹妹,就又坐早上6點(diǎn)的.航班從上?;氐搅宋靼不氐搅思?。媽媽愛我,我愛媽媽。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇七
今天下午,我們班學(xué)習(xí)了《猜猜我有多愛你》的繪本故事,我覺得很值得我學(xué)習(xí)。講的是小兔子用張開手臂、舉手等動作來表達(dá)對媽媽的愛,可是無論小兔子怎么做,都比不過大兔子,這說明父母對我們的愛是世界上最偉大最無私的,是我們永遠(yuǎn)都比不過的。
可是我想想自己都沒有給爸爸媽媽說過“我愛你”,我覺得好慚愧,通過今天的`學(xué)習(xí),我以后一定要表達(dá)出我對爸爸媽媽的愛,并一定會大聲說出來!
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇八
寒假期間,我再次讀了《猜猜我有多愛你》這本書,書中講述的是大栗色兔子很愛她的孩子。
一天,小栗色兔子說:“我愛你,有這么多!”小兔子把手臂張開,開的`不能再開。大兔子對她說:“我愛你,有這么多!”大兔子也把手臂張開,開的不能再開。
到了晚上,小兔子又對大兔子說:“我愛你,從我們這里到月亮那里?!贝笸米诱f:“我愛你,從我們這里到月亮那里,再從月亮那里回到這里?!闭f完,小兔子打了個哈欠,睡著了。
大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上,她低下頭來,親了親小兔子。
兔子。對她說“晚安”。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇九
我的感受:看了《猜猜我有多愛你》這本繪本,我覺得它們是母子關(guān)系,因為大兔子爸爸是找食物做工作,只有大兔子媽媽在家照顧小兔子。還和媽媽經(jīng)常表演??纯辞懊娴奈恼拢凑l愛誰得多,小兔子是先表達(dá)愛的,它最先表達(dá),就是因為它更愛它的媽媽。親人都給我了很多愛,我也要給別愛,因為幫助別人的人,能得到別人的'幫助,我們都常說。
媽媽的感受:父母給孩子的愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于孩子給父母的愛。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十
我和媽媽這天讀了一本叫《猜猜我有多愛你》的書。里面講了小栗色兔子和他媽媽,他媽媽說我的手有多長我就有多愛你,即使看不見你我也很愛你,這句話讓我想到我媽媽有多愛我。我想我對媽媽的愛是好好學(xué)習(xí),我準(zhǔn)備下個學(xué)期著么做。
我跳的有多高,我就有多愛老師和媽媽;我的頭發(fā)有多少,我就有多愛馬xx;月亮有多高,我就有多愛你;媽媽說那得要到外太空去了!天上的星星有多少,我就有多愛馬xx;我們院子草有多少,我就有多愛老師和媽媽;高新一小的`學(xué)生有多少我就有多愛馬xx;地球上的人有多少,我就有多愛老師和媽媽!
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十一
平時,我也總對昕羽說“昕羽我愛你”,小時候的昕羽還不懂回答我,聽后總是很滿足的表情;再大一些時候,我說“昕羽我愛你”時,昕羽會抱抱我說“媽媽我也愛你”;就在今年初,每當(dāng)聽到我再說“昕羽我愛你”時,昕羽的回答是“媽媽我更愛你!”,當(dāng)時給我很大感動,孩子越來越能表達(dá)自己的情感了,就像那只小兔子,總想表達(dá)的比媽媽的愛還多。
第二天,我們又讀了一次《猜猜我有多愛你》,這次是分角色朗讀的呢。再問昕羽的感受,昕羽說“小兔子愛媽媽,想用各種各樣的方法告訴媽媽他的愛多,可最后還是媽媽的愛多呀!可是媽媽不愛我!”她一臉委屈的.地說,“因為你老是說我!”(呵呵,假期間小妞有些調(diào)皮,我說了她幾句,看來傷了她的感情)我一下笑了,“媽媽對你的愛只會越來越多,不會不愛你的!你有錯誤幫你指出來,你不開心很正常,只要改了就是好孩子,即使媽媽有時候會說你,也是愛你的,我對你的愛永遠(yuǎn)不會變!”說完我又抱抱她,昕羽表情釋然,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。同時孩子的話也使我深深反省,到底應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的愛呢?除了生活上的關(guān)心,情感上的關(guān)懷,最重要的還是要理解孩子,多站在孩子的立場上考慮問題,這是一個漫長的過程,是孩子成長的漫長過程,它真的是考驗我們的耐心,愛心和智慧。
借著讀書之際,孩子把她的情感抒發(fā)出來,我們在感情上再次溝通,這是這次讀書最大的收獲。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十二
最近,跟孩子一起讀《猜猜我有多愛你》。孩子讀完后,完成了她的閱讀筆記。我看完后,也想談?wù)勎铱赐赀@本書的感受。
書中的小兔子多么的聰明和可愛。它想讓大兔子知道它有多愛大兔子。愛多么抽象,看不見、摸不著。于是,小兔子發(fā)揮它的想象力,讓大兔子能感受它的愛。它把它的小手臂張開得不能再開,來表達(dá)它對大兔子的愛。當(dāng)這還不能足以表達(dá)它的愛時,又想到:將手舉得高得不能再高;倒立起來的腳指頭的高度;跳的高度;小路延伸的距離;以及從它到月亮的距離,來表達(dá)它對大兔子的愛。多么富有童真的語言,在小兔子的世界里,用它所能想到的表達(dá)對大兔子的愛。
可小兔子無論想到用什么方式來表達(dá),大兔子用小兔子能想到的表達(dá)愛的'方式來表達(dá)自己對小兔子的愛時,總是比小兔子的愛多得多。是啊,在真實的生活中,也是這樣,大人對孩子的愛,通常比孩子對大人的家要更多。而孩子也是在大人的關(guān)愛下成長,感受愛并學(xué)會愛。
同時,小兔子與大兔子的對白和情感互動,讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系,也感染了我。我們也應(yīng)該與孩子多多進(jìn)行類似的互動,進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲,在親子活動中,尊重孩子、用一顆童心來感受孩子的世界,貼近孩子理解孩子。讓我們的親子關(guān)系也變得更和諧、溫馨。這也是我們對孩子愛的一種方式。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十三
今天我和媽媽讀了《猜猜我有多愛你》這本書。書中的'大兔子很愛小兔子,小兔子也很愛大兔子,他們想了很多種辦法來描述愛有多少。
最后發(fā)現(xiàn)大兔子更愛小兔子,愛的多少是永遠(yuǎn)都形容不出來的那么多,就像媽媽、爸爸愛我一樣。
猜猜我有多愛你讀后感一年級篇十四
同學(xué)們,假如我問,你有多愛你的爸爸媽媽,你會怎么回答?假如我再問,你的爸爸媽媽有多愛你,你能回答得上來嗎?我想答案肯定是五花八門的。今天我給大家推薦《猜猜我有多愛你》這本書,相信大家看了以后肯定能理解爸爸媽媽那如茫茫大海,無邊無際的愛。
書中的`小主人公—小栗色兔子想用它張開雙臂的寬度、舉起手的高度,甚至用地球到月亮的長度來形容對大栗色兔子的愛,但大栗色兔子的愛更寬、更高、更長。大栗色兔子微笑著對小栗色兔子說:“我愛你一直到月亮里,再從月亮上回到這里”。
我們無時無刻地沉浸在爸爸媽媽的愛中,享受著無以倫比的溫暖。然而有時我們卻用調(diào)皮、任性、刁蠻來“回報”爸爸媽媽的愛,想想真是不應(yīng)該。盡管我們愛爸爸媽媽不比爸爸媽媽愛我們的多,但是我們要懂得爸爸媽媽的愛,珍惜爸爸媽媽的愛,用優(yōu)異的成績來回報爸爸媽媽的愛。
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