報(bào)告是對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題或情況進(jìn)行詳細(xì)描述、分析和總結(jié)的一種書(shū)面形式，它可以為決策提供參考，我想我們需要寫一份報(bào)告了吧。最后，可以通過(guò)對(duì)報(bào)告進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色，以確保語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和流暢性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇一
今年對(duì)幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。14年2月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園剛剛成立，我滿懷熱情的選擇了來(lái)幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位，擔(dān)任副園長(zhǎng)一職，主管教育教學(xué)及幼兒園日?；顒?dòng)安排工作。這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，在這三年多的工作中，我不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，快速完成從一名小學(xué)教師到幼兒園副園長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型，讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)三年多的付出與努力，我的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞。
下面我將個(gè)人這三年多來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際。
工作中，我與時(shí)俱進(jìn)，以身作則、實(shí)事求是，忠于職守;積極參加各類培訓(xùn)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)常反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在生活中，與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長(zhǎng)工作。
幼兒園工作千頭萬(wàn)緒，作為副園長(zhǎng)，我認(rèn)真管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長(zhǎng)的全面管理減壓，這些年來(lái)，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，在業(yè)務(wù)之外，對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉，設(shè)身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過(guò)了“市二級(jí)示范性幼兒園”評(píng)估，并被評(píng)選為縣文明單位。
三、重視教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量。
工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，鉆研教育教學(xué)技術(shù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和時(shí)代特征，按照工作職責(zé)，深入實(shí)際調(diào)查研究，高效務(wù)實(shí)，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中，我堅(jiān)持以教師為本，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標(biāo)，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，自已努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況。
四、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。三年來(lái)，我積極組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)以及各類文藝匯演，多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
五、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，戒驕戒躁，共創(chuàng)美好未來(lái)。
在這三年當(dāng)中，我積極組織教師參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)，和老師們積極探索，不斷進(jìn)取，同心協(xié)力，給她們提供意見(jiàn)和建議，在20xx年藍(lán)田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎(jiǎng)，20xx年9月我個(gè)人也很光榮的被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，我園的工作獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定與贊賞，20xx年我園被評(píng)選為縣級(jí)文明單位。
時(shí)光荏苒，光陰似箭，不知不覺(jué)三年已經(jīng)過(guò)去了，回顧這三年的工作，我受益匪淺，我始終堅(jiān)持以保教工作為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范作為一個(gè)管理者的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中，我將在管理上繼續(xù)進(jìn)行自檢自查，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想，工作中團(tuán)結(jié)同事，協(xié)作好各部門間的工作，做好園長(zhǎng)的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
幼兒園教師述廉報(bào)告篇二
一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持幫助下，圍繞幼兒園“爭(zhēng)創(chuàng)省十佳”中心工作，發(fā)揮黨員模范先鋒作用，廉潔自律、積極進(jìn)取，勤奮工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來(lái)的思想學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下：
為了適應(yīng)發(fā)展變化的幼教新形勢(shì)，我堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高個(gè)人素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。一是努力學(xué)習(xí)政治理論。一年來(lái)先后利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等有關(guān)文件，并認(rèn)真記錄了兩萬(wàn)字的筆記幼兒園教師述職述廉報(bào)告幼兒園教師述職述廉報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，進(jìn)一步確立了正確的世界觀，堅(jiān)定了做好幼教事業(yè)的決心和信心;二是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。利用業(yè)余時(shí)間，閱讀了大量的幼教刊物，并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解全國(guó)各地幼兒園的辦園理念、課程改革方法、教師的教育經(jīng)驗(yàn)以及幼兒園課題的開(kāi)展等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神，明確了立足我園實(shí)際，在教學(xué)中應(yīng)注意和改進(jìn)的方法;不斷充實(shí)提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);三是堅(jiān)持做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在平時(shí)的工作中，嘗試運(yùn)用學(xué)到的新知識(shí)指導(dǎo)自己的工作，在與老師們制定計(jì)劃、組織教研活動(dòng)時(shí)盡量借鑒一些先進(jìn)的理念和策略，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、運(yùn)用的過(guò)程中不斷提高自己。撰寫的文章《一切從孩子的需要出發(fā)》《楊花和柳絮》在《幼教園地》上公開(kāi)發(fā)表。
工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做到慎權(quán)、慎獨(dú)、慎言、慎微，始終保持清政廉潔的作風(fēng)。積極進(jìn)取，圓滿地完成了各項(xiàng)工作幼兒園教師述職述廉報(bào)告默認(rèn)。
一是協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織好各項(xiàng)活動(dòng)。今年以來(lái)，我園開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶三八感恩活動(dòng)、讀書(shū)月活動(dòng)、新生家長(zhǎng)會(huì)、中大班幼兒匯操比賽、新生半日開(kāi)放、幼兒涂鴉墻比賽、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、慶新年故事大王、棋類比賽等三十多次活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)中，自己都能積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，從方案的制定、活動(dòng)場(chǎng)地材料的投放、過(guò)程的組織及活動(dòng)后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、活動(dòng)的總結(jié)反思，自己都能積極地投入其中，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，取得了良好的效果。
二是協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)搞好幼兒園教學(xué)工作。教學(xué)是幼兒園工作的重點(diǎn)，是幼兒園辦園水平的重要體現(xiàn)。一年來(lái)，自己能充分發(fā)揮教導(dǎo)主任的職能作用，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好幼兒園教學(xué)和教師的培訓(xùn)工作。深入班級(jí)聽(tīng)課、觀察區(qū)域活動(dòng)的組織達(dá)百余節(jié)，在此基礎(chǔ)上及時(shí)與教師交流反饋，不斷提高教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)效;按時(shí)檢查教師的備課情況，上半年負(fù)責(zé)全園教師備課和教育筆記的檢查，下半年負(fù)責(zé)中班教師的備課檢查，每次都能認(rèn)真給予指導(dǎo)與反饋，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)孩子的發(fā)展;另外還嘗試寫人文。
日記。
的方式增加與教師的交流，在三八節(jié)、六一和新生入園后撰寫了《同樣的三八別樣的收獲》《臺(tái)上臺(tái)下都精彩》《難忘入園第一天——寫給小班的老師》通過(guò)網(wǎng)站與老師溝通，肯定教師的工作，激勵(lì)老師的工作積極性。參與指導(dǎo)的活動(dòng)《小雞出殼》獲章丘市優(yōu)質(zhì)課幼兒園教師述職述廉報(bào)告幼兒園教師述職述廉報(bào)告。
四是認(rèn)真做好總結(jié)宣傳工作。為了把我園的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和好的做法進(jìn)行推廣，一年來(lái)，自己努力做好宣傳工作.參與幼兒園首頁(yè)的新聞動(dòng)態(tài)、家園互動(dòng)、陽(yáng)光寶貝等欄目的撰寫與編輯，積極參與幼兒園外墻的環(huán)境、宣傳櫥窗的設(shè)計(jì)制作，及時(shí)對(duì)我園的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、組織的活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，先后在山東學(xué)前教育網(wǎng)、章丘報(bào)、章丘教育信息網(wǎng)、章丘電視臺(tái)發(fā)表新聞40余條，為我園的宣傳作出了自己的努力與貢獻(xiàn)幼兒園教師述職述廉報(bào)告默認(rèn)。另外，按照省十佳幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)工作的要求，先后整理幼兒園班級(jí)各類工作計(jì)劃、各類觀察記錄、各類活動(dòng)的過(guò)程資料、教師優(yōu)秀成果集錦等檔案資料。對(duì)每種材料都進(jìn)行了仔細(xì)的收集、完善、分類打印，使我園的教學(xué)工作材料更加規(guī)范更加條理。
今后的工作中，自己一定會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，全面提高自身素質(zhì)和水平，使工作中更上一個(gè)新臺(tái)階。
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回。在這一年時(shí)間里，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作得失，希望今后能與各位同仁同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、注重理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)1、深入學(xué)習(xí)政治理論。能認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神，了解政治時(shí)事，把握黨在教育領(lǐng)域的路線、方針、政策，并注重總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己內(nèi)存不足，因此我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，閱讀幼教雜志，了解最新動(dòng)向，外出學(xué)習(xí)聆聽(tīng)專家的講座，深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程，積極參加網(wǎng)上《無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，趕赴上海、南京等地參加專業(yè)培訓(xùn)，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，有序安排工作，全部利用自己的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和論文。此外，我能主動(dòng)把自己閱讀的各類書(shū)籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師，常常以ppt的形式跟大家一起學(xué)習(xí)、分享，并積極深入班級(jí)進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo)，與教師一起解決日常教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，力求老師與我共成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，我采取多種培訓(xùn)方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐。首先，采取藍(lán)青培帶式對(duì)新手層教師進(jìn)行每月聽(tīng)課和有側(cè)重的技能練習(xí)指導(dǎo)，力求通過(guò)課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層教師的教學(xué)能力和專業(yè)基本功;其次，采取骨干教師引領(lǐng)式促進(jìn)成長(zhǎng)型教師的成長(zhǎng)與成熟。請(qǐng)骨干教師一展所長(zhǎng)，以自己的領(lǐng)域特長(zhǎng)為其他教師引領(lǐng)示范，并組織觀摩者與之積極對(duì)話與互動(dòng)，使骨干教師的先進(jìn)教育理念與教師們的教育實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師掌握各領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展方法，提高教育實(shí)踐能力，同時(shí)骨干教師也實(shí)現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升。再次，采取全園專題式培訓(xùn)。我根據(jù)教師的實(shí)踐需求，選擇有價(jià)值的專題進(jìn)行研討如："主題背景下的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討""區(qū)角游戲材料的動(dòng)態(tài)性投放"等，這些活動(dòng)的開(kāi)展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思考，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開(kāi)展游戲活動(dòng)的能力。此外，我還組織園內(nèi)教師開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，為她們搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，如：青年教師基本功大賽、數(shù)學(xué)活動(dòng)展評(píng)、教師"區(qū)角游戲材料"演示講解大比拼等。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師們得到了很多收獲，不僅轉(zhuǎn)變了教育理念，而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思能力。
三、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)特色發(fā)展上半年，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開(kāi)展了課題《幼兒園生活中學(xué)科學(xué)》實(shí)踐研究，重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)、特色主題活動(dòng)開(kāi)展等方面入手，做了大量的研究工作，特別在科學(xué)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)方面，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相融，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課例研討、各類競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié)，開(kāi)展了幼兒科學(xué)小常識(shí)、科學(xué)想象畫(huà)、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子制作等比賽，活動(dòng)豐富多彩，家長(zhǎng)幼兒參與率高，電視臺(tái)七彩欄目專題播出，展現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色，增強(qiáng)了社會(huì)影響力。六月份，我園向全區(qū)進(jìn)行了"生活中學(xué)科學(xué)"主題活動(dòng)資源包的設(shè)計(jì)和運(yùn)用教科研活動(dòng)展示，得到了科研協(xié)作單位課題負(fù)責(zé)人的高度評(píng)價(jià)，稱贊我園課題研究扎實(shí)有效，成果初顯成效。
下半年，我調(diào)動(dòng)來(lái)到了仁和幼兒園。開(kāi)學(xué)初期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報(bào)的視頻，對(duì)課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解，并深刻領(lǐng)會(huì)專家來(lái)園指導(dǎo)的意見(jiàn)，找準(zhǔn)課題實(shí)施的方向。接著，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導(dǎo)，并根據(jù)專家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作：禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題計(jì)劃按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等;在課題實(shí)施過(guò)程中，我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動(dòng)開(kāi)展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動(dòng)中。此外，我們還通過(guò)開(kāi)展"文明禮儀崗""國(guó)旗下的講話""bobo樂(lè)園"特色活動(dòng)以及"環(huán)保親子文明行"實(shí)踐活動(dòng)等，讓幼兒投入"現(xiàn)實(shí)生活"，充分給予操練機(jī)會(huì)，提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實(shí)踐研究?jī)r(jià)值，11月被省陳研會(huì)推薦參加中。
國(guó)學(xué)。
前教育研究會(huì)""滾動(dòng)課題，12月去南京進(jìn)行并通過(guò)了開(kāi)題論證。
辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)《無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，成績(jī)優(yōu)異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學(xué)教育策略》《教師的專業(yè)成長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的動(dòng)力源泉》分別獲無(wú)錫陶研論文和無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)，一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)《中班音樂(lè)：蔬菜音樂(lè)會(huì)》獲全國(guó)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評(píng)比中，我園有三篇活動(dòng)教育資源獲二個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，其中錢老師的"我要搭車"多媒體。
課件。
獲市一等獎(jiǎng);在11月的區(qū)幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)評(píng)比中，我園大、中、小年齡段三個(gè)主題環(huán)境，二個(gè)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，一個(gè)獲一等獎(jiǎng)，并被推送至市參加比賽;在12月區(qū)教師健身操和徒手操評(píng)比中，我園分別獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)。
四、廉潔自律方面在工作中，我能以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員模范作用，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一件事;能做到勤政廉潔，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度和規(guī)定。
五、尋找不足、再上臺(tái)階回顧一年來(lái)取得的成績(jī)，這都來(lái)自于大家共同努力的結(jié)果。我深深體會(huì)到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能不斷前進(jìn)。在2019年我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變理念，思考并實(shí)踐以有序有效的園本研訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)化快速發(fā)展，探索和研究以""課題為抓手，將教科研有機(jī)融合，不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園的可持續(xù)發(fā)展。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇三
一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持幫助下，圍繞幼兒園各項(xiàng)工作，發(fā)揮模范作用，廉潔自律、積極進(jìn)取，勤奮工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來(lái)的思想學(xué)習(xí)和工作情況述職如下：
為了適應(yīng)發(fā)展變化的幼教新形勢(shì)，我堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高個(gè)人素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。一是努力學(xué)習(xí)政治理論。一年來(lái)先后利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了(教師職業(yè)道德)、(科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編)等有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，進(jìn)一步確立了正確的世界觀，堅(jiān)定了做好幼教事業(yè)的決心和信心;二是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。利用業(yè)余時(shí)間，閱讀了大量的幼教刊物，并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解全國(guó)各地幼兒園的辦園理念、課程改革方法、教師的教育經(jīng)驗(yàn)以及幼兒園課題的開(kāi)展等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新(綱要)精神，明確了立足我園實(shí)際，在教學(xué)中應(yīng)注意和改進(jìn)的方法;不斷充實(shí)提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);三是堅(jiān)持做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在平時(shí)的工作中，嘗試運(yùn)用學(xué)到的新知識(shí)指導(dǎo)自己的工作，在組織美工室活動(dòng)盡量借鑒一些先進(jìn)的理念和策略，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、運(yùn)用的過(guò)程中不斷提高自己。
一)努力完成上傳下達(dá)文件工作。負(fù)責(zé)上級(jí)文件的簽收、轉(zhuǎn)發(fā)工作，及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)指示精神，不折不扣地完成上級(jí)、園領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。
二)科學(xué)合理管理好美工室工作。首先創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，給幼兒以美的熏陶《綱要》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"因此，我非常重視環(huán)境對(duì)幼兒的影響，注意與幼兒共創(chuàng)具有親和性、教育性、知識(shí)性、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透到活動(dòng)室的各個(gè)角落，充分利用活動(dòng)室的墻面、樓頂，布置幼兒作品，幼兒融入其中，使他們處處感到心曠神怡、心境愉悅，使幼兒在良好的藝術(shù)氛圍中接受潛移默化的影響和教育。其次按照計(jì)劃，因地制宜的開(kāi)展活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，從內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的定位、材料的提供考慮，制定幼兒操作性強(qiáng)的計(jì)劃。每天下午安排幼兒入室活動(dòng)，活動(dòng)前，提前十分鐘打開(kāi)活動(dòng)室，開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)清潔。認(rèn)真按照計(jì)劃，做好準(zhǔn)備工作，有序的開(kāi)展活動(dòng)。最后有目的、有選擇、適宜地投放活動(dòng)材料，讓幼兒在與材料的對(duì)話和互動(dòng)中獲得知識(shí)，增強(qiáng)能力。材料是幼兒活動(dòng)的載體，投放適宜、豐富、操作性強(qiáng)的材料有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展。在材料的投放上我主要結(jié)合各年齡班開(kāi)展的主題，季節(jié)地方性特點(diǎn)進(jìn)行投放，如：大班開(kāi)展《我是中國(guó)人》主題，我投放不同材料讓幼兒畫(huà)臉譜，制作臉譜，通過(guò)畫(huà)，制作，幼兒了解我國(guó)國(guó)粹。還開(kāi)設(shè)了《青花瓷坊》，幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇不同材料，用各種線條、圖案表現(xiàn)青花韻味。同時(shí)結(jié)合地方，季節(jié)特色，投放玉米皮、玉米桿，幼兒大膽發(fā)揮想象，積極動(dòng)手，制作出玉米皮花，玉米秸稈擺弄出各種造型，一件件作品陸續(xù)出來(lái)，每個(gè)幼兒都露出燦爛的笑臉。
三)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)資助文件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼兒資助工作。一年來(lái)，在上級(jí)部門和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞民生至上的總體目標(biāo)，以惠民生為主攻方向，認(rèn)真落實(shí)幼兒資助政策，高度重視、完善制度：嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，對(duì)“一免一補(bǔ)”“家庭經(jīng)濟(jì)困難”的幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定，對(duì)評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核。上榜公示，公開(kāi)透明。堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正原則。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。建立、健全幼兒檔案：資助項(xiàng)目、資助對(duì)象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級(jí)的檢查和群眾監(jiān)督。
四)做好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平。本學(xué)年，我及時(shí)通知，督促各位教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)《20xx繼續(xù)教育》和《公需課》學(xué)習(xí)，提醒各位老師，推薦在學(xué)習(xí)中引起共鳴的話題的內(nèi)容，大家共同學(xué)習(xí)。如：《公需課》心理調(diào)試《教師的職業(yè)幸福感》，引起大家的共鳴、爭(zhēng)議，根據(jù)我園現(xiàn)狀，部分老教師職業(yè)倦怠，新教師不穩(wěn)定，對(duì)自己的職業(yè)似乎有些厭倦。針對(duì)此種情況，邀請(qǐng)馬曉燕老師《幼兒教師幸福感》講座，通過(guò)講座，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，感到自己職業(yè)的幸福。
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、廉潔從教、不謀私利，堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”,積極改進(jìn)作風(fēng),切實(shí)把上級(jí)要求落實(shí)到自己的行為和協(xié)管的工作中,節(jié)日來(lái)臨，不接受家長(zhǎng)禮金禮品贈(zèng)送、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng);不在企事業(yè)單位兼職、經(jīng)商辦企業(yè)、投資入股等行為;不利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益行為。
自覺(jué)做到學(xué)法、尊法、守法、用法,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事。
1、工作方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在工作中只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，走以前老路，需要通過(guò)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新來(lái)加以解決。
2、因工作多而雜，有時(shí)難免顧此失彼，考慮不周，在以后的工作中，任何時(shí)候都要以積極的態(tài)度樂(lè)觀面對(duì)工作。
3、美工室材料提供上有時(shí)單一，數(shù)量少。以后充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，參與到活動(dòng)中。
1、繼續(xù)教育培訓(xùn)，要和保教工作緊密結(jié)合，提高教師綜合素質(zhì)。
2、積極協(xié)助園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作，積極參加教研活動(dòng)，同教師們一塊學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
3、在創(chuàng)新教育理念下，轉(zhuǎn)變自己角色，美工室細(xì)心觀察幼兒，巧于引導(dǎo)，做幼兒學(xué)習(xí)的引路人。
4、美工室提供材料上，注意層次性、多樣性、可操作性、創(chuàng)造性。
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得一定的成績(jī)，但也存在許多不足，在今后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的工作更出色。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇四
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我一年來(lái)的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。
一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展。
我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)跟落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提跟基礎(chǔ)，教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o(hù)學(xué)生，反映了良好的愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛(ài)崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專門派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃郁。
二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境。
在大連市教育局跟遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)跟生活的空間更加整潔明亮美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無(wú)”，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺(jué)。
三、管理理念：以教師為本，樹(shù)人才觀念。
教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒(méi)有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)跟激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)跟業(yè)務(wù)能力，從中挖掘跟激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。現(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕安全隱患。
本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把安全隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送學(xué)生，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級(jí)跟學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一起傷害事故。
五、工作上的不足。
1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。
2、樓后草坪平整跟養(yǎng)護(hù)工作有待完善。
3、幼兒活動(dòng)開(kāi)展比較少。
在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)服務(wù)。謝謝大家!
此致
敬禮!
述職人：__。
2021年_月_日。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇五
這一年是20余年工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一年。還沒(méi)來(lái)得及從周一回神過(guò)來(lái)，卻又到周末，細(xì)思一年中的工作，可為收獲多多，遺憾不少，著重扮演好了二個(gè)角色：
去年8月，角色一：勤勤懇懇的小組長(zhǎng)”人生有太多的意想不到。校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作，受命后數(shù)夜憂嘆，未恐辱沒(méi)使命，以損賞識(shí)者的英明。一年來(lái)的工作體會(huì)是：
平時(shí)還要接受來(lái)自上級(jí)教育部門的階段性工作，責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任。只有縝密組織，切實(shí)安排才能保證教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。
合理地安排課務(wù)，事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計(jì)劃的制定實(shí)施。日常教學(xué)管理，教學(xué)情況調(diào)研，教研活動(dòng)的安排，各種考試的組織，學(xué)籍管理。
批評(píng)來(lái)自于教學(xué)上的事務(wù)雜，矛盾批評(píng)集中。矛盾有來(lái)自于教學(xué)工作與個(gè)人感情的處理。難以周全，有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上，但有領(lǐng)導(dǎo)、信任、支持、理解，依然激情如初。想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn)，只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表?yè)P(yáng)讓我精神振奮，批評(píng)同樣讓我進(jìn)步！
現(xiàn)就一年來(lái)我教務(wù)處所開(kāi)展的工作總結(jié)如下：
謀其事，切實(shí)履行職責(zé)。其位。勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，期末認(rèn)真總結(jié)；嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試，無(wú)論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析，還是學(xué)科競(jìng)賽和市學(xué)科抽測(cè)考試，從考前動(dòng)員，組織命題，安排考務(wù)，考時(shí)巡考、督查，考后分析、反饋，均有條不紊，達(dá)到預(yù)期的目的；科學(xué)地安排落實(shí)課務(wù)，力爭(zhēng)人盡其才，充分發(fā)揮的專業(yè)特長(zhǎng)；組織落實(shí)教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動(dòng)；精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評(píng)的指導(dǎo)課，并做好市各項(xiàng)教研活動(dòng)的接待工作，以及全國(guó)競(jìng)賽我?？键c(diǎn)的考務(wù)工作；對(duì)于各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，重過(guò)程管理，考前動(dòng)員，考時(shí)鼓勵(lì)，考后總結(jié)，做到盡心盡責(zé)；關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)及有關(guān)，把有關(guān)試卷及時(shí)分類發(fā)送至各組長(zhǎng)，無(wú)論是重點(diǎn)中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障；平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，組織對(duì)七年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，九年級(jí)學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動(dòng)，事事都身體力行。
積級(jí)主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)大型的迎檢活動(dòng)。
竭盡全力，創(chuàng)建xx市文明單位中。起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告，并制作，挑選制作處理幻燈圖片中耗費(fèi)了大量的精力，常常熬至深夜。
作了近萬(wàn)字的總結(jié)；尤其是本學(xué)期的課外文體活動(dòng)實(shí)施情況及執(zhí)行課程計(jì)劃情況的檢查中，三年一輪課程改革總結(jié)中。以主人翁的責(zé)任感，全身性地投入工作，從方案制定落實(shí)到資料收集整理，總結(jié)報(bào)告的完成；從課程計(jì)劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實(shí)，無(wú)不滲透著辛勤的汗水；課外文體活動(dòng)檢查中我校的做法、資料整理得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。
本學(xué)期對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查，根據(jù)學(xué)校工作的總體安排。對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查，從制訂調(diào)查方案到設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，最后總結(jié)報(bào)告完成，及調(diào)研結(jié)果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無(wú)數(shù)個(gè)休息日。
中間又穿插了初三a班的語(yǔ)文，角色二：躑躅向前的行者”本學(xué)期接任了三（8二（7班。語(yǔ)文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”原則，嚴(yán)格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語(yǔ)文課，第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，不斷探索，不斷反省，認(rèn)真分析自己在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中存在具體問(wèn)題，努力探求改進(jìn)方法，提高課堂實(shí)效，并不斷提升自己的素質(zhì)，無(wú)論是初三，還是初二活動(dòng)均能參與。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是周日梳理，努力做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧。
當(dāng)回首往事時(shí)所有的體驗(yàn)都是財(cái)富，人生是一種體驗(yàn)的過(guò)程。收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創(chuàng)新性工作不夠，少有自己獨(dú)特的管理理念，有時(shí)考慮問(wèn)題不周密，經(jīng)人一指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)有紕漏；學(xué)習(xí)不夠深入全面，局限于訂閱一些專業(yè)類刊物，未去涉足教學(xué)管理類，管理水平上難上臺(tái)階；語(yǔ)文教學(xué)中有時(shí)疲于應(yīng)付，深入鉆研不夠。
心中經(jīng)常在追問(wèn)，總結(jié)這一年的工作。反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它意義，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，從而可以問(wèn)心無(wú)愧地懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，全身心地投入教學(xué)工作，從中去感受投入工作的快樂(lè)。愿用最大的真誠(chéng)、熱情，對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)，想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學(xué)，不去想結(jié)果怎樣，也不去想是否身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，朝著自己的理想，快樂(lè)自信地遠(yuǎn)航！
對(duì)一年來(lái)關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠(chéng)摯的謝意！最后。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：
大家上午好!
20xx年從春季開(kāi)學(xué)拉開(kāi)生命交響樂(lè)，到暑假工作的轉(zhuǎn)折可謂這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是定格記憶。
感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫工作的華美篇章。當(dāng)我繼續(xù)圍繞教學(xué)管理主題"不放棄每一名學(xué)生，提升成績(jī)從每天開(kāi)始".
從五月份月看多數(shù)班級(jí)呈現(xiàn)及格率下降看。我和班子成員繼續(xù)狠抓了教學(xué)管理。每周開(kāi)教學(xué)總結(jié)會(huì)、繼續(xù)檢查班級(jí)補(bǔ)差表、及時(shí)到薄弱班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)。重點(diǎn)抓課后教學(xué)輔導(dǎo)。有效運(yùn)用暑期考試前的時(shí)間復(fù)習(xí)測(cè)試。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、教師教學(xué)指導(dǎo)會(huì)終于提升教學(xué)管理。從期末考試成績(jī)看很理想——教學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定。又一次譜寫小學(xué)區(qū)統(tǒng)考名列前茅。非統(tǒng)考科目成績(jī)也是提升的。
另外，在六月中旬的全區(qū)班主任情景劇比賽中，我校組建的班主任團(tuán)隊(duì)能在初賽中以全區(qū)最優(yōu)秀的成績(jī)，參加全區(qū)展示表演得到局領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。
對(duì)于小學(xué)義務(wù)教育管理輕車熟路的我，竟然轉(zhuǎn)崗到幼兒園任園長(zhǎng)。帶著感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧，我又一次踐行了新工作的艱辛。
從門衛(wèi)的重新維修利用(加門鈴、增添門衛(wèi)員工床、被褥、網(wǎng)線、電腦、電暖風(fēng))、大門重新粉刷、園操場(chǎng)周圍的雜草除草(我丈夫用割草機(jī)割了五畝地的高蒿子。當(dāng)烈日曬得他大汗淋淋時(shí)，我的心又一次糾結(jié)。)在教學(xué)樓南側(cè)重新修了給兒童曬被架長(zhǎng)55米雙側(cè)的、室內(nèi)重新維修了廁所——每層加了成人用的蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標(biāo)識(shí)、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺(tái)階加防滑墊、淘氣堡活動(dòng)室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。
在這一系列的改建中投入資金除了園里節(jié)省的，我丈夫的義務(wù)勞動(dòng)和吳老師的義務(wù)勞動(dòng)就值三千多元。由于我在用心做教育，家長(zhǎng)們每當(dāng)送兒童入園都看在眼里，非常感動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上和元旦家長(zhǎng)聯(lián)歡中都得到好評(píng)。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢(shì)。當(dāng)11月中旬仍有入園兒童時(shí)，我也是很欣慰的。用家長(zhǎng)的話說(shuō)：我處處為兒童著想，舊貌變新顏。
當(dāng)我秉承著：杜絕小學(xué)化，張揚(yáng)個(gè)性化的辦園理念，注重兒童一日科學(xué)管理，有效實(shí)施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學(xué)安排兒童活動(dòng)——活動(dòng)皆教育的管理理念，重點(diǎn)對(duì)五大領(lǐng)域課程研究創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)施。個(gè)性化的管理理念讓兒童在語(yǔ)言學(xué)科學(xué)會(huì)識(shí)字、背誦園本教材的古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)傳承中華古典文化。健康、科學(xué)、體育和數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我們做到了實(shí)踐感知與動(dòng)手操作相結(jié)合?？傊?，兒童不是呆板的小學(xué)化，每天健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
對(duì)于即將步入五十三的我，非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅(jiān)持每天按時(shí)到園、最后離園;義務(wù)每周雙休日到園里義務(wù)和教師看護(hù)淘氣堡免費(fèi)開(kāi)放的兒童;帶領(lǐng)教師參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)，抓教師隊(duì)伍管理，從園本培訓(xùn)開(kāi)始。建立教師博客，引導(dǎo)教師運(yùn)用信息化的手段輔助教學(xué)。在區(qū)教育局組織的教師基本功大賽和教學(xué)賽課中劉老師和主任均獲佳績(jī)。
是啊!心若在夢(mèng)就在!無(wú)愧于國(guó)家對(duì)幼教的投入、無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧、無(wú)愧于家長(zhǎng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的期待!做合格的園長(zhǎng)是我今后工作的追求!
謝謝大家!
幼兒園教師述廉報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時(shí)也有很多的感想，今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我一年來(lái)的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。
一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展。
我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開(kāi)發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o(hù)學(xué)生，反映了良好的愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛(ài)崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)xx市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開(kāi)展快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專門派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃郁。
二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境。
在xx市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)三凈，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到四無(wú)，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺(jué)。
三、管理理念：以教師為本，樹(shù)人才觀念。
教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒(méi)有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。現(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參加xx市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績(jī)。
四、安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕安全隱患。
本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把安全隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送學(xué)生，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一起傷害事故。
五、工作上的不足。
1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。
2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。
3、幼兒活動(dòng)開(kāi)展比較少。
在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)服務(wù)。謝謝大家!
述職人：
20xx年x月x日。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇八
時(shí)間過(guò)得很快，在這一年里，不能用碌碌無(wú)為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙?lái)的工作，現(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：
注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育；通過(guò)專門的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充。
我們利用離園，電話聯(lián)系，班級(jí)群、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育，通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致；通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流，并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離。
總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好！
幼兒園教師述廉報(bào)告篇九
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子已經(jīng)圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路走來(lái)，頗感欣慰，我們見(jiàn)到了孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們聽(tīng)到了孩子們成長(zhǎng)的聲音。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
這一年的學(xué)前班生活，讓我感覺(jué)最明顯的就是人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭也足了。如何持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。本學(xué)期我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)的構(gòu)成。
1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，班上有幾個(gè)小朋友個(gè)性淘氣，一眼沒(méi)望見(jiàn)不是打就是鬧，要么到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，對(duì)于這些孩子我們個(gè)性關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為。3、抓好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)。
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。結(jié)合《畢業(yè)詩(shī)》這些主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活學(xué)習(xí)狀況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有務(wù)必的了解，從孩子們神采飛揚(yáng)的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。從上學(xué)期開(kāi)始我們就適當(dāng)?shù)亟o孩子們布置家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。此刻每位孩子都能較認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)。本學(xué)期的啟智閱讀課成效不錯(cuò)，這離不開(kāi)孩子們的每一天的認(rèn)真復(fù)習(xí)和堅(jiān)持。開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)上，我們采用了家長(zhǎng)提出來(lái)的一個(gè)很好的推薦，就是每一天在晨間活動(dòng)時(shí)，輪流讓孩子上臺(tái)說(shuō)一句話，資料不限，這樣鍛煉了孩子們的自信和語(yǔ)言表達(dá)潛力，也關(guān)注到了每位孩子。剛開(kāi)始時(shí)，遇到那幾個(gè)比較靦腆的小朋友，如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表達(dá)，此刻他們不僅僅僅在課堂上發(fā)言用心，在生活中還很喜歡和老師分享他們的秘密呢。此刻我們每一天的必修課中有一樣就是寫漢字，老師會(huì)仔細(xì)地在每本本子上寫上漢字的書(shū)寫順序，這樣孩子們就不容易亂寫，一年下來(lái)，我們班的孩子已經(jīng)會(huì)正確書(shū)寫很多個(gè)漢字，而且寫得有模有樣的，不足的就是坐姿還需要糾正。
三、家園緊密聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩的技能比賽。
每一天我們都堅(jiān)持批改孩子們上交的作業(yè)，讓孩子明白自己完成的作業(yè)狀況。在每周故事本上，我還會(huì)寫給孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，從而鼓勵(lì)孩子更好地完成故事。在家園欄里，我們還張貼了家庭作業(yè)完成一覽表（故事和啟智閱讀），每一天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)完成的好的孩子給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到自己孩子的表現(xiàn)。
本學(xué)期根據(jù)孩子們的狀況我們制定了以下月技能比賽，3月份是立定跳遠(yuǎn)，4月是自由創(chuàng)作疊玩具比賽，5月是系鞋帶比賽，6月是小組合作畫(huà)《我心目中的小學(xué)》，在開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)上就通知家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在家鍛煉。結(jié)果每月的比賽結(jié)果都令兩位老師有不同的驚喜。比如立定跳遠(yuǎn)中胡霖林就跳出135厘米的好成績(jī)，弱小的欣萍在系鞋帶比賽中脫穎而出，疊玩具比賽中黃俊峰疊出了富有想像力的房子等等。
四、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
1、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中我們適當(dāng)?shù)赜羞x取性地融入了競(jìng)爭(zhēng)性，在組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性，有了這種精神我們才能取勝。
2、培養(yǎng)幼兒的合作行為，合作是種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)所必備的潛力。合作行為是隨幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已經(jīng)有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能，合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況，因此，我們與孩子一齊討論、協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng)，在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決。在平常增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作，比如上次的合作活動(dòng)：制作碗屋，四組小朋友都完成得相當(dāng)?shù)暮茫髌芬埠苡邢胂罅?。小組合作畫(huà)（我心目中的小學(xué)）小朋友分工合作，操場(chǎng)、校園、草地都相當(dāng)明確，畫(huà)的整體性很好。
當(dāng)然，在本學(xué)期中也存在著很多問(wèn)題，像孩子們?cè)谟螒蛑型娴锰側(cè)菀壮霈F(xiàn)安全小狀況，課常上小部分孩子注意力不是很集中，有些孩子舉手發(fā)言不用心等。
以上是本人對(duì)本學(xué)期帶的學(xué)前班做的總結(jié)，期望自己在以后的工作中能經(jīng)常反省、思考和學(xué)習(xí)。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整三個(gè)年頭，幼兒園也從開(kāi)始的一無(wú)所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子x名，教職員工xx人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開(kāi)始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。
依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人，時(shí)刻規(guī)范自我的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)本事的實(shí)踐與探索”被縣級(jí)立項(xiàng)，經(jīng)過(guò)課程的建立、落實(shí)、發(fā)展，充分展示教師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過(guò)程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開(kāi)教師員工會(huì)議，聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)與提議；每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開(kāi)展“提案”工作；每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不一樣層面的意見(jiàn)和需求，及時(shí)調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施。平時(shí)能夠注重了解教師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫忙她們分析問(wèn)題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和進(jìn)取的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸構(gòu)成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。
園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步構(gòu)成了適合本園、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，對(duì)各項(xiàng)工作提提議，還深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問(wèn)題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。
師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，開(kāi)展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，做好的課程落實(shí)的保底工作。經(jīng)過(guò)園本培訓(xùn)，為不一樣層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，今年由我園的五名幼兒的繪畫(huà)作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。
廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)理解群眾的監(jiān)督。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開(kāi)，重大事情教師會(huì)議經(jīng)過(guò)后執(zhí)行。我還堅(jiān)持公開(kāi)各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果；教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可；幼兒園重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開(kāi)，努力做到民主、公正、公開(kāi)。
今年是學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的第一年，幼兒教育的春天真的要來(lái)了，社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了一個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念，梳理課程管理的經(jīng)驗(yàn)，深入提高課程引領(lǐng)本事；在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下，梳理繪畫(huà)特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成可推廣的科研成果；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大分層培養(yǎng)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍；進(jìn)一步挖掘利用好家長(zhǎng)資源，納入課程資源并提高家園合力；繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景，能夠平平安安度過(guò)一個(gè)學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的團(tuán)體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，帶動(dòng)整個(gè)幼教的健康和諧發(fā)展。多謝大家！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！
20xx年的工作即將結(jié)束。按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，深刻剖析查找問(wèn)題，認(rèn)真思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在院長(zhǎng)、兩任書(shū)記的直接領(lǐng)導(dǎo)以及班子其他成員及全院廣大教職員工的共同努力下，圓滿完成了學(xué)院科技管理與學(xué)術(shù)交流方面的工作，在此，特別感謝從事科學(xué)研究與科技服務(wù)的廣大教職工，要感謝為學(xué)術(shù)交流做過(guò)各種貢獻(xiàn)的各位老師。
本人一年來(lái)，盡職盡責(zé)，積極開(kāi)展分管工作并參加學(xué)院行政、黨組織的其他各種活動(dòng)，事業(yè)心、責(zé)任感和職業(yè)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了，思想認(rèn)識(shí)水平有所提高。
為此，現(xiàn)將近一年來(lái)本人各方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：
第1頁(yè)特別是參加學(xué)校集體組織的干部十八大會(huì)議精神培訓(xùn)學(xué)習(xí)班后，政策水平得到了提高。
分管學(xué)院的科技的管理工作和對(duì)外學(xué)術(shù)交流工作。在院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)以及全院老師共同努力工作下，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
1、基本完成了20xx年度學(xué)校科年初制定的我院科研目標(biāo)（除開(kāi)科研進(jìn)校經(jīng)費(fèi)以外），縱向課題經(jīng)費(fèi)比例較往年有所上升；邀請(qǐng)蔣昌波教授指導(dǎo)了國(guó)家自科基金項(xiàng)目申報(bào)，先后完成了省科技廳、教育廳課題申報(bào)選拔與評(píng)審?fù)扑]工作，完成了橋梁學(xué)科多個(gè)開(kāi)放基金平臺(tái)的課題申報(bào)評(píng)審工作。
2、積極主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過(guò)與多個(gè)學(xué)科老師溝通，通過(guò)學(xué)院科技辦具體落實(shí)，提高了各學(xué)科的學(xué)術(shù)交流的比列，本學(xué)期共完成了40多場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，拓展了廣大師生的視野，更加激發(fā)了廣大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和研究究的熱情。
3、組織學(xué)院科技辦與相關(guān)老師完成了湖南省發(fā)改委“橋梁結(jié)構(gòu)安全控制”湖南省工程實(shí)驗(yàn)室申報(bào)與答辯工作、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃論證工作、“橋梁結(jié)構(gòu)安全技術(shù)”國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室的參建工作。
第2頁(yè)了湖南省、交通部協(xié)同創(chuàng)新中心的申報(bào)答辯準(zhǔn)備工作與專家現(xiàn)場(chǎng)考察工作準(zhǔn)備。
5、為學(xué)校公路工程橋隧工程資質(zhì)復(fù)評(píng)審以及試驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告的審核、日常管理做了大量而細(xì)致的工作。
6、擔(dān)任20xx級(jí)橋梁卓越班班主任，召開(kāi)了有益學(xué)生能力培養(yǎng)、部分同學(xué)考研與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)方法交流的座談會(huì)。
主講了全日制研究生的《大跨度橋梁》課程，主講了1個(gè)工程碩士班的《橋梁施工控制》課程；主持了開(kāi)展了多個(gè)橫向課題和省教育廳創(chuàng)新平臺(tái)開(kāi)放基金研究課題；合作指導(dǎo)了4名橋梁專業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)了近16名研究生的培養(yǎng)工作，協(xié)助指導(dǎo)博士研究生3名的培養(yǎng)工作。
廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律，為人正派，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，做到生活上廉潔儉樸、在工作上秉公辦事、經(jīng)濟(jì)上公私分明。
雖然平時(shí)工作比較努力，但工作方法與同志們的期望還存在距離，特別是工作計(jì)劃性和執(zhí)行力方面有待加強(qiáng)；在政治理論學(xué)習(xí)方面也還需努力。
工作中主動(dòng)與上級(jí)相關(guān)部門直接溝通和次數(shù)偏少，與聯(lián)系的橋梁工程系老師直接交流偏少，沒(méi)有達(dá)到更好地為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的科技服務(wù)與交流的效果。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好。
時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)光的流逝記載著付出的辛苦，也見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)。擔(dān)任總園的保教主任以來(lái)，全園的老師對(duì)我的工作給與了全面的支持、配合和辛勤的付出，各位領(lǐng)導(dǎo)更是給了我廣闊的平臺(tái)，給予我支持與激勵(lì)，在工作中，也少不了各位同仁的的無(wú)私幫助。在這里我向大家致以深深的感謝。幾年來(lái)，我以副職的角色全力協(xié)助園長(zhǎng)完成教學(xué)教研，師資培訓(xùn)，大型活動(dòng)，日常工作，現(xiàn)將個(gè)人履行崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下，不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。
1、找準(zhǔn)定位，積極配合園長(zhǎng)工作，實(shí)施園務(wù)計(jì)劃，全面搞好日常工作。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的前提。為幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力，為教師能更好的展開(kāi)教育教學(xué)和達(dá)到個(gè)人提升，作為保教主任，則必須找準(zhǔn)定位，做好院長(zhǎng)的好副手。在工作中，我擺好位置，積極配合劉園長(zhǎng)制定，實(shí)施園務(wù)計(jì)劃，分別在日常教學(xué)、常規(guī)、招生、安全、宣傳、校車、校訊通、收費(fèi)等方面，做到分工不分家，互通有無(wú)，在做好自己分管的工作之外，對(duì)園內(nèi)的其他工作從不推諉，事事站在全局的角度，處處為幼兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕劉園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)，與園長(zhǎng)，老師同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園全方位的工作。
2、提高站位，多方面開(kāi)展教育教研，大力提高老師的業(yè)務(wù)能力。
(5)個(gè)人只針對(duì)性教研。分兩個(gè)層次，一個(gè)是針對(duì)個(gè)別成長(zhǎng)較慢的的老師，給與其疏導(dǎo)，適當(dāng)施與壓力，促其成長(zhǎng);一個(gè)是針對(duì)優(yōu)秀老師，抓其精品課，鼓勵(lì)老師對(duì)外做公開(kāi)課，參加各種比賽，是他們擁有更大的提升空間。這些教研活動(dòng)為我園打造了一直好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的學(xué)習(xí)研究型教師隊(duì)伍。今年楊思和劉寧老師就多次對(duì)外做公開(kāi)課，收到了外來(lái)學(xué)習(xí)者的一致好評(píng)，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎(jiǎng)。
3、豐富內(nèi)涵，大力抓好快樂(lè)課堂工作，讓每一個(gè)孩子得到多元化的發(fā)展。
我園的快樂(lè)課堂有藝術(shù)性的課程舞蹈(街舞)，繪畫(huà)，音樂(lè)，和思維性的課程多元寶盒，3月日正式開(kāi)課，報(bào)名人數(shù)達(dá)277人340多個(gè)名額。為了更好的展開(kāi)快樂(lè)課堂教學(xué)是每個(gè)孩子能夠得到有效地，多元化的發(fā)展，我們?cè)陂_(kāi)班之前分別分組討論共同制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)形式及教學(xué)要求，是每一位老師能夠嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，做到專業(yè)化。對(duì)于需要培訓(xùn)的課程如音樂(lè)班，多元寶盒和繪畫(huà)班，在開(kāi)課前分別由我，馬艷艷，及外請(qǐng)老師進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí);對(duì)于舞蹈班，我和舞蹈班負(fù)責(zé)人吳苗苗多老師所做的計(jì)劃和老師所選的音樂(lè)視頻都一一進(jìn)行了分析審定。今年快樂(lè)課堂添加的新老師比較多，有馬偉偉，佳羽，原小瑞，王蘭，白冰等。對(duì)于這些老師，我分別帶成手老師如劉寧，楊芳珍，張娜，吳苗苗等進(jìn)行了跟課指導(dǎo)，以便她們盡快掌握教學(xué)方法，保證快樂(lè)課堂的順利實(shí)施。我們?cè)谡n程上也做了大力的創(chuàng)新，音樂(lè)班加入了科爾文手勢(shì)的教學(xué)，繪畫(huà)班大膽嘗試不同題材，不同載體的幼兒繪畫(huà)，如黑白線條畫(huà)，純水粉畫(huà)，石頭畫(huà)，瓶子畫(huà)等。在8月1日快樂(lè)課堂的匯報(bào)工作上，得到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，也促進(jìn)了下半年快樂(lè)課堂的招生工作。
4、創(chuàng)新形式，綜合開(kāi)展我園的藝術(shù)特色的建設(shè)。
樹(shù)人總園的特色定位為藝術(shù)，對(duì)劉院長(zhǎng)和我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。學(xué)期初我們共同商議，制定了本學(xué)期藝術(shù)特色發(fā)展的方向。首先我們依托本園的藝術(shù)性快樂(lè)課堂，其次我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，大型展出，六一演出，期末匯報(bào)等，使總園的藝術(shù)特色逐漸凸顯出來(lái)。我一上說(shuō)的繪畫(huà)班，音樂(lè)班的各種創(chuàng)新也是我園藝術(shù)特色建設(shè)的一個(gè)方面。下半年，我們會(huì)以更寬廣的思路，是樹(shù)人總園的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的發(fā)展。
5、開(kāi)拓進(jìn)取，做好大型活動(dòng)，做好幼兒園形象宣傳。
大型活動(dòng)也是我工作范圍的一個(gè)方面。大型活動(dòng)是展示我園內(nèi)涵品質(zhì)，展示老師綜合素質(zhì)的很好的方式，也是向家長(zhǎng)展示我園實(shí)力的大好時(shí)機(jī)。本學(xué)期我們做了三次大規(guī)模的活動(dòng)：六一演出，畢業(yè)典禮，半日開(kāi)放，期末匯報(bào);和四次小規(guī)模的活動(dòng)：小班組家長(zhǎng)會(huì)，新課改觀摩課，多元寶盒觀摩課。
今年的六一不同往年，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即參與的孩子多，每個(gè)節(jié)目上場(chǎng)的孩子多，老師少。節(jié)目均為大型高端型，排練及實(shí)施都有很大的難度。我們從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)密組織，合理安排，演出當(dāng)天十分成功;半日開(kāi)放是我從保定學(xué)習(xí)《科學(xué)課程觀摩課》回來(lái)之后組織策劃的一個(gè)大型系列活動(dòng)，包括家長(zhǎng)與老師學(xué)習(xí)指南科學(xué)部分，家長(zhǎng)回饋問(wèn)卷，展板展出科學(xué)主題，以《和寶寶一起學(xué)科學(xué)》的半日開(kāi)放，老師學(xué)習(xí)考核等幾部分，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待幼兒教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象?；顒?dòng)做得非常成功;新課改觀摩課是我園對(duì)學(xué)前班家長(zhǎng)幼小銜接的公開(kāi)課，他使家長(zhǎng)感受到我園對(duì)幼兒幼小銜接工作的努力及負(fù)責(zé)心，不僅突出了幼兒園老師對(duì)孩子的愛(ài)，也為我們的小學(xué)做出了宣傳。對(duì)于這些活動(dòng)，基本是由我園領(lǐng)導(dǎo)層共同商議，由我主導(dǎo)策劃，由劉院長(zhǎng)大力支持，充分調(diào)動(dòng)集體智慧，群策群力，分工協(xié)作，目標(biāo)明確，取得了圓滿成功。
以上是我對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)。當(dāng)然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計(jì)劃往往因?yàn)楦鞣N原因推遲甚至不能實(shí)施;對(duì)老師提出要求往往因?yàn)楦鞣N理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框，忽視細(xì)節(jié);放不開(kāi)，對(duì)正在發(fā)展的現(xiàn)象往往持擔(dān)憂態(tài)度，有時(shí)候和劉園長(zhǎng)溝通不到位產(chǎn)生誤會(huì)等。我認(rèn)為，反思就會(huì)使人進(jìn)步。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點(diǎn)，從以下方面入手，優(yōu)化教導(dǎo)工作：
2、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;。
4、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。
感謝老師們的理解與支持，感謝同仁的幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、老師、家長(zhǎng)與幼兒。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇十三
各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛(ài)集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：
教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園教師述廉報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是一位年輕的幼兒園園長(zhǎng)，工作中深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中的艱辛，“園長(zhǎng)”不是榮耀，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無(wú)限的責(zé)任。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格，無(wú)意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園、孩子和家長(zhǎng)放在第一位。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告。
一、以德為先，做教書(shū)育人的示范者。
作為一名園長(zhǎng)，平日里，嚴(yán)于己，寬于人，正確對(duì)待不同的意見(jiàn)，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當(dāng)工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，不斷提高自身各種能力。堅(jiān)持處事待人的原則，善待教職工，團(tuán)結(jié)教職工，顧大局，識(shí)大體，依靠群眾，盡心盡責(zé)做好一切工作。
我積極營(yíng)造和諧、溫馨的幸福家園，堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中，我善于與大家合作。我和班子成員愉快合作，和教師們研學(xué)合作，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來(lái)的成功。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。
只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰、一個(gè)微笑、一個(gè)肯定、一個(gè)建議，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，一方面我敢于擔(dān)當(dāng)，向家長(zhǎng)道歉。另一方面，我嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。我覺(jué)得我為老師們所做的一切，換來(lái)老師們更努力的工作。
二、樂(lè)于學(xué)習(xí)，做善于反思的教育者。
我堅(jiān)信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強(qiáng)，思想落后就意味著行動(dòng)落后，行動(dòng)落后就意味著要淘汰。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。我始終保持堅(jiān)定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識(shí)，不斷完善自我的價(jià)值觀、人生觀。
領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活。我認(rèn)真參加校園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，參加區(qū)特級(jí)園長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)等，及時(shí)把在培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟、思考帶回來(lái)，與老師們共享、共勉。雖然不在教育一線，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住時(shí)機(jī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、勇于實(shí)踐，做課程改革的探索者。
作為幼兒園園長(zhǎng)，我積極投身課程改革與實(shí)踐。堅(jiān)持深入教育第一線，觀摩活動(dòng)近百次，與教師一起分析解讀教材，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力;深入教研活動(dòng)，組織大教研，參與年級(jí)教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們共同研討，有效互動(dòng)，不斷提高教研質(zhì)效。
保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開(kāi)學(xué)后，我馬上深入班級(jí)觀摩、調(diào)研，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí)，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對(duì)策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口，開(kāi)展生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)(集體活動(dòng)與個(gè)別化)各環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng)，并與上課老師一起評(píng)課、反思，在與教師們共同聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華，教研能力得到了加強(qiáng)，教學(xué)技巧也在聽(tīng)課、評(píng)課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中，幼兒園接受了多項(xiàng)檢查、評(píng)估，接待區(qū)內(nèi)外的園長(zhǎng)、老師們的觀摩學(xué)習(xí)，均得到專家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定。
四、勤儉治園，做廉潔自律的覺(jué)悟者。
作為幼兒園園長(zhǎng)，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展，必須要勤于、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結(jié)，做到日日有反思，周周有總結(jié)，月月有歸納，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無(wú)成。我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉，才有真正使自己的教育行為有力量、有價(jià)值。
在繁忙與壓力中，因?yàn)橛辛素?zé)任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
幼兒園教師述廉報(bào)告篇十五
20＿＿年7月，走進(jìn)幼兒園，懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園，開(kāi)始了我的幼兒園生活。走進(jìn)博苑，不再是井底之蛙，有機(jī)會(huì)可以走出去，開(kāi)拓自己的視野。
起初選擇這份工作是因?yàn)楣ぷ鞫ぷ?，沒(méi)有太多的想法。真正踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)，了解這個(gè)行業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是誰(shuí)在這個(gè)行業(yè)中都有他獨(dú)特的重要性與責(zé)任性。加入博苑使我更加確信了這一點(diǎn)。每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的孩子都是父母與長(zhǎng)輩的心肝寶貝，舍不得半點(diǎn)閃失，所以為人師表首先：要有極大的責(zé)任心，無(wú)論老師們?cè)谧鍪裁次覀兊难劬κ冀K要留在孩子們的身上，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱形的危險(xiǎn);其次：讓孩子茁壯成長(zhǎng)是每一個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，家長(zhǎng)把孩子交給我們是充分的信任我們，所以對(duì)孩子我們加倍呵護(hù);再次：當(dāng)今社會(huì)早已不再是吃好、玩好家長(zhǎng)就會(huì)滿足，他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通，所以我們老師在幼兒園對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進(jìn)入幼兒園家長(zhǎng)反映最大的就是孩子來(lái)到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣與作息時(shí)間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長(zhǎng)所看到的顯性的改變。隱性的學(xué)識(shí)增長(zhǎng)就要靠教師來(lái)日后教導(dǎo)。在最初工作的日子里興奮與堅(jiān)持充斥在我的每一天，我盡自己最大的努力做好每一天。
日復(fù)一日，月復(fù)一月;過(guò)去的每一天都在期待著可以真正的走出去，去獨(dú)當(dāng)一面。我的工作出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)——成為一名督導(dǎo)師。心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，終于有機(jī)會(huì)可以大展身手了。然而現(xiàn)實(shí)的狀況與措手不及與我想象了幾十遍的場(chǎng)景又是那么的不搭調(diào)，走出去才知道自己是多么的渺小，自己的知識(shí)面是那么的單一、局限，自己的儲(chǔ)備是那么的不全面。還值得我興奮的是，外出督導(dǎo)都基本完成了任務(wù)，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多東西，從為人處事到教育教學(xué)都比出去之前有了一定的提高。
來(lái)到友誼幼兒園，一個(gè)煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過(guò)可愛(ài)的寶貝們，來(lái)到了整齊而又陌生的教室里，一個(gè)個(gè)梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著，這讓我在緊張的忙碌時(shí)侯，不時(shí)停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師。
博苑，這個(gè)馬上要遍布中國(guó)的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚(yú)，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方;博苑是一個(gè)人才輩出的地方，一個(gè)人卻好似千軍萬(wàn)馬，可以獨(dú)擋一面;博苑也是一個(gè)殘酷的地方，要靠頑強(qiáng)的心態(tài)朝著未來(lái)走下去。
我眼中的博苑好似一個(gè)水晶花園，華麗的水晶宮殿，令人向往;七彩斑斕的花園，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進(jìn)來(lái);蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒(méi)能走進(jìn)水晶宮殿。有時(shí)感覺(jué)自己好像那一只蝴蝶，想飛得更近些，卻找不到方向;想離開(kāi)卻又不舍的。
謝謝!
幼兒園教師述廉報(bào)告篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。
以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，以愛(ài)心為動(dòng)力。xx幼兒園于20xx年成立，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，xx幼兒園總面積為400佘平方米，園內(nèi)設(shè)有小朋友喜愛(ài)的大型玩具：轉(zhuǎn)椅、組合滑梯、電視機(jī)一臺(tái)、dvd一臺(tái)、電子琴一臺(tái)、手提dvd一臺(tái)、兩臺(tái)飲水機(jī)、消毒柜一臺(tái)，電風(fēng)扇五臺(tái)，每人一巾一杯，是小朋友們的樂(lè)園。長(zhǎng)安幼兒園設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室四間，幼兒接送車兩臺(tái)(校車)，園內(nèi)可接受100名幼兒入園學(xué)習(xí)。今年我園有2個(gè)班的小朋友，共計(jì)57位學(xué)生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學(xué)生能和其他小朋友一起接受教育，快樂(lè)學(xué)習(xí)，我園特開(kāi)展愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)貧困、單親、無(wú)父母、父母殘疾的幼兒進(jìn)行減免學(xué)費(fèi)與生活支助，以及對(duì)有殘疾的學(xué)生進(jìn)行特別護(hù)理和照顧。我們接下來(lái)的目標(biāo)是：我們園要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，以愛(ài)心為動(dòng)力，全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，走向內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)園之路，要以《教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色，能得到更多家長(zhǎng)認(rèn)可和喜愛(ài)的幼兒園。
傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說(shuō)，做任何事情既要為孩子的'今天考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)，甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任，我們老師經(jīng)過(guò)討論把理念分解為：愛(ài)中求精，樂(lè)中求進(jìn)。
愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育，愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛(ài)的基本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài)，其二是教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。
樂(lè)中求進(jìn)：在快樂(lè)中工作，生活，力求不斷進(jìn)取發(fā)展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實(shí)自己，完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關(guān)心，每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài)，每個(gè)人都在為自己，為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)，在這樣一個(gè)輕松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準(zhǔn)，一個(gè)教師是不能犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。
以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒(méi)有教師的積極參與，再美好的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用，我認(rèn)為教師是幼兒園的主人，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過(guò)程屮，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位，那么反過(guò)來(lái)，我的考慮是，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不尊重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓?lè)的工作，教職工才能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓老師感到工作快樂(lè)，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我們還要關(guān)心教職工的身心健康，定期進(jìn)行身體檢查，有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)，旅游活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，相互交流，增進(jìn)情誼，陶治情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門安慰，令教師非常感動(dòng)。只有園長(zhǎng)把教職工的急、難、苦、需裝在心里時(shí)，教職工才會(huì)為幼兒園的急、難、苦、需獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長(zhǎng)的勁。
要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20xx年，我園無(wú)論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，我們老師指導(dǎo)幼兒在長(zhǎng)安學(xué)區(qū)舉辦體操與六一活動(dòng)中獲取多項(xiàng)獎(jiǎng)狀，在本園舉辦的六一活動(dòng)得到廣大好評(píng)。我園自開(kāi)辦以來(lái)，遵循"安全第一，預(yù)防為主"的理念，從未發(fā)生意外事故。取得這些成績(jī)，離不開(kāi)教職工的共同努力，最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆的財(cái)富，也是最輝煌的成果。
以下述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝!
幼兒園教師述廉報(bào)告篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。
一、發(fā)展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展。
今年，我們幼兒園的變化最大，投資了近x余萬(wàn)在xx小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米，園內(nèi)有10套教學(xué)、游戲、生活配套用房，設(shè)多個(gè)專用活動(dòng)室，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水，有山坡，有一年四季的花樹(shù)、果樹(shù)，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池，種植園、小動(dòng)物之家等，是小朋友的樂(lè)園。
現(xiàn)在，我們有7個(gè)班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了，接下來(lái)的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園。
二、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”
1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說(shuō)，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過(guò)討論把理念分解為：愛(ài)中求精、樂(lè)中求進(jìn)。
愛(ài)中求精：愛(ài)事業(yè)精益求精，愛(ài)孩子精心培育。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛(ài)的基本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài)，其二是教職工熱愛(ài)自己的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛(ài)融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。
樂(lè)中求進(jìn)：在快樂(lè)中工作、生活，力求不斷進(jìn)取發(fā)展。教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實(shí)自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關(guān)心，每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài)，每個(gè)人都在為自己、為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)。在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展。這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”。
我覺(jué)得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過(guò)程：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過(guò)程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢?很簡(jiǎn)單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng)，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準(zhǔn)，一個(gè)教師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念，應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。
三、管理理念：以人為本，民主辦園。
教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒(méi)有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過(guò)程中，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、積極性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，確立孩子的主體地位。那么反過(guò)來(lái)，我的考慮是，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對(duì)我的管理再好，其實(shí)你根本不尊重我，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子?所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓?lè)的工作，教職工才能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓老師感到工作快樂(lè)，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?，F(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我們還要關(guān)心教職工的身心健康，定期進(jìn)行身體檢查。有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)、旅游活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，相互交流，增進(jìn)情誼，陶冶情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí)，主動(dòng)上門安慰，令教師非常感動(dòng)。
只有園長(zhǎng)把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時(shí)，教職工才會(huì)為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可估量，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造，又激起了園長(zhǎng)的勁。
四、群策群力，求實(shí)效。
要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)。
以上述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝!
述職人：
20xx年x月x日。
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