社交媒體的興起給我們的社交方式帶來了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問題。如何克服拖延癥，更好地完成任務(wù)和目標？總結(jié)范文中的觀點和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導，各位同仁：
充滿生機的20__年迎春而來，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，歷史又翻開了新的一頁，在這辭舊迎新之際，我們__餐飲公司在今天歡聚一堂，共同總結(jié)。我于20__年__月接手的__項目，經(jīng)過這一段時間的了解，基本掌握當中存在的一些問題，如員工業(yè)務(wù)技能參差不齊、團隊整體創(chuàng)新意識不夠突出等，我也將針對所存在的問題進行改革、完善。
新的一年里，我們將面對更多的困難與風險在所難免，但是我將盡一切努力，帶領(lǐng)__，抓住機遇，利用公司所處的優(yōu)勢環(huán)境，挖掘資源，整合資源，全力以赴抓好項目招商工作，提升公司的企業(yè)形象。
我相信，只要我們?nèi)w員工齊心協(xié)力、努力拼搏、扎實工作，一定能圓滿完成集團下達的工作指標及目標任務(wù)。
最后，我代表__的全體員工祝大家在新的一年里，工作順利、身體健康、闔家幸福！
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇二
敬愛的各位老師，家長：
“十年樹木，百年樹人”，做為孩子的“第一任老師”，家長在對孩子的品格塑造和人生觀、價值觀的影響上起著至關(guān)重要的作用。怎樣把孩子教育成才，教育成社會需要的身心健康的人是學校家長社會共同關(guān)注的問題。今天學校給我們家長創(chuàng)建了一個“家校互動”的平臺，讓我們更好地了解自己的孩子、更好地交流對孩子教育經(jīng)驗和心得，非常感謝有這樣的機會!在這里，我有一些想法想與大家探討。
一、家長要有一個科學的“教育觀”
我認為，要想教育好孩子，做為家長，首先應(yīng)該有一個明確的“教育觀”——即你想讓孩子長大成為什么樣的人。不同的家長有不同的觀點。有的家長覺得因為我沒有考上大學，所以孩子應(yīng)該上大學;因為我沒有找到好工作，所以孩子得找到，因為我生活艱難，所以孩子必須幸福，因為我沒有特長，所以孩子應(yīng)該有特長等等，把孩子當做彌補自己缺陷的替身，把孩子當成實現(xiàn)自己愿望的延續(xù)，無形中給孩子的精神帶上了枷鎖。許多孩子是物質(zhì)生活的皇帝，精神生活的奴隸。這是孩子的悲哀，也是家長的悲哀。其實：我認為，孩子是社會人，不是你的私有產(chǎn)品，教育孩子應(yīng)該從尊重孩子的個性出發(fā)，從健全孩子的人格出發(fā)，一個健康的思想，一個高尚的品德，一個科學的人生觀，一個追求真善美的信念，這是他在成長的路上無論經(jīng)歷什么都能獲幸福生活，都能堅強地面對生活的永恒保障。告訴孩子：什么樣的生活是最好的生活?最好的生活不都是有錢有權(quán)。只要能自食其力地生活，能為社會做貢獻，能最大程度地發(fā)揮自己、挖掘自己的潛能，就是最好的生活了。一個孩子從小受到的家庭教育會影響她一生的成長，會對她的人生觀的形成起著關(guān)鍵性的作用，如果孩子只為特長而特長、只為實現(xiàn)家長未盡的心愿而努力，我認為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會竭澤而魚，讓孩子長大后迷失自我。
因此，在對孩子的教育上，家長樹立科學的教育觀是教育順利進行的前提。
二、言傳身教給孩子樹立正確的榜樣。
在這，我想到了我們單位的一個例子：有一個學生犯了錯誤，學校把家長叫去進行溝通。結(jié)果家長去了之后，對孩子說了這樣一句話：“你學不好我修理你，你們老師教育不好你我修理你們老師”。當時，聽到之后，我在氣憤之余為學生悲哀，很難想象，一個如此自我膨脹而又傲慢無禮的家長會教育出彬彬有禮的孩子。所以說，家長的形為在潛移默化地影響著孩子。平時我們不經(jīng)意的言行也許就會滲透到對孩子的教育中。所以，許多時候，我也經(jīng)常反思自己：是不是不太注意自己的行為?是不是這樣做給孩子造成了不良的影響?有些事有些話，能不能出現(xiàn)在孩子面前是需要斟酌的。
我覺得孩子小時候，教教她們一些生活禮儀很有必要。比如說作客、待客時應(yīng)該注意什么，用餐應(yīng)該注意什么，在家里如何尊敬父母長輩、在學校怎樣尊敬師長等等，在日常生活中不斷強化好的地方，弱化不良作風，久而久之，孩子會在成長過程中不斷修正自己的行為，慢慢進步，養(yǎng)成良好的習慣。
三、利用游戲培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
孩子們多是獨生子女，很孤單的。在家里，家長陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松，又能增進父母與孩子的感情。我女兒女兒在家里玩著一個小游戲“摩樂莊園”，她父親也給了她很多幫助和指導。在學習之余孩子可以適度地放松，自己也很快樂，家里的氣氛也融洽。其實，給孩子一定的空間也是對孩子的尊重，對她的身心發(fā)育都有好處。
四、家里創(chuàng)造良好的知識氛圍。
我覺得要想讓孩子知識面寬，書報是不能少的。(語言文字報)和(少年文摘報)陪伴著女兒從一年級一直到現(xiàn)在，對于她語言能力的提高、板報的設(shè)計、詞句的積累有很大幫助。家里古今中外的著作滿足了她在書海里自由自在地暢游的欲望。我認為要想讓孩子愛上知識，給她提供足夠的空間是必要的。
五、支持孩子參加各項活動。
平時班里的活動，我是支持女兒積極參加的。我認為不管最終結(jié)果怎樣，參加活動既可以鍛煉膽識，又可以提高素質(zhì)。所以，從上小學開始，女兒參加過英語故事大賽，講故事大賽，演講比賽等，經(jīng)過努力，都取得了不錯的成績。尤其是這次班里話劇演出，更是讓我們感受到活動的意義。
有一天，女兒回家說：各班都要出一個話劇節(jié)目，可她覺得應(yīng)該有一個好劇本，于是想自己寫一個。她說老師很支持她，她想試試。我趕緊說：“這是老師對你的信任，媽媽支持你，你就試試吧。”女兒從那天開始，每晚寫完作業(yè)后就自己寫劇本，一天一幕或二幕，有一天寫到了十一點，讓睡也不睡，說同學們等著第二天排練呢。
經(jīng)過小朋友們的共同努力，聽她說班里的話劇得了一等獎，回家告訴我的時候，她十分興奮，說班里得了個獎狀，真好。
我隨意地問：“老師是不是特殊表揚你了?”
女兒漫不經(jīng)心地說：“用不著表揚我，是大家合作的好，他們演得好。”
我知道，她為了寫這九幕，付出了很多心血，可她熱愛她的班集體，希望班里有個好成績。
聽著女兒的回答，我很欣慰：為她不服輸?shù)木?，為她敢于挑?zhàn)自我的信心，為她對集體地無私熱愛，為她能認識到付出了才有回報的真理，我覺得，孩子能有這種品格，比成績更重要。
在社會越來越走向國際化的今天，甚至大學教育普及都勢在必然。我們不必苛求孩子非得考第一;只要充分發(fā)揮孩子的個性，讓他們懂得奮斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成長為健康的社會人，就達到了我們教育的目的。
給予孩子更多的理解、寬容、支持和尊重吧!只要我們高舉愛的火焰，科學地教育孩子，他們一定會成長為我們所期望的健康社會人!
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長、同學們：
你們好!
首先，對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!
(一)高二的重要性。
高中的三年生活雖然說到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是幾乎所有的知識都在高二這一年全部學完，因此高二顯得尤為重要。基礎(chǔ)是最重要的前提，而高二這一年的學習生活就是起到打好堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以必須得好好利用和把握這一年的時間。大家都明確了自己的目標，因此都會更加努力。高二也就成了一個跳板，是一個承前啟后的階段，也是一個分水嶺。作為高二的學生，我們擔負著異常艱巨的重任。首先是今年10科學業(yè)水平測試，其次是高二下半學期要一些學科提前介入高三復習，以便給高三留足充分的復習時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二的工作，意義極為深遠。
(二)面對高二，心理上的準備。
1、學習態(tài)度的準備。
從初中被動學習為主變?yōu)檫M入高中后的主動學習為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了，這對于孩子無疑是一個很大的轉(zhuǎn)折，所以，必須要鼓勵他們調(diào)整好心態(tài)，讓自己盡快的適應(yīng)高二準高三的生活，同時遵守學校的各項規(guī)章制度，把主要精力放到學習上來，做個主動學習的好學生。在評價孩子學習成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈拍隳芡瓿蓪W習的任務(wù)。“現(xiàn)在的孩子自尊心都很強，千萬不要用冷漠的語言訓斥孩子，說什么：“你真笨。”“我看你是不會學好的?！钡鹊葌⒆幼宰鹦牡脑?。
2、學習習慣的準備。
學習習慣是完成各項學習任務(wù)的基本保證。要讓孩子進入高二后盡快養(yǎng)成適合自己的學習方法和學習習慣。
3、學習方法的準備。
一方面要糾正以前不正確的學習方法，諸如：被動的聽課方法和在學習上完全依賴于老師等等。高中的學習特別強調(diào)學習的主動性，另一方面要按老師的要求認真做到五個到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。
隨著年級的升高，還要幫助他們學會怎樣自學，怎樣制訂學習計劃，怎樣有計劃的逐步提高自己的學習成績。積極動腦思考，質(zhì)疑問難，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學習潛力。
俗話說的好：良好的開端就是成功的一半。作為家長，不論孩子過去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵他們從開學第一天起就要認真站好第一次隊、開好第一次會、做好第一次操、上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，掃好第一次地。邁好開學第一步，就有了一個新的好起點，再持之以恒，堅持下去，定會有新的更大的進步。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我準備開展以下一些工作：
(三)本學期我的帶班計劃。
第一、強化管理，營造良好的學習氛圍。
我注重自身的示范作用，既抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;又和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化;既嚴格又有對學生的愛，寬嚴相濟,以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學及時把握住班級每個同學的思想動態(tài)。
第二、明確責任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
第三、開辦學法講座。“學習為重”是班級的指針，利用班會時間每周一個專題，從學習目的，動機學習興趣、記憶方法、復習方法等方面去探討學法。
第四、積極進行教學改革，盡早滲透高考意識。
第五、注重考試后的總結(jié)、分析、反思。
考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就高一些，功夫下得就多一些。
應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
5、抓好孩子在家的行為習慣。
很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題、心理問題卻無所謂。這是非常有害的，我們強調(diào)關(guān)注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，只要我們抓好孩子在家的行為習慣，如良好的休息、科學的安排學習等等，就能配合學校讓孩子在高考中取得他所能取得的最好成績。
6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的.家長都很重視家庭與學校的教育合力。
7、不嬌慣孩子、不委屈孩子，學會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、mp3、文曲星等物品學校是不允許學生攜帶。有的學生打著學習的幌子叫家長給買，請家長不要滿足，因為這些物品不適應(yīng)學校教學，只能干擾學生學習。別外家長要給足學生的生活費。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽，影響長身體，耽誤學習。不要輕易的替學生請假，如親友生日、結(jié)婚等。
8、加強與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。
只要家長愿意和任課老師溝通，我們會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我們的學生。
在鄭曉江編著的《穿透人生》這本書的封面上有這樣一段話：“每個人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點燃它;每個人的大腦中都有一個金礦，只是很少有人開采它;每個人的身后都沉睡著一個神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒它。耶穌、釋伽牟尼成為萬民崇拜的圣明，這是精神能量的發(fā)揮;孔子思想成為中國民族數(shù)千年來的精神支柱，這是道德能量的發(fā)揮;比爾.蓋茨用windows小小的窗口，獲得了疆域遠大于成吉思汗的帝國，這是智慧能量的發(fā)揮;泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是身體能量的發(fā)揮……蘇格拉底說得好:“每個人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光……”
我們做老師的、做家長的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學生，讓他們身上的太陽能發(fā)出萬丈光芒。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績。
祝大家身體健康，工作順利!謝謝!
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇四
你們好！
今天，我們都經(jīng)過了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時間，選擇這個安靜的時刻，坐在一起，敞開心扉，來參加一次集體會議。那就是為了孩子的學習進步，為了孩子的未來發(fā)展。希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，我們之間能加強聯(lián)系，讓孩子們學得更好，也讓孩子們擁有一個既快樂又充實的童年！
升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，當然更有許多值得驕傲的地方。
單元測試光榮榜。
日常書寫光榮榜。
看圖寫話光榮榜。
美中不足的地方：
1.丟三落四，忘記帶學習用品，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)。
2.課堂走神，做小動作。
3.預習不能堅持，書寫不能始終如一。
4.學得快，忘得快。寫話忘字。
一、重視學習習慣的培養(yǎng)。
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：課本、筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得麻煩各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真、準備齊學習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一、二年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請一定提醒孩子認真完成。特別在開學的最初兩個月，我們最好每天抽些時間聽孩子說一說當天的作業(yè)，看孩子做做實踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。
家長需要注意些什么呢？
1.重視孩子的課前預習。
2.重視孩子的課后復習。
3.了解人的記憶曲線。
二、今后家長需要注意些什么。
1．發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦。
2.督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子寫作業(yè)不認真，這個習慣很不好。還有些孩子學習不專心。在此我就不再點名了，這些壞習慣的改正需要家長積極配合。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
5.保證孩子有充足的睡眠時間和孩子有鍛煉身體的時間。
二年級的孩子8：00左右睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。
6.關(guān)于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負擔很重了，再多就完不成了。另一方面，我覺得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L共勉，結(jié)束今天的我的講話。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的家長朋友您好：
我是高二(10)班的班主任，在此，首先歡迎各位家長克服各種困難前來參加今天的家長會，這是您對學生的關(guān)心和關(guān)愛，也是對我們學校的傾情關(guān)注。
今天我代表高二年級的班主任，想和咱家長朋友們共同探討有關(guān)學生的成長問題。
首先,家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，在教育中，只有家長與學校攜起手來，共同努力，共同服務(wù)于我們的孩子，才能更有利于孩子們的健康成長。為了孩子們更好的成長，希望家長積極配合學校，支持學校，支持班主任的工作，幫助孩子們樹立明確的目標和遠大的理想。
家長要經(jīng)常與老師特別是班主任溝通，要注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的愛心和感恩心，培養(yǎng)孩子的自主意識，營造良好的家庭氛圍。實際上，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要，心理健康和身體健康一樣重要。良好的教育還應(yīng)當幫助孩子與他人、自我、自然建立積極的和諧的關(guān)系，要學會寬容，學會善待他人，學會珍惜親情、友情，學會與他人建立起真誠的、親密的關(guān)系，學會自我反省，自我超越和自我發(fā)展，塑造積極的自我形象，學會親近自然，融入自然，珍惜我們生活的環(huán)境和自然資源，通過我們家庭與學校的教育來奠定孩子們一生的幸福的基礎(chǔ)，讓孩子們形成快樂、開朗、積極進取的人生態(tài)度。
其次，我們的孩子大都已經(jīng)進入青春期，他們對異性充滿了好奇和渴望，叛逆心理有所加強，追求個性張揚，我行我素，行為放蕩等等，為此，需要家長朋友特別關(guān)注咱們的孩子。
撒謊是青春期孩子的一個普遍現(xiàn)象，所以希望家長朋友在一些敏感問題、重要問題上不要輕易相信孩子，所以家長要勤與班主任溝通，及時了解孩子的心理，行為習慣，思想上的點滴變化，特別是學生的心理障礙。世界衛(wèi)生組織研究結(jié)果表明，青春期有32%的孩子不同程度地存在著心理障礙，所以需要家長與孩子多溝通，多關(guān)注。在溝通中，要講究方法，嚴格要求，愛心指導，嚴愛相濟。要善于把握尺度，掌握分寸，絕對不能放手不管，放任自流。在這個問題上，單親家庭，留守家庭，隔代親的孩子特別難于教育和管理，希望引起咱家長朋友們的注意。
再者,手機是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，但是對于學生來說“手機猛于虎”之說并不為過，危害特別大，在學生中存在著迷戀手機、手機上網(wǎng)、手機作弊、通過手機談戀愛、通過手機打群架等屢禁不止的現(xiàn)象，因此，學校嚴格禁止學生帶手機。關(guān)于手機的問題，也是需要咱家長朋友積極思考并配合好學校的工作的。
關(guān)于學生的請假，各位班主任把關(guān)都是比較嚴的。
以前曾經(jīng)出現(xiàn)過學生請假，想上網(wǎng)了，想出去玩了，想去給同學、好友過生日了，不惜一切代價編謊，甚至說親人出車禍了，親人不幸過世了，自己哪疼了等等，還有更可笑的，到街上隨便租個爸或媽來學校找老師請假，好多你想不到的，但作為班主任卻能遇到，因此，每班請假都控制的特別嚴。
順便把學校的作息時間告知咱家長朋友:早自習6：00—6：30，上午7：20預備，7：30上課，11：45放學，共5節(jié)課;下午2：20預備，2：30上課，5：30放學，共4節(jié)課;晚上6：20預備，6：30上課，9：50放學，共3節(jié)課,其中早自習跑校生自由上。家長朋友如果您想來?？赐暮⒆?，最好在上午大課間9：50—10：15,或午飯時間11：45—12：30，或晚飯時間5：30—6：20。
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇六
下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導幼小銜接這個問題。再過兩個多月，我們的孩子將由幼兒園往小學過渡，在短短的時間里，他們的生活和學習有著重大的轉(zhuǎn)變,小學與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學生活，能不能贏在新的起跑線上。因此，今天我們有這樣的機會來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信，在學校與家庭的共同配合下，孩子會走好這一步，逐步喜歡小學生活、適應(yīng)小學生活的。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學習感興趣、活動能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學的學習生活。在這樣一個特殊階段，我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認識，提前認識到從幼兒園到小學，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學生活。
一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學的區(qū)別：進入小學，兒童所處的客觀環(huán)境、學習內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學的主要差異：第一，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點總是采用“以游戲為基礎(chǔ)活動”來進行。而小學學習則完全不同，因為學習是小學生的主要活動，不論你對所學的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好所規(guī)定的課程。學生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短，孩子面臨的是和5、6年級學生一樣的每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘的課堂學習。而且最后總是以考試來衡量孩子學習的成敗，給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求，如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子：剛?cè)雽W的小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會神，她突然下位請假小便，老師真是左右為難。批準了好好的教學秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學習的機會。不批吧，萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學后，必須學會正確地認識自己，改正一些不良的行為習慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學習用品放整齊，課本作業(yè)本不準撕，上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學生一日行為規(guī)范中，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間，,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學，家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化，在學習方面對孩子給予新的期望，高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。總而言之，為了做好孩子入學前的準備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，既要重視兒童智力的訓練與培養(yǎng)，又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學前心理準備的全面性。下面我就從一個教師的角度，以自己工作體會，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學校生活：
1.做好心理過渡準備：
家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作，關(guān)注孩子在校學習生活，給他講幼兒園和小學的不同，多交流。在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學會了幾個生字?等，盡量做正面的引導，使孩子喜歡上學。
再如：教育孩子自覺遵守學校里的規(guī)定，不遲到，不曠課。其次，上學就有了學習任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學習。在與同學的交往中，相互幫助，相互謙讓，學會合作。課余時間多識字、多看書，增長知識，開闊眼界，積極參加各種活動，大膽鍛煉自己，幫助學生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。
2.學習用品的準備：
學習用品是用來學習的，過于貴重復雜，不僅會分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動作，不專心聽講的壞習慣，還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準備學習用品時，要挑選價廉物美、小巧簡單實用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。
具體要求：
書包：結(jié)實耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進抽屜，有分層。鉛筆盒：單層、功能少的，便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆：hb，最好是一種花色，便于孩子丟失時找尋。每天帶6支，不削兩頭。六角型為好。
橡皮：白色、柔軟，好擦。
水壺：不怕摔的最好。
書和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實的白色皮。
培養(yǎng)孩子珍惜學習用品，培養(yǎng)艱苦樸素的意識。“壞了，沒關(guān)系，再買一個!”“舊了，換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。
3.安全教育準備。
安全是孩子上學最須注意的事項，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進行學校安全教育是入學前準備的重要內(nèi)容之一。
——游戲安全。小學活動器械高而大，場地硬、學生多，老師也不可能隨時呵護在學生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。一般小學都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子，所以家長要囑咐孩子，家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走。
——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！焙⒆釉谛W低年級是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期，好的習慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長可千萬別掉以輕心。
——生活習慣。開學前，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長見識。但至少開學前一周要恢復正常規(guī)律的生活，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學。開學后不遲到、不早退，有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。
——學習習慣。
(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學習任務(wù)的習慣。
為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當成小學生，看成是長大了的孩子;孩子到家后，給他(她)10分鐘左右時間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情，這樣就避免了學習中途溜號。開始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學習無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間，甚至一會兒做語文，一會兒又做數(shù)學交替進行，丟三落四。做作業(yè)的過程中，不許離開座位，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學習，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。寫完后學會自己認真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴性，這樣他就不會自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正，從而評判孩子的學習態(tài)度。要養(yǎng)成復習和預習的好習慣。最后一項是整理好書包，準備好第二天的學習用具，家長只檢查一兩天即可，往后只督促、提醒。
(2)每天都堅持朗讀、背誦。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學，首先學的是拼音，學拼音就要朗讀，在家里，家長要聽孩子讀。孩子開始學拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象，比如，b-a，孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論，不讓他實踐，他永遠悟不出其中的奧妙，只會停留在鸚鵡學舌，機械記憶的層面上。一次不會，不要緊，但不能因為不會就不開口。有少數(shù)孩子跟不上，家長可能辛苦一點在家里多輔導，只要他比自己有進步，就是很棒。至于少數(shù)急需補缺補差的，(一年級上學期的學習任務(wù)相對較重，老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后，作為家長要及時與老師及那些成績好的同學的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗。到學習生字時，家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習慣。這既能培養(yǎng)他們靜心，也能增大他們的識字量。從長遠看，提高了他們的理解能力，培養(yǎng)了他們的學習興趣。書看多了，識字機會就多，對字的理解更全面，更正確，為運用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學過的字容易混淆，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識字能力。
(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度，書寫的效果，也會形成近視，極不利于孩子的健康成長。“一尺一拳一寸”剛開始肯定有點不適應(yīng)，隨著習慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。
——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識。
上小學的孩子，家長關(guān)注、照顧的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習慣，提高遵守規(guī)則的能力。
1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病，家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況，不要隱瞞孩子的缺點，向老師說清楚了，才能有針對性的教育，使孩子成長得更好。
2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說是每個家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作、勞動，大部分都是為了孩子，有的家長可能會在孩子身上花錢，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想、學習情況呢?父母工作再忙，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上，也是一份付出一份收獲。
3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會，當孩子不聽話時，如果父母的意見一致，那孩子唯一的做法就是聽大人的話，但如果一個說，一個護，那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見，千萬不當這孩子的面說或吵，兩人可以私下商量，達成共識才能教育好孩子。
4.注重孩子的“第一次”。當孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等，家長一定要予以表揚，也就是賞識教育，孩子就會越來越好。反之，當孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來，對其講明道理，時間一長，孩子就會聽你講道理。
5.要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起，來整理書包;比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子，就要先示范疊衣服被子給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子，最好讓孩子練習疊。這樣您只要耐心的教一兩次，以后你就可以不費心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習慣，還需要家長的及時指導和監(jiān)督。
6.訓練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強，比如說要培養(yǎng)孩子仔細認真寫作業(yè)的習慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習慣后再放手。要知道習慣教育是個長期工程，養(yǎng)成一個好習慣不是一天兩天，需要長期抓。
7.要及時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導。當然，這并不是說老師是批評不得的，如果對老師的工作方法等有意見，可以用合適的方法提出來。
總之，家長要及早為孩子的過渡做充分準備，使孩子學會學習、學會交往、學會休息、學會書寫、學好習慣、學會守紀、學會做人、學會生存。
祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
我是__的家長。首先感謝__老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了__中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務(wù)實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學校的`管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為__中學的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是張xx，為了更好的為同學們服務(wù)、為班級增添光彩，我參加了這次班干部競選活動，我競選的職務(wù)是班長。
我的優(yōu)勢是：
一、我的學習成績在班上一直名列前茅。
二、我的工作能力強，從一年級到四年級一直是班干部，是老師的得力小助手。
三、我有許多興趣愛好，拉小提琴、讀書、畫畫等。
四、我性格開朗，善于與老師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全班同學服務(wù)的炙熱的心。
還有，我的組織能力強，例如在上學期高老師組織的“演童話”活動中，我精心地制作小頭飾，并組織同學們彩排排練，我們小組表演的“小木偶的'故事”贏得了同學們的喜愛和掌聲，我們的表演非常成功。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。
有人說當班長很風光的，沒錯，但我知道風光的背后更多的是辛勤的汗水。
如果我競選班長成功，我會首先樹立服務(wù)意識。熱愛和關(guān)心每一個同學，真心實意地為他們服務(wù)，開展好豐富多彩的班級活動，讓每一個同學都能在班級中愉快的生活，不斷的進步。
另外，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求同學們做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真;生活上，勤儉節(jié)約;工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。
我要樹立“團結(jié)”意識。班級是個大家庭，班干部和同學們是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結(jié)和帶領(lǐng)班干部，發(fā)揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。
我要樹立“學習”意識。當上班長，是一種榮譽，更是一種責任;班長工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。
如果我有幸當選，在四七班這個溫暖的大家庭里，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級的事務(wù)，成為老師的好幫手，同學們信任的好朋友。
我的演講完畢，謝謝大家!
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的陳團長和全體官兵們，全體參訓老師們、同學們：
上午好!
首先，我代表學校向辛勤勞動、悉心指導、樂于奉獻的全體參訓官兵，表示誠摯的謝意，并致以崇高的敬禮!向所有為軍訓辛勤工作，切實做好后勤保障的全體班主任和工作人員表示衷心的感謝!向所有參訓的學員表示親切的問候，向你們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示熱烈的祝賀!
本次軍訓是在新課改的精神指導下，促進學生全面發(fā)展的一次重要活動。軍訓歷時一周，圓滿完成了各項任務(wù)：鍛煉了學生意志，增強了學生體能，提高了學生社會實踐能力，豐富了學生的生活體驗。進一步加強了愛國主義、集體主義教育，增強了國防意志，培養(yǎng)了學生嚴明的組織觀念，養(yǎng)成了良好的生活習慣。
在軍訓的日子里，武警成都指揮學院各級領(lǐng)導，各位教官克服諸多困難，嚴格訓練，親切待人，合理安排。他們嚴明的紀律、嚴謹?shù)淖黠L、規(guī)范的管理、強烈的愛國意識深深感染并教育了我們石室中學的全體師生。教官與全體學員、教官與帶隊老師之間也建立了深厚感情，增進了軍民情誼。在此，請允許我再次代表成都石室中學向武警成都指揮學院的陳團長及帶隊訓練的所有教官表示衷心的感謝和誠摯的敬意!
在軍訓的日子里，我們石室中學的十八位帶隊老師團結(jié)奉獻，盡職盡責，關(guān)心體貼同學，注重安全管理。不僅在學生訓練時按時到崗陪練，就寢前認真清點人數(shù)，更在學生突發(fā)急病需要關(guān)心時第一時間趕到學生身邊，為學生拿藥送水，甚至在半夜護送學生到部隊醫(yī)院就診，主動為學生購買應(yīng)急藥品。七天里，十八位老師同樣克服了諸多困難，急同學之所急、想同學之所想，與學生及全體官兵同甘共苦，得到了陳團長及各級領(lǐng)導的高度評價。
本次軍訓期間，高2021級的參訓同學們充分發(fā)揚了革命軍隊艱苦奮斗、不怕犧牲的優(yōu)良傳統(tǒng)，深刻地體驗和感悟了緊張而活潑的軍營生活，取得了豐碩成果。你們不僅掌握了基本的軍事知識和軍事技能，還激發(fā)了愛國熱情和報國之志;不僅學會了尊重官兵和關(guān)愛戰(zhàn)友，還學會了嚴守紀律、服從命令;不僅培養(yǎng)了團結(jié)合作、為集體爭光的團隊精神，還培養(yǎng)了吃苦耐勞、頑強拼搏的高貴品質(zhì)?？梢哉f，廣大同學在軍訓中進行了一次生動的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和心理健康教育。
同時，在本次軍訓中還涌現(xiàn)出了以張龍、吳思誠為代表的優(yōu)秀學員，大家高標準、嚴要求，同心同德，同甘共苦，共同譜寫了一曲敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我的感人肺腑的青春之歌!
同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。希望你們在人生這一漫長的道路上，繼續(xù)發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，以鋼鐵般的組織紀律性，以艱苦樸素、頑強拼搏的精神，以團結(jié)友愛、互相幫助的合作意識，以滿腔的熱情和昂揚的斗志，投入到自己的學習、工作和生活中去，再接再厲，再立新功，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇十
大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學習了兩個多月了！在這兩個多月里，在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學習、成長中的問題，是及時的，也是必要的。
在這里是值得表揚。希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子只有一開始就能學會認真傾聽的能力，最起碼他們在以后的學習中聽課效率很高。老師上課講的知識點他們能夠全部記住。最少孩子學會傾聽在小學階段是非常重要的。
我們班進步大的同學也有不少：大思琪，王樂樂，方雨薇，方顥天，王文玉，吳強。
有的是在上課的紀律方面有很大進步，有的是在學習方面進步很大，
她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀律，根據(jù)上課回答問題的好，紀律好，認真傾聽別的小朋友的回答，學習成績好，衛(wèi)生好，品德好，作業(yè)做的不僅認真而且好來選的。十顆星換一個小紅旗。紅旗多了就可以正當值日班委。
原因：錯字較多，寫話部分沒有寫完整。
所以，接下來我就結(jié)合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求。
（1）說的習慣。
前面我已經(jīng)講到，真正的語文學習，從課文教學開始。為什么這么說，從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結(jié)合咱們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學習做準備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題，你準備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對57個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹?！钡诙€孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯，會觀察顏色了；再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。我常看到很多孩子聚在一起看書，一看都是腦筋急轉(zhuǎn)彎，數(shù)碼寶貝，紅貓，大迷宮之類的書，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書上，學了拼音，學了字，我非常推薦家長給孩子讀《安徒生童話》，這本書文筆細膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。上周講故事比賽，有個班的學生，講了一個故事，我對這個故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊。”這句話很簡單，但很美，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文，就定會無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的一個亮點?？吹搅撕霉适?，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提。
（2）聽課習慣。
一年級對常規(guī)的要求很嚴。我要求學生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉，陳子豪，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。
1、寫字習慣。
這還是涉及到一個孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因為在學校的寫字作業(yè)，我都要面批，咱們中國有句古話“字如其人”，不能光看好不好看，還要看結(jié)構(gòu)，大小，在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安節(jié)，陳子，吳其侃江芷欣等潘星語的進步也很大，但是有的孩子的字卻實在不敢恭維，可以制定一個練字的計劃，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點進步很大，有興趣的家長會后可以找他的媽媽交流一下。
2、讀書習慣。
到這個學期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預習新課文，家長一定要嚴格要求學生讀熟課文，（讀五遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。2、拿書讀。當孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。3、學完課文后，熟讀成誦。這通常是在學完這篇課文后的要求，對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)，讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇十一
大家晚上好!
人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自己的青春呢。
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應(yīng)用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。
保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！?/p>
四年，我們有幸擁有著這大學四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學。
“我們錯看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。
我相信，年輕沒有什么不可以，心有多大，未來就有多大。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!
熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!青春勵志演講稿有人說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行?！?/p>
只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。青春，應(yīng)該是奮斗的。
想問大家一句很純樸的話，你們愛國嗎?
(我們有必要回顧一下歷史，)不知道大家有沒有看過這樣一部電影，(建黨偉業(yè))。那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊!
然而…，在當代的中國，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為一些青年大學生不能正確地評估自己，作為不思進取的借口。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走了…。。
我的一些話并非說教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵，相互促進。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是__口中“早晨八九點鐘的太陽”。
作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
我是__，我們此刻正值青春，完美又不失青澀，不管是在做事情都能夠去嘗試，我們要有這么一種精神，可是前提是合法的，是好的事情，很多的事情我們僅有去嘗試，去堅持感受了，才會有自我的心得跟收獲，此刻這么多的人在為自我的的生活，學習，還有工作在努力，我們現(xiàn)階段的煩惱是少的，我們是很幸福的，很多的事情都是在向著完美發(fā)展著，可是我們身邊有一些同學總是沒有信心，可能來自很多的原因，性格的原因，心態(tài)的原因，可是這都是能夠改善的，很多讓你容易因為一件事情難做，而去放棄，在做的過程中自我越來越?jīng)]有信心，這樣事情還是很多的，其實這些往往都是心態(tài)在影響著我們，我是這么覺得的。
在做一件事情的時候不是自我努力了就必須有收獲，很顯然這樣的心態(tài)完全不對，這樣的心態(tài)去做事情，往往適得其反，這是不貼合邏輯的，不是說我們付出了多少多少，在不遠的將來就會怎樣怎樣，這是說不通的，我覺得我們在做好一件事情的的時候，我們堅持了，我們努力了看到的不純粹的是結(jié)果，我們看待事情，多方面去看這必須沒錯，我想說的是我，惡魔堅持了，我們?nèi)ジ冻隽?，這個過程肯定是很艱難，很心酸，可是去回想起來的時候自我不后悔，我認為堅持才是值得提倡的，盡管我們?nèi)プ分鹱晕蚁胍臇|西的時候，或者說是一個夢想，不管是什么吧，不能輕易地拋棄一件東西，必須的要堅持。
有一本書叫《儒林外史》里面有一個故事叫范進中舉，可能大家都看過，有時候作為旁觀者我們看到的，就比如范進中舉，很多人就覺得這不值得，主人公的故事很勵志，我們旁觀者來評價的時候客觀一點，或許結(jié)局是比較悲哀的，或許他的故事告訴了我們這是不值得的，看上去很傻，可是那種精神我們不能夠否定，我們?nèi)笔褪悄欠N精神，堅持是很難的，一向去做一件事情，十年一日，誰都會對受不了，我們不是說真正去做一件事情去做十年，可是我們決定的事情，自我認可，教師家人朋友都認可的事情，我們就不要輕易放棄，一件事情往往告訴我們一些道理，這在我們成長的過程中從來不會停止，并且會一向發(fā)生下去。
我們要做的就是堅持自我想做的，大家覺得呢，不僅僅是對于現(xiàn)階段的自我，這只是包括早其中，我們的目光放長遠，我們養(yǎng)成了這么一個好的習慣，長遠的來講收益終身，那就是堅持不懈這四個字。
多謝大家！
兩分鐘家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：?晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解、配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：
本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男孩子有21人，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我簡單地介紹一下。
中班的孩子注意力比小班的孩子長，一般注意時間為20—25分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。希望家長在某些方面能夠諒解。對于這個特點本學期在教室里安靜的活動安排的較多，我們老師也會不斷的提醒孩子接下去該做什么了，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。本學期重點我們將教會孩子如何進行區(qū)域活動，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，其實里面的學問很大，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家，孩子可以在里面自己當爸爸，當媽媽，組成一個“小家庭”，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗，學會友愛，分享，禮讓，同時學會照顧別人。
在區(qū)域活動中還能發(fā)揮幼兒的想象力，就比如我們的建構(gòu)區(qū)，里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機、大炮等各種各樣的作品，同時我們還會將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來，貼在墻面上，激發(fā)孩子們再次創(chuàng)造的興趣。
為了達到讓孩子們玩中學的效果，我們特意開設(shè)了益智區(qū)，里面有各種各樣動腦筋的玩具，有些是買的，有些事我們老師自己動手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜，不知道家長有沒有注意到，在耐心柜上有很多的數(shù)字，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們設(shè)置了1—40的數(shù)字卡，其中有些數(shù)字被我們拿掉了，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強的孩子可以玩后面數(shù)量大點的，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點的，目的就是讓孩子能在游戲中學會數(shù)數(shù)，并認識數(shù)字。同時我們還會定期更換里面的玩具，以促進幼兒知識的全面發(fā)展。我們班的孩子對閱讀區(qū)好像并不是很感興趣，每次進閱讀區(qū)的總是那么幾個孩子，而且進去后閱讀時間也不會很久，我想家里給孩子安靜閱讀的時間應(yīng)該不會很多吧。
有的家長可能認為，聽我這么一說感覺區(qū)域活動還蠻好玩，蠻不錯的，但是我們嚴格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則，每個區(qū)域只能進9個孩子，而且進區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進區(qū)卡，憑卡進入，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了，那只能去玩別的區(qū)域，這對于孩子的規(guī)則意識的要求是很高的，同時，完好玩具玩好以后還要自己學會收拾自己玩過的玩具，拿一樣，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個不小的考驗。經(jīng)過我一個多星期的觀察，孩子們非常愿意，而且也非常好的遵守各個區(qū)域的游戲規(guī)則。在此我想提醒一下各位家長，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時間，并不是隨時可以進去的，而且每個區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域，請各位家長下午來接孩子的時候不要進入?yún)^(qū)域中，為孩子的規(guī)則意識樹立一個良好的榜樣。
二、班級現(xiàn)狀分析。
接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現(xiàn)，我想這也是家長們最為關(guān)心的一個內(nèi)容，在生活方面，主要是由盛老師負責孩子們的飲食起居，盛老師是一個非常負責任的老師，在她的悉心照顧下，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈，就餐時間也有了很大的提升。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?，其中各位家長的功勞很大，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個良好的生活作息習慣。對于中午午睡過程中，有孩子起床小便的問題，我們是讓孩子自己有小便，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去，因為以前有很多孩子由于不敢和老師說自己要小便，所以拉在褲子上。家長也可以提醒一下自己的孩子，中午睡覺的時候有小便就輕輕的自己去上廁所。
在學習方面，其實我想很多家長都和我有一樣的想法，不需要孩子學很多，只要孩子有一個良好的學習習慣就好，但是學習習慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要幼兒園的努力，同時也需要家長的配合。學習習慣好了，以后讀小學乃至大學家長都很可以很輕松，但是要是學習習慣不好，我想累的不僅僅是孩子，還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時間是20—25分鐘，家長每天睡覺前，可以空出20—25分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動，比如看書，畫畫、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力，也有利于晚上的睡眠，但是在安靜活動的過程中，請家長注意孩子的姿勢。
檢查，家長對于這兩個字并不陌生，但是捫心自問，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢，很多孩子出錯并不是不會做，而是因為沒有檢查，我是教我們班數(shù)學的，我就很有感觸，會檢查的孩子，每次都能做對，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了，因此家長在日常生活中要時常督促自己的孩子，凡事學會檢查。
三、家園配合。
上面說了這么多，現(xiàn)在我說一說在這個學期中需要各位家長配合的一些方面。
1.接送時間。
中班孩子是培養(yǎng)習慣和時間觀念的關(guān)鍵時期，家長應(yīng)做好孩子的榜樣，早上8點半之前準時來園，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系，老師不會說什么，可是再過兩年你們的孩子就會讀小學，到時候上學時間比這個還早，我想到時候累的不僅僅是你們家長，更是孩子。我以前帶到過一個孩子，幼兒園三年天天遲到，和家長溝通了很多次也沒有用，結(jié)果后來讀小學了，有一次遇到我，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的，讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，現(xiàn)在上小學了，每天早上上學時一個頭疼的大問題啊。下午接孩子，因為現(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園，因此幼兒園大門4點就會開，各位家長可以在4點到4點半之間來接自己的孩子，過了10月1號以后，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點準時接孩子，希望家長同樣能做好孩子的表率，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們，我想那種感覺是很不好受的。
2.接送卡。
幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀，幼兒園每天都會公布一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù)，所以請各位家長行動起來，擺脫倒數(shù)，天天刷卡。
3.幼兒園的校訊通問題。
幼兒園有時候也會給各位家長發(fā)一些消息，請各位家長注意，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的，班級發(fā)的一般是署名本班老師或是班級名稱，而且很多時候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情，所以請各位家長凡事以班級發(fā)的信息為準。
4.親子活動。
我們班有六位家委會成員，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下，本學期的親子活動，我希望由我們班的幾位家委成員來組織，時間地點都由他們來訂，希望各位家長到時能積極參加，同時也辛苦各位家委會成員了。
感謝各位家長聽我嘮叨了這么久，接下來請小王老師為各位家長介紹一下本學期我們將開展的幾個主題教學活動。
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