方案的制定需要充分分析和評(píng)估當(dāng)前的情況,并針對(duì)性地制定具體措施。制定方案需要預(yù)測(cè)和評(píng)估可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變化。下面是一些經(jīng)典的方案案例,歡迎大家互相學(xué)習(xí)和交流。
少兒美術(shù)策劃方案篇一
1、學(xué)習(xí)將各色縐紙揉成紙團(tuán)粘貼在樹(shù)枝上,體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力以及對(duì)美的感受能力。
體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂(lè)和成功帶來(lái)的喜悅。
幼兒能學(xué)著自己將大的紙塊撕成小塊,并嘗試學(xué)著用糨糊把紙團(tuán)粘在樹(shù)枝上。
已制作好的花一瓶;每組若干瓶插有枝干的花瓶;各色縐紙、糨糊
一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)
小朋友,你們看到過(guò)漂亮的花嗎?你看到的花是什么顏色的呀?(幼兒自由回答)
二、出示教師制作好的花
1、這瓶花漂亮嗎?這是老師自己做的,你們想不想也來(lái)試試?。?/p>
2、教師邊講解邊示范花的制作方法。
示范(一):教幼兒學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)。(教師取一片紙片放在手心里揉成團(tuán),用糨糊涂在紙團(tuán)上,然后用力粘在樹(shù)枝上。輕輕地粘在已準(zhǔn)備好雙面膠的樹(shù)枝上)
示范(二):教幼兒學(xué)習(xí)用雙面膠。我們還可以用雙面膠來(lái)把紙團(tuán)粘在樹(shù)枝上。
示范(三):教幼兒學(xué)習(xí)撕紙。(教師請(qǐng)一位幼兒來(lái)撕紙,并讓她嘗試用糨糊來(lái)粘花)
三、幼兒合作制作
在輕松、柔和的音樂(lè)聲中,教師指導(dǎo)幼兒用揉的辦法制作美麗的花,并將花粘貼到樹(shù)枝上,提醒幼兒合作粘花。
四、欣賞作品
把幼兒制作的花放在展區(qū)里共同欣賞,并大膽邀請(qǐng)客人老師來(lái)欣賞自己的作品。
五、結(jié)束:我們?nèi)ケ缺韧饷娴幕ㄆ吝€是我們自己做的花漂亮。
少兒美術(shù)策劃方案篇二
為了培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)們的親子感情,幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動(dòng)手能力,小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動(dòng),邀請(qǐng)全體小班幼兒家長(zhǎng)參加。
20xx年10月17日(周四) 下午3:00-5:00
通過(guò)和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物,一起創(chuàng)意設(shè)計(jì)布絨玩具制作活動(dòng),感受父母親情,增進(jìn)家園共育,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保節(jié)約及動(dòng)手能力。
1、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)――家長(zhǎng)在家通過(guò)收集廢舊衣物,選擇合適材料創(chuàng)意不同的布絨玩具。
2、當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行手工制作。
3、班級(jí)作品展示評(píng)價(jià)。
家長(zhǎng)配合工作:
1、了解并創(chuàng)意適合幼兒布絨玩具的的制作方法。
2、收集一些廢舊物品準(zhǔn)備親子活動(dòng)所需的環(huán)保材料。
少兒美術(shù)策劃方案篇三
中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè),一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽(yáng),我為它起名--"太陽(yáng)花"。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué),非常適合中班孩子。因此,開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽(yáng)花"作品一幅,背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程:一、活動(dòng)導(dǎo)入,請(qǐng)幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
畫(huà)面內(nèi)容,花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的"太陽(yáng)花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn),花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?小結(jié),我們要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)S多廢物都有再利用的價(jià)1/9值。二、幼兒操作,教師講解示范。、小朋友任意挑選自己喜的紙杯給它涂上顏色。、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如,長(zhǎng)條、尖條、圓條等。、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
小結(jié),注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫(huà),請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。、幼兒共同欣賞,相互評(píng)價(jià)。、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié),請(qǐng)小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如,紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
少兒美術(shù)活動(dòng)策劃方案篇5金秋十月,舉國(guó)同慶,為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力,增進(jìn)親子間的感情,體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣,我園將舉行“慶國(guó)慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動(dòng)。
2/9。
托班、小班幼兒手工制作。
要求,家長(zhǎng)與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如,果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“國(guó)慶”或“美麗的秋天”為主題的畫(huà)報(bào)。
中班、大班幼兒繪畫(huà)展覽。
要求,家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫(huà)、拓印、版畫(huà)、刮畫(huà)等),創(chuàng)作一幅以“國(guó)慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫(huà)作品。
紙面要求,8開(kāi)畫(huà)紙大小,背面寫(xiě)名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽。活動(dòng)時(shí)間。
0月日~日親子制作。
評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名。頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品、并照相留念。少兒美術(shù)活動(dòng)策劃方案篇6一、指導(dǎo)思想,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出“引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。因我園地處農(nóng)村,這里有著豐富多彩的自然資源,它們以自然美的形態(tài)展現(xiàn),給人以美的享受,為了讓我園美術(shù)活動(dòng)更具鄉(xiāng)土農(nóng)韻,我們特此舉辦“田園美術(shù)節(jié)”,以突出自我表現(xiàn)和創(chuàng)造成就感為指導(dǎo)思想,通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)來(lái)激發(fā)師幼審美情趣,運(yùn)用多種形式吸引家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),并從中感悟新的幼兒教育理念,希望全園教師、孩子們?cè)谛问蕉鄻拥幕顒?dòng)中感受鄉(xiāng)土文化的無(wú)限魅力。
二、活動(dòng)目標(biāo),.在親近大自然、接觸鄉(xiāng)土文化中促進(jìn)教師改善美術(shù)教學(xué)的方式方法,有效提升幼兒園的美術(shù)教育質(zhì)量,形成幼兒園的鄉(xiāng)土特色。
通過(guò)美術(shù)節(jié)活動(dòng),構(gòu)建有特色的鄉(xiāng)土校園文化,使課題研究掀起新一輪的熱潮,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得新知,激發(fā)創(chuàng)造力,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
將創(chuàng)新理念向家庭延伸,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展更為有效的家庭4/9。
親子美術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)師幼、家園共同動(dòng)手動(dòng)腦的熱情。三、活動(dòng)對(duì)象,全體幼兒、家長(zhǎng)及全體教師四、活動(dòng)時(shí)間,204年9月日——0月28日五、活動(dòng)安排,.活動(dòng)宣傳階段(204年9月日——204年9月20日)園部,設(shè)計(jì)美術(shù)節(jié)的海報(bào)、會(huì)旗的制作、網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)安排表,讓所有教師明確舉辦本次美術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想及詳細(xì)流程。
集體展示口號(hào),田園大舞臺(tái),你到來(lái);田園大舞臺(tái),展5/9現(xiàn)我風(fēng)采!放飛理想氣球,幼兒已在氣球上繪畫(huà)好了自己的理想,說(shuō)出理想,放飛理想。(二)活動(dòng)內(nèi)容安排小班組,樹(shù)葉書(shū)簽(時(shí)間,0月29日)活動(dòng)形式,教師引導(dǎo)幼兒在戶(hù)外撿一片自認(rèn)為漂亮的樹(shù)葉,回班級(jí)進(jìn)行制作樹(shù)葉書(shū)簽,集中在展板上展示。(可采用棉簽蘸顏料、蠟筆等等)負(fù)責(zé)人,各班班主任采花插花(時(shí)間,月4日)活動(dòng)形式,家長(zhǎng)和孩子們一起收集各類(lèi)花,家長(zhǎng)和幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行插花,家長(zhǎng)和孩子一起為作品取名字,準(zhǔn)備集中展示,開(kāi)花會(huì)。
負(fù)責(zé)人,各班班主任。
(備注,親子時(shí)裝秀的場(chǎng)地在大操場(chǎng),待中班年級(jí)組準(zhǔn)備7/9進(jìn)行時(shí)裝展示時(shí),小班、大班出來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、欣賞。)大班組,?繪畫(huà)比賽(時(shí)間,0月5日)活動(dòng)形式,以“我們的鄉(xiāng)村”為繪畫(huà)主題,舉行繪畫(huà)評(píng)比。(建議,幼兒分年齡段開(kāi)展),最后評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)人,年級(jí)組長(zhǎng)?裝飾畫(huà)(時(shí)間,0月22日)活動(dòng)形式,教師引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的意愿選擇不同材料(木屑、刨花、種子、瓜果殼)進(jìn)行貼畫(huà),并嘗試想象添畫(huà)。(教師平日可以搜集一些花草按壓保存然后進(jìn)行組合粘貼。)負(fù)責(zé)人,各班班主任?稻草制作(時(shí)間,月9日)活動(dòng)形式,教師通過(guò)提供稻草、席子、竹子、鐵絲等等,引導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒以小組的形式用各類(lèi)材料進(jìn)行制作立體形象,例如房屋、小院、亭子等等。
負(fù)責(zé)人,各班班主任(三)活動(dòng)集錦展示,精彩掠影。
形式,各班圍繞美術(shù)節(jié)中的開(kāi)展的特色活動(dòng),以圖文結(jié)合的形式制作展板。負(fù)責(zé)人,年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌,各班級(jí)班主任(四)活動(dòng)閉幕式(時(shí)間,月28日)8/9.合唱表演?.頒“親子創(chuàng)意獎(jiǎng)”(小班每班6個(gè)、中班每班6個(gè)、大班每班6個(gè)).家長(zhǎng)代表發(fā)言。.合唱表演?.頒“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”(小中大班每班3個(gè)).園長(zhǎng)致閉幕詞。
六、活動(dòng)要求及人員安排表要求,.活動(dòng)與幼兒園日常教學(xué)工作有機(jī)融合,活動(dòng)的組織和實(shí)施本著設(shè)計(jì)由內(nèi)到外、靈活多變的原則。
各位負(fù)責(zé)人要高度重視,每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真細(xì)致地考慮,如設(shè)計(jì)具體方案等都要考慮好,保證活動(dòng)順暢地進(jìn)行。
每位教師應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好日常美術(shù)活動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)好各項(xiàng)工作,每項(xiàng)活動(dòng)做好照片資料的積累,多角度反映、記錄美術(shù)節(jié)活動(dòng)情況,并及時(shí)上傳資料。各班、各年級(jí)及時(shí)上傳活動(dòng)的圖片在共享盤(pán)。
少兒美術(shù)策劃方案篇四
2、學(xué)習(xí)粘貼,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。
3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1、圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形餅干若干。
2、供幼兒操作的材料;擦手的毛巾八條。
1、幼兒參觀各種形狀的餅干,請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。
2、教師簡(jiǎn)單講述餅干的制作過(guò)程。 幼兒品嘗餅干說(shuō)一說(shuō)餅干的味道
3、教師出示操作材料,在視頻展臺(tái)上展示,并示范粘貼過(guò)程(圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形各粘貼一張)
4、幼兒操作,要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。
5、將幼兒的作品在展臺(tái)上展示。
少兒美術(shù)策劃方案篇五
戶(hù)外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)少兒的興趣、愛(ài)好,進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)就需要有活動(dòng)策劃方案。下面給大家介紹關(guān)于少兒美術(shù)戶(hù)外活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
一、參加對(duì)象:面向二年級(jí)2—4班學(xué)生,對(duì)美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以報(bào)名參加。
二、活動(dòng)時(shí)間:每星期五的下午第7節(jié)課,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排:
(1)、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組的成員不宜太多,大約25人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?;顒?dòng)要固定,每周一次,安排在星期四的下午。
(2)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
這次的興趣小組要使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫(huà)方面著手,以?xún)和?huà)為主,以卡通畫(huà)技巧為輔。小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):1,:重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)方面的學(xué)習(xí),欣賞各種紋樣畫(huà)的線(xiàn)條,提高學(xué)生欣賞能力;2:重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從單個(gè)入手。3:指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。
(3)、開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程。
通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中開(kāi)設(shè)欣賞課,如《世界名畫(huà)欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》等等,因此可以通過(guò)多媒體觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫(huà)冊(cè),可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。引?dǎo)學(xué)生看畫(huà)讀畫(huà),透過(guò)自己的視覺(jué),由淺入深,由表及里的感受、體會(huì)。
(4)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、
總結(jié)。
學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
(5)、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行各種繪畫(huà)方式的比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外,也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫(huà)知識(shí)搶答比賽,這樣,更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài),從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)計(jì)劃:
第八周、兒童畫(huà)基礎(chǔ):線(xiàn)條。
第九周、兒童畫(huà)基礎(chǔ):主題聯(lián)想創(chuàng)作。
第十周、兒童畫(huà)基礎(chǔ):上色技巧(一)。
第十一周、兒童畫(huà)基礎(chǔ):上色技巧(二)。
第十二周、卡通畫(huà)欣賞及入門(mén)基礎(chǔ)。
1、根據(jù)聾教教學(xué)大綱的實(shí)際要求,適當(dāng)補(bǔ)充與大綱有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,以此來(lái)充實(shí)美術(shù)課外活動(dòng)的內(nèi)容。
2、通過(guò)組織美術(shù)課外活動(dòng)興趣小組,協(xié)助學(xué)?;虬嗉?jí)開(kāi)展美化環(huán)境、出墻報(bào)、黑板報(bào)活動(dòng)。
3、按學(xué)生的興趣和教師的條件開(kāi)展一些有專(zhuān)業(yè)側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí);如國(guó)畫(huà)、素描等課程的學(xué)習(xí)。
4、通過(guò)講授素描課,使學(xué)生掌握與此有關(guān)的理論知識(shí),并能夠獨(dú)立完成一張比較滿(mǎn)意的學(xué)生作品。(側(cè)重于對(duì)聾啞五年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo))。
5、對(duì)于聾啞一、三年級(jí)的學(xué)生加強(qiáng)美術(shù)創(chuàng)造方面的輔導(dǎo)。使學(xué)生都能進(jìn)行主題性作品的創(chuàng)作。畫(huà)面構(gòu)圖完整,情節(jié)生動(dòng),色彩具有一定的表現(xiàn)力。
6、積極組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)。
7、在慶祝第“十二”個(gè)助殘日上,將組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)演示;。
8、慶元旦繪畫(huà)比賽。
少兒美術(shù)策劃方案篇六
1、嘗試?yán)L畫(huà)人物,能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官。
2、在用直線(xiàn)和弧線(xiàn)作畫(huà)的基礎(chǔ)上,嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線(xiàn)條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā),逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,選擇不同線(xiàn)條和顏色給媽媽理發(fā),表達(dá)對(duì)媽媽的感情。
1、媽媽的照片若干,發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
一、談話(huà)活動(dòng)
1、教師:我們都有自己的媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?
你們有沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?
那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?
(頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……)
2、教師:你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色?
(有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)
3、教師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢?
(在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。)
二、欣賞媽媽的照片,感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。
1、教師:你們看,今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?
這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?
2、幼兒欣賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?
三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型
1、教師:現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?
設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?
2、教師:示范畫(huà)臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?
幼兒自由討論后個(gè)別介紹。
3、教師示范畫(huà)頭發(fā)
教師:現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。
四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?為什么?
大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作,喀嚓!
中班親子美術(shù)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解鞋子的種類(lèi)和用途,知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。
2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。
3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法,懂得愛(ài)護(hù)鞋子。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集各種各樣的鞋子,有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。
2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》,引出活動(dòng)內(nèi)容:不一樣的鞋。
2、出示各種各樣的鞋,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。
今天,我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì),我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)
3、幼兒分組活動(dòng),自由探索,并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。
小結(jié):大腳穿大鞋,小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋,夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋,下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。
4、配對(duì)游戲:(分兩組進(jìn)行)
(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái)。
(2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢(qián)老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。
5、活動(dòng)評(píng)價(jià):
請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋?;虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場(chǎng)景。分享活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)延伸:
討論怎樣愛(ài)護(hù)鞋子?
少兒美術(shù)策劃方案篇七
1.增進(jìn)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2.學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)條,嘗試進(jìn)行選擇粘貼。
(一)給媽媽過(guò)生日
1.出示蛋糕,引起興趣:
2.讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)生日的。
3.為媽媽唱生日歌
(二)給媽媽做面條
1.討論:“生日時(shí)除了吃蛋糕還吃什么?”
2.演示操作:
(1)出示盤(pán)子,畫(huà)面條
(2)粘貼一點(diǎn)配料。
3.做面條:
(1)提醒孩子先畫(huà)面條
(2)自由選擇材料粘貼
(三)送面條
“送給媽媽吃面條的時(shí)候你要說(shuō)一什么好聽(tīng)的話(huà),讓媽媽聽(tīng)了心里甜甜的?!?/p>
先介紹再送。
在這次活動(dòng)中,我覺(jué)得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,在情景的過(guò)程中幼兒充分投入,每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手貼貼畫(huà)畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)。在整個(gè)活動(dòng)中注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合,如:“1和許多”的初步的數(shù)概念,音樂(lè)活動(dòng)的整合等,也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié),起到了提醒、教育的作用。
但是在這次的活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題,我覺(jué)得主要有以下問(wèn)題,需要進(jìn)一步的探索、研究:
1.在設(shè)計(jì)問(wèn)題上應(yīng)更符合托班幼兒的年齡特點(diǎn),如問(wèn)題:“我們什么時(shí)候吃蛋糕?”對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō)太開(kāi)放了,幼兒很難回答。
2.在活動(dòng)中座位的安排上,后面的孩子看不出易站起,所以在活動(dòng)開(kāi)始階段顯得有一點(diǎn)亂,因此要充分考慮幼兒座位的安排,讓每一位幼兒都看到老師,老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子。
3.在討論“面條里還可以放些什么”的時(shí)候太急促了,應(yīng)讓更多的幼兒來(lái)發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。
4.活動(dòng)中缺少了讓幼兒更多開(kāi)口的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得,在以后的活動(dòng)中我們要思考:如何讓幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
少兒美術(shù)策劃方案篇八
小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。
1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。
2、彩色噴繪大幕布:“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。每班選5名家委會(huì)成員,幫助維持秩序,或進(jìn)行服務(wù)。
3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),講活動(dòng)須知:
(1)活動(dòng)中不允許帶食品,確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限,所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!
(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,無(wú)論工作有多忙,請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!
(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!
一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》
二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)
1、“一年之計(jì)在于春”,春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣,所以,無(wú)論有多忙,無(wú)論有多累, 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!
2、宣布主題:愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我
3、活動(dòng)須知:在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動(dòng)全程包辦,那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
4、講解活動(dòng)流程:請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線(xiàn)條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
5、放輕音樂(lè),各班幼兒和家長(zhǎng),在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà)。教師全面指導(dǎo),并進(jìn)行拍照。
6、各班展示作品,并合影留念。
三:結(jié)束。
感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合!通過(guò)本次親子繪畫(huà)活動(dòng),不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng),了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩,也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作” 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束,請(qǐng)各班老師將幼兒帶回,家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng),各班工作人員留下開(kāi)始清場(chǎng)。(放輕音樂(lè)) 成本預(yù)算:
單層瓦楞紙3卷,共計(jì)333.3元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴:彩色大幕布:“愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。
少兒美術(shù)策劃方案篇九
一天晨間活動(dòng)時(shí),一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上,一邊跑一邊喊:“看我的帽子好漂亮,飛了、飛了??!?。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有太注意她的舉動(dòng),一會(huì)兒工夫,很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上,有的將撿來(lái)的樹(shù)葉當(dāng)帽子,有的拿小人書(shū)當(dāng)帽子,還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子??還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想,既然小朋友對(duì)帽子很感興趣,那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧?,F(xiàn)在已經(jīng)是大班了,幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫(huà)、吹畫(huà)、剪貼、撕紙和折紙,而且都有一定的基礎(chǔ),但是他們沒(méi)有嘗試過(guò)用多種方法綜合作畫(huà)。幼兒的想象力非常豐富,我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子?!毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的`內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)?!痹谠O(shè)計(jì)帽子的過(guò)程中,給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料,盡可能滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng)作需要;鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子。通過(guò)此活動(dòng),提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)帽子,并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在交流中提高幼兒的表述能力,增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng),激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來(lái)設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。
2、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí),很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果,會(huì)出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
1、家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片,并帶到幼兒園來(lái)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。
(一)組織幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入教室。
1、老師提問(wèn):“小朋友們,看看地上有很多腳印,你們知道是誰(shuí)的嗎?”這時(shí)故意留下懸念,讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧!”教師直接用語(yǔ)言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來(lái)。
(二)觀看課件,引入主題。
2、你制作過(guò)帽子嗎?采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??。利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。
(三)幼兒操作
1、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料,為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí),鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,遵循幼兒的自選性和自主性原則,讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上,隨著音樂(lè)進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??
少兒美術(shù)策劃方案篇十
1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝的技能,托班美術(shù)活動(dòng)方案。認(rèn)識(shí)棕色。
2、體繪畫(huà)的樂(lè)趣。
1、 請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝的樣子,再收集一些樹(shù)枝便于幼兒觀察。
2、 已畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà),幼兒每人一張。
3、 棉簽若干,棕色顏料若干。
1、出示收集的樹(shù)枝,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)枝顏色、特征。(樹(shù)枝是棕色的,樹(shù)枝上長(zhǎng)了很多細(xì)細(xì)的小樹(shù)枝。)
2、師示范用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝。
3、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫(huà)樹(shù)枝,鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹(shù)枝。
4、展示并欣賞幼兒作品。
少兒美術(shù)策劃方案篇十一
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
黑色顏料、畫(huà)好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布。
1、教師出示一張畫(huà)有西瓜片的紙,教師提問(wèn):這是什么?它上面少了什么?
2、教師示范。
3、小朋友操作,教師交代活動(dòng)要求:卷起袖子,用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn),但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。
4、小朋友圖片展覽,讓小朋友體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、 收拾、結(jié)束。
活動(dòng)反思:
本節(jié)課以西瓜做主題,鍛煉幼兒手指點(diǎn)畫(huà)的技能,對(duì)于托班的孩子來(lái)說(shuō),直接和他們講一些道理,他們不容易接受,可能轉(zhuǎn)身就會(huì)忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子會(huì)容易接受一些,記得很深刻。
在美術(shù)欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來(lái),幼兒的情緒非常有活力的,充滿(mǎn)喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮,不重復(fù)點(diǎn)畫(huà),只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動(dòng)手,所以,老師應(yīng)該更注重幼兒的個(gè)人能力的發(fā)展。對(duì)于,那些能力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo),保證每個(gè)都能感受美術(shù)的快樂(lè)。
少兒美術(shù)策劃方案篇十二
2、一線(xiàn)資深記者、主持人親臨執(zhí)教。
3、采訪深圳名企游覽景觀采訪實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。
4、掌握科學(xué)寫(xiě)作方法,快速提高寫(xiě)作能力。
二、訓(xùn)練對(duì)象。
陽(yáng)光少年小記者,愛(ài)好新聞寫(xiě)作的中小學(xué)生。
三、開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)。
xxx小記者教育基地。
四、開(kāi)營(yíng)時(shí)間。
第一批7月19日——8月2日第二批:8月3日——8月17日。
五、具體安排。
第一天上午:今天是你一段新生活的開(kāi)始,奔赴營(yíng)地,帶著你的新奇與向往來(lái)吧!報(bào)到登記,營(yíng)員辦理入營(yíng)手續(xù),安排食宿。
下午:14:30舉行開(kāi)營(yíng)儀式,分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人,營(yíng)員自由交流。
第二天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)。
下午:深圳電視臺(tái)主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)。
晚上:興趣特長(zhǎng)大比拼。
第三天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)。
下午:一線(xiàn)記者講授新聞攝影知識(shí)。
晚上:奧運(yùn)故事會(huì)。
第四天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)。
下午:新聞工作者講解新聞編輯、采寫(xiě)方面的入門(mén)知識(shí)。
晚上:電影賞析。
第五天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)。
下午:“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座。
晚上:奧運(yùn)知識(shí)培訓(xùn)。
第六天上午:采訪體工隊(duì),感受深圳運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng),和世界冠軍面對(duì)面交流。
下午:奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)訓(xùn)練。
晚上:精彩奧運(yùn)比賽回顧。
第七天上午:自由活動(dòng),幸福團(tuán)聚日(回家營(yíng)員,晚5:00之前回營(yíng))。
下午:健身教育表演。
晚上:采訪輔導(dǎo),主題的提練,綜合專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
第八天上午:采訪前輔導(dǎo),說(shuō)話(huà)的技巧,動(dòng)物的描寫(xiě)。
晚上:興趣圖書(shū)閱覽。
第九天上午:南山xx,采訪xx古城,蛇口炮臺(tái),少帝陵,天后宮。
下午:小組活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲。
晚上:采訪前培訓(xùn),座談采訪會(huì)議采訪重要人物采訪的技巧。
第十一天。
上午:xx電視臺(tái),廣播電臺(tái),報(bào)業(yè)集團(tuán)采訪寫(xiě)作,一線(xiàn)記者現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
下午:奧運(yùn)歷史介紹。
晚上:朗誦比賽。
第十二天。
上午:總結(jié)交流前幾天的活動(dòng)感受;由新聞人講解報(bào)紙制作流程。
下午:制作夏令營(yíng)報(bào)。
晚上:形體訓(xùn)練。
第十三天。
上午:參觀印刷廠,見(jiàn)證、體驗(yàn)自己制作的報(bào)紙“誕生”的喜悅。
下午:健身大展示,體育比賽。
晚上:優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午:參觀采訪xx知名企業(yè)xxx集團(tuán)等。
下午:演講與口才。
晚上:舉辦營(yíng)員聯(lián)歡會(huì),設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎(jiǎng)娛樂(lè)等。
第十六天。
上午:9:00閉營(yíng)儀式,向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書(shū)獎(jiǎng)狀,營(yíng)員話(huà)別交流、合影留念。
下午:5:30前返回新世界指導(dǎo)站,結(jié)束夏令營(yíng)。
少兒美術(shù)策劃方案篇十三
美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是幼兒園對(duì)少兒進(jìn)行美育的方式之一,那么如何策劃美術(shù)。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于少兒美術(shù)。
的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
(一)初級(jí)班。
a.繪畫(huà)類(lèi)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒),培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。
b.手工類(lèi)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,知道其名稱(chēng)(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。
(二)高級(jí)班。
a.繪畫(huà)類(lèi):目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體,簡(jiǎn)單的風(fēng)景,動(dòng)植物,能畫(huà)出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線(xiàn)、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
b.手工類(lèi):目標(biāo):
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。
2、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
l九月份教學(xué)計(jì)劃:
初級(jí)班:
a.繪畫(huà):培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線(xiàn)弧線(xiàn)的練習(xí)。
b.手工:幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱(chēng)和使用方法。
高級(jí)班:
a.繪畫(huà):以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草,調(diào)和畫(huà)面。
2十月份教學(xué)計(jì)劃。
初級(jí)班。
a.繪畫(huà):運(yùn)用直線(xiàn)、弧線(xiàn)組合形成整體畫(huà)面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》。
b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。
高級(jí)班:
a.繪畫(huà):以水彩為主,掌握水彩特性,能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水、樹(shù)、花、雞、鴨等)。
b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面,如《秋樹(shù)》、《雨中娃》等。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。
教學(xué)活動(dòng)建議。
1·用自然物或人造物的不同肌理,通過(guò)拓印或剪貼,制作各種圖形。
2·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法,體驗(yàn)筆墨趣味。
3·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)以及結(jié)構(gòu)比例知識(shí)。
4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí)。
5·學(xué)習(xí)漫畫(huà)和卡通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪制實(shí)踐。
6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品。
7·在家初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫(huà)的方法。
評(píng)價(jià)建議。
1·是否初步認(rèn)識(shí)形、色、肌理和空間等在造型活動(dòng)中的作用。
2·能否嘗試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方法進(jìn)行表現(xiàn)。
3·能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。
4·能否在造型活動(dòng)中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)。
5·能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律,初步表現(xiàn)空間關(guān)系。
6·能否在造型活動(dòng)中運(yùn)用色彩的冷暖、對(duì)比與和諧的知識(shí)。
7·能否運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)大膽地表現(xiàn)周?chē)纳詈铜h(huán)境。
8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感。
[設(shè)計(jì)·應(yīng)用】。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
教學(xué)活動(dòng)建議。
1·學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛活動(dòng)以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)志。
2·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。
3·用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材,進(jìn)行玩偶、生活實(shí)用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計(jì)制作。
4·與同學(xué)合作,進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過(guò)程的制作,并進(jìn)行放飛活動(dòng)。
5·與同學(xué)合作,選擇適宜的媒材,制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。
6·用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書(shū)籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。
7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。
評(píng)價(jià)建議。
1·是否在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出創(chuàng)意。
2·能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理。
3·是否具有有序的工作方法。
4·能否利用媒材的特性進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。
5·能否用口頭語(yǔ)言和短文的形式,對(duì)自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)述。
【欣賞·評(píng)述】。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
教學(xué)活動(dòng)建議。
以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。
介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。
以參觀、討論等方式,欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計(jì)。
1、通過(guò)參觀或觀看錄像、圖片等,欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,感受不同材質(zhì)的美。
2、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,通過(guò)查閱資料,向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。
3、通過(guò)實(shí)地參觀或觀摩錄像,欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門(mén)窗、墻壁和屋頂?shù)取?/p>
4、將若干雕塑作品的圖片,按時(shí)間順序進(jìn)行排列,區(qū)別雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn)。
評(píng)價(jià)建議。
1、是否具有民族自豪感,樂(lè)于了解人類(lèi)文化藝術(shù)的成就。
2、能否通過(guò)討論和寫(xiě)作,表達(dá)對(duì)美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認(rèn)識(shí)。
3、能否運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。
4、是否知道我國(guó)和世界的一些著名畫(huà)家及其代表作品。
【綜合·探索】。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學(xué)活動(dòng)建議。
1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品,體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
2、配合活動(dòng)以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動(dòng)進(jìn)行策劃、制作與展示。
3、編寫(xiě)自己喜愛(ài)的劇本,設(shè)計(jì)、制作服飾、皮影以及相應(yīng)的布景或道具,進(jìn)行表演。
4、調(diào)查、了解社區(qū)或村莊的歷史,從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度,為自己所在的社區(qū)或村莊的未來(lái)發(fā)展作規(guī)劃、設(shè)計(jì)并制作模型。
5、運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電等科學(xué)常識(shí),用生活中的廢舊材料,設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。
評(píng)價(jià)建議。
1、是否積極地參與探究性的活動(dòng)。
2、能否用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。
3、是否積極地動(dòng)腦筋,以美術(shù)與其他課程的知識(shí)相結(jié)合的方式,提出自己的方案。
4、在制作過(guò)程中,是否積極地動(dòng)腦、動(dòng)手。
5、在討論中,能否大膽地發(fā)表自己的看法。
6、能否與同學(xué)進(jìn)行良好的合作。
一、兒童興趣班(4~6歲):
教學(xué)目的:
以興趣為出發(fā)點(diǎn),將繪畫(huà)技法與想象結(jié)合,發(fā)揮兒童的主體意識(shí),激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣,挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
教學(xué)內(nèi)容:
線(xiàn)描畫(huà)、彩色畫(huà)、水墨畫(huà)、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲):
教學(xué)目的:
繼續(xù)提高對(duì)美術(shù)的興趣,激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維,通過(guò)正確地觀察、認(rèn)識(shí),進(jìn)行必要的臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)意,加強(qiáng)繪畫(huà)基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容:
創(chuàng)意線(xiàn)描、裝飾色彩、水墨畫(huà)、紙版畫(huà)等。
三、少年提升班(8~12歲):
教學(xué)目的:
在具有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)的前提下,開(kāi)始向?qū)I(yè)繪畫(huà)方面提升,學(xué)習(xí)用線(xiàn)描慢寫(xiě)以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ):平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫(huà)細(xì)節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
教學(xué)內(nèi)容:
線(xiàn)描慢寫(xiě)、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。
四、專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)班(12~18歲):
主要針對(duì)有志于報(bào)考美術(shù)院校的青少年。
教學(xué)目的:
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)基礎(chǔ),提高觀察、分析和深入塑造的能力,循序漸進(jìn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。
教學(xué)內(nèi)容:
速寫(xiě)、素描、水彩、設(shè)計(jì)等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫(huà)棒等),紙張和特殊材料由大千美校提供。
少兒美術(shù)策劃方案篇十四
兒童畫(huà)是美術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織兒童畫(huà)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的一種形式,它作為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),培養(yǎng)班級(jí)的美術(shù)愛(ài)好者,推動(dòng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動(dòng)以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要方面,不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評(píng)述能力,還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。為了給愛(ài)好兒童畫(huà)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期兒童畫(huà)小組的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)兒童畫(huà)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的兒童畫(huà)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解兒童畫(huà)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的`審美觀。
二、活動(dòng)對(duì)象。
一(2)班兒童畫(huà)興趣小組的成員。
三、活動(dòng)步驟:
兒童畫(huà)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好兒童畫(huà)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將兒童畫(huà)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
兒童畫(huà)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫(huà)方面著手,所以,小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)方面的學(xué)習(xí),欣賞名人名畫(huà),提高學(xué)生的欣賞能力;。
(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從色彩等方面入手,從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;。
奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。
(二)定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦兒童畫(huà)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
四、具體安排。
開(kāi)展兒童畫(huà)興趣小組活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,
勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將兒童畫(huà)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
少兒美術(shù)策劃方案篇十五
參加人員:小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。
1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。
2、彩色噴繪大幕布:"愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我"、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。每班選5名家委會(huì)成員,幫助維持秩序,或進(jìn)行服務(wù)。
3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),講活動(dòng)須知:
(1)活動(dòng)中不允許帶食品,確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限,所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!
(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,無(wú)
論工作有多忙,請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!
(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!
一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》
二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)
1、"一年之計(jì)在于春",春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣,所以,無(wú)論有多忙,無(wú)論有多累, 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!
2、宣布主題:愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我
3、活動(dòng)須知:在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動(dòng)全程包辦,那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
4、講解活動(dòng)流程:請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線(xiàn)條豐富、顏色鮮艷的"小朋友"就誕生了!
5、放輕音樂(lè),各班幼兒和家長(zhǎng),在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà)。教師全面指導(dǎo),并進(jìn)行拍照。
6、各班展示作品,并合影留念。
感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合!通過(guò)本次親子繪畫(huà)活動(dòng),不僅使家長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng),了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩,也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,同時(shí)也使我們橋東一幼"家長(zhǎng)學(xué)校工作" 的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束,請(qǐng)各班老師將幼兒帶回,家長(zhǎng)攜帶幼兒作品"另一個(gè)我"退場(chǎng),各班工作人員留下開(kāi)始清場(chǎng)。(放輕音樂(lè)) 成本預(yù)算: 單層瓦楞紙3卷,共計(jì)333.3元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴:彩色大幕布:"愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我"一幅(此幕布今后還可多次使用)。
少兒美術(shù)策劃方案篇十六
一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
二、目標(biāo)要求:
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)條(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn))和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對(duì)使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn):
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、美麗的焰火(繪畫(huà))。
2、寶塔(繪畫(huà))。
3、升國(guó)旗(繪畫(huà))。
4、夜晚在一棵樹(shù)上(繪畫(huà))。
5、我愛(ài)洗澡(繪畫(huà))。
6、臉譜裝飾(繪畫(huà))。
7、江南小鎮(zhèn)(繪畫(huà))。
8、黃昏的樹(shù)林(水粉畫(huà))。
9、大公雞真美麗(水墨畫(huà))。
10、奧特曼(水粉畫(huà))。
11、生命樹(shù)(水粉畫(huà))。
12、葡萄(水墨畫(huà))。
13、個(gè)人畫(huà)展。
少兒美術(shù)策劃方案篇十七
1、學(xué)習(xí)用線(xiàn)條畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的鳥(niǎo),利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解,會(huì)畫(huà)鳥(niǎo)的大致樣子。
2、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥(niǎo)。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
勾線(xiàn)筆,白紙,蠟筆。
一、提問(wèn),引出主題。
1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)。
春天是一年四季中最美麗的季節(jié),小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見(jiàn)什么小動(dòng)物???(幼兒回答)。
2、哦,我們能見(jiàn)到許許多多的小鳥(niǎo)。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看小鳥(niǎo)是什么樣的?
教師小結(jié):這些小鳥(niǎo)都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它們還有五顏六色的'花衣服。
二、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的畫(huà)法。欣賞感知鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)。
剛才啊,我們看了這么多的不同的鳥(niǎo),我們大家一起來(lái)畫(huà)畫(huà)小鳥(niǎo),給它們穿上漂亮的花衣服。
1、教師示范講解注意:
1、畫(huà)紙的構(gòu)圖;
2、示范不同身形的鳥(niǎo)(還包括鳥(niǎo)的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn));
3、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。
師:我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊,可以先畫(huà)小鳥(niǎo)的頭(圓圓的腦袋),然后再畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴,還有圓圓的小眼睛,小鳥(niǎo)的身體可以畫(huà)半圓型,也可以畫(huà)橢圓型、或者是圓形都可以。最后,我們?cè)佼?huà)小鳥(niǎo)的翅膀和尾巴。
師:現(xiàn)在啊,小鳥(niǎo)已經(jīng)畫(huà)好了,接下來(lái)我們給小鳥(niǎo)穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫(huà))。
2、嘗試用線(xiàn)條和鮮艷的色彩來(lái)裝飾小鳥(niǎo)。
師:小朋友們我們?cè)摻o小鳥(niǎo)穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線(xiàn)條,顏色給小鳥(niǎo)穿衣服)。
教師總結(jié)小朋友們的建議,將可以用來(lái)裝飾的線(xiàn)條(波浪線(xiàn),曲線(xiàn),直線(xiàn)等)進(jìn)行繪畫(huà)示范。
3、教師提繪畫(huà)要求注意:不同顏色之間要分割清爽,不混合。
教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,那我們用各種線(xiàn)條和顏色來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)吧。小朋友們可以給小鳥(niǎo)穿上各種好看的衣服,畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥(niǎo)。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥(niǎo),等會(huì)等小朋友們畫(huà)好的時(shí)候,我們來(lái)比比看,誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)最美麗。(教師出示示范的畫(huà))。
4、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
少兒美術(shù)策劃方案篇十八
在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面具有重要作用,尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)方面,美術(shù)教育有著其他學(xué)科不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
兒童美術(shù)教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,為他們的.終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然而,當(dāng)前的兒童美術(shù)教育還有許多方面不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求,特別是還有許多阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展的因素存在,如:活動(dòng)過(guò)于單一,審美視野狹窄,遠(yuǎn)離兒童的生活經(jīng)驗(yàn);學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)不足,課堂教學(xué)方式單一;興趣活動(dòng)空間狹窄,作品創(chuàng)造性存在明顯的局限等等。目前,美術(shù)教學(xué)還未能找到一種較能體現(xiàn)現(xiàn)代兒童美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),反映兒童審美心理發(fā)展且行之有效的教學(xué)方式。
作為生命特定時(shí)期的產(chǎn)物,兒童美術(shù)短暫而絢麗,失去真愛(ài)與引導(dǎo)就會(huì)自生自滅。兒童美術(shù)教育顯得極為重要,它在引領(lǐng)孩子感悟美的同時(shí)也為他們開(kāi)啟了心智之門(mén),在藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程中獲得的審美體驗(yàn)、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力可能影響孩子一生的思維方式和人格特征。關(guān)注兒童美術(shù)即是對(duì)人類(lèi)自身生命過(guò)程和創(chuàng)造精神的理性關(guān)注,真正體現(xiàn)著人文主義精神與社會(huì)進(jìn)步的程度。
兒童畫(huà)是兒童內(nèi)心的自白,天真、浪漫,每一幅畫(huà)都是一個(gè)故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫(huà),實(shí)則具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)畫(huà)兒童畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫(huà)過(guò)程中可以讓他們的自由發(fā)揮,讓他們展開(kāi)想象的翅膀,將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),從而表現(xiàn)自我。
本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生,觀察自然,感受生活。由簡(jiǎn)到難,循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫(huà)中得到正確的引導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣,在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
中年級(jí)學(xué)生。
周二、周四、周六、節(jié)假日進(jìn)行活動(dòng)。
五(3)班美術(shù)室。
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