在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度去評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過于主觀或帶有個(gè)人情感色彩。編寫一篇完美的總結(jié)需要先回顧過去的經(jīng)歷和成果。以下是一些旅行總結(jié)的心得和體會(huì)，希望對(duì)旅行愛好者們有所幫助。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇一
1、負(fù)責(zé)6-15歲兒童的.英語教學(xué)，傳授孩子英語實(shí)際應(yīng)用能力。
2、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化流程按時(shí)做好備課及教學(xué)研討。
3、參與總部與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、教研、講座和會(huì)議等活動(dòng)。
4、借助企業(yè)平臺(tái)學(xué)習(xí)行業(yè)前沿理論知識(shí)、并將其運(yùn)用到工作中。
5、與班主任配合負(fù)責(zé)課后督導(dǎo)及升學(xué)工作。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇二
年齡：37。
戶口所在：廣州。
國籍：中國。
婚姻狀況：已婚。
民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加。
身高：161cm。
誠信徽章：未申請(qǐng)。
體重：
人才測評(píng)：未測評(píng)。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：
工作年限：10職稱：初級(jí)。
求職類型：兼職可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：白云區(qū)，天河區(qū)，越秀區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位：教師。
工作描述：講授基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等實(shí)操課程。
離職原因：
畢業(yè)院校：湖北省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院。
學(xué)歷：
專業(yè)一：會(huì)計(jì)學(xué)。
專業(yè)二：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）：
所學(xué)專業(yè)：
獲得證書：
證書編號(hào)：
廣東省財(cái)政學(xué)校會(huì)計(jì)中級(jí)x。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
本人具有扎實(shí)的專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有豐富的財(cái)務(wù)及授課經(jīng)驗(yàn)。熟悉現(xiàn)行的稅收政策，熟練操作金蝶、用友等財(cái)務(wù)軟件。有很強(qiáng)的敬業(yè)精神與職業(yè)操守，群體合作關(guān)系融洽。熱愛教育事業(yè)，參與過學(xué)?！敦?cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)操》的課題。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇三
1、5-12歲學(xué)生英語課程(有青少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮)。
2、做好帶班的班級(jí)管理及教務(wù)管理工作。
3、課堂需有條理，由淺入深，語音清晰，給予學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)。
4、對(duì)于英語教學(xué)有自己的`想法，能接受先進(jìn)的教育理念與方法。
5、對(duì)待家長與孩子須有責(zé)任感。
6、積極參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座和會(huì)議等活動(dòng)。
7、完成教學(xué)部門安排的其他任務(wù)。
8、有公開課、招生課經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇四
要想成為一名教育工作者，我們應(yīng)該具備這方面能力，然后就是學(xué)會(huì)如何書寫自己的。
簡歷。
啦。以下是小編精心準(zhǔn)備的教育機(jī)構(gòu)簡歷模板，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
姓名。
學(xué)歷：大專。
工作年限：2-3年。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：幼教|教師。
溝通能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有親和力誠信正直責(zé)任心強(qiáng)。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了2年4個(gè)月，做了1份工作)。
穗石童星幼兒園。
工作時(shí)間：20xx年8月至20xx年12月[2年4個(gè)月]。
職位名稱：幼師。
20xx年1月畢業(yè)肇慶學(xué)院學(xué)前教育。
工作經(jīng)歷。
20xx年在工貿(mào)幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)星期。
20xx年在肇慶市一幼實(shí)習(xí)一個(gè)星期。
20xx年在肇慶市一幼當(dāng)實(shí)習(xí)生一個(gè)月。
20xx年在廣州市番禺區(qū)大學(xué)城穗石童星幼兒園工作(班主任)。
20xx年9月在肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校就讀20xx年9月在肇慶學(xué)院就讀。
大學(xué)英語、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、書法修養(yǎng)、大學(xué)體育、馬克思主義哲學(xué)原理。
通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握了有關(guān)學(xué)前教育方面的知識(shí)并可以自如運(yùn)用，美術(shù)技能突出，并有實(shí)踐經(jīng)歷。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇五
尊敬的xx：
您好！
很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。
感謝八年來對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對(duì)家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準(zhǔn)許我的`申請(qǐng)，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
本人考慮再三，決意辭去培訓(xùn)師工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
辭職人：
日期：
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇六
1、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)。
2、具備教育心理學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的'授課能力(具有教師資格證)。
3、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐。
4、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣。
5、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇七
（1）負(fù)責(zé)3～12歲幼少兒英語教學(xué)。
（2）按時(shí)備課上課，定期開展教學(xué)展示活動(dòng)和成果展示，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)水平。
（3）課后讓家長清晰了解孩子的'學(xué)習(xí)情況，并能夠給出針對(duì)性的解決方案，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果及出勤持續(xù)性。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇八
第一段：引言（200字）。
教育機(jī)構(gòu)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它們?yōu)閷W(xué)子們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。然而，這并不僅僅依賴于優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，助教老師也發(fā)揮著不可或缺的作用。本文將聚焦于教育機(jī)構(gòu)助教老師的角色，并探討我作為一名助教老師的心得體會(huì)。
第二段：助教的角色與責(zé)任（250字）。
作為一名教育機(jī)構(gòu)的助教老師，我倍感自豪。我不僅有機(jī)會(huì)和學(xué)生互動(dòng)，還能參與到課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的過程中。助教老師的角色可以分為兩個(gè)方面：助教和朋友。作為助教，我們負(fù)責(zé)輔助教師進(jìn)行教學(xué)工作，幫助學(xué)生解決問題，提供學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)友好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂，展示自己的觀點(diǎn)和表達(dá)能力。因此，我們需要扮演一個(gè)引導(dǎo)者和激勵(lì)者的角色，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：體驗(yàn)與成長（250字）。
在成為一名助教老師的過程中，我不僅幫助學(xué)生們成長，也自己得到了很多的體驗(yàn)和成長。首先，通過輔導(dǎo)學(xué)生，我得以更加深入地理解課程內(nèi)容，并在解答學(xué)生問題中加深對(duì)知識(shí)的理解。一次次的解答和提問，也鍛煉了我的表達(dá)和溝通能力。此外，與教師合作，參與到教學(xué)設(shè)計(jì)和教案制定中，讓我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法。這些經(jīng)驗(yàn)和成長對(duì)我的未來教學(xué)生涯具有重大意義。
第四段：挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（250字）。
作為一名助教老師，并不是一帆風(fēng)順的。我們常常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生個(gè)體差異大，有時(shí)候難以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。此外，有時(shí)候教師對(duì)我們的期望極高，要求我們細(xì)致入微地完成各項(xiàng)任務(wù)。這些困難需要我們不斷學(xué)習(xí)和增長能力來應(yīng)對(duì)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)到了要保持冷靜和耐心，并且要有良好的時(shí)間管理能力。只有這樣，我才能更好地發(fā)揮自己的實(shí)際作用，助力學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步。
第五段：總結(jié)（250字）。
作為教育機(jī)構(gòu)助教老師，我通過參與教學(xué)過程和學(xué)生互動(dòng)，不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，也鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和成長將對(duì)我的教學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作為教育機(jī)構(gòu)助教老師的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。我將把我所學(xué)和所獲得的經(jīng)驗(yàn)帶到我的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生們提供更好的輔導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力，助力他們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇九
各位家長：
您們好！我是六年級(jí)數(shù)學(xué)教師，今日的家長會(huì)首先是“感恩”會(huì)。感激你們六年來對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，更感激對(duì)我們×××小學(xué)六年級(jí)教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情景。大家都明白，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué)就讀，所以我們今日聚在一齊，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意。
下頭我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>
一、教師情景：
我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有必須的積累的，對(duì)于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的，對(duì)孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學(xué)。
二、學(xué)科簡介。
今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施，學(xué)期時(shí)間的短促，教材資料知識(shí)點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個(gè)家長都能理解這個(gè)萬分的含義。異常是數(shù)學(xué)教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。并且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)資料都是比較復(fù)雜的，對(duì)于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計(jì)算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí)，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)生情景介紹。
數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng)，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器，像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船，就會(huì)一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年級(jí)的教材，學(xué)的知識(shí)多了，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的，可是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的，有時(shí)候你此刻學(xué)習(xí)的知識(shí)，就要用到以前的知識(shí)，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解的題也相對(duì)來多了些，這樣對(duì)于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來說，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題，因?yàn)槌瓕懩軌虿粍?dòng)腦筋啊，而解題，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話，不是我教師憑空杜撰的。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級(jí)成績差距就拉得越大，加之他們自我不想學(xué)的情景，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情景。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為教師也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求。
大家都明白，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績。每次測驗(yàn)下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績，有時(shí)候教師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細(xì)一點(diǎn)，好成績就會(huì)離你不遠(yuǎn)了?！笨墒橇昙?jí)了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢？我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí)。
家長們，你們能夠打開桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會(huì)差到哪里，可是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。綜觀此刻的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫，看你是否進(jìn)取動(dòng)腦，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話，端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始，認(rèn)真做好每件小事。事無巨細(xì)，都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待，人說成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累。
尊敬的各位家長：
大家好！
十分感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長會(huì)，在此，我對(duì)各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！
今日，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，期望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的提高、最大可能的提高。小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是初中乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上初中、高中我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長有必要在六年級(jí)最終這段時(shí)間多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后就再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢，少打了幾場麻將，少看了一會(huì)兒電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得這點(diǎn)兒付出很值得。我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，每一位家長都期望自我的孩子有所造就、有所發(fā)展，成為有用的人才。
今日我和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校最重要的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。在孩子的成長過程中，有三個(gè)方應(yīng)對(duì)孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生的教育中，教師與家長的目的無疑是一致的。所以，我以為家長與教師的關(guān)系實(shí)際是一種協(xié)作的關(guān)系。抓好學(xué)生的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。能夠說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸。我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步，你們作為他的堅(jiān)強(qiáng)后盾，對(duì)他們進(jìn)行必要的精神支持、鼓勵(lì)、提醒和監(jiān)督都是很重要的。
總之，小學(xué)六年級(jí)是人生的關(guān)鍵時(shí)期，期望家長們要足夠的重視，在不影響自我掙錢的前提下吧，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成夢(mèng)想的人才。
我提幾點(diǎn)提議：
1、對(duì)你的孩子要有信心，對(duì)孩子的提高要及時(shí)給予肯定。
一所學(xué)校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才?？墒且粋€(gè)用心的家長卻能把自我的孩子培養(yǎng)出天才。
我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：
一位媽媽第一次參加兒子的家長會(huì)，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她，教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，教師表現(xiàn)不喜歡。然而，她還是告訴了她的兒子：“教師表揚(yáng)你了，說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽，因?yàn)槿鄡H有寶寶提高了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。
兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，教師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長會(huì)的情景，便振作起精神，對(duì)坐在桌前的兒子說：“教師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>
說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開來。第二天上學(xué)時(shí)，兒子去得比平時(shí)都要早。
孩子上初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的位子上，等著教師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問教師，教師告訴她：“按你兒子此刻的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心境走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你十分滿意，他說了，只要你努力，很有期望考上重點(diǎn)高中?！?/p>
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇十
1.正規(guī)院校本科學(xué)歷及以上，英語相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2.有1至2年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3.英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語表達(dá)流利。
4.有愛心，能夠帶給孩子積極正面的影響。
5.熱愛并致力投身于少兒英語教育事業(yè)，對(duì)教育行業(yè)有自己的認(rèn)知和想法。
6.積極主動(dòng)、樂觀上進(jìn)、勇于承擔(dān)、樂于助人。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇十一
教育機(jī)構(gòu)助教老師是教育機(jī)構(gòu)重要的組成部分，他們起到了極其重要的輔導(dǎo)和教學(xué)作用。在教育機(jī)構(gòu)中，助教老師通常是指那些在主講老師的指導(dǎo)下進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助學(xué)生解答問題、組織課外實(shí)踐活動(dòng)等工作的老師。他們的工作涉及到教學(xué)的方方面面，不僅需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要具備優(yōu)秀的溝通能力和組織能力。教育機(jī)構(gòu)的助教老師在為學(xué)生提供支持的同時(shí)，也能夠提高自己的教學(xué)水平和能力。下面將通過個(gè)人經(jīng)歷來分享一些關(guān)于教育機(jī)構(gòu)助教老師的心得體會(huì)。
我選擇成為一名教育機(jī)構(gòu)助教老師，首先是因?yàn)槲覍?duì)教育事業(yè)充滿熱愛和責(zé)任感。作為一名助教老師，我有機(jī)會(huì)與學(xué)生們交流互動(dòng)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，并且能夠親身感受到他們?nèi)〉眠M(jìn)步的喜悅。另外，成為一名教育機(jī)構(gòu)助教老師也是對(duì)自己知識(shí)和教學(xué)能力的一個(gè)極大的鍛煉機(jī)會(huì)。通過輔導(dǎo)學(xué)生，我不僅鞏固了自己的學(xué)科知識(shí)，還提高了自己的溝通和表達(dá)能力，這些能力對(duì)我未來的發(fā)展具有重要意義。
教育機(jī)構(gòu)助教老師的工作內(nèi)容非常廣泛，既包括正式課程的輔導(dǎo)，也包括學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。對(duì)于正式課程的輔導(dǎo)工作，我們需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，并解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。這就需要我們具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)能力。另外，我們還要參與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、考察等，為學(xué)生提供指導(dǎo)和支持。同時(shí)，作為助教老師，我們還要與主講老師密切配合，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。這需要我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
然而，成為一名教育機(jī)構(gòu)助教老師也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平存在差異，我們需要耐心細(xì)致地輔導(dǎo)和引導(dǎo)每一位學(xué)生。其次，教學(xué)工作非常繁瑣，我們需要合理安排時(shí)間，確保能夠兼顧好自己的學(xué)習(xí)和工作。最后，教育機(jī)構(gòu)中的助教老師需要與不同類型的學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，有時(shí)也需要處理一些學(xué)科知識(shí)以外的問題。這要求我們有一定的心理素質(zhì)和人際關(guān)系處理能力。
作為一名教育機(jī)構(gòu)助教老師，我從中收獲了很多。首先，通過與學(xué)生的交流互動(dòng)，我感受到了傳授知識(shí)和幫助學(xué)生成長的快樂?？吹綄W(xué)生在我的幫助下取得進(jìn)步，我感到非常驕傲和滿足。其次，通過與主講老師的合作，我學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自己的教學(xué)水平和能力。在組織和實(shí)施學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我也培養(yǎng)了更多的組織和協(xié)調(diào)能力。最重要的是，我收獲了自信和成長的機(jī)會(huì)，正是通過自己的努力和付出，我變得更加成熟和自信。
隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)助教老師的角色和重要性將越來越凸顯。我希望未來能夠繼續(xù)在教育機(jī)構(gòu)這個(gè)平臺(tái)上發(fā)展自己的教育事業(yè)，通過更多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，成為一名優(yōu)秀的教師。同時(shí)，我也希望教育機(jī)構(gòu)能夠重視培養(yǎng)助教老師的能力和素質(zhì)，為他們提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長，我們才能更好地為學(xué)生提供支持，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。所以，成為一名教育機(jī)構(gòu)助教老師對(duì)我來說不僅是一份工作，更是一次寶貴的人生經(jīng)歷與機(jī)會(huì)。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇十二
從成績提高和自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行介紹，當(dāng)然能有差異化的話就更能體現(xiàn)特點(diǎn)了我見過一個(gè)高端的宣傳語：某某某教育，高品質(zhì)家庭的選擇！很適合現(xiàn)在較高端的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)鏘鏘美語，名師教育；鏘鏘美術(shù)，專繪美圖。
鏘鏘教育，專心美術(shù)美語。
鏘鏘美語，鏘鏘有聲。鏘鏘美術(shù)，鏘鏘有神。
美術(shù)美語，專攻有道，鏘鏘美譽(yù)，不虛此行。
暫且這么多吧……更多精彩再探討~。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇十三
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教育已經(jīng)變得無處不在。因此，人們對(duì)于教育的質(zhì)量和方法也提出了更高的要求。而教育機(jī)構(gòu)，則是滿足這些要求的重要一環(huán)。在教育機(jī)構(gòu)中，老師是最為核心的一部分，他們的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和提高程度。在與教育機(jī)構(gòu)的老師交流和學(xué)習(xí)的過程中，我有了很多的體會(huì)和感悟。
首先，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)老師富有責(zé)任感。他們不僅僅是教書育人的工具，更是學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者和朋友。他們深知每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài)，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。比如，我曾在某教育機(jī)構(gòu)的老師那里學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)，他明白我對(duì)數(shù)學(xué)的困擾和難點(diǎn)，耐心教授并通過多種方法幫助我理解和掌握知識(shí)。我深深感受到，他對(duì)我的學(xué)習(xí)付出了很多的心血和時(shí)間，這種責(zé)任感令我非常欽佩。
其次，教育機(jī)構(gòu)的老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。他們知道學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來自于興趣和樂趣，因此注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的熱愛和探索精神。他們通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如組織小組競賽、講述有趣的故事等，讓學(xué)生參與其中，提高他們的積極性和主動(dòng)性。這樣一來，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)更加積極，學(xué)習(xí)效果自然也會(huì)更好。我曾有幸遇到過一位文學(xué)老師，她教授的文學(xué)課堂氣氛非?；钴S，她總是帶著輕松的心情和幽默的語言與學(xué)生交流，使得學(xué)生對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這位老師不僅僅是教會(huì)了我們文學(xué)知識(shí)，更是激發(fā)了我們對(duì)文學(xué)的熱愛和欣賞能力。
再次，教育機(jī)構(gòu)的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感等。在他們的引導(dǎo)下，學(xué)生可以參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如模擬真實(shí)情景的演練、小組項(xiàng)目合作等，培養(yǎng)了我們解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我曾參加過一次模擬法庭活動(dòng)，老師分組安排了各種角色和任務(wù)，要求我們模擬法庭辯論案件。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地分析問題、表達(dá)觀點(diǎn)和協(xié)作合作，這些能力在后來的工作和生活中也對(duì)我有很大的幫助。
最后，教育機(jī)構(gòu)的老師不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。他們明白，只有不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注教育研究的最新成果，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生并跟上時(shí)代的步伐。他們會(huì)參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)方法和技巧。我曾在一個(gè)英語教育機(jī)構(gòu)的老師那里學(xué)習(xí)過英語口語，她時(shí)常與我們分享最新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科前沿的研究成果，并將其靈活運(yùn)用于教學(xué)中。她的專業(yè)能力給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我自己不斷學(xué)習(xí)和提高的欲望。
總而言之，教育機(jī)構(gòu)的老師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面都扮演著重要的角色。他們富有責(zé)任感，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。我們應(yīng)該珍惜這些優(yōu)秀的老師，同時(shí)也希望他們能夠在未來的工作中繼續(xù)為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇十四
1、為2-12歲兒童提供英語全英文授課教學(xué)。
2、參加分校、總部的師資培訓(xùn)，不斷提高英文素養(yǎng)和教學(xué)知識(shí)。
3、管理外教的教案及教學(xué)質(zhì)量，外教課堂的管理及督課工作。
4、能熟練應(yīng)用辦公軟件，獨(dú)立制作教學(xué)課件。
5、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤，提供優(yōu)質(zhì)的`教學(xué)售后服務(wù)。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇十五
第一段：我加入了一家知名的教育機(jī)構(gòu)，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師的職位。與這些機(jī)構(gòu)的學(xué)生接觸后，我對(duì)待教育的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這些學(xué)生來自不同的家庭背景，有些是優(yōu)等生，有些則是學(xué)習(xí)困難的孩子。然而，在這個(gè)機(jī)構(gòu)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們對(duì)教育的渴望和追求。無論他們的成績?nèi)绾?，他們都渴望通過教育提升自己。
第二段：教育機(jī)構(gòu)的老師們都是經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)較高的人才。擁有各類高等學(xué)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們不僅了解教材知識(shí)和教學(xué)方法，也懂得如何與學(xué)生相處并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我很幸運(yùn)能夠成為其中的一員，并從他們身上學(xué)到了很多。他們總是耐心地傾聽學(xué)生的問題，并給予合理的解答和建議。同時(shí)，他們善于讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中收獲。
第三段：教育機(jī)構(gòu)的老師們重視學(xué)生的個(gè)體差異，注重因材施教。每個(gè)學(xué)生都被視為獨(dú)一無二的個(gè)體，老師們會(huì)找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和需求，在教學(xué)過程中有針對(duì)性地給予幫助。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)注學(xué)生的興趣、個(gè)人發(fā)展和心理健康。在和學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)這種關(guān)注對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響，他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，并且在學(xué)習(xí)中獲得了更好的成績。
第四段：教育機(jī)構(gòu)的老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，還注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。在教學(xué)中，他們通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)和活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展這些綜合素質(zhì)。這對(duì)我來說是一個(gè)很好的啟示，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓他們?cè)诮鉀Q問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加自如和有效地應(yīng)對(duì)。
第五段：參與教育機(jī)構(gòu)的工作給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。通過與優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)老師們的接觸，我得到了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在教學(xué)過程中，我也看到了學(xué)生們的成長與進(jìn)步，觸動(dòng)了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和追求。同時(shí)，與教育機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)合作，也讓我體會(huì)到了互相幫助和支持的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己，成為一名更好的教師，為孩子們提供更好的教育。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇十六
第一段：引言（100字）。
作為教育機(jī)構(gòu)的助教老師，我有幸能夠在這個(gè)崗位上體驗(yàn)到許多難忘的經(jīng)歷。助教工作不僅讓我深入了解教育行業(yè)的運(yùn)作，也使我成長為一名更加專業(yè)和有責(zé)任心的教育工作者。在與學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)的合作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己的教育思想。
第二段：從學(xué)生身上學(xué)到的（250字）。
作為助教老師，我每天與各個(gè)年齡段的學(xué)生接觸。通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了很多。首先，我學(xué)到了耐心。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，作為教育者，我必須耐心地傾聽和理解他們的需求。其次，我學(xué)到了靈活性。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)困難和個(gè)性特點(diǎn)，我需要靈活地調(diào)整教學(xué)方法，以便更好地滿足他們的需求。最后，我學(xué)到了喜悅。當(dāng)一個(gè)學(xué)生突破了自己的困難，取得了進(jìn)步，我也能感受到他們的喜悅和成就感。這使我以更積極的態(tài)度面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，為他們提供更好的教育服務(wù)。
作為一名助教老師，我也與教育機(jī)構(gòu)保持密切合作。通過和其他老師的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。教育機(jī)構(gòu)為我們提供了豐富的培訓(xùn)資源和教學(xué)材料，使我能夠更好地理解和應(yīng)用各種教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也在教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下參與了一些教育項(xiàng)目和課程設(shè)計(jì)。這些合作經(jīng)歷使我更加熟悉教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和管理流程，也鍛煉了我的組織和管理能力。
第四段：對(duì)教育行業(yè)的思考（300字）。
通過助教的工作，我開始對(duì)教育行業(yè)有了更深入的思考。我相信，教育的力量是無窮的，它可以改變一個(gè)人的一生。一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者不僅能夠傳授知識(shí)，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)能力。教育行業(yè)需要更多的教育工作者不斷地追求進(jìn)步和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育資源和教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)也需要更多的支持和投入，以提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)給教育工作者。只有通過共同的努力，我們才能為學(xué)生提供更好的教育，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)（200字）。
在教育機(jī)構(gòu)的助教工作中，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也豐富了自己的教育思想。通過與學(xué)生的互動(dòng)和教育機(jī)構(gòu)的合作，我學(xué)到了耐心、靈活性和喜悅，這些品質(zhì)使我成為一名更加專業(yè)和有責(zé)任心的教育工作者。同時(shí)，我對(duì)教育行業(yè)的思考也讓我認(rèn)識(shí)到教育的重要性和挑戰(zhàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我們的教育事業(yè)需要更多像我一樣熱愛教育、有激情和才華的人才加入，共同為學(xué)生的未來努力。
教育機(jī)構(gòu)老師的簡歷篇十七
甲方（聘用單位）：
法定代表人：
乙方（受聘人）：
甲乙雙方本真有好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)，規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限。
1、合同有效期限：自年月日至年月日止；
合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
2、聘用合同期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
3、本合同期滿后，任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個(gè)月書面通知對(duì)方。
第二條乙方的權(quán)利。
1、按約定取得元人民幣/課時(shí)報(bào)酬。
2、享受授課期間的交通補(bǔ)貼元人民幣/天。
3、要求甲方提供與授課對(duì)象有關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。
4、要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。
第三條乙方的義務(wù)。
1、為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案；按時(shí)、認(rèn)真上課，不知幾批改作業(yè)；保證每次課時(shí)（分鐘/節(jié)課）的完整，內(nèi)容充實(shí)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤及紀(jì)律管理；學(xué)期末組織考試并提供每位學(xué)生的最終成績。
2、甲方提出的其他鶴勵(lì)的要求。例如：課后對(duì)有關(guān)上課內(nèi)容的詢問的解答等。
3、遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。
第四條甲方的權(quán)利。
1、要求乙方按教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成授課，維護(hù)授課時(shí)的教學(xué)秩序，并提供最終的考試成績等。
2、組織學(xué)生對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，并根據(jù)學(xué)生的評(píng)議對(duì)授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整。
3、有權(quán)根據(jù)自身情況對(duì)課時(shí)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行變更，但必須提前通知乙方。
第五條甲方的義務(wù)。
1、按時(shí)支付授課報(bào)酬：元人民幣/課時(shí)。
2、按時(shí)支付授課期間的交通補(bǔ)貼元人民幣/天。
3、向乙方提供學(xué)生的背景資料，講明授課要達(dá)到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。
4、為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。
第六條本合同的變更、終止和解除。
1、本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
2、確變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同，雙方為達(dá)成一致意見的。原合同繼續(xù)有效。
3、經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，合同可以解除。
4、本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即自行終止，在聘用合同期滿一個(gè)月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
5、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任。
（1）發(fā)生不可抗力，即不能預(yù)見，不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排。
（2）乙方唄證明不符合聘用條件的；（如沒用教師資歷和能力）。
（3）乙方故意不按時(shí)完成授課內(nèi)容和授課計(jì)劃的'。
（4）通過組織學(xué)生對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行測評(píng)后，乙方教學(xué)不合格的。
（5）乙方被依法追究刑事責(zé)任的。
（6）乙方將自己培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生帶出去學(xué)，和家長又私自交易等。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方500元人民幣的違約賠償金。
甲方因自身原因更變合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。
6、有下列情形之一的，乙方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任。
（1）甲方未按照聘用合同約定支付工作報(bào)酬或者提供工作條件的；
（2）由于身體疾病的原因，要求提前終止合同或者變更授課時(shí)間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前天通知甲方；乙方由于本單位工作、會(huì)議、出國等安排，導(dǎo)致無法按時(shí)上課的貨不能完成教學(xué)計(jì)劃的，需提供相關(guān)證明，同時(shí)應(yīng)承擔(dān)50%的違約責(zé)任。
第七條其他事項(xiàng)。
1、甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請(qǐng)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
2、本合同一式三份，甲方兩份，乙方一份，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
3、本合同條款如與法律、法規(guī)相抵觸時(shí)，以國家法律。法規(guī)為準(zhǔn)，本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后補(bǔ)充協(xié)議。
甲方：（蓋章）。
簽約時(shí)間：
乙方：（簽字）。
簽約時(shí)間：
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