總結(jié)是我們反思經(jīng)驗(yàn)的重要方式，它能讓我們更好地吸取教訓(xùn)。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合一些實(shí)例和案例，以增加可讀性和說(shuō)服力?？偨Y(jié)是進(jìn)步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
語(yǔ)文高考積累篇一
1）莘莘學(xué)子：一批學(xué)子。
2）心猿意馬：形容心思不定，變化無(wú)常，如同猿跳馬奔。
3）應(yīng)接不暇：指一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過(guò)來(lái)。后指景物繁多，來(lái)不及觀賞，也形容來(lái)人或事情太多接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。對(duì)象是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的景物、人或事情。
4）余音繞梁：形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，余音回旋不絕。
5）從長(zhǎng)計(jì)議：放寬時(shí)間慢慢商量考慮，指不急于作決定，也指慢慢設(shè)法解決。不能用作“從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮”。
6）從井救人：跟著跳下井去，打救落井的人，比喻做好事的方式不當(dāng)，不能救人反而危及自己。
7）從善如登：表示做好事很不容易。
8）從善如登：登：升高。順從好的就像登高一樣。比喻學(xué)好不容易，要花力氣。
9）蹉跎歲月：蹉跎，時(shí)間白白過(guò)去。形容虛度光陰。
10）錯(cuò)落有致：事物安排布置參差不齊而別有情趣。（正：情趣；誤：景致）。
11）大處落墨：指繪畫(huà)或?qū)懳恼乱獜闹饕牡胤街P。比喻做事要從大處著眼，首先解決關(guān)鍵問(wèn)題。
12）大吹大擂：許多樂(lè)器同時(shí)大聲吹打（吹：吹喇叭。擂：打鼓）。比喻大肆宣揚(yáng)，大肆吹噓。
13）大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心謹(jǐn)慎。
14）回腸蕩氣：形容文藝作品或表演非常動(dòng)人，耐人尋味。
15）眾口鑠金：比喻謠言多，可以混淆是非。
16）有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功牌。比喻人人稱贊。
17）無(wú)微不至：沒(méi)有什么細(xì)微之處照顧不到。形容關(guān)懷照顧得非常細(xì)致周到。
18）金碧輝煌：形容建筑物或陳設(shè)華麗精致，光彩耀目。
19）門(mén)可羅雀：大門(mén)前面可張網(wǎng)捕雀。形容賓客很少，家里很安靜，或社會(huì)交往很少。
20）門(mén)庭若市：門(mén)庭如同鬧市。原形容進(jìn)諫的人很多?，F(xiàn)形容來(lái)客眾多，非常熱鬧。
語(yǔ)文高考積累篇二
高考作文占高考語(yǔ)文的半壁江山，一直是同學(xué)們關(guān)注的重點(diǎn)，今天百分網(wǎng)小編為大家分享的是高考語(yǔ)文作文素材，希望能幫助到大家!
今天為大家?guī)?lái)的是10則經(jīng)典排比句，大家好好的學(xué)習(xí)一下，最好能夠記下來(lái)，在合適的時(shí)候能夠用上，為自己的作文增添亮度!
1.靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
4.徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無(wú)成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到的。有的人希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚(yú)都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢!
6.生活是什么?不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味;青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀;中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱;老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。(《生活是什么》)
7.從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的`陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。(《生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花》)
8.誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢(qián)放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。
誠(chéng)信是焦裕祿推開(kāi)鄉(xiāng)親柴門(mén)送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。
誠(chéng)信是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。
9.選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀。
擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。
10.不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。屈原愛(ài)國(guó)，“上下而求索”;一旦楚國(guó)滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來(lái)。有了希望，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)美好生活的追求。德國(guó)詩(shī)人海涅在一首詩(shī)中動(dòng)情地寫(xiě)道：“嚴(yán)冬劫掠去的一切，新春會(huì)給你還來(lái)?！辈灰艞壪Ｍ?，希望使人增添前進(jìn)的動(dòng)力。古今中外，有多少仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語(yǔ)，譜寫(xiě)出不朽的《英雄》樂(lè)章。
語(yǔ)文高考積累篇三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。
“手機(jī)該不該進(jìn)校園”一直存在爭(zhēng)議。有人說(shuō)，學(xué)生玩手機(jī)會(huì)分散注意力，干擾教學(xué)秩序，影響學(xué)習(xí)和集體生活質(zhì)量，還可能接觸到不良信息。也有人說(shuō)，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)工具，輔助教師教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力是學(xué)校職責(zé)之一，不能一禁了之。還有人認(rèn)為，課堂上和課余時(shí)間應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。對(duì)此，文德中學(xué)準(zhǔn)備召開(kāi)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)，然后再?zèng)Q定是否出臺(tái)相關(guān)規(guī)定。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中任選一種身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
請(qǐng)讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園。
尊敬的文德中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在學(xué)校座談會(huì)上發(fā)言?！笆謾C(jī)該不該進(jìn)校園”一直存在爭(zhēng)議。誠(chéng)然這是一個(gè)很多人手機(jī)不離手的時(shí)代，手機(jī)也有輔助教師教學(xué)的功能，但是作為家長(zhǎng)還是提議：請(qǐng)讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園。
眾所周知孩子玩手機(jī)會(huì)分散注意力，有可能接觸到不良信息。我們的孩子在課堂寫(xiě)作業(yè)時(shí)拿出手機(jī)，如果發(fā)出聲音則會(huì)干擾課堂秩序;如果不出聲，家長(zhǎng)、老師也無(wú)法判斷他是在查閱資料還是在網(wǎng)上搜題，是在查找信息還是在投機(jī)取巧。這讓教育過(guò)程失控。不同手機(jī)型號(hào)帶來(lái)的攀比心理會(huì)影響孩子價(jià)值觀的養(yǎng)成，關(guān)注社交軟件卻漠視現(xiàn)實(shí)校園生活中的師生人際交往會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和集體生活的質(zhì)量。
危害還遠(yuǎn)不止于此。據(jù)山東省教育廳的最新數(shù)據(jù)，11月，山東學(xué)生總體近視率為58.66%，普通高中生近視率達(dá)91.27%。因此教育部等八部門(mén)印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，明確嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。我們的班主任工作量已經(jīng)很大，家長(zhǎng)有責(zé)任幫助老師減負(fù);很多學(xué)校也已經(jīng)為學(xué)生安裝了付費(fèi)磁卡電話。基于以上現(xiàn)實(shí)情況，我們認(rèn)為，孩子們不帶手機(jī)進(jìn)入校園不會(huì)影響學(xué)習(xí)生活。
另外智能手機(jī)進(jìn)校園還存在著冒犯教學(xué)空間的隱私風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)空間雖是公共空間，但是因?yàn)槿藛T、場(chǎng)地相對(duì)固定，所以比一般的公共空間具有特殊性。教師只有獲得足夠的安全感，才能夠在學(xué)生面前盡情綻放自己的教育藝術(shù)，傳道授業(yè)解惑。學(xué)生只有獲得足夠的安全感，才能夠在師生面前不隱藏自己的短板，獲得幫助，提優(yōu)補(bǔ)弱。而如果在上課的時(shí)候，總有一個(gè)智能手機(jī)對(duì)準(zhǔn)師生，直播課堂，教師就難以盡情釋放自己的教育個(gè)性，教育智慧;學(xué)生更是羞于展示自己的不足。師生都小心翼翼，言行拘謹(jǐn)，久而久之，教與學(xué)將受到損害。這是作為家長(zhǎng)最不愿意看到的。
更何況，這些在校園里被智能手機(jī)存儲(chǔ)的信息如果被個(gè)別有不良居心的人利用，學(xué)生的信息安全、支付安全、人身安全都會(huì)受到威脅。最近熱播的《少年的你》展示的校園欺凌事件，手機(jī)在其中就起到了幫兇的作用。
綜上所述，讓孩子帶手機(jī)進(jìn)校園，并非百無(wú)一利，但是很明顯，弊大于利。所以建議學(xué)校針對(duì)手機(jī)制定專項(xiàng)管理措施，讓孩子們?cè)诎踩?、?dú)立的校園環(huán)境里安心學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)也愿意參與學(xué)校手機(jī)監(jiān)管，幫助學(xué)校將教學(xué)管理效益化。
因個(gè)人水平有限，上述觀點(diǎn)及建議還需要大家批評(píng)指正。感謝大家聆聽(tīng)，祝愿文德中學(xué)家校聯(lián)手，資源整合，越辦越好。
語(yǔ)文高考積累篇四
2.三人行，必有我?guī)熝伞？鬃印?/p>
3.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
4.如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。牛頓。
5.智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。高爾基。
6.我唯一知道的就是自己無(wú)知。蘇格拉底。
7.驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍。
立志。
8.好男兒志在四方。
9.無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。
10.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?？浊?。
11.志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨翟。
12.燕雀安知鴻鵠之志哉!陳涉。
13.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。諸葛亮。
14.窮且意堅(jiān)，不墜青云之志王勃。
15.將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。
16.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。曹操。
17.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。李清照。
18.為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)。
19.無(wú)目標(biāo)的努力無(wú)異于在茫茫的黑暗中遠(yuǎn)征。(所以應(yīng)立志立志才能有目標(biāo))。
21.鳥(niǎo)要緊的是翅膀，人要緊的是理想。
22.理想是事業(yè)之母。
23.最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。
24.不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵。拿破侖。
語(yǔ)文高考積累篇五
西漢末年，劉立繼承了梁王之位。他荒淫殘暴，欺壓小民，稱霸一方。漢成帝在位時(shí)，還能容忍他，漢哀帝即位后，覺(jué)得他真是太不像話了?？墒莿⒘⒏禹б馔秊?，根本不把國(guó)家的法律當(dāng)回事，竟然無(wú)故將手下的中郎曹將等人殺死。
漢哀帝得知他如此草菅人命，非常氣憤，就派遣官員對(duì)此案進(jìn)行調(diào)查。劉立非常害怕，就裝做一副生病的樣子，臥床不起，希望能夠逃過(guò)此劫。辦案官員故意透露風(fēng)聲說(shuō)，皇帝對(duì)梁王很不滿意，要收繳梁王的印璽，把他囚禁起來(lái)，讓他知道知道厲害。
這一下，可把梁王嚇壞了。他意識(shí)到事態(tài)已經(jīng)發(fā)展得很嚴(yán)重，急忙取下王冠，跪在地上請(qǐng)罪。他說(shuō)自己犯罪是因?yàn)閺男∈ジ改?，在宮中受到宦官、宮女們的壞影響，走上了邪路;而一些大臣也喜歡離間皇室骨肉，在天子面前說(shuō)他的壞話，以至于天子對(duì)自己的看法不佳。
緊接著，他又說(shuō)道：“我無(wú)故殺害中郎曹將，本來(lái)想到冬季快要過(guò)去，一到新春就會(huì)有大赦到來(lái)，那時(shí)就可以無(wú)罪了。我非常怕死，所以想裝病來(lái)拖延時(shí)間，希望拖到明年春天，得到皇帝的赦免?！?/p>
漢哀帝見(jiàn)梁王實(shí)在可憐，就沒(méi)有立即懲辦他。到了第二年春天，皇帝果然大赦天下，梁王當(dāng)然沒(méi)事了。可是，后來(lái)王莽篡奪帝位后，劉立被廢為平民，不久便自殺而死。
語(yǔ)文高考積累篇六
女，祖籍湖南衡東，父姓龍，母姓應(yīng)，出生在臺(tái)灣，所以叫龍應(yīng)臺(tái)，曾用筆名胡美麗。
1974年畢業(yè)于成功大學(xué)外文系，后赴美深造，攻讀英美文學(xué);。
1984年出版《龍應(yīng)臺(tái)評(píng)小說(shuō)》，一上市即告罄，多次再版，余光中稱之為“龍卷風(fēng)”;。
1986年至1988年龍應(yīng)臺(tái)因家庭因素旅居瑞士，專心育兒;。
1988年底，作為第一個(gè)臺(tái)灣女記者，應(yīng)蘇聯(lián)政府邀請(qǐng)，赴莫斯科訪問(wèn)了十天;。
-龍應(yīng)臺(tái)出任臺(tái)北市文化局局長(zhǎng);。
在香港大學(xué)教授任上獲評(píng)為“孔梁巧玲杰出人文學(xué)者”。
8月1日龍應(yīng)臺(tái)在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂發(fā)表題為《溫柔的力量：從鄉(xiāng)愁到美麗島》的演說(shuō)，闡述她的“中國(guó)夢(mèng)”。她認(rèn)為“禮義廉恥國(guó)之四維”、“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”構(gòu)成了臺(tái)灣社會(huì)價(jià)值觀的基座，而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。她強(qiáng)調(diào)，這是臺(tái)灣人的夢(mèng)，是可以與所有中國(guó)人共同擁有的夢(mèng)，也就是兩岸人民基本的價(jià)值觀。
美文賞析:中國(guó)人，你為什么不生氣。
在昨晚電視新聞中,有人微笑著說(shuō)：“你把檢驗(yàn)不合格的廠商揭露了,叫這些生意人怎么吃飯?”
我覺(jué)得惡心,覺(jué)得憤怒。但我生氣的對(duì)象不是這位人士,而是臺(tái)灣1800萬(wàn)的懦弱自私的中國(guó)人。
我所不能了解的是：中國(guó)人,你為什么不生氣?
包德莆的《苦海余生》英文原本中有一段他在臺(tái)灣的經(jīng)驗(yàn)：他看見(jiàn)一輛車子把小孩子撞傷了,一臉的血。過(guò)路的人很多,卻沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)幫助受傷的小孩子,或譴責(zé)肇事的人。我在美國(guó)讀到這一段,曾經(jīng)很肯定的對(duì)朋友說(shuō)：不可能!中國(guó)人以人情味自詡,這種情況簡(jiǎn)直不可能!
回來(lái)一年了,我瞪大眼睛,發(fā)覺(jué)包德莆所描述的不只可能,根本就是每天都在發(fā)生,隨地可見(jiàn)的生活常態(tài)。在臺(tái)灣,最容易生存的不是蟑螂,而是“壞人”,因?yàn)橹袊?guó)人怕事,自私,只要不殺到他床上去,他寧可閉著眼假寐。
我看見(jiàn)攤販占據(jù)著你家的騎樓,在那兒燒火洗鍋,使走廊垢上一層厚厚的油污,腐臭的菜葉塞在墻角。半夜里,吃客喝酒猜拳作樂(lè),吵得雞犬不寧。
你為什么不生氣?你為什么不跟他說(shuō)“滾蛋”!
哎呀!不敢呀!這些攤販都是流氓,會(huì)動(dòng)刀子的。
那么為什么不找警察呢?
警察跟攤販相熟,報(bào)了也沒(méi)有用;到時(shí)候曝了光,那才真招禍上門(mén)了。
所以呢!
所以忍呀!反正中國(guó)人講忍耐!你聳聳肩,搖搖頭!
在一個(gè)法治上軌道的國(guó)家里,人是有權(quán)生氣的。受折磨的你首先應(yīng)該雙手叉腰,很憤怒地對(duì)攤販說(shuō)：“請(qǐng)你滾蛋!”他們不走,就請(qǐng)警察來(lái)。若發(fā)覺(jué)警察與小販有勾結(jié)……那更嚴(yán)重。這一團(tuán)怒火應(yīng)該往上燒,燒到警察肅清紀(jì)律為止?？墒悄銥槭裁炊疾蛔?畏縮地把門(mén)窗關(guān)起來(lái),聳聳肩,搖搖頭!
我看見(jiàn)成百的人到淡水河畔去欣賞落日、去釣魚(yú)。我也看見(jiàn)淡水河畔的住家把整籠整籠的惡臭的垃圾往河里倒;廁所的排泄管直接通到河底。河水一漲,污穢氣直逼到呼吸里來(lái)。
愛(ài)河的人,你為什么不生氣?
我看見(jiàn)計(jì)程車穿來(lái)插去,最后停在右轉(zhuǎn)線上,卻沒(méi)有右轉(zhuǎn)的意思。一整列想右轉(zhuǎn)的車子就停滯下來(lái),造成大阻塞,你坐在方向盤(pán)前,嘆口氣,覺(jué)得無(wú)奈。
你為什么不生氣?
哦!跟計(jì)程車可理論不得!報(bào)上說(shuō),司機(jī)都帶著扁鉆的。
問(wèn)題不在于他帶不帶扁鉆。問(wèn)題在于你們這20個(gè)受他阻礙的人沒(méi)有推開(kāi)車門(mén),很果斷地讓他知道你們不齒他的行為，你們很憤怒!
這是美麗寶島的名譽(yù)。但是名譽(yù)還真是其次。最重要的是我們自己的健康,我們下一代的健康。一百位交大學(xué)生中毒――這真的只是一場(chǎng)笑話嗎?中國(guó)人的命這么不值錢(qián)嗎?好不容易總算有幾個(gè)人生起氣來(lái),組織了一個(gè)消費(fèi)者團(tuán)體?，F(xiàn)在卻又“站著茅坑不拉屎”的衛(wèi)生署,為不知道什么人做說(shuō)客的立法委員要扼殺這個(gè)還沒(méi)有做幾樁事的組織。
你怎么能不生氣呢?你怎么還有良心躲在角落里做“沉默的大多數(shù)”?你以為你是好人,但是就因?yàn)槟悴簧鷼?你退讓,你忍耐,所以攤販把你家搞得像個(gè)大破爛雜院。所以臺(tái)北交通一團(tuán)烏煙瘴氣,所以淡水河是條爛腸子;就是因?yàn)槟悴徽f(shuō)話、不罵人、不表示意見(jiàn)。所以你疼愛(ài)的'娃娃每天吃著,喝著,呼吸著化學(xué)毒品。你還夢(mèng)想他大學(xué)畢業(yè)的那一天!你忘了。幾年前在南部有許多孕婦懷胎九月中,她們也閉著眼夢(mèng)想孩子長(zhǎng)大的那一天,卻沒(méi)想到吃了滴滴純凈的沙拉油,孩子生下來(lái)是瞎的黑的。
不要以為你是大學(xué)教授,所以作研究比較重要;不要以為你是殺豬的,所以沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話,也不要以為你是個(gè)大學(xué)生,不夠資格管社會(huì)的事。你今天不生氣,不站出來(lái)的話,明天――還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人!如果你有種、有良心，你現(xiàn)在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛(wèi)生署、告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣!你一定要很大聲地說(shuō)!
【鑒賞】這是一篇渾身是刺的散文，體現(xiàn)著作者耿直、認(rèn)真、批判現(xiàn)實(shí)的風(fēng)格，文中的反復(fù)質(zhì)問(wèn)相當(dāng)有力，發(fā)人深省，被認(rèn)為具有魯迅投槍匕首雜文之遺風(fēng)。
龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)典語(yǔ)錄。
1、有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
2、人生其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上同伴可以結(jié)伙而行，歡樂(lè)地前推后擠、相濡以沫;一旦進(jìn)入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各人的方向，那推推擠擠的群體情感，那無(wú)憂無(wú)慮無(wú)猜忌的同儕深情，在人的一生中也只有少年期有。離開(kāi)這段純潔而明亮的階段，路其實(shí)可能愈走愈孤獨(dú)。你將被家庭羈絆，被責(zé)任捆綁，被自己的野心套牢，被人生的復(fù)雜和矛盾壓抑，你往叢林深處走去，愈走愈深，不復(fù)再有陽(yáng)光似的伙伴。到了熟透的年齡，即使在群眾的懷抱中，你都可能覺(jué)得寂寞無(wú)比。你的工作能給你多少自由?走進(jìn)人生的叢林之后，自由卻往往要看你被迫花多少時(shí)間在閃避道路上的荊棘。
3、太疼的傷口，你不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視。
4、思想需要經(jīng)驗(yàn)的累積，靈感需要感受的沉淀，最細(xì)致的體驗(yàn)需要最寧?kù)o透徹的觀照。累積、沉淀、寧?kù)o觀照，哪一樣可以在忙碌中產(chǎn)生呢?我相信，奔忙，使作家無(wú)法寫(xiě)作，音樂(lè)家無(wú)法譜曲，畫(huà)家無(wú)法作畫(huà)，學(xué)者無(wú)法著述。奔忙，使思想家變成名嘴，使名嘴變成娛樂(lè)家，使娛樂(lè)家變成聒噪小丑。閑暇、逗留，確實(shí)是創(chuàng)造力的有機(jī)土壤，不可或缺。
5、有些青年人追求時(shí)尚，不談?wù)?，?shí)際上就是只關(guān)心自己的事情。社會(huì)就像一個(gè)巨大的滾動(dòng)著的車，總有人在里面自顧自地行樂(lè)。所幸的是，總有人探出頭來(lái)看看這輛車究竟跑在哪里。
6、一個(gè)社會(huì)特立獨(dú)行的人越多，天分、才氣、道德、勇氣就越多。
7、我其實(shí)也誠(chéng)實(shí)地在問(wèn)自己，思考了之后我自己覺(jué)得，天呀，如果我的孩子能夠平安而且快樂(lè)，不管杰不杰出，我都已經(jīng)很感謝了，所謂的“成功”好像真的不重要。事實(shí)上，這種情形已經(jīng)發(fā)生了，很多我臺(tái)北、香港的朋友，他們的兒子女兒都在哈佛、劍橋讀書(shū)，頂尖的優(yōu)秀，我的兒子還在尋找人生的意義和方向，而且并不以“杰出”作為人生志向。以“不能輸在起跑點(diǎn)上”的邏輯來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)差一大截了。但是那一次的“陽(yáng)臺(tái)夜話”，我整理了自己的思緒，是的，我可以接受我的孩子“平庸”，重要的是他們?cè)谌松镎业揭饬x。1975年我離開(kāi)臺(tái)灣到美國(guó)去留學(xué)的時(shí)候，走在美國(guó)的大學(xué)校園里頭，天上深藍(lán)深藍(lán)的一片云都沒(méi)有，陽(yáng)光照在綠油油的草地上，一片無(wú)邊無(wú)際的草地。8月，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，美國(guó)18歲、20歲的人光著臂膀、穿著短褲、球鞋、騎著腳踏車在你面前悠來(lái)悠去，我最無(wú)法忘懷的就是：怎么他們每個(gè)人看著都那么輕松，那么沒(méi)負(fù)擔(dān)?從他們肢體的語(yǔ)言我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們差別很大，他們身上沒(méi)有那個(gè)幾千年的國(guó)家重任。
8、人本是散落的珍珠，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)線，將珠子穿起來(lái)成為社會(huì)。當(dāng)公民社會(huì)不再依賴皇權(quán)或神權(quán)來(lái)鞏固它的底座，文化、歷史是公民社會(huì)最重要的黏合劑。
9、人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。
語(yǔ)文高考積累篇七
辛棄疾，是南宋極負(fù)盛名的愛(ài)國(guó)詞人。他的詞豪放激昂，慷慨深沉，風(fēng)格多樣，這與他的虛心學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。一次，在宴會(huì)上，一位歌女詠唱了辛棄疾的兩首新作，眾人一齊喝彩，贊揚(yáng)辛棄疾的詞寫(xiě)得好。辛棄疾得意之余，請(qǐng)?jiān)谧奶嵋庖?jiàn)。在一片頌揚(yáng)聲中，年少氣盛的岳珂(岳飛的孫子)猛然站起來(lái)，毫不客氣地批評(píng)辛棄疾的詞用典太多，辛棄疾很有雅量，高興地說(shuō)：“你真是一語(yǔ)破的?！?/p>
有一次吳玉章老人正在抄寫(xiě)他1942年寫(xiě)的《和朱總司令游南泥灣》這首詩(shī)，準(zhǔn)備寄給《紅旗飄飄》編輯部。其中有兩句是“縱橫百余里，回亂成荒地”?！盎貋y”是說(shuō)清朝鎮(zhèn)壓了回民起義，使南泥灣更加荒涼了。在旁邊的小服務(wù)員說(shuō)這兩個(gè)字不妥，吳老馬上停下筆，謙遜地問(wèn)：“你提得好，你現(xiàn)說(shuō)說(shuō)怎么改呢?”小服務(wù)員說(shuō)改為“回剿”較好，吳老馬上就這樣改了。事后吳老對(duì)小服務(wù)員說(shuō)：“你是我的一字之師!”
紅軍長(zhǎng)征勝利之后，毛主席曾贈(zèng)詩(shī)彭德懷同志：“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔，誰(shuí)敢橫刀立馬，惟我彭大將軍?！迸淼聭淹究春髮⒛┚涓淖鳌拔┪矣⒂录t軍”?？姑涝Y(jié)束后，有一次彭德懷出國(guó)訪問(wèn)，當(dāng)他聽(tīng)到稱頌他是“百戰(zhàn)百勝的將軍”、“創(chuàng)造奇跡的英雄”時(shí)，他立刻糾正說(shuō)：“我是一個(gè)普通的軍人，打過(guò)勝仗，也打過(guò)敗仗?！边€囑咐翻譯，凡是吹捧他的話一律不要翻給他聽(tīng)，免得他聽(tīng)了臉紅。
列寧對(duì)革命事業(yè)做了很大貢獻(xiàn)，他的功績(jī)無(wú)法估量?？墒撬麖膩?lái)不談自己的功勞。誰(shuí)都知道，二月革命是在以列寧為首的布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。但是填寫(xiě)履歷表的'時(shí)候，列寧只寫(xiě)了這樣一句：“1917年曾作為一個(gè)普通黨員參加過(guò)二月革命?！?/p>
李嘉誠(chéng)是全球5大富豪之一。地位如此顯赫的他并沒(méi)有因此不可一世、頤指氣使，依然是那樣的謙遜、平和。有一次，李先生參加汕頭大學(xué)的奠基典禮，本來(lái)，他作為汕大創(chuàng)建人，應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧地在貴賓簽名冊(cè)首頁(yè)上寫(xiě)下他的名字，但李先生沒(méi)有這樣，而將自己的名字簽在第3頁(yè)上。在這次宴會(huì)中，他跟每一位賓客敬酒、握手、交談，不論對(duì)方地位高低，沒(méi)有讓人產(chǎn)生“隔離感”
李嘉誠(chéng)先生已是世界上屈指可數(shù)的巨富，但他并不驕奢淫逸、大肆揮霍，依然堅(jiān)持以儉養(yǎng)德、養(yǎng)廉、養(yǎng)身，淡泊寧?kù)o，樸實(shí)無(wú)華。
1、謙虛就是對(duì)自己做一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。(愛(ài)默生)。
2、當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。(泰戈?duì)?。
3、如果一個(gè)人不過(guò)高地估計(jì)自己，他就會(huì)比他自己所估計(jì)的高得多。(歌德)。
4、只有堅(jiān)強(qiáng)的人才謙虛。(赫爾岑)。
語(yǔ)文高考積累篇八
痛苦的收獲。
一個(gè)晴朗的中午，兩只河蚌來(lái)到岸上。
其中一個(gè)說(shuō)：“我的體內(nèi)有一個(gè)東西，磨得我好難受，痛苦死了?！倍硪粋€(gè)則歡快地唱著歌，它說(shuō)：“你看我，多幸福。整個(gè)身上什么都沒(méi)有，一身輕松?！?/p>
這時(shí)，來(lái)了一位花仙子。她手捧一束鮮花，笑盈盈地走向兩只河蚌。唱歌的河蚌認(rèn)為是花仙子被它的歌聲感動(dòng)了，是來(lái)獻(xiàn)花的，便伸手去接花?？墒?，花仙子卻走向了那只痛苦不堪的河蚌，鞠了一躬后，把鮮花獻(xiàn)給了它。唱歌的河蚌不為不解，就問(wèn)：“為什么不給我獻(xiàn)花呢?”
花仙子說(shuō)：“你現(xiàn)在雖然快樂(lè)，可你以后什么也沒(méi)有;而那痛苦著的河蚌，不久就會(huì)收獲晶瑩透亮的`珍珠?！?/p>
請(qǐng)睜開(kāi)眼。
一位攝影師經(jīng)常給別人照合影照。他總是在別人排好姿勢(shì)后，喊一、二、三后按下快門(mén)，他的目的是讓人家注意，到喊到三時(shí)能睜大眼睛?？擅看握掌鰜?lái)，總是不太滿意，不是有人閉著眼，就是有人睜眼不到位。
后來(lái)，攝影師換了一種辦法。在排好隊(duì)后，他先讓大家閉上眼，等他喊到三時(shí)，大家再一起睜開(kāi)眼。從此，他拍出來(lái)的照片沒(méi)有一個(gè)閉眼的了。
窮人最缺的是什么。
巴拉昂是一位年輕的媒體大享，以推銷裝飾肖像畫(huà)起家，在不到十年的時(shí)間里，迅速躋身于法國(guó)五十大富翁之列。臨終前，他留下遺囑，把他4.6億法郎的股份捐獻(xiàn)給博比尼醫(yī)院，另有100萬(wàn)法郎作為獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)給揭開(kāi)貧窮之迷的人。
遺囑說(shuō)：我曾是一位窮人，卻是以一位富人的身份走進(jìn)天堂的。我不想把我成為富人的秘訣帶走，誰(shuí)若能通過(guò)回答“窮人最缺少的是什么”而猜中我的秘訣，他可以榮幸地拿走100萬(wàn)法郎。
遺囑刊出之后收到大量的答案。絕大部分人認(rèn)為，窮人最缺少的是金錢(qián)。還有一部分人認(rèn)為，窮人最缺少的是機(jī)會(huì)。另一部分人認(rèn)為，窮人最缺的是技能。還有的人認(rèn)為，窮人最缺少的是幫助和關(guān)愛(ài)。另外還有一些其它有答案。
在48561封來(lái)信中，有一位叫蒂勒的小姑娘猜中巴拉昂的秘訣，蒂勒和巴拉昂都認(rèn)為窮人是缺的是野心，即成為富人的野心。
有人問(wèn)年僅9歲的蒂勒，為什么會(huì)想到的是野心而不是其他的。蒂勒說(shuō)：“每次，我姐姐把她的男朋友帶回家時(shí)，總是警告我說(shuō)不要有野心!不要有野心!我想，也許野心可以讓人得到自己想得到的東西?！?/p>
學(xué)會(huì)克制。
梵高在成為畫(huà)家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井。升降機(jī)中，顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板左右搖晃著把他們送進(jìn)深不見(jiàn)底的黑洞。梵高害怕極了，他認(rèn)為，進(jìn)地獄的感覺(jué)也不過(guò)如此。然而其他人都神態(tài)自若，絲毫沒(méi)有恐懼的樣子。
事后，梵高問(wèn)一個(gè)工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼?”這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：“不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制。”
不怕挫折。
杰克倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì)的偉大理想。為了創(chuàng)造當(dāng)作家的條件，他在中學(xué)補(bǔ)課一年，然后考入加尼福尼亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費(fèi)，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并未動(dòng)搖他當(dāng)作家的決心，他改變主意，以廣大社會(huì)為學(xué)習(xí)的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習(xí)。達(dá)爾文、馬克思、尼采等思想家的著作，使他學(xué)會(huì)思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì)寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿，但一次次被退回，但他并不灰心;生活困難，就典當(dāng)過(guò)日子。他擠時(shí)間寫(xiě)，白天不夠就晚上寫(xiě);他拼命讀書(shū)，勤奮地做筆記、搞索引、抄卡片。終于在18發(fā)表處女作《給獵人》，后來(lái)名著累累，成為大作家。
語(yǔ)文高考積累篇九
3、生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒，芳香清醇;生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
4、生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師。她常常春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
5、哲學(xué)家弗洛姆在《日常生活中的兩種生存方式：占有與存在》中，嚴(yán)格區(qū)分了人的兩種截然不同的生存方式：“占有”與“存在”。
弗洛姆認(rèn)為，“占有”的生存方式的最高目標(biāo)是更多的知識(shí)，而“存在”的生存方式的最高目標(biāo)是更深的知識(shí)。
由此看來(lái)，“占有”式的讀書(shū)，只是追求擁有知識(shí)的量，“存在”式的讀書(shū)，是生產(chǎn)性的，是人的理性的自證。讀書(shū)札記，就是一種“存在”式的讀書(shū)。
6、劉勰說(shuō)：“目既往還，心亦吐納。”“納”而不“吐”，便是“占有”;“納”中有“吐”，便是“存在”?！靶囊嗤录{”，方能達(dá)成良好的消化的吸收。
7、余秋雨說(shuō)：“一個(gè)不被挖掘、不被表述的靈魂是深刻不了、開(kāi)闊不了的。不被表述的靈魂無(wú)法不斷地獲得重組。不斷的表述實(shí)際上就是在不斷地組建自己的靈魂?！敝挥薪邮帐降拈喿x，而沒(méi)有輸出式的寫(xiě)作，所獲取的信息并不能真正化為我們的血肉。
8、梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“讀書(shū)莫要于筆記……無(wú)筆記則不必經(jīng)心，不經(jīng)心則雖讀猶不讀而已?！焙m也說(shuō)：“發(fā)表是吸收的利器……手到是心到的法門(mén)?！惫沤襁@些論述，都揭示了讀書(shū)札記的重要性。
語(yǔ)文高考積累篇十
有一本叫《龐城末日》的書(shū)里面有這樣一個(gè)情節(jié)。意大利古城龐貝有位賣(mài)花姑娘叫倪雅。她雖然雙目失明，但并不自怨自艾，也沒(méi)有垂頭喪氣地把自己關(guān)在家里，而是像常人一樣靠勞動(dòng)自食其力。
不久，維斯維沙大火山爆發(fā)，龐城面臨一次大地震，整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無(wú)星的午夜，黑漆漆一片。驚惶失措的居民跌來(lái)撞去尋找出路，卻又無(wú)法找到。但倪雅本來(lái)就看不見(jiàn)，這些年來(lái)又走街串巷地在城里賣(mài)花，她不幸這時(shí)反而成了她的大幸，她靠著自己的觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)找到了生路，而且她還救了許多人。因?yàn)楹每梢圆挥醚劬Π踩匦凶撸臍垙U已成為好的財(cái)富。
語(yǔ)文高考積累篇十一
我們要想寫(xiě)一篇好的議論文作文，必定不能缺少優(yōu)秀的作文素材，那么高考的作文素材有什么呢。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考語(yǔ)文作文經(jīng)典素材積累，歡迎大家來(lái)閱讀。
1.發(fā)現(xiàn)自己。
馬克·吐溫作為職業(yè)作家和演說(shuō)家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說(shuō)領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學(xué)家和演說(shuō)大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開(kāi)發(fā)打印機(jī)，花費(fèi)了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬(wàn)苦借來(lái)的5萬(wàn)美元全部賠光了。
他又發(fā)現(xiàn)出版商因?yàn)榘l(fā)行他的著作賺了大錢(qián)，他很不服氣，心想：我自己寫(xiě)了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤(rùn)不都是自己的嗎，為何不自己開(kāi)一個(gè)出版公司呢?他于是又投資開(kāi)了一家出版公司。
但是，他不知道，寫(xiě)作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機(jī)之中。經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克·吐溫終于認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開(kāi)始到全國(guó)巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫(xiě)作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪，成為全國(guó)知名的演說(shuō)家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
2.艱難困苦鑄人才。
米勒是19世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà)，因?yàn)椴粷M其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)裸體畫(huà)糊口，漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉(xiāng)下。
在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫(huà)家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
中國(guó)人為什么不能干。
被外國(guó)人稱為“能抵五個(gè)師”的錢(qián)學(xué)森博士，1950年沖破美國(guó)的種種阻撓，回到祖國(guó)，決心在“一窮二白”的土地上，創(chuàng)造中國(guó)的火箭、導(dǎo)彈事業(yè)。有人問(wèn)他為什么歸心似箭，他說(shuō)：“因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人，我的事業(yè)在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！庇腥藛?wèn)他，中國(guó)既無(wú)人才又無(wú)設(shè)備，搞火箭導(dǎo)彈能行嗎?他的回答是：“外國(guó)人能干的，中國(guó)人為什么不能干!”錢(qián)學(xué)森的誓言最終實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)衛(wèi)星上天了，洲際導(dǎo)彈可以同外國(guó)“比武”了，載人航天事業(yè)也進(jìn)入世界先進(jìn)行列。
分析：一個(gè)人如果沒(méi)有一顆愛(ài)國(guó)心，是不可能成就偉大事業(yè)的。
話題：“成功的因素”“愛(ài)國(guó)心”
為自己定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
董建華1937出生于上海，10多歲時(shí)移居香港。因不會(huì)講廣東話，同學(xué)們又聽(tīng)不懂他的上海話，常常被取笑。董建華人小志氣大，主動(dòng)與同學(xué)們交談，一字一句地學(xué)習(xí)廣東話，只用了幾個(gè)月的時(shí)間就消除了語(yǔ)言障礙。17歲時(shí)又到英國(guó)讀書(shū)，父親寄給他的錢(qián)僅夠?qū)W費(fèi)及生活支出，所以到了暑假，他還得去打工，如到餐廳服務(wù)、去煤氣公司鏟煤等。董建華在回憶學(xué)生時(shí)代這段經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“不會(huì)說(shuō)廣東話要學(xué)，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)要去英國(guó)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，而這種挑戰(zhàn)給了我一個(gè)很好的鍛煉。我喜歡為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。定下目標(biāo)，我便會(huì)堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)努力。我從小就培養(yǎng)出這樣的個(gè)性。達(dá)到一個(gè)好的目標(biāo)，是人生的樂(lè)趣。”
分析：很多人都希望功成名就、出人頭地，在羨慕別人的機(jī)遇與成就時(shí)，不妨先學(xué)習(xí)董建華，為自己定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。
話題：“成功之路”“目標(biāo)與實(shí)踐”
蘇武牧羊。
公元前100年，漢武帝派蘇武出使匈奴。由于“虞常事件”，蘇武受牽連被扣押。匈奴單于采用各種手段，軟硬兼施威逼蘇武投降。然而蘇武在刀劍下昂首不動(dòng)，在甜言蜜語(yǔ)中側(cè)耳不應(yīng)。他對(duì)前來(lái)勸降的匈奴官吏說(shuō)：“以死報(bào)國(guó)，是我早就下定了的決心，只要能對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn)，即使是受刀劍，下油鍋，肝腦涂地，我也心甘情愿?！辈还苄倥巳绾握勰ニ?，他都沒(méi)有低下那顆高貴的頭。匈奴首領(lǐng)單于最后無(wú)計(jì)可施，只好把他趕到荒無(wú)人煙的“北?！?，與羊群為伴。19年后蘇武歸國(guó)時(shí)已是須發(fā)皆白的老人了。
分析：敢于以死報(bào)國(guó)，是蘇武忠貞的集中體現(xiàn)。正是如此，他才成為幾千年來(lái)愛(ài)國(guó)盡忠的典型代表，世人效仿的楷模。
話題：“愛(ài)國(guó)”“忠貞”
魯迅為國(guó)棄醫(yī)從文。
在中國(guó)被稱為“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱著醫(yī)學(xué)救國(guó)的熱情東渡日本留學(xué)。當(dāng)他從電影中看到中國(guó)人被日寇砍頭示眾、周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，內(nèi)心受到極大的震動(dòng)，他覺(jué)得“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。他毅然棄醫(yī)從文，立志用手中的筆來(lái)喚醒沉睡的中國(guó)民眾的靈魂。
分析：個(gè)人的理想重要還是民族的振興重要?魯迅選擇了后者。在那“風(fēng)雨如磐暗故園”的時(shí)代，這樣的選擇又是何等偉大。
話題：“理想和現(xiàn)實(shí)”“選擇”
語(yǔ)文高考積累篇十二
2、為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！獜堓d。
3、壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！里w。
4、靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅?！里w。
5、以身殉道不茍生，道在光明照千古?！奶煜?。
1、當(dāng)我們真正熱愛(ài)這世界時(shí)，我們才真正生活在這世上?！└?duì)枴?/p>
4、我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中?！魢?guó)真。
6、人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)滅?！旯?/p>
7、君子莫大于與人為善?！献印?/p>
9、歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。——塞繆爾厄爾曼。
1、內(nèi)心豐富的人不需要任何外在的東西，但需要與之相反的寧?kù)o的閑暇?！灞救A。
2、普通的人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的`人設(shè)法利用時(shí)間?！灞救A。
3、志士惜年，賢人昔日，圣人惜時(shí)?！涸?。
4、得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)?！扼?。
5、在生活里，我們命中碰到的一切美好的東西，都是以秒計(jì)算的?！郀柣?。
1、如果一個(gè)人不知道他要駛向何方，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！ā?/p>
2、真正的閑暇并不是說(shuō)什么事也不做，而是能夠自由地做自己感興趣的事。——蕭伯納。
3、每一個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái)，一定有一個(gè)對(duì)于他最合宜的位置?！車?guó)平。
4、人的生命就是不斷地適應(yīng)再適應(yīng)?！?/p>
5、人本過(guò)客來(lái)無(wú)處，休說(shuō)故里在何方，隨遇而安無(wú)不可，人間到處有花香?！终Z(yǔ)堂。
2、一旦墮入笑罵由人的塵世，威猛有力的羽翼卻寸步難行?！ǖ氯R爾《惡之花》。
2、玉爐香，紅蠟淚，偏照畫(huà)堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長(zhǎng)衾枕寒。
梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！獪赝ン蕖?/p>
3、一定的憂愁、痛苦或煩惱，對(duì)每個(gè)人都是時(shí)時(shí)必須的?！灞救A。
5、最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)?！鯂?guó)維。
7、人有時(shí)只需靜靜地看，悲傷也成享受?！疯F生。
9、最不抱希望的時(shí)刻，痛苦常是意外的寬慰?！５赂駹枴度耍?shī)意地棲居》。
11、我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)。我有所感事，結(jié)在深深腸?！拙右?。
1、不能聽(tīng)命于自己者，就要受命于他人?！岵伞恫樘乩谷缡钦f(shuō)》。
3、生活逼迫人一次又一次地脫胎換骨。——馬爾克斯。
6、一個(gè)人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活?！岵?。
7、學(xué)會(huì)主宰自己的生活，即使孑然一身也不算一個(gè)太壞的局面?！?/p>
9、未來(lái)有某種偉大的東西，即使有時(shí)我會(huì)意志消沉，我們的心靈也要快樂(lè)起來(lái)?！蟾?。
10、一個(gè)人的行走范圍就是他的世界?！睄u《青燈》。
12、思想的形成，首先是意志的形成?！鍋?。
13、今是生活，今是動(dòng)力?！畲筢?。
14、當(dāng)我們正在為生活疲于奔命時(shí)，生活已離我們而去。——約翰列儂。
15、生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ浴?/p>
16、你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地?！魢?guó)真。
18、陽(yáng)光越是強(qiáng)烈的地方，陰影就越是深邃?！璧?。
20、一切安樂(lè)，無(wú)不來(lái)自困苦?！哪渴?/p>
21、正心以為本，修身以為基?！抉R光。
語(yǔ)文高考積累篇十三
進(jìn)入高三以后，相信大家常常會(huì)感到彷徨眼看著高考越來(lái)越近，到底做什么才是最有效，看什么才是最關(guān)鍵的呢？我們一直在忙，忙的同時(shí)又不時(shí)地懷疑自己是不是把時(shí)間真正用對(duì)了地方。這種不確定感，會(huì)在考前最后一段時(shí)間，也就是回到自己家復(fù)習(xí)的時(shí)候達(dá)到極致。這段時(shí)間真的至關(guān)重要，不在乎你真的在這段時(shí)間里做會(huì)了多少題，而在于從那個(gè)時(shí)候就要著手為自己營(yíng)造出一個(gè)良好的考場(chǎng)心態(tài)。
以我自己為例，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)模擬考后，我統(tǒng)計(jì)了各科的失分情況，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的解析幾何壓軸題、物理的動(dòng)態(tài)電磁壓軸題是軟肋。也就是大約在回家復(fù)習(xí)前的一個(gè)月，我開(kāi)始搜集自己在這兩塊的'錯(cuò)題。沒(méi)錯(cuò)，就是被無(wú)數(shù)前輩強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍的錯(cuò)題本！真的很有用！如果你也和我一樣，平時(shí)沒(méi)有太強(qiáng)的執(zhí)行力和計(jì)劃性，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)在最后關(guān)頭做一本應(yīng)急錯(cuò)題本。如果能夠養(yǎng)成階段性整理錯(cuò)題習(xí)慣，自然更好了?；氐郊液?，每天反復(fù)做這兩本錯(cuò)題，保證每道題做兩遍以上，不要只是看，一定要重新做過(guò)！并體會(huì)出這一類題的慣用解法和思路，進(jìn)行總結(jié)。為的就是重拾你對(duì)這些弱項(xiàng)考點(diǎn)的信心，保證你在高考考場(chǎng)上沒(méi)有怕遇見(jiàn)的題目。當(dāng)你覺(jué)得自己盡力后，你肯定還是會(huì)在考場(chǎng)上緊張，但是緊張卻不慌張，你的內(nèi)心應(yīng)該是坦然的。
我的老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人能在高考前做好充分的準(zhǔn)備，不然他就應(yīng)該拿滿分了。大家都還沒(méi)完全準(zhǔn)備好，并不是只有你是這樣。但是，考前的沖刺階段，請(qǐng)千萬(wàn)不要松懈或者輕言放棄，用你能想到的一切夸張的方法去努力(我曾經(jīng)在廁所的鏡子上寫(xiě)滿了易混淆的單詞)，當(dāng)然前提是不影響休息。因?yàn)榉€(wěn)定的臨場(chǎng)發(fā)揮需要心態(tài)和生理的雙重保證。
最后，把一些以往學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我的關(guān)照送給大家：
無(wú)論什么時(shí)候努力，都不算晚。
理科學(xué)習(xí)就像織一張網(wǎng)，想要撈大魚(yú)就要把網(wǎng)織得越密越好。最開(kāi)心的事情就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞，最要緊的事情就是第一時(shí)間去補(bǔ)好，并記得定期地檢查回顧。
跟著老師的節(jié)奏走，畢竟老師經(jīng)歷的高考次數(shù)比你們每個(gè)人都多。
語(yǔ)文高考積累篇十四
高三學(xué)生制定一份好的高考沖刺規(guī)劃，能夠讓自己及時(shí)排難解憂，運(yùn)籌帷幄。那么，屆高考生如何復(fù)習(xí)才能贏在最后30天上呢？大家敬請(qǐng)關(guān)注下文：
【解題規(guī)范】。
解題規(guī)范是占學(xué)生失分比例最大的原因之一。尤其是成績(jī)或者基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，在解題時(shí)沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)步驟解題，造成不必要的失分。良好的解題習(xí)慣、正確的解題規(guī)范不僅能大大提高做題正確率，也能理順做題思路、提高做題效率。很多學(xué)員將失分原因歸結(jié)為粗心，筆者認(rèn)為都屬于解題規(guī)范的原因。建議學(xué)員在做題時(shí)做到以下幾點(diǎn)：
(1)專注于筆尖。
細(xì)想一下，為什么能將“1+1”寫(xiě)成“3”呢?原因很簡(jiǎn)單，在于很多學(xué)員在寫(xiě)第3行時(shí)腦子里都在想第5行、第6行甚至是下一道題了。當(dāng)思路沒(méi)有專注于筆尖，筆尖寫(xiě)錯(cuò)就會(huì)很自然了。因此，良好的解題規(guī)范首先在于筆尖要寫(xiě)什么腦子就想著什么，這樣就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。
(2)先想而后寫(xiě)。
看到這，很多學(xué)員一定會(huì)說(shuō)：如果做到第一點(diǎn)做題速度就慢下來(lái)了。因此，為了能達(dá)到較高的做題速度與做題效率，我們還需要做到：在什么都沒(méi)有寫(xiě)之前將思路想清楚。即先想清楚再寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候就一氣呵成。凡是高考能拿高分的試卷，極少能看到有很多涂涂改改、思路不清、表達(dá)混亂的情況。
(3)培養(yǎng)解題規(guī)范。
到了春季，一模沖刺、一?？偨Y(jié)與二模沖刺、志愿填報(bào)、高考最后沖刺等使得春季節(jié)奏更加緊密。同時(shí)需要做大量的模擬訓(xùn)練，這階段因?yàn)榻忸}規(guī)范造成的不必要的失分勢(shì)必會(huì)造成較大的心理壓力，因此建議學(xué)員從現(xiàn)在開(kāi)始每道大題都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)解題規(guī)范來(lái)編寫(xiě)，以培養(yǎng)良好的解題規(guī)范，使得在總結(jié)一模、近期做題時(shí)能有更多精力梳理自己復(fù)習(xí)中的其他薄弱環(huán)節(jié)。
【強(qiáng)化訓(xùn)練、及時(shí)總結(jié)】。
很多學(xué)員認(rèn)為強(qiáng)化訓(xùn)練就是在不斷的刷題，筆者認(rèn)為這樣是有所偏頗的。強(qiáng)化訓(xùn)練需要一定的做題強(qiáng)度，同時(shí)，在做題之余一定要及時(shí)總結(jié)。沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，很多解題過(guò)程就不能抽象成屬于自己的解題思路。建議同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
(1)白紙梳理。
拿出一張白紙、一支筆，不要看任何資料，梳理即將需要強(qiáng)化訓(xùn)練的某章節(jié)的所有知識(shí)點(diǎn)、典型題型、重難點(diǎn)思維方法與易錯(cuò)點(diǎn)。這也是自己與自己進(jìn)行交流的過(guò)程，總結(jié)完就會(huì)發(fā)現(xiàn)：還有很多東西自己都沒(méi)有想起來(lái)。在自己總結(jié)的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)，在做題訓(xùn)練的時(shí)候不也是如此嗎?因此希望各位同學(xué)能夠自己梳理這些問(wèn)題，然后和書(shū)本、參考資料進(jìn)行比較，這樣就能發(fā)現(xiàn)自己很多的薄弱環(huán)節(jié)。
(2)重視錯(cuò)題。
由于高考最終是以題目為呈現(xiàn)形式，因此錯(cuò)題必須要引起足夠的重視。建議學(xué)員每階段(可以是三天、也可以是一周)都應(yīng)該對(duì)做的所有錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，然后對(duì)錯(cuò)題所在章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，比較直接的一個(gè)可行的辦法是將同類的20-30道題進(jìn)行密集訓(xùn)練一下，看看自己的正確率。
【冷靜思考，志愿填報(bào)】。
志愿填報(bào)是每一屆高三學(xué)員在春季高考沖刺階段最頭疼的問(wèn)題之一。一紙志愿填報(bào)，決定了接下來(lái)的四年在什么樣的環(huán)境下生活，因此不能不引起足夠的重視。建議各位學(xué)員思考兩個(gè)問(wèn)題：
(1)我喜歡什么樣的專業(yè)----對(duì)專業(yè)本身的理解。
這個(gè)問(wèn)題需要嚴(yán)肅、冷靜的去思考，同時(shí)還需要查很多專業(yè)相關(guān)的資料。有人說(shuō)我喜歡計(jì)算機(jī)，這一聽(tīng)就感覺(jué)到只停留在概念、表象層面。因?yàn)橛?jì)算機(jī)有太多的分支，比如信息安全、軟件工程、信息工程、通訊工程等。因此學(xué)員需要查計(jì)算機(jī)相應(yīng)專業(yè)的具體信息、同時(shí)包括大學(xué)課程信息等等。專業(yè)一定要與自己的興趣相關(guān)，能力只能決定層次與發(fā)展，興趣加能力才能決定高度與境界。
(2)我適合什么樣的專業(yè)----我是個(gè)什么樣的人。
中國(guó)人才網(wǎng)祝各位高三學(xué)子復(fù)習(xí)順利，高考成功!
語(yǔ)文高考積累篇十五
幸福安康,幸福美滿,福壽安康,太平盛世,繁榮昌盛,。
歡聚一堂,金玉滿堂,合家歡樂(lè),合家團(tuán)圓,年年有余,。
事業(yè)有成美滿和諧天倫之樂(lè)和睦相處。
5.幸福只是不幸福的時(shí)間中間的間歇?！R奎斯。
9.愛(ài)和善就是真實(shí)和幸福，而且是世界上真實(shí)存在和唯一可能的幸福。——托爾斯泰。
10.為了要活得幸福，我們應(yīng)當(dāng)相信幸福的可能?！袪査固?/p>
11.被人愛(ài)和愛(ài)別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子?！袪査固?/p>
12.應(yīng)該多行善事，為了做一個(gè)幸福的人。——托爾斯泰。
13.有生活的時(shí)候就有幸福?！袪査固?。
14.只有愛(ài)，只有犧牲，才是唯一真實(shí)的，不為客觀情況所左右的幸福?！袪査固?/p>
15.使時(shí)間充實(shí)就幸福。——愛(ài)默生。
20.哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多?！_曼-羅蘭。
21.幸福，是為別人生活，犧牲自己。——羅曼-羅蘭。
22.真正的幸福就是：成為完全客觀，從而體現(xiàn)自己的抱負(fù)?！_曼-羅蘭。
16歲那年夏天，父親用從沒(méi)有過(guò)的、略帶羞澀的神態(tài)，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)，小薔，我明天中午和朋友一起吃飯，你要不要一起去?我不屑一顧地甩甩頭，說(shuō)飯有什么好吃的，我不去了。想想不對(duì)，父親很少出去交際應(yīng)酬，他的`生活中差不多只有我，看他吞吞吐吐的樣子，一定是有什么秘密隱瞞我。
我忍不住問(wèn)，是男的還是女的?父親說(shuō)是女的，我回頭看他，眼睛瞪得像銅鈴那么大，父親在我審視的目光下，虛弱地低下頭。我笑，說(shuō)，是相親吧?父親說(shuō)是，聲音小得像蚊子，像做了錯(cuò)事的孩子。
我的心情忽然就壞了起來(lái)，推說(shuō)頭疼，晚飯也沒(méi)有吃，在房間里，把書(shū)本摔得砰砰響，父親在門(mén)外問(wèn)我，沒(méi)事吧?我說(shuō)有，心里不舒服。
那一宿我?guī)缀鯖](méi)有睡著，心中難過(guò)得抑制不住，母親在我很小的時(shí)候就去世了，是父親一個(gè)人把我?guī)Т?，怕別人和我相處不來(lái)，所以一直沒(méi)有再找，我和父親生活在一起，盡管生活上有缺欠，但很快樂(lè)，我不希望有人打擾我們平靜的幸福。
父親給我買(mǎi)漂亮的花裙子，給我扎蝴蝶結(jié)的小辮子，送我上學(xué)，陪我做我喜歡的事兒。父親對(duì)我?guī)缀跤行┠鐞?ài)，我要求的事，父親幾乎都能做到。有時(shí)候我要求的事兒有些不合情理，父親就會(huì)對(duì)我說(shuō)，僅此一次，下不為例。漸漸地我就能徹底地理解和融會(huì)貫通父親的下不為例政策。有時(shí)候，我的目的達(dá)不到的時(shí)候，只要我摟著父親的脖子撒嬌，父親專門(mén)為我制定的政策便會(huì)不攻自破。
我對(duì)父親的依賴幾乎有些癡迷，有時(shí)候，明明能自己做的事情也不做，卻非要父親幫忙不可。
有一次，是個(gè)下雨天，我在學(xué)校門(mén)口等父親來(lái)接我，等了很久父親才來(lái)，我很生氣，跟父親耍小性子，賭氣不理他。父親便慌亂地解釋說(shuō)，是路上塞車，所以晚了。我哭喊，你就不會(huì)早點(diǎn)兒出門(mén)啊?父親說(shuō)，可是我要上班啊!我索性不講理到底，你不會(huì)請(qǐng)假啊!父親的臉上露出了一絲苦笑，說(shuō)，干脆爸爸不上班了，只陪小薔，我才破涕為笑。
第二天早晨起床后，我對(duì)父親說(shuō)，昨晚我夢(mèng)到媽媽了，我要去媽媽的墓上看看，你別管我了，你去相親吧!
父親臉色蒼白，說(shuō)，小薔，我陪你去吧!我繃著臉說(shuō)，你沒(méi)時(shí)間就不用去了，省得媽媽看見(jiàn)你添堵。
父親是個(gè)老實(shí)木訥笨嘴笨舌的人，被我戧得說(shuō)不出話來(lái)，臉色難看地立在那兒。我扭過(guò)頭，吐了吐舌頭偷笑。我知道父親怕什么，我知道父親的軟肋是什么，每次提起媽媽，父親就會(huì)繳械投降。
那次的相親事件，父親自然是中途退場(chǎng)，再也沒(méi)有人提起。
17歲那年秋天，父親單位里新來(lái)了一個(gè)北方女人，長(zhǎng)得高大，健碩，一看就知道是一個(gè)勤快能干的女人，對(duì)父親非常好，別人常常拿她和父親開(kāi)玩笑，父親也有些喜歡她。
我又開(kāi)始莫名其妙地生氣，自己和自己過(guò)不去。那女人偶爾來(lái)家里，她擅長(zhǎng)做菜，色香味俱佳，可是我忍著不吃，我只吃父親做的菜。偶爾看到父親給那女人挾菜，我便摔了筷子揚(yáng)長(zhǎng)而去，全不顧及父親的感受。不知為什么，我嫉妒那個(gè)女人嫉妒得都快瘋了，我害怕父親不要我了，我害怕父親不再愛(ài)我了。
父親礙于我，終于沒(méi)能和那個(gè)女人走到一起，可是他因此很難過(guò)，常常一個(gè)人躲在走廊里吸煙?？墒沁@時(shí)的我卻全然不顧父親的感受，心花怒放地?fù)е赣H的脖子發(fā)表宣言：以后有我照顧你，何必讓那樣一個(gè)來(lái)歷不明的女人來(lái)家里呢!父親的臉上是慘淡的笑，我不知道自己說(shuō)錯(cuò)了什么話，我一直以為自己會(huì)代替那個(gè)女人照顧父親。那一段時(shí)間我對(duì)父親特別好，只要在家里就下廚，笨手笨腳地給父親做飯，可是我卻不知道父親愛(ài)吃什么。
上大學(xué)以后，過(guò)上了住校的生活，突然離開(kāi)父親，一個(gè)人單獨(dú)在外面生活，我有些惶惶不安。我突然發(fā)現(xiàn)我原來(lái)很自閉，害怕跟男生接觸，特別是單獨(dú)接觸，所以班上的男生給我起了一個(gè)外號(hào)叫“老封建”。那時(shí)候班上有一個(gè)很帥氣的男生有些喜歡我，他有陽(yáng)光一般的笑臉，班上的許多女生都喜歡他，可是他卻總是借故來(lái)找我，借故跟我單獨(dú)待在一起，我很害怕，總是借故推辭。我想，在這個(gè)世界上，我只喜歡我父親，我對(duì)他的依戀是這個(gè)世界上任何一個(gè)男人都不能替代的。
有時(shí)候還沒(méi)到星期天，我便會(huì)趁著晚上的時(shí)間，偷偷地溜回家，我盼望著能見(jiàn)到父親一眼，只要一眼，我便會(huì)心安了。
終于還是抵擋不住青春的誘惑，我開(kāi)始接受那個(gè)男生的約會(huì)，接受那個(gè)男生的鮮花，慌慌張張地開(kāi)始戀愛(ài)，那種惶惑，甜蜜，心頭如撞鹿一般的日子，給了我前所未有的沖擊。
我有了一個(gè)愛(ài)我的男人，才明白，我怎么可能代替別的女人，永遠(yuǎn)留在父親的身邊?我怎么可能給他，他想要的幸福?我第一次站在父親的角度去思考問(wèn)題，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了10年。我的青春年少，我的自私給我留下了無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
畢業(yè)后回家的第一件事兒，就是托親戚朋友為父親做媒。父親說(shuō)，別瞎忙了，我不會(huì)跟任何人相親。我開(kāi)導(dǎo)父親，我們都不會(huì)忘記媽媽，但生活還得繼續(xù)，母親也愿意看到我們幸福安康地生活下去。欠父親的幸福，我要早點(diǎn)兒還給他。
語(yǔ)文高考積累篇十六
我就擔(dān)心喪失機(jī)會(huì)。不抓呀，看到的機(jī)會(huì)就丟掉了，時(shí)間一晃就過(guò)去了。
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)群星了?！└?duì)枴?/p>
聰明人自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他找到的多?！喔?。
沒(méi)有哪個(gè)勝利者信仰機(jī)遇?！岵?。
運(yùn)氣通常照顧深思熟慮者。——諾貝爾。
機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用?！蜖栐?。
弱者坐待良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。——居里夫人。
機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備頭腦的人?！退沟?。
有時(shí)一扇門(mén)雖然關(guān)上了，其余的門(mén)卻是敞開(kāi)的。——塞萬(wàn)提斯。
由于過(guò)分審慎，人們對(duì)于時(shí)機(jī)就會(huì)重視不夠，就會(huì)坐失良機(jī)。——盧梭。
生命很快就要逝去，一個(gè)機(jī)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)兩次。——羅曼·羅蘭。
時(shí)乎時(shí)乎，去不可邀，來(lái)不可逃?！?jiǎng)⒂礤a。
智者貴在乘時(shí)，時(shí)不可失?！抉R遷。
不要以為機(jī)會(huì)會(huì)第二次敲門(mén)?！?/p>
機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人。——佚名。
語(yǔ)文高考積累篇十七
作為一名學(xué)生應(yīng)該明白。
作文。
開(kāi)頭對(duì)一篇作文的重要性。學(xué)生在寫(xiě)作文開(kāi)頭的時(shí)候要認(rèn)真對(duì)待它。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高考作文開(kāi)頭積累的相關(guān)資料。供你參考。
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”(冰心語(yǔ))我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾;錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無(wú)窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯(cuò)過(guò)了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯(cuò)過(guò)了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯(cuò)過(guò)了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。
如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。
青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋她尋求大海的腳步。
青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)。
青春是一棵枝葉葳蕤的樹(shù)，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常留在人間。
青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)每一個(gè)人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩…。
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。
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