總結(jié)不僅能夠反思過去，還能夠?yàn)槲磥?lái)的行動(dòng)提供參考和指導(dǎo)。怎樣使總結(jié)既能說(shuō)到點(diǎn)子上又能表達(dá)出自己的個(gè)性和風(fēng)格？如果你正在寫總結(jié)的時(shí)候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
校園寫景初中篇一
在陪伴我四年的校園里，有一顆高大的樟樹佇立在操場(chǎng)的中間。樟樹的葉子綠油油的，好像涂上了一層綠油漆。它一年四季都挺立在校園里，像哨兵一樣保護(hù)著我們美麗的校園。
陽(yáng)春三月，校園里的植物都蘇醒了，同學(xué)們都脫下了厚厚的棉衣，樟樹也吐出了新芽?jī)?。春雨姐姐用她那溫柔的雨水洗刷著樟樹的新芽?jī)骸４河赀^后，樟樹的葉子閃閃發(fā)光，好像它的樹干上掛滿了金葉子，又像是樟樹在向我們眨眼睛。
在驕陽(yáng)似火的夏天，一場(chǎng)小雨后，稍作休息的太陽(yáng)又用灼熱的目光逼視著大地。仿佛快被烤焦了的狗，來(lái)不及罵它，就熱得趴下了。下課了，同學(xué)們不約而同地跑到樟樹下乘涼。樟樹枝繁葉茂，密密的葉子不留一點(diǎn)縫隙，幫同學(xué)擋住陽(yáng)光。同學(xué)們?cè)谡翗湎峦孀咛?、捉鬼……別提多高興了。
秋天到了，很多植物都凋謝了，只有那棵樟樹還炫耀著它那碧玉翡翠一般的衣服，好像在對(duì)其它植物說(shuō)：“這么點(diǎn)寒風(fēng)你們就忍耐不了了，你們也太脆弱了吧?！?/p>
一轉(zhuǎn)眼，秋天悄悄地離開了，冬天到來(lái)了。校園里銀裝素裹，仿佛變成仙境，潔白一片。下課了，同學(xué)們?cè)谡翗涞膽驯Ю锎蜓┱獭⒍蜒┤?、做堡壘……笑聲不斷，樟樹下的雪地上，全是同學(xué)們快樂的足跡。
那棵樟樹陪伴我們走過了許多成長(zhǎng)的歲月。如今，我四年級(jí)了，樟樹下還時(shí)常有我們快樂的笑聲。
校園寫景初中篇二
我愛萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，生機(jī)勃勃的夏天，粉妝玉砌的秋天，更愛果實(shí)累累的秋天。
秋天猶如一個(gè)穿著金色衣裙的少女。她用輕飄飄的衣袖擋住了太陽(yáng)的焦熱，冬天的寒冷。她揮揮衣袖，便有一陣涼爽的風(fēng)吹過，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，貼在臉頰上，好愜意!
秋姑娘來(lái)了，連同果實(shí)和豐收一起帶來(lái)了。看!田野里金黃的一片，沉甸甸的稻穗笑彎了腰，用最飽滿的稻子向我招手，好像在對(duì)我說(shuō)：“嗨!你好呀，敢不敢與我一決高下?”大豆姐姐更是閑不住，一直在和秋姑娘的孩子——風(fēng)，秋風(fēng)應(yīng)和，唱著清脆的歌。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”誰(shuí)在叫我呀，哦，親愛的鳥兒，我這就到果園去。小鳥也許是按捺不住激動(dòng)的心情，來(lái)催我了，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)把秋天的種子種下去了，秋姑娘早就來(lái)了，別老是在田野里，趕緊去果園吧!”“好呀好呀?！?/p>
走進(jìn)果園，一陣撲鼻的香味迎面而來(lái)，深吸一口，好香呀!棵棵果樹身上掛滿了果實(shí)。秋姑娘精心的給蘋果妹妹梳妝打扮，蘋果妹妹害羞地漲紅了臉;秋姑娘又為橘子弟弟換了一身金裝，樂得它一蹦三尺高，呀，把樹枝都?jí)簭澚?。秋姑娘又撒了一片甘露，園里的水果更甜更脆了。
我真想讓小鳥再送來(lái)三顆種子，把四季都種成春天。
校園寫景初中篇三
廣闊的
東方剛剛呈現(xiàn)魚肚白的時(shí)候，一座座村莊都被籠罩在厚厚的霧氣之中，好像蒙上了一層白紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能隱隱約約看到模糊的影子，是那么神秘。再過一會(huì)兒，紅紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，霧氣漫漫散盡，村莊田野一下子變得那么清晰。
日落時(shí)的景色更加壯麗，
小學(xué)生作文大全。
黃昏時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)喝醉的老頭，露著火紅的圓臉。東方升起了一個(gè)月牙，它踮起腳尖，羨慕的望著太陽(yáng)，這時(shí)候夕陽(yáng)的余輝灑在原野上，大地披上了金色的地毯，麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽(yáng)公公再見了，后會(huì)有期！”透過樹葉，斜射在流動(dòng)的小溪上，閃著奪目的亮光。此刻，鑲在天邊連綿起伏的山巒，夕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，顯得格外壯麗！
黃牛在悠閑地吃草小羊在互相追逐、嬉戲。農(nóng)民叔叔和阿姨頂著火辣辣的太陽(yáng)在田邊辛勤耕田還不時(shí)傳來(lái)歡樂的歌聲在田野里回蕩?？吹酱司拔也挥筛锌谑切难獊?lái)潮寫下了一首小詩(shī)：“綠浪滾滾禾苗壯田園風(fēng)光無(wú)限好。叔叔阿姨耕田忙漓撒汗水寫新章！”
校園寫景初中篇四
在我的心目中，秋天象征著豐收，象征著喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節(jié)，更顯撲朔迷離，更顯神圣無(wú)比。
當(dāng)黎明驅(qū)散了黑暗，忙碌的人民開始了一天的生活。洗刷完畢，我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧，謹(jǐn)慎駕車的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對(duì)黃橋并不陌生，但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因，我心里特別想見一見今天的校園。
我懷著迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己，用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門前躊躇了一會(huì)兒，我才走進(jìn)校內(nèi)。被霧籠罩的校園，與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識(shí)殿堂又披上了一層薄紗。
記得一年級(jí)的一堂課上，老師提出讓我們領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹的建議。全班一致通過。第二天，老師拿著同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢，買了一棵小樹苗。在老師的幫助下，全班同學(xué)親手種下了這棵小樹苗，就這棵小樹和我們"并肩作戰(zhàn)"一起成長(zhǎng)。心情愉快時(shí)給它澆水；心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí)，正好是秋天。
如今的小樹已枝繁葉茂，我們也充滿著青春的魅力。
秋天，散發(fā)著花香的校園，散發(fā)著書香的校園，是我一生也不會(huì)忘記的。
校園寫景初中篇五
春天到了，小草探出小腦袋，花兒打量著四周，呈現(xiàn)出各種各樣的花兒，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，五顏六色，真是美麗極了！小伙伴們穿上了美麗的衣服，追逐嬉戲。
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，大樹撐開一把巨大的傘。它說(shuō)：小朋友們都到我這里來(lái)乘涼吧！知了叫了，小蛐蛐和螞蚱在樹上樹下不停的捉迷藏。
秋天到了，秋風(fēng)把大樹都吹歪了腰。樹葉紛紛的飄落下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶在天空中飄飄悠悠的飛舞著，把秋天打扮的金黃金黃的。
冬天到了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑纳隙蜒┤?、打雪仗，玩得可高興了！他們留下了一串串快樂的腳印。
校園的四季變幻無(wú)窮真美呀！我愛我們美麗的校園。
校園寫景初中篇六
這世界上有很多風(fēng)景如畫的地方，我就來(lái)介紹幾個(gè)。
天空有一群羊，跨欄而出，跑著跑著，變成了一只威風(fēng)凜凜的老虎。他想跑上小山坡，跑著跑著，沒了。天空下有一大片綠油油的草地，上面開滿了許多花，可是我叫不出它的名字。他們異常美麗，點(diǎn)綴在草地上。山坡下有一棵大樹，它的葉子長(zhǎng)得茂盛，里面肯定有小鳥在安營(yíng)扎寨。陽(yáng)光溫暖地照在山坡，給花呀草啊，增添了不少光彩。
走進(jìn)園子，我看見五彩斑斕的花，仿佛走進(jìn)了花的世界：有凌霜綻妍的菊花，五顏六色，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。有花中皇后月季，粉紅色的，就像天邊的晚霞，還有一大片一大片的杜鵑，它們紅得像一團(tuán)火焰。走進(jìn)這里，讓人神清氣爽，心曠神怡。
小鄉(xiāng)村的天是淡藍(lán)色的，一大片白云直鋪過去，四周群山環(huán)繞，郁郁蔥蔥的樹布滿了一座座山，望過去，滿眼都是綠色。山腳下是一大片田野，好像畫家把顏料灑了，出現(xiàn)了黃色、綠色、橙紅色……看得人眼花繚亂。有一棵樹樹干非常粗壯，要四個(gè)人手拉手才能抱住。一根樹枝往外伸出，一些孩子會(huì)在那里嬉戲玩耍。
這幾個(gè)地方是不是風(fēng)景美如畫？你想不想來(lái)看一看？
校園寫景初中篇七
我們的校園的一年四季都很美。
春天，楊柳抽出了嫩芽，小草從地下鉆了出來(lái)，在這個(gè)美麗的校園，還有許多同學(xué)在讀書，同學(xué)們有的拿著語(yǔ)文書，有的拿著數(shù)學(xué)書，有的拿著英語(yǔ)書。有些同學(xué)思考著什么，有些同學(xué)三五成群的圍在一起，好像在討論著什么，聽！這朗朗的讀書聲，這讀書聲啊，也是同學(xué)們向未來(lái)的“腳步”聲啊。
夏天，校園里的樹木郁郁蒼蒼：有高聳入云的樟樹，有亭亭玉立的白楊，在操場(chǎng)左右，還有一株蒼耳呢！在操場(chǎng)里還有同學(xué)們?cè)谕嫠！㈡覒颉?/p>
秋天，葉子漸漸變黃了，可松柏卻變得更綠了。一陣涼爽的陳風(fēng)吹過，一片片落葉隨風(fēng)飄落，在地上鋪上一層厚厚的地毯。我們?cè)谏厦孢€款的跳集體舞。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛飄落，地上鋪了一層厚厚的大雪，在房頂上雪白皚皚的，雪落在樹上壓彎了樹枝的腰，而一些同學(xué)們?cè)诖笱┲写蜓┱?、堆雪人、滾雪球，還有在雪中滑雪的同學(xué)，那矯健的身影如春艷展翅，給校園帶來(lái)了更多快樂。
在這美麗的校園，我們快快樂樂的度過了每一天。
校園寫景初中篇八
鄉(xiāng)村的風(fēng)景真是令我留戀，讓我難以忘記！清澈見底的.小溪，高高的小山，綠蔭蔭的樹林，那新鮮的空氣與鮮碧水靈的嫩草，多么迷人??！
春天，一望無(wú)際的“綠沙漠”，花繁葉茂的樹林，高大挺拔，連綿不斷的青山巍然挺立，悠閑自在的家禽在唱著歌迎接著春天的到來(lái)。金燦燦的太陽(yáng)穿過枝繁葉茂的“綠盤子”，變成了一根根細(xì)小的“光針”，這就是鄉(xiāng)村-—春天的美景！
夏天，綠蔭蔭的大樹下成了孩子們的樂園，綠油油的草地在太陽(yáng)的照射下變成了金黃色的了，在上面的，正是那群孩子們，那歡快的笑聲隨著風(fēng)傳遞到了遠(yuǎn)方，也把快樂傳遞給了遠(yuǎn)方的小朋友們，這就是孩子們樂園-—夏天。
秋天，豐收之神降臨到鄉(xiāng)村。此刻，鄉(xiāng)村到處一片五谷豐登，村里沒有一個(gè)人閑著的，不管是大人還是小孩都忙著秋收工作，每家每戶都?xì)g聲笑語(yǔ)的，笑聲飄蕩在鄉(xiāng)村中，這就是鄉(xiāng)村-—秋天的美景。
這就是鄉(xiāng)村的美景，就像一幅極其優(yōu)美的圖畫。
校園寫景初中篇九
校園是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，校園是知識(shí)的海洋，校園更像一座小型花園，常年綠草成蔭，花團(tuán)錦簇。
校園常年洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。相信大家一定很喜歡自己的學(xué)校吧，當(dāng)然我也不例外。我的學(xué)校是沈家門四小，每天早晨還沒進(jìn)入學(xué)校，相信你已經(jīng)被這的景色吸引了，只見一排排欄桿外擺著一盆盆鐵樹，它四季常青，像守在學(xué)校的士兵，不讓壞人進(jìn)入。
顏色各異，紅的似火白的像雪，粉的如霞，黃的像金，非常漂亮，會(huì)突然讓你感覺心曠神怡。再往前走，里面就是我們的新教學(xué)樓了，大門口擺著好幾盆能容得下一個(gè)孩子這么大的花盆，真是人間難得幾回見。最后就是我們學(xué)校新建的塑膠場(chǎng)地了，人踏上去，像走在紅地毯和綠地毯一樣，即使摔倒了也不會(huì)疼。這么好的學(xué)校，這么好的環(huán)境，我為自己是沈家門四小的學(xué)生而感到自豪！
校園寫景初中篇十
陽(yáng)春三月,繁花似錦,嬌柳如煙,鶯啼蝶舞.此時(shí),春姑娘悄悄地邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間.大地披上了嶄新的綠狀,我們美麗的學(xué)?！獤|門鎮(zhèn)一小也換上了新裝.
看!迎風(fēng)搖擺的柳條兒在一縷縷微微春風(fēng)的吹拂下,溫柔擺動(dòng)這自己既修長(zhǎng)又柔美的枝條,仿佛春姑娘在梳洗自己的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子.枝條上青翠欲滴的細(xì)葉,正在散發(fā)這春的魅力.
瞧!在西南角的小花園里,紅的,白的,紫的,粉的,黃的,五顏六色的花兒都像趕集撕的聚攏來(lái)了,仿佛繡在綠色大地毯上的燦爛光點(diǎn).成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,飛來(lái)飛去的蝴蝶在繁花綠草見忙碌著,抒情地吸吮這甜甜的花蜜.此時(shí)此刻,一棵棵小草被春姑娘喚醒了,從美夢(mèng)中蘇醒過來(lái)了,悄悄地破土而出,在斜風(fēng)細(xì)雨里漸漸成長(zhǎng).
聽!“沙沙沙,沙沙沙”這聲音多么動(dòng)聽啊,是哪位作家在盡情地奏樂啊?噢!原來(lái)是它—紅楓.高大挺拔的紅楓,它經(jīng)過了一個(gè)嚴(yán)冬的重重考驗(yàn),光禿禿的枝頭上冒出了嫩葉,小小的,嫩嫩的,綠綠的.
我愛春天,它像剛落地的娃娃,生機(jī)勃勃.我更愛校園,因?yàn)樾@春意盎然,像花枝招展的小姑娘!
校園寫景初中篇十一
春天的校園生機(jī)勃勃。石榴樹抽出了嫩紅色的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整棵樹冠就像暗紅色的大絨球。臺(tái)階旁的龍爪槐也長(zhǎng)出了小小的、嫩綠色的細(xì)葉。小花、小草也不約而同地從地下鉆出來(lái)，好奇地張望著美麗的校園。
夏天的校園活力四射。大榕樹的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層像一把撐開的綠絨大傘。同學(xué)們圍坐在樹陰下有的在講故事，有的在乘涼，還有的在做游戲。跑道旁的芒果樹上掛著許多小拳頭大的芒果，陽(yáng)光一照，小芒果就綠得發(fā)亮，要是走近一點(diǎn)，還能聞到一股清香呢！
秋天的校園五彩繽紛。魚池旁的菊花開了，有粉紅色的、淡黃色的、雪白色的......好看極了.石榴樹的葉子漸漸變黃了,開出了火紅火紅的花,同學(xué)們?cè)跇湎伦轿伵?用放大鏡觀察螞蟻。
冬天的校園富有綠意。下課了，同學(xué)們喜歡站在魚池邊看魚，小魚好像不怕冷似的，在水里歡快的游著。小噴泉的水濺到池面上，看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。大榕樹的葉子依然是綠色的，只有石榴樹和龍爪槐的葉子已經(jīng)落光了，那光禿禿的枝頭上偶爾有幾只小鳥停在上面嘰嘰地叫著，好像在看春天什么時(shí)候來(lái)到校園。
校園寫景初中篇十二
我喜歡我們的校園,尤其喜歡校園的操場(chǎng)。它總會(huì)讓我想起我在操場(chǎng)上不斷鍛煉的時(shí)光。
俗話說(shuō)得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”當(dāng)小鳥的叫聲打破寧?kù)o的操場(chǎng)時(shí),一切都躍動(dòng)起來(lái)了。春姑娘來(lái)了,操場(chǎng)邊的樹木也吐出了嫩綠的葉子。一片又一片的新葉不斷地出現(xiàn),也為春天增添了幾分生機(jī)。操場(chǎng)四周的小草在奮力沖破泥土,露出嫩芽;周圍的樹木開始活動(dòng)筋骨,抽出嫩綠的芽?jī)骸Ｕ媸恰耙荒曛?jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”啊!
操場(chǎng)上,處處都能聽見我們的歡笑聲。看,在操場(chǎng)的左邊,一群二年級(jí)的小朋友正在玩老鷹捉小雞呢!一個(gè)小朋友站在最前面當(dāng)老鷹,其他的小朋友則當(dāng)小雞?！靶‰u們”動(dòng)作靈活地躲閃著“老鷹”一次又一次的攻擊。一只“小雞”累得實(shí)在是跑不動(dòng)了,就站在那兒喘氣,不料,“老鷹”趁機(jī)把“小雞”抓走了。那只“小雞”不滿地叫喊著,而“老鷹”則是一副神氣的樣子。另一邊,五年級(jí)的同學(xué)們正在玩跳繩。兩個(gè)姐姐負(fù)責(zé)甩繩子,其他的哥哥姐姐則輪流在繩子里跳。他們一看就是經(jīng)常玩的高手,輕輕一躍就跳過了繩子,動(dòng)作輕靈得就像一只小鳥。這真是一幅輕松又快樂的畫卷啊!
操場(chǎng)是我們的樂園,使我們向上的生命,在這里盡情綻放!
校園寫景初中篇十三
我的校園是一個(gè)美麗的大公園！
我先看到的便是那高大雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓真高啊，大約有20個(gè)“我”那么高；教學(xué)樓真寬啊，大約有15個(gè)駱駝那么寬。教學(xué)樓上有16個(gè)大字：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
教學(xué)樓的右側(cè)，更是美麗多彩。先看見的便是那挺拔的楊樹。在微風(fēng)的吹拂下，樹葉隨風(fēng)搖擺，好像一位小姑娘在翩翩起舞；在陽(yáng)光的照耀下，綠色變成金燦燦的了，好像一片夕陽(yáng)。
假山形態(tài)萬(wàn)千。有的像老人，有的像巨象，有的像駱駝。假山的下面，是一座小橋。小橋像彩虹一般。小橋上雕刻著美麗的花紋，像荷花，像兔子，像神仙……小橋的下面，是那清澈的水。水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；水真清啊，清得可以看見水底的小金魚；水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水的周圍，是綠茵茵的草坪。
教學(xué)樓的前面，更是耀眼奪目。因?yàn)槟抢锸敲坊ǖ氖澜?。梅花真紅啊，紅得勝似火焰；梅花真多啊，多得讓你眼花繚亂；梅花真香啊，香的吸引無(wú)數(shù)蝴蝶。梅花有的全開了，露出了燦爛而美麗的笑臉；梅花有的只開了兩三片花瓣，好像一位害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒……一陣微風(fēng)吹過，梅花有的落了下來(lái)，如同下花雨一般，美麗極了！
我的學(xué)校還有很多美麗的景色，希望下次你能來(lái)觀賞！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園寫景初中篇十四
我去過許多美麗的地方，有一望無(wú)際的大海邊，牛羊成群的川西大草原，還有五彩繽紛的光霧山……但我覺得最美麗的還是九寨溝里那神奇的五彩池。五彩池是九寨溝的一個(gè)景點(diǎn)，聽說(shuō)那里風(fēng)景迷人，那里的池水非常奇特。
記得是前年的秋天，我和爸爸媽媽來(lái)到了我向往的'九寨溝，來(lái)到了五彩池邊。在五彩池的周圍長(zhǎng)著許多高大的松樹，松樹的葉子深綠深綠的，像一塊塊翡翠。松樹林中多姿多彩的海子就是五彩池，池邊圍著許許多多大小不一的石頭，像是給五彩池戴上了一串串珍珠項(xiàng)鏈，池邊金黃色的沙灘，像是給灑上了一層閃閃發(fā)光的金粉。
池水清澈見底，清的都能看見池底那大大小小的鵝卵石，還有那沉積在池底的沙粒和繽紛的落葉。池水非常奇特，池邊的水是淺藍(lán)淺藍(lán)的，越往池的中央，隨著池水越來(lái)越深，顏色也逐漸變成深藍(lán)，整個(gè)池子就好像是披上了一件藍(lán)色的衣裳，又好像鑲嵌在松樹林中的一塊大大的藍(lán)寶石。
五彩池的池底有許許多多、大小不一的鵝卵石，有灰色的、褐色的，這些鵝卵石被藍(lán)色的池水染成了奇怪的顏色。池里還不時(shí)能看到幾條小魚游來(lái)游去，很是自在、很是快活，仿佛在贊美五彩池的美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，五彩池的池水便蕩起小小的漣漪，在陽(yáng)光的照耀下閃著金山的光芒。
啊，我愛這奇特的五彩池，這里的風(fēng)景多么像一幅美麗的、五彩斑斕的畫呀！
校園寫景初中篇十五
我的母?！涌诙。湓诹_家橋附近。它雖然范圍小，但是看起來(lái)卻整潔干凈，是我們的樂園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片?？稍谖倚闹凶蠲赖倪€是操場(chǎng)了!
操場(chǎng)分為大操場(chǎng)和小操場(chǎng)，讓我?guī)阆葏⒂^大操場(chǎng)吧!大操場(chǎng)是同學(xué)們的樂園。下課時(shí)，同學(xué)們有各種各樣的玩法，不到十分鐘，同學(xué)們的疲勞就解除了，操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們歡快的笑聲。
操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí);女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開知慧寶庫(kù)的大門的金鑰匙。
希望之星后面的墻上有著白底紅字的教育方針，它指引著我們成為一個(gè)德智體，全面發(fā)展的人。升旗臺(tái)的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃。
操場(chǎng)的東邊是宣傳欄，分別為作文展示欄和獲獎(jiǎng)公告欄，如果你的作品被貼了上去的話，心里一定會(huì)美滋滋的。
這就是我的校的操場(chǎng)，它是多么可愛，多么美麗啊!
校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心?？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。
我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽舅舅說(shuō)，在他到這里念書時(shí)，就有了這棵樹。我想，這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。
春天，第一場(chǎng)春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。
夏天，火紅的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們?cè)跇湎抡陉?yáng)、避暑?？吹贸鰜?lái)，同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹呢!樹下有學(xué)生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品。
這棵樹可真美呀啊!為我們奉獻(xiàn)了怎么多，尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后，就更美了!如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了!
在我的心中，校園的花壇是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校門，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說(shuō)不出名的小鳥來(lái)到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花;有的嬌艷無(wú)比，好似一位婀娜多姿的少女;有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面;有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過，飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目!有首歌唱得好,“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知曉的小草!”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩?？墒牵瑳]有小草的襯托，大樹不會(huì)那樣引人注目;沒有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎?生機(jī)嗎?這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角!
生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。
清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著晨曦來(lái)到了教室。隨著英語(yǔ)課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來(lái)。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…..”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室。但仔細(xì)看時(shí)，有拿著課本發(fā)呆的,有用書遮著竊竊私語(yǔ)的,有咬指甲的,有拿著小物品玩的,也有閉眼蒙耳背誦的,真可謂千奇百怪眾生相。
生物實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀!……”
“要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋…….”
調(diào)皮大王說(shuō):哎呀!我怎么把載玻片壓破了,還是看不到東西……”
“我來(lái)幫你吧!”他的同桌忙站了起來(lái)說(shuō)。
哈哈，同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)課上的精彩極了。
精彩課堂。
語(yǔ)文課上，正在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉€(gè)人一組,展開了熱烈的討論。老師也走下講臺(tái)，加入了我們熱烈的討論中。
只見有的同學(xué)一本正經(jīng)的說(shuō)：“皇帝回宮后，肯定會(huì)抓回騙子重罰……”
這時(shí)學(xué)習(xí)委員說(shuō)話了，“也許皇帝以后會(huì)改掉這惡習(xí)，從此改邪歸正…….”
“老師,故事的結(jié)局為什么讓一個(gè)小孩說(shuō)出了真相?……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中,一堂語(yǔ)文課在不只不覺中竟然下課了。
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響,同學(xué)們就脫韁的野馬,飛奔出教室,來(lái)到操場(chǎng)。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊(duì)伍正等待著廣播體操的開始。不一會(huì)，歡快的節(jié)拍響起來(lái)了，同學(xué)們齊刷刷的動(dòng)作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風(fēng)景線。
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
校園寫景初中篇十六
當(dāng)樹開始掉頭發(fā)，草開始穿衣服的時(shí)候。神秘莫測(cè)、變幻多端的秋來(lái)了。它像無(wú)形的空氣一樣滲透在學(xué)校的每一個(gè)地方、讓人看的見，摸不著就好比一位神奇的魔術(shù)師一樣。讓樹哥哥和草弟弟都穿上了舒適的秋裝。
秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過。秋天的大地，宛如金色的棉田，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮，校園里的菊花爭(zhēng)香斗艷充滿了秋高氣爽的情調(diào)。
秋天來(lái)了，似乎帶有陣陣寒意，人們開始穿上微厚的秋裝，雖然秋天給我們帶來(lái)巨大的變化，但是人們的臉上任洋溢著那永恒的、揮之不去的一笑。
進(jìn)入校園，來(lái)到我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)南面是一排經(jīng)歷滄桑的老柳樹，它們是那么挺拔，強(qiáng)壯。好像保衛(wèi)疆土的士兵一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著菊花的香氣沁人心脾，使人神清氣爽，使校園別有一番風(fēng)韻。走進(jìn)教學(xué)樓，透過教室門窗可以看見勤奮學(xué)習(xí)、發(fā)奮努力的同學(xué)們，有的'在寫作業(yè)、有的在讀書，那令人陶醉的讀書聲回蕩在校園上空。
人們常說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯忙著收稻谷，而我們也不甘示弱，收獲著每天老師傳授給我們的知識(shí)。
金色的秋天，將我們的校園點(diǎn)綴的如此美麗。
校園寫景初中篇十七
陽(yáng)春二月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展。一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換上了春裝。
看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。瞧，地上的小草睜開眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，給校園埔上了一塊塊綠茵茵的地毯。校園里的花開了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，像同學(xué)們一張張可愛的笑臉；有的含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……真是美麗極了。校園的春天校門口，值日生同學(xué)已早早守候在那里，胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，潔白整齊的校服，一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面，精神抖擻，迎面向我們親愛的老師致敬，向我們可愛的同伴問好。教學(xué)樓那邊，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的早讀聲，是那么的整齊，那么的洪亮，在這里，同學(xué)們又開始接受新學(xué)期的知識(shí)，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)學(xué)好本領(lǐng)。在這春意盎然的校園里，到處呈現(xiàn)出一派朝氣蓬勃，積極向上的景象！
我愛春天，我愛春天的美麗，但我更愛春天的校園。
校園寫景初中篇十八
初夏，帶著一陣酷熱來(lái)到校園。
我漫步在教學(xué)樓那條鄰近的道路上，回想春天，當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面。柳樹下有幾條石凳，可以供我們?cè)谏厦婵磿?，休息。?dāng)我坐在石凳上，書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，柳樹姑娘便彎下腰，垂下她的發(fā)絲，也想看看“諸葛亮草船借箭”。柳絮紛飛的時(shí)間，漫天的柳絮隨著風(fēng)的足跡在校園里飛舞。在空中隨意一抓，慢慢攤開手心，便會(huì)看到一團(tuán)軟軟的白色物體，里面包裹著一顆顆小小的籽，這就是——柳樹的種子。
走在這條熟悉的小道上，回憶被一點(diǎn)點(diǎn)勾起，那一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中……。
“貼我吧，快貼我！貼我！貼我！”這是我們?cè)谕妗百N膏藥”的游戲，我們每一個(gè)站著的人都希望被貼到。
“我貼！”當(dāng)我站在了杜逸琪前面，松了一口氣的同時(shí)，后面的姚舒暢便大叫起來(lái)：“你干嘛貼我呀！”邊叫邊飛快地向下一個(gè)目的地奔跑，跑著跑著，突然，“嘭”的一聲，姚舒暢重重地摔倒在地上！我們急忙扶她起來(lái)，爭(zhēng)著看她有沒有事。只見她那兩只胖乎乎的小白手變成灰色了，臉頰也被擦傷，大大的眼眶里豆粒大小的淚珠在打轉(zhuǎn)。我們趕緊送她去了醫(yī)務(wù)室，上了一點(diǎn)藥，終于沒事了，我們也放心了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12225500.html】
