一段時(shí)間過(guò)去了，是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以結(jié)合自己的個(gè)人感悟和體會(huì)。以下是小編為大家整理的讀書(shū)筆記范文，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇一
二十一世紀(jì)是信息化的時(shí)代，在全球信息化大勢(shì)所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國(guó)的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國(guó)的電子商務(wù)市場(chǎng)將成為各個(gè)國(guó)家和各大公司爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。同時(shí)隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國(guó)電子商務(wù)面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我國(guó)電子商務(wù)還存在很多的問(wèn)題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運(yùn)作方式發(fā)起了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，而且也帶來(lái)了宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與管理的革命性變革。許多專(zhuān)家認(rèn)為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來(lái)25年內(nèi)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)推動(dòng)力，是世界經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要推動(dòng)力。在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動(dòng)的主導(dǎo)形式之際，我國(guó)如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟(jì)一體化是值得我們探討的。
20xx年8月22日，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們開(kāi)始了關(guān)于調(diào)研無(wú)錫電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)踐活動(dòng)。利用為期一周的時(shí)間，他們將圍繞這一課題展開(kāi)深入研究。首先他們將此次研究的步驟定為以下五個(gè)小步驟，分別是：
1、在人流量較廣的地區(qū)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書(shū)籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3、參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)。
4、對(duì)電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專(zhuān)訪。
5、開(kāi)展小型互動(dòng)交流會(huì)。
大學(xué)生走出校門(mén)，社會(huì)實(shí)踐利己利民。
八月下旬，來(lái)自無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生走出校門(mén)，在無(wú)錫進(jìn)行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在火熱的八月，大學(xué)生離開(kāi)舒適的象牙塔，走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)，確實(shí)是樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的意思、培養(yǎng)和鍛煉實(shí)踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱(chēng)，具有“三高”、“三新”的特點(diǎn)。同時(shí)，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場(chǎng)全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢(shì)。并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用日益明顯。于是，無(wú)錫商院的一群大學(xué)生就這樣開(kāi)始了他們的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。
在深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐之前，這一群無(wú)錫商院的學(xué)生又著實(shí)做了不少準(zhǔn)備工作。她們首先通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的的相關(guān)資料，接著針對(duì)活動(dòng)的具體要求認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備了一份“調(diào)研活動(dòng)計(jì)劃書(shū)”以及一系列的準(zhǔn)備工作，將整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無(wú)錫商院的調(diào)研團(tuán)隊(duì)正式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，首先小分隊(duì)的部分成員來(lái)到了市圖書(shū)館，在那兒通過(guò)查閱書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)、自習(xí)室討論等多種形式，對(duì)電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問(wèn)卷。
8月23日，烈日當(dāng)空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無(wú)法阻礙隊(duì)員們的積極性，很快他們就來(lái)到了無(wú)錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門(mén)口開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，他們先后對(duì)經(jīng)過(guò)的64位路人進(jìn)行了調(diào)查。最后，他們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對(duì)電子商務(wù)及其發(fā)展?fàn)顩r所知不多，只能簡(jiǎn)單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來(lái)，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實(shí)含義，甚至還有部分民眾表示根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“電子商務(wù)”這個(gè)名詞，對(duì)它的發(fā)展?fàn)顩r更是不甚了解，當(dāng)然也有極小部分民眾表示對(duì)電子商務(wù)略有了解，能夠適時(shí)的對(duì)電子商務(wù)目前的狀況進(jìn)行一些闡述，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會(huì)展現(xiàn)出來(lái)無(wú)限的生機(jī)與活力。綜上說(shuō)明人們對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知還不足，但能夠從此次調(diào)查問(wèn)卷中不難發(fā)現(xiàn)對(duì)于電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r大多數(shù)人還是持有樂(lè)觀積極的態(tài)度。
俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用卻不夠靈活，而如今，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那群學(xué)生卻將理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商102班暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)后續(xù)報(bào)道。
繼8月22、23日兩天的外出調(diào)研后，小分隊(duì)的同學(xué)們又與8月24日來(lái)到了幾家位于無(wú)錫的知名小網(wǎng)店（其中包括“嘻哈小鎮(zhèn)”和“水舞造型商貿(mào)公司”等），它們主要是一些經(jīng)營(yíng)淘寶的小公司，雖然大都是在20xx—20xx年才正式創(chuàng)辦的，但是在經(jīng)歷了短短一年多的時(shí)間里，它們已經(jīng)都榮升為了五冠的人氣網(wǎng)店，擁有一批屬于它們自己的客戶(hù)群，日銷(xiāo)售量都要達(dá)到150件左右。
它們的成功給予了我們無(wú)限的遐想，讓我們?cè)俅螌?duì)電子商務(wù)這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激勵(lì)我們努力去探尋這個(gè)行業(yè)目前的發(fā)展?fàn)顩r。
在24日的清晨，小分隊(duì)的隊(duì)員們就已經(jīng)披著朝霞，踏著晨輝開(kāi)始了一天的參觀活動(dòng)。大家首先來(lái)到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商貿(mào)有限公司，剛一走出電梯，李總就已經(jīng)守候在門(mén)口，準(zhǔn)備歡迎社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的到來(lái)，隨后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家一起參觀她的公司，她一邊向同學(xué)們展示她的公司，一邊結(jié)合她公司目前的營(yíng)運(yùn)狀況，耐心的向同學(xué)們介紹公司一些基本概況。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仔細(xì)參觀后，小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)蔣育隨后又對(duì)李總進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的訪問(wèn)調(diào)查。其訪問(wèn)的主要內(nèi)容是圍繞該網(wǎng)店的一個(gè)創(chuàng)與發(fā)展的過(guò)程，以及對(duì)電子商務(wù)行業(yè)未來(lái)的一個(gè)展望。針對(duì)這些問(wèn)題，李總都一一做了回答，同時(shí)深入了解到電子商務(wù)行業(yè)對(duì)人才的綜合性提出了很高的要求。比如說(shuō)技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識(shí)，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶(hù)服務(wù)等。同時(shí)技術(shù)型人才要求有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)根底，但考慮到最終設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶(hù)需求，所以該類(lèi)人才還應(yīng)該對(duì)企業(yè)的流程，管理需求以及消費(fèi)者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動(dòng)中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場(chǎng)的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營(yíng)銷(xiāo)的高手，同時(shí)也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場(chǎng)下新的經(jīng)濟(jì)規(guī)律；另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺(tái)的基本操作。綜合管理人才則難以直接從學(xué)校培養(yǎng)，而是市場(chǎng)磨練的主物。
隨后，暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們又先后對(duì)“嘻哈小鎮(zhèn)”、和“小天才玩具館”進(jìn)行了參觀訪問(wèn)，并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，使小分隊(duì)的成員們不但實(shí)地感受到了開(kāi)設(shè)網(wǎng)店的艱辛與困苦，同時(shí)也對(duì)電子商務(wù)這個(gè)行業(yè)有了進(jìn)一步的了解，可以說(shuō)此次的參觀訪問(wèn)取得了豐碩的成果。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇二
為積極響應(yīng)我?！按笾荆髳?ài)，大雅”三大教育方針，標(biāo)榜黨員先鋒模范作用，20xx年7月5日，**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨建辦公室成員自發(fā)組成一支“探尋紅色遺址，弘揚(yáng)革命精神”的紅色印象團(tuán)隊(duì)，前往漯河、信陽(yáng)、駐馬店等地，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)和舉辦各式活動(dòng)的形式，在當(dāng)?shù)孛癖娭械玫搅肆己梅磻?yīng)。
7月5日，紅色印象團(tuán)隊(duì)成員赴漯河深入學(xué)習(xí)考察紅色遺址--受祥亭。這一抗戰(zhàn)遺址是由漯河——全國(guó)16個(gè)受降區(qū)之一，于1945年12月建立起來(lái)的，以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。紅色印象隊(duì)成員到達(dá)受祥亭后，都肅穆凝視著立在亭子正中間的紀(jì)念碑，默默誦讀碑文，根據(jù)文字的記載去了解那段人民翻身的難忘經(jīng)歷?？疾焱晔芟橥ず?，紅色印象隊(duì)又去走訪了漯河地區(qū)其他紅色紀(jì)念地址，并參觀了抗日紀(jì)念館。
7月6日，紅色印象團(tuán)隊(duì)成員赴信陽(yáng)火車(chē)站進(jìn)行革命精神宣傳。適逢7月7日前夕這一歷史性的時(shí)刻，紅色印象團(tuán)隊(duì)在信陽(yáng)市勝利北路步行街拉起紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年橫幅，并齊聲誦讀詩(shī)歌，吸引了大量市民前來(lái)圍觀。團(tuán)隊(duì)成員給市民們講解了本次實(shí)踐活動(dòng)的意義后，引導(dǎo)市民們主動(dòng)在橫幅上進(jìn)行簽名，以示銘記歷史的決心并緬懷為戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲的烈士，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷。此外，他們還耐心地給隊(duì)員們分享了他們所知道的抗戰(zhàn)英雄故事，讓團(tuán)隊(duì)成員更加了解這段抗戰(zhàn)歷史。
7月7日，紅色印象團(tuán)隊(duì)踏尋革命路線，尋覓抗戰(zhàn)足跡，來(lái)到信陽(yáng)開(kāi)展紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年尋訪活動(dòng)。
本次尋訪活動(dòng)由我院紅色印象團(tuán)隊(duì)與信陽(yáng)市民政局軍休科合辦并于信陽(yáng)市第一軍休所會(huì)議室召開(kāi)老英雄座談會(huì)?；顒?dòng)伊始，由信陽(yáng)市民政局軍休科晏科長(zhǎng)介紹了參加本次活動(dòng)的張森林、郝春法兩位抗戰(zhàn)老英雄。隨后，由團(tuán)隊(duì)代表進(jìn)行簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)介紹及本次紅色尋訪活動(dòng)的目的?；顒?dòng)中，老英雄們生動(dòng)的講述著戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫時(shí)期中國(guó)革命軍為保家衛(wèi)國(guó)，英勇獻(xiàn)身的壯烈歷史。隊(duì)員們認(rèn)真聆聽(tīng)，無(wú)不為英雄們大無(wú)畏的民族精神所震撼?；顒?dòng)最后，團(tuán)隊(duì)成員與老英雄們齊唱《打靶歸來(lái)》喚起紅色記憶并為英雄們送上鮮花表示敬意。
7月8日，紅色印象團(tuán)隊(duì)在院團(tuán)委副書(shū)記王金鐸、院團(tuán)委老師張倩的帶領(lǐng)下，前往楊靖宇紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。
位于駐馬店市確山縣的楊靖宇紀(jì)念館是楊靖宇的故鄉(xiāng)始，建于1966年。為了在英雄故里廣泛宣傳革命精神，紅色印象團(tuán)隊(duì)于紀(jì)念館門(mén)前舉辦了大型簽名活動(dòng)，吸引了多方民眾參與其中，隊(duì)員們還與前來(lái)接受革命傳統(tǒng)教育的信陽(yáng)市質(zhì)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簽名交流。持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)的簽名活動(dòng)結(jié)束后，紅色團(tuán)隊(duì)一行進(jìn)入館內(nèi)參觀學(xué)習(xí)，并由王金鐸老師給大家進(jìn)行講解宣傳。了解了楊靖宇英雄的事跡后，團(tuán)隊(duì)成員也自發(fā)向其他民眾普及宣傳，獲得前來(lái)參觀游客的一致肯定。
國(guó)有難時(shí)他輩赴，今朝崛起吾輩筑。中國(guó)抗戰(zhàn)熔煉出的寶貴精神財(cái)富應(yīng)該薪火相傳，作為當(dāng)代大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)老一輩艱苦奮斗的革命精神，以璀璨的英雄精神之光為導(dǎo)航，時(shí)刻牢記歷史使命，不斷提高自身素質(zhì)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚磅礴力量。
此次“探尋紅色遺址，弘揚(yáng)革命精神”使學(xué)生黨員在向?yàn)閭ゴ蟮墓伯a(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的烈士們致敬的同時(shí)，深刻反省自我，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)，傳承共產(chǎn)黨員優(yōu)秀品質(zhì)，也對(duì)弘揚(yáng)和踐行革命精神起到了良好的教育作用。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇三
xx月xx日，xx學(xué)院“老戲新唱”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為探究哈哈哈腔在山東的歷史情況和現(xiàn)狀來(lái)到清苑縣走訪哈哈腔老藝人。
通過(guò)一樓大廳的電子查詢(xún)?cè)O(shè)備和與工作人員的交流，我們了解到文化館建筑面積約14200平方米，室內(nèi)劃分為群眾文化活動(dòng)區(qū)、專(zhuān)業(yè)研究和辦公區(qū)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)展示區(qū)三大區(qū)域，設(shè)有多功能廳、書(shū)畫(huà)展廳、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)廳和精品陳列廳、圖書(shū)資料室、電子閱覽室、視聽(tīng)體驗(yàn)室、群星畫(huà)廊等群眾文化活動(dòng)場(chǎng)所20余處。
我們首先參觀了位于一樓展示廳的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)攝影展”。大廳的面積很大，四周的墻上陳列著色彩豐富的照片;大廳中央陳列著農(nóng)村傳統(tǒng)的紡線機(jī)，照片或抽象或具體的反映了中國(guó)豐富多彩的非物質(zhì)文化。在眾多的照片中，我們找到了一張“哈哈腔”的照片，它用抽象的藝術(shù)手法展現(xiàn)了哈哈腔。但令我們慚愧的是在反映的眾多的.“文化”中我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)的寥寥無(wú)幾，對(duì)它們具體情況的了解更是少之又少。這也側(cè)面的說(shuō)明了這些文化在繼承和傳播上也存在著很大的問(wèn)題，他們大都面臨著與哈哈腔一樣艱難的處境，需要引起社會(huì)的重視。
參觀完攝影展之后我們來(lái)到了圖書(shū)資料室，我們希望找到一些有關(guān)哈哈腔的資料。但是我們一行人找了半個(gè)小時(shí)左右，仍無(wú)任何收獲，我們的積極性遭受了打擊。隊(duì)長(zhǎng)決定先休息一會(huì)再繼續(xù)行動(dòng)，休息期間，我們與工作人員進(jìn)行了短暫的交流，得知我們的意圖之后，她們很熱情的幫我們介紹有關(guān)的信息情況。短暫休息之后，我們又開(kāi)始查找資料，最終找到了我們需要的資料，我們迅速對(duì)資料進(jìn)行了記錄，雖然數(shù)量很少，但是我們?nèi)耘f很高興文化館中存留了這些資料。
接下來(lái)的時(shí)間我們把文化館剩余的活動(dòng)場(chǎng)所參觀了一遍，真的是受益匪淺。
此次文化館之行，我們收獲了哈哈腔的有關(guān)資料，但是與此同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題?，F(xiàn)在正值暑假，但是文化館內(nèi)的參觀者卻很少。原因何在?通過(guò)我們此次的參觀，我們認(rèn)為不是文化館的設(shè)施及展覽問(wèn)題，而是人們對(duì)歷史文化的興趣缺失問(wèn)題。我們希望通過(guò)我們的努力，不僅是哈哈腔，其他的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也能很好的傳承下去。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇四
2017年7月，校團(tuán)委實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以“手工書(shū)畫(huà)裝裱技藝的傳承、研究與實(shí)踐”為主題，充分利用三天時(shí)間，積極開(kāi)展了本次暑期社會(huì)實(shí)踐。
手工裝裱在中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)文化傳承中，有著不可磨滅的功績(jī)，先人在兩千年前發(fā)明的這一工藝值得世人引以為豪，更值得創(chuàng)新和傳承。因此，小組成員們前往上海市閔行區(qū)顓橋鎮(zhèn)朱老師的工作室學(xué)習(xí)手工書(shū)畫(huà)裝裱的流程。
朱老師首先著手介紹了手工書(shū)畫(huà)裝裱的工具，為小組成員們介紹了案子的顏色、紙張的種類(lèi)以及砑石的采取等制作原料的來(lái)源。成員們通過(guò)老師的介紹得知，手工裝裱和機(jī)器裝裱的差異性在于手工裝裱中紙與紙之間的貼合更密實(shí)，畫(huà)面更光華，而機(jī)器裝裱則略顯粗糙。小組成員們?cè)诔醪搅私獾搅藗鹘y(tǒng)匠人工作的不易以及傳統(tǒng)技藝的美麗與精巧的同時(shí)，更萌生了對(duì)傳統(tǒng)技藝的保護(hù)意識(shí)。
在了解了手工書(shū)畫(huà)裝裱的前期準(zhǔn)備之后，朱老師帶領(lǐng)小組成員們進(jìn)行了托裱畫(huà)心。朱老師親自為成員們做了示范，每位成員則自行操作，完成托裱畫(huà)心。最后，朱老師帶領(lǐng)小組成員們對(duì)書(shū)畫(huà)進(jìn)行鑲邊料以及覆背。最后，在完成裁剪畫(huà)心和貼邊框后，成員們需要在貼好邊框的'畫(huà)心背面托一層紙，并使之在砧板上自然晾干。至此，小組成員們?cè)谥炖蠋煹闹更c(diǎn)下，完成了所有手工裝裱的工序。
書(shū)畫(huà)裝裱是集耐性、細(xì)心、高超的技藝于一身的技藝。通過(guò)三天對(duì)手工裝裱的學(xué)習(xí)，實(shí)踐小組的全體成員對(duì)書(shū)畫(huà)裝裱都有了一個(gè)大致印象，了解了書(shū)畫(huà)裝裱的基本步驟，并且在親自完成手工裝裱的全過(guò)程后，小組成員們深切了解到了傳統(tǒng)老匠人的不易，這使組員們更堅(jiān)定了傳統(tǒng)技藝需要傳承，傳統(tǒng)技藝需要保護(hù)的決心，同時(shí)也希望在之后的實(shí)踐中，成員們能對(duì)手工書(shū)畫(huà)裝裱的傳承與發(fā)揚(yáng)提出建設(shè)性意見(jiàn)。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇五
2017年7月5日下午四點(diǎn)半，在湖州師范學(xué)院東校區(qū)圖書(shū)館門(mén)口舉行了2017年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式。參與出征儀式的有14個(gè)二級(jí)學(xué)院和6個(gè)校級(jí)團(tuán)隊(duì)。
大學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以”踐行八字真經(jīng)，投身四個(gè)全面”為宗旨，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)院身穿湖小獅衣服，激情飽滿(mǎn)地迎接出征活動(dòng)?；顒?dòng)第一項(xiàng)，志愿者代表政治學(xué)院楊威同學(xué)發(fā)言，表現(xiàn)了所有參加暑期社會(huì)實(shí)踐志愿者們的決心和毅力。活動(dòng)第二項(xiàng)，團(tuán)市委工農(nóng)學(xué)少部部長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，對(duì)志愿者們表達(dá)了團(tuán)市委的大力支持和殷切關(guān)心。相信領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)，必定能激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上，必定能克服實(shí)踐中遇到的一個(gè)又一個(gè)困難?；顒?dòng)第三項(xiàng)，各位領(lǐng)導(dǎo)為暑期社會(huì)實(shí)踐各代表授旗，伴隨著激昂的音樂(lè)，各代表使勁地?fù)]動(dòng)各學(xué)院旗幟。最后，校黨委副書(shū)記楊柳老師宣布暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始！宣布完畢時(shí)，各人員發(fā)出熱烈的掌聲，對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈的期待。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)幕，讓大學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)下與農(nóng)村，為大家宣傳文化科技衛(wèi)生的知識(shí)。最后，預(yù)祝此次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行，各學(xué)院積極展現(xiàn)學(xué)院特色以及每位活動(dòng)人員都得到充分的鍛煉。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇六
經(jīng)過(guò)為期4天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，電商102班的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。在8月26日，所有的小分隊(duì)成員濟(jì)濟(jì)一堂，匯聚在無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在會(huì)上每一位隊(duì)員對(duì)積極上臺(tái)發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的收獲一同進(jìn)行認(rèn)真的分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開(kāi)始對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
近年來(lái)，隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng)，我國(guó)電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來(lái)看，絕大多數(shù)企業(yè)（多為中小企業(yè)）已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國(guó)家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬(wàn)家，其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家，初步估計(jì)，未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人，而我國(guó)目前包括高校和各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。人才總量不足已成為制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)這幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)崗位進(jìn)行了三個(gè)大方面的分析，分別是技術(shù)類(lèi)，商務(wù)類(lèi)，綜合管理。
（一）技術(shù)類(lèi)人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)（代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務(wù)平臺(tái)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺(tái)安全設(shè)計(jì)等工作。
3、電子商務(wù)平臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)（代表性崗位：網(wǎng)站美工人員）：主要從事平臺(tái)顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
（二）商務(wù)類(lèi)人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人員）：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開(kāi)拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶(hù)服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國(guó)際貿(mào)易（代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員）：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)國(guó)際市場(chǎng)，進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)人員/主管）：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶(hù)管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣（代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員）：負(fù)責(zé)銷(xiāo)售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶(hù)管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)，利用虛擬市場(chǎng)提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場(chǎng)提供服務(wù)。
（三）綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺(tái)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理）：這類(lèi)人才要求既對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都有深刻的認(rèn)識(shí)，而且又具備項(xiàng)目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)部門(mén)經(jīng)理）：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理等工作。
（一）、學(xué)校應(yīng)做好的與社會(huì)的對(duì)接
如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時(shí)沒(méi)有一個(gè)突出的方面，就會(huì)是個(gè)大雜燴，學(xué)生感覺(jué)學(xué)了很多，但什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，應(yīng)聘時(shí)自己都沒(méi)有自信，再加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，都無(wú)法說(shuō)服自己是某個(gè)職位的最佳人選，對(duì)于學(xué)校而言則沒(méi)有構(gòu)建起專(zhuān)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以學(xué)校在開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)時(shí)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面多做考慮。
1、學(xué)校方面
目前，我國(guó)大部分高校或高職院校已開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，且辦得紅紅火火?，F(xiàn)有已經(jīng)開(kāi)設(shè)或正想開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財(cái)力上給予大力的支持。硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個(gè)良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境；軟件方面，購(gòu)買(mǎi)電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國(guó)統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室（ecp）軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個(gè)綜合體，師資引進(jìn)來(lái)自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費(fèi)領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評(píng)價(jià)電子貿(mào)易時(shí)機(jī)，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同；了解如何建立支持電子商務(wù)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)構(gòu)建；做到同時(shí)精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。另一部分要熟悉、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，了解構(gòu)建銷(xiāo)售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評(píng)價(jià)各種電子商務(wù)工具。只有這樣一個(gè)綜合體，才能與時(shí)俱進(jìn)，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實(shí)際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來(lái)電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與知識(shí)體系方面
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對(duì)這類(lèi)人才的工作能力來(lái)確定，因電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識(shí)體系方面要考慮全面，至于其專(zhuān)業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的模型。國(guó)內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系的設(shè)置與專(zhuān)業(yè)建設(shè)。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系大致由商務(wù)運(yùn)作、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個(gè)方面構(gòu)成。
4、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)對(duì)課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開(kāi)發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)類(lèi)核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專(zhuān)業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類(lèi)核心課程三個(gè)層次。每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程都應(yīng)做到很“實(shí)”，可操作性要很強(qiáng)，應(yīng)為培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)完一門(mén)課程后，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門(mén)課程的整體框架，做什么樣的實(shí)訓(xùn)，解決什么樣的問(wèn)題，達(dá)到什么能力目標(biāo)，課程中每一個(gè)業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時(shí)，還應(yīng)與社會(huì)、企業(yè)加強(qiáng)合作，建立電子商務(wù)實(shí)踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會(huì)所需”的電子商務(wù)人才。
（二）、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會(huì)的對(duì)接
按照就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會(huì)對(duì)接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會(huì)崗位對(duì)接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點(diǎn)著手：
1、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實(shí)戰(zhàn)和專(zhuān)業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會(huì)使用只懂理論而沒(méi)有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來(lái)效益，不能馬上帶來(lái)效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對(duì)于電子商務(wù)來(lái)說(shuō)，不要一味搞理論，實(shí)踐很重要，必須多動(dòng)手，多操作。充分重視向第一線電子商務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實(shí)踐參與，光說(shuō)不練也沒(méi)用。比如逛逛網(wǎng)上書(shū)店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁(yè)、申請(qǐng)博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣(mài)等等，在參與中體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)老師一些專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題，或者一些小的技術(shù)問(wèn)題，要一些電子商務(wù)資料，這些問(wèn)題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來(lái)解決一些基本的問(wèn)題，這個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過(guò)程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)都離不開(kāi)搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具；使用word整理資料；使用excel處理數(shù)據(jù)；使用簡(jiǎn)單的處理工具photoshop處理圖片；發(fā)傳真；開(kāi)郵箱；開(kāi)blog；開(kāi)網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭(zhēng)取最多的機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁(yè)制作、信息編輯、客戶(hù)服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售等）實(shí)踐一下，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會(huì)讓學(xué)生迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
這次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當(dāng)前實(shí)際情況，分析出了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時(shí)，在電子商務(wù)當(dāng)前形勢(shì)大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生只要認(rèn)真做好與社會(huì)的對(duì)接、找準(zhǔn)今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始，通過(guò)自身的努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作崗位上的知識(shí)與技能，就會(huì)大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇七
在結(jié)束了首日對(duì)寧波檔案局的走訪，我們xx學(xué)院經(jīng)貿(mào)分院暑期實(shí)踐小分隊(duì)于今天上午來(lái)到寧波雅戈?duì)枃?guó)際服飾城進(jìn)行采訪。
作為國(guó)內(nèi)服飾業(yè)當(dāng)之無(wú)愧的的龍頭老大，雅戈?duì)柺菑?979年幾個(gè)知青兩萬(wàn)塊錢(qián)的安置費(fèi)起家，從開(kāi)始的一個(gè)地下室?guī)讉€(gè)工人發(fā)展到現(xiàn)在擁有358萬(wàn)凈資產(chǎn)以及5萬(wàn)多在職員工業(yè)務(wù)涉足品牌服飾、房地產(chǎn)、股權(quán)運(yùn)作三大產(chǎn)業(yè)的大型企業(yè)，雅戈?duì)杻H僅用了三十年的時(shí)間，稱(chēng)之為一個(gè)經(jīng)濟(jì)奇跡也不為過(guò)。
眾所周知，企業(yè)文化之于企業(yè)的發(fā)展就如同靈魂之于人的行為，而每一個(gè)成功的企業(yè)都會(huì)有其獨(dú)特的企業(yè)文化來(lái)凝聚企業(yè)中的每一個(gè)人為了企業(yè)的目標(biāo)而奮斗。雅戈?duì)栕鳛橐粋€(gè)服飾企業(yè)，其從事的產(chǎn)業(yè)屬于勞動(dòng)密集型，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)內(nèi)各企業(yè)的工資水品相去無(wú)幾，并且普遍不高，因此很多企業(yè)員工的'流動(dòng)很大。但是這種幾乎已成被行業(yè)默認(rèn)的定律在雅戈?duì)枀s失去了它的效用。服飾企業(yè)的車(chē)間工人大部分是來(lái)自中西部城市的農(nóng)民工，所以農(nóng)歷新年后通常是服飾企業(yè)工人流動(dòng)最頻繁的時(shí)段，但是在雅戈?duì)?，農(nóng)民工的復(fù)工率達(dá)到了90%!這不是什么神話(huà)，這是雅戈?duì)柂?dú)特的職工文化所帶來(lái)的效果。
在雅戈?duì)?，普通職工拿到的薪酬不僅僅是他們工資單上的為數(shù)不多的固定工資，他們中的很多人還能拿到公司的配股分紅。據(jù)相關(guān)的工作人員透露，即使是食堂的職工，在拿到公司的配股分紅后，其實(shí)際得到的資金甚至超過(guò)了一些本科畢業(yè)的管理人員，如此優(yōu)厚的職工待遇是其他企業(yè)所不多見(jiàn)的。此外雅戈?duì)栠€針對(duì)外來(lái)農(nóng)民工還實(shí)行了一系列的人性化管理，例如說(shuō)在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，公司會(huì)給予又需要的職工兩周左右的“農(nóng)忙假”，公司還興建了設(shè)施完備，環(huán)境舒適的職工宿舍供外來(lái)職工居住。憑借對(duì)職工的重視態(tài)度以及如此優(yōu)厚的待遇，使得雅戈?duì)柕穆毠?duì)企業(yè)有著非比尋常的歸屬感。
雖然就當(dāng)前而言，雅戈?duì)枌?duì)職工待遇的投入可能是一筆相當(dāng)可觀的資金，但是當(dāng)職工因?yàn)槠髽I(yè)這樣的行為而對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一定得認(rèn)同感后，其勞動(dòng)效率肯定會(huì)有相應(yīng)地上升，所以雅戈?duì)杽?chuàng)造這樣的職工文化實(shí)現(xiàn)的是雙贏。
春秋時(shí)，孟嘗君先施以折節(jié)之禮，才有了之后馮褑三窟之效。而現(xiàn)在雅戈?duì)枌?duì)職工的態(tài)度恰恰是在印證著千年前的孟嘗君，所以我們有理由相信雅戈?duì)査鶢I(yíng)造的獨(dú)特職工文化在今后一定能為他們創(chuàng)造無(wú)可限量的價(jià)值。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇八
正值七月火紅日，又逢實(shí)踐出征時(shí)。20xx年7月19日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的第一天正式工作。
實(shí)踐隊(duì)員們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了上海海灣科技園經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中心。領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了實(shí)踐隊(duì)員，并向?qū)嵺`隊(duì)員意義介紹了經(jīng)濟(jì)園區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實(shí)踐隊(duì)員安排了辦公室。
第一天工作，領(lǐng)導(dǎo)給實(shí)踐隊(duì)員們安排了整理檔案的工作。工作包括審查公司企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、身份證明、公司章程、驗(yàn)資報(bào)告等。
這些信息直接關(guān)系到海灣鎮(zhèn)的根本利益，不允許在審查時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，這就需要實(shí)踐隊(duì)員工作時(shí)必須全神貫注，逐條核對(duì)，集中全部的精力，實(shí)踐隊(duì)員們深刻明白一個(gè)大學(xué)生村官所肩負(fù)的責(zé)任，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，反復(fù)核查以確保無(wú)誤。
農(nóng)村這本大書(shū)，群眾工作這本大書(shū)，有太豐富的內(nèi)容等待著實(shí)踐隊(duì)員去學(xué)習(xí)、思考，有太多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)需要去積累，所以感到非常充實(shí)。有時(shí)候工作是瑣碎的，比如為前來(lái)反映問(wèn)題、聯(lián)系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此過(guò)程中學(xué)會(huì)待人接物也是一門(mén)基本功。
安心做“小事”、發(fā)揮特長(zhǎng)開(kāi)拓工作領(lǐng)域，這些是我們大學(xué)生在暑期實(shí)踐活動(dòng)中必須完成好的任務(wù)。在第一天的工作中，實(shí)踐隊(duì)員感受到了作為一名大學(xué)生村官所要肩負(fù)的重?fù)?dān)和責(zé)任，每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的品格。
展望接下來(lái)今后的村官實(shí)習(xí)生活，實(shí)踐隊(duì)員滿(mǎn)懷希望，將無(wú)限的工作熱情投入到有限的村官實(shí)習(xí)事業(yè)中去。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇九
20xx年8月，浙江工業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院研究生會(huì)組成一支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)——“數(shù)字義烏”小分隊(duì)，聯(lián)合本地同學(xué)一起體驗(yàn)雞毛換糖的精神。在短短四天的時(shí)間里，我們參觀考察義烏商貿(mào)城、中國(guó)小商品城發(fā)展歷史陳列館、佛堂古鎮(zhèn)以及廿三里。
8月1日，我們參觀了商貿(mào)城一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)中國(guó)義烏國(guó)際商貿(mào)城一區(qū)市場(chǎng)分為主體市場(chǎng)、生產(chǎn)企業(yè)直銷(xiāo)中心、商品采購(gòu)中心、倉(cāng)儲(chǔ)中心、餐飲中心五大經(jīng)營(yíng)區(qū)共有商位10000余個(gè)，經(jīng)營(yíng)戶(hù)10500余戶(hù)。分別經(jīng)營(yíng)花類(lèi)、玩具、飾品、工藝禮品。中國(guó)義烏國(guó)際商貿(mào)城二區(qū)經(jīng)營(yíng)戶(hù)逾萬(wàn)戶(hù)。分別經(jīng)營(yíng)箱包、傘具、雨披、五金工具、電工產(chǎn)品、五金廚衛(wèi)等。中國(guó)義烏國(guó)際商貿(mào)城三區(qū)經(jīng)營(yíng)戶(hù)8000余戶(hù)。四樓為生產(chǎn)企業(yè)直銷(xiāo)中心，入場(chǎng)行業(yè)為文化用品、體育用品、化妝品、眼鏡等行業(yè)。通過(guò)數(shù)十家商戶(hù)詢(xún)問(wèn)，我們得知只要部分商戶(hù)零售，大多商戶(hù)僅采用批發(fā)形式出售。
8月2日，我們參觀了義烏國(guó)際商貿(mào)城的四區(qū)、五區(qū)市場(chǎng)。中國(guó)義烏國(guó)際商貿(mào)城四區(qū)市場(chǎng)是義烏中國(guó)小商品城第六代市場(chǎng)，該市場(chǎng)于20xx年10月21日盛大開(kāi)業(yè)，市場(chǎng)建筑面積達(dá)108萬(wàn)平方米，擁有商位16000個(gè)，共有五層樓，分別經(jīng)營(yíng)有襪類(lèi)；日用百貨、手套、帽類(lèi)、針棉；鞋類(lèi)、線帶、花邊、領(lǐng)帶、毛線、毛巾；文胸內(nèi)衣、皮帶、圍巾和珠寶首飾等裝飾品。國(guó)際商貿(mào)城五區(qū)市場(chǎng)區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚，主營(yíng)一些進(jìn)口商品，床上用品、紡織品等，更設(shè)有生產(chǎn)企業(yè)直銷(xiāo)中心及香港館、韓商館、四川館、安徽館、江西九江館、新疆和田館等精品交易區(qū)；此外還開(kāi)設(shè)外貿(mào)采購(gòu)服務(wù)中心。
通過(guò)兩天的走訪與交流，我們了解到商戶(hù)們進(jìn)貨方式廣泛，銷(xiāo)售方式以線上+線下的方式相聯(lián)合。商戶(hù)鄰里間聯(lián)絡(luò)較多，比起路橋小商品市場(chǎng)有太多優(yōu)勢(shì)。但是，由于每個(gè)區(qū)所銷(xiāo)售的商品一致，使得商戶(hù)間的競(jìng)爭(zhēng)也尤其激烈。同時(shí)，我們還與一些外貿(mào)服務(wù)中心的公司做了交流，了解了一些關(guān)于義烏商品的銷(xiāo)售方向與方式，更了解到外貿(mào)公司對(duì)于人才的要求有哪些。
8月3日，我們走進(jìn)中國(guó)小商品城發(fā)展歷史陳列館，展現(xiàn)在眼前的首先就是一只藝術(shù)化了的撥浪鼓：銅制的鼓身和鼓面，足足有一人多高?？吹剿?，不禁把游人帶到了當(dāng)年義烏的先輩們走南闖北“敲糖換雞毛”的艱苦歲月，那叮咚叮咚的'鼓點(diǎn)聲猶如響在我們的耳畔。
中國(guó)小商品城發(fā)展歷史陳列館以實(shí)物展示、情景再現(xiàn)、圖片模型等形式呈現(xiàn)在我們眼前。在這里，我們可以了解到義烏貨郎擔(dān)的歷史演變，義烏市場(chǎng)的發(fā)展歷史，興建市場(chǎng)背后的故事及市場(chǎng)所具有的強(qiáng)大的孵化效應(yīng)等，鮮活的告訴我們義烏市場(chǎng)的演變歷史。從第一廳中的敲糖幫到義烏市場(chǎng)開(kāi)市之初——從“廿三里”到“湖清門(mén)”再到實(shí)物模型展示的第二代、第三代小商品市場(chǎng)，我們看到了義烏從當(dāng)年的臨時(shí)性的棚架市場(chǎng)、月臺(tái)式鋼筋混凝土棚架市場(chǎng)到大型室內(nèi)市場(chǎng)，從提籃時(shí)代、背包時(shí)代到前攤后廠時(shí)代、商務(wù)訂單時(shí)代，義烏市場(chǎng)就是這樣一步步神奇地走了過(guò)來(lái)。我們稱(chēng)贊義烏人敢為人先的創(chuàng)造精神，從中也體會(huì)到了義烏人在興建一代代市場(chǎng)中所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
8月4日，我們參觀了佛堂古鎮(zhèn)以及廿三里。經(jīng)同學(xué)介紹，簡(jiǎn)單介紹了佛堂古鎮(zhèn)作為商業(yè)古鎮(zhèn)的悠久歷史。佛堂古鎮(zhèn)自古以來(lái)商貿(mào)繁榮，商貿(mào)文化底蘊(yùn)深厚，一帶一路戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，佛堂鎮(zhèn)更是抓住機(jī)遇，把握住臨近義烏國(guó)際商貿(mào)城與地處浙西南交通樞紐兩大區(qū)位優(yōu)勢(shì)，追求國(guó)際化發(fā)展。
下午，我們參觀了廿三里，但計(jì)劃之外的是，廿三里目前在拆遷改造，僅剩下幾個(gè)銅像。
義烏曾這樣被評(píng)價(jià)：“義烏的發(fā)展是莫名其妙、無(wú)中生有、點(diǎn)石成金”。從初期的雞毛換糖，到成立第五代小商品市場(chǎng)，再到網(wǎng)絡(luò)全球化和世界接軌的第六代國(guó)際貿(mào)易商貿(mào)城，義烏人正是秉著對(duì)撥浪鼓精神的傳承與延續(xù)，硬是用手中的撥浪鼓搖出了今天世界上最大的小商品批發(fā)市場(chǎng)，把義烏的小商品經(jīng)濟(jì)模式做到今天如此之巨大。時(shí)代在變，但“雞毛換糖”的精神一直不變?！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上奇云”，美麗的義烏正在上演著新時(shí)代的傳奇故事。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇十
20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐，xx大學(xué)多支實(shí)踐隊(duì)結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，深入城鄉(xiāng)農(nóng)村開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，對(duì)話(huà)企業(yè)，踐行真知，凝聚積極向上正能量，唱響“四個(gè)全面”的主旋律。
xx學(xué)院科技支農(nóng)服務(wù)隊(duì)來(lái)到漳浦，依托高校的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展一系列科技支農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們認(rèn)真聽(tīng)取了當(dāng)?shù)豿x行業(yè)尤其是鮑魚(yú)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，在指導(dǎo)老師黃永春的幫助下，實(shí)踐隊(duì)積極為養(yǎng)殖戶(hù)開(kāi)展養(yǎng)殖新技術(shù)培訓(xùn)講座，將鮑魚(yú)養(yǎng)殖新技術(shù)傳播到基層，為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶(hù)提供了實(shí)實(shí)在在的幫助。同時(shí)，隊(duì)員們參與到實(shí)際養(yǎng)殖操作的流程中，利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為周邊養(yǎng)殖戶(hù)測(cè)量水質(zhì)，對(duì)水質(zhì)改善以及如何節(jié)約養(yǎng)殖水量提出專(zhuān)業(yè)的建議，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，贏得了農(nóng)民的贊賞。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們深入生產(chǎn)一線，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)了解。實(shí)踐隊(duì)在艱苦的基層環(huán)境中，各方面的能力也得到了鍛煉，來(lái)自xx學(xué)院的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)周牡丹在實(shí)踐日記中寫(xiě)道：“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)結(jié)束了，但它留給我們的收獲和思考遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能發(fā)揮它最大的價(jià)值。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，身為xx學(xué)子有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以振興xx為己任，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>
工程技術(shù)學(xué)院“常青夢(mèng)之隊(duì)”針對(duì)建筑工業(yè)化在廈門(mén)的普及程度以及發(fā)展情況展開(kāi)暑期調(diào)研。實(shí)踐隊(duì)來(lái)到廈門(mén)市建設(shè)局，針對(duì)建筑工業(yè)化推廣的程度及推廣中遇到的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研。實(shí)踐隊(duì)經(jīng)過(guò)一系列研究調(diào)查，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在建筑工業(yè)化仍存在認(rèn)知差、缺乏產(chǎn)業(yè)工人，舊工人急需轉(zhuǎn)型，人才不愿到第一線施工操作等方面的問(wèn)題，但隨著建筑業(yè)體制改革的不斷深化和建筑規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，建筑工業(yè)化仍是未來(lái)建筑市場(chǎng)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。來(lái)自工程技術(shù)學(xué)院的隊(duì)長(zhǎng)陳永健說(shuō)“在采訪過(guò)程中，我們學(xué)到的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的是擔(dān)當(dāng)。作為土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們是未來(lái)建筑行業(yè)的主力，只有打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐，才能為建筑工業(yè)化貢獻(xiàn)自己的力量！”
計(jì)算機(jī)工程學(xué)院“創(chuàng)客在行動(dòng)”實(shí)踐隊(duì)走訪了新媒體產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)以及雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司等多家企業(yè)，就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題與企業(yè)高層交流討論。新媒體產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)是財(cái)經(jīng)學(xué)院陳鐸同學(xué)與伙伴聯(lián)合創(chuàng)辦的一家公司，陳鐸認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)在“創(chuàng)”而不在“業(yè)”，大學(xué)生在校期間選擇創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)應(yīng)該是增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力而非想要?jiǎng)?chuàng)辦一份屬于自己的事業(yè)。在分享自己創(chuàng)辦xx“多米諾創(chuàng)吧”的經(jīng)歷后，陳鐸還就“互聯(lián)網(wǎng)基因”到“互聯(lián)網(wǎng)思維”再到“互聯(lián)網(wǎng)+”的變化闡述了自己對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟(jì)形態(tài)的理解。隨后，雅訊網(wǎng)絡(luò)股份有限公司人力資源部曾先生也與實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行深入交流，他認(rèn)為大學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，這正是推動(dòng)著社會(huì)各個(gè)行業(yè)走向新領(lǐng)域跨向新階層的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)一路的走訪調(diào)查，來(lái)自計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的實(shí)踐隊(duì)員陳飛總結(jié)道：“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該加入國(guó)家的大合唱，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)，為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液?！?/p>
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚了幾代中國(guó)人孜孜不倦的追求，“四個(gè)全面”吹響了億萬(wàn)青年同心筑夢(mèng)的進(jìn)軍號(hào)角。惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝，作為新時(shí)期的年輕人，集大的青年學(xué)子利用暑期的時(shí)間深入社會(huì)，貼近基層，在實(shí)踐中展現(xiàn)集大青年銳意進(jìn)取，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木衩婷病?/p>
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇十一
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿模板就在下面，同時(shí)還告訴大家暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿怎么寫(xiě)哦，歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒!
日前，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于2016年全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通報(bào)》，蘭州工業(yè)學(xué)院教師王斌榮獲2016年全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人。
蘭州工業(yè)學(xué)院2016年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與人數(shù)眾多、分布范圍廣泛、實(shí)踐方式多樣、活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)、實(shí)踐成果顯著。
學(xué)校共計(jì)7866名青年學(xué)生參與到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中：其中，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)9個(gè)，參與人數(shù)157人;校級(jí)重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)22個(gè)，參與人數(shù)236人;活動(dòng)內(nèi)容覆蓋到理論普及宣講、國(guó)情社情觀察、精準(zhǔn)扶貧、科技支農(nóng)、教育關(guān)愛(ài)、文化藝術(shù)、美麗中國(guó)、彩虹人生、家電維修、就業(yè)見(jiàn)習(xí)等10個(gè)方面;參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為15天到32天不等;社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)覆蓋了全省如嘉峪關(guān)、白銀、天水、定西、蘭州市區(qū)、蘭州新區(qū)等多個(gè)地州市。
各實(shí)踐隊(duì)伍圓滿(mǎn)完成了本次社會(huì)實(shí)踐既定目標(biāo)和任務(wù)，提升了實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性，鍛煉了隊(duì)伍，錘煉了品格，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大青年學(xué)子愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)隴原的責(zé)任感和使命感。
一、實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求
一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：
1.報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。
題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱(chēng)
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。
摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類(lèi)號(hào)。
4.正文
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。
這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi)。
5.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟
實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。
各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的`基礎(chǔ)。
收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。
根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。
我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。
在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則
1.書(shū)寫(xiě)
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。
稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。
用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。
版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(chēng)(“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”)，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。
實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3.名詞、名稱(chēng)
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng)，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。
使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱(chēng)。
外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。
一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。
4.量和單位
非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5.數(shù)字
實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6.標(biāo)題層次
實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
7.注釋
實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。
注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
8.公式
公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。
引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。
9.表格
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。
表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q(chēng)，圖面要整潔美觀;插圖6幅以?xún)?nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。
插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。
11.參考文獻(xiàn) [page]
參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。
文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出;超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。
外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě)，并省略“.”。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇十二
20xx年9月28日，xx學(xué)院與宇航學(xué)院聯(lián)合舉辦的暑期社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)在1號(hào)樓233會(huì)議室順利舉行。本次實(shí)踐交流會(huì)共有七支來(lái)自?xún)蓪W(xué)院的優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行成果展示及交流。xx學(xué)院輔導(dǎo)員李超、宇航學(xué)院輔導(dǎo)員張贊，共同出席了交流會(huì)，并對(duì)各實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行了具體的分析與總結(jié)。
xx學(xué)院和宇航學(xué)院聯(lián)合舉辦此次交流會(huì)，旨在交流及分享經(jīng)驗(yàn)心得，互相學(xué)習(xí)，推進(jìn)兩學(xué)院社會(huì)實(shí)踐成果質(zhì)量的共同提升。
七個(gè)實(shí)踐團(tuán)各具特色，風(fēng)格多樣，以中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年和北京理工大學(xué)75周年校慶為主題，“追先烈遺志，承歷史重托；傳延安精神，賀母校華誕”，以探尋歷史和關(guān)注民生為主線，展開(kāi)了對(duì)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、劉少奇故居、延安校址走訪、香港人性化設(shè)施建設(shè)、城鄉(xiāng)教育差距調(diào)查等多個(gè)課題的'討論交流。
交流會(huì)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，兩學(xué)院同學(xué)輪流展示實(shí)踐成果，交流實(shí)踐過(guò)程中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，各實(shí)踐團(tuán)成員也競(jìng)相發(fā)問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分熱烈。最后，xx學(xué)院輔導(dǎo)員李超對(duì)本次交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)各實(shí)踐團(tuán)在采訪群體、論據(jù)支撐、答辯邏輯等問(wèn)題上顯露出的不足，提出了切實(shí)的指導(dǎo)意見(jiàn)，同時(shí)還分享了自己社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們?cè)趯?shí)踐方法和形式上帶來(lái)了全新的思考。交流會(huì)在大家的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)以“好主題深入做、好行動(dòng)堅(jiān)持做、好形式全面豐富、好經(jīng)驗(yàn)提升分享”為宗旨，展示了xx學(xué)院和宇航學(xué)院優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)的風(fēng)采，加強(qiáng)了兩學(xué)院間的溝通和交流，進(jìn)一步促進(jìn)了工科大學(xué)生綜合素質(zhì)提升工作的落實(shí)。同時(shí)也從實(shí)際出發(fā)，為學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐提供了全新的交流學(xué)習(xí)模式，有較強(qiáng)的借鑒意義。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇十三
江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進(jìn)成為劉老莊一大特色。
為了更好的體驗(yàn)劉老莊信息化，2014年7月7日，淮陰工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院比特人暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)一行5人前往劉老莊進(jìn)行信息化產(chǎn)業(yè)探訪。
7月7日上午8時(shí)許，一行5人來(lái)到劉老莊村委會(huì)，在萬(wàn)玉金書(shū)記的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè)。
萬(wàn)書(shū)記首先帶領(lǐng)我們來(lái)到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢(shì)對(duì)未來(lái)的期待等等。
千畝生態(tài)園種植有葡萄、桃子、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶(hù)承包統(tǒng)一種植達(dá)到了種植銷(xiāo)售一體化。
其后我們來(lái)到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地，這是一個(gè)正待建成的跑馬場(chǎng)，擁有抗戰(zhàn)時(shí)期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。
最后萬(wàn)書(shū)記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽(yáng)能發(fā)電板場(chǎng)地處，一排排的太陽(yáng)能發(fā)電板迎陽(yáng)而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài)。
過(guò)后我們同萬(wàn)玉金書(shū)記，金成明書(shū)記一同在村委會(huì)前合影留念。
當(dāng)天下午2時(shí)許，小隊(duì)5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，我們來(lái)到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過(guò)參觀工廠新式機(jī)械設(shè)備我們感受到了信息化對(duì)于工廠的巨大作用。
下午3時(shí)許，為了紀(jì)念七七事變77周年，一行五人來(lái)到劉老莊八十二烈士陵園，進(jìn)入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡，每個(gè)人內(nèi)心都受到劇烈顫動(dòng)和鼓舞，我們作為新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該努力運(yùn)用信息化知識(shí)把我們的國(guó)家發(fā)展的更加富強(qiáng)。
隨后我們?cè)诎耸沂考o(jì)念碑前莊重鞠躬以示尊重。
“比特人”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展的“追尋信息化腳步，感受點(diǎn)滴式發(fā)展”活動(dòng)深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對(duì)于新型農(nóng)村的沖擊，鼓勵(lì)新時(shí)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)信息化知識(shí)將來(lái)成為國(guó)家建立信息化強(qiáng)國(guó)的有力人才。
為了響應(yīng)國(guó)家、學(xué)校的積極號(hào)召，為了向人們宣講與普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)時(shí)代精神，同時(shí)向廣大人民展示現(xiàn)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
**農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合學(xué)生會(huì)文藝部前往滎陽(yáng)以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展主題宣講活動(dòng)。
童聲細(xì)語(yǔ) 用心澆灌
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳也要從小朋友做起。
經(jīng)過(guò)商議，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于7月3日來(lái)到宣講第一站——滎陽(yáng)市幼兒園。
隊(duì)員們按照前期計(jì)劃為兩組開(kāi)展活動(dòng)。
兩組隊(duì)員分別針對(duì)不同班級(jí)、不同年齡段的小朋友的特點(diǎn)準(zhǔn)備了歌曲表演、舞蹈教學(xué)、兒歌教學(xué)等內(nèi)容。
隨后，隊(duì)員們與小朋友們?cè)谠诓賵?chǎng)上進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
短短幾個(gè)小時(shí)的接觸時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，隊(duì)員們和小朋友們建立起深厚的友誼，盡管他們的調(diào)皮有時(shí)會(huì)令隊(duì)員們不知所措，但是小朋友們的真誠(chéng)、友善與純真令隊(duì)員們沉醉其中，他們深深地喜歡上了這群可愛(ài)的孩子們。
這次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了不一樣的.體驗(yàn)，帶來(lái)了一段難忘的時(shí)光，在向小朋友們宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，隊(duì)員們也通過(guò)他們對(duì)核心價(jià)值觀的內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)最后，隊(duì)員們與小朋友們合影留念。
與夕陽(yáng)共舞 歷史中前行
活動(dòng)第二天，同學(xué)們都早早的起了床，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們?cè)诤?jiǎn)單的洗漱之后來(lái)到了滎陽(yáng)市劉禹錫公園，與公園晨練的居民們展開(kāi)互動(dòng)。
聲樂(lè)組的同學(xué)們?yōu)槔先藗冄莩藴?zhǔn)備已久的蘊(yùn)含社會(huì)主義核心價(jià)值觀的紅歌，深得老人們的喜愛(ài)，而舞蹈組的同學(xué)們則為老人帶來(lái)了青春洋溢的舞蹈，并教給老人們一些簡(jiǎn)單的、有助于增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性的動(dòng)作，老人們則教了一些太極拳的動(dòng)作給大家學(xué)習(xí)，給我們講述了一些他們所經(jīng)歷過(guò)的歷史故事以及近年來(lái)的社會(huì)發(fā)展變遷，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和諧而快樂(lè)。
通過(guò)與爺爺奶奶們的交流，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了認(rèn)識(shí)問(wèn)題的不同角度，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
歷史的艱苦也讓隊(duì)員們深深感受到社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的便利以及成長(zhǎng)在新時(shí)代的幸福，更加珍惜和感恩現(xiàn)在的生活。
社會(huì)實(shí)踐的意義在于讓同學(xué)們走出象牙塔，真實(shí)感受社會(huì)萬(wàn)象，所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)處，推動(dòng)學(xué)生綜合發(fā)展。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以弘揚(yáng)正能量，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀為活動(dòng)的核心目的，以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌竭力為滎陽(yáng)市的居民們呈現(xiàn)了新時(shí)代的主流文化。
在“三下鄉(xiāng)“的暑期實(shí)踐始終本著學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的目的切實(shí)進(jìn)行，隊(duì)員們不喊累，不怕苦，勇敢接受各式各樣考驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，全面展現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌，向人們展示了現(xiàn)代大學(xué)生拒絕安逸、挑戰(zhàn)自我的態(tài)度。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投篇十四
象牙塔中的大學(xué)生怎樣才能真正的與時(shí)俱進(jìn)、深入快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)呢？需要我們親自去實(shí)踐和探索！為此，南京師范大學(xué)的暑期實(shí)踐小分隊(duì)踏上了屬于我們的暑期實(shí)踐之旅。
——題記
長(zhǎng)江三角洲是聞名遐邇的水鄉(xiāng)，水資源是一大優(yōu)勢(shì)，本來(lái)不應(yīng)該缺水，但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，長(zhǎng)江三角洲水、土、大氣等方面的普遍比20年前下降了許多。其中藍(lán)藻、水花生頻發(fā)，湖泊富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重，飲用水安全難以保障。生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，對(duì)長(zhǎng)三角的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了很大的影響和威脅。對(duì)此，我們實(shí)踐小分隊(duì)針對(duì)此現(xiàn)象，進(jìn)行了縝密的實(shí)踐活動(dòng)策劃準(zhǔn)備。
我們的活動(dòng)主要分為三個(gè)階段：前期、中期、后期。前期（7.2—7.4）：注重于對(duì)此課題的資料搜索，途徑主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍，以及報(bào)紙上關(guān)于此類(lèi)新聞的報(bào)道的評(píng)價(jià)。中期（7.5—7.9）：小組新聞報(bào)道組成員（設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并打印50份。最重要的是去南京長(zhǎng)江大橋周?chē)M(jìn)行實(shí)地調(diào)究。后期（7.11—7.20）：實(shí)地調(diào)查后設(shè)計(jì)完善的問(wèn)卷再去實(shí)地調(diào)查，隨后根據(jù)問(wèn)卷和資料進(jìn)行整合和分析，分析長(zhǎng)江中下游（以南京為例）生態(tài)環(huán)境與長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)可續(xù)發(fā)展二者的內(nèi)在聯(lián)系，并且找出解決方案。
基于前期工作的充分，七月七日上午七點(diǎn)半，正式出發(fā)。在校園里，我們先在校園里面展開(kāi)一輪調(diào)查，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)江的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，看到同學(xué)們隨著我們的問(wèn)題一步一步地深入，眉頭緊鎖，并且引發(fā)相關(guān)的思考，我們覺(jué)得很是欣慰。當(dāng)代的大學(xué)生，不僅僅就是躲在象牙塔的一心只讀圣賢書(shū)，更要關(guān)心社會(huì)，參與社會(huì)的發(fā)展與變化，這對(duì)以后參加工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。由于學(xué)校已經(jīng)正式放假，只能發(fā)放23份的調(diào)查問(wèn)卷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到初期目標(biāo)，我們就決定在校園里的問(wèn)卷調(diào)查告一段落。第二天，大家一起搭車(chē)去南京浦口區(qū)長(zhǎng)江邊上的居民區(qū)，在那邊，因?yàn)樵陂L(zhǎng)江的邊上，幾十年長(zhǎng)江的發(fā)展變化耳聞目睹，更有切身的體會(huì)和發(fā)言權(quán)。所以我們對(duì)接下來(lái)的調(diào)研問(wèn)卷期待很大，會(huì)收獲到很多，并且對(duì)我們的研究提供很大的幫助。
至此，暑期實(shí)踐活動(dòng)的前兩個(gè)階段就完成了。由于都是第一次進(jìn)行此種類(lèi)型的社會(huì)調(diào)研，一開(kāi)始感覺(jué)十分困難。隨著隊(duì)員之間的磨合，默契加強(qiáng)，一路上吃苦耐勞，都沒(méi)有抱怨過(guò)。看著隊(duì)員們從臉上淌下的汗水和浸濕的衣服，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)。我們出來(lái)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，除了為我們接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備，我們更加堅(jiān)定了自己的步伐，朝著我們的方向前進(jìn)。
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