總結是一種對所學所做進行概括和總結的重要方法。寫一篇完美的總結需要對所要總結的事物有一個全面的了解。閱讀總結范文可以啟發(fā)我們寫作的靈感和創(chuàng)意，提高我們的寫作水平。
教師產假后工作總結篇一
時光荏苒，20xx年又接近尾聲，今年，由于本人產假休了較長時間，故現(xiàn)分為三個階段就本年度工作情況進行總結。
休產假前，本人參加了xx住宅及底商的設計及后期修改工作，雖然由于個人原因沒有繼續(xù)該項目的設計，但在前期的設計中使我學到了很多東西，業(yè)務能力得到了很大的提高。
休產假過程中，閑暇之余，我閱讀了很多實際方面的書籍，以提高自己的設計水平。這期間主要認真熟悉了《住宅設計規(guī)范》、《高層民用建筑防火規(guī)范》、《中小學校設計規(guī)范》等等，特別是對于中小學設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。
休完產假后，回來發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺變得比以前更秩序化各個崗位和部門更加系統(tǒng)和正規(guī)，越來越向優(yōu)秀企業(yè)化成長了。總結這段時間的工作，剛開始回來的時候不太適應工作，領導十分體恤我?guī)Ш⒆拥男量?，所以沒有安排任務量很大的工作，在此我十分感謝單位以及領導對我的關心，我一定努力趕上前面落下的工作，及早回到我們設計的大團隊當中去。
教師產假后工作總結篇二
今年休息了四個月的產假。所以休息回來發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺變得比以前更秩序化各個崗位和部門更加系統(tǒng)，正規(guī)了。產品的銷售模式越來越系統(tǒng)了。越來越像優(yōu)秀企業(yè)化成長了。
總結這段時間的工作，剛開始回來的時候不太適應工作，覺得很累，在領導和同事的幫助下一星期后就覺得適應了緊張的工作。每天還是接電話，解決簡單客戶的問題。需要有良好的心態(tài)來和客戶溝通。讓客戶在服務中感覺到產品的可靠。才能有銷售機會。
作為最基礎的工作，我們要在工作中尋找好的解決方法和客戶溝通。無論是聊洽談通還是其他的交流方式。都會以最清楚明朗的語言，明白客戶的意圖從而讓客服人員更好的給客戶解決問題。客服解決的越清晰，客戶對產品會更有信息。在工作中我嚴格按照“客戶至上，服務第一”的工作思路，對客戶提出的咨詢問題，做出詳細解答，對客戶反應的問題，自己能解決的就穩(wěn)妥的解決。自己不能解決的問題，讓相關的技術人員及時給客戶回復。對客戶提出的問題進行匯總，方便以后更好的解決。及時把最有效的信息轉到crm。防止錯誤漏的發(fā)生。
提出幾條建議：
crm有時上不去影響正常工作。建議把10年前的除軟件購買都備份一下。然后在后臺清理。
交接給新人工作時候一定要交接清楚。忘記做某像工作影響工作進展。
回訪電話過于頻繁?？蛻粲袝r候抱怨太多。經銷回訪和400回訪重復性太多。400建議回訪下班后和上班前的。不建議回訪全天的。
對員工進行一定的自愿性質的培訓，讓員工對軟件常見問題和常見的操作更熟悉。特制文員崗位。
建議在電視雜志媒體上對公司進行宣傳，公司應該進行一些不定項的展銷宣傳。像某種建筑材料或和建筑企業(yè)相關聯(lián)的展銷都可以參加或者贊助。給公司打響旗幟（比如以前我在順義宣委工作時一些廣告公司和不太相關的公司都會贊助和參加我們的活動來宣傳自己的產品）。
其實我也有一些做的不好的地方。工作創(chuàng)新不夠。解決問題過于急躁，做事不細心導致工作出現(xiàn)錯誤還要自己改正。以后我會謹慎小心處理工作。在以后工作中更加努力工作，不斷學習提高自己。
教師產假后工作總結篇三
每周四下午為數(shù)學、綜合學科集體教研時間。集體教研時間每個教師都要到指定的辦公室進行備課。蹲點組、蹲點學科的領導也要深入到小組內參與備課。其做法是：以學科組為單位，根據(jù)課題研究存在的問題，每一位教師輪流做主講人。交流時集體評議、注重反思。在這一過程中，每位教師再根據(jù)本班學情和自己的教學風格，最后確定方向和方法后，再走進課堂。這樣的教研有針對性，有實效。
我校建立了以“理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、教學咨詢、資源共享、教學指導、對話交流、課改論壇”等9項內容為基本形式的校本教研制度，并通過“教學觀摩、專家視導、教學反思”等系列活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式，以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
在校本教研上，積極探索，建立了以“教學反思、同伴互助”為核心要素。
教師在教育教學工作中存在的問題，往往是教師長時間形成的習慣做法，教師本身很難發(fā)現(xiàn)問題，也很難感覺這就是問題，這種狀況如果不及時改觀，必將影響今后的`教育教學工作甚至阻礙教師的發(fā)展。
評課是學校教學教研過程中經常開展的活動，我們有同事之間互相學習研討的評課，有學校領導小組診斷檢查的評課等。評課又是教學教研活動中一項非常有意義的活動，通過評課教師之間可以互相學習，相互促進，領導小組可以發(fā)現(xiàn)不足，了解動態(tài)，推廣經驗。每學期教師間互評課達50余節(jié)；學校領導小組評課60余節(jié)。
教師產假后工作總結篇四
尊敬的各位公司領導：
時光荏苒，轉眼間我來*****任職營運物業(yè)部文員已滿一個月，在這一個月時間里我收獲了知識與成長，這里的領導們像老師，這里的同事們像兄妹，平易近人，充滿活力。讓我很快溶入進*****的“大家庭”
我于*月*日正式到物業(yè)部工作，在我準備努力干好這份工作的同時默默在心里對自己說我一定要在這份平凡的工作中干出不平凡的業(yè)績來，克服以往在工作中遇到的各種瓶頸，將干好工作當成重中之重。
現(xiàn)將在工作以來的深刻體會和完成的工作總結如下：
一、物業(yè)部全部文檔分類、存檔（合同、圖紙、責任書、各樓層租。
戶登記表、規(guī)則制度、各類通報等的整理、歸檔。）給自己制定工作計劃、（周計劃、月計劃）。
二、短期內熟悉我部門各個工種崗位職責、日常工作中必需完成的工作。
任務，熟悉了解公司的各項規(guī)章制度及管理規(guī)定，嚴格要求自己快速準確的完成領導臨時交辦的工作任務。
三、為了更快更準確掌握部門人員工作情況現(xiàn)以將部門全部在職人員。
檔案整理造冊，做好工作中的準備工作，利用空余時間與同事溝通、交流增強團隊凝聚力，搞好內部團隊建設；對需要幫助的同事主動關心、幫助，增強我部門工作人員團結凝聚力。
四、將辦公室環(huán)境衛(wèi)生工作長久保持辦公室地面干凈，辦公桌整潔無灰。
塵、辦公設備表面清潔。
五、不斷培養(yǎng)提高自己主人翁意識，投入到工作中以爭當小主人的積極心。
態(tài)對待公司，以集體的光榮為榮，在工作中嚴格要求自己做一名公司最需要的好員工。
以上幾個方面是我在完成本職工作的同時特別嚴格要求自己努力做好并進一步提高自己的幾個方面，相信在領導和同事的幫助下，在我們這支大團隊共同努力工作中，*****的發(fā)展將蒸蒸日上，日益走向更加輝煌的明天！
教師產假后工作總結篇五
西村完小“安全生產月”工作總結在六月份全國第13個“安全生產月”活動中，為了全面貫徹落實修武縣教育局《20xx年安全生產月活動實施方案》，圍繞“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”活動主題，結合我校實際，面向全體師生，采用喜聞樂見、易于參與的形式，開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，大力推進校園安全文化建設，努力構建和諧平安校園?，F(xiàn)將“安全生產月”活動的開展情況總結如下：
一、營造活動氛圍，全方位開展宣傳教育活動。
首先組織全體教師認真學習并貫徹落實《修武縣教育系統(tǒng)20xx年安全生產月活動實施方案》內容，并且通過國旗下講話、周一例會、“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”主題班會、班級黑板報和學校宣傳欄，進行活動宣傳。讓全體師生積極參與活動。形成良好的宣傳氛圍。
二、多形式普及安全知識。
除專欄、宣傳材料外，學校進行交通安全知識講座和消防安全知識講座等，組織學生觀看消防安全、交通安全等視頻案例，讓師生通過觸目驚心的真實案例，增強自己的安全防范意識，掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力。
“安全生產月”活動期間，學校采用讓學生喜聞樂見的形式，把有關活動內容和安全警示內容制作成滾動字幕，全天滾動播出，學生早上一進校門就可以看到電子屏上醒目的安全教育內容，并且隨著字幕滾動進行誦讀，受到了潛移默化的安全教育。另外學校還把安全教育內容制成課件，要求各班利用班會、安全課對學生進行安全知識的普及和教育，收到了良好的教育效果。
教師產假后工作總結篇六
20xx年x月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術學院社科部工作，8個月來，在社科部領導的關心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長，在社科部學到了很多知識、技能及其他方面的知識。特別是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關心、支持和指導下，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學工作，進一步熟悉和了解了學院。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長大了很多，成熟了很多，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
到航院來，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學校，地方上的工作和學校的工作都是不同性質的工作，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點上，都是不同的，剛來的時候很不適應，對干事工作一點都不了解。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質量管理體系、會議記錄、干事職責及學校的人、事等內容，在王彥老師到指導下，我熟悉了干事工作，學到了學院許多管理方面的知識。
今年x月份，社科部對工作進行了從新分工。我從事教學工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學校期間學習了一些基本的教學技能，但我們學習的是高中的教學技能，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，許多教學方面的知識都忘記了。參與教學工作，對于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學習。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學方法。她經常去聽我上課，課后幫我指出教學方面存在的問題及我的教學特點。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的經驗，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心，并且在上課的時候，我還有了激情，掌握了很多教學藝術。
8個月來，王彥老師隨時都在關注我的思想狀況，并不斷幫助我適應新生活。剛到航院的時候，我很不適應這邊的環(huán)境，比方說在人際關系上、語言表達上、時間安排上、生活方式上等方面，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化，曾經因為困難，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學校的情況，另一方面教我適應工作環(huán)境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和認識，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅，很粗心，經常在工作中犯一些不必要的錯誤，王彥老師還經常提醒我，在工作中要細心。不僅如此，王彥老師還不斷關心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖。
向各位領導、老師請教，不斷積累工作經驗，改進自己的不足，以百倍的精神，堅定信心，嚴謹治學，開拓進取，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤學奮進，爭取做一名合格的人民教師。
教師產假后工作總結篇七
本學年我校數(shù)學教研組工作以市縣相關文件精神為指導，依據(jù)《永嘉縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，堅持教科研“為教學改革服務，為教師發(fā)展服務，為學校決策服務”的方針，以校本研修為主線，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，提高課堂教學效率，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，有專人講座、集中培訓、個人網絡自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念。
2、本學期每一位數(shù)學教師學習一本理論專著，并且做好5000字以上的學習摘記。努力提高數(shù)學教師的理論水平。并且提倡每位教師寫出一篇讀后感。
3、近一年來，我校以先進教師經驗交流會、專題講座、觀看網絡視頻、手機在線閱讀、網絡在線閱讀為形式，組織了“教師心理健康”、“如何說課”、“微信的使用”、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”、“使用教學案例進行教育教學評價研究”等主題培訓。豐富理論知識，提高教學水平。
4、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們通過集體備課，集中同級段數(shù)學教師，對教材進行全面分析、交流，如何處理好新教材大家暢所欲言，積極發(fā)表個人獨特見解，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而同心協(xié)力，形成教育的合力。
5、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學反思交流和教學案例交流活動，總結教學得與失，探索教學成功經驗。
6、組織教師專題學習《如何培養(yǎng)小學生的學習習慣》，結合教學實際，探索培養(yǎng)學生學習良好習慣的策略，努力提高課堂數(shù)學效果。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織中青年教師上校級教學觀摩公開課。楊海芳上二年級《找規(guī)律》，李燕曼上五年級數(shù)學廣角《游戲的公平性》，朱林益上四年級《數(shù)學廣角——烙餅問題》，陳賽蒙上六年級上《數(shù)學思考——找規(guī)律》，卓成川上一年級數(shù)學廣角《找規(guī)律》等，課后及時進行互動評課，大家充分發(fā)表意見，討論氣氛活躍，取得良好的活動效果。
2、創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，大家認真交流、協(xié)商、學習，相互借鑒經驗，共同進步。
3、各個級段都開展數(shù)學教學觀摩活動，展示不同的教學風格，探索不同的教學模式，相互切磋教學經驗。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍，這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的獨特教學藝術風格。
1、組織征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。鼓勵教師參加縣級各類比賽。胡碎娟老師參加永嘉縣小學數(shù)學教師基本功評比，獲得三等獎。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優(yōu)秀論文評比活動中，朱林益老師的論文《把握好新課標走出教學誤區(qū)》榮獲二等獎，教師進修學校組織的論文評比中，朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養(yǎng)》獲得三等獎，教師進修學校組織的讀書征文比賽中朱林益老師撰寫的《創(chuàng)新教育奏響時代的主旋律——讀創(chuàng)新教育探索有感》榮獲一等獎。
20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中，王建的教學案例《圓柱的教學》榮獲二等獎，朱林益的教學案例《做數(shù)學題不能光憑直覺和猜想》榮獲二等獎。
2、定期組織了教學檢查工作。期初查教學計劃、后進生轉化計劃，期中查教案和教學手冊，期末全面檢查，細化每一個項目的要求，規(guī)范每一個細節(jié)的做法，力求實現(xiàn)教學常規(guī)優(yōu)化、實效化。并且做好等級評定，作為年終績效考核的一項依據(jù)。
3、開展有效的集體備課活動。本年度總共開展6次集體備課活動，每次都進行集體備課監(jiān)督，每個級段由組長布置好備課任務，把教案早一周發(fā)到學校網站，供大家討論，跟帖發(fā)表看法，然后進行修改，在上課后反思，形成優(yōu)案。
4、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。六月下旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經驗交流，讓有經驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，相互借鑒，提高教師的業(yè)務素質。
我校數(shù)學教師積極參加課題研究活動。朱林益、王建、史淵博、潘建策、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發(fā)小學生學習數(shù)學興趣的策略探索》，榮獲縣級三等獎，以課題的研究促進教師的專業(yè)化發(fā)展，帶動了課堂教學質量的提高。
綜上所述，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革，努力開展課題研究工作，提升我校數(shù)學教師的素質，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；尤其對后進生的轉化工作力度還需要加強等，我們要總結得失，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺點，用發(fā)展的眼光審視未來，努力形成我校數(shù)學教研工作新特色。
教師產假后工作總結篇八
本人自20xx年1月至20xx年12月續(xù)聘任小學高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下方是本人自履職小學高級教師以來的教育教學工作的狀況作如下總結。
自20xx年4月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，更新教育理念。用心參加校本培訓，政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
自履現(xiàn)職以來，我擔任一年級語文教學工作，擔任一年級班主任，在教學中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，且能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，把自已掌握的教材傳授給學生，如何安排每節(jié)課的活動。
5、授課時，關注全體學生，注意信息反饋，從而調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
6、課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。一年級學生愛動、好玩缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，做好學生學習的輔導工作。尤其是后進生的轉化的工作個性重要。對后進生做到關愛、友善，從贊美著手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表揚和多交談，給予更多的信任。
8、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。承擔學校的文體工作任務，與年輕教師共同排練節(jié)目，參加文昌市文娛調演。用心參加新課程改革研討、課改經驗交流，用心撰寫教學論文。一分耕耘，一分收獲。20xx年9月用心參加“國培計劃”海南省小學教師遠程培訓項目學習，20xx年3月取得優(yōu)異成績。
20xx年用心參與教研課題研究，撰寫教學論文，《淺談低年級識字教學》在文昌市20xx年小學語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學設計《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學語文優(yōu)秀教學設計評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學論文《淺談拼音教學》在文昌市20xx年小學語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級一等獎。在我任教的一年級語文每學期成績到達優(yōu)秀。學生的鞏固率明顯提高，教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯，得到領導和同事的認同。20xx年9月被評為文昌市優(yōu)秀教師。履行小學高級教師以來，每年考核為稱職。
在教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。只有不斷探索、大膽創(chuàng)新，才能使我們的教育教學工作躍上一個新的臺階，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一向在奮斗，一向在努力。我用自我的愛心和職責去教育學生，用自我的汗水和智慧去成就事業(yè)，為完美明天而努力奮斗。
教師產假后工作總結篇九
女職工產假分別按下列情況執(zhí)行（陜西省女職工勞動保護辦法第十四條）。
第一，單胎順產者，給予產假九十天，其中產前休息十五天，產后休息七十五天。
第二，難產者，增加產假十五天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產假十五天。
女員工生育享受不少于90天的產假，包括15天的預產假。已婚婦女23周歲以上生育第一個子女為晚育，實行晚育的，增加產假30天，難產(剖宮產以及產程中使用吸宮器、產鉗等非正常順產的平產水術者）增加產假15天，多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒增加產假15天。
·產假需提供的證件。
身份證、結婚證、準生證、出生證和獨生子女證(獨生子女證全稱為獨生子女父母光榮證，自愿終身只生育一個子女的夫妻)，2009年5月1日起，除享受國家規(guī)定的產假外，增加30天產假。
按國家規(guī)定正常生產的女職工有權力享受產假、哺乳假，應視為正常出勤，任何單位個人不得苛扣其工資、福利、補貼以及考勤獎金，不影響晉級、調工資，并計算其工齡，反之則違反國家勞動法，侵害了女職工的合法權益，可到相關部門舉報并申請勞動仲裁。
授乳時間哺乳假。
女職工生育后．在其嬰兒一周歲內應照顧其在每班勞動時間內授乳兩次(包括人工喂養(yǎng))。每次單胎純授乳時間為三十分鐘，亦可將兩次授乳時間合并使用。多胞胎生育者，每多生一胎，每次哺乳時間增加三十分鐘。女職工生育后，若有困難且工作許可．由本人提出申請，經單位批準，可謂哺乳假六個半月。（陜西女職工勞動保護辦法第十六條）。
晚育假、晚育護理假。
遇法定節(jié)假日順延。
產假90天是包括雙休日和國定假日的。
晚育假30天是包括雙休日，但不包括國定假日。
必須享受的假。
產假：90天+15天（晚育）+15天（難產）+15天（多胞胎每多生一個嬰兒）+(領取獨生子女證)2009年5月1日起，除享受國家規(guī)定的產假外，增加30天產假。
產前檢查：女職工妊娠期間在醫(yī)療保健機構約定的勞動時間內進行產前檢查（包括妊娠十二周內的初查），應算作勞動時間。（有些企業(yè)將懷孕女職工在勞動時間內進行產前檢查的時間計為病假、缺勤等，侵害女職工的合法權益）。
產前工間休息：懷孕七個月以上，每天工間休息一小時，不得安排夜班勞動。
參照國際勞工組織公約的規(guī)定，我國擬將女職工產假由90天增至14周。昨日，國務院法制辦公布了女職工特殊勞動保護條例征求意見稿。
征求意見稿是在1988年發(fā)布施行的《女職工勞動保護規(guī)定》基礎上，根據(jù)我國經濟社會發(fā)展的實際情況，作出相應調整和規(guī)定。
目前，《女職工勞動保護規(guī)定》對女職工禁忌勞動范圍規(guī)定得比較原則，工作中主要執(zhí)行原勞動部制定的《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》。為增強條例的可操作性，征求意見稿將女職工禁忌勞動范圍的內容納入條例，并根據(jù)目前經濟社會發(fā)展情況，在進行充分論證的基礎上，對禁忌勞動范圍的內容作了適當調整。
征求意見稿參照原勞動部有關規(guī)章，細化了流產假期，規(guī)定：女職工懷孕未滿4個月流產的，不少于2周的產假；懷孕滿4個月流產的，不少于6周的產假。
為了與《社會保險法》相銜接，參照《企業(yè)職工生育保險試行辦法》，征求意見稿規(guī)定：女職工生育或者流產的，其工資或者生育津貼以及生育、流產的醫(yī)療費用，所在單位已經參加生育保險的，由生育保險基金支付；未參加生育保險的，由用人單位支付。
登錄中國政府法制信息網，或者通過信函、電子郵件方式發(fā)表意見。
教師產假后工作總結篇十
每個公司都有給女性一個基本的福利，那就是產假。正常來說休產假是不違法的，并且休完產假也是可以正常上班的，但是最近也發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情，休完產假公司便將該女子辭退，在這樣的情況下到底是誰對誰錯?企業(yè)與個人都該承擔哪些責任呢?現(xiàn)在我們來看下具體情況分析。
女子休完產假發(fā)現(xiàn)自己沒了工作崗位，憤然將公司告上法庭。公司卻大呼冤枉，說曾為女子安排別的工作崗位但遭拒絕。近日，包河區(qū)人民法院調解了這起勞動爭議糾紛案。
今年28歲的祁某，7月來到合肥某房產公司工作，合同簽到7月底。合同期滿后，一直沒有續(xù)簽勞動合同。今年1月到5月，祁某回家生孩子，產假期滿后回單位上班發(fā)現(xiàn)自己的工作崗位已經沒有了，部門也被撤銷。
在訴狀中祁某稱，回單位后沒幾天，人事部經理就口頭通知她已被單位開除，不必再來上班。隨后一直逼迫祁某主動離職，祁某則一直堅持上班，并就開除一事和公司協(xié)商，但一直無果。祁某請求法院判決確認公司違法解除勞動關系，支付經濟賠償金、未簽勞動合同雙倍工資差額、拖欠工資、拖欠工資賠償金、加班工資、未休帶薪年休假工資、產假期間工資差額等，共計萬余元。
被告公司辯稱，祁某休滿假期回單位時，公司曾為其安排新的工作崗位但被拒絕，其間還繼續(xù)為祁某繳納社保、支付工資，只是祁某一直不來領取。而且祁某產假時，單位已為其支付生育津貼，不應再發(fā)放產假期間工資。
法院經審理查明：祁某休完產假回來后，由于原工作崗位及所在部門被撤銷，雙方為崗位安排發(fā)生爭議。今年5月30日，公司通知祁某，因公司合肥項目基本結束，祁某所在的合約部已取消，公司可以調她去外地合約部繼續(xù)任職，或在合肥公司其他崗位任職，但被祁某拒絕。因祁某尚在哺乳期內，公司通知她自6月起回家待崗，每月發(fā)放720元的生活費，勞動合同也順延至哺乳期滿。今年2到5月，祁某從社保機構領取了4個月津貼，沒領5月18日以后的工資。同時，公司為祁某繳納社會保險到今年7月。
法院認為：雙方的勞動關系仍然處于存續(xù)狀態(tài)，被告并未違法解除與原告的勞動關系。因此祁某主張的經濟賠償金、未簽勞動合同工資差額等沒有事實依據(jù);加班工資沒有舉證不予支持;祁某已領取相應的生育津貼，再要求產假期間的工資差額沒有法律依據(jù)。而在判決書下發(fā)之前，法院成功調解，公司付給祁某各項費用萬元，雙方握手言和。
教師產假后工作總結篇十一
產假，是指在職婦女產期前后的休假待遇，一般從分娩前半個月至產后兩個半月，晚婚晚育者可前后長至四個月，女職工生育享受不少于九十天的產假。11月21日，國務院法制辦公室全文公布《女職工特殊勞動保護條例(征求意見稿)》，擬將產假由90天增至14周，生育流產醫(yī)療費用由單位支付。
請假條。
尊敬的學校領導：
我因懷孕已有時間(醫(yī)院相關證明附在請假條后)，預產期為，因身體原因需從現(xiàn)在開請產假一個學期，(從即日起來7月4日)，請準予批準為盼!
請假人：某某某。
xx-xx年9月1日。
尊敬的領導：
我因懷孕已有某個月時間(可以把醫(yī)院檢查相關證明附在請假條后)，即將臨產，現(xiàn)需請產假，具體時間為某年某月某日到某年某月某日，請準予批準為盼!
請假人：某某某。
xx-xx年10月1日。
尊敬的教育局領導：
姓名：×××，性別：女，出生年月：××××年×月×日，什么時候畢業(yè)于哪個學校，本人的工作單位，什么時候與哪個結婚，因為預產期在×××(于什么時候生下小孩)，特請產假××××天(指明從哪天到哪天)，望領導批準!
此致
敬禮
請假人：×××××。
時間：××年×月×日。
請假條寫好后再由學校簽署意見，意見簽署好了以后再提交到相關教育部門!
xx(單位)辦公室：
因本人即將臨產，根據(jù)國家規(guī)定產假為90天，自即日起向辦公室請產假。
特此請假，懇望批準!
xx(單位)。
xx(部門)xx(姓名)。
尊敬的學校領導：
因本人有孕在身，預產期11月份，現(xiàn)需要回家休息，調養(yǎng)身體。特向領導申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班，請假時間為4個月。另在此非常感謝學校領導對我的關心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。
特此申請，望領導審批。
xxx。
產假是指在職婦女產期前后的休假待遇，一般從分娩前半個月至產后兩個半月，晚婚晚育者可前后長至四個月，女職工生育享受不少于九十天的產假。
尊敬的學校領導：
因本人有孕在身，預產期11月份，現(xiàn)需要回家休息，調養(yǎng)身體。特向領導申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班，請假時間為4個月。另在此非常感謝學校領導對我的關心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。
特此申請，望領導審批。
xxx。
請假條。
尊敬的學校領導：
我因懷孕已有時間(醫(yī)院相關證明附在請假條后)，預產期為，因身體原因需從現(xiàn)在開請產假一個學期，(從即日起來7月4日)，請準予批準為盼!
請假人：某某某。
xx-xx年9月1日。
教師請假最好不要在學期中請假，如果在學期中，可以自己請人代課或者把課給學校其他老師上(當然要給一定的待遇，你自己給)，然后過了假期后在下一學期開學時再請假一個學期，這樣兩個假期連起來，帶孩子的時間長一些，自己也得到更好的休息，有利于更好地工作!
另附:法定產假期限。
女職工的產假不得少于九十天。其中產前休假十五天。難產的，增加產假十五天;多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假假十五天。
懷孕三個月以內流產的女職工，根據(jù)醫(yī)療單位的證明，給予二十至三十天的產假;三個月以上七個月以下的，產假四十二天;七個月以上的，產假九十天。
產假期滿恢復工作時，允許有一至二周的時間逐步恢復原定額的工作量。
教師產假后工作總結篇十二
來源：《職業(yè)》2010年第03期。
a:公司的所有要求都是違法的。
公司要求職工歸還年終獎金的做法,沒有任何法律依據(jù)。根據(jù)《關于工資總額組成的規(guī)定》,獎金是勞動者付出額外勞動的對價,是勞動者勞動力價值的體現(xiàn),也是工資總額的組成部分。作為勞動者工資的一部分,用人單位沒有法定理由,不得克扣,因此,你無需歸還年終獎金。公司要求退還1月份的社會保險費更是一種違法行為。依據(jù)《勞動法》的規(guī)定,用人單位有依法參加社會保險,及依法為勞動者繳納社會保險費的義務。只要勞動者與用人單位之間存在勞動關系,用人單位就應當依法為勞動者繳納各項社會保險費,該義務不因雙方協(xié)商而免除,用人單位更無權利單方面免除。
關于扣除基本工資的行為,也是沒有法律依據(jù)的。根據(jù)《勞動法》的規(guī)定,女職工在生育期間享受產假待遇,在產假期間,用人單位有義務向女職工支付產假工資。產假屬于帶薪假期,即視為女職工在此期間正常出勤、提供正常勞動。另外,根據(jù)《關于工資總額組成的規(guī)定》,產假工資屬于特殊情況下支付的工資,是勞動者的合法收入,用人單位無法定理由不得克扣。
最后,因工資、社會保險等與公司發(fā)生爭議的,你可以依據(jù)《勞動保障監(jiān)察條例》,在公司的違法行為做出之日起2年內向勞動保障監(jiān)察部門舉報,或依據(jù)《勞動爭議調解仲裁法》的規(guī)定,自知道或應當知道權利受到侵害之日起1年之內申請勞動仲裁。
教師產假后工作總結篇十三
尊敬的公司領導：
本人于xx年8月30日入職唯佳全球快運有限公司為單證工作。
xx年年9月15日至xx年年12月15日共三個月產假，在產假期間公司給予本人基本工資900元/月的產假工資。
xx年年12月15日回公司上班至xx年月7月每個月扣200元工資，8個月總扣款1600元。口頭解釋原因為：本人休過產假。
xx年年12月15日回公司上班后就開始頂替主管職位帶領團隊，經理盡力為本人提升主管之事與公司領導商討，結果公司上級領導一直反對。并解釋道，在本人懷孕期間已敬告過本人，休產假后不再有提升的機會?？陬^解釋原因為：本人休過產假。
本人身心受公司種種不成文規(guī)定制度嚴重打擊，已對公司失望至極，要求解除勞動合同，望批準?。?/p>
申請人：xxx。
時間：xx年xx月xx日。
有關產假的相關規(guī)定:。
(一)產假的時間規(guī)定。
1.產假。
最新產假規(guī)定，順產單胎的女職工可享受98天產假，分別為產前15天，產后83天。難產或多胞胎增假半個月，多胞胎按胎兒個數(shù)增加，每多生一個增假半個月。晚婚晚育的則根據(jù)各地標準相應增假，部分地方可延長至4個月。
2.產檢假。
(1)女員工妊娠第一到六個月期間可享受一天的產檢假，進行妊娠確定、產假檢查、生育培訓等。
(2)女員工妊娠第六個月及第七個月期間，可享受每月一天的假期。
(3)女員工妊娠第八個月期間可享受兩天的假期。
(4)女員工妊娠九個月以上可享受四天的假期，但其中兩天包含在預產假中。
(二)產假的待遇規(guī)定。
1.保胎假期間，工資要按照病假的標準進行發(fā)放;。
2.臨產前的假期，工資應按照正常工資的80%發(fā)放;。
3.產假期間可領取生育津貼;。
4.哺乳假期若不超過6個半月，工資應按正常工資的80%發(fā)放，若超過6個半月則按70%發(fā)放。
(三)產假的證件規(guī)定。
女職工休產假需要提供結婚證、身份證、準生證、孩子的出生證明以及獨生子女證等相關證明。同時規(guī)定如果產婦在孩子出生四個月內辦理了獨生子女證明，則可在原來產假的基礎上多享35天的假期。
[休完產假后辭職申請書]。
教師產假后工作總結篇十四
尊敬的領導：
本人已近臨產(本人于××××年××月份懷孕，預產期為××××年××月××日)，屬于計劃內合法生育第一胎，并屬晚婚、晚育。鑒于家庭住地(××××)與工作單位(××××)之間距離較遠以及目前身體狀況，難以堅持正常工作。根據(jù)中心相關規(guī)定，產婦休假應為××××天。我現(xiàn)特向中心申請休產假，預計自××××年××月××日至××××年××月××日。望領導給與審批為盼。感謝!
特此申請。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
p副標題e。
教師產假后工作總結篇十五
女職工產假分別按下列情況執(zhí)行：
第一，單胎順產者，給予產假九十天，其中產前休息十五天，產后休息七十五天。
第二，難產者，增加產假十五天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產假十五天。
女員工生育享受不少于90天的產假，包括15天的預產假。已婚婦女23周歲以上生育第一個子女為晚育，實行晚育的，增加產假30天，難產(剖宮產以及產程中使用吸宮器、產鉗等非正常順產的平產水術者）增加產假15天，多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒增加產假15天。
?產假需提供的證件。
身份證、結婚證、準生證、出生證和獨生子女證(獨生子女證全稱為獨生子女父母光榮證，自愿終身只生育一個子女的夫妻)，2009年5月1日起，除享受國家規(guī)定的產假外，增加30天產假。
按國家規(guī)定正常生產的女職工有權力享受產假、哺乳假，應視為正常出勤，任何單位個人不得苛扣其工資、福利、補貼以及考勤獎金，不影響晉級、調工資，并計算其工齡，反之則違反國家勞動法，侵害了女職工的合法權益，可到相關部門舉報并申請勞動仲裁。
授乳時間哺乳假。
女職工生育后．在其嬰兒一周歲內應照顧其在每班勞動時間內授乳兩次(包括人工喂養(yǎng))。每次單胎純授乳時間為三十分鐘，亦可將兩次授乳時間合并使用。多胞胎生育者，每多生一胎，每次哺乳時間增加三十分鐘。女職工生育后，若有困難且工作許可．由本人提出申請，經單位批準，可謂哺乳假六個半月。（陜西女職工勞動保護辦法第十六條）。
晚育假、晚育護理假。
遇法定節(jié)假日順延。
產假90天是包括雙休日和國定假日的晚育假30天是包括雙休日，但不包括國定假日。
必須享受的假。
產假：90天+15天（晚育）+15天（難產）+15天（多胞胎每多生一個嬰兒）+(領取獨生子女證)2009年5月1日起，除享受國家規(guī)定的產假外，增加30天產假。
產前檢查：女職工妊娠期間在醫(yī)療保健機構約定的勞動時間內進行產前檢查（包括妊娠十二周內的初查），應算作勞動時間。（有些企業(yè)將懷孕女職工在勞動時間內進行產前檢查的時間計為病假、缺勤等，侵害女職工的合法權益）。
產前工間休息：懷孕七個月以上，每天工間休息一小時，不得安排夜班勞動。
參照國際勞工組織公約的規(guī)定，我國擬將女職工產假由90天增至14周。昨日，國務院法制辦公布了女職工特殊勞動保護條例征求意見稿。
征求意見稿是在1988年發(fā)布施行的《女職工勞動保護規(guī)定》基礎上，根據(jù)我國經濟社會發(fā)展的實際情況，作出相應調整和規(guī)定。
目前，《女職工勞動保護規(guī)定》對女職工禁忌勞動范圍規(guī)定得比較原則，工作中主要執(zhí)行原勞動部制定的《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》。為增強條例的可操作性，征求意見稿將女職工禁忌勞動范圍的內容納入條例，并根據(jù)目前經濟社會發(fā)展情況，在進行充分論證的基礎上，對禁忌勞動范圍的內容作了適當調整。
征求意見稿參照原勞動部有關規(guī)章，細化了流產假期，規(guī)定：女職工懷孕未滿4個月流產的，不少于2周的產假；懷孕滿4個月流產的，不少于6周的產假。
為了與《社會保險法》相銜接，參照《企業(yè)職工生育保險試行辦法》，征求意見稿規(guī)定：女職工生育或者流產的，其工資或者生育津貼以及生育、流產的醫(yī)療費用，所在單位已經參加生育保險的，由生育保險基金支付；未參加生育保險的，由用人單位支付。
教師產假后工作總結篇十六
“入職三天宣布懷孕”是否合法，可能有不同的聲音?！吨腥A人民共和國勞動合同法》第26條規(guī)定，以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的，勞動合同無效或者部分無效。
孫小姐是否構成上述條款中的“欺詐”，可能在法律上有爭議，但在道德上可以理解，因為勞動者有勞動、生存的權利。但“產假結束就要辭職”盡管有點不厚道，但并不違法，因為勞動合同法明確地賦予了勞動者提前30天（試用期是提前3天）可以無條件、無限制離職的權利。從勞動者的角度講，孫小姐的行為沒有違反勞動法律。首先，從“入職三天宣布懷孕”看，法律規(guī)定了入職時不能有性別歧視，懷孕并非是女職工是否能入職的先決條件。
如果就任該工作崗位與女性是否懷孕沒有直接的關系，即使女性應聘者隱婚或隱孕，都不構成違法。
其實，這里暴露出了一些用人單位在招聘時，特別關注女性有無結婚、懷孕、生育，實際上，我覺得這些嚴格意義上都屬于女性的隱私，除非是因工作崗位的需要確實有必要了解，否則對于一般的工作崗位，不能因女性懷孕而歧視對待。
畢竟欺詐屬于比較嚴重的情形，但能否構成欺詐，還需結合具體案情分析。
再次，“產假結束就要辭職”這種現(xiàn)象目前還只是個別情況。辭職權是法律賦予勞動者的權利，目前統(tǒng)一的規(guī)定主要是提前30天書面通知用人單位就可以辭職，對勞動者辭職的限制比較少，現(xiàn)在我們對于勞動者辭職制度也確實正在研究中，看能不能提高勞動者的誠信、守信意識。
在孫小姐的這個案子里，作為勞動者的她享受的權利很多，但完全是從自身的角度出發(fā)，從這個方面講，我們要對類似的職工做些制度方面的引導，但實際上再怎么引導，勞動者如果非要辭職不可，其實用人單位硬留也不是好辦法。
教師產假后工作總結篇十七
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經在__小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里，我不斷努力工作和學習，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
在教學過程中，向學生傳授體育知識的同時，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學習不太好的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。這一學期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作，承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。我將通過自己的努力，不斷學習，不斷進取，為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。
教師產假后工作總結篇十八
一、案例介紹。
小靜是某公司員工，休完產假之后，小靜以身體不適還需繼續(xù)休養(yǎng)為由斷斷續(xù)續(xù)向公司請了四個月的病假，期間一直未到公司上班。公司從體恤員工的角度出發(fā)，批準了小靜的請假申請，并向小靜正常支付工資。三個月的病假期滿后，小靜仍然以生病為由，拒不到公司上班，也未履行任何公司規(guī)定的請假手續(xù)。
二、案件分析。
相信這樣的情況許多hr朋友都曾遇到過，或許有些人正在為此而發(fā)愁，那么接下來小編為大家支幾招，咱們來合法合理的解決這樣的事情。
（一）規(guī)章制度需先行。
我們支給公司的第一招是完善公司的規(guī)章制度。規(guī)章制度是公司對員工進行管理的至關重要的依據(jù)，公司首先需要在規(guī)章制度中設置員工病假的相關規(guī)定，如請假的審批手續(xù)、病假工資的發(fā)放標準、曠工幾天可以單方解除勞動合同等。只有在規(guī)章制度中對上述內容進行了明確規(guī)定，公司才能夠有依據(jù)的對員工進行管理，對員工違反規(guī)章制度的行為進行的處理才屬合法合理。不過，在此提醒我們hr朋友們，未經公示的規(guī)章制度對員工不具有約束力，因此，公司修訂完成的規(guī)章制度需先行公示。
（二）病假手續(xù)嚴把關。
我們支給公司的第二招是嚴格審查女職工的病假手續(xù)。單位在審批小靜的請假申請時，可以要求小靜提交醫(yī)療機構（通常可以要求提供三甲級醫(yī)院）開具的診斷證明，并附上醫(yī)生出具的建議休假天數(shù)的說明。這樣就可以在一定程度上防止員工假借生病的名義長期休假。
（三）病假工資巧設計。
我們向公司支的第三招是合理設置病假工資。《北京市工資支付規(guī)定》第二十一條規(guī)定：用人單位支付病假工資不得低于本市最低工資標準的80％。因此，公司可以在勞動合同中約定或者是在規(guī)章制度中規(guī)定病假工資，只要不低于公司所在地最低工資的80%即屬合法。公司可以充分利用病假工資的規(guī)定來降低員工長期請病假的用工成本。
（四）辭退手續(xù)需做足。
員工未經請假私自不到崗或醫(yī)療期滿仍未到崗的，公司需先催告員工來公司上班，告知其未履行請假手續(xù)的病休屬曠工。具體通知的形式可以短信通知、書面郵件通知。同時，做好短信、郵件的證據(jù)保存。
2.發(fā)送辭退通知。
在員工收到催告通知后，仍拒不來公司上班，那么公司可以向其發(fā)送《辭退通知書》，告知其已被公司解雇。具體通知形式最好采用書面郵件的方式，并做好證據(jù)留存。
因此，在本案中，小靜假借生病為由，不履行任何請假手續(xù)，屬于曠工行為，如果公司做好上述四項工作，即便是小靜處在哺乳期內，公司依然能夠以嚴重違反公司規(guī)章制度為由與其解除勞動合同。
在hr工作中，單方與員工解除勞動合同的法律風險最高，且最易引發(fā)勞動爭議。但是如果我們可以在公司人事規(guī)章制度中提前進行相關規(guī)定，嚴格履行各項通知手續(xù)，就可以做到合法合理的解除勞動合同，即便在后期發(fā)生勞動爭議時，也可以穩(wěn)操勝券。
本文轉自明陽天下拓展，轉載請注明出處。
教師產假后工作總結篇十九
甲方：武漢培育童趣幼教文化發(fā)展有限公司（以下簡稱甲方）乙方：姓名：身份證號碼：（以下簡稱乙方）。
根據(jù)國家有關企業(yè)勞動管理的法律、法規(guī)，現(xiàn)甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，鑒定本產假協(xié)議，并共同嚴格遵照執(zhí)行。
一、符合休產假員工范圍：乙方必須是甲方公司的員工，經總經理審核批準的育齡女員工。
二、產假期限：
1、乙方應提前一個星期提供準確的時間計劃上交甲方總經理核批，以便公司統(tǒng)籌安排相關工作事宜。
2、甲方給予乙方連續(xù)三個月的產假（符合國家相關晚婚晚育政策的女員工再獎勵一個月，共計四個月的產假時間），在乙方休假期間公司保留其原有職位。員工若無特殊原因，應于產假結束后準時返回工作崗位。
三、產假工資及社保相關規(guī)定：
1、乙方在休產假期間，公司保留其原職位，但是不發(fā)放工資，且暫停發(fā)放用餐補貼、全勤獎及相關福利性補貼、物資。
2、乙方在休產假期間，公司可繼續(xù)為其繳納三個月社保，個人部分由自己負責。此外，若是晚婚晚育的女員工，另加的一個月的社保由個人全額繳清。
3、社保個人繳納的部分可以自己單獨繳納，也可以事先將款項交予公司，由公司代為繳納。
4、社保批復下來的生育保險扣除個人應繳個稅和應繳五金后的剩余部分將在一個月內發(fā)放給個人。
四、其它相關約定：
1、乙方休假前需與部門負責人協(xié)商，并提前一周安排妥工作交接事宜。
2、乙方休產假完無故未返回公司報到，超過兩天以上未能到崗按自動離職處理，并且公司不承擔任何賠償責任。
3、享受產假之員工必須保證返回原職后一年的崗位穩(wěn)定期，產假期滿上班試崗一個月，經部門考核合格后，享受在崗工作的各種福利待遇。
甲方：
乙方：
簽訂時間（蓋章）：
簽訂時間（蓋章）：
教師產假后工作總結篇二十
時光荏苒，20xx年又接近尾聲，今年，由于本人產假休了較長時間，故現(xiàn)分為三個階段就本年度工作情況進行總結。
休產假前，本人參加了xx住宅及底商的設計及后期修改工作，雖然由于個人原因沒有繼續(xù)該項目的設計，但在前期的設計中使我學到了很多東西，業(yè)務能力得到了很大的提高。
休產假過程中，閑暇之余，我閱讀了很多實際方面的書籍，以提高自己的設計水平。這期間主要認真熟悉了《住宅設計規(guī)范》、《高層民用建筑防火規(guī)范》、《中小學校設計規(guī)范》等等，特別是對于中小學設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。
休完產假后，回來發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺變得比以前更秩序化各個崗位和部門更加系統(tǒng)和正規(guī)，越來越向優(yōu)秀企業(yè)化成長了?？偨Y這段時間的工作，剛開始回來的時候不太適應工作，領導十分體恤我?guī)Ш⒆拥男量?，所以沒有安排任務量很大的工作，在此我十分感謝單位以及領導對我的關心，我一定努力趕上前面落下的工作，及早回到我們設計的大團隊當中去。
在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業(yè)知識水平，加強責任心，為設計院的快速發(fā)展，為公司經濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到。
第二，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉;=472;。
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