總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、遇到的困難和解決的問(wèn)題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。怎樣找到自己的人生意義和價(jià)值?有了一些總結(jié)范文作為參考,相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫(xiě)作。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!
歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)參加家長(zhǎng)會(huì)。孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。今天,我們八百多名家長(zhǎng)放棄了休息,擱下手頭的生意和工作前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),讓我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,對(duì)學(xué)校工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表七年部五十名教師,對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
我將與大家交流以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
一、東校區(qū)的設(shè)施、七年部的師資。
教學(xué)。
設(shè)施:這所在原機(jī)電工程學(xué)校學(xué)?;A(chǔ)上重新建立的校園,傾注了財(cái)政局,教育局,我們學(xué)校等各方面的心血,每一項(xiàng)設(shè)施都堅(jiān)持了比較高的標(biāo)準(zhǔn)。塑膠操場(chǎng)平整寬闊,教室寬敞明亮,每個(gè)教室都配備了目前省內(nèi)最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。我們的教師上課可以根據(jù)需要隨時(shí)使用課件。已經(jīng)建成的生物實(shí)驗(yàn)室和即將建成的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,在全省都是一流的,為我們的教學(xué)提供了很大的方便。我們又有獨(dú)立的航模教室、軟陶教室、微機(jī)教室、音樂(lè)教室以及心理健康教室。總之,實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)在教學(xué)設(shè)施是全省一流的,為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了比較好的物質(zhì)條件。
七年部的師資。我們七年部的五十名教師大部分是去年九年部送走畢業(yè)生后,循環(huán)到七年部的老師。他們敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)好;團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)、協(xié)作互助好。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格公正的招聘,還在兄弟學(xué)校調(diào)入了幾名業(yè)務(wù)精湛,責(zé)任心強(qiáng)的老師??梢哉f(shuō),現(xiàn)在七年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)是群英薈萃的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。有這支團(tuán)隊(duì)的共同努力,我相信,我們這屆學(xué)生三年之后一定會(huì)給他們自己和家長(zhǎng)、老師呈上一份可喜可賀的答卷。
二、我們教師團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)的工作精神和取得的成績(jī)。勤奮。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師歷來(lái)就勤奮刻苦,扎實(shí)肯干,這一點(diǎn)在我們七年部教師的身上表現(xiàn)得尤為明顯。我們老師的奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中,要一一細(xì)數(shù)實(shí)在不勝枚舉,我這里只舉一兩個(gè)我們獨(dú)有的。
早七點(diǎn)前,所有的班主任都到班級(jí)。這一點(diǎn)是全市的中小學(xué)都達(dá)不到的。并不是我們的老師來(lái)校方便,我們有幾位老師的孩子還處于哺乳期,媽媽上班孩子還在睡覺(jué);有的老師孩子還在高考備考中;有的身體不好;有的家里老人需要照顧;還有穿街過(guò)巷道路較遠(yuǎn)的。但我們能克服種種困難,在相當(dāng)一部分人可能還在溫暖的被窩里時(shí),我們的老師已經(jīng)從錦城南北奔赴這個(gè)校區(qū)。這應(yīng)該是我們高度負(fù)責(zé)勤奮刻苦的最好證明。所以,實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年部的早自習(xí)秩序很好,效率很高。老師有這種精神,是八百多名孩子的幸福,是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的光榮。其他老師也都到校較早,能及時(shí)上晨讀,及時(shí)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生。這是我們的老師在半個(gè)學(xué)期的常規(guī)工作中的表現(xiàn)。
這個(gè)校園里,除了文化課嚴(yán)謹(jǐn)有效之外,音體美軟陶航模心理課同樣精彩紛呈。我們兩位音樂(lè)老師把音樂(lè)課上得魅力十足;兩位體育老師的體育課也是學(xué)生最愛(ài);美術(shù)、軟陶、航模、心理健康課也極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生在這個(gè)校園里不是在死學(xué)書(shū)本,他們的生活是五彩繽紛,是健康快樂(lè)的。我們的辛勤工作開(kāi)創(chuàng)了七年部很好的局面。
這個(gè)校園秩序井然,學(xué)風(fēng)良好,多次得到我們校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。校外來(lái)聽(tīng)課、教研的領(lǐng)導(dǎo)和老師也對(duì)這里的學(xué)生贊不絕口。良好的開(kāi)端是成功的一半,我們將一如既往地努力工作,把您的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣培養(yǎng),讓這八百多名學(xué)生茁壯健康快樂(lè)充實(shí)地成長(zhǎng),成人,成才。一流的校園設(shè)備,優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神等等固然是孩子們健康成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)條件,同時(shí)也離不開(kāi)優(yōu)秀的家教,優(yōu)秀的父母對(duì)學(xué)生的影響。孩子是父母的影子,父母是孩子的根基,孩子身上每一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì),良好的習(xí)慣都能從父母身上找到印記。所以我以上所講的一切優(yōu)秀都蘊(yùn)含著優(yōu)秀的父母對(duì)孩子的巨大影響。
三、
向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
1、希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子。要保證全班的學(xué)習(xí)秩序,老師就要嚴(yán)一點(diǎn)。以往我們?cè)龅竭^(guò)這樣的家長(zhǎng),老師管自己的孩子管嚴(yán)了的時(shí)候,家長(zhǎng)心疼了,一味地護(hù)著孩子,與老師唱反調(diào)。個(gè)別家長(zhǎng)甚至胡攪蠻纏,無(wú)理取鬧??梢哉f(shuō),每個(gè)難管的孩子后面都有一位難纏的家長(zhǎng)。這樣的家長(zhǎng)給我們的工作帶來(lái)了一定的困難,也給你的孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。我曾經(jīng)碰到過(guò)一位老班主任,他在管一位頑劣的學(xué)生時(shí),碰到一位胡攪蠻纏的家長(zhǎng),上告下鬧的,給他的班級(jí)管理造成了很大的困難。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,我記憶猶新,他說(shuō),難道這位家長(zhǎng)希望我對(duì)他的孩子放棄還是放任?難道他一定逼迫我不讓他的孩子成才?我們都知道:嚴(yán)為愛(ài),寬是害,希望我們的家長(zhǎng)能清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),與我們老師的教育保持一致。當(dāng)然,我這樣說(shuō)絕不是袒護(hù)我們的老師,盡管我知道,我們的十六位班主任都是認(rèn)真負(fù)責(zé),品行端正的老師,但是他們不是神,他們也是普通人,所以,也會(huì)有失誤,有不當(dāng)。如果您覺(jué)得我們的老師有什么地方做得不妥,可以隨時(shí)找老師,找學(xué)校積極溝通,實(shí)驗(yàn)學(xué)校是最不護(hù)短的。
2、希望家長(zhǎng)注重學(xué)生的品格的培養(yǎng)。靜以修身,儉以養(yǎng)德,中國(guó)人都知道這名言,但真正自己做起來(lái),難;對(duì)自己的孩子做起來(lái),更難。但這卻是關(guān)乎孩子的美好品德的形成,堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)。二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,一個(gè)只喝飲料不喝水的孩子,一個(gè)過(guò)分追求所穿戴的服飾是不是名牌,所有的手機(jī)文具是不是名牌,不是染個(gè)名牌頭發(fā),就是扎個(gè)名牌耳眼的同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)好不了。所以我們家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)樸的品質(zhì)。再富不要富孩子。一般情況下,用名牌包裝起來(lái)的孩子,本身很難成為名牌。
3、希望家長(zhǎng)以身作則,為孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在孩子的學(xué)習(xí)上,管著,看著,說(shuō)著,都不如自己以身作則,做一個(gè)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),用自身的進(jìn)取言傳身教的效果好。你謙遜有禮,孩子一定溫文爾雅;你好讀樂(lè)學(xué),孩子一定孜孜不倦;你開(kāi)朗樂(lè)觀,孩子一定陽(yáng)光向上。
相反,你說(shuō)話就帶臟字,就管不了孩子罵人;你回家就上網(wǎng)游戲,就很難管孩子進(jìn)網(wǎng)吧;你天天醉酒熏熏,家里再麻將聲陣陣,你就很難讓孩子刻苦讀書(shū)。
古人云:好山水游,其人多壽;有詩(shī)書(shū)氣,生子必才。這不是簡(jiǎn)單的遺傳,這是言傳身教的影響。我們總能從學(xué)生身上看到家長(zhǎng)的影子。孩子上初中了,我們?cè)谛袨樯献詈门Φ淖龅轿?、雅、方、正、勤、勉。這樣,你的影子,你的孩子,才能成為人才。
最后,我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的三方共同努力下,我們的學(xué)生您的孩子能夠健康成長(zhǎng),成人,成才!再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:你們好!
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!一、班級(jí)現(xiàn)狀及原因:
1、升級(jí)以來(lái),有許多學(xué)生跟不上課,有明顯落后現(xiàn)象。如秦杰,書(shū)寫(xiě)差了。王雅琳作為組長(zhǎng),竟然連古詩(shī)都背不下來(lái)。
2、差生太多。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力,如楊志豪、關(guān)聰聰、姬奧杰、姬靜茹、姬路偉等。
3、常常完不成作業(yè)的有:姬炳權(quán)、姬奧杰、李楊等。
4、紀(jì)律不好的有:姬柯磊、馮嬌茹、馮秀榮等。
5、作文沒(méi)法下手。二、原因:
1、家庭教育:
而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育,你教育了嗎?你是怎樣教育的?舉例說(shuō)明。
(2)為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí)?
a、家長(zhǎng)思想觀念落后,對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視,漠不關(guān)心,不聞不問(wèn),學(xué)成什么算什么,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。b、家長(zhǎng)知識(shí)水平。
四、我就本班的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提幾個(gè)建議;
1、重視家庭教育
良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
(1)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè),把作業(yè)做錯(cuò)了;有的孩子作業(yè)做一半,漏一半;有點(diǎn)孩子書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎,龍飛鳳舞;有的孩子一邊寫(xiě),一邊玩,不專心,錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)不可小看這些,不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果:第一,養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真,對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真,做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái)。第二,影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第二天上課,老師講,他聽(tīng)不懂,也訂正不完。
我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙,但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上,問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習(xí)的情況,監(jiān)督孩子完成作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對(duì)作業(yè),幾點(diǎn)建議:第一,給孩子買(mǎi)個(gè)小本,專門(mén)記作業(yè)。第二,要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,做每道題都得認(rèn)真審題,明確題目要求后,認(rèn)真地去做,做完了,一定要仔細(xì)檢查.只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,考試時(shí)才不至于因粗心而丟分.作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),一定不能置之不理,而是要教育孩子,讓他重新寫(xiě)。第三,希望家長(zhǎng)每天晚上,都檢查孩子作業(yè)是否完成。林江、董瑞超、王璐、張赫四位同學(xué),兩個(gè)月來(lái)每次作業(yè),家長(zhǎng)都檢查并且簽名,的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé),因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的,動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,注意力不集中,當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此,家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè),一定要一心一意。
(2)教育孩子講衛(wèi)生.
個(gè)人衛(wèi)生:存在問(wèn)題,衣服很臟,指甲又長(zhǎng)又黑。書(shū)箱和書(shū)包亂七八糟,書(shū)和本亂涂亂畫(huà),不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫(xiě)完作業(yè)后,整理書(shū)包,保持書(shū)本整潔。
(3)多鼓勵(lì)孩子。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,我們更應(yīng)該給他信心,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、安全問(wèn)題.
一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校;放學(xué)及時(shí)回家,二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí),要注意安全。孩子在校玩耍時(shí),難免會(huì)互相碰撞,發(fā)生些小摩擦,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。
5、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才.
最后,歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。五、結(jié)束語(yǔ)
為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。一切為了孩子,為了孩子的一切。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!弊詈髱拙湓捙c大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是咱們五年級(jí)三班的班主任,今天非常感謝家長(zhǎng)們抽空前往參與這一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我看到了很多年輕的生面孔,少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象,我在這里代表孩子們謝謝每一位家長(zhǎng)的理解,老師是孩子們的領(lǐng)路人,但家長(zhǎng)也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人,希望我們教師能夠和家長(zhǎng)們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長(zhǎng)大。
以往家長(zhǎng)會(huì)很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,但是這一次家長(zhǎng)會(huì),我看到很多的家長(zhǎng)都親自過(guò)來(lái)了,所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長(zhǎng)平時(shí)的忙碌,也理解每一位家長(zhǎng)在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,一起為孩子們的健康成長(zhǎng)付出時(shí)間和心力。
這次家長(zhǎng)會(huì),主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級(jí)了,離六年級(jí)又進(jìn)了一步。現(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,我希望每一位家長(zhǎng)平時(shí)在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們,因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺(jué)很多孩子的狀態(tài)都不太對(duì),經(jīng)過(guò)我的了解之后,發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài),同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,讓他們能夠開(kāi)心的、無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
其次,我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。或許有家長(zhǎng)會(huì)疑惑,為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的,這次我想鼓勵(lì)這些孩子們,順便也給其他的孩子們提個(gè)醒,當(dāng)你沒(méi)有想著去努力的時(shí)候,有更多的人在想著超越你。
比如我們班的xx同學(xué),上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名,這個(gè)學(xué)期的.開(kāi)學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中,名次上升到了二十幾名,并且非常穩(wěn)定,xx同學(xué)是值得被表?yè)P(yáng)的,老師看到了他的努力,也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧!
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好,老師一一看在眼里,沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長(zhǎng),你們的未來(lái)都是充滿著無(wú)限的可能的,不要局限于現(xiàn)在,要看向遠(yuǎn)方,保持一顆好的心智出發(fā),走向成功!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇四
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。
首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹,我_________。這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任,并且負(fù)責(zé)本班的語(yǔ)文,英語(yǔ),生命三門(mén)課程。
語(yǔ)文是主要學(xué)科,也是孩子學(xué)習(xí)其他課程的工具類學(xué)科,所以語(yǔ)文尤其重要。一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有這幾塊;拼音、識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀。
學(xué)習(xí)猶如創(chuàng)建一座座大廈。在語(yǔ)文這座大廈里,拼音是基石。特別是一二年級(jí),我們始終不能忽視對(duì)拼音的加強(qiáng)和鞏固。1。平翹舌、前后鼻音問(wèn)題。在平時(shí)生字生詞過(guò)關(guān)時(shí)對(duì)孩子提問(wèn);這是什么音?;蚴墙o他們分分類2極個(gè)別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象3聲調(diào)總是標(biāo)錯(cuò)。粗心?其實(shí)不然是掌握不扎實(shí)的一個(gè)表現(xiàn)應(yīng)引起重視。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)識(shí)字多寫(xiě)字少。有400個(gè)字要求認(rèn),識(shí)字量相當(dāng)大,而這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又比較緊,就有了識(shí)字鞏固的問(wèn)題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過(guò)關(guān)。生字過(guò)關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書(shū)本后面的生字表。先遮住拼音會(huì)讀,再給生字注音。至于寫(xiě)字,因?yàn)橐獙?xiě)的字相對(duì)比較簡(jiǎn)單,大部分學(xué)生都會(huì),要注意的是寫(xiě)字的姿勢(shì),字的筆順以及這個(gè)字在田字格中的位子。
閱讀的重要性大家都知道。可以說(shuō)喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識(shí)的人。這也是我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的目的所在。所以家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子課外閱讀的好習(xí)慣,達(dá)到多識(shí)字的目的。
成績(jī)是家長(zhǎng)比較關(guān)心的,之所以在這里提出來(lái)是希望家長(zhǎng)運(yùn)用期望效應(yīng),給孩子潛移默化的鼓勵(lì)。讓孩子朝著家長(zhǎng)期望的目標(biāo)努力。我希望我們的家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的實(shí)際情況,平時(shí)學(xué)習(xí)狀況制訂您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),比如單元目標(biāo),半期目標(biāo)等也可以具體到語(yǔ)數(shù)兩門(mén)成績(jī)?cè)撨_(dá)到幾分,當(dāng)然這個(gè)成績(jī)一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),或許這個(gè)成績(jī)是您的孩子努力就能達(dá)到的,這樣就更好了。以上是對(duì)我任教科目的發(fā)言。
其次,入學(xué)是孩子一生當(dāng)中,特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動(dòng),興奮得睡不著覺(jué),充滿自豪感,有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。
1、讓孩子知道為什么上學(xué),怎樣對(duì)待上學(xué),不妨和孩子正式交談一次,激發(fā)孩子的上學(xué)興趣,解決他們心中的疑惑,使他們及早融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興奮和期盼。
2、建立上學(xué)的自信心。
3、了解學(xué)校。
從兩個(gè)方面。
一年級(jí)作息時(shí)間:
早上8:05到校,中午12:10放學(xué)(不就餐學(xué)生12:10家長(zhǎng)在校門(mén)口接)。
中午1:40開(kāi)校門(mén),下午2:00上課。
周一下午4:30放學(xué),周二——周五下午3:40放學(xué)。
(2)孩子:要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,不是幼兒園玩,要知道有課堂紀(jì)律,作業(yè)規(guī)范等等。
英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣:家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
這包括:要按時(shí)到校,不能遲到,7:50學(xué)校才開(kāi)校門(mén),要求學(xué)生7:50以后到校。調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺(jué),早上6:30起床。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠。
2、生活習(xí)慣:
(1)養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,孩子正在成長(zhǎng)不吃早餐學(xué)習(xí)效率會(huì)降低。
(2)引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn):服裝整潔、大方,不要穿不適合小學(xué)生的服裝,建議家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)有領(lǐng)的衣服;不佩戴任何裝飾物。
(3)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,學(xué)生一律不帶零花錢(qián)到校,若學(xué)校要交費(fèi),定有書(shū)面通知告知家長(zhǎng)。如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢(qián)一律沒(méi)收。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:放學(xué)后回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。
4、自理習(xí)慣:上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括:教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著做。好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣有害終生。
5衛(wèi)生習(xí)慣:孩子書(shū)包里,準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,每周剪指甲1·2次;冬,春季每周洗頭洗澡至少2次,夏季每天洗一次頭一次澡:勤換內(nèi)衣、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā),不要戴過(guò)多的頭飾;男生頭發(fā)不要過(guò)長(zhǎng)(頭發(fā)不要超過(guò)耳側(cè))。
6。安全習(xí)慣:安全是第一位。
這包括:
(1)游戲安全:家長(zhǎng)提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大,場(chǎng)地硬,學(xué)生多,老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右,要注意課間活動(dòng)守秩序,不推擠,不瘋跑,不扔石子,不玩木棍。
(2)接送安全家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子,在規(guī)定的地點(diǎn)等候,不要在校門(mén)口聚集,老師會(huì)把學(xué)生帶到指定地點(diǎn),孩子隊(duì)伍未到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí),請(qǐng)不要中途將孩子帶離隊(duì)伍。家長(zhǎng)要事先跟孩子約好,囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,不亂跑,不跟別人走,去同學(xué)家玩一定要先同家長(zhǎng)商量。牢牢記住,放學(xué)回家,不要和陌生人講話的原則。
(3)飲食衛(wèi)生安全:教育孩子不買(mǎi)學(xué)校附近小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水,盡量多喝白開(kāi)水。孩子在家早餐后到校,一律不帶任何零食。
(4)體育課安全:為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋,體育課上一律不穿皮鞋、涼鞋、布鞋,不穿牛仔褲,女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備,指導(dǎo)孩子掌握跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病,請(qǐng)?zhí)崆坝脮?shū)面的形式向老師說(shuō)明。
1、書(shū)包,買(mǎi)掛鉤。
2、鉛筆盒子。
3、直尺一把:直尺是小學(xué)生必備的,特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,會(huì)經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆:小學(xué)生以使用鉛筆為主,每天帶4支削好的hb鉛筆,(每天晚上,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標(biāo)記。注意:不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)。
5、橡皮一塊。
6、包書(shū)皮和本皮:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好,包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名、本名、班級(jí)和姓名。
7、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,如給孩子設(shè)置固定放書(shū)包、用具、圖書(shū)等的地方。選擇合適的燈光照明,適合孩子高矮的桌椅,不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,功能不要太多,不要太復(fù)雜,以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,影響聽(tīng)講效果。
最后如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂,是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。以下是對(duì)家長(zhǎng)們的要求:
2、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本,只有自己親自檢查過(guò)孩子作業(yè),才能知道孩子哪一方面有欠缺,有問(wèn)題,才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè),切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學(xué)生帶回家的任何需要簽字的資料,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必簽字,盡量寫(xiě)上意見(jiàn)。
4、學(xué)習(xí)中任何需要購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品、資料等,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量為學(xué)生購(gòu)買(mǎi),保證其學(xué)習(xí)順利。語(yǔ)文這一科我這里建議家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)黃岡小狀元,因?yàn)檫@學(xué)期我們沒(méi)有其他的教輔,這本書(shū)練習(xí)少而精,不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語(yǔ)文課會(huì)用到。
5、班級(jí)將建立圖書(shū)角,拓寬學(xué)生的課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。請(qǐng)每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū),班主任將詳細(xì)記錄,期末歸還。
6、成立家委會(huì)(下來(lái)后可以自由報(bào)名,家委會(huì)主要是協(xié)助班主任管理好班級(jí),做一些力所能及的事情。)比如學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,買(mǎi)小板凳等等,需要家委會(huì)協(xié)調(diào)。一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)。
7、本學(xué)期開(kāi)學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi),用于班級(jí)公共事務(wù)開(kāi)銷。
8、午餐管理;午餐開(kāi)始實(shí)行了分班管理。一個(gè)班的孩子集中在一起吃午餐,一起午休,方便了老師的管理。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的,材料是最好的材料,餐具每天會(huì)進(jìn)行消毒,筷子是一月一換,所以家長(zhǎng)們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐。并且低年級(jí)的孩子我們是不會(huì)做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以后,星期一、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo),星期二、四是語(yǔ)文輔導(dǎo),星期五語(yǔ)文和數(shù)學(xué)間周一次,中午我們會(huì)安排做一些練習(xí),并在午休時(shí)間內(nèi)馬上批改,或是做今天的家庭作業(yè),老師指導(dǎo)。而不是隨便亂玩,當(dāng)然孩子作業(yè)做完了,就可以在教室里自己休息,看書(shū)啊,做做膠泥啊,這些都可以。這樣一來(lái),沒(méi)在學(xué)校搭餐的孩子就沒(méi)辦法進(jìn)行中午的輔導(dǎo),一些在中午完成的作業(yè)也沒(méi)法完成,老師也不可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次,所以,為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度能一致,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子在學(xué)校搭餐,大家盡可以放心。一個(gè)月140,之前收到120元的家長(zhǎng)請(qǐng)你們待會(huì)補(bǔ)交20到我這里。
10、收取20xx年互助金40元,交班主任,也就是學(xué)生保險(xiǎn),這是必須繳納的;建議學(xué)生購(gòu)買(mǎi)50元平安保險(xiǎn),作為互助金的有利補(bǔ)充,這個(gè)在校門(mén)外設(shè)有賣的地方,也是那句話凡是有個(gè)萬(wàn)一,這些錢(qián)不到一百塊,有時(shí)就是一件衣服錢(qián)或是你打麻將的錢(qián),但卻能帶給孩子一年的安全保證。萬(wàn)一出事,你買(mǎi)了這個(gè)保險(xiǎn),你需要支付的費(fèi)用就很少,這個(gè)具體保額,賠付,你買(mǎi)了之后上面會(huì)具體有;沒(méi)有交的請(qǐng)到我這里來(lái)繳費(fèi)?;ブ饹](méi)有發(fā)票到時(shí)候會(huì)給你們一張卡。
12、預(yù)防接種證,綠色的本子,這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須要的預(yù)防接種的本子,每年都要檢查。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有的請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里,如果沒(méi)有,必須馬上去辦理。而且你叫上來(lái)的證書(shū),如果上面要求孩子打的預(yù)防針,你沒(méi)有打,那么也必須帶孩子去打,你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的,我想為了孩子的健康,家長(zhǎng)也不要涂省事。必須帶孩子去接種。這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。
13、互助金,午餐費(fèi)現(xiàn)在就請(qǐng)交到我這里。要購(gòu)買(mǎi)平安保險(xiǎn)的也在這里登記,在校門(mén)口繳費(fèi)13科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。不可過(guò)多孩子看電視和玩電腦。經(jīng)常帶孩子到新華書(shū)店閱覽課外書(shū)籍,在家多培孩子一起閱讀課外書(shū)籍提高孩子文化修養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)含量?;蛘呓o孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃?;蛘呤乔倨鍟?shū)畫(huà),或者是說(shuō)學(xué)逗唱,讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。當(dāng)然這個(gè)是在孩子也有這方面的興趣才行,不然適得其反。
14、關(guān)注孩子的心理問(wèn)題。孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì),明確孩子的真實(shí)想法。多和孩子聊天談心,以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問(wèn)題。
15、認(rèn)真填寫(xiě)家校聯(lián)系冊(cè),讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)。
教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體,單方面依靠一個(gè)方面,孩子是無(wú)法成為優(yōu)秀人才,而缺少了任何一方面,都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇五
你們好!
我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,我代表六(1)班的全體師生,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們這次在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
我們班的語(yǔ)文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,英語(yǔ)老師唐老師是全校英語(yǔ)科的科組長(zhǎng)。首先請(qǐng)肖主任談?wù)劚景嗾Z(yǔ)文學(xué)科的情況。(肖主任發(fā)言)我們班語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大,這次期中考試班平均分是年級(jí)第一名,這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開(kāi)的。我們班的英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò),期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分,下面我們請(qǐng)?zhí)评蠋熣f(shuō)說(shuō)我們班英語(yǔ)科的情況。(唐老師發(fā)言)
尊敬的各位家長(zhǎng),我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面我來(lái)談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。
孩子的的健康成長(zhǎng)是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級(jí)升學(xué)是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)。基于這一點(diǎn),從一開(kāi)學(xué),我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí),要心往一處想、勁往一處使,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門(mén)。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:
1、嚴(yán)格管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高,許多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。這一些年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧。”老板走了,年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,閑不著,圍著老板的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:“哎喲,這個(gè)好看”。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒(méi)有啊?我們還在等您啊。”老板說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人。”這些年輕人一聽(tīng),捶胸頓足,只能低著腦袋走了。這就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,細(xì)節(jié)決定成敗。翻東西,是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門(mén),看到人家的抽屜,挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。
對(duì)兒童來(lái)說(shuō),這是一個(gè)特點(diǎn),不是一個(gè)缺點(diǎn),他就是好奇。這是教育的`欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,他翻慣了,就成了不好的習(xí)慣。為此我們對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每一天我們班都由班干部對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng),每周進(jìn)行常規(guī)工作的評(píng)比。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,他們進(jìn)步了很多,現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了,離開(kāi)教室會(huì)關(guān)了燈扇和門(mén)窗,自己的書(shū)本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,像xx等等,還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,例如xx等等。行為習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,成績(jī)自然也就提高了。
2、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)46人,就每一個(gè)學(xué)生而言,雖然在班中只占四十六分之一,但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問(wèn),課下多做他們的思想工作,多找找他們談心,擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo),或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對(duì)于原來(lái)經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外,還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過(guò)共同做工作,這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,樹(shù)立學(xué)習(xí)的典型,帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。
3、培養(yǎng)學(xué)生的能力,豐富學(xué)生的課余生活。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他的好壞?!背煽?jī)好只是一個(gè)方面,最重要是要有能力,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn),充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí),像有些同學(xué)特別愛(ài)看書(shū),我們教室里也有一個(gè)圖書(shū)角,每個(gè)同學(xué)捐幾本書(shū),一起來(lái)看,愛(ài)看書(shū)的同學(xué)知識(shí)面特別廣,他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒(méi)有沒(méi)到的知識(shí)。我上科學(xué)課、綜合課中,就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識(shí)面很廣。
在本周星期一新華書(shū)店來(lái)我校搞活動(dòng),很多同學(xué)買(mǎi)了很多好書(shū),而且,他們讀書(shū)的水平也提高了,不再是那些童話故事,而是一些文學(xué)著作,會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)看書(shū)就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績(jī)。比如,在全校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中xx、xx獲得了一等獎(jiǎng),xx、xx獲得了二等獎(jiǎng),xx獲得了三等獎(jiǎng);在全校的語(yǔ)文競(jìng)賽中xx獲得了二等獎(jiǎng),xx獲得了三等獎(jiǎng);還有xx參加了全校書(shū)法比較;xx參加了全校繪畫(huà)比賽;xx參加了全校手工制作比賽;xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫(huà)制作比賽;xx參加了全校學(xué)校田徑比賽;xx參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣,也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了他們的能力。
本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的,是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師已分別介紹了一些情況,這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,但班平均分也是年級(jí)第一名。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),成績(jī)優(yōu)異,例如:xx等等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,可期中考試卻不理想,成績(jī)不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,答題時(shí)也比較粗心,題目還沒(méi)看清楚就已開(kāi)始做了,有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了。三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格,目標(biāo)不明確,有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來(lái)分就可以了,沒(méi)有那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視,也希望家長(zhǎng)配合教育。
我們都知道,社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,這里我想提出兩個(gè)問(wèn)題和各位家長(zhǎng)共同探討。
1、樹(shù)立正確的教育觀念,用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子。
雖然六(1)班比以前有所進(jìn)步,然而,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級(jí)里還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng);有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì),面對(duì)老師的批評(píng)他好像認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,可是過(guò)后又忘了,又犯同樣的錯(cuò)誤,而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,希望家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),努力提高學(xué)生的成績(jī)。每周我們都會(huì)與某些家長(zhǎng)交流,有點(diǎn)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子進(jìn)步了,也有個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沒(méi)有進(jìn)步,當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r,他會(huì)認(rèn)為是老師沒(méi)管好,當(dāng)然老師是有責(zé)任。
我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說(shuō)了什么,他們會(huì)馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來(lái)說(shuō),孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面,至少?zèng)]有在家長(zhǎng)面前那么真實(shí)。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況,希望家長(zhǎng)諒解,也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí),及時(shí)和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問(wèn)題,在這個(gè)問(wèn)題中學(xué)校的教育固然起較大的作用,但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。
而這些需要家長(zhǎng)的共同配合,有時(shí)我甚至認(rèn)為家長(zhǎng)的作用大于老師的作用,因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒辏苍S明年會(huì)換一個(gè)新的老師,又會(huì)換一種新的習(xí)慣,而家長(zhǎng)是一直伴隨他們成長(zhǎng)的,各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求、對(duì)孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)、對(duì)孩子的鼓勵(lì)等等都會(huì)影響他們的一生。所以我希望各位家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求你的孩子。我們每周都會(huì)公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,也就是由黑板上貼《常規(guī)評(píng)價(jià)表》,也希望家長(zhǎng)多關(guān)注,及時(shí)了解孩子,及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣,幫助他樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。明年他們面臨是升中學(xué),這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇,希望他們能考入一所好學(xué)校。
2、多和孩子溝通,學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)孩子。
也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,給了他們吃好了,穿好了,給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境,就是對(duì)孩子的愛(ài)了。這只是其中的一部分,孩子需要的是您心靈上的關(guān)心,特別是住宿生,他們長(zhǎng)期生活在學(xué)校,缺少了那份家庭的溫暖,不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們,但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺(jué)。也許您覺(jué)得您的孩子整天很頑皮,您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他,怎樣從心里去接近他,怎樣走入他的心里。有時(shí)候我們成年人的心理也是很脆弱的,何況這些孩子。一個(gè)成功的父母,不僅是孩子的父母,也是孩子的朋友。
如果您的孩子把你當(dāng)做朋友,什么事情和你說(shuō)的時(shí)候,您才是一個(gè)成功的父母,可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會(huì)教學(xué)生,但教育自己孩子時(shí)卻失敗了。我們經(jīng)常書(shū)報(bào)上看到,有的家庭要求特嚴(yán),壓得孩子心理承受不了,出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,過(guò)分溺愛(ài)孩子,也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長(zhǎng),有的孩子離家出走。這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤ǎ鄙俸⒆有枰膼?ài)。
如果我們只是一個(gè)雕塑家,我們可以精心雕刻我們的作品,一次不好可以再來(lái)??晌覀兠鎸?duì)一個(gè)有個(gè)性、有他們自己的思維方式的孩子,他不可能完全按照我們的設(shè)想成長(zhǎng)。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法,多和孩子交流和溝通,努力成為孩子的朋友,才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士,我更希望各位在家庭教育中也是成功的,對(duì)孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中”。
最后,再次感謝你們的支持,讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力,。愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福!
本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn),不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。
對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì),孩子們也非常支持,他們還送給了你們一份禮物,在孩子的課桌里有一封信,是孩子寫(xiě)給你們的,來(lái)出來(lái)看看吧!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇六
各位家長(zhǎng):
首先向大家介紹一下我們班級(jí)的情況:
我們3班的課任老師是相當(dāng)敬業(yè)的,我們每一位教師深知責(zé)任的重大,都在千方千方百計(jì)的把教育學(xué)生的工作干好,語(yǔ)文老師俞永軍老師,是七(17)班的班主任,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂幽默、生動(dòng),深受學(xué)生的愛(ài)戴,經(jīng)常與同學(xué)談心,育材和育人達(dá)到了完美的結(jié)合,數(shù)學(xué)老師夏在順,是七(15)班的班主任,嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,經(jīng)常放棄休息的時(shí)間找學(xué)生講解、訂正,我是3班的英語(yǔ)老師兼班主任,我雖然不是最優(yōu)秀的,但我有足夠的耐心和熱情,我將把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去呵護(hù)、去培育。就象學(xué)生在作文中也寫(xiě)道,欣賞語(yǔ)文老師課堂的輕松與風(fēng)趣,喜歡數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,喜愛(ài)英語(yǔ)老師的一口流利的口語(yǔ)與負(fù)責(zé)的態(tài)度。說(shuō)明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,我們相信,我們七年級(jí)(3)班師生能攜手并進(jìn),不斷前行。
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為規(guī)范較差,常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng),個(gè)人自私自利思想較重,有時(shí)為了自己的個(gè)人的小事而損害班級(jí)榮譽(yù)。同學(xué)之間不懂得謙讓,有矛盾,先數(shù)落對(duì)方的不是。
3、作業(yè)習(xí)慣差,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
4、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。個(gè)別同學(xué)上課有開(kāi)小差現(xiàn)象。
5、學(xué)習(xí)效率不高,不懂得如何自己分配時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。
根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于七年級(jí)新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。所以,我在這半個(gè)學(xué)期中不斷地對(duì)他的的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和矯正。
這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是針對(duì)目前班級(jí)學(xué)生存在的現(xiàn)狀,比如說(shuō):在宿舍里,我們學(xué)生必須做到按時(shí)休息和起身,一開(kāi)始,有不少的學(xué)生不能適應(yīng)。這時(shí)我基本做到每天跟班,每天督促他們按時(shí)休息,我在宿舍里看著他們睡著,早上我早早就來(lái)到學(xué)校到各個(gè)宿舍檢查,這樣幾周下來(lái),住宿生基本上形成了規(guī)律。現(xiàn)在學(xué)生在這個(gè)方面做的非常好。基本不要老師操心了。所以講,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,學(xué)生只要有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
本次期中考試考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史五門(mén)。各科總分分別為150分、150分、140分、50分、50分。在這次期中考試中我班潘辰同學(xué)以總分512分位于班級(jí)第一名。該生在進(jìn)校后的三次考試中均獲得了第一名,這么優(yōu)異的成績(jī),與她平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)、已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的,當(dāng)然這與這位同學(xué)的家長(zhǎng)的關(guān)心與督促是分不開(kāi)的。朱凡同學(xué)年齡小,從小沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母,在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大,第一次離家就寄宿在學(xué)校里,但是在入學(xué)后的這段時(shí)間里生活安排的緊緊有條,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,為了提醒自己不犯粗心的毛病,常常在做題前先在紙上寫(xiě)下細(xì)心、不要犯錯(cuò)的話語(yǔ)提醒自己。
我們班的吳丹同學(xué)在入學(xué)后有段時(shí)間不能適應(yīng)贊化的學(xué)習(xí)生活,在老師們的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)下適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境,在本次考試中取得了第三名的好成績(jī),更是老師們的得力助手。
楊浩航同學(xué)在進(jìn)班三十名情況下豪不氣餒,學(xué)習(xí)認(rèn)真,踏實(shí),不追求生活上享受,性格開(kāi)朗,熱于助人,積級(jí)的幫助老師作好班級(jí)工作,正是由于他的這種積極向上的樂(lè)觀態(tài)度,揚(yáng)浩航同學(xué)的成績(jī)一路飆升,其中考試中取得第四名的好成績(jī)。
再如黃蕙同學(xué)在進(jìn)班成績(jī)不是很理想的情況下,而自己卻能正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí),平常踏實(shí),勤奮,話說(shuō)的少,可是事情卻作的很多,以至與在這次其中考試中進(jìn)步了34個(gè)名次,名列班級(jí)第八的好成績(jī)。除了這兩位同學(xué),我們班還有很多同學(xué)都在前次考試的基礎(chǔ)上前進(jìn)了一大步,如丁恩吉同學(xué)進(jìn)步了二十名,楊晶同學(xué)進(jìn)步了27名,李濤同學(xué)進(jìn)步了29名,周青進(jìn)步了20名,萬(wàn)盛強(qiáng)進(jìn)步了18名,除了進(jìn)步明顯的同學(xué),還有難人可貴的一直居在班級(jí)前列的同學(xué),如,強(qiáng)偉佳,仇桂嬌,徐雅婕,鄧婕,張玉,凌雅,鄧倩等。
現(xiàn)在桌上的是你子女的成績(jī)單,大家看了之后可能認(rèn)為這種成績(jī)與小學(xué)成績(jī)相比有不同的地方,那么我就給大家講講學(xué)生進(jìn)入初中的變化,以便大家在家庭教育中有的放矢。
初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大
中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類要多,而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿足于會(huì)解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變,從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。
分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)???0多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?,?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén),但半個(gè)月或一個(gè)月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對(duì)成績(jī)失望,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對(duì)老師反感和對(duì)立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。
一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上,對(duì)子女在校情況要多做了解,不能過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會(huì)更好。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙,不要等老師打電話找到你,如果是老師打電話找你,那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會(huì)小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,在外打游戲機(jī)情況,這些問(wèn)題家長(zhǎng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出。甚至有些男女生間的不正常交往,家校給合后就容易察覺(jué)和防范。
三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村班學(xué)生周六學(xué)生回家,要有家長(zhǎng)在家,及時(shí)接管教育責(zé)任。不能讓教育變成52=0!
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
非常感謝各位家長(zhǎng)能在農(nóng)忙時(shí)節(jié),百忙之中抽出時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表德育處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和感謝!
今天,我們學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的還是家庭與學(xué)校聯(lián)合,共同教育孩子們。
下面我提幾點(diǎn)要求:
1、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要孩子能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那么在最后的考試中,取得滿意的成績(jī)是完全可能的。我認(rèn)為作為家長(zhǎng),對(duì)自己的孩子來(lái)說(shuō),“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心。2、生活上貼心照顧,精神上用心呵護(hù)。
為了學(xué)習(xí),孩子們的思想要高度緊張,精力要高度集中,身體便容易虛弱。照顧好孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的,孩子大了,并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的滿足,更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。他們現(xiàn)在的壓力很大,競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,在信心不足的情況下,只要我們老師和家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。在壓力太大時(shí),要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法,保持良好心境。
2、切忌嘮叨、制造緊張空氣,制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。多陪陪孩子就可以了,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,盡可能營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全,事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。我校在安全工作如:交通安全、食品安全、校園安全等方面都有嚴(yán)格規(guī)定。
(1)交通安全方面:我們學(xué)校是要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)候,同村的同學(xué)要相互邀約一起回家,而且必須走路。
c、注意公路行走安全,不在公路邊放打鬧、玩耍等。
d.特別要提醒家長(zhǎng)朋友們,我們學(xué)校沒(méi)有專門(mén)接送孩子的校車,你們同一個(gè)地方、同一個(gè)村為了接送孩子方便包車接送孩子的情況,學(xué)校是不允許的,還有,家長(zhǎng)用自家摩托車接送孩子的。如果你們接送孩子的時(shí)候,發(fā)生的一切安全責(zé)任事故,根據(jù)相關(guān)法律和學(xué)校的實(shí)際,學(xué)校沒(méi)有義務(wù)承擔(dān)。
(2)學(xué)生玩手機(jī)方面:
一方面要開(kāi)支一些費(fèi)用,另一方面還影響學(xué)習(xí)。以前我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī),學(xué)校收了之后,由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)。但是現(xiàn)在,學(xué)校嚴(yán)格要求,學(xué)生不得將手機(jī)帶來(lái)學(xué)校,如果發(fā)現(xiàn),學(xué)校將直接沒(méi)收,不再歸還。這一點(diǎn),希望家長(zhǎng)教育好子女,也希望家長(zhǎng)朋友們能理解學(xué)校這樣做的用心良苦。
(3)學(xué)生抽煙方面:
學(xué)校有義務(wù)教育學(xué)生不抽煙,不喝酒等義務(wù),但是我們還是有部分學(xué)生利用放星期、放假的時(shí)間,在家里偷偷地抽煙,而且還把這種壞習(xí)慣帶到學(xué)校。所以學(xué)校以后的作法是:發(fā)現(xiàn)孩子抽煙,學(xué)校將嚴(yán)格處理,并且通知家長(zhǎng)到學(xué)校配合學(xué)校教育孩子。如果通知到了你們中的哪位家長(zhǎng),希望你們能積極配合學(xué)校。
(4)校園安全方面:
我們現(xiàn)在的學(xué)生,有時(shí)自控能力比較差,遇到問(wèn)題不會(huì)用科學(xué)的方法處理,如同學(xué)間發(fā)生一小點(diǎn)矛盾就想到要用“打架”的方式來(lái)處理,我想,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該清楚,要是打架能處理問(wèn)題的話,就不用把孩子送來(lái)法脿中學(xué)了,直接送到武術(shù)學(xué)校就可以了。因此,希望家長(zhǎng)平時(shí)要教育好自己的孩子,在學(xué)校、在社會(huì)上,任何時(shí)候都不能打架。可以說(shuō)打架,對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都是輸,因?yàn)榇蜈A的那方最后要為輸?shù)囊环街Ц夺t(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、精神損失費(fèi)等等大筆的費(fèi)用,而輸?shù)囊环絼t要承受身體上、心理上的傷痛。所以,希望家長(zhǎng)朋友們教育好自己的孩子,任何時(shí)候都不能打架。學(xué)校是有嚴(yán)格規(guī)定的,嚴(yán)禁學(xué)生任何時(shí)候參與打架斗毆,甚至看到有打架斗毆的時(shí)候要迅速避讓。平時(shí)學(xué)生之間有矛盾,要及時(shí)找老師、班主任報(bào)告,并請(qǐng)老師、版主任幫忙處理,切記用“打架”的方式來(lái)處理。
(5)學(xué)生外出校園方面:
校報(bào)到的,學(xué)校有義務(wù)將情況通知家長(zhǎng),但學(xué)校沒(méi)有義務(wù)負(fù)責(zé)其安全。另外,收星期的時(shí)候,也要督促子女按時(shí)返校,不要在街上閑逛、游蕩,因?yàn)槭招瞧谀翘旖铀秃⒆榆囕v多,以免發(fā)生意外。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你們的孩子安全、健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和糾正。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,要及時(shí)制止,讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。
家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,希望通過(guò)我們的相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。再次感謝各位家長(zhǎng)能在農(nóng)忙時(shí)節(jié),百忙之中抽出時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),最后祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝大家!
xx年12月19日。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇八
各位尊敬的家長(zhǎng):
大家下午好!
我是四(6)班班主任謝老師。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(6)班全體任課老師對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!這是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持;同時(shí)我也代表四(6)班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),這是對(duì)你們子女的莫大關(guān)心。這天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校以及在家的狀況,使老師與家長(zhǎng)能夠緊密配合,構(gòu)成合力,促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí),學(xué)習(xí)也能更上一層樓。
一、班級(jí)此刻分析。
1、我班任課老師對(duì)所有學(xué)生滿腔熱忱,對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對(duì)待你們的孩子:假若是我的孩子,假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個(gè)共同目的:把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們,相信你們能放心。
2、本班共有62位學(xué)生。其中34個(gè)男生,28個(gè)女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,思維活躍,也敢于表達(dá),作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)漂亮。每一天的班級(jí)定崗勞動(dòng),學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人,他們每一天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),想老師所想,急老師所急,一個(gè)和諧的班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成。開(kāi)學(xué)以來(lái),我班涌現(xiàn)了一批工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
二、班級(jí)日常工作匯報(bào)。
1)堅(jiān)持進(jìn)行賞識(shí)教育。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自我的進(jìn)步。每月進(jìn)行多種評(píng)價(jià)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如讓學(xué)生寫(xiě)隨筆和交流,每月小結(jié),總結(jié)自我的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家長(zhǎng)和孩子共同分享成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。對(duì)每月沒(méi)有扣分的學(xué)生,管理優(yōu)秀的干部、對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)分,從而激發(fā)他們的職責(zé)感和上進(jìn)心。
2)堅(jiān)持開(kāi)好每月一次主題的班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)主題將會(huì)著重于學(xué)生的職責(zé)心和好習(xí)慣的培養(yǎng)。班會(huì)給本月表現(xiàn)突出的學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加,激發(fā)自豪自信感。
3)常常進(jìn)行感恩教育。注意教育學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對(duì)性地和部分孩子談心,班干部召開(kāi)小組會(huì)議、同學(xué)們結(jié)成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。
4)認(rèn)真對(duì)待學(xué)校里的任何活動(dòng)。在日常的班級(jí)管理中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生構(gòu)成一種好習(xí)慣有個(gè)痛苦的過(guò)程,每一天夕會(huì)整理時(shí)間我們都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況,我一向堅(jiān)持今日事,今日畢。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯錯(cuò)不可怕,可怕的是不改錯(cuò)?!拔业穆氊?zé)我承擔(dān)”這句話教會(huì)學(xué)生要敢于擔(dān)當(dāng),鼓勵(lì)他們做最優(yōu)秀的自我,把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣。在我們班上家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校有兩種方式:一是學(xué)生在校表現(xiàn)好,家長(zhǎng)特邀參加主題班會(huì)。另一種就是學(xué)生犯錯(cuò)并且屢教不改,需要家長(zhǎng)配合。我們家長(zhǎng)和老師有義務(wù)幫忙他們分析問(wèn)題存在的原因,并幫忙改正。
不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一,學(xué)習(xí)第二。
我常對(duì)學(xué)生說(shuō),這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫(xiě)的一個(gè)字。一撇,表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn)。
首先要做好這個(gè)人,誠(chéng)信是首要。我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做,沒(méi)事情找茬??蓪W(xué)校沒(méi)小事,件件是大事。這是教育人的事情,得從小事情抓起。否則,老師怎樣會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大,你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想,其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說(shuō)謊,有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),騙過(guò)了一次,就能夠減少一次“災(zāi)難”。但是孩子說(shuō)的謊話,往往站不住腳,很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊,家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,我們必須要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:能夠給孩子三次機(jī)會(huì),第一次說(shuō)理,第二次提醒,第三次再懲罰也不遲。這樣,給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,一個(gè)過(guò)程,孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇九
德育主任是校長(zhǎng)的助手和參謀。協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育主任責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。德育主任在學(xué)校德育科研中的角色定位是否準(zhǔn)確,不僅對(duì)正確處理德育科研過(guò)程中的人際關(guān)系具有重要作用,而且對(duì)有效推動(dòng)學(xué)校德育科研在正確的軌道上運(yùn)行具有重要意義。本文是本站小編為大家整理的德育主任家長(zhǎng)會(huì)。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。首先我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校工作:“重質(zhì)量,保安全,求穩(wěn)定,謀發(fā)展”,是我們的工作思路,“尚真求實(shí)、超越自我、師生共進(jìn)、各得其所”是我們的辦學(xué)理念,“打造品牌學(xué)校,共建精神家園”是我們的辦學(xué)目標(biāo),自辦校以來(lái),在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的共同努力下,我校正發(fā)生著重大變化:
1.近年來(lái),我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高,“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象”,多次派老師到外面進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn),在本校進(jìn)行課堂改革,以提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量,自建校以來(lái)先后有位教師參加省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,并獲得優(yōu)異成績(jī)。
2.學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善,軟件和硬件建設(shè)都在進(jìn)一部改善,我們將努力把校園建設(shè)得更加漂亮,為學(xué)生提供幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3.通過(guò)組織一系列活動(dòng),來(lái)教育和鍛煉學(xué)生,發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能,例如:歌詠比賽、文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、籃球賽等。我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)、在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置。作為學(xué)校而言,教育好每一個(gè)學(xué)生,教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職,我相信我們的老師有這樣的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)持認(rèn)為,一中的學(xué)生,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長(zhǎng),每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。接下來(lái),我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問(wèn)題:。
1.安全問(wèn)題。
黑板報(bào)。
宣傳欄等形式進(jìn)行多方面的教育,還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救疏散演練。需要提醒家長(zhǎng),孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)的書(shū)面假條,特殊情況可電話請(qǐng)假;其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外,如果學(xué)生有特殊疾病,如心臟病嚴(yán)重貧血癲癇等,請(qǐng)告知班主任,以便學(xué)校掌握信息,遇事時(shí)能及時(shí)處理。
2.學(xué)校實(shí)行半封閉管理,嚴(yán)格實(shí)行門(mén)禁制。(1)原則上不允許校外人員進(jìn)入校園,確需進(jìn)入校園的校外人員,門(mén)衛(wèi)先要詢問(wèn)其會(huì)見(jiàn)人,待會(huì)見(jiàn)人到校門(mén)口確認(rèn)后,辦理登記手續(xù),方可開(kāi)門(mén)放行。如會(huì)見(jiàn)人不在校,不準(zhǔn)開(kāi)門(mén)放行。不準(zhǔn)以任何借口無(wú)理取鬧,影響教學(xué)秩序。(2)家長(zhǎng)確有要事在找學(xué)生的,經(jīng)與班主任聯(lián)系確認(rèn)并登記后,下課在門(mén)衛(wèi)室會(huì)見(jiàn)。學(xué)生在校如因病、事需出校,須持班主任簽準(zhǔn)的假條登記后離校。(3)家長(zhǎng)接送孩子,請(qǐng)?jiān)谛iT(mén)口等候,不要進(jìn)入校園。
3.儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題。
我校對(duì)儀容儀表抓得很緊,要求在校期間必須穿校服,男生留平頭,女生長(zhǎng)發(fā)劉海不得遮住眼睛和眉毛,不得燙發(fā)、染發(fā),不允許戴首飾,這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等,避免攀比,容易管理,對(duì)于這些,家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校,監(jiān)管一下自己的孩子,看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,常洗澡,常剪指甲,保持校服干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒(méi)有必然聯(lián)系,但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來(lái)看,在中學(xué)階段,過(guò)于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有絲毫益處。愛(ài)美是人的天性,但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。
4.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。
學(xué)生帶手機(jī),歸納起來(lái)是“一利七弊”。它方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系,但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。(1)手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育,影響身體健康,造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降,聽(tīng)覺(jué)受損,免疫功能失調(diào)。(2)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、qq聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)等功能,以及不良短信,通過(guò)手機(jī)傳播黃色視頻和圖片,毒害了青少年的純潔的心靈。(3)學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里的發(fā)短信,看小說(shuō)、玩游戲,深夜不睡,手機(jī)成為娛樂(lè)品,干擾他人休息,降低學(xué)習(xí)效率。(4)課堂上手機(jī)鈴響,課上聽(tīng)音樂(lè),以發(fā)短信擾亂教學(xué)秩序,影響自己聽(tīng)課效率,蔑視教師勞動(dòng)(5)利用手機(jī)考試作弊,嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)。(6)手機(jī)消費(fèi),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),(7)利用手機(jī)引來(lái)外來(lái)人員,容易滋生事端,出現(xiàn)安全隱患。手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過(guò)密的幫兇,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
在這里建議家長(zhǎng)朋友可以使用“校訊通”,我校已有很多同學(xué)在使用,反映良好。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。我希望家長(zhǎng)朋友們能做到:
1.有事多溝通。
學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上,目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)一中起,我們就是合作的關(guān)系,教師和家長(zhǎng)都是教育者,我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
2.注重和孩子的交流,注重言傳身教。
不管工作多忙多累,每次孩子回家,都要和孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時(shí)要有的放矢。初中三年,正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年,所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí),即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步,或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí),在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。
還有,家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子要就事論事,別把遇到的一些小挫折無(wú)限放大,這會(huì)給孩子極大的心理壓力。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要在子女面前批評(píng)老師。學(xué)校,家長(zhǎng)應(yīng)該積極樹(shù)立老師在孩子眼中的正面形象,如果我們的老師真的在工作中有過(guò)激言行,我希望家長(zhǎng)正確處理,積極地與老師聯(lián)系,為了更好的工作,我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。
4.多與班主任溝通。我們學(xué)生,大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過(guò)的。在家的幾天可能還看不出學(xué)生的問(wèn)題。給班主任打個(gè)電話,花個(gè)5-10分鐘,你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn),那才是真正的關(guān)心子女。
各位家長(zhǎng),孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生活的希望,望子成龍,望女成鳳是天下父母的共同心愿?,F(xiàn)在,你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期,希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,做一名稱職的優(yōu)秀的父母,請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!毕M覀兡苷嬲龜y起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè)、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)朋友身體健康,工作順利,家庭美滿幸福。
我的話講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興你們信任xx小學(xué),選擇我們作為您孩子的學(xué)校。首先。
自我介紹。
一下,我姓馮,分管學(xué)校的德育主任。我校非常重視本次一年級(jí)的新生家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校的行政行政領(lǐng)導(dǎo)全都參與本次會(huì)議,首先我來(lái)介紹一下今天出席我們家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們分別是:正校長(zhǎng)、分管學(xué)校德育的副校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng),主任、主抓后勤的主任、協(xié)管教學(xué)的主任。
我們xx小學(xué)是以人民音樂(lè)家冼星海來(lái)命名的,因此,打造藝術(shù)特色學(xué)校也是我們的目標(biāo),我校的少先隊(duì)小社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色,深受學(xué)生的喜愛(ài),我們已經(jīng)成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、豎笛隊(duì)、書(shū)畫(huà)組、計(jì)算機(jī)小社團(tuán)等七個(gè)少先隊(duì)小社團(tuán)。目前來(lái)說(shuō),我校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、書(shū)畫(huà)組等成績(jī)都是非常突出的,很多比賽都在鎮(zhèn)里獲得第一名,在今年7月的鎮(zhèn)中小學(xué)合唱比賽中,我校的合唱隊(duì)獲得了第一名,將代表鎮(zhèn)參加今年10月份番禺區(qū)合唱比賽,在20xx年舉行的番禺區(qū)“雅馬哈”杯中小學(xué)合唱比賽中,我校代表鎮(zhèn)參加了比賽,與眾多強(qiáng)手較量,在四十多支參賽隊(duì)伍中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在20xx年,我校書(shū)畫(huà)組參加鎮(zhèn)舉辦的書(shū)畫(huà)比賽中,包攬了小學(xué)組所有的一等獎(jiǎng)。在上學(xué)期舉行的鎮(zhèn)小學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中,我校派出六名同學(xué)參賽,其中獲得一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)四名,三等獎(jiǎng)一名,成績(jī)突出。在上學(xué)期期末,全鎮(zhèn)的六年級(jí)進(jìn)行了一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽,由中學(xué)統(tǒng)一出卷、監(jiān)考、改卷,在這次實(shí)力較量的競(jìng)賽中,我校有四名同學(xué)獲得了鎮(zhèn)的總分前六名,其中第一名、第三名、第四名、第六名都是我校的學(xué)生,前50名我校占了14個(gè),占了1/3,成績(jī)位于各小學(xué)的前茅,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
我們學(xué)校非常重視一年級(jí),在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),主要是跟家長(zhǎng)有一個(gè)良好的溝通,達(dá)成共識(shí),讓家長(zhǎng)們配合學(xué)校共同教育好孩子。而今年一年級(jí)的新生我覺(jué)得是特別幸運(yùn)的,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榻衲陮W(xué)校安排了“重兵”來(lái)把守一年級(jí)。一年級(jí)的四位班主任都是學(xué)校優(yōu)秀班主任及骨干教師.學(xué)校把骨干力量安排在一年級(jí),是希望我們一年級(jí)的孩子能贏在起跑線上。我們家長(zhǎng)希望自己孩子有個(gè)好老師的同時(shí),我們的老師也希望我們的孩子有個(gè)好家長(zhǎng),因?yàn)?,孩子教育的成功與否,取決于家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面共同合作,尤其是家庭與學(xué)校的配合,因此,在這里,我校對(duì)在座各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求:
一、為孩子樹(shù)立學(xué)校、老師的正面形象。
孩子喜歡學(xué)校,自然就喜歡上學(xué),孩子喜歡老師,自然就愛(ài)學(xué)習(xí)。那怎樣才能讓孩子喜歡上學(xué),喜歡讀書(shū)?對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。一年級(jí)的孩子比較單純,他們自我分析能力較低,家長(zhǎng)的意見(jiàn)對(duì)于他們影響是很大的。因此,家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)直接影響到孩子對(duì)于學(xué)校、老師的信任程度及喜歡程度。在這里給各位家長(zhǎng)一個(gè)建議,在孩子面前必須樹(shù)立學(xué)校、老師的正面形象,什么意思呢?如果爸爸、媽媽都說(shuō)星海小學(xué)好,孩子就會(huì)覺(jué)得好,覺(jué)得在這里讀書(shū)很高興。爸爸、媽媽說(shuō)老師好,孩子就會(huì)覺(jué)得老師好,就會(huì)佩服老師,聽(tīng)老師的話。相反,如果家長(zhǎng)在孩子面前埋怨學(xué)?;蛘呃蠋?,孩子就會(huì)覺(jué)得既然爸爸、媽媽都說(shuō)學(xué)校和老師不好,那我為什么要聽(tīng)他們的,這樣就嚴(yán)重地影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性。那如果家長(zhǎng)真的對(duì)學(xué)?;蛘呃蠋熡惺裁匆庖?jiàn)的話怎么辦呢?可以直接與我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通,解決。學(xué)校與家長(zhǎng)建立良好的互信關(guān)系,我們對(duì)于孩子的教育才會(huì)更加成功。
二、與孩子保持良好的溝通,配合好老師工作。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的,為了讓你的孩子盡快適應(yīng),作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭。所以家長(zhǎng)應(yīng)每天抽時(shí)間陪孩子聊聊天,了解他在學(xué)校做了些什么,有什么快樂(lè),有什么煩惱,并及時(shí)做好引導(dǎo),保證孩子有一個(gè)良好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后與孩子聊天還能及時(shí)了解到在學(xué)習(xí)上老師的要求,例如作業(yè)本要簽名,要家庭聽(tīng)寫(xiě),或者明天要上交什么資料,學(xué)校下發(fā)了什么通知等等。家長(zhǎng)如果能配合好老師在家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到督促作用,那孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相信會(huì)更快養(yǎng)成,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更重視。以往有家長(zhǎng)會(huì)有這樣的一種聲音:每天都要簽名,檢查作業(yè)是老師的事。又要交什么資料,沒(méi)時(shí)間,過(guò)幾天再交。我相信有這樣聲音的家長(zhǎng)他的孩子學(xué)習(xí)也一定不怎么理想。試想,如果家長(zhǎng)每天督促檢查孩子的作業(yè),發(fā)現(xiàn)情況馬上與老師聯(lián)系的話,孩子敢偷懶嗎;如果家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)都能重視,并及時(shí)完成的話,你的孩子能放松嗎。因此,家長(zhǎng)對(duì)于老師工作的配合,會(huì)使我們的教學(xué)工作事半功倍。
三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話相信大家都聽(tīng)過(guò),生活上的一些細(xì)小的行為習(xí)慣往往會(huì)影響到一個(gè)人的將來(lái)的成功與否。因此,孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。父母是孩子的第一任老師,希望各位家長(zhǎng)能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任,做好以下的教育:
1·學(xué)會(huì)自己的事情自己做:要孩子學(xué)會(huì)自立,首先讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代。整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有,明天要戴的紅領(lǐng)巾、???zhǔn)備好了嗎),。只要家長(zhǎng)投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。學(xué)會(huì)勞動(dòng),讓孩子做力所能及的家務(wù),教孩子怎么掃地,清潔,免得輪到孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。
2、學(xué)會(huì)應(yīng)急:必須讓孩子記住父母的聯(lián)系電話,做好放學(xué)接送的銜接,當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,教會(huì)孩子應(yīng)該知道怎么辦。特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí),不要隨意跟陌生人走,盡量準(zhǔn)時(shí)接送孩子。(舉上學(xué)期期末一年級(jí)的例子:在期末考試的第二天,放學(xué)時(shí)間為11:00,兩個(gè)一年級(jí)孩子到十二點(diǎn)多還在學(xué)校保安室,原來(lái)是家長(zhǎng)沒(méi)記住接送時(shí)間,問(wèn)她們家長(zhǎng)電話都搖頭,后來(lái)聯(lián)系上班主任,據(jù)老師了解,她已經(jīng)用三種不同方式通知過(guò)家長(zhǎng)放學(xué)的時(shí)間,門(mén)口電子屏幕也有顯示,幸好保安負(fù)責(zé)任,把她們留在保安室,并給她們買(mǎi)了面包和牛奶。班主任也多次打電話沒(méi)有聯(lián)系上家長(zhǎng),送她們回家,家里也沒(méi)有人,最后這兩名孩子在學(xué)校留到了下午三點(diǎn)多,老師才能聯(lián)系上家長(zhǎng)來(lái)接。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么不愉快的經(jīng)歷。)。
3、養(yǎng)成文明有禮的習(xí)慣:說(shuō)話文明,對(duì)人有禮,主動(dòng)問(wèn)好,不罵臟話;遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路走斑馬線;不隨地亂丟垃圾;在需要排隊(duì)的公共場(chǎng)所自覺(jué)排隊(duì)等等。別小看這些行為,很多例子證明,很多人都因?yàn)檫@些看起來(lái)不起眼的文明行為而丟掉工作,下面給大家講一個(gè)真實(shí)的例子:有幾個(gè)大學(xué)生去面試,他們是同學(xué),讀同一個(gè)專業(yè),來(lái)到一家公司里面,負(fù)責(zé)人讓他們填了一份表格,然后就讓他們離開(kāi)了。過(guò)幾天,其中一個(gè)學(xué)生被錄取了,奇怪的是,被錄取的并不是他們?nèi)齻€(gè)中最優(yōu)秀的一個(gè)。后來(lái),負(fù)責(zé)人解釋到,三個(gè)人當(dāng)中,只有一個(gè)人填完表格之后把自己的垃圾帶走,并把坐過(guò)的椅子扶正,這個(gè)人就被錄取了。負(fù)責(zé)人說(shuō),有良好習(xí)慣人是對(duì)于生活,對(duì)于工作不會(huì)馬虎的人。當(dāng)然,我們的家長(zhǎng)要想孩子養(yǎng)成這些文明禮儀的習(xí)慣,首先要自己起到帶頭的作用,要不然光說(shuō)效果是不大的。
4、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,晚上不要讓孩子看電視,9點(diǎn)前一定要上床睡覺(jué),養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣,學(xué)校是早上7:40上課,中午1:50,盡量提前10分鐘到校,不要遲到,也不要太早到學(xué)校,盡量讓孩子有足夠的睡眠時(shí)間。
良好的習(xí)慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,它經(jīng)過(guò)孩子較長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程。孩子在反復(fù)的實(shí)踐中,良好的習(xí)慣和不良的習(xí)慣還可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,就要做好長(zhǎng)期“歷練”的心理準(zhǔn)備,不能操之過(guò)急,否則會(huì)適得其反。
四、做好孩子的安全教育。
學(xué)校每星期都會(huì)利用集會(huì)、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生注意安全,不要私自到河涌游泳,上學(xué)放學(xué)途中注意安全等等,學(xué)校方面也做好安全保衛(wèi)工作,請(qǐng)了7名保安把守學(xué)校門(mén)口,有些工作需要家長(zhǎng)配合和諒解的:上課其間校門(mén)會(huì)關(guān)上,一般是不允許外來(lái)人士隨意進(jìn)入學(xué)校,家長(zhǎng)要是在上課其間來(lái)找孩子,必須要在保安室做好登記,并打電話和老師確認(rèn)了才能放你進(jìn)來(lái),這樣是為了避免閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校,不然有些人冒充是家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)學(xué)校,可能會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅,我們的目的是保障孩子的安全,希望家長(zhǎng)配合和諒解!學(xué)生在上課其間要離開(kāi)學(xué)校必須要有班主任的放行條和看到家長(zhǎng)親自來(lái)接,保安才會(huì)放學(xué)生離開(kāi)的。此外,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,早上、中午不能太早送孩子回學(xué)校,提早十分鐘左右即可,放學(xué)的時(shí)候一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子,因?yàn)樾W(xué)畢竟不是幼兒園,如果太遲來(lái)接孩子的話,孩子獨(dú)自留在學(xué)校里也不安全。
五、與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系,有效溝通。
其實(shí)作為老師,我們最大的心愿是學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為此,我們每一位老師也付出了很大的努力。尤其是一年級(jí)的老師,開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里,她們可以說(shuō)連歇口氣,喝口水,上個(gè)廁所的時(shí)間也沒(méi)有,無(wú)論是上課,下課還是放學(xué)都圍著孩子轉(zhuǎn)。為了讓一年級(jí)的孩子能盡快適應(yīng)新的生活,她們的確很辛苦。其實(shí),如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)什么問(wèn)題,我們老師都是盡可能妥善地處理,但有時(shí)候卻不能得到我們家長(zhǎng)的體諒。在以往,有這樣的一種情況,就是孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧的情況,老師作了及時(shí)的處理和教育,但孩子回到家里會(huì)向家長(zhǎng)哭訴,他們往往會(huì)避重就輕,講的時(shí)候掩飾自己的錯(cuò)誤,只說(shuō)自己被同學(xué)欺負(fù),被老師批評(píng),很多家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子被欺負(fù),那還得了,沒(méi)有弄清楚原因,就找老師發(fā)難,這樣的做法是很不理智的,一方面?zhèn)α死蠋煹那楦校环矫嬉沧屛覀兊暮⒆佑幸环N錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),就是當(dāng)犯了錯(cuò)誤,撒個(gè)小謊,父母就會(huì)幫他們出頭,這種錯(cuò)誤的思想是不利于他們成長(zhǎng)的。所以,希望以后有什么問(wèn)題,我們的家長(zhǎng)能采取理智的方式,不能光聽(tīng)孩子的一面之詞,與老師、學(xué)校進(jìn)行有效溝通,妥善處理,共同教育孩子,這才是上策。平時(shí)可以利用接送時(shí)間或者電話等方式多與老師溝通,孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)與老師的和諧關(guān)系,自然會(huì)更喜歡學(xué)校的生活。
接下來(lái)的時(shí)間交給我們的班主任,希望我們的家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng),我們的老師對(duì)大家有什么要求。也祝愿我們的孩子在學(xué)校和家庭的配合下,能夠有一個(gè)愉快學(xué)習(xí)經(jīng)歷,能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。
尊敬的各位家長(zhǎng),大家上午好!我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們。
老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解,并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議?,F(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(13)班全體任課教師家長(zhǎng)們匯報(bào)我們工作和教學(xué)情況。
其實(shí),我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開(kāi)始了。而在8月補(bǔ)課之前,我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開(kāi)始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn),我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中,我們?cè)诟鱾€(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì),但是,我們也充滿著信心,因?yàn)橹灰J(rèn)真去做,辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的,只要信心不滑坡,辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣,高二期考很不理想,但是到高三全力付出,也是在陳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,20xx年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作,查閱他們留下的相關(guān)材料,分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)。
工作計(jì)劃。
并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本德育為先智育跟上體育保障”的原則引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起德智體全面提高指導(dǎo)班主任要善于觀察善于解決普遍問(wèn)題。我們的工作目標(biāo)是:著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生讓學(xué)生對(duì)自己滿意讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。
首先在學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造方面,學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅:
這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要。
求和期望,也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷,也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì),營(yíng)造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次,我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育,讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性,并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,知道自己“是什么人,什么時(shí)候,該做什么事情”,讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志,以遠(yuǎn)大的目光,以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活,為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三,年級(jí)定期采取不同的教育手段,使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。
1)、開(kāi)好每周五的年級(jí)總結(jié),總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效,有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。
2)、各班利用好每周一次的班會(huì)課,班主任與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的交流,讓班會(huì)課成為提出問(wèn)題,研究制定解決方案的陣地。
3)、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議,針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究,尋求解決辦法,并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。
4)、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào),并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)高三備考開(kāi)始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
5)、開(kāi)學(xué)初分別召開(kāi)體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議,針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。
7)、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析,讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己,并反思自己的學(xué)習(xí)與生活,找到發(fā)展的突破口,力爭(zhēng)下不為例,實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。
第四,在老師層面的工作:
1)、8月1日組織高三全體老師會(huì),傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會(huì)議精神。8月3日組織了備課組長(zhǎng)會(huì)議,決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間,讓學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),加強(qiáng)限時(shí)解題的能力;確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長(zhǎng)及上午第四節(jié)沒(méi)有課的高三老師聽(tīng)取了劉振林老師的高考匯報(bào),學(xué)習(xí)了劉主任提出的:學(xué)風(fēng)要抓緊,一本闖一闖,二本保持,精心策劃。
3)、8月1日晚組織了班主任會(huì),對(duì)高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次召開(kāi)了班主任會(huì)議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對(duì)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)一個(gè)月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到,而且做得還不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)以來(lái),班主任會(huì)議更是常規(guī)化,細(xì)化,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)商量探討,找到解決辦法。
4)、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查??傮w來(lái)講,我們的學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)的滿意度很高,對(duì)年級(jí)的管理也很滿意。老師也針對(duì)學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思,和學(xué)生進(jìn)行溝通,并進(jìn)行改進(jìn)。
第五、年級(jí)具體工作安排。
1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放。
勵(lì)志。
教育片《高三》,要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)觀后感,對(duì)自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。
2、補(bǔ)課起號(hào)召學(xué)生與老師進(jìn)行交流,并填寫(xiě)相關(guān)表格,年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估。
3、狠抓時(shí)間、狠抓紀(jì)律,每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤,發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書(shū)寫(xiě)一份思想認(rèn)識(shí),讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都跟上高三的步伐。
4、實(shí)行班主任巡堂制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映,及時(shí)解決。
5、9月開(kāi)學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》,并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹。
6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考,對(duì)前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測(cè),考后組織出版光榮榜,組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰,樹(shù)立典型榜樣。在這次考試中,同學(xué)們克服了一些列的困難,表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線,他們分別是,實(shí)驗(yàn)班:平行班:希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),永不服輸,勇往直前。
此外,我們下一階段將要做的工作有:1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向,并在努力朝著目標(biāo)奮斗,但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以,我們要在家長(zhǎng)們的協(xié)助之下,認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考,為他們指點(diǎn)迷津。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究,做好第一輪復(fù)習(xí)工作,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為高考的成功做好鋪墊。3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的高三,以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作,使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到既然要高考,就要努力付出。5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo),為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。
家長(zhǎng)們,學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭,甚至整個(gè)社會(huì)的共同努力。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境,但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來(lái),為我們的孩子有一個(gè)更好的未來(lái),而共同努力!在此,我想對(duì)大家提出幾條要求和建議:1、家有高考生,很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作,盡可能的支持自己的小孩讀書(shū)。要提供更好的家庭環(huán)境,孩子回家的時(shí)候多交流,不要太吵雜,要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。2、合理期待。對(duì)待自己的小孩要合理期待,不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科,甚至很好的本科,一本,這樣才是成功,才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累,才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來(lái)成績(jī)都是一般,那么想要讓他在高考中考出很高的成績(jī)是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性,只要認(rèn)真努力,在任何大學(xué)都能提高自己,為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓,也不能對(duì)自己小孩要求太低?!氨M力就行”這句話少講,應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要有個(gè)比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)??傊覀儾荒芴吖雷约旱男『?,也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。3、不要太過(guò)于相信自己的小孩,要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長(zhǎng)一味地相信自己的孩子,對(duì)他們所說(shuō)的一切都認(rèn)為是對(duì)的,都應(yīng)該聽(tīng)從,甚至還懷疑老師的說(shuō)法,這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小,他的言行可能不怎么客觀,我們應(yīng)該要跟他一起分析,需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。要知道,有的時(shí)候老師更了解你的小孩。
家長(zhǎng)同志們,我們學(xué)校,我們老師,和你們一樣,都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來(lái)而努力著,讓我們并肩作戰(zhàn),克服困難,和我們的學(xué)生一起,為理想而努力奮斗!祝愿大家身體健康,工作順利,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!謝謝!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇十
今天,很高興我們又能聚在一起商討孩子的問(wèn)題。和大家一樣,我期望著能通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們的孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、習(xí)慣等方面能有一個(gè)較大的進(jìn)步,能像我曾經(jīng)給大家說(shuō)過(guò)的,讓四年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻讓我們的孩子在心智上得到最大程度的發(fā)展:在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好習(xí)慣,能自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí);在家中做一個(gè)懂事的好孩子,能體諒父母的辛勞。總之,我們心急如焚,盼著孩子長(zhǎng)大,收獲孩子一天一天的進(jìn)步。
父母是孩子的第一任老師,家庭是培養(yǎng)孩子的第二課堂。之所以當(dāng)著大家的面要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),是因?yàn)?,同樣的班?jí)、同樣的課堂、同樣的老師,教學(xué)效果卻不盡相同,而且有些時(shí)候,懸殊甚遠(yuǎn)。我想,多半是因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的要求不一樣,是僅僅混一天算一天,還是每天都想著要扎扎實(shí)實(shí)的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢?孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要?雖然,社會(huì)的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難,讓家長(zhǎng)對(duì)供孩子上學(xué)有些迷茫、失望,同時(shí),多多少少?zèng)_擊著我們?cè)趯?duì)孩子的教育問(wèn)題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理。但是,對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō),能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們今后的人生定會(huì)起著至關(guān)重要的作用。所以,規(guī)范、嚴(yán)肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要。
我發(fā)現(xiàn),能按照作業(yè)要求認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的,能看得出,在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣。相反地,那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué),在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們,說(shuō)實(shí)在的,有些時(shí)候,我也會(huì)掩耳盜鈴,明明知道他不會(huì),卻不敢叫他站起來(lái)回答,因?yàn)楹⒆右淮未蔚乇巢贿^(guò)課文會(huì)讓他在同學(xué)面前很沒(méi)面子。但是,學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的,今天不提問(wèn)他,明天吧、后天吧,留給他比別人更長(zhǎng)的背誦時(shí)間,通過(guò)聽(tīng)別人背誦,回家再背誦,下次再檢查,讓孩子拾回面子。有好多時(shí)候,為了照顧后進(jìn)生,我總是讓這些孩子回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,把有難度的問(wèn)題留給特優(yōu)生,目的是為了給予每個(gè)孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。有些家長(zhǎng)提出來(lái)了,也想讓我表?yè)P(yáng)孩子,但是,孩子潦草的作業(yè),衣衫不整的樣子,不帶紅領(lǐng)巾、不戴?;?,屢屢違反班級(jí)紀(jì)律,我怎能違心的去夸獎(jiǎng)他呢?說(shuō)實(shí)在的,我總是絞盡腦汁的搜索后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。我們還發(fā)現(xiàn),一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己的同時(shí)在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,紀(jì)律性差,總是丟三落四的。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)在方方面面表現(xiàn)突出,能做好老師交給的任何事情。當(dāng)然,也不乏有些孩子例外。
只是,在此想強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題,那就是態(tài)度。有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的結(jié)果。孩子還小,需要我們督促、規(guī)范,幫助孩子體會(huì)成功的喜悅:一次工整、干凈的作業(yè);一回正確、流利的背誦;一篇自然、流暢的習(xí)作;都會(huì)讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬,臉上寫(xiě)滿自豪和驕傲。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,這就需要我們?cè)诮逃⒆拥牡缆飞夏艹种院?。孩子淘氣、不?tīng)話的時(shí)候不埋怨、不氣餒,明白一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時(shí)間和過(guò)程的;心情不好的時(shí)候,提醒自己不能拿孩子撒氣,別忘了今天還沒(méi)有檢查孩子的作業(yè)、還沒(méi)有和孩子溝通。為了孩子,我們要保持一份好心境,好狀態(tài),把教育孩子當(dāng)作全家的大事來(lái)抓,特別是小學(xué)階段,我們更應(yīng)該這樣,做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴,敏銳地洞察孩子成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,隨時(shí)改變自己的教育方法和策略,一路陪伴他們達(dá)到理想彼岸。
作為老師,在這里我還想叮嚀大家,在教育孩子的道路上是艱辛的,也許你的付出不能立竿見(jiàn)影,但是相信一句話:一分耕耘,一分收獲,我們的付出會(huì)得到回報(bào)的。我常常提醒自己要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,要認(rèn)認(rèn)真真地批改每一本作業(yè),要對(duì)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé),就像是自己的孩子一樣,看著他們的進(jìn)步心懷喜悅,遇到他們淘氣、屢錯(cuò)不改而憂心忡忡。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表,也會(huì)常常寫(xiě)在臉上,特別是急躁和心煩,有時(shí)候,放學(xué)了也調(diào)整不過(guò)來(lái)。有些家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心地問(wèn):老師,你還好嗎?是不是身體不舒服?告訴大家吧,當(dāng)你步入老師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,你就注定了要這樣糾結(jié),這樣孩子般的喜怒哀樂(lè),為了孩子的一切,一切為了孩子。
作為父母,我們要做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),關(guān)心孩子的每一個(gè)進(jìn)步。時(shí)常關(guān)注孩子心智的成長(zhǎng),他懂得體諒父母、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂,給予適時(shí)的肯定和夸獎(jiǎng)。孩子的上好作業(yè)、勞動(dòng)積極、樂(lè)于助人得到老師的表?yè)P(yáng)你不能不溫不熱,不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步,要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外,父母還很在乎自己的其他方面。而且,這些在家長(zhǎng)看似不重要的方面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可,今天他也一定能帶著這份好心情上好課、做好當(dāng)天作業(yè)的。不拿孩子跟別人家的孩子作比較,特別是當(dāng)著外人和孩子的面,不數(shù)落孩子的不是,不責(zé)怪、指責(zé)孩子。要做的是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè),督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程,因?yàn)?,我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè)。
靜下心來(lái)想想,孩子之所以暫時(shí)的滯后是因?yàn)槲覀冚斣诹思彝ソ逃c家庭輔導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)上。我不是推卸責(zé)任、而是幫助大家找原因,希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進(jìn)行。我對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)有信心,對(duì)我們的孩子有信心,希望大家對(duì)我們四二班有信心。讓我們攜起手來(lái)一起努力!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
今天是5月31日,明天就是六一兒童節(jié).在此,我祝一年級(jí)一班全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!同時(shí),非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,也感謝各位家長(zhǎng)在這一段時(shí)間中,對(duì)我們的工作的支持與厚愛(ài)!今天,大家坐在這兒最想了解的就是孩子在學(xué)校的情況。
下面,我把這段時(shí)間我的工作和班級(jí)的情況向各位匯報(bào)一下:
我班共有學(xué)生17人,其中男生10人,女生7人,年齡在7-9歲間(7歲居多)。
楊曉彤:女,剛8歲,性格開(kāi)朗大方,學(xué)習(xí)積極向上,成績(jī)優(yōu)秀,表現(xiàn)一直較出色,人緣較好,是個(gè)聰明懂事的好孩子。
叢宇哲:7歲,一個(gè)文靜可愛(ài)的小姑娘。上課總是那么地專注,作業(yè)總是那么地認(rèn)真,學(xué)習(xí)踏實(shí),成績(jī)穩(wěn)定,將來(lái)會(huì)有很好的發(fā)展前景。
葉文靜:女孩,7歲,她性格活潑、開(kāi)朗適應(yīng)能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)上不甘落后,積極進(jìn)取,成績(jī)優(yōu)秀,但是性格不夠堅(jiān)強(qiáng),需培養(yǎng)面對(duì)困難和挫折的勇氣和信心。
田曉:女孩,7歲,聰明懂事,接受能力強(qiáng),知識(shí)掌握和能力運(yùn)用上都比較靈活,但是偶爾好犯粗心大意的毛病,需培養(yǎng)做事細(xì)心的好習(xí)慣。
楊藝?。?歲,她是個(gè)聰明懂事的漂亮女孩,本學(xué)期以來(lái)在各方面表現(xiàn)都有很大進(jìn)步,而且各科成績(jī)突出,在上次的其中考試中名列級(jí)部第一名,發(fā)展的潛力很大。
房子凌:女,7歲,她是個(gè)誠(chéng)實(shí)乖巧的女孩子,熱愛(ài)班集體,學(xué)習(xí)上不甘落后,由原來(lái)的的輔導(dǎo)對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺判膽簟?,而且?xiě)字水平有了很大提高,從各方面來(lái)說(shuō)都是班內(nèi)進(jìn)步較大的孩子。
尹晗:8歲,是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。在本學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得了很大的進(jìn)步,尤其是在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面明顯好轉(zhuǎn),各門(mén)功課進(jìn)步明顯,得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
高哲:8歲,是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)重的男孩子,頭腦靈活,課堂上能夠積極參與交流,各科成績(jī)一直比較理想,現(xiàn)在性格也變得堅(jiān)強(qiáng)多了。
盧良:8歲,是一個(gè)性格活潑,固執(zhí)己見(jiàn)的男孩,他剛來(lái)時(shí)曾經(jīng)非常厭學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?jīng)是老師們最頭疼的問(wèn)題,然而經(jīng)過(guò)老師們的幫助和自身努力,現(xiàn)在孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)變很多,上課能夠?qū)P穆?tīng)講,作業(yè)能夠認(rèn)真完成,自然成績(jī)就有了很大提高。
李文濤:8歲,學(xué)習(xí)積極態(tài)度積極認(rèn)真,每件事情都會(huì)盡最大努力,而且比較虛心,成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定,選修的功課成績(jī)也不錯(cuò),老師們的評(píng)價(jià)也很好,如能持之以恒,文濤的成績(jī)將會(huì)有更突出的表現(xiàn)。
李松峰:8歲,克服了一個(gè)最大的弱點(diǎn)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的程度不夠。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的溝通,最重要的是孩子自己的努力,現(xiàn)在無(wú)論在學(xué)習(xí)中遇到什么困難,都可以做到向更高的目標(biāo)努力奮斗,對(duì)自己的要求明顯提高,學(xué)習(xí)效果也隨之改善,成績(jī)進(jìn)步明顯。繼續(xù)努力會(huì)有更大的收獲。
郭合盈:6歲,是一個(gè)性格沉穩(wěn),聽(tīng)話懂事的男孩?,F(xiàn)在,課堂上能夠積極動(dòng)腦思考,學(xué)習(xí)勁頭較高,成績(jī)呈上升趨勢(shì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),受到同學(xué)們的一致好評(píng),口碑不錯(cuò)。
孫匯來(lái):8歲,是一個(gè)聰明懂事的男孩,學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,不懂就問(wèn),有種不達(dá)目的不罷休的韌勁,成績(jī)呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)。能和同學(xué)友好相處,人緣極佳,責(zé)任心很強(qiáng),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的得力助手。
冀婷婷,8歲,一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女孩子。雖然入校不久,但學(xué)習(xí)興趣濃,掌握知識(shí)比較扎實(shí),成績(jī)非常優(yōu)秀。熱愛(ài)班集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng)。她的一舉一動(dòng)都是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
徐澤漢:男,7歲,是班內(nèi)男孩中年齡最小的一個(gè)。原來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是老師們最頭疼的問(wèn)題,且是輔弱對(duì)象。現(xiàn)在的孩子已經(jīng)完全變了樣,特別是在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)非常突出,上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)字一絲不茍,受到了大家的好評(píng),如果能再主動(dòng)些將會(huì)取得更大的進(jìn)步。
趙金龍:男孩,8歲,活潑好動(dòng),聰明懂事。很喜歡管管閑事,更可喜的變化是,現(xiàn)在基本上也能管管自己了?,F(xiàn)在孩子的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的他好學(xué)上進(jìn),不甘落后,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。
周一銘:8歲,是一個(gè)干凈可愛(ài)的男孩子。雖剛?cè)胄2痪?,但在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步:平時(shí)遵守班級(jí)紀(jì)律,課堂上學(xué)會(huì)聽(tīng)課了,能夠積極主動(dòng)地發(fā)言,學(xué)習(xí)興趣更大了,信心更足了。各科成績(jī)都有不同程度的提高。
班恥我恥”。
(2).生日祝福,在房子玲等同學(xué)過(guò)生日的那天,由班長(zhǎng)楊曉童主持,大家一起給她們唱生日歌,讓她們感受來(lái)自同學(xué)的祝福,雖然這是一個(gè)微不足道的事情,但卻能真正讓學(xué)生體會(huì)到家的溫暖和感覺(jué)。
(3).圖書(shū)角:由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角,現(xiàn)在已有藏書(shū)五十余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。
一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有特色,就會(huì)失去她固有的吸引力。所以,這段時(shí)間,我主要抓了如下幾個(gè)方面:
特色之一:教育學(xué)生怎樣做人?
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。所以,我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛(ài)國(guó)愛(ài)集體,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律等等。通過(guò)這樣的教育,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。
特色之二:加強(qiáng)組織紀(jì)律性。
1.規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律。
早讀:在老師來(lái)之前,聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,或生字新詞,每天一課。
午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫(xiě)作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,下位,開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
2力爭(zhēng)在升旗,做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。
從我們班內(nèi)獲得的獎(jiǎng)狀和錦旗可以看出,我們的孩子在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中,表現(xiàn)是多么出色,我想這與他們的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和積極向上的精神是分不開(kāi)的。
3、舉辦各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
這段時(shí)間,我們還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),學(xué)習(xí)競(jìng)賽,小組競(jìng)爭(zhēng),辯論會(huì),朗讀比賽,手抄報(bào)比賽,大合唱等等,這些活動(dòng),既鍛煉了他們的能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
特色之四:注重師生的情感交流。
沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。
特色之五:和家長(zhǎng)成為朋友。
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,因?yàn)?,我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是將我的學(xué)生----家長(zhǎng)們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人才。所以,在每次與各位家長(zhǎng)談話或打電話時(shí),我們聊得最多的是學(xué)生,我會(huì)在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)朋友,孩子在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,有什么進(jìn)步,還有哪些需要改進(jìn)的地方,誠(chéng)然,每位家長(zhǎng)都有望子成龍,望女成鳳的夙愿,但是,我在跟每位家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候,只有著一個(gè)原則-----那就是實(shí)事求是。孩子好就是好,進(jìn)步了就是進(jìn)步了,退步了就是退步了,我想每名家長(zhǎng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任,如果充當(dāng)老好人,孩子好也說(shuō)好,不好也說(shuō)好,我想,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的。在座的每一名家長(zhǎng)也不愿這樣做!
說(shuō)句實(shí)在話,每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來(lái),首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。對(duì)此,作為班主任,我每時(shí)每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈?。榱颂岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),這段時(shí)間,我主要做了如下的努力:
(一)、從點(diǎn)滴抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
學(xué)生學(xué)習(xí),最大的問(wèn)題莫過(guò)于不會(huì)聽(tīng)講或不好好聽(tīng)講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真思考,積極發(fā)言。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,對(duì)每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。
(二)、抓好培優(yōu)輔弱工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色,也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此,在這段時(shí)間里,我通過(guò)測(cè)試,摸清了每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的差距,知道了他們哪些地方學(xué)得好,哪些地方掌握得不扎實(shí),在此基礎(chǔ)上,利用每天的培優(yōu)輔差時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
由于老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試,我班語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)很優(yōu)秀。其中四位同學(xué)以語(yǔ)文滿分名列全級(jí)第一名!另外,在剛剛結(jié)束的廣播操比賽中,我們榮獲了集體一等獎(jiǎng)的好成績(jī).
在今后的日子里,我們將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法.為孩子的一生奠基.
同時(shí),我們將加大對(duì)學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長(zhǎng)活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都學(xué)到一種特長(zhǎng)和技能。同時(shí),也不能放松對(duì)孩子思想品質(zhì)的教育與培養(yǎng).對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng),讓他們體會(huì)到成功的喜悅,對(duì)于他們身上的缺點(diǎn),我們也不會(huì)遷就,將會(huì)盡心制止,加以教育,讓孩子們無(wú)論從心理上,性格上,人生觀世界觀上都形成一個(gè)良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么.
各位家長(zhǎng)、朋友們,雖然我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘欢ǔ煽?jī),但難免也會(huì)有許多的不足之處。在此,敬請(qǐng)家長(zhǎng)給以諒解和批評(píng)指正!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”在今后的教學(xué)中,我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,共同管理教育好我們的學(xué)生,給孩子們以更大的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都成才,讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我的,也是每一名作教師的心愿!
我的講話完了,謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表德育處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!
今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)召開(kāi)這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),主要目的還是家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生。
下面我提幾點(diǎn)要求:
1、對(duì)你的孩子要有信心。
的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
2、生活上貼心照顧,精神上用心呵護(hù)。
這段時(shí)間他們思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。照顧好孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的,孩子大了,并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。他們現(xiàn)在的壓力很大,競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,在信心不足的情況下,你那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。在壓力太大時(shí),要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法,保持良好心境。
3、切忌嘮叨、制造緊張空氣,制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。多陪陪孩子就可以了,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。我校在安全工作如交通、飲食、校園安全等有嚴(yán)格規(guī)定,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,要及時(shí)制止,讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。不要在學(xué)習(xí)期末犯下不能寬容的錯(cuò)誤,讓他在離校前背個(gè)處分或者被迫放棄中考問(wèn)題就大了。
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,希望通過(guò)我們的相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
最后祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
20xx年12月19日。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育主任講話稿篇十三
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家晚上好!我是家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天,我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到非?;趴?。因?yàn)槲抑?,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入xx中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,xx中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話:把孩子送入xx中是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的.孩子佩服自己,在孩子心目中樹(shù)立良好形象,這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。我在單位也是積極努力工作,獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng),同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng),并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的,讓孩子接受陽(yáng)光教育,孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng),當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的,這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué),更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,而不能高高在上,一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
說(shuō)到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū),給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課,由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí),講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試。
升入初中后考試越來(lái)越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,考試好啊,通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,通過(guò)考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,一個(gè)班有七八十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門(mén)藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
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