作為一種組織行動的工具，計劃可以幫助我們提高工作效率和時間管理能力。在制定計劃時，要充分考慮自身的條件和能力，做到切實可行。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
新教育工作計劃篇一
教育實習是師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范生進行教育和教學工作初步訓練的基本形式。教育實習的目的在于使實習生把所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能初步地綜合運用于學校教育教學實踐;了解和熟悉中學教育教學工作的基本情況，學習和初步掌握中學教育教學的一般規(guī)律，培養(yǎng)和鍛煉從事教師職業(yè)的獨立工作能力和基本技能;進行熱愛人民教師工作的專業(yè)思想教育，增強對教育工作的事業(yè)心、責任感。同時通過教育實習，了解我國正在實施的基礎(chǔ)教育課程改革在中學的實踐情況，樹立適應課程改革的新理念，初步探索和形成與新課程相適應的教育教學能力，打下從事教師工作的基礎(chǔ)。
教育實習任務包括教學工作實習、班主任工作實習。
二、實習方式。
頂崗實習，集中實習，自主實習。
三、實習班級和實習時間地點。
實習班級：20__級化學專業(yè)。
實習時間：9月6日至12月25日(頂崗)。其它9月10日至12月25日。
實習地點：博白力文中學、博白實驗中學。玉林、貴港、鳳山實習點。
四、實習的基本內(nèi)容和具體時間安排。
(一)實習預教。
2、備課試教：20__年春季期。以各實習組為單位，在指導教師的具體安排下，有組織、有計劃地進行備課、試教、評課及做好實習的其他準備工作(如教具、生活用品等)。
(二)教育見習：9月6日至9月30日在實習學校進行。
通過見習，了解實習學校和實習班級及教研組等方面的情況;了解實習學校的各種規(guī)章制度和學校的教學、教改情況;了解實習學校實習期間的中心工作;觀摩示范課和班主任工作;實習生制訂教學和班主任工作計劃，交原任課老師和原班主任審批，具體工作如下。
1、實習學校介紹情況。
2、原任課老師介紹教學經(jīng)驗;分教學組聽原任課老師介紹教學經(jīng)驗及學生情況。
3、原班主任介紹工作經(jīng)驗：(1)實習學校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗;(2)實習生分別向原班主任請教和了解班級情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。
4、指導教師組織實習生聽原任教師上課或有關(guān)示范課。
5、深入備課，修改教案初稿;聯(lián)系學生實際，修改教案，按規(guī)范寫出較高質(zhì)量的教案，(在上課前兩天提交原任課老師和指導教師審批，經(jīng)原任課老師和指導教師審批簽字后方可上課)。
(三)實習階段：10月1日至12月22日在實習學校進行。
1、分組下班：每1～3個實習生下一個班，每個實習生授課12節(jié)以上，做實習班主任三個月。
10節(jié)課(實習班級原任課老師的課全部要聽)，要有記錄并參加評課，參加所以實習班的班會活動，為評定學生的成績積累資料。
3、實習生認真?zhèn)湔n、上課，并互相聽課，參加評課，交流經(jīng)驗，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。每個實習生組要求上一到兩次的公開課，沒有課的同學要全部聽課，課后評課。
4、每個實習生至少要組織一次專題班會，實習組與實習學校開展兩次以上的文娛或體育活動。
(四)總結(jié)階段：12月22日至12月31日。
實習生進行自我鑒定和總結(jié)。具體程序為個人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導教師鑒定、實習學校鑒定。個人總結(jié)(包括心得體會或?qū)ｎ}小論文)，小組總結(jié)，班級總結(jié)(要有具體數(shù)據(jù))?？偨Y(jié)和鑒定應包括政治思想表現(xiàn)、品德作風、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面的情況。
(五)自主實習和頂崗實習學生參考上述要求。
新教育工作計劃篇二
一、實驗理念：
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入一年級各項教育教學工作中去。繼續(xù)扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高專業(yè)發(fā)展為憑借，提高自己的實驗水平。以精致的班級管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長。
二、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學品味，促進自己專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，促進個人素質(zhì)教育健康、和諧、快速發(fā)展。
三、重點工作。
（一）全面推廣“晨誦、午讀、暮省”經(jīng)典誦讀活動。
1、“晨誦、午讀、暮省”，營造書香校園。
晨誦：每天安排1次晨誦，時間為20分鐘，要充分利用好校本教材，一年級可以兒童喜聞樂見的兒歌為主，輔以古典詩詞，每周背誦兒歌或古典詩詞不少于兩首。
午讀：每天安排1次午讀，時間為20分鐘，時間安排在下午預備前20分鐘，形式可多樣化，即可集體組織共讀，也可由學生自由讀。
暮省：暮省時間安排在下午放學時間，一般由學生在家里和父母共同完成，每周不少于3次，每次時間一般不少于10分鐘，內(nèi)容以當天午讀內(nèi)容為主進行反省，寫出讀書心得及體會，體現(xiàn)師生共讀，親子共讀。
讀書筆記、讀寫繪：每周一節(jié)閱讀繪本課，完成1幅讀寫繪；教師讀書筆記，每周不少于1篇，要體現(xiàn)師生共讀內(nèi)容；家長讀書筆記，每周不少于1篇，要體現(xiàn)親子共讀。
手抄報：以新教育內(nèi)容為主題展現(xiàn)童年生活，每人每月一幅。
2、落實課時安排，豐富閱讀形式。
堅持上好每周一節(jié)閱讀課，大力開展“大閱讀”活動。豐富閱讀形。
式，鼓勵學生與經(jīng)典相約，以名篇為友。學生可以朗讀詩歌、讀故事、讀繪本為主。
（二）精選主題，深化德育教育。
以新教育實驗為依托進行借鑒創(chuàng)新，大力開展德育活動，交給學生一生有用的東西；注重培養(yǎng)學生良好的習慣，把養(yǎng)成教育做為學校德育的一個主題，如生活習慣、運動習慣、閱讀習慣、寫作習慣等；同時要加強學生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。
（三）加強學習，促進專業(yè)成長。
每學期至少讀2本優(yōu)秀書籍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，要在網(wǎng)上建立博客和主題貼，記錄和反思教育教學生活，在更廣更高的平臺上與更多更優(yōu)秀的人進行交流，實現(xiàn)自身專業(yè)的習飛躍，每周發(fā)帖不少于1次。
相應學校自我教學反思和備課級教學反思制度，每學期以書面的形式上交反思報告。
（四）積極參加賽課，構(gòu)建理想高效課堂。
以“先學后教、當堂訓練”為基本課堂教學模式，以人為本，科研興課，借鑒新教育有效課堂項目的研究成果，探索高效的課堂教學模式，給學生充分自學的空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學會學習、學會閱讀、學會思考、培養(yǎng)合作意識、團隊精神，把課堂變成學生求知、展示和升華智慧的舞臺。
1、進行教師與學生讀書心得交流活動。
3、班級墻面布置、圖書角建設(shè)。
1、與其他教師交流課題開展情況。
2．開展“小學生愛國詩詞誦讀“活動。
1．與其他教師交流實驗課題研究進展。
2．開展班級之間圖書漂流活動。
3．師生一起寫作，共享教育的幸福。
1．與其他教師交流實驗課題研究進展。；
2．開展“師生共寫隨筆”讀書活動。
3．開展“閱讀之星”評比活動。
1．。
總結(jié)。
一學期課題活動，部署下學期課題實驗規(guī)劃。
2．學生古詩文誦讀比賽。
新教育工作計劃篇三
以_________為指導，緊緊圍繞市教育發(fā)展總體目標和教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求，以發(fā)展為根本，以科研為導向，以閱讀與課題為兩翼，以實踐為基礎(chǔ),落實《銅山縣“教師閱讀促進工程”實施意見》,推進教師專業(yè)化發(fā)展。樹立_________，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以打造學?？蒲形幕癁榉较?，認真扎實地組織教師讀書、研究，努力造就科研型學校、科研型教師，為深化教育教學改革作出積極貢獻。特制訂我校教師培訓工作計劃。
二、培訓目標。
通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作適應新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識，創(chuàng)新精神和改革意識;教育科學研究的意識和能力，健康的心理素質(zhì);獲取和處理信息的能力;運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能;樂業(yè)敬業(yè)和積極奉獻的專業(yè)精神，崇高的師德;熟練的教育教學技能及鮮明的人格影響力。
三、培訓主要內(nèi)容。
1、更新教育思想和教育理念。
2、提高教育科研意識和能力。
3、提高師德水平，專業(yè)知識水平和業(yè)務能力。
4、做好個人小課題的申報、研究等工作。
四、培訓形式。
在校長室領(lǐng)導下，教科室聯(lián)合教導處，通過專題講座、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓。堅持理論與實踐相結(jié)合、集中學習與自學相結(jié)合、培訓與自練相結(jié)合的原則，保證學習的質(zhì)量和實效性。
1、通過多媒體網(wǎng)絡舉辦專題講座。
2、運用多媒體網(wǎng)絡收聽收看國內(nèi)外專家學者的有關(guān)講座、專題報告。
3、定期召開教育、教學經(jīng)驗交流會，互相學習，取長補短，共同進步。
4、開展以“三維目標”的青年教師觀摩課比賽活動，“案例評析”、定期完成“反思教學筆記”、上課比賽，提高教師的知識素養(yǎng)和業(yè)務能力。
五、培訓要求。
1、參加培訓的教師必須按時參加培訓，認真學習學科教學技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料，為培訓工作的順利開展做好充分準備。
2、參加培訓的教師必須做好培訓筆記，認真學習，積極思考，培訓結(jié)束時上交培訓學習心得。
3、評價考核。學習過程中，對教師聽課、研討、出勤等方面進行綜合考核，與業(yè)務考核掛鉤。
新教育工作計劃篇四
20xx年8月啟動新教育實驗以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績。為進一步縱深推進新教育實驗，更好地服務于學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學校的主動發(fā)展，讓新教育實驗惠及xx教育，切實提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。
總目標：“五個一”
一師一方向：每位教師有努力生長的方向。依據(jù)個人專業(yè)特長，精心遴選行動中的某一個點，深入研究，扎實行動，形成帶有個體標簽和特色的研究成果。
一生一特長：每位學生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個人興趣愛好，選擇一項社團活動，發(fā)展特長，提升能力，完美自己的精神長相。
一班一模樣：每個班級有個性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營好自己班級的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長出屬于自己的獨特模樣。
一家一風尚：每個家庭有書香彌漫的風尚。推動家校合作共育，精準施策，幫助家長學會做父母，以書為媒介，攜手學生推動良好家風的形成。
一校一夢想：每所學校有朝向明亮的夢想。校長有理想，師生有夢想，學校有希望。每所學校目標明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實驗貢獻更多的智慧和樣本。
具體目標：“十百千”工程。
十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學校”和十個品牌“數(shù)碼社區(qū)”。
百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。
千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。
1創(chuàng)新管理機制，凝練新教育化。全面推進新教育實驗，構(gòu)建現(xiàn)代學校管理機制，推行自主管理與分級目標承諾管理體系。通過目標承諾、自我加壓、機制激勵等方式，強調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動力，進一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。
2抓實活動載體，促進新教育生根。組織多樣化的活動，突出教育教學管理的科學化、精致化、平實化，向精細管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實驗成果。大力培植種子教師，以點帶面，進一步推動以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務，促進各個層面的教師拔節(jié)成長。
3推進素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進新教育實驗十大行動，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
1、營造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動，開發(fā)閱讀程，營造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教育閱讀代言人和閱讀小明星。
2、師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅守中豐盈生命的底色，在與偉大對話及內(nèi)省中走向崇高。倡導“老師與學生”的接力日記，“老師與家長”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。
3、聆聽窗外聲音，讓每一次吸納振動騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學校廣泛合作，組織師生聆聽大師、專家的報告，參與社會實踐活動，幫助教師緊跟教育改革的時代脈搏，助力專業(yè)成長。引導學生關(guān)心社會，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價值觀，增強師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學習的機會，讓每一位學生都有走出校門放飛的機會。
4、培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學生綻放自信的表情。在社團活動中開設(shè)以卓越口才為目標的'演講程。為學生提供表達的機會，搭建交流的平臺，創(chuàng)設(shè)雙語交流的情境，通過講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學生揚在臉上長在心底的自信，提高收益一生的表達能力和溝通能力。
5、構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學引思”堂教學改革主張，以義務教育起始年級啟用統(tǒng)編教材為契機，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學競賽活動，形成磨、觀、議常態(tài)機制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學科共同體創(chuàng)新活動形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長的蛻變和躍升。
6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，讓每一位師生增加生長的時空。利用校園網(wǎng)建立豐富的教育教學資庫，為師生提供信息支持。利用qq、微信等自媒體平臺，拓展交流領(lǐng)域，開發(fā)“微”程、“q”程，拓寬生長的時空。整合各種網(wǎng)絡教育資，提升學校管理方式的信息化水平，讓教師、學生和家長具有更加強烈和自覺的信息意識。
7、推進每月一事，讓每一個活動成為成長的慶典。根據(jù)學生身心特點和家校生活節(jié)律，梳理學校的儀式、慶典、主題班會等各種活動，融合學科程、活動程、節(jié)日程等，整合多方相關(guān)資，每月開展一個主題教育活動，形成螺旋上升的習慣養(yǎng)成教育模式。
8、締造完美教室，讓每一間教室流淌幸福的泉。從價值系統(tǒng)的建構(gòu)、堂化的打造、物理環(huán)境的營造、共同生活的營建、班本程的建設(shè)、班級主頁的開發(fā)等方面，全面締造完美教室。開展區(qū)級百個完美教室、完美處室、完美辦公室、完美拐角的評比活動。
9、研發(fā)卓越程，讓每一位學生起步適合的跑道。綜合考慮國家、地方、學校三級程的開設(shè)要求，結(jié)合本校校情和具體情況，將各學科中內(nèi)容相關(guān)、相近的教學內(nèi)容，將教育行政主管部門規(guī)定實施的各項專題教育內(nèi)容，歸類到一起，進行教學資重組，分門別類分配到相應學科教學中組織實施。讓目前豐富多彩的社團、少先隊（共青團）、專題教育等活動進行程化，確保原有程目標不缺失、不降低，追求教學最優(yōu)化。實行一個半天不上化，實施“放飛周五”的社團程，以“走班制”方式發(fā)掘、保存、生長每個學生的多元發(fā)展?jié)摿Α?/p>
10、家校合作共育，讓每一個家庭成為教育的同盟。充分發(fā)揮家長學校的作用，定期舉辦面向家長的培訓活動，通過講座、咨詢和“家長開放日”等形式，開展針對性培訓，傳播先進的家教觀念和家教方法。通過新父母講壇、家長堂、家長志愿者等多種方式，豐富家長程。用書籍做媒介倡導親子共讀，用日記做紐帶實行共享智慧，用好班級微信群、qq群，家校密切協(xié)作，形成教育合力。區(qū)局與區(qū)明辦將聯(lián)合舉行“書香家庭”評選活動，推動家庭教育的持續(xù)發(fā)力。
1、加強領(lǐng)導，明確責任。各學校要成立本校新教育實驗推進工作小組，開展實驗工作。各校長要作為行政引導表率，親自領(lǐng)導、研究、組織、實施，帶頭學習新教育、思考新教育、研究新教育，不斷提高新教育實驗的理論水平和實踐能力。
2、立足規(guī)劃，搞好統(tǒng)籌。在原有實驗基礎(chǔ)上，各學校要制定具有可行性和操作性的實施方案，做好頂層設(shè)計，明確推進策略，確定工作任務和目標，落實責任部門和責任人。堅持統(tǒng)籌安排與重點突破、全面落實與有序推進、弘揚傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展、堅持特色與克服瓶頸相結(jié)合。做優(yōu)、做強、做特，塑創(chuàng)出自己的亮點和品牌。
3、有效教研，愿景引領(lǐng)。堅持科研先導，依托xx區(qū)“朱永新新教育思想研究所”，各學校要利用“相約星期六”、發(fā)展共同體等平臺深入開展專題研究，加強校本教研，加強共同體聯(lián)動，培養(yǎng)和發(fā)掘種子教師，充分發(fā)揮榜樣的作用，引領(lǐng)實驗教師的成長，努力形成具有地域特色的教育化資。
4、強化宣傳，營造氛圍。大力營造校園環(huán)境、校園化、班級布置等顯性氛圍，充分利用網(wǎng)絡平臺、紙質(zhì)媒體及時傳播、放大新教育實驗中的新人、新事、新成果，讓家長、社會真正領(lǐng)悟新教育實驗的真諦，參與和支持新教育實驗，形成學校、家庭、社會三位一體，共同推進新教育實驗的格局。
5、督導考核，評價表彰。區(qū)教育局加強對實驗學校的督查考核，評選表彰新教育實驗中涌現(xiàn)出的榜樣學校、榜樣教師、榜樣學生、榜樣校長、榜樣團隊和榜樣家長。各實驗學校制定新教育實驗工作考核評價方案，將考核結(jié)果納入教師績效考核，同時開展各類先進典型評選活動。
6、加強投入，保障實施。區(qū)教育局設(shè)立新教育實驗專項資金，用于全區(qū)新教育實驗觀摩學習、組織培訓、設(shè)施設(shè)備添置、活動開展以及其他實際需要。各學校將新教育實驗專項經(jīng)費列入年度預算，采取多種形式，切實保障新教育實驗的實施和推進。
新教育工作計劃篇五
通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。
通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業(yè)務能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。
我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時裝表演、參加了美國惠氏藥廠有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。
加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。
2、需要加強的方面。
加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。
引進奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。
深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。
1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗，整理資料，形成課題總結(jié)報告。
根據(jù)幼兒實際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認真觀察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反饋。
整理課題計劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動設(shè)計、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參加省學前教育協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。
2、在一日生活中滲透英語教育。
通過英語的高頻運用，熟練生活口語。
加強情景教學，使幼兒在游戲中學習。
多采用歌謠、兒歌，使英語學習更為有趣。
運用直觀、形象的教育，調(diào)動幼兒學習英語的積極性。
略。
新教育工作計劃篇六
依據(jù)學校本學期工作計劃及政教處、教務處的具體要求，結(jié)合本年級的實際情況，制定本學期年級工作計劃如下：
一、整體目標。
本學期進一步營造良好的年級學習氣氛，各班形成穩(wěn)定而且積極向上的班級學習氛圍，關(guān)注每一個學生，使學生形成科學的、良好的學習習慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進一步提高打好基礎(chǔ)，力爭學業(yè)水平考試一次性通過率達到80%，力爭期末聯(lián)考進入全市1126名達到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情況分析。
1、優(yōu)勢：學校大環(huán)境好，領(lǐng)導重視，校風優(yōu)良，管理力量強;班主任工作扎實，全體任課教師工作認真負責，干勁十足;學生學習積極性高，師生都有共識，在聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績。
2、劣勢：通過對本屆學生的高一全市統(tǒng)一考試成績以及高二第一學期全市聯(lián)考成績分析，學生整體成績和整體素質(zhì)差，少部分后進生紀律觀念不強、思想復雜、學習松懈，學生主動性不強;音、體、美特長生整體專業(yè)基礎(chǔ)差，學生的文化成績也不好。
三、工作重點。
針對本年級學生實際情況，穩(wěn)定年級整體發(fā)展勢態(tài)，以學生紀律養(yǎng)成、行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，采取多種方式，努力樹立學生的學習信心，引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，推動學業(yè)進步。
工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩(wěn)定班級形勢、做好做實行為規(guī)范教育、建立良好的班風的前提下，以努力提高高考科目成績?yōu)橹攸c，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年級學業(yè)榜樣，同時全面促進學習后進生的轉(zhuǎn)化工作。文理提高班，由于學生的個體差別較大，以紀律養(yǎng)成、行為習慣規(guī)范教育為側(cè)重點。在班里針對不同學生個體的實際情況，因材施教，幫助學生樹立信心，積極向上。同時盡可能在班內(nèi)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有進步潛力的學生個例，加大音、體、美特長的培訓工作，提高學生的興趣愛好，在班內(nèi)樹立榜樣的力量，以點帶面，促進班風的形成。
在具體工作過程中，要求班主任工作一定要做細做實、勤跟多跟，及時與課任教師溝通掌握學生在不同學科的學習中的具體情況，要求關(guān)照到每一個學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以解決。要求增加與家長的電話聯(lián)系或家訪次數(shù)，調(diào)動各方面的力量，齊抓共管，共同促進學生的發(fā)展。
四、具體措施。
1、教學方面。
主要圍繞學校有效教學的要求，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
(1)繼續(xù)實行年級月考制度，配合教務處搞好期中、期末兩次大考，進行兩次學業(yè)水平模擬考試，每次考試后利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。
(2)加強教學研究，加強聽課評課，實現(xiàn)全年級教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
(3)自習以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學生自學能力為最終目的。要求下班教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。
(4)高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的薄弱科目輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優(yōu)生面，提高明年高考的重點人數(shù)。
(5)組織好語文、英語的早晚自習。
(6)加強對教學情況的檢查督促，以達到發(fā)現(xiàn)問題并完善提高。
(7)做好學業(yè)水平考試的復習迎考，提高學業(yè)水平成績。
2、德育工作。
本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。
(1)加強理想教育，增強學習動力。
(2)加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。
(3)每周利用早操集會一次，召開全體學生會、各層次學生會，使教育更有針對性。
(4)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會(班主任落實)，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
(5)做好常規(guī)工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，嚴格學生的請假制度。
(1)定期召開班主任會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
(2)加強班主任經(jīng)驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思考型的班主任。
(3)班主任教育資料要做到資源共享，有時候進行集體備課，特別是一些主題班會，充分發(fā)揮班主任隊伍的集體智慧。
(4)班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè)。
(5)班主任要定期召開學生干部會議與部分學生會議，發(fā)現(xiàn)學生的問題所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部隊伍建設(shè)，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。
(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
(8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。
(9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
高二年級部。
20xx年3月2日。
新教育工作計劃篇七
以傳承弘揚祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學習發(fā)展需要為出發(fā)點，關(guān)注師生共同發(fā)展，營造書香校園，提高學校各主體的生活質(zhì)量、生命質(zhì)量，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
二、三月份，利用周一教研日學習朱永新的《新教育》，交流學習心得。通過理論學習培訓更新理念——增強新教育實驗能力。四月學習朱永新教授的《過一種幸福完整的教育生活——新教育實驗的回顧與展望》，讓老師們了解新教育實驗倡導的理念、開展的進程及新階段目標，從工作中追求一種幸福完整的教育生活。
每位教師根據(jù)學校制定的子課題，以年級組、學科不同制定相應的子課題及可行的實施策略。
2.針對三大實驗板塊：
營造濃郁的“書香校園”。
（1）學校外圍環(huán)境張貼宣傳標語，讓每一面墻壁，每一個角落都散發(fā)書香的氣息；教室布置要開辟一個能體現(xiàn)出本班讀書活動的開展情況的專欄；辦一期以“讀書”為主題的板報；成立班級“圖書吧”，制定好圖書的借閱制度；紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“讀書”專題欄目。
（2）學校集中安排讀書時間，教師閱讀《給教師的100條建議》、相關(guān)學科的報刊雜志、文學作品，提升自身業(yè)務水平及文學修養(yǎng)。認真做好讀書筆記，各教研組內(nèi)召開讀書交流會，評選優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人。
（3）教師要精心為學生推薦書目，班內(nèi)設(shè)立圖書角，開展“捐兩本看百本”、“獻出一本書，感激母校情”、圖書漂流等活動拓寬學生讀書的渠道。保證晨誦、午讀、暮省的時間。
2、師生行動。
主要成員首先開展活動推動課題開展，，搞豐富多彩的主題活動，每月一個主題。
（1）制定讀書計劃，師生共讀。
（2）三月份主題作文評選“我身邊的'好人好事”、尋找雷鋒、“笑對生活”演講比賽。
（3）四月份辦一期以春天為主題的手抄報，每周一課活動。
（4）五月份“感恩父母”征文比賽，師生優(yōu)秀隨筆展。
（6）七月份舉辦故事創(chuàng)作交流會，評選十佳讀書筆記，班級（個人隨筆集）展覽、評比。評選“書香家庭”“書香班級”和“讀書小博士”、“讀書小碩士”、“讀書小學士”等。
1、每日讀書習慣的養(yǎng)成教育。
讀書貴在行動，讀書貴在堅持。本學期研究課題以激勵學生養(yǎng)成，讀書的習慣為突破口，形式多樣的開展活動，培養(yǎng)讀書習慣，讓學生親書籍、對讀書感興趣。
2、建立“師生讀書日”制度。
我們把每星期二中午1：00——1：30作為師生讀書固定時間，
每班自定閱讀目錄。
3、周三、周五晨讀經(jīng)典文化。
4、每周堅持寫三百字以上的讀書筆記。
1、利用墻壁張貼古今中外讀書的名人名言。
2、完善“班級圖書角”，實施圖書漂流制度。
3、利用?？度粘酢反罱ǖ膶懽髌脚_，提高學生的讀書和寫作的能力。
新教育工作計劃篇八
20__年學校教育科研工作將深入實踐_________，圍繞學校中心工作，推進科研工作不斷發(fā)展、完善。科研彰顯學校辦學特色，深化"十一五"課題研究成果，做有特色的科研。承接全年總體工作部署，繼續(xù)做好以下幾點工作：
一、總結(jié)"十一五"課題結(jié)題，做好"十二五"課題的立項。
在專家和區(qū)教科室領(lǐng)導的指導幫助下，學校"十一五"市級規(guī)劃課題"外來務工人員子女心理問題成因及其教育策略的研究"結(jié)題工作順利完成。
某一課題研究可以說是階段性的，但課題結(jié)題并不能作為教育科研的終點，學校"十一五"課題研究是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的一個節(jié)點，是學校辦學理念、辦學特色進一步深化的節(jié)點，是學校提煉總結(jié)面向外來務工人員子女這一群體心育教育規(guī)律的一個節(jié)點。
教育無止境，發(fā)展無止境，學習無止境。學校教科研室在"十一五"課題結(jié)題和"十二五"課題的論證之際，認真進行了兩方面工作。一是認真反思了"十一五"課題研究過程中的經(jīng)驗教訓，找尋并糾正自身存在的問題，健全研究機制，優(yōu)化科研隊伍。二是總結(jié)"十一五"課題研究經(jīng)驗和成果，根據(jù)學校特色發(fā)展的實際需要和教育教學難點問題，結(jié)合學校當前實際及發(fā)展愿景，設(shè)計論證確立有益于學校發(fā)展的"十二五"研究課題。學校"十二五"課題初步的研究主題"外來務工學生心理問題的相應的德育專題教育的實踐研究"，形成初步的研究思路，撰寫"十二五"課題申報方案。圍繞課題，積極開展課題研究各項準備工作。
二、圍繞"特色彰顯，品質(zhì)提升"做好學研共同體研究工作。
制訂學校"__之春"學研共同體工作方案，本學年圍繞"特色彰顯，品質(zhì)提升"扎實開展學研共同體的研究活動。
"特色"中"特"在于學校外來務工子女特殊的教育群體，"色"在于用教師的愛心與責任心為外來務工子女、為學校教育教學增光添彩。"品質(zhì)"中"品"是激勵教師做有品位的教師，"品"來自"讀書"、"交流"、"思考"。"質(zhì)"是激勵教師成為有品質(zhì)的教師，"質(zhì)"來自"心育"，一方面教師自我心育--自我心靈成長，另一方面教師育人基本技能--以教師的愛喚醒外來務工子女的自信，以教師的責任喚醒外來務工子女的潛能。
主要三項工作：一是圍繞我校市級教師專項課題的結(jié)題工作，由課題主持人__老師帶領(lǐng)課題組對課題進行認真梳理，并及時總結(jié)提煉"提高初中階段外來務工子女學習適應性的研究"課題成果，推廣已初步成熟的可行性的提高外來務工子女學習適應性做法。二是圍繞學校課題、"十二五"教師專項課題立項論證，開展讀書交流、學研交流，開展教師課題研究的培訓。三是積極爭取參與區(qū)級學研共同體第三批的認定，借這一契機，提高學校學研共同體研究水平。
三、因地制宜，因材施教，做有特色的心理健康教育研究工作。
完善學生指導中心的建設(shè)。
編寫完善團體心理輔導活動課的年級校本教材，做好班級團體心理輔導活動課的校本研究。圍繞心育主題開發(fā)符合外來務工子女心理需求的多種"課程"，并形成"課程群"。
四、積極組稿，積極參與《教育經(jīng)緯》的編輯工作.
新教育工作計劃篇九
堅持以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)整體推進新教育實驗，重點營造書香校園，締造完美教室，打造和美課堂，培養(yǎng)卓越口才，促進教師專業(yè)成長，讓每位師生都能幸?？鞓烦砷L，深度演繹學?！昂兔馈蔽幕厣?。
二、主要措施。
（一）抓好正式立項的子課題“營造書香校園”的實驗研究工作。
大力推進“晨誦、午讀、暮省”的兒童課程，使之成為我校師生的一種積極的生活方式。
晨誦——繼續(xù)抓好每周二、四的新教育晨誦日，堅持用美妙的詩歌來“開啟”黎明，為每一天注入生命的源泉。晨間誦詩要挑選那些適合當下兒童、意義深遠的詩，既能夠讓孩子一下子感覺到它的力量與美，又無法對其全部奧秘進行把握，每一次朗誦都會帶來新的感悟，而從新的感悟中又將萌生出新的力量與美。因此，晨間誦詩是需要千挑萬選，反復咀嚼、吟誦、玩味的。本學期學校將加強晨誦的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)榜樣教師，進而推進日常誦詩、生日贈詩和情境誦詩?？蓪⒑⒆臃抡粘空b詩創(chuàng)編的小詩或晨誦的感悟，整理到“晨誦本”上，配上相關(guān)畫面，每學期不少于5次。
第1頁。
共4頁。
年級（3～4年級），開始逐步從繪畫中淡出，而加大文字閱讀；結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討；并開始進行歷史故事與人物傳記的閱讀。在高年級，則主張共讀方面以主題探討為主，加大自由閱讀的量，加入自然科學方面的閱讀，將閱讀與兒童文學創(chuàng)作相結(jié)合。每共讀一本書，老師要用心推介、積極推進、組織好交流匯報，切實提高學生閱讀興趣，并注重過程資料的留存（照片、設(shè)計方案、相關(guān)資源、讀后感、讀書卡、讀書小報、家長感言等），及時上傳到“教育在線論壇”的班級主題帖中，學校將定期組織評價。低年級用好“寫繪本”，中高年級用好“親子共讀本”。
暮省——繼續(xù)培養(yǎng)學生每天在完成學業(yè)后，能夠思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來，師生之間可以通過日記、書信、批注等手段，也可以通過共寫班級日記、觀察日記、童話文學創(chuàng)作等多種形式，相互編織有意義的生活。
12月底及時向市課題管理中心提交課題研究進度工作報告。
（二）打造和美課堂。
1.組織閱讀學習盛新鳳“和美語文”課堂教學專著，針對我校上學期探索的“和美教學框架”展開研討，進一步完善。
2.依托每周的“相約一三五”校本教研平臺，開展青年教師亮相課，骨干教師示范課，每位教師上一節(jié)錄像研討課，加強教研組研課評課活動，構(gòu)建我校和美教研文化，突出抓問題式的主題教研，讓教研成為日常的方式，讓老師們堅守住自己的教室，自己的課堂。
第2頁。
共4頁。
教師，組建骨干團隊。
（三）締造完美教室。
1.每位師生要再次清醒地認識到自己班級的使命、愿景、價值觀，選擇班級格言或主題詩；努力營造班級特有的文化氛圍，形成班級特有的風氣，研發(fā)卓越課程。
2.發(fā)現(xiàn)典型，加強榜樣言說的力度，必要時開放教室。
3.注重實驗過程資料留存，及時更新完善“教育在線”的班級主題帖。
（四）促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.加大專業(yè)閱讀力度。分小組開展全校性的共讀，讓讀書會成員組織年級組共讀和討論；組織項目主持、行政干部、青年教師參加讀書會，成為學校共讀的核心骨干。
2.每位老師專業(yè)成長博客，規(guī)定每周發(fā)教育隨筆或教學反思不少于一篇，每月發(fā)讀書感悟不少于一則，每學期發(fā)教育教學論文不少于一篇。定期評價、評選表彰優(yōu)秀博文，學期末評選星級博客。
3.制定個人成長規(guī)劃，完善個人鉆也成長檔案，積極主動參與學校組織的校本培訓，不懂就問，善于學習他人長處，活學活用。
4.加大外出培訓力度，嚴格管理外出培訓學習，落實培訓效果。
說明：
第3頁。
共4頁。
帖）。
第4頁。
共4頁。
新教育工作計劃篇十
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編精心整理的小學新教育實驗工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目標，依據(jù)新教育基本理念，扎實開展新教育行動，深入推進新教育實驗項目，充分發(fā)揮新教育實驗作為推進素質(zhì)教育的重要載體作用，全面提升教育教學質(zhì)量，將新教育實驗作為學校教育的重要陣地，通過實驗提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
(一)成立組織
組長： 王xx （總體構(gòu)想新教育工作思路）
責任組長：楊xx（ 具體策劃、落實、分工協(xié)作）
成 員：陳xx 李xx
(二)新教育“六大行動”分工
師生共寫隨筆——楊xx
締造完美教室—— 陳xx
研發(fā)卓越課程——劉xx
推進每月一事——王xx
營造書香校園—— 唐xx
家校合作共建——李xx
（三）工作要求
1、各行動組要堅持認真負責的工作態(tài)度。
2、各行動組要制定相應的推進工作計劃。
3、各行動組要定期開展有效的實驗活動。
4、各行動組要將活動開展資料進行積累。
5、各行動組要將負責項目進行創(chuàng)新整合。
6、各行動組要挖掘負責項目的特色資源。
（一）營造濃郁的書香環(huán)境
（1）繼續(xù)以班的形式開展讀書活動。踐行晨誦、午讀、暮省實踐，各班加強黎明誦詩活動，并利用班級宣傳欄、圖書角、學校閱覽室、學校宣傳牌、其他墻面等布置一些讀書的名言、經(jīng)典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。
（2）班內(nèi)設(shè)立圖書角，開展“獻出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學生讀書的渠道。
（3））全面開設(shè)晨誦課，確立每周四早自習為全校晨誦課時間，教師要幫助學生選擇經(jīng)典誦讀書目，積極引導學生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優(yōu)秀文章在班級或?qū)W校進行交流展示，并附上老師精彩的點評。班每月上交優(yōu)秀的學生讀書習作，學校每月將學生作品編輯成冊。
（二）促進教師專業(yè)成長
教師一如既往地推行“教育隨筆”制度。記錄和反思教育教學生活，所有領(lǐng)導干部要率先垂范，帶頭讀書，將校本研修和讀書活動結(jié)合起來，每位教師定期上交一篇教育心得、教學反思、案例等教育隨筆，學期末，學校將組織相關(guān)人員進行評比。
（四）繼續(xù)推進“每月一事”確定主題活動。
在“教給學生一生有用的習慣”理念引領(lǐng)下，進一步細化、深化“每月一事”內(nèi)容，精心設(shè)計，科學落實。從學生成長需要出發(fā)，把理想、興趣、人格的`培育和良好行為習慣的養(yǎng)成等作為重要基礎(chǔ)性工程，明確“每月一事”教育主題，不斷豐富主題的內(nèi)涵和外延，制定主題實施方案。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，適時召開思想品德課程改革研討會，總結(jié)推廣思想品德課程改革的先進經(jīng)驗。
（五） 加強家校合作
組織開放教學和“家長活動日”活動，請家長到學校聽課，向家長講授最新的教育動態(tài)、匯報學校的教育教學工作情況。讓家長親自感受孩子在學校的學習，從而了解孩子，了解學校的一些教學工作。
2月份：
1、成立我校新教育組織機構(gòu)
2、制訂本學期新教育工作實驗計劃
3、開展讀書活動
3月份：
1、每月一事加強學生養(yǎng)成教育
2、組建班級 “圖書角”，組織學生積極捐書
3、完美教室的相關(guān)布置．
4月份：
1、開展感恩教育
2、教師上交教育隨筆
3、 舉辦展示活動
4、繼續(xù)完善教室、校園、寢室等相關(guān)文化建設(shè)
5月份：
1、社團活動技能教育
2、開展書法、美術(shù)、體藝賽事
3、開展教學技能大賽
6月份：
1、抓教學促教育質(zhì)量提升
2、教師“教育隨筆”的評選與獎勵。
3、做好新教育學期總結(jié)
新教育工作計劃篇十一
班主任在學校里全面負責班級工作，是學生班集體的教育者、組織者和指導者，同時也是班集體中的一員。班主任在一個班集體中起著重要的作用。
作為實習班主任，同樣要以班主任的身份來嚴格要求自己，班主任的職責很多很重，實習時，在原班主任的指導下，我計劃從以下幾方面要求自己，希望對學生和班級建設(shè)有一定的幫助：
1、保護學生的身心健康，促進學生的全面發(fā)展。
1)建立學生個人情況說明，在一周內(nèi)了解掌握學生的思想、學習情況，在兩周內(nèi)了解學生的行為習慣及家庭背景，并在以后的實習過程中記錄學生學習成長的點點滴滴。
2)及時、全面、準確地把握班級整體情況，密切留意每個學生的身心變化，盡可能以學生樂于接受的方式對他們施加積極影響，對他們的思想、行為給予合理的指導。
多與原班主任交流，了解學生的個性特點，多學習心理學方面的知識，在需要的時候給予學生有效的幫助。
多向其他實習生學習，碰到有學生有情緒時，可與他們討論，共同研究可行的解決辦法，在原班主任的幫助下幫助學生。
3)做工作時有一定的原則，與學生的關(guān)系做到：是朋友又高于朋友，樹立威信。
2、全面負責班級的日常管理工作。
1)做好考勤、值日、早操等的組織工作。
2)做好班級的總結(jié)和階段計劃。
3、組織和指導各類班級活動的開展。
關(guān)心學生的課余生活，支持并組織學生學生開展各種有益的課外活動，盡自己的能力鼓勵學生發(fā)展適合自己的興趣和特長。
1)至少組織一次主題班會，形式要新穎，不落俗套，充分調(diào)動學生的積極性。
2)在學生之間建立互助對象的關(guān)系，在學習上、課外生活上互相幫助，共同進步。
4、協(xié)調(diào)和整合校內(nèi)外的各種教育力量。
1)經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，及時掌握學生的課業(yè)負擔量，與任課教師協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，幫助學生掌握正確的學習方法，激發(fā)學習興趣。
2)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，對學生進行家訪(10個學生)，互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，促進學校與家長的聯(lián)系。
5、其他。
培養(yǎng)得力的學生干部，指導他們的工作，充分發(fā)揮他們在同學之間的組織活動能力。
新教育工作計劃篇十二
在新的一學期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結(jié)合班級情況，特制定以下工作計劃。
一、班情分析。
本班目前共有52名學生(梁轉(zhuǎn)學)，男同學15人，女同學37人。從班級學生的成績看(以16-17學年度第二學期期末成績?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級最高分642分。600分以上只有5位學生，500—599分以上只有20位學生,總分460分以下的有18人，總分最低319分?？梢钥闯?，我班學生學習基礎(chǔ)薄弱，成績不理想，同時學生的行為習慣欠缺，存在兩級分化趨勢。
二、指導思想。
本學期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進班風學風建設(shè)。以習慣促學習，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高這一目標。
三、具體工作內(nèi)容和步驟。
1、重視開學教育，幫助學生盡快進入學習狀態(tài)。
開學初，學生經(jīng)歷了一個暑假的休息，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài)。
2、重細節(jié)，加強常規(guī)管理。
本學期繼續(xù)加強紀律、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
首先良好的紀律是班級工作的保證，本學期帶領(lǐng)學生繼續(xù)學習校紀校規(guī)，表揚嚴守紀律者，對違紀者給予批評教育，強化學生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學生的健康，也是班級工作的重點，進一步增強學生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面，安全是學校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全;另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力。
3、強化學生體育鍛煉，突出班級藝術(shù)特色。
身體健康是第一位的，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進學習。同時隨著教育改革，體育越來越重要。本學期繼續(xù)結(jié)合達標測試要求，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學期繼續(xù)加強對學生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢奮斗的堅定信念。
4、認真利用好班會課。
班會是班級工作的重要陣地，是對學生進行思想教育的重要場所，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用，因此本學期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等等。
5、加強中下等生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下等生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下等生的學習困難,盡可地提高中下等生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導師制對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法。
6、培養(yǎng)班級干部。
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
7、加強與家長的密切聯(lián)系，取得家長的配合。
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時結(jié)合學生的心理問題、行為習慣和學習情況與家長一起制定有效的教育方法。
8、搞好住校事宜。
本學期學校首次進行住宿管理，情況復雜、責任重大，班級積極配合學校落實住宿事宜，探索寄宿制下的班級管理，確保將工作做實做細。
本學期針對我班的實際情況，我必須要保證投入足額的時間，同時在工作中遇到的具體問題，一方面自己要不斷學習不斷探索，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教。
新教育工作計劃篇十三
一、班級情況分析。
1、本班現(xiàn)有托兒17名，女孩8名，男孩9名。
年齡在2歲3個月以上：其中新入園的有11名，通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。
2、幼兒的發(fā)展情況。
經(jīng)過一學期的學習與培養(yǎng)，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步，大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時能和家長說想老師了，這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語運用的也越來越多了，見到客人能在老師的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼，家長們常說：孩子張大了。有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了，但還存在一些不足，雖然有些孩子的集體意識有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會精心照顧每個幼兒，讓每個幼兒都能夠身心健康。
二、工作任務和措施：
1、健康領(lǐng)域：
逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
措施：
(1)通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品。
(2)通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、語言領(lǐng)域：
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向。
不錯的成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
措施：通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學說故事中的語言。
3、社會領(lǐng)域：
樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施：
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2)通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
(3)在間點時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學會大家分享。
(4)對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧?學會互相關(guān)心。
(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。并逐漸用英語。
4、科學領(lǐng)域：
對周圍的許多事物有自發(fā)的'敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。知道1和許多，能點數(shù)2——3件物品。
措施：
(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心。
(2)通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下，里外等。
(3)在美術(shù)課上認識顏色，和顏色做朋友。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。
措施：
(1)放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。
(2)引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。
(3)聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器，老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。
(4)在美術(shù)課上練習安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。
三、家長工作：
1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。
2、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。
(1)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
(2)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習。
(3)在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。
3、在園里多組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。
4、幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯(lián)系。
四、班級協(xié)調(diào)：
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真，細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。
五、每月工作安排：
(一)2——3月份。
1、穩(wěn)定幼兒情緒。
2、主題活動：我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白。
3、幼兒過生日活動。
4、開展愛媽媽活動。
5、幼兒學習新集體舞。
(二)4月份。
1、主題活動：豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色。
2、“三月三”放風箏。
(三)5月份。
1、六一活動排練。
2、主題活動：動物運動會、躲貓貓、小手小腳。
3、幼兒踏青活動。
4、踢毽子比賽。
(四)6月份。
1、主題活動：我喜歡過節(jié)天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班。
2、“六一”慶?；顒?。
(五)7月份。
迎“七一”幼兒歌詠會。
新教育工作計劃篇十四
晨誦：全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間，要充分利用好校本教材《黎明詩韻》，各班級晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。
低段讀寫繪：一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每周一節(jié)閱讀指導課，學生完成1篇讀書筆記，隔周進行一次繪本教學與閱讀教學研討，學校新教育實驗工作室或年級組每月舉行一次新教育實驗方面的展示評比活動。
在xx年7月份的海門新教育年會上，我校的新教育實驗子課題《關(guān)于構(gòu)建理想課堂的實踐研究》已被總課題組正式立項，從新學期起，新教育實驗工作室要組織骨干教師進一步充實研究團隊，利用新教育有效教學框架，實施“全員參與，全課程覆蓋”的新教育實驗活動機制，凡省市縣骨干教師、學科帶頭人、“333”、“555”培養(yǎng)對象和各教研組都要根據(jù)校子課題選擇二級子課題開展構(gòu)筑理想課堂的新教育實驗，努力探索構(gòu)建理想課堂的理論與實踐，不懈追求有效教學的三重境界。
除每周常規(guī)的教研活動之外，新教育實驗工作室每月組織一次校級構(gòu)建理想課堂的教學研究活動，不斷探索構(gòu)建理想課堂的有效途徑，豐富實驗研究的內(nèi)涵。
3.教師專業(yè)發(fā)展實踐研究。
以全員讀書為抓手，以教學反思為引領(lǐng)，以展示評比活動為平臺，以績效工資考評為杠桿，全面促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
本學期中心小學教師閱讀的重點書目為《教育走向生本》，鎮(zhèn)屬小學重點閱讀的書目是《精神的雕像》，新教育實驗工作室要定期組織對教師全員讀書活動檢查指導與評比考核，確保有行動、有痕跡、有成效。在完成規(guī)定讀書筆記的同時，男45周歲以下，女40周歲以下的教師都要做教育博客，所有領(lǐng)導干部要率先垂范，根據(jù)自己的崗位理論聯(lián)系實際，帶頭讀書、做博客。
1．學校新教育實驗學期總結(jié)。
2．表彰新教育實驗優(yōu)秀教師。
3．落實本學期兒童閱讀課程實踐研究任務指標。
4.啟動每月一事活動。
1．晨誦課觀摩。
2.修訂新教育實驗規(guī)章制度及考評細則。
1．繪本閱讀課觀摩。
2．開展世界讀書節(jié)活動，啟動第六屆校園讀書節(jié)。
3.學生手抄報比賽。
4.教師全員讀書測試交流活動。
1．“我的教育故事”演講比賽。
2.第六屆校園閱讀節(jié)成果展示活動。
3.親子閱讀家校研討會。
4.教師讀書筆記、教育博客展評。
1．“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動。
2.編寫學生讀寫繪成果集。
3．教師優(yōu)秀博客結(jié)集成冊。
4.書香班級、書香家庭，評選“閱讀小能手”、“寫作小能手”.
七、八月份：
1．開展暑期系列讀書活動，豐富學生假期生活。
2．上學年優(yōu)秀實驗教師座談會。
3.組織參加新教育實驗年會。
4．參加縣讀書工程表彰大會。
1．開展新教育實驗閱讀節(jié)活動。
2．布置新學年新教育實驗工作。
1．晨誦案例、閱讀指導課案例評比。
2．“我心中的偉大祖國”演講比賽。
1．準備縣書香校園建設(shè)現(xiàn)場會。
2．學生繪本、讀書筆記展評。
3.二級子課題研究案例、研究論文評比。
1．xx’“我的教育故事”征文評比。
2．二年級學生“講繪本故事”比賽。
3．領(lǐng)導教師專業(yè)閱讀筆記（博客）展示評比。
新教育工作計劃篇十五
為了深入貫徹依法治國基本方略，全面實施^v^、^v^批轉(zhuǎn)的“四五”普法規(guī)劃，進一步加強對青少年學生的法制教育，推進法制教育科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《若干意見》依法治校精神，特制定本計劃。
一、教學思路。
青少年學生是21世紀的建設(shè)者，法律素質(zhì)是青少年學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，青少年學生法制教育工作，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標與長遠目標相結(jié)合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律素質(zhì)，增強法制意識，努力把青少年學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。
二、教學內(nèi)容。
(一)要根據(jù)不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。
(二)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
(三)著重進行社會主義_與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權(quán)利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
三、基本要求。
(一)下半年開始實行法制教育進課堂。法制教育進課堂以^v^中央宣傳部、教育部、司法部、^v^組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，保證每個學生在小學學習期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教學有計劃、學習有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。
(二)在課時安排上，要與有關(guān)學科相結(jié)合，要組織學生進行測試。同時，要堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。
(三)在法制課師資配備上，可根據(jù)實際情況安排班主任教師以外的教師擔任法制課教師。有針對性地對法制課教師進行法律知識的培訓。重視整個教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表。
(四)要不斷完善和規(guī)范法制教育的內(nèi)容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，要注重法制內(nèi)容向其它學科的滲透教育，增強學習效果。學校要定期組織法制宣傳月(宣傳周)活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學生進行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。要繼續(xù)推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度，積極聘請法制副校長、輔導員到學校開展法制教育活動。法制副校長和法制輔導員要參加研究制定法制教育計劃和法制教育活動，每學期開展不少于兩次生動形象的法制教育活動，培養(yǎng)青少年學生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。
四、保障措施。
(一)建立健全法制教育領(lǐng)導機構(gòu)，明確專人負責，采取有力措施，切實落實各項計劃、要求和任務，真正做到“四落實”。
(二)要建立監(jiān)督機制和制約機制，增強學校教師和學生學法用法的主動性和自覺性。法制教育進課程要納入學校教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評估體系?？h教育行政部門、縣司法行政部門等要把“四落實”的情況作為評估學校工作的一項重要內(nèi)容，列入年度考核。
新教育工作計劃篇十六
參加教育工作來，我一直擔任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：
一、用愛心培養(yǎng)良好的班風。
我給予他們細膩的愛開導鼓勵他們走出生活中的陰影；對感情易于沖動的同學則給他們以溫柔的愛并告誡他們要謙和要冷靜；對品學兼優(yōu)的同學則給他們以嚴格的愛并不斷提醒他們學無止境……這樣真正思學生所思想學生所想才能觸動孩子的心靈從而培養(yǎng)出有個性、有發(fā)展、創(chuàng)新的學生。其次要為班級樹立奮斗目標。這個共同的目標會讓每個同學都為之努力形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級中學生心情愉快學習主動沒有壓抑并勇于為它服務為它爭光。
二、讓小干部成為班級的主人。
做一名小學班主任是很辛勞的。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者、治理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風正派、善于治理、勇于負責的同學作為主要班干部，組建班委會?；趯W生的特長、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學期為限，既有益于學生素質(zhì)的提高，又不會影響其他同學的鍛煉。
三、從細微入手做好后進生的轉(zhuǎn)化。
我對學生的治理原則之一是“多表揚，少批評”。對優(yōu)生這樣，對差生也是這樣。誰都知道在差的學生，也有許多閃光的地方。平日，我對學生從不吝贊美之詞。哪怕是學生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語言，一種禮貌行為，只要及時予以當眾表揚，學生便會在表揚聲中體驗到一種被看重的欣慰和成功的`歡樂，從而強化這種行為，爭取更大的成功。另外，多給后進生鍛煉的機會，讓他們在活動中顯示自己各方面的才能，使他們體驗到自身的價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進心。
四、以豐富多彩的課外活動增長學生才干。
我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會、演講會、籃球賽、歌詠比賽、習作競賽、智力搶答賽、參加訪問、社會調(diào)查等多項活動。學生在課外活動中得到的決不僅是歡樂愉快，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識，增長了才干。
我教過的學生已有十幾人在全國、省、市報刊上發(fā)表過習作；十幾人在市、區(qū)文藝、體育、手抄報、作文比賽中獲獎。我自己也先后被評為“全區(qū)愛國主義電影教育先進工作者”，“20xx年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員”、“東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號；由我參與編寫的《六年制小學習作同步指導-習作》由山東教育出版社出版發(fā)行；我的多篇論文在全國、市、區(qū)論文評選中獲獎。
面對榮譽，我深深地知道作為一個班主任教師，你無須去做什么驚天動地的大事，只要你在孩子們失意時，能愿意傾聽孩子們的訴說；在孩子們感到無助時，伸出你熱情的雙手；在孩子感到無望時，蹲下身去，用漂亮、動人的話語去撫慰他們早已傷痕累累的心就足夠了。
新教育工作計劃篇十七
本班共有學生19人，其中女生11人，男生8人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
一、常規(guī)教育方面。
為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。
進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
新教育工作計劃篇十八
今年我擔任高xx級()班的班主任。高x對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，，肩上的責任重大。思考良久，根據(jù)高x學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作計劃：
一、指導思想。
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重、信任、平等、關(guān)注。
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關(guān)注學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標。
努力培養(yǎng)高()班的學生成為合格的一中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施。
1、班級實行制度化管理。
(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
(4)增強集體凝聚力。
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設(shè)班級。
在班級建設(shè)中，班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班干部會，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個6人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。
除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關(guān)、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會和團會的作用。
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成11個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習。
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。
(5)協(xié)調(diào)各科目的學習。
在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。
要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
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