心得體會是對自己學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的自我反思和反饋。寫心得體會時，可以提出一些問題或疑惑，引發(fā)讀者的思考和討論。4.心得體會是我們在學(xué)習(xí)和實踐中得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，是我們對自己的思考和總結(jié)的見證。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇一
今年，我榮幸地參加了縣里舉辦的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是幸福而又充實的。因為每一次的學(xué)習(xí)都能感受到思想火花的撞擊與碰撞，在這里我更進一步明確了在新課程背景下需要什么樣的教師，怎樣做才能成為一個新時期的優(yōu)秀教師。通過這次培訓(xùn)，我主要有以下幾點體會：
一、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者。
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂的氣氛。這樣不但滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且老師引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)言，提高了教學(xué)效果。
二、以豐富多彩的教學(xué)手段吸引學(xué)生。
在新課改的背景下，教師的教學(xué)方法也要隨之發(fā)生變革，過去陳舊的“填鴨式”教學(xué)方法顯然不能適應(yīng)新的教學(xué)需求，新的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生學(xué)的更輕松，更有效。因此，在上課前，我都會根據(jù)本班學(xué)生的特點，選擇靈活多變的教學(xué)方法。把音樂、游戲、舞蹈等融入到課堂中，使課堂變得生動有趣，讓孩子覺得更有趣味去學(xué)習(xí)。
三、讓學(xué)生在音樂中感受音樂的美。
音樂是世界上最美好的事物之一，它本身具有愉悅性，能夠撫平人的情緒，對人的心靈有著極大的熏陶作用。而音樂教育是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在音樂教育中，教師通過各種有效手段引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂的美，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，以便在更深的層次上學(xué)習(xí)音樂、理解音樂和享受音樂。
四、建立新型的師生關(guān)系。
1.合作的師生關(guān)系。
在課程教學(xué)中，要努力使自己成為學(xué)生的傾聽者、合作者。除了傳統(tǒng)的上好課外，還要去傾聽孩子們的心聲，解決他們的疑惑，分享他們的喜悅。從而建立良好的師生關(guān)系。
2.互動的師生關(guān)系。
在課堂教學(xué)中，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，努力使自己成為學(xué)生的參與者、合作者。在合作、互動的師生關(guān)系中，教師與學(xué)生同呼吸、共悲歡，學(xué)生在這個過程中才能真正的感受到老師是他們的良師益友，也才能真正的實現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀的共同提高。
3.探究的師生關(guān)系。
利用課堂這個平臺，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用新的教學(xué)方式，達到師生探究性的學(xué)習(xí)關(guān)系，也是新型師生關(guān)系的一種表現(xiàn)。
通過這次培訓(xùn)，我更新了教育理念，提高了教育教學(xué)水平，使自己對教材教法有了更深刻的認識，為以后的教學(xué)指明了方向。在今后的工作中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇二
我有幸參加了一次新老師培訓(xùn)，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此，我想分享一些具體的收獲和感受。
首先，我深深地感受到了作為一名新老師的重要性。盡管我有著豐富的知識儲備，但我明白，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的潛能，幫助他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多教學(xué)技巧，如如何創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何有效地使用技術(shù)輔助教學(xué)，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進度等。同時，我也深入了解了如何處理學(xué)生的行為問題，如何使用多元評價方法來全面評價學(xué)生。
我特別喜歡關(guān)于“如何做一名優(yōu)秀的引導(dǎo)者”的課程。我明白了，作為一名新老師，我要扮演的角色不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我了解到，要成為一名優(yōu)秀的引導(dǎo)者，我需要有耐心、理解力和創(chuàng)造力。
在培訓(xùn)中，我也學(xué)習(xí)了一些課堂管理技巧，這讓我對未來的教學(xué)工作有了更大的信心。我深感，一個有序、有愛、支持的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。
最后，我也收獲了一些實踐技巧。如如何有效地使用教學(xué)技術(shù)，如何組織有意義的學(xué)生活動，如何用游戲的方式進行教學(xué)等。這些技巧對于我未來的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
總的來說，這次的培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機會。我深感，作為一名新老師，我不僅需要專業(yè)的知識，更需要理解學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和探索世界。我期待在未來的日子里，將這些收獲應(yīng)用到我的教學(xué)工作中，讓我的學(xué)生從中受益。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇三
此次的培訓(xùn)，讓我也是認識到這份工作該怎么樣的去做，而且我也是覺得通過培訓(xùn)，對于工作的理解更多了，以前雖然也是相信自己進入崗位是可以做好，但是也是會有挺多的磕磕碰碰，不過培訓(xùn)后，我對于工作的流程，要做的事情有了了解，思路也是會清晰很多，清楚自己應(yīng)該做什么。
公司進行這個培訓(xùn)，我認為也是很有必要，畢竟不是每個人都是有工作的經(jīng)驗，而且初到一個崗位是比較的陌生，周遭的同事也是不會熟悉，這時候有培訓(xùn)，不但是可以認識到同事也是可以讓我們對自己以后要做的事情有了一個較為清楚的了解，知道該怎么樣去做，結(jié)果雖然每個人都是會不一樣，但是也是知道該朝什么方向去努力。此次的培訓(xùn)我也是認真的去學(xué)，去了解了自己的工作，老師也是講得很細，經(jīng)常拿一些實際的例子來講，也是讓我更清楚做好這份工作自己還有哪些方面是要提升，改變的，并且熟悉了流程，可能開始做的不會那么的熟練，但是整個工作還是能去做下來的。
雖然我也是有一些工作的經(jīng)驗，但是其實到了一個新崗位自己也是比較的擔心，不知道是否會犯錯，是否能做好它，特別是這份工作自己也是很努力才得到了的，更是要去珍惜它的，而不能老是在工作里頭犯錯，而這次的培訓(xùn)也是給予了我一個機會，提前的了解之后到了崗位上，我也是不那么容易犯錯，清楚了方向，那么剩下的就是自己的努力了，而這方面我自己也是會去做好的。培訓(xùn)里面也是認識了很多的同事，有些是和我一樣的工作，有些是其他部門的，而今后的工作里頭也是會和他們有一些交流和配合，而現(xiàn)在認識了，也是會讓我以后能更好的去做好交流，畢竟大家一起培訓(xùn)，也是熟悉了，做起事情也是容易去做配合的，而如果是陌生的，其實并不那么容易，反而還需要先去認識，了解之后做事。
培訓(xùn)結(jié)束，也是進到了工作的崗位，在工作之中，我也是感受到培訓(xùn)帶來的好處，清楚自己該怎么去做，雖然生澀，但是經(jīng)過一段時間，也是會順利去做好的。而培訓(xùn)不但是讓我能更好去做工作，同時也是對于公司有了了解，對于以后的發(fā)展也是更加的清晰了，了解自己該朝哪個方向去努力，才能得到晉升的機會。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇四
作為一名美術(shù)老師，參加培訓(xùn)是提升自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。最近，我有幸參加了一次為期兩周的美術(shù)老師培訓(xùn)，地點在某省的美術(shù)教育中心。這次培訓(xùn)的主題是“美術(shù)教育的創(chuàng)新與發(fā)展”，參加的老師來自全國各地，大家共同探討美術(shù)教育的未來趨勢，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和技巧，如創(chuàng)意性教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)和跨學(xué)科教學(xué)。我還了解了美術(shù)教育的最新研究成果，如關(guān)于學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新性的培養(yǎng)。此外，我也參與了一些實踐課程，如設(shè)計課程、繪畫課程和手工制作課程，這些課程讓我更好地理解了美術(shù)教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。
在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。首先，我認識到了美術(shù)教育在教育體系中的重要性，它不僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、創(chuàng)新能力和藝術(shù)鑒賞力的關(guān)鍵途徑。其次，我學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和技巧，如創(chuàng)意性教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)和跨學(xué)科教學(xué)，這些方法將在我的教學(xué)實踐中產(chǎn)生積極影響。最后，我也收獲了一些珍貴的友誼，和來自全國各地的美術(shù)老師建立了深厚的友誼，大家共同探討美術(shù)教育的未來趨勢，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
在這次培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。一些老師對于新的教學(xué)方法和技巧存在疑慮和困惑，這需要我們在今后的培訓(xùn)中加強教學(xué)方法的傳授和指導(dǎo)。此外，一些老師也反映，在繁忙的教學(xué)工作中，難以抽出足夠的時間進行自我學(xué)習(xí)和提升，這也需要我們美術(shù)教育工作者更加注重自我學(xué)習(xí)和提升。
總之，這次美術(shù)老師培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我在教學(xué)方法、教學(xué)理念和人際關(guān)系等多個方面有了更深入的理解和思考。在今后的工作中，我將努力將這些收獲應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷提高美術(shù)教育的質(zhì)量和水平。同時，我也希望美術(shù)教育能夠得到更多的關(guān)注和支持，讓更多的學(xué)生從中受益。最后，我也希望在未來的培訓(xùn)中，能夠有更多的機會和全國各地的美術(shù)老師一起學(xué)習(xí)和交流，共同推動美術(shù)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇五
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把基礎(chǔ)抓透，把過程抓實”的指導(dǎo)思想，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高。
一、教研引領(lǐng)，深化課改，教學(xué)更上臺階。
1、落實教學(xué)常規(guī)，精細教學(xué)管理。
對常規(guī)教學(xué)，我們始終堅持教學(xué)紀律嚴明、教學(xué)行為嚴謹、教學(xué)程序嚴格。一是抓備課，扎實源頭管理。教導(dǎo)處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學(xué)理念先進，教學(xué)重難點突出，教學(xué)設(shè)計科學(xué);二是抓課堂，提高課堂教學(xué)有效性;三是抓作業(yè)，鞏固課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課情況，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改認真，聽課積極;四是抓輔導(dǎo)，落實教學(xué)效果;五是抓考試，嚴肅考風(fēng)考紀，注重考后分析。通過以上措施，保證了教學(xué)的“和諧、規(guī)范、有序”。
2、推行高效課堂，提升教學(xué)智慧。
我們認為，高效課堂應(yīng)該是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和智慧課堂”。為此，我們努力踐行“尊重生命、以學(xué)定教，追求效率、共同發(fā)展”的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)教學(xué)改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課，有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課;二是在學(xué)校錄播室錄制了26節(jié)校級展示課。展示課是在我校大力推進高效課堂建設(shè)的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課。繼續(xù)完善“理念先進、目標科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、方法靈活、手段恰當、效果突出”的課堂教學(xué)評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內(nèi)化理念，優(yōu)化習(xí)慣，從而，讓我們的教學(xué)更趨向于理性、開放與智慧。
3、加強科組建設(shè)，促進專業(yè)發(fā)展。
一是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，形成科組文化。各科組積極創(chuàng)設(shè)安全的生態(tài)環(huán)境，努力讓“學(xué)習(xí)”成為需要，讓“反思”成為習(xí)慣，“研究”成為常態(tài)，以形成特色鮮明的科組文化;二是發(fā)揮集體智慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗以“學(xué)案”為載體的教學(xué)活動，促進教學(xué)方式的創(chuàng)新。四是完善學(xué)科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學(xué)科資源庫，以形成校本化的學(xué)科資料體系，用好經(jīng)驗，共享資源。通過以上措施，進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進教師由“苦力型、經(jīng)驗型”向“研究型、智能型”轉(zhuǎn)變。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組。
4、狠抓教學(xué)反思，提升教學(xué)智慧。
我們注重聚焦“學(xué)生與過程”，思考“現(xiàn)實與經(jīng)驗”，關(guān)注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與分享中，一起沉淀、積累與錘煉，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做善于思考的智者。
5、立足區(qū)域資源，開展校際交流。
一是成功舉辦了物理、音樂高中教學(xué)示導(dǎo)活動，反響熱烈;二是組織全校學(xué)生參加了與厚街中學(xué)、濟川中學(xué)、虎門中學(xué)、長安中學(xué)、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析，結(jié)成校際同盟?！皡^(qū)域性推動、常態(tài)化行動、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。
6、夯實高考備考，力求新的跨越。
一是加強目標管理，凝聚集體智慧。高三備考的工作思路是以人為本、團隊作戰(zhàn)，注重細節(jié)、強化管理，精心操作、狠抓落實，均衡發(fā)展、講求效益。二是加強過程管理，提高復(fù)習(xí)效率。正確處理備課與上課、進度與效率、資料與課本、基礎(chǔ)與能力、選題與講題、訓(xùn)練與糾錯、磨課與磨卷的關(guān)系。三是加強德育管理，保持持續(xù)動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與情緒管理，讓過程美麗、結(jié)果燦爛。
7、提升教研水平，收獲研究碩果。
一是課題研究碩果累累。本學(xué)期：(略)。
一學(xué)期來，在師生的不懈努力下，學(xué)生參加比賽中，成績突出。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇六
在這次培訓(xùn)中，我們美術(shù)界的同仁們從相識到相知，從交流到信賴，從新手到專家，經(jīng)歷了不平凡的歷程。這次培訓(xùn)，讓我們在美術(shù)教育理念上有了很大的轉(zhuǎn)變，為我們能夠更好地從事今后的美術(shù)教育事業(yè)提供了更好的條件。這次培訓(xùn)，組織得有條不紊，內(nèi)容豐富，形式多樣，安排合理，專家名師的講座，既針對教師的需求，又結(jié)合當前教育的現(xiàn)狀，既有理論上的提升，又有實踐中的經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。
我從事美術(shù)教學(xué)已有二十年的光景，對于美術(shù)的理解，以前只停留在美術(shù)是種藝術(shù)，是種以形色表現(xiàn)情感的學(xué)科，但具體如何，還真的知之甚少。在這五天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的理念和教學(xué)方面的知識。在上課期間，我認真聽取每位講師的講解，從講師的講解中了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也了解到了現(xiàn)代藝術(shù)的前沿動態(tài)。在課余時間，我積極參與和專家的研討，和同伴們的交流，讓我感受到了自己對美術(shù)教育知識的渴望。
在這五天的培訓(xùn)中，講師們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，讓我明白了美術(shù)教育的重要性，美術(shù)教育不僅是教學(xué)生如何使用畫筆，更重要的是教會學(xué)生如何使用眼睛去看世界，教會學(xué)生如何使用大腦去創(chuàng)造世界，教會學(xué)生如何使用雙腳去探索世界。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在教學(xué)方面的。我將會在今后的教學(xué)中，去嘗試運用這些新的理念和方法，讓我的學(xué)生能從中得到樂趣，同時能從中得到知識。我將會不斷提高自己的教學(xué)能力，以此來適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)生的需求。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是非常有意義的。我不僅學(xué)到了很多新的知識和理念，還讓我更加深入地理解了美術(shù)教育的意義和價值。我將會把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中，去創(chuàng)造更多的精彩。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇七
隨著夏天的到來，我踏入了新的職業(yè)旅程。作為一名新任教師，我參加了為期兩周的全方位培訓(xùn)，旨在為我的教學(xué)職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。這次的培訓(xùn)，不僅豐富了我的教學(xué)知識，更讓我深刻地理解了教育的重要性和意義。在這里，我將分享我的培訓(xùn)經(jīng)歷和心得體會。
在培訓(xùn)期間，我接觸到了眾多優(yōu)秀的教育工作者和資深教師。他們分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺。我們一同探討了教育理念、教學(xué)方法和策略，以及如何有效地與孩子們溝通。在每一天的學(xué)習(xí)中，我都有機會實踐和反思自己的教學(xué)方法，從而不斷提高。
在培訓(xùn)過程中，我深刻地感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和壓力。我了解到，作為一名教師，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要耐心、毅力和創(chuàng)造力。教師需要不斷適應(yīng)和調(diào)整，以適應(yīng)孩子們不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。同時，我也意識到了自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，我需要持續(xù)地提升自己的教學(xué)技能和知識。
這次培訓(xùn)讓我更加明確了教育的目標和意義。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的批判性思維、創(chuàng)新能力和社交技能。我深信，通過我們的努力，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個更加開放、包容、充滿創(chuàng)新和探索精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總的來說，這次培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一份寶貴財富。它讓我深刻地認識到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。我將會牢記這次的所學(xué)，并將其運用到我的教學(xué)實踐中，成為一名優(yōu)秀的教師。同時，我也將不斷挑戰(zhàn)自我，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。最后，我想感謝組織給予我這次珍貴的機會，我會將這次的培訓(xùn)體驗帶入到我的職業(yè)旅程中，用我的熱情和執(zhí)著，為孩子們的未來貢獻出我最大的力量。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇八
今年8月，我踏上了新的工作崗位。一個全新的領(lǐng)域等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。參加為期四個月的新老師培訓(xùn)，對我而言，是一次寶貴的成長機會。
培訓(xùn)的第一階段主要集中在教育理念的學(xué)習(xí)上，使我對教育的理解更為深刻。我學(xué)習(xí)了不同地區(qū)的先進教育經(jīng)驗，參觀了優(yōu)秀的學(xué)校，深感教育的豐富與多元化。同時，我也對不同類型的學(xué)生的教育方式有了更全面的認識，明白了如何在多元教育環(huán)境中尋找平衡點，真正做到因材施教。
在實踐階段，我有機會將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中。這使我看到了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時也讓我感受到了成功的喜悅。我學(xué)會了如何應(yīng)對學(xué)生的不同需求，如何引導(dǎo)他們積極學(xué)習(xí)，如何處理課堂上的突發(fā)情況。通過反思和調(diào)整，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
此外，與同事的交流和合作也讓我受益匪淺。我們共同探討教學(xué)方法和策略，分享教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進步。這使我明白了團隊合作的重要性，以及如何與他人有效溝通，共同解決問題。
總的來說，新老師培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。它讓我更好地理解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，提高了我的教學(xué)能力，也增強了我的職業(yè)素養(yǎng)。我期待在未來的日子里，繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，成為一名優(yōu)秀的教師。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇九
在過去的幾個月里，我有幸參與了一次為期四周的美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。這次培訓(xùn)在充滿活力和啟發(fā)性的環(huán)境中進行，由當?shù)亟逃块T組織，旨在提升我們這些美術(shù)教師的專業(yè)知識和教學(xué)技能。
在這次培訓(xùn)中，我們通過各種形式的學(xué)習(xí)來增強我們的教學(xué)能力，包括講座、研討會、教學(xué)實踐活動和案例分析。我們深入了解了美術(shù)教育的最新趨勢和理論，學(xué)習(xí)了創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，同時通過實踐和反思提高了自己的教學(xué)能力。
我特別喜歡我們進行的教學(xué)實踐活動和案例分析。我們分組進行了一些實際的教學(xué)案例分析，通過這些活動，我們更深入地理解了美術(shù)教育的復(fù)雜性和多樣性。我也非常欣賞我們有機會在實際的教學(xué)環(huán)境中進行實踐，這使我能將理論知識應(yīng)用到實際的教學(xué)中。
總的來說，這次培訓(xùn)對我個人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。我學(xué)到了很多新的教學(xué)理論和策略，更重要的是，我有了將這些知識應(yīng)用到實際教學(xué)中的信心和能力。我期待著將這些學(xué)習(xí)應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著在未來的日子里繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。我非常感謝有機會參與這次培訓(xùn)，也希望未來能有更多的機會來提升我的教學(xué)能力。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十
首先，我感到無比榮幸能夠作為一名美術(shù)老師參與這次的培訓(xùn)活動。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹松羁痰捏w驗和認識，讓我更加明確了作為一名美術(shù)老師所應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和技能。
在培訓(xùn)過程中，我們通過各種形式的學(xué)習(xí)和交流，包括講座、案例分析、小組討論等，讓我對美術(shù)教育有了更深入的理解。我了解到，美術(shù)教育不僅僅是傳授繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。
在講座中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)方法的知識。通過案例分析，我們深入探討了如何針對不同學(xué)生的特點，采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在小組討論中，我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和心得，通過互相學(xué)習(xí)和交流，我進一步改進了自己的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。
在此次培訓(xùn)中，我深刻感受到美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。美術(shù)教育的目的不僅在于傳授知識和技能，更在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個性和興趣特點，采用更加生動有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和探索美術(shù)的魅力。
總的來說，這次培訓(xùn)活動對我有著深遠的影響。它不僅提高了我作為一名美術(shù)老師的專業(yè)素養(yǎng)和技能，更讓我更加熱愛這個職業(yè)。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十一
我很榮幸參加了本次美術(shù)教師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，讓我對自己有了更深刻的認識。同時，我也意識到自己在教學(xué)中存在著一些問題，通過這次培訓(xùn)，我得到了很好的解決。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)理念和方法，讓我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作和審美能力。同時，我也學(xué)到了如何更好地與學(xué)生溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
在培訓(xùn)中，我與其他教師進行了互動和交流，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，也聽取了其他老師的教學(xué)心得和教學(xué)方法。通過互動和交流，讓我更好地了解了自己的不足之處，并得到了很好的改進。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到自己在教學(xué)中存在著一些問題，如缺乏對學(xué)生創(chuàng)作和審美能力的培養(yǎng)，以及與學(xué)生溝通不夠等。同時，我也意識到應(yīng)該更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓他們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更好地認識了自己，并得到了很好的改進和提高。我會將所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，不斷探索和嘗試，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十二
本次新教師培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)課程，教學(xué)常規(guī)，班主任工作，課題研究方面的知識，以及聽取了多位知名教育專家到場指導(dǎo)。其中讓我感受最深的是張錦宗教授在講座上所講的教育故事。
這些故事蘊含著豐富的教學(xué)知識和深刻的人生哲理，發(fā)人深思，讓我受益頗多。我深刻認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，良好的個性；教育不僅僅是教師教，更是學(xué)生學(xué)；教育不僅僅是教師講，更是學(xué)生做。同時，教育工作者不應(yīng)該僅僅是傳授知識，而應(yīng)該具有更高的社會責(zé)任感和使命感。
通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認識到，作為教師，我們要遵守職業(yè)道德，要有崇高的師德，做一個合格的人民教師。
通過這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了教育教學(xué)工作的意義和價值，同時也增強了我繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的信心和決心。
總之，這次培訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我更深刻地認識到了教育的本質(zhì)和價值，也讓我更加自信和堅定地走向教育工作崗位。我將在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力做好自己的教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十三
暑假是一段可以修煉自我的時光，作為一名中學(xué)語文教師，我深知自己的不足，因此利用上這暑假的時間，參與了一場培訓(xùn)，鍛煉自己的能力，也提升自己的價值觀。在這次培訓(xùn)當中，有好幾處地方都讓我印象深刻，在此我也談一談此次的心得體會。
在這次培訓(xùn)當中，我認識了好幾名非常優(yōu)秀的教師，其中有一個和我年齡差不過的教師，教書差不多已經(jīng)三年了，自她大學(xué)畢業(yè)之后就開始教學(xué)，直到現(xiàn)在她都非常珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。一開始我以為她和我一樣是因為自己教學(xué)經(jīng)驗不夠所以才多去參加培訓(xùn)的，到后來我才知道她是為了結(jié)交更多的老師朋友，向更加優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。她跟我說作為一名教師，有時候不能夠只看周邊的資源，更應(yīng)該把目光放到第二扇門之后。那一刻我突然就有一點慚愧了，我從未想過要去跟更優(yōu)秀的人成為朋友，從而成為一個更優(yōu)秀的人。在她的身上，我看到了最真實的熱愛，也看到了最為純真的青春。
培訓(xùn)上，有一位教書十多年的語文教師給我們上了一堂小小的課，在這堂課上，我看到了語文教師的專業(yè)。他的普通話非常流利，吐字清晰，邏輯縝密，教學(xué)中是百密無一疏。這讓我非常的崇拜，有時候我們在教學(xué)的時候，講著講著就沒有話可講了，其實這都是我們應(yīng)該去訓(xùn)練自己的地方。還有一個方面就是在控制時間方面，如何準確的把握時間講完知識點，對我們教師而言，尤其是對我這樣經(jīng)驗不夠豐富的教師，是一個非常巨大的挑戰(zhàn)，所以在這一堂課上，我吸取了很多的經(jīng)驗，也讓我看到了自己的不足，從而也制定了一些方面去改善。
這次培訓(xùn)也我開始反省自己之前的教學(xué)了，通過總結(jié)，其實我發(fā)現(xiàn)有很多部分也是可以肯定的。比如說我在教學(xué)方面善于花心思，善于創(chuàng)新，不局限于現(xiàn)狀，懂得自我突破。這些都是作為一名新時代的教師應(yīng)該去嘗試的。教學(xué)是一件嚴謹?shù)氖虑?，同時也應(yīng)該是一件生動活潑的事情，我們不可愧于這個社會給予我們的責(zé)任，也不能浪費學(xué)生、家長給予我們的信賴。今后的教學(xué)，我相信我能夠繼續(xù)做好自己的那一部分，努力的學(xué)習(xí)，積極進取，不落后于時代的發(fā)展，努力朝著未來發(fā)展。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十四
前段時間__市教育局組織部分骨干教師到東北師大進行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了10場報告，每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得。
成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí)，我認為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。
一、尊重學(xué)生。
優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴的面具，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始，了解學(xué)生，才會因材施教。才會懸置先入之見，了解學(xué)生，才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。
學(xué)習(xí)了今天的講座，使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。
二、掌握練習(xí)的量，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)。
在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑“題?！睉?zhàn)術(shù)取得了高升學(xué)率，受到家長、社會的認可，順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時間被擠占，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時間，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性。
真正優(yōu)秀的教師，絕不是單憑“題?！睉?zhàn)術(shù)獲取成績，而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上，在充分了解學(xué)生的前提下，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢?有人說“熟能生巧”，我曾經(jīng)懷疑過，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的講座，找到了理論依據(jù)，“熟也能生笨”，“熟也能生厭”，“熟也能生拙”。什么意思呢?對于新知識，需要一定的習(xí)題量鞏固，并且在剛開始階段，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的，但習(xí)題量達到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達到最高點，如果還是盲目的增大習(xí)題量，學(xué)生的“巧”反而會降低，大量的機械的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生心力俱疲，效果反而適得其反，所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。
三、有效遠離職業(yè)倦怠。
教師的職業(yè)達到一定年限(10至15年)，參加骨干教師培訓(xùn)心得大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠，很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢?我想一是換一個新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我，二是適當跳出模式化教學(xué)，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座，三是多與名師、大家接觸，心靈會得到震撼!
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十五
春天是一個適合學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的季節(jié)，在陽光明媚的日子里，我們公司組織了一次集訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技能，加強我們的思想建設(shè)，我在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到更多財務(wù)的知識。培訓(xùn)的時間雖然短暫，但是給我們的教育卻是震撼的，在之后為了將這次的學(xué)習(xí)資料進行整理，進一步體會這次學(xué)習(xí)的深意，將我的感想寫下。
這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是怎么使用自己的工作經(jīng)驗讓財務(wù)的工作預(yù)算變得更加的合理，以及將利益最大化。首先我們的預(yù)算工作不能定一個死的估值，然后就按照這樣的估值安排工作當中的每一筆資金，而是通過考察靈活的改變每一筆資金的運用，將每一份都能用到刀刃上。有些地方為了更大的回報就不能省，而有些地方能夠貨比三家采用更加優(yōu)惠的方案就可以使用更少的錢置辦更多的材料，在這個過程中不僅需要我們將工作進一步細化，了解工作中的每一個環(huán)節(jié)，然后根據(jù)自己的經(jīng)驗來劃分資金，間隔一段時間還要檢查市場的情況是否有所改變。
預(yù)算工作是面對公司的未來，通過以往的資料和前幾年的數(shù)據(jù)以及現(xiàn)在收集的市場資料來判斷公司未來的業(yè)務(wù)發(fā)展，什么事情不會發(fā)生，什么事情很有可能會發(fā)生，這考驗的是我們對于資料的分析能力，對市場的判斷能力。我們很難知道尚未發(fā)生的事情，只能根據(jù)經(jīng)驗，但是也要做到充足的預(yù)案，當發(fā)生的變化不是我們預(yù)測的最大可能時也有應(yīng)對的辦法。
這次的學(xué)習(xí)為我打開了一扇之前不曾接觸過的大門，之前我將很多的職務(wù)內(nèi)容都弄混了，做了很多不同的工作，找不到自己工作的重點，現(xiàn)在明白我以后努力的方向是什么。公司組織的培訓(xùn)讓我明白我不能滿足現(xiàn)有的狀況，要想獲得更高的成就，在財務(wù)工作上擁有自己的影響力，實現(xiàn)當初的野心，還是需要進行不間斷的學(xué)習(xí)，尤其是前輩們的經(jīng)驗教訓(xùn)，讓我少走了很多彎路，也讓我明白要一直保持一顆謙遜的心。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十六
20xx年x月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學(xué)生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學(xué)習(xí)里，我們聆聽了北京教育學(xué)院xxx教授的關(guān)于“做的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了進修學(xué)校張老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了呂老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。
古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘怼！本硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄接?反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢?，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進行反思，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學(xué)活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己!
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十七
經(jīng)過徐志勇老師從非財務(wù)人員的角度為我們培訓(xùn)了財務(wù)知識，使我對財務(wù)知識有了一個從淺到深的認識。現(xiàn)就我的學(xué)習(xí)心得體會做總結(jié)如下:。
首先通過學(xué)習(xí)使我真正的認識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，財務(wù)管理不是財務(wù)一個部門的事，而是關(guān)系到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵。如:企業(yè)財務(wù)管理的合理性會使企業(yè)加強管理和核算、改善技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠發(fā)展來看，系統(tǒng)有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價值的最大化。
其次，我們明白了如何看企業(yè)的三張報表，即:“資產(chǎn)負債表”、“利潤表”、“現(xiàn)金流量表”。資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的“此刻時”，即企業(yè)此刻的健康狀況如何;利潤表反映企業(yè)的“過去時”，即企業(yè)過去“怎樣樣”;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的“將來時”，即企業(yè)將來“怎樣樣”。透過財務(wù)報表分析，如何預(yù)警公司所面臨的風(fēng)險，公司的利潤源在哪里。明白了在公司擴張或投資前，該如何運用好財務(wù)知識，減少公司的經(jīng)營風(fēng)險。徐老師還用了一些淺顯的事例，讓我們明白了資金周轉(zhuǎn)率的重要性;應(yīng)收帳款與存貨上升等帶來的企業(yè)盈利潛力下降等等。對于以前所熟知的毛利低或“虧本”產(chǎn)品的產(chǎn)與停的問題，運用管理會計知識分析，這些虧損產(chǎn)品如果產(chǎn)生了邊際貢獻，盡管它是虧損的也務(wù)必繼續(xù)生產(chǎn)，只有這樣企業(yè)的盈利水平才會更高。管理會計不僅僅給企業(yè)帶給了決策的科學(xué)方法，更主要的是透過決策使企業(yè)所擁有的有限資源得到合理的配置，發(fā)揮最大效率，來應(yīng)對市場資源缺乏給企業(yè)帶來的損失。
最后，結(jié)合公司實際，我深刻認識到企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)增長，做好財務(wù)預(yù)算的重要性。透過合理的預(yù)算，能夠正確預(yù)測公司將在未來何時需要現(xiàn)金，能夠控制現(xiàn)金支出和收入的合理程度，避免不合理的現(xiàn)金支出，降低公司運營風(fēng)險。
雖然時間短可能不會學(xué)到太多的東西，但是卻使我在今后的工作和生活中，能夠掌握并樹立財務(wù)管理觀念就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)財務(wù)知識的學(xué)習(xí)方面起到了引路和指導(dǎo)的作用。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十八
11月_日晚，銷售線所有員工齊聚集團35樓會議室參加由山東公司銷售副總劉海進行的銷售專業(yè)知識的培訓(xùn)。會上劉總以“《分享我這十年》——逆市銷售專業(yè)知識培訓(xùn)”為題，不僅分享了自己這十年來銷售方面的經(jīng)驗感悟，還與我們互動交流解決疑難雜癥，2個小時下來可謂受益匪淺。
通過此次培訓(xùn)再結(jié)合目前的工作情況，深刻地明白信心的重要性，自信心是做好銷售工作的靈魂。一個充滿自信心而又熱情洋溢的銷售員是可以感染客戶的，即使客戶不會馬上下單，但對銷售員的印象是非常好的，對銷售員印象好實際上就是對產(chǎn)品印象好，讓客戶每次到銷售中心都感覺到溫馨、舒適和愉悅，這是我們需要做到的最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一步。
真誠是人際交往中的法寶，同樣在銷售過程中，真誠互信是促成銷售的必要條件，因為只有當客戶對你百分比充分的信任后，才會將他的想法與你交流，讓你為其進行置業(yè)選擇，直至最后將巨額資金交到你手上，對你完全放心。這是一段人與人在真誠平等的基礎(chǔ)上，不斷博弈、交流和談判的漫長過程，當我們順利完成這個過程，說明客戶與我們達到了某種程度的和諧，反之，必有某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，需要我們堅持不懈地去解決和克服。
客戶資源是作為銷售的最大資源，對于每個客戶我們都必須重視，不能輕易放棄，因為很多時候，堅持到底就是勝利，在銷售中客人提出各種各樣的異議，放棄對客戶解釋的機會，客戶就流失了;而再堅持一下、說服一下也就成交了。往往希望就在于多打一個電話，多一次溝通。而且對客戶不能以貌取人，不應(yīng)當輕易以自己的經(jīng)驗來判斷客戶“一看客戶感覺這客戶不會買房”“這客戶太刁，沒誠意”，導(dǎo)致一些客戶流失，應(yīng)該通過客戶的言行舉止來判斷他們潛在的想法，從而掌握客戶真實信息，把握買房者的心理，在適當時機，一針見血的，點中要害，直至成交。
個人認為，無論做什么如果沒有一個良好的心態(tài)，那肯定是做不好的。在工作中我感到態(tài)度決定一切，當個人的需要受挫時，態(tài)度最能反映出價值觀念。積極、樂觀者將此歸結(jié)為個人才能、經(jīng)驗的不完善，他們樂意不斷向好的方向改良和發(fā)展，而消極、悲觀者則怪罪于機會、環(huán)境的不公，總是埋怨、等候與放棄!什么樣的態(tài)度決定什么樣的生活。找出并認清自己的目標，不斷堅定自己勇往直前、堅持到底的信心，這個永遠是最重要的。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇十九
思明區(qū)教師進修學(xué)校組織的暑假骨干教師培訓(xùn)，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
在這次培訓(xùn)中有王長沛教授的“從教師發(fā)展到微課堂”、胡艷教授的“教師發(fā)展與教師的職業(yè)生涯”、北京四中龔正行校長的“有關(guān)教學(xué)的幾個問題”以及趙德成博士的“新課程實施中教育評價改革”和天津師大柳長友教授的“中外比較教育研究”，更讓人回味和思考的是為期三天的海滄拓展培訓(xùn)項目。
此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于北京八中校長龔正行的現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的.培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在報告中，龔校長說:“沒有愛就沒有教育”。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。北京八中的辦學(xué)成就，體現(xiàn)那就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。
每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。
古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo)。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇二十
20xx年9月11日至9月30日，為期20天的“國培計劃(20xx)“新疆中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項目西北師范大學(xué)初中地理培訓(xùn)”結(jié)束了。作為本次培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，同時也非常感謝西北師范大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和全體人員、以及各位專家教授和一線老師在這二十天里給予我們的培訓(xùn)，還要感謝趙生龍老師閔銳老師、趙靜老師，因為您們的悉心照顧，讓我們在這二十天的培訓(xùn)中感到特別的溫暖。二十天的培訓(xùn)很短暫，但是二十天的培訓(xùn)課程安排的非常好，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，實踐活動讓我對教學(xué)中一些問題的解決方法有了更深刻的認識。教師與教師之間的經(jīng)驗交流讓我收獲了教學(xué)中的許多教學(xué)經(jīng)驗，例如：對教學(xué)難點的處理，如何聽課、評課等。
本次培訓(xùn)，來自新疆維吾爾自治區(qū)的初中地理教師共有36人。西北師范大學(xué)開設(shè)的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，培訓(xùn)課程共有：
1、初中生地理學(xué)習(xí)心理。
2、地理研究學(xué)習(xí)研討。
3、地理教學(xué)設(shè)計與案例分析。
4、地理教學(xué)研究與論文撰寫。
5、地球地圖的相關(guān)問題探討。
6、地球地圖教學(xué)策略與方法。
7、地理教學(xué)設(shè)計的視角。
8、初中地理教師的素養(yǎng)。
9、義務(wù)教育地理課程標準深層解析。
10、人教版初中地理新教材解析。
11、湘教版初中地理教材的結(jié)構(gòu)與特點。
12、中國地理、世界地理相關(guān)問題探討。
13、中國地理、世界地理教學(xué)策略與方法。
14、初中地理教學(xué)重點和難點的把握。
15、鄉(xiāng)土地理教學(xué)研究。
16、地理課堂教學(xué)觀摩與評價策略。
17、中學(xué)地理基礎(chǔ)知識教學(xué)研究。
18、初中地理課程資源開發(fā)。
19、地理教學(xué)常用工具軟件應(yīng)用。
20、初中地理考試命題研討。
21、學(xué)院個性化地理教學(xué)設(shè)計研評在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、教授的講座，傾聽他們對初中地理教學(xué)的理解，能夠現(xiàn)場觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的.洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
張海老師的課讓我對學(xué)生學(xué)習(xí)地理的心理及鄉(xiāng)土地理的解讀、編寫有了一定的認識;趙生龍老師讓我對中學(xué)地理基礎(chǔ)知識的相關(guān)概念及教學(xué)策略有了一定了解，讓我對地理教學(xué)中一些問題如何解決有了一定思路;李家清老師的課為我以后的地理教學(xué)設(shè)計做了很好的理論鋪墊;馬成源老師的課讓我對如何閱讀分析地理教學(xué)中的圖及地理教學(xué)常用工具軟件的應(yīng)用有了更深的認識，可以制作出更好的課件;袁孝亭老師的課讓我認識到作為一名地理教師所具備的板圖板畫基本功非常重要，可以很好地將難化易，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;高俊昌老師的課讓我對課標、《地理課程標準》有了新的認識，不管完成什么樣的教學(xué)目標都要依據(jù)《地理課程標準》來作參考;楊建軍老師的課以氣候為案例進行分析，讓我了解了處理世界地理中相關(guān)問題的解決方法;張忠蒼老師的課讓我認識到作為一名教師必須要具備的基本素養(yǎng)，有了一定的基本素養(yǎng)，才能很好地為教學(xué)、教育服務(wù);伏鈺老師的課讓我對初中地理教學(xué)重點、難點的把握有了更深刻的認識;黃小琴老師的課讓我知道了真正意義上的聽課、評課，不是所謂的走形式，去挑剔。
在這次培訓(xùn)中，留給我印象最深的是袁孝亭老師關(guān)于地理教學(xué)視角的講座。袁孝亭老師是專家、博士生導(dǎo)師，非常佩服他扎實的基本功。袁孝亭老師在授課過程中采用了邊畫邊講的形式，將教材中的重點突出，將相關(guān)的地理知識都能系統(tǒng)的聯(lián)系在一起。這也讓我聯(lián)想到自己平時的教學(xué)工作中板圖板畫的技能很欠缺，在以后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強自己板圖板畫的訓(xùn)練，在圖中、畫中顯示出知識點，既提高了學(xué)生的讀圖能力，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓我感受頗深的還有李家清老師關(guān)于地理教學(xué)研究與論文撰寫的講座，李家清老師先講述了一些關(guān)于地理教學(xué)研究與論文的相關(guān)理論知識，之后采用小組討論的形式，讓我們分析中國與美國教學(xué)設(shè)計的異同。我們小組成員都在積極地討論，我作為我們小組代表進行了發(fā)言，闡述了我們小組的觀點，同時也聆聽了其他小組成員的觀點。李家清老師的這堂課也讓我想到平時自己在課堂上教學(xué)模式過于單一，教學(xué)方法也少，課堂氣氛不夠活躍。在以后的教學(xué)中，一些簡單的內(nèi)容可以讓學(xué)生進行小組討論，讓小組代表發(fā)言，既樹立了學(xué)生互助合作的意識，又提高了學(xué)生積極思考的能力。
在此次培訓(xùn)中，學(xué)員與學(xué)員之間也進行可很好的交流，我也學(xué)到了很多教育教學(xué)的好方法，例如：地理教學(xué)中地圖的學(xué)習(xí)方法，如何聽課、評課，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在聽了一些老教師、優(yōu)秀教師的回答后，讓我感到作為一名初中地理教師，肩上的擔子并不輕，看待問題不能只停留在表面，要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，讓自己成為一個合格的地理教師。
通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的初中地理教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教學(xué)水平。同時，在這里還要感謝國培計劃、西北師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師、本校的領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機會，在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓、不斷進取，為初中地理教育事業(yè)盡一份自己的力量。
老師培訓(xùn)情況的個人心得體會篇二十一
透過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我受益非淺，個性是對教育教學(xué)理論的有了較為深刻的明白和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下方我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師務(wù)必具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得沒有愛就沒有教育;這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不好傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)聯(lián)還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)聯(lián)來講，都務(wù)必謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終持續(xù)清醒理智的頭腦。要集思廣益，不好主觀臆斷。必須要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、務(wù)必?zé)釔圩约旱慕逃龑ο髮W(xué)生。教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，差生;之因此差;，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的差生;，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性;。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的好處，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、一個好教師還務(wù)必十分重視言傳;外的身教;，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責(zé)。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
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