總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。總結(jié)的時(shí)候可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，也要誠(chéng)實(shí)地反思不足和失誤，提出改進(jìn)的辦法。希望大家能夠從這些范文中找到適合自己的總結(jié)寫作方法，并運(yùn)用到實(shí)際中去。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇一
xxxxx社區(qū)20xx年暑期青少年活動(dòng)總結(jié) 今年暑假期間，xxxxx社區(qū)黨總支、關(guān)工委、團(tuán)支部在xxxxx街道關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在xxxxx中學(xué)、xxxxx中學(xué)、xxxxx小教輔導(dǎo)區(qū)的支持下，根據(jù)xxxxx區(qū)文明辦20xx年14號(hào)文件?關(guān)于開展20xx年度‘濠濱夏日’暑期青少年教育系列活動(dòng)的通知?精神和xxxxx街道20xx年暑期青少年工作意見，立足于?以人為本?，立足于實(shí)踐教育，積極融入?更高水平全國(guó)文明城市?的創(chuàng)建氛圍，開展了以?文明新風(fēng)我先行?為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)65名中小學(xué)生度過(guò)了一個(gè)寓教于樂(lè)、安全健康、歡樂(lè)有意義的暑假，受到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)們的普遍歡迎。
一、精心組織 周密安排
區(qū)致廣大中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信?，讓每一位家長(zhǎng)了解社區(qū)在假期中的活動(dòng)安排及具體要求,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的密切配合和全力支持。
二、主題鮮明 形式多樣
我們緊緊圍繞區(qū)文明辦部署的?講文明樹新風(fēng)迎世博?、道德模范學(xué)習(xí)宣傳、讀好書、我們的節(jié)日、愛(ài)國(guó)歌曲大家唱、青少年道德實(shí)踐、社會(huì)志愿服務(wù)、文明交通服務(wù)、青少年零犯罪創(chuàng)建、科學(xué)普及教育等活動(dòng)要求，以?文明新風(fēng)我先行?為主題與先導(dǎo)，發(fā)動(dòng)青少年開展?怎樣做一個(gè)有道德的人?的大討論，鼓勵(lì)社區(qū)中小學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)?三好?少年；我們邀請(qǐng)蔡寅崗老校長(zhǎng)講世博知識(shí)、文明禮儀知識(shí)，組織有獎(jiǎng)問(wèn)答，幫助學(xué)生們開闊視野，爭(zhēng)做文明小市民；我們走進(jìn)?老尤查報(bào)站?，聽取?馬路排雷英雄?尤建華同志的光榮事跡，來(lái)到道旁路邊，學(xué)當(dāng)小交警，維持交通秩序，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，維護(hù)生態(tài)環(huán)境；我們參觀了廉政廣場(chǎng)、南通市看守所及戒毒所，開展了青少年?零犯罪社區(qū)?創(chuàng)建活動(dòng)，使青少年學(xué)生從小受到反腐倡廉教育，法制意識(shí)進(jìn)一步提高；我們號(hào)召青少年講英雄、學(xué)英雄，組織了?xxxxx杯?英雄模范人物在我心中讀書演講大賽；組織了?xxxxx杯?青少年愛(ài)國(guó)歌曲歌詠比賽和?天梭杯?乒乓球比賽等活動(dòng)，評(píng)選了11名暑期實(shí)踐活動(dòng)?三好?少年。一系列活動(dòng)開展得有條不紊扎扎實(shí)實(shí)，收到了預(yù)期的效果，廣大青少年的思想道德、文化素養(yǎng)、身心健康得到了全面的提高，意志品質(zhì)得到鍛煉，內(nèi)在潛能得到發(fā)揮，精神面貌煥然一新。
三、整合資源 形成合力
為了把中小學(xué)生暑期的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)開展的有聲有色，我們邀請(qǐng)了xxxxx中學(xué)、xxxxx中學(xué)、xxxxx小教輔導(dǎo)區(qū)的思想好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的中青年教師到社區(qū)幫助工作。老師們放棄了假期休息，冒著酷暑高溫，捧著一顆心來(lái)與我們社區(qū)密切合作、共獻(xiàn)愛(ài)心。老師們充分發(fā)揮育人專業(yè)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，協(xié)助社區(qū)組織策劃了各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助我們圓滿完成了暑期青少年的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，受到了社區(qū)青少年的普遍歡迎和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。像xxxxx中學(xué)的張華、王井泉，xxxxx中學(xué)的xxxxx、xxxxx，xxxxx小學(xué)的張曉培等老師，每次活動(dòng)前都把活動(dòng)流程考慮得非常全面周到，研究評(píng)委人選，參與會(huì)場(chǎng)布置，調(diào)試音響設(shè)備，強(qiáng)調(diào)注意安全等。正是有了這樣一批老師和我們共同研究、共同謀劃、共同實(shí)施，社區(qū)青少年暑期活動(dòng)才開展得豐富多彩、富有特色、扎實(shí)有效，使學(xué)生的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校教育，使學(xué)校教育在社區(qū)得到延伸，使學(xué)校、社區(qū)、家庭?三結(jié)合?的育人道路越走越寬廣。暑假期間，xxxxx社區(qū)成立了xxxxx街道首家民營(yíng)企業(yè)關(guān)工委，使社區(qū)關(guān)心下一代工作實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，《南通日?qǐng)?bào)》8月10日b6版對(duì)這一創(chuàng)舉進(jìn)行了報(bào)道。
四、接受教育 感悟人生
學(xué)們?cè)诔浞纸佑|社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)的同時(shí)，也在服務(wù)實(shí)踐中鍛煉了自己，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中豐富了自己，在杯賽競(jìng)爭(zhēng)中展示了自己，在社會(huì)交往中完善了自己。同學(xué)們普遍反映：今年的暑假與往年不同，社區(qū)組織的活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富，形式活潑生動(dòng)，貼近我們的身心實(shí)際。我們?cè)诨顒?dòng)中受到潛移默化的熏陶，我們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了智慧與才干。道德教育實(shí)踐使我們更深切地感悟到青少年一代肩負(fù)的重任。建設(shè)富裕文明、民主和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村，需要我們現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐做好思想、知識(shí)和能力的儲(chǔ)備。我們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中親近社會(huì)、收獲真知、提升素質(zhì)、感受責(zé)任，正是做好這種儲(chǔ)備的有益嘗試和有效途徑。
20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我們要以今年的暑期實(shí)踐教育活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新觀念。開拓創(chuàng)新，使xxxxx社區(qū)的關(guān)心下一代工作水平更上一層樓，讓社區(qū)的每一個(gè)青少年沐浴著居校共建的陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。共同開創(chuàng)關(guān)愛(ài)下一代的新天地。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。
2、樂(lè)意參加撿落葉的活動(dòng)，感受撿落葉的樂(lè)趣。
2、懂得感恩，體驗(yàn)幫助人的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
垃圾桶、大袋子、
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出主題。
教師播放錄像，提問(wèn)：誰(shuí)能告訴老師你看到了什么?幼：在掃地，撿垃圾。
師：他們是清潔工，他們?yōu)榱宋覀兊沫h(huán)境變的干凈，他們不論嚴(yán)寒酷夏都認(rèn)真的打掃衛(wèi)生。他們非常辛苦。
今天是感恩節(jié)，我們要對(duì)清潔工叔叔說(shuō)些什么?做些什么?
二、教師帶領(lǐng)幼兒走出教室，來(lái)到室外。(一清潔工叔叔正在打掃衛(wèi)生)。
1、師：讓我們大聲地對(duì)清潔工叔叔說(shuō)句：叔叔辛苦了!
2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序地幫助叔叔撿落葉。
三、與叔叔告別，回教室。
剛才我們撿了那么多的落葉，開心嗎?除了撿落葉我們還可以做什么來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境?
(不要亂丟垃圾，不要隨地吐痰等)。
活動(dòng)效果：
清潔工是我們城市的美容師，我們要尊重他們更要感恩他們。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們組織幼兒從最基本的撿落葉開始，現(xiàn)在正值秋末冬初時(shí)節(jié)，地上的落葉很多，在幼兒拾撿的過(guò)程中，體驗(yàn)了清潔工的辛苦。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇三
回顧整個(gè)暑假，同學(xué)們都過(guò)的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將同學(xué)們假期生活總結(jié)如下：
大多數(shù)同學(xué)能制定好合理的作息時(shí)間，自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，參加了一些有意義的活動(dòng)。同學(xué)們走親訪友時(shí)，做客時(shí)能做到彬彬有禮，招待客人時(shí)，能當(dāng)一個(gè)稱職的小主人，在公共場(chǎng)合，能做到文明、謙讓，還有許多同學(xué)都利用假期看了一些好書，看一些好的電影。
一、合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做小主人。
學(xué)生們利用假期，主動(dòng)幫助父母做些力所能及的事，“用自己學(xué)習(xí)的知識(shí)幫助轉(zhuǎn)化父母”，每天幫助父母做一件事，打掃衛(wèi)生、隨手丟垃圾、不遵守交通規(guī)則等行為和習(xí)慣，做出了自己的努力。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。
假期中，崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學(xué)跟隨家長(zhǎng)外出旅游，既開闊了眼界，又增長(zhǎng)了知識(shí)。饒家新、劉建昭等同學(xué)參加了各類輔導(dǎo)班，如英語(yǔ)培訓(xùn)班、奧數(shù)提高班、游泳訓(xùn)練班、乒乓球培訓(xùn)班等，通過(guò)不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好。
三、閱讀經(jīng)典，拓展知識(shí)。
每位同學(xué)積極閱讀各類書籍，走進(jìn)書香，品味書的魅力。
同學(xué)們的暑假生活是豐富多彩的，家長(zhǎng)的反映也很好，同學(xué)們也得到了許多鍛煉。
時(shí)間過(guò)得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂(lè)的寒假就結(jié)束了。幾天的寒假顯得特別短暫，但是仍是那么快樂(lè)與有意義。
隊(duì)員們?cè)诤俚臅r(shí)候不僅好好休息，還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。正值春節(jié)，隊(duì)員們?nèi)チ私饬嗽S多關(guān)于春節(jié)的民族風(fēng)俗習(xí)慣，比如貼春聯(lián)、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團(tuán)圓飯等等;隊(duì)員們還收集了許多春聯(lián)，一幅幅春聯(lián)體現(xiàn)了人們對(duì)幸福生活的贊美、對(duì)美好生活的向往。
隊(duì)員們時(shí)刻牢記自己是一名少先隊(duì)員，在做客時(shí)，能做一個(gè)有禮的小客人;在招待客人時(shí)，能做一個(gè)熱情的小主人;在公共場(chǎng)合，能做一個(gè)文明的小游客。在家中，很多隊(duì)員都能幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。
隊(duì)員們?cè)谛菹⑼鏄?lè)的同時(shí)都沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。隊(duì)員們都能按時(shí)、認(rèn)真完成寒假作業(yè)。隊(duì)員們還利用假期看了一些好書，《讓我安靜五分鐘》《你看起來(lái)好像很好吃》等等，完成了校少先隊(duì)布置的手工作品。還有的隊(duì)員還練字畫畫等等。
寒假雖然短暫，但卻過(guò)得那么豐富、充實(shí)、快樂(lè)……。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇四
放假前，我校通過(guò)召開主題班會(huì)和畢業(yè)典禮，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識(shí)教育，尤其強(qiáng)化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學(xué)生牢固樹立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。
假期間學(xué)校也加大了對(duì)學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)了有關(guān)值班人員的管理，明確責(zé)任，定時(shí)巡邏，嚴(yán)格進(jìn)出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時(shí)到崗，并做了詳細(xì)記錄，有事及時(shí)匯報(bào);由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)防工作細(xì)致，各種措施到位，今年暑假?zèng)]有發(fā)生任何安全事故。也沒(méi)有違紀(jì)事情發(fā)生，師生們渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期。新學(xué)期開學(xué)全體師生已經(jīng)按時(shí)安全返校。
二、假期中，教師提高學(xué)習(xí)收獲頗豐：
假期里部分年輕教師踴躍加入繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。這個(gè)假期中教師收獲最大的要算信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高了。據(jù)了解，利用假期時(shí)間，我們每個(gè)教師都自主進(jìn)行了電腦技術(shù)的使用學(xué)習(xí)，這為我校教師的專業(yè)化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的假期，我校少先大隊(duì)精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。下面，就具體對(duì)我校學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。
1、假期作業(yè)學(xué)生們都能主動(dòng)自覺(jué)的完成。
2、開展“古詩(shī)接龍”知識(shí)積累活動(dòng)。通過(guò)我們的調(diào)查和抽查，大部分學(xué)生能夠按照要求去做，積累效果不錯(cuò)，5年2班的王文哲同學(xué)、杜卓同學(xué)等，都積累了很多。
3、為慶祝祖國(guó)60周年華誕，在三到五年級(jí)開展“我眼中的家鄉(xiāng)文化”主題體驗(yàn)活動(dòng)。并將舉辦我可愛(ài)的家鄉(xiāng)展覽。以文章、攝影作品、繪畫作品等形式了解家鄉(xiāng)衡水的優(yōu)秀文化。現(xiàn)已上交作品500余份。
4、開展繪制手抄報(bào)活動(dòng)，主題以“08奧運(yùn)”、慶祝教師節(jié)等為主。學(xué)生們紛紛嘗試，共收到作品近百份。
5、開展“好書伴我共成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。三到六年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受，共200多篇。
6、假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開展小隊(duì)活動(dòng)50余次，參加人數(shù)達(dá)200余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，4年1班的`“陽(yáng)光小隊(duì)”表現(xiàn)突出。
四、假期典型事例。
炎熱的酷暑中，我們的老師和同學(xué)去做了一些幫助他人的好人好事?，F(xiàn)略舉如下：s老師來(lái)學(xué)校修桌椅;彭上銘同學(xué)在北京火車站為白血病患者捐款;三(1)班侯艷秋在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下捐贈(zèng)了愛(ài)心包裹;區(qū)府社區(qū)的同學(xué)們清理小廣告等等。以上只是列舉了部分老師、學(xué)生的典型事例，像這樣的例子還有很多、很多。
總之，我校暑期工作是有序的計(jì)劃、有序的實(shí)施，20--年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電;學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺(tái)階。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇五
崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校，地處石柱縣龍沙鎮(zhèn)長(zhǎng)坪村建新組，是一所農(nóng)村小學(xué)，二百多人的學(xué)校一百多人是留守兒童，占了學(xué)?？?cè)藬?shù)的一半以上。很多留守兒童由于缺少家庭的溫暖，缺少父母的愛(ài)，與同學(xué)難以溝通，有心事也不愿意與老師說(shuō)，更甚至，有些留守兒童性格孤僻、脾氣暴躁。關(guān)愛(ài)留守兒童，做好留守兒童的教育工作，一直是學(xué)校的工作重點(diǎn)。崇遠(yuǎn)小學(xué)教師堅(jiān)持用他們的愛(ài)心和奉獻(xiàn)，著力營(yíng)造溫馨的環(huán)境，著力與留守兒童心靈發(fā)生接觸，讓留守兒童與陽(yáng)光同行。
20xx年7月30日，石柱縣教委電視電話會(huì)議精神一傳到學(xué)校，全體老師就積極行動(dòng)起來(lái)，做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作，讓全校農(nóng)村留守兒童度過(guò)一個(gè)安全、愉快、有意義的暑假；同時(shí)利用較長(zhǎng)的暑假讓農(nóng)村留守兒童參加社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高能力，收到了非常好的效果，現(xiàn)特將本次活動(dòng)作出如下總結(jié)：
一、留守兒童學(xué)業(yè)失教，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。學(xué)校開展大家訪活動(dòng)，讓老師們走進(jìn)家庭，讓老師們具體分析留守兒童的學(xué)習(xí)情況，制定幫扶計(jì)劃，明確階段效果，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)上困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)還開展了家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。開展讀書及征文活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谑罴僖灿忻鞔_的學(xué)習(xí)目的。
二、留守兒童生活失助，幫助留守孩子們解決生活中的難題。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。我校開展了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)及衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，教師及社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)幫扶對(duì)象多問(wèn)一聲，多帶一把，指導(dǎo)合理安排生活，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
三、留守兒童心理失衡，幫助留守孩子們走出心理陰影。部分留守兒童父母長(zhǎng)期外出，缺乏正確家庭教育，人格發(fā)展失范，普遍存在不同程度心理問(wèn)題。我校開展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，結(jié)對(duì)幫扶教師或是各位老師經(jīng)常與留守兒童談心，隨時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)矯治不良心理，培養(yǎng)健康人格。同時(shí)開展“愛(ài)我家鄉(xiāng)”參觀活動(dòng)、紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)、組織英模報(bào)告團(tuán)、讓孩子氣積極面對(duì)生活，讓身邊的人與事感動(dòng)自己，鼓舞自己。
四、留守兒童親情失落，用愛(ài)打動(dòng)孩子們。由于留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，強(qiáng)烈感到親情失落和孤獨(dú)，性格自卑。我們的結(jié)對(duì)幫扶教師對(duì)幫扶對(duì)象定期家訪，當(dāng)好孩子們的心理輔導(dǎo)老師，用心呵護(hù)，組織“心手相連、共度快樂(lè)暑假”系列活動(dòng)，讓留守兒童真實(shí)感受親情溫暖，不讓親情缺失。讓他們知道社會(huì)這個(gè)大家庭也在關(guān)心著他們。
五、留守兒童安全失保，為孩子們建立堅(jiān)固的安全長(zhǎng)城。留守兒童缺少親人照料，自護(hù)意識(shí)淡薄，人身安全存在隱患。我樣開展安全宣傳，開展進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，讓結(jié)對(duì)幫扶教師或是家訪老師積極協(xié)助相關(guān)部門凈化家庭周邊環(huán)境，引孩子們遠(yuǎn)離不良嗜好，遠(yuǎn)離不良人群，同進(jìn)注意進(jìn)行健康教育，提高安全防范意識(shí)和自救互救能力。組織教師在學(xué)校周邊池塘、山林、危巖等危險(xiǎn)地方樹立相應(yīng)的警示牌。并在家訪，輔導(dǎo)學(xué)生之時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
總之，在開展為留守兒童辦實(shí)事系列活動(dòng)過(guò)程中，老師們犧牲了自己的寶貴時(shí)間，走進(jìn)家庭，讓留守的孩子們度過(guò)難關(guān)了一個(gè)愉快的、有意義的假期。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇六
一、精心安排,詳細(xì)布署。
快樂(lè)讀書營(yíng)”、“綠眼睛行動(dòng)”和“溫馨提示”等五個(gè)版塊,分別為學(xué)生提供了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、科技環(huán)保、安全教育、勞動(dòng)教育、讀書活動(dòng)等多個(gè)平臺(tái)。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣。
1、“快樂(lè)讀書營(yíng)”
我們以“快樂(lè)讀書營(yíng)”為主題,要求學(xué)生人人在暑假中至少要讀一本有意義的書籍,將書名記錄在反饋表中。學(xué)生們還將自己喜歡的其中的一個(gè)故事的內(nèi)容簡(jiǎn)介和自己讀后的感受通過(guò)語(yǔ)言文字的形式表達(dá)出來(lái)。低年級(jí)的同學(xué)則將自己看過(guò)的故事講給家人或同伴們聽。同時(shí),我們結(jié)合“我最寶貴”的征文和攝影作品征集活動(dòng),開展調(diào)查貧困小伙伴,了解他們的生活狀況,聆聽他們助人自助,對(duì)抗貧窮,自強(qiáng)不息的故事,并形成文字和攝影作品,記錄和呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。始業(yè)教育的時(shí)候,各班還開展了“讀書交流會(huì)”活動(dòng),參與率達(dá)到了100%。
2、“勞動(dòng)真光榮”
為了積極鼓勵(lì)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng),為父母盡一份孝心,培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感,我們特地將在這個(gè)版塊中要求學(xué)生人人參與力所能及的勞動(dòng),并將勞動(dòng)情況記錄下來(lái)由家長(zhǎng)監(jiān)督、簽字。這個(gè)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的廣泛的好評(píng)。
3、“綠眼睛行動(dòng)”
在這個(gè)版塊中,我們安排了兩項(xiàng)內(nèi)容,一是讓學(xué)生在環(huán)保工作中做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),如節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙等。二是為迎接下半年的科技節(jié),讓學(xué)生在生活中尋找和發(fā)現(xiàn)不方便的地方,提出自己的改進(jìn)措施,同時(shí)人人制作一個(gè)小發(fā)明或小制作。這項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎,學(xué)生們?cè)诜敌Ｈ盏臅r(shí)候紛紛將自己制作的小發(fā)明或小制作帶到了教室里,并和同學(xué)們就自己發(fā)明、設(shè)想展開了討論。開學(xué)初我們收到了學(xué)生作品百余幅。
4、“我愛(ài)社區(qū)活動(dòng)”
由于地區(qū)的關(guān)系,我們城郊結(jié)合部的社區(qū)活動(dòng)一直很難開展。一方面,我們的社區(qū)建設(shè)并不完備;另一方面,我們?cè)S多的孩子是來(lái)自于全國(guó)各個(gè)地方的,暑假多數(shù)學(xué)生要回老家過(guò),所以這些社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)很難落實(shí)。為了做好這項(xiàng)工作,我們特地在暑假開始之前,與學(xué)校所在的十里亭社區(qū)取得聯(lián)系,和他們一起設(shè)計(jì)并安排了學(xué)生到社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)以表格的形式分年段詳盡地說(shuō)明了活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容、要求、時(shí)間和地點(diǎn)。學(xué)生手持聯(lián)系卡,按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng),由社區(qū)工作人員蓋印確認(rèn)。返校日的時(shí)候,由班主任檢查并反饋優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行表彰。
(1)參觀“綠色軍營(yíng)”
由于臺(tái)風(fēng)影響,原定7月14日進(jìn)行的參觀武警一中隊(duì)的活動(dòng),我們推遲到了8月6日進(jìn)行。我們組織了近百名四年級(jí)學(xué)生,在正副班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下參觀了武警一中隊(duì),和那里的解放軍叔叔一起聯(lián)歡慶?！鞍艘弧?。同學(xué)們?cè)谖渚恢嘘?duì)的陳列室里了解了武警叔叔的赫赫戰(zhàn)績(jī),在寢室里感受到了武警叔叔的一絲不茍,在操練場(chǎng)上還與武警叔叔們一起練起了防身術(shù)。這次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中讓學(xué)生受到了一次愛(ài)國(guó)主義、集體主義和遵法守法的教育。
(2)觀看“我愛(ài)大自然”錄像。
為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),從小形成與大自然和諧相處的意識(shí),我們8月5日返校日那天,組織學(xué)生觀看了由社區(qū)提供的錄像材料——“我愛(ài)大自然”,學(xué)生參與率達(dá)到了100%。
(3)參加“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”圖片展。
為了宣傳法制,樹立遵紀(jì)守法的榮辱觀,我們8月5日返校日那天,組織學(xué)生參加了“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”圖片展,學(xué)生參與率也達(dá)到了100%。
5、“溫馨提示”
為了確保學(xué)生們假期安全,我們以順口溜的形式教育學(xué)生在假期內(nèi)需要注意的幾項(xiàng)安全重點(diǎn),特別提出游泳必須要大人帶領(lǐng),外出要注意安全、要在假期遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、文明上網(wǎng)、不進(jìn)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧和游戲機(jī)室等。在暑假期間學(xué)校還安排了行政和教師值班。在學(xué)校的精心布署,家長(zhǎng)、社會(huì)的共同關(guān)注下,我校學(xué)生在假期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,也沒(méi)有違紀(jì)事情發(fā)生,渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期。
三、收效好,參與面廣。
社區(qū)活動(dòng)為同學(xué)們的素質(zhì)培養(yǎng)提供了更廣闊的舞臺(tái),它面向社會(huì),促使同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。由于我校的精心安排和組織,這個(gè)暑假的活動(dòng)收到了良好的效果,學(xué)生參與面較廣,而同學(xué)們對(duì)社區(qū)活動(dòng)的參與,也為社區(qū)工作注入一股新的活力。
豐富的活動(dòng)、優(yōu)異的成績(jī),證明了我們匯南小學(xué)的學(xué)生能合理安排自己的假期生活,勞逸結(jié)合,暑假不單單是休息,還學(xué)到了許多東西,真正過(guò)了一個(gè)很有意義的暑假。也正是因?yàn)檫@樣,同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好,以更好的精神面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇七
金秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
剛剛過(guò)去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意見安排，積極響應(yīng)xx區(qū)教育局的號(hào)召，開展了“實(shí)踐體驗(yàn) 幸福成長(zhǎng) 過(guò)快樂(lè)暑假”為主題的一系列教育活動(dòng)。學(xué)校德育室精心安排制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計(jì)劃，并以致家長(zhǎng)一封信的形式發(fā)給家長(zhǎng)，以爭(zhēng)取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果?，F(xiàn)將學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。
做好假期工作是學(xué)校教育工作的延伸和補(bǔ)充，結(jié)合我?！霸谛腋Ｖ猩L(zhǎng)”的辦學(xué)理念，暑假活動(dòng)主題定為“實(shí)踐體驗(yàn) 幸福成長(zhǎng) 過(guò)快樂(lè)暑假”系列，圍繞這個(gè)主題，學(xué)校布置了以下一些活動(dòng)：
1、開展“享受閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。利用暑假時(shí)間，采取多種形式多讀書，學(xué)生與家長(zhǎng)親子共讀；部分班級(jí)按組分時(shí)間點(diǎn)在微信群里進(jìn)行閱讀，大大提高了學(xué)生的閱讀積極性，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在閱讀中進(jìn)步成長(zhǎng)。
2、積極參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。組織2—5年級(jí)學(xué)生開展以“體驗(yàn)科學(xué) 快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)領(lǐng)域有“能源資源、生態(tài)環(huán)境、安全健康、創(chuàng)新創(chuàng)意”四個(gè)方面，以手抄報(bào)、征文、活動(dòng)照片、觀察體驗(yàn)報(bào)告等形式了解科學(xué)知識(shí)及探索科學(xué)知識(shí)的方法，進(jìn)一步提高科學(xué)興趣、動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。現(xiàn)已上交優(yōu)秀作品80余份。
3、積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。組織2—5年級(jí)學(xué)生開展以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的讀書征文活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。各班學(xué)生們紛紛響應(yīng)，共收到優(yōu)秀作品近50份。
4、開展“百善孝為先”活動(dòng)，學(xué)生們積極幫助父母做家務(wù)，并在微信群中曬出了自己的美德行動(dòng)照片。
5、開展好“幸福成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。如：體育活動(dòng)一小時(shí)、學(xué)會(huì)一種樂(lè)器等活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，學(xué)生們即學(xué)到了知識(shí)，又受到了鍛煉，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，四年二班的“陽(yáng)光小隊(duì)”、三年二班的“快樂(lè)哈哩”等表現(xiàn)突出。
總之，我校暑期工作有計(jì)劃、有秩序的實(shí)施，學(xué)生暑假生活豐富而有意義，更值得我們高興的是，學(xué)生們?cè)诩倨趯?shí)踐活動(dòng)中不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上新臺(tái)階。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇八
今天，是我第一次跟隨化學(xué)化工學(xué)院各個(gè)班級(jí)的入黨積極分子一起參加服務(wù)社區(qū)的義工活動(dòng)。大學(xué)生活，不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)投入社會(huì)實(shí)踐，深入實(shí)際生活。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多。
為了創(chuàng)建和諧社區(qū)，建文明家園，我們今天來(lái)到岳南社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清掃。在社區(qū)負(fù)責(zé)人和化工院團(tuán)總支胡晨霞同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們分成兩大組。其中一組到幫助居委會(huì)清理垃圾死角和街道，撿拾白的垃圾，另一組負(fù)責(zé)清掃樓門洞，在這次活動(dòng)中，我們盡了自己的一點(diǎn)力量，為附近的居民創(chuàng)造一個(gè)干凈明朗的生活環(huán)境。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的志愿服務(wù)，大家雖然很疲憊，但心里卻很高興。在最后，我們得到了居民的認(rèn)可并受到居民委員會(huì)的表?yè)P(yáng)和感謝，并且和社區(qū)人員一起合了影。這次活動(dòng)在大家的努力下，取得了圓滿的成功。
這次活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到白色垃圾的危害，社區(qū)垃圾的不美觀，提高了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓白色污染遠(yuǎn)離了社區(qū)?；顒?dòng)中，我們?yōu)橛游拿鲃?chuàng)建新社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)，并且收獲了義工活動(dòng)的重要性。其實(shí)，每一次志愿活動(dòng)都是一次感動(dòng)，都是一次奉獻(xiàn)。感動(dòng)我們身邊的每一歌朋友，每一個(gè)陌生人，讓更多的.志愿者加入到這個(gè)社會(huì)，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧。在這次活動(dòng)中，我鍛煉了自己，在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)，在活動(dòng)中感悟到生活，在活動(dòng)中學(xué)得更多、更深、更廣。在以后，我將會(huì)盡量多的參與實(shí)踐體驗(yàn)，并帶動(dòng)更多的同學(xué)參加實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，帶動(dòng)身邊的人成為更多的志愿者，積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，讓自己在活動(dòng)中，更加成熟，更加充實(shí)。
假期優(yōu)秀中隊(duì)：六、二中隊(duì);五、一中隊(duì);五、二中隊(duì);三、二中
隊(duì);三、一中隊(duì)。
假期優(yōu)秀小隊(duì)：六、二中隊(duì)的書香小隊(duì)(小隊(duì)長(zhǎng)：吳瓊、隊(duì)員陳銳、于洋、謝蕓竹、劉瑤、薛菁萱);不敗小隊(duì)(小隊(duì)長(zhǎng)：劉宮溥，隊(duì)員：樸祥范、魏昊);五、二中隊(duì)的環(huán)保小隊(duì)(隊(duì)長(zhǎng)：李絲窈，隊(duì)員魯旭、王梓寧、韓雅竹);五、一中隊(duì)的發(fā)現(xiàn)小隊(duì)(隊(duì)長(zhǎng)：蘇業(yè)春;隊(duì)員：劉越洋、張洪旭、張仲旭、王茜、石柳)
優(yōu)秀小虎子名單：
二、一：劉梓恒 二、二：王雯、洪智勇
六、二：邢勁松、趙書杰、徐晨、郭蕊、魏昊、張可玥、樸祥范、薛
菁萱
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇九
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx年10月18日。
杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級(jí)學(xué)生。
自行車到達(dá)，步行參觀。
組長(zhǎng)：陳向軍(總指揮)。
副組長(zhǎng)：竇永生魏慧琴。
組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。
各班班主任(張愛(ài)萍徐仙趙美麗王萍)。
照相：小明。
資料整理：劉彩云。
保安：張瑞峰。
校醫(yī)：孔淑珍。
各班班主任及搭班老師。
總領(lǐng)隊(duì):劉彩云。
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任。
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義;。
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(3)、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向農(nóng)戶詢問(wèn)農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;。
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的'參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢問(wèn)父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛(ài)護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇十
“義務(wù)支教傳遞愛(ài)心”筑夢(mèng)支教團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召下，由鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，材料工程系“義務(wù)支教愛(ài)心幫扶”筑夢(mèng)支教團(tuán)隊(duì)承辦的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于7月2日至7月7日前往開封市尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨(dú)樓馬小學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。隊(duì)員們?cè)诖舜位顒?dòng)中也是滿載而歸。
7位兄弟姐妹們一起走過(guò)了一年的大學(xué)生活，我們?cè)缇陀辛斯餐恼Z(yǔ)言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅(jiān)強(qiáng)的自強(qiáng)學(xué)子。當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)跟我們說(shuō)：你們很渺小，因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)得很小巧，沒(méi)找到一個(gè)長(zhǎng)得高大的；你們很偉大，因?yàn)槟銈儠r(shí)刻都保持著最旺盛的精力；你們是精英隊(duì)伍，因?yàn)槟銈冊(cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)得非常出色；你們是鐵人，每一句語(yǔ)言都透露出你們大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的骨氣；你們很幸福、快樂(lè)，因?yàn)槟銈兙拖褚患胰恕?/p>
從接收到團(tuán)委通知起，成立統(tǒng)籌小組商議方案到集體合作寫方案到活動(dòng)前的準(zhǔn)備到實(shí)踐到后期總結(jié)，我們7位隊(duì)員齊心協(xié)力，意志堅(jiān)定，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這都得益于我們長(zhǎng)久以來(lái)的相處和同風(fēng)共雨！
我們隊(duì)伍有著一致的理念是爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
在業(yè)余生活中，在非正式場(chǎng)合，我們是一群快樂(lè)的.小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒(méi)迷失過(guò)方向，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
在下鄉(xiāng)的日子里，我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂(lè)中。學(xué)校坐落在河流邊，最熱情的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈(zèng)，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成“火車”一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)檫@是最輕松的時(shí)刻。我們知道，今天的工作已圓滿完成，我們將以更飽滿的激情迎接明天的到來(lái)。
在工作中，我們時(shí)刻保持著嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們做好最充分的準(zhǔn)備，因?yàn)檫@就是防止出錯(cuò)的辦法。我們?cè)诨顒?dòng)前一個(gè)月就開始準(zhǔn)備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，預(yù)測(cè)種種可能發(fā)生的情況和尋找的應(yīng)對(duì)措施，出發(fā)前三天早出晚歸的排練，我們留著汗水，揮著手臂，歌聲響亮，每天微笑而歸。我們準(zhǔn)備好了，所以我們信心滿懷，出發(fā)！
在下鄉(xiāng)過(guò)程中，白天我們上課，和學(xué)生交流，中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結(jié)會(huì)議、隊(duì)員分享和交流，解決每天遇到的問(wèn)題，這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，因?yàn)槊β盗艘惶欤覀?位隊(duì)員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我們的話題都變成了我們的學(xué)生。就像第四天晚上的總結(jié)會(huì)上，我們商量著評(píng)獎(jiǎng)的問(wèn)題，最后是把原定的綜合測(cè)試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級(jí)這些內(nèi)容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)槲覀兊哪康暮苊鞔_：我們的活動(dòng)要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機(jī)應(yīng)變，我們的宗旨是一切為了學(xué)生！
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇十一
大學(xué)生是一種榮耀的`稱號(hào)。著暑假是我第一學(xué)期的暑假假期。我放假回到我的家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)，我的鄰居、朋友用一種稱贊的語(yǔ)氣和我熱情地打招呼，用一種羨慕的目光向著我看過(guò)來(lái)。在他們的眼里，我就是一個(gè)有前途的時(shí)代新人。
我回到家后，我就意識(shí)到應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事。我去了母校。離我家不遠(yuǎn)的小學(xué)就是我的小學(xué)母校。此時(shí)母校的課程也到了期末，在考試復(fù)習(xí)中。我的老師熱情地接待了我。他是我的數(shù)學(xué)老師，也是這里的教導(dǎo)。我叫他是老教導(dǎo)。他就要退休了。我也發(fā)現(xiàn)有好多我當(dāng)年的老師已經(jīng)被調(diào)走了。我還發(fā)現(xiàn)，我離開那么多年的母校，并沒(méi)有多大的改觀，操場(chǎng)、籃球場(chǎng)仍然沒(méi)有硬化。老師們的宿舍依然是當(dāng)年的瓦房；教室里擺放的仍然是長(zhǎng)桌、板凳。只有那根旗桿不是當(dāng)年的。老教導(dǎo)告訴我，要申請(qǐng)建設(shè)資金很難申請(qǐng)，因?yàn)檎疀](méi)有錢。我還了解到，學(xué)生們的課程還是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。開設(shè)其他的課程很少。如果要開設(shè)英語(yǔ)課程，老師們更不敢想了。老教導(dǎo)最后嘆息了一句：“我們學(xué)校有很多條件是談不上的?！蔽蚁肓艘幌胍灿X(jué)得是：政府沒(méi)錢。有資歷的年輕的老師也不愿到這里落腳。沒(méi)有錢，更沒(méi)有人才，是發(fā)展不起來(lái)的。我深深地感覺(jué)到這里存在的一種危機(jī)，一種沒(méi)落的危機(jī)。每個(gè)社會(huì)的角落里存在，拖著前進(jìn)時(shí)代的后退。我真想早點(diǎn)畢業(yè)，能為母校的建設(shè)效力，那怕是自力更生建設(shè)。只是我現(xiàn)在的知識(shí)淺薄，我得繼續(xù)深造，才能為母校建設(shè)效力。
在這個(gè)暑假假期舉國(guó)抗寒抗災(zāi)。而我的家鄉(xiāng)幸免糟此災(zāi)害。但是家鄉(xiāng)的雨水連連。家鄉(xiāng)的道路泥濘不堪。此時(shí)有直過(guò)大年時(shí)節(jié)。家家戶戶在緊張的準(zhǔn)備年貨之中。哪天我看到幾個(gè)大伯在挖道路的水溝，用以排水。我看到此景，我馬上幫上忙，不，是我應(yīng)該做的。我想這是我的義務(wù)。自那天起，越來(lái)越多的人也修起路來(lái)了。直到大年三十那天。我們還在泥濘的地方鋪上了石子。我認(rèn)識(shí)到要做集體公益事，就必須有人去組織、去號(hào)召或感召。此次修路對(duì)我對(duì)家鄉(xiāng)人都受益匪淺?，F(xiàn)在是建設(shè)時(shí)期，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是這個(gè)時(shí)期的主題。我作為家鄉(xiāng)的一名村民，而且是一個(gè)大學(xué)生，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而努力是義不容辭的事。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇十二
根據(jù)開發(fā)區(qū)教育局的統(tǒng)一要求，東城小學(xué)積極落實(shí)平安暑假專項(xiàng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作，使廣大學(xué)生度過(guò)了一個(gè)祥和、愉快、安全的假期。具體工作總結(jié)如下：
3、集中扎實(shí)開展安全教育，讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識(shí)和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(zhǎng)書，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。
5、堅(jiān)持日常防范，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和保安三位一體，做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象。暑假前，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查，并針對(duì)部分假期不使用的教室及實(shí)驗(yàn)室及貴重實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行封存。
6、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵(lì)學(xué)生參加富有意義的文體活動(dòng)。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期。
總之，今年的假期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下，我們校的安全工作扎實(shí)有效。給每一位同學(xué)以及家庭帶來(lái)幸福與安康！
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇十三
通過(guò)開展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。
(四)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
活動(dòng)一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑?；顒?dòng)五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
(六)、活動(dòng)開始。
(七)、頒獎(jiǎng)。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動(dòng)結(jié)束。
讓孩子體驗(yàn)暑假的快樂(lè)，提升孩子的協(xié)作能力。
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂(lè)帶。
幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)?
2、全體幼兒操場(chǎng)集中。
1)園長(zhǎng)講話。
2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言。
3)體操表演。
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
2人3足。
目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。
玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開始向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。
目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：筷子、木株若干。
玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加，多者為勝。
貼鼻子。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的.判斷能力。
準(zhǔn)備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子。
規(guī)則：每次組請(qǐng)1幼兒參加，貼對(duì)者為勝。
保鈴球。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
準(zhǔn)備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力。
準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1—2位家長(zhǎng)和幼兒參加，運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
準(zhǔn)備：收集空飲料瓶圈若干。
玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加，站在線上，不超線。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇十四
暑假期間，我在深圳找到一份家教工作，通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，使我對(duì)教育教學(xué)有了感性和理性的認(rèn)識(shí)。
家教，教學(xué)，教師。
這一個(gè)月的家教體驗(yàn)，培養(yǎng)了我的實(shí)際教學(xué)能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔的精神。
這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：一名初一學(xué)生(英語(yǔ)成績(jī)較差)。
實(shí)踐目的：對(duì)該生初一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的初二年級(jí)的知識(shí)作初步了解。
漫長(zhǎng)的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會(huì)實(shí)踐的決心，說(shuō)老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?；叵氘?dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年，我要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn)，我想只有通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，只有陽(yáng)光和雨露。然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界。
“教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。經(jīng)過(guò)慎重的考慮，我決定在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名經(jīng)歷過(guò)中考，高考的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我也了解初中課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情，基礎(chǔ)較差。而且經(jīng)常因?yàn)椴挥眯膶W(xué)習(xí)而受到老師的冷漠和父母的責(zé)罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的，從而產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的恐懼和厭學(xué)。
了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對(duì)學(xué)習(xí)的逃避心理，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥。首先，我并不急于給該學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，而是先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目，可以說(shuō)是那種只要學(xué)過(guò)英語(yǔ)，就肯定會(huì)正確作答的題目，其目的顯而易見，就是為了提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己并不是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張?jiān)嚲碇?，盡管也有一些錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，自己的信心也得到了滿足。
在初次接觸的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，要想提高他的成績(jī)，首先就要讓他產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的興趣。于是，第一天上課的內(nèi)容，我花費(fèi)了大半的時(shí)間來(lái)講一些與課本無(wú)關(guān)的內(nèi)容，主要是一些我學(xué)習(xí)期間遇到的趣聞趣事。不久后，我發(fā)現(xiàn)在在我講一些課外小故事(尤其是關(guān)于各式各樣的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)和豐富多彩的大學(xué)生活以及自由無(wú)拘無(wú)束的課堂)的時(shí)候他非常開心，都聽得津津有味的，不過(guò)在說(shuō)道學(xué)習(xí)上的事的時(shí)候他就有點(diǎn)精力不集中，不那么注意聽講了。
于是我就從我自身找問(wèn)題，我想也許可能是我在講解的時(shí)候不夠生動(dòng)形象沒(méi)有吸引力，于是我就嘗試著改變自己的講解方式和語(yǔ)氣，用像講故事的方法為他設(shè)置懸念，并讓他給我提出意見，還有的時(shí)候?yàn)榱思由钏挠洃?，給他信心要他相信自己，我會(huì)故意講錯(cuò)，讓他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并自覺(jué)的去深入理解它，讓他對(duì)課本感興趣，并且主動(dòng)地接受課本知識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，而不是采取填鴨式的教育方法。我的目的是為了叫他自己學(xué)習(xí)，而不是只為了暫時(shí)的提高他的成績(jī)，這也是我和他的父母達(dá)成的協(xié)議。我的任務(wù)是要教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的最終目的是什么，如何去學(xué)習(xí)、怎么學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)。
有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心。隨后，我翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很多，具體表現(xiàn)有：對(duì)單詞的掌握很差，課本上較大部分的單詞不認(rèn)識(shí)或不會(huì)拼寫;對(duì)語(yǔ)句的概念很差，幾乎不懂語(yǔ)法，不能夠順利分析出句子成分等一系列問(wèn)題。
針對(duì)上述情況，我開始制定并施行針對(duì)以上問(wèn)題的學(xué)習(xí)計(jì)劃。鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語(yǔ)句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。
于是，第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶他翻看了目錄，聽他給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解他的口語(yǔ)基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)他在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從他朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了他的朋友來(lái)鼓勵(lì)他，激勵(lì)他是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)他的問(wèn)題進(jìn)行了講解，他對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定他是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)他提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題，盡管回答的不是很到位，但是從他回答中我已經(jīng)了解到他對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。而且，鑒于我本人比較年輕，與他的班主任年紀(jì)差距很大，這自然就使得我和他比較容易親近，更容易進(jìn)行深層次的交流。這樣，他平時(shí)很多不愿意問(wèn)別人，或者是害怕問(wèn)別人的問(wèn)題，就弄夠坦然的來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得這樣很好。
了解了教材的編排之后，底下進(jìn)行的就是對(duì)課文的講解，該如何講解，這個(gè)問(wèn)題又困擾了我，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文塞給學(xué)生，要給他自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到盡管他成績(jī)不好，但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，他翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對(duì)我讓他翻譯體育項(xiàng)目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項(xiàng)目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。令他對(duì)單詞產(chǎn)生深刻的映像。
在“單詞的正確的拼寫和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了單詞拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。接下來(lái)，我將單詞表按難易程度分類后，讓其拼寫;還將生詞的音標(biāo)讀出，讓其寫出漢字意思。以此來(lái)加深其對(duì)字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其辨認(rèn)、朗讀，再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做單詞翻譯，聽力這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。
通過(guò)大概一周的練習(xí)后，該學(xué)生的單詞掌握量和拼寫能力都產(chǎn)生了一個(gè)令人滿意的進(jìn)步。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在接下來(lái)兩周的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以問(wèn)答的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象、鞏固效果。
既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過(guò)感覺(jué)到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來(lái)教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了他一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的三小時(shí)降低到兩個(gè)半小時(shí)，再來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛(ài)睡懶覺(jué)的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺(jué)得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過(guò)幾天來(lái)提問(wèn)時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺(jué)得自己特?zé)o力，覺(jué)得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題嗎?只要這樣一想，又覺(jué)得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但卻沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點(diǎn)兒邊，可我卻分明感受到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的自豪和快樂(lè)。然而當(dāng)我告別了家教職務(wù)時(shí)，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
最后讓該生做模擬考卷，三份試卷做完后，平均成績(jī)比以前有了很大的提高，而且三次測(cè)試的成績(jī)波動(dòng)較小，這也體現(xiàn)了該學(xué)生不但成績(jī)有了提高，而且成績(jī)更加穩(wěn)定。
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于初中一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《心理學(xué)》、《英語(yǔ)教學(xué)法》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅12歲的初中一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
暑假親子活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了加強(qiáng)未成年人思想道德，抓好未成年人暑期關(guān)愛(ài)工作，深入關(guān)注社區(qū)留守兒童、特困兒童等。蔡甸區(qū)馬賽村青少年空間托管室整合各方力量，與理工大學(xué)的志愿者們利用暑期開展“暑期公益托管活動(dòng)”，通過(guò)各種形式活動(dòng)的開展，來(lái)教育未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)愛(ài)留守兒童、特困兒童等，促進(jìn)孩子們間的交流，給予孩子們充分施展自己的天性的成長(zhǎng)環(huán)境，使轄區(qū)內(nèi)的孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)暑假，同時(shí)，通過(guò)開辦暑期公益托管班，切實(shí)為農(nóng)村眾多家庭解決了暑期無(wú)人照看孩子的難題，也讓孩子們學(xué)習(xí)到很多新鮮的知識(shí)。
在這次暑期托管活動(dòng)中，共有學(xué)生130名，項(xiàng)目托管志愿者24名，在大家相互配合和共同努力下，圓滿的完成各項(xiàng)托管任務(wù)和要求，為了進(jìn)一步對(duì)于其中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及時(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)，給予未來(lái)的相關(guān)工作提供更好的現(xiàn)實(shí)借鑒，現(xiàn)將這段時(shí)間以來(lái)的社區(qū)托管活動(dòng)工作內(nèi)容簡(jiǎn)要總結(jié)記錄如下：
開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展《體驗(yàn)軍旅生活》、《祖國(guó)在我心中》、《歌唱祖國(guó)》、《愛(ài)黨愛(ài)國(guó)紅歌會(huì)》、《愛(ài)黨愛(ài)國(guó)班會(huì)》、《紅色電影觀影》、《演講愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、歌頌偉大祖國(guó)》、《宣揚(yáng)紅色革命知識(shí)》、《尋訪紅色印記》活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童牢記囑托，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，不斷增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家，對(duì)城市的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，總之，多渠道引導(dǎo)全體師生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從中樹立民族自尊心、自豪感、職責(zé)感和使命感，激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。
以圍繞文明城市建設(shè)要求，開展“文明美德討論會(huì)”、歌曲《感恩的心感謝有你》、思想教育“創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)做美德少年”、“傳承文明精神，做文明好少年”，“修身律己在于心，文明少年在前行”，“學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭(zhēng)做美德少年”、觀看電影《美德少年》主題活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承經(jīng)典的社會(huì)氛圍，通過(guò)這次活動(dòng)周，更進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的源泉，也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要保障，本周我們面相青少年普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的積極性，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們開展探究性學(xué)習(xí)，開展《創(chuàng)意機(jī)器人diy》、《自制羽毛球》、《創(chuàng)意手工課》、《烹飪觀察》、《自制望遠(yuǎn)鏡》、《激發(fā)創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)實(shí)踐能力》、《創(chuàng)意思維與實(shí)踐》活動(dòng)，充分發(fā)展青少年的想象能力，大力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)意意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)青少年大膽創(chuàng)新，勇于創(chuàng)造，不斷提升青少年的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新實(shí)踐是一門很有學(xué)問(wèn)，最能鍛煉提高人的邏輯思維能力的一門學(xué)科，它所強(qiáng)調(diào)的不是單一的某種理念的創(chuàng)新方法，而是重在培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)如何舉一反三，如何學(xué)習(xí)，運(yùn)用以及創(chuàng)新出一個(gè)方法，所以說(shuō)我們?cè)谶\(yùn)用某一種創(chuàng)新方法時(shí)，本身也就是在創(chuàng)新，而只有不斷地創(chuàng)新，不斷的積累，才能提高自身的素質(zhì)，邏輯思維能力。
在這次活動(dòng)周開展之前，我們進(jìn)行了精細(xì)的策劃，積極組織青少年參與環(huán)保志愿活動(dòng)，開展“環(huán)保知識(shí)宣講”、“爭(zhēng)做環(huán)保好少年”、“節(jié)約用水，循環(huán)利用”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”、“環(huán)保小課堂”活動(dòng)，增強(qiáng)青少年們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，并向廣大市民宣講環(huán)保常識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
未成年人犯罪是我國(guó)當(dāng)前一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，由于種種原因，未成年人犯罪不斷增加，給自身和家庭帶來(lái)不幸，成為影響社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要因素，預(yù)防未成年人犯罪，是學(xué)校教育的有一重點(diǎn)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，給他們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，我們開展了“中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法”法律知識(shí)講堂，“知法守法護(hù)法”、“學(xué)法愛(ài)法護(hù)法”主題班會(huì)、“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”、“學(xué)法懂法用法護(hù)法，做遵紀(jì)守法好少年”活動(dòng)。
為了發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，本周開展“友愛(ài)互助好少年”實(shí)踐活動(dòng)，其中戶外拓展去“團(tuán)體拓展”、“盲人與啞巴”、“同心協(xié)力拔河比賽”等活動(dòng)，大學(xué)生“春曉筑夢(mèng)”陽(yáng)光服務(wù)團(tuán)隊(duì)還為社區(qū)附近的殘疾人村民掰玉米，利用雙休日到留守兒童家中進(jìn)行家訪，積極參與社會(huì)公益互助活動(dòng)，力所能及地為身邊困難群體送去溫暖，感受社會(huì)責(zé)任，勇于社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
理工大學(xué)的志愿者們從最初的無(wú)從下手到現(xiàn)在的逐漸上手，在和大家一起努力，一起探討、歡笑，一起成長(zhǎng)，豐富了留守兒童的暑期生活，引導(dǎo)青少年了解社會(huì)，熱愛(ài)社會(huì)，積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)，經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
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