方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所作的一系列計(jì)劃和措施的集合，它可以指導(dǎo)我們的行動(dòng)。按照優(yōu)先級(jí)和資源分配來制定方案是明智的選擇?？赐暌韵路段模嘈糯蠹覍?duì)方案制定和實(shí)施有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇一
為了讓廣闊師生深化地了解消防逃命常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正把握好消防安全學(xué)問，并具備自救互救的力量，提高抗擊突發(fā)大事的.應(yīng)變力量，能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及把握逃命的方法。
為確保此次活動(dòng)緊急有序地開展，特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。
組長：
副組長：
成員：
1、廣播組：負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后，發(fā)出火情警報(bào)，發(fā)出廣播指令。責(zé)任人：陳松。
詳細(xì)內(nèi)容：
(1)8：10拉響警報(bào)。
(2)8：11廣播發(fā)出逃命指令，同時(shí)要播放指揮聲音，(請(qǐng)大家留意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬不要慌張，請(qǐng)老師組織本班同學(xué)以最快速度、有挨次、有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。)(播兩遍)。
(3)人員匯合后整隊(duì)。
(4)模擬滅火演練(負(fù)責(zé)人：談?dòng)袊?。
(5)領(lǐng)導(dǎo)講話。
(6)演習(xí)結(jié)束，有序返回。
3、引導(dǎo)、檢查、搜救組：各班級(jí)指定詳細(xì)人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)同學(xué)疏散，同學(xué)就地自我愛護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)同學(xué)全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。向演習(xí)組長報(bào)告。責(zé)任人：
南樓東側(cè)1層樓梯口。
南樓東側(cè)2層樓梯口。
南樓東側(cè)3層樓梯口。
南樓西側(cè)1層樓梯口。
南樓西側(cè)2層樓梯口。
南樓西側(cè)3層樓梯口。
中樓東側(cè)1層樓梯口。
中樓東側(cè)2層樓梯口。
中樓東側(cè)3層樓梯口。
中樓西側(cè)1層樓梯口。
中樓西側(cè)2層樓梯口。
中樓西側(cè)3層樓梯口。
20xx年4月16日晨會(huì)時(shí)間開頭(8：10)。
(1)在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人逃命演練;。
(2)模擬滅火演練;。
1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)報(bào)同學(xué)，以免造成混亂，同時(shí)，要給同學(xué)傳授逃命的基本方法、留意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。
2、聽到火情警報(bào)音后，老師必需馬上終止講課，就地指揮教室里的同學(xué)開展自我愛護(hù)，然后快速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達(dá)集中地。
3、在演練過程中要留意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃命任務(wù)。
4、逃命線路：各班級(jí)1班2班集中校門口水泥場(chǎng)，3班4班集中籃球場(chǎng)，(低班級(jí)快行中高班級(jí)稍慢)在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)集合，5分鐘內(nèi)完成逃命。
1、班主任利用消防教育課教給同學(xué)逃命學(xué)問、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，明確演練的重要意義，教育同學(xué)在演練過程中不打鬧、玩耍、擁擠。
3、總務(wù)處預(yù)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六班級(jí)每班支配2人進(jìn)行滅火演練，組織好觀看。
第一步：自我愛護(hù)。
警報(bào)聲響起，首先在班級(jí)內(nèi)就地自我愛護(hù)，老師打開前后門，其次步：疏散。
廣播發(fā)出疏散指令，每個(gè)被疏散的同學(xué)用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不慌張，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有挨次有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。
第三步：引導(dǎo)、檢查、搜救組：各班級(jí)指定詳細(xì)人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)同學(xué)疏散，同學(xué)就地自我愛護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)同學(xué)全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。
第四步：報(bào)告。
1、同學(xué)到田徑場(chǎng)集合后，班主任點(diǎn)清人數(shù)后向班級(jí)組長報(bào)告，2、引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長匯報(bào)搜救狀況。
3、班級(jí)組長匯合本班級(jí)狀況后，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長匯報(bào)。
4、校辦主任清查學(xué)校教職工狀況，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長匯報(bào)。
第五步：組織高班級(jí)同學(xué)到到大操場(chǎng)進(jìn)行滅火演練。
第六步：警報(bào)解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步：總結(jié)。
應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃命演練狀況分析及有關(guān)安全意識(shí)，技能等重要講話。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇二
為了通過疏散演練，增加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵擋災(zāi)難事故的力量，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急狀況下準(zhǔn)時(shí)疏散，順當(dāng)逃命，為打造xx學(xué)校“平安校內(nèi)”，建設(shè)和諧校內(nèi)供應(yīng)良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：xx；
副總指揮：xx；
成員：xx等各班班主任。
2、演練人員職責(zé)分工。
總指揮：xx負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：xx負(fù)責(zé)同學(xué)人員疏散和搶救。
后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。
廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)同學(xué)的安撫與人員清點(diǎn)。
(一)演練時(shí)間：20xx年xx月xx日下午2：10。
(二)做好演練預(yù)演組織工作：
1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要留意的地方要跟同學(xué)反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會(huì)快速組編成兩隊(duì)，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃命過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)彎腰大步行走，不得沖跑，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的愛護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮同學(xué)安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。
(三)疏散路線及挨次支配。
按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中，按一班級(jí)、二班級(jí)、三班級(jí)、四班級(jí)、五班級(jí)、六班級(jí)的'挨次排列隊(duì)伍。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，愛護(hù)同學(xué)上下樓梯安全。
大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布：“xx學(xué)?；馂?zāi)逃命演練開頭”?；鹁瘓?bào)警聲在校內(nèi)上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，馬上啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告狀況。
1、警報(bào)信號(hào)：一分鐘長鈴。(當(dāng)同學(xué)在撤離時(shí)，廣播發(fā)出火警報(bào)告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后，各班馬上從前后門形成肯定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)班級(jí)有了肯定的隊(duì)伍后，在前面的班級(jí)馬上進(jìn)行撤離。)。
2、廣播告誡同學(xué)：(播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要恐慌，不要擁擠，肯定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃命到安全地點(diǎn)(操場(chǎng))，消防叔叔立刻來救你們。請(qǐng)大家不要驚慌，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，留意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……)。
3、聽到警報(bào)鈴聲，其他老師快速到達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。
(1)準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織同學(xué)快速從教室撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先愛護(hù)同學(xué)安全為前提，保證同學(xué)全部疏散后再撤退。
5、各人員指引同學(xué)準(zhǔn)時(shí)正確地逃離“火場(chǎng)”。
6、各班班主任再次清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)。
a、現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，全校xx人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，無人員受到損害。
b、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，用時(shí)10分，全體人員疏散完畢。
c、宣揚(yáng)小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，同學(xué)心情穩(wěn)定。
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級(jí)要在演練前對(duì)全體同學(xué)開展一次安全常識(shí)、自救、逃命學(xué)問的教育，使每個(gè)同學(xué)都把握基本的安全學(xué)問。
2、全部參練人員必需聽從指揮，個(gè)個(gè)參與，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日老師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)學(xué)問進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)厲性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，又要留意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生馬上快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強(qiáng)巡察，防止意外以生。
6、離開危急地后，按升旗儀式的隊(duì)列挨次集中到操場(chǎng)，隊(duì)伍不要散開，保持消防通道的暢通(如狀況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房全部門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評(píng)比。這次活動(dòng)，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散狀況，組織評(píng)比。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇三
為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍的安全管理，學(xué)校消防演練預(yù)案。確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，結(jié)合我校宿舍實(shí)際情況，20xx年x月x日中午舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。
一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。
1、演練時(shí)間：20xx年x月x日12：30。
2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生及疏散。
二、組織安排。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
2、工作小組。
總指揮：
組員：政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。
5、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
7、在火情結(jié)束后，調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)住宿秩序，確保住宿安全。
三、應(yīng)急疏散的演練。
1、疏散廣播：“請(qǐng)注意，這是火警廣播，同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領(lǐng)，按照疏散標(biāo)志和路線，從就近安全出口撤離?！?/p>
2、疏散順序：要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。
3、疏散引導(dǎo)：維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。
4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：
宿舍號(hào)xxx等向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應(yīng)靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點(diǎn)：宿舍樓外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
6、人員清點(diǎn)：疏散結(jié)束在集合地點(diǎn)，對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的`學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。
四、火情發(fā)生時(shí)有關(guān)工作。
1、立即撥打119消防電話同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生逃生，將學(xué)生帶入安全地帶。
3、及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、向消防隊(duì)匯報(bào)提供具體的準(zhǔn)確情況。
4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
5、在應(yīng)急行動(dòng)中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。
8、火情發(fā)生后，如果火勢(shì)較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進(jìn)行滅火的同時(shí)，讓學(xué)生到樓下通知其他的學(xué)生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進(jìn)行疏散。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇四
為了通過消防安全演練，增加全體師生的消防安全意識(shí)，使同學(xué)從小把握火災(zāi)防范學(xué)問及逃命技能，從而削減、避開因火災(zāi)而造成的損害事故發(fā)生。我們學(xué)校近期組織了一次消防安全演練。
組長：xx；
副組長：xx；
成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各班主任。
20xx年xx月xx日下午第一節(jié)課。
2、滅火器滅火演示。
1、廣播警報(bào)組：負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責(zé)任人：xx。
2、疏散組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)同學(xué)有序安全地撤離到安全地帶。
疏導(dǎo)責(zé)任人支配：
教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員支配（站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測(cè)到上下狀況）：xx等。
教學(xué)樓樓梯：xx老師，辦公樓樓梯：xx。
進(jìn)入操場(chǎng)秩序維持：xx等。
雕塑前入口處：xx，一班級(jí)前入口處：xx，四班級(jí)前入口處：xx。
操場(chǎng)秩序指揮：xx。
3、滅火器滅火演示：xx。
4、拍照組：xx。
1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必需預(yù)報(bào)同學(xué)，以免造成混亂，同時(shí)，要給同學(xué)教授逃命的基本方法、留意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。
2、聽到報(bào)警后，班主任馬上指揮教室里的同學(xué)快速出教室并有秩序地小跑步至大操場(chǎng)。
3、在演練過程中要留意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃命任務(wù)。
1.13：30班主任進(jìn)班，作疏散前預(yù)備，提出活動(dòng)要求。
2.13：35廣播發(fā)出逃命指令：“請(qǐng)大家留意，現(xiàn)在學(xué)校一教室突發(fā)火災(zāi)，請(qǐng)大家快速疏散?！保ú杀椋?。
3、各班在班主任（突發(fā)狀況下由課任老師）的.組織下沿疏散逃命路線，撤離現(xiàn)場(chǎng)。
詳細(xì)要求：
每個(gè)班級(jí)依據(jù)本班狀況分成2個(gè)小組分別從教室的前后門快速出教室，沿著樓道有秩序的進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不慌張。
各班主任確保同學(xué)疏散時(shí)要有秩序，保證同學(xué)的安全。
每個(gè)被疏散的同學(xué)要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導(dǎo)下快速到操場(chǎng)集合。
4、滅火器滅火演示。
6、各班按秩序回教室。
各班同學(xué)依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊(duì)。
一（x）班出教室后沿西面路口進(jìn)入籃球場(chǎng)；
一（x）、二（x）班出教室后沿一（x）教室前入口進(jìn)入籃球場(chǎng)、操場(chǎng)；
六（x）、六（x）班出教室后沿四（x）教室前入口進(jìn)入操場(chǎng)；
四（x）、四（x）班沿東面入口處進(jìn)入操場(chǎng)。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇五
為了通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，為打造xx小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。
一、演練原則。
堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
二、疏散演練指揮部成立。
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：
副總指揮：
成員：
2、演練人員職責(zé)分工。
總指揮：
搶救：
后勤：
廣播音響：xxx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xxx負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
三、具體演練活動(dòng)安排。
(一)演練時(shí)間：20xx年x月x日下午2：10。
(二)做好演練預(yù)演組織工作：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排。
按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中，按一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的順序排列隊(duì)伍。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
四、正式演練。
大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布：“xx小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”。火警報(bào)警聲在校園上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。
1、警報(bào)信號(hào)：一分鐘長鈴。
2、廣播告誡學(xué)生：
3、聽到警報(bào)鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。
(1)及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場(chǎng)”。
6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。
五、演練終止?fàn)顟B(tài)。
a、現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，全校xxx人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，無人員受到傷害。
b、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，用時(shí)10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。
六、疏散要求與注意事項(xiàng)。
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。
2、所有參練人員必須服從指揮，個(gè)個(gè)參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強(qiáng)巡視，防止意外以生。
6、離開危險(xiǎn)地后，按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng)，隊(duì)伍不要散開，保持消防通道的暢通。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評(píng)比。這次活動(dòng)，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評(píng)比。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。
二、目的。
通過普及學(xué)生消防常識(shí)，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強(qiáng)師生的防火意識(shí)和逃生能力。通過消防安全知識(shí)講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好“和諧校園”活動(dòng)實(shí)施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的。
三、地點(diǎn)：
學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)。
四、時(shí)間：
20xx年3月31日下午。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
演練總指揮：
組織策劃：
現(xiàn)場(chǎng)指揮：
醫(yī)療保障：
參加對(duì)象：
六、組織分工：
1、學(xué)校。
職責(zé)：準(zhǔn)備好知識(shí)講座的場(chǎng)地及儀器；參加演練，負(fù)責(zé)樓道口的安全，指揮學(xué)生按就近樓梯逃生撤退到學(xué)校指定的場(chǎng)地，各班班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，并逐個(gè)向校長（或指定安全負(fù)責(zé)人）匯報(bào)各班情況，以查清是否有同學(xué)被困，以及大概在哪個(gè)教室被困。
2、xx消防中隊(duì)。
職責(zé)：消防安全知識(shí)講授，消防器材演練、器材展示。
七、演練前的準(zhǔn)備：
1、星期四開始，放置消防知識(shí)宣傳板，營造氛圍，地點(diǎn)：xx前面。
2、參加滅火演練師生準(zhǔn)備一塊小毛巾，以備逃生演練時(shí)捂住自己的口鼻，逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散。
八、演練過程：
3月31日下午3：10（左右）消防演練總指揮（xx校長）宣布消防演習(xí)開始。
“下面我宣布xx學(xué)校、xx消防演練現(xiàn)在開始”
1、（假設(shè)）老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時(shí)上報(bào)校長室。
“報(bào)告校長，在學(xué)校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請(qǐng)您指示”
2、校廣播播報(bào)緊急疏散警報(bào)《火警警報(bào)聲》，徐副校長發(fā)出疏散逃生指令。
“現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散”，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。
3、班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。（三至五分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù)）。
4、各班主任向年級(jí)組長匯報(bào)人數(shù)，年級(jí)組長向鄭校長匯報(bào)人數(shù)?！皩W(xué)生報(bào)數(shù)―――清點(diǎn)人數(shù)”。報(bào)告順序依次由高年級(jí)開始。
“報(bào)告x校長：xxx年級(jí)組實(shí)到幾人，應(yīng)到幾人，報(bào)告完畢”
5、xx中隊(duì)長點(diǎn)評(píng)并宣布演習(xí)結(jié)束。
6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級(jí)四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練。
7、鄭校長對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
8、八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)參觀消防車輛及消防器材。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇七
為切實(shí)提高我校師生的消防意識(shí)，真正把握消防安全學(xué)問，增加自救互救力量，全校同學(xué)在火災(zāi)突發(fā)大事中能做到緊急有序、準(zhǔn)時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，削減、避開損害事故發(fā)生，培育同學(xué)的自我防護(hù)力量，我校工商系打算舉辦xx年消防應(yīng)急演練，詳細(xì)實(shí)施方案如下：
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
成員：中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任。
演練時(shí)間：20xx月x日x時(shí)x分。
演練地點(diǎn)：xx學(xué)院。
演練現(xiàn)場(chǎng)：寢室。
xx屆同學(xué)。
詳細(xì)內(nèi)容為：
（1）火情報(bào)警演練；
（2）寢室樓層災(zāi)情時(shí)的疏散、逃命演練；
（3）災(zāi)場(chǎng)搶救演練；
1、報(bào)警組。
值日同學(xué)發(fā)覺災(zāi)情，一名同學(xué)立吹口哨，同學(xué)會(huì)干部聽到口哨馬上在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個(gè)人即可）。然后在撥打火警電話“119”報(bào)警。然后同學(xué)在第一時(shí)間用電話報(bào)告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與xx在第一時(shí)間趕到演練現(xiàn)場(chǎng)。知道災(zāi)情校電工馬上切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后快速在指定崗位待命，聽從指令。
2、疏散組：
同學(xué)會(huì)干部。
成員：xx。
職責(zé)：聽到警報(bào)馬上到達(dá)各自位置組織同學(xué)疏散并在疏散過程中準(zhǔn)時(shí)處理突發(fā)大事。
3、場(chǎng)地隊(duì)列組：
組長：xx。
成員：xx。
職責(zé)：穩(wěn)定同學(xué)心情，整好各寢室隊(duì)伍。
4、緊急搶救組。
組長：xx。
成員：xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷同學(xué)的急救。
1、工商系辦公室接到值班同學(xué)打來電話稱寢室樓發(fā)生災(zāi)情危及同學(xué)安全，工商系辦公室值班同學(xué)馬上向總指揮xx報(bào)告。
2、總指揮xx核實(shí)狀況后，馬上啟動(dòng)消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施”經(jīng)管學(xué)院”消防安全預(yù)案。
3、各組聽到警報(bào)馬上到達(dá)各自工作崗位。
4、撤離（疏散）方法：準(zhǔn)時(shí)打開宿舍門，在室內(nèi)由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后準(zhǔn)時(shí)將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子快速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
5、緊急搶救組任務(wù)：學(xué)校操場(chǎng)（設(shè)定場(chǎng)景）集合待命，預(yù)備好搶救器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于受傷同學(xué)進(jìn)行簡潔救助并準(zhǔn)時(shí)送往急救處。（預(yù)設(shè)場(chǎng)景）。
6、負(fù)責(zé)疏散的同學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)同學(xué)依次排好隊(duì)，在撤離寢室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。
7、同學(xué)到達(dá)集合點(diǎn)后，由各班紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），再由班長確定人數(shù)后上報(bào)給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。
8、最終由副總指揮xx向校長報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)狀況。
9、副總指揮xx從演練開頭用秒表計(jì)時(shí)，把握整個(gè)演練過程的精確時(shí)間。宣布演練過程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。
1、全部參演的同學(xué)，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的'指揮。
2、按寢室就近疏散原則，撤離路線及挨次；下樓時(shí)留意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。全部寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散人員要在前—個(gè)樓層撤完后向下一個(gè)樓層下達(dá)撤離指令。由一樓層開頭撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不消失間隔，并掌握合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參與演練的同學(xué)不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應(yīng)了解參與演習(xí)的同學(xué)可能存在的逃命本能心理反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，防止意外發(fā)生。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇八
樓層負(fù)責(zé)人：xxxx。
xx年6月7日。
三樓：五(2)、六(1)、五(1)、六(2)在三四年級(jí)后面小跑到操場(chǎng)中心。
各隊(duì)順序：任課教師-----學(xué)生-----班主任(班主任上課的'班主任在隊(duì)伍的中間方位)。
1、確保每一位學(xué)生的絕對(duì)安全。由于學(xué)生缺乏演練經(jīng)驗(yàn)，需要班主任利用周一時(shí)間進(jìn)行布置，包括演練的目的，緊急集合時(shí)候的隊(duì)型，下樓時(shí)的小跑的安全。
2、演練前要組織班級(jí)模擬訓(xùn)練。
3、各位教師要迅速到位，將演練盡量逼真。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇九
一、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)。
1、搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)：
總指揮：
副總指揮：
成員：
2、搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍：
(1)搶險(xiǎn)救災(zāi)組：
組長：
成員：各小學(xué)校長。
(2)后勤保障組：
組長：
成員：各小學(xué)校長。
二、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。
(一)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。
1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí)，并立即報(bào)告教育局。
2、迅速切斷有關(guān)電源。
3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延。
(二)食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。
2、迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
(三)交通事故應(yīng)急預(yù)案。
1、發(fā)生交通事故時(shí)，在向122交通事故中心報(bào)警時(shí)，并立即向教育局報(bào)告。
2、第一時(shí)間搶救受安全威脅的師生。
3、同時(shí)將其他師生轉(zhuǎn)移到安全地方。
4、做好家長、家屬的工作。
5、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
(四)其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案。
1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時(shí)，應(yīng)及時(shí)送傷害者醫(yī)院診治。
2、及時(shí)向教育局報(bào)告。
3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。
4、通知受傷者的家屬或家長。
5、妥善處理事故。
三、應(yīng)急電話：
醫(yī)療急救中心：120匪警：110。
交通事故：122消防：119。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十
一、活動(dòng)目的`：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習(xí)組織：
為確保此次活動(dòng)緊張有序地開展，特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。
組長：
副組長：
成員：
三、演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)。
1、廣播組：負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后，發(fā)出火情警報(bào)，發(fā)出廣播指令。責(zé)任人：
具體內(nèi)容：
（1）8：10拉響警報(bào)。
（2）8：11廣播發(fā)出逃生指令，同時(shí)要播放指揮聲音，（請(qǐng)大家注意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請(qǐng)老師組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。）（播兩遍）。
（3）人員匯合后整隊(duì)。
（4）模擬滅火演練。
（5）領(lǐng)導(dǎo)講話。
（6）演習(xí)結(jié)束，有序返回。
3、引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。
四、演習(xí)時(shí)間：（8：10）。
五、演習(xí)項(xiàng)目：
（1）在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人逃生演練；
（2）模擬滅火演練；
六、演習(xí)要求：
1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生傳授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。
2、聽到火情警報(bào)音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生開展自我保護(hù)，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達(dá)集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。
4、逃生線路：各年級(jí)1班2班集中校門口水泥場(chǎng)，3班4班集中籃球場(chǎng)，（低年級(jí)快行中高年級(jí)稍慢）在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)集合，5分鐘內(nèi)完成逃生。
七、準(zhǔn)備工作。
1、班主任利用消防教育課教給學(xué)生逃生知識(shí)、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，明確演練的重要意義，教育學(xué)生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務(wù)處準(zhǔn)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級(jí)每班安排2人進(jìn)行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程：
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十一
環(huán)境保護(hù)是每個(gè)小公民應(yīng)該具有的素質(zhì)。通過開展“親近自然愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然花草樹木的作用，感恩大自然對(duì)我們的恩賜，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)：
五、具體時(shí)間：
六、活動(dòng)安排：
1、走進(jìn)大自然：隊(duì)員們走進(jìn)春天，認(rèn)識(shí)花草樹木。
2、愛綠護(hù)綠：清除活動(dòng)范圍內(nèi)的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。
3、清撈河面垃圾：高年級(jí)隊(duì)員，進(jìn)行河面垃圾清撈。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解介紹游覽地點(diǎn)的相關(guān)資料。
2、各年級(jí)準(zhǔn)備好垃圾袋，清理所到之處留下的垃圾。
3、做好安全預(yù)案，保障隊(duì)員活動(dòng)安全。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
各班級(jí)負(fù)責(zé)人：
年級(jí)組負(fù)責(zé)人：
九、活動(dòng)要求：安全、文明、守紀(jì)、節(jié)儉。
安全：隊(duì)伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠；在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨(dú)自活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽從班主任的指揮。學(xué)生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋，自帶食物、一個(gè)厚方便袋。
文明：愛護(hù)花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時(shí)，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場(chǎng)，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。
守紀(jì)：學(xué)生個(gè)人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動(dòng)，不得私自行動(dòng)。老師安排小組長，分組管理，特別注意頑皮學(xué)生的動(dòng)向，按時(shí)集隊(duì)。
節(jié)儉：學(xué)生秋游食品必須適可而止，不鋪張浪費(fèi)，禁止攀比。
十、教師要求：
1、樹立師表形象。
2、樹立服務(wù)意識(shí)，始終把學(xué)生安全放在第一位，關(guān)心學(xué)生牽掛著一舉一動(dòng)，竭誠為學(xué)生服務(wù)，不聚合活動(dòng)，樹立導(dǎo)游形象，帶領(lǐng)學(xué)生了解景點(diǎn)。
3、返回地點(diǎn)：中國銀行。請(qǐng)班主任清點(diǎn)人數(shù)，加強(qiáng)安全教育，并通知需要接的家長12：20來接孩子。其他孩子需過馬路的護(hù)送到位，并叮囑學(xué)生按時(shí)回家，確保學(xué)生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學(xué)生全部清場(chǎng)后，教師方可回家。
十一、春游后成果展示：
各班愛綠護(hù)綠、清撈河面的照片展出。
高年級(jí)每班一份“愛綠護(hù)綠”小報(bào)一份交德育處（班主任負(fù)責(zé)）。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十二
為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。
檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。
學(xué)校全體師生。
20xx年5月8日。
總指揮：劉校長。
副總指揮：王xx。
成員：學(xué)校全部教師及保安人員。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。
1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。
3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。
4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。
1、通過教師會(huì)議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的.任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對(duì)學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
1、劉校長負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮。
2、王花在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話110和急救電話120。
3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級(jí)找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5、組織協(xié)調(diào)：陳延琴帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。
6、教師到崗巡查：xx。
7、醫(yī)療急救：xxx。
8、拍照：xxx啟動(dòng)。
9、警報(bào)器發(fā)信號(hào)：高xx。
聽到防暴警報(bào)信號(hào)后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會(huì)依次疏散方式進(jìn)行）。
馮xx。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十三
針對(duì)當(dāng)前傳染病防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為了完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的指示精神，提高各級(jí)、各部門對(duì)應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生，全面提高我園傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)幼兒園防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行本次演練。
二、組織機(jī)構(gòu)：組長：副組長：成員：
隔離室觀察人員：秩序維護(hù)組：消毒組：
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2016年地點(diǎn)：教室。
四、演練內(nèi)容。
幼兒園中午午檢中發(fā)現(xiàn)多名幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、惡心、嘔吐等癥狀，疑似諾如病毒，幼兒園應(yīng)急處置小組馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)進(jìn)行上報(bào)、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作的演練。
五、演練步驟。
（1）月日午檢中發(fā)現(xiàn)多名幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、惡心、嘔吐等癥狀，疑似諾如病毒，由班主任或保育員立即上報(bào)保健室，由保健室上報(bào)組長副組長及上級(jí)傳染病防控部門，由組長上報(bào)幼兒園所屬街道管理部門。（2）幼兒園應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點(diǎn)醫(yī)院診治。
（4）通知幼兒家長，由家長陪同去醫(yī)院，護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。
（5）現(xiàn)場(chǎng)副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。
（6）現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。由隔離室觀察人員對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。
（7）如傳傳染病、染病烈性感染，請(qǐng)示政府和教育部門，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。
（8）配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過的場(chǎng)所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
（9）副組長對(duì)本次突發(fā)傳染病演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，宣布演練結(jié)束。各班依次解散。
六、預(yù)期效果。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十四
為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。
二、演練時(shí)間：2009年6月15日。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：單北平。
副總指揮：王啟紅。
各線疏散指揮人員：
線路撤離班級(jí)負(fù)責(zé)人。
一號(hào)線一、二年級(jí)黃家念。
二號(hào)線三、四年級(jí)張緒平。
三號(hào)線五、六年級(jí)李建民。
四、演練要求。
1、在自然狀態(tài)下，當(dāng)聽到警報(bào)聲(廣播口令)響起，馬上按《石埡子小學(xué)安全疏散演練預(yù)案》組織全體師生緊急疏散。
2、各班疏散帶隊(duì)教師以當(dāng)堂課任課教師為準(zhǔn)：如：a在一年級(jí)上課，則一年級(jí)帶隊(duì)教師就為a，a應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué)按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。
3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現(xiàn)象。
4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學(xué)前進(jìn)。
5、全體師生均要嚴(yán)肅認(rèn)真，切不可當(dāng)成兒戲。班主任要向?qū)W生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。
6、要求每位同學(xué)準(zhǔn)備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場(chǎng)要在指定位置列隊(duì)。
1、分班演練：出教室。
a、班主任老師利用晨會(huì)、課間、午間、放學(xué)前等時(shí)間組織本班同學(xué)進(jìn)行出教室訓(xùn)練;。
d、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊(duì)。
先行班級(jí)不再在走廊排隊(duì)，出教室后繼續(xù)往目的地跑，后隨班級(jí)出教室后在走廊成兩路縱隊(duì)排隊(duì)稍后，面向必須正確。
2、分線路演練：全過程(一節(jié)課)。
3、全校合練：突發(fā)情況下的師生緊急疏散(一節(jié)課)。
a、在分班演練的基礎(chǔ)上，組織全校合練;。
b、根據(jù)預(yù)設(shè)路線引導(dǎo)各班、各年級(jí)緊急疏散;。
c、緊急疏散進(jìn)行時(shí)，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學(xué)生全部撤離后，再撤退至操場(chǎng)。
五、疏散路線：
1、一樓：校政廳前小操場(chǎng)。
2、二樓：通向廁所的走道。
3、三樓：大操場(chǎng)。
4、遠(yuǎn)程教室上課的：校政廳前小操場(chǎng)。
六、其他人員安排及所負(fù)責(zé)的工作：
計(jì)時(shí):黃發(fā)銀負(fù)責(zé)記錄疏散時(shí)間、清點(diǎn)人數(shù)。
巡視：盧家圣巡視各班疏散情況、清點(diǎn)教師人數(shù)。
攝像：張鵬拍攝實(shí)時(shí)錄像。
廣播：袁桂端發(fā)出緊急疏散信號(hào)、廣播信息。
隊(duì)列：段興躍學(xué)生隊(duì)伍的整隊(duì)。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十五
陽春四月，大地回暖，我們終于盼來了校園再次相聚的歸期。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)疫情防控制度，提升疫情防控能力，扎實(shí)做好學(xué)生的疫情防控準(zhǔn)備，保證良好的教育教學(xué)秩序，__月__日上午10：50，__小學(xué)開展新冠肺炎疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練。演練開學(xué)后各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保障廣大師生生命安全和身體健康。
此次演練包括學(xué)生列隊(duì)入校、入校突發(fā)情況處置、教學(xué)區(qū)管理、課上突發(fā)情況處置、學(xué)生放學(xué)、外來人員入校等演練項(xiàng)目。
項(xiàng)目一：
列隊(duì)入校及入校突發(fā)情況處置。
值班教師。
保安。
提前到崗。
1、學(xué)生入校列隊(duì)。
學(xué)生由文化長廊間隔1米依次等待體溫檢測(cè)，實(shí)行一年級(jí)和五（1）入校向西進(jìn)入西教學(xué)樓，二年級(jí)和四（1）從中間樓梯進(jìn)入西教學(xué)樓；三（1）、四（2）和五（2）入校向東進(jìn)入東教學(xué)樓。
值班教師和保安提前到崗，各負(fù)其責(zé)，提醒學(xué)生保持立柱間隔距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況，未戴口罩學(xué)生去應(yīng)急處置點(diǎn)領(lǐng)取口罩，然后返回隊(duì)列。校門口鋪設(shè)消毒地毯，對(duì)人員鞋底和車輪進(jìn)行消毒。
2、入校突發(fā)情況處置。
如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，檢查員指引學(xué)生到校外臨時(shí)隔離區(qū)使用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)，詢問學(xué)生流行病學(xué)史、密切接觸史，若體溫仍超過37.3℃，由值班老師聯(lián)系家長到校，家長到校門外后值班教師與學(xué)生家長做好交接，并發(fā)放《家長告知書》，家長陪同學(xué)生進(jìn)行核酸檢測(cè)，帶領(lǐng)學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院檢查治療，并將情況反饋給班主任和校醫(yī)，做好學(xué)生情況追蹤。
項(xiàng)目二：
教學(xué)區(qū)管理及課上突發(fā)情況處置。
1、教學(xué)區(qū)管理。
班主任到校后，第一時(shí)間到教室開窗通風(fēng)，對(duì)教室門把手、講臺(tái)等重點(diǎn)位置進(jìn)行酒精消毒，并在教室門口等待學(xué)生。
學(xué)生按照規(guī)定的路線進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)相應(yīng)的班級(jí)，在靠近教室一側(cè)保持安全距離排成一排。班主任在教室門口使用額溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，體溫正常者進(jìn)入教室。查看學(xué)生健康日?qǐng)?bào)表。
2、課上突發(fā)情況處置。
學(xué)生在校期間也會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)情況，比如課上有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐，第一發(fā)現(xiàn)人立即帶學(xué)生離開教室到走廊，為其測(cè)量體溫，并通知應(yīng)急處置員。
應(yīng)急處置員快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)向班主任報(bào)告，班主任聯(lián)系學(xué)生家長。應(yīng)急處置員通知校醫(yī)把突發(fā)異常學(xué)生帶到隔離室。校醫(yī)負(fù)責(zé)測(cè)量體溫、記錄學(xué)生情況，等待家長將學(xué)生接走。家長到校門外后，門衛(wèi)協(xié)調(diào)員通知校醫(yī)將隔離室學(xué)生送至校門外，與學(xué)生家長交接，并發(fā)放《家長告知書》，叮囑學(xué)生家長帶領(lǐng)學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)并檢查治療，班主任和校醫(yī)將追蹤學(xué)生情況。
第一發(fā)現(xiàn)人和班主任在教室看護(hù)好其余學(xué)生，等待異常學(xué)生核酸檢測(cè)結(jié)果。
項(xiàng)目三：課間休息及放學(xué)模擬。
一年級(jí)任課教師做好西教學(xué)樓一樓值班，其它年級(jí)教師負(fù)責(zé)二樓值班。
1、課間教室內(nèi)外均有教師引導(dǎo)并維持秩序，學(xué)生不打鬧，減少面對(duì)面的談話交流，按老師引導(dǎo)，有序去衛(wèi)生間。
2、放學(xué)時(shí)，由班主任和上課教師，組織學(xué)生從教室內(nèi)按座位順序，保持1米間隔，成一列隊(duì)形，按入校時(shí)路線離校。
特別提示：乘坐校車的學(xué)生先行離開。
項(xiàng)目四：有密接學(xué)生突發(fā)情況處置。
收到上級(jí)的流調(diào)信息，迅速啟動(dòng)應(yīng)急方案，應(yīng)急處置員快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。通知上課教師和學(xué)生原地靜止，等待上級(jí)的指示。班主任聯(lián)系家長按照上級(jí)的指示開展后續(xù)工作。
總務(wù)處做好防疫物資的分發(fā)，做好后續(xù)的場(chǎng)所消殺工作。
演練結(jié)束后，校長毛克對(duì)本次防疫演練進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)并對(duì)復(fù)課后的校園防疫工作提出了明確要求：本次演練提升了學(xué)校各部門在疫情防控工作中的配合度，強(qiáng)化了應(yīng)急處置意識(shí)，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)疫情的處置能力。今天的復(fù)課來之不易，學(xué)校作為人員密集場(chǎng)所，防疫工作更是重中之重。今天的演練，也是我們今后校園工作的一個(gè)縮影。學(xué)校各部門都應(yīng)高度重視、密切配合，不留工作死角，將防疫工作精細(xì)化、制度化。
疫情防疫，重于泰山。__小學(xué)將繼續(xù)牢固樹立責(zé)任意識(shí)，落實(shí)落細(xì)疫情防控，切實(shí)保障全體師生的生命安全。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十六
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學(xué)環(huán)境，結(jié)合我園實(shí)際，特制定《xx幼兒園安全防恐防暴工作預(yù)案》。
組織保障。
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領(lǐng)導(dǎo)，成立防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長——xx。
副組長——xx。
成員——各班級(jí)老師及保育員營養(yǎng)員。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長辦公室。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：
在黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全園職工展開防恐防暴情勢(shì)教育,確定重要防護(hù)部位(食堂、教室、辦公室、財(cái)務(wù)室)，密切留意和及時(shí)把握有關(guān)信息，展開調(diào)查研究，分析工作情勢(shì)，控制局勢(shì)發(fā)展，對(duì)重大工作部署做出決策，調(diào)和各部分做好防范保護(hù)工作，明確責(zé)任，落實(shí)措施，組建應(yīng)急隊(duì)伍，進(jìn)步快速反應(yīng)能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象。
種種事件證明，對(duì)社會(huì)懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學(xué)校暴力的主要緣由，我們要加強(qiáng)對(duì)出入幼兒園職員的`觀察和了解，全面了解學(xué)生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進(jìn)入我們的學(xué)校大門。
預(yù)防措施：
1.加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)工作職員的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)。
2.嚴(yán)格門衛(wèi)驗(yàn)證登記制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁可疑職員進(jìn)入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進(jìn)入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個(gè)職員的心理，對(duì)有不滿偏向的職員要耐心進(jìn)行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，就按以下程序進(jìn)行處理：
1.報(bào)警。(保安或園長)。
2.園長或保健老師立即上報(bào)區(qū)教育局。(先電話后書面)。
3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯法，同時(shí)要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長和家屬。
5.保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。
6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序。
反恐防恐緊急疏散由學(xué)校反恐防恐領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)同一指揮。保護(hù)幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十七
學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識(shí)，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。
進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識(shí)，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護(hù)師生生命安全。
**年6月26日上午9:00——9:40。
教室、樓道、樓梯、操場(chǎng)、門衛(wèi)。
以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜?、緊急救護(hù)、制服壞人等為主。具體內(nèi)容為：
2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。
3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會(huì)和醫(yī)院救護(hù)演練。
（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置。
（二）演練開始。
1、報(bào)警演練。
場(chǎng)景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。
場(chǎng)景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，及時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。
場(chǎng)景3：留在門衛(wèi)的.保安向值日組長匯報(bào)（報(bào)告老師，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請(qǐng)指示），值日組長向校長匯報(bào)（報(bào)告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請(qǐng)指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？**小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請(qǐng)求警力支援）。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測(cè)事件，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報(bào)情況，組長再向校長匯報(bào)。
2、反恐、防暴演練。
場(chǎng)景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請(qǐng)各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)鯄娜耍浦箟娜??！?/p>
指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
場(chǎng)景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場(chǎng)上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。
場(chǎng)景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；
場(chǎng)景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。
場(chǎng)景8：學(xué)校紅十字會(huì)對(duì)受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理。
3、搜救演練。
場(chǎng)景9：120救護(hù)車趕到，對(duì)受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。
場(chǎng)景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報(bào)告搜救情況，請(qǐng)求指示：“報(bào)告校長，經(jīng)過仔。
細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會(huì)已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>
4、演練總結(jié)。
各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
（一）指揮部：
組長：*。
副組長：*。
組員：*。
任務(wù)：演練到達(dá)主席臺(tái)，接受報(bào)警電話并通過廣播指揮演練。
（二）報(bào)警組：
值日組長：*。
任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。
（三）防暴組：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級(jí)里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止壞人進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服壞人，不讓其逃走。
（四）救護(hù)組：學(xué)校紅十字會(huì)（邀請(qǐng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)救護(hù)員）。
（五）搜尋組：
組長：值班行政（*）。
組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。
一、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；
二、急救包1個(gè)；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十八
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習(xí)安排。
1、20xx年5月13日上午早自習(xí)課后，xx校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴xx老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽到信號(hào)后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級(jí)組點(diǎn)名，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6、成立以xx老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng)，到達(dá)安全地帶。
7、xx老師匯總年級(jí)人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx校長報(bào)告人員到位情況。
8、xx校長總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。
9、xx校長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇十九
為確?！叭斯?jié)”活動(dòng)安全有序的進(jìn)行，切實(shí)做好各種安全預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，特制定本方案。
精心組織、充分準(zhǔn)備、平安有序、確保安全。
1、安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：林海燕副組長：唐方萍譚娟。
組員：范金泉裴良銘李海洲胡少華張枚。
2、醫(yī)務(wù)救護(hù)小組：
組長：胡少華組員：李海洲魏艷萍。
4、組員：服從指揮、聽從調(diào)遣，做好安全保衛(wèi)等工作。
1、加強(qiáng)對(duì)參加活動(dòng)人員的安全教育，提出安全注意事項(xiàng)，規(guī)范紀(jì)律。
2、加強(qiáng)交通安全管理：召集汽車駕駛員會(huì)議，提出安全要求：駕駛員精力充沛、車況良好，安全文明行車，車輛同出同規(guī)。
3、醫(yī)護(hù)人員配備必要的應(yīng)急藥品，隨時(shí)做好傷病的應(yīng)急處置工作。
4、保證信息暢通，協(xié)調(diào)一致。
一旦遇到突發(fā)事件各責(zé)任人要立即指揮自自成員按部就班，尋事作出反應(yīng)，并啟動(dòng)應(yīng)急程序。
1、：行車途中如發(fā)生意外情況，跟車負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，必要時(shí)撥打“110”、“120”報(bào)警電話。
2、病情及意外傷害事故：由醫(yī)護(hù)求助小組成員在第一時(shí)間對(duì)傷病情況做出判斷，提出治療處置意見，傷病情嚴(yán)重的應(yīng)及時(shí)聯(lián)系“120”急救中心進(jìn)行救護(hù)，并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。
3、其他意外事故：遇到突發(fā)情況，應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究做出處理意見，視情況進(jìn)行合理的有效處置。
4、通訊聯(lián)絡(luò)電話：
市教育局安保處：84899726。
戴偉軍副處長：13808476038胥春方副處長：13974888799。
林海燕：13875977760唐方萍：13874842093。
譚娟：13808475799范金泉：13517495214。
裴良銘：13874800114張枚：15084979727。
胡少華：15084968164李海洲：13975873194。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇二十
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》的要求，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的危害，保障師生員工的身體健康與生命安全，經(jīng)學(xué)校研究，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立某某大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)在黨辦校辦，進(jìn)一步加大新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控處置工作力度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，密切聯(lián)系協(xié)調(diào)，明確職責(zé)分工，全力做好疫情防控處置工作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
某某。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，研究制定防控工作方案；協(xié)調(diào)解決疫情應(yīng)對(duì)和處置工作中出現(xiàn)的問題，研究處理防控過程中的重大事項(xiàng)；對(duì)應(yīng)急處置情況組織開展綜合評(píng)估，包括事件的危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采取的措施及效果等；在上級(jí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和政府衛(wèi)健部門的指導(dǎo)下，落實(shí)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
某某。
成員單位：宣傳部、離退處、人事處、學(xué)工處、保衛(wèi)處、教務(wù)處、研究生院、招就處、國交處、后勤保障中心、校附屬醫(yī)院、校附屬子弟小學(xué)、幼兒園、藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院主要負(fù)責(zé)人，各學(xué)院辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)：通報(bào)學(xué)校疫情防控工作相關(guān)情況；協(xié)調(diào)解決在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中遇到的問題；綜合各部門工作情況，撰寫相關(guān)匯報(bào)材料；督促各工作組有效落實(shí)防控政策和措施；做好領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的相關(guān)事項(xiàng)。
二、工作安排。
（一）做好宣傳教育工作。
寒假期間，各單位及時(shí)將相關(guān)疫情防控信息通過短信、微信、校園網(wǎng)等發(fā)送給師生及家長；引導(dǎo)師生居家或外出時(shí)做好防控工作，盡量減少到通風(fēng)不暢和人流密集場(chǎng)所活動(dòng)，如有不適，及時(shí)就診；引導(dǎo)教工家屬區(qū)妥善處置并嚴(yán)格管理飼養(yǎng)的寵物狗、貓等動(dòng)物；做好寒假留校學(xué)生的宣傳教育工作。
（二）做好校附屬醫(yī)院院內(nèi)防控。
1.醫(yī)護(hù)人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)，并給發(fā)熱患者開具口罩，做好健康宣教。
2.全體醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高對(duì)疾病的識(shí)別處理能力，對(duì)疑似病例及時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并立即報(bào)告。
3.做好院內(nèi)感染預(yù)防工作，所有工作區(qū)域定期通風(fēng)，消毒，加強(qiáng)醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生。
（三）做好相關(guān)工作預(yù)案。
2.研究生院做好研究生教學(xué)計(jì)劃延遲的工作預(yù)案；
3.校附屬子弟學(xué)校、幼兒園做好整體延遲開學(xué)的工作預(yù)案；
4.招就處會(huì)藝術(shù)學(xué)院要根據(jù)外省當(dāng)?shù)匾咔?，做好藝考延期或取消的工作預(yù)案。
（四）做好開學(xué)學(xué)生入學(xué)防控工作。
1.原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。開學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)。
2.所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測(cè)，體溫異常者，及時(shí)就診，向?qū)W工處申請(qǐng)延遲返校。對(duì)于武漢籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時(shí)返校的，可視情況辦理延遲返校。
3.學(xué)校安排成教公寓（91間房）、學(xué)35棟（54間房）作為體溫異常師生隔離場(chǎng)所，校附屬醫(yī)院6間病房作為治療檢查用的臨時(shí)性周轉(zhuǎn)隔離病房。
4.開學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，校附屬醫(yī)院各安排一輛車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場(chǎng)所。
5.校附屬醫(yī)院每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場(chǎng)所對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)及相關(guān)檢查和治療，必要時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
6.一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時(shí)間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)。
診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（五）做好師生篩查工作。
了解和掌握師生假期動(dòng)向，對(duì)本單位師生假期動(dòng)向進(jìn)行排查，對(duì)假期到過湖北的師生返校時(shí)，要加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)校師生員工疑似新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，要及時(shí)安排到校附屬醫(yī)院就診，進(jìn)一步篩查，及時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
開學(xué)后，各單位通過召開主題班會(huì)、舉辦專題講座、發(fā)放宣傳資料、宣傳欄公布等多種形式，向師生廣泛宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎防控相關(guān)知識(shí)。嚴(yán)禁學(xué)生帶寵物狗、貓上學(xué)。教育引導(dǎo)學(xué)生不得隱瞞病情、帶病上課。各單位加強(qiáng)晨檢和因病缺課病因追查及登記工作，了解每個(gè)學(xué)生的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、咳嗽等可疑癥狀的學(xué)生，及時(shí)安排到校附屬醫(yī)院就診，由校附屬醫(yī)院按規(guī)范要求進(jìn)行處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。
（六）加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作。
校附屬醫(yī)院要做好疫情監(jiān)測(cè)和疫情信息的收集、核實(shí)、登記等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例或確診病例，要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相關(guān)衛(wèi)生部門報(bào)告。
（七）及時(shí)開展患者密切接觸者篩查。
一旦發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例，在學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，校附屬醫(yī)院要及時(shí)協(xié)同學(xué)院、部門，對(duì)確診病例直接接觸的人員，主要包括同班師生、同宿舍同學(xué)等，進(jìn)行全面摸底，準(zhǔn)確無誤地做好人數(shù)統(tǒng)計(jì)；對(duì)確診病例密切接觸者進(jìn)行癥狀篩查，醫(yī)學(xué)觀察，盡早發(fā)現(xiàn)疑似患者；加強(qiáng)宣傳并要求學(xué)生進(jìn)行自我觀察，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀，要立即就診并報(bào)告班主任或輔導(dǎo)員。
（八）加強(qiáng)確診病例學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)管理。
對(duì)確診病例，要嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)學(xué)診斷證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意復(fù)學(xué)的意見，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長，隔離觀察學(xué)生及其家長的心理疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除其恐慌心理。
（九）全面做好校園環(huán)境治理及食堂管理。
在師生返校前，深入開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治，推進(jìn)教室、宿舍、圖書館、食堂、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生整體改善行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，營造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。做好食堂從業(yè)人員的健康體檢工作，食堂進(jìn)貨不使用來源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品（如外科口罩、手套、洗手液）和消毒劑等。開學(xué)后，要持續(xù)做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，加強(qiáng)對(duì)食堂、飲用水安全的監(jiān)管。
（十）加強(qiáng)對(duì)師生集中活動(dòng)的管理。
各單位要盡量避免或減少舉辦大型會(huì)議或課外活動(dòng)。確要舉辦大型集體活動(dòng)的，主辦單位要向相關(guān)部門提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，做好防護(hù)措施，盡量安排在室外或通風(fēng)良好的室內(nèi)場(chǎng)所舉行。
（十一）加強(qiáng)校園安全管理。
保衛(wèi)處要進(jìn)一步加強(qiáng)校園治安巡邏，加大安全管理工作力度，嚴(yán)控外來人員和車輛出入校園，維護(hù)校園安全穩(wěn)定秩序。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇二十一
1．落實(shí)安全教育有關(guān)精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進(jìn)平安和諧校園的建設(shè)。
2．使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
3．通過消防應(yīng)急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
二、演練時(shí)間：
20xx年11月9日（星期五）大課間活動(dòng)時(shí)間。
三、演練內(nèi)容：
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
總指揮：
副總指揮：
主要成員：
五、疏散路線及集合地點(diǎn)。
各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學(xué)生按照指定順序及路線從教室撤離進(jìn)入到指定地點(diǎn)集合（演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格）。
學(xué)校諾如病毒應(yīng)急演練方案篇二十二
師生火災(zāi)緊急疏散。
二、演練的目的意義。
通過本次演練提升學(xué)校火災(zāi)疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和火災(zāi)應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目。
本次演練一個(gè)科目：火災(zāi)常規(guī)疏散。
四、演練場(chǎng)景設(shè)置。
本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生教學(xué)樓火災(zāi)，進(jìn)行師生火災(zāi)緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)。
1、時(shí)間安排：20xx年5月25日上午8:45-9:25、
2、地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員。
全體師生。
七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工。
總指揮：
副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：
成員：
職責(zé)：
2、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；
3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
1)組織協(xié)調(diào)組。
組長：
成員：
職責(zé)：
2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；
6、負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。
2)宣傳報(bào)道組。
組長：
成員：
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)；
2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
3)疏散引導(dǎo)組。
組長：
成員：
安全崗人員：見附件三。
職責(zé)：
1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；
3、及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4)搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長：
成員：
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
5)后勤保障組。
組長：
成員：
職責(zé)：
1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；
2、布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；
3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；
4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；
5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、演練準(zhǔn)備工作的安排。
1、演練工作組會(huì)議：20xx年5月xx日15:50在三樓會(huì)議室召開全體工作組成員會(huì)議。
2、全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會(huì)議：20xx年20xx年5月23日16:10在學(xué)術(shù)廳召開全體演練工作人員會(huì)議。
3、各班班會(huì)安排：20xx年5月24日8:30各班班主任組織召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)，并進(jìn)行身體問詢檢查。
4、準(zhǔn)備工作檢查：20xx年5月24日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
1、疏散路線安排。
2、集結(jié)地為操場(chǎng)，區(qū)域分配見附件四。
十、演練的程序及內(nèi)容。
1、演練準(zhǔn)備：20xx年5月25日8:45，
1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。
2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。
3）各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問詢檢查。
4）搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問詢檢查。
1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在1號(hào)教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，1號(hào)教學(xué)樓師生立即疏散?！保ǚ磸?fù)）。
2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。
3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。
4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫報(bào)告表，附件五：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。
1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在2號(hào)教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，2號(hào)教學(xué)樓師生立即疏散?！保ǚ磸?fù)）。
2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。
3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。
4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫報(bào)告表，附件五：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。
十一、演練的要求。
1、樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：1-3年級(jí)不應(yīng)超過快走，4-6年級(jí)不應(yīng)超過慢跑。
3、須使用潤濕的毛巾或衣服（可用隨身攜帶或鄰近同學(xué)的飲用水潤濕）掩住口鼻。
十二、意外情況處置。
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：
1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；
2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。
4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>
1)及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?。
2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。
5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
十三、總結(jié)工作安排。
1、20xx年5月25日9:15，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
2、20xx年5月27日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。
3、20xx年5月30日前，所有演練資料交……歸檔。
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