初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 04:56:08
初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表(通用20篇)
時(shí)間:2023-11-16 04:56:08     小編:雁落霞

一個(gè)好的計(jì)劃可以讓工作和學(xué)習(xí)更加有序和高效,節(jié)省時(shí)間和精力。制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)該考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)的結(jié)合,使計(jì)劃更有意義和價(jià)值。計(jì)劃是我們進(jìn)步和成長(zhǎng)的基石,以下是一些常用的計(jì)劃制定和管理工具,希望對(duì)大家有所幫助。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇一

以黨的xx大和xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng),進(jìn)一步深化師德建設(shè),提高師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長(zhǎng)起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí),共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象。

認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng),重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng),重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確?!叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效,積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長(zhǎng)茂中學(xué)添光彩”等為主題的討論活動(dòng),激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓她們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象,使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。

4、以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),在黨員教師中開展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。做到關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,為單無親學(xué)生送家庭之愛。

5、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體,自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng),創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用。

1、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng),挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

四、實(shí)施步驟。

七------八月份:

1、開展“師愛進(jìn)萬家”師德實(shí)踐活動(dòng)。

2、開展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭(zhēng)名師”為主題的師德教育和實(shí)踐活動(dòng)。

九------十月份:

1、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結(jié)。

3、開展師德評(píng)議活動(dòng),召開師德建設(shè)研討交流會(huì),對(duì)師德教育活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)。

十一-------十二月份:

1、組織教師學(xué)習(xí)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等活動(dòng);。

2、以慶祝第xx個(gè)教師節(jié)為契機(jī),組織開展“慶教師節(jié)、樹師表形象”活動(dòng)。

3、以教研組為單位,組織開展以校榮我榮、校衰我恥,我為學(xué)校添光彩為主題的大討論。

一------二月份:

1、開展每個(gè)教師和學(xué)生交一個(gè)朋友,做一件實(shí)事活動(dòng)。

2、落實(shí)、反饋學(xué)生對(duì)教師教育、教學(xué)的建議。促進(jìn)教師善于對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評(píng)與自我批評(píng)。

3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),通過多種形式切實(shí)關(guān)心教師的身體和心理健康。

4、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家長(zhǎng)滿意教師評(píng)選活動(dòng)。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇二

本學(xué)期在孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)下隨中教部對(duì)全區(qū)11所中學(xué)的體育學(xué)科進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。通過檢查進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校體育教育,推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開展。先將檢查總結(jié)如下:

一、課程設(shè)置。

學(xué)校都不能開足開齊體育課時(shí),新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后,將體育課程由原來的每周2節(jié),增加到每周3節(jié)。在檢查中,除實(shí)驗(yàn)中學(xué)的7年級(jí)、9年級(jí)每周3節(jié)體育課外,其余的學(xué)校體育課課時(shí)安排每周2節(jié)。

二、課堂教學(xué)。

優(yōu)點(diǎn):各校為迎接檢查都安排老師準(zhǔn)備課,大部分學(xué)校的老師能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案。25中學(xué)金東昌老師是我區(qū)學(xué)校擔(dān)任體育課年齡較大的,但他卻是這次檢查中上課最好的一位。金老師的課準(zhǔn)備充分,課前就將場(chǎng)地器材布置好,體育課上能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,教材內(nèi)容搭配合理,練習(xí)密度和學(xué)生運(yùn)動(dòng)量科學(xué)合理。課堂教學(xué)比往年有進(jìn)步的學(xué)校有24中學(xué),30中學(xué)。

問題:

1、部分教師課堂教學(xué)沒有目標(biāo)或者沒有準(zhǔn)確、具體的目標(biāo),這使得教師的課堂教學(xué)隨意性太強(qiáng),效率低下。

2、教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)內(nèi)容搭配不合理,體育鍛煉應(yīng)使學(xué)生身體上下肢得到全面的提高。然而在檢查中,29中學(xué)體育課將復(fù)習(xí)學(xué)校校操和隊(duì)列練習(xí)作為上課主要內(nèi)容。

3、課堂時(shí)間分配不合理。部分體育課堂主教材時(shí)間安排不足10分鐘,學(xué)生練習(xí)時(shí)間短。學(xué)生體育技能的形成是在大量的練習(xí)中形成的。而我們教師把體育課的大量時(shí)間用在學(xué)生做簡(jiǎn)單的游戲。

4、教法和學(xué)法單一。我們教師的教法和學(xué)法指導(dǎo)還僅僅停留在教師的講解、示范和學(xué)生的觀察模仿練習(xí)的層面上.

5、場(chǎng)地器材布置不夠科學(xué)合理。部分學(xué)校體育課堂的器材嚴(yán)重不足,不能保證體育課堂的正常教學(xué)。本次聽課中。24中學(xué)、26中學(xué)、30中的體育老師上課內(nèi)容是《前拋實(shí)心球》,三所學(xué)校都表現(xiàn)出器材不足。26中只有4個(gè)實(shí)心球,有一個(gè)還是壞的,24中和30中只有10個(gè)。體育器材不足直接導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)次數(shù)不夠,致使體育課堂的兩個(gè)重要指標(biāo)學(xué)生練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)不到要求,體育課堂不能很好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、教師備課、聽課。

大多數(shù)教師都能夠認(rèn)真書寫教案。表現(xiàn)較好的單位有24中學(xué),24中的三位老教師平均年齡55歲,字跡工整,內(nèi)容充實(shí),都在33節(jié)以上,有提前量。聽課的節(jié)數(shù)較多,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的姜軍老師聽課18節(jié)。

問題:

1、很多教師備課沒有制定學(xué)期計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)內(nèi)容安排隨意性太大。

2、部分教師寫教案是為了應(yīng)付學(xué)校的檢查,有抄襲教案,存在實(shí)際教學(xué)和教案不符的現(xiàn)象。

3、部分學(xué)校的教師教案寫的少,還有的學(xué)校允許老教師不寫教案。初三體育教師寫書案。

4、沒有教學(xué)反思或教學(xué)反思流于形式。

5、多數(shù)教師聽課筆記記錄不詳。評(píng)價(jià)、交流、反思等內(nèi)容沒有深度,甚至缺失。聽課的質(zhì)量較差,大多數(shù)教師只是應(yīng)付檢查,有的教師編造聽課筆記,個(gè)別教師讓學(xué)生抄寫聽課筆記。

四、教研和集備。

教研和集備的問題最大,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師寫教研和集備記錄的主要原因是應(yīng)付上級(jí)的檢查,沒有將提高教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平上來,所以多數(shù)學(xué)校的教研和集備多流于形式。主要原因和表現(xiàn)在教師教研理論水平低,對(duì)教研和集備活動(dòng)參與不深,教研和集備沒有明確主題,活動(dòng)之間缺少內(nèi)在練習(xí),沒有發(fā)揮出教研和集備應(yīng)起到的效果。

五、體育活動(dòng)。

大部分學(xué)校都能開展豐富多彩的體育活動(dòng),開展踢毽跳繩比賽、長(zhǎng)跑比賽、25中學(xué)開展乒乓球比賽等。但大多數(shù)學(xué)校沒有提供書面完整的體育活動(dòng)計(jì)劃,開展體育活動(dòng)沒有留下活動(dòng)記錄。

六、幾點(diǎn)建議。

1、提高認(rèn)識(shí),呼吁為學(xué)校配齊體育教師,為“開足開齊”體育課時(shí)奠定人力基礎(chǔ)。

2、從實(shí)際出發(fā)。積極大膽地進(jìn)行體育教學(xué)形式的改革。從學(xué)生體育特長(zhǎng)出發(fā),實(shí)行合班選項(xiàng)教學(xué)。條件較差的學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)行男女分組等教學(xué)組織形式。

3、各校要結(jié)合本校的實(shí)際,教師的特長(zhǎng),加強(qiáng)研究,制定學(xué)校體育課程教學(xué)方案。

4、積極開展創(chuàng)建特色學(xué)校,打造品牌學(xué)?;顒?dòng)。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型體育教師團(tuán)隊(duì)。

6、加強(qiáng)校本研訓(xùn),搞好科研課題研究,提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)。

7、加強(qiáng)教案的檢查指導(dǎo),改革教案的書寫形式。使教案有用、好用、適用。為提高體育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇三

以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)體育課程有效教學(xué)研究為引領(lǐng),以深化課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,構(gòu)建學(xué)科教學(xué)聯(lián)合體,開展以振興教育教學(xué)問題為本的研究性教育,完善教與學(xué)行為,切實(shí)有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使新課程在我校扎實(shí)有效的推進(jìn)。

二、主要工作。

繼續(xù)抓好教研組建設(shè)。每周四第一節(jié)課全組開展教學(xué)研究活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)文件,提高和改進(jìn)教學(xué)思想和理念,不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法,構(gòu)建一個(gè)和學(xué)生平等對(duì)話、共同參與教學(xué)、共同完成教學(xué)目標(biāo)的嶄新教學(xué)模式,使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。

重視體育教學(xué)常規(guī)工作。開學(xué)初二至四周重點(diǎn)抓好學(xué)生隊(duì)列和廣播操質(zhì)量,新生一年級(jí)學(xué)生按照“市教委文件精神”以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),以愉快的游戲?yàn)橹黧w,逐步培養(yǎng)學(xué)生體育常規(guī)和廣播操,用兩個(gè)月時(shí)間讓學(xué)生學(xué)會(huì)廣播操。

開展好“健身一小時(shí),快樂每一天”的活動(dòng)。學(xué)生上午8:05——8:30廣播操和室外活動(dòng),下午3:15——3:45開展以班級(jí)為單位的室內(nèi)外體育活動(dòng),并排入課表,班主任和體育教師,一起組織學(xué)生活動(dòng),保證每一位學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)。

積極開展教育教學(xué)活動(dòng)。具體做法是:

(1)由校骨干教師引領(lǐng)開設(shè)體育教學(xué)講座。

(2)主動(dòng)參與校內(nèi)外的聽課評(píng)課活動(dòng)。

(3)積極參加市、區(qū)、署和學(xué)校的體育教學(xué)比賽活動(dòng)和論文、教案、案例交流評(píng)比活動(dòng),使我組教師教學(xué)水平有進(jìn)一步的提高。

組建好學(xué)校足球籃球乒乓球和田徑隊(duì)的訓(xùn)練比賽工作。

(1)足球是我校的特色項(xiàng)目,我們堅(jiān)持普及及提高相結(jié)合。一年級(jí)學(xué)生每周一節(jié)足球課排入課表,讓每一位學(xué)生喜歡和學(xué)會(huì)足球。同時(shí),開設(shè)各級(jí)別的足球興趣課,不斷提高我校學(xué)生的足球水平。積極籌備和舉辦十月在我校舉行的足球比賽和接受區(qū)“體教”結(jié)合的驗(yàn)收工作,使我校的足球工作更上一層樓。

(2)田徑隊(duì)從第三周開始進(jìn)行訓(xùn)練,由四位老師擔(dān)任教練工作,做到訓(xùn)練認(rèn)真,爭(zhēng)取在十一月的中學(xué)生田徑比賽中獲得較好成績(jī)。

認(rèn)真開展體育教學(xué)研究。體育組確定課題,學(xué)期結(jié)束撰寫論文,并做好學(xué)校教育教學(xué)資料搜集工作,使我校體育工作有新的進(jìn)步,新的亮點(diǎn)。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇四

跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、跳躍運(yùn)動(dòng)包括哪些項(xiàng)目?

2、最早興起的跳高姿勢(shì)是什么姿勢(shì)?

3、跳遠(yuǎn)技術(shù)是由哪幾部分組成的?

田徑。

一、跑。

通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識(shí)與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。

1:a、弓箭步走路20米×2b:高抬腿跑10---15米×2。

c:30---50米加速跑d:游戲:聽數(shù)找朋友。

2:a:學(xué)習(xí)站立式起跑。b:變速跑:男1000米,女士800米跑。

3:a:學(xué)習(xí)站立式起跑,b:學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。

4:a:50米×(2---4)次b:越野跑1200---18000米。

5:a:圓周跳繩接力練習(xí)。b:計(jì)時(shí)跑男1000米,女800米。

6:考核:男:1000米;女:800米。

二、跳躍。

通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。

1、a:學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2、“騰空步”練習(xí)。

3:復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。

4:學(xué)測(cè)步點(diǎn);蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。

5:復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。

6:考核:蹲踞式跳遠(yuǎn)。

三、投擲。

學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù),通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)原地推鉛球(以右手為例)。

2、原地對(duì)實(shí)心球。

3、a:雙腳跳躍練習(xí)。b:推鉛球。

4、a:雙人跳起移動(dòng)練習(xí)。b:推鉛球練習(xí)。

5、考核:原地推鉛球。

四、體操:支撐跳躍。

通過支撐跳躍動(dòng)作的練習(xí),主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助,基本掌握屈腿騰越動(dòng)作技術(shù),發(fā)展踏跳能力。

1、a:踏跳、推手練習(xí)。b:?jiǎn)问滞茐毩?xí)。

2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。b:蹲撐、抱腿、挺身跳。

3、跳上成跪撐挺身跳下。

4、a:復(fù)習(xí)(同上)。b:助跑練習(xí)。

5、屈腿騰越跳箱。

6、復(fù)習(xí)(同上)。

7、考核:屈腿騰越跳箱。

五、籃球。

學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進(jìn)一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術(shù)。通過各種移動(dòng)步法的練習(xí),提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學(xué)比賽,鞏固已學(xué)基本技術(shù)。

1、a:復(fù)習(xí)各種移動(dòng)步法。b:復(fù)習(xí)體前變向運(yùn)球。c:學(xué)習(xí)體前變向運(yùn)球。

2、a:復(fù)習(xí)先進(jìn)間體前變向運(yùn)球。b:學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。

3、a:復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。b:復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。

4、a:復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。b:學(xué)習(xí)急起急停。

5、a:學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b:復(fù)習(xí)急起和急停。

6、a:復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b:綜合練習(xí)。

7、籃球教學(xué)比賽。

六、排球。

鞏固移動(dòng)、傳、墊球技術(shù),改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)。基本掌握正面上手發(fā)球技術(shù),初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

1、a:復(fù)習(xí)移動(dòng)。b:復(fù)習(xí)傳、接球。

2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。

3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。

4、發(fā)、墊球練習(xí)。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇五

1.課堂作業(yè)規(guī)范的背景。

2.學(xué)生課堂作業(yè)展覽。(部分)

1.了解學(xué)生的口算、估算能力現(xiàn)狀。

2.你平時(shí)是怎樣訓(xùn)練口算、估算的?效果如何?有什么困惑?

3.你有什么好方法好建議?4.學(xué)生口算比賽。5.總結(jié)。

1.談?wù)劚緦W(xué)期自己的備課情況。

2.找找與學(xué)校要求的差距。

3.說說班班通教學(xué)資源對(duì)自己備課教學(xué)的幫助。

4.總結(jié)有效的備課方法。

1.介紹本學(xué)期教材實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

2.現(xiàn)有條件是否能開展本學(xué)期教材實(shí)踐活動(dòng)。

3.如何變更讓學(xué)生最大限度的參加實(shí)踐活動(dòng)。

4.你有什么收獲?

1.談?wù)勛约浩谀?fù)習(xí)安排。

2.講講以往成功的復(fù)習(xí)方法。

3.說說復(fù)習(xí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

4.寫一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃提綱。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇六

(2010學(xué)年第一學(xué)期)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的具體要求,綜合組將以教育科研為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為依托,夯實(shí)學(xué)科教研,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。特制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)學(xué)習(xí),組織培訓(xùn),反思討論,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化素質(zhì),引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)目標(biāo),以小課題研究為切入點(diǎn),不斷提高教育科研的實(shí)效性,提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。倡導(dǎo)全體綜合組教師爭(zhēng)做新課程改革的“四有”新人,即:做一個(gè)有思考的人,做一個(gè)有責(zé)任心的人,做一個(gè)有使用力的人,做一個(gè)工作有創(chuàng)新的人。

二、工作目標(biāo)。

堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的.思想,努力構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”課堂,落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。

2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、主要工作。

1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),提前一天認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計(jì)劃組織教學(xué),嚴(yán)抓備課質(zhì)量(心中有目標(biāo)、有完成目標(biāo)的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、每位教師認(rèn)真上好、組織好和安排好每一節(jié)課,做到崗在人在,不做無效勞動(dòng)(我們綜合組專用教室或場(chǎng)地多,很多課都在專用教室或場(chǎng)地上,要求在專用教室或場(chǎng)地上的課,學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場(chǎng)地集中,教師跟綜管理)。

3、利用每雙周三上午的教研時(shí)間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級(jí)公開課或講座,積極參加聽評(píng)課(講座)活動(dòng),每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座),進(jìn)行互聽,互評(píng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。并做好書面資料的收集(教學(xué)設(shè)計(jì)或講稿、說課稿、評(píng)課稿)。

4、抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè),逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。

5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新理念,積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求不僅掌握任教年級(jí)的目標(biāo),還要熟悉相關(guān)年級(jí)的階段目標(biāo),以便在教學(xué)中有機(jī)滲透,整體把握,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,縣級(jí)及以上的回校后整理教學(xué)實(shí)錄、專家講課稿等,在一周內(nèi)上傳到綜合組博客,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人收益的效應(yīng)。

7、認(rèn)真研究教材,積極開展實(shí)踐教學(xué),在教學(xué)中反思,在反思中進(jìn)取,把問題當(dāng)課題,積極參加小課題研究,積累素材,積極撰寫教學(xué)論文,參加縣級(jí)以上各類教學(xué)論文評(píng)比。

四、具體工作安排。

活動(dòng)周次活動(dòng)主題主講人活動(dòng)形式。

第四周《溶解》潘雯同課異構(gòu)。

第五周《溶解》葉文哲同課異構(gòu)。

第六周《溶解》潘雯同課異構(gòu)。

第七周課題研究的理論學(xué)習(xí)全體教師。

第八周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性姚永琴青年教師講壇。

第九周《動(dòng)物樂園》陳超同課異構(gòu)。

第十周《動(dòng)物樂園》童佳興同課異構(gòu)。

第十一周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性杜春林資深教師講座。

第十二周《回顧多彩生活》余聞雁同課異構(gòu)。

第十三周《回顧多彩生活》舒晶晶同課異構(gòu)。

第十四周《回顧多彩生活》余聞雁預(yù)約聽課。

第十五周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性舒錫榮資深教師講座。

第十六周《國(guó)旗真美麗》劉錦軍公開課。

第十七周課題研究的理論學(xué)習(xí)全體教師。

第十八周《投擲》陳軼同課異構(gòu)。

第十九周《投擲》江小軍同課異構(gòu)。

第二十周《投擲》杜雨明同課異構(gòu)。

第二十一周整理材料全體教師。

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初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇七

一、指導(dǎo)思想:

以《年第一學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo),嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,樹立“細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的觀點(diǎn),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》,繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究,進(jìn)一步完善科組隊(duì)伍建設(shè),形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、音樂藝術(shù)特色。

二、工作要點(diǎn):

1、貫徹新課程改革理念,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每月舉行一次集體學(xué)習(xí)教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)、音樂教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。組織科組教師輪流聽課學(xué)習(xí),提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、積極組織學(xué)生參加各類音樂、書畫比賽,鍛煉隊(duì)伍,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

三、本學(xué)期美術(shù)工作大事:

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初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇八

一、指導(dǎo)思想。

以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(--)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見開全課程,開足課時(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)管理,提高效率,明確方向,深挖潛力,進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)及措施。

1.落實(shí)課程方案,開足開好美術(shù)課。

在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)落實(shí)課程方案,嚴(yán)格按照國(guó)家教育行政部門的規(guī)定開足開好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件,實(shí)現(xiàn)“八有”:即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過程評(píng)價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法,提高課堂效率。

今年的初中美術(shù)教研工作,緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題,積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即:堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義),兩條腿走路(雙20條),四步走策略(模式化-常態(tài)化-最優(yōu)化-個(gè)性化),力爭(zhēng)八大個(gè)性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng))。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì);二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。

今年將有計(jì)劃地組織美術(shù)骨干教師參加高層次的骨干教師培訓(xùn),以及省市舉辦的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽和教學(xué)觀摩活動(dòng),開闊眼界,提高境界,盡快成長(zhǎng)。此外,今年將通過組織中心教研組活動(dòng)、課改優(yōu)秀教案和優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)等,利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研qq群,將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布,讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過現(xiàn)代媒體迅速輻射,供廣大一線教師借鑒,以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。

另外,今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果,適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng)。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓,加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練,盡快提高自己的基本功水平。

4.加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng),提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)。

以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引,正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向,牢固樹立全面培養(yǎng)人才的觀念,突出特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,大力提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī),逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制,使我市特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的任務(wù),發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng),力爭(zhēng)為高中輸送更多的合格人才。

5.繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作,完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。

年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校,申報(bào)省教研室和美術(shù)教育學(xué)會(huì)的科研課題,從理論層面研究當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問題。以進(jìn)一步深化課改為契機(jī),利用美術(shù)科教科研的空間優(yōu)勢(shì),積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),力爭(zhēng)取得階段性成果。

壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開通7年,去年又創(chuàng)建壽光美術(shù)教研qq群,基于網(wǎng)絡(luò)的教研模式已逐步構(gòu)建完成。今年將加大改進(jìn)力度,增加信息儲(chǔ)備,及時(shí)更新,不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式,利用無限的網(wǎng)絡(luò)資源,為廣大美術(shù)教師創(chuàng)造廣闊的專業(yè)化發(fā)展空間。

三、主要活動(dòng)安排。

期末自主檢測(cè)。

確定課研課題。

期中自主檢測(cè)。

學(xué)業(yè)水平考試。

期末自主檢測(cè)。

組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)。

新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。

教師基本功比賽。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

期中自主檢測(cè)。

教學(xué)視導(dǎo)。

濰坊市能手評(píng)選。

年度教研工作總結(jié)。

壽光市教科研中心。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇九

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處、教研室的指導(dǎo)下,以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,培優(yōu)輔差,初一銜接好,初二穩(wěn)定好,畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備好。做好聽課、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動(dòng),開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。

1、深入鉆研教材,抓好集體備課。

2、組織同科組教師互相學(xué)習(xí)。

(1)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,主動(dòng)配合學(xué)校的制度化學(xué)習(xí)。

(2)每周組織科組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等等。

(3)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材案例,根據(jù)本級(jí)的實(shí)際情況評(píng)價(jià)案例,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(4)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)教材分析與介紹,弄清各單元的要求,把握好各知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及深度。

3、互相聽課,共同進(jìn)步。

(1)組織科組教師集體備課,認(rèn)真研究教材,靈活使用教材,充分挖掘教材資源,設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的.教案。

(2)開學(xué)第一周即落實(shí)備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容,合理安排人員負(fù)責(zé)。要求中心發(fā)言人要認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和要求,收集準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行備課。

(3)中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學(xué)內(nèi)容的中心發(fā)言稿準(zhǔn)備好,在集體備課時(shí)間交科組教師討論并加以修訂,確定最佳教學(xué)方案,星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的老師。

(4)中心發(fā)言內(nèi)容包括:課時(shí)安排、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課題引入、例題、課堂練習(xí)、課外作業(yè)等等。要真正做到本級(jí)部各班的“五統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一評(píng)卷。

(5)互相聽課,及時(shí)總結(jié),完善課堂教學(xué)。

(6)爭(zhēng)取外出聽課,及時(shí)吸收外界信息,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十

跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、跳躍運(yùn)動(dòng)包括哪些項(xiàng)目?

2、最早興起的跳高姿勢(shì)是什么姿勢(shì)?

3、跳遠(yuǎn)技術(shù)是由哪幾部分組成的?

田徑。

一、跑。

通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識(shí)與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。

1:a、弓箭步走路20米×2b:高抬腿跑10---15米×2。

c:30---50米加速跑d:游戲:聽數(shù)找朋友。

2:a:學(xué)習(xí)站立式起跑。b:變速跑:男1000米,女士800米跑。

3:a:學(xué)習(xí)站立式起跑,b:學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。

4:a:50米×(2---4)次b:越野跑1200---18000米。

5:a:圓周跳繩接力練習(xí)。b:計(jì)時(shí)跑男1000米,女800米。

6:考核:男:1000米;女:800米。

二、跳躍。

通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。

1、a:學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2、“騰空步”練習(xí)。

3:復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。

4:學(xué)測(cè)步點(diǎn);蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。

5:復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。

6:考核:蹲踞式跳遠(yuǎn)。

三、投擲。

學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù),通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)原地推鉛球(以右手為例)。

2、原地對(duì)實(shí)心球。

3、a:雙腳跳躍練習(xí)。b:推鉛球。

4、a:雙人跳起移動(dòng)練習(xí)。b:推鉛球練習(xí)。

5、考核:原地推鉛球。

四、體操:支撐跳躍。

通過支撐跳躍動(dòng)作的練習(xí),主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助,基本掌握屈腿騰越動(dòng)作技術(shù),發(fā)展踏跳能力。

1、a:踏跳、推手練習(xí)。b:?jiǎn)问滞茐毩?xí)。

2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。b:蹲撐、抱腿、挺身跳。

3、跳上成跪撐挺身跳下。

4、a:復(fù)習(xí)(同上)。b:助跑練習(xí)。

5、屈腿騰越跳箱。

6、復(fù)習(xí)(同上)。

7、考核:屈腿騰越跳箱。

五、籃球。

學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進(jìn)一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術(shù)。通過各種移動(dòng)步法的練習(xí),提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學(xué)比賽,鞏固已學(xué)基本技術(shù)。

1、a:復(fù)習(xí)各種移動(dòng)步法。b:復(fù)習(xí)體前變向運(yùn)球。c:學(xué)習(xí)體前變向運(yùn)球。

2、a:復(fù)習(xí)先進(jìn)間體前變向運(yùn)球。b:學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。

3、a:復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。b:復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。

4、a:復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。b:學(xué)習(xí)急起急停。

5、a:學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b:復(fù)習(xí)急起和急停。

6、a:復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b:綜合練習(xí)。

7、籃球教學(xué)比賽。

六、排球。

鞏固移動(dòng)、傳、墊球技術(shù),改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)。基本掌握正面上手發(fā)球技術(shù),初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

1、a:復(fù)習(xí)移動(dòng)。b:復(fù)習(xí)傳、接球。

2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。

3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。

4、發(fā)、墊球練習(xí)。

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初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十一

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改善不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,所以特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際,制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)。

教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(提議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會(huì)課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改善教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,深化教學(xué)改革。

組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。

1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)教師備課時(shí)的交流。

2、各年級(jí)要研究個(gè)別差異,防止兩極分化,努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;。

3、組織各年級(jí)教師研究教材,多講公開課,將兩校間的合作與競(jìng)爭(zhēng)延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情景,研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

(三)圍繞學(xué)科教學(xué),開展課題研究。

開展中心?!段?雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究,在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果,及時(shí)推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),在研究、探討活動(dòng)中,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

(四)利用數(shù)學(xué)興趣小組,開展教學(xué)活動(dòng)。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,以年級(jí)為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)?;顒?dòng)時(shí)間由各年級(jí)教師制定,活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立進(jìn)取的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,構(gòu)成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十二

(1)基礎(chǔ)扎實(shí)才能夠?yàn)閷W(xué)生的興趣提供保持動(dòng)力。中學(xué)生因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)了壓力,對(duì)過去的初中數(shù)學(xué)知識(shí)需要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和回顧,因此學(xué)生可以具備一定的知識(shí)基礎(chǔ),也是這個(gè)時(shí)候比較容易產(chǎn)生初中數(shù)學(xué)興趣,激發(fā)初中數(shù)學(xué)興趣,教師通過對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松,改善學(xué)習(xí)的難度,獲得更多的成功體驗(yàn),增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的初中數(shù)學(xué)興趣應(yīng)該從小就開始,在低年級(jí)的時(shí)候就應(yīng)該對(duì)其引起重視,逐步的培養(yǎng)建立。通過內(nèi)外動(dòng)機(jī)相結(jié)合的方式來對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行激發(fā),讓學(xué)生可以體驗(yàn)到成功的愉悅感,繼續(xù)的保持住初中數(shù)學(xué)興趣。

2自主。

自主是一個(gè)人創(chuàng)新的前提,創(chuàng)新又是教學(xué)的目的之一,所以自主是我們實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的必須要實(shí)現(xiàn)的一個(gè)內(nèi)容。學(xué)生的自主能力可以由以下的一些方法來建立。

(1)創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。教師應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。首先進(jìn)行低難度的初中數(shù)學(xué)內(nèi)容開始訓(xùn)練,銜接教學(xué)內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己嘗試。也可以增加一些任務(wù)的方式,以完成任務(wù)來進(jìn)行訓(xùn)練,在不同的階段中都增設(shè)一些學(xué)習(xí)目標(biāo),采取目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的方法讓學(xué)生開始自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的時(shí)間,經(jīng)過方法和目標(biāo)訓(xùn)練后,學(xué)生具備了一定的自主性,就可以進(jìn)行比較深入的內(nèi)容,比如抽象的知識(shí),這個(gè)時(shí)候教師仍然要作為學(xué)生的輔導(dǎo)者,在旁進(jìn)行引導(dǎo)協(xié)助。

(2)提供自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生自主學(xué)習(xí)除了需要使用課堂時(shí)間之外,還需要課后的時(shí)間,課堂時(shí)間有限,只能夠起到點(diǎn)撥的作用,而課后的訓(xùn)練和鞏固才是主要的。教師需要從學(xué)生的未來考慮,因?yàn)檎n堂的時(shí)間有限,使用過多,就會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度,但是太少又不能夠讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的精髓,如何利用好就是我們需要去權(quán)衡的問題,為學(xué)生有很多的時(shí)間自己支配,在自學(xué)過程中掌握經(jīng)驗(yàn)和方法。

(3)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)不是只有自己的學(xué)習(xí),也需要有老師的指導(dǎo)。教師在教學(xué)過程中需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、訓(xùn)練,將各種學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效的提升,讓學(xué)生能夠充分地自學(xué),并且有很高的自學(xué)效率。自主學(xué)習(xí)不代表放縱。自主學(xué)生也是需要在教師的指導(dǎo)范圍內(nèi)的,完全的自主學(xué)習(xí)只能夠是浪費(fèi)時(shí)間。教師需要將學(xué)生的主體和自己的主導(dǎo)作用充分的結(jié)合,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)。

3實(shí)踐。

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),可以對(duì)已學(xué)的知識(shí)加以鞏固,同時(shí)學(xué)習(xí)也是為了付諸于實(shí)踐和生活,否則學(xué)習(xí)沒有任何的意義可言。

(1)改革教材、融入實(shí)踐。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活情況大膽地革新教材,將一些比較難懂的知識(shí)轉(zhuǎn)換為學(xué)生生活實(shí)際的知識(shí),從而加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)的記憶,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣和效率!例如:在教學(xué)過程中,將課本中操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬用自己學(xué)習(xí)操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬代替,讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生非常有興趣地想知道學(xué)校操場(chǎng)的面積有多大,畫在紙上的比例是多少。于是,他們認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算,都掌握了題目所要求的目的。

(2)改進(jìn)作業(yè)、進(jìn)行實(shí)踐。想要學(xué)生真正地學(xué)好知識(shí),需要將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與課下的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)了新的知識(shí)以后,在課下經(jīng)常有課下作業(yè)來進(jìn)行鞏固練習(xí)。但是僅靠替換教材中的數(shù)據(jù)是“治標(biāo)不治本”,對(duì)于這些問題的解答基本上不用動(dòng)腦子,因?yàn)轭}中的條件和教師課堂上的相差無幾。而考這樣的練習(xí)培養(yǎng)出的學(xué)生思維比較局限、更不要說創(chuàng)新。因此,教師應(yīng)該大膽地改變方式:讓學(xué)生學(xué)習(xí)了新的知識(shí)后立即進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。例如:在學(xué)習(xí)《比例的應(yīng)用》這一課程以后。立即用比例知識(shí)使不同大小的兩杯水的甜度相同,并請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行品嘗。實(shí)踐表明:學(xué)生不僅能夠鞏固課堂所學(xué)的知識(shí),還可以獲得許多教材外的知識(shí),對(duì)于建構(gòu)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)具有很重要的作用。

4教師施教能力的提高。

新課標(biāo)在要求學(xué)生的同時(shí)也要求教師具有創(chuàng)新精神。課堂教學(xué)初中數(shù)學(xué)需要在建模、探究、文化這幾個(gè)內(nèi)容上深入,這些是學(xué)生初中數(shù)學(xué)素質(zhì)的體現(xiàn),教師要用新的教學(xué)模式來進(jìn)行教學(xué),教學(xué)不是將結(jié)論內(nèi)容進(jìn)行傳播,而是在學(xué)習(xí)結(jié)論的過程中,懂得其原因,能夠進(jìn)行知識(shí)的遷移,發(fā)揮出創(chuàng)造力來進(jìn)行舉一反三。有位哲學(xué)家認(rèn)為,人類大腦中有明確的知識(shí)和意會(huì)的知識(shí)兩大類。明確知識(shí)指的是可以用語(yǔ)言和文字進(jìn)行傳達(dá)的知識(shí)。意會(huì)知識(shí)指的是不能系統(tǒng)地用語(yǔ)言或文字表述的知識(shí),意會(huì)知識(shí)存在于實(shí)踐活動(dòng)中,具有情境性和個(gè)體化。例如,不管你知道多么系統(tǒng)完整的理論知識(shí),如果沒有在水中實(shí)踐過,那么你永遠(yuǎn)也不能說你會(huì)游泳,因?yàn)槟隳X中只有明確知識(shí)而沒有意會(huì)知識(shí),游泳是在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行的。它要求老師放棄重理論,輕實(shí)踐的教學(xué),讓學(xué)生擁有一種理論知識(shí)相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐,即看到一個(gè)理論知識(shí),腦海中就出現(xiàn)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。所以新課程強(qiáng)調(diào)的是過程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。因此,在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生和教師共同的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,充分揭示思維的過程。首先,應(yīng)該揭示理論形成的過程;使學(xué)生經(jīng)歷概括、抽象、比較、分設(shè)、驗(yàn)證和分化等過程來歸納總結(jié)出相關(guān)理論,從中學(xué)習(xí)到思維方法和培養(yǎng)能力。其次,要揭示結(jié)論的尋求過程;從曲折的實(shí)驗(yàn)、歸納比較、猜想和檢驗(yàn)等探索過程總結(jié)結(jié)論,同時(shí)加深了對(duì)知識(shí)的掌握程度和記憶能力,也提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,為以后的科學(xué)發(fā)現(xiàn)提供了條件。思路探索過程是問題解決的過程,以初中數(shù)學(xué)的角度來看,一個(gè)人對(duì)初中數(shù)學(xué)問題的解決是不是創(chuàng)造性的并不是以該問題是否被提出過,而是其解決過程對(duì)解題人而言是否有新穎性,教師要讓學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題,就應(yīng)該要將解決問題的思路教給學(xué)生,讓學(xué)生能夠理解這種解決的方式方法,進(jìn)行借鑒使用。

作者:陳琦單位:吉林省四平市第一高級(jí)中學(xué)。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表,更多2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng),我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析(小學(xué)教科室工作計(jì)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽(yáng)光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動(dòng)安排:九月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展集體備課活動(dòng)。十月1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng)。十一月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十二月1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表,更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng),我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

5、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的'教學(xué)計(jì)劃。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,講評(píng)要做到勤而細(xì),并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

(五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處。備課要細(xì)致,找出問題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

三、具體工作安排。

2、開展集體備課活動(dòng)。

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

4、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng)。

5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

6、組織一至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

9、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十五

本學(xué)期我們七年級(jí)英語(yǔ)教研組共有教師8名。其中高級(jí)教師兩名,二級(jí)教師三名,特崗教師三名,根據(jù)本組實(shí)際情況,我們開展了一系列的教育教學(xué)及教研活動(dòng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

這個(gè)學(xué)期,我們七年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各位組員的齊心努力下,認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,開展備課組活動(dòng)和英語(yǔ)教研活動(dòng)。全組老師在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)施“有備而來”,努力工作,指導(dǎo)學(xué)生做好七年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的教學(xué)工作。

一、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

1、開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng),英語(yǔ)活動(dòng),并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2、按時(shí)參加集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)個(gè)體不足。

3、認(rèn)真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、積極開展各類課外活動(dòng),與八、九年級(jí)組共同組織學(xué)生參加英語(yǔ)圣誕沙龍活動(dòng),圣誕英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo),以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

5、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)、校外教研活動(dòng)及外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思。

二、存在的主要問題:

1、各班人數(shù)太多,難以開展教學(xué)活動(dòng),特別是新特崗教師,由于經(jīng)驗(yàn)不足,要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,但學(xué)生的人數(shù)太多,老師無法照顧到所有的學(xué)生。

2、各班都有部分英語(yǔ)較差的學(xué)生,他們拖了班級(jí)的后腿,也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂,但他們聽不懂,課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績(jī)平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師,這是我們本年級(jí)組老師下一步要攻克的堡壘。

3、加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化,提高全組的教育教學(xué)理論水平。

4、加強(qiáng)課題研究工作的進(jìn)度,使本組的課題研究工作有一定進(jìn)展。

三、今后努力的方向。

通過這學(xué)期的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,一支開拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍。英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題,而是由于主客觀原因,有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材,認(rèn)真分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來。

總之,一學(xué)期以來,本組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。我們展望未來,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十六

小組合作學(xué)習(xí)是指以小組學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行集體的合作交流學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和獨(dú)立分析問題的能力.

1.合作性.小組合作顧名思義要通過學(xué)生之間的合作來完成,在合作過程中扮演好各自的角色,從而使小組合作學(xué)習(xí)的效果最大化.

2.參與性.小組合作會(huì)根據(jù)不同的內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)的分配,小組成員都會(huì)拿到自己應(yīng)該完成的任務(wù),通過主動(dòng)參與使學(xué)生積極融入到小組教學(xué)活動(dòng)中,激發(fā)對(duì)小組學(xué)習(xí)的興趣.

3.親歷性.數(shù)學(xué)概念是固定、枯燥的,但是如果利用小組合作學(xué)習(xí)重演概念的推導(dǎo)過程,則能夠讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識(shí)的獲得過程,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的親歷性,從而拉近數(shù)學(xué)與生活的距離.

新課改要求課堂教學(xué)方式靈活多變,能夠符合課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),因此在很多學(xué)校陸續(xù)推廣小組合作學(xué)習(xí)作為教育改革的著手點(diǎn),小組合作學(xué)習(xí)也被廣泛地運(yùn)用在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,突破了單純的師生交流模式,給予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì),使學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過程中得到應(yīng)有的鍛煉,從而提高學(xué)生分析問題的能力、創(chuàng)新能力和合作能力.但在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,小組合作學(xué)習(xí)的落實(shí)情況并沒有取得預(yù)期的教學(xué)效果,仍然存在很多問題,直接影響了小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮情況.

1.小組組合較為隨意.在教學(xué)中,教師對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)的分組較為隨意,沒有根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況等方面進(jìn)行綜合考慮,多數(shù)情況是按照座位或者學(xué)生意愿自行組合,如讓同桌之間、前后桌之間為一組討論幾分鐘就認(rèn)為是小組合作學(xué)習(xí),這樣就導(dǎo)致個(gè)別小組中以某一個(gè)或者某幾個(gè)學(xué)生為主,其他學(xué)生沒有得到應(yīng)有的鍛煉機(jī)會(huì),導(dǎo)致表現(xiàn)機(jī)會(huì)的不均等,或者小組長(zhǎng)時(shí)間以同樣的組合形式進(jìn)行合作學(xué)習(xí),沒有達(dá)到小組合作學(xué)習(xí)的目的和要求,最終影響了小組合作學(xué)習(xí)的效果.

2.教學(xué)內(nèi)容選擇不夠恰當(dāng).在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí),并不是為了落實(shí)教學(xué)形式,而是希望通過具有實(shí)效性的學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和意識(shí),實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的最大化.但是目前很多教師隨便拿出一個(gè)問題就讓學(xué)生進(jìn)行分組討論,如關(guān)于正負(fù)數(shù)的絕對(duì)值,只需要讓學(xué)生記住正數(shù)和零的絕對(duì)值是它們本身,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)就能夠達(dá)到教學(xué)目的,而至于深層次的數(shù)學(xué)原理并不在初中數(shù)學(xué)的討論范圍內(nèi),如果這樣簡(jiǎn)單明了的問題還要讓學(xué)生進(jìn)行討論,久而久之,就會(huì)讓學(xué)生失去對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的積極性.

3.對(duì)小組成員之間關(guān)注度的偏差問題.在每個(gè)小組中都會(huì)有善于表述自己觀點(diǎn)和不善于表述的學(xué)生,而通過觀察課堂上較為活躍的學(xué)生,多數(shù)都能夠準(zhǔn)確表述自己的觀點(diǎn),對(duì)知識(shí)的掌握程度比較好,這樣就會(huì)使教師忽略班級(jí)沉默的那部分學(xué)生,也就無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的整體提高.

三、改善初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)存在問題的對(duì)策。

1.科學(xué)組建合作學(xué)習(xí)的小組.為了實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)效果的最大化,首先要解決的就是分組問題.通過考慮學(xué)生的個(gè)性差異和對(duì)知識(shí)的掌握程度,打破簡(jiǎn)單按照座位分組的形式,科學(xué)地分配小組成員,在整體上把握小組之間的綜合實(shí)力,實(shí)現(xiàn)小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng),積極引導(dǎo)學(xué)生通過互相學(xué)習(xí)、幫助,從而完成合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容.

2.有針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容.教師通過仔細(xì)研讀教材的內(nèi)容,有針對(duì)性地選擇能夠進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生能夠通過討論、研究掌握有價(jià)值的數(shù)學(xué)知識(shí),而一些簡(jiǎn)單的知識(shí)只需要讓學(xué)生通過理解進(jìn)行記憶,并不斷練習(xí)就能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)的目的.

3.關(guān)心小組中處于弱勢(shì)地位的學(xué)生.這里所說的弱勢(shì)地位指的是在討論中無法充分表達(dá)自己意見的學(xué)生,因此教師在分配合作任務(wù)的時(shí)候,要給予他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們積極思考,通過小組成員之間的互相幫助,實(shí)現(xiàn)小組的共同進(jìn)步.教師可以根據(jù)討論問題的難易程度,選擇不同層次的學(xué)生作為小組組長(zhǎng),保證每一個(gè)組員都能夠有自己鍛煉的機(jī)會(huì).總之,合作學(xué)習(xí)作為新課改背景下主要倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一,受到了師生的廣泛關(guān)注,而在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中推廣小組合作學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生的和諧、全面發(fā)展,使學(xué)生都能夠獲得學(xué)習(xí)上的情感體驗(yàn),滿足學(xué)生的心理需要,使學(xué)生在主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、合作意識(shí)等.

作者:朱桂康單位:江蘇大豐市白駒鎮(zhèn)洋心洼初級(jí)中學(xué)。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十七

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí),不斷深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作思路:

評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

成較完整的備課教案。各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

七年級(jí):在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。???八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

1、各科任教師不但要有過硬的教學(xué)基本功,而且具有先進(jìn)的教育理念及高尚的師德、奉獻(xiàn)精神。不斷提高其思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,始終著眼于“敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)”精神,外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),努力打造一支具有崇高理想、有愛心、肯奉獻(xiàn),師德風(fēng)尚高、教學(xué)理念超前、專業(yè)水平高,勇于創(chuàng)新,教育教學(xué)質(zhì)量高、業(yè)績(jī)非凡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

2、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

1、強(qiáng)化備課制度。備課是教學(xué)工作的準(zhǔn)備階段,也是落實(shí)教學(xué)任務(wù),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要求各科任教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。努力研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,研究教材,研究教學(xué)方法,課時(shí)安排合理,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

1)鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn),確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)。

2)研究學(xué)情:分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法。

3)精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量。提高作業(yè)批改質(zhì)量,及時(shí)反饋。

4)加強(qiáng)考法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時(shí)反饋調(diào)控。

2、進(jìn)一步抓好”教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。以檢查教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)為抓手,關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度、學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的參與度,進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量,體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性、針對(duì)性、分層性和漸進(jìn)性,使教和學(xué)更好更有效地符合新課程實(shí)施的目標(biāo)和要求。同時(shí),本學(xué)期將加強(qiáng)作業(yè)批改的.及時(shí)性和有效性的研究,加強(qiáng)作業(yè)的面批和作業(yè)中錯(cuò)題檔案的建立,使科學(xué)合理的作業(yè)布置和批改成為“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)’的重要抓手。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

(三)、推進(jìn)有效教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂教學(xué)質(zhì)量,要把提高教學(xué)質(zhì)量的主攻點(diǎn)確定在課堂的有效教學(xué)上,要強(qiáng)化打造精品課堂意識(shí)。

1)有針對(duì)性的對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究,通過認(rèn)真?zhèn)湔n,相互學(xué)習(xí)研究,打造常態(tài)下的精品課堂。

2)重視、加強(qiáng)課堂教學(xué)組織管理,創(chuàng)造適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的課堂。

3)在課堂教學(xué)中要大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新思維。

4)結(jié)合我校實(shí)際,課堂上要注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,落實(shí)分層教學(xué),要善于把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中來。

學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行英語(yǔ)課堂分層教學(xué),在課堂上體現(xiàn)分層設(shè)疑、分層釋疑、分層指導(dǎo)、分層練習(xí)、分層反饋、分層納入知識(shí)體系等六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),努力提高課堂實(shí)效。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

分層和課外輔導(dǎo)分層的基礎(chǔ)上,探索分層教學(xué)的規(guī)律,面對(duì)暴露出的問題,積極地尋求解決策略,切實(shí)提高分層教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)意義。在形式、內(nèi)容、手段上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使之更科學(xué)、更有效。

四、具體工作。

1、各年級(jí)英語(yǔ)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

2、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),落實(shí)課程改革精神,做好“培優(yōu)幫困”工作。

3、有的放矢地開展不同年級(jí)的比賽活動(dòng),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性:

4、積極參加學(xué)校中青年教師的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

5、要求各科任教師,積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情,并提出整改意見,指出努力方向;

6、完成上級(jí)下達(dá)的有關(guān)教學(xué)、科研等具體工作。

7、針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作。

8、初一年級(jí)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),夯實(shí)基礎(chǔ);初二年級(jí)要強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,提前研究中考,每位教師要認(rèn)真研究《大綱》和《中考說明》,了解中考走向,提前按中考要求訓(xùn)練。初三教師要在人員動(dòng)蕩的情況下調(diào)整心態(tài),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和融合,迅速找準(zhǔn)支點(diǎn)開展教學(xué)。

語(yǔ)組其他方面的工作。

2、各年級(jí)組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

3、做好新教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

4、新教師亮相公開課及優(yōu)秀教師公開課(月末)。

1、配合學(xué)校進(jìn)行課堂研究,進(jìn)行說課、聽評(píng)課比賽。

2、英語(yǔ)書法大賽。

3.各年級(jí)組做好《考試大綱》研讀工作。

4.做好半期工作并總結(jié)反思半期教學(xué)。

1、追蹤教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

3、加強(qiáng)教研交流,加強(qiáng)集體備課,做好資源共享工作。

1、開展復(fù)習(xí)課交流研討。

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、總結(jié)并分析教學(xué)成果。

七年級(jí):在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十八

本學(xué)年,初中英語(yǔ)教研工作總的指導(dǎo)思想是,以各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針,根據(jù)青島市普教教研室的工作計(jì)劃要求,結(jié)合我市初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際,以貫徹新課程理念、搞好英語(yǔ)課程改革為中心,努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重教法學(xué)法研究,為學(xué)生綜合英語(yǔ)素質(zhì)的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)研究、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、服務(wù)的工作職能。

一、切實(shí)搞好英語(yǔ)課程改革工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握新的課程理念,做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位,教學(xué)實(shí)踐行為跟上。潛心研究教材的編排體系和目的、各冊(cè)各單元的訓(xùn)練重點(diǎn),高起點(diǎn)地認(rèn)識(shí)和把握教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),力求做到能夠創(chuàng)造性的處理教材。理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,最大程度地做到“學(xué)以致用”。

本學(xué)期中,組織骨干教師觀摩山東省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課,深化和督察集體備課制度,探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。舉行新課改理念下的課堂教學(xué)研討會(huì)、公開課等活動(dòng)。

組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng),使全市初中英語(yǔ)教師能夠走進(jìn)課改,適應(yīng)課改,做課改的忠實(shí)實(shí)踐者。

二、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),注重教法學(xué)法研究。

課堂教學(xué)是實(shí)施教學(xué)的主要渠道,是提高教育教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂教學(xué)改革是全面深化新課程改革的切入點(diǎn)和中心工作。我們首先解決好“四度”問題,即控制教學(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)難度、減緩知識(shí)坡度、拓寬應(yīng)用廣度,促進(jìn)“三維教學(xué)目標(biāo)”的達(dá)成。課堂教學(xué)要努力做到知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀并重;要凸顯學(xué)生主體、學(xué)法指導(dǎo),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,真正把課堂還給學(xué)生;要在鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上下功夫。要在探索中初步構(gòu)建出既可操作又富有實(shí)效的課堂教學(xué)新模式、新方法。

三、進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步提高聯(lián)組成員素質(zhì),建立教研室教研員—聯(lián)組組長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)和教研室—學(xué)校校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—教師的縱向教學(xué)研究管理網(wǎng)絡(luò),落實(shí)《即墨市聯(lián)片教研制度》,發(fā)揮聯(lián)片組長(zhǎng)的作用,進(jìn)一步探討教研聯(lián)組在教學(xué)研究、組織考試、管理評(píng)價(jià)中的作用。

四、抓好申報(bào)課題的研究工作。

本學(xué)期要加強(qiáng)課題的申報(bào)和研究,積極探索新課改理念下英語(yǔ)教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)和研究。

各校根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)工作情況,應(yīng)積極探索課改理念下英語(yǔ)教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)和研究,尤其是對(duì)新教材探索出一些行之有效的教學(xué)方法。各校所設(shè)課題應(yīng)及時(shí)上報(bào)教研室,教研室將針對(duì)一些好的課題或教法以開公開課、研究課、交流等形式進(jìn)行研究和推廣。教研員將根據(jù)各校上報(bào)的菜單式教學(xué)研究申請(qǐng)表要求安排各項(xiàng)活動(dòng)。

五、進(jìn)一步完善公開課申報(bào)制度。

各校推薦教學(xué)基本功優(yōu)秀或教學(xué)有特色的教師向教研室申請(qǐng),教研室組織理論考試,考試合格者通過聯(lián)組選拔,教研室將擇優(yōu)舉行公開課。體現(xiàn)公開課在教學(xué)中的指導(dǎo)和示范作用。

六、做好日常教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)。

堅(jiān)持下校聽課調(diào)研,選擇一所英語(yǔ)薄弱學(xué)校蹲點(diǎn),參與學(xué)校的日常教學(xué)與教研活動(dòng)。發(fā)揮教研員的課堂教學(xué)指導(dǎo)與一線教學(xué)的服務(wù)職能。注意發(fā)現(xiàn)和宣傳優(yōu)秀人才。

七、認(rèn)真做好試題命制和試卷分析工作。

試題命制是教研員重要工作任務(wù)之一。試題的質(zhì)量關(guān)系到對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià),對(duì)教師的日常教學(xué)具有導(dǎo)向作用。因此,要高水平高質(zhì)量的完成初中各學(xué)段英語(yǔ)學(xué)科期中、期末等命題及試卷分析工作。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇十九

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中物理教研組工作計(jì)劃表,更多初中物理教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。

1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的'成績(jī)。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施探究式和討論式教學(xué);

(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動(dòng)時(shí),聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃表篇二十

為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃有關(guān)要求,辦家長(zhǎng)放心,學(xué)生滿意,社會(huì)聲譽(yù)高的品牌學(xué)校,我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃,明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī)。

一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上,構(gòu)成一個(gè)有凝聚力的良好團(tuán)體,老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),做到真情熱融教,不斷提高教育教學(xué)潛力,在成就事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要用心進(jìn)取,借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造快樂,享受工作,快樂生活,學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。

二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn),增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,透過學(xué)習(xí),使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

三、突出群眾備課組工作,加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析,構(gòu)成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。

1)各備課組學(xué)期開始有計(jì)劃,期末有總結(jié)。備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng),落實(shí)到人,實(shí)行職責(zé)包干制,寫好集備記錄。集備要事先定好主題,有針對(duì)性,注重精細(xì)化,注重群眾備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專人編寫教案、課件、學(xué)案,做到質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng),然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件,拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流,統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理構(gòu)成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品案,青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān),各級(jí)部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè),并做好每次質(zhì)量檢測(cè)分析,及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),解決疑難問題,盡可能縮同類班級(jí)之間的差距,個(gè)性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),老師單獨(dú)批改,個(gè)別輔導(dǎo)等)。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員,建立資料庫(kù),收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料,方便老師們查找,使用,交流。

2)我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性差,成績(jī)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)潛力,應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)我們就應(yīng)做的是少發(fā)牢騷,多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn),結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,要注重情感投入,從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,多表?yè)P(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃,最大限度提高。

四、打造高效課堂,上好每一節(jié)課,確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。

1)根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做:

1、老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂,帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣,使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。

2、促使師生、生生多維互動(dòng),運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí),注意小組合作的有效性,關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究?jī)r(jià)值,不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。

3、關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài),讓學(xué)生緊跟著老師授課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

2)去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學(xué)實(shí)效性,我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn),使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān),使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。

3)努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力,重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟:課前精心備課,課堂認(rèn)真實(shí)施,課后抓牢落實(shí)。

重點(diǎn):課前有準(zhǔn)備,課上有激情,教學(xué)有節(jié)奏,練習(xí)有目的,作業(yè)布置有層次,課后有反饋,詞語(yǔ)過關(guān)天天有。

4)建立本組(由備課組長(zhǎng)組成)聽評(píng)課智囊團(tuán),結(jié)合學(xué)校開展的“三課兩會(huì)”活動(dòng),在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng),全體組員參與聽課、評(píng)課,然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的選拔,智囊團(tuán)集中聽課,評(píng)課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開課的評(píng)選,目的在于增強(qiáng)老師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高上課質(zhì)量,提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣,構(gòu)成新的課型模式。

五、英語(yǔ)教研組要有本組的特色,要優(yōu)化教學(xué),教研目標(biāo)為:

1、用心創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、聽說領(lǐng)先,讀寫指正,提高學(xué)習(xí)潛力,獲取教學(xué)質(zhì)量。

3、注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生敢于說英語(yǔ)。

4、巧設(shè)情景,增強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)考試。

六、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施。

1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,尤其是各年級(jí)語(yǔ)言技能,知識(shí)點(diǎn)方面的要求,并用心撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽課、互相評(píng)課,定期檢查質(zhì)量,做到備教材,備學(xué)生,鼓勵(lì)老師們相互多聽課,多探討教法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn):

(1)備課組要堅(jiān)持群眾備課,要有中心發(fā)言人,有活動(dòng)記錄,鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn),確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

(2)研究學(xué)情,分析教況,生況,研究教法和學(xué)法。

(3)精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,加強(qiáng)考法研究,做好質(zhì)量分析及反饋。

3、參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記,要用心發(fā)言,從中得到提高。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,把組內(nèi)課題深入下去,并準(zhǔn)備成果展示。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請(qǐng)他們向青年教師公開自己的課,并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,注重對(duì)青年教師各方面潛力的培養(yǎng)。

6、端正教學(xué)思想,改善教學(xué)方法,做到在練習(xí)中學(xué)英語(yǔ),想法設(shè)法創(chuàng)情境,加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。

7、認(rèn)真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計(jì)劃,每一段時(shí)間測(cè)試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語(yǔ)教師務(wù)必精心設(shè)計(jì)測(cè)試題,認(rèn)真做好試卷分析工作。

10、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)聽力和閱讀潛力的訓(xùn)練,使學(xué)生在這方面的潛力得到進(jìn)一步的提高。

12、八年級(jí)老師需要搜集歷年來中考英語(yǔ)試題中的典型題,建立中考英語(yǔ)題庫(kù),以便臨近中考時(shí)備用。

七、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的宣傳,申報(bào),輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級(jí)主要進(jìn)行詞語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)交際用語(yǔ)對(duì)話;八年級(jí)主要進(jìn)行英語(yǔ)模仿秀、英語(yǔ)短劇表演。另外我們計(jì)劃開展“it’smyday!”、englishcorner等活動(dòng),特請(qǐng)外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流,提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,開闊學(xué)生的眼界,讓學(xué)生親自感受英語(yǔ)的魅力。

八、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),用心參與討論、教研,把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),借助我校為老師們帶給的平臺(tái),鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校,敢與合肥市的名師切磋技藝。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮,愿我們英語(yǔ)組老師同心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

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