總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要手段。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要了解總結(jié)的特點(diǎn)和要求。小編為大家搜集了一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例，希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些有價(jià)值的參考。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇一
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對(duì)我們理論知識(shí)的有益補(bǔ)充。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們可以在實(shí)踐中更深入地理解理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷和感悟，包括課程介紹、學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程回顧、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及個(gè)人總結(jié)。
這次金工實(shí)訓(xùn)的主題是機(jī)械加工，使用的工具包括鉗工臺(tái)、鉆床、切割機(jī)等。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括制作一個(gè)機(jī)械零件模型和完成一份金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深入了解了機(jī)械加工的原理和工藝過(guò)程，同時(shí)也感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的魅力。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了機(jī)械零件的基本知識(shí)，如材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和加工工藝等。然后，我通過(guò)實(shí)際操作，逐步完成了模型的制作。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，如材料選擇不當(dāng)、加工精度不足等。但是，通過(guò)請(qǐng)教老師和查閱資料，我逐漸克服了這些問(wèn)題。
回顧這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，而實(shí)踐又可以幫助我們深入理解理論。其次，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在制作模型的過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作，才能高效地完成任務(wù)。最后，我學(xué)會(huì)了如何克服困難，這對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)的人生都有很大的幫助。
綜上所述，這次金工實(shí)訓(xùn)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多，也感受到了實(shí)踐的重要性。我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也學(xué)會(huì)了如何克服困難。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，比如解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)努力，克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，以期在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。最后，我要感謝所有指導(dǎo)過(guò)我的老師和家人，他們的關(guān)心和支持是我取得這些成果的重要原因。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇二
金工實(shí)訓(xùn)，顧名思義，指的是金屬工藝學(xué)方面的實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我們可以深入了解金屬加工的各種工藝方法，掌握金屬加工的基本技能，并且在實(shí)際操作過(guò)程中，提升我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。本文將主要從金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷、過(guò)程、結(jié)果和自我反思等方面，對(duì)金工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
正文。
一、實(shí)訓(xùn)背景和目的。
金屬加工的歷史悠久，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。隨著科技的進(jìn)步，金屬加工技術(shù)也在不斷更新迭代，各種新的工藝方法層出不窮。為了讓學(xué)生更好地理解金屬加工的原理和技術(shù)，我們學(xué)校特地安排了金工實(shí)訓(xùn)課程。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)金屬加工的全過(guò)程，掌握基本的金屬加工技能，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)機(jī)械制造的興趣。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方法。
金工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要包括金屬的切割、車削、銑削、鉆孔、打磨等基本操作。我們首先學(xué)習(xí)理論知識(shí)，了解金屬材料的性質(zhì)、加工原理和安全操作規(guī)程。接著，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際操作。我們以簡(jiǎn)單的模型零件為載體，通過(guò)不斷的實(shí)踐，逐漸掌握了各種金屬加工技能。
通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，如何在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些技能將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題。例如，在銑削操作中，我們發(fā)現(xiàn)刀具的切削力過(guò)大，導(dǎo)致工件容易變形。我們通過(guò)查閱資料和與老師交流，發(fā)現(xiàn)刀具的切削角度和切削深度對(duì)切削力有很大影響。通過(guò)調(diào)整這些參數(shù)，我們成功地減少了工件的變形。
此外，在鉆孔操作中，我們也遇到了一些問(wèn)題。由于鉆孔過(guò)程中，鉆頭容易磨損，導(dǎo)致孔徑變化。我們通過(guò)觀察鉆頭的磨損情況，及時(shí)更換鉆頭，保證了孔徑的一致性。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們提出了以下解決方案：
1.刀具切削力過(guò)大：調(diào)整刀具的切削角度和切削深度，減少切削力。
2.孔徑變化：觀察鉆頭的磨損情況，及時(shí)更換鉆頭。
四、實(shí)訓(xùn)反思和展望。
回顧金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，我們深刻地感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我們不僅了解了金屬加工的基本原理，還學(xué)會(huì)了如何將其應(yīng)用到實(shí)際操作中。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如對(duì)理論知識(shí)理解不夠深入，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足等。
展望未來(lái)，我們希望能夠在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：深入理解金屬加工的基本原理，提高理論水平。
2.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：多進(jìn)行實(shí)際操作，提高操作技能和解決問(wèn)題的能力。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)：在實(shí)踐中不斷探索新的工藝方法和技術(shù)，提高創(chuàng)新能力。
五、結(jié)論。
金工實(shí)訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，如何在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇三
金工實(shí)訓(xùn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一種重要的實(shí)踐教學(xué)方式。它通過(guò)讓學(xué)生親手操作工具，進(jìn)行金屬加工，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。本次金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
背景。
在大學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但這些理論知識(shí)是否真實(shí)、實(shí)用，需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。金工實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也讓我們認(rèn)識(shí)到，理論和實(shí)踐是相輔相成的，理論可以指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又能反過(guò)來(lái)豐富和驗(yàn)證理論。
正文。
1.理論學(xué)習(xí)的重要性：在開(kāi)始實(shí)訓(xùn)之前，我們對(duì)金屬加工的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，包括金屬的特性、機(jī)床操作、鉗工、銑工、鑄工等。這些理論知識(shí)為我們正確理解實(shí)踐操作提供了基礎(chǔ)。
2.實(shí)踐操作的挑戰(zhàn)：實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們遇到了許多困難，比如工具使用不熟練、操作失誤等。然而，這些困難促使我們不斷思考、學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)了我們解決問(wèn)題的能力。
3.團(tuán)隊(duì)合作的力量：實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們分組進(jìn)行，共同解決問(wèn)題，互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
4.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如，工具使用不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致手部受傷，這讓我更加重視安全操作；同時(shí)，也明白了在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性。
結(jié)論。
金工實(shí)訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅幫助我們理解和掌握了理論知識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐操作能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性。
這次實(shí)訓(xùn)讓我明白，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，但只有將其應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正理解和掌握。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也讓我受益匪淺。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性。
這次實(shí)訓(xùn)也暴露出我在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作中的一些不足。在理論學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)在理解一些概念和工藝流程時(shí)，還需要更深入的研究和思考；在實(shí)踐操作上，我認(rèn)識(shí)到自己工具使用技能的欠缺，以及操作中存在的一些安全隱患。
未來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有了新的期待和規(guī)劃。首先，我計(jì)劃進(jìn)一步深化對(duì)理論知識(shí)的理解，并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的操作技能。其次，我會(huì)積極參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我會(huì)努力提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與他人共同完成更大的項(xiàng)目。
最后，我想說(shuō)的是，金工實(shí)訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能，更讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè)。我期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己。
總結(jié)。
金工實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性。這次實(shí)訓(xùn)也讓我有了更多的自信和能力去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我將以此次經(jīng)歷為契機(jī)，努力成為一個(gè)既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐操作能力的全面發(fā)展的人才。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇四
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程學(xué)院學(xué)生的一門(mén)必修課程，它通過(guò)實(shí)踐操作，使我們更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中。本文將主要介紹金工實(shí)訓(xùn)的重要性、過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和總結(jié)。
金工實(shí)訓(xùn)的重要性不言而喻。它不僅可以幫助我們更好地理解理論知識(shí)，還能提高我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，更好地掌握相關(guān)技能。此外，實(shí)訓(xùn)還可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升自我價(jià)值。
在金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們首先需要了解實(shí)訓(xùn)的目的、任務(wù)和要求。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括基本操作技能和高級(jí)操作技能。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們按照課程安排，逐步學(xué)習(xí)鉗工、車工、鑄造、數(shù)控加工等多種技能。這些技能的學(xué)習(xí)和掌握，需要我們不斷地實(shí)踐和探索。
在金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，才能更好地掌握技能。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作，共同完成任務(wù)。這不僅需要我們具備較高的溝通能力，還需要我們具備較高的責(zé)任心。
在金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。例如，在鉗工操作中，我遇到了如何精確劃線的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐和探索，我找到了解決問(wèn)題的方法：先將工件固定在平臺(tái)上，再用角磨機(jī)將平臺(tái)表面磨平，最后用劃線機(jī)劃線。這樣就能確保劃線的精確度。此外，在車工操作中，我也遇到了如何控制切削深度的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試和調(diào)整，我找到了合適的切削深度控制方法。
通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論知識(shí)是指導(dǎo)我們實(shí)踐操作的基石，而實(shí)踐操作則是檢驗(yàn)理論知識(shí)的途徑。在實(shí)踐中，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整我們的理論知識(shí)和實(shí)踐操作方法。只有這樣，我們才能更好地提高自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
金工實(shí)訓(xùn)不僅讓我們掌握了多種實(shí)用技能，還讓我們學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅要完成自己的任務(wù)，還要與團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作，共同完成任務(wù)。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使我們更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總之，金工實(shí)訓(xùn)是一次從理論到實(shí)踐的探索之旅。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們不僅提高了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的專業(yè)人才。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇五
20xx年x月2日至x月6日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx學(xué)院機(jī)械實(shí)習(xí)工廠。
實(shí)習(xí)單位：電氣工程系12電氣工程及其自動(dòng)化實(shí)習(xí)目的：此次金工實(shí)習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過(guò)程中，對(duì)機(jī)械制造過(guò)程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來(lái)從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
在七里坪校區(qū)的校工場(chǎng)里，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了車、銑、磨、铇?biāo)膫€(gè)工種的操作要領(lǐng)。每天，大家有會(huì)有新的收獲，都能接觸到平常在書(shū)本上接觸不到的知識(shí)，在八個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里有老師耐心且詳細(xì)的教授與指導(dǎo)，我們能夠很快掌握每個(gè)工序的操作要領(lǐng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次傷害事故，每個(gè)人都完成了自己的作品。雖說(shuō)質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們欣慰?？偟膩?lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
1、車工實(shí)習(xí)。
有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。理論歸理論實(shí)踐才是真目的才能練出真本領(lǐng)。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動(dòng)手操作不動(dòng)手不知道怎么操作不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知實(shí)踐使人的進(jìn)步更快收獲更多適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。
車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤(pán)。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
我們做的作業(yè)是一個(gè)類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本形狀，最大的難題是要保證尺寸，特別是車外圓的時(shí)候，要特別小心，按照計(jì)算慢慢車，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來(lái)做。有時(shí)候車得時(shí)候如果進(jìn)太多的話，超過(guò)誤差范圍，那么按照老師的話，就是廢品了，切斷后重新做過(guò)。實(shí)習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們，雖然做了很多廢品，但最后我們還是都做出了合格的作業(yè)。
通過(guò)車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的`基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、刨工和銑工實(shí)習(xí)。
在車工的實(shí)習(xí)過(guò)程后，我們還花了一天的時(shí)間練習(xí)了刨床和銑床。實(shí)習(xí)老師只是讓我們熟悉一下刨工，在鉗工實(shí)訓(xùn)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小銼刀推到中間位置時(shí)兩手壓力相同繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣以保證安全。使用機(jī)床、工具如鉆床、砂輪、手電鉆等要經(jīng)常檢查發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作還要有力氣還要做到位那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼銼到中午時(shí)整個(gè)人的手都酸疼酸疼的腿也站的有一些僵直了然而每每累時(shí)卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)并且親自示范他也是滿頭的汗水氣喘呼呼的看到這每每給我以動(dòng)力。之后看著自己的加工成果我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
銑床的工作部分是一根旋轉(zhuǎn)的有刃槽的圓柱體，開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車。更換銑刀時(shí)，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄。
3、磨工。
接下來(lái)我又進(jìn)行了磨床操作的學(xué)習(xí)。銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的切削加工方法銑削加工的重要設(shè)備是臥式升臺(tái)降銑床和立式升降臺(tái)銑床。銑刀是一種多齒刃刀具，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱表面或端銑刀得端面上。銑床主要附件有機(jī)用虎鉗、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)、分度頭和萬(wàn)能銑頭。銑削的加工范圍很廣選擇不同的銑刀和工件裝夾方法可實(shí)現(xiàn)平面、斜面、溝槽、成形面和曲面以及齒狀表面等的加工。短短的一天學(xué)習(xí)中讓我了解了銑削加工的基本操作方法用途讓我從一個(gè)剛看到機(jī)床碰都不敢碰到現(xiàn)在可以熟練的加工一些簡(jiǎn)單的平面。磨削加工時(shí)在磨床上利用磨具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法磨削加工過(guò)程實(shí)際是一個(gè)多刀、多刃、高速切削的過(guò)程。磨削時(shí)可以采用砂輪、砂帶和油石等作為磨具最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級(jí)制成的砂輪。砂輪的特性用磨料、粒度、硬度、組織號(hào)和結(jié)合劑等表示。按照磨削時(shí)工作臺(tái)主進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向與砂輪之間的關(guān)系外圓磨削有軸向磨削、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式;按照磨削時(shí)砂輪工作表面的不同平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式磨床相應(yīng)地則提供各種磨削方式所需的磨削運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)我們做磨工的老師說(shuō)，磨床的操作比我們實(shí)習(xí)做的其他幾個(gè)工種的危險(xiǎn)系數(shù)要高，因?yàn)槟ゴ驳纳拜嗈D(zhuǎn)速高，打磨工件時(shí)產(chǎn)生的溫度也很高，一旦出了問(wèn)題會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生極大危害，所以我們要非常認(rèn)真的進(jìn)行操作，他也基本上是手把手的教授。最后在熟悉操作要領(lǐng)之后我打磨了幾個(gè)工件，老師檢驗(yàn)是還行。
一共五天的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。實(shí)習(xí)中感觸最深的就是各個(gè)工種加工的必要性，工種間不是獨(dú)立進(jìn)行的，而是相互聯(lián)系、相互制約。上一工種的加工是否合理會(huì)影響到下一工種的加工。制造業(yè)當(dāng)中都有適合它們自己的制造方法，這些方法簡(jiǎn)單合理又非常巧妙。它們都是人類智慧的結(jié)晶，人類經(jīng)過(guò)幾千年所創(chuàng)造出來(lái)的文明。于是，我不禁感慨人類文明的博大精深!總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)?？偠灾?，雖然在五天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程，我們所學(xué)到的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，最后感謝機(jī)械系及指導(dǎo)老師給了我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及工廠師傅對(duì)我的指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)用的機(jī)器雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新鮮的，但卻沒(méi)有跟上現(xiàn)在工業(yè)的步伐。估計(jì)這些機(jī)器在真正的生產(chǎn)中生產(chǎn)效率不會(huì)很高。實(shí)習(xí)的時(shí)間還是短了一點(diǎn)，我們對(duì)操作要領(lǐng)是掌握了，但并不熟練，這不利于我們實(shí)際操作時(shí)對(duì)遇到未知問(wèn)題的解決，因?yàn)闀r(shí)間短，我們基本沒(méi)遇到什么問(wèn)題。建議是機(jī)器能夠再新穎一點(diǎn)，跟上時(shí)代的步伐，我知道這很難，但盡量吧。實(shí)習(xí)時(shí)間也要弄久一點(diǎn)，不然可能有些同學(xué)可能都還沒(méi)掌握實(shí)習(xí)就結(jié)束了。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇六
近年來(lái)，線上教育日益普及，線上金工實(shí)訓(xùn)也成為了一種新興的教學(xué)方式。在進(jìn)行線上金工實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將從一開(kāi)始的質(zhì)疑到最后的成就感，總結(jié)出我的線上金工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，我對(duì)線上金工實(shí)訓(xùn)持有懷疑態(tài)度。一開(kāi)始，我擔(dān)心線上實(shí)訓(xùn)無(wú)法取得與實(shí)體實(shí)訓(xùn)相同的效果，畢竟觸摸工具和金屬的感覺(jué)是無(wú)法通過(guò)屏幕傳遞給學(xué)生的。我認(rèn)為金工實(shí)訓(xùn)需要親身體驗(yàn)和指導(dǎo)，無(wú)法通過(guò)線上方式傳達(dá)。然而，隨著我在線上實(shí)訓(xùn)中的參與，我開(kāi)始逐漸改變心中對(duì)于線上金工實(shí)訓(xùn)的看法。
其次，我發(fā)現(xiàn)線上金工實(shí)訓(xùn)的靈活性和方便性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有了時(shí)間和空間的限制。無(wú)論是早上、下午還是晚上，我都可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上金工實(shí)訓(xùn)還提供了豐富的教育資源，比如視頻教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)等，使得學(xué)習(xí)更加有趣和直觀。
然后，我感受到了線上金工實(shí)訓(xùn)的互動(dòng)性和個(gè)性化。通過(guò)線上平臺(tái)，我可以與其他學(xué)生進(jìn)行交流和合作，共同解決問(wèn)題和交流經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，線上金工實(shí)訓(xùn)還可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力，為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。這種個(gè)性化的教育方式使得學(xué)習(xí)更加高效和有效。
此外，我意識(shí)到線上金工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我更多的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在線上環(huán)境中，學(xué)生需要更多地依靠自己的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅掌握了金工實(shí)訓(xùn)的基本技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。這種自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)新和發(fā)展至關(guān)重要。
最后，我感到了線上金工實(shí)訓(xùn)帶來(lái)的成就感。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了金工實(shí)訓(xùn)的技能和知識(shí)，完成了一系列的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。每當(dāng)我成功地制作出一個(gè)作品或者解決了一個(gè)難題，我都會(huì)感到無(wú)比的滿足和自豪。線上金工實(shí)訓(xùn)帶給我獲得成就感的機(jī)會(huì)，在不斷挑戰(zhàn)自我和突破困難的過(guò)程中，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和有能力的人。
綜上所述，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我加深了對(duì)金工實(shí)訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。線上金工實(shí)訓(xùn)雖然與實(shí)體實(shí)訓(xùn)有所不同，但是它融合了現(xiàn)代科技和教育理念，給予了學(xué)生更多的便利和機(jī)會(huì)。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的教育環(huán)境下，線上金工實(shí)訓(xùn)將會(huì)越來(lái)越完善，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇七
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程學(xué)院學(xué)生的一門(mén)必修課程，它不僅是一門(mén)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的課程，更是一次對(duì)我們理論知識(shí)的檢驗(yàn)和實(shí)踐能力的提升。我在金工實(shí)訓(xùn)中獲得的知識(shí)與技能，對(duì)我今后的職業(yè)生涯有著重要的影響。本文將對(duì)我金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷、收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。
金工實(shí)訓(xùn)是在我們學(xué)院機(jī)械系開(kāi)設(shè)的，為期四周的實(shí)訓(xùn)課程，是在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)之后進(jìn)行的實(shí)踐操作。我對(duì)此充滿了期待和激動(dòng)，因?yàn)檫@將是我們理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，也是我們走出理論，走向?qū)嵺`，提升自我技能的重要途徑。
在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看視頻、閱讀教材和講解，我們對(duì)金屬加工的基本知識(shí)有了初步的了解。這包括金屬的種類、特性、金屬的加工方法以及金屬加工過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)金工有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為我們接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們按照規(guī)定完成了每個(gè)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目包括金屬的切割、車削、銑削、鉗工裝配等，每個(gè)項(xiàng)目都需要我們按照規(guī)定的步驟和要求進(jìn)行操作。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了許多問(wèn)題，比如操作不熟練、工具使用不當(dāng)?shù)?。但是，通過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的摸索，我們逐漸克服了這些問(wèn)題，逐漸掌握了各種操作技巧。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論知識(shí)的扎實(shí)對(duì)于實(shí)踐操作的重要性不言而喻，但實(shí)踐操作同樣能對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和補(bǔ)充。比如在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有些理論知識(shí)與實(shí)際操作并不完全相符，這就需要我們靈活運(yùn)用理論知識(shí)，不斷調(diào)整和改進(jìn)操作方法。
此外，我也深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們分組進(jìn)行操作，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色。只有大家緊密協(xié)作，才能順利完成每個(gè)項(xiàng)目。這讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，也讓我明白了在工作中，我們需要與他人緊密配合，才能更好地完成任務(wù)。
最后，我對(duì)金工實(shí)訓(xùn)的感悟是，實(shí)踐操作不僅是對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們個(gè)人能力的提升。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了實(shí)踐操作的重要性，也讓我明白了在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的技能和能力。
總的來(lái)說(shuō)，金工實(shí)訓(xùn)讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我深刻體驗(yàn)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的技能和能力，為成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師而努力。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇八
以前經(jīng)常能在電視和書(shū)刊瀏覽，或者從老師傅那里了解到一些關(guān)于機(jī)械操作安全事故的發(fā)生。而此次我們?cè)诠こ逃?xùn)練中心的金工實(shí)習(xí)，是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行最簡(jiǎn)單的操作。按道理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不太存在安全事故發(fā)生的可能。但事實(shí)上，我本人就親眼目睹了一次安全隱患，第一次深切感受到了何謂“安全”。12月17日我們組在b4一樓進(jìn)行鍛壓成型工種實(shí)習(xí)。在安裝模具的過(guò)程中，同組的志勁同學(xué)和陳楊同學(xué)在沖床同時(shí)進(jìn)行操作。在這里需要稍微解釋一下沖床是怎么工作的鐵片或者其他需要沖壓的工件放在工作臺(tái)上，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，沖壓模具從上快速落下，將工件鍛壓成型。當(dāng)時(shí)陳楊的雙手放在沖壓工作臺(tái)上（老師一再告誡我們，任何時(shí)候都不要將手放在沖壓臺(tái)上），正在檢查著什么，而志勁同學(xué)此時(shí)剛好觸動(dòng)了沖床某個(gè)部件，此時(shí)模具整個(gè)就掉了下來(lái)。設(shè)想，一個(gè)可以將鐵片工件沖壓成型的的模具就這樣掉下來(lái)砸在手上是什么后果？而萬(wàn)幸的是陳揚(yáng)也恰好在那一刻無(wú)意識(shí)地將手移出來(lái)，我目睹了整個(gè)過(guò)程，驚呆了，足足停頓了三秒，才從嘴巴里擠出了一句：“你們倆知道剛才發(fā)生了什么嘛？”以上的文字或許無(wú)法準(zhǔn)確地描繪出當(dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)情況，但是于我個(gè)人，親眼目睹整個(gè)過(guò)程，那么地清晰，深刻。雖然存在著一些安全隱患，但目前我院學(xué)生進(jìn)行金工實(shí)習(xí)仍然保持著0事故的發(fā)生。這里就要不得不感謝工程訓(xùn)練的老師們，提醒我們，對(duì)于安全隱患時(shí)刻保持著思想的高度重視，讓我們謹(jǐn)遵安全操作過(guò)程。另外，老師在機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)改造上也很用心。比如，在進(jìn)行車削加工工種訓(xùn)練的時(shí)候，老師就向我們介紹07級(jí)某生在普通車床操作時(shí)出現(xiàn)過(guò)一次重大安全隱患，當(dāng)時(shí)他將t字鎖放在了三爪卡盤(pán)上，忘記將其取下而啟動(dòng)了開(kāi)關(guān)，t字鎖就這樣以400n\min的速度拋出，還好當(dāng)時(shí)他有將安全防護(hù)罩打下來(lái)老師給我們看了當(dāng)時(shí)出現(xiàn)事故的機(jī)床，當(dāng)時(shí)安全防護(hù)罩的窟窿還在，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著一次安全隱患。為了同學(xué)的們的安全，加工中心的老師在原有的機(jī)床上設(shè)計(jì)多增加了一個(gè)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)，此觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)必須用t字鎖放在上面。也就是說(shuō)，調(diào)試三爪卡盤(pán)和啟動(dòng)機(jī)床的動(dòng)作不能同時(shí)進(jìn)行，t字鎖若是放在卡盤(pán)上，機(jī)床就不可能會(huì)被啟動(dòng)，也就不再可能出現(xiàn)上次的安全隱患。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是關(guān)于實(shí)訓(xùn)工種的感受。此次金工實(shí)習(xí)主要分為兩大類，統(tǒng)機(jī)械加工訓(xùn)練類：包括普車，普銑，鉗工，鑄造等等?，F(xiàn)代加工類:線切割，數(shù)控車，數(shù)控銑，電火花，快速成型等等。
要問(wèn)實(shí)訓(xùn)后的同學(xué)們對(duì)何個(gè)工種的印象最為深刻。相信不少人回答是鉗工。鉗工是我們平時(shí)最常見(jiàn)的一個(gè)工種，主要是以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工。我們此次的任務(wù)是單獨(dú)完成螺母制作和燕尾槽板制作。螺母制作過(guò)程：1.在圓鐵棒上用鐵鋸刀鋸下一個(gè)十一毫米的小圓塊，然后將圓塊用銼刀磨成十毫米。要求平面光滑。2.應(yīng)用游標(biāo)卡尺，樣沖，鐵筆等等工具在圓塊上劃線。3.根據(jù)所劃的線，將圓塊銼成六邊形。4.圓心鉆孔。5.挫圓角。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)制作一個(gè)螺母的大概需要一個(gè)完整的下午。
在制作螺母的時(shí)候，我前兩道工序比較順利地完成了，大約花了45分鐘切出小圓塊以及做標(biāo)記。盡管我很用心地想修出兩條平行的邊，但是接近一個(gè)小時(shí)嘗試后宣告失敗，而那時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已緊迫，急急忙忙想修出另外四條邊。半小時(shí)，圓塊的邊就修好了，盡管沒(méi)一條邊是平行光滑的，我長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯具了，五條邊，我的圓塊是五邊行的?。『芎煤軓?qiáng)大。時(shí)間只剩下了一個(gè)小時(shí)，我只好在有限時(shí)間內(nèi)將它做出一個(gè)“樣子”來(lái)?！皞ゴ蟮淖髌贰本瓦@樣完成了，螺母編號(hào)p5。整個(gè)下午都在磨挫切削劃，流汗不少，不過(guò)很喜歡這種感覺(jué)。
我們此次加工的機(jī)械精度要求其實(shí)并不高，一般都在誤差0.2毫米之內(nèi)就達(dá)到要求。但是我卻連這樣的要求都達(dá)不到，比如在普通車床，因?yàn)樗沐e(cuò)圈數(shù)，直接將26毫米切成了36毫米，這已經(jīng)不能稱作一件“作品”普通銑床，誤差超過(guò)了0.3毫米；另外，在電焊工種實(shí)訓(xùn)時(shí)，我也得了個(gè)最低分，一條線劃不直不說(shuō)，寬度更是完全達(dá)不到要求；熱處理倒是學(xué)了不少東西，懂得了根據(jù)火花形狀辨別鋼鐵的種類;鑄造的老師很有趣，與我們分享了他年輕時(shí)的'鑄造的夢(mèng)想；模具老師竟然是大埔老鄉(xiāng)。
現(xiàn)代加工類大同小異，在原有的傳統(tǒng)加工類引入了電腦數(shù)控技術(shù)。通過(guò)電腦輔助設(shè)計(jì)（cad）和數(shù)控編程，實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工的現(xiàn)代化。數(shù)控車床和銑床是“刀具食”，以堅(jiān)硬的刀具對(duì)工件就行金屬切削。相反，電火花和線切割是屬于“以柔克剛”，是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工。在快速成型和加工中心了解了cad和cam。plc學(xué)會(huì)了“最簡(jiǎn)單的編程”,知道了紅綠燈是如何實(shí)現(xiàn)運(yùn)行的。plc的程序語(yǔ)言讓我聯(lián)想到了與門(mén)電路和非門(mén)電路?，F(xiàn)代加工類的實(shí)訓(xùn)，勾起了我學(xué)習(xí)solidwork等三維軟件的興趣。
第三點(diǎn)想說(shuō)的是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這是一個(gè)永恒的話題。我們是按非主觀意愿的學(xué)號(hào)方法分組的，但，既然為分在同一個(gè)小組，至少也勉強(qiáng)算得上一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”吧。
金工實(shí)習(xí)四周，大部分工種都不是由一個(gè)人單獨(dú)去完成的。比如數(shù)控車床，大家要在一起優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，探討如何操作。一個(gè)團(tuán)體，溝通是最基本的。比如plc，四個(gè)pc機(jī)同用一個(gè)演示臺(tái)，如果同時(shí)編好程序，這就涉及一個(gè)“誰(shuí)先用演示臺(tái)”的問(wèn)題，而我們都會(huì)用一句最基本的溝通語(yǔ)言“某某同學(xué)，你需要用演示臺(tái)嘛？如果不，那就我先用”。而回答通常是“你先吧”。這是一個(gè)最簡(jiǎn)單最基本的溝通。又比如，在普通銑床實(shí)訓(xùn)時(shí)，我和xx兩個(gè)人是一起的，我們當(dāng)時(shí)分工很明確，有條不紊地進(jìn)行著操作步驟。但是，最后臨近時(shí)間結(jié)束時(shí)，我們的操作還未完成，而老師已經(jīng)開(kāi)始催促上交工件，其他組也準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生下班走人了，因?yàn)槔蠋煷叩梅浅＜?，再加上之前普銑老師的一些個(gè)人情緒，讓我當(dāng)時(shí)個(gè)人感覺(jué)氣氛很緊張，我就說(shuō)“快快快，大概做出個(gè)樣子來(lái)就行了”。而xx的意見(jiàn)則是“不行，都已經(jīng)做到這份上了，我們得把精度做好”后來(lái)結(jié)果呢？我利索地把工件給拆下來(lái)，就上交了，結(jié)果測(cè)量的時(shí)候，誤差已經(jīng)超過(guò)了0.3毫米。我覺(jué)得有點(diǎn)可惜了，但也沒(méi)什么。xx則是一個(gè)人搖搖頭，臉色不太好看。在去飯?zhí)玫穆飞纤痪湓捯矝](méi)有，我就意識(shí)到剛才可能是我有點(diǎn)個(gè)人主義了，開(kāi)口問(wèn)：“剛才我讓你生氣了是吧？不好意思哦。”你猜他的回答是什么？“是啊，本來(lái)昨天就因?yàn)榘⒚骱椭x凱霸著數(shù)車車床很不爽，今天又是這樣?！甭?tīng)完他的回答，我自然是開(kāi)心的，他能說(shuō)出來(lái)他的不滿，說(shuō)明我和他的溝通是沒(méi)問(wèn)題的，讓他消消氣，幾分鐘就沒(méi)事的。在這里我要夸贊一下我自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的情緒，然后第一時(shí)間向他道歉。而他呢？第一時(shí)間說(shuō)出兩個(gè)人存在的問(wèn)題，表現(xiàn)出了一種大度。我們0組和p組或許還不能勉強(qiáng)稱為一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，但套用剛從市場(chǎng)營(yíng)銷轉(zhuǎn)專業(yè)過(guò)來(lái)黃詠雅的話說(shuō)“雖然直到現(xiàn)在我還不能認(rèn)全汽車服務(wù)專業(yè)的所有同學(xué)，但是0組p組的人卻因?yàn)榇舜谓鸸?shí)習(xí)而了解不少”。是的，沒(méi)錯(cuò)。至少我們以一個(gè)小組的名義度過(guò)了有意義的四周。
如第一點(diǎn)所說(shuō)，真的很感謝實(shí)訓(xùn)的老師，一方面全方位考慮我們的實(shí)訓(xùn)安全，另一方面傾囊相授實(shí)訓(xùn)知識(shí)。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題是，我們實(shí)訓(xùn)的每個(gè)老師，每天工作都是重復(fù)地向不同批次的學(xué)生講解著一模一樣的教學(xué)內(nèi)容，于我們學(xué)生實(shí)訓(xùn)當(dāng)然是感覺(jué)新鮮興奮，但是對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)恰好相反，或許有些疲倦了吧？會(huì)厭煩這樣的課程嘛？沒(méi)辦法，這是他們的工作。我也想不出有什么好的辦法解決這樣一個(gè)問(wèn)題，但還是希望老師們?cè)谏险n時(shí)候?qū)W(xué)生們有更多理解和包容，也許我們實(shí)訓(xùn)時(shí)總是“笨手笨腳”，那就請(qǐng)?jiān)俳o我們多一點(diǎn)指導(dǎo)和耐心。再次感謝所有老師的付出。
：金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我們和之前的師兄們一樣，收獲了很多。這次或許又將點(diǎn)燃了不少人心中的奮斗激情，那就請(qǐng)大家一起努力。另外，還是那句，任何時(shí)候都不要忘記安全。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用的普及，線上實(shí)訓(xùn)成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。在金工實(shí)訓(xùn)中，線上實(shí)訓(xùn)也得到了廣泛的應(yīng)用。通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多金工技巧和知識(shí)，而且也積累了一些心得體會(huì)。以下是我在線上金工實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我更加深入地了解了金工技能的重要性。金工技能是一種獨(dú)特的手工藝技能，既需要理論知識(shí)的支持，也需要實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。在線上金工實(shí)訓(xùn)中，我通過(guò)觀看視頻教學(xué)和參與實(shí)踐操作，逐漸掌握了一些基本的金工技巧，例如錘擊、扳頭等。我意識(shí)到，金工技能是一門(mén)非常實(shí)用的技能，不僅可以讓我們制作一些實(shí)用的物品，還可以培養(yǎng)我們的專注力和動(dòng)手能力。在未來(lái)的生活和工作中，我相信這些金工技能會(huì)派上用場(chǎng)，幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
其次，線上金工實(shí)訓(xùn)還讓我了解到金工行業(yè)的廣闊前景。在線上實(shí)訓(xùn)中，我與許多來(lái)自不同地方的學(xué)員交流，他們來(lái)自各行各業(yè)，在工作中面臨著各種不同的情況。他們之中有一位很出色的學(xué)員，通過(guò)金工技術(shù)制作了一件精美的藝術(shù)品，獲得了廣泛的贊譽(yù)。這讓我意識(shí)到，金工技術(shù)不僅可以應(yīng)用于傳統(tǒng)金屬加工領(lǐng)域，也可以用于創(chuàng)作藝術(shù)品和個(gè)性化產(chǎn)品。隨著人們對(duì)藝術(shù)品和個(gè)性化產(chǎn)品需求的不斷增加，金工行業(yè)的發(fā)展前景將變得更加廣闊。通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我對(duì)金工行業(yè)有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我在金工領(lǐng)域發(fā)展的信心。
第三，線上金工實(shí)訓(xùn)鍛煉了我的耐心和毅力。金工技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐并不容易，需要不斷的反復(fù)練習(xí)和耐心的等待。在線上實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常需要通過(guò)觀看視頻教學(xué)和參與實(shí)踐操作來(lái)掌握金工技巧。有時(shí)候，我可能需要花費(fèi)幾天甚至幾周的時(shí)間來(lái)領(lǐng)悟一個(gè)技巧。然而，通過(guò)不斷的堅(jiān)持和努力，我最終成功地掌握了一些金工技巧，也取得了一些成績(jī)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我體會(huì)到了付出和收獲的關(guān)系，也讓我明白了堅(jiān)持不懈和持之以恒的重要性。我相信，這種耐心和毅力的品質(zhì)將對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)巨大的幫助。
第四，線上金工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在線上實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常需要與其他學(xué)員一起完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，也學(xué)到了如何協(xié)調(diào)和分配任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的。只有大家共同努力，才能夠完成更加復(fù)雜和龐大的項(xiàng)目。通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。這不僅對(duì)我目前的學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對(duì)我未來(lái)的工作和社交中的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的啟示。
最后，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力和興趣。在線上實(shí)訓(xùn)中，我不僅需要完成學(xué)校布置的任務(wù)，也可以自由地選擇一些感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過(guò)線上資源的豐富和互動(dòng)平臺(tái)的交流，我得以不斷拓展自己的知識(shí)和技能。此外，我還參加了一些線上講座和研討會(huì)，與金工行業(yè)的專家和從業(yè)者進(jìn)行深入交流。這讓我對(duì)金工行業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的興趣。通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我逐漸明白了自我學(xué)習(xí)的重要性，并開(kāi)始主動(dòng)地尋找和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總而言之，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了金工技巧和知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的能力和品質(zhì)。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解金工技能的重要性和廣闊的前景，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我自我學(xué)習(xí)的能力和興趣。我相信，這些積累在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將對(duì)我有著巨大的幫助和影響。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十
12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護(hù)，同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐心講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無(wú)傷害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能如期交上作業(yè)，特別是車工的作業(yè)完成得不錯(cuò)，基本達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果。
在短短一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們主要學(xué)習(xí)了鉗工和車工。第一天去上班時(shí)，因?yàn)閷?shí)習(xí)基地太隱蔽了，我們找了一會(huì)兒才找到，差一點(diǎn)就遲到了，有部分同學(xué)就因?yàn)檎也坏蕉t到了，結(jié)果受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。然后老師就很嚴(yán)肅地跟我們強(qiáng)調(diào)了每天的上下班時(shí)間，早上8：00-11：30，下午2：30-5：00，在實(shí)習(xí)期間我們必須嚴(yán)格遵守工廠的上下班制度。上班的第一天，我就深深體會(huì)到了雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)習(xí)，但我們也不能懈怠，必須嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守工廠的上下班制度，才能將自己培養(yǎng)成一名有紀(jì)律、有文化的大學(xué)生。將來(lái)到社會(huì)，我們才不會(huì)在這個(gè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，才能更好地站穩(wěn)腳跟。
在實(shí)習(xí)的第一天，我們首先觀看了大約一個(gè)小時(shí)有關(guān)鉗工的一些基本的知識(shí)的錄像?？赐赇浵窈?，我們對(duì)鉗工有了一個(gè)大概的了解，然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?，清點(diǎn)完工具后，老師就給我們講解了接下來(lái)我們要完成的作業(yè)。老師說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但到我自己親手操作時(shí)，我就懵了，對(duì)著零件不知從哪里入手，而且第一次接觸鉗工工具，很多不懂用，不是擔(dān)心自己會(huì)受傷，就是擔(dān)心自己一不小心就弄壞零件了，對(duì)著這塊要加工的零件看了很久，后來(lái)老師走了過(guò)來(lái)見(jiàn)到我無(wú)從下手，畏畏縮縮的樣子，然后就給我一邊演示，一邊講解，鼓勵(lì)我不要怕，大膽地做，首先畫(huà)圖時(shí)要畫(huà)精確，然后才加工。經(jīng)過(guò)老師的一番講解后，我挽起衣袖，終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個(gè)要加工的地方，但由于操作不熟練，據(jù)的時(shí)候，鋸條沒(méi)放平衡，結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了，不得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時(shí)候，我盡量使自己的動(dòng)作規(guī)范，好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了，但據(jù)好了還要將鋸口銼平，銼出的面要與周邊垂直。在銼平的過(guò)程中，銼刀要放平，依靠身體的重心推動(dòng)銼刀運(yùn)動(dòng)，銼幾下，我就要停下來(lái)，拿游標(biāo)卡尺和直尺度量一下是否銼平了，花了一個(gè)早上的時(shí)間才把鋸口銼平。接下來(lái)的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性，老師要求我們將零件加工成42×22mm或40×20mm的產(chǎn)品，而且還要給零件找“對(duì)象”，即找到能與自己的零件相同尺寸的配合體。第一步同樣要畫(huà)好圖，然后再據(jù)，老師建議我們?cè)趧澗€的旁邊留1mm作為據(jù)線，我據(jù)工不太好，我擔(dān)心自己會(huì)把零件據(jù)小了，然后我就留了2mm出來(lái)，本來(lái)想留多點(diǎn)出來(lái)沒(méi)事，大不了銼平就好了。結(jié)果，我因?yàn)榱舳?，單是銼平一個(gè)面就花掉了3個(gè)小時(shí)，何況還有兩個(gè)面要銼。所以第二天下午是最累的，整個(gè)下午都在不停地銼，晚上回到宿舍，手痛腰也痛。所以留太多出來(lái)也不是好事，不僅花費(fèi)精力，而且還花費(fèi)了很多時(shí)間，結(jié)果大部分同學(xué)都進(jìn)行零件的配合和下一個(gè)零件的加工了我還在為怎么能將零件快點(diǎn)銼好而奮斗。
兩天的時(shí)間過(guò)去了，我還有半徑為13mm的圓角沒(méi)銼，零件的內(nèi)螺紋沒(méi)完成，螺釘沒(méi)做，只剩半天的時(shí)間，想想心里都著急，很怕不能按時(shí)完成作業(yè)。第二天的晚上，我把第三天早上8：00-10：30的時(shí)間做了一個(gè)很詳細(xì)的安排，如果毫無(wú)意外的話，我是剛好能按時(shí)完成作業(yè)的。第三天早上我早早就去到了自己的工作崗位，拿起零件馬上進(jìn)行下一步的加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個(gè)小時(shí)就做好了，在我剛畫(huà)好螺釘?shù)募庸D線時(shí)，老師突然跟我們說(shuō)，要提前一個(gè)小時(shí)收作業(yè)，原因是實(shí)習(xí)的時(shí)間有變動(dòng)，縮減了半天。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，心又開(kāi)始著急了，時(shí)間又縮短了，怎么完成作業(yè)啊?但我冷靜想了一下，告訴自己要淡定，抓緊時(shí)間，趕快做，能做多少就完成多少。由于有了前兩天的銼刀經(jīng)驗(yàn)，在銼螺釘?shù)臅r(shí)候就熟練多了，所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞S好了，然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門(mén)的加工工具套絲，由于我在加工時(shí)太急了，套絲還沒(méi)放平，我就轉(zhuǎn)動(dòng)了，結(jié)果加工出來(lái)的外螺紋也是歪的，雖然我在后面加工的進(jìn)程加快了，但時(shí)間還是不夠充足，零件的圓角還沒(méi)銼得圓滑，老師就要我們停工，然后我們就交作業(yè)了。接著開(kāi)了一個(gè)員工總結(jié)會(huì)，搞完衛(wèi)生后，馬上進(jìn)入車工的實(shí)習(xí)。
前兩天的鉗工實(shí)習(xí)給我的感覺(jué)，除了累和時(shí)間很緊迫外，還有在見(jiàn)到自己第一次親手加工出來(lái)的零件時(shí)的那種喜悅。雖然做得不好，但我還是很開(kāi)心，畢竟這也是自己辛苦兩天加工出來(lái)的產(chǎn)品，而且我知道了在進(jìn)行鉗工加工零件時(shí)，必須畫(huà)線要準(zhǔn)確，操作要規(guī)范，，而且要有耐心，有吃苦精神，同時(shí)要注意提高效率，才能按時(shí)、按質(zhì)將一個(gè)零件做好。
后兩天半的時(shí)間，我們進(jìn)入了車工的實(shí)習(xí)。在車工實(shí)習(xí)中，老師對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格了，零件的尺寸相差0.01就扣一分，或有些邊長(zhǎng)誤差0.05也要被扣掉很多分，總之超出誤差范圍的都要被扣分，老師說(shuō)曾經(jīng)有學(xué)生給他扣到負(fù)分?jǐn)?shù)的，說(shuō)得我們都害怕了，覺(jué)得加工這個(gè)零件一定很高難度的。然后老師就把我們分成三大組，每一大組都有一個(gè)老師負(fù)責(zé)，每一大組中每三個(gè)人或四個(gè)人分為一個(gè)小組。在老師給我們操作演示和講解的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)槎寂虏欢僮鞫龀龅漠a(chǎn)品會(huì)被老師扣很多分。而且機(jī)床的操作是很危險(xiǎn)的，一不小心就很容易發(fā)生事故，所以在操作時(shí)，老師千叮萬(wàn)囑，我們一定要嚴(yán)格規(guī)范操作，女同學(xué)一定要把頭發(fā)綁起來(lái)，在開(kāi)車之前一定要檢查輪子上的孔是否還有東西，若有一定要拿出來(lái)，方能啟動(dòng)車，反正每一步操作都要注意安全。因?yàn)檐嚧参覀儚膩?lái)沒(méi)接觸過(guò)，所以老師也給我們講解得很詳細(xì)，怎樣開(kāi)車、停車，怎樣換速，如何使用輪柄上的標(biāo)尺，怎樣計(jì)算加工尺寸等等，老師都一一跟我們講解了。講了差不多一個(gè)下午，老師終于把要加工的零件步驟都跟我們講解完了。接下來(lái)就是我們自己動(dòng)手操作的時(shí)間了，我是第一次接觸這么大型的機(jī)械，覺(jué)得好興奮啊，不停地在研究，怎么開(kāi)車、停車，大家都覺(jué)得這種機(jī)械操作比鉗工的手工操作好玩多了。我們玩歸玩，還是要馬上動(dòng)手做作業(yè)的，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間很緊迫，必須盡快地將作業(yè)完成。我們弄明白車床的基本功能后，檢查完儀器沒(méi)問(wèn)題后，馬上開(kāi)車加工零件。
第一步粗加工，先用粗車刀車出長(zhǎng)度為32mm，直徑為14～15mm的圓柱，然后在這段圓柱上加工出長(zhǎng)度為20mm,直徑為10mm的圓柱，這段圓柱允許的誤差范圍是-0.25～-0.15mm,即加工直徑為9.75～9.85mm。我們?cè)诖旨庸さ臅r(shí)候還不能一次性就把20mm的圓柱加工成9.75～9.85mm這個(gè)范圍，因?yàn)槲覀冞€要進(jìn)行精加工，所以必須留多點(diǎn)余量出來(lái)進(jìn)行精加工，才能確保加工出來(lái)的產(chǎn)品符合生產(chǎn)需要。而且我們?cè)诩庸さ倪^(guò)程中還要進(jìn)行精密的計(jì)算，在誤差范圍內(nèi)選出一個(gè)穩(wěn)定的尺寸來(lái)加工，計(jì)算要細(xì)心，要是一不小時(shí)算多了或算少了，那加工的零件就成了不合格產(chǎn)品了。所以加工車工零件真的馬虎不了，必須要很細(xì)心，而且操作時(shí)要把握好加工的度，才不至于割多或割少了。在精加工前要換速和換檔，而且在精加工的過(guò)程中，要注意給加工部位滴冷卻液，防止零件局部過(guò)熱現(xiàn)象。加工的工序比較復(fù)雜，所以我們組三個(gè)人就分工合作，因?yàn)槲宜銛?shù)比較好，我就負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)和測(cè)量，另外兩個(gè)組員就負(fù)責(zé)操作。由于我們分工合作地很好，第一個(gè)產(chǎn)品很快加工出來(lái)了，不過(guò)存在比較大的誤差。每個(gè)新學(xué)員剛開(kāi)始做，肯定做的不是很好的，于是我們并不灰心，我們先檢查一下第一個(gè)加工出來(lái)的零件到底有哪些不足，然后一起討論分析原因，找出使零件加工得更完美的方法后，繼續(xù)鼓起干勁進(jìn)行第二個(gè)零件的加工。有了第一個(gè)零件的加工經(jīng)驗(yàn)，很顯然第二個(gè)加工出來(lái)的產(chǎn)品就是比第一個(gè)產(chǎn)品要好。
在實(shí)習(xí)的第四天下午，我們還聽(tīng)老師介紹了龍頭刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和操作方法，而且老師每介紹完一臺(tái)機(jī)械，都給時(shí)間我們提問(wèn)問(wèn)題或親手操作一下，使得我們對(duì)刨床和銑床的結(jié)構(gòu)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，聽(tīng)完課后，我們其本掌握了刨床和銑床的操作方法。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一周的金工實(shí)習(xí)就接近尾聲了。在我們加工完第三個(gè)產(chǎn)品后，因?yàn)槔蠋熆紤]到我們實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，所以就請(qǐng)假不去開(kāi)會(huì)，回來(lái)陪我們實(shí)習(xí)，所以我們又多了半天的時(shí)間實(shí)習(xí)。我敬愛(ài)的老師們，你們辛苦了，謝謝你們能如此為我們著想。經(jīng)過(guò)兩天半的努力，我們加工出來(lái)的產(chǎn)品雖然說(shuō)還達(dá)不到100%的合格，但也是做得比較好的了，老師給我們組評(píng)了93分。以初學(xué)者的水平來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)該算及格了。俗話說(shuō)：三年出師傅。我們才動(dòng)手操作兩天，要達(dá)到100%的完美要求是不可能的，但我們還年輕，只要我們繼續(xù)努力，總有一天我們會(huì)做出比現(xiàn)在好百倍的產(chǎn)品。
回想我在金工實(shí)習(xí)的一周里，給我的體會(huì)有：1、通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多加工工具，基本掌握了鉗工和車工的加工流程和操作方法;2、嚴(yán)格的上下班制度，增強(qiáng)了我的紀(jì)律性，使我在今后的學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)于律己;3、鍛煉了我的動(dòng)手能力，使我的操作技能有了很大的提升; 4、考驗(yàn)了我的耐心，培養(yǎng)了我不到最后絕不輕易放棄的精神，讓我明白了無(wú)論做任何事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，才能將一件事做好;5、要耐心聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，遇到不懂的要虛心向老師請(qǐng)教，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣;6、在生產(chǎn)加工時(shí)一定要注意安全，嚴(yán)格按照加工流程來(lái)進(jìn)行，不能粗心大意;7、在車工的操作中，培養(yǎng)了我們分工合作的`精神;8、提高了我的觀察和思考能力。
經(jīng)過(guò)反思，我明白了：一周的金工實(shí)習(xí)，使我們接觸的不僅僅是一些操作技能的知識(shí)，更重要的是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們懂得根據(jù)自己的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行反思、總結(jié)，如何改正自己的不足之處，怎樣更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，在今后的學(xué)習(xí)中制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這才是我們本次金工實(shí)習(xí)的真正目的。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十一
金工實(shí)訓(xùn)，顧名思義，指的是金屬工藝學(xué)方面的實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我們可以深入了解金屬加工的各種工藝方法，掌握金屬加工的基本技能，并且在實(shí)際操作過(guò)程中培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。本次金工實(shí)訓(xùn)，使我受益匪淺。
背景。
在大學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但理論知識(shí)的掌握并不能直接轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。因此，學(xué)校為我們提供了金工實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們走出教室，親自體驗(yàn)金屬加工的過(guò)程。這次實(shí)訓(xùn)，我?guī)е闷婧推诖?，開(kāi)始了從理論到實(shí)踐的探索之旅。
正文。
一、金屬加工的基本知識(shí)。
在開(kāi)始實(shí)訓(xùn)之前，我們首先學(xué)習(xí)了金屬加工的基本知識(shí)，包括鉗工、鑄造、鍛造、焊接等方面的知識(shí)。這些課程讓我們對(duì)金屬加工有了初步的了解，為后續(xù)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。
2.金屬材料的性質(zhì)。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們了解了金屬材料的性質(zhì)，包括強(qiáng)度、硬度、塑性、韌性等。這些知識(shí)幫助我們更好地理解金屬加工的基本原理，為我們的實(shí)踐操作提供了理論支持。
1.鉗工。
在鉗工環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了劃線、鋸切、鉆孔、攻絲等基本操作。通過(guò)這些操作，我們初步掌握了金屬加工的基本技能。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，鉗工需要細(xì)致的操作和精確的觀察能力，這對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶?shí)踐操作有著重要的指導(dǎo)意義。
2.鑄造。
在鑄造環(huán)節(jié)，我們了解了鑄造的工藝流程，包括造型、造芯、熔煉等步驟。通過(guò)實(shí)際操作，我們體驗(yàn)到了鑄造的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。這一環(huán)節(jié)教會(huì)我們，設(shè)計(jì)合理的鑄造工藝對(duì)于提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低成本具有重要意義。
3.鍛造。
在鍛造環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了鍛造的原理和方法。通過(guò)實(shí)際操作，我們體驗(yàn)到了鍛造的艱辛和樂(lè)趣。這一環(huán)節(jié)讓我們認(rèn)識(shí)到，金屬加工需要付出艱辛的努力，但同時(shí)也讓我們感受到了成就感。
4.焊接。
在焊接環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了電弧焊和氣體保護(hù)焊。通過(guò)實(shí)際操作，我們掌握了焊接的基本技能，并且培養(yǎng)了安全意識(shí)。這一環(huán)節(jié)讓我們明白，焊接技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
三、實(shí)踐成果。
經(jīng)過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我掌握了金屬加工的基本技能，這使得我能夠在實(shí)踐中解決實(shí)際問(wèn)題。其次，我在實(shí)踐中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，也鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。最后，我更加明確了理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間的關(guān)系，明白了理論知識(shí)對(duì)于實(shí)踐操作的重要性。
結(jié)論。
金工實(shí)訓(xùn)是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我了解到，理論知識(shí)是實(shí)踐操作的基礎(chǔ)，而實(shí)踐操作則能夠鞏固和加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解。金工實(shí)訓(xùn)不僅鍛煉了我們的實(shí)踐技能，更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十二
金工實(shí)訓(xùn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一種重要的實(shí)踐教學(xué)方式。它通過(guò)讓學(xué)生直接參與操作，以增強(qiáng)他們對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。本文的目的在于回顧我在金工實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)歷，總結(jié)我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的所學(xué)所感，以及分享我從這次實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
背景。
在大學(xué)期間，我有幸參與了一次為期三個(gè)月的金工實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我們有機(jī)會(huì)親手操作各種工具，加工金屬材料，從而更深入地理解理論課上的知識(shí)。
正文。
金工實(shí)訓(xùn)的過(guò)程本身就是一種學(xué)習(xí)。我們從基本的鉗工操作開(kāi)始，如鋸、挫、鉆孔等。這些基本操作需要我們掌握一定的技巧，并不斷重復(fù)練習(xí)，才能達(dá)到精確和高效。在掌握這些基本技能后，我們開(kāi)始接觸更復(fù)雜的操作，如車削、銑削、鈑金加工等。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅提高了自己的技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。比如，我通過(guò)實(shí)際操作，理解了金屬材料的力學(xué)性質(zhì)，以及如何通過(guò)加工改變材料的形狀和性能。
反思。
回顧我的金工實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深深感受到實(shí)踐的重要性。理論知識(shí)和實(shí)踐操作是相輔相成的，理論為我們提供了操作的指導(dǎo)，而實(shí)踐則能檢驗(yàn)我們的理解。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己在理論上的不足，同時(shí)也找到了自己的優(yōu)勢(shì)。
我認(rèn)識(shí)到，每一次實(shí)踐都是一次對(duì)理論知識(shí)的深化。通過(guò)實(shí)際操作，我更好地理解了金屬材料的性質(zhì)，以及各種加工方法背后的原理。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問(wèn)題，這讓我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和合作。
結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，金工實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我提高了技能，更重要的是，它讓我明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次經(jīng)歷讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深的理解，也讓我明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的技能，并將這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我也將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，與他人有效地溝通和合作，共同解決問(wèn)題。我相信，這次金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十三
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的四周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。這次我們金工實(shí)訓(xùn)了兩個(gè)工種，下面我將兩個(gè)工種的實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：
第一天實(shí)訓(xùn)老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)訓(xùn)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測(cè)量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測(cè)量方法。
鉗工實(shí)訓(xùn)
鉗工是我們第一個(gè)實(shí)訓(xùn)的工種，也是一個(gè)實(shí)訓(xùn)工種中最累的一個(gè)工種。我們實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是做一個(gè)小榔頭，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，我們的任務(wù)是把一個(gè)20×20的200mm長(zhǎng)的圓柱手工挫成17×17長(zhǎng)95mm的小榔頭，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢，即便是很小心，我還是因?yàn)橄麓斓牧Χ壬源罅艘恍┰谧髌芳磳⑼旯さ臅r(shí)候犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，挫傷了一個(gè)倒角。為了保證能交上一個(gè)合格的作品，我又重頭開(kāi)始：鋸毛坯，錯(cuò)毛坯，，量長(zhǎng)度，量厚度，磨光斜面，打?qū)Ы?，鉆孔，攻絲，安裝，每一個(gè)步驟都要求細(xì)致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規(guī)定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)師傅耐心的指導(dǎo)和自己的不斷摸索，同時(shí)借鑒了其他同學(xué)的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時(shí)間里成功做出了一個(gè)較為合格的作品，當(dāng)然這個(gè)作品也有一些不足之處，因?yàn)椴牧嫌邢?，整個(gè)榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整個(gè)作品也在本組獲得了最高分。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)訓(xùn)要求，圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績(jī)，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。 兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感，一周鉗工的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。
車工實(shí)訓(xùn)
車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。車工是我實(shí)訓(xùn)的第二個(gè)工種，也是我練習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，自我感覺(jué)掌握程度最好的一個(gè)工種。
老師們似乎很輕松，因?yàn)樗麄兂撕?jiǎn)單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來(lái)幫忙看看我們的練習(xí)進(jìn)度。再就是我們誰(shuí)要是一個(gè)不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來(lái)磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說(shuō)這樣的折騰沒(méi)有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛(ài)的小玩意。這不能不說(shuō)是我們的一個(gè)小成功，因?yàn)闆](méi)有差強(qiáng)人意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來(lái)也不好看。
因此，車床上的工作，最講究的是一個(gè)腦力勞動(dòng)。我們學(xué)習(xí)的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來(lái)，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達(dá)到要求。它需要你再拿到一個(gè)需要加工零件的零件圖時(shí)，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時(shí)候兩手、大腦、身體各個(gè)部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來(lái)。真可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。而且，車床的工作當(dāng)中注意事項(xiàng)相當(dāng)?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
金工實(shí)訓(xùn)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話 用來(lái)形容我們的金工實(shí)訓(xùn)是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)訓(xùn)課程。
現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì) 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)訓(xùn)的作用與影響，有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還 是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程! 通過(guò)四個(gè)禮拜的金工實(shí)訓(xùn)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
一起實(shí)訓(xùn)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的 壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)訓(xùn)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少，感謝金工實(shí)訓(xùn)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。
短短的四個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)訓(xùn)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)訓(xùn)，我還想再有一次。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十四
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程專業(yè)不可或缺的一部分，它幫助我們從理論走向?qū)嵺`，從書(shū)本知識(shí)走向?qū)嶋H操作。在這短暫而緊張的五周實(shí)訓(xùn)期間，我不僅對(duì)金工有了深入的理解，還掌握了一些實(shí)用的技能。以下是我的總結(jié)。
首先，我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合至關(guān)重要。在開(kāi)始實(shí)訓(xùn)之前，我雖然對(duì)工程學(xué)有了一定的了解，但那主要來(lái)自課本和教師的講解。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我了解到實(shí)際操作的重要性。無(wú)論是鉗工、車工、銑工還是焊工，每一個(gè)步驟都需要精確的操作和細(xì)致的觀察，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，我在金工實(shí)訓(xùn)中磨練了耐心和毅力。每一種工件的加工都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待和精細(xì)的打磨，這既磨練了我的耐心，也讓我明白了工程學(xué)需要的不僅僅是知識(shí)和技能，更重要的是良好的耐心和細(xì)心。
再者，我通過(guò)實(shí)訓(xùn)了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們通常需要與同學(xué)共同完成一個(gè)項(xiàng)目。這既提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們需要互相尊重和協(xié)作，才能共同完成任務(wù)。
最后，我通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)收獲了實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和技能。在鉗工中，我學(xué)會(huì)了如何使用工具和如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的零件組裝；在車工中，我學(xué)會(huì)了如何操作車床和如何加工零件；在銑工中，我了解了銑床的基本操作和如何進(jìn)行銑削加工；在焊工中，我學(xué)會(huì)了如何使用焊條和如何進(jìn)行焊接。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將在我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
總的來(lái)說(shuō)，金工實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我對(duì)工程學(xué)的理解，還讓我掌握了一些實(shí)用的技能。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于理解和掌握工程學(xué)的重要性。同時(shí)，我也明白了耐心、毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神在工程學(xué)中的價(jià)值。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和知識(shí)，以更好地服務(wù)于社會(huì)，推動(dòng)工程學(xué)的進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)將我在金工實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
回首這段實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如何與他人協(xié)作，以及如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
最后，我要感謝學(xué)校和老師為我們提供了這次金工實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，體驗(yàn)了從理論到實(shí)踐的探索之旅。我相信，這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十五
12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護(hù)，同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐心講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無(wú)傷害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能如期交上作業(yè)，特別是車工的作業(yè)完成得不錯(cuò)，基本達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果。
在短短一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們主要學(xué)習(xí)了鉗工和車工。第一天去上班時(shí)，因?yàn)閷?shí)習(xí)基地太隱蔽了，我們找了一會(huì)兒才找到，差一點(diǎn)就遲到了，有部分同學(xué)就因?yàn)檎也坏蕉t到了，結(jié)果受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。然后老師就很嚴(yán)肅地跟我們強(qiáng)調(diào)了每天的上下班時(shí)間，早上8：00-11：30，下午2：30-5：00，在實(shí)習(xí)期間我們必須嚴(yán)格遵守工廠的上下班制度。上班的第一天，我就深深體會(huì)到了雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)習(xí)，但我們也不能懈怠，必須嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守工廠的上下班制度，才能將自己培養(yǎng)成一名有紀(jì)律、有文化的大學(xué)生。將來(lái)到社會(huì)，我們才不會(huì)在這個(gè)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，才能更好地站穩(wěn)腳跟。
在實(shí)習(xí)的第一天，我們首先觀看了大約一個(gè)小時(shí)有關(guān)鉗工的一些基本的知識(shí)的錄像?？赐赇浵窈?，我們對(duì)鉗工有了一個(gè)大概的了解，然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?，清點(diǎn)完工具后，老師就給我們講解了接下來(lái)我們要完成的作業(yè)。老師說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但到我自己親手操作時(shí)，我就懵了，對(duì)著零件不知從哪里入手，而且第一次接觸鉗工工具，很多不懂用，不是擔(dān)心自己會(huì)受傷，就是擔(dān)心自己一不小心就弄壞零件了，對(duì)著這塊要加工的零件看了很久，后來(lái)老師走了過(guò)來(lái)見(jiàn)到我無(wú)從下手，畏畏縮縮的樣子，然后就給我一邊演示，一邊講解，鼓勵(lì)我不要怕，大膽地做，首先畫(huà)圖時(shí)要畫(huà)精確，然后才加工。經(jīng)過(guò)老師的一番講解后，我挽起衣袖，終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個(gè)要加工的地方，但由于操作不熟練，據(jù)的時(shí)候，鋸條沒(méi)放平衡，結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了，不得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時(shí)候，我盡量使自己的動(dòng)作規(guī)范，好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了，但據(jù)好了還要將鋸口銼平，銼出的面要與周邊垂直。在銼平的過(guò)程中，銼刀要放平，依靠身體的重心推動(dòng)銼刀運(yùn)動(dòng)，銼幾下，我就要停下來(lái)，拿游標(biāo)卡尺和直尺度量一下是否銼平了，花了一個(gè)早上的時(shí)間才把鋸口銼平。接下來(lái)的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性，老師要求我們將零件加工成42×22mm或40×20mm的產(chǎn)品，而且還要給零件找“對(duì)象”，即找到能與自己的零件相同尺寸的配合體。第一步同樣要畫(huà)好圖，然后再據(jù)，老師建議我們?cè)趧澗€的旁邊留1mm作為據(jù)線，我據(jù)工不太好，我擔(dān)心自己會(huì)把零件據(jù)小了，然后我就留了2mm出來(lái)，本來(lái)想留多點(diǎn)出來(lái)沒(méi)事，大不了銼平就好了。結(jié)果，我因?yàn)榱舳啵瑔问卿S平一個(gè)面就花掉了3個(gè)小時(shí)，何況還有兩個(gè)面要銼。所以第二天下午是最累的，整個(gè)下午都在不停地銼，晚上回到宿舍，手痛腰也痛。所以留太多出來(lái)也不是好事，不僅花費(fèi)精力，而且還花費(fèi)了很多時(shí)間，結(jié)果大部分同學(xué)都進(jìn)行零件的配合和下一個(gè)零件的加工了我還在為怎么能將零件快點(diǎn)銼好而奮斗。
兩天的時(shí)間過(guò)去了，我還有半徑為13mm的圓角沒(méi)銼，零件的內(nèi)螺紋沒(méi)完成，螺釘沒(méi)做，只剩半天的時(shí)間，想想心里都著急，很怕不能按時(shí)完成作業(yè)。第二天的晚上，我把第三天早上8：00-10：30的時(shí)間做了一個(gè)很詳細(xì)的安排，如果毫無(wú)意外的話，我是剛好能按時(shí)完成作業(yè)的。第三天早上我早早就去到了自己的工作崗位，拿起零件馬上進(jìn)行下一步的加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個(gè)小時(shí)就做好了，在我剛畫(huà)好螺釘?shù)?加工圖線時(shí)，老師突然跟我們說(shuō)，要提前一個(gè)小時(shí)收作業(yè)，原因是實(shí)習(xí)的時(shí)間有變動(dòng)，縮減了半天。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，心又開(kāi)始著急了，時(shí)間又縮短了，怎么完成作業(yè)啊?但我冷靜想了一下，告訴自己要淡定，抓緊時(shí)間，趕快做，能做多少就完成多少。由于有了前兩天的銼刀經(jīng)驗(yàn)，在銼螺釘?shù)臅r(shí)候就熟練多了，所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞S好了，然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門(mén)的加工工具套絲，由于我在加工時(shí)太急了，套絲還沒(méi)放平，我就轉(zhuǎn)動(dòng)了，結(jié)果加工出來(lái)的外螺紋也是歪的，雖然我在后面加工的進(jìn)程加快了，但時(shí)間還是不夠充足，零件的圓角還沒(méi)銼得圓滑，老師就要我們停工，然后我們就交作業(yè)了。接著開(kāi)了一個(gè)員工總結(jié)會(huì)，搞完衛(wèi)生后，馬上進(jìn)入車工的實(shí)習(xí)。
前兩天的鉗工實(shí)習(xí)給我的感覺(jué)，除了累和時(shí)間很緊迫外，還有在見(jiàn)到自己第一次親手加工出來(lái)的零件時(shí)的那種喜悅。雖然做得不好，但我還是很開(kāi)心，畢竟這也是自己辛苦兩天加工出來(lái)的產(chǎn)品，而且我知道了在進(jìn)行鉗工加工零件時(shí)，必須畫(huà)線要準(zhǔn)確，操作要規(guī)范，，而且要有耐心，有吃苦精神，同時(shí)要注意提高效率，才能按時(shí)、按質(zhì)將一個(gè)零件做好。
后兩天半的時(shí)間，我們進(jìn)入了車工的實(shí)習(xí)。在車工實(shí)習(xí)中，老師對(duì)我們的要求更加嚴(yán)格了，零件的尺寸相差0.01就扣一分，或有些邊長(zhǎng)誤差0.05也要被扣掉很多分，總之超出誤差范圍的都要被扣分，老師說(shuō)曾經(jīng)有學(xué)生給他扣到負(fù)分?jǐn)?shù)。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十六
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對(duì)理論教學(xué)的補(bǔ)充和完善，具有非常實(shí)用的價(jià)值。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能，還深刻地認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。本文將主要從實(shí)訓(xùn)的目的、內(nèi)容、過(guò)程、結(jié)果和反思等方面進(jìn)行闡述。
首先，金工實(shí)訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓我們更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解金屬材料、熱處理、機(jī)械加工等基本概念，提高我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也是檢驗(yàn)我們理論學(xué)習(xí)效果的重要手段，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷反思和總結(jié)，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，金工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要包括鉗工、車工、銑工、焊工和鑄造等幾個(gè)方面。這些工種的操作技能在工業(yè)生產(chǎn)中具有非常廣泛的應(yīng)用價(jià)值。我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中，首先學(xué)習(xí)了一些基本的操作方法，如金屬切削原理、工具使用技巧等。然后，我們通過(guò)實(shí)際操作，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，逐步提高了自己的操作水平。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們以小組為單位，完成了一系列實(shí)訓(xùn)任務(wù)。每組同學(xué)根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇不同的工種進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。在實(shí)踐中，我們遇到了很多問(wèn)題，如操作失誤、設(shè)備故障等。但是，通過(guò)不斷地嘗試和修正，我們逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法，提高了自己的操作水平。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們?nèi)〉昧素S富的成果。首先，我們成功地完成了多件實(shí)用性強(qiáng)、美觀大方的作品。這些作品不僅展示了我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還為我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了寶貴的素材。其次，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中，深刻地認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。我們發(fā)現(xiàn)，只有將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在反思中，我們認(rèn)識(shí)到自己在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作中存在的不足之處。首先，我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)方面，需要更加深入地理解基本概念，掌握好相關(guān)知識(shí)。其次，在實(shí)踐操作方面，我們需要提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更好地適應(yīng)未來(lái)工作的需求。
總之，金工實(shí)訓(xùn)是我們工程類專業(yè)不可或缺的一門(mén)課程。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能，還深刻地認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將更加注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的結(jié)合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十七
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對(duì)理論教學(xué)的補(bǔ)充和完善，具有非常特殊的地位和意義。本文將主要圍繞金工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、過(guò)程、結(jié)果和反思等方面展開(kāi)討論。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
金工實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括金屬材料學(xué)、熱處理工藝、機(jī)械制造基礎(chǔ)、鉗工操作、機(jī)械加工等多個(gè)方面。通過(guò)這些內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以掌握金屬材料的性質(zhì)和運(yùn)用，了解熱處理工藝對(duì)機(jī)械零件性能的影響，熟悉機(jī)械制造的基本過(guò)程，掌握鉗工和機(jī)械加工的基本技能。
二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程。
在金工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了金屬材料學(xué)和熱處理工藝的學(xué)習(xí)。通過(guò)課堂講解和實(shí)驗(yàn)操作，我們了解了金屬材料的性能和運(yùn)用，以及熱處理工藝對(duì)機(jī)械零件性能的影響。接著，我們進(jìn)行了機(jī)械制造基礎(chǔ)的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)參觀機(jī)械加工中心和實(shí)習(xí)操作，我們對(duì)機(jī)械制造的過(guò)程有了更直觀的認(rèn)識(shí)。最后，我們進(jìn)行了鉗工和機(jī)械加工的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)際操作，掌握了鉗工和機(jī)械加工的基本技能。
通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我們不僅掌握了金屬材料的性質(zhì)和運(yùn)用，了解了熱處理工藝對(duì)機(jī)械零件性能的影響，熟悉了機(jī)械制造的基本過(guò)程，而且掌握了鉗工和機(jī)械加工的基本技能。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。
金工實(shí)訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是從實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多。我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐操作的結(jié)合是非常重要的，只有將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的技能水平。
總之，金工實(shí)訓(xùn)是我們工程類專業(yè)不可或缺的一部分，具有非常特殊的位置和意義。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們可以更好地掌握理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能水平，為工程事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十八
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程專業(yè)的重要組成部分，它通過(guò)讓學(xué)生親身實(shí)踐，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，提高我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次實(shí)訓(xùn)中，我收獲了很多，也感悟到了很多。下面，我將從三個(gè)方面詳細(xì)闡述我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷和感悟。
一、實(shí)訓(xùn)背景和目的。
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程專業(yè)的一門(mén)必修課程，它的目的是通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握金屬加工的基本工藝原理和方法，包括鉗工、車工、銑工、鑄造、鍛造等多個(gè)方面。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們以小組為單位，完成了一個(gè)簡(jiǎn)單的金屬工藝品制作。
二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，了解了金屬材料的性質(zhì)和加工方法。然后，我們按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的要求，進(jìn)行了鉗工、車工、銑工等多個(gè)工種的操作。
在鉗工環(huán)節(jié)，我們制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的六面體，通過(guò)鋸、挫、鉆等操作，完成了這個(gè)任務(wù)的制作。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到，鉗工操作需要耐心和細(xì)心，每一個(gè)步驟都要精確操作，否則會(huì)影響整個(gè)作品的質(zhì)量。
在車工環(huán)節(jié)，我們通過(guò)車床完成了車削圓柱體和車削直徑環(huán)等任務(wù)。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了車床操作的樂(lè)趣，也讓我了解到車床操作的技巧和注意事項(xiàng)。
在銑工環(huán)節(jié)，我們完成了銑削六面體任務(wù)。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到銑床操作的難度，需要精確控制刀具的移動(dòng)，才能完成高質(zhì)量的作品。
最后，我們進(jìn)行了鑄造、鍛造等多個(gè)環(huán)節(jié)，了解了金屬材料的加工過(guò)程。
三、實(shí)訓(xùn)感悟。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論知識(shí)的掌握是實(shí)踐操作的基礎(chǔ)，而實(shí)踐操作又能加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能完成更高質(zhì)量的作品。
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在鉗工操作中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)誤差，影響作品的質(zhì)量。在車工和銑工操作中，我需要注意的細(xì)節(jié)和技巧還不夠完善。這些不足之處需要我在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。
總之，這次金工實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我更加深入地了解了金屬加工的工藝原理和方法。我相信，這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇十九
在理論學(xué)習(xí)中，我們了解了金工的基本概念和原理，但是真正親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐，會(huì)是怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？本次總結(jié)將帶您走進(jìn)我的金工實(shí)訓(xùn)之旅，共同探討實(shí)踐中的知識(shí)與技能。
項(xiàng)目背景。
金工實(shí)訓(xùn)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生對(duì)金屬工藝學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)等方面的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要掌握基本的金屬加工技能，如鉗工、車工、銑工等。實(shí)訓(xùn)周期為一個(gè)月，以每周為節(jié)點(diǎn)，逐步深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
正文。
1.鉗工部分。
鉗工是金工實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)。通過(guò)鉗工的學(xué)習(xí)，我們了解了鉗工工具的使用方法，如手鋸、挫刀、鉆頭等。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了劃線、切割、成型等基本操作。
通過(guò)鉗工的實(shí)踐，我逐漸掌握了金屬加工的基本技巧，如劃線、鋸切、銼削、鉆孔等。同時(shí)，我也意識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在實(shí)踐中，我不斷調(diào)整操作方法，提高加工效率。
2.車工部分。
車工是金工實(shí)訓(xùn)的核心部分。在車床上，我們使用了車刀、卡盤(pán)、床頭箱等設(shè)備，學(xué)會(huì)了車削、鉆孔、擴(kuò)孔、車內(nèi)螺紋等操作。
通過(guò)車工部分的實(shí)踐，我進(jìn)一步提高了自己的動(dòng)手能力。在車床上，我不僅學(xué)會(huì)了基本的操作方法，還提高了自己的精度和效率。同時(shí)，我也意識(shí)到了安全操作的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保了自身的安全。
3.銑工部分。
銑工是金工實(shí)訓(xùn)的高級(jí)部分。在這個(gè)部分中，我們使用了銑床、銑刀等設(shè)備，學(xué)會(huì)了銑削、切斷、銑槽等操作。
通過(guò)銑工部分的實(shí)踐，我進(jìn)一步拓展了自己的技能范圍。在銑床上，我不僅掌握了基本的操作方法，還學(xué)會(huì)了使用銑床進(jìn)行高精度加工。同時(shí)，我也意識(shí)到了在高級(jí)操作中，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。在實(shí)踐過(guò)程中，我注重細(xì)節(jié)，提高了加工質(zhì)量。
4.綜合實(shí)踐。
在金工實(shí)訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了綜合實(shí)踐，包括裝配、調(diào)試、檢測(cè)等環(huán)節(jié)。通過(guò)綜合實(shí)踐，我更加全面地了解了整個(gè)制造流程，提高了自己的綜合素質(zhì)。
在綜合實(shí)踐中，我不僅學(xué)會(huì)了如何將各個(gè)部分進(jìn)行組裝，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行調(diào)試和檢測(cè)，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和精度。在這個(gè)過(guò)程中，我更加深入地理解了金工實(shí)訓(xùn)的重要性和實(shí)用性。
5.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
金工實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。在實(shí)踐中，我不斷調(diào)整自己的操作方法，提高了自己的加工效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也意識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及安全操作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高自己的動(dòng)手能力。
結(jié)論。
金工實(shí)訓(xùn)是一門(mén)重要的課程，它不僅讓我們了解了金屬工藝學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)等方面的知識(shí)，還提高了我們的動(dòng)手能力。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，并學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的操作方法，提高加工效率和質(zhì)量。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了一些基本的金屬加工技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷拓展自己的技能范圍，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)篇二十
剛走進(jìn)大二的門(mén)檻，我們就迎來(lái)了金工實(shí)習(xí)。在這四周的時(shí)間里面，每天過(guò)的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。為期四周的金工實(shí)訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多東西，特別是實(shí)踐的一些心得，我個(gè)人感覺(jué)真是終身受益。
我們的第一個(gè)工種是焊工。焊工在三個(gè)工種里相對(duì)輕松一些，每天只需要在角鋼上畫(huà)畫(huà)魚(yú)尾紋就行了。但是這看似簡(jiǎn)單的事，要把它做好卻是相當(dāng)有難度的。首先是起伏，由于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在練習(xí)起伏的時(shí)候花了些時(shí)間才掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。好的開(kāi)始就成功了一半。
第二個(gè)工種是鉗工，鉗工是最費(fèi)體力的。通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具把圓鋼做成榔頭。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們四天來(lái)奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛。
第三個(gè)工種是車工，感覺(jué)是最現(xiàn)代化的工種。開(kāi)始看著圓鋼在車床上轉(zhuǎn)動(dòng)，然后就會(huì)慢慢成形，感覺(jué)真的很神奇。慢慢的自己也掌握了相應(yīng)的技能，心里有一股很強(qiáng)烈的滿足感。車工是一個(gè)需要心細(xì)的工種，不能因?yàn)闄C(jī)器自己在運(yùn)作就可以跑到一邊玩，這樣是可能出大問(wèn)題的!車工里最難得步驟是車螺紋，這道工序要不斷地重復(fù)那一個(gè)動(dòng)作，稍微有些心不在焉，可能螺紋間距就會(huì)出現(xiàn)較大的誤差，導(dǎo)致工件報(bào)廢。
現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)可能不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《 美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程.一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的 壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
在這么短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這3個(gè)工種是不可能的，但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會(huì)。
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