在制定方案時，我們需要考慮未來可能出現(xiàn)的各種因素和風險。方案的實施應該考慮到資源的合理利用和風險的控制。方案的編寫需要參考一些成功的案例，以下是一些經典案例供大家參考。
朗誦節(jié)目策劃方案篇一
(征文)20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。
4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）。
全校學生。
（一）征文。
向各系發(fā)起征文征集，各系進行篩選后上交三份。
（二）朗誦。
各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。
（一）節(jié)目基本要求。
朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時三分鐘。
（二）評分標準。
征文：
（1）總分10分。
（2）基礎分7分。
（3）主題鮮明，思想先進2分。
（4）觀點新穎1分。
朗誦：
（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。
（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。
（三）計分方法。
（1）滿分10分，小數(shù)點后計數(shù)兩位。
（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數(shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
征文：
1.以系為單位收取稿件。
2.由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎者。
3.機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發(fā)證書。
朗誦節(jié)目策劃方案篇二
更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶學生的藝術情操，豐富學生的課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應用水平，展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，引導和激勵廣大師生為建設和諧x奉獻自己的青春才智。
組長。
副組長。
成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任
1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內，從選手開口朗誦計時，超時扣分。
2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。
1、參加對象：每班選派一名學生參加，學校廣播室廣播員必須參加。（初三、高三年級不參加本次活動）
2、程序：6月15日前由班級選定相關學生并組織排練，6月17日前把參賽情況（包括年級、參賽者、題目等）發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)（5：00）集中教研室進行抽簽。
3、比賽時間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30
4、比賽地點：體育館
5、會場布置：團委負責
6、主持：學生（由x主任安排）
7、攝像
8、評委
9、統(tǒng)分
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名；高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦節(jié)目策劃方案篇三
輝煌的一年將過去，新的一年即將到來。53年來，全場人民奮力拼搏、扎實工作、不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。為謳歌發(fā)展業(yè)績，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步鞏固發(fā)展成果，展現(xiàn)我場良好的精神風貌和較高的綜合素質，我場擬定于xx年12月31日底舉辦全場詩歌朗誦會。
主題：“詩意年華輝煌xx”
（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點1、主辦單位：大學生聯(lián)誼會
（一）參與人員：各管理區(qū)、街道辦、場直單位、機關科室大學生群體。
管理區(qū)、場直單位至少1名，街道辦、機關、學校至少3名。
（二）參與活動作品要求：
詩歌、散文。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映謳歌近年來農場發(fā)展成果，贊揚北大荒發(fā)展歷程等。
鼓勵作品和表演形式創(chuàng)新，支持運用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。
（三）活動形式：
可一人參加、也可多人合作，可以配音樂，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節(jié)目）
（四）節(jié)目方面1、節(jié)目收集
12月28日將參加活動名單和朗誦稿件一并上報，如配樂將音樂也同時上報。
節(jié)目征集標準：詩歌、散文（鼓勵原創(chuàng)）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映謳歌近年來農場發(fā)展成果，贊揚北大荒發(fā)展歷程等。鼓勵作品和表演形式創(chuàng)新，支持運用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。
2、朗誦會穿插節(jié)目（待定）
本次活動設最佳表現(xiàn)獎和優(yōu)秀組織單位，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書，參賽單位頒發(fā)最佳優(yōu)秀組織單位。
（五）評比標準：
1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；
2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞；
4、節(jié)奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。
（六）評分事項及評委
1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；
3、評委：待定。
（七）報名負責人及聯(lián)系電話報名截至時間：12月28日聯(lián)系人：郵箱：
朗誦節(jié)目策劃方案篇四
二、活動時間。
三、活動地點。
四、參加人員。
五、報名形式。
六、參賽形式。
七、比賽形式。
八、獎項設置及安排
冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
先進工作者：xx名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
九、比賽規(guī)則的說明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a、對于初次抵抗者給予警告處理；
b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù)；
c、對于三次抵抗者取消競賽資格
（三）關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）
6、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；
（四）比賽程序
1、評委及嘉賓入場
2、主持人致詞
3、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4、比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5、評委點評并進行打分。
6、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
1、除特別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
朗誦節(jié)目策劃方案篇五
一、活動主題：
我們的節(jié)日·端午。
二、活動目的。
更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶學生的藝術情操，豐富學生的課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應用水平，展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，引導和激勵廣大師生為建設和諧x奉獻自己的青春才智。
三、組織領導。
組長。
副組長。
成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任。
四、內容和形式。
1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內，從選手開口朗誦計時，超時扣分。
2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。
五、活動的有關事項。
1、參加對象：每班選派一名學生參加，學校廣播室廣播員必須參加。（初三、高三年級不參加本次活動）。
2、程序：6月15日前由班級選定相關學生并組織排練，6月17日前把參賽情況（包括年級、參賽者、題目等）發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)（5：00）集中教研室進行抽簽。
3、比賽時間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30。
4、比賽地點：體育館。
5、會場布置：團委負責。
6、主持：學生（由x主任安排）。
7、攝像。
8、評委。
9、統(tǒng)分。
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名；高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。
六、其他注意事項。
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦節(jié)目策劃方案篇六
為了培養(yǎng)小班幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，增強自信，同時，使所學的兒歌得到復習鞏固，特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。
20××年12月13日。
小班全體幼兒。
布置比賽場地。
1、主持：錢曉龍。
2、評委：段建華、王春玲、王曉。
3、拍照：段建華。
4、記錄：王曉。
5、負責會場紀律：薛曉鶯、史海梅、邱順春。
1、兒歌比賽內容：個人比賽為家長準備或教師輔導的兒歌，小組參與為幼兒學過的詩歌。
2、每班選派20名小朋友參加，其他小朋友為觀眾。
1、活動時，各班教師應做好班級安全工作，注意幼兒安全。
2、活動時，教師負責好所帶班的紀律，做到不大聲喧嘩，不自由走動，做文明小聽眾。
朗誦節(jié)目策劃方案篇七
xxxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
先進工作者：x名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：
a、對于初次抵抗者給予警告處理；
b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù)；
c、對于三次抵抗者取消競賽資格
（三）、關于競賽進程
1、主持人宣布競賽開始；2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、賽間休息――向觀眾提問（答對適當送禮品）
6、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；
（四）比賽程序
1、評委及嘉賓入場
2、主持人致詞
3、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，
4、比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。
5、評委點評并進行打分。
6、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
1、除特
別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行
朗誦節(jié)目策劃方案篇八
一、活動目的：
二、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間：
11月2——3日（星期三、四晚上）。
四、活動地點：
六（1）教室。
五、參賽班級：
全體教師（評委除外）。
六、比賽方式：
比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時間內朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。
七、比賽要求：
1、朗讀內容可為語文書上的課文，也可以是課外的作品。
2、朗讀時間控制在5分鐘以內，多于5分鐘的酌情扣1分以。
3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。
八、獎項設置：在語文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎者頒發(fā)榮譽證書，并計入教師量化成績。
九、評分標準。
本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下：
1、普通話（6分），發(fā)音準確、語速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節(jié)奏感。
2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，表達自然得體。
3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。
十、人員安排。
評委：xx。
統(tǒng)計員：xx。
照相：xx。
計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。
朗誦節(jié)目策劃方案篇九
三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
全校學生（新團員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）
初賽
時間：xx年3月14日（星期二）
地點：新階梯教室
決賽
時間：xx年3月16日（星期四）
地點：新階梯教室
1、每班報名不少于兩人
2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（1分）
2、衣著得體，與詩歌內容相協(xié)調。（0、5分）
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（1、5分）
5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）
7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。（2分）
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
朗誦節(jié)目策劃方案篇十
為慶祝祖國_歲生日，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。
一、內容和形式參考。
1、內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導結合實際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃帧Ｃ總€節(jié)目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關事項如下：
1、參加對象：全體學生。
2、程序：9月21日始選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時間：20__年9月30日下午午1：40—4：10。
4、比賽地點：東操場。
5、會場布置：蔣校長賀主任趙主任。
6、會場秩序：學生會當日值日同學各班班主任。
7、主持：李老師組織培訓主持人（在初二學生中薦選）。
8、音效、攝像：張主任。
9、評委：非班主任語文老師。
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。
11、頒獎：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。
13、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項。
1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。
朗誦節(jié)目策劃方案篇十一
二、活動地點。
中學操場。
三、活動時間。
__年4月28日—4月30日。
四、活動目的。
2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預期目標：
1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力。
六、活動要求。
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；
2、所選詩歌，思想內容應積極向上；
3、運用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調適當，重音、節(jié)奏恰當；
5、表達感情準確、自然；
6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）。
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）。
七、獎勵辦法。
同年級評比分設一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計劃。
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
朗誦節(jié)目策劃方案篇十二
二、活動思想。
春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的內心，增進社團交流，豐富社團文化。
三、活動形式。
以“春暖百川，感恩、感動、感悟”為主題的詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創(chuàng)文稿。
四、活動對象。
百川通訊社全體在校社員。
五、活動時間、地點。
活動時間暫定為3月13日（下周四）下午1時。
活動地點暫定為文韶臺，視天氣狀況變更。
六、活動安排策劃。
1、公告發(fā)布：本周五、周六、周日在百川通訊社qq群發(fā)布大賽通知及大賽詳情公告。
2、接受報名：3月10日（下周一）接受報名，報名時間截止于3月11日下午四時。
3、報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統(tǒng)計好名單于11日下午四點之前報220（備注：報名請注明“姓名+文稿名”）。
4、報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表，并進行排表，于12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過后在qq群進行公布。
5、場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。
6、活動最后通告：12晚及13日上午發(fā)布活動最后通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備注。
七、活動前期準備及預算。
音響設備一套。
相機。
a4紙若干。
打印設備。
八、應急預案。
1、若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，并提前進行教室預約。
2、活動負責人需提前一天確認設備是否完好，盡量爭取到備用音響設備。
朗誦節(jié)目策劃方案篇十三
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發(fā)同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養(yǎng)成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。
二．活動名稱。
“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽。
三．活動目的。
四．活動主辦單位。
江蘇第二師范學院地理系學習部。
五．活動地點。
江蘇第二師范學院小行校區(qū)報告廳。
六．活動對象。
江蘇第二師范學院地理系全體學生。
七．活動時間。
20xx年5月22日下午6點。
八．比賽要求。
1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取，符合活動主題。
2、能用較標準的普通話進行朗誦，表達清晰、語言流暢。
3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。
九．參賽須知。
稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）。
比賽稿件提前三天上報大賽報名處，參賽人員提前15分鐘到場，各班觀眾提前10分鐘。
十、大賽流程簡介。
主持人宣布比賽開始。
主持人宣布比賽規(guī)則及選手（10分鐘）。
淘汰。（40分鐘）。
串場節(jié)目：謝涵宇唱歌（5分鐘）。
第二輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個人晉級決。
賽。（30分鐘）。
串場節(jié)目：陳萌鋼琴（5分鐘）。
第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘）統(tǒng)計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)。
比賽結束（5分鐘）。
注：活動大概持續(xù)2小時。
十一、評分以及獎勵。
設5——10分5個等次。
比賽由評委和大眾評委評分。
本次大賽設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。
十二、宣傳及報名。
1、張貼海報：海報張貼于食堂門口(海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)（可以集現(xiàn)場報名、短信報名于一體）。
2.通知下發(fā)到每個班的班長，由班長通知同學十三、其他。
評委：﹑。
記分員：
主持人：
現(xiàn)場人員：
比賽準備：
場地、比賽用品、宣傳資料。
其他資料。
獎狀證書等。
朗誦節(jié)目策劃方案篇十四
1.報名抽簽：
報名時間：第三周周四以前。
報名方式：
報名人數(shù)：
抽簽時間：周五中午12：40。
抽簽地點：高二六樓自修室(1)。
注：抽簽時可由班級派代表到場;未到的班級作棄權處理。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或cd必須在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權處理。
稿件：選手須自己備稿。內容圍繞本屆藝術節(jié)主題，可為中外古今優(yōu)秀經典詩歌，也可是原創(chuàng)作品，作品要求內容健康真實。如是原創(chuàng)作品，在報名時請說明，比賽時酌情加分(詳見評分細則)。
形式：單人、雙人、集體均可，輔助表現(xiàn)形式僅限配樂、造型。
賽程：(1)選手按照抽簽決定的順序出場表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去一定分數(shù)(詳見評分細則)。
(2)每組表演時間不得超過3分鐘。超時者將在評分中扣去一定分數(shù)(詳見評分細則)。
(3)評委在每組選手表演結束后打分，交由計分人員統(tǒng)計。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場公布。
(4)承辦方將在所有選手結束表演后立即統(tǒng)計最終排名，賽后以海報等形式公布結果。
3.注意事項：
(1)比賽須提前10分鐘到場，于正式比賽時間遲到15分鐘者當棄權處理。如果特殊情況，不能到場或有事耽誤者請?zhí)崆案嬷鬓k方。
(2)比賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經監(jiān)管人員2次提醒無效，請出賽場。
(3)為了提高比賽效率，縮短比賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區(qū)。
(4)比賽結束后，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢和保證比賽公正性)。
(5)選手或觀眾對比賽的組織若有不滿，可向承辦方或學生會權益部反映;選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在比賽結束后向承辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績。
4.評分細則：總分100分。
a.內容：積極向上，切合主題。(20%)。
b.語言：口齒清楚，表達流利，普通話標準。聲音洪亮富有表現(xiàn)力，抑揚頓挫。(20%)。
c.儀表：儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。(10%)。
d.情感：朗誦情感與內容切合，表現(xiàn)力強，具有感染力、吸引力。(20%)。
e.整體：評委可以根據(jù)自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現(xiàn)給予評分。(30%)。
f.其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗誦時間超過3分鐘的選手，在總分中扣去2分;無故遲到的選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創(chuàng)的選手，將根據(jù)評委老師的意見，酌情加1～3分，若發(fā)現(xiàn)抄襲者直接取消比賽成績。
5.獎項設置：
根據(jù)評委所給的分數(shù)，高一、高二段各取前6名。
單項獎設置(范圍為所有參加比賽的選手)：
個人風采獎：在比賽中有著個性的表現(xiàn)能力，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，展現(xiàn)自我。
藝術魅力獎：選擇詩歌視角獨特，賦有藝術感染力，給人極大的視覺享受和震撼力。
朗誦節(jié)目策劃方案篇十五
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
詩意的青春
藝術設計系所有學生
20xx年x月x日9：20，地點設計樓412
注：無特殊原因活動時間不變
藝術設計系宣傳部
藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員
（1）可詢問電話xxxxxxxxx
（2）可到各班宣傳委員處報名
（1）可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
（2）可以個人參加，也可以組成團隊參加（參加人數(shù)不限）
（1）詩歌朗誦語言不限
（2）要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
（3）朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題
評分標準：
（一）總分100分
（1）參賽者儀表，氣質，總體印象；15分
（2）情感豐富、有感染力；30分
脫稿朗誦；5分
吐字清晰、普通話標準；25分
語速適中、朗誦流利連貫；20分
原創(chuàng)詩歌；5分
獎項設置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
（可獲榮譽證書及其它獎品）
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正，嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。
（二）參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則，參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。
關于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽（比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹）
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結果，主持人宣布比賽結果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
1、宣傳海報宣傳部
2、活動策劃宣傳部
3、報道拍照記者站
4、評委系部老師
5、主持人
6、比賽現(xiàn)場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應紙筆、制作號碼牌生活部
7、計算分數(shù)5人（2人筆算、 2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員）
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元
合計185元
宣傳和通知傳達務必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
藝術設計系團總支宣傳部
朗誦節(jié)目策劃方案篇十六
秉承促進當代大學生身心素質全面發(fā)展，建設和諧、文明校園的原則，著力全方位體現(xiàn)化工學子的風采，展現(xiàn)文化內涵與智慧才華。我院特此舉辦本次“關愛生命，快樂學習，健康成長”朗誦比賽。
二、活動目的。
1、豐富我院學生的校園文化生活，營造富有青春，富有激情的校園文化氛圍。
2、推動校園文化建設，展現(xiàn)當代大學生風采，提高大學生的人文素養(yǎng)和道德情操。
3、幫助同學們加強熱愛生命，注意人生安全的意識。
三、活動主題。
關愛生命，快樂學習，健康成長。
四、活動組織：
主辦：寧夏大學化學化工學院團委學生會科技部。
承辦：寧夏大學化學化工學院團委學生會組織部。
五、活動時間。
初賽：4月22日星期天18:00。
決賽：204月25日星期三19:00。
六、活動地點。
初賽，決賽均在12號樓黨員活動室。
七、活動對象。
寧夏大學化學化工學院全體學生。
八、活動過程：
1、報名：面向我院全體同學，凡有意參加者均可報名。
報名時間：年4月20日前。
聯(lián)系方式：18295089606（高佳怡）。
2.初賽：由報名的參賽選手進行比賽，根據(jù)成績排名，選擇前十名，進入決賽。
3.決賽：由進入決賽的十個人進行角逐，根據(jù)成績排名，選出一、二、三等獎。
九、活動簡介。
1、參賽人以抽簽方式確定出場順序。選手上場遲到者，都安排在最后一名朗誦者之后，仍按序號由小到大的順序出場之后；選手在結束前未到的視為放棄。
2、朗誦者必須緊扣主題結合實際，突出亮點，主題鮮明。
3、每位選手的朗誦時間3-5分鐘，朗誦超時或者朗誦時間不足，由記時員舉紅牌，評委據(jù)此酌情扣分。
4、采用100分制評分辦法，每位選手朗誦結束后，由評委根據(jù)比賽評分標準進行評分，計分人員在去掉一個最高分和一個最低分后統(tǒng)計出的平均分即為該選手的得分。
5、評委評分不當場亮分，由計分人員統(tǒng)計選手的得分，在下一位選手朗誦結束后進行公布。
6、各參賽選手必須無條件遵守本規(guī)則，服從競賽結果。如對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。各選手及觀眾要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與賽題無關的言論，否則予以警告，直至取消參賽資格。
十、前期宣傳與部署。
1、橫幅：主校區(qū)校道及教學樓；
2、通知及海報：各學生公寓樓大廳；
3、網絡：化學化工學院網站。
十一、活動流程。
（一）賽前準備。
1．比賽前一天，申請比賽場地(可能會使用多媒體)，確定比賽時間；
2．預約通訊部進行現(xiàn)場寫實，拍照，記錄比賽實況；
4．讓進入決賽的選手抽取上場順序號；
6．比賽前打印出參賽選手的簽到表和總分表，及評委的評分表；
8．確定每場比賽一名計時工作人員并向其說明計時的規(guī)則。
（二）比賽流程。
1．由主持人致開幕詞并介紹出席本次比賽的嘉賓及評委;。
2．由主持人介紹比賽規(guī)則及評分標準和原則;。
3．由主持人宣布比賽正式開始;。
7．由點評嘉賓對全場比賽做整體點評;。
8．中間插入節(jié)目，計分人員迅速算分，并發(fā)布到ppt上;。
9．由主持人宣布最終比賽結果和獲獎人員名單;。
10．由曹洋老師講話。
11．嘉賓為獲獎選手頒獎;。
12．嘉賓、評委及參賽選手合影，同時主持人宣布比賽結束.
十二、比賽評判。
1、比賽邀請五位評委進行全程評議。
2、評分標準（見附錄）。
3、勝負判定。
（1）評委的打分中去掉最高分和最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,即為該選手最后得分。
（2）如果出現(xiàn)兩選手得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。
4、點評：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產生。
十三、獎項設置。
1、第一名一人，第二名兩人，第三名三人，根據(jù)排名授予相應證書，并且頒發(fā)獎品。
2、其余進入決賽者均授予獎狀以資鼓勵。
十四、經費預算:。
1）宣傳費用（橫幅、海報）:100元。
3）評委及嘉賓飲用水：50元。
4)打印評分表、細則、通知策劃書等：30。
5)獎品及獎狀:50元。
朗誦節(jié)目策劃方案篇十七
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。
主要工作
深入學習課改理論，積極實施課改實踐。
以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。
充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質量的全面提升。
強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。
（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
（2）上課關。
（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下功夫。
（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。
（5）質量關。
加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下功夫，要認真落實好組內的公開課教學。積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。
我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
朗誦節(jié)目策劃方案篇十八
一、活動主題：
誦讀中華經典，營造書香校園。
二、活動目的：
為了通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。
三、比賽時間及地點：
1、集體賽。
時間：
地點：各班教室。
2、個人賽。
時間：
地點：二部多功能教室。
四、比賽形式：
分為集體賽和個人賽（具體細則見附頁）。
1、集體賽以自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內容的背誦）為主要形式，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術表演形式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽為“誦讀小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的形式進行。
五、獎勵方法：
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將獲得指導教師獎勵，頒發(fā)獎狀。
六、后勤工作安排：
（1）獎狀準備、統(tǒng)計：朱斌丁明娟。
（2）報導：黃婧。
（3）集隊：各班語文教師。
七、其它要求：
1、各班語文教師高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
朗誦節(jié)目策劃方案篇十九
為了慶祝祖國xx華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
四——六年級全體學生。
：10月31日下午3：00。
學校大堂。
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班?？刹シ疟尘耙魳罚詣?chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
1、現(xiàn)場指揮：顏敏、陳偉強。
2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)。
3、攝影：曾青蘢。
4、錄像：葉志斌。
5、主持：鄧佩瑤。
6、統(tǒng)分：龐敏紅、梁美婷。
7、獎狀書寫：趙主任。
附：評分標準（采用100分制）。
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）。
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）。
3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（20分）。
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）。
5、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。（20分）。
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