教案是一門(mén)教育科學(xué)的重要組成部分，它可以有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。教案的編寫(xiě)要注意提前準(zhǔn)備所需的教學(xué)資源和教具。小編為大家整理了一些教案的編寫(xiě)要點(diǎn)和技巧，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
幼兒園端午劃龍舟教案篇一
鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。
體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格。
1、觀看賽龍舟的錄像。
2、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī)。
3、紅旗一面。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）。
游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）。
1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）。
2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō)，“開(kāi)龍舟”游戲玩得怎樣。
師：小朋友，“開(kāi)龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
幼：我們“開(kāi)龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開(kāi)起來(lái)呢？
幼：要一起走。
幼：要喊口令。
幼：喊1、2、3、4……。
幼：喊加油、加油……。
師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開(kāi)得快呢？小朋友們?cè)僭囈辉嚒?/p>
幼：我們還要一起出同一個(gè)方向的腳。
師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？
老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、競(jìng)賽游戲：賽龍舟。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們的龍舟開(kāi)得很好，（出示紅旗），下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達(dá)紅旗處，就算勝利。
1、幼兒五人組龍舟，并排從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展龍舟賽。
2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。
四、放松整理活動(dòng)。
本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
幼兒園端午劃龍舟教案篇二
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
2、知道賽龍舟是集體活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟的激烈氛圍，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片；鼓和紙棒。
首先，在比賽中展示龍舟比賽的圖片，引導(dǎo)孩子理解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、圖中的人正在進(jìn)行什么活動(dòng)？他們劃的船和我們平時(shí)看到的有什么區(qū)別？
2、引導(dǎo)孩子觀察討論。
雕刻師小ku：圖中的人正在進(jìn)行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的形狀。我們平時(shí)看到的船都是普通的船。
第二，通過(guò)圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。
雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。
現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎？引導(dǎo)孩子根據(jù)故事進(jìn)行討論和回答。
第三，通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點(diǎn)。
2、請(qǐng)觀察圖片并回答。
肖ku老師：龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫(huà)在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄，龍頸長(zhǎng)。龍頭裝在龍的長(zhǎng)頸上，龍頭和龍的尾巴微微向上翹，像一只野鴨浮在水面上。有時(shí)龍舟上插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導(dǎo)孩子知道上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
4、要明白賽龍舟是一項(xiàng)集體活動(dòng)，需要大家的配合。
2、經(jīng)過(guò)觀察、思考和討論，孩子們說(shuō)出了自己的想法。
小ku老師：通常龍舟上至少有17個(gè)人。一個(gè)人劃不了龍舟。這是一場(chǎng)需要每個(gè)人相互合作的比賽。劃龍舟的時(shí)候，大家一起努力，一個(gè)是舵手，一個(gè)是鼓手加油，一個(gè)是橈手。隨著鼓聲的節(jié)奏，龍舟可以快速前進(jìn)。
5、通過(guò)游戲感受賽龍舟的合作精神。
1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法?，F(xiàn)在讓我們分組玩這個(gè)游戲。我會(huì)當(dāng)鼓手給大家加油，你會(huì)隨著我的鼓聲抓著手來(lái)回劃水。大家的行動(dòng)來(lái)了！否則，龍舟無(wú)法快速向前劃水。
2、孩子們分組坐在自己的小椅子上，試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
3、剛才我們劃龍舟的時(shí)候，大家的槳都是同一個(gè)方向，沒(méi)有碰撞，你是什么感覺(jué)？
小ku老師：玩這個(gè)游戲，一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓，從一個(gè)方向開(kāi)始劃。每個(gè)人都要有相同的速度和動(dòng)作，這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到，龍舟劃得很快，在家里都配合的很好，這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?/p>
引導(dǎo)孩子回家和父母講龍舟的故事，和父母玩龍舟游戲。
幼兒園端午劃龍舟教案篇三
每到端午節(jié)我的家鄉(xiāng)可熱鬧了，一次端午節(jié)村里又舉行了一年一度的龍舟大賽，是在奶奶家門(mén)口的小河舉行的。天剛蒙蒙亮我們一家子就來(lái)到小河邊集合了，大約七點(diǎn)半龍舟大賽開(kāi)始了，小河旁人山人海，一位小弟弟突然叫起來(lái)：“龍舟來(lái)了！”我放眼望去，看見(jiàn)五艘龍舟駛來(lái)。龍州狹長(zhǎng)，細(xì)窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾，龍頭的顏色分別有紅、黑、灰等色，姿態(tài)不一。龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫(huà)等裝飾，真是壯觀啊！
隨著戰(zhàn)鼓雷鳴般的響聲，龍舟比賽開(kāi)始了，各村的人都來(lái)為他們助威，那聲音簡(jiǎn)直都可以驚動(dòng)天上的神仙了。船上更是熱鬧，只見(jiàn)我的爺爺正邊賣(mài)力地敲鼓邊大聲喊：“加油，我們是最快的！”船員們聽(tīng)了爺爺?shù)脑捀饎帕?，他們一起劃槳，同心協(xié)力，不言不語(yǔ)，竭盡全力地在奮勇前行！只見(jiàn)你追我趕，此起彼伏，真是競(jìng)爭(zhēng)激烈，最后我們村的龍舟最終獲得了第一名，當(dāng)時(shí)我的心情非常激動(dòng)！
一天后，我不得不告別家鄉(xiāng)回到城市去上學(xué)。我告別了家鄉(xiāng)的親人，在我的腦海里一直都還保存著那段記憶。
我喜歡端午節(jié)，同學(xué)們你喜歡端午節(jié)嗎？
幼兒園端午劃龍舟教案篇四
鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。
體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、觀看賽龍舟的錄像
2、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī)
3、紅旗一面
聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）
游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）
1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）
2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō)，“開(kāi)龍舟”游戲玩得怎樣
師：小朋友，“開(kāi)龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
幼：我們“開(kāi)龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開(kāi)起來(lái)呢？
幼：要一起走。
幼：要喊口令
幼：喊1、2、3、4……
幼：喊加油、加油……
師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開(kāi)得快呢？小朋友們?cè)僭囈辉嚒?/p>
4、幼兒再玩“開(kāi)龍舟”游戲
幼：我們還要一起出同一個(gè)方向的腳。
師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？
5、幼兒第三次玩“開(kāi)龍舟”游戲
老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們的龍舟開(kāi)得很好，（出示紅旗），下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達(dá)紅旗處，就算勝利。
1、幼兒五人組龍舟，并排從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展龍舟賽。
2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。
幼兒園端午劃龍舟教案篇五
1、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
指導(dǎo)語(yǔ)：
1、（在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）。
2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？
（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。
（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
（6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
幼兒園端午劃龍舟教案篇六
同志們：
一、大力提倡“文明、和諧、安全、節(jié)儉”過(guò)節(jié)新理念。通過(guò)包粽子、懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、灑雄黃酒等傳統(tǒng)形式，營(yíng)造歡樂(lè)、文明、祥和的過(guò)節(jié)氛圍，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)尚。
二、大力組織開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳文化活動(dòng)。要通過(guò)組織中華經(jīng)典誦讀、書(shū)畫(huà)、繪畫(huà)、攝影比賽等活動(dòng)，深入開(kāi)展紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原的活動(dòng)，賦予端午節(jié)濃厚的愛(ài)國(guó)情愫。大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)，組織城鄉(xiāng)群眾開(kāi)展衛(wèi)生清掃，讓廣大市民過(guò)一個(gè)干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)雅的端午節(jié)。
三、準(zhǔn)備開(kāi)展龍舟競(jìng)渡活動(dòng)的地方和單位，一定要周密安排，精心組織，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做到安全、有序、文明，并賦予活動(dòng)深厚的文化內(nèi)涵。龍舟競(jìng)渡要盡可能控制規(guī)模，制定嚴(yán)密的安全預(yù)案。關(guān)鍵是通過(guò)龍舟活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，宣傳當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、進(jìn)取精神，絕不允許以龍舟競(jìng)渡為名搞宗族、房股活動(dòng)。要加強(qiáng)安全宣傳教育，加強(qiáng)防范措施的落實(shí)，引導(dǎo)群眾做到安全競(jìng)賽、安全觀看。
五、倡導(dǎo)過(guò)一個(gè)移風(fēng)易俗、文明健康的端午節(jié)。大力宣傳普及科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)人們樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的消費(fèi)理念，提倡過(guò)節(jié)“四不”新風(fēng)尚：不大操大辦、不鋪張浪費(fèi)、不酗酒賭博、不搞封建迷信，堅(jiān)決抵制腐朽文化，努力追求健康文明的生活方式。
幼兒園端午劃龍舟教案篇七
根據(jù)孩子自己的經(jīng)歷，想象并表達(dá)端午節(jié)的快樂(lè)。培養(yǎng)孩子的想象力和繪畫(huà)能力。
豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗。
讓孩子觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，在自己的腦海中畫(huà)出端午節(jié)。孩子的操作，老師的觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。作品的評(píng)價(jià)和展示。引導(dǎo)孩子互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，交流對(duì)假期的感受。
端午節(jié)的宋節(jié)
請(qǐng)各班小朋友表演并朗讀端午節(jié)的兒歌。
?。?）：5月5日是端陽(yáng)。門(mén)口放滿了艾草。吃粽子，撒糖。龍舟閃亮下水。
?。?）：5月5日，是端午節(jié)，提著竹籃入谷；溪邊的百草，最香的是菖蒲。
中班：五一，天氣熱，放下鋤頭休息；這座山微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊梅紅血流不止。
大類(lèi)：“棕色氣味，芳香的廚房。艾葉又香又香。大門(mén)插著桃枝，出門(mén)可以看到麥二是黃色的。這里端陽(yáng)，那里端陽(yáng)，到處端陽(yáng)。
熟練的母親競(jìng)爭(zhēng)—家庭活動(dòng)
第一組：和媽媽一起做粽子。
第二組：和我媽媽一起做香包
方法：給每個(gè)年輕隊(duì)員分發(fā)一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒(méi)有香藥，可以用綠豆或花生代替。每個(gè)年輕的玩家用手中的材料做一個(gè)小香囊，在一張小紙條上寫(xiě)下祝福和祝福的話，并縫在香囊里。要求針腳整齊，外觀美觀。香囊做好以后，可以帶著，也可以送給別人。
新思路：小孩子戴香包也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，據(jù)說(shuō)有避邪祛疫的意思。香囊內(nèi)含朱砂、雄黃、香藥，用絹布包裹，香氣四溢。然后用五色絲線將香囊串起來(lái)，做成各種形狀和琴弦，精致可愛(ài)。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝?；蜃Ｔ傅男〖垪l，既滿足了孩子喜歡動(dòng)手的要求，又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個(gè)小布袋，向藥店要或買(mǎi)五種中藥面，縫緊在小布袋里。戴在兒童或老年婦女身上，驅(qū)邪避災(zāi)。
第三組：和媽媽一起織蛋網(wǎng)。
最后，孩子們互相送禮物，并對(duì)同伴說(shuō)祝福。
活動(dòng)結(jié)束
在這里，我代表所有的幼兒園老師，祝所有的家長(zhǎng)和孩子節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福！親子活動(dòng)結(jié)束，每節(jié)課組織孩子和家長(zhǎng)分享好吃的粽子。
在愉快的氣氛中，我們的活動(dòng)應(yīng)該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我一定感觸很深。孩子們表現(xiàn)出了他們的個(gè)人魅力，孩子們和他們的父母表現(xiàn)出了積極合作的良好精神。
幼兒園端午劃龍舟教案篇八
記得在我小時(shí)候。我問(wèn)媽媽為什么會(huì)有端午節(jié)。媽媽就耐心的和我說(shuō)端午節(jié)是因?yàn)榍瓰槌酵醵躲枇_江，從此便有了端午節(jié)，我也似懂非懂地知道了：原來(lái)端午節(jié)是由屈原而產(chǎn)生的。
相傳屈原是一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，投江后，汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的尸體，因此有了賽龍舟的習(xí)俗;百姓們把飯團(tuán)等投入江中，因此有了吃棕子的習(xí)俗，百姓們把兄雄黃酒倒入江中，因此有了喝雄黃酒的習(xí)俗。
雖然端午節(jié)已經(jīng)過(guò)去，可是在我的內(nèi)心深處，還是保留著對(duì)端午的無(wú)限向往和那個(gè)我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的古老的傳說(shuō)。
幼兒園端午劃龍舟教案篇九
主辦方：
承辦方：
冠名方：
協(xié)辦方：
參賽隊(duì)及表演隊(duì)：
商業(yè)街商戶：租用場(chǎng)地的各商家。
**市**河。
1、前期宣傳。
a）電視臺(tái)：有選擇性的聯(lián)合當(dāng)?shù)厥鼙娐瘦^高的電視臺(tái)開(kāi)展媒體合作，通過(guò)活動(dòng)信息發(fā)布、現(xiàn)場(chǎng)采訪錄制等方式配合地面活動(dòng)，旨在媒體有效聯(lián)動(dòng)，使資源最大化，活動(dòng)最大化。
b）電臺(tái)：聯(lián)合當(dāng)?shù)刂容^高的音樂(lè)電臺(tái)開(kāi)辟報(bào)名專(zhuān)線，發(fā)布活動(dòng)信息等。
c）報(bào)刊：**晚報(bào)，**日?qǐng)?bào)等報(bào)刊媒體合作，主要用于活動(dòng)前。
9期宣傳鋪墊、活動(dòng)過(guò)程信息采集、活動(dòng)宣傳報(bào)道等。同時(shí)亦可有選擇的開(kāi)展報(bào)紙剪角換購(gòu)活動(dòng)，消費(fèi)者憑報(bào)紙剪角可在活動(dòng)當(dāng)天在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取禮品一份。
d）網(wǎng)站：利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源展開(kāi)合作，開(kāi)辟專(zhuān)欄、活動(dòng)主頁(yè)等，同時(shí)利用主頁(yè)開(kāi)辟網(wǎng)站評(píng)論通道；利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
e）sp短信群發(fā)：聯(lián)合移動(dòng)、聯(lián)通等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商展開(kāi)合作，在各區(qū)域進(jìn)行全覆蓋的信息發(fā)布；持續(xù)到活動(dòng)開(kāi)展當(dāng)天發(fā)布結(jié)束。
f）led屏廣告發(fā)布：制作活動(dòng)廣告，聯(lián)合寫(xiě)字樓、公交等開(kāi)展led屏活動(dòng)信息發(fā)布。
g）旺點(diǎn)、高校要求6月1日起，選擇當(dāng)?shù)厝肆髅芗聘唿c(diǎn)如車(chē)站、步行街、商業(yè)中心、寫(xiě)字樓等周邊開(kāi)展旺點(diǎn)宣傳預(yù)熱活動(dòng)。
活動(dòng)方式主要為：利用想要合作的商家進(jìn)行為期15天的售賣(mài)宣傳活動(dòng)，通過(guò)商家的形象宣傳，帶動(dòng)活動(dòng)的覆蓋面。也可和商家建立互助互利的關(guān)系，在購(gòu)買(mǎi)商家產(chǎn)品的同時(shí)即可參與現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)（亦可轉(zhuǎn)獎(jiǎng)），中獎(jiǎng)?wù)咴诨顒?dòng)當(dāng)天可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
h）商家超市商家超市方面，各區(qū)域選擇當(dāng)?shù)剌^大的ka類(lèi)賣(mài)場(chǎng)，展開(kāi)活動(dòng)宣傳。各ka商家超市內(nèi)要求堆頭生動(dòng)化輔助，以便更好的進(jìn)行宣傳，此點(diǎn)要求工作人員提前與商家超市管理員規(guī)劃協(xié)商到位。
i）特通、異業(yè)選擇ktv、網(wǎng)吧、寫(xiě)字樓、電影院、臺(tái)球廳、游戲廳等主消費(fèi)群體集中的地點(diǎn)開(kāi)展異業(yè)合作，通過(guò)商家的形象宣傳，帶動(dòng)活動(dòng)的覆蓋面。也可和商家建立互助互利的關(guān)系，在購(gòu)買(mǎi)商家產(chǎn)品的同時(shí)即可參與現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)（亦可轉(zhuǎn)獎(jiǎng)），中獎(jiǎng)?wù)咴诨顒?dòng)當(dāng)天可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施籌備。
a）由冠名方負(fù)責(zé)搭建開(kāi)閉幕式及文藝表演舞臺(tái)和租用六條龍舟以及提供比賽過(guò)程中需要的工具（如槍、哨子等）。
b）由商業(yè)街各商家自行負(fù)責(zé)各區(qū)的布置。
c）廣告宣傳條幅、pop宣傳板等由各宣傳企業(yè)負(fù)責(zé)制作，由承辦方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。
d）現(xiàn)場(chǎng)其他公共設(shè)施（如垃圾桶）由承辦方提供。
3、人員安排。
a）總導(dǎo)演：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個(gè)會(huì)場(chǎng)工作，且要對(duì)比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉。
b）入場(chǎng)組：
a、簽到處：負(fù)責(zé)簽到帶領(lǐng)選手等人入席。
b、派發(fā)組：派發(fā)入場(chǎng)嘉賓的選票、熒光棒、哨子及選手的號(hào)碼牌。
c）舞臺(tái)布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺(tái)布置及必需品的準(zhǔn)備（如飲水等）。
d）現(xiàn)場(chǎng)布置：負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃布置。
e）售賣(mài)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)售賣(mài)區(qū)的管理。
f）音樂(lè)道具組：
a、道具組：切換音樂(lè)。
b、燈光。
c、音響：
g）催場(chǎng)組：預(yù)先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。
h）保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)i）機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)。
1、龍舟比賽活動(dòng)。
2、文藝匯演活動(dòng)。
3、文化商業(yè)街。
c、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程：
a、開(kāi)幕式，領(lǐng)導(dǎo)講話，介紹在場(chǎng)評(píng)委和嘉賓，介介紹企業(yè)（該校）概況。
b、第一天預(yù)賽正式開(kāi)始。
參賽五支代表隊(duì)：**體育學(xué)院、**大學(xué)、交通大學(xué)、華東師范大學(xué)比賽各環(huán)節(jié)：
第一部分是才藝比賽。
第二部分是龍舟比賽。
第三部分是游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。
c、宣布進(jìn)入決賽的三支代表隊(duì)。
d、第二天預(yù)賽正式開(kāi)始參賽五支代表隊(duì)：****分公司、**集團(tuán)、東方電子、中國(guó)移動(dòng)**分公司、嬰兒樂(lè)公司比賽各環(huán)節(jié)：
第一部分是才藝比賽。
第二部分是龍舟比賽第三部分是游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。
e、宣布進(jìn)入決賽的三支代表隊(duì)。
f、第三天決賽正式開(kāi)始進(jìn)入決賽的六支代表隊(duì)比賽各環(huán)節(jié)：
第一部分是才藝比賽。
第二部分是龍舟比賽。
第三部分是游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。
g、宣布冠、亞、季軍。
h、閉幕式。
1、各隊(duì)在比賽前10分鐘集中于比賽場(chǎng)地；各隊(duì)的拉拉隊(duì)在指定位置加油。
2、比賽前運(yùn)動(dòng)員要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免受傷?；顒?dòng)時(shí)，比賽人員要穿救生衣。
3、以上活動(dòng)要根據(jù)當(dāng)天的天氣而定。
4、注意安全，小心保管自己的財(cái)務(wù)。
5、遇上突發(fā)事件，請(qǐng)立即報(bào)告工作人員，以便及時(shí)處理。
6、各攤位負(fù)責(zé)自己的衛(wèi)生，其他地方的衛(wèi)生由主辦方負(fù)責(zé)。
7、由政府調(diào)配若干名警察負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的安全防衛(wèi)。
8、本規(guī)程未盡事項(xiàng)由組織者負(fù)責(zé)解釋或補(bǔ)充。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十
能夠同朋友合作，提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。
練習(xí)全蹲走，發(fā)展腿部肌肉。
鼓勵(lì)幼兒敢于挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)幼兒的班級(jí)榮譽(yù)感。
紅旗五面《七個(gè)小矮人》音樂(lè)
1．幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)關(guān)節(jié)和大肌肉。
2、幼兒隨《七個(gè)小矮人》的音樂(lè)練習(xí)作小矮人全蹲走。
3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行自由組合（六人一組）并推選組長(zhǎng)。排成縱隊(duì)講競(jìng)賽規(guī)則：手扶前面小朋友的肩不能脫開(kāi)，大家一起向終點(diǎn)前進(jìn)，誰(shuí)先走到終點(diǎn)拿到紅旗誰(shuí)就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎(jiǎng)勵(lì)小亮點(diǎn)。各組進(jìn)行配合練習(xí)一遍。
4、幼兒競(jìng)賽（兩次）。評(píng)價(jià)各組配合情況。評(píng)價(jià)遵守規(guī)則的情況。
5、邀請(qǐng)大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進(jìn)行比賽。未參加競(jìng)賽的幼兒吶喊助威，激勵(lì)幼兒的集體榮譽(yù)感。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十一
鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。
體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格。
2、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī)。
3、紅旗一面。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）。
游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）。
1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）。
2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō)，“開(kāi)龍舟”游戲玩得怎樣。
師：小朋友，“開(kāi)龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
幼：我們“開(kāi)龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開(kāi)起來(lái)呢？
幼：要一起走。
幼：要喊口令。
幼：喊1、2、3、4……。
幼：喊加油、加油……。
師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開(kāi)得快呢？小朋友們?cè)僭囈辉嚒?/p>
4、幼兒再玩“開(kāi)龍舟”游戲。
幼：我們還要一起出同一個(gè)方向的腳。
師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？
5、幼兒第三次玩“開(kāi)龍舟”游戲。
老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們的`龍舟開(kāi)得很好，（出示紅旗），下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達(dá)紅旗處，就算勝利。
1、幼兒五人組龍舟，并排從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展龍舟賽。
2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。
四、放松整理活動(dòng)。
本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十二
1、了解龍舟的外形特征。
2、運(yùn)用一正一反反復(fù)折疊及粘貼的方法裝飾龍舟舟身。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有欣賞龍舟的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。具備一正一反反復(fù)折疊的基本技能。
課件：龍舟實(shí)拍圖、龍舟底圖、扇形魚(yú)鱗折法示意圖。
材料準(zhǔn)備：彩色紙張、膠水、水彩筆、油畫(huà)棒、龍舟底圖（教師可參考龍舟圖畫(huà)一只大龍舟，幼兒一起合作完成裝飾；也可a4紙打印與幼兒數(shù)量相同的龍舟底圖，幼兒個(gè)人完成裝飾。）。
活動(dòng)過(guò)程。
兒歌導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)龍舟的特征。
1、兒歌：五月五，是端午，小朋友們來(lái)跳舞。吃棕子，賽龍舟，高高興興過(guò)端午。
2、討論：龍舟是什么樣子的？（播放龍舟圖）。
出示龍舟舟身底圖及操作材料，與幼兒討論裝飾龍舟的方法。
——我們可以怎么裝飾龍舟長(zhǎng)長(zhǎng)的舟身呢？
——怎樣才能讓龍舟底圖的整體畫(huà)面更豐富呢？
小結(jié)：可以使用彩色紙張折成扇形魚(yú)鱗粘貼在舟身上來(lái)裝飾舟身，再用彩筆為龍舟底圖涂色、添畫(huà)，使整體畫(huà)而更加豐富、美觀。
幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。
1、播放扇形魚(yú)鱗折法示意圖，引導(dǎo)幼兒折疊時(shí)要正反等寬，反復(fù)折疊，使折痕均活動(dòng)勻，嘗試使用兩種顏色的彩紙重疊后進(jìn)行折疊，并將折疊好的扇形魚(yú)依次粘點(diǎn)在龍舟舟身上。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注整體構(gòu)圖，注意龍舟與添畫(huà)的人物、景物的比例以及龍舟的色彩搭配，使整體畫(huà)面生動(dòng)有趣。幼兒相互交流自己的作品。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”，了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。
2．能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
粽葉、廢紙團(tuán)、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師出示粽子，引出課題。
2、教師，引出下一環(huán)節(jié)。
二、通過(guò)觀、看課件、交流，了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
1．讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。
（1）認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀。
（2）認(rèn)識(shí)粽葉。
（3）了解粽子的不同口味。
2．了解吃粽子的習(xí)俗。
3．了解其他的紀(jì)念方法。
4．端午節(jié)習(xí)俗。（看課件）。
1、教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節(jié)，你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？
2、知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候。
3、教師介紹準(zhǔn)備材料。
4、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
5、教師。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十四
1、龍騰活力滁河，舟游魅力六合。
2、龍舟破浪行，六合展翅飛。
3、六合起航，再創(chuàng)輝煌。
4、龍騰詩(shī)畫(huà)六合，競(jìng)享天地人和。
5、龍騰千年棠邑，舟載六合夢(mèng)想。
6、競(jìng)舟金牛湖，尋芳茉莉花。
7、龍舟奔騰，六合競(jìng)渡。
8、六合金牛韻，中華龍舟情。
9、賽舟金牛湖，龍騰六合夢(mèng)。
10、心在金牛起舞，夢(mèng)隨龍舟起航。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過(guò)觀察，探索拼搭組裝龍舟木片。
2、能運(yùn)用各種造型、圖案裝飾龍舟。
3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料。
教具準(zhǔn)備：
大教具，端午視頻，教師自制成品。
材料準(zhǔn)備：
龍舟木片套件，紙黏土，活動(dòng)眼珠，酒精膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞端午視頻，了解端午節(jié)的風(fēng)俗。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞龍舟，了解龍舟的由來(lái)，引導(dǎo)幼兒自主探索組裝。
1、欣賞龍舟，了解賽龍舟的由來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)拼裝龍舟。
三、討論裝飾龍舟的方法。
四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、交代操作要領(lǐng)。
2、幼兒動(dòng)手操作。
五、幼兒展示作品，講訴經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十六
學(xué)習(xí)與同伴商量，合作游戲，體驗(yàn)合作成功的`樂(lè)趣。
能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。
平衡木一張，小椅子兩張，皮球報(bào)紙若干，龍的頭飾3~4個(gè)。
一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：
1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋，怎樣才能走過(guò)小橋，且自己和對(duì)方不被擠到橋下。
2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙，將身體套入報(bào)紙中，變成一個(gè)“連體人”一起向前跑，盡量不讓報(bào)紙撕開(kāi)。
3、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進(jìn)，球不掉下來(lái)。
二、幼兒和教師一起討論：
1、你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？
2、師小結(jié)：玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法，玩時(shí)兩人要密切配合，這樣才能成功。
將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽(tīng)到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開(kāi)，幾個(gè)小組還可以比賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2~3遍。
四、結(jié)束：腿部放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)，在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。
2、幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。
3、通過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)。
2、通過(guò)ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來(lái)歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等；
2、春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片；
3、手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：今天老師帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看看，圖片里的人在干什么？
2、師：這是什么節(jié)日？誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么？
二、基本部分。
2、師：好，下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節(jié)的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。
3、師：看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習(xí)俗？
4、師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
5、師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。
6、師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的？下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。
7、師：（讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉）大家聞到什么味道沒(méi)有？是什么味道呢？哦！原來(lái)是艾草呀！誰(shuí)知道艾草有什么作用呢？（夏天會(huì)有很多蚊蟲(chóng)，點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲(chóng)子。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。（圖片）。
8、師：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情，誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣？（插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）。
9、師：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎？它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日？
三、手工制作。
1、師：下面我們做個(gè)小手工，制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。
2、師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。
說(shuō)了這么多小朋友們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日？
四、聽(tīng)老師講故事師：講了好，最后大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事——《布老虎吃粽子》。
教學(xué)反思：
端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。
幼兒園端午劃龍舟教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過(guò)觀察，探索拼搭組裝龍舟木片。
2、能運(yùn)用各種造型、圖案裝飾龍舟。
3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料。
教具準(zhǔn)備：大教具，端午視頻，教師自制成品。
材料準(zhǔn)備：龍舟木片套件，紙黏土，活動(dòng)眼珠，酒精膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞端午視頻，了解端午節(jié)的風(fēng)俗。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞龍舟，了解龍舟的由來(lái)，引導(dǎo)幼兒自主探索組裝。
1、欣賞龍舟，了解賽龍舟的由來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)拼裝龍舟。
三、討論裝飾龍舟的方法。
四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、交代操作要領(lǐng)。
2、幼兒動(dòng)手操作。
五、幼兒展示作品，講訴經(jīng)驗(yàn)。
分析與反思：
在活動(dòng)中幼兒能通過(guò)欣賞，討論，探索出龍舟的拼裝方式，這個(gè)過(guò)程是對(duì)幼兒能力的一個(gè)提升；在裝飾龍舟的過(guò)程中，讓幼兒了解裝飾龍舟方法的多樣性，分工合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣；在最后的講述評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，幼兒通過(guò)對(duì)同伴作品的欣賞和討論，一方面滿足了幼兒的自豪感，增強(qiáng)了他們的自信心，另一方面也有助于幼兒汲取同伴的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，豐富他們對(duì)已有技能的運(yùn)用能力。
陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己做，凡是兒童自己想的，應(yīng)當(dāng)讓他們想”這一思想，在今天仍然具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，在活動(dòng)中，凡是幼兒能做的事情我都讓孩子自己做，如：讓幼兒自主探索進(jìn)行組裝，讓幼兒大膽裝飾，大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣，合作的樂(lè)趣，在積極投入，全身心參與活動(dòng)的過(guò)程中，其想象力，創(chuàng)造力，動(dòng)手能力都得到充分的發(fā)揮。
開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)目的教育活動(dòng)，能讓幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)，節(jié)日的民間風(fēng)俗習(xí)慣及其象征意義，感受民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，感受本民族自強(qiáng)不息，勇于拼搏的精神，不僅是弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，保持民族本色，增強(qiáng)民族凝聚力的有效途徑，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最佳形式。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12372776.html】
