在編寫教案時，教師需要考慮學生的學習特點和目標要求，設計合理的教學策略。教案的教學內(nèi)容應該符合學生的認知能力和知識水平，保證學生的學習效果和興趣。對于教學活動的總結和歸納，教案是一種非常重要的記錄和參考材料。
致敬白衣天使教案篇一
你們好。
我是來自一個農(nóng)村的高一少年，2019年到了，我們也迎來了一年一度快樂的新年?？烧娈斘覀兒霞覉F圓，幸福的時候，醫(yī)生卻沒有合家人們一起過年，而是堅持在醫(yī)院，冒著生命危險給得了新型冠狀病肺炎的人看病。剛剛看到老班發(fā)的任務說觀看一個視頻，打字寫一篇作文800字左右。老班是12點多鐘發(fā)的，我晚上七點多才剛剛看到消息，一籌莫展的時候突然看到他說一則視頻，我便觀看了一下。這幾天我在抖音上也經(jīng)常刷到一些這樣的視頻，關于白衣天使我有非常大的感觸。
也有了一些靈感，這是關于2020年到新型冠狀病毒，白衣天使的不辭辛勞，在過年中沒有和家人一起過年還堅持在醫(yī)院幫助病人。還有一些并不是醫(yī)生，還幫助著醫(yī)生一起的好心人。這些都是非常值得我們贊揚的。為了更好地配合工作需要白衣天使們將頭發(fā)剪去，有些白衣天使還處在桃李之年。這是有多么大的勇氣，才忍心將自己留了多年的'頭發(fā)剪去。視頻中有一句話：姑娘，光頭的你真美。這句話包含了多少心酸啊!
當白衣天使把口罩拿下來的時候臉上全都是口罩的印痕，這說明什么，說明他們將口罩帶的時間之久，工作時間之長。即使這樣你也是我心中最美的最善良的白衣天使。視頻中還有一句話：所謂白衣天使，只不過是一群孩子，只是學著前輩的樣子和死神在搶人罷了。這是讓我感觸最深的一句話。
我們要學習她們那種精神，雖然我們沒有他們那么勇敢，但是我們也要付出我們自己的力量。即使沒有全彩為他們捐款，也不要為他們增加負擔。在這種時候，我們盡量少出門，戴口罩，勤洗手。即使在家什么也不做，也不要出去瞎溜達。這是對他們最大的付出了吧。
最后，衷心的祝愿你們身體健康，萬事如意。白衣天使加油，中國加油。
希望所有人都能相安無事，團團圓圓。
致敬白衣天使教案篇二
他們是一群“白衣天使”。每天的工作讓他們身心俱疲，但他們哪怕只有最后一秒，他們的心中依舊有一個堅定的信念——救人!他們是我們的“盾牌”，讓我們能夠安心地把我們的生命安危托付給這群可親可敬的醫(yī)護人員。他們總把安全留給我們，把風險留給自已。他們將自已流下的汗水轉化為力量。每當摘下頭盔的時候，留在他們臉上的就是豆大的汗水與頭盔刻下的深深的痕跡，稱他們?yōu)椤疤焓埂币膊蛔銥檫^。他們就是甘心為全國人民奉獻的英雄——醫(yī)護人員。
致敬白衣天使教案篇三
親愛的媽媽：
您好!
媽媽，還記得這是你離開家的第幾天嗎?我想大概是第29天了吧。
前幾天視頻聊天的`時候，我看到你滿臉的傷痕，我有一點難過，因為我怕您受傷，怕您打了敗仗，那可太丟人了。結果您告訴我說，那是戴口罩勒出來的傷痕……虛驚一場。
不過我也每天跟著爺爺奶奶看新聞，知道你們都在參加全國的戰(zhàn)疫，沒有退路，必須獲勝!所以我也不怪您了，您一定要勇敢哦!對了，前幾天電視里看到別人寫的鼓勵醫(yī)務工作者的一句話，很好，我記下來了，送給您，就當生日禮物吧!
衣白褂、破樓蘭，赤子切記平安還!
媽媽我等您回來!
致敬白衣天使教案篇四
從鳴鶴到城東菜場，一路經(jīng)歷波折，終于到了胡展碩媽媽的工作單位――一個小小的在路邊極不起眼的社區(qū)醫(yī)院。
剛夸進門，我便好奇的張望起來，原來，小小的社區(qū)醫(yī)院也是人滿為患。醫(yī)院的占地面積很小，醫(yī)護人員也不多，幾個護士，一個主治醫(yī)師，來這看病的大多是老人，或是看些小毛病的，附近的人也是懶得去跑大醫(yī)院了吧!這也正是社區(qū)醫(yī)院的方便之處。
人都到齊后，身為組長的我便率先發(fā)話：“各位叔叔阿姨，感謝您們在放假期間還為大家服務著，今天因為來的急，所以沒有買什么東西，請諒解。不過，在這里我們‘暖心假日小隊’祝您們春節(jié)快樂，在新的一年里一帆風順!”組員們也忙著一起送上祝?！Ｄ鷤儾讲礁呱?，‘四級平安’，‘八方來財’……白衣天使們笑得十分燦爛，如盛開的向日葵一般。爾后，我們整齊地站成一排，一同與她們拍照留念?；顒咏Y束后，我的感觸很深，不光是醫(yī)護人員，其他所有的為老百姓服務而在假日期間依舊堅守崗位的工作人員們，都是我們要感謝和學習的人。
這一次慰問，讓我們有了一個認識——是這些叔叔阿姨們在家期間默默的為我們付出，我們也要向他們也向他們一樣，犧牲自己，為他人著想!
這是一個與眾不同的春節(jié)，全國人民打響了一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭。新型冠狀病毒侵略了我們的國土，在我們的領地上蔓延。
是誰站在一線上與病毒抗衡?是醫(yī)生和護士。他們冒著被感染的風險，過年回不了家，為的就是我們?nèi)珖嗣竦陌踩?/p>
此次的新型冠狀病毒實在是病毒界的一大奇葩。它能夠通過空氣或是接觸傳播，并且沒有針對性的藥物。進入人體氣管后，會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等感冒時會出現(xiàn)的狀況。最可怕的是，它的潛伏期最長能達到15天。也就是說，最長15天時間才會從感染到發(fā)病，在潛伏期也可以傳染給別人。
面對比非典厲害數(shù)倍的新型冠狀病毒。醫(yī)生、護士也毫不懼怕。非常細心的照顧感染者，讓他們感受到溫暖，并有信心戰(zhàn)勝病魔。只要穿上防護服，他們就是戰(zhàn)士，不畏犧牲，跟病毒抗衡的戰(zhàn)士。也是一位白衣天使，救死扶傷，妙手回春。
醫(yī)生和護士的苦，不是一般人能體會到的。他們每天要接觸許許多多的患者，為了防止感染，平均每天要洗100多次手，他們的手都皺巴巴的，就像老太公老太婆的手一樣。在家里，有等待他們的親人。他們卻不能回家看上一眼。為了戰(zhàn)勝病毒犧牲了自己回家的機會。
有人會問，你們不怕被感染嗎?他們也只是笑笑：“你看，我和這么多同胞，都站在同一戰(zhàn)線上。我被感染了，他們也會幫我呀?！逼鋵?，哪有什么白衣天使呀。只不過是一群孩子，換了一身衣服罷了。非典，老前輩們捍衛(wèi)90后;新型冠狀病毒，90后學著老前輩的樣子，去捍衛(wèi)更多的人。
致敬白衣天使教案篇五
在我們滿懷期待迎接新年的除夕夜中，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情降臨。您以堅定的'職業(yè)道德始終堅守在一線崗位上。
病毒與災難的可怕，只有醫(yī)護人員知道。而你們卻不愿屈服于惡魔之上，鋌而走險，戴上口罩，穿上沉重的隔離服，挺起胸膛，邁出矯健的步伐，全副武裝，用盡全身心的力量抗擊疫情。與你們較量的不止是生與死的考驗，還有日日夜夜替你操勞。為你擔心的家人啊!對于父母的勸告，孩子的呼喊。你們狠下心來奔赴前線，說著自己的使命和職責，令由不由深感敬畏之情。
倪芳護士長說：“現(xiàn)在唯一的信念就是，與同事并肩作戰(zhàn)，一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，不辱白衣天使的使命和責任?！笨吹揭曨l中團結互助，相互鼓勵的白衣天使們，你們白飄飄的衣帶，銜接了相互的心，毗連了彼此的滿腔熱枕。一位有25年工作經(jīng)驗的主任醫(yī)師寫申請書，自愿參與治療，“不計報酬，無論生死?！边€有許許多多外科醫(yī)生與護士們自愿出征全力支援呼吸科。全國各地的專家，醫(yī)生，護士都寫下了“戰(zhàn)書”，簽下了一個又一個優(yōu)美的名字。
許多的護士，家離得都很近，但他們卻不愿回家，舍小家為大家，把思念化作力量，戰(zhàn)斗在肺炎疫情的最前線。只有白衣天使的到來，才能使垂危的身軀變得痊愈。也是因為有你們的存在，才能使絕望的眼神變得明亮。兇惡的病毒，也是因為有你們的血肉身軀才收斂了瘋狂。世界也是有了你們的奮力拼搏，才變得充滿輝煌。你用你們的職責勇氣和耐力換來了患者的健康與平安。也是因為你們精湛的醫(yī)療技術，才挽救了人民的命，給人類帶來希望與和平。
“這是我們的責任面對這樣的惡魔，我們不能退卻，我們別無選擇，因為只有勇往直前，才能保住我們的人民，我們的家園?！币晃蛔o士平凡的語言譜寫了一曲可歌可泣的英雄主義壯歌。正是因為你們無窮的力量才能把病情滅亡，才能把病人守望。只有大家萬眾一心眾志成城的凝聚力，才能看到雨后絢麗的彩虹。
在我眼里你們是陽光，帶給世界溫暖。也是我學習的榜樣。我真誠的祝愿你們早日凱旋歸來永遠幸福安康。
致敬白衣天使教案篇六
“國有難，召必回，戰(zhàn)必勝?！碑斘覐碾娨暽下牭结t(yī)生說的這句話，才明白了什么是英雄。英雄不是什么時候都有，不是隨隨便便誰都能稱作英雄，只有災難的時候才會有英雄，只有甘愿為了別人而付出一切的人才是英雄。
2020年1月份，突如其來的新型冠狀肺炎病毒，讓全國人民都措手不及?！拔錆h”這個我從未去過、甚至都沒有聽說過的城市，在這個特殊的時期，幾乎每天都聽見爸爸媽媽在談論著，電視新聞上也反復播放著，原來武漢是最早發(fā)現(xiàn)病毒的城市，也是被病毒感染人數(shù)最多的城市。
媽媽說這種病毒傳染性很強，只能呆在家里。整整一個月，我和弟弟天天呆在家里，連樓都沒下。然而，我從電視上了解到84歲的鐘南山爺爺，為了救治那些已經(jīng)感染了病毒的人們，第一時間去了武漢;還有72歲的李蘭娟奶奶、歌星兼公益人韓紅阿姨......還有全國各地的很多醫(yī)生、護士、軍人等各行各業(yè)的人們相繼趕往武漢，他們冒著被病毒感染的風險，不畏艱辛、不顧自身安危去救治和幫助那些需要幫助的人。他們就是我心目中的英雄，真正的英雄。
真正的英雄，不追逐名利、不求回報。他們舍小家為大家，逆流而上，只為了多救一個人。這，就是英雄、逆行者們!英雄，你們的一生，不是為了存在，而是為了燃燒;不是為了自己，而是為了別人迎難而上。
戰(zhàn)“疫”中的英雄，你們是我學習的榜樣，是我的偶像。我要好好學習，學好本領，長大以后我也想成為和你們一樣的人。英雄們，我向你們致敬!
致敬白衣天使教案篇七
或許我們素不相識，可我卻認識你們，更為你們的壯舉感動不已。，新春伊始，一場突如其來的災難向我們襲來，這就是“新型冠狀病毒”。它的到來，街市不再繁華，商場不再熱鬧。它讓我們所有人都躲到了家里面，但在我們躲起來的時候，你們?yōu)榱藫尵炔∪藚s像戰(zhàn)士一樣英勇逆行，把自己置身于危險的境地。
當我們在溫馨又舒適的家里過年的時候，你們卻在日夜不停地與病魔作斗爭；當我們歡天喜地的過除夕時，你們卻面臨生與死的考驗。是誰帶給我們平安？是誰給予我們幸福？是誰在這樣沒有硝煙的戰(zhàn)場上默默奉獻的？是你們——親愛的白衣天使們！
這次的“新型冠狀病毒”來勢洶洶。一傳十、十傳百、百傳千，感染的人數(shù)已經(jīng)達到了幾萬人，你們不顧被傳染的風險，又一次奮不顧身地為國效力，這才是“捐軀赴國難，視死忽如歸”的真正意義。雖是新春，但卻心系祖國，你們顧不上和家人過新年、吃年夜飯，就全身心地投入到危險的救治當中?！懊髦接谢?，偏向虎山行”，雖然知道危險，但你們卻把救人當作自己的本分，盡自己最大的努力去挽救病人的生命，就是中國人百折不撓、迎難而上的精神，這正是中國人堅忍不拔的精神！一次次的測體溫、一次次的手術，我知道你們一定很累，我想說“你們辛苦了！”但看見你們那堅定而幸福的笑容，我堅信，你們一定能度過難關！加油！病人們期待著你們帶給他們希望，全中國人們期待著你們平安歸來！
待凜冬離去，雪融草青，一定會有新的奇跡使我們歡樂，那是全國舉杯同慶，慶祝你們凱旋而歸！
一身白大褂是你們愛崗的見證，藍色的口罩是你們熱愛生命的體現(xiàn)。加油中國！向抗擊疫情的英雄們致敬。
致敬白衣天使教案篇八
無私無畏天謙恭禮讓。
慈祥可親使舍己為人。
教學反思：拓展練習可以以“當今的南丁格爾”為話題展開討論，交流匯報。針對“非典時期”涌現(xiàn)出來的層出不窮的醫(yī)護工作者設計為人的感人故事，進一步體會白衣天使這一職業(yè)的神圣和崇高，從無私人格的角度詮釋英雄的內(nèi)涵。
致敬白衣天使教案篇九
教學目標：
1、認識并掌握“優(yōu)裕、躋身、溘然長逝、先驅、緬懷”等詞語。
2、把握文章的主要內(nèi)容，理解南丁格爾從事護理事業(yè)原因和護理事業(yè)上作出的杰出貢獻。體會南丁格爾執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無畏、用愛心和恒心為傷者帶去福音的白衣天使的偉大精神。
3、引導學生抓住句中的重點詞語，體會句子中人物的心情。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重、難點：
1、理解南丁格爾在護理事業(yè)上作出的杰出貢獻。
2、體會南丁格爾執(zhí)著堅毅、勇敢堅強、無私無畏的偉大精神。
教學過程：
一、預習探究：
1、讀通課文，學會生字新詞。
2、初步了解南丁格爾這個人物。（結合課外資料。）。
二、合作交流：
檢查新詞。
1、（出示詞語：優(yōu)裕、躋身、、毅然、傳奇、先驅、溘然長逝、緬懷）指名讀詞。
2、理解“緬懷”的意思。
3、概述傳奇人物。
a、你們還記得這些數(shù)字嗎？讓我們隨著這些表示年份的數(shù)字再次走近南丁格爾吧！
（出示：18，；克里米亞戰(zhàn)爭（1853－1856年）爆發(fā)后，
1857年以后，
1860年，
19，
19，
b、學生回憶上節(jié)課內(nèi)容，試著用書上或用自己的話概括南丁格爾的一生。
c、學生自由發(fā)言。
d、師過渡：剛才同學們用簡潔的話語概括了她那傳奇的一生?，F(xiàn)在你們細讀課文，同學們可以讀一讀，劃一劃，看看哪些地方讓你感受到她的傳奇。選擇你自己的讀書方法來讀，大聲讀也可以，默讀也可以。
三、品讀體驗：
1、學生自由通讀課文，思考：課文按什么順序寫的？
2、全班交流，隨機讓學生說說感受。
3.在同學們談感受的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家對她的一生都有著很深的感觸?，F(xiàn)在讓我們從她最初的.選擇開始吧！
1)傳奇選擇。
家境優(yōu)裕，受過高等教育，卻選擇當時地位低下的護理職業(yè)。（結合當時的社會背景。）。
教師適時補充：她博覽文學名著，通曉歷史、哲學、數(shù)學，精通英、法、德、意四國語言，擅長繪畫與音樂。她的家庭背景、個人才能可以讓她很輕易就會躋身上流社會，這也是她父母的期望。
可她毅然選擇了充滿荊棘的護理之路。理解“毅然”。這毅然，說明了出什么？（決心、堅強、勇敢、對護理工作的熱愛）。
2)戰(zhàn)場奇跡。
a)抓住關鍵詞句：主動申請、獨自、率領，體會到她的堅強勇敢、無所畏懼等品質。
b)可在她精心地護理著受傷的士兵時，換來的卻是這樣的奚落。
出示軍官與她的對話部分：
有一次，南丁格爾正在一邊給傷員換藥，一邊安慰著他，傷員感動得流下了淚水。這時，有一位少校軍官進來了，把南丁格爾叫了出去，帶著滿臉不屑的神情對她說：
“高貴的小姐，你還是回倫敦去吧！你就是把這些傷員護理好了，他們也不能上戰(zhàn)場了。”
“為什么？”南丁格爾不解地問。
“你想一想，一個動不動就流眼淚地人，能沖鋒陷陣嗎？你和你地同伴把他們嬌寵壞了！”
“不！”南丁格爾直視著少校地嚴禁說：“在我地眼里，他們是人。是兄弟，他們受傷了，他們應該得到護理和安慰?！?/p>
少校還想說什么，南丁格爾表情嚴肅地說：“對不起，少校先生，我現(xiàn)在沒有時間和你討論這個問題?！闭f完，她轉過身向病房走去。）。
同桌學生分角色朗讀對話，你從中感受到什么？
c)品味她說的兩句話。
指名談感受，試著讀出自己的感受。
（一個“人”突出了她對生命的尊重。而“兄弟”一詞卻讓我們感受到她對士兵們的關愛，在她的眼里他們就是她的親人，而“受傷了”讓我們感受到她內(nèi)心的那種同情；“應該”讓我們感受到她的責任心。）。
造了一個奇跡：將士兵的死亡率由42％降到了2％。我們來算一算：戰(zhàn)地醫(yī)院以前因為醫(yī)療救護條件的低劣只能收治1700名傷員，在她的手下有多少人從死亡線上活下來？可是后來在她的努力下，病房條件大大改善，醫(yī)院竟收治了3000－4000名傷員。）。
f)再次品味讀話。
4)創(chuàng)立護士學校。
在戰(zhàn)地醫(yī)院她用自己的愛心、恒心、責任心、勇敢等挽救了許多士兵的生命，可她并沒有停下自己的腳步。
自由暢談。同桌互說。
四、鞏固延伸：
（出示南丁格爾照片。）讓我們仔細看看這位傳奇人物吧！與你想象中的形象一樣嗎？
2、配樂朗誦南丁格爾格言：
護士工作的對象，不是冷冰冰的石頭、木頭和紙片，而是具有熱血和生命的人類。
護理工作是平凡的工作，然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
護士必須有一顆同情心和一雙愿意工作的手。
護理本身是一項最精細的藝術，精細的藝術要靠高潔的護風和高尚的護德鑄就。
3、她所說的就是她自己做到的，讓我們帶著對她的敬仰再來讀一讀她的格言吧！
五、布置作業(yè)：從劃線的詞語中你能體會到什么?
1、他在日記中寫道：“擺在我面前的路有三條：一是成為文學家；而是結婚當主婦；三是當護士?！彼活櫢改阜磳?，毅然選擇了第三條路。
2、南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護理專業(yè)的偉大事業(yè)，這對整個人類是一項空前的貢獻。
致敬白衣天使教案篇十
教學目標：
1．正確通順有感情地朗讀課文。
2．抓住關鍵句子，體會南丁格爾的精神。
3、讀關鍵句子，讀出對南丁格爾的敬佩之情。
教學重難點：
體會南丁格爾的精神；讀出對南丁格爾的敬佩之情。
教學課時：二課時。
教學過程：
一、談話導入。
1、同學們，你們知道嗎？在，我們國家經(jīng)歷了一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那是與病魔所作的斗爭，有誰知道這個病魔是什么嗎？（非典）。
（醫(yī)生、護士）。
4、因為你們的美麗動人，迎難而上，無私奉獻，所以人們送給你們一個美麗動人的名字--“白衣天使”。白衣天使泛指醫(yī)生和護士，一般指護士。
二、了解南丁格爾。
1、今天老師要給同學們介紹一位白衣天使，她的名字叫（南丁格爾）。
2、誰來簡單介紹她？（學生介紹南丁格爾）。
三、整體感知課文。
請同學們自由朗讀課文，要求是把課文讀通讀順，把每一個字讀正確。
四、理解“品質”
1、讀了一遍課文，相信同學們對南丁格爾又多了一份了解。
那同學們，你們敬佩南丁格爾嗎？（敬佩）為什么？
2、請同學們再次讀課文，這次是默讀，帶著你的問題讀：
你為什么敬佩南丁格爾？她做了什么？她具有什么高尚品質？
3、指名答，讀句子。
五、總結拓展。
1、同學們，這節(jié)課我們認識了一位偉大的白衣天使--南丁格爾，認識了她，了解了她的品質，你想說點什么呢？（學生說）。
2、看到南丁格爾，老師想到了另一位白衣天使--葉欣。
3、老師想用一首詩來贊美像南丁格爾、葉欣那樣的白衣天使。
南丁格爾。
對工作認真負責。
熱愛護理事。
你們用對生命的愛，
實踐著南丁格爾的諾言，
你們用溫柔的話語，
激勵著人們戰(zhàn)勝病魔的信心。
你的層層衣服有多熱？
你用深情的目光告訴我，
我們的愛心還更熱。
你的家鄉(xiāng)親人可安定？
你用溫柔的微笑告訴我,。
為了更多的家庭；
你忍渴忍累有多苦？
你用嘹亮的回答告訴我,。
為了患者的康復；
你面對病魔可恐懼？
你用自豪的眼神告訴我,。
我們同舟共濟！
我們眾志成城！
你是真正的英雄！
致敬白衣天使教案篇十一
2020的新年一點也察覺不到新年的味道，我從網(wǎng)上只言片語的了解到武漢?？傉f醫(yī)生是天使，可他們真的和我們一樣，沒有超能力的。一樣會害怕，一樣會感染。喜慶的心情漸漸被陰云籠罩。
白衣天使沖擊在抗擊“新型冠狀病毒”的前線上。武漢需要她們，她們奮不顧身簽下“不顧生命，不計報酬的”生死狀。她們用行動響應時代賦予他們的責任。行走在春風里的身影，用逆行和舍棄，換取更多親人的團聚。行走在春風里的身影，用生命向疫情發(fā)出最強有力的抗擊。
我堅信我們一定可以打贏這場戰(zhàn)役!!!病毒面前的白衣天使不過是一群盡職盡責的大孩子們，他們褪去了平時嬉笑的面孔，披上了戰(zhàn)衣。而我們能做的，就是成為她們的后盾，不要讓自己成為病人。媽媽說：特殊時期宅在家里是一種責任，等武漢痊愈的那天，才是中國的新年。
戴上口罩!我們一起加油!
致敬白衣天使教案篇十二
教學目標：
1、熟讀課文，了解南丁格爾的事跡。
2、采用自由朗讀的方式，讓同學用自身喜歡的方式自主完成對課文的了解。
3、引導同學進行中心思想的滲透理解。
教學重點：引導同學進行中心思想的滲透理解。
教學難點：教育同學體會白衣天使這一職業(yè)的神圣和高尚。
教學時間：二課時。
第一課時。
教學過程：
一、情境導入：同學們都知道白衣天使吧，下面老師給大家講一個故事：
獻身護理的南丁格爾。
護士職業(yè)的開創(chuàng)人南丁格爾于18出生于意大利富裕的天主教家庭，年幼時，隨父親僑居在英國。長大后，自愿放棄閑適舒服的生活，隨軍到前線率領一班護士去做救護傷員的工作。當時用品奇缺，衛(wèi)生極差，而且耶里的醫(yī)生對她還抱有敵視態(tài)度。但她抱著高尚的理想，戰(zhàn)勝了一切困難，她的努力，竟使軍醫(yī)院面貌改觀，以致士兵們都稱她是“提燈女士”。1856年，她被提升為軍醫(yī)院婦女護理部總監(jiān)。次年，由于她的努力，成立了皇家陸軍衛(wèi)生委員會，又在當年建立起軍醫(yī)學校。1860年，她用公眾捐助的南丁格爾基金在圣托馬斯醫(yī)院內(nèi)建立了南丁格爾護士學校，這是世界上第一所護士學校，以后她又創(chuàng)建了助產(chǎn)士及濟貧護士的培訓工作，她的成果卓著。
一位大家的閨秀，在家豐衣足食，自身可以不動手，還有婢仆來伺候，豈不快樂終生嗎？但為何南丁格爾放棄享受，反而自找苦受，去服事臟污累人的病人呢？這還要請南丁格爾自身來回答。她在1850年的日記中寫著下面這些話：“我今年剛好三十歲，正和耶穌開始出來傳教、奉行他的使命的那一年的年紀相同。從今以后，我不能再做兒戲的事，不能再有無謂的思想，不能再談戀愛和婚姻。主啊！求你使我今后常能想到你的旨意”。
原來南丁格爾有著更高的目標，她的虔誠信仰使她發(fā)出了火熱的愛，她效法耶穌去服務有疾苦的人。她曾給她的姑母寫信說：“無論什么事，必需以天主的愛作基礎。誰能說基督所受的.痛苦不是嚴酷無比的呢？而他所得到的幸福，也肯定是非常的。工作，努力工作，知道天主必領我們走上勝利之路。中間并不摻雜著絲毫虛榮心，完全出于一片愛主的熱誠，試想這樣的工作何等令人羨慕！”
青春為一般人是珍貴的時刻，美好而甜蜜的時刻，但南丁格爾卻認為它是危險的時期，她為沒有被這時期所傷而感到高興。在1851年他給父親的信中寫著：
“我高興我的青年時期已經(jīng)過去，更喜歡它永遠不再回來。這完全是無知和受束縛的時期，充溢了不能勝利和幼稚的思想。希望今后我真正能占領我自身”。
她很注意善用時間，她在日記中寫著：“這是舊年的最后的一日，我高興這一年已經(jīng)過去，可是我確定這一年并不是虛度的。我把我的宗教信仰從頭到尾檢討了一番，我已漸漸能認識上主了”。
她的事業(yè)心是從小就有的，并且非常強烈，她的日記中有一段是這樣寫的：
“我今日的思想和希望是從六歲起就種下的，這并不是我強裝出來的。我以為世上最不可少的，乃是一種職業(yè)，一種專門事業(yè)，這事業(yè)必需是社會上最需要的，而且能使我將全身的精力都用在上面，這是我日夜希望的。有一時期，我曾熱切想受大學教育，得高深的學問；可是這不過是暫時。我畢業(yè)唯一的志愿就是看護事業(yè)，萬一這志愿不能勝利，就專心辦教育事業(yè)，我所想辦的教育是對墮落的人，而不是普通年輕人。”
南丁格爾做事只是為天主，不圖人的贊美?？死锩讈啈?zhàn)爭結束，英國人民準備歡迎她的歸來，政府還派一艘戰(zhàn)艦去接她，她婉詞拒絕了。而于1856年八月的一天，一個人悄悄地回到了倫敦。19英王愛德華賜她最高榮譽勛章，她并不重視，只靜居鄉(xiāng)間，一心關懷護士訓練工作的推展。19南丁格爾去世了，依照她的遺囑不舉行國葬。而她的事業(yè)則永遠流傳下來，英國人為紀念在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員而聞名于世的南丁格爾，特在十英磅的票面印上了她的圖像。
二、初讀感知：這篇課文主要寫了什么？讀后你有什么感受？
同學自由朗讀課文，感受課文內(nèi)涵。分組討論交流。
三、熟讀感悟：
同學進一步朗讀課文，分組討論課文所要表達的內(nèi)涵是什么？
南丁格爾為什么要作護理工作？她身上具有什么品質？
四、拓展延伸：
學習課文后，你有什么感受？聯(lián)系生活實際你談談自身應該怎樣去做？
第二課時。
教學目標：
1、熟讀課文，了解南丁格爾的事跡。
2、采用自由朗讀的方式，讓同學用自身喜歡的方式自主完成對課文的了解。
3、引導同學進行中心思想的滲透理解。
教學重點：引導同學進行中心思想的滲透理解。
教學難點：教育同學體會白衣天使這一職業(yè)的神圣和高尚。
教學過程：
一、情境導入：
在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)出那么多白衣天使，非典是一次人類與疫病災害的較量，雖沒有敵人的攻擊，卻有病魔的來襲；雖沒有可怕的戰(zhàn)爭，卻有殊死的格斗。面對非典型肺炎的威脅，我省一局部護士已經(jīng)走上了戰(zhàn)場。她們忠于職守，不怕犧牲，勇往直前，表示出了良好的職業(yè)道德和高尚的思想品質。她們比尋常人更知道病魔的兇險，也有與尋常人一樣難以割舍的親情，但她們臨危不懼，義無反顧，以自身弱小的身軀，光大南丁格爾“燃燒自身，照亮他人”的精神，用真誠的愛心譜寫著新時代可歌可泣的篇章。她們無愧于白衣天使的稱號，無愧于“新時代最可愛的人”的贊譽。
二、熟讀感悟：
在熟讀的過程中感受南丁格爾的高尚品質，聯(lián)系實際談出自身的感受。
三、資源開發(fā)：
在去年抗擊非典的過程中，涌現(xiàn)出許多白衣天使，你能夠說出他們的名字嗎？把他們的事跡講給同學聽。
四、拓展閱讀：
把聽到的故事及自身的感受寫在日記中。
致敬白衣天使教案篇十三
滋潤著生命之樹常青。
天使的微笑。
那是夢中母親的溫情懷抱。
她和快樂一起。
真情把每個人擁抱。
如果沒有天使的微笑。
病痛的荒原變成一片枯焦。
生命的天空將被烏云籠罩。
天使的微笑。
讓生活變得美好。
使生命陽光普照。
美麗的天使。
你的微笑正催開一朵朵愛的花苞。
致敬白衣天使教案篇十四
有一群人身著白衣，人稱“天使”，他們不是從天而降，但習慣逆行而上。在這樣一個非常時期，上演著一個又一個讓人淚目的故事。
新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，中國工程院院士、國家專家組組長鐘南山爺爺?shù)囊淮未沃v話是全國人民最強效的強心劑。鐘南山爺爺告誡大家沒有特殊情況不要去武漢，但84歲高齡的他為防控疫情坐上了通往武漢的高鐵。鐘南山爺爺帶著專家組第一時間趕到武漢，給了武漢人民莫大的鼓舞。他說：“武漢是能夠過關的，武漢本來就是一座很英雄的城市！”在這場與病毒博弈的戰(zhàn)爭中，鐘南山爺爺身姿挺拔、目光堅毅。有你的堅守，真好！
浙江科學家，中國工程院院士李蘭娟率領的團隊成功分離病毒毒株，通過分離的毒株，測試病毒對不同藥物的敏感性，盡可能篩選出合適的治療藥物。李蘭娟院士指出，我們的首要任務是做好病人的救治；其次是科學研究，她每天只休息三小時，帶著她的團隊進行實驗和研究，后來又有重大研究成果，兩種重要的新藥阿比朵爾和達蘆那韋，對新冠病毒有明顯的抑制效果！有你的研究，真好！
生命重于泰山，疫情就是命令。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，放射科副主任醫(yī)師田瑞明第一時間主動請纓，要求參與到抗擊疫情的最前線。他在請戰(zhàn)書上這樣寫到：“我是一名有著23年工作經(jīng)歷，參加過2003年抗擊非典、已經(jīng)消除了恐懼心理，有處理突發(fā)疫情防控經(jīng)驗，不計報酬、不論生死，讓我堅守一線吧！”17年前，作為一名放射醫(yī)師，他義無反顧投入抗擊非典的第一線；17年后，他再次出征，“肺部胸片檢查是必須檢查項目，是抗疫一線醫(yī)生的眼睛，責任重大。我必須站好崗?！本瓦@樣，在1月26日中午12時50分，他踏上了支援晉中市傳染病醫(yī)院的征程。有你的盡責，真好！
像這樣的故事還有很多很多，趙英明丈夫的那句“只要你平安回來，我包一年的家務。”河南大學第一附屬醫(yī)院醫(yī)務人員出征武漢時，一家屬哭著向妻子喊出“王燕華，我愛你?！?0后女護士單霞為了更方便穿戴防護服，毅然將長發(fā)剃成了光頭……有你們的大愛，真好！
是這些平凡而偉大的“逆行者”，為全國人民筑起了堅不可摧的城墻！全國人民眾志成城，一定會打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！向最美“逆行者”致敬！有你們，真好！
致敬白衣天使教案篇十五
一年一度的春節(jié)，原本是全國人民歡天喜地、熱熱鬧鬧的日子。可自從這個“新型冠狀病毒”出現(xiàn)，就打破了我們平淡又幸福的生活！讓我們每一天都在擔心和害怕中度過。
滴！滴！滴！凌晨三四點老師發(fā)來重大消息，向我們轉發(fā)了“停課不停學”的文件。這個可惡的“惡魔”居然來襲擊蘇州了。原本懷著滿滿的期待開學可以見到想念的老本站師和同學們，可這個通知讓我的心情霎時跌落谷底。雖然線上上課也能讓我學到知識，但是我好想念和老師同學們一起在教室里的朗朗讀書聲和一起做游戲的歡聲笑語。
在我悲傷之余，卻想到有這樣一群人，當我們在享受和家人們團圓時，他們卻放棄與親人們的團聚，堅守崗位；當我們對病毒的恐懼來臨之時，他們卻義無反顧地選擇了逆行，像“勇士”一樣消滅可惡的病魔，給予我們安全感。他們有一個共同的名字——白衣天使。
前幾天，白衣天使們開始挨家挨戶地通知我們19：00-22：00在小區(qū)里做核酸。整個小區(qū)少說也有上千人，挨個通知登記，這是一個多么巨大的工作量！我和爸媽如約去排隊做檢測，夜晚風呼呼地吹，寒風刺骨，整整排了3個小時，凍得我直哆嗦。終于輪到我做核酸了，他們那冰涼的手動作卻依舊那么溫柔。回家的路上我算了算，他們每天工作十幾個小時，睡覺也頂多3-4小時。他們?yōu)槲覀冋緧彛粸榱俗屛覀兯煤?。我多希望他們能夠多睡一會，就像我們一樣能夠睡個安穩(wěn)覺。
我堅信，只要我們共同努力，不要抱怨，不要悲觀，不要輕信謠言。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，在美麗的白衣天使們的拼搏和共同一心抗疫的堅持下，我們一定能打敗病魔！
最后，我想對白衣天使們說：你們辛苦了，我們永遠愛你們。我們要向你們看齊，向你們致敬！
致敬白衣天使教案篇十六
感謝你們，可敬的白衣天使們，是你們用生命守護著我們。
那可惡的追求刺激的人，為了滿足他們的口腹之欲，就大量地捕殺野生動物，并吃掉它們，而且越吃越古怪，越吃越惡心，居然吃到了生活在洞穴深處的蝙蝠頭上?？伤麄儏s沒有想到，這樣給我們?nèi)祟悗砹嗽鯓拥暮蠊投啻蟮穆闊┭?！潛伏在蝙蝠體內(nèi)的冠狀病毒大規(guī)模傳播，讓許多無辜的人一個個染病，無數(shù)的家庭被病毒的陰云籠罩，數(shù)以千計的感染者失去生命，病毒威脅著我們所有人。
在這個非常時期，我們最應該感謝的就是你們，我最敬愛的白衣天使！你們就像擋在病人與病毒之間的堅固盾牌一樣，你們在痛苦的病人之間穿梭，在死神手里搶生命，與病毒面對面廝殺，有的甚至冒著生命危險來挽救別人的性命怎能不讓我們心里充滿感激與敬意。
你們無畏無懼的幫助被病毒感染的人們，有時候，可能你們自己都忘了，你們也是父母的寶貝，也是年幼孩子的爸爸媽媽，你們是多么的'高尚和偉大??！你們也許都忘了，你們也是血肉之軀，也可能會因為病人的一次咳嗽，一次打噴嚏，或一次交流，就被感染，但你們?nèi)匀粓允卦谧约旱膷徫簧希ν炀然颊?，為人民服務，你們才是活雷鋒，在此，我要向你們表達我最深的敬意。
同樣的春節(jié)，你們本可以在家和家人團圓，卻因為這個病毒，至今都還沒有回過家，聽說為了不讓家人擔心，有些叔叔阿姨是瞞著家人來一線與病毒作戰(zhàn)的。記得有一次一個記者采訪一位醫(yī)護人員，問她叫什么名字，而那位白衣天使邊用手調(diào)整著隔離服邊說：“不能說，不能說，要不然家人知道，會擔心的！”看到這，我潸然淚下，深深的被感動了！你們身在最危險的地方，卻連名字都不能透露。還有一位白衣天使，因為隔離服穿太久了，臉上都勒出了傷痕……還有許許多多這樣既平凡又偉大的例子，還有許許多多的你們，不顧一切的來拯救我們。
有你們在，我們相信，只要我們團結一心，就一定能打敗那個惡魔！中國加油！白衣天使們加油！
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