計劃是規(guī)劃未來并制定行動方案的關(guān)鍵步驟。在制定計劃之前，先對自己的目標和需求進行充分的分析和思考?？偨Y(jié)是為了更好地梳理和規(guī)劃自己的計劃，是一種非常重要的工具和方法。我們需要認真對待計劃的制定和執(zhí)行，以達到預期的目標。希望以上的建議和范例可以對大家有所幫助，祝愿大家在計劃中取得好的成果！
月幼兒園工作計劃篇一
本學期我們將繼續(xù)深入貫徹國家教育方針和幼教大綱。堅持保教并重，以促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展為目標，實施綜合素質(zhì)教育。加強教師業(yè)務培訓，全面提高幼兒園教育教學質(zhì)量。牢固樹立健康、安全第一的思想，高度重視幼兒園安全、衛(wèi)生工作，做好幼兒飲食安全工作，做好各階段各類傳染病的防控工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生，確保幼兒在園安全。加強家園聯(lián)系，利用社會、家長的資源，更好地開展和宣傳幼兒園各項工作。
1、學習宣傳貫徹黨的十八大精神，并把十八大精神融入到黨團組織的各種活動中去。
2、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班教師利用家長園地向家長、幼兒公開一些服務承諾，接受家長監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒；以良好的'榜樣作出表率，辦出讓家長滿意、放心的幼兒園。
3、根據(jù)市局組織的“陽光體育”活動的開展，幼兒園也將加強幼兒戶外體育活動，引導教師在幼兒體育活動上進一步創(chuàng)新思考，讓孩子們在陽光中逐步增強身體素質(zhì)，為健康全面地成長打下牢固的基礎(chǔ)。
4、組織教師深入學習、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，掌握科學的保教理念和方法。
5、結(jié)合市局工作安排，進一步開展幼兒防溺水安全教育主題活動。
6、組織教師開展幼兒園區(qū)角游戲評比活動。
7、加強幼小銜接工作，大班教研組開展相關(guān)活動。
8、各班抓好“六一”文藝節(jié)目編排，組織好慶“六一”活動。
9、繼續(xù)加強安全工作，定期排查，及時消除隱患。堅持對幼兒進行安全教育，并融入一日活動中；加強衛(wèi)生保健工作，預防各類春季傳染病的發(fā)生；加強食品安全工作，定期對食堂進行檢查。
10、不斷改善辦園條件。分批為班級配置空調(diào)；加強電路安全，申請建配電房；打通消防通道，確保校園安全。
月幼兒園工作計劃篇二
具體內(nèi)容與要求：
入園：
1、會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。
3、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時，教師應督促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
本學期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：
1、生活安全。
全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。
(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50攝氏度不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全。
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全。
小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全。
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。
5、家園共安全。
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
6、簡單自救方法。
在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
一、指導思想：
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育?！睘橹笇枷?。
二、班況分析：
三、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全職責制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護潛力。
四、具體實施方案：
首先，班級保教人員在思想上務必樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
(一).培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自我的事情自我做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有必須的獨立生活潛力，教育幼兒關(guān)心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
(二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(三).培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四).其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的狀況及時向老師匯報。
3、離園接送時，工作人員都務必在場，接送教師必須要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)掉鎖好門窗后才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，用心做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
7、結(jié)合主題“保護自我”進行安全教育周活動。根據(jù)幼兒的實際狀況選取貼近幼兒生活的資料對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎樣辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的完美旱光，平安、健康、快樂的成長。
一、指導思想：
為切實加強幼兒園安全工，牢固樹立“安全第一”的思想，強化全體師生對“平安”的高度認識和觀念。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實施意見,結(jié)合幼兒園實際制定本工作計劃。
二、工作目標：
認真學貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立各項安全規(guī)章制度，健全各級領(lǐng)導之間的安全工作組織結(jié)構(gòu)，按照“準主管，準負責”的原則層層落實簽訂安全目標工作、責任書，做到各項到位責任到位、經(jīng)常向家長、幼兒進行安全教育。教育的內(nèi)容，以交通安全、消防安全、防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突出事故為重點。加強法制教育，自防自救教育，防火防突教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、工作措施：
1、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位，完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組、伙委會領(lǐng)導小組，定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議，制定工作計劃、研究實施執(zhí)法、解決安全工作中的問題。布置相關(guān)的工作任務，要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。
2、加強宣傳教育、提高安全意識。組織教師認真學習上級有關(guān)安全文件和通報，學習本園制定的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開消防知識。應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓。利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開展安全，衛(wèi)生知識教育，增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、建立建全領(lǐng)導機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實,責任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理，加強值班管理。
4、定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，定期對幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進行全面檢查，加強安全管理。
5、對幼兒進行交通安全教育，預防交通事故和事外事故的發(fā)生。
6、要加強幼兒園值班人員的責任，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁閑雜人員隨意進入中心園，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度。
7、后勤人員要加強園內(nèi)安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、完善食堂各項制度，堅持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可的單位和個人購買食品，不許有過期、變質(zhì)食品進入幼兒園，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件，事故的發(fā)生。
9、要積極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作，嚴厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。
10、加強發(fā)生意外事故時師生自我保護教育，每學期組織全國師生進行火災防震避險疏散演練。根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門。
11、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況，不準擅自離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)防范措施。把安全組織管理做好做實。
四、月份工作安排：
1、制定幼兒園，年級組安全計劃。
2、幼兒園開學安全工作自查不督查。
3、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。
4、召開安全領(lǐng)導小組會議。
1、進行交通安全知識講座。
2、組織教師學習幼兒園安全條例相關(guān)知識。
3、召開安全領(lǐng)導小組會議。
1、法制教育講座。
2、幼兒園安全宣傳活動。
3、組織幼兒進行防震避險疏散演練。
4、召開安全領(lǐng)導小組會議。
1、幼兒心理健康講座。
2、各年級組安全教育活動。
3、召開安全領(lǐng)導小組會議。
2、收集整理幼兒園安全工作。
3、各年級組安全教育活動。
幼兒園園舍大檢查，進行維修完善工作。
為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識。
學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
(3)加強相關(guān)業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
月幼兒園工作計劃篇三
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強化內(nèi)涵建設。以提高教師隊伍的整體素質(zhì)，解決教育教學實際問題為突破口，加強學習、反思，強化教科研研究，提升管理水準，進一步打造省優(yōu)質(zhì)園精致品牌形象為目標，促進幼兒園保教工作整體邁進，開拓創(chuàng)新，全面提高。
一、依法辦園，深化內(nèi)部管理，提高辦園水平。
工作目標：
依法辦園，強化素質(zhì)，優(yōu)化服務，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進。樹立發(fā)展意識，現(xiàn)代意識，增強服務質(zhì)量，提高幼兒園科學管理的水平，形成具有園本特色的先進管理模式。今年，繼續(xù)爭創(chuàng)"芙蓉區(qū)文明單位"、"芙蓉區(qū)食品衛(wèi)生a級單位"。
具體措施：
1、樹立安全第一的意識，本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，強化全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，同時各班教師要把安全教育納入日常活動中，加強幼兒自我保護的意識和能力。繼續(xù)保持全年安全工作"零事故"。
2、加大管理體制力度，分層管理，協(xié)同促進，做到人盡其材，人盡其用。
3、完善幼兒園的考核評估細則。進一步細化考核標準，便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
4、堅持以人為本的原則，充分激發(fā)每個職工的工作潛能，營造平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。
5、以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體，關(guān)注個別，為幼兒提供最佳的教育環(huán)境和最好的服務，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展。
二、優(yōu)化師資，抓實教科研管理，提升保教質(zhì)量。
工作目標：
加強師資隊伍建設，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。今年，爭取市區(qū)級骨干教師達教師總數(shù)的15%；大專以上學歷人數(shù)大幅度提升；在市區(qū)各類教育教學比賽中，名次前置；教師參加省、市論文比賽，在篇幅和獎次上較之以往能有較大突破，并力爭有文章在報刊雜志上刊登發(fā)表。
具體措施：
1、加強師德學習，規(guī)范教師行為，增強教師的人格魅力。樹立"師德標兵"新典型，弘揚師德新風尚，形成師范群體。
2、使用新版《多元整合幼兒園活動課程》，領(lǐng)會教材中的主題課程理念，認真制定好教育教學計劃。在組織實施過程中，要對課前備課、上課的過程、課后的反思以及資料的積累從嚴管理。
3、幼兒園制訂"師資隊伍建設三年行動計劃"，教師擬訂"個人學習計劃"、"個人發(fā)展規(guī)劃"，形成整體的培養(yǎng)梯度，推進教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。
4、完善幼兒園網(wǎng)站建設，建立教師博客，為家園之間搭建溝通交流的平臺，為教師創(chuàng)設互動學習、資源共享的網(wǎng)絡空間。
5、引導教師聚焦課堂，苦練內(nèi)功抓教學。今年將重點打造兩支隊伍的業(yè)務水平，骨干教師培養(yǎng)，圍繞原創(chuàng)活動方案、說課、上課進行教育教學技能大賽；青年教師培養(yǎng)，圍繞"同課異構(gòu)"活動加強青年教師創(chuàng)新思維、理解教材、靈活教學的教育實踐能力。同時，繼續(xù)開展隨堂聽課制度，全園參與，提高幼兒園整體教育教學水平。
6、做好省級十一五規(guī)劃課題《一日活動中幼兒常規(guī)習慣培養(yǎng)的實踐研究》課題研究工作，并力求全園參與，積極啟動研究，各位教師就自己班級在此項研究中存在的問題和困惑，確定研究內(nèi)容，制定切實可行的課題階段計劃，在實踐過程中，要對幼兒進行觀察和調(diào)查，及時積累資料，便于總結(jié)經(jīng)驗。不斷從實踐向理論層次提升，從學習型教師向研究型教師發(fā)展。積極申報十二五課題，力爭在已結(jié)題的《挖掘維揚文化促進幼兒綜合藝術(shù)素養(yǎng)的實踐研究》課題基礎(chǔ)上，有新的研究成果，進一步彰顯園本藝術(shù)特色。
7、加強園本培訓和園外培訓。堅持每周三教師教研活動和每周一次的集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制，更大程度地發(fā)揮教研組長、年級組長的職能，使教師獲得更多參與的機會和學習的效果。
同時創(chuàng)造條件輪流安排教師外出學習，鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。
8、繼續(xù)通過教育教學常規(guī)評比(幼兒廣播操評比、環(huán)境布置評比、自制戶外體育玩具評比、班級衛(wèi)生評比、班級網(wǎng)站評比、幼兒生活技能大賽)，強化每位教師的成就意識，在工作中創(chuàng)造出最大價值。
三、挖掘特色，依托園本課程，提煉文化內(nèi)涵。
工作目標：
繼續(xù)圍繞特色辦園，科研興園的建設思想，本著因園制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍，立體推動藝術(shù)特色建設，努力把我園建成一所特色鮮明、教師專長顯著、幼兒素質(zhì)全面的特色園、品牌園。今年，在區(qū)第四屆少兒藝術(shù)節(jié)中力爭保持歷屆佳績，取得優(yōu)勝獎次。
具體措施：
1、繼續(xù)走特色辦園之路，圍繞藝術(shù)特色做深、做精，精心構(gòu)筑優(yōu)勢，形成特色亮點，努力達到"放大特色、亮化品牌"的目標。在實施藝術(shù)活動的過程中，我們將依托藝術(shù)滾動課題的實踐研究，從園所文化形成，課程計劃的落實，從實踐的探索到理論的積累，都要不斷作出努力，增強幼兒園藝術(shù)特色生生不息的活力。
2、幼兒園的環(huán)境建設，緊緊圍繞"藝術(shù)"概念，創(chuàng)設幼兒能夠看到的、感覺到的文化。如：利用幼兒園走廊、班級環(huán)境開辟藝術(shù)長廊、作品畫廊、藝術(shù)創(chuàng)意角，使每一面墻壁，每一個區(qū)域都能賦予藝術(shù)文化的內(nèi)涵，發(fā)揮教育的功能。
3、加強對藝術(shù)教育課程的園本構(gòu)建，不斷提煉課程的文化內(nèi)涵，使藝術(shù)興趣和創(chuàng)造潛能的培養(yǎng)成為教學的核心。充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，并且圍繞幼兒園在藝術(shù)領(lǐng)域研究的成果，特長教師可自主開發(fā)繪畫、音樂、剪紙等方面的課程研究，進一步構(gòu)建幼兒園的園本特色。
4、加強藝術(shù)教育與活動實踐的結(jié)合。我園將繼續(xù)重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固藝術(shù)成果，讓幼兒在藝術(shù)活動中盡顯風采。比如：市區(qū)少兒藝術(shù)節(jié)、六一文藝匯報演出、大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演、小主持人大賽、藝術(shù)考級等。
四、家園共育，形成教育合力，構(gòu)筑發(fā)展優(yōu)勢。
工作目標：
重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，優(yōu)化利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
具體措施：
1、進一步貫徹執(zhí)行揚州市教育局《加強幼兒園管理規(guī)范辦學行為》文件精神，對文件中需要家長配合的內(nèi)容要向家長多宣傳，爭取贏得支持和理解。
2、充分發(fā)揮家委會和家長開放日的作用，通過選聘家委會成員，定期召開家委會會議，一日開放活動，向家長介紹幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作計劃，提請家長同謀共策，充分發(fā)揮家長的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。今年，將面向家長例行組織"一日開放暨萬名師生展風采活動"和"家園同樂迎新年"元旦親子活動。
3、各班通過家長園地、家園聯(lián)系手冊、班級網(wǎng)站、教師博客等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容、周計劃、育兒知識等，讓家長了解課程實施進度，吸引家長能參與到課程中，同時幫助家長在參與過程中能獲取科學育兒的方法，提高家庭教育的水平。
4、充分利用社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走出課堂，參加社會實踐、參觀附近小區(qū)、工廠，組織春游、秋游、遠足，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，學會交往，發(fā)展能力。
五、后勤先行，保障保教工作，樹立服務意識。
工作目標：
加強后勤人員崗位培訓，不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務水平。樹立一切為了
幼兒的思想，協(xié)助教師做好各項保教工作，規(guī)范安全衛(wèi)生管理制度和工作程序，安全無事故，確保幼兒健康快樂地成長。
具體措施：
1、繼續(xù)做好甲型流感的防控和日報告工作。建立健全各項衛(wèi)生保健制度，并嚴格執(zhí)行、及時記錄各項資料。制定好每周帶量食譜，并根據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡，促進身心健康成長。
2、嚴格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，確保幼兒園保教工作正常有序地開展。
3、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規(guī)，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。
4、嚴格財務制度，帳面清楚，手續(xù)齊全，長期公示幼兒保育教育費用，每月按時公布伙食帳目。
5、做好財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，減少浪費，減少維修幅度，共同保障幼兒園的財產(chǎn)資源。
6、加強幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生管理。分工到人，責任明確，對負責的包干區(qū)堅持一日一小掃，一周一大掃，保證幼兒園大環(huán)境整潔衛(wèi)生，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
展望新的一年，充滿挑戰(zhàn)，充滿機遇，充滿希望，我們必將進一步解放思想，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷完善管理體制，打造辦園特色，提升管理水平，營造更具競爭力的環(huán)境，實現(xiàn)又好又快的發(fā)展.
月幼兒園工作計劃篇四
一、各領(lǐng)域設計目標：
語言領(lǐng)域：1、學習用普通話念童謠。
2、享受聆聽故事的樂趣。
3、說出與手相關(guān)的工具的功能。
四、學習運用手勢表達自己的想法。
藝術(shù)領(lǐng)域：1、學習與身板相關(guān)的歌曲。
2、運動四肢關(guān)節(jié)。
3、初步學習創(chuàng)編歌詞和動作。
四、領(lǐng)會旋律的上行和下行。
5、唱準跳進音程1--5。
6、學習制作拼圖。
7、創(chuàng)編木梳刷畫。
8、學習制作我的身板小書。
9、感受身板創(chuàng)意造型的趣味。
十、增進手眼協(xié)調(diào)的能力。
科學領(lǐng)域：1、學習差別的測量身高的方法。
2、嘗嘗試使用目測的體式格局選出身材較高者。
3、初步學習分辨左右。
四、察看身板部位的特征。
5、認識與手相關(guān)的工具。
6、察看動物的身板特征。
健康領(lǐng)域：1、了解保健身板的重要性。
2、了解健康查抄的體式格局。
3、懂得運動對身板的好處。
四、認識身板各部位的名稱。
5、學習用身板做各類造型。
6、增進大肌肉伸展能力。
7、學習清潔身板的方法。
8、懂得要安全游戲并掌握一定的技巧。
社會領(lǐng)域：1、體驗認識他人合作的愉悅。
2、了解擁抱是表達情感的體式格局。
二、家園配合工作：
1、10月9日小班召開家長會勾當,請家長到時候準時參加。
2、請家長能經(jīng)常留意我們班級的黑板,很多報信是通過這個渠道告知于家長。
3、本月我們的主題勾當都是與身板有關(guān)的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身板方面的知識。如：手能做哪些工作；心臟在身板的哪一個位置；腸道的功能…一方面作為教學勾當?shù)难由?另一方面擴大孩子的知識面,并增進親子感情。
四、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,但希望家長能堅持送孩子來園。從而培養(yǎng)孩子堅韌的風致。
5、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加,請家長務必按要求填寫好服藥單。
三、主題勾當課程擺設：
時間星期一。
第一周。
小水點的故事。
溫習《好朋友》話說國慶節(jié)認讀游戲《幼兒園里真快樂》看圖講述《好朋友》。
第二周。
奇妙的圓圈認讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認讀游戲--溫習自助餐。
第三周。
社會：我們來抱抱藝術(shù)：猴子爬樹社會：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語言：大拇哥。
大象演雜技蟲寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
第四周。
生活勾當--自己走。
認讀游戲《漱口》講衛(wèi)生每人夸認讀游戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴。
四、主題勾當環(huán)境布置：
主題墻飾。
1、手的妙用。
2、動物們的腳。
3、秋天的樹。
四、秋季的服裝。
區(qū)域環(huán)境。
1、展示區(qū)：
(1)各類與手相關(guān)的工具,如：木梳、湯勺等。
(2)指模畫或腳印畫作品。
(3)各類運動圖片。
(4)可轉(zhuǎn)動身板四肢的玩偶。
2、語言區(qū)。
(1)與身板有關(guān)的圖畫書。
(2)有關(guān)運帶動、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。
(3)海報、字卡、童謠掛圖、磁帶。
3、美工區(qū)。
白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。
五、主題勾當網(wǎng)絡圖：
避免危險頭動作語言向常見動物學習健身器材全身游戲。
保健體式格局五官手勢語言學猴子爬樹衣飾腳的游戲。
健康查抄手腳臉部心情假裝成動物工具手的游戲。
運動平衡飲食軀干運動學小丑清潔用品跳舞。
衛(wèi)生習慣做事創(chuàng)造性肢體勾當。
仿照體能競賽。
周工作計劃。
生活勾當：
穩(wěn)定幼兒情緒。指導幼兒參加幼兒園的勾當。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進餐時不措辭,身板坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區(qū)域勾當名稱：美勞區(qū)。
區(qū)域勾當目標：
學習正確的涂色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養(yǎng)幼兒懂得衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。
勾當籌辦材料：
蠟筆；樹葉圖畫紙。
勾當指導體式格局：
指導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并察看采回來的樹葉。
自己取畫紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。
重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不消力過大,往返進行涂色。鼓勵幼兒斗膽下筆。
戶外勾當：
1.團體游戲名稱：吃毛桃。
團體游戲目標：
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行游戲。
2.分散勾當目標：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,指導幼兒能加入到勾當中。
2、練習拍球。
勾當籌辦材料：
大型器械；球；拱形門；軟飛盤。
家園共育：
1、提議家長利用接送孩子時間,指導幼兒較仔細的察看幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。
2、提議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
半日活動計劃。
10月8日星期日。
勾當名稱：我的身板。
勾當目標：
認識身板各部位的名稱。
學習跟著音樂節(jié)拍及速度做動作。
勾當籌辦：
歌曲《一二三》；鼓。
勾當歷程：
和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說“摸頭”,大家就要雙手摸頭。可變換差別的身板部位,讓幼兒熟悉身板各部位的位置和名稱。
教師用鼓分別敲出××××及×××的節(jié)拍,并請幼兒跟著鼓聲的節(jié)拍拍手,再跟著鼓聲的節(jié)拍走和跑,讓幼兒感受差別的音長。
教師用鼓敲出以下節(jié)奏型,并請幼兒跟著鼓聲節(jié)奏做走、跑、停動作,重復幾次,讓幼兒感受差別的速度。
走走走跑跑跑跑跑跑停。
請幼兒找一個好朋友邊唱歌邊按圖標做動作。
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(拍手拍手拍手與好朋友的肩膀互相碰一下)。
一二三屁股碰碰碰屁股。
(拍手拍手拍手與好朋友的屁股互相碰一下)。
每次替換差別的身板部位。
待幼兒熟悉節(jié)奏,也可以請幼兒每次和好朋友相碰后,兩人左右互換位置。
請幼兒和好朋友面對面,邊唱邊按底下圖標做動作：
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(互拍互拍互拍與好朋友的肩膀互相碰一下)。
一二三肩膀碰碰碰肩膀。
(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。
以此類推,可用其它身板部位替換肩膀。
7、教師播放變速版的歌曲,領(lǐng)導幼兒跟著歌曲差別的速度接續(xù)游戲。節(jié)奏快的時辰動作就加快,慢的時辰動作就變慢。先讓幼兒跟著歌曲的前奏節(jié)拍點頭籌辦,熟悉每遍歌曲的速度后,幼兒就容易掌握速度的變換。
勾當反思：
勾當當天請假,勾當沒有進行。
半日活動計劃。
10月9日星期一。
勾當名稱：捏攏放開。
勾當目標：
領(lǐng)會旋律的上行與下行。
認識自己身板的各個部分。
勾當籌辦：
歌曲：《捏攏放開》；鋼琴。
勾當歷程：
跟著教師用仿照的`方法邊唱邊有節(jié)奏的按歌詞做動作。
指導幼兒改變向上“爬”時手的動作。如用手掌、手違或大拇指、小拇指。
指導幼兒改變向下“爬”時停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。
勾當反思：
勾當當天請假,勾當未進行。
半日活動計劃。
10月10日星期二。
勾當名稱：服裝和身板。
勾當目標：
懂得衣物與身板的關(guān)系。
學習穿服裝的方法。
勾當籌辦：
收集差別種類的服裝,如：學生制服、醫(yī)生制服、禮服等,衣夾、綢帶,娃娃、娃娃服裝。
勾當歷程：
教師穿一套平時不穿的服裝,如：醫(yī)生制服,問問幼兒：有誰懂得老師身上穿的是啥子服裝?請幼兒自由回答。
拿出收集的服裝,請幼兒猜猜這樣的服裝是誰穿的,并讓幼兒穿穿看,合不合身。
和幼兒討論讓服裝變得合身的方法,如：用衣夾或綢帶調(diào)整,鼓勵幼兒發(fā)表自己的定見,并動手嘗嘗看。
問問幼兒會不會自己穿服裝?并教給幼兒扣紐扣、拉拉鏈的方法。如：扣紐扣時,紐扣和扣眼要一一對好后再從上往下扣好；拉拉鏈時,先將拉鏈頭套好并握住,再將拉鏈往上拉。
勾當反思：
勾當當天請假,勾當未進行。
半日活動計劃。
10月11日星期三。
勾當名稱：我愛秋天。
勾當目標：
讓幼兒初步懂得秋季樹木花草的變化及其顏色的多樣,感受秋天景致的美麗。
是幼兒懂得秋季天氣涼爽,人們要穿厚點的服裝。
勾當籌辦：
秋天圖片；圖書角增加與秋天有關(guān)的書籍。
勾當歷程：
教師指導幼兒察看秋天的圖片,啟發(fā)幼兒認識秋天到了,花草樹木都有了變化。
再指導幼兒寓目圖書角內(nèi)的圖書,進一步認識秋天,啟發(fā)幼兒懂得天氣涼了,應該換厚服裝了。
組織幼兒到戶外,感受秋季的涼的感覺,啟發(fā)幼兒看看自己和小朋友們,都換上了秋裝。讓幼兒懂得人們穿著的服裝,要適應季節(jié)、氣候的變化。
組織幼兒察看：地上的小草開始變黃了,樹上的葉子有些也變黃了,樹葉飄落下來了。最后,指導幼兒做“拾落葉”的游戲。
勾當反思：
幼兒對季節(jié)區(qū)分清楚不明顯,部分幼兒尚無季節(jié)的觀點。在勾當中我反復對孩子們說現(xiàn)在的季節(jié)是秋季,仍有大部分幼兒回答錯誤。想幫助幼兒形成季節(jié)的觀點,必需通過大量的什物來進行說明。如天氣變冷、樹葉掉落、服裝開始增厚…不是一次、兩次勾當就能說明的。
半日活動計劃。
10月12日星期四。
勾當名稱：比比看。
勾當目標：
學習差別的測量可方法。
嘗試以目測的體式格局選出身材較高者。
勾當籌辦：
認知游戲“比高矮”；墻壁；粉筆。
勾當歷程：
--請身高差未幾的兩位幼兒,面對面站好,再請其它幼兒看看,誰比力高。
--請身高差未幾的兩位幼兒,違靠違站好,再請其它幼兒看看,誰比力高。
請身高差未幾的兩位幼兒,分別違靠墻壁,并將幼兒的高度畫在墻壁上,看看事實誰比力高。
3、與幼兒討論：這幾種差別的測量方法所產(chǎn)生的成果有何差別。
勾當反思：
幼兒相比較高矮的勾當特別喜歡,不僅喜歡到前邊來和其他人比高矮,在別人進行比力時,也愿意幫助別人進行判斷。
月幼兒園工作計劃篇五
兒童遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品（如剪刀、玩具等尖銳物品），游戲不做危險動作（如：頭向下滑梯、從下到上滑梯、不爬等）。未經(jīng)授權(quán)不得離開集體，同伴友好相處，相互謙遜，不擁擠，不（打、推、咬、抓）。
知道不要吃不干凈、發(fā)霉的食物，吃飯時注意刺骨食品的安全，以及熱菜和熱湯的安全。午睡時不要玩衣服（如紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不要睡覺。
孩子不動插座、電板、觸電，不要把手指放在門窗處，以防夾傷，注意不要玩水、火、肥皂、消毒物品，教育孩子上廁所不要推或擠壓，碰撞、碰傷。
在公園工作時，你應該向老師打招呼，不要呆在公園的其他地方。離開公園時，你必須向老師道別，并解釋接待者的身份。未經(jīng)授權(quán)不得與陌生人或離開公園。
向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動，請積極配合幼兒園做好安全教育工作，以及家庭安全和家庭活動環(huán)境安全（如燒傷、燒傷、觸電、中毒、摔倒等預防教育工作）。
記住家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練指導孩子識別方向，告誡孩子不要相信陌生人，如果一個人在家，不能隨意開門。
在工作中一定要時刻高度警惕，把安全放在第一位，眼睛不離開孩子，孩子到哪里，老師的眼睛就到哪里。創(chuàng)造安全教育活動環(huán)境，結(jié)合日常活動的各個環(huán)節(jié)，對兒童進行健康安全教育，開展相關(guān)活動，使兒童掌握一些自我保護技能，提高兒童的保護能力。在幼兒園日常生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)自然開展各種活動，通過各種形式的活動，幫助兒童了解簡單的自我保護知識和方法，真正確保兒童的安全。
月幼兒園工作計劃篇六
幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工作計劃網(wǎng)小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃大班，歡迎閱讀。
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在的精神和的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
六、每月主題活動。
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動。
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動。
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
*促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
*培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
*培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
*培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
*注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
*不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
*建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
*注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
*繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
*完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的`教育教學。
*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
*注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。
*積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
*定期向家長開放半日活動。
*利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
*對新生進行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作：
*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安。
全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼。
習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
*建構(gòu)學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
*加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
*加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
月幼兒園工作計劃篇七
20xx年帶著希望向我們走來，在大朗鎮(zhèn)教育辦的正確引領(lǐng)下，幼兒園的發(fā)展和規(guī)范辦園有了更清晰的方向。我們要以“培養(yǎng)良好品德習慣和終身學習的人才”為目標，抓住契機改變以往的教育思路，利用本學期我園開展的幼兒禮儀教育和經(jīng)典國學“弟子規(guī)”教程，以“一天做好一件事，不讓美好身邊溜”為旗幟，實現(xiàn)從園長到教師、員工的自身素質(zhì)的提升，為幼兒的良好行為習慣的培養(yǎng)提供條件。全面具體落實“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”，堅持“在服務中提升品質(zhì)”，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新地開展工作。
（一）幼兒發(fā)展目標。
幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
（二）教師發(fā)展目標。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化；開展讀書活動、團隊活動、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。協(xié)助教師建立個人發(fā)展目標，為教師持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
管理規(guī)范、服務到位、質(zhì)量提升，幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽、增加生源。
（一）重點工作。
1、以“培養(yǎng)良好品德習慣和終身學習的人才”為目標，認真做好幼兒行為習慣培養(yǎng)的評價工作。
2、高舉“一天做好一件事，不讓美好身邊溜”的旗幟，實現(xiàn)從園長到教師、員工積極認真對待每件事，將所有工作做好。
3、嚴格按照《規(guī)程》《綱要》的要求，強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
4、各班根據(jù)本班的實際情況擬訂班級幼兒良好行為習慣教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，努力實現(xiàn)“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”。
5、積極配合大朗教育辦，完成教育辦制訂的工作計劃。
6、加強家園聯(lián)系，努力實現(xiàn)家園同步教育。
7、認真做好幼兒、消防、食品衛(wèi)生、校車、校園管理等各方面的安全工作，實現(xiàn)本學期重大事故0發(fā)生。
8、認真開展消毒、晨檢、衛(wèi)生防疫等工作，實現(xiàn)本學期校園流行病0發(fā)生。
9、開展好“六一”慶祝活動。
10、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮暨文藝匯演工作。
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強教師隊伍建設，開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽課評課活動；組織相關(guān)培訓活動；積極參加幼兒園組織的外出學習活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好兩次家長會及一次幼兒教育方法講座。
5、開展好幼小銜接工作，積極向家長做好新莞人子女入讀公辦小學政策的宣傳工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
1、新生報名并完善相關(guān)登記、分班、資料匯總。
2、擬訂教育教學計劃；幼兒禮儀教育、經(jīng)典國學“弟子規(guī)”開課前培訓。
3、常規(guī)訓練。
4、“元宵節(jié)”主題活動。
1、常規(guī)檢查；班級環(huán)境布置評比。
2、“我愛好媽媽”手工制作活動。
3、各班召開家長會。
4、各班植樹節(jié)種植活動。
5、布朗互動多媒體英語軟件使用培訓及英語課堂、日常用語培訓。
6、研討制定“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”班級評價方案，制訂評分標準。
1、幼兒禮儀常規(guī)檢查，幼兒良好行為習慣評估。
2、教師教育隨讀書心得體會座談會。
3、班級“幼兒禮儀”、“弟子規(guī)”特色課程展示活動。
4、“親近大自然”春游活動。
5、家長教育講座。
1、開展“母親節(jié)”主題活動。
3、幼兒舞蹈課程開展活動匯報表演。
4、慶“六一”親子游園活動。
5、確定各班大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演活動節(jié)目。
1、幼兒禮儀常規(guī)檢查，幼兒良好行為習慣評估。
2、大班幼兒參觀小學；家園幼小銜接講座。
3、各班節(jié)目排練情況檢查、彩排。
4、檢查“唱響大朗”幼兒文藝匯演節(jié)目編排情況。
5、舉辦“父親節(jié)”主題活動。
6、幼兒期末考評。
1、開展“20xx年大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演”活動。
2、家長半日開放活動。
3、期末家長會。
4、參加大朗鎮(zhèn)幼兒文藝表演活動。
5、期末工作總結(jié)；資料歸檔；制訂下學期計劃；教師員工期末評比評估。
月幼兒園工作計劃篇八
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》的本質(zhì)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生活和諧一致的教育；牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的理念滲透到幼兒教育日常管理的方方面面，做到四個新：與時俱進，不斷更新教育理念；堅持素質(zhì)教育，在工作中不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革取得新成果；促進教師專業(yè)成長，讓教師素質(zhì)煥然一新。
加強園林化內(nèi)涵建設，大力提升教育實力。
注重細節(jié)，講求實效，著眼長遠。
務實靈活，求實創(chuàng)新，立足自身崗位，開拓進取，不斷創(chuàng)新。
1、辦園理念：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重道德建設。一切幼兒園工作的出發(fā)點都是為了促進孩子、教師和幼兒園的發(fā)展。園林系提倡三性（創(chuàng)造性、主動性、開拓性）和三效（效率、效益、效益），兼顧工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。
2、管理風格：以人為本，剛性與柔性并重，以開放靈活的管理和靈活務實的風格激發(fā)教職工的內(nèi)在動力。在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導參與到實踐教育教學的第一線。
3、團隊建設：注重學習反思，提倡批評監(jiān)督，通過內(nèi)省和外力推動團隊建設。團隊成員在思想上強化“整合意識”、“開拓意識”和“服務意識”三種意識，形成“開放、團結(jié)、誠信、高效”的良好團隊，使整個幼兒園工作得到快速發(fā)展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，提升教師能力、素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，更好地促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，多方面促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師在傳播、幫助、引領(lǐng)、示范中的主導作用；二是搭建舞臺，在壓力下鍛煉；第三，園本培訓旨在促進成功；第四，加強對話交流，鼓勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，這學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，提高教師與家長的溝通能力。
5、后勤團隊：充分挖掘我園護理團隊在理解教育、具備良好素質(zhì)方面的獨特優(yōu)勢，進一步強化教育與保護相統(tǒng)一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視孩子為己有，為教育一線做好堅實保障。
《彩虹報》、導師講座、兒童家庭閱讀項目一、二、三等。提高家長滿意度和社會公信力。
從思想上講，教學與研究應該是一體的，研究要在教學中進行，研究離不開教學。一是教師要咀嚼消化相關(guān)理論，二是要夯實實踐基礎(chǔ)。教師要按照新的基礎(chǔ)教育理念審視和反思自己的工作，自覺規(guī)范自己的教育行為，理性建構(gòu)自己的教育理念。
實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的大原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積累教育智慧、互動策略和技巧。工作不是流于形式、表面或任務意識。
具體工作：
這學期注重細節(jié)管理和分層改進，注重雙方教師的培訓和提高，進行更合理有效的分層管理。園林系“成長小組”的老師專注于課堂集體教學的研究，通過學科和分類的入學考試；“課題組”教師注重“研究與創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強年級組的團隊工作效率，提高團隊合作效率。各年級組師徒配對，定向提高。要充分發(fā)揮年級組小群體的智慧，形成一批學習型、研究型教師，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1/12工作效率的創(chuàng)造性工作，打造教師成長的第一平臺。
我們將繼續(xù)引進理論，舉辦專題講座，討論內(nèi)化，檢查和實施，培養(yǎng)個性化和特色化的教師，利用認可、激勵和激勵機制促進教師的成長，并要求青年教師根據(jù)實際情況進行自我定位，努力實現(xiàn)各級名師的目標。通過各種教學和科研活動，培養(yǎng)出一批教學技能強、教學特長突出的學者型和專家型人才，并在各級各類比賽中脫穎而出。計劃開展旨在提高教師集體教學活動水平的教學競賽，促進全體教師認真學習教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量。建議進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設備的能力，特別是提高多媒體教學水平和課件制作能力。
月幼兒園工作計劃篇九
當今社會科學技術(shù)高速發(fā)展，社會已逐漸承認學前教育對孩子終身發(fā)展所起的重要性，年輕的家長也越來越明白：良好行為習慣的養(yǎng)成還是需要通過正規(guī)的幼兒園教育。依據(jù)社會發(fā)展的需求， 20xx年8月在鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的統(tǒng)一安排規(guī)劃下，洛社實驗幼兒園在徐貴橋社區(qū)（原洛社中心小學實驗部），利用原有的小學校舍分設了我園。20xx年9月洛社實驗幼兒園徐貴橋部迎來了第一批小朋友。辦園初期各方面的基礎(chǔ)都較差，從最初的五名教師三個班，空曠的操場和簡陋的教學設備發(fā)展到今天，現(xiàn)在的實幼徐貴橋部已經(jīng)擁有2大、2中、2小、1托共七個班，近200名幼兒，在園教職工18人。綠化了東、西兩塊草坪，在中央大道、東操場鋪設了廣場磚，西操場鋪設了塑膠軟地，新建了傳達室、保健室；添置了大型玩具、健身玩具等，努力為幼兒創(chuàng)設一個良好的生活、活動環(huán)境。作為實驗幼兒園的分部，既然存在了，我們就別無選擇。應該說我們的存在有其有利的因素：地理位置處于鎮(zhèn)中心，周圍居民區(qū)集中，環(huán)境幽雅，如果能很好地抓住整個團隊的思想行為，那么真是天時地利人和皆為我所有了。因此，雖然“萬事開頭難”，我們卻必須做好，做最好！在打造“品牌“幼兒園的共同目標下，大家達成共識，竭盡所能。我們成功舉辦了首屆家長會，與會家長達95%；在04年元旦前夕，我們順利舉行了“快樂寶貝 親子同樂”運動會；在05年舉辦了“金色的童年 精彩的我慶六一家園同樂會”。同時我們在周六、周日利用學校原有的資源開辦了親子班。沒有創(chuàng)造就沒有前途，沒有自信就無法成功。在新一年的起始，我相信我們能做得更好！
圍繞一個主題（求質(zhì)量，顯特色），樹立兩種理念（“以人為本，促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于幼兒、家長”的理念），構(gòu)建三高目標（思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質(zhì)量高），堅持四個到位（敬業(yè)愛崗、嚴禁治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務），抓住總部復評“江蘇省示范性實驗幼兒園”的契機，努力提高辦園質(zhì)量。積極創(chuàng)造條件，使0-2周歲幼兒的入托率達30%，受教育率達70%。加強課程管理，進一步開展《幼兒體驗式學習的實踐與研究》的課題研究，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。規(guī)范后勤保育工作管理，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建工作。
一個幼兒園辦起來以后，必須要有明確的辦園目標。在市場經(jīng)濟條件下，幼兒園辦園目標、發(fā)展規(guī)劃的制定也要“三處著眼”：一只“眼”盯住內(nèi)部職工，創(chuàng)設有效的激勵機制，營造人材才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項工作的最佳績效；另一只“眼”則要緊盯市場、社會發(fā)展以及家長的需要，從某種意義上講，家長、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；還有一只“眼”就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護航”。目前我園瞄準實施品牌戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略（個性化戰(zhàn)略）和科研興園戰(zhàn)略的目標。在不斷提出切實可行的新目標的同時，目的是使幼兒園發(fā)展具有可持續(xù)性，使幼兒園永遠充滿活力和生機。
以人為本，優(yōu)化過程管理，努力建構(gòu)合理的評價機制，注重差異性、縱向性和過程性，建立一個結(jié)構(gòu)科學、合理、充滿生機與活力的內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。規(guī)范課程管理，以培養(yǎng)幼兒“學會生活、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造”為目標，關(guān)懷接納每一個幼兒，使幼兒在園快樂健康成長，促進每個幼兒的最大發(fā)展。同時進一步加強教師的師德教育工作，全體教工將用“愛心滋潤孩子，童心伴隨孩子，誠心關(guān)注孩子，恒心塑造孩子，心心相應，結(jié)伴成長”。努力實踐服務承諾，維護幼兒的心理權(quán)益，做好平凡的工作，直至幼兒滿意，家長滿意，社會滿意，自己滿意。大力提倡“誠心、慈愛、奉獻、創(chuàng)新”的園風，營造平等、尊重、開放、和諧的文化氛圍，引導教職工自我提高、自我發(fā)展與園共同成長。
確立終身學習理念，營造學習氛圍，創(chuàng)建學習型組織，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換。加強師資隊伍建設，幫助每位教師確定自己的三年發(fā)展計劃，青年教師要認真參加高一層次學歷的進修。在提高學歷的同時，重視實踐能力，突出能力、素質(zhì)和實際保教水平的全面提高。園內(nèi)鎮(zhèn)、區(qū)級教學能手和教學新秀分別要向高一級目標突破，以期更好的體現(xiàn)自我價值。同時分層培養(yǎng)青年教師，對秦立穎、馬黎、王曉嵐、張姬等骨干教師要求其積極參與園內(nèi)課題研究，完成有質(zhì)量的論文一至兩篇，在園內(nèi)的教學活動中起示范帶頭作用。陳小琴、蔡宏梅、王玲玲、周志美等新教師要求起繼續(xù)拜師學藝，多學習多反思，不斷更新觀念。
扎實開展“十一五”課題的研究，協(xié)同總部做好《幼兒體驗式學習與研究》的開題論證工作，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進全園教育教學的研究和實踐活動。結(jié)合新課程的實施，要求全園教師人人參與教育科研，努力提高教科研活動的效果質(zhì)量。改建親子活動室，繼續(xù)做好周日親子園活動的組織和展開，追求活動的實效性和延續(xù)性，加速0-6歲學前教育一體化發(fā)展的進程。進一步推廣托幼教養(yǎng)活動的新理念，并廣泛交流、研討適合托幼發(fā)展規(guī)律的教養(yǎng)、教學策略。同時，認真總結(jié)各幼兒園在開展托幼教育研究中的有效經(jīng)驗，使托幼的教養(yǎng)、教學活動更符合他們身心發(fā)展特點和教養(yǎng)規(guī)律。加強對幼兒個案的研究，獲取幼兒個性化發(fā)展的研究資料，更有效地促進幼兒個性發(fā)展。教師要實施有目的的觀察和記錄，充分利用“寶寶成長手冊”，記錄幼兒的活動經(jīng)歷和體驗，記錄幼兒成長的軌跡，并能針對部分幼兒所發(fā)生的典型行為加以研究、分析等，為行動研究提供科學依據(jù)，使研究工作更有實效。
對后一樓大活動室進行軟包裝修并鋪設地板，二樓舞蹈房鋪設地板，添置音響、數(shù)碼相機等現(xiàn)代化教育教學設備，逐步改善辦園條件。建設幼兒園網(wǎng)站，各班設計并制作自己的班級網(wǎng)頁，拓展幼兒園與外界信息互通的渠道。同時，在建立、完善幼兒園管理制度的情況下，努力營造充滿人文精神的校園文化，尊重個人的差異、個人的需求、個人的情感，使人人平等，輕松自在。隨時尋找并抓住各種可能的機會，對有利于幼兒園工作的行為進行表彰、獎勵。強化“生活化”工作意識，讓教職工視工作為生活的一部分，而不僅僅是謀生的手段。注重制度與人性相結(jié)合，把握制度標尺的同時，能保持彈性，把人性與制度和諧統(tǒng)一起來。
月幼兒園工作計劃篇十
扎實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
1、學習培訓，提高師資水平。
2、教研活動，深化教研效果。
3、安全工作，保證落到實處。
4、家園共育，形成教育合力。
5、后勤保障，促進幼兒發(fā)展 。
(1)、定期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務。
(2)、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。
提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓，提高老師電化教學水平。
(4)、以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng)設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高。
(5)、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務素質(zhì)的提高。
(1)、發(fā)揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。
抓住教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習，。
學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式。
(3)、完善教研機構(gòu)，根據(jù)《綱要》精神，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。
(4)不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。
(5)組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
(1)加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
(2)提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。
(1)、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。
(2)、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力增強服務意識，提高服務質(zhì)量和服務水平，努力形成后勤服務“勤快、務實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風。
(3)、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度，責任到人;建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(安全員是主要責任人)，班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。
幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”，活動器具、教學玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。
(1)、組建新一屆家委會，充分發(fā)揮家委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
(2)、不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯(lián)系的內(nèi)容和方式;發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。
(3)、以“幼兒成長檔案”為載體，加強與家長的對話，教師以對幼兒的敘事評價以及幼兒家長的反饋，來呈現(xiàn)出我們與家長的對話過程，共同解決幼兒成長中的困惑，共同探討促進幼兒成長的策略。
(4)、結(jié)合每月的以愛和美為主線的幼兒活動，開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，培養(yǎng)“勇敢、自信、健康、快樂”的家佳寶寶，為孩子完滿人格的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，拉近家園的距離，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。
八月份
1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。
2、完成園務工作計劃，保教、后勤、家長工作計劃及各班教育教學階段計劃。
3、組織全體教職工學習
(1)師德師風
(2)教師職責
(3)考核制度
(4)幼兒園指導綱要
九月份
1、整改園容園貌，建立健全規(guī)章制度。
強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。
3建好幼兒的個人檔案袋。
4、支持教委做好學年初事業(yè)統(tǒng)計
5、開展安全逃生演練活動
6、教師讀書心得交流活動。
7召開新生小班段的家長會，全園家長講座，重組家長委員會。
8.肖碧英老師參加教委辦舉行第29個教師節(jié)“十佳我最喜愛老師”頒獎典禮。十月份
1.開展我愛祖國主題系列教育活動。
2.各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。
3、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些學習習慣的培養(yǎng)。
4、參加鎮(zhèn)幼兒園“教壇新秀”教學展示活動
5.組織大段教師圍繞園本課程的主題進行討論探索。
6.中、大班家長開放日活動。
7、向姐妹園觀摩學習。
十一月
1開展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動比賽。
2、結(jié)合“ 119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3、各班幼兒晨間操觀摩評比。
4組織小班向家長開放半日活動。
5組織青年教師開展基本功單項競賽。(一、講)
6、舉行幼兒故事比賽
十二月
1.派部分教師參加鎮(zhèn)級公開教學活動觀摩。
2.教師基本功單項競賽(二、舞)
3、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動
月幼兒園工作計劃篇十一
20xx學年，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，xxx名師工作室已逐步完善并健康運行，20xx學年，每個成員在專業(yè)情意、專業(yè)知識與專業(yè)技能方面的成長，都有待于制度與計劃的明晰與落實，本學年，我們將繼續(xù)用心經(jīng)營，使工作室成為教學資源的集散地，教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，構(gòu)建學習共同體，讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，厚重成熟自己，成為優(yōu)秀教師梯隊成員或者走向名師。本學年為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學年名師工作室計劃。
根據(jù)泰安市名師工作室建設工作實施方案（試行）》和“泰安市名師工作室成員考核評估方案》的具體要求，本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、資源輻射的中心、師幼對話的平臺、教育科研的基地”的宗旨。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。提升學科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進工作室成員的迅速成長，形成自己的教學風格和研究特色。
1．繼續(xù)深化《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的實踐研究。
在上學年深入學習解讀《指南》的基礎(chǔ)上，深刻理解落實《指南》，聚焦關(guān)注孩子，觀察指導、解讀幼兒行為的能力。
運用“學習故事”來提升教師了解和促進幼兒的游戲和學習，轉(zhuǎn)變觀念，落實行動，更適宜地支持、指導幼兒的游戲與學習。
本學年繼續(xù)依托課題的后續(xù)研究，以及《指南》有效學習，重點研究：主題背景下的區(qū)域活動（主題背景下的個別化學習），在上學年區(qū)域活動研究的基礎(chǔ)上，深入研究學習性區(qū)域活動的性質(zhì)、功能及指導策略”
2．總結(jié)和提煉本工作室成員教學風格和特色。
充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學員學習先進教育教學理論，時刻更新觀念，力求走在幼教教育教學理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學風格和研究特色。
本學年以課例研究為主要研究方式，借助泰安市優(yōu)質(zhì)課評選，同課異構(gòu)等活動，研究“優(yōu)質(zhì)集體活動設計與組織”策略。
3．強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學研究工作，為新泰市師資培訓、對外交流、中心研討等承擔任務。并繼續(xù)以工作室名義加強與同行的交流研討，逐漸向外發(fā)展，接觸同行權(quán)威專家，進一步為全市幼教工作服務。
（一）加強學習，豐富理論素養(yǎng)。
本學期，我們繼續(xù)從幼兒的視角去研究教育現(xiàn)象，把握教育規(guī)律，調(diào)整教學行為，提升專業(yè)品質(zhì)。認真學習幼教先進理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學思想，形成教學特色和對幼兒教育的個性化看法和思想。
倡導自主學習。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀是學習的世紀，學習使人的內(nèi)心世界走向完美，學習使人的品行謙恭謹慎，學習更能提升專業(yè)素養(yǎng)。工作室成員要堅持每月認真閱讀專業(yè)書籍資料，每學期細心研讀一本專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在園內(nèi)成為學習方面的先行者。
鼓勵合作探究。有關(guān)研究范疇的文章力爭多發(fā)表、高層次發(fā)表或獲獎。并力爭獲得較高層次的優(yōu)秀成果獎項。
當今是是一個彼此尊重差異共同生存的社會，在我們這個工作室集體中，都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀骨干老師，我們應當通過對話、交流，尋求相互學習的關(guān)系：毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學習共同體”，共享幼教人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學習”。
繼續(xù)采取“走出去”“請進來”的方式，讓教育專家、特級教師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧。
（二）聚焦教育現(xiàn)場，錘煉教育風格特點。
聚焦教育教學活動現(xiàn)場。我們致力于把工作室建設成為本市教研、科研的中心之一，本學期，我們將繼續(xù)立足教育現(xiàn)場，緊緊圍繞主題背景下的區(qū)域活動個別化學習研究課題，提升工作室成員專業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所幼兒園和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入教育現(xiàn)場，通過觀摩活動、聽評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員開設講座、自身開課、到兄弟園所借班上課、等形式和活動，相互學習，提高教學水平。
（三）專題研究，特色推進。
本學年重點研究：主題背景下的區(qū)域活動（主題背景下的個別化學習），在上學年區(qū)域活動研究的基礎(chǔ)上，深入研究學習性區(qū)域活動的性質(zhì)、功能及指導方法，積極探索“主題背景下的個別化學習活動材料的有效投放及觀察指導策略”。研究模式：工作室層面培訓指導、成員所在幼兒園教研組層面分析跟進、班級層面實踐落實。
對于幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，各年齡段主題價值分析、個別化學習案例內(nèi)容的解析等，這些體現(xiàn)價值與方向的內(nèi)容工作室層面培訓將進行引領(lǐng)討論與解析，成員指導所在幼兒園教研、級部層面認真解讀各主題活動的領(lǐng)域經(jīng)驗點，設計制作材料，指導所在幼兒園班級層面觀察分析幼兒與材料的互動情況并進行調(diào)整反思，尋求有效的指導策略）
（四）規(guī)范管理，保證工作室順暢運作。
工作室活動扎實有成效。本學年爭取每學期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的學習考察。每月業(yè)務學習，定點、定時、定內(nèi)容進行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，圍繞研究課題，工作室成員進行討論和交流。增強工作室工作的服務意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學化。
（五）發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導價值。
本年度，工作室將用實實在在的行動，加大對本市其他幼兒園的輻射功能，進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。工作室成員將開設教學示范課、觀摩課，根據(jù)上級的要求與安排開展送教活動，擇機開設有關(guān)教育教學與研究方面的專題講座，積極建設好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動態(tài)，真正實現(xiàn)資源共享。
（20xx年9月——20xx年7月）
（暫定）個別工作可視具體情況進行微調(diào)針對以上規(guī)劃，特制定名師工作室學年月工作計劃及工作重點如下：
9月
1、召開名師工作室學期計劃會：商討溝通、協(xié)調(diào)完善工作室計劃與成員個人發(fā)展計劃
時間：9月11日
地點：xxxx第一實驗小學
3、讀書分享（曹xx）
10月
1、指導工作室成員及幫帶教師積極籌備參加泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽
3、讀書分享（李x）
11月
1、游戲中的學習與發(fā)展（視頻與網(wǎng)絡研討結(jié)合）
2、游戲中的觀察與記錄（視頻與網(wǎng)絡研討結(jié)合）
3、工作室與教師培訓中心合作活動：園長培訓講座
4、讀書分享（宋x）
12月
1、研討：主題背景下幼兒園區(qū)域活動存在的問題及對策
2、培訓：走進主題背景下的個別化學習（理清思路）
3、讀書分享（田xx）
1月
1、研討分享：《關(guān)注學習過程走進學習故事》
2、讀書分享（滕x）
3、召開名師工作室學期末總結(jié)會議
4、完成相關(guān)工作總結(jié)及檔案整理
2月
1、召開名師工作室學期初計劃會議
2、研討：主題背景下的個別化學習設計與組織策略
3、上傳幼教資源
4、讀書分享（張xx）
3月
1、課例研討公開展示活動（爭取面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
2、研討：記錄幼兒“學習故事”相關(guān)培訓教研活動
3、讀書分享（李xx）
4、上傳幼教資源
4月
1、跟蹤督查課題研究實施進度，檢查階段性成果
2、撰寫學習故事、教育教學經(jīng)驗論文、反思文章
3、讀書分享（高xx）
4、上傳幼教資源
5月
1、主題背景下的區(qū)域個別化學習面向全市展示。（機動調(diào)整）
2、讀書分享（曹xx）
4、上傳幼教資源
6月
1、指南領(lǐng)域研讀對接實踐活動（聽評課活動）
2、網(wǎng)絡交流：讀書活動分享（李x）
3、上傳幼教資源
4、名師工作室完成相關(guān)總結(jié)及檔案整理
7月
1、組織學習故事的分享與研討
2、總結(jié)及檔案整理（上傳幼教資源）
3、讀書分享（宋x）
月幼兒園工作計劃篇十二
在這些幼兒中,少數(shù)幼兒上過托兒所,多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng),因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。
另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,缺乏禮貌……面對這些問題,需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,幫助每個幼兒,使他們不僅能愉快的生活,更有可喜的進步。
小班幼兒由于剛?cè)雸@,對各種常規(guī),生活、學習等方面都不太適應,也不知道什么時候該做什么,應該怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。
本學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。如開展“穿鞋穿衣小能手活動”、“爭做小老師活動”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動,在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,更好地發(fā)展。
良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點,適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學期,從以下幾個方面進行實施:1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂,如安靜、上課、休息、排隊等。2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣。3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。
小班幼兒以自我為中心,群體意識比較淡薄,有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的,一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學期我們精心設置、安排,為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,讓幼兒玩得愉快,在玩中學習,在玩中得到發(fā)展。如角色游戲中“心心菜場”“歡歡家、樂樂家”“開心超市”等,自選游戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫區(qū)、表演區(qū)等,都為幼兒創(chuàng)設了較好的環(huán)境,提供了較為豐富的材料。讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉,培養(yǎng)幼兒的交往能力,提高幼兒的合作意識,養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣,有一定的自我控制能力。
幼兒主動參與,提高動腦動手能力。 凡是兒童自己能夠做的,應當讓他自己做。凡是兒童自己能想的,應當讓他自己想。主題墻,是老師和小朋友一起設計和布置的;“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小朋友自己動手畫的畫,制作的小禮品;我們還請幼兒來當值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,提高幼兒的動手能力。
1、“家園互聯(lián)網(wǎng)”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務。
1、做好新生報到、注冊及收費工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒盡快適應新的生活。
3、進行常規(guī)教育,將音樂滲透于各項活動。
4、做好幼兒的安全教育工作,提醒家長注意接送安全。
5、學習小班第一學期徒手操、韻律操及午間操。
6、開展“來來來,來上幼兒園”主題活動。
7、進行禮貌、衛(wèi)生教育,加強自我服務能力的培養(yǎng)。
8、開好新生家長會。
9、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)。
1、開展“家”和“我自己”主題活動,萌發(fā)幼兒熱愛家庭和家人的情感。
2、創(chuàng)設良好環(huán)境,做好環(huán)境評比的準備工作。
3、結(jié)合國慶節(jié),家園合作,通過講故事,看錄象等活動對幼兒進行愛國主義教 育。
4、在本月底設計制作完成屬于本班的網(wǎng)頁。
1、結(jié)合季節(jié)特點,開展“彩色的世界”與“秋天”兩個主題活動。引導幼兒搜集秋天里最美麗的東西,開個小小的“秋天風景展”。
2、通過各種途徑,引導幼兒初步感受、了解秋天的特征。
3、做好家長開放活動的一切準備工作。
4、為園內(nèi)“幼兒運動會”作好準備工作。
5、爭做好寶寶,開展穿衣穿鞋比賽,評選出優(yōu)勝寶寶。
2、開展“看誰最能干”比賽活動,比比誰的本領(lǐng)最大。
3、做好教師評優(yōu)課的準備工作。
1、開展“寶寶不怕冷”的主題活動,培養(yǎng)幼兒不怕冷,勇敢向前的良好品質(zhì)。
2、知道“元旦”是新的一年的開始,在新的一年里,自己長大了一歲,應該更懂事,更能干了。
3、做好學期結(jié)束工作,整理好各項物品。
月幼兒園工作計劃篇十三
金豬報捷去，金鼠送春來。在不知不覺中，我們渡過了愉快的寒假。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點。過去的得失都已成為過去，我們面對的是嶄新的一頁。我們班的三位老師將繼續(xù)努力進一步提高保育教育質(zhì)量，爭取取得更大的成績。
現(xiàn)分析
1、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。
2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。
3、在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。
4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。
在教育活動中，老師還要繼續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。
家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
（一）、健康/體育
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。
2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。
3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
4、能關(guān)注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
5、有關(guān)心他人的意識。
6、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
7、積極主動參加體育鍛煉。
8、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學會控制情緒。
9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
10、開展跳繩等技能的活動。
11、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
（二）、科學/計算
1、能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。
4、會用標準單位進行測量和比較。
5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
7、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
8、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。
9、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
10、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。
（三）、社會
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。
（四）、藝術(shù)
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。
7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。
月幼兒園工作計劃篇十四
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，緊緊圍繞上級關(guān)工委工作重點和教育局中心工作，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本園工作實際，以開展孝敬教育為切入點，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”，努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面。
1、加強學習，提高認識。 我們要深入學習貫徹黨的十八大精神，認真學習《教育法》、《未成年人保護法》，深入貫徹實踐《公民道德建設實施綱要》，不斷提高教師的素質(zhì)，提倡“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，以開展孝敬教育為切入點，發(fā)揚中華民族互助互愛的傳統(tǒng)美德，弘揚社會風尚，推動社會主義精神文明建設。
2、發(fā)揮好“五老”及關(guān)工委成員的作用，，建立健全學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，在幼兒中廣泛開展以“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”的“新三好”教育活動。
2、以孝敬教育為主題，開展豐富多彩的德育教育活動。 兒童是祖國的未來，民族的希望。幼兒園教育最根本的目的是為培養(yǎng)人的終身素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要對各班進行講孝敬教育故事，利用三八節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、母親節(jié)、“全國助殘日”、中秋節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等節(jié)日契機，教育幼兒愛父母長輩，愛祖國，愛人民等教育。教育幼兒：我們的進步，媽媽付出的最多，媽媽辛苦了，我愛媽媽等。結(jié)合勞動節(jié)，對幼兒進行愛勞動教育，教育幼兒自己的事情自己做，從小做個愛勞動的好孩子。其次，我要充分利用“六一”節(jié)。舉辦幼兒文藝匯演，讓幼兒感受節(jié)日的快樂，從小培養(yǎng)孩子表演的才能。
3、堅持開展環(huán)保教育。 我們要利用“植樹節(jié)”、“世界地球日”前后一段時間，在全園開展植樹護綠活動，開展“我和小樹一起成長”、“環(huán)保小先鋒”等活動，是幼兒在環(huán)保宣傳、愛綠、護綠實踐活動中接受教育，陶冶情操，并圍繞幼兒園各個主題教育活動，全方位地對幼兒進行思想道德、行為習慣等各種能力的培養(yǎng)。
月幼兒園工作計劃篇十五
20xx年幼兒園園務工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神為指導，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強化內(nèi)涵建設。以提高教師隊伍的整體素質(zhì)，解決教育教學實際問題為突破口，加強學習、反思，強化教科研研究，提升管理水準，進一步打造省優(yōu)質(zhì)園精致品牌形象為目標，促進幼兒園保教工作整體邁進，開拓創(chuàng)新，全面提高。
工作目標： 依法辦園，強化素質(zhì)，優(yōu)化服務，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進。樹立發(fā)展意識，現(xiàn)代意識，增強服務質(zhì)量，提高幼兒園科學管理的水平，形成具有園本特色的先進管理模式。
具體措施：
1、樹立安全第一的意識，本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，強化全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，同時各班教師要把安全教育納入日?；顒又校訌娪變鹤晕冶Ｗo的意識和能力。繼續(xù)保持全年安全工作“零事故”。
2、加大管理體制力度，分層管理，協(xié)同促進，做到人盡其材，人盡其用。
3、完善幼兒園的考核評估細則。進一步細化考核標準，便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
4、堅持以人為本的原則，充分激發(fā)每個職工的工作潛能，營造平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。
5、以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體，關(guān)注個別，為幼兒提供最佳的教育環(huán)境和最好的服務，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展。
工作目標： 加強師資隊伍建設，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，建設一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。大專以上學歷人數(shù)大幅度提升；在市區(qū)街辦各類教育教學比賽中，名次前置；教師參加省、市論文比賽，在篇幅和獎次上較之以往能有較大突破，并力爭有文章在報刊雜志上刊登發(fā)表。 具體措施：
1、加強師德學習，規(guī)范教師行為，增強教師的人格魅力。樹立“師德標兵”新典型，弘揚師德新風尚，形成師范群體。
2、使用新版《多元整合幼兒園活動課程》，領(lǐng)會教材中的主題課程理念，認真制定好教育教學計劃。在組織實施過程中，要對課前備課、上課的過程、課后的反思以及資料的積累從嚴管理。
3、幼兒園制訂“師資隊伍建設三年行動計劃”，教師擬訂“個人學習計劃”、“個人發(fā)展規(guī)劃”，形成整體的培養(yǎng)梯度，推進教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。
4、完善幼兒園qq群建設，建立教師博客，為家園之間搭建溝通交流的平臺，為教師創(chuàng)設互動學習、資源共享的網(wǎng)絡空間。
5、引導教師聚焦課堂，苦練內(nèi)功抓教學。今年將重點打造兩支隊伍的業(yè)務水平，骨干教師培養(yǎng)，圍繞原創(chuàng)活動方案、說課、上課進行教育教學技能大賽；青年教師培養(yǎng)，圍繞“同課異構(gòu)”活動加強青年教師創(chuàng)新思維、理解教材、靈活教學的教育實踐能力。同時，繼續(xù)開展隨堂聽課制度，全園參與，提高幼兒園整體教育教學水平。
力爭在已結(jié)題的《幼兒園安全教育》小課題基礎(chǔ)上，有新的研究成果，進一步彰顯園本藝術(shù)特色。
7、加強園本培訓和園外培訓。堅持每周二教師教研活動和每周一次的集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制，更大程度地發(fā)揮教研組長、年級組長的職能，使教師獲得更多參與的機會和學習的效果。
同時創(chuàng)造條件輪流安排教師外出學習，鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。
8、繼續(xù)通過教育教學常規(guī)評比（幼兒廣播操評比、環(huán)境布置評比、自制戶外體育玩具評比、班級衛(wèi)生評比、班級網(wǎng)站評比、幼兒生活技能大賽），強化每位教師的成就意識，在工作中創(chuàng)造出最大價值。
工作目標：
繼續(xù)圍繞特色辦園，科研興園的建設思想，本著因園制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍，立體推動藝術(shù)特色建設，努力把我園建成一所特色鮮明、教師專長顯著、幼兒素質(zhì)全面的特色園、品牌園。
具體措施：
1、繼續(xù)走特色辦園之路，圍繞藝術(shù)特色做深、做精，精心構(gòu)筑優(yōu)勢，形成特色亮點，努力達到 “放大特色、亮化品牌”的目標。在實施藝術(shù)活動的過程中，我們將依托藝術(shù)滾動課題的實踐研究，從園所文化形成，課程計劃的落實，從實踐的探索到理論的積累，都要不斷作出努力，增強幼兒園藝術(shù)特色生生不息的活力。
2、幼兒園的環(huán)境建設，緊緊圍繞“藝術(shù)” 概念，創(chuàng)設幼兒能夠看到的、感覺到的文化。如：利用幼兒園走廊、班級環(huán)境開辟藝術(shù)長廊、作品畫廊、藝術(shù)創(chuàng)意角，使每一面墻壁，每一個區(qū)域都能賦予藝術(shù)文化的內(nèi)涵，發(fā)揮教育的功能。
3、加強對藝術(shù)教育課程的園本構(gòu)建，不斷提煉課程的文化內(nèi)涵，使藝術(shù)興趣和創(chuàng)造潛能的培養(yǎng)成為教學的核心。充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，并且圍繞幼兒園在藝術(shù)領(lǐng)域研究的成果，特長教師可自主開發(fā)繪畫、音樂、剪紙等方面的課程研究，進一步構(gòu)建幼兒園的園本特色。
4、加強藝術(shù)教育與活動實踐的結(jié)合。我園將繼續(xù)重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固藝術(shù)成果，讓幼兒在藝術(shù)活動中盡顯風采。比如：六一文藝匯報演出、大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演等。
工作目標：
重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，優(yōu)化利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發(fā)揮社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
具體措施：
1、進一步貫徹執(zhí)行揚州市教育局《加強幼兒園管理規(guī)范辦學行為》文件精神，對文件中需要家長配合的內(nèi)容要向家長多宣傳，爭取贏得支持和理解。
2、充分發(fā)揮家委會和家長開放日的作用，通過選聘家委會成員，定期召開家委會會議，一日開放活動，向家長介紹幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作計劃，提請家長同謀共策，充分發(fā)揮家長的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。今年，將面向家長例行組織“一日開放暨萬名師生展風采活動”和“家園同樂迎新年”元旦親子游園活動。
平。
4、充分利用社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走出課堂，參加社會實踐、參觀附近小區(qū)、工廠，組織春游、秋游、遠足，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，學會交往，發(fā)展能力。
工作目標：
加強后勤人員崗位培訓，不斷提高創(chuàng)新意識和自身的業(yè)務水平。樹立一切為了 幼兒的思想，協(xié)助教師做好各項保教工作，規(guī)范安全衛(wèi)生管理制度和工作程序，安全無事故，確保幼兒健康快樂地成長。
具體措施：
1、繼續(xù)做好甲型流感的防控和日報告工作。建立健全各項衛(wèi)生保健制度，并嚴格執(zhí)行、及時記錄各項資料。制定好每周帶量食譜，并根據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡，促進身心健康成長。
2、嚴格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，確保幼兒園保教工作正常有序地開展。
3、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規(guī)，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。
4、嚴格財務制度，帳面清楚，手續(xù)齊全，長期公示幼兒保育教育費用，每月按時公布伙食帳目。
5、做好財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，減少浪費，減少維修幅度，共同保障幼兒園的財產(chǎn)資源。
月幼兒園工作計劃篇十六
新學年，新氣象。新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，結(jié)合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年如下：
主題活動安排及內(nèi)容：
1、組織幼兒與家長開展"我有多愛你"的主題活動。
2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
3、幼兒園大班教學計劃將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走路時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
6、學習新的幼兒體操。
面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，幼兒園大班教學計劃在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)幼兒園大班實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有特色的班務。
本學期培養(yǎng)計劃。
1、幼兒園大班教學計劃科學
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
（4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
（6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。
（7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。
3、藝術(shù)
（1）幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。
（4）認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
（5）學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。
1、社會性認知
（1）了解社會生活中的.主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）知道自己是中國人，認識國旗，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝。
（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（4）認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
（2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
（3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和幼兒園大班教學計劃的班務計劃的要求，認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標有針對性的進行教育。
（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
家長工作：
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學計劃的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對幼兒園大班教學計劃工作的支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
月幼兒園工作計劃篇十七
深入學習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》，深刻把握《綱要》和《指南》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。
1．認真制訂切實可行的政治理論學習計劃，堅持政治學習與師德教育，依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設，樹立良好的園風，增強服務家長、奉獻社會的服務意識。園部倡導三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2．園務管理以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。
3．加強教職工隊伍建設，樹立良好的園風，增強服務家長、奉獻社會的服務意識。進一步落實教育局文件精神，以“服務幼兒發(fā)展提高教育效能”為主題進行相關(guān)的學習討論，促使廣大教師掌握教會幼兒學會生存、學會學習和學會做人的本領(lǐng)以及教書育人的技巧，切實提高教育效能，為幼兒全面發(fā)展提供有效服務。加強教職工的安全意識教育，層層落實，建立安全工作責任制，杜絕安全事故的發(fā)生。加強安全防范措施，常抓安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。層層簽訂安全責任書，做到安全工作“三落實”——制度、責任、人員落實。
1．依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的精神，以實施課程改革為主線，更新教育觀念，改進教學方法，鼓勵教師大膽進行專題研究。
3．各教師在實施活動后及時反思，既做到資源共享，又使教師有更多的學習與交流機會，并通過反思性教學發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的、有特色的與主題相適應的區(qū)域活動。將區(qū)域活動貫穿于幼兒的一日活動中，真正體現(xiàn)區(qū)域活動的價值所在，并做好檢查與抽查的記錄。
4．創(chuàng)設條件讓教師輪流外出聽課學習。鼓勵教職工高一級學歷進修，提高自身素質(zhì)，鼓勵青年教師參加有益的社會活動。
6．加強教師質(zhì)量考核，注重教學活動質(zhì)量檢查，隨時進班檢查教育效果。加強班級工作的管理力度，觀察筆記（個案追蹤），教育隨筆、閱讀筆記、反思小結(jié)等，筆頭工作一月考核一次。
1．樹立“以人為本的教育”觀念，積極推進素質(zhì)教育，科學安排幼兒一日生活，有目的、有計劃地開展多種形式的教育活動。根據(jù)園務計劃和班級實際制訂教研計劃、班級工作計劃。根據(jù)幼兒年齡特點、興趣、愛好制訂主題活動。根據(jù)活動的深入，做到預設與生成有機結(jié)合，隨時做好記錄（包括如何進行預設、生成的實施以及實施的效果和反思）。
2．嚴格遵循師生互為主體的教學原則，重視幼兒的操作實踐活動，以自主游戲為基本形式，為幼兒提供自由選擇，主動參與的機會，切實履行“幼兒在先，教師在后”的教學過程，注重幼兒創(chuàng)造性思維的訓練，做到既面向全體，又注重個別差異，創(chuàng)造條件，努力促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3．鍛煉身體發(fā)展動作，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。豐富游戲活動內(nèi)容，加強幼兒體能訓練，保證幼兒每天不少于二小時的戶外活動時間。
5．各個班級對常規(guī)管理常抓不懈，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
1．利用爭創(chuàng)省一級幼兒園契機，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中主動參與活動，提高各種能力。環(huán)境布置能體現(xiàn)主題活動內(nèi)容，讓幼兒置身于豐富的環(huán)境中愉快地學習。各班繼續(xù)創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域活動，利用廢成品、半成品制作教玩具，更好地為區(qū)域活動以及專用活動室的開展提供材料，加強材料的投放及教師的合理指導，讓幼兒自由、積極地參與活動，教師有針對性的做好觀察記錄，能根據(jù)觀察及時給幼兒提供材料與指導，活動能與主題有機整合。
2．積極創(chuàng)建杭州市語言文字規(guī)范化示范學校，增強教職工語言文字使用規(guī)范的意識，將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核結(jié)合起來，把語言文字規(guī)范化條列列入教師聘任條件、晉升條件和業(yè)務評選之中。
3．以創(chuàng)建富陽市“綠色學校”為載體，多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全園師生樹立綠色理念，提高綠色教育水平；師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。
1．搞好幼兒伙食，保證合理營養(yǎng)供給，認真貫徹食品衛(wèi)生法。發(fā)揮“膳管會”作用，經(jīng)常聽取各方面的反映，不斷提高伙食質(zhì)量。炊事員經(jīng)常進班觀察幼兒進餐情況，重視調(diào)配花樣，不斷提高烹調(diào)技術(shù)和食物配給的科學性。嚴格做好各種物品的消毒工作，兒童餐具做到一餐一消毒，茶杯、毛巾每天消毒等。
2．定期進行幼兒體格檢查，保證幼兒生理、心理健康。嚴抓新生入園關(guān)，新生憑體檢合格證、預防接種卡入園。體檢合格率及收卡率為100%，密切與鎮(zhèn)預防保健所聯(lián)系，及時為幼兒做好各種計劃免疫和疾病防治工作，要求接種率達100%。各種保健資料健全，記錄完整。全園幼兒身高、體重及中大班視力每學期檢查一次，血色素每年檢查一次，檢查情況及治療情況備案、登記。晨檢做到一摸、二看、三查、四問，發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離，督促班主任及時做好對個別幼兒的觀察。幼兒藥品統(tǒng)一由保健醫(yī)生管理。
1．管好現(xiàn)有財產(chǎn)，確保全園工作正常運轉(zhuǎn)。開學前有計劃地采購好辦公用品，幼兒學習用品及各部門所需物品的添置。實行財務公開制度，做到帳目日結(jié)月清，?？顚Ｓ?。建立財務保管制度和校舍校產(chǎn)保管維修制度，有專人理財管物。每學期末做好財物的清點和財產(chǎn)檢查工作。根據(jù)省示范性幼兒園標準繼續(xù)增添教育教學設備和儀器。
2．強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。與教職工簽定崗位責任書，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門窗，門衛(wèi)每日巡回檢查，節(jié)日安排好值班人員，切實做好安全保衛(wèi)工作。與市教育局、富春街道簽訂安全保衛(wèi)工作責任書，做到責任到人，年終考核。爭創(chuàng)社會治安管理，安全保衛(wèi)工作先進單位。
1．家長參與幼兒園管理，關(guān)心幼兒園建設。發(fā)揮家長委員會作用，請家長參與園內(nèi)大事的管理；組織家長座談會，隨時聽取家長意見；合理利用家長資源，邀請家長參與幼兒園教育活動實施。
2．辦好家長學校，加強家園之間的日常聯(lián)系工作，爭取家長對教育工作的配合。各班建立“家園聯(lián)系欄”，及時有效地做好上門家訪工作，特殊情況隨時家訪，及時與家長取得聯(lián)系。建立“幼兒成長檔案”，將幼兒點滴進步及時進行記錄，并作為家長與教師互相溝通、交流，共同教育孩子的渠道。組織開展多種形式的家長工作，家長會、座談會、家長培訓等等，繼續(xù)辦好家庭教育宣傳欄，定期更換。
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