總結(jié)是一種有效的反思和思考方式，有助于我們追求進(jìn)步。寫總結(jié)時，我們可以結(jié)合自己的思考和感悟，形成自己獨特的觀點和表達(dá)方式。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結(jié)范文，說不定能找到點啟發(fā)。
朱自清背影體會篇一
朱自清的《背影》是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典之一，它以深刻的人性描寫、凝練的語言和富有情感的筆觸，展現(xiàn)了一個父親犧牲自己的生命，為兒子的前途奮斗的形象。讀完這篇文章，我深深地感受到了父愛的偉大和犧牲，讓我對自己的生命有了更加深刻的認(rèn)識。
第二段：父親的偉大。
在朱自清的《背影》中，父親塑造成了一個偉大的形象。他在文中的一番話：“他始終盼望著兒子有出息，有出息”，充分顯示了一個父親對兒子的無私關(guān)愛之情。如今的我已成年，想必我的父母也有同樣的擔(dān)憂，也希望我能有出息。因此，我要時刻用心去感恩父母，好好讀書，為自己的前途奮斗，才是最好的回報。
第三段：犧牲和成長。
文章中，父親犧牲自己的生命為兒子的前途發(fā)展好水缸，雖是一件小事，卻體現(xiàn)出了父親對兒子的無限愛意。但這個小小的愛表現(xiàn)了父親對兒子的信任，也展現(xiàn)了父愛勝過一切的偉大品質(zhì)。我們都不是一出生就成功的，父母為我們花費了大量的心血，注定犧牲是家長們不可避免的。而在面對父母為我們貢獻(xiàn)和犧牲的時候，我們也要有一份懂得，同時要珍惜父母的愛。父親之于兒子，或許就像背影一樣，從身后支持著我們，讓我們走得更加穩(wěn)健。
第四段：信仰和感悟。
父親的犧牲行為，用朱自清的話說：“使我覺得他就象一位消失了的信仰。”父親在我心目中就是一種信仰，一種值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的行為。他們的付出，包括父母所有的言行舉止，教會了我們很多道理，也幫我們塑造了正義的價值觀。在我成長的過程中，我也一直在努力繼承這種信仰，成為一名有擔(dān)當(dāng)、會犧牲的人，為他人付出。
第五段：結(jié)語。
朱自清的《背影》撼動了我的心靈，也讓我對我身邊的人有了更深的思考。我想，每個讀過這篇文字的人，在看到背影的時候，都會想到自己生命中那一位有多么偉大的人。讓我們時刻珍惜身邊的人，尤其是父母，感恩他們曾經(jīng)為我們所做的一切，也用自己的努力為他們帶來榮譽和自豪感。
朱自清背影體會篇二
朱自清是一位偉大的文學(xué)家，他的《背影》這篇文章在許多人心中留下了深刻的印象。這篇文章通過描述父親和兒子之間的關(guān)系，反映了一位父親對兒子的深愛和為人父親的真正含義。本文將通過五個部分展現(xiàn)我對朱自清《背影》的心得體會。
一、情節(jié)描述。
文章講述了父親在兒子成年離家前的最后一次見面，父親為兒子在他背后放上自己的大衣保護(hù)他，背影之下流露出父愛。隨后，父親送兒子走時，只說了“走吧”，沒有深情表達(dá)，是父愛最真實的寫照。
二、文學(xué)風(fēng)格。
朱自清的文學(xué)風(fēng)格樸實無華，情真意切?！侗秤啊愤@篇文章的語言樸素卻哀婉，讓人不由得沉浸在父親和兒子的情感交流中。作者用細(xì)膩的筆觸，生動地描繪了父親為兒子穿上衣服的場面，并通過這一情節(jié)表達(dá)了無聲的父愛。
三、感受體會。
《背影》讓我理解了父親的愛是深沉而又含蓄的。雖然父親沒有大聲表達(dá)對兒子的愛，但是他無微不至地照顧兒子，讓我感受到了這世間最真摯的情感。同時，我也意識到作為子女，我們應(yīng)該感恩父母對我們的無私奉獻(xiàn)。
四、啟示教育。
《背影》告訴我們，真正的父愛是無聲的，它不需要言語，只用心靈去感受。我們雖然忙于奮斗自己的事業(yè)，但是不能忘記父母對我們的養(yǎng)育之恩，要時?；丶铱赐麄儯瑐鬟f一份濃濃的感恩之情。
五、結(jié)語。
朱自清的《背影》深深刻印在許多人心中，它成為我們了解父親和兒子關(guān)系的經(jīng)典之作。通過本文的分析，我更加深刻地領(lǐng)悟到了父愛的真諦，并且更加堅定了對父母的感恩之心。在今后的生活中，我將時刻銘記《背影》所啟示的父愛真諦，注重與家人間的情感交流，用實際行動來感恩父母。
朱自清背影體會篇三
八年級的語文并不是想以往般簡單，而是了解過去，體會親情。在接觸八年級上冊的第二單元文章時，一篇文章深深的吸引了我。
每天我們都會和自己的家長在一起，所以對于《背影》這篇課文時體會不到那種離別的情感?！侗秤啊肥敲枋鲎髡邞涯罡赣H的背影，而全文也是圍繞著背影來寫的。了解這篇文章之后，腦海里也浮現(xiàn)出一個人的背影--我爸爸的背影。
我爸爸是一個三輪拉客的人，他每天幾乎是扛著沉甸甸的電池。我和爸爸之間聊話很少，可以說是沒有真正的安靜坐在一起聊聊家常，聊聊學(xué)習(xí)的。爸爸在回家的時候來也匆匆，去也匆匆。爸爸留下的只是一個微微彎曲的背影。爸爸每日風(fēng)吹日曬的拉著乘客，無論多么的遠(yuǎn)。正因為如此，爸爸的皮膚變得粗燥，黝黑。
記得有一次，爸爸載著我和弟弟回家，我看著很用力踏著腳踏車，汗流浹背的爸爸，潔白的襯衫被汗水透濕了，露出那黝黑而微微彎的腰。說道這里，我從未認(rèn)真的看過爸爸的樣子，即使有也記不住，只記得爸爸的背影。因為每次寫作業(yè)的時候，爸爸偶爾會進(jìn)來換電池，即使在家最久的時候，也就是新年，或是煮飯菜的時候。其余留下的就是那深沉的背影。
爸爸是一個寡言少語的人，他很少笑，即使笑了，那也是偽裝的。爸爸從不會夸獎我們?nèi)绾稳绾魏?，只會說說其他孩子如何如何好。讓我們對比一下，我知道那是為我而好，讓我們做到最好，不驕傲。可是我并不喜歡這樣子。
朱自清背影體會篇四
最近，我讀了朱自清的散文《背影》，文中描寫的父愛令我深深感動。
這篇散文記述朱自清的祖母過世了，父親也失去了工作。當(dāng)喪事完畢后父親要謀事了，朱自清也要回去念書了，他們便同行。當(dāng)朱自清要去車站時，本來父親準(zhǔn)備讓茶房陪他去，但父親臨時又改變主意，親自送朱自清上火車。他父親又準(zhǔn)備買桔子給兒子路上吃，而買桔子要穿過鐵軌，父親人又胖，爬上爬下月臺非常艱難，朱自清看著父親的背影，被父親的慈愛所感動，眼淚也禁不住流下來了。
我讀完后發(fā)現(xiàn)朱自清的父親是多么關(guān)愛他啊，當(dāng)他們到了南京后，父親原打算找人代為送行，自己去找工作，認(rèn)為找到工作是最重要的，但朱自清的父親最后自己親自送行，擔(dān)心出遠(yuǎn)門的孩子。另外，從朱自清的父親去買桔子的背影這段，也可以看出父親對兒子真誠的無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)。
文中盡管沒有詳細(xì)描寫父親的言語和神態(tài)，只是多次提到了父親的“背影”，體現(xiàn)了一個父親對出遠(yuǎn)門的孩子放心不下，關(guān)切、愛護(hù)的心情，以及兒子對父親的感激思念之情。
朱自清背影體會篇五
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在？俄國作家高爾基回憶自己在少年時，讀完福樓拜的小說《一顆單純的心》后，曾被這個樸素的故事感動得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說來，篇幅更短小得多，情節(jié)也更加簡短，卻同樣也激起了讀者的感情。
《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子；二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。
朱自清背影體會篇六
朱自清的《背影》是一篇感人至深的散文，許多人讀了之后都會被故事所感動，不由自主地流淚。這篇短文雖然只有短短的1500字，但是卻通過一件簡單卻又深刻的事情，向我們展示了家庭中父親崇高的形象和深厚的感情。今天，我就來談?wù)勎以谧x完《背影》后的心得和體會。
第二段：父愛的無私和偉大。
在《背影》中，朱自清通過小男孩追趕父親這個情節(jié)，向我們呈現(xiàn)了父親們樸實無華的行為和無私的父愛。父親為了養(yǎng)育自己的孩子，經(jīng)過長久的勞苦奮斗，把最好的東西給予自己的孩子，就像文中的父親一樣。在這個過程中，他們也會默默地承擔(dān)家庭中的各種責(zé)任，默默地關(guān)注著家人的點滴變化，默默地為家人付出著。這種父愛的偉大和無私，值得我們所敬重和感恩。
第三段：家庭的溫馨與重要性。
朱自清在文章中也表達(dá)了他對于家庭的渴求和重要性。在平凡的日常生活中，父母與子女之間的微妙關(guān)系，每一個小小的細(xì)節(jié)都代表著深深的愛。這種熟悉與親近，溫馨與和諧，是我們成長的庇護(hù)所，是我們心靈的港灣。也正是因為這份溫馨和和諧，我們才能夠更好地發(fā)展、更好地學(xué)習(xí)和工作。家庭是我們每一個人力量的來源，是永遠(yuǎn)可以依靠和信賴的地方。
第四段：人生的價值和追求。
無論在何時何地，朱自清的《背影》都能夠為我們提供思考的材料。在這個競爭激烈的社會里，我們經(jīng)常會感到很迷茫。而親情、友情、愛情是我們?nèi)松非蟮囊环N價值，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)好身邊的人際關(guān)系。不管在什么時候，一個人都需要親情、需要朋友、需要愛情。這不但是人生的價值所在，也是我們奮斗和努力作為的動力。
第五段：結(jié)尾。
朱自清的《背影》給我們以啟示，也讓我們回歸到生活的正軌。自己生活中無論遇到什么樣的境遇，都要堅持自己的信念和目標(biāo)。在這樣的追求中，我們會找到人生的價值和意義。同時，我們也應(yīng)該珍視生命中的家庭與親情，用它們來托起和支撐自己的靈魂。感謝朱自清讓我們明白了什么才是最重要的東西，讓我們明白了生命是由什么構(gòu)成的。我們應(yīng)該銘記父親的背影，把這份愛的力量發(fā)揚光大，帶領(lǐng)我們前進(jìn)。
朱自清背影體會篇七
今天我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。
父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；
又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；
第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。
他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢，就送我上車。
他給我揀定了靠車門的一張椅子；
他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！
我說道，“爸爸，你走吧。”
他往車外看了看說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”
我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。
我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。
他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。
過一會兒說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。
他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！?/p>
等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！
他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；
家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。
我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！?/p>
我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。
唉！我不知何時再能與他相見！
很多人都稱贊我推薦的這篇文章喔！
朱自清背影體會篇八
朱自清的散文《背影》，能讓我們感受深深的父愛，這篇散文的特點是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情?！氨秤啊痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。
第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。
第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。
第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開頭呼應(yīng)。
這篇小說詩歌文學(xué)作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般小說詩歌文學(xué)作品去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個特征“背影”，不惜筆墨作具體細(xì)致的刻畫。
作者為什么這樣處理呢?
這同作者的家境和心境都有密切關(guān)系。
因為父親老境“頹唐”，飽經(jīng)憂患，半生潦倒。
父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子，而且反復(fù)叮嚀一路小心。
當(dāng)時父親的心境不好，兒子的心境也不好。
那么，作者抓住父親這樣一個“背影”集中描繪，抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情，自然取得強烈的藝術(shù)效果。
也正因為小說詩歌文學(xué)作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動人。
語言平實簡潔，卻能傳達(dá)出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實實，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對天下父母心的理解。
朱自清背影體會篇九
為了烘托出一種濃厚的情感氣氛，以引領(lǐng)下文。所以背影第一回出現(xiàn)在文首，目的是點題。文章的重點在第二回，在車站父親送兒子的情景，對父親的“背影”自清作了具體的描繪。稍微有些肥胖的父親，一身黑布大馬褂，青布的棉袍，走路艱難，慢慢地爬過鐵路就只為了給自己的兒子買點橘子。此個畫面展現(xiàn)出爸爸對孩子無微不至的照顧和關(guān)愛，沒有人不為此畫面感動。接下來的一回是寫父子分別之后，朱自清望著在人群中漸漸地消失的父親的背影，充滿了感傷情緒，讓人看了也不覺的心酸。最后一次背影的出現(xiàn)，是在散文的末尾，朱自清接到父親的來信，看著來信在眼淚中又一次浮現(xiàn)父親的“背影”，于是有感而發(fā)落淚感懷，文章前后呼應(yīng)。
散文一直致力于渲染父子的親情至深，它并沒有著重去描寫人物的肖像、語言、心理等，又跟其他的類似文章的寫法不一樣。就主要依靠背影這一意象來抓住人物的形象，做了詳細(xì)的刻畫。文章之所以有這樣的寫作方法，多半跟朱自清的家庭環(huán)境和心理情緒有點緊密的聯(lián)系。朱自清的父親一把年紀(jì)了，還要為許多事操心，他歷盡滄桑，上半生過的不太好；那次車站之別朱自清的父親心理狀態(tài)很差，兒子的情緒也很低落。所以，朱自清善于抓住“背影”詳細(xì)描繪，一篇文章要想取得良好的藝術(shù)效果，要善于抒發(fā)了特殊場景下的思緒情感，這樣才能獲得藝術(shù)感染力。本文之所以顯得真摯感人，是因為作品寫的是普通人家的家境、一個平常人的心境、是世間最平凡不過的慈父孝子之間的故事，行文之間磨滅不掉的父與子的親情與感動。
二、突出的寫作特點。
首先，它構(gòu)思巧妙又新穎，布局凝煉而精美。它是采用截取法選材構(gòu)思的。在記敘文中，截取事物的最精彩、最感人、最能反映其本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法，稱之為截取法。“背影”是課文的閃光點，也是聚光點。父親的慈愛和迂執(zhí)，艱難和努力，困頓和掙扎，都聚集在這一點上；父子之間濃濃的愛也傾注在這點上。從這個角度描寫，不但可以看到父親“形”的特點，而且可以洞察到“神”的方面的本質(zhì)特征。背影，是朱自清感情的觸發(fā)點和凝聚點。這個背影被朱自清用集中筆墨描繪，其他方面的種種描寫被省略了，不但別開生面，給人眼前一亮的感覺，而且留給讀者無限遐想的空間，由此展現(xiàn)了朱自清敢于創(chuàng)新的特點。文章善于把重心用聚光燈的方式集中在――父親的"背影"上。把父親和兒子即將離別時，父親與兒子兩個人的內(nèi)心世界充分的表露無疑，精準(zhǔn)的體現(xiàn)出了父子情深的真摯感情。
其次，這篇散文的文字其實比較的簡單樸素，但是卻給人文質(zhì)彬彬的感覺。這篇散文的語言，簡約素淡，用詞方面的口語化和平實，全篇散文體現(xiàn)出朱自清散文樸素、自然、清秀的格調(diào)。散文雖然用很少的字?jǐn)懕秤?，但卻完全挖掘出新意，父親的說話雖然簡短干練，卻很有力的為主題作了鋪寫。簡單的言語，正是文章之所以能打動讀者，深入到普通讀者內(nèi)心深處的利器。
第三，有機(jī)融合的敘事與抒情手法。朱自清的這篇散文是一篇發(fā)自朱自清內(nèi)心寫成的文章，是在朱自清收到來信閱讀完來信后，"熱淚盈眶"，情感相當(dāng)誠摯而心懷感動的情況下創(chuàng)作的，文章中的孩子與爸爸的“背影”完全融為一體了。關(guān)于深切的懷念父親，文章一邊回憶一邊靈活地將自己悔恨的情緒襯托出來，特別深沉的懷念之情如此便令讀者一目了然。
最后，散文的白描寫法具有極高技巧。好比文章中寫到：朱自清父親戴著黑布小帽，一身黑色的布馬褂，深青色的布棉袍，慢慢的走到鐵路旁邊，小心翼翼的俯下身去，他也不覺得為難。當(dāng)他父親穿過鐵路，又爬上對面的月臺，是非常不容易的了。往上爬時，他父親用雙手攀著上面，雙腳往上使勁的攀；他的身子因為比較的肥胖，有點向左微傾，他的樣子看起來很費力。當(dāng)朱自清看見父親的背影，他鼻子酸酸的淚水飛快的流了下來。朱自清趕緊擦掉了眼淚，怕被父親看到，更怕他人看到。朱自清又一次回看時，他父親早就抱著金黃的桔子往回走了。通過鐵路時，他父親先將桔子放在地上，他慢慢地爬下，然后他又抱著桔子走，到朱自清這邊時，朱自清連忙去扶他父親。散文中，父親過鐵道的情景被朱自清特別著重描繪了，其中包含著父親當(dāng)時的體態(tài)動作穿著打扮。走過鐵路的樣子，彎下身軀的樣子，爬上月臺的樣子，一上一下，腳也動身也傾斜，點點滴滴都是逼真的描繪，讓多少讀這篇散文的人多少有身臨其境之感，仿佛我們當(dāng)時就在場看到了一樣的，父親與兒子的感情是那么的深厚。
綜上所述，人們在閱讀《背影》時，常常會被文章中那感人至深的父子情分所打動。在對文章的細(xì)心咀嚼之中，自然而然的便被朱自清樸實無華的言語所感染，你會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)韻味蘊藏于作品的字里行間。讀者在品鑒朱自清先生的這篇散文時，自覺的被“背影”這個意象所鎖定，讓人在腦海中形成了一幅美好的視覺圖。領(lǐng)悟“背影”深刻的涵義：不管是美學(xué)的、社會的、情感的、倫理的等等，體驗在種種“剪不斷，理還亂”的品賞心理之中。我們要從藝術(shù)創(chuàng)作的審美體驗過程出發(fā)，學(xué)會思考例如“背影”意象是如何生成的`，這篇散文的情感線索，和作家那獨具匠心的藝術(shù)構(gòu)思，我們寫文章時也可以借鑒《背影》以一個中心為線索結(jié)構(gòu)全篇，思路清晰，選擇特定時間，特定場合的方式方法，學(xué)會選取情感的抒發(fā)點，構(gòu)思精巧的方法。明白一篇文章必須得感情真摯，注重細(xì)節(jié)描寫等等因素，才能成為一篇好文章。
朱自清背影體會篇十
《背影》中“無言的父愛”是濃烈、深沉、厚重的愛，表現(xiàn)在父親為“我”所作的小事里，行動中，深藏在做紫毛大衣和買橘子的艱難中。是成人難于察覺，學(xué)生難于理解的愛，意在引導(dǎo)學(xué)生從父親的背影、“我”的落淚及情感變化、父子服飾的對比入手，去感受父愛的真切，去理解感恩的真摯，從而讓他們走進(jìn)作者，把自己感情融化于文本。
以下是我基于以上動機(jī)設(shè)計的教案。
父親另一職責(zé)是奉獻(xiàn)，為孩子默默地奉獻(xiàn)。他省吃儉用，給孩子做最好的衣服；他含辛茹苦；送孩子上最好的學(xué)校：他傾家蕩產(chǎn)，讓病危的孩子住最好的醫(yī)院……父愛就是這樣，他忍辱負(fù)重，別人卻不感動。
今天，我們要認(rèn)識朱自清的父親，讓我們通過他的艱難處境，透過他的背影和他為兒子所做的小事來感悟他對兒子那一份無言的愛。
指導(dǎo)學(xué)生在下列詞中選擇五個以上的詞連句，所連句子要合乎課文的意思。
備選詞：交卸、狼藉、簌簌、慘淡、賦閑、勾留、躊躇、紫、黑、蹣跚、頹唐
1學(xué)生參閱課文，細(xì)聽錄音朗讀。
2用一句話概述課文內(nèi)容。
提示：人物+地點+事情
小結(jié)：父親和我(奔喪后)在車站告別，父親過鐵道為我買橘子。
3另擬標(biāo)題，與原標(biāo)題比較，討論使用原標(biāo)題的好處。
生1：“背影”是父愛的折射，父愛都集中在那細(xì)小的背影上。標(biāo)題預(yù)示了課文“以小見大”的寫法。
生2：“背影”在課文中出現(xiàn)四次，貫穿全文，用它作標(biāo)題有穿針引線的作用。
1指出課文“背影”出現(xiàn)的四個地方，進(jìn)行簡單描述。
小結(jié)：第一處，文章開頭，背影點題：第二處，望父買橘，描寫背影；第三處，父子分別，惜別背影：第四處，別后思念，再現(xiàn)背影。
2品讀第六段，研讀背影的描寫。
比較父子的服飾(“黑”，“深青”和“紫”)，聯(lián)系“蹣跚”等行動，可以看出，父親想多為兒子做些事情，哪怕一件衣物，一個動作，都表達(dá)了他對兒子無言的愛，這種愛是濃烈、深沉、厚重的，也是容易被我們忽略，又難于理解的。
(繼續(xù)分析對父親語言描寫，略)
(板書)濃濃的感情――深沉；無言的舉動――厚重；淡淡的語言――質(zhì)樸。
3品讀課文，分析“我”對父親情感態(tài)度的變化。
師：對于父親的愛，起初，“我”的態(tài)度是怎樣的?
(討論：略)
小結(jié)：不理解，不耐煩。如“總覺得他說話不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”。
師：后來，“我”對父親的感情態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?
(討論：略)
小結(jié)：“我”由自責(zé)、(“聰明過分”)、內(nèi)疚(“太聰明”了)到感動(父親買橘子)、依戀(父子離別)再到思念(收到父親來信)，流露了對父親的理解、感激與深切的愛。
放太課文中的細(xì)節(jié)美、讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展、定格，用詩歌的形式來表達(dá)，從而加強學(xué)生對文本的深層理解，體會其中所蘊涵的父子深情。
導(dǎo)引：父親如畫，永遠(yuǎn)定格在子女的腦海中，父愛如詩，永遠(yuǎn)流淌在子女的心田里。請同學(xué)們挖掘課文中感人的細(xì)節(jié)，把它定格成優(yōu)美的`文字，用詩歌的形式展現(xiàn)出來。
師：現(xiàn)在，讓我們聯(lián)系生活細(xì)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)、去體驗我們身邊那無言的父愛吧。
生1：父愛，是別人夸獎我時那傻呼呼的微笑；父愛，是我任性時那嚴(yán)厲的眼神。
生2：父愛，是早餐里那香噴噴的牛奶，父愛，是出行時那盒塞進(jìn)包里的香絲糖。
生3：父愛，是村口守侯我回家的身影；父愛，是與我目光相碰時那羞澀的一笑……
朱自清背影體會篇十一
朱自清先生的散文《背影》是一篇經(jīng)典之作，這篇文章表達(dá)了對父愛的贊美與思念之情。通過對這篇文章的閱讀，使我不僅領(lǐng)略到了朱自清先生博大精深的文學(xué)造詣，也感悟到了父愛的偉大與深情。接下來我將結(jié)合個人的心得體會，來探討這篇文章所揭示的真理和情感。
第二段：感受父愛之偉大。
在朱自清的《背影》中，父愛被描繪得如巍峨的群山般宏偉壯麗。在男主角年幼時，父親毅然放棄了美好的生活條件，將他送到遠(yuǎn)方求學(xué)。作者曾說：“我懷著無限感激的心情，臨上北平車站的站臺時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見你那換了好幾回車的汽車停在寒風(fēng)中，太陽曬得熱乎乎的南口?！边@句話深深地打動了我，父親盡職盡責(zé)、望子成龍的責(zé)任感使我感到敬佩。父親的辛勤工作和不計得失的奉獻(xiàn)精神歷歷在目，讓我深深地感受到了父愛之偉大。
第三段：體悟家庭與愛的重要性。
朱自清先生通過《背影》一文表達(dá)了對家庭和愛的無限思念。父愛如大海般深沉廣闊，給予孩子們生活的支撐和道德的引領(lǐng)。這讓我對家庭的重要性有了更深一層的理解。家庭是我們成長的港灣，它是一個溫暖的避風(fēng)港，給予我們愛與安全感。父愛如文中所描繪的一樣，是溫柔而堅毅的。正是有了父親的鼓勵和支持，我們才能勇往直前、追求自己的夢想。因此，我們應(yīng)當(dāng)用心對待家庭，珍惜父母給予我們的愛與關(guān)懷。
第四段：展示情感與文學(xué)之美。
朱自清的《背影》不僅是一篇描述父愛的散文，更是一篇代表了中國文學(xué)的精華之作。朱自清的文字流暢而婉約，他以深沉的情感展示了人性的高尚和偉大。他教會了我們?nèi)绾稳ジ形蛏睢⑷ダ斫飧笎?，更教會了我們?nèi)绾芜\用文學(xué)的語言表達(dá)情感與思考。在這篇文章中，作者通過自己的記憶與情感，成功地將那份對父愛的無盡眷戀表達(dá)得淋漓盡致。通過閱讀這樣的作品，我們可以更加真切地感受到文學(xué)的美妙與力量。
第五段：啟示與反思。
通過閱讀朱自清先生的《背影》，我對父愛有了更加深刻的理解，也使我思考自己與家人的相處之道。這篇文章中的情感和哲思如一縷溫暖的陽光，注入了我的內(nèi)心。我意識到，我們不僅要向父母表達(dá)我們的感激和愛，更要以行動去證明自己的優(yōu)秀。感謝朱自清先生為我們留下了如此珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)，讓我們能夠從中汲取營養(yǎng)，不斷成長。
總結(jié)：
朱自清的散文《背影》透過對父愛的贊美與思念之情，讓我們深刻體悟到了父愛的偉大與深情。同時，這篇文章也展示了朱自清博大精深的文學(xué)創(chuàng)作才華。通過對這篇文章的閱讀，我體會到了家庭與愛的重要性，感受到了家長們的奉獻(xiàn)與付出。朱自清的《背影》不僅是一篇感動人心的散文，更是一篇具有啟示意義的文學(xué)作品，它讓我們對父愛與家庭有了更加深刻的認(rèn)識，也給予了我們在人生道路上的指引。
朱自清背影體會篇十二
朱自清是中國現(xiàn)代散文的一位杰出代表，他的散文作品充滿了深情和獨特的個人觀察力。其中一篇最為膾炙人口的作品就是《背影》，這篇文章講述了朱自清在離家求學(xué)時，父親為他背行李的故事。通過讀《背影》，我深感人與人之間的親情之重，也對家庭和父愛產(chǎn)生了深刻的思考。
首先，朱自清筆下的“背影”讓我感受到了家庭的溫暖與幸福。在文章中，朱自清描寫了自己幼年時期的生活，父愛如山般的關(guān)懷和呵護(hù)，讓人感到溫馨與幸福。文章開頭就寫到：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！边@一句話猶如一封情書，深深折射出父親的關(guān)懷和深情。在人生旅途中，父親為兒子背行李，代表著一種無私的愛和厚重的責(zé)任。這種寬厚和無私的父愛，讓我不禁聯(lián)想到自己的家庭，使我更加珍惜與家人之間的相處。母愛亦是如此，朱自清提及母親在父親背影之后的堅強與勇敢，母愛的偉大也銘記于心。
其次，朱自清在《背影》中用細(xì)膩的筆觸描寫了父愛與人生的關(guān)系。朱自清不僅描寫了父親背著行李遠(yuǎn)去的背影，還通過回憶和感慨，表達(dá)了自己對父愛的理解和感悟。他深入挖掘了父愛的深厚內(nèi)涵，寫到：“他在這時候總是很忙，很重，很遠(yuǎn)；一走就是多年?！敝熳郧逋ㄟ^這樣的描寫表達(dá)了父子之間時間和空間的疏離感，也反映了人生的不易和離別的情境。篇末的回憶更是讓人動容：“淚眼看著，我竟僵住了，他走過鐵門，走出大門，走進(jìn)雨中。”這句描寫父親離去的句子，充滿了對父愛的無盡思念和感傷。通過這篇文章，我深刻認(rèn)識到父愛的可貴和珍重，這份愛讓我倍感溫暖，也更加珍惜與父親的相處。
再者，朱自清的《背影》使我對家庭的重要性和親情的力量產(chǎn)生了深刻的思考。父愛的偉大讓我看到了家庭的和諧與幸福，也讓我認(rèn)識到了人生中最重要的東西。在讀這篇文章的過程中，我關(guān)注到的不僅僅是父愛的偉大，還有家庭的溫暖與和諧如一片凈土。家庭是人生的港灣，是我們永遠(yuǎn)的歸宿。而親情則是家庭和睦的紐帶，是我們努力奮斗的動力和溫暖源泉。通過朱自清《背影》中所渲染出的家庭溫馨，我深刻感受到親人間的寶貴情誼。無論人生如何變幻，家人始終是我們最大的依靠和支持，同時也讓我更加明白，我們應(yīng)該用心珍惜和維護(hù)家庭的和諧，共同創(chuàng)造一個快樂幸福的家。
最后，朱自清的《背影》給我留下了不斷思考與反思的深刻印象。通過這篇文章，我不僅更加珍惜自己的家庭和親人，也更加意識到在自己的成長中，親情對于塑造我們的性格和價值觀有著重要的影響。無論我們身處何種境遇，都不要忘記愛和關(guān)懷的力量，同時也要學(xué)會用自己的行動與愛去回報家人，為家庭的和諧做出自己的努力。
總之，通過朱自清的《背影》，我對家庭的重要性和父愛的無盡偉大有了更深刻的認(rèn)識，我學(xué)會了珍視每一天與家人在一起的時光。通過這篇文章，我也想表達(dá)我對朱自清的敬仰與欽佩，他在這篇作品中向我們傳遞了無盡的父愛與家庭的和諧，讓我更加明白了親情的力量和家庭的純粹。對于我的成長和未來，這種理解將會是我堅定的信念和行為準(zhǔn)則。
朱自清背影體會篇十三
我的眼角依然閃著淚光，流轉(zhuǎn)的時光，將褪色的過往映在我的心上。就如一部倒敘的電影，曾在幽幽暗暗中反反復(fù)復(fù)尋找一雙溫暖的大手。那雙手扶起我的柔弱，待我急不可耐的擁入他的懷抱，面前卻又是遙不可及的渺茫。他的背影說：“在哪里跌倒，就要在哪里站起來，哪怕自己一個人。”稚嫩的心靈，似懂非懂;堅定的話語，耳熟能詳。
合上語文課本，朱自清父親的背影還在心中蕩漾。細(xì)細(xì)回味，父親對朱自清的愛，是那么深沉，那么濃厚。文中，朱自清多處描寫父親的背影。那臃腫的，蹣跚的，艱難的，熟悉的背影，包含的是如此強烈的愛。作者到徐州奔喪，看著狼籍的家，想起去世的祖母，不禁簌簌流淚。而這時，他的父親卻勸道：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”其實父親何嘗不比兒子悲傷呢，他禍不單行，喪親，失業(yè)等慘淡的事情并沒有讓他怨天尤人，他一如既往愛護(hù)兒子。其實他可以讓別人送兒子去火車站，可是因為放心不下，便親自去送。即便是兒子已二十來歲，北京也來往過好幾次。其實他可以不去冒著生命危險攀爬月臺為兒子買橘子，但是因為愛，他還是去做了。盡管步伐是多么的蹣跚，鐵道是多么的危險，月臺是多么的難爬。那肥胖或許令人發(fā)笑的背影，在愛的襯托下是多么辛酸。那明明是多么難以完成的動作，在愛的掩藏下是多么的輕松。猶如一把把鋒刃刺穿他人的情感，連鼻尖都透露出淡淡的憂傷。離開時，父親又是走的那么輕松，一句“我走了，到那邊來信?！逼鋵嵏赣H的心中對兒子是何嘗的眷戀，何嘗的不舍呢，只是為了不讓兒子感傷?！八谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了?！边@令兒子悲酸而惆悵的背影，影愈遠(yuǎn)但心愈近，兒子體會到了父親無微不至的愛。
我要擁抱他的背影，在我落寞無助的時，是他給了我堅持的信念;我要擁抱他的背影，在我懵懂無知時，是他給了我深省的哲理;我要擁抱我的背影，在我百感交集時，是他給了我釋懷的輕松;我要擁抱他的背影，在我傷心欲絕時，是他給了我依靠的肩膀。
朱自清背影體會篇十四
《背影》是人教版八年級上冊第二單元第二課。從單元課文的內(nèi)容來說，都是寫普通人的，讓學(xué)生對人世間億萬普通人民有更深刻的認(rèn)識。主題是吁喚“讓世界充滿愛”，可以讓學(xué)生感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛”，感受課文中一些人物的善良。通過這個單元，可以使學(xué)生在情感、態(tài)度和價值觀方面，受到熏陶和啟示。從全套書的編排思路看，八年級上冊第二單元，處于第二階段，主要由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從課文中學(xué)習(xí)描寫、敘述等表達(dá)方式，了解敘述、描寫的功能和特點，應(yīng)是教學(xué)的重點。
2、教材分析。
《背影》是朱自清早期散文的代表作，是初中語文教材中的傳統(tǒng)課文，作品采用記實的手法，通過特定角度的背影表現(xiàn)父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念之情。文章的語言極為樸實，飽含情感，而且貼近生活，寫父親不美的外表、動作和不漂亮的語言，但能讓人感受到洋溢在字里行間的人間至情，有著打動人心的感人力量。
依據(jù)本文在教材中的地位和課文特點，在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀，整體感知作品內(nèi)容，獲得心靈上的溝通和共鳴，陶冶情操。同時，在誦讀中理清文章的線索和行文脈絡(luò)，理解作者的思想感情。。
二、說學(xué)情。
現(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，缺少感恩思想，尤其初中學(xué)生對父愛母愛大多認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，沒有多少學(xué)生能從內(nèi)心深深的感受父母之愛，寫起關(guān)于父愛母愛的文章更是缺乏鮮活的材料，大多材料雷同，或缺少真摯感情。《背影》這篇課文正是一個最好的例子，通過閱讀訓(xùn)練，感受濃濃的親情，引導(dǎo)學(xué)生以一顆感恩之心，以一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的感人之處，為寫作中如何寫人記事進(jìn)行必要的指導(dǎo)。初二學(xué)生已經(jīng)具備基本的記敘文知識，加之本文語言樸素，可以側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生運用已有的知識品讀，采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
三、說教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合教材地位及具體學(xué)情，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下：
知識與能力：
1、了解作者作品，在理解積累生字詞。
2、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力、學(xué)習(xí)圈點批注的讀書方法。
過程與方法：
1、有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，品味刻畫背影的方法。
2、通過合作探究，理解關(guān)鍵語句的含義和樸實而飽含深情的語言的表達(dá)作用。
情感態(tài)度與價值觀。
感受父子間的濃濃親情，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)會感恩。
四、說教學(xué)重點與難點。
本節(jié)課將培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，整體感知文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抒真情，善于觀察作為教學(xué)的重點，將在誦讀感悟的基礎(chǔ)上，理解關(guān)鍵語句的含義和樸實而飽含深情的語言的表達(dá)作用作為教學(xué)難點。
五、說教法。
為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、個性化閱讀的能力，在教學(xué)中采取小組合作、互動探究、個性展示的方法，以感悟文章思想感情為切入點，以品味語言為突破口，將誦讀、適時點撥的方法融入其中。
六、說學(xué)法。
根據(jù)自主、合作、探究的教學(xué)理念，結(jié)合我縣推廣的五步三查教學(xué)法，課堂教學(xué)中擬定以下學(xué)習(xí)方法：
1、誦讀法。
2、圈點、勾畫、批注法。
3、自主探究法。
4、小組展示法。
七、說教學(xué)過程。
本課安排2課時，第一課時側(cè)重掃清字詞障礙，在有感情的誦讀中整體感知文章內(nèi)容，感悟濃濃的父子之情。第二課時重在品味刻畫背影的方法。通過合作探究，理解關(guān)鍵語句的含義和樸實而飽含深情的語言的表達(dá)作用。
第一課時。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍。
多媒體播放關(guān)于父愛的四張圖片并伴以劉和剛的歌曲《父親》。
師：人們大都歌頌?zāi)笎?，看著這感人的圖片，聽著優(yōu)美的歌曲----不知不覺您鬢角露了白發(fā)，不聲不響您眼角上添了皺紋，我的老父親，我最疼愛的人，我們每個人都被著濃濃的父愛之情所浸染。今天我們學(xué)習(xí)朱自清先生的優(yōu)美散文《背影》，再次感受父愛的偉大。
（二）檢查。
作者介紹、字詞、誦讀并通過初讀感悟文章內(nèi)容。
（三）合作探究。
1、本文的線索是什么？
2、我與父親是在一種怎樣的背景下見面的？
3、文中一共寫了幾個背影？
4、文中一共寫了作者幾次流淚，找出這些語句。
5、兒子對父親的感情是如何變化的？
6、這篇文章表現(xiàn)什么主題？
（四）課堂檢測。
（五）布置作業(yè)。
第二課時。
（一）溫故知新，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（二）探究及展示。
2、品語言——體會父親送兒子上車時說的四句話所表達(dá)的感情，體會語言簡潔樸素的特點。
3、悟親情——文章表現(xiàn)了父親對兒子怎樣的感情？結(jié)合具體內(nèi)容分析。（引導(dǎo)學(xué)生通過分析人物語言、動作體會思想感情）。
4、道真情——第五段作者一再說自己“太聰明”、“聰明過分”，為什么？你在自己長輩面前有無自作聰明的情況，說出來與同學(xué)交流。
5、談收獲——你覺得文章在寫法上有什么借鑒之處？（引導(dǎo)學(xué)生懂得：1、情到深處自然濃，寫作要傾注真情，2、善于觀察，抓住生活中的感人之處）。
（五）總結(jié)。
父母對我們的愛無處不在，也許只是一個眼神，也許只是一句嘮叨，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶，年幼無知的我們卻渾然不覺，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，甚或有過誤解，只有人到中年，向作者一樣才會有負(fù)疚之情。學(xué)習(xí)本文后，我們應(yīng)對父母多一點理解，學(xué)會感恩。
（六）作業(yè)。
傾注真情，寫一件最令感動的事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/12479283.html】
