就業(yè)問題的報(bào)告(優(yōu)秀21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 14:34:04
就業(yè)問題的報(bào)告(優(yōu)秀21篇)
時(shí)間:2023-11-16 14:34:04     小編:ZS文王

報(bào)告有助于對(duì)某個(gè)主題進(jìn)行全面深入的了解,同時(shí)為讀者提供相關(guān)信息和數(shù)據(jù)支持。在報(bào)告中,邏輯清晰和結(jié)構(gòu)合理是至關(guān)重要的。小編為大家整理了一些關(guān)于報(bào)告的精選素材,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。

就業(yè)問題的報(bào)告篇一

值此畢業(yè)季,大量畢業(yè)生走出了校門,踏入社會(huì)。但受疫情影響,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)延遲、用工成本增加,可能導(dǎo)致原有的應(yīng)屆生招聘計(jì)劃縮減,畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。另一方面,春招往往是企業(yè)招聘的重要環(huán)節(jié),疫情致使企業(yè)無法按原計(jì)劃進(jìn)行校園宣傳和現(xiàn)場(chǎng)招聘。高校畢業(yè)生必須面對(duì)的還不只是春招的變化。許多應(yīng)屆畢業(yè)生年前開始實(shí)習(xí),年后由于疫情的影響遲遲不能返崗,一些企業(yè)更是損失慘重,開始考慮裁員,許多實(shí)習(xí)生也隨之失去了留下的機(jī)會(huì)。疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了較大影響。

二、實(shí)踐目的。

本項(xiàng)目意在加深我們對(duì)于就業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)知,并得出疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)成本、就業(yè)求職渠道、就業(yè)機(jī)會(huì)的影響。

三、實(shí)踐意義。

此次社會(huì)調(diào)查,我們通過線上問卷調(diào)查的方式收集了相關(guān)動(dòng)態(tài)信息,了解了疫情影響之下畢業(yè)生就業(yè)的真實(shí)情況。對(duì)于畢業(yè)生而言,此次調(diào)查可以幫助應(yīng)屆畢業(yè)生了解全國(guó)各地各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì),明確疫情自己以后就業(yè)方向及薪資、工作條件等方面的影響,以使畢業(yè)生盡快調(diào)整自己,明確目標(biāo),找到理想工作。對(duì)于我們這些沒有畢業(yè)的大學(xué)生而言,此次調(diào)查可以讓我們更好的.了解大學(xué)生畢業(yè)后的相關(guān)選擇,從而及早規(guī)劃自己的將來,對(duì)決定自己的將來的主觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定奮斗目標(biāo),從而在激烈的環(huán)境中不斷提高競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也可以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思考環(huán)境因素對(duì)我們就業(yè)的影響以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

另外,政府、相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和高校也可利用該調(diào)查結(jié)果指導(dǎo)畢業(yè)生在疫情之下找到理想工作,從而減小疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)造成的影響。

四、實(shí)踐調(diào)研成果分析。

通過數(shù)據(jù)分析,57.82%的受訪者認(rèn)為疫情加劇了加重了專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象,85.71%的受訪者認(rèn)為疫情影響了他們的行業(yè)選擇方向,其中大部分人降低了自己對(duì)行業(yè)的要求,只希望可以找到一份工作。同樣的,80.95%的受訪者表示疫情影響了他們對(duì)于就業(yè)地區(qū)的選擇,其中大部分人選擇就近就業(yè)。同時(shí),61.91%的受訪者認(rèn)為疫情對(duì)他們的薪資沒有影響,35.37%的受訪者認(rèn)為疫情使他們薪資變少了,只有2.72%的受訪者認(rèn)為使他們的薪資變高了。51.7%的受訪者認(rèn)為疫情對(duì)他們可選擇崗位的數(shù)量基本沒有影響,46.26%的受訪者認(rèn)為疫情使他們的可選擇崗位變多了,只有2.04%的受訪者認(rèn)為疫情使他們的可選擇崗位變少了。另外,38.78%的受訪者表示疫情使他們自主創(chuàng)業(yè)意愿減少,只有7.48%的受訪者表示疫情使他們自主創(chuàng)業(yè)的意愿增加。

總體來看,疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響較大,這主要表現(xiàn)在薪資、崗位數(shù)量、自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境和就業(yè)選擇方面。相應(yīng)的,經(jīng)我們調(diào)查,畢業(yè)生找工作的成本也增加了,而受疫情的影響,不少企業(yè)取消了校招,這使得畢業(yè)生求職渠道減少,就業(yè)機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少??偟膩碚f,疫情之下,政府、高校、畢業(yè)生都面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。不過我們相信,在三方配合下,我們一定會(huì)順利渡過難關(guān),為“復(fù)工復(fù)產(chǎn)”貢獻(xiàn)出一份屬于我們的力量。

就業(yè)問題的報(bào)告篇二

在當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻的情況下,社會(huì)用人單位對(duì)人才的要求日益提高,大學(xué)生的'綜合素質(zhì)和實(shí)際的工作能力也越來越受到關(guān)注,而大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)存在實(shí)習(xí)時(shí)間不靈活、實(shí)習(xí)效果不理想等弊端,因此改變現(xiàn)有實(shí)習(xí)模式、健全實(shí)習(xí)管理制度、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)等可起到非常重要的作用.

作者:趙娜梁彩紅作者單位:西安交通大學(xué)城市學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系,陜西西安,710018刊名:改革與開放英文刊名:reform&openning年,卷(期):2009“”(22)分類號(hào):g64關(guān)鍵詞:實(shí)習(xí)制度問題思考

就業(yè)問題的報(bào)告篇三

根據(jù)教育部最新官方數(shù)據(jù),預(yù)測(cè)我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到909萬人,首次突破900萬人!到2022年,我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)將超過1000萬人!初新冠肺炎疫情的發(fā)生,不僅對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生較大影響,對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)也造成了沖擊。20我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到909萬人,大規(guī)模的增長(zhǎng)必然會(huì)使得就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。為分析疫情背景下高校畢業(yè)生的就業(yè)情況,通過網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù),從畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)、擇業(yè)期望、就業(yè)現(xiàn)狀、疫情沖擊的影響等方面進(jìn)行了分析。

一、疫情影響下大學(xué)生的就業(yè)情況。

20,全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到874萬人,屆大學(xué)畢業(yè)生預(yù)計(jì)將達(dá)到909萬人。由于年受到疫情的影響,不可抗力地將畢業(yè)生就業(yè)難度推向頂峰,據(jù)調(diào)查2020年應(yīng)屆畢業(yè)生入職率位未達(dá)到20%,也意味著2021年將會(huì)有更多的2020年應(yīng)屆畢業(yè)生加入到找工作的隊(duì)伍當(dāng)中。屆時(shí),2021年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)將會(huì)更加艱難。但從公布的官方數(shù)據(jù)來看,2020屆畢業(yè)生就業(yè)情況大體穩(wěn)定、好于預(yù)期。

數(shù)據(jù)分析表明,當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,結(jié)構(gòu)性矛盾突出,受疫情沖擊畢業(yè)生的期望行業(yè)、崗位、工作地點(diǎn)等發(fā)生改變;單位就業(yè)是畢業(yè)生主要去向,新經(jīng)濟(jì)行業(yè)受到青睞,而薪酬福利、職業(yè)發(fā)展和工作生活平衡是求職主要關(guān)注因素;實(shí)習(xí)經(jīng)歷有助于畢業(yè)生成功就業(yè),線上招聘面試成為疫情期間求職的主流方式。

1.大學(xué)生的就業(yè)訴求、擇業(yè)期望和職業(yè)規(guī)劃。

(1)就業(yè)訴求。

根據(jù)2020年一季度數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生在求職時(shí)最關(guān)注的因素是“薪酬福利”,占比60.8%;其次是“能學(xué)習(xí)到東西”,占比45.5%。除此之外,有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,追求“工作和生活平衡”、行業(yè)前景看好也是他們看重的重要因素。其次還有專業(yè)對(duì)口,崗位匹配度、穩(wěn)定度、大環(huán)境、興趣、企業(yè)文化與價(jià)值觀一致和落戶、補(bǔ)貼等人才政策。所以據(jù)推測(cè)大學(xué)生的就業(yè)訴求為工資收入水平、個(gè)人興趣與愛好、單位的地理位置、單位性質(zhì)、就業(yè)單位的發(fā)展前景、繼續(xù)深造的條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。

(2)擇業(yè)期望。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,直接就業(yè)仍然是2021屆應(yīng)屆生的主要選擇,但選擇深造/進(jìn)修、暫緩就業(yè)的比例均較2020屆有所上升。從細(xì)分到不同學(xué)歷的應(yīng)屆生就業(yè)意愿看,超過六成的2021屆本科應(yīng)屆生和??茟?yīng)屆生選擇直接就業(yè),超過九成2021屆碩士及以上學(xué)歷應(yīng)屆生選擇直接就業(yè)。但值得注意的是,4.3%的2021屆大專應(yīng)屆生和6.2%的2021屆本科應(yīng)屆生選擇暫緩就業(yè)。

在選擇暫緩就業(yè)群體中,相當(dāng)一部分應(yīng)屆生期望通過一段時(shí)間冷靜思考未來人生規(guī)劃,或者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)考察。

而且2021屆應(yīng)屆生愿意異地求職的比例為61.8%,較2020屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢(shì)。一方面,一線城市雖然擁有更多工作機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間,但生活成本較高,使得部分應(yīng)屆生望而卻步;另一方面,得益于地方引才政策以及產(chǎn)業(yè)升級(jí),就近獲得合適工作機(jī)會(huì)的可能性增大,應(yīng)屆生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市就業(yè)比例提高。

(1)就業(yè)方向。

當(dāng)前疫情對(duì)于有就業(yè)需求的應(yīng)屆大學(xué)生來說會(huì)有一定的影響。高校畢業(yè)生就業(yè)景氣較好的行業(yè)分別為中介服務(wù)行業(yè)、教育、培訓(xùn)、院校類行業(yè)、房地產(chǎn)建筑、建材、工程類行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)類行業(yè)等?!捌渲?醫(yī)藥生物工程行業(yè)在此次疫情背景下表現(xiàn)出較好的就業(yè)形勢(shì)”。從就業(yè)景氣較差的行業(yè)來看大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲、印刷、包裝、造紙類行業(yè)、交通、運(yùn)輸、電氣類行業(yè)的就業(yè)難度較高,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。其中,網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)招聘需求人數(shù)同比減少67.9%,而求職申請(qǐng)人數(shù)同比增加14.0%。

(2)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

首先是大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)基數(shù)不斷增長(zhǎng)。我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀最大特點(diǎn)就是:就業(yè)基數(shù)大,就業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)迅速。目前,就業(yè)市場(chǎng)的供需能力不足,就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)大,大學(xué)生群體的幾何式增長(zhǎng)與就業(yè)崗位數(shù)量之間的關(guān)系失衡,有太多的大學(xué)生無法走上就業(yè),大學(xué)生的就業(yè)率下降,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很不理想。大學(xué)生就業(yè)人數(shù)的增加使我國(guó)就業(yè)形勢(shì)更加的嚴(yán)峻。

其次是就業(yè)區(qū)域。總體上我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生流向區(qū)域主要集中在東部地區(qū),東北和中部區(qū)域流向比較小,西部區(qū)域更少。北方就業(yè)區(qū)域集中為北京、天津;南方就業(yè)區(qū)域集中為東南沿海城市。作為發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)明顯,城鄉(xiāng)差距、地域差異非常明顯。大中型、沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),就業(yè)機(jī)會(huì)多;而偏遠(yuǎn)的西部和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后,發(fā)展機(jī)會(huì)很少。由此導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生區(qū)域流動(dòng)通常是從經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)(流出地)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)(流入地)。當(dāng)然,大學(xué)生區(qū)域流動(dòng)也并非只是單向流動(dòng),特別是隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距、城鄉(xiāng)差距的縮小,大學(xué)畢業(yè)生同樣也會(huì)回流,形成一種雙向的流動(dòng)。

最后是就業(yè)領(lǐng)域單一化。當(dāng)下,我國(guó)金融類產(chǎn)業(yè)、服務(wù)類產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的快速發(fā)展,使大學(xué)生在選擇專業(yè)方向時(shí),會(huì)更多的傾向于會(huì)計(jì)、貿(mào)易、計(jì)算機(jī)等就業(yè)崗位供需較大的行業(yè),而像工科類尤其是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、心理學(xué)、汽車整形技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較少。熱門專業(yè)人才過剩,也就導(dǎo)致了大學(xué)生在行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力加大。另一方面,有些高校對(duì)于專業(yè)的設(shè)置也較為單一,也是大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)展窄的因素。部分高校在專業(yè)課程方面給予大學(xué)生的選擇較少,也在某種程度上限制了大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展方向。

3.市場(chǎng)對(duì)英語專業(yè)人才的需求狀況。

只要全球化的趨勢(shì)還是好的,語言專業(yè)就永遠(yuǎn)有就業(yè)前景。市場(chǎng)對(duì)懂英語的人才需求巨大,畢竟是世界各地最通用的語言,且太多業(yè)務(wù)都有涉外的性質(zhì);但是對(duì)于“英語專業(yè)人才”的需求不大,因?yàn)樘嗳硕紩?huì)英語能寫能說,所以招聘英語專業(yè)的公司很少了。

但是市場(chǎng)對(duì)英語專業(yè)需求的典型職業(yè)有教師、培訓(xùn)師(教育)。教師是英語專業(yè)最基本的方向,教師也分很多種類型,比如高校英語老師、中學(xué)英語老師等。不同等級(jí)的老師對(duì)于學(xué)歷要求也不一樣,高校教師可能需要博士以上的學(xué)位,但中學(xué)教師需要碩士就可以。其次就是進(jìn)入英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做培訓(xùn)師,可以教授不同年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)歷要求不是特別嚴(yán)格,如果能力夠,前景和薪資都還可觀。目前教育行業(yè)相關(guān)企業(yè)對(duì)于英語教師、培訓(xùn)師的技能要求主要是聽說讀寫,語法知識(shí)的掌握,以及一些證書,比如:教師資格證、普通話證、英語四六級(jí)、雅思托福等英語通用考試證書,當(dāng)然也是成績(jī)?cè)礁咴胶昧?,這些都是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。熟練辦公軟件,以及有家教等工作經(jīng)驗(yàn)也是加分項(xiàng)。

第二個(gè)是翻譯人員,其分口譯和筆譯。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2020年底,共有16.2萬余人次通過翻譯資格考試并獲得證書。當(dāng)然最高端的會(huì)議口譯等職位還急需人才,并且薪資也是高價(jià)位居“金領(lǐng)”地位。因?yàn)橛⒄Z作為國(guó)際通用語言,很多國(guó)家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言,導(dǎo)致國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求量較大,人才緊缺,尤其是:會(huì)議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)陪同口譯、文書翻譯,高級(jí)翻譯對(duì)能力和學(xué)歷要求都比較高。但是英語專業(yè)畢業(yè)生從事翻譯的競(jìng)爭(zhēng)還是很大的,如果沒有較高的語言翻譯能力,初級(jí)翻譯人才往往薪資待遇比較一般。

第三個(gè)是外貿(mào)工作。外貿(mào)工作是讀商務(wù)英語專業(yè)的同學(xué)比較多人從事的方向,外貿(mào)工作英語類的選擇空間也很廣泛,可以從事除了技術(shù)崗之外的所有崗位,包括策劃、銷售、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、文化宣傳等。很多公司有外派的項(xiàng)目,會(huì)優(yōu)先考慮英語專業(yè)的學(xué)生。

第四個(gè)是雙語編輯(文職)。中文作為語言使用人口最多的語言,經(jīng)常會(huì)和英語結(jié)合,國(guó)內(nèi)外有很多主流新媒體都是雙語形式,所以雙語編輯的崗位就形成了,比如新華網(wǎng)、紐約時(shí)報(bào)等,還有各大出版社,比如我們耳熟能詳?shù)耐庹Z教學(xué)與研究出版社,出版英文書籍也是需要文職翻譯的。

二、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要原因。

1、全國(guó)就業(yè)形勢(shì)下滑嚴(yán)重。

疫情之下,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、實(shí)體企業(yè)受到已經(jīng)嚴(yán)重影響,就連國(guó)內(nèi)的頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)——bat(百度、阿里巴巴、騰訊)也在裁員降薪。

2、企業(yè)融資難,停招新員工。

目前國(guó)內(nèi)的金融行業(yè)被國(guó)家大力整治,導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)的金融企業(yè)很難融資,銀行貸款放款變慢。為了節(jié)省公司的成本、減輕運(yùn)營(yíng)壓力,大部分公司都不敢招收新員工,甚至還會(huì)裁員。部分中小企業(yè)在無法以較低成本融資的情況下會(huì)首先采取縮減業(yè)務(wù)規(guī)模、暫停招聘、調(diào)崗調(diào)薪等措施以降低企業(yè)成本,謀求生存發(fā)展。

3、疫情影響企業(yè)進(jìn)行校招。

疫情反反復(fù)復(fù),對(duì)于有一定實(shí)力的企業(yè)來說,無法在全國(guó)大規(guī)模進(jìn)行校園招聘,僅在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行招聘。而部分地區(qū)的畢業(yè)生,由于無法參加這類招聘,找工作會(huì)變得難上加難。而且受疫情影響,為避免人口大幅度流動(dòng)和聚集,現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)被大規(guī)模取消,多以線上招聘為主,且視頻面試后,根據(jù)市場(chǎng)恢復(fù)情況再確定復(fù)試時(shí)間,導(dǎo)致跨區(qū)域畢業(yè)生求職困難重重。

4、企業(yè)在職員工離職率下降,人員流動(dòng)率降低。

加上每年出國(guó)留學(xué)成為大部分畢業(yè)生的選擇,而今年受疫情影響,原定出國(guó)留學(xué)的畢業(yè)生只能暫時(shí)放棄留學(xué)事宜,轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng),導(dǎo)致就業(yè)畢業(yè)生有所增加。

預(yù)計(jì)2021年企業(yè)為了保存實(shí)力,一般不會(huì)擴(kuò)招,因此工作機(jī)會(huì)變少。而且目前公司在職員工,明白就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻,一般都會(huì)接受降薪不會(huì)主動(dòng)離職。最后導(dǎo)致的結(jié)果就是,應(yīng)屆畢業(yè)生能夠選擇的工作崗位有限。

三、如何應(yīng)對(duì)目前形勢(shì)。

第一,要認(rèn)清當(dāng)前防疫形勢(shì),在“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。從能力提升方面入手,提高自己求職擇業(yè)的能力。也就是就業(yè)時(shí)尋找工作的能力和就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展能力。當(dāng)前主要是解決大學(xué)生就業(yè)時(shí)尋找工作的能力,即就業(yè)信息搜集能力,簡(jiǎn)歷制作與求職技巧。獲得就業(yè)信息應(yīng)把握兩個(gè)原則,一是便捷二是權(quán)威。首先要明確搜集就業(yè)信息的途徑,由于疫情原因可篩選個(gè)別途徑:通過網(wǎng)絡(luò);通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心;通過媒體廣告。所搜集就業(yè)信息的內(nèi)容應(yīng)包括:用人單位的信息;職業(yè)情況;相近及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

第二,要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),先就業(yè),再擇業(yè)。由于疫情影響,許多企業(yè)減少招聘崗位,就業(yè)形勢(shì)很不樂觀。其次,先就業(yè),再擇業(yè),可以緩解畢業(yè)后流離失所的經(jīng)濟(jì)和身心壓力。再次,先就業(yè),再擇業(yè),也是讓自己找到更好更適合自己工作的辦法。

最后,心態(tài)是一個(gè)人最重要的精神面貌,遇到問題不要逃避,分解問題逐一突破才是關(guān)鍵。

1、要找準(zhǔn)定位,調(diào)整好心態(tài),抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì),從基礎(chǔ)做起,不要眼光過高。

2、審清情勢(shì),確定就業(yè)范圍,應(yīng)屆畢業(yè)生需要對(duì)應(yīng)聘的部門進(jìn)行分析,規(guī)避掉那些在企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力下容易被裁減的部。

3、我們要增強(qiáng)自身素質(zhì),變壓力為動(dòng)力,降低期望值,大學(xué)生要客觀認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻,應(yīng)該變壓力為動(dòng)力,只有正視就業(yè)壓力我們才會(huì)迫使自己積極行動(dòng)起來,產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。

就業(yè)問題的報(bào)告篇四

1、“xx”期間的就業(yè)形勢(shì) 人社部部長(zhǎng)尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字?!耙环矫?,就業(yè)總量壓力依然很大,勞動(dòng)力供大于求的格局并未改變。”

2、近兩年我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)狀況 xx年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)研。調(diào)研顯示,近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè),去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。 從學(xué)歷上看,研究生初次就業(yè)率最高,本科初次就業(yè)率略低,高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看,工科畢業(yè)生就業(yè)率較高,理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院???,重點(diǎn)大學(xué)就業(yè)率較高,普通本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低。 值得關(guān)注的是,已就業(yè)者中,部分畢業(yè)生流動(dòng)性較高。

3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理 一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻?zhàn)濉?,也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)就業(yè),希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè),到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。

4、大學(xué)生扎堆大城市

一是我國(guó)區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡,且短時(shí)間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會(huì)也越多,發(fā)展空間越大,導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。

二是制度上存在障礙?,F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會(huì)勞動(dòng)力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào),導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)不均等,就業(yè)政策不平衡,畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流動(dòng)仍然存在障礙,畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難,就業(yè)渠道不暢通,進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。

三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生,但工資待遇相對(duì)較低、發(fā)展空間較小,部分企業(yè)用工不規(guī)范,對(duì)畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農(nóng)技等部門急需人才,但由于編制限制等原因,吸納畢業(yè)生能力有限。

5、大學(xué)生就業(yè)難的原因

一我國(guó)中小企業(yè)太少,就業(yè)容量不大。

二專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo),造成崗位難得其人。

三人才供求信息不暢,造成職位浪費(fèi)。

四結(jié)構(gòu)失衡是就業(yè)難的主要因素

a、時(shí)間結(jié)構(gòu) 大學(xué)畢業(yè)生供給增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

b、區(qū)域結(jié)構(gòu) 由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對(duì)大學(xué)生形成有效需求,而且在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。

就業(yè)問題的報(bào)告篇五

目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類,前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè),后者則指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。

在國(guó)家急速擴(kuò)招的大前提下,更多的“速成”應(yīng)用藝術(shù)生加入大學(xué)生隊(duì)伍,但是在經(jīng)過四年寒窗苦讀,卻仍無法滿足市場(chǎng)需求,越來越多的應(yīng)用藝術(shù)生“畢業(yè)即失業(yè)”。

究其原因,藝術(shù)類大規(guī)模擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)觀不正確、用人單位過于挑剔、當(dāng)代社會(huì)用人體制造成就業(yè)渠道不暢等問題造成了應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)困難,但是市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)質(zhì)量的矛盾是造成應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)率低下的主要矛盾。

(一)應(yīng)用藝術(shù)類人才的擴(kuò)招、自我定位不準(zhǔn)和就業(yè)市場(chǎng)過于挑剔等致使其就業(yè)率低下。

1.近年來擴(kuò)招已經(jīng)保證了大多數(shù)高中生升入大學(xué),保障了繼續(xù)教育需要。

但是,這樣的擴(kuò)招對(duì)于數(shù)理化等主干科目不好的同學(xué)來說,考入大學(xué)仍是難上加難。

因此很多這類學(xué)生在臨近高三、甚至高考前夕改考藝術(shù)專業(yè),成為“速成藝術(shù)生”,而在全國(guó)擴(kuò)招情況下,收取高額學(xué)費(fèi)的藝術(shù)類專業(yè)人才擴(kuò)招速度更快、數(shù)量更大。

這就必然造成應(yīng)用藝術(shù)生在其自身素質(zhì)相對(duì)較低、專業(yè)基礎(chǔ)不雄厚的背景下,面臨著許多藝術(shù)院校的專業(yè)課都從小課變成了大課,師資資源、實(shí)踐資源匱乏。

培養(yǎng)體系不健全等問題,人才培養(yǎng)質(zhì)量難以保證。

2.市場(chǎng)過于挑剔,是近年來應(yīng)用藝術(shù)類人才就業(yè)困難的主要瓶頸。

現(xiàn)在的用人單位對(duì)求職者的要求越來越高。

不少企業(yè)在招聘中普遍要求有數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)。

事實(shí)上,一個(gè)應(yīng)屆本科畢業(yè)的大學(xué)生,需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和適應(yīng),才能勝任那個(gè)工作崗位。

尤其是應(yīng)用藝術(shù)類人才更需要具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能給企業(yè)帶來創(chuàng)意、效益的人才,而對(duì)于剛剛畢業(yè)的學(xué)生,是一張白紙,很難適應(yīng)市場(chǎng)需求。

3.實(shí)用藝術(shù)類大學(xué)生期望相對(duì)過高,就業(yè)理念存在很大誤區(qū)。

如“寧到外企做職員,不到中小企業(yè)做骨干”,“就業(yè)不如創(chuàng)業(yè)”,“就業(yè)難不如再考研”等。

近八成的用人單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。

而對(duì)于應(yīng)用藝術(shù)類大學(xué)生而言,和高額的學(xué)費(fèi)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用等比起來,用人單位提出的工資使學(xué)生失落感強(qiáng)烈,很難認(rèn)同自己的價(jià)值。

結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。

特別一些重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常高不成低不就,找工作自然就成了難事。

(二)綜合類院校應(yīng)用藝術(shù)類人才的培養(yǎng)質(zhì)量無法滿足市場(chǎng)需求。

從市場(chǎng)需求上來看,應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生的市場(chǎng)需求在增長(zhǎng),特別是動(dòng)漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大。

目前廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽策劃、動(dòng)漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生均為緊缺人才,其供需比例高達(dá)1∶10以上。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,這其中的主要原因是,隨著生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高,人們逐漸產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)的崇尚和追求,在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,設(shè)計(jì)的地位也越來越受重視。

然而從學(xué)校培養(yǎng)人才質(zhì)量上看,專業(yè)培養(yǎng)弱勢(shì)明顯,無法滿足愈來愈高的市場(chǎng)需求。

就專業(yè)而言,應(yīng)用藝術(shù)生在整個(gè)人才培養(yǎng)過程中,模式與質(zhì)量與純藝術(shù)類人才培養(yǎng)都存在較大差距。

1.受專業(yè)設(shè)置所限,很多綜合院校藝術(shù)專業(yè)的設(shè)置與人才培養(yǎng),無論是在師資配備上,還是在硬件設(shè)備上的投入都無法與學(xué)校強(qiáng)勢(shì)專業(yè)相比。

更有甚者,藝術(shù)類專業(yè)的設(shè)置被定為學(xué)科齊全的有益補(bǔ)充,是學(xué)校建設(shè)中必不可少的“綠草”。

在這樣的大環(huán)境下,藝術(shù)類人才培養(yǎng)沒有得到充分重視,人才培養(yǎng)質(zhì)量得不到保證,是藝術(shù)生就業(yè)困難的主要原因。

2.在綜合院校人才培養(yǎng)大背景下,應(yīng)用藝術(shù)類人才管理模式多介于藝術(shù)與非藝術(shù)類人才培養(yǎng)之間,造成人才培養(yǎng)目標(biāo)不明晰,與專業(yè)人才培養(yǎng)方向不符,很難有所突破與創(chuàng)新。

大多數(shù)管理模式趨同于非藝術(shù)學(xué)生管理模式,使學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)難以發(fā)展甚至受到“管理”,對(duì)藝術(shù)生綜合素質(zhì)提高方向有所偏離。

3.外語學(xué)習(xí)劣勢(shì)突出,是就業(yè)困難的直接原因。

從入學(xué)對(duì)外語的要求到畢業(yè)對(duì)學(xué)生外語的考核,國(guó)家、院校兩級(jí)對(duì)藝術(shù)類人才外語考核多是國(guó)家外語a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

而各大高校、特別是非藝術(shù)類院校舉辦的供需見面會(huì)上,大學(xué)國(guó)家英語四級(jí)乃至六級(jí)成績(jī)?nèi)允怯萌藛挝豢剂康臉?biāo)準(zhǔn),這造成藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)的直接困難。

(一)充分重視市場(chǎng)需求,依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè),培養(yǎng)實(shí)用性人才。

1.依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè),提升辦學(xué)層次。

對(duì)于大多數(shù)綜合院校的應(yīng)用藝術(shù)類專業(yè)而然,工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等專業(yè)的設(shè)置都是立院之本。

隨著人才培養(yǎng)體系的不斷完善,對(duì)人才培養(yǎng)模式的不斷研究和畢業(yè)生人數(shù)的`不斷攀升,應(yīng)該在提升辦學(xué)層次上下功夫,既提升辦學(xué)水平,也為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造提供平臺(tái),促進(jìn)就業(yè)。

2.適應(yīng)市場(chǎng)需求,及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向。

盡管目前在人才培養(yǎng)目標(biāo)上,大多數(shù)應(yīng)用藝術(shù)類人才培養(yǎng)都朝著多元化方向努力,盡量滿足社會(huì)市場(chǎng)對(duì)各類人才的需求。

但是藝術(shù)市場(chǎng)的需求,很多具有轉(zhuǎn)向快、時(shí)間短、需求大的特點(diǎn)。

就拿動(dòng)畫專業(yè)來看,在動(dòng)漫方興未艾的年代,家長(zhǎng)們趨之若鶩都將孩子送到這個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí),認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)好。

但是轉(zhuǎn)眼間,四年學(xué)習(xí)之后,游戲的興起使得游戲策劃、美工、編程綜合類人才緊缺,單單具備動(dòng)畫基本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)需求。

所以,在專業(yè)設(shè)置及專業(yè)方向課程設(shè)置方面要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整招生比例,確保就業(yè)。

3.辦出特色、辦出水平。

在全國(guó)各高校紛紛設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的大背景下,畢業(yè)生就業(yè)壓力可想而知,而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,能形成自己院校的人才培養(yǎng)特色是確保就業(yè)的有效措施。

(二)不斷豐富職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容,注重實(shí)效。

目前,幾乎所有的大學(xué)均設(shè)置了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程,但是,從實(shí)效性看不容樂觀。

造成這種結(jié)果的原因除了教師不專業(yè)、學(xué)生不重視外,課程設(shè)置流于形式是主要原因,說到底是校方?jīng)]有給予這門課充分重視。

事實(shí)上,專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系對(duì)于大學(xué)生四年的教育培養(yǎng)、樹立正確擇業(yè)觀、對(duì)求職的技巧及良好的心態(tài)等都具有重要作用。

一個(gè)合格的職業(yè)生涯規(guī)劃教師應(yīng)該是優(yōu)秀的心理師、是實(shí)戰(zhàn)技能的指導(dǎo)師、是理論素養(yǎng)的規(guī)劃師,能對(duì)學(xué)生大學(xué)四年規(guī)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤與指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀面對(duì)生活的態(tài)度,是學(xué)生的良師益友。

所以,學(xué)校應(yīng)該積極培養(yǎng)或者引進(jìn)優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師,充分重視該課程體系的完善與實(shí)效,幫助學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打好有準(zhǔn)備之仗。

(三)注重市場(chǎng)培養(yǎng),形成行業(yè)人才供給優(yōu)勢(shì)。

應(yīng)用藝術(shù)類人才就業(yè)后具備成長(zhǎng)快、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)成功幾率大等優(yōu)勢(shì),尤其是市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類人才需求往往具有獨(dú)特性、唯一性,藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生往往能充分應(yīng)用市場(chǎng)化運(yùn)作特點(diǎn),融入社會(huì)后很容易帶出團(tuán)隊(duì),有同類人才供給需求。

基于此,學(xué)院應(yīng)充分重視供給市場(chǎng)培養(yǎng),重視畢業(yè)生就業(yè)后回訪工作,建立人才發(fā)展跟蹤數(shù)據(jù)庫(kù),形成人才供給優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn):

[1]李豫親.從知識(shí)失業(yè)現(xiàn)象分析構(gòu)筑文科專業(yè)壁壘的價(jià)值。

[3]孟繁興,張偉.基于就業(yè)導(dǎo)向的藝術(shù)生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。

[4]李勝?gòu)?qiáng),李虹,金蕾蒞.大學(xué)生就業(yè)壓力的類型及分析[j].

[5]李奎.大學(xué)生就業(yè)中的誠(chéng)信博弈及對(duì)策分析[j].教育與。

就業(yè)問題的報(bào)告篇六

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于就業(yè)問題的調(diào)研報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

1、學(xué)校能夠依據(jù)《xx縣中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見》結(jié)合校情制定出臺(tái)《xx如東友好小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》,分階段細(xì)化了目標(biāo),根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)安排分化到學(xué)校日常的教育教學(xué)過程之中;在學(xué)校宣傳欄張貼有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育的統(tǒng)一規(guī)定,如友好小學(xué)學(xué)生“八不準(zhǔn)”、“四學(xué)會(huì)”等規(guī)定,能夠利用校園廣播系統(tǒng)在上下課、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)、眼保健操等時(shí)段對(duì)學(xué)生在不同活動(dòng)中應(yīng)該具備的基本養(yǎng)成教育要求進(jìn)行明確提示,并實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化,這方面的作法在全縣具有推廣價(jià)值。德育處、少先大隊(duì)部工作職能發(fā)揮到位。德育主題班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)常規(guī)化、序列化。

2、學(xué)校能夠堅(jiān)持開展周一升掛國(guó)旗儀式,國(guó)旗下講話主題鮮明,起到了很好的教育作用。

3、學(xué)校所有教室、辦公室、功能室地面干凈,衛(wèi)生用具擺放整齊,布置得當(dāng),美化工作做得實(shí),為師生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)出環(huán)境育人的先進(jìn)理念;學(xué)校注重校園綠化、硬化、美化相結(jié)合。

4、學(xué)校注重健康教育,每天能夠堅(jiān)持開展師生大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)、眼保健操,能夠開展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),能夠有計(jì)劃、有組織真實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育的興趣活動(dòng)、內(nèi)容豐富、形式多樣,效果鮮明。

5、全校師生能夠按時(shí)作息,很少有遲到早退現(xiàn)象;學(xué)生能夠統(tǒng)一著校服、佩戴胸卡,絕大多數(shù)學(xué)生能夠佩戴紅領(lǐng)巾,學(xué)生見到教師、客人能夠主動(dòng)行禮問好,上下課師生禮儀周到,在樓道內(nèi)行走能夠主動(dòng)靠右行,學(xué)生放學(xué)列隊(duì)整齊、班主任護(hù)送到分散地點(diǎn);校園充滿朗朗的讀書聲、歌聲,體現(xiàn)出廣大師生積極樂觀的.精神風(fēng)貌。

6、絕大多數(shù)學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氣氛活躍,能夠主動(dòng)思考、積極交流,回答問題聲音洪亮,能用普通話。

1、衛(wèi)生方面,樓道走廊窗臺(tái)、各室舍門板上的塵土清理不到位;廁所內(nèi)缺少手紙簍、沖洗不及時(shí),男學(xué)生小便不能做到入池,廁所內(nèi)潔具廢棄得不到及時(shí)修理。

2、個(gè)別學(xué)生不能正確佩戴紅領(lǐng)巾,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志缺失,把少先隊(duì)學(xué)生代表的榜樣示范作用沒有得到很好發(fā)揮。

3、各班級(jí)圖書角圖書豐富,但書柜都上鎖,不便于學(xué)生自主閱讀,圖書的作用沒有得到很好體現(xiàn)。

4、學(xué)校對(duì)校園顯性文化在育人方面的潛移默化作用認(rèn)識(shí)不到位,在教室內(nèi)、樓道走廊應(yīng)該將多年來師生的書畫精品展示出來,真正實(shí)現(xiàn)文化化人的作用。

1、學(xué)校要在衛(wèi)生工作方面追求精細(xì)化管理,不要存留衛(wèi)生死角,學(xué)生因年齡小、個(gè)頭低無法完成的衛(wèi)生工作,建議教師動(dòng)手,幫助學(xué)生完成。

2、要把學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、安全習(xí)慣等常識(shí)要通過多種渠道在“知”的角度上讓學(xué)生明確掌握,要嘗試開發(fā)成校本課程。

3、要認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段學(xué)生自主管理工作的重要性,把學(xué)生自主管理工作真正落到實(shí)處,整合少先隊(duì)組織、班級(jí)自主管理委員會(huì)、學(xué)校自主管理委員會(huì)成員,確實(shí)發(fā)揮“兵教兵、兵幫兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”的重要作用。

就業(yè)問題的報(bào)告篇七

日前,經(jīng)我們?nèi)耸戮值榷嗉覇挝徽{(diào)查核實(shí),現(xiàn)出具調(diào)查報(bào)告如下:至20xx年8月6日,我市有7029名大學(xué)畢業(yè)生沒有就業(yè),在這些人員中,歷年剩余的2100名,其中本科生800多名,專科生1200多名。今年新接收4929名,其中碩士30人、本科2196人、大專1980人、高職生723人。分析其原因,主要有以下幾點(diǎn):

二是國(guó)營(yíng)企業(yè)改制,現(xiàn)有的變更身份的職工無法再就業(yè),更談不上吸收畢業(yè)生就業(yè);。

三是我市社會(huì)吸納人員的能力相對(duì)薄弱,因?yàn)檗r(nóng)村富裕勞動(dòng)力,私營(yíng)、民營(yíng)、個(gè)體企業(yè)喜歡用相對(duì)素質(zhì)低的人員,工資低,也不談福利、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老金等的保障;大學(xué)生在這里不受青睞。

四是付出大學(xué)高昂的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)等代價(jià)造就了高成本的勞動(dòng)力,畢業(yè)生就業(yè)期望值較高,認(rèn)為只有成為正式、穩(wěn)定的單位工作人員才稱得上是就業(yè),是很難有低調(diào)的態(tài)度面對(duì)崗位少,工資低或者無業(yè)就的現(xiàn)實(shí)。說起對(duì)就業(yè)概念的認(rèn)識(shí)時(shí)拿著資料到人事局報(bào)到的學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的小王說“四年幾乎花的家里經(jīng)濟(jì)崩潰,出來沒有去處,誰能有平常心!”。領(lǐng)孩子報(bào)名的李先生激動(dòng)地說“誰都知道我們國(guó)家還沒有富裕到普通勞動(dòng)力是大學(xué)生的程度,用不了就不要招。”

近年來各級(jí)黨委政府高度重視大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題,相關(guān)職能部門也積極采取措施,努力提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率。但隨著高校擴(kuò)招后大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)高峰期的到來,全社會(huì)就業(yè)觀念調(diào)整過程滯后,國(guó)際金融危機(jī)造成企業(yè)就業(yè)縮小的情況下,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面臨著更大的困難和壓力。因此,需要引起社會(huì)各界的高度重視,做一些更加切實(shí)的工作,解決好大學(xué)生就業(yè)問題任重而道遠(yuǎn)。

(一)加大政府對(duì)招生的調(diào)控,完善政府對(duì)大學(xué)生就業(yè)的服務(wù)。

政府強(qiáng)化政策導(dǎo)向,從招生源頭上加強(qiáng)宏觀調(diào)控力度。每年招生計(jì)劃的審批,應(yīng)從總量上考慮各專業(yè)、各層次的結(jié)構(gòu)比例,要根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需求做出科學(xué)的預(yù)測(cè),根據(jù)各專業(yè)就業(yè)率情況來做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,對(duì)于需求一般、就業(yè)率低的專業(yè)應(yīng)從招生總量上適當(dāng)減少或停招。對(duì)于需求旺盛、就業(yè)率高的專業(yè)應(yīng)從招生總量上增加。同時(shí)加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控,完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)職能,完善就業(yè)市場(chǎng)體制,規(guī)范市場(chǎng)就業(yè)秩序,構(gòu)建就業(yè)信息傳播平臺(tái),實(shí)現(xiàn)全國(guó)就業(yè)供求信息共享,為大學(xué)畢業(yè)生提供良好的信息服務(wù);構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)保障體系,解決大學(xué)生在求學(xué)以及就業(yè)過程中面臨的困難;完善大學(xué)生到基層、到企業(yè)、到邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的晉升及進(jìn)出機(jī)制等各項(xiàng)政策,通過政策引導(dǎo)畢業(yè)生,在這些能夠擴(kuò)大就業(yè)的領(lǐng)域里更好地就業(yè),解決大學(xué)生的后顧之憂。

(二)切實(shí)轉(zhuǎn)變社會(huì)觀念,適應(yīng)社會(huì)需求,搞好社會(huì)服務(wù)。

必須徹底擺脫長(zhǎng)期以來固存于人們頭腦中的“萬般皆下品、唯有讀書高”等封建思想的束縛,真正樹立勞動(dòng)者無高低貴賤之分的觀念,形成行行出人才的社會(huì)意識(shí)。畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場(chǎng)供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。要知道大學(xué)既培養(yǎng)社會(huì)精英,也培養(yǎng)普通的社會(huì)勞動(dòng)者,“北大才子賣肉”很正常,初中學(xué)歷范文大全當(dāng)總工程師也不是不能。實(shí)實(shí)在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供細(xì)致周到的服務(wù),如建立全國(guó)性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)社會(huì)需求預(yù)測(cè)研究和報(bào)告。

(三)深化市場(chǎng)配置,促進(jìn)畢業(yè)生自主擇業(yè)。

在加強(qiáng)政府調(diào)控的同時(shí),注重發(fā)揮市場(chǎng)配置畢業(yè)生資源的作用進(jìn)一步健全人才市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制,完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。在畢業(yè)生注冊(cè)報(bào)到高峰期,通過人才市場(chǎng)舉辦人才交流洽談會(huì),邀請(qǐng)市內(nèi)外有關(guān)企業(yè)參加,為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位,促進(jìn)畢業(yè)生自主擇業(yè)、自主就業(yè)。近年來,我市通過市場(chǎng)配置而實(shí)現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到2847人。

(四)大學(xué)生積極轉(zhuǎn)變思想,樹立正確的就業(yè)觀念,努力提高自身素質(zhì)。

1、積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

通過各種渠道,廣泛宣傳國(guó)家現(xiàn)行的就業(yè)政策,引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),正確認(rèn)識(shí)求職中的“優(yōu)勝劣汰”的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常規(guī)律,樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀為現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新就業(yè)觀。正確估價(jià)自己,擺正自己的'位置,根據(jù)自身情況確定合理的就業(yè)目標(biāo),要從自身情況出發(fā),根據(jù)自身的興趣和愛好準(zhǔn)確地給自己定位,客觀的看待自己,到適合自己的崗位上去工作,摒棄從眾、博弈、攀比、依靠等心理。鼓勵(lì)畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè),到基層和艱苦的地方去工作。促進(jìn)大學(xué)生及其家長(zhǎng)擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)意識(shí),到基層、一線干事創(chuàng)業(yè),尋找解決生存問題與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳結(jié)合點(diǎn)。

2、努力提高自身的綜合素質(zhì)。

大學(xué)生要通過各種途徑努力提高自己的綜合素質(zhì),這是在就業(yè)日趨競(jìng)爭(zhēng)激烈的過程中提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的最基本的有效途徑。必須全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì),不能單純以書本知識(shí)為主,而要在成長(zhǎng)過程中融入更多社會(huì)的東西,提高自身的素質(zhì)。大學(xué)生在校期間,除了學(xué)好書本外,還要積極地參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各種活動(dòng),有意識(shí)地培養(yǎng)和加強(qiáng)自己各方面的能力。同時(shí)要努力利用各種條件來自覺培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí),這樣既能為自己將來的工作創(chuàng)造有利條件,而且還有會(huì)為其他學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過在讀書期間更多地與社會(huì)接觸、實(shí)踐來積極培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì),努力讓自己在畢業(yè)時(shí)順利完成由大學(xué)生向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。

(五)基層是畢業(yè)生就業(yè)的大空間,尤其是新農(nóng)村建設(shè)中需要大量的教師、醫(yī)護(hù)人員和農(nóng)業(yè)科技人才,對(duì)農(nóng)村實(shí)施公益性崗位計(jì)劃,全方位拓寬農(nóng)村就業(yè)的空間。

總之,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是個(gè)不爭(zhēng)的社會(huì)問題,作為畢業(yè)生,只要能正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)狀況并理性地做出擇業(yè)意向,主動(dòng)地轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、調(diào)整自身的素質(zhì),以充分適應(yīng)社會(huì),大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決是可以實(shí)現(xiàn)的。

就業(yè)問題的報(bào)告篇八

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)普通高校設(shè)藝術(shù)院系的有749所、民辦高校設(shè)藝術(shù)院系的有204所、獨(dú)立學(xué)院設(shè)藝術(shù)院系的有253所,而純藝術(shù)類院校不足50所。

可見,非藝術(shù)類院校藝術(shù)生(以下簡(jiǎn)稱應(yīng)用藝術(shù)生)數(shù)量已經(jīng)占大學(xué)生總數(shù)相當(dāng)大比例。

特別是教育部日前發(fā)布的《關(guān)于做好全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中規(guī)定,“對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè),調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。”這其中不乏提及藝術(shù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè),應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)問題更是引起了國(guó)家、社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。

目前,在國(guó)家大眾化教育、市場(chǎng)需求供大于求的大形勢(shì)下,藝術(shù)生的就業(yè)問題呈現(xiàn)出就業(yè)率明顯下降態(tài)勢(shì)與市場(chǎng)要求不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量之間的矛盾。

就業(yè)問題的報(bào)告篇九

敬愛的黨組織:

我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)畢業(yè)離開學(xué)??彀肽炅?,但是我時(shí)刻懷著感恩的心,尤其是我的老師,我們?cè)旱狞h支部,我們學(xué)校。是他們讓我有機(jī)會(huì)接觸到中國(guó)這個(gè)偉大的隊(duì)伍。

我們常說做人要心存感激,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,年輕干部更是如此。老人們常說:“干事業(yè)、做工作,一定要安下心來、要專注”。年輕干部經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺,要想在平凡的崗位中脫穎而出,只有心存感激、懂得堅(jiān)守,才能脫穎而出。

當(dāng)前,一些年輕干部隨著工作年限的增長(zhǎng),激情減退了,斗志磨沒了,甚至有了“做一天和尚撞一天鐘”、“船到橋頭車到站”的消極思想,將對(duì)黨忠誠(chéng)和服務(wù)人民統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后。黨為年輕干部提供了施展才能、展示價(jià)值的舞臺(tái),年輕干部要懷揣一顆感恩的心,把對(duì)黨和對(duì)人民的感情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力,始終保持“只爭(zhēng)朝夕”的拼勁和不達(dá)目的不罷休的韌勁,立足平凡,忘我工作,發(fā)揚(yáng)利民作風(fēng)、甘于為民服務(wù)、樹立親民形象,以良好的工作業(yè)績(jī)回報(bào)黨和人民的關(guān)心與厚愛。

心存感激,才能專注起來。當(dāng)前,一些年輕干部工作有激情,但往往鐘情于干一些領(lǐng)導(dǎo)看得見的“面上活”,把工作當(dāng)成跳板,希望借此“鯉魚跳龍門”,卻不愿意深入基層服務(wù)群眾,對(duì)黨和人民的事業(yè)毫無責(zé)任可言。

心存感激,才能安心工作。當(dāng)前,一些年輕干部年輕氣盛,心浮氣躁,總是過高地估計(jì)自己,甚至覺得自己應(yīng)身居要位才不至于埋沒自己,不能夠按下心來工作。年輕干部應(yīng)該拋開雜念、心無旁騖,迅速適應(yīng)工作環(huán)境,不因?yàn)楣ぷ鞣泵ΧV苦,不因?yàn)榄h(huán)境艱苦而退縮,不因?yàn)閸徫坏钠椒捕箲],不好高騖遠(yuǎn),不急于求成。

俗話說:“在其位、謀其政、忠其事、盡其責(zé)”,年輕干部更應(yīng)如此,只有把責(zé)任扛起來,做到位,敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng),不斷提高工作的執(zhí)行力,形成高效率、快節(jié)奏的工作作風(fēng),以超一流的精神狀態(tài)、超一流的工作標(biāo)準(zhǔn)、超一流的工作作風(fēng),創(chuàng)造超一流的工作佳績(jī),才能脫穎而出。

就業(yè)問題的報(bào)告篇十

? ? ? ? 小編為大家整理了一篇關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告,大家一起來看看吧。

近年來,大學(xué)生的就業(yè)問題日漸突出,并且呈上升發(fā)展的趨勢(shì)。.由于畢業(yè)生處于畢業(yè)――擇業(yè)――就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭,其思想狀態(tài),精神面貌,心理變化均存在著較大的調(diào)查意義。有那么一群人,他們已大學(xué)畢業(yè)但至今未就業(yè)。當(dāng)我們不斷在講大學(xué)生就業(yè)問題的時(shí)候,他們?cè)谙胧裁?他們的家庭是什么感受?我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能越來越難的趨勢(shì)。一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本,大學(xué)生就業(yè)是我國(guó)就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”,早已不是危言聳聽,大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國(guó)一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因,拿出科學(xué)的解決辦法,是我們大家共同思考以及共同面對(duì)的一個(gè)重要課題。隨著美國(guó)次貸危機(jī)波及范圍的擴(kuò)大,全球進(jìn)入了新一輪的經(jīng)濟(jì)困難期,首當(dāng)其沖的就是各國(guó)的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時(shí)無疑給大學(xué)生就業(yè)造成了極大的負(fù)面壓力。金秋十月,大學(xué)城中涌現(xiàn)出了這樣一類人,他們西裝革履,手提公文包,形色忡忡,步履焦急,他們就是在求職路上的大學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)老話題了,年年提,政府、社會(huì)、學(xué)校年年在努力,而大學(xué)生則年年撞的“頭破血流”。今年受美國(guó)次貸危機(jī)的影響,全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片暗淡,不少企業(yè)進(jìn)行了大面積的裁員,大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù),這對(duì)大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油。雖說是所謂“金秋”的季節(jié),遠(yuǎn)在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機(jī)四伏的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,不少公司都或多或少的面臨著各種困難,國(guó)內(nèi)外諸多公司收縮開支,壓低成本,而在這當(dāng)中,人力成本便成為了一個(gè)他們不得不考慮的因素,于是乎,如今的大學(xué)生找工作也似乎變的比往年更難。

2010年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,高速發(fā)展的中國(guó)并不能獨(dú)善其身,在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大,尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2010年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出:預(yù)計(jì)到2010年底,將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè),2010年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。2010年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人,突破15萬人大關(guān),又遇到全球金融危機(jī),就業(yè)形勢(shì)雪上加霜。

綜上我們分析得出大學(xué)生就業(yè)難主要體現(xiàn)在以下這兩點(diǎn)

1.缺乏勝任力

現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論,實(shí)踐非常缺乏,即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類,很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的,缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。

企業(yè)是非?,F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績(jī)效的人,而紙上談兵的`大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績(jī)效,還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),從而影響了企業(yè)的整體績(jī)效?,F(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工,尤其是大學(xué)生,即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備;而有些有實(shí)力的公司,在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化,招募和儲(chǔ)備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展。我國(guó)的教育思想仍然秉持著應(yīng)試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以,大部分的學(xué)生仍然是被動(dòng)地傳授知識(shí)與技能,缺乏對(duì)事物的探索與分析能力,缺乏一定良好的心理素質(zhì)。所以,高智商低能力的大學(xué)生隨處可見。有一位19歲的四川大學(xué)的學(xué)生在放暑假時(shí)想要看看自己的女朋友,為了給女友一個(gè)驚喜。他并未告訴自己的女友,只身來到一個(gè)陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下,他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時(shí)刻,人類最基本的應(yīng)變能力,生存能力,我們認(rèn)為他沒有。一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生,我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時(shí)慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學(xué)是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?我認(rèn)為求取真知固然重要,但是更重要的是大學(xué)應(yīng)該鍛煉的是獲取真知的能力和方法,發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法,良好的心理素質(zhì)??傊?,大學(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰Α_@就是我們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的過程。顯然,我們大學(xué)生缺少這樣一種能力,也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會(huì)上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問題而引發(fā)的事件如:清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊,震驚全國(guó)的馬家爵事件。

由此可見,大學(xué)生應(yīng)該提高自己各方面的能力,提高自己的綜合素質(zhì)。

2.供過于求

在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,大學(xué)生的就業(yè)問題也是比較突出的問題,從整個(gè)就業(yè)情況看,大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求,而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。

就業(yè)問題的報(bào)告篇十一

目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類,前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè),后者則指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。

在國(guó)家急速擴(kuò)招的大前提下,更多的“速成”應(yīng)用藝術(shù)生加入大學(xué)生隊(duì)伍,但是在經(jīng)過四年寒窗苦讀,卻仍無法滿足市場(chǎng)需求,越來越多的應(yīng)用藝術(shù)生“畢業(yè)即失業(yè)”。

究其原因,藝術(shù)類大規(guī)模擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)觀不正確、用人單位過于挑剔、當(dāng)代社會(huì)用人體制造成就業(yè)渠道不暢等問題造成了應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)困難,但是市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)質(zhì)量的矛盾是造成應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)率低下的主要矛盾。

(一)應(yīng)用藝術(shù)類人才的擴(kuò)招、自我定位不準(zhǔn)和就業(yè)市場(chǎng)過于挑剔等致使其就業(yè)率低下。

1.近年來擴(kuò)招已經(jīng)保證了大多數(shù)高中生升入大學(xué),保障了繼續(xù)教育需要。

但是,這樣的擴(kuò)招對(duì)于數(shù)理化等主干科目不好的同學(xué)來說,考入大學(xué)仍是難上加難。

因此很多這類學(xué)生在臨近高三、甚至高考前夕改考藝術(shù)專業(yè),成為“速成藝術(shù)生”,而在全國(guó)擴(kuò)招情況下,收取高額學(xué)費(fèi)的藝術(shù)類專業(yè)人才擴(kuò)招速度更快、數(shù)量更大。

這就必然造成應(yīng)用藝術(shù)生在其自身素質(zhì)相對(duì)較低、專業(yè)基礎(chǔ)不雄厚的背景下,面臨著許多藝術(shù)院校的專業(yè)課都從小課變成了大課,師資資源、實(shí)踐資源匱乏。

培養(yǎng)體系不健全等問題,人才培養(yǎng)質(zhì)量難以保證。

2.市場(chǎng)過于挑剔,是近年來應(yīng)用藝術(shù)類人才就業(yè)困難的主要瓶頸。

現(xiàn)在的用人單位對(duì)求職者的要求越來越高。

不少企業(yè)在招聘中普遍要求有數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)。

事實(shí)上,一個(gè)應(yīng)屆本科畢業(yè)的大學(xué)生,需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和適應(yīng),才能勝任那個(gè)工作崗位。

尤其是應(yīng)用藝術(shù)類人才更需要具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能給企業(yè)帶來創(chuàng)意、效益的人才,而對(duì)于剛剛畢業(yè)的學(xué)生,是一張白紙,很難適應(yīng)市場(chǎng)需求。

3.實(shí)用藝術(shù)類大學(xué)生期望相對(duì)過高,就業(yè)理念存在很大誤區(qū)。

如“寧到外企做職員,不到中小企業(yè)做骨干”,“就業(yè)不如創(chuàng)業(yè)”,“就業(yè)難不如再考研”等。

近八成的用人單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。

而對(duì)于應(yīng)用藝術(shù)類大學(xué)生而言,和高額的學(xué)費(fèi)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用等比起來,用人單位提出的工資使學(xué)生失落感強(qiáng)烈,很難認(rèn)同自己的價(jià)值。

結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。

特別一些重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常高不成低不就,找工作自然就成了難事。

(二)綜合類院校應(yīng)用藝術(shù)類人才的培養(yǎng)質(zhì)量無法滿足市場(chǎng)需求。

從市場(chǎng)需求上來看,應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生的市場(chǎng)需求在增長(zhǎng),特別是動(dòng)漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大。

目前廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽策劃、動(dòng)漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生均為緊缺人才,其供需比例高達(dá)1∶10以上。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,這其中的主要原因是,隨著生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高,人們逐漸產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)的崇尚和追求,在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,設(shè)計(jì)的地位也越來越受重視。

然而從學(xué)校培養(yǎng)人才質(zhì)量上看,專業(yè)培養(yǎng)弱勢(shì)明顯,無法滿足愈來愈高的市場(chǎng)需求。

就專業(yè)而言,應(yīng)用藝術(shù)生在整個(gè)人才培養(yǎng)過程中,模式與質(zhì)量與純藝術(shù)類人才培養(yǎng)都存在較大差距。

1.受專業(yè)設(shè)置所限,很多綜合院校藝術(shù)專業(yè)的設(shè)置與人才培養(yǎng),無論是在師資配備上,還是在硬件設(shè)備上的投入都無法與學(xué)校強(qiáng)勢(shì)專業(yè)相比。

更有甚者,藝術(shù)類專業(yè)的設(shè)置被定為學(xué)科齊全的有益補(bǔ)充,是學(xué)校建設(shè)中必不可少的“綠草”。

在這樣的大環(huán)境下,藝術(shù)類人才培養(yǎng)沒有得到充分重視,人才培養(yǎng)質(zhì)量得不到保證,是藝術(shù)生就業(yè)困難的主要原因。

2.在綜合院校人才培養(yǎng)大背景下,應(yīng)用藝術(shù)類人才管理模式多介于藝術(shù)與非藝術(shù)類人才培養(yǎng)之間,造成人才培養(yǎng)目標(biāo)不明晰,與專業(yè)人才培養(yǎng)方向不符,很難有所突破與創(chuàng)新。

大多數(shù)管理模式趨同于非藝術(shù)學(xué)生管理模式,使學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)難以發(fā)展甚至受到“管理”,對(duì)藝術(shù)生綜合素質(zhì)提高方向有所偏離。

3.外語學(xué)習(xí)劣勢(shì)突出,是就業(yè)困難的直接原因。

從入學(xué)對(duì)外語的要求到畢業(yè)對(duì)學(xué)生外語的考核,國(guó)家、院校兩級(jí)對(duì)藝術(shù)類人才外語考核多是國(guó)家外語a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

而各大高校、特別是非藝術(shù)類院校舉辦的供需見面會(huì)上,大學(xué)國(guó)家英語四級(jí)乃至六級(jí)成績(jī)?nèi)允怯萌藛挝豢剂康臉?biāo)準(zhǔn),這造成藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)的直接困難。

(一)充分重視市場(chǎng)需求,依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè),培養(yǎng)實(shí)用性人才。

1.依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè),提升辦學(xué)層次。

對(duì)于大多數(shù)綜合院校的應(yīng)用藝術(shù)類專業(yè)而然,工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等專業(yè)的設(shè)置都是立院之本。

隨著人才培養(yǎng)體系的不斷完善,對(duì)人才培養(yǎng)模式的不斷研究和畢業(yè)生人數(shù)的`不斷攀升,應(yīng)該在提升辦學(xué)層次上下功夫,既提升辦學(xué)水平,也為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造提供平臺(tái),促進(jìn)就業(yè)。

2.適應(yīng)市場(chǎng)需求,及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向。

盡管目前在人才培養(yǎng)目標(biāo)上,大多數(shù)應(yīng)用藝術(shù)類人才培養(yǎng)都朝著多元化方向努力,盡量滿足社會(huì)市場(chǎng)對(duì)各類人才的需求。

但是藝術(shù)市場(chǎng)的需求,很多具有轉(zhuǎn)向快、時(shí)間短、需求大的特點(diǎn)。

就拿動(dòng)畫專業(yè)來看,在動(dòng)漫方興未艾的年代,家長(zhǎng)們趨之若鶩都將孩子送到這個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí),認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)好。

但是轉(zhuǎn)眼間,四年學(xué)習(xí)之后,游戲的興起使得游戲策劃、美工、編程綜合類人才緊缺,單單具備動(dòng)畫基本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)需求。

所以,在專業(yè)設(shè)置及專業(yè)方向課程設(shè)置方面要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整招生比例,確保就業(yè)。

3.辦出特色、辦出水平。

在全國(guó)各高校紛紛設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的大背景下,畢業(yè)生就業(yè)壓力可想而知,而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,能形成自己院校的人才培養(yǎng)特色是確保就業(yè)的有效措施。

(二)不斷豐富職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容,注重實(shí)效。

目前,幾乎所有的大學(xué)均設(shè)置了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程,但是,從實(shí)效性看不容樂觀。

造成這種結(jié)果的原因除了教師不專業(yè)、學(xué)生不重視外,課程設(shè)置流于形式是主要原因,說到底是校方?jīng)]有給予這門課充分重視。

事實(shí)上,專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系對(duì)于大學(xué)生四年的教育培養(yǎng)、樹立正確擇業(yè)觀、對(duì)求職的技巧及良好的心態(tài)等都具有重要作用。

一個(gè)合格的職業(yè)生涯規(guī)劃教師應(yīng)該是優(yōu)秀的心理師、是實(shí)戰(zhàn)技能的指導(dǎo)師、是理論素養(yǎng)的規(guī)劃師,能對(duì)學(xué)生大學(xué)四年規(guī)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤與指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀面對(duì)生活的態(tài)度,是學(xué)生的良師益友。

所以,學(xué)校應(yīng)該積極培養(yǎng)或者引進(jìn)優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師,充分重視該課程體系的完善與實(shí)效,幫助學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打好有準(zhǔn)備之仗。

(三)注重市場(chǎng)培養(yǎng),形成行業(yè)人才供給優(yōu)勢(shì)。

應(yīng)用藝術(shù)類人才就業(yè)后具備成長(zhǎng)快、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)成功幾率大等優(yōu)勢(shì),尤其是市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類人才需求往往具有獨(dú)特性、唯一性,藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生往往能充分應(yīng)用市場(chǎng)化運(yùn)作特點(diǎn),融入社會(huì)后很容易帶出團(tuán)隊(duì),有同類人才供給需求。

基于此,學(xué)院應(yīng)充分重視供給市場(chǎng)培養(yǎng),重視畢業(yè)生就業(yè)后回訪工作,建立人才發(fā)展跟蹤數(shù)據(jù)庫(kù),形成人才供給優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn):

[1]李豫親.從知識(shí)失業(yè)現(xiàn)象分析構(gòu)筑文科專業(yè)壁壘的價(jià)值。

[3]孟繁興,張偉.基于就業(yè)導(dǎo)向的藝術(shù)生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。

[4]李勝?gòu)?qiáng),李虹,金蕾蒞.大學(xué)生就業(yè)壓力的類型及分析[j].

[5]李奎.大學(xué)生就業(yè)中的誠(chéng)信博弈及對(duì)策分析[j].教育與。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

就業(yè)問題的報(bào)告篇十二

尊敬的黨組織:

金秋九月,九月是一個(gè)收獲的季節(jié),而我時(shí)常問自己,在這個(gè)秋天我得到了什么又失去了什么?在這個(gè)夏天,我們帶著對(duì)未來的向往與彷徨離開了學(xué)校開始了我們的社會(huì)大學(xué)。剛出學(xué)校時(shí)投了幾家公司自己的簡(jiǎn)歷,他們看了都覺得挺不錯(cuò),可知道自己沒有畢業(yè)或沒有經(jīng)驗(yàn)后都說要考慮,或覺得文憑太低。也有公司愿意錄用我,可不是自己滿意的工作就是要到外地,而這兩年我還沒有打算在外地發(fā)展都就此無疾而終了。不是自己對(duì)工作的要求高,而是我認(rèn)為第一份工作很重要,如果可以找到對(duì)自己專業(yè)而且自己滿意的工作,因?yàn)樽约合矚g也就會(huì)長(zhǎng)久做下去。這樣也就不用面臨常換工作的問題。我是一個(gè)喜歡穩(wěn)定的人,自認(rèn)也是個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)有規(guī)劃的人,我喜歡一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的向前走。在迷茫了十來天后,現(xiàn)在我所在單位給了我機(jī)會(huì),雖然我還在實(shí)習(xí)階段,可我喜歡這份工作,也在這學(xué)到了很多。

現(xiàn)在我在公司財(cái)務(wù)部門學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)一職,這也剛好是自己所學(xué)的專業(yè)這也算是學(xué)有所用吧。剛到公司的時(shí)候自己什么都不懂不知該如何做起,前面一段時(shí)間自己都是在看憑證了解公司業(yè)務(wù)等。后面慢慢熟悉后主要有一個(gè)姐姐帶我。我很感激她,她教會(huì)了我很多也不會(huì)因?yàn)槲也欢龌蝈e(cuò)了就說我笨或怪我。公司的姐姐們都很好也挺照顧我的,我很開心,因?yàn)槿穗H關(guān)系也是很重要的。在公司我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),我知道學(xué)校學(xué)的和社會(huì)實(shí)踐是有一定區(qū)別的。在公司我學(xué)會(huì)了如何開增值稅發(fā)票,認(rèn)證發(fā)票,整理賬務(wù)做賬等,也學(xué)會(huì)使用打印機(jī),掃描儀和傳真等。在工作中我偶爾也會(huì)犯一些錯(cuò),我知道這都是自己的粗心大意造成的,而我也在努力改掉這個(gè)壞毛病。我懂得做我們財(cái)務(wù)這一行最忌粗心這一點(diǎn)的。在這段時(shí)間我真正領(lǐng)悟到知識(shí)、文憑對(duì)我們的重要性。很多時(shí)候都怪自己在學(xué)校學(xué)的不夠多現(xiàn)在不夠用,而我也有計(jì)劃回學(xué)校讀函授大?;蛉ル姶髮W(xué)習(xí),正所謂活的老學(xué)到老,沒人會(huì)覺得自己的知識(shí)太多了。

在工作的同時(shí)我也不忘通過書籍,電視電腦等來了解學(xué)習(xí)黨知識(shí),時(shí)刻關(guān)心國(guó)家時(shí)事,堅(jiān)持跟著黨的方針走,堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家。黨和人民的利益。我們知道在倫敦奧運(yùn)會(huì)我們中國(guó)得了38枚金牌,27枚銀牌和23枚銅牌這是我們中國(guó)的驕傲。奧運(yùn)會(huì)帶給我們的有驕傲有感動(dòng)有淚水也有不公。如林丹加冕時(shí)的驕傲。劉翔單腳跳到終點(diǎn)時(shí)的感動(dòng),還有陳一冰金牌的動(dòng)作只拿了銀牌的委屈,可我們中國(guó)是個(gè)有骨氣有氣度的國(guó)家不予他們計(jì)較。我愛我們的國(guó)家,愛我們的中國(guó)共產(chǎn)黨愛我們的人民。我知道自己還有很多不足之處,我努力的用黨的紀(jì)律來鞭策自己,用黨員的要求來嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠攏,時(shí)刻保持積極向上思想,努力提高自身能力等。

以上就是我近期的思想?yún)R報(bào),有不對(duì)的地方請(qǐng)黨組織批評(píng)指導(dǎo)。

此致!

敬禮!

思想?yún)R報(bào)人:

就業(yè)問題的報(bào)告篇十三

隨著我縣工業(yè)化、城市化進(jìn)程的快速推進(jìn),園區(qū)和小城鎮(zhèn)建設(shè)不斷擴(kuò)大,失地農(nóng)民數(shù)量不斷增加。他們的就業(yè)問題已成為影響社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的重要因素。

一、失地農(nóng)民的現(xiàn)狀。

目前,我縣自1986年開始實(shí)行“成建制”農(nóng)轉(zhuǎn)非政策,全縣產(chǎn)生17個(gè)行政村,失地農(nóng)民11554人,據(jù)調(diào)查,全縣失地農(nóng)民中處于就業(yè)年齡段(男16-60歲,女16-50歲)的約8000多人,而在就業(yè)年齡段人員中,目前暫無業(yè)和處于失業(yè)狀態(tài)的、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)比例偏低,就業(yè)人員中以季節(jié)工、小時(shí)工、綠化工、搬運(yùn)工等不穩(wěn)定就業(yè)崗位比例偏大,失地?zé)o業(yè)、無保障問題較為嚴(yán)重。

二、存在的問題。

(一)就業(yè)難問題嚴(yán)重。失地?zé)o業(yè)農(nóng)民中,就業(yè)最困難的主要有三類群體:一是大齡農(nóng)民就業(yè)難。尤其是女35男40歲以上者,由于年齡、文化、體力、技能等限制,轉(zhuǎn)業(yè)十分困難。即便就近能找到一份有收入的工作,也多不穩(wěn)定。二是純農(nóng)民就業(yè)難。對(duì)于他們來說,失地就意味著失業(yè),大多數(shù)人很難找到合適的工作崗位。三是生活在遠(yuǎn)郊和偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民就業(yè)難。相對(duì)于分布在城鄉(xiāng)結(jié)合部或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的失地農(nóng)民,這部分人的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)選擇性要小,就業(yè)意識(shí)和擇業(yè)觀念也比較保守,因而失去土地對(duì)他們就業(yè)影響很大。

(二)隱性失業(yè)現(xiàn)象極為普遍?,F(xiàn)在,勞動(dòng)年齡段征地農(nóng)轉(zhuǎn)非人員中,獲得就業(yè)安置比例偏低,大部分都是自謀出路。即便是已就業(yè)安置的人員,隱性失業(yè)或不充分就業(yè)現(xiàn)象也極為普遍。

(三)就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)比例過高。隨著勞動(dòng)用工制度的改革和企業(yè)的轉(zhuǎn)制、兼并和倒閉,過去已實(shí)現(xiàn)“招工安置”或“就業(yè)安置”的失地農(nóng)民,大多處于失業(yè)狀態(tài)。比如原合力公司、機(jī)械廠、農(nóng)具廠、市二棉等較大型企業(yè)的破產(chǎn)對(duì)失地農(nóng)民安置產(chǎn)生了較大沖擊。

(四)政府就業(yè)的調(diào)控能力弱化。由于失地農(nóng)民就業(yè)能力較弱,當(dāng)前,以“市場(chǎng)就業(yè)”為取向的勞動(dòng)用工制度改革和以“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,對(duì)求職者的年齡、知識(shí)、技能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)要求較高。與此相對(duì)照,失地農(nóng)民在就業(yè)方面明顯處于劣勢(shì)地位。

(五)現(xiàn)行征地補(bǔ)償方式單一。目前,各地對(duì)失地農(nóng)民普遍采取的是一次性貨幣安置的方式,即失地農(nóng)民在一次性全額領(lǐng)取安置補(bǔ)助費(fèi)后,自主擇業(yè),自行解決養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等問題。貨幣安置的優(yōu)點(diǎn)在于操作簡(jiǎn)單,農(nóng)民心理上容易接受。一個(gè)明顯的缺陷是不利于失地農(nóng)民尤其是大齡失地農(nóng)民的就業(yè)。更何況,一次性貨幣補(bǔ)償金直接發(fā)到失地農(nóng)民手中可能因他們只注重眼前利益或使用不當(dāng),對(duì)解決就業(yè)反倒成為一個(gè)不利因素。調(diào)查表明,超過半數(shù)的失地農(nóng)民將領(lǐng)到的土地安置補(bǔ)償費(fèi)用來補(bǔ)貼家庭日常生活開支,而真正將這筆錢用來發(fā)展和投資從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的只占一成。

三、解決失地農(nóng)民就業(yè)的對(duì)策建議。

從我縣實(shí)際分析,解決失地農(nóng)民就業(yè)難問題應(yīng)從管理、服務(wù)、技能、政策落實(shí)上四個(gè)層面上著手,完善勞動(dòng)力市場(chǎng)、打破城鄉(xiāng)就業(yè)壁壘、落實(shí)農(nóng)民就業(yè)政策,建立失地農(nóng)民就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。

(一)充分認(rèn)識(shí)解決失地農(nóng)民就業(yè)問題的重要性。就業(yè)是民生之本。就業(yè)是預(yù)防失地農(nóng)民貧困問題的最好辦法。絕大多數(shù)失地農(nóng)民具有強(qiáng)烈的就業(yè)意愿和動(dòng)機(jī),為失地農(nóng)戶勞動(dòng)力提供就業(yè)機(jī)會(huì),脫貧效果最為彰顯。

各級(jí)政府和社會(huì)各界要像關(guān)心城鎮(zhèn)下崗職工那樣關(guān)心支持失地農(nóng)民的就業(yè)與再就業(yè),逐步清除各種不利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的制度和文化因素。從大的就業(yè)觀念來看,土地是農(nóng)民生活的來源,賴以謀生的工作崗位,失去了土地就等于下了崗、失了業(yè),他們的就業(yè)和再就業(yè)問題與失業(yè)職工同等重要和嚴(yán)峻,應(yīng)當(dāng)、必須、必然引起各級(jí)各部門的高度重視。

(二)增強(qiáng)就業(yè)能力,增加失地農(nóng)民的就業(yè)機(jī)會(huì)。我縣失地農(nóng)民中初中以下文化占92%,無技能農(nóng)民占90%。大部分靠“吃地盤”解決就業(yè)問題,強(qiáng)裝、強(qiáng)卸、強(qiáng)干現(xiàn)象嚴(yán)重,引發(fā)了社會(huì)治安、招商環(huán)境優(yōu)化、村民素質(zhì)提高等一系列深層次問題。增加失地農(nóng)民就業(yè)機(jī)會(huì),根本在于提高農(nóng)民自身的素質(zhì),消除陳舊思想,幫助他們建立全新的就業(yè)觀念,鼓勵(lì)其積極參加就業(yè)培訓(xùn),提高勞動(dòng)技能,適應(yīng)企業(yè)的用工要求。通過建立完善的就業(yè)服務(wù)體系,用經(jīng)濟(jì)手段和優(yōu)惠政策降低勞動(dòng)力成本的辦法提高失地農(nóng)民的智力含量、質(zhì)量水平、就業(yè)觀念和就業(yè)積極性,推動(dòng)失地農(nóng)民積極就業(yè),避免消極等待、矛盾積累激化。

(三)拓寬就業(yè)門路,避免“就業(yè)無崗”現(xiàn)象。解決失地農(nóng)民就業(yè)問題的根本出路在于發(fā)展經(jīng)濟(jì)。積極探索安置新機(jī)制,采取多種形式就業(yè)安置辦法,把就地安置、招工安置、投資入股安置、住房安置、劃地安置和失地農(nóng)民自謀職業(yè)等安置形式有機(jī)結(jié)合起來,對(duì)失地農(nóng)民積極開展就業(yè)培訓(xùn)、指導(dǎo),幫助失地農(nóng)民向新職業(yè)和新身份轉(zhuǎn)變。大力推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè),引導(dǎo)各類職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)和勞務(wù)中介組織積極向失地農(nóng)民提供就業(yè)信息,介紹失地農(nóng)民就業(yè)、組織外出務(wù)工和勞務(wù)派遣。鼓勵(lì)用地單位在同等情況下優(yōu)先安排失地農(nóng)民。鼓勵(lì)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)。失地農(nóng)民創(chuàng)辦民營(yíng)企業(yè)的,享受城市失業(yè)人員創(chuàng)辦民營(yíng)企業(yè)的優(yōu)惠政策,要積極探索。確保失地農(nóng)民有穩(wěn)定收入來源。

(1)繼續(xù)發(fā)揮征地單位就業(yè)促進(jìn)的作用。建議在出讓土地時(shí),本著互惠互利的.原則,與征地單位簽訂提供一定數(shù)量或一定比例就業(yè)崗位的協(xié)議,或在同等條件下優(yōu)先吸納被征地單位的勞動(dòng)力。()采取補(bǔ)貼政策,就業(yè)部門與用工單位聯(lián)合定向培訓(xùn)安置。目前,在縣城東部招商引資企業(yè)新辦、座落較多,吸納容量較大,這不失為一條積極的安置辦法。

(2)積極鼓勵(lì)失地農(nóng)民自謀職業(yè),自主創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)失地農(nóng)民從事經(jīng)商開店等活動(dòng),并在政策允許條件下對(duì)自主創(chuàng)業(yè)人員在資金、稅收、場(chǎng)地、收費(fèi)等方面予以扶持,以減少他們的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的信心。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面有特長(zhǎng)的農(nóng)戶,要發(fā)揮他們的種植、養(yǎng)殖技能,為他們積極創(chuàng)造條件到農(nóng)業(yè)園區(qū)、異地、基地繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

(3)積極探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下集體創(chuàng)業(yè)的新路子。村集體經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展是失地農(nóng)民就業(yè)的重要途徑。國(guó)家征用土地時(shí),應(yīng)在規(guī)劃區(qū)內(nèi)留出一定數(shù)量土地返回給村集體,由村集體經(jīng)濟(jì)組織開發(fā)、經(jīng)營(yíng),安置失地農(nóng)民就業(yè);在村民自愿的前提下,允許村集體利用征地補(bǔ)償費(fèi)作為發(fā)展基金,大力發(fā)展勞動(dòng)密集型的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)。同時(shí),政府應(yīng)制定扶持政策和創(chuàng)造條件,幫助這些集體企業(yè)快速成長(zhǎng)。

(4)大力開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位,把解決失地農(nóng)民再就業(yè)問題同加強(qiáng)城市的綠化、環(huán)保、衛(wèi)生、交通、便民服務(wù)等項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來,使之形成提供就業(yè)崗位與創(chuàng)造本地財(cái)富的新循環(huán)。

(四)落實(shí)政策,積極解決農(nóng)民工問題。上級(jí)部門對(duì)解決農(nóng)民工和失地農(nóng)民問題十分重視,今年1月,國(guó)務(wù)院下發(fā)了“關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見”,我縣制定了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村實(shí)施方案。建議,各級(jí)各部門要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),對(duì)待失地農(nóng)民就業(yè)問題要公平對(duì)待、一視同仁,強(qiáng)化服務(wù)、完善管理,統(tǒng)籌規(guī)劃、合理引導(dǎo),因地制宜、分類指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)各級(jí)各部門在解決農(nóng)民工問題各項(xiàng)政策規(guī)定,合力解決農(nóng)民工就業(yè)和保障問題。

就業(yè)問題的報(bào)告篇十四

為全面了解掌握我縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)的基本情況,更好地推動(dòng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。根據(jù)縣人大常委會(huì)20xx年工作安排,縣人大常委會(huì)農(nóng)工委于6—7月組織相關(guān)人員對(duì)全縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況進(jìn)行了一次專題調(diào)研?,F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:

一、基本情況。

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,受國(guó)際金融危機(jī)的影響,自20xx年下半年以來,截止20xx年5月30日止我縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工人數(shù)達(dá)3369人,占全縣輸出總數(shù)的1/8,返鄉(xiāng)的原因:有1317人受國(guó)際金融危機(jī)的影響,企業(yè)停產(chǎn)、倒閉而返鄉(xiāng);有982人因企業(yè)裁員、收入水平下降而返鄉(xiāng);有503人因回家過春節(jié)或探親而返鄉(xiāng);另有567人因用工合同到期或回家創(chuàng)業(yè)等原因而返鄉(xiāng)。返鄉(xiāng)農(nóng)民工初中及以上文化程度2571人,其中,高中、中專712人,大專以上186人。年齡結(jié)構(gòu)大多數(shù)都在26—50歲之間,原就業(yè)地主要分布在廣東、福建、浙江、上海和省內(nèi)。每月勞務(wù)收入一般為1200—1500元左右。返鄉(xiāng)的農(nóng)民工中,已實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有2537人,其中:返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)405人,推薦就業(yè)302人,培訓(xùn)就業(yè)294人,自行就業(yè)549人,繼續(xù)外出務(wù)工987人,還有837人存在再就業(yè)壓力,主要集中在龍勾、上堡、橫水、思順等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據(jù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查統(tǒng)計(jì),龍勾、上堡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)30%返鄉(xiāng)農(nóng)民工,有意在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)。返鄉(xiāng)農(nóng)民工的特點(diǎn):從務(wù)工地點(diǎn)來看,珠三角、長(zhǎng)三角等沿海地區(qū)返鄉(xiāng)的多,省內(nèi)地區(qū)返鄉(xiāng)的少;從技能水平看,普工返鄉(xiāng)的多,技工返鄉(xiāng)的少;從文化結(jié)構(gòu)來看,初中及以下的返鄉(xiāng)的多,高中及以上的返鄉(xiāng)的少;從年齡結(jié)構(gòu)來看,年齡大的返鄉(xiāng)的多,年齡小的返鄉(xiāng)的少;從輸出形式來看,自發(fā)外出的返鄉(xiāng)的多,組織輸出的返鄉(xiāng)的少。

2、對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)出臺(tái)的政策和采取的措施。

為應(yīng)對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì),縣政府及有關(guān)部門實(shí)施五項(xiàng)工程推動(dòng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)。(1)培訓(xùn)提升工程:一是實(shí)施職業(yè)技能提升,培訓(xùn)552人;二是實(shí)施青年見習(xí)計(jì)劃,提升實(shí)操能力;三是及時(shí)將返鄉(xiāng)農(nóng)民工納入培訓(xùn)券發(fā)放范圍,投入資金19.96萬元。(2)創(chuàng)業(yè)扶持工程:一是政策扶持,根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合崇義實(shí)際相繼出臺(tái)三個(gè)文件,20xx年12月24日由縣政府辦公室下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)工作的通知》(崇府辦字[20xx]167號(hào))文件,20xx年3月10日縣政府《關(guān)于印發(fā)扶持返鄉(xiāng)農(nóng)民工和城鎮(zhèn)困難企業(yè)下崗職工新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見的通知》(崇府發(fā)[20xx]11號(hào))文件,20xx年4月14日《崇義縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好促進(jìn)就業(yè)工作的通知》(崇府字[20xx]27號(hào))文件。二是資金支持,為自主創(chuàng)業(yè)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供5萬元以內(nèi)的擔(dān)保貸款,并按規(guī)定享受財(cái)政貼息;為合伙辦企業(yè)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供20萬元以內(nèi)的貼息貸款;對(duì)企業(yè)新增崗位吸納返鄉(xiāng)農(nóng)民工和下崗失業(yè)人員達(dá)到職工總數(shù)30%以上,并與其簽訂一年以上勞動(dòng)合同的勞動(dòng)密集型小企業(yè)(含再就業(yè)基地),可給予200萬元以內(nèi)的擔(dān)保貸款。三是創(chuàng)業(yè)支持,成立創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心;稅費(fèi)優(yōu)惠,按規(guī)定享受全面稅收和各項(xiàng)行政事業(yè)收費(fèi)。四是場(chǎng)地支持,繼續(xù)建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地,繼續(xù)延伸免租廉租店面一條街;與中小企業(yè)局聯(lián)合在古亭設(shè)立中小企業(yè)和返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園;把城北大市場(chǎng)建設(shè)成贛州西部最大的廉租大市場(chǎng)。(3)載體建設(shè)工程:一是穩(wěn)定三支隊(duì)伍,人力資源市場(chǎng)隊(duì)伍,鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所隊(duì)伍,村級(jí)勞動(dòng)保障協(xié)管員隊(duì)伍。二是實(shí)施信息延伸,在32個(gè)重點(diǎn)村建設(shè)信息公開欄,在縣有線電視臺(tái)開辟用工信息專欄。三是加強(qiáng)兩大平臺(tái)建設(shè),加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)和勞動(dòng)保障平臺(tái)信息網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)施建設(shè)。(4)資金保障工程:一是20xx年投入100萬元,用于返鄉(xiāng)農(nóng)民工和困難企業(yè)下崗失業(yè)人員的免費(fèi)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)(包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn));二是新增小額貸款擔(dān)?;?00萬元;三是設(shè)立100萬元返鄉(xiāng)農(nóng)民工和下崗職工創(chuàng)業(yè)扶持基金,主要用于引導(dǎo)激勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工和下崗職工創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助和貼息。(5)就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程:一是倡導(dǎo)“以人為本、人本服務(wù)”的服務(wù)理念;二是實(shí)施一對(duì)一幫扶返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工,為其提供政策幫扶、技術(shù)幫扶、項(xiàng)目幫扶、資金幫扶等;三是實(shí)施三送活動(dòng),送崗位,送技能,送政策。四是實(shí)施崗位對(duì)接。

3、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策得到進(jìn)一步落實(shí)。

半年多來,縣委、政府高度重視,相關(guān)部門積極工作,返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)和上級(jí)扶持政策得到了進(jìn)一步落實(shí)。3月份,在縣城、過埠鎮(zhèn)、揚(yáng)眉鎮(zhèn)召開返鄉(xiāng)農(nóng)民工專場(chǎng)就業(yè)招聘會(huì)3場(chǎng),提供就業(yè)崗位2600多個(gè),現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名263人;截止3月份,開辦各類培訓(xùn)等培訓(xùn)班10期,培訓(xùn)552人;3月份第二周開展政策宣傳周活動(dòng),為965人提供了政策咨詢,為324人提供就業(yè)服務(wù),共發(fā)放宣傳單16856張;到6月底小額貸款貼息81萬元。通過與縣內(nèi)11家企業(yè)實(shí)施崗位對(duì)接,簽訂青年見習(xí)計(jì)劃,幫助412人實(shí)現(xiàn)就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。如:紅杉木業(yè)、華森公司等企業(yè)縣內(nèi)招收返鄉(xiāng)農(nóng)民工工人,并保證人平月工資在1000元以上??h農(nóng)村信用社重點(diǎn)扶持了一批返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工,截止6月底,已發(fā)放由縣就業(yè)局擔(dān)保的貸款69筆,金額228萬元,返鄉(xiāng)農(nóng)民工自行擔(dān)保貼息貸款559筆,金額1039萬元,減輕了返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)負(fù)擔(dān)。如:關(guān)田鎮(zhèn)關(guān)田村鐘聲在外闖蕩二十幾年,辦過服裝廠、林場(chǎng)、挖過鎢砂。去年年底,他回到家鄉(xiāng)無事可做,恰逢縣委、縣政府出臺(tái)了大力扶持茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策,于是他決定創(chuàng)辦福江長(zhǎng)飛生態(tài)茶場(chǎng),租田300多畝種植茶葉;過埠鎮(zhèn)朱小敏夫婦在廣州市海珠區(qū)一家服裝廠務(wù)工多年,公司效益不好,工廠倒閉,朱小敏夫婦也因此失業(yè)。今年年初,朱小敏夫婦倆決定回到家鄉(xiāng),自已創(chuàng)業(yè)。他們租用過埠街的店面,向信用社申請(qǐng)小額農(nóng)貸2萬元,自資6萬余元,在過埠開了福樂家超市。稅務(wù)部門積極開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工稅收優(yōu)惠政策宣傳,兌現(xiàn)稅收優(yōu)惠政策,到目前為止,受理了5戶經(jīng)就業(yè)局核定的返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠個(gè)體戶。

目前,我縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問題,既有返鄉(xiāng)農(nóng)民工自身的原因,也有政府引導(dǎo)服務(wù)方面的問題。從自身方面:一是就業(yè)缺乏一技之長(zhǎng)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,崇義經(jīng)培訓(xùn)輸出的農(nóng)民工僅占10%,主要是崇義職專的學(xué)生和少數(shù)經(jīng)過勞動(dòng)保障部門進(jìn)行技能培訓(xùn)的農(nóng)民工。其余90%的農(nóng)民工靠自發(fā)外出謀求職業(yè),對(duì)技能培訓(xùn)不看重,也未參加過任何培訓(xùn)。由于知識(shí)素質(zhì)和技能水平不高,文化水平低,很多技能型崗位就業(yè)無望,一旦失業(yè),很難實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。二是創(chuàng)業(yè)條件不充分。許多農(nóng)民工有創(chuàng)業(yè)意愿和熱情,但受資金、項(xiàng)目、自身能力及管理經(jīng)驗(yàn)的限制,創(chuàng)業(yè)條件不成熟;如:創(chuàng)業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工普遍反映,盡管小額貸款很多,但創(chuàng)業(yè)融資仍然比較困難,因農(nóng)民已在外打工多年,回鄉(xiāng)后,貸款擔(dān)保資產(chǎn)很少,致使貸款難。也有部分農(nóng)民工具備創(chuàng)業(yè)條件,但受思想觀念影響,開拓意識(shí)不強(qiáng),缺乏創(chuàng)業(yè)勇氣,瞻前顧后,空有想法不見行動(dòng),如:返鄉(xiāng)農(nóng)民工黃××在東莞合伙辦企業(yè),因金融危機(jī)的影響,導(dǎo)致企業(yè)關(guān)停,去年返鄉(xiāng)后本想在縣城辦一家竹工藝廠,自已能夠利用的資金有100多萬元,但想來想去還是沒有勇氣,怕虧本。

從政府職能部門作用發(fā)揮方面:一是培訓(xùn)職能分散。涉及農(nóng)民教育培訓(xùn)的部門,包括人事勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、教育等多家單位。由于缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)組織的有效機(jī)制,難以形成強(qiáng)大的工作合力,宣傳面不廣,知曉率不高,培訓(xùn)效果不理想,在調(diào)查了解中,很多農(nóng)民工不了解培訓(xùn)地點(diǎn)和時(shí)間,沒有參加培訓(xùn)。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺(tái)不夠健全。雖然各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)按要求建設(shè)了勞動(dòng)保障事務(wù)所,但人員變動(dòng)頻繁,作用不夠明顯。三是創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)不到位。盡管成立了農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)中心,但其職能側(cè)重于創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)、備案登記等方面,在解決創(chuàng)業(yè)資金項(xiàng)目、跟蹤服務(wù)上還沒有形成有效機(jī)制,致使農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)基本處于自主自發(fā)狀態(tài)。四是有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)的實(shí)效性,針對(duì)性不夠強(qiáng)。據(jù)反映,有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)技能培訓(xùn)沒有嚴(yán)格要求,對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)認(rèn)為是一種形式,沒有達(dá)到返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)的效果。

做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,應(yīng)按照“鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),促進(jìn)就業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的思路,雙管齊下,多措并舉,扎實(shí)推進(jìn)。

(一)拓展勞動(dòng)力市場(chǎng)。重點(diǎn)是加快信息化建設(shè),架設(shè)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求之間的橋梁。應(yīng)抽調(diào)專門力量,深入農(nóng)村,扎實(shí)開展農(nóng)村勞動(dòng)力狀況專項(xiàng)調(diào)查,全面掌握年齡結(jié)構(gòu)、技能專長(zhǎng)、就業(yè)需求等信息,建立健全農(nóng)村勞動(dòng)力信息庫(kù),實(shí)行分類管理。要充分發(fā)揮勞務(wù)輸出部門職能優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)與本地用工單位、外地勞務(wù)輸入地區(qū)的聯(lián)系與合作,多渠道、多途徑掌握各地用工情況,及時(shí)發(fā)布信息,不斷拓寬就業(yè)渠道,積極開展宣傳返鄉(xiāng)農(nóng)民工的有關(guān)政策,使農(nóng)民工更好地創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

(二)扎實(shí)開展技能培訓(xùn)。針對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)偏低和技能水平整體不高的狀況,建議按照“眼前抓就業(yè),長(zhǎng)遠(yuǎn)抓培訓(xùn)”的思路開展培訓(xùn)工作。就當(dāng)前而言,應(yīng)結(jié)合返鄉(xiāng)農(nóng)民工意愿和需求,抓好分類培訓(xùn)。對(duì)技能水平不高、希望繼續(xù)外出務(wù)工的,著重在提高技能水平上下功夫;對(duì)于具備創(chuàng)業(yè)條件、有志回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的,抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo),提高創(chuàng)業(yè)能力;對(duì)年齡偏大、不愿外出的,可開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),提高生產(chǎn)技能,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)講,應(yīng)整合農(nóng)業(yè)、教育等部門培訓(xùn)資源和項(xiàng)目,以崇義職業(yè)中專為重點(diǎn)的技能培訓(xùn)基地,圍繞鎢產(chǎn)業(yè)、竹木加工業(yè)、種養(yǎng)業(yè)和食品加工業(yè)等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),進(jìn)一步加大返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓(xùn)力度,推動(dòng)更多的“技術(shù)型”農(nóng)民工在崇義創(chuàng)業(yè)再就業(yè),積極開發(fā)公益性崗位,安置失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè),穩(wěn)定增加農(nóng)民收入。

(三)加大政策扶持。今年初,省、市、縣各級(jí)針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè),出臺(tái)了一系列扶持政策。政府部門應(yīng)加強(qiáng)政策宣傳,抓好貫徹落實(shí),充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)積極性。放寬信貸審批政策,為條件成熟、可行性高的項(xiàng)目提供信貸擔(dān)保,解決農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)資金難題。同時(shí),將返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與招商引資項(xiàng)目同等對(duì)待,在用地上給予優(yōu)先、在稅收上予以優(yōu)惠,工商、衛(wèi)生等部門應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),本著特事特辦的原則,為創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工辦理證照開設(shè)“綠色通道”,減免相關(guān)費(fèi)用,全力促成項(xiàng)目早日建成投運(yùn)。

(四)搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì),崇義目前有四百多名農(nóng)民工具備創(chuàng)業(yè)條件??h政府應(yīng)在收集統(tǒng)計(jì)農(nóng)民工擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,按照“同業(yè)聚集,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的思路,積極創(chuàng)造條件,加快農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)基地建設(shè),盡快建成一批創(chuàng)業(yè)示范園、創(chuàng)業(yè)示范街,為農(nóng)民工提供低租金、零費(fèi)率、一站式服務(wù)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,從而形成推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的良性發(fā)展機(jī)制,促進(jìn)全縣農(nóng)民增收致富。

就業(yè)問題的報(bào)告篇十五

近年來,隨著高校招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻.同時(shí),由于農(nóng)科高校大學(xué)生存在一定的特殊性,農(nóng)科大學(xué)生的就業(yè)難問題更為突出.深入分析了農(nóng)科專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的.原因,同時(shí)提出通過加強(qiáng)對(duì)農(nóng)科學(xué)生的專業(yè)思想教育、教育教學(xué)改革、就業(yè)形勢(shì)分析和就業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)途徑開拓與教育等措施,轉(zhuǎn)變農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生觀念,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)就業(yè).

作者:王麗娟郭志宏胡凱朱寧作者單位:王麗娟,郭志宏,胡凱(沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院,遼寧沈陽,110161)。

朱寧(沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,遼寧沈陽,110161)。

刊名:黑龍江農(nóng)業(yè)科學(xué)英文刊名:heilongjiangagriculturalsciences年,卷(期):“”(3)分類號(hào):g47關(guān)鍵詞:農(nóng)科高校大學(xué)生就業(yè)

就業(yè)問題的報(bào)告篇十六

在關(guān)注最近頗為熱議的“兩會(huì)”之后,一些政協(xié)委員的提案引發(fā)了我的深思。全國(guó)政協(xié)委員、新東方董事長(zhǎng)俞敏洪對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了非常深入的探討,而我也學(xué)到了不少。

他認(rèn)為,當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)總量的壓力有增無減,可以說我們的就業(yè)形勢(shì)和前景并不樂觀。國(guó)家在幫助和促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策制定方面迫切需要解決的是中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問題,只有盡快實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)制造業(yè)喝農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主才能產(chǎn)生大量需要高層次人才的崗位,從而真正解決農(nóng)民工用工荒與大學(xué)生找不到工作這兩方面的.問題。

我認(rèn)為,作為高校學(xué)生,我們本身要努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),將著眼點(diǎn)從不切實(shí)際的方面轉(zhuǎn)向職場(chǎng),真正了解社會(huì)上需要什么樣的人才,并以此為目的改造自己得側(cè)重點(diǎn),同時(shí)多多接觸社會(huì),多參與各種實(shí)習(xí)工作,才能積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也能及早確立自己的職業(yè)規(guī)劃。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

就業(yè)問題的報(bào)告篇十七

經(jīng)歷了數(shù)個(gè)“最難就業(yè)年”后,大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到749萬人。他們面對(duì)的是7%的經(jīng)濟(jì)增速和不斷被技術(shù)顛覆的市場(chǎng)和組織環(huán)境。讓人略感欣慰的是,至今,一系列鼓勵(lì)和支持創(chuàng)業(yè)的政策出臺(tái),教育部允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),并提出“鼓勵(lì)扶持開設(shè)網(wǎng)店等多種創(chuàng)業(yè)形態(tài)”。

創(chuàng)業(yè)被寄予了解決大學(xué)生就業(yè)難題的希望。但鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真的會(huì)幫助解決其就業(yè)難題嗎?對(duì)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)關(guān)系的研究給出了更為復(fù)雜的答案。

創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的三種影響。

一般的認(rèn)識(shí)是,新企業(yè)越多,所雇用的員工也就越多,因此會(huì)產(chǎn)生對(duì)就業(yè)的帶動(dòng)。但研究表明,新企業(yè)對(duì)就業(yè)的影響并非僅限于企業(yè)成立初期,而是分布在企業(yè)建立后很長(zhǎng)的時(shí)間中。新企業(yè)對(duì)就業(yè)的影響不都是正向的,也存在負(fù)向的作用。

創(chuàng)業(yè)初期會(huì)帶來直接的就業(yè),包括創(chuàng)業(yè)者自身和雇用的員工,這是新企業(yè)的崗位創(chuàng)造效應(yīng),也是一般所理解的創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的帶動(dòng)。但事實(shí)上新企業(yè)的失敗概率非常高,即使帶動(dòng)了就業(yè),作用也非常小。如果新企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容與市場(chǎng)現(xiàn)有企業(yè)雷同,會(huì)導(dǎo)致更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是新企業(yè)或現(xiàn)有企業(yè)被擠出市場(chǎng),這時(shí)就會(huì)減少就業(yè),學(xué)術(shù)上將此情況定義為創(chuàng)業(yè)的擠出效應(yīng)。

但從更長(zhǎng)時(shí)期看,如果創(chuàng)業(yè)帶來的競(jìng)爭(zhēng),刺激現(xiàn)有企業(yè)改進(jìn)自身績(jī)效、加速技術(shù)和組織模式的變革、擴(kuò)張創(chuàng)新的范圍,這會(huì)刺激市場(chǎng)上所有企業(yè)成長(zhǎng),從而創(chuàng)造出更多的崗位。

對(duì)英國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的研究發(fā)現(xiàn),上世紀(jì)80年代具有較高企業(yè)創(chuàng)辦率的區(qū)域,在90年代顯現(xiàn)出高就業(yè)增長(zhǎng),證明了創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的滯后影響。此后,一系列研究證明了新企業(yè)在創(chuàng)建1~2年內(nèi)會(huì)產(chǎn)生崗位創(chuàng)造效應(yīng)。之后就會(huì)產(chǎn)生擠出效應(yīng),這時(shí)創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的影響為負(fù),到了8~后,創(chuàng)業(yè)的供給方效應(yīng)終于顯現(xiàn)出來,重新帶動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)。

那么,發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)是否同樣適用于中國(guó)市場(chǎng)?

現(xiàn)有針對(duì)中國(guó)市場(chǎng)的研究逐步揭示出,中國(guó)市場(chǎng)新企業(yè)對(duì)就業(yè)影響的模式與發(fā)達(dá)國(guó)家類似。中國(guó)市場(chǎng)上,創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的影響也存在一個(gè)長(zhǎng)期的過程,創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的影響也是分階段的,中國(guó)市場(chǎng)的擠出效應(yīng)無論在強(qiáng)度還是持續(xù)時(shí)間上都要大于主要發(fā)達(dá)國(guó)家,擠出效應(yīng)的持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)8年左右,遠(yuǎn)長(zhǎng)于發(fā)達(dá)國(guó)家平均5年左右的時(shí)間。這凸顯了中國(guó)市場(chǎng)新企業(yè)創(chuàng)新能力低以及對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)缺乏保護(hù),導(dǎo)致新企業(yè)創(chuàng)新不足、同質(zhì)性高,與現(xiàn)有企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域廣泛重疊。

因此,如果希望創(chuàng)業(yè)能帶動(dòng)就業(yè),政策制定者不僅要考慮短期內(nèi)的崗位創(chuàng)造效應(yīng),也必須考慮其擠出效應(yīng)。崗位創(chuàng)造效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上供給方效應(yīng)的影響。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),更應(yīng)重視激發(fā)新企業(yè)的供給方效應(yīng)。

考慮以上影響,回看鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,其政策初衷是否能夠順利實(shí)現(xiàn)呢?

鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)謹(jǐn)慎。

政策利好迅速點(diǎn)燃了中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)顯示,20選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例達(dá)到6.3%,比20的3.2%幾乎翻倍。但到目前為止,中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍處于低水平的起步階段。中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的首要問題是創(chuàng)新的層次不高。企業(yè)家俞敏洪在接受記者采訪時(shí)就曾表示,他所接觸到的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中95%是沒有創(chuàng)新的。其次,中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率也很低。有報(bào)道顯示,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不足10%。

缺乏創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)的擠出效應(yīng)就會(huì)很大。休學(xué)創(chuàng)業(yè)或剛畢業(yè)的大學(xué)生,在缺乏商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資金的支持下,很難實(shí)現(xiàn)突破性的創(chuàng)新,供給方效應(yīng)也難以實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)本身對(duì)綜合知識(shí)、社會(huì)資源、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及技能水平的要求都更高。無法順利就業(yè),卻能在創(chuàng)業(yè)中取得成功的概率非常低。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)“帶動(dòng)”就業(yè),支持創(chuàng)業(yè)的公共政策應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)具備創(chuàng)新能力,能夠采用新技術(shù)、組織形式、流程模式,提供新的服務(wù)、產(chǎn)品以及技術(shù)解決辦法的企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng),并從創(chuàng)業(yè)環(huán)境、制度設(shè)計(jì)等方面對(duì)該類新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)提供支持,從而促使市場(chǎng)中所有企業(yè)整體核心能力提升。同時(shí),公共政策應(yīng)保障市場(chǎng)選擇過程,市場(chǎng)新進(jìn)入者的失敗及其退出市場(chǎng)是市場(chǎng)選擇的必需要素,政策不應(yīng)過度保護(hù)被市場(chǎng)機(jī)制淘汰的企業(yè),也不應(yīng)因?yàn)橹С中缕髽I(yè)而損害市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公平性。

就業(yè)問題的報(bào)告篇十八

中國(guó)改革開放的30年也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年,在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”!到底是什么原因?qū)е逻@種情況,怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)呢?帶著這一問題和思考,同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調(diào)查并進(jìn)行了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)和深入分析:

被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生。我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”,通過qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!共發(fā)放調(diào)查問卷70份,收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自機(jī)電專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和金融專業(yè)!采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24:36。

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出,大學(xué)生未來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析:

一、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況。

我們的人力資源,尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中,高層次人才稀缺,受過高等教育的僅為5%左右,那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外,主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中,無一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂觀,60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好,有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì),而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,感到壓力重重?,F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要,而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下,大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的,其中認(rèn)為很有前途的有12位,而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位,占所有調(diào)查者的80%,僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途??梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí),有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元,14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元,兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%,在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上,大學(xué)生要求這樣的工資是不高的,可以看見競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響。

第一,隨著企業(yè)改革的深化,還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè),這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二,城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生,今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人,這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三,中國(guó)農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?;谶@三條原因,做好就業(yè)工作,今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生,尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生,他們的能力還只浮于理論上,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,處事和辦事能力不夠,況且每年有那么多大學(xué)生,供大于求從而造成當(dāng)前的局面。

在我們受訪的大學(xué)生中,只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意,感到較滿意的有24人,兩者合計(jì)占48%,而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%,充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng),照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多,我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析:

首先,根本的問題是,教育與生產(chǎn)相脫離。我國(guó)現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”,主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工,是體力勞動(dòng)者,而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以,要說“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”,那不是大學(xué)生,而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn),我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是:中國(guó)不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求,需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn),而是要盡快改變我國(guó)的生產(chǎn)模式,使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國(guó)能夠自主創(chuàng)新,發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì),但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題,這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處,還是停留在文件上?!皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際,可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。

第二,重要的問題是,教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,說法可以不改,但含義要矯正:教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤(rùn),應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”,實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化,是為自己謀利益,卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正,要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí),對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要,決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu),各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。

第三是觀念問題。中國(guó)是有社會(huì)主義特色的國(guó)家。因此,中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”,為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資,而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入,是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān),從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó)、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)之后,還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義,而且有很深遠(yuǎn)的意義。

三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素。

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后,50%多的人都是把考研放在首位,其次是找工作創(chuàng)業(yè)等,從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的,采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問及到,畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí),有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素,占總?cè)藬?shù)的25%,而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”,占總?cè)藬?shù)的61%,而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí),20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地,10人則選擇回家鄉(xiāng),38人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番,而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重,占50%左右,而專業(yè)能力差而被普遍的看低,究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的,在受訪者中,有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解,,占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要因素,約占50%。除了這些方面,我們大學(xué)生還存在以下問題:

(1)、誠(chéng)信問題,不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便,有的大學(xué)生憑勤奮刻苦,在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書,不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任,對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

(2)、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招,加之民辦高校急增,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,招生分?jǐn)?shù)不斷降低,加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,動(dòng)手能力差,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。

(3)、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性,東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大,大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí),過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū),造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí),大學(xué)生“高不成,低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)報(bào)導(dǎo)造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài)。

(4)、求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法,或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”,不善于“推銷”自己,沒有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì),通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況,提高就業(yè)率。

四、用人單位誤區(qū)。

(1)、過分關(guān)注文憑。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為,學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化,造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng),或人才浪費(fèi),比如有些單位招聘計(jì)算機(jī)軟件研究生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理?,F(xiàn)實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號(hào),不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

(2)、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì),不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī),以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大,這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。

(3)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度,希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗,甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等,選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視,實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義,不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。

(4)、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì),不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難,急于招聘某一方面能人,并且希望很快給企業(yè)帶來變化,而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性,其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的,大學(xué)生有較高理論水平,只要經(jīng)過短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂觀。

在我們的調(diào)查中,可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面,大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考,這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的??傊髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前,學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn),達(dá)到共贏。

1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。

(1)、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳,是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,提升素質(zhì),培養(yǎng)能力,掌握技巧,為順利就業(yè)打基儲(chǔ)創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。

(2)、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃,通過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì),為將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng),這些活動(dòng)特別是社會(huì)兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì),加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),熟悉工作流程,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),拓寬人際關(guān)系,是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái)。

(3)、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對(duì)于大學(xué)生自身來說,首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)?!拔锔?jìng)天擇,適者生存”,是亙古不變的真理,特別是我國(guó)現(xiàn)階段,社會(huì)的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就,在不能改變社會(huì)的情況下,要逐步調(diào)整自己的心態(tài),適應(yīng)社會(huì)的要求。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理,放棄“寧為玉碎,不為瓦全”的舊知識(shí)分子偏激心理,不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數(shù)),樹立“先就業(yè),再擇業(yè)”的健康觀念,先爭(zhēng)取工作崗位,為社會(huì)和家庭“減負(fù)”,再在工作中磨練自己,尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破。

(4)、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),早早做好職業(yè)規(guī)劃,并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下,適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ鳎黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源,全面掌握知識(shí),以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,不要總涌往發(fā)達(dá)城市,西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部,為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、單位:切實(shí)糾正用人偏見。

用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流,多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色,還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路,為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地,既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力,也有助于企業(yè)考察人才。另一方面,用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,牢固樹立科學(xué)的人才觀,切實(shí)糾正用人選材的偏見。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展,既要使用好人才,也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。從我們的調(diào)查情況來看,多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁,富有創(chuàng)新精神,而且理論功底扎實(shí),接受新鮮事物快,可塑性強(qiáng),如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn),一定能為企業(yè)帶來更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。所以,企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,過分看重工作經(jīng)驗(yàn),而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法,還要糾正性別上和地域上的用人偏見,切實(shí)做到不拘一格招攬人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。首先,用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論,摒棄用人歧視,鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn),人人競(jìng)相成才。

其次,選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際,制定相關(guān)崗位說明書,細(xì)化崗位職責(zé),按照崗位的要求,制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),確定招聘人員質(zhì)與量。第三,確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序,制定考核內(nèi)容,在按程序進(jìn)行考核后,擇優(yōu)錄用。

(1)、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,把握教育國(guó)際化的潮流,加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)樹立正確的教育目標(biāo),積極培養(yǎng)大學(xué)生知識(shí)和能力,培養(yǎng)具有不斷追求真理、追求科學(xué)精神,能為祖國(guó)健康工作五十年以上的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。

(2)、不斷進(jìn)行教育改革,高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況,加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才?,F(xiàn)有科類結(jié)構(gòu)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和社會(huì)發(fā)展的要求還不能完全適應(yīng),必須適時(shí)調(diào)整。

(3)、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu),并能獨(dú)立開展工作,為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù),咨詢服務(wù),指導(dǎo)服務(wù),培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式,為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀,掌握競(jìng)爭(zhēng)技巧,積極參與人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造有利條件。

(4)、學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,不僅在未來的發(fā)展方面,而且在心理調(diào)節(jié)上面,減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育,并進(jìn)行積極暗示,多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況)。

4、社會(huì)及政府其他對(duì)策——應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。

政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平,直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),提高產(chǎn)業(yè)水平,來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力,使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好,這是政府和社會(huì)的責(zé)任。

就業(yè)問題的報(bào)告篇十九

當(dāng)今就業(yè)問題成了最大的民生問題,就業(yè)問題影響著當(dāng)今我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,下面我們來看一看關(guān)于就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告。

就業(yè)是民生之本,黨的十八大將擴(kuò)大就業(yè)作為一個(gè)重要指標(biāo)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)對(duì)于發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。為認(rèn)真總結(jié)實(shí)施積極就業(yè)政策以來我省促進(jìn)就業(yè)工作的成效和經(jīng)驗(yàn),分析存在問題,有關(guān)部門工作進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)研情況告如下:

一、近年來我省就業(yè)再就業(yè)工作主要成效。

(一)積極的就業(yè)政策促進(jìn)了全省就業(yè)工作的平穩(wěn)發(fā)展。

根據(jù)中央部署,自xx年以來,省委省政府在全省認(rèn)真推行積極的就業(yè)政策,提出了就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略,確定了“增加就業(yè)崗位、落實(shí)再就業(yè)政策、加大再就業(yè)資金投入、強(qiáng)化再就業(yè)服務(wù)和幫助困難群體就業(yè)”等五大工作目標(biāo),提出了“就業(yè)和再就業(yè)工作要與增加投資相結(jié)合、與加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相結(jié)合、與國(guó)有企業(yè)改革相結(jié)合、與城市化相結(jié)合、與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合”的五個(gè)結(jié)合要求,并以省政府名義將就業(yè)再就業(yè)目標(biāo)下達(dá)各地州,要求各地把增加就業(yè)崗位、實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)、控制失業(yè)率等目標(biāo)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃,并先后制定出臺(tái)了一系列促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的配套政策和操作辦法,形成了“勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的就業(yè)機(jī)制,全省就業(yè)工作平穩(wěn)發(fā)展,各項(xiàng)就業(yè)指標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。xx-xx年年,全省城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)95.01萬人,年均增加約19萬人;城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)累計(jì)54萬人,年均登記失業(yè)人數(shù)11萬人;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到非家產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)521.6萬人次,其中,省外流動(dòng)就業(yè)人數(shù)為201.14萬人次;累計(jì)投入使用就業(yè)再就業(yè)資金15.17億元;領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》的下崗失業(yè)人員50.4萬人,實(shí)現(xiàn)再就業(yè)42.9萬人,再就業(yè)率為85.1%;參加失業(yè)保險(xiǎn)人數(shù)為190.55萬人,失業(yè)保險(xiǎn)基金收入30.49億元,支出18.76億元,有35.4萬人享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇;建立公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)127個(gè),職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)共1715個(gè),其中:公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)1518個(gè),街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所1359個(gè),社區(qū)勞動(dòng)保障工作站855個(gè)。

(二)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系和現(xiàn)代公共就業(yè)服務(wù)體系基本建立。

云南省勞動(dòng)力市場(chǎng)從20世紀(jì)80年代中期開始探索,90年代逐漸培育并隨著國(guó)家“金保工程”的實(shí)施而不斷發(fā)展,至今,一批設(shè)施、功能較為齊全的地方性的勞動(dòng)力市場(chǎng)體系框架基本建立,包含職業(yè)介紹、就業(yè)訓(xùn)練、失業(yè)保險(xiǎn)和勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)企業(yè)等內(nèi)容的就業(yè)服務(wù)體系以及職業(yè)介紹咨詢服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本形成,通過市場(chǎng)配置勞動(dòng)力資源已經(jīng)成為我省勞動(dòng)用工的主導(dǎo)方式。

一是全省城鄉(xiāng)普遍建立了勞動(dòng)保障所(站)。xx年,全省129個(gè)縣(市、區(qū))所轄的53個(gè)街道已經(jīng)全部建立了勞動(dòng)保障所(站),1517個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上已經(jīng)有1301個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了勞動(dòng)保障所(站),全省851個(gè)社區(qū)中,已有637個(gè)建立了勞動(dòng)保障工作站。基層勞動(dòng)保障工作平臺(tái)的建設(shè),使勞動(dòng)保障工作重心下移、更貼近群眾,窗口前移、更方便群眾。二是全省基本完成了勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)和信息化建設(shè),并逐步完善了勞動(dòng)力市場(chǎng)的職能?!笆濉逼陂g,全省各級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)場(chǎng)地建設(shè)面積達(dá)82,649.84平方米,其中:州、市級(jí)為14,428.18平方米,縣級(jí)為68,221.66平方米。市場(chǎng)內(nèi)設(shè)有求職與用人登記、信息發(fā)布與查詢匹配、職業(yè)指導(dǎo)與政策咨詢、推薦介紹與現(xiàn)場(chǎng)招聘等服務(wù)項(xiàng)目和窗口。全省各地先后籌集勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)資金8,026.03萬元。其中國(guó)家補(bǔ)助138萬元,省級(jí)補(bǔ)助691.25萬元,各州、市、縣自籌7,196.78萬元。各級(jí)政府除資金投入外,還以其它方式支持勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè),如房產(chǎn)、土地、辦公用品、設(shè)備等,折合資金3,161.67萬元。

(三)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出成效顯著。

農(nóng)村勞動(dòng)力向城市流動(dòng)(勞務(wù)輸出)是關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大問題,也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的有效手段。省委、省政府將勞務(wù)輸出作為農(nóng)民增收和三項(xiàng)扶貧工程的重要任務(wù)來抓,加大了輸出前的引導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的投入,強(qiáng)化了勞動(dòng)力市場(chǎng)的建設(shè),全省勞務(wù)輸出規(guī)模穩(wěn)中有升,勞務(wù)收入穩(wěn)定增長(zhǎng),輸出區(qū)域不斷拓寬,農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出已經(jīng)成為緩解城鄉(xiāng)就業(yè)矛盾和農(nóng)民增收的重要途徑。據(jù)省勞動(dòng)保障部門數(shù)據(jù)顯示,xx年年1-10月,全省當(dāng)年共輸出勞務(wù)人員137.68萬人次,完成年計(jì)劃任務(wù)的172%。其中:境外輸出0.49萬人次,占0.36%;省外輸出40.81萬人次,占輸出人數(shù)29.65%;省內(nèi)輸出36.45萬人,占輸出人數(shù)26.47%,縣內(nèi)輸出59.92萬人,占輸出人數(shù)的43.52%。預(yù)計(jì)全年輸出150萬人次,完成年計(jì)劃80萬人的187%。

xx年起,我省開始實(shí)施“興邊富民工程”勞務(wù)輸出項(xiàng)目,當(dāng)年省級(jí)投入1,147.28萬元,其中勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)費(fèi)380萬元、農(nóng)村勞動(dòng)力引導(dǎo)性培訓(xùn)及職業(yè)技能培訓(xùn)費(fèi)用767.28萬元,組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)27,251人,輸出勞務(wù)人員239,600人次,完成省下達(dá)計(jì)劃任務(wù)43,500人的550%,當(dāng)年實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入約11.5億元。xx年投入1,317萬元,其中勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)費(fèi)120萬元,農(nóng)村勞動(dòng)力引導(dǎo)性培訓(xùn)及職業(yè)技能培訓(xùn)費(fèi)用1,197萬元,組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)33,398人,輸出勞務(wù)人員24,4728人次,完成省下達(dá)計(jì)劃任務(wù)39,900人的613%,當(dāng)年實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入約11.7億元。xx年年投入1,848萬元,其中勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)費(fèi)18萬元,農(nóng)村勞動(dòng)力引導(dǎo)性培訓(xùn)及職業(yè)技能培訓(xùn)費(fèi)用1,830萬元,組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)42,018人,輸出勞務(wù)人員313,510人次,完成省下達(dá)計(jì)劃任務(wù)36,600人的856%,當(dāng)年實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入約14.7億元。

(四)失業(yè)保險(xiǎn)有效發(fā)揮了保生活、促就業(yè)的作用。

全省失業(yè)保險(xiǎn)制度在鞏固中不斷發(fā)展,統(tǒng)籌級(jí)次提高,實(shí)現(xiàn)了“地級(jí)統(tǒng)籌,省級(jí)調(diào)劑,財(cái)政補(bǔ)貼”的管理方式,失業(yè)保險(xiǎn)基金穩(wěn)步增長(zhǎng),有效發(fā)揮了保生活、促就業(yè)的作用。到xx年底,全省參保人數(shù)回升達(dá)到189.2萬人。5年間,全省失業(yè)保險(xiǎn)基金收入24.3億元,與“xx”相比增收15.2億元,增長(zhǎng)166%;基金支出18.4億元,與“xx”相比增加12.9億元,增長(zhǎng)232%;省級(jí)向9個(gè)州市調(diào)劑失業(yè)保險(xiǎn)基金1.35億元,與“xx”相比增加1.02億元;救助失業(yè)人員達(dá)到32.6萬人,與“xx”相比增加20.23萬人,增長(zhǎng)164%;幫助7.12萬名失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè),與“xx”相比增加2.96萬人,增長(zhǎng)71%。

就業(yè)問題的報(bào)告篇二十

一、調(diào)查目的:大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下,已成為一個(gè)越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài),有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康,對(duì)擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì);最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

關(guān)鍵字:就業(yè)擇業(yè)心態(tài)素質(zhì)自我調(diào)整。

二、調(diào)查方式:本次是以宿舍為單位進(jìn)行問卷調(diào)查,隨機(jī)選取了30個(gè)宿舍(15個(gè)男生宿舍,15個(gè)女生宿舍),發(fā)出問卷180份,收回157份。主要針對(duì)11級(jí),12級(jí)研究生進(jìn)行了調(diào)查。

三、調(diào)查結(jié)果:

四、調(diào)查分析。

1、就業(yè)形勢(shì)分析。

大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法:受金融危機(jī)的影響,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)受到了影響,其中93.2%的同學(xué)認(rèn)為12年的.就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,就業(yè)難,6.4%的同學(xué)認(rèn)為形勢(shì)正常,只有0.3%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較好,容易就業(yè)。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,有93.2%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,可以看出,大部分的研究生意識(shí)到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,相信這也是大家選擇讀研的一個(gè)重要原因。從對(duì)船舶和機(jī)械等工科學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)的分析來看,受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,至少船市是受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊一直都沒緩過來,而且很長(zhǎng)一段時(shí)間將繼續(xù)在沖擊中。我想這也是很多同學(xué)考研的一個(gè)重要原因,而且現(xiàn)在考研也越來越熱,考研人數(shù)猛增,大家都為了躲避就業(yè)形勢(shì)差的狀況,選擇了考研,可是到了研究生一樣還是面臨著就業(yè)難的狀況?,F(xiàn)在船市一蹶不振,尤其在這兩三年中大小企業(yè)都受到重創(chuàng),很多企業(yè)紛紛倒閉。雖然國(guó)家對(duì)船舶行業(yè)有扶持政策,正在振興船舶行業(yè),但是‘船大掉頭難’。扭轉(zhuǎn)形勢(shì)還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間,不是兩三年的事情。也不僅是船舶行業(yè)其他專業(yè)都是受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,很多企業(yè)倒閉,致使招聘崗位減少,而且很多用人單位都在減少招聘名額。

很多同學(xué)也去過今年學(xué)校辦的招聘會(huì),看到了今年的就業(yè)情況,今年的形勢(shì)尤其差勁。不管是船舶還是其他專業(yè)都是用人單位招收的名額越來越少,對(duì)應(yīng)聘者的要求也越來越高,用人單位在優(yōu)中選優(yōu)。很多同學(xué)也感受到了就業(yè)的壓力,現(xiàn)在就開始為就業(yè)做打算,很多同學(xué)選擇了考公務(wù)員。在調(diào)查的過程中了解到考公務(wù)員的同學(xué)的想法,他們覺得考公務(wù)員比找工作容易。還有很多同學(xué)選擇讀博繼續(xù)深造;還有同學(xué)選擇改行,改到就業(yè)比較好或比較穩(wěn)定的行業(yè),學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)。

2、關(guān)于畢業(yè)出路的分析。

在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天,也許大家從研一起就開始憂心自己畢業(yè)后該何去何從了。擺在大家面前最為清晰的,是兩條路:繼續(xù)深造(考博/留學(xué))和找工作。

業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。要把握好就業(yè)的主動(dòng)權(quán),只要能夠抓住機(jī)會(huì),憑借自己的努力,同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對(duì)于考博的同學(xué),也應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備,因?yàn)橐苍S會(huì)錯(cuò)過很多好的就業(yè)機(jī)會(huì),所以也應(yīng)該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。

3、畢業(yè)生擇業(yè)的分析。

迫于現(xiàn)在的就業(yè)壓力,很多同學(xué)都選擇和自己的專業(yè)差距較大的崗位,有‘先就業(yè)再擇業(yè)’的想法。更現(xiàn)實(shí)的想先有份工作,以后在根據(jù)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

關(guān)于擇業(yè)單位的選擇上,國(guó)有企業(yè)和外資企業(yè)是畢業(yè)生選擇的熱門企業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度,分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè),都要對(duì)公司有一定的了解,重要的是能不能得到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,總之,適合自己的就是最好的。

五.根據(jù)調(diào)查,我個(gè)人得出來的結(jié)論如下:

1.影響就業(yè)的因素。

從調(diào)查結(jié)果來看:對(duì)于就業(yè)傾向來說,大部分的研究生認(rèn)為是自己的主觀意愿,小部分研究生認(rèn)為是適從于社會(huì)形勢(shì)??磥?,絕大多數(shù)大學(xué)生可以自主選擇自己的就業(yè),然而迫于社會(huì)形勢(shì)的壓力,他們也會(huì)根據(jù)形勢(shì)和情況的變化而改變自己的就業(yè)傾向。對(duì)于影響就業(yè)成功的因素,大部分的研究生認(rèn)為是社會(huì)趨勢(shì),30.9%的研究生認(rèn)為是專業(yè)知識(shí)技能,而實(shí)踐經(jīng)歷、個(gè)人潛質(zhì)和學(xué)校的名氣也占了一小部分。當(dāng)然,如果沒有找到合適滿意的工作時(shí),研究生會(huì)選擇轉(zhuǎn)行或自主創(chuàng)業(yè),而創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術(shù)。據(jù)上述結(jié)果來看,在社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的前提下,絕大多數(shù)畢業(yè)生會(huì)根據(jù)自己的意愿選擇就業(yè),甚至?xí)x擇自主創(chuàng)業(yè)。

2.就業(yè)途徑與地點(diǎn)。

據(jù)調(diào)查得出,各有61.1%的大學(xué)生選擇的是學(xué)校提供信息或推薦,有11.4%是通過熟人介紹?,F(xiàn)在很多畢業(yè)生都希望通過熟人介紹來獲得職位,有關(guān)系就通過關(guān)系找工作,沒關(guān)系只能靠自己努力。對(duì)于就業(yè)地點(diǎn)的選擇,35.7%研究生選擇二線城市和經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的沿海城市,52.9%的研究生選擇的是東部沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū),而對(duì)于上述地區(qū)的選擇的原因,35.7%的研究生認(rèn)為有較大的發(fā)展空間,42%的同學(xué)是要回到家鄉(xiāng),離父母近。

3.面對(duì)工作與專業(yè)不對(duì)口時(shí)與薪酬問題。

面對(duì)自己的工作與專業(yè)不對(duì)口時(shí),大部分的同學(xué)希望找到自己對(duì)口的專業(yè),畢竟上了是本科學(xué)了研究生也在繼續(xù)學(xué)習(xí),大家都不想浪費(fèi)學(xué)過的知識(shí)。但是迫于就業(yè)壓力,很多同學(xué)不得不選擇其他出路。至于剛剛開始工作為的薪酬方面,47.2%的研究生能接受的薪酬是5000-6000,也有相當(dāng)數(shù)量的研究生能夠接受的薪酬是3000-4000。

4.結(jié)尾。

從招聘現(xiàn)場(chǎng)得來的消息,工科專業(yè)的用人單位偏重選擇男性,這可能對(duì)工作性質(zhì)的考慮。但給女生們帶來了更大的壓力,因此女生們只有做的更好,才可能被聘用。而且很多女生也都開始考慮考公務(wù)員,這樣比較穩(wěn)定的工作。

通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)研究生的危機(jī)感還是比較強(qiáng)的,現(xiàn)在的研究生更現(xiàn)實(shí)一些更理智一些,能很清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的就業(yè)難的狀況。大部分同學(xué)都從研一開始就為自己的將來找出路。每個(gè)人的特長(zhǎng)不一樣,想法也各異,但都為了將來的畢業(yè)做準(zhǔn)備。

就業(yè)問題的報(bào)告篇二十一

隨著社會(huì)的發(fā)展,生活的節(jié)奏越來越快,人們的生活消費(fèi)水平不斷提高,然而,與此同時(shí),卻有越來越多人的生活就業(yè)因此而陷入困境,尤其是在發(fā)展相對(duì)落后的農(nóng)村,大多數(shù)人的就業(yè)前景不佳。農(nóng)村的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀,這從一定程度上影響了我國(guó)農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展,不利于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

針對(duì)上述情況,我特意對(duì)農(nóng)村就業(yè)問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查(以為例),調(diào)查結(jié)果如下,希望此次調(diào)查對(duì)我們充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村就業(yè)問題,加強(qiáng)農(nóng)村建設(shè)有一定幫助。

一、農(nóng)村就業(yè)形勢(shì)。

在當(dāng)今社會(huì),科技日新月異,知識(shí)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)著不可替代的位置。就農(nóng)村人民(亦即農(nóng)民)而言,他們的知識(shí)文化還處于一個(gè)相對(duì)薄弱的階段,在現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)中,他們的競(jìng)爭(zhēng)力顯得相對(duì)低下。

就調(diào)查而言,農(nóng)村的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀:

(一)、就業(yè)人數(shù)。

調(diào)查中,發(fā)放問卷100份,其中,無效問卷15份,對(duì)是否就業(yè)問題,僅有21人回答為肯定,占整個(gè)調(diào)查人數(shù)的24.7﹪,其中,女性僅為6人,占總?cè)藬?shù)的7.0﹪。從整個(gè)數(shù)據(jù)顯示,農(nóng)村中就業(yè)率偏低,尤其是農(nóng)村女性,幾乎沒什么人就業(yè)。

(二)、就業(yè)途徑(方式)。

對(duì)于就業(yè)途徑的調(diào)查,100人參與調(diào)查,其中有效問卷為85份,此問題以選擇題形式提出,答案包括有:a、外出打工b、自主創(chuàng)業(yè)c、個(gè)體經(jīng)營(yíng)d、附近工廠上班e、機(jī)關(guān)單位工作f、其他途徑其中,50﹪的人選擇了a,10﹪的人選擇了c,35﹪的人選擇了d,2﹪的人選擇了e,3﹪的人選擇了f。由此可以看出,在農(nóng)村中,就業(yè)途徑單一,大多數(shù)人都是外出打工或在附近工廠上班,很少或幾乎沒有人以其他方式就業(yè)。

(三)、工作待遇及前景。

對(duì)于工作待遇及前景,在眾多調(diào)查者中,大多數(shù)人(超過50﹪的人)認(rèn)為工作待遇不好,工作時(shí)間長(zhǎng)(超過8小時(shí)),且工資不高(月工資不足或剛剛達(dá)到1500元),無工作前景而言。

(四)、對(duì)目前就業(yè)的滿意程度及對(duì)工作待遇的期待據(jù)調(diào)查,大多數(shù)人對(duì)目前工作不滿意,但又迫于生活的無奈不得不選擇繼續(xù)工作。提及對(duì)工作待遇的期待,都希望工作時(shí)間能過適當(dāng)減少一點(diǎn),工資也能適當(dāng)增加。

二、分析原因。

我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)民在社會(huì)中應(yīng)處于舉足輕重的位置,為什么其就業(yè)形勢(shì)會(huì)是如此呢?分析其原因,主要有社會(huì)客觀原因及農(nóng)民自身主觀原因兩方面:

(一)、社會(huì)客觀原因。

在我國(guó),農(nóng)業(yè)一直占據(jù)著重要位置,國(guó)家也對(duì)農(nóng)業(yè)高度重視,可還是有一些不足存在于農(nóng)村中:

3、在保證農(nóng)民就業(yè)方面的相關(guān)法律法規(guī)不夠完善。

(二)、自身主觀原因。

除去各種社會(huì)客觀因素,農(nóng)民自身主觀因素也是影響就業(yè)的一個(gè)重要原因:

1、農(nóng)民自身科技文化知識(shí)不高,在社會(huì)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,無法應(yīng)對(duì)科技日新月異的社會(huì);

2、缺乏必要的法律法規(guī)知識(shí),在自身利益遭到侵害時(shí)不知用法律維護(hù)自身合法權(quán)益;

3、缺乏創(chuàng)新意識(shí),不能利用創(chuàng)新獲得好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、對(duì)策及建議。

針對(duì)調(diào)查結(jié)果以及原因分析,特提出以下對(duì)策及建議,希望對(duì)解決農(nóng)村就業(yè)問題有一定幫助:

3、鼓勵(lì)、保護(hù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展,以此增加農(nóng)民的就業(yè)機(jī)會(huì);

5、培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)新意識(shí),積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè);

6、向農(nóng)民宣傳知識(shí)的重要性,提高他們對(duì)于知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí);

7、鼓勵(lì)科技人才深入農(nóng)村,帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使農(nóng)民有好的就業(yè)力理念。

四、總結(jié)分析。

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),在眾多產(chǎn)業(yè)中,農(nóng)業(yè)占據(jù)著主導(dǎo)地位,解決好農(nóng)村中的各個(gè)問題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)至關(guān)重要。雖然這次調(diào)查只在小范圍內(nèi)進(jìn)行,但它卻反映了我國(guó)整個(gè)農(nóng)村中的就業(yè)問題。由此次調(diào)查結(jié)果可以看出,我國(guó)農(nóng)村的就業(yè)問題依舊嚴(yán)峻,這些問題嚴(yán)重制約著我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,只有解決好這類問題,才能保證我國(guó)的經(jīng)濟(jì)順利發(fā)展!而要解決此問題,需要政府及農(nóng)民雙方面的努力,只有全方位的考慮,才能順利解決農(nóng)民的就業(yè)問題!

五、個(gè)人感受。

此次調(diào)查中,雖然遇到很多困難,很多阻礙,但通過這次調(diào)查,我學(xué)到了很多:在社會(huì)交流方面,只有學(xué)會(huì)與人溝通,才能獲取有效地交流;在實(shí)踐方面,只有勇于承認(rèn)失敗,在失敗中吸取教訓(xùn),才能取得最后的成功!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/12489383.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔