寫心得體會(huì)有助于我們反思自己的進(jìn)步和不足，找到自己的發(fā)展方向。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重個(gè)人的真實(shí)感受和思考，避免敷衍和刻意夸大。這是一些成功企業(yè)家的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的工作和創(chuàng)業(yè)有所幫助。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇一
暑期生活過(guò)去了，盼望已久的大學(xué)生活也隨之而來(lái)，一直向往軍營(yíng)生活的我現(xiàn)終于可以親身體會(huì)一下了。在軍訓(xùn)期間我們從中長(zhǎng)大了不少，學(xué)到了很多平時(shí)在書本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)是苦的，也是快樂(lè)的，更是甘甜的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗這種苦中之樂(lè)。通過(guò)軍訓(xùn)，我們可以一改既往的慵懶，投入到緊張有序的訓(xùn)練中去，感受超越自我的快樂(lè)。軍訓(xùn)讓我們看到了軍人的風(fēng)采，體會(huì)到了軍人的氣質(zhì)。軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣。使我懂得了責(zé)任的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信在以后的工作，生活，學(xué)習(xí)中不管從對(duì)待生活的態(tài)度上，意志上，還是思維上，我們都將受益匪淺。
軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)體質(zhì)和精神上的雙重考驗(yàn)。一天近八個(gè)鐘頭下來(lái)，我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來(lái)的汗水和艱辛。不時(shí)還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的日子并不容易過(guò)，但仔細(xì)品味，這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識(shí)上有新建樹(shù)，還要有頑強(qiáng)拼搏的意志，吃苦耐勞的品質(zhì)，身體素質(zhì)和心里素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。沒(méi)有身體和心里上的健康保證是無(wú)法實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的自我提高的。
我們成功地挑戰(zhàn)自我，克服身體上和心里上的弱點(diǎn)，使自己在大學(xué)第一戰(zhàn)完成得漂亮。軍訓(xùn)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)生活的影響是深遠(yuǎn)持久，舉足輕重的。它教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，紀(jì)律的嚴(yán)肅性。它不但提高我們的身體素質(zhì)，迅速加深我們對(duì)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)和新集體榮譽(yù)感的形成，更從中培養(yǎng)我們一種團(tuán)隊(duì)精神。有紀(jì)律，有組織是成為團(tuán)體中優(yōu)秀成員必不可少的條件之一。
通過(guò)軍訓(xùn)我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自愛(ài)，自理，自強(qiáng)，走出自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空來(lái)。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇二
經(jīng)過(guò)王老師的指導(dǎo)，對(duì)于寫稿，我的感受是，首先要把握好整個(gè)xx的方向和邏輯，這是寫稿的一個(gè)大前提。然后采訪中，要取得被采訪者的聯(lián)系方式，以便事后跟他們尋找需要補(bǔ)充的`材料。到現(xiàn)在，我基本形成一個(gè)習(xí)慣：寫稿前，先寫思路，和老師把思路先確定好了，再開(kāi)始下筆。這樣能夠避免稿子寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)自己做了無(wú)用功。但是這也可能導(dǎo)致我寫稿的時(shí)候，對(duì)指導(dǎo)老師的依賴太強(qiáng)，可能自己的思維得不到很好的鍛煉。反正是有矛盾的，只是這種方法還挺實(shí)用的。
轉(zhuǎn)眼就到了x月份，感覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)得很快啊，越到后面壓力也越大。常聽(tīng)到“新聞無(wú)學(xué)”一說(shuō)，但實(shí)踐中我深刻感覺(jué)到說(shuō)明，新聞要學(xué)的太多！以至于難以總結(jié)新聞要學(xué)的知識(shí)，所以用了“無(wú)學(xué)”來(lái)概括其廣博的知識(shí)涵蓋面。我寫稿子的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得自己欠火候，這應(yīng)該歸咎于自己學(xué)得不夠多，經(jīng)驗(yàn)不足吧。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇三
從最基本的立正，稍息到最后最難的正步走，教官詳細(xì)地說(shuō)，生動(dòng)地演示，帥氣的動(dòng)作讓人十分傾佩。之后便輪到我們了，反復(fù)地練習(xí)，認(rèn)真地模仿，汗水流呀不停。
但是，為啥還是不像應(yīng)對(duì)同學(xué)們的一臉郁悶，教官笑了笑說(shuō)，慢慢來(lái)，練久了好看了。
最痛苦是軍姿站立，就站在太陽(yáng)底下，站著跟一個(gè)木頭樁子一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，教官說(shuō)，就是蚊子要你們也不能動(dòng)。
軍訓(xùn)期間的我們每一天都腰酸背痛，怨聲載道。走路的姿勢(shì)是僵直的，因?yàn)楹ε虏涣粢鈩?dòng)到神經(jīng)，會(huì)更痛，但訓(xùn)練是就不得不教官說(shuō)哪樣走了，好悲摻的說(shuō)。
有一次，同學(xué)們把年輕氣盛的教官惹火了，我們便被罰邁著腳，踩著正步走了400米長(zhǎng)的操場(chǎng)4圈。完事后，腳幾乎不能走路。同志們這是血的教訓(xùn)，它告訴我們最好不要把教官惹火了，不然最痛苦的會(huì)是我們。這天晚上，同學(xué)們躺在床罵教官變態(tài)。
五天半的軍訓(xùn)總算結(jié)束了，我們也將跟教官說(shuō)再見(jiàn)，盡管在軍訓(xùn)中我們和教官有摩擦，但在告別的時(shí)候，我們卻對(duì)他十分不舍，這次的鍛煉，將會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記得。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇四
記得第一次的軍訓(xùn)是在高一開(kāi)學(xué)前，感覺(jué)那時(shí)候的我是個(gè)很守紀(jì)律的思想很單純的孩子，在感覺(jué)有點(diǎn)累的過(guò)程中度過(guò)了人生中的一個(gè)軍營(yíng)生活，在后來(lái)我心理就對(duì)軍人產(chǎn)生了些許的恐懼感，恐懼再去嘗試那沒(méi)自由，規(guī)則煩躁的生活。
那我的人生絕對(duì)會(huì)比現(xiàn)在更加美好。今天，當(dāng)我再次踏進(jìn)那塊沉寂的草地上時(shí)，我內(nèi)心卻有了一種說(shuō)不出的傷感之情，可能是傷感我現(xiàn)在的不合自己心意的處境，亦或許傷感幾年前那一次的軍訓(xùn)并沒(méi)有帶給我人生中的幫助。
和高中的軍訓(xùn)一樣，開(kāi)始就是軍訓(xùn)的動(dòng)員大會(huì)，一切都那么熟悉，好象回到了三年前的那一幕。不同的是周圍的人，周圍的環(huán)境，還有周圍的很多很多。有過(guò)前次的經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)熟悉的面孔前提下，對(duì)軍訓(xùn)不再有了太多的好奇與興奮。不同的是懷著一個(gè)目的而來(lái)，希望能通過(guò)軍訓(xùn)讓我去很深入的接觸到軍人所忍受常人所不能忍受的磨練，去鍛煉出我所要的處事處物的心態(tài)——一種堅(jiān)韌不屈，無(wú)所畏懼的心態(tài)。
停滯不前就相當(dāng)于向死亡靠近了一步，人就應(yīng)該在面對(duì)人生的過(guò)程中，使自己犯的錯(cuò)誤減少到最低，精彩的人生就是一個(gè)追求完美的過(guò)程。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇五
現(xiàn)在已經(jīng)算秋天了，所謂一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，然而就是不下雨，在持續(xù)高溫中，我們?cè)谶M(jìn)行軍事化訓(xùn)練，努力向一名軍人看齊。
軍人，是絕對(duì)忠誠(chéng)的。他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，對(duì)國(guó)家效忠，對(duì)于國(guó)家的要求，他們會(huì)義無(wú)反顧的行動(dòng)。即使前方困難重重，前途未知，他們也會(huì)勇敢的踏出那一步。雖然在相對(duì)和平的今天，也有一些軍人因任務(wù)訓(xùn)練獻(xiàn)出了他們年輕有活力的生命，揮灑了他們滾燙鮮紅的熱血。曾有一位教官曾回憶，眼睜睜地看著他的老班長(zhǎng)在一次高空跳傘訓(xùn)練中由于裝備故障未能打開(kāi)，掉到地上砸出一個(gè)深坑，當(dāng)場(chǎng)就沒(méi)了?？嗫噱N煉千日，卻在訓(xùn)練場(chǎng)上丟失了寶貴的生命，也無(wú)人抱怨，訓(xùn)練依舊繼續(xù)，國(guó)家仍然堅(jiān)不可破。
對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，就要做到絕對(duì)的服從，對(duì)于上級(jí)的命令，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，首先就要執(zhí)行。軍隊(duì)之所以堅(jiān)不可摧，就是因?yàn)樗麄冇袊?yán)格的秩序，每名軍人都能嚴(yán)格遵守。
同時(shí)軍人的氣焰也很足，他們有勇氣，有魄力，敢于追求，急于進(jìn)步，每名軍人都是驕傲的，同時(shí)他們也有驕傲的資本。他們用堅(jiān)持向前譜寫出強(qiáng)軍戰(zhàn)歌，從成為一名軍人開(kāi)始，他們就不斷的突破自己，一步一個(gè)腳印，踏出中華軍人的榮耀。
我希望能擁有軍人的自律，堅(jiān)持與勇氣也成為一個(gè)雷厲風(fēng)行，堅(jiān)持進(jìn)步的人，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我一定能變得更好。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇六
大二上學(xué)期，我們系進(jìn)行了為期三周的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)到了很多，但也發(fā)現(xiàn)了很多自我的不足。這次訓(xùn)練不僅豐富了我們的文化知識(shí)，還增加了我們大學(xué)生活的樂(lè)趣。我想我的同學(xué)和老師們都感受到了這次培訓(xùn)帶來(lái)的巨大魅力。
的確，在兩個(gè)不同的訓(xùn)練階段，我體會(huì)到了不同的學(xué)習(xí)味道和樂(lè)趣。因?yàn)閮?nèi)容不同，我們練習(xí)的第一周是三分鐘的英語(yǔ)演講。不要小看這三分鐘，在這三分鐘的背后，你要聚集老師同學(xué)們的很多心血和智慧。從選材到定稿，老師的修改，學(xué)生對(duì)稿子的熟悉程度，以及演講中的動(dòng)作、表情、衣著、語(yǔ)氣，這是一個(gè)相當(dāng)大的工程。這個(gè)環(huán)節(jié)在以往的研究中已經(jīng)有過(guò)實(shí)踐，但這次是第一次用一周的時(shí)間來(lái)專門研究這個(gè)話題。所以同學(xué)們都在有條不紊的做著自己的'資料，試圖在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到最好。其實(shí)實(shí)戰(zhàn)講座的主題是有原因的。我們這些學(xué)生遲早都要走上社會(huì)之路，首先面臨的就是就業(yè)問(wèn)題。其中，與人說(shuō)話，與人相處，語(yǔ)言是第一位的。聽(tīng)力和口語(yǔ)尤其重要。所以，言語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)我們是相當(dāng)有益的。
老師對(duì)我們的未來(lái)真的很體貼，不僅想到了我們未來(lái)最實(shí)際的事情，也想到了我們未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展。第二個(gè)訓(xùn)練階段，導(dǎo)師給了兩個(gè)星期的訓(xùn)練時(shí)間，進(jìn)行英語(yǔ)話劇表演。對(duì)于這個(gè)話題，同學(xué)們都是新接觸，新品味，從來(lái)沒(méi)有感受到它的激情和活力。所以學(xué)生們對(duì)接下來(lái)的兩周充滿了熱情。
第二階段訓(xùn)練剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都很擔(dān)心這片向往卻陌生的領(lǐng)地。首先，設(shè)定英劇主題是個(gè)坎。幸運(yùn)的是，我們不是獨(dú)立作戰(zhàn)。在七八個(gè)同學(xué)的積極思考和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，第一天快結(jié)束的時(shí)候，我們初步?jīng)Q定了題目。但是每下一步都讓我們覺(jué)得艱難。選題的確定讓我們開(kāi)始了復(fù)雜的工作，設(shè)定劇的劇情，剪輯，修改，定稿，準(zhǔn)備道具，排練，向?qū)焻R報(bào)，這一切都讓我們每個(gè)人全身心地投入。其中，有新的問(wèn)題阻礙了我們的順利進(jìn)行。在劇情設(shè)置上，要么太寫實(shí)，要么太夸張，要么太低俗，要么太低級(jí)。往往因?yàn)檫@一小步，一群人絞盡腦汁一天半。而且主角和配角的選擇也很重要。下一步是編輯手稿。這是檢驗(yàn)我們知識(shí)的時(shí)候了。很難找到一個(gè)精辟的英文句子，而不是一個(gè)普通的簡(jiǎn)單的中文句子。要么語(yǔ)言太直白，要么太生硬。為此，許多學(xué)生不得不翻閱大量的英語(yǔ)詞典，并在互聯(lián)網(wǎng)上搜索幾個(gè)小時(shí)。每個(gè)人都在努力做到最好。其次，準(zhǔn)備道具，這也是個(gè)苦差事。東奔西跑，想盡一切辦法通過(guò)各種渠道借衣服，做道具。排練是最長(zhǎng)也是最難的部分。從定稿開(kāi)始，大家就開(kāi)始了瘋狂的排練。從早到晚，一遍又一遍，他們一整天都疲憊不堪，痛苦不堪。但是最后導(dǎo)師給了我們致命一擊，給了我們壓力。讓我們實(shí)行淘汰制，參加最后的報(bào)告表演。
第二階段，導(dǎo)師不僅在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，也給我們應(yīng)有的社會(huì)壓力和挑戰(zhàn)。讓我們體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性和無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。給我們多接觸多指導(dǎo)。
我想說(shuō)，在這三周的培訓(xùn)中，感謝導(dǎo)師們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)付出的辛勤勞動(dòng)和努力。相信有了你這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和心得，我們的路會(huì)走得更順暢。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇七
軍訓(xùn)是艱苦的，但我們是快樂(lè)的。
黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán)。多少曾嬌羞的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場(chǎng)上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景。 我驕傲我是其中的一員。
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭；跌倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，血液涌出我們的肌膚。我們沒(méi)有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”。
蚊蟲(chóng)叮咬，我們不曾理會(huì)，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰。軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”。
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床娪?xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們深信”堅(jiān)持就是勝利”。
”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營(yíng)是咱溫暖的家……”同學(xué)們長(zhǎng)著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中，我們正在長(zhǎng)大。
軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂(lè)的。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇八
軍訓(xùn)結(jié)束了。在這x天的軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有價(jià)值有意義的東西，讓我感觸很深，也有更多的話要說(shuō)。
首先，我了解了我向往的大學(xué)。大學(xué)長(zhǎng)大后一直向往不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。這次軍訓(xùn)，我們來(lái)了解一下。大學(xué)軍訓(xùn)已經(jīng)和高中軍訓(xùn)有了很大的不同。對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是更嚴(yán)格、更認(rèn)真、更累更辛苦、更有挑戰(zhàn)性的。但是，在這個(gè)過(guò)程中，我們才能真正體會(huì)到軍營(yíng)的生活體驗(yàn)。既緊張又充實(shí)，既辛苦，卻又滿足又快樂(lè)。我們帶著新奇和挑戰(zhàn)投入到生活中，享受生活。從發(fā)黑的臉和敏捷的走路，從持家有序的吃飯，從遵守紀(jì)律和處罰違紀(jì)，這幾天我們快速成長(zhǎng)的汗水到處都留下了！
最難忘的是愛(ài)校教育活動(dòng)。老師帶領(lǐng)我們參觀了——xx大學(xué)，我們向往已久的學(xué)校。百年名校，歷史厚重，桃李滿天下！前人的身影仿佛就在眼前。我們有幸成為學(xué)校的一員，我們感到無(wú)比自豪！跟著老師講解的步伐，我們深情地走在校園里流動(dòng)的小橋上，在百年樹(shù)陰下，走到山樓前...我很喜歡這所美麗的學(xué)校，它的不平凡深深地激勵(lì)和鼓舞著我們。我想在這里好好學(xué)習(xí)，我想從這里學(xué)到東西。突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，感覺(jué)自己是大學(xué)生了！
我們收獲的，無(wú)非是大一新生的“破冰活動(dòng)”。剛來(lái)初中的時(shí)候，一切都是新的，同學(xué)都是陌生人。“破冰活動(dòng)”拉近了我們的距離，通過(guò)自我介紹和小游戲，我們可以互相了解，增進(jìn)友誼。再加上這幾天的共同生活，我們都成了好朋友，學(xué)會(huì)了互相幫助，和諧相處。
軍訓(xùn)帶給我們的是它的精神。軍訓(xùn)的辛苦讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；一次又一次的懲罰，讓我們不懈努力；隊(duì)列訓(xùn)練教會(huì)了我們一起工作。生活在一起，讓我們感激互助。我們?cè)谲娪?xùn)中超越了自己，我們?cè)谲娪?xùn)中快速成長(zhǎng)，我們?cè)谧约旱?人生中又邁出了寶貴的一步。
曾幾何時(shí)，我在電視上看到閱兵，所有的士兵都是勇猛精悍，動(dòng)作相當(dāng)干脆利落漂亮，部隊(duì)整齊得驚人。當(dāng)時(shí)我腦子里想:我怎么能訓(xùn)練得這么好？怎樣才能做到步調(diào)一致，手勢(shì)一致，甚至讓口號(hào)蒼勁有力？現(xiàn)在我們要進(jìn)行為期15天的軍訓(xùn)，體驗(yàn)軍人的生活，這對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種新的生活。
又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，再次承載著希望和夢(mèng)想，我們又踏上了新的征程。是大學(xué)生活長(zhǎng)征的重要組成部分。我們有許多任務(wù)要完成，許多責(zé)任要承擔(dān)，許多多彩的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)。軍訓(xùn)是我們大學(xué)旅程的開(kāi)始。它是任務(wù)，是責(zé)任，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)，因?yàn)樗ゾ毩宋覀儓?jiān)強(qiáng)的意志和拼搏的精神，它將是我們永久的記憶。
秋天是收獲的季節(jié)。稻子通過(guò)辛勤的勞動(dòng)長(zhǎng)得金黃，農(nóng)民通過(guò)辛勤的勞動(dòng)收獲希望，我們通過(guò)軍訓(xùn)學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。軍訓(xùn)期間，我們嘗盡了苦澀的淚水，苦澀的汗水，烈日炎炎。我們抱怨，但我們也歌唱；我們舍不得，但也笑著笑著；我們委屈，但也堅(jiān)決豁達(dá)。我想說(shuō)，就算教官很嚴(yán)格，我也會(huì)盡力讓他們滿意；哪怕太陽(yáng)再熱，我也要抗?fàn)幍降祝卉娪?xùn)再苦再累，我也要去嘗嘗“苦中帶甜”的滋味。我是尖刀，是芬芳的梅花，將在軍訓(xùn)的舞臺(tái)上燦爛綻放！加油！
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇九
今天我們和楚老師、班主任一起匯報(bào)演出的時(shí)候，喊的是我們五班的口號(hào)‘團(tuán)結(jié)五班，努力奮斗’?！粻?zhēng)朝夕，五班’，感覺(jué)這四天的辛苦特別值得。
這些只是開(kāi)始，還有更大的挑戰(zhàn)等著我們。我們應(yīng)該用不屈不撓的意志來(lái)克服這些困難。繼續(xù)前進(jìn)！
大學(xué)生軍訓(xùn)的收獲與感悟(三)還記得軍訓(xùn)的第一天，當(dāng)我們穿著嶄新的校服，滿懷期待地走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人的臉上都充滿了朝氣與活力。當(dāng)時(shí)我輕蔑地想，不就是站著走著嗎？四天很快就過(guò)去了！
其實(shí)天熱地?zé)?。軍姿前五分鐘，有幾個(gè)人想打退堂鼓；邁著急行軍，反復(fù)嘗試失敗，要么隊(duì)列沒(méi)跟上，要么步伐不統(tǒng)一，同學(xué)們開(kāi)始焦慮。
教官猜到了我們的想法，及時(shí)給我們打了一針強(qiáng)心劑，鼓勵(lì)我們:“眾人拾柴火焰高。只有團(tuán)結(jié)一致，克服困難，才能取得勝利。”我們更加認(rèn)真地傾聽(tīng)，齊心協(xié)力地邁出每一步。教官鏗鏘有力的口令，學(xué)員們揮汗如雨的身影，是操場(chǎng)最美的風(fēng)景。
在報(bào)告表演中，我們五班脫穎而出，步伐堅(jiān)定，隊(duì)列整齊，氣勢(shì)磅礴，贏得了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
這次軍訓(xùn)是我們的“開(kāi)學(xué)第一課”。我們不僅體會(huì)到了戰(zhàn)士們?nèi)粘Ｓ?xùn)練的辛苦，還強(qiáng)健了身體，錘煉了意志，收獲了友誼，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是一筆寶貴的財(cái)富。
大學(xué)生軍訓(xùn)的收獲與感悟(四)“禮、樂(lè)、射、守、教”即“六藝”?！独钪堋分杏幸痪湓?“養(yǎng)一個(gè)民族的孩子為德，是教學(xué)的六藝”，其中“射箭”和“順從”可謂是對(duì)學(xué)生最古老的軍事訓(xùn)練。文武雙全一直是每個(gè)人從小的愿望和追求，也是每個(gè)國(guó)家對(duì)國(guó)民最殷切的期望和祝愿。
應(yīng)早期學(xué)校的要求，我在網(wǎng)上上了軍事理論課，對(duì)國(guó)防的重要性和世界格局的演變發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該很高興生活在一個(gè)和平的時(shí)代，一個(gè)富裕的國(guó)家，沒(méi)有任何戰(zhàn)爭(zhēng)和奴役；同時(shí)，我們應(yīng)該心存感激，居安思危，磨礪意志，強(qiáng)身健體，以守護(hù)眼前的和平與繁榮。
今天上午，外國(guó)語(yǔ)大學(xué)召開(kāi)軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。輔導(dǎo)員和秘書給我們講解了軍訓(xùn)的目的和重要性，強(qiáng)調(diào)了宿舍內(nèi)務(wù)管理的要求和相關(guān)規(guī)定，并和我們分享了他們的軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和小貼士，讓人倍感溫暖。
希望天氣好，一切順利。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的'觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十一
我買的第一本書是巴爾扎克的《高老頭》，譯林版10塊錢。在新華書店（已拆），同天我坐在地上看完了小仲馬的《茶花女》。清楚的記得，那個(gè)師范一年級(jí)的'我把《高老頭》夾在胳肢窩，一邊頭腦里為一座墳四周布置著白色的茶花，一邊雙腳交替著穿過(guò)中山路，向?qū)W校的方位走去。同時(shí)，那天的背景，當(dāng)然是漫天的晚霞。而后我擁有了雨果的《悲慘世界》，并在一個(gè)月后，讀完圖書館里雨果的所有長(zhǎng)篇小說(shuō)，還有詩(shī)歌。之后的半學(xué)期，又讀完了一整套紅皮子諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)系列。但那一年，對(duì)于中國(guó)詩(shī)歌，尤其是中國(guó)古典詩(shī)詞，一無(wú)所聞。買的第一本詞集是師范四年級(jí)，上海古籍的《二晏詞箋注》，在教育書店。并從此，開(kāi)始抄古書，直至入教院來(lái)寧?！度卧~》是最貴的一套五冊(cè)?！独畎兹贰栋拙右兹贰短K軾全集》是偷來(lái)的?！度圃?shī)》最得意的拆書分冊(cè)?！锻醢彩贰对〖肥亲铍y得的處理價(jià)10塊一本。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼之間在xx公司實(shí)習(xí)的時(shí)間將近20天了，按照公司的規(guī)定，我即將結(jié)束我的實(shí)習(xí)工作。這段時(shí)間里我學(xué)到了很多的知識(shí)，現(xiàn)在就對(duì)這段時(shí)間的工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下，希望通過(guò)這個(gè)總結(jié)可以學(xué)到更多的知識(shí)。
當(dāng)初在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到xx的招聘廣告，自己也有意從事促銷工作，于是選擇到xx面試，最終公司也選擇了我，我獲得了這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，成為xx的一員。起初我很少接觸促銷工作，也并不知道促銷員的具體工作，只知道是要把產(chǎn)品賣出去。通過(guò)這20天的實(shí)習(xí)，我了解到了促銷人員是有很多的工作要做的，我們需要宣傳自己、了解客戶、了解對(duì)手，同時(shí)還要和客戶打好關(guān)系。這和在菜場(chǎng)買菜和商場(chǎng)賣產(chǎn)品是完全不一樣的，并不是簡(jiǎn)單的你問(wèn)一句“要不要，買不買”客戶回答一句“要”或者“不要”就可以解決的問(wèn)題。促銷人員推銷產(chǎn)品同時(shí)也在推銷自己，只有客戶認(rèn)可我們，我們才能成功的把產(chǎn)品賣出去。
這樣，我們?cè)诤涂蛻艚涣鞯臅r(shí)候才能打動(dòng)客戶，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。因此，在才來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我用了兩天的時(shí)間閱讀公司有關(guān)的材料，了解公司的產(chǎn)品、行業(yè)的背景、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等信息。我知道咱們公司主要是聚焦在電線電纜、汽車配件、水電和火電這四個(gè)行業(yè)，在這四個(gè)行業(yè)里我們有很多的客戶，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我負(fù)責(zé)的是線纜行業(yè)，在線纜行業(yè)我們其中的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們很關(guān)注生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)谶@方面就有做的很細(xì)致。而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手金蝶和用友在生產(chǎn)這面做的就不好，他們只是在財(cái)務(wù)方面做的比較好，但是生產(chǎn)卻是客戶極為關(guān)心的部分，因此我們可以通過(guò)生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)客戶的需求。同時(shí)對(duì)于已經(jīng)上了財(cái)務(wù)軟件的企業(yè)，我們也有自己的解決方案，客戶可以替換掉原有的軟件，或者通過(guò)我們的軟件接口把原先的財(cái)務(wù)軟件連接到我們的系統(tǒng)上，成功的為客戶解決財(cái)務(wù)上的問(wèn)題。
沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí)之前我認(rèn)為打電話是很簡(jiǎn)單的事情，就是和客戶交流而已，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在打電話的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)想打好電話是很困難的。我開(kāi)始打電話的時(shí)候經(jīng)常被客戶秒掛，開(kāi)場(chǎng)白還沒(méi)講完，客戶就已經(jīng)掛斷電話了，還有的就是詢問(wèn)用戶有沒(méi)有信息化需求的時(shí)候，用戶表示不需要后，我就不知道和用戶說(shuō)什么了?？傊诖箅娫挼臅r(shí)候心里比較緊張，也不自信，不知道該和客戶如何交流，打電話之前心里也比較膽怯，不愿意打電話和客戶交流。但是隨著電話越打越多，通過(guò)不斷的向同事學(xué)習(xí)，我打電話的情況慢慢的變好了，可以和用戶交流了，心里也自信了，交流的時(shí)候也在不斷的尋找話題，以獲得更多的信息。剛開(kāi)始打電話的時(shí)候主要都是和公司的前臺(tái)聯(lián)系的，即便有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的電話也不敢聯(lián)系，害怕自己說(shuō)的不好，影響以后的交流，但是隨著電話聯(lián)系次數(shù)的增多，也慢慢的積累了一些經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)再看到領(lǐng)導(dǎo)的電話就這直接和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了。雖然目前打電話過(guò)程中還有很多問(wèn)題，但是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)打電話的技巧和實(shí)戰(zhàn)積累，我相信我一定可以做好電話普查的工作。
尋找新的客戶也是我的工作，尋找新客戶主要有網(wǎng)上查找、114查詢和客戶普查時(shí)詢問(wèn)客戶這三種方法，通過(guò)這三種方法我也找到了幾家新的客戶。同時(shí)我還出差到常州一次，雖然只是送合同，并沒(méi)有過(guò)多的和客戶交流，但是我知道此次出差的目的，并順利的完成任務(wù)。
這段時(shí)間也是我調(diào)整工作狀態(tài)的時(shí)間，畢竟當(dāng)初在學(xué)校生活不規(guī)律，才上班的時(shí)候不適應(yīng)，現(xiàn)在也慢慢的適應(yīng)了工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了，每一位同事都給了我很大的幫助，每當(dāng)我有問(wèn)題請(qǐng)教他們的時(shí)候，他們都會(huì)耐心的幫我解答，很感謝你們。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著重要的歷史使命。大學(xué)生時(shí)代是人生中最為寶貴且重要的一段時(shí)光，我們需要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)。在我走過(guò)的大學(xué)生活中，我深深體會(huì)到這個(gè)時(shí)期的獨(dú)特之處。下面我將探討大學(xué)生活的五個(gè)重要方面以及我的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生活是心態(tài)的修煉。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更是一種自我修煉和心態(tài)調(diào)整的過(guò)程。進(jìn)入大學(xué)后，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，比如學(xué)業(yè)上的壓力、人際關(guān)系的矛盾等。在這些問(wèn)題面前，保持積極向上的心態(tài)至關(guān)重要。我曾經(jīng)陷入過(guò)困境，感到迷茫和無(wú)助，但是后來(lái)我意識(shí)到，只有保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，才能更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挫折。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)接受失敗和挑戰(zhàn)，以平和的心態(tài)面對(duì)一切。通過(guò)這樣的修煉，我更好地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和努力的方向，使自己更加成熟和自信。
其次，大學(xué)生活是自主學(xué)習(xí)的良機(jī)。在大學(xué)里，沒(méi)有了高中那樣的嚴(yán)格管理和課堂教育，我們需要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。大學(xué)生活提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能夠根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇課程，并且自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這種自主學(xué)習(xí)的方式，讓我更加主動(dòng)地去探索知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，只有自主學(xué)習(xí)，才能真正理解和消化所學(xué)的知識(shí)，并且能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)踐中去。自主學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我的未來(lái)發(fā)展非常重要。
第三，大學(xué)生活是人際關(guān)系的磨練。在大學(xué)里，我們會(huì)遇到各種各樣的人，交到各種不同性格和背景的朋友。這對(duì)于我們的人際交往和社交能力是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)遇到過(guò)與我截然不同的朋友，但是通過(guò)與他們的交往，我學(xué)會(huì)了欣賞不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我也學(xué)習(xí)了如何處理人際關(guān)系，如何與他人合作和溝通。通過(guò)這些經(jīng)歷，我的交際能力和人際關(guān)系得到了提升，為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，大學(xué)生活是個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)。大學(xué)生活不僅僅是求學(xué)的時(shí)光，更是個(gè)人發(fā)展的重要階段。在大學(xué)里，我們有機(jī)會(huì)參加各種各樣的社團(tuán)和活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)。我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)生會(huì)和志愿者活動(dòng)，并且擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)職位。通過(guò)這些經(jīng)歷，我增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時(shí)，我也通過(guò)參加一些學(xué)術(shù)比賽和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。這些經(jīng)歷讓我在個(gè)人方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展，也培養(yǎng)了我承擔(dān)責(zé)任和解決問(wèn)題的能力。
最后，大學(xué)生活是思維的拓展。在大學(xué)里，我們接觸到了更廣闊的知識(shí)和更多的思想。我們可以接觸到各種領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)，這讓我們有機(jī)會(huì)拓寬自己的思維。我曾經(jīng)參加過(guò)許多學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，我發(fā)現(xiàn)每次參與其中，都能夠開(kāi)闊我的視野，讓我看到世界和問(wèn)題的多種可能性。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考，我逐漸發(fā)展了自己的獨(dú)立思維和創(chuàng)新意識(shí)。這種思維的拓展為我的思考和解決問(wèn)題能力提供了強(qiáng)大的支持。
綜上所述，大學(xué)生活是我們?nèi)松袑氋F而重要的一段時(shí)光。通過(guò)修煉心態(tài)、自主學(xué)習(xí)、人際關(guān)系的磨練、個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái)和思維的拓展，我們可以獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，只有在大學(xué)生活中充分體驗(yàn)和理解這些方面，我們才能真正地從中受益，并將這些經(jīng)驗(yàn)融入到我們的人生中，走向更加美好的未來(lái)。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十四
大學(xué)生活是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，對(duì)于大學(xué)生而言，這段時(shí)光不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一次全面發(fā)展自我的舞臺(tái)。在我大學(xué)四年的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了大學(xué)生活的各種酸甜苦辣，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生活是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在大學(xué)，我們將迎來(lái)一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)各種各樣的人和事。這時(shí)候，我們需要做的不僅僅是升級(jí)自己的學(xué)術(shù)能力，更需要積極參與課外活動(dòng)，擴(kuò)展自己的興趣愛(ài)好，鍛煉自己的社交能力。只有這樣，我們才能在大學(xué)生涯中得到全方位的發(fā)展和提升。
其次，大學(xué)生活是自我管理的重要階段。在大學(xué)里，我們將面臨更多的自主權(quán)和責(zé)任。我們需要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間比例。我們需要適應(yīng)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自己管理和照顧自己，無(wú)論是生活習(xí)慣還是心理狀態(tài)。在大學(xué)里，我們沒(méi)有人會(huì)一直提醒我們，所以我們需要自覺(jué)地將自己的能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)發(fā)揮到極致。
第三，大學(xué)生活是結(jié)交朋友的黃金時(shí)期。在大學(xué)里，我們會(huì)遇到各種各樣的人，他們來(lái)自不同的背景和文化。與他們相處對(duì)我們的思維和眼界都有很大的幫助。在大學(xué)里，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)和幫助。這些朋友將成為我們今后道路上的堅(jiān)實(shí)后盾。所以，在大學(xué)里要學(xué)會(huì)主動(dòng)社交，練習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和其他人建立深厚的關(guān)系。
第四，大學(xué)生活是獨(dú)立思考的重要時(shí)期。在大學(xué)里，我們會(huì)接觸到很多新鮮的思想和觀點(diǎn)。這一切都需要我們保持積極的探索精神，不斷開(kāi)闊視野，提高自己的思維能力。我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)并能夠與他人進(jìn)行充分的討論和辯論。這對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的意義。
最后，大學(xué)生活是努力拼搏的關(guān)鍵階段。在大學(xué)里，我們要為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是參加各種活動(dòng)，我們都需要全力以赴。大學(xué)不僅僅是為了取得一張畢業(yè)證書，更是為了培養(yǎng)我們的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過(guò)努力，我們才能在大學(xué)中獲得更多的收獲和成就。
總之，大學(xué)生活是一個(gè)獨(dú)特且寶貴的階段。在這個(gè)階段，我們將收獲很多，也會(huì)經(jīng)歷很多。我們將經(jīng)歷成長(zhǎng)和自我發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)會(huì)自我管理和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)交真摯和可靠的朋友，鍛煉獨(dú)立思考和探索的能力，以及為自己的未來(lái)努力拼搏。這些都是大學(xué)生活帶給我們的寶貴心得體會(huì)，也將伴隨我們的一生。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十五
大學(xué)生打工是一種非常普遍的經(jīng)歷，特別是在現(xiàn)代社會(huì)，許多學(xué)生都會(huì)通過(guò)打工來(lái)增加自己的收入、鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我的打工經(jīng)歷就是其中之一。
我在一家咖啡店打工，主要的工作內(nèi)容是制作咖啡和甜點(diǎn)，以及為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在這個(gè)工作中，我不僅學(xué)習(xí)到了制作咖啡和甜點(diǎn)的技巧，還學(xué)會(huì)了如何與客人溝通和解決問(wèn)題。此外，我還需要負(fù)責(zé)店面的清潔和整理，這讓我更加了解了服務(wù)行業(yè)的辛苦和挑戰(zhàn)。
在這個(gè)工作中，我最大的收獲是鍛煉了我的職業(yè)技能，如團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、問(wèn)題解決和溝通等。同時(shí)，我也通過(guò)這個(gè)工作了解了社會(huì)和商業(yè)文化，提高了自己的商業(yè)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
總的來(lái)說(shuō)，我的打工經(jīng)歷讓我更加了解了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且鍛煉了我的職業(yè)技能和社交能力。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了打工的辛苦和挑戰(zhàn)，更加珍惜自己的學(xué)習(xí)和生活。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，大學(xué)生們?cè)絹?lái)越重視自身的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。晚訓(xùn)活動(dòng)逐漸成為大學(xué)校園的一道靚麗風(fēng)景線，吸引著越來(lái)越多的學(xué)子參與其中。通過(guò)晚訓(xùn)活動(dòng)的參與與體驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到大學(xué)生晚訓(xùn)所帶來(lái)的諸多好處，從而使我在個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展中受益良多。
在晚訓(xùn)活動(dòng)中，我積極參加各種課程，從書法、舞蹈、合唱到棋類、球類，幾乎參與了所有我感興趣的項(xiàng)目。通過(guò)這些課程，我逐漸發(fā)現(xiàn)，晚訓(xùn)不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，更能夠培養(yǎng)我們的意志力和毅力。例如，在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一稿不成、再改再寫的情況，但是我從不放棄，不斷努力，最終取得了令人滿意的成績(jī)。這讓我深刻意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
同時(shí)，晚訓(xùn)活動(dòng)還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。在一些團(tuán)體課程中，我們需要與他人合作完成一項(xiàng)任務(wù)，這要求我們之間的配合與默契。在合唱團(tuán)的磨合過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，意識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)中付出自己的力量，才能共同創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品。這也使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外，晚訓(xùn)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，并激勵(lì)我不斷提高自己。例如，在學(xué)習(xí)跳舞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些動(dòng)作上不夠靈活，于是我積極請(qǐng)教老師和同學(xué)，并在晚訓(xùn)時(shí)間多加練習(xí)，最終突破了自己的瓶頸。通過(guò)不斷地發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題并努力克服，我逐漸提高了自己的綜合素質(zhì)和能力，更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
此外，晚訓(xùn)活動(dòng)還開(kāi)拓了我視野，豐富了我的生活。在課程結(jié)束后，我還會(huì)主動(dòng)參加一些晚訓(xùn)活動(dòng)的綜合展示和比賽，與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流與競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)這些交流與競(jìng)爭(zhēng)，我見(jiàn)識(shí)到了各個(gè)學(xué)校的精彩表演，結(jié)交了許多志同道合的朋友，更加豐富了我的大學(xué)生活。
綜上所述，大學(xué)生晚訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多好處。不僅培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，錘煉了我的毅力與團(tuán)隊(duì)合作能力，還幫助我發(fā)現(xiàn)并克服自身的不足，豐富了我的生活和視野。通過(guò)參與晚訓(xùn)活動(dòng)，我意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)需要不斷積累與努力，并且在集體中更能夠發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。因此，我會(huì)繼續(xù)參與晚訓(xùn)活動(dòng)，積極提升自己，在大學(xué)的三年里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十七
“海底月是天上月，眼前人是心上人”。雖說(shuō)此時(shí)我的“眼前人”們并不是我的心上人，但都是現(xiàn)在與將來(lái)里我心里很重要的人。
進(jìn)入湖理我接觸到的第一個(gè)人就是辛苦為我們安排一切的可愛(ài)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，那天早上的天藍(lán)的很清澈，白云飄在藍(lán)色的天空里自由自在的，無(wú)所拘束，就像我們?cè)趯W(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的保護(hù)下一樣，很有安全感。學(xué)姐帶我們熟悉學(xué)校，將所有的注意事項(xiàng)都娓娓道來(lái)，真是給了對(duì)這而暫時(shí)陌生的我一種很大的安全感，她們給予我的所有幫助，都足以讓我永生又難忘。志愿者帶路、外院學(xué)姐幫忙提東西、老鄉(xiāng)學(xué)姐的親切關(guān)懷無(wú)不讓我心頭一暖，難以忘懷。
在每日的生活里，我們最親近的就是室友們，他們各有特點(diǎn)，但也都十分可愛(ài)。我們雖都來(lái)自不同地方，但既然緣分讓我們四人聚在了這間小小房間里，我們定會(huì)被時(shí)間凝聚成一條心，今后共同見(jiàn)證各自的精彩大學(xué)生活。但人與人之間的相處，都是需要多方面的磨合，相互包容，切勿惡語(yǔ)相向，才能將四人間的友誼維護(hù)的更加堅(jiān)固。今日在下午下訓(xùn)之后，我們一同去校外取快遞，因?yàn)闀r(shí)間稍緊，我顯得有些急躁，便對(duì)記不住自己電話號(hào)碼的室友說(shuō)了幾句呵斥的話，現(xiàn)在想來(lái)，我不應(yīng)該埋怨她，而是想辦法幫她解決問(wèn)題，不過(guò)幸好我那可愛(ài)的室友并沒(méi)有在意許多。但即便如此，我覺(jué)得我也還是應(yīng)該用心的去體諒包容室友們和同學(xué)們，畢竟善待他人就是善待自己，更何況他們都是我的家人。作為開(kāi)學(xué)第一課的軍訓(xùn)，給了我們一個(gè)親密與“眼前人”相處的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有汗水，甚至眼淚，但也能時(shí)常見(jiàn)到各自臉上的笑容，訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)旁邊人的善意提醒，休息時(shí)與隊(duì)友們的閑聊，拉歌時(shí)的美妙歌聲與歡聲笑語(yǔ)，都很值得我們?nèi)ビH身經(jīng)歷一番，從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有軍訓(xùn)的大學(xué)生活是不完整的，所以我們更要好好珍惜這特別的歡樂(lè)與汗水交織的美妙時(shí)光。而在這場(chǎng)緊張、苛刻、嚴(yán)格的訓(xùn)練中，教官的存在更是讓我們有了更多難忘的經(jīng)歷。
曾看到一句話說(shuō)“軍訓(xùn)是一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于愛(ài)卻不關(guān)于恨的旅程，而教官就是這旅程中最美的人。”他們并沒(méi)有比我們大多少，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)與我們不相同的艱苦旅程，我們?cè)撟龅膽?yīng)是好好體諒他們，因?yàn)閺乃麄兣紶栐诜ξ兜挠?xùn)練中開(kāi)的玩笑中，可以看出他們也是溫柔的人，只不過(guò)為了我們好，他們不得不擺出嚴(yán)厲的面孔。但我們一定要深記，在教官心里一定是心疼我們的，所以認(rèn)真訓(xùn)練，做出漂亮的動(dòng)作，便是對(duì)他們的付出所做出的最大的回報(bào)。
愿在這四年故事的片頭曲里，我們能與“眼前人”們合奏出一曲完美的樂(lè)章。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十八
2016年9月22日，電氣15-1班全體同學(xué)在電氣館217召開(kāi)了“爭(zhēng)做六有大學(xué)生”主題團(tuán)會(huì)。
團(tuán)會(huì)上，電氣15-1班同學(xué)對(duì)如何成為“六有”大學(xué)生(做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生)，展開(kāi)了深刻的討論，各位同學(xué)紛紛發(fā)表了自己對(duì)“六有”大學(xué)生的獨(dú)特理解以及今后的“小目標(biāo)”，并取得了良好的效果。
團(tuán)會(huì)的最后，主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了“六有”大學(xué)生精神實(shí)質(zhì)。
正如習(xí)大大而言，只有做有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生，我們才會(huì)擁有一個(gè)溫暖、充實(shí)、不后悔的青春。
作為當(dāng)代大學(xué)生，早已告別祖國(guó)花朵的時(shí)代，邁著祖國(guó)棟梁的腳步，謹(jǐn)遵習(xí)大大的教誨，讓我們一起爭(zhēng)做“六有”好青年吧!
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇十九
大學(xué)生打工是一種非常普遍的經(jīng)歷，特別是在現(xiàn)代社會(huì)，許多學(xué)生都會(huì)通過(guò)打工來(lái)增加自己的收入和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，打工不僅是一種經(jīng)濟(jì)上的支持，更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在這份心得體會(huì)中，我將分享我的打工經(jīng)歷、收獲和感悟。
我是一名大學(xué)生，在大學(xué)期間通過(guò)打工來(lái)增加自己的收入和經(jīng)驗(yàn)。我通常會(huì)選擇在餐廳、超市等地方兼職，這些工作雖然比較辛苦，但是可以讓我更好地了解社會(huì)和職場(chǎng)。在打工期間，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何處理突發(fā)事件、如何提高工作效率等等。這些技能對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
除了經(jīng)濟(jì)上的支持外，打工還讓我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活。在打工期間，我不得不自己負(fù)責(zé)自己的生活費(fèi)用，包括飲食、住宿、交通等等。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的開(kāi)支，如何處理人際關(guān)系等等。同時(shí)，打工也讓我更加珍惜自己的家庭和學(xué)校，讓我更加努力地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為打工最大的收獲是對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)。通過(guò)打工，我了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、克服自己的缺點(diǎn)。同時(shí)，打工也讓我更加了解社會(huì)和職場(chǎng)，讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。
總之，打工是一種非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我增加了經(jīng)濟(jì)上的收入，更讓我鍛煉了自己的能力、學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立生活、更好地認(rèn)識(shí)了自己。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇二十
有幸聆聽(tīng)楊陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)為我們帶來(lái)的法律知識(shí)座談，據(jù)此我們得到了關(guān)于暑假支教過(guò)程中留守兒童普法教育和遇到的法律問(wèn)題的初步印象。盡管法律知識(shí)有其一定主體適用的普遍性，但考慮到三至六年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力的差異性，所以我們可以在教學(xué)內(nèi)容上保持一致，但具體的教學(xué)方式可以由淺入深?；跅铌?yáng)學(xué)長(zhǎng)的培訓(xùn)，大致以學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)的這幾個(gè)方面為藍(lán)本：憲法性法律、民法、刑法、未成年人保護(hù)類法律法規(guī)和教育法。
至于法律教學(xué)的方式，楊陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)提到的案例教學(xué)法和視頻教學(xué)法，我以為都具有相當(dāng)?shù)目尚行浴?/p>
具體的法律知識(shí)或許可以通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)而掌握，但我們更應(yīng)該交給孩子們的是法治意識(shí)，即規(guī)則意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，這些觀念對(duì)人生具有長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的影響，所以我們必須對(duì)此加以重視。
班干部維持紀(jì)律造成損害學(xué)校承擔(dān)賠償。
20xx年12月８日上午第四節(jié)課，某小學(xué)一年級(jí)（１）班學(xué)生在沒(méi)有教師在場(chǎng)的情況下做作業(yè)。教師在上課前曾到教室給該班學(xué)生布置作業(yè)，并讓各小組組長(zhǎng)維持紀(jì)律。７歲的陳某在寫作業(yè)時(shí)，多次與同桌說(shuō)話。陳某所在小組組長(zhǎng)郭某（７歲）便拿起課本擊打陳某的頭部數(shù)下，致使陳某當(dāng)場(chǎng)昏倒在地。事故發(fā)生后，學(xué)校立即派人把陳某送往醫(yī)院，經(jīng)診斷為癲癇?。〒舸蛐袨橄嫡T發(fā)因素）。陳某住院45天，其間花去醫(yī)療費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)7600元。后因賠償問(wèn)題未達(dá)成協(xié)議，陳某將學(xué)校和郭某及監(jiān)護(hù)人訴至法院。
【審判結(jié)果】學(xué)校應(yīng)對(duì)教師疏于管理、安排未成年班干部維持課堂紀(jì)律的職務(wù)行為承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。郭某是無(wú)民事行為能力人，是按教師的指示維持課堂紀(jì)律的，對(duì)此造成的后果應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)，受害人陳某雖有違紀(jì)行為，但并不成為他人實(shí)施侵權(quán)的理由，陳某本人沒(méi)有責(zé)任。
根據(jù)《教師法》第７條規(guī)定，教師有管理學(xué)生的權(quán)利，但這是一種職權(quán)，只能依法行使而不能隨意轉(zhuǎn)讓。教師在上課期間不到課堂維持秩序，應(yīng)告知學(xué)校安排其他教師代管班級(jí)，而不能將管理學(xué)生的職責(zé)交給未成年的班干部，其行為是不符合法律規(guī)定和教育要求的。
二、規(guī)避班級(jí)小團(tuán)體現(xiàn)象。
在任何一個(gè)具有規(guī)模的正式組織中都存在著非正式組織，一個(gè)幾十人組成的班集體也不例外，因此在班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和接觸中，必然會(huì)以感情、性格、愛(ài)好相投為基礎(chǔ)形成若干人群，這些群體不受班級(jí)干部和班主任的限制，也沒(méi)有明確規(guī)定的正式結(jié)構(gòu)，但在其內(nèi)部也會(huì)形成一些特定的關(guān)系結(jié)構(gòu)，自然涌現(xiàn)出自己的“頭頭”，形成一些不成文的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。因?yàn)榉钦浇M織是伴隨著正式組織的發(fā)展而出現(xiàn)的`，我以為，班級(jí)小團(tuán)體現(xiàn)象難以規(guī)避或消滅。但是我們可以積極引導(dǎo)非正式組織也就是班級(jí)小團(tuán)體的文化建設(shè)從而避免小團(tuán)體走上歪路。
一、謀求與非正式組織領(lǐng)袖的合作，一般而言，非正式組織領(lǐng)袖體現(xiàn)了成員的價(jià)值觀和共同志趣，他們的思想和行動(dòng)直接影響著組織中成員的行為，因此，當(dāng)小團(tuán)體中出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，因首先與小團(tuán)體的核心達(dá)成良好的溝通以便順利解決問(wèn)題。
二、建立正式的溝通渠道。
由于非正式組織中的非正式溝通是缺乏正式溝通所產(chǎn)生的，所以小團(tuán)體之間的信息交流必然存在著失真性，所以建立一個(gè)快速通暢的溝通渠道，對(duì)于信息的上傳下達(dá)和真實(shí)性有著至關(guān)重要的作用，當(dāng)謠言在小團(tuán)體中蔓延時(shí)，班級(jí)管理者應(yīng)該盡可能地向小團(tuán)體中的某些成員傳遞正確的信息，由此避免了偽信息在小團(tuán)體中的傳播。
三、迅速采取內(nèi)部公關(guān)措施。
當(dāng)班級(jí)小團(tuán)體與班級(jí)管理層對(duì)抗時(shí)，管理者首先要進(jìn)行自我檢討，是否由于自身錯(cuò)誤導(dǎo)致群眾不滿。如果確實(shí)是由于管理層疏忽而危及班級(jí)利益，管理者應(yīng)該迅速調(diào)整政策。如果是有人在蠱惑人心，那么管理者可以利用企業(yè)的公共場(chǎng)所，進(jìn)行坦誠(chéng)、公開(kāi)的交流，以取得廣大班級(jí)成員的信任。
四、積極清除害群之馬。
雖然我們說(shuō)班級(jí)小團(tuán)體的存在有其必然性和不可避免性，但是基于團(tuán)體領(lǐng)袖對(duì)團(tuán)體乃至整個(gè)班級(jí)的作用而言，我們必須對(duì)此重視，若小團(tuán)體的領(lǐng)袖對(duì)班級(jí)產(chǎn)生敵意，那么作為班級(jí)的管理者，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)找其談話，扼殺此種不良苗頭的增長(zhǎng)。以避免其蠱惑人心，造成組織渙散和凝聚力下降。
三、人身傷害處理措施。
在長(zhǎng)達(dá)25天的支教過(guò)程中，我們要求避免志愿者或?qū)W生的人身傷害事故的發(fā)生，然而若是事情不幸發(fā)生了，我們也應(yīng)當(dāng)做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，首先是明確責(zé)任方，讓責(zé)任方為其過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，若無(wú)責(zé)任方，則作為組織者的我們便應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，然而這兩種情形我們都是不愿意其發(fā)生的，所以我們更應(yīng)當(dāng)做好安全教育、安全提醒和安全防護(hù)。
四、離異家庭兒童心理輔導(dǎo)。
父母離婚時(shí)，無(wú)論孩子年齡大小，對(duì)他們心理上的傷害都是巨大的，家庭變化使其心理造成異常的開(kāi)端，還沒(méi)發(fā)展成很嚴(yán)重的心理問(wèn)題，但假如家長(zhǎng)和老師對(duì)她的這些反常行為不重視，沒(méi)能及時(shí)的糾正，任其一直發(fā)展，后果是難以預(yù)測(cè)的。
我們不能使用“強(qiáng)壓”法，即不能把問(wèn)題簡(jiǎn)單認(rèn)為是學(xué)生的行為習(xí)慣問(wèn)題而強(qiáng)制她按照家長(zhǎng)或老師的要求去做。這樣做只會(huì)越“壓”越嚴(yán)重，適得其反。而必須是在了解了孩子本身的想法后再采用各種有效的心理療法去進(jìn)行輔導(dǎo)，讓其感受到家長(zhǎng)及老師的真切關(guān)懷，從而引導(dǎo)她往健康的心理來(lái)過(guò)渡。
一、松弛法。
我們因以知心姐姐的面目與遭遇家庭離異的學(xué)生交流，以溫和的關(guān)懷的語(yǔ)言來(lái)拉近與他們的心理距離，讓他們放下戒備，肯敞開(kāi)心扉與我們進(jìn)行交流，在這個(gè)過(guò)程中我們得表現(xiàn)的有耐心與親和力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的內(nèi)心想法，并對(duì)其所面臨的困惑或問(wèn)題給出中肯的建議。
二、認(rèn)知法。
在這個(gè)年齡段的兒童，一般都對(duì)自己的世界觀，人生觀，價(jià)值觀缺乏認(rèn)知力，而遭遇家庭離異的兒童更可能在這些方面發(fā)生扭曲，我們所要做的便是向他們傳授積極向上樂(lè)觀的人生態(tài)度，告訴他們黑與白，錯(cuò)與對(duì)，一些基本的價(jià)值取向。
三、獎(jiǎng)勵(lì)法。
我們應(yīng)對(duì)這些兒童的行為追蹤研究與觀察的同時(shí)，對(duì)其的積極行為采取鼓勵(lì)或贊揚(yáng)，或是口頭鼓勵(lì)，或是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)讓其感受到自己所做的便是值得欣賞的，從而有利于其進(jìn)行行為固化，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
訪問(wèn)大學(xué)生的心得體會(huì)篇二十一
作為一名教育工作者，我一直致力于培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，并在教育的過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)。在我看來(lái)，教育大學(xué)生不僅僅是傳授知識(shí)，更要以啟發(fā)思考、提高能力為目標(biāo)，以下是我的五點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：確立目標(biāo)，制定規(guī)劃。
以項(xiàng)目化管理的方式對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，讓學(xué)生有清晰的目標(biāo)，同時(shí)讓學(xué)生自主地規(guī)劃具體的達(dá)成方式。比方說(shuō)，讓學(xué)生根據(jù)自身情況，列出在學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方面需要達(dá)成的目標(biāo)，制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，設(shè)立實(shí)現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)，通過(guò)每周進(jìn)度清單、月度匯報(bào)，進(jìn)而讓學(xué)生以教育自己的方式自覺(jué)完成目標(biāo)。
第二段：做到循序漸進(jìn)，全面培養(yǎng)。
在啟蒙階段，我們?cè)诮逃髮W(xué)生的時(shí)候需要從學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、思維能力、情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面進(jìn)行全面培養(yǎng)，對(duì)于每個(gè)方面要進(jìn)行循序漸進(jìn)，因?yàn)閱渭兊刂v技能可能沒(méi)有太大作用，但通過(guò)完整的培養(yǎng)，將一些個(gè)體的特質(zhì)同融合在一起，形成了具體的特征和實(shí)力。
第三段：持續(xù)不斷進(jìn)行教育與實(shí)踐。
教育是一個(gè)清醒和理性的過(guò)程，我們需要在教育的同時(shí)還要讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可以促進(jìn)教育真正地加深，而上完課后不行動(dòng)的學(xué)生，可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)如何應(yīng)用知識(shí)。實(shí)踐是一種過(guò)程式的并行，是學(xué)習(xí)和教育過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。
第四段：注意人性的因素。
教育是一個(gè)十分人性化的過(guò)程，因?yàn)槊總€(gè)人不同的性格、個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)和目標(biāo)，對(duì)應(yīng)著不同的教育方式和技巧。比如有一些學(xué)生經(jīng)常會(huì)感到無(wú)聊，這時(shí)我們需要根據(jù)他們的興趣、愛(ài)好，或提供一些有趣的案例和活動(dòng)，讓他們經(jīng)常保持學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)生的情感狀態(tài)也很重要，教育過(guò)程中要注意與學(xué)生保持一種和諧、互相尊重的態(tài)度。
第五段：在教育過(guò)程中，保持良好的溝通。
教育是一種相互的過(guò)程，我們不能僅僅單方面地講解和傳授知識(shí)，與學(xué)生互動(dòng)、交流，傾聽(tīng)學(xué)生的想法和意見(jiàn)，不僅可以加深教育的效果，還可以促進(jìn)雙方的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。同時(shí)，要盡量找到不同學(xué)生之間的共性，使教育過(guò)程盡可能地有意義和生動(dòng)。
通過(guò)以上五點(diǎn)心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育工作不僅僅是一種傳遞知識(shí)的過(guò)程，更要注重對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)，注重其個(gè)性化和情感上的需求。在教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)、創(chuàng)新的方法，以最大限度地滿足學(xué)生的需求，并不斷地挑戰(zhàn)和突破自己。
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