方案是指針對某一問題或任務制定的詳細步驟和方法。在制定方案之前，我們首先需要明確問題或目標的背景和要求。每個人都有自己的方案制定方法和經(jīng)驗，相互學習和借鑒可以促進共同進步。
信用體系實施方案篇一
堅持“以人為本”的教育理念，以“教好每一個學生”為目標，動員多方力量，整合多種資源，對廣大未成年人進行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面的指導，形成著眼全體、關注全面、既管又導、整體推進的“全員參與個別輔導相結(jié)合”的德育工作體系。
二、基本原則。
1、發(fā)展性原則。導師的工作必須以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導學生的基礎上，引導學生確立科學合理的發(fā)展目標。
2、個性化原則。導師要認真分析研究受導學生的情感、智能、興趣、愛好等特點，促進學生的特長和個性發(fā)展。
3、人本化原則。導師要堅持以人為本，尊重受導學生的人格，尊重學生的個人隱私，真誠關愛學生，努力成為學生的良師益友。
4、漸進性原則。導師要根據(jù)受導學生的身心發(fā)展特點、道德水平和認知基礎，循序漸進地進行教育，逐步提高學生的道德修養(yǎng)與學習能力。
5、整體性原則。學校要以班級為單位組建德育導師組，發(fā)揮團隊的力量開展指導工作。
三、方法和步驟。
1、組織建設。本校在區(qū)教育部門指導下，建立“德育導師制”領導小組，確定分管領導和職能處室，并具體落實德育導師的組織與管理工作；以班級為單位組建德育導師組，全校建立德育導師工作團。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
職責：主要負責制定“德育導師制”實施方案，落實德育導師的資格預審工作，確定德育導師的聘請名單；負責《“德育導師制”實施方案》的落實，確定受導學生的名單，并負責對德育導師隊伍的培訓、管理與考核工作。
2、摸底調(diào)查。
（1）調(diào)查能夠勝任德育導師的學校教職員工。
（2）調(diào)查需要導師的學生及輔導的主要內(nèi)容（學習、道德、行為、心理、體育、藝術(shù)等）。需要導師的學生初步確定后，班主任要提供并填寫受導學生情況登記表，形成包括學生興趣愛好、學習優(yōu)勢、學習弱勢、學習風格、同伴關系、個性特點、家庭背景等初步材料，作為導師選擇學生的依據(jù)和導師開展工作的基礎。特別要關注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學習有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學生群體。
3、選配使用。
（1）對象：學校全體教職員工。
（2）確定：我校將遵循自主、公開原則，采取個人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法，結(jié)合個人的特長、個性、興趣愛好等情況選配導師，明確工作職責，并頒發(fā)聘書。
（3）使用：德育導師人選確定后，將在校園內(nèi)張榜公布，并在各班提交受導學生的基礎上進行雙向選擇最后確定。原則上1位導師可指導3―5名學生，每個德育導師與所指導的學生構(gòu)成一個小組。
四、職責與制度。
1、德育導師主要職責。
（1）關心受導學生的思想、品德、行為，幫助并指導他們形成良好的思想道德品質(zhì)；
（2）關心受導學生的身心健康，對他們進行心理疏導和健康指導；
（3）關心受導學生的學業(yè)進步及特長發(fā)展，指導他們改進學習方法、提高學習能力；
（4）指導受導學生合理安排課余生活，引導他們參加積極向上的文化娛樂活動；
（5）經(jīng)常與受導學生家長及其它科任教師溝通，協(xié)調(diào)各方面力量幫助他們成長。
2、德育導師工作制度。
（1）導師聘任制度。凡被聘任為德育導師的教職員工均由學校頒發(fā)聘書，德育導師與學校德育導師制領導小組簽訂目標責任書。
（2）學生檔案制度。為每位學生建立檔案，內(nèi)容包括學生家庭，學生道德品質(zhì)、心理健康和學業(yè)跟蹤檔案，對學生每一周或每一月的表現(xiàn)逐一登錄分析對照，繪制學生學業(yè)、行為等變化曲線。建立指導學生成長的檔案袋，記錄所帶學生成長過程中的閃光點和不足之處，對癥下藥，制訂學生的改進和發(fā)展目標并指導其完成。
（3）家訪聯(lián)絡制度。建立定期家長接待日和不定期的家訪、電話聯(lián)絡制度，每月至少與學生家長聯(lián)系一次，及時與學生家長溝通，幫助和指導家長改進家庭教育。德育導師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，對其家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點）。密切與家長聯(lián)系，指導家庭教育，共同探索教育方法。
（4）談心交流制度。德育導師堅持每月至少一次與學生進行較深入的個別談心，及時了解學生思想狀況，在學習時間、方法等方面幫助學生制訂切實可行的計劃。要求學生每周向?qū)焻R報生活學習情況。建立導師工作臺帳，記錄師生活動全過程。
（5）小組活動制度。組內(nèi)活動：德育導師定期與本小組學生集體交流，導師需營造寬松的談話氛圍，學生可以將自己在學習、思想、心理等方面取得的進步或遇到的困難等講出來，導師與其他成員均可發(fā)表自己的見解，形成師生之間、學生之間的交流。組間活動：德育導師之間可以進行交流，將同類型的小組成員（如同屬學習、道德、行為、心理等某一方面尋求指導的學生）組織在一起進行交流，以擴大學生之間的思想碰撞，取得更好的德育效果。
（6）導師培訓制度。學校定期組織導師進行教育學、心理學等相關知識的培訓，舉辦德育導師工作研討及案例交流等活動，不斷提高德育導師的育人能力、工作水平及研究水平。
（7）考核獎勵制度。學校德育導師制領導小組采取定性與定量、過程與結(jié)果相結(jié)合的方法，通過檢查導師工作的日常工作運作記載、結(jié)對學生的反饋和發(fā)展表現(xiàn)、查看學生成長檔案袋材料和班主任、教師學生家長的情況反映等對受聘的德育導師進行考核評價，并作為績效考核和評先、評優(yōu)、評職等重要條件，學校也將對優(yōu)秀德育導師給予表彰獎勵。
信用體系實施方案篇二
社會信用體系建設是我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，加強社會管理的重要制度安排，是完善社會主義市場經(jīng)濟體制、加強和創(chuàng)新社會管理的重要手段。根據(jù)國務院《社會信用體系建設規(guī)劃綱要（2014—2020年）》（國發(fā)〔2014〕21號）、《中共安徽省委安徽省人民政府關于進一步加強社會信用體系建設的意見》（皖發(fā)〔2015〕16號）、《安徽省人民政府關于印發(fā)安徽省社會信用體系建設規(guī)劃綱要（2015—2020年）的通知》(皖政〔2015〕88號)以及市縣有關文件精神和部署要求，為加快形成符合現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展要求的社會信用環(huán)境，推進“信用青陽”建設，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
堅持貫徹政府推動、市場運作、社會共建的工作思路，以政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設為主要內(nèi)容，以建設和完善覆蓋全社會的征信系統(tǒng)為基礎工程，以建立“守信激勵、失信懲戒”的社會信用機制為核心內(nèi)容，全面推進社會信用體系建設，加快形成符合現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展要求的良好社會信用環(huán)境，進一步激發(fā)青陽的發(fā)展活力和競爭優(yōu)勢，助推社會經(jīng)濟發(fā)展。
充分發(fā)揮政府的組織、引導、推動和示范作用，建立和完善信用政策和制度體系，著力信用信息管理、信用服務體系發(fā)展、信用信息安全和主體權(quán)益維護，促進信用體系建設健康有序發(fā)展；鼓勵調(diào)動社會力量，注重發(fā)揮市場機制作用，開發(fā)信用產(chǎn)品，培育信用市場，完善信用服務，形成社會信用體系建設合力。
針對社會信用體系建設的長期性、系統(tǒng)性、復雜性，充分借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗，結(jié)合我縣實際，著眼全局，統(tǒng)籌部署，分階段穩(wěn)妥推進社會信用體系建設。
圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，抓關鍵環(huán)節(jié)、關鍵領域，重點突破。積極推廣信用產(chǎn)品的社會化應用，促進信用信息互聯(lián)互通，協(xié)同共享，健全社會信用獎懲聯(lián)動機制，營造誠實、自律、守信、互信的社會信用環(huán)境。
基本建成以信用信息資源共享為基礎的覆蓋全社會的聯(lián)合征信系統(tǒng)，信用監(jiān)管體制基本健全，信用服務市場體系比較完善，信用體系運行機制全面發(fā)揮作用。政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設取得明顯進展，市場和社會滿意度大幅提高。全縣人民誠信意識普遍增強，經(jīng)濟社會發(fā)展信用環(huán)境明顯改善。
信用體系實施方案篇三
2014。
—
2020。
年
)
》（津政發(fā)〔。
2015。
〕
15。
2015。
—
2016。
年重點工作任務》（津發(fā)改財金〔。
2015。
〕
1152。
號）的總體部署，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。
堅持以鄧小平理論、
“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，以社會主義核心價值體系為根本，以健全法規(guī)制度和標準為基礎，以政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設為主要內(nèi)容，以推進行業(yè)信用建設和信用服務市場發(fā)展為重點，以建立信用獎懲機制、推進誠信文化建設為手段，培養(yǎng)社會誠信意識，提高公民道德水平，大力營造依法、公正、誠信的市場環(huán)境，建立與我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應的社會信用體系建設基本框架和運行機制。
社會信用基礎性規(guī)章、制度和標準體系初步建立；東麗公共信用信息平臺初步建成，信用信息整合共享取得初步成效；重點行業(yè)領域誠信建設取得新進展，地區(qū)信用建設試點取得突破；失信懲戒聯(lián)動機制發(fā)揮作用，失信成本明顯增加；信用產(chǎn)品得到推廣和應用，信用服務市場初具規(guī)模。
1.
實施統(tǒng)一社會信用代碼制度，完成企業(yè)、機關、事業(yè)單位和機構(gòu)編制部門管理機構(gòu)編制的群眾團體、社會團體、民辦非企業(yè)、基金會統(tǒng)一信用代碼工作。（區(qū)發(fā)展改革委牽頭負責，區(qū)編辦、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)民政局、區(qū)審批局、區(qū)財政局、區(qū)國稅局、區(qū)地稅局等單位參加）。
2.
建立審批事項告知承諾制度。按照“先照后證”登記制度改革，做好前端引導和服務，在申請人辦理登記注冊時，經(jīng)營范圍涉及后置審批的，告知申請人審批事項及審批部門，并由申請人承諾在未取得許可審批之前不開展相關經(jīng)營活動。（區(qū)市場監(jiān)管局牽頭負責）。
3.
建立跨部門信用激勵和懲戒機制。在政府采購、工程招投標、國有土地出讓、授予榮譽稱號、資質(zhì)認定、市場準入、政策扶持等方面實施信用分類監(jiān)管，對誠實守信者實行優(yōu)先辦理、簡化程序和重點支持，對失信主體根據(jù)失信類別和程度，實施相應懲戒、限制準入等措施。（區(qū)市場監(jiān)管局牽頭負責）。
4.
依照《天津市市場主體信用信息管理辦法》（津政令〔。
2015。
〕
24。
號）的規(guī)定，制定信用信息歸集和使用的配套規(guī)章制度。（區(qū)市場監(jiān)管局牽頭負責）。
5.
以信用信息共享交換平臺為載體推進信用信息目錄建設、信用信息標準建設和各類信用信息歸集與共享考核辦法的制定。（區(qū)發(fā)展改革委牽頭負責）。
6.
建立雙公示制度。將行政許可、行政處罰等信息自作出行政決定之日起。
7
個工作日內(nèi)向社會公示。將市場主體信用信息公示系統(tǒng)與“信用天津”網(wǎng)站進行對接，推送“雙公示”信息，實現(xiàn)信用信息共享交換。（區(qū)有關部門按照職責分工分別負責）。
1.
加強行業(yè)信用信息記錄建設。
以市場監(jiān)管、稅務、價格、安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、食品藥品、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護、教育科研、人力資源和社會保障等領域為重點，完善行業(yè)信用記錄和從業(yè)人員信用記錄，加大社會誠信基礎建設力度。（區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)國稅局、區(qū)地稅局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育局、區(qū)人力社保局等有關部門按照職責分工分別負責）
2.
加快征信系統(tǒng)建設。
在資金、技術(shù)、政策等方面支持市場化征信機構(gòu)發(fā)展，建立、完善企業(yè)征信數(shù)據(jù)庫，形成企業(yè)征信服務產(chǎn)品。鼓勵社會征信機構(gòu)依法通過授權(quán)等方式，與各部門、各領域的社會信用信息系統(tǒng)資源共享。（區(qū)發(fā)展改革委牽頭負責）
3.
建設東麗信用信息共享交換平臺。
完善市場主體信用信息公示系統(tǒng)，進一步擴充信用信息公示部門范圍，力爭將所有主體納入到公示系統(tǒng)。以市場主體信用信息公示系統(tǒng)為基礎，完善信用信息的記錄、整合和應用，打造全區(qū)統(tǒng)一、全面覆蓋的信用信息共享交換平臺，并與天津市信用信息共享交換平臺互聯(lián)互通。以市場主體信用信息平臺為基礎，對市場主體信用信息進行評價和預警。（區(qū)市場監(jiān)管局牽頭負責）
1.
健全科學民主決策機制。
建立健全公眾參與、專家咨詢、風險評估、合法性審查和集體討論決定相結(jié)合的行政決策機制，實行重大決策網(wǎng)上征詢、民意聽證、專家咨詢論證等制度，提高決策透明度。建立決策問責和糾錯機制，落實責任追究制度。（區(qū)政府辦牽頭負責）
2.
嚴格依法行政。
加強和完善依法行政評議考核工作，將依法行政貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督和服務的全過程。健全行政執(zhí)法體制，嚴格執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法流程，加強對行政執(zhí)法的監(jiān)督。推行權(quán)力清單、負面清單、責任清單制度。運用信用建設措施，支撐簡政放權(quán)，加強事中事后監(jiān)管。（區(qū)政府辦牽頭負責）
3.
加大政務信息公開力度。
進一步加大政府信息公開力度，深入推進辦事公開，積極創(chuàng)新政務公開方式，將公開情況納入政府及其部門績效評估范圍。推進政府、行業(yè)主管部門和重點領域信息公開。（區(qū)政府辦牽頭負責）
4.
健全行政監(jiān)督體系。
完善政府決策機制和程序，逐步實現(xiàn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)。加大監(jiān)察、審計等部門對行政行為的監(jiān)督和審計力度。（區(qū)審計局牽頭負責）
1.
生產(chǎn)領域信用建設。
建立健全安全承諾制度、重大安全生產(chǎn)責任和重大質(zhì)量事件企業(yè)主動報告制度、重點產(chǎn)品質(zhì)量追溯制度、產(chǎn)品召回制度等。（區(qū)安監(jiān)局牽頭負責）
2.
金融領域信用建設。
推動金融機構(gòu)在信貸決策、風險管理、證券發(fā)行、信用擔保等方面利用信用服務機構(gòu)的產(chǎn)品與服務。對金融行業(yè)的從業(yè)人員及金融機構(gòu)建立信用記錄，規(guī)范金融市場秩序，強化金融業(yè)對守信者的激勵作用和對失信者的約束作用。（區(qū)金融辦牽頭負責）
3.
稅務領域信用建設。
建立納稅人信用信息評價體系及評價標準，完善納稅信用等級評定。對重大稅收違法案件當事人開展跨部門聯(lián)合懲戒。對稅收違法“黑名單”當事人的任職資格、行政許可、政府采購、高消費、融資信貸、評優(yōu)評先和發(fā)行企業(yè)債券等方面實施限制。（區(qū)國稅局、區(qū)地稅局牽頭負責）
4.
價格領域信用建設。
加大對價格失信行為的懲戒力度，建立依法查處捏造和散布漲價信息、價格欺詐、價格壟斷等失信行為信用記錄，并與其他部門實現(xiàn)信用信息交換共享。（區(qū)發(fā)展改革委牽頭負責）
5.
政府采購領域信用建設。
建立健全政府采購領域信用信息公開和共享及不良信用記錄公示等制度。完善政府采購市場準入和退出機制，充分利用其他部門提供的信用信息，加強對政府采購當事人和相關人員的信用管理。（區(qū)財政局牽頭負責）
6.
招標投標領域信用建設。
健全招標投標信用信息公開和共享制度，不良信用信息公示制度。完善招標投標市場的準入和退出機制，強化獎懲聯(lián)動機制。（區(qū)建委、區(qū)財政局按照職責分工分別負責）
7.
電子商務領域信用建設。
加強電子商務企業(yè)信用信息的共享。規(guī)范電子商務市場秩序，支持電子商務健康發(fā)展。（區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)商務委按照職責分工分別負責）
1.
醫(yī)藥衛(wèi)生和計劃生育領域信用建設。
懲戒收受賄賂、過度醫(yī)療等失信行為，將惡性傷醫(yī)、惡意逃廢醫(yī)療費用等行為一并納入信用記錄。（區(qū)衛(wèi)生局牽頭負責，區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)人力社保局參加）
2.
社會保障領域信用建設。
建立社會保險參保誠信制度，支撐惠民政策落地，進一步改善民生。（區(qū)人力社保局牽頭負責，區(qū)衛(wèi)生局等部門參加）
3.
勞動用工領域信用建設。
加強勞動用工、社會保險繳納等信用信息的記錄和整合。加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度，建立和完善欠薪快速反應處理機制，暢通舉報投訴渠道。（區(qū)人力社保局牽頭負責）
4.
教育、科研領域信用建設。
加強教師和科研人員誠信教育。探索建立教育機構(gòu)及其從業(yè)人員、教師和學生、科研機構(gòu)和科技社團及科研人員的信用評價制度，建立信用檔案，將學歷造假、論文抄襲、考試招生作弊等誠信問題納入信用檔案。（區(qū)教育局、區(qū)人力社保局、區(qū)科委按照職責分工分別負責）
5.
文化、體育、旅游領域信用建設。
建立文化、體育、旅游領域從業(yè)單位和從業(yè)人員信用記錄。探索引入第三方信用中介機構(gòu)開展文化、體育和旅游領域市場經(jīng)營主體和從業(yè)人員信用評價。（區(qū)文廣局、區(qū)體育局、區(qū)旅游局按照職責分工分別負責）
6.
知識產(chǎn)權(quán)領域信用建設。
探索建立知識產(chǎn)權(quán)誠信管理、信用評價和失信懲戒等信用管理制度。將知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為納入失信記錄，強化對惡意侵權(quán)、重復侵權(quán)等行為的聯(lián)合懲戒。健全知識產(chǎn)權(quán)中介服務機構(gòu)誠信檔案，積極開展知識產(chǎn)權(quán)信用評價工作。（區(qū)科委牽頭負責）
7.
環(huán)境保護和能源節(jié)約領域信用建設。
建立企業(yè)環(huán)境行為信用評價制度，加強部門間聯(lián)動，定期向社會公布企業(yè)重大環(huán)境違法行為。（區(qū)環(huán)保局牽頭負責）
8.
互聯(lián)網(wǎng)應用及服務領域信用建設。
大力推進網(wǎng)絡誠信建設，逐步落實網(wǎng)絡實名制，大力推進網(wǎng)絡信用監(jiān)管機制建設。加強社會監(jiān)督，發(fā)動公眾監(jiān)督舉報網(wǎng)上失信行為。加大輿論監(jiān)督力度。支持網(wǎng)絡社會管理，凈化網(wǎng)絡社會環(huán)境。（區(qū)公安分局牽頭負責）
1.
將市民交通安全違法情況納入誠信檔案，促進全區(qū)市民提高交通安全意識。
建立完善外來人口“積分落戶”政策信用報告查詢制度。（區(qū)公安分局、區(qū)交警支隊牽頭負責）
2.
建立健全司法懲戒措施，加大對“老賴”的懲戒力度。
（區(qū)政法委牽頭負責）
3.
推進司法人員信用記錄建設。
將司法執(zhí)法人員徇私枉法、殉情枉法以及不履行或不正確履行職責等不良記錄納入執(zhí)法檔案，將其執(zhí)法記錄作為考核、獎懲、晉職晉級的重要內(nèi)容和依據(jù)。規(guī)范司法執(zhí)法要求，提高公權(quán)使用的公正性和透明度。（區(qū)政法委牽頭負責）
培養(yǎng)征信服務機構(gòu)。鼓勵有資質(zhì)、有實力的社會機構(gòu)積極參與信用服務行業(yè)，吸引國內(nèi)知名信用服務機構(gòu)落戶天津。扶持和培育本土征信、評級機構(gòu)發(fā)展，規(guī)范發(fā)展信用服務市場。（區(qū)發(fā)展改革委牽頭負責）。
建立健全信用信息主體權(quán)益保護機制，制定信用信息異議處理、投訴辦理、訴訟管理制度。（區(qū)有關部門按照職責分工分別負責）。
1.
推進信用建設綜合示范。
整合各部門、各行業(yè)的信用信息，形成統(tǒng)一的信用信息共享平臺。（區(qū)發(fā)展改革委牽頭負責）
2.
推動在重點領域和行業(yè)率先使用信用信息和信用產(chǎn)品。
在食品藥品安全、環(huán)保、安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、工程建設、融資擔保、招標投標等領域，試點推行信用報告制度。探索在小額貸款、融資性擔保公司、安全生產(chǎn)、食品藥品安全等領域應用信用記錄，試點推行信用報告制度。（區(qū)發(fā)展改革委、區(qū)金融辦、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)安監(jiān)局按照職責分工分別負責）
1.
推進信用文化建設和信用教育培訓示范項目。
提高青年誠信道德水平，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀。（區(qū)教育局、區(qū)團委牽頭負責）
2.
以“信用天津”網(wǎng)站、“信用東麗”網(wǎng)站和市場主體信用信息公示系統(tǒng)為載體，對市場主體信用信息進行公開。
（區(qū)市場監(jiān)管局牽頭負責）
開展社會信用體系建設前期調(diào)研工作，初步確定我區(qū)社會信用體系建設總體目標、基本原則及主要任務，研究制定東麗區(qū)社會信用體系建設工作實施方案。
搭建工作推進組織架構(gòu)，制訂完善活動方案，召開會議進行動員部署，協(xié)調(diào)指導各相關部門對現(xiàn)行誠信建設工作進行全面梳理。各相關單位開展調(diào)查研究，制定專項工作實施方案，明確責任分工和具體工作要求，并進行工作部署。
各相關單位根據(jù)實施方案內(nèi)容
對照工作任務，逐項落實。
有針對性地采取措施積極開展工作，并根據(jù)工作重點難點問題和工作進度情況，定期向區(qū)領導小組辦公室匯報，按照有關要求，認真做好各項工作。
對各相關單位的工作進行總結(jié)考核，對未落實和未得到整治的問題，督促責任單位限期落實，同時鞏固和維護工作成果，使誠信建設工作融入本單位的日常工作中，建立長效管理機制。
在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一領導下，成立東麗區(qū)社會信用體系建設工作領導小組，全面負責工作組織推動和重大問題決策。領導小組下設辦公室，辦公室設在發(fā)改委，負責建立健全工作推進機制，切實加強與各部門溝通聯(lián)系，及時收集整理和報送相關情況，督促協(xié)調(diào)各成員單位根據(jù)本方案，制定具體工作計劃，推進相關工作。
各部門成立實施規(guī)劃推進小組，按照職責分工和工作實際，制定具體實施方案，定期總結(jié)和評估本領域社會信用體系建設情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施，按時報送工作進展情況。各部門要密切配合、加強協(xié)作、主動作為，形成工作合力，確保按時高質(zhì)完成任務。
財政部門要加大對社會信用體系建設的支持力度，將應由政府負擔的經(jīng)費納入財政預算予以保障，加大對信用基礎設施建設、重點領域創(chuàng)新示范工程等方面的資金支持，鼓勵開展社會信用體系建設創(chuàng)新示范領域試點示范，在政府投資、融資安排等方面予以支持。
各部門充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等媒體，采取多種措施，加大輿論宣傳力度。及時宣傳、報道社會信用體系建設工作進展情況，弘揚先進典型，總結(jié)推廣好做法、好經(jīng)驗，營造全社會關心、支持、參與社會信用體系建設工作的良好氛圍。
建立全區(qū)社會信用體系建設分級管理責任制，實行分工負責、分類指導、協(xié)同推進。建立完善社會信用體系建設工作督查和考核制度，形成科學的評價機制。強化督導檢查，及時掌握各部門工作執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決，鼓勵營造良好信用環(huán)境。
信用體系實施方案篇四
各車間、部門：
全而落實上級“安全生產(chǎn)主體責任全面落實年”、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和“安如泰山”科學預防體系攻堅年的各項部署，按照“隱患排查、風險分析、科學預判、一廠一冊、分級管控、動態(tài)推進”的原則開展風險分級管控、隱患排查治理工作，對公司存在的隱患和問題分類施治，分級管控，實施差別化動態(tài)管理，周期性持續(xù)提升公司安全管理水平，規(guī)范隱患排查治理，建立風險科學預判、實時管控的動態(tài)化長效機制。
二、工作目標。
公司范圍內(nèi)所有生產(chǎn)裝置、公用設施及作業(yè)活動。四、成立領導小組組長：禹方忠。
副組長：尹蒙。
成員：王明彥唐光濤任紅艷王建波尹彥國劉鋒。
領導小組職責：
(1)提高認識,統(tǒng)一思想,搞好宣傳發(fā)動,提供組織保障。
(2)確保風險分級管控體系建設所需人力資源、資金投入、物資保障。(3)發(fā)揮領導小組成員作用,監(jiān)督其履行職責,對風險分級管控體系建設情況實施獎懲。
分管負責人（副組長）職責:(1)負責對風險點確定、危險源辨識、風險分級及管控措施編制等工作統(tǒng)一部署協(xié)調(diào)。
(2)負責風險分級管控體系建設實施方案的編制,相關制度的審核。(3)組織對方案、制度的培訓,并組織實施。查負責。(4)確定各工作組、各專業(yè)組的職責,并監(jiān)督其履行職責。其它部門職責：
(1)按照風險分級管控體系建設實施方案、制度的要求進行落實。
(2)負責職責范圍內(nèi)的風險點確立、危險源辨識、風險分級及管控措施編制等工作。
(3)根據(jù)現(xiàn)場變化、工藝改進、技術(shù)更新及新材料、新設備的應用,對管控體系持續(xù)更新,確保與現(xiàn)場相符。
(4)負責對分管范圍的員工進行培訓,確保員工熟知本崗位風險點、危險源名稱及管控措施。
（5）財務部門負責雙體系建設費用的提取、落實、監(jiān)督，為雙體系建設提供各項資金保障。
（6）供應部門負責落實雙體系建設的各項物質(zhì)保障辦公室職責：
(1)負責風險分級管控體系建設實施方案的編制和制度建設。
1.宣傳發(fā)動，（2016年12月—2017年2月底）。公司（部室）、車間利用黑板報、宣傳欄、條幅積極進行宣傳。公司根據(jù)培訓計劃，組織全廠班組長以上管理人員培訓學習，各車間利用學習時間和班前班后會時間，組織員工認真學習公司《安全生產(chǎn)風險分級管控與隱患排查治理兩個體系建設實施方案》、《化工企業(yè)安全生產(chǎn)風險分級管控指南（試用版）》、《焦化行業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)風險分級管控體系實施指南》、《焦化行業(yè)企業(yè)隱患排查體系實施指南》，圍繞如何發(fā)現(xiàn)風險點，確定風險等級進行學習和討論，做到人人參與“兩個體系建設”活動。2.風險點確認（2017年3月）公司（部室）、車間根據(jù)各崗位特點，全員、全過程、全方位、全天候排查本單位可能導致事故發(fā)生的風險點，包括安全基礎管理、區(qū)域位置和總圖布置、工藝管理、設備管理、電氣管理、危險化學品管理等方面存在的風險形成詳實的風險點名冊。公司（部室）、部室確定公司、部室重點管控的風險，包括直判重大風險和二級較大風險點；各車間確定各自分管區(qū)域的風險點，做到集思廣益，充分考慮。
3.危險源辨識（2017年4月—2017年5月），對確認風險點，進行危險有害因素辨識，公司（部室）組織對較大風險以上的風險點進行危險有害因素辨識，各車間對分管區(qū)域內(nèi)的風險點危險有害因素辨識，辨識的過程要所涉及的人員全員參與。
4.確定風險等級（2017年6月—2017年7月）。對排查出來的風險點進行分類分級管理，先確定風險類別（火災、爆炸、中毒窒息、觸電、機械傷害等危險因素和高毒物質(zhì)、高溫、粉塵、噪聲等有害因素），然后按照危險程度及可能造成后果的嚴重性，將風險分為1、2、3、4級。
5.明確管控措施（2017年8月—2017年10月31日）。針對風險類別和等級，將風險點逐一明確管控層級，落實具體的責任人和具體的管控措施，形成“管控手冊”。公司（部室）、各車間按照所需管控的風險點（依據(jù)分級管控指導要求）分析完善管控措施。
6.風險公告警示（2017年11月---）。公布主要風險點、風險類別、風險等級、管控措施和應急措施，讓每名工人都了解風險點的基本情況及防范、應急措施。對存在安全生產(chǎn)風險的崗位設置告知卡，標明本崗位主要危險危害因素、后果、事故預防及應急措施、報告電話等內(nèi)容。對可能導致事故的崗位，設置報警裝置，配置現(xiàn)場應急器材和撤離通道等。同時，將風險點的有關信息及應急處置措施告知周邊企業(yè)。公司（部室）負責排版的制作，相關方的告知，各車間負責排版的張貼、宣傳學習，是每個員工掌握各自崗位的危險有害因素和管控措施。
7.隱患排查表修訂評審、發(fā)布實施（17年11月----）公司（部室）針對各個風險點制訂隱患排查治理制度、標準和清單，明確各崗位、各設備設施排查范圍和要求，組織公司、車間對排查表進行評審（12月底前完成），確定排查表后，發(fā)布實施，各車間部室根據(jù)自己的職責履行好隱患排查，建立起全員參與、全崗位覆蓋、全過程銜接的閉環(huán)管理隱患排查治理機制，實現(xiàn)隱患自查自改自報常態(tài)化。
（一）各單位要高度重視，精心部署開展風險分級管控、隱患排查治理工作。通過周期性的隱患排查整治，壓縮隱患存在的空間；通過分析隱患產(chǎn)生的規(guī)律科學研判、分級管控，做到超前發(fā)力、超前預防，有效防范各類事故的發(fā)生，通過動態(tài)機制的建立，督促企業(yè)全面落實安全生產(chǎn)主體責任，形成自我完善、持續(xù)改進的長效機制。
（二）聚焦隱患，精準整治。各部門要根據(jù)確定的主要風險防控點，有針對性的制定和落實措施和整改，分類施治。對風險防控點要按照一點一策、一事一策要求，實施精準整治：
（三）對未及時開展或開展不力，走形式、應付公事的部門或個人，公司安全管理小組將嚴肅處理，扣管理分數(shù)和罰款。通過考核監(jiān)督，務求風險分析隱患排查工作活動能認真開展，得到實施。
通過實施風險分析、隱患排查工作活動，掌握第一手資料，分析規(guī)律，科學研判，確保整治措施落實到位。消除系統(tǒng)性的安全隱患，逐步提高公司本質(zhì)安全水平。
新泰正大焦化有限公司二0一六年十二月二日。
信用體系實施方案篇五
整體大德育課程體系的第一個組成部分是認識性德育課程。認識性德育課程也稱理論性德育課程，它是通過有關思想、政治與道德的知識、觀念與理論的學習與教學（育）去促進學生道德認識、道德觀念與道德理想甚至道德情感、道德意志與道德行為習慣的形成與發(fā)展。這種認識性德育課程與傳統(tǒng)的德育課程相類似，或者說是從這些課程“原型”中脫胎而來的。但是，無論在目的與任務、內(nèi)容與途徑（或組織形式）、過程或規(guī)律、原則與方法乃至效果的測試與評定等方面，這種認識性德育課程與傳統(tǒng)的知識性德育課程有著很大的不同。
從歐美國家德育課程發(fā)展史看，從學校教師、校長對學生進行的比較零碎的勸誡、說教、講演，到《圣經(jīng)》學習、公民課、社會課、道德哲學、哲學研究、道德科學等比較系統(tǒng)化、理論化的德育課程，都屬于從知識、理論角度入手培養(yǎng)學生道德品性的知識性德育課程。這種傳統(tǒng)的知識性德育課程及其具體的實施方法直至19世紀末20世紀初一直在歐美學校中普遍存在著，也正是從那時起，由于社會的變化與發(fā)展等因素才受到人們的批評與否定。當時，從理論角度對這種“傳統(tǒng)品格教育”提出批評的主要是杜威。在《道德教育原理》等論著中，杜威批評“傳統(tǒng)品格教育”中直接講授道德規(guī)范或美德知識的方法與方式實質(zhì)上是將道德教育變成了“特定的問答教學”，“關于道德的功課”，因而是不合理的，也是無效的。
對于歐美學校中傳統(tǒng)德育課程的性質(zhì)與效果作出科學的否定性評價與批判的是一些心理學家的研究成果。在本世紀代中期，美國哥倫比亞大學教授哈桑與梅領導的“品格教育研究會”對當時的德育——“品格教育”進行了科學研究并得出了否定的結(jié)論。這一研究發(fā)現(xiàn)：人們在口頭上主張誠實是道德的價值，但與他們的實際行動毫無本質(zhì)關系，一些要欺騙的人在口頭上會與不欺騙的人一樣或者更激烈地反對欺騙；教師在班級內(nèi)認為的誠實的人數(shù)與實驗測量出來的人數(shù)不相符。
這一科學角度的研究與前述社會變化、理論家批評等因素結(jié)合在一起，不僅證明了傳統(tǒng)德育課程，特別是知識性德育課程的不合理性與無效性或低效性，而且直接導致或加劇了傳統(tǒng)德育課程在學校中的.被否定與消失。從中國德育工作的最近幾十年歷史與現(xiàn)狀看，學校德育工作的途徑、方式與方法基本上有如下三類：1.名稱不一的各種“正規(guī)”德育課程，如公民課、大學生修養(yǎng)、法律基礎課、思想品德課、中共黨史或中國革命史（及國際共運史）、政治理論課以及各種集會與活動中的道德談話。我們將這一類課程稱作“知識性的”或“理論性的”德育課程；2.課外與校外各種班、團活動及其它校內(nèi)外德育活動。我們將這一類稱作“活動性的”或“實踐性的”德育“課程”；3.“各科教學”中的德育因素，即有關學科的課堂教學中的德育作用。這種德育體系在特定的歷史時期發(fā)揮過其積極作用，而且現(xiàn)在仍在發(fā)揮作用。但是，從具體的分析看，這種德育課程體系一方面表現(xiàn)出繁多、過量而效果不好，另一方面卻存在著不完整、在應該予以重視的地方?jīng)]有給予注意的問題，例如，上述第三類德育因素或德育“課程”經(jīng)常因為它是隱蔽的或無形的而被有意無意地忽視了；第二類各種旨在德育的活動在多數(shù)情形中常常會變成各種單純的道德行為“訓練”的活動，從而在實際上效果不大。至于第一類各種“知識性的”或“理論性的”德育課程，可以從三個方面看。第一，在這種德育課程中，被用來教給學生的是被編成各種形式的教材或教科書和學習資料中的“有關道德的”知識(knowledgeaboutmorali-ty)或“道德方面的”觀念(idealsaboutmorality)，它們是倫理學與道德學或道德社會學中的知識內(nèi)容或觀念體系，是非道德的(unmoral)知識與觀念，而不是道德與道德教育意義上或范圍內(nèi)的“道德知識”(moralknowledge)與“道德觀念”(moralldeals)。對于前者的教育與學習在本質(zhì)上只是一種智育范圍內(nèi)倫理學的知識性教育與學習，只是一種“特定的問答教學”或“關于道德的功課”；而對于后者的教育與學習，只要其正確合理，就是一種真正的德育意義與范圍內(nèi)的教育與學習，它將會在學生的頭腦中形成真正能影響與指導其實際道德行為的那種道德認識、道德信念或信仰。第二，在學校的這一類德育課程中，存在脫離學生實際情況與發(fā)展水平、接受愿望的現(xiàn)象。第三，知識性德育課程的內(nèi)容隨著形勢的變化而變化，缺乏自身的穩(wěn)定性、邏輯性與科學性。
總之，這種“知識性德育課程”或“理論性德育課程”，因為其“道德功課”的性質(zhì)與一定程度的“空洞說教”的缺點，在其對學生的實際影響或“教育”作用上，從積極方面看，能讓學生們“學會”或“知道”一些“非道德的”知識或觀念，即“有關道德的”知識或“道德方面的”觀念，但是，在形成真正的道德認識、道德信念、道德理想、道德情感、道德意志與道德行為習慣方面就收效甚微了。
對于傳統(tǒng)的與現(xiàn)行的知識性德育課程的上述缺點，不少歐美國家采取了不同形式的改革實驗。在其中，最值得我們重視、研究與借鑒的是柯爾伯格的認知——發(fā)展的德育方法，特別是他所創(chuàng)導的課堂道德兩難問題討論法及其德育課程的理論與方法[1]。作為德育課程及其教學領域的一種新探索，它對于學生道德判斷發(fā)展和道德行為成熟是有積極作用的；同時，它作為一種特定的道德教育方法，某些方面是有限度的；當這一方法與其他教學活動和社團活動及各種隱性課程相聯(lián)系時，其作用將得到保證和擴大。在我國學校認識性德育課程及說理、討論、辨別等德育方法的建立、改進、發(fā)展與實施過程中，這種課堂道德兩難問題討論方法與道德推理課是值得批判性借鑒的。當然，借鑒國際經(jīng)驗，建立適合中國實際的科學的認識性德育課程，特別是德育課程的教學方法與途徑還有待于大量的比較研究、探索創(chuàng)造與驗證性實驗。
信用體系實施方案篇六
丹銀發(fā)〔。
2014。
〕
91。
號
)
的貫徹落實，推動以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的綠色經(jīng)濟健康發(fā)展，逐步實現(xiàn)遼寧生態(tài)旅游實驗區(qū)建設的總體目標，特制定本方案。
按照。
“政府主導、市場導向、生態(tài)文明、持續(xù)發(fā)展、共同受益”的基本思路，不斷提升寬甸縣旅游業(yè)各市場主體信用等級，增強旅游業(yè)經(jīng)營單位、從業(yè)人員信用意識，有效遏制失信行為，切實改善生態(tài)旅游實驗區(qū)信用環(huán)境。
本方案所指的旅游業(yè)經(jīng)營單位，包括旅游文化經(jīng)營。
景區(qū)經(jīng)營公司、賓館飯店、涉旅農(nóng)家樂、旅行社、導游服務公司、文化演藝團體等。
)
單位、重點旅游村鎮(zhèn)、觀光農(nóng)業(yè)組織。
基地、合作社等。
)
旅游特色產(chǎn)品生產(chǎn)銷售等單位及從業(yè)人員。
本方案所指的從業(yè)人員，主要是上述經(jīng)營單位的高級管理人員以及持有有效導游證、并在寬甸縣境內(nèi)從事導游服務的工作人員。
經(jīng)過。
3
至
5
年的信用建設，推動生態(tài)旅游實驗區(qū)“信息共享、資源統(tǒng)籌、機制創(chuàng)新和信用提升”，實現(xiàn)信用檔案全建立、金融服務大提升和信用品牌大發(fā)展三大目標，旅游業(yè)信用環(huán)境顯著提升，對遼寧生態(tài)旅游實驗區(qū)發(fā)展的推動作用顯著增強。
1.
科學規(guī)劃，分步實施。
認真落實《中國人民銀行丹東市中心支行金融支持生態(tài)旅游實驗區(qū)建設的指導意見》
丹銀發(fā)〔。
2014。
〕
91。
號
)
精神，結(jié)合我縣生態(tài)旅游實驗區(qū)實際和縣政府旅游發(fā)展工作總體規(guī)劃的要求，按照先易后難、分步推進的原則，推進我縣旅游業(yè)信用體系建設。
2.
政府主導，協(xié)調(diào)推進。
建立政府部門之間，政府部門和金融機構(gòu)之間的旅游業(yè)信用信息共享機制，共同推動生態(tài)旅游實驗區(qū)相關主體提高信用意識，提升信用等級，形成信用品牌，促進融資增長。
3.
點面結(jié)合，重點突破。
根據(jù)全縣生態(tài)旅游實驗區(qū)發(fā)展目標，重點圍繞“一江二城三湖四帶五區(qū)”的旅游發(fā)展整體規(guī)劃，以河口桃花源、黃椅山玄武湖、水豐湖、天橋溝、青山溝、綠江等服務集聚區(qū)建設為試驗區(qū)，以各省級風景名勝區(qū)以上景區(qū)或
a
級以上景區(qū)經(jīng)營單位、星級接待戶、旅游特色產(chǎn)品加工銷售企業(yè)、旅行社為重點試點，加強信用建設和金融支持，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，推動全縣旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
以下簡稱領導小組。
)
由縣政府常務副縣長任組長發(fā)展改革局、財政局、旅發(fā)委、金融辦、人民銀行的主要領導任副組長縣委宣傳部、法院、農(nóng)經(jīng)局、文廣電局、國稅局、地稅局、市場監(jiān)督管理局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各金融機構(gòu)、小貸公司、融資擔保公司為成員單位形成統(tǒng)一領導、部門聯(lián)動的工作格局領導小組定期召開會議確定每一輪示范項目。
領導小組辦公室設在金融辦，由金融辦負責人擔任辦公室主任，縣旅發(fā)委和縣人民銀行的分管領導擔任辦公室副主任，辦公室成員由各相關單位主要負責人組成，負責全縣旅游業(yè)信用體系建設工作的日常組織協(xié)調(diào)。
1.
領導小組辦公室負責建立旅游業(yè)信用信息系統(tǒng)，向成員單位提供信用信息采集模板，統(tǒng)一協(xié)調(diào)旅游業(yè)經(jīng)營單位及從業(yè)人員信用信息采集工作。
2.
各成員單位定期征集信息按季報送至領導小組辦公室，經(jīng)整理加工后形成信用信息檔案。征集信息包括并不限于下列各項：各旅游業(yè)經(jīng)營單位及其從業(yè)人員基本信息、經(jīng)營信息、資產(chǎn)負債信息、法院判決信息、行政管理部門行政處罰和獎勵信息、稅務部門欠稅信息、相關證件年檢信息以及金融交易信息等，具體分工如下：
縣旅發(fā)委負責采集和提供全縣旅游經(jīng)營單位名單、從業(yè)人員名單及相關信息。
包括但是不限于基本信息、經(jīng)營信息、資產(chǎn)負債信息等。
)
縣文廣電局負責采集和提供全縣文化經(jīng)營單位名單及相關信息。
縣委宣傳部負責采集和提供星級文明戶、文明村鎮(zhèn)名單及相關信息。
縣農(nóng)經(jīng)局負責采集和提供涉旅游生產(chǎn)銷售企業(yè)、旅游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各類組織名單及相關信息。
縣法院負責采集和提供法院判決信息等。
縣市場監(jiān)督管理局負責采集和提供年檢信息以及檔案信息等。
縣國稅局、地稅局分別負責采集和提供欠稅信息等涉稅信息。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責采集和提供上述單位提供的名單上涉及本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的涉旅企業(yè)及從業(yè)人員的相關信息，包括但是不限于基本信息、經(jīng)營信息、資產(chǎn)負債信息等。
各金融機構(gòu)負責采集和提供旅游業(yè)經(jīng)營單位及從業(yè)人員的金融交易信息。
信息采集按照。
“先單位、后個人”，“先示范項目、后及其他”的原則進行，逐步實現(xiàn)信用信息采集的全覆蓋。
按照。
“以點帶面、項目帶動、循序推進”的原則，優(yōu)先打造示范項目，形成帶動效應。
1.
中
)
體檢、年底復查”的要求進行。
2.
領導小組辦公室負責組織旅游信用體系建設啟動儀式，選擇示范項目點召開現(xiàn)場會，進行首批示范項目授牌。根據(jù)信用體檢結(jié)果，參照日常管理，提出示范項目推薦名單。由領導小組組成評議工作組進行評選，評出示范項目，并在縣報進行公示。
3.
1
次，以不斷提升全行業(yè)及其從業(yè)人員的信用意識，減少全縣生態(tài)旅游實驗區(qū)價格欺詐行為，降低消費者投訴案件。
4.
縣宣傳部負責在縣各主流媒體開展信用文化宣傳活動。
按照。
“政府推動項目、金融跟進服務”的原則加大對示范項目的融資培育和綜合扶持。
1.
對示范項目相關誠信經(jīng)營單位。
政府部門在項目審批、土地使用、企業(yè)用電、資金申報、各類平臺認定、企業(yè)品牌申報、抵押登記等工作中積極給予支持。
2.
開展示范項目，誠信旅游企業(yè)融資培育活動。
依托“信貸顧問”，建立銀行與誠信旅游企業(yè)之間一對一的輔導關系，對其進行財務管理、信用管理和融資技能等方面的培訓，使其盡快達到銀行信貸準入標準，擴大資金實力，增強發(fā)展后勁。
3.
進行信用評級和金融扶持。
(1)。
各金融機構(gòu)對領導小組公示的示范項目、企業(yè)進行信貸信用評級。對達到銀行信貸條件的經(jīng)營單位，各金融機構(gòu)在推進道德信貸、農(nóng)房抵押、特許經(jīng)營和收費權(quán)抵押、聯(lián)保及其他信貸產(chǎn)品方面積極創(chuàng)新產(chǎn)品和服務、擴大和提高授信額度、降低貸款利率、簡化貸款手續(xù)，不斷提升金融服務品質(zhì)。
(2)。
各銀行機構(gòu)要加快存取款一體機、旅游一卡通等現(xiàn)代支付工具的推廣使用，增強景區(qū)及各類旅游從業(yè)主體的結(jié)算功能，滿足游客的需求。
2015。
1
—
2
次。
4.
整合縣直各部門的貸款貼息扶持資金及其他專項資金。
優(yōu)先支持信用等級較高、但缺乏有效抵押物的旅游業(yè)經(jīng)營單位及個人加快發(fā)展。
1.
建立“誠信紅名單公示制度”和“失信黑名單通報制度”。
領導小組對示范項目實行流動管理，每年評選一次。對誠信單位及個人授牌公示，對失信單位及個人取消示范項目并聯(lián)合制裁。
2.
各旅游業(yè)經(jīng)營單位的主管部門在評定旅游業(yè)等級、核準企業(yè)和從業(yè)人員資質(zhì)、申報財政資金補貼扶持等行政管理工作中，將查詢旅游業(yè)經(jīng)營單位及從業(yè)人員的信用報告作為前置條件，對有不良信用記錄的企業(yè)和個人設置“一票否決”機制。
3.
或星級。
)
結(jié)合內(nèi)部授信規(guī)定對不同信用水平的經(jīng)營單位及從業(yè)人員進行評級和管理及時向領導小組辦公室上報誠實守信主體和存在不良信用記錄的主體。
“誠信旅游文化經(jīng)營示范單位”，并進行通報表彰和媒體宣傳。
信用體系實施方案篇七
一、指導思想：
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實有效地提高小學生的思想道德素質(zhì)，促進學生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮德育在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。
在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑Оl(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。
二、工作內(nèi)容：
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，培養(yǎng)學生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學生的“愛家庭、愛學校、愛勞動、愛科學、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學校各項規(guī)章制度做起，加強對學生的有關法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學生的自護能力。
三、德育主題操練目標：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓練相結(jié)合，規(guī)范訓練，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。
2、中年段以學會學習，誠實守信為重點，教育學生自覺學習，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學習，熱愛科學的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關愛留守子女，教育學生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學習，立志成材。
四、具體措施：
1、構(gòu)建關愛特殊生工作體系，成立特殊學生關愛委員會，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學生的關愛及疏導工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學生養(yǎng)成良好的行為習慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，開展家庭教育輔導活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學習觀。舉辦臨時監(jiān)護人職責培訓班，讓所有臨時監(jiān)護人有明確的責任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分數(shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認識水平，從管理評價上把德育放在學生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點，真正把學生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會德育的缺位，主要進行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學生繼承傳統(tǒng)美德及進行感恩操練；另一方面開展對學生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導專項教育，以培養(yǎng)學生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風貌。
6、開展法制教育、明理教育、自愛自護教育、自立自強專題教育及操練實踐，在鼓勵學生張揚個性的同時，教育學生識大體、明大義、顧大局。嘗試開展網(wǎng)絡道德教育的探討，學校組織開展學生喜聞樂見、有感染力的活動，避免學生有過多時間泡在網(wǎng)上。學校聘請校外輔導員，引導和教育學生正確面對社會各類陰暗現(xiàn)象，糾正學生在校外的不規(guī)范言行。
7、加強校園文化環(huán)境的建設，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，讓墻壁說話、讓花草樹木育人、布置主題墻壁、主題走廊、讓名言警句育人。
8、利用重大節(jié)日和重大歷史事件的教育作用，開展德育專題教育活動。
9、強化班隊德育活動陣地。
五、活動安排：
二月份：開學典禮；制定班級德育活動計劃；制定關愛留守子女方案，建立留守子女檔案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寢室、校園環(huán)境整理為重點開展德育活動；聘請校外輔導員；四年級校級班隊會。
三月份：結(jié)合三?八活動，開展感恩教育；社會實踐活動――校外植樹、學做家務法制教育專題講座；校園育人環(huán)境布置（名言警句征集、主題墻壁、走廊布置）；三年級校級班隊會；制定師德考核辦法。
五月份：社會實踐活動――收集和整理有關國際勞動節(jié)的知識；道路交通安全教育專題講座；學生家長會。
六月份：德育實踐基地活動；評尋文明學生”和“行為示范生”學生品德評定；留守子女情感基數(shù)檢測；《德育手抄報》評比;畢業(yè)班學生晚會。
信用體系實施方案篇八
根據(jù)《彭陽縣人民政府辦公室關于印發(fā)〈彭陽縣行政許可和行政處罰等信用信息公示工作實施方案〉的通知》(彭政辦發(fā)〔xxx6〕61號)要求，現(xiàn)結(jié)合工作實際，制定本實施方案。
一、總體要求。
開展行政許可和行政處罰等信用信息“雙公示”工作，要以加快推進減政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務為基本出發(fā)點，確保公示信息準確、合法、無遺漏。
二、主要原則。
堅持依法規(guī)范的原則。要以法律法規(guī)及國家、區(qū)、市、縣規(guī)范性文件為依據(jù)，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密或個人隱私及其他依法不予公開外，將行政許可、行政處罰等信息規(guī)范、完整、清晰、準確地向社會公開，方便公民、法人和其他組織查詢查看，自覺接受社會監(jiān)督。
三、工作任務。
(一)編制、公開“雙公示”目錄。
辦公室要按照法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和政府規(guī)章，結(jié)合“權(quán)力清單”和“責任清單”，全面梳理并編制本部門行政許可和行政處罰事項目錄，優(yōu)化業(yè)務流程，暢通公開和歸集渠道。“雙公示”目錄將通過彭陽縣司法局網(wǎng)站進行公開。
(二)按照規(guī)定格式編制“雙公示”信用信息。
行政許可承辦部門和行政處罰作出部門應按照彭陽縣統(tǒng)一制作的“雙公示”信息展示格式和數(shù)據(jù)項模板，編制“雙公示”信用信息。
行政許可類，主要包括行政許可決定書及其文號、設定依據(jù)、項目名稱、行政相對人統(tǒng)一社會信用代碼和審批部門等信息，以及作出行政許可決定的部門認為應當公示的相關信息。
行政處罰類，主要包括行政處罰決定書文號、執(zhí)法依據(jù)、行政相對人統(tǒng)一社會信用代碼、處罰事由、作出處罰決定的部門、處罰結(jié)果和救濟渠道等信息，以及作出行政處罰決定部門認為應當公示的相關信息。
按照要求公示上報“雙公示”信用信息。
要在行政許可和行政處罰作出決定之日起7個工作日內(nèi)(法律法規(guī)另有規(guī)定的從其規(guī)定)，在彭陽縣司法局網(wǎng)站進行公示;并將公示內(nèi)容報送至縣信息中心，同時將公示內(nèi)容通過自治區(qū)人民政府門戶網(wǎng)站“中國·寧夏”的管理系統(tǒng)在“中國·寧夏”網(wǎng)站上公示。
四、實行時間。
必須于5月底前全面完成“雙公示”工作。
五、領導小組。
成立“雙公示”工作領導小組，陳宏任組長，負責“雙公示”全面工作，海連俊、趙占雄任副組長，成員由各股室負責人組成，領導小組下辦公室，陳宏任辦公室主任，馮丹負責日常工作。
信用體系實施方案篇九
為了加快推進公司安全生產(chǎn)風險分級管控與隱患排查治理兩個體系（以下簡稱兩個體系）建設工作向縱深發(fā)展，進一步強化安全生產(chǎn)工作關口前移、源頭治理、科學預防，強化工作細節(jié)末端落實，實現(xiàn)由“管結(jié)果”向“管過程”的轉(zhuǎn)變，結(jié)合公司實際，特制定本方案。
一、指導思想和任務目標。
深入學習習近平總書記十九大報告，貫徹習主席在十九大報告中提出的“樹立安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一”的思想，嚴格落實國家、省、市關于安全生產(chǎn)工作的一系列工作部署，牢固樹立安全發(fā)展觀念，強化安全生產(chǎn)責任落實，堅持標本兼治、綜合治理，把安全風險管控挺在隱患前面，把隱患排查治理挺在事故前面，在公司建立風險分級管控體系，全面排查、辨識、評估安全風險，落實風險管控責任，采取有效措施對風險點實施標準化管控；建立完善隱患排查治理體系，全面排查、及時治理、消除事故隱患，對隱患排查治理實施閉環(huán)管理，進一步提升公司安全生產(chǎn)工作水平，確保集團公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
二、組織領導。
（一）全面開展動員部署。
各部門、科室要認真組織學習、深刻領會兩個體系建設的重大意義、目的和工作內(nèi)容，宣傳兩個體系建設在安全生產(chǎn)工作中的重要性；要充分利用顯示屏、微信群、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段，加強兩個體系建設的宣傳教育，發(fā)動全體員工深入查找身邊安全風險，形成風險管控、隱患排查人人參與、人人負責、人人受益的良好氛圍。
（二）科學組織風險辨識。
各部門科室要認真排查、分析所管轄范圍內(nèi)事故易發(fā)點、多發(fā)點及可能存在安全風險的部位，實施超前辨識；結(jié)合以前曾經(jīng)發(fā)生的事故和險情，圍繞人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不良因素和管理缺陷等要素，全方位、全過程排查和辨識可能導致事故發(fā)生的風險點，對排查和辨識出來的風險點按照作業(yè)條件危險性評價法（lec）進行辨識、分級，確定風險等級，并建立安全風險工作臺賬。
（三）強化風險分級管控。
按照“管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求，對辨識出的安全風險實施定人、定責管控，并定期組織評估，確保風險可控；對查出的安全隱患要按照落實整改目標、整改責任、整改措施、整改資金、整改時限的“五落實”原則，及時消除、治理，確保安全生產(chǎn)。
1.明確管控措施。針對辨識出的風險，各單位要結(jié)合“安全生產(chǎn)網(wǎng)格化、實名制”建設，將風險點逐一明確到各部門、崗位，落實具體的責任科室、責任人和管控措施（包括制度管理措施、視頻監(jiān)控措施、現(xiàn)場管理措施、應急管理措施等）。
2.風險公告警示。要將主要風險點、風險等級、管控措施和應急措施進行明示，讓每名員工了解風險點的基本情況及防范、應急對策。對存在安全生產(chǎn)風險的崗位設置告知卡，標明本崗位主要危險危害因素、后果、事故預防及應急措施、報告電話等內(nèi)容。對可能導致事故的工作場所、工作崗位，應當配置現(xiàn)場應急設備設施等。
3.排查消除隱患。針對各個風險點制訂隱患排查治理制度、標準和清單，明確各部門、各崗位、各設備設施排查范圍和要求，建立起全員參與、全崗位覆蓋、全過程銜接的閉環(huán)管理隱患排查治理機制，實現(xiàn)企業(yè)隱患自查自改自報常態(tài)化。
4.加強應急管理。各部門、科室根據(jù)風險辨識、評估情況，科學編制應急預案，重點崗位要制定應急處置卡，每年至少組織一次應急演練；要經(jīng)常性開展從業(yè)人員崗位應急知識教育和自救互救、避險逃生技能培訓。
（四）全面督促推進工作。
1.提高認識。建立完善風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制，是貫徹落實習主席十九大報告精神，從根本上防范事故發(fā)生，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制，促進公司安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的一項重點工作。各部門要充分認識兩個體系建設的重要性和緊迫性，提高認識，統(tǒng)一思想，進一步增強責任感和緊迫感，圍繞工作中“認不清”、“想不到”問題，積極想辦法、出實招、求實效，以更大的決心和力度抓好落實。2.加強領導。公司將成立兩個體系建設工作機構(gòu)，安排專門力量負責督導協(xié)調(diào)，分管領導要組織分管科室人員學習實施方案，細化分工，明確時間進度，狠抓工作推進。
3.配合聯(lián)動。公司將建立情況交流、考核通報和跟蹤督辦制度，精準發(fā)力，推動落實。各科室要建立信息溝通渠道，充分調(diào)動崗位人員的積極性，密切配合，齊抓共管，形成合力。動員全體職工參與風險分級管控和隱患排查治理工作，落實職工崗位安全責任，推進群防群治。通過宣傳欄、電子屏、微信圈等方式，充分發(fā)揮安全文化場地作用，大力開展風險意識和風險防控宣傳教育，提高職工安全素質(zhì)。
4.要將兩個體系建設與安全生產(chǎn)標準化建設緊密結(jié)合起來，將兩個體系建設情況作為重點內(nèi)容同步進行。
5.嚴格考核。建立風險管控和隱患排查治理雙重預防機制，是由以事故為重點向以風險為重點的轉(zhuǎn)變。要進一步完善考核機制，改進考核方式，堅持把過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，從事后問責向事前問責轉(zhuǎn)變，切實加強對風險預控和隱患排查治理的過程監(jiān)督和考核問責。要建立安全通報制度，對工作被動應付，體系建設落后的部門和個人給予通報批評。情節(jié)嚴重的，追究相關責任人的責任。
沂水縣盛通公交客運有限責任公司。
2017年12月29日附件1.加快推進安全生產(chǎn)風險分級管控與隱患。
排查治理兩個體系建設領導小組。
組長：周玉松。
信用體系實施方案篇十
工作或?qū)W習上有時需要我們寫上方案，那么關于制度體系建立實施方案怎么寫呢?下面帶來制度體系建立實施方案范文，歡迎閱讀。
為進一步推進行政機關效能建設和反腐倡廉制度建設，根據(jù)市紀委統(tǒng)一部署，在局機關和直屬單位全面推行內(nèi)控制度體系建設工作。
一、總體要求
通過加強內(nèi)部制度建設和管理創(chuàng)新，探索對權(quán)力運行實施監(jiān)督制約的有效途徑。
內(nèi)控制度建設要注重可操作性和實效性，形成完整的體系。
突出人、財、物等實權(quán)環(huán)節(jié)和實權(quán)部位，抓住容易產(chǎn)生違規(guī)和腐朽問題的風險點，重點強化制約和管理。
內(nèi)控制度體系建設的目標是：構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權(quán)力運行機制。
二、工作內(nèi)容
(一)科學界定權(quán)力
1、在去年對各類行政權(quán)力清理、確認、編制目錄的基礎上，組織一次回頭看。
尤其是對涉及人、財、物和內(nèi)部管理等各個方面的權(quán)力進行進一步的界定，明確權(quán)力行使的依據(jù)、權(quán)力運行的規(guī)則和范圍。
2、對涉及人、財、物和內(nèi)部管理等各個方面的職能進行合理分權(quán)，確保每項權(quán)力不重復不交叉。
同時，明確“決策—執(zhí)行—監(jiān)督以及審批—辦理—監(jiān)管、征收—辦理—稽查、推薦—考察—任用—監(jiān)督”等環(huán)節(jié)的工作職責，形成權(quán)力對權(quán)力的有效制約。
(二)優(yōu)化流程控制
1、對每一項權(quán)力事項的分布、結(jié)構(gòu)、重點及運行規(guī)律進行認真分析，進一步明晰權(quán)力運行的軌跡。
2、修訂完善權(quán)力內(nèi)部運行流程圖，既要注意對過去工作流程中冗余部分進行刪除，又要注意對過去工作流程中過于簡化、權(quán)力過于集中的部分增設環(huán)節(jié)，分解權(quán)力。
3、按政務公開相關規(guī)定公開權(quán)力目錄和權(quán)力運行流程圖。
(三)加強風險管理
1、結(jié)合本部門、本單位內(nèi)部管理方面存在的突出問題，查找每一項權(quán)力運行中存在的薄弱環(huán)節(jié)，研究確定各個環(huán)節(jié)、各個崗位上的權(quán)力風險點、管理風險點、政策風險點和人員素質(zhì)風險點等。
2、針對每一個風險點形成風險化解預案，堅持把對風險的事前預防和事后矯正結(jié)合起來，并用制度形式加以固化。
(四)建立監(jiān)控平臺
設立網(wǎng)上電子監(jiān)察系統(tǒng)，強化過程控制，隨時掌握有關權(quán)力事項的受理、承辦、審核、批準和辦結(jié)等信息。
(五)強化制度建設
1、對已有內(nèi)控制度進行梳理，修改、廢止、新建相關制度，注重制度的可行性，制度與制度之間要相互銜接、相互配套，形成體系。
2、加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對違規(guī)用權(quán)、亂用職權(quán)造成嚴重影響的，要嚴肅查處，公開曝光。
3、嚴格實行問責，把制度執(zhí)行情況作為黨風廉政建設責任制檢查考核的重點來抓。
三、工作步驟
(一)動員部署階段(3月25日-4月10日)
各單位、各部門要把內(nèi)控制度體系建設作為黨風廉政建設和作風能力建設的一件重要工程來抓，結(jié)合實際制定工作方案，盡快作出部署安排。
(二)組織實施階段(4月11日-9月31日)
5月底之前，各單位結(jié)合政府信息的公開條例的實施，公開權(quán)力目錄和權(quán)力運行流程圖;6月下旬前明晰對風險點預警、監(jiān)測、分析、矯正的一系列具體措施。
在這一過程中，要切實加大硬件和軟件投入，同步推進網(wǎng)上電子監(jiān)察系統(tǒng)建設。
7月底之前，完成制度建設的基礎工作，將修訂完善的制度規(guī)范和風險點控制措施報市紀委執(zhí)法監(jiān)察室。
8-9月份，市紀委將組織相關部門對各部門、各單位排定的每一個權(quán)力運行風險點和形成的權(quán)力運行流程圖、風險點控制措施、相關內(nèi)控制度等進行審核把關。
10月份將內(nèi)控制度和監(jiān)管措施向社會公布，以便于群眾監(jiān)督。
(三)總結(jié)評比階段(11月1日-12月31日)
對內(nèi)控制度體系建設進行階段性總結(jié)，推薦、評選、上報一批先進單位和創(chuàng)新舉措。
適時召開內(nèi)控制度體系建設經(jīng)驗交流會，提出進一步深化內(nèi)控制度體系建設的要求.
根據(jù)中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于開展“四風”突出問題專項整治和加強制度建設的通知》、《中共上海市委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》和中共上海商學院關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的精神，緊密結(jié)合機關黨總支教育實踐活動和制度建設的實際，制定本制度建設計劃方案。
一、思路和原則
(一)制度建設的思路
以總書記系列重要講話、黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定，堅持把落實為民務實清廉要求作為制度建設的出發(fā)點和落腳點，聚焦“四風”問題做好制度“廢、改、立”工作。
對于實踐證明行之有效、群眾認可的制度，著力抓好落實;對于不適應密切聯(lián)系群眾、加強作風建設要求，與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，予以廢止;對于與新形勢新任務要求不相適應的，予以修訂完善;對于制度缺位的.，抓緊研究建立新制度，形成便于遵循、便于落實、便于檢查的制度體系，著力構(gòu)建黨員干部貫徹落實黨的群眾路線的長效機制。
(二)制度建設的原則
按照中央的有關部署，本次制度建設應遵循4條原則：一是堅持聚焦“四風”、改進作風的原則，緊扣為民務實清廉要求。
二是堅持于法周延、于事簡便的原則，注重制度的系統(tǒng)性和可操作性，使各項制度相互銜接、簡便易行。
三是堅持明確具體、管用長效的原則，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責。
四是堅持統(tǒng)籌謀劃、協(xié)調(diào)推進的原則，不重復制定相同的制度規(guī)范。
二、建設計劃和任務分解
按照制度建設總體思路和原則，我們清理了近幾年來出臺的涉及“四風”方面的有關制度規(guī)定，梳理出需要“廢、改、立”制度規(guī)定共228項，其中：予以廢止的42項，修訂完善的132項，需要新建的54項(已新建9項，計劃新建45項)。
(一)需要廢止的制度規(guī)定(42項)
主要是根據(jù)中央和上海市委出臺的相關文件精神，結(jié)合機關總支實際，對文件規(guī)定執(zhí)行適用期已過、所調(diào)整的對象或所設定的情況已消失等情況，經(jīng)責任單位和相關部門認真討論和研究，確定按照黨委全面清理學校規(guī)范性文件的要求予以廢止。
(二)需要修訂完善的制度規(guī)定(132項)
主要是與現(xiàn)行規(guī)定不完全一致，但個別條文修改后仍可執(zhí)行。
(三)需要新制定的制度規(guī)定(54項)
一是在教育實踐活動中已建立了9項。
二是根據(jù)中央教育實踐活動領導小組對整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的工作安排，結(jié)合機關總支實際，計劃再新建制度規(guī)定45項。
三、組織實施和有關要求
(一)加強領導，明確職責
抓好貫徹黨的群眾路線制度建設是一項政治性和政策性強、涉及面廣的系統(tǒng)工程，是解決“四風”問題的治本之策，必須高度重視、加強領導、精心實施。
各牽頭領導是主要責任人，要牽頭抓總、親自主持研究謀劃，采取有力措施推動落實。
各責任部門要切實負起責任，主要領導要親自負責，組織專門人員力量，集中精力抓好制度規(guī)定的“廢、改、立”工作。
(二)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保質(zhì)量
各責任部門要密切協(xié)作配合，相互溝通商量。
要堅持開門建制度，采取召開座談會、專家學者論證評審等方式，充分聽取師生的意見建議。
要統(tǒng)籌進度和質(zhì)量，既要堅持時間服務從質(zhì)量，又要加快工作進度，盡快取得制度成果。
(三)強化督查，嚴格執(zhí)行
要把貫徹落實黨的群眾路線制度執(zhí)行情況納入領導班子、領導干部年度考核和黨風廉政建設責任制考核的重要內(nèi)容，加大制度的執(zhí)行力度，堅決維護制度規(guī)定的嚴肅性、權(quán)威性，不折不扣地貫徹落實到位。
以制度機制鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。
信用體系實施方案篇十一
為切實做好老年健康服務工作，滿足老年人日益增長的健康服務需求，建立完善符合我縣縣情的老年健康服務體系，根據(jù)國家衛(wèi)生健康委等8部門印發(fā)的《關于建立完善老年健康服務體系的指導意見》（國衛(wèi)老齡發(fā)〔20xx）61號）、安徽省衛(wèi)生健康委等8部門《關于建立完善老年健康服務體系的實施意見》（皖衛(wèi)老齡發(fā)〔20xx）13號）、安慶市衛(wèi)健委等7部門《關于印發(fā)安慶市建立完善老年健康服務體系實施方案的通知》（宜衛(wèi)老齡〔20xx）7號）文件要求，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，推進落實健康安徽和健康宿松建設總體要求，以維護老年人健康權(quán)益為中心，促進老年健康服務公平可及。以滿足老年人健康服務需求為導向，堅持“健康引領、全程服務，兜底保障、公平可及，統(tǒng)籌資源、共建共享，政策支持、激發(fā)活力"基本原則，著力構(gòu)建包括健康教育、預防保健、疾病診治、康復護理、長期照護、安寧療護的綜合連續(xù)、覆蓋城鄉(xiāng)的老年健康服務體系，實現(xiàn)健康老齡化。
到20xx年，老年健康支撐體系不斷完善，服務機構(gòu)數(shù)量明顯增加，服務資源配置更趨合理，服務隊伍更加壯大，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務明顯提升，綜合連續(xù)、覆蓋城鄉(xiāng)的老年健康服務體系基本建立，老年人的健康服務需求得到基本滿足。
（一）加強健康教育。
1.引導樹立健康理念。充分運用各種宣傳媒介，通過醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老和社區(qū)服務機構(gòu)等平臺，面向老年人及其照護者實施健康教育，積極開展老年健康宣傳周、敬老月等主題活動，營造關心支持老年健康的社會氛圍。普及老年健康科學知識和相關政策，提髙老年人健康素養(yǎng)水平。加大健康老齡化和健康知識宣傳力度，廣泛宣傳營養(yǎng)膳食、運動健身、心理健康、疾病預防、慢病管理、康復護理、生命教育等健康科學知識和中醫(yī)藥健康養(yǎng)生養(yǎng)老文化，促進健康生活方式形成，樹立正確的健康觀念。加大對防范新冠肺炎等傳染病的宣傳力度，切實提高老年人的防范意識和自我保護能力。指導老年人合理用藥，減少不合理用藥危害。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局、縣文旅體局按職責分工負責）。
2.開展老年健康教育。落實發(fā)展老年大學行動計劃，把健康教育納入課程體系和教學內(nèi)容，積極發(fā)展社區(qū)老年教育。構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、多層次、多形式的老年教育網(wǎng)絡。充分發(fā)揮老年大學、老年人體育協(xié)會、基層老年協(xié)會等教育機構(gòu)和社會團體的作用，推廣適宜老年人的健身方法和中醫(yī)傳統(tǒng)保健運動，鼓勵開展健身娛樂類文化體育活動。發(fā)布老年人體育健身活動指南，引導老年人科學健身。推廣構(gòu)建全民健身設施網(wǎng)絡和城鎮(zhèn)社區(qū)15分鐘健身圈。（縣教育局、縣文旅體局、縣委老干部局、縣衛(wèi)生健康委按職責分工負責）。
（二）加強預防保健。
3.加強老年疾病監(jiān)測和干預。建立健全老年健康危險因素干預、疾病早發(fā)現(xiàn)早診斷早治療、失能預防三級預防體系。開展老年人營養(yǎng)改善行動，監(jiān)測、評價和改善老年人營養(yǎng)狀況。加強重點慢性病和阿爾茨海默病、帕金森病等神經(jīng)退行性疾病的早期篩查、干預及分類管理，降低65歲以上人群老年期癡呆患病率増速。加強老年人自救互救衛(wèi)生應急技能訓練，推廣老年期常見疾病的防治適宜技術(shù)。實施失能預防項目，降低老年人失能發(fā)生率。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局按職責分工負責）。
4.重視老年人心理健康。完善精神障礙類疾病的早期預防及干預機制，針對抑郁、焦慮等常見精神障礙和心理行為問題，開展心理健康狀況評估和隨訪管理，為老年人特別是有特殊困難的老年人提供心理輔導、情緒紓解、悲傷撫慰等心理關懷服務。（縣衛(wèi)生健康委）。
5.實施基本公共衛(wèi)生服務老年人健康管理項目。為老年人提供生活方式和健康狀況評估、體格檢查、輔助檢查和健康指導等服務，提供中醫(yī)體質(zhì)辨識和中醫(yī)藥保健指導。為65歲及以上老年人免費建立健康檔案，做實老年人家庭醫(yī)生簽約服務，根據(jù)老年人健康服務需求，分類設計簽約服務包，為簽約老年人提供個性化的健康管理服務。將老年人健康管理納入基本公共衛(wèi)生服務項目績效評價，把老年人滿意度作為重要評價指標，縣衛(wèi)生健康委員會每年組織開展一次績效評價。到20xx年，老年人健康管理率超過75%。（縣衛(wèi)生健康委、縣財政局按職責分工負責）。
6.加強適老環(huán)境建設和改造。實施《安徽省無障礙環(huán)境建設管理辦法》，推進規(guī)劃編制和信息交流、公共交通工具、社區(qū)服務等無障礙環(huán)境建設和管理工作，減少老年人意外傷害。推進老年友好型社區(qū)建設。（縣住建局、縣民政局、縣衛(wèi)生健康委按職責分工負責）。
（三）加強疾病診治。
7.完善老年醫(yī)療服務網(wǎng)絡。建立健全以基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)為基礎，綜合性醫(yī)院康復醫(yī)學科和老年醫(yī)學科為主體，相關教學科研機構(gòu)為支撐的老年醫(yī)療服務網(wǎng)絡。推進社區(qū)醫(yī)院建設，增加老年康復、護理、安寧療護床位供給，引導老年人一般常見病、多發(fā)病首診在基層。探索發(fā)展嵌入式老年健康服務模式，結(jié)合實際開設家庭病床，鼓勵有條件的基層醫(yī)療機構(gòu)為有需要的65歲以上老年人建立家庭病床、開展巡診等上門醫(yī)療服務。
（縣衛(wèi)生健康委、縣發(fā)展改革委、縣民政局、縣財政局按職責分工負責）。
8.推進老年醫(yī)療機構(gòu)建設。推動二級及以上綜合性醫(yī)院開展老年醫(yī)學科建設，支持二級及以上醫(yī)療機構(gòu)在養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)開辦老年病專科醫(yī)院、康復醫(yī)院、護理院等醫(yī)療機構(gòu)，或在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)設立分級診療點，并配備相關的醫(yī)技人員。鼓勵和支持二級及以上綜合醫(yī)院（中醫(yī)醫(yī)院）利用醫(yī)療資源優(yōu)勢，拓寬服務內(nèi)容，增設養(yǎng)老機構(gòu)，建立老年醫(yī)療或醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范中心。支持符合醫(yī)療機構(gòu)設置規(guī)劃和基本標準的較大規(guī)模養(yǎng)老機構(gòu)設立醫(yī)療機構(gòu)，較小規(guī)模的養(yǎng)老機構(gòu)可按規(guī)范開設醫(yī)務室，或就近與醫(yī)療機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務能力。到20xx年,二級及以上綜合醫(yī)院（中醫(yī)醫(yī)院）設置老年醫(yī)學科比例達50%以上（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局、縣財政局按職責分工負責）。
9.發(fā)揮中醫(yī)藥特色診療作用。發(fā)揮中醫(yī)藥在老年病診治中的作用，鼓勵有條件的中醫(yī)醫(yī)院設立老年病科。重視中醫(yī)藥對老年疾病的預防保健作用，促進優(yōu)質(zhì)中醫(yī)藥資源向社區(qū)、家庭延伸。到20xx年，全縣中醫(yī)醫(yī)院治未病科室設置比例達到90%（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局按職責分工負責）。
10.探索建立老年醫(yī)療服務新模式。重視老年人綜合評估和老年綜合征診治，探索建立適合老年人疾病特點的治療模式、服務機制，推動老年醫(yī)療服務從以疾病為中心的單病種模式向以老年患者為中心的多病共治模式轉(zhuǎn)變。依托基層醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務站點、社區(qū)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務中心等機構(gòu)，就近向孤寡、空巢和高齡老年人提供緊急救援服務，鼓勵地方和機構(gòu)建立一鍵呼叫系統(tǒng)、居家服務管理系統(tǒng)，提高緊急救助能力水平。強化老年人用藥保障和指導，落實老年慢性疾病長期處方制度。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局、縣醫(yī)保局按職責分工負責）。
11.落實老年人醫(yī)療服務優(yōu)待政策。所有醫(yī)療機構(gòu)要普遍建立為老年人提供掛號、就醫(yī)等便利服務的綠色通道，優(yōu)化老年人就醫(yī)流程，為居家或機構(gòu)入住老年人建立巡診、急診、轉(zhuǎn)診制度，切實有效解決老年人就醫(yī)的“數(shù)字鴻溝”問題。開展老年友善醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)創(chuàng)建活動，推動醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)適老化改造，開展老年友善服務。到20xx年，全縣養(yǎng)老機構(gòu)和協(xié)議合作的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)普遍開通雙向轉(zhuǎn)診綠色通道，所有養(yǎng)老機構(gòu)能夠以不同形式為入住老年人提供醫(yī)療衛(wèi)生服務。80%以上的綜合性醫(yī)院、康復醫(yī)院、護理院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)成為老年友善醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局按職責分工負責）。
（四）加強康復和護理服務。
12.充分發(fā)揮康復醫(yī)療作用。二級及以上綜合醫(yī)院應當設立康復醫(yī)學科，支持社會資本舉辦規(guī)?；?、連鎖化的康復護理機構(gòu)，為老年患者提供早期、系統(tǒng)、專業(yè)、連續(xù)的康復醫(yī)療服務。開展中醫(yī)特色老年人康復、護理服務。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局按職責分工負責）。
13.增加老年醫(yī)療護理資源供給。建立完善居家社區(qū)機構(gòu)相協(xié)調(diào)的老年護理服務網(wǎng)絡。加強老年護理需求基線調(diào)查，按實際需求分類管理，為老年人提供專業(yè)、適宜、便捷的老年護理服務。縣醫(yī)院主要為急危重癥和疑難復雜疾病的老年患者提供?？谱o理服務，二級醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要增加老年護理服務床位供給，護理院、康復醫(yī)院、護理中心、康復醫(yī)療中心等醫(yī)療機構(gòu)要為診斷明確、病情穩(wěn)定的老年患者提供醫(yī)療護理、長期護理服務。鼓勵醫(yī)療機構(gòu)開展延續(xù)性護理服務，為居家失能或高齡老年人提供日間護理、居家護理、家庭病床等服務，促進醫(yī)療護理延伸至社區(qū)和家庭。積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+護理服務"。到20xx年，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)護理床位占比達到30%。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局按職責分工負責）。
（五）加強長期照護服務。
14.探索建立從居家、社區(qū)到專業(yè)機構(gòu)的失能老年人長期照護服務模式。開展失能老年人基線調(diào)查，實施醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務與失能老年人評估指導項目，對高齡、失能、行動不便的老年人提供上門服務。支持社區(qū)嵌入式為老服務機構(gòu)發(fā)展，通過政府購買服務等方式，依托護理院（站）、護理中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和具備提供長期照護服務能力的社區(qū)日間照料中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院等基層養(yǎng)老服務機構(gòu)，為失能老年人提供長期照護服務。鼓勵通過公建民營、政府購買服務、發(fā)放運營補貼等方式，支持各類醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)接收經(jīng)濟困難的高齡失能老年人，繼續(xù)完善長期護理保險制度。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局、縣醫(yī)保局、縣財政局按職責分工負責）。
15.提高老年人照護能力和水平。增加失能老年人護理的護士數(shù)量，鼓勵退休護士從事失能老年人護理指導、培訓和服務等工作。支持有條件的二級及以上綜合醫(yī)院（中醫(yī)院）或醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)申報設立高校畢業(yè)生和社會服務人才老年護理實習基地，培訓機構(gòu)按照相關規(guī)定，面向社會開展職業(yè)技能培訓和就業(yè)指導服務，面向居家失能老年人的家庭照護者開展應急救護和照護技能培訓。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局、縣人社局按職責分工負責）。
（一）加大政策支持。各部門在資源配置、土地供應、基礎設施建設、科研立項、稅收金融等方面，要對老年健康服務發(fā)展予以支持和傾斜。加大政府購買服務力度，支持社會力量承擔老年健康服務項目。推動老年健康服務價格收費機制改革，健全完善事中事后監(jiān)管措施。探索建立居家、社區(qū)、專業(yè)機構(gòu)三位一體的失能、失智老人長期照護服務體系。深入推進長期護理保險試點工作，完善監(jiān)管體系，穩(wěn)步建立政府、醫(yī)保、個人三方共同承擔的長期護理保險制度，推進長期護理保險制度與長期照護服務體系有機銜接，支持商業(yè)保險機構(gòu)開發(fā)商業(yè)性長期護理保險產(chǎn)品和服務。優(yōu)化資源配置，推動實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域老年健康服務均衡發(fā)展。（縣發(fā)展改革委、縣民政局、縣財政局、縣人社局、縣衛(wèi)生健康委、縣自然資源和規(guī)劃局、縣醫(yī)保局按職責分工負責）。
（二）規(guī)范行業(yè)標準。組織落實國家制定的老年醫(yī)療機構(gòu)、老年人醫(yī)療健康服務、健康干預及評價標準，推進地方標準建設。研究完善上門醫(yī)療護理和家庭病床服務的內(nèi)容、標準、規(guī)范及收費和支付政策，鼓勵相關機構(gòu)投保責任險、醫(yī)療意外險、人身意外險等，防范應對執(zhí)業(yè)風險和人身安全風險，適當提高上門服務人員待遇水平。（縣衛(wèi)生健康委、縣民政局、縣人社局、縣食監(jiān)局、縣醫(yī)保局按職責分工負責）。
（三）推動學科發(fā)展。加強老年醫(yī)學基礎研究和臨床學科建設，促進醫(yī)研企共同開展創(chuàng)新性和集成性研究，打造高水平的技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化基地。支持職業(yè)院校開設老年醫(yī)學、藥學、護理、康復、心理、中醫(yī)保健、安寧療護等相關專業(yè)和課程，開展學歷教育。（縣教育局、縣科經(jīng)局、縣財政局、縣衛(wèi)生健康委按職責分工負責）。
（四）加強隊伍建設。支持開展老年健康服務相關從業(yè)人員的繼續(xù)教育。將老年醫(yī)學、康復、護理人才作為急需緊缺人才納入衛(wèi)生培訓規(guī)劃，加強專業(yè)人才和專業(yè)技能培訓。加強醫(yī)療護理員培訓和管理。完善老年健康相關職業(yè)等級評價制度和以技術(shù)技能價值激勵為導向的薪酬分配體系，拓寬職業(yè)發(fā)展前景。（縣衛(wèi)生健康委、縣文旅體局、縣人社局、縣民政局按職責分工負責）。
（五）強化科技支撐。通過財政科技計劃支持老年健康相關技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)。加強老年健康相關適宜技術(shù)研發(fā)與推廣。實施高端醫(yī)療器械與智慧醫(yī)療等省科技重大專項。支持研發(fā)可穿戴的老年人健康支持技術(shù)和設備。推進老齡健康、醫(yī)養(yǎng)資源整合和統(tǒng)一信息平臺建設，實現(xiàn)信息共享。積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+老年健康”服務模式。創(chuàng)新發(fā)展智慧健康養(yǎng)老終端產(chǎn)品，培育一批智慧健康養(yǎng)老應用示范。（縣科經(jīng)局、縣衛(wèi)生健康委、縣數(shù)據(jù)資源局、縣民政局按照職責分工負責）。
信用體系實施方案篇十二
為對教學質(zhì)量實施有效的監(jiān)督、檢查、評估、指導，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我院非常重視學校內(nèi)部教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的建設，構(gòu)建了以教學督導為主體的全方位、全過程和多層次的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。多年的督導實踐已取得明顯成效，獨立建制的教學督導系統(tǒng)在教學質(zhì)量保證與監(jiān)控系統(tǒng)中發(fā)揮了把握狀態(tài)，控制過程，反饋結(jié)果，咨詢決策四個方面的作用，教學督導在教學質(zhì)量監(jiān)控體系中發(fā)揮了主體的作用。
為了有效地監(jiān)控教學質(zhì)量，不斷提高教師教學水平，形成動態(tài)監(jiān)控及定期評價并舉的教學質(zhì)量管理體系，我院逐步從過去項目化單一教學過程監(jiān)控，轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿桓櫧虒W與管理活動，不斷建立完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，使教學、管理活動更加規(guī)范化和制度化。
參與學院全面教學質(zhì)量監(jiān)控的部門有：學院教學工作委員會、督導評估辦、教務處、各系(部)、學生班干部等，形成了較完整的監(jiān)控組織機構(gòu)。
教學質(zhì)量監(jiān)控的組織體系：由院、系(部)構(gòu)成二級監(jiān)控組織，根據(jù)管理的職能，在不同層面上實施質(zhì)量監(jiān)控。學院權(quán)威性的常設監(jiān)督機構(gòu)是教學工作委員會、督導評估辦公室、教務處，督導評估辦公室是監(jiān)控執(zhí)行的中心，起組織協(xié)調(diào)、分析反饋作用；系(部)是實施教學及管理的實體，也是實施教學質(zhì)量監(jiān)控最重要的組織；教研室是最基層的教學單位，是實施教學及管理的最小單位，也是實施教學質(zhì)量監(jiān)控最直接與最關鍵的組織。
建立多元教學質(zhì)量監(jiān)控制度，是保證學院教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的有力保障，學院先后制訂了《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院評學評教實施辦法》、《教學事故認定及處理辦法》、《督導工作實施辦法》、《教學常規(guī)檢查制度》等教學質(zhì)量管理文件，教學質(zhì)量監(jiān)控嚴格按照相關規(guī)章制度開展。
1．人才培養(yǎng)目標的監(jiān)控。通過《社會人才需求調(diào)查表》、《畢業(yè)生追蹤調(diào)查表》等方法，監(jiān)控學院各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標定位是否是面向基層、面向生產(chǎn)、服務和管理第一線的實用型、高技能型人才。
2．教學基本文件的監(jiān)控。通過制定《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院關于修訂高職各專業(yè)教學計劃的意見》、《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院關于制定課程教學大綱的規(guī)定》、《教學工作規(guī)范》等文件，實施對教學計劃、教學大綱、授課計劃、教材等教學文件的監(jiān)控。
3．專業(yè)設置的監(jiān)控。通過對社會人才市場需求狀況的調(diào)查與預測來監(jiān)控學院的專業(yè)設置情況，成立專業(yè)建設指導委員會，并邀請行業(yè)、企業(yè)專家對專業(yè)設置情況進行論證，做到“以需定學、供求對路”。
(二)教學前準備情況監(jiān)控與評價。
1．青年教師課堂教學試講制度。年輕教師在正式走上講臺前，必須進行崗前培訓和試講，并接受由教務處、人事處及各系(部)教學專家組成的評估小組的評估，經(jīng)過試講合格后方能走上講臺。
2．青年教師導師制。學院對新入校的青年教師實行導師制，即由教學經(jīng)驗豐富的教師在教學和實操中對新進教師進行為期一年的指導和培訓，一年后，接受由教務處、督導評估辦及科研與技術(shù)應用中心的專家組成的考核小組的考核。
3．學期初教學檢查制度。開學上課前要求教師必須有規(guī)范的教學進度計劃、教案及課件，每學期開學前教務處會同督導評估辦、后勤管理中心、實訓中心、計算中心等部門共同對教學設施，實驗設備等進行檢查，保障教學正常開展。開學兩周內(nèi)各系組織對教案、教學進度計劃、實驗教學安排進行檢查，從硬件、軟件兩方面為教學質(zhì)量提供保障。
1．聽課制度。通過各級領導及教學督導專家組深入教學一線的聽課、系(部)教師相互聽課、觀摩教學或示范性的聽課等方式進行，并將聽課的評議意見及時反饋，以實現(xiàn)對課堂教學效果的監(jiān)控和評價。
2．教學檢查制度。由各級教學管理部門(督導評估辦、教務處、各系部)負責檢查教師是否按授課計劃進度上課，是否符合教學大綱要求、學生課堂學習情況以及實習、實訓、實驗等環(huán)節(jié)是否按計劃和要求進行。檢查的內(nèi)容涉及教學各主要環(huán)節(jié)，包括授課計劃的編寫、備課、編寫教案、講課、輔導、作業(yè)布置與批改、停課及調(diào)代課報批程序、實踐性教學環(huán)節(jié)、學生的上下課情況等。
3．教務工作例會制度。根據(jù)《關于唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教學工作例會制度》的有關規(guī)定，教學副院長每月第一周的星期一，組織召開學院教學部門負責人參加的教務例會。學院教學部門負責人暢所欲言，對本部門教學工作的開展情況及存在的問題進行匯報，提出下一月教學工作的安排和計劃，分管副院長、院長助理做總結(jié)并對教學工作存在的問題集中統(tǒng)一解決，安排下個月學院教學重點工作。
4．學生評教工作。學生評教工作一是通過正方現(xiàn)代教學管理系統(tǒng)填寫學生對教師教學質(zhì)量的評價信息，進行教學反饋，對于沒有達到學院相關要求的教師，根據(jù)學院的有關規(guī)定進行了處理。
6．教師評教工作。為正確評價我院教師教學工作表現(xiàn)和教學工作水平，考查全體教師遵守《教學業(yè)務規(guī)范》的情況，通過正方現(xiàn)代教學管理系統(tǒng)對我院所有任課教師進行了評價?？己藘?nèi)容主要包括：儀表大方、衣著整潔、舉止文明、團結(jié)同志；準時行課，無遲到、早退現(xiàn)象，課堂無違紀（如接打手機等)；能嚴格要求學生，尺度得體，培優(yōu)幫差；抓住關鍵,突出重點，講清難點，內(nèi)容熟練、扎實；有足夠的課堂信息量；板書布局合理，書寫正確，多媒體教學使用合理；普通話表達清楚、簡潔、規(guī)范、有感染力；教學方法獨特，能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自學能力；留作業(yè)適度，批改情況好，輔導答疑認真；教研教改成績突出等方面。通過各級領導深入教學一線檢查式聽課、同一教研室的教師相互聽課、學院教學工作委員會、督導評估辦指導性或評價性聽課、觀摩教學或示范性的聽課、來實現(xiàn)對教師教學效果的考查。
7．教師自評工作。為正確評價我院教師教學工作表現(xiàn)和教學工作水平，考查全體教師遵守《教學業(yè)務規(guī)范》的情況，通過正方現(xiàn)代教學管理系統(tǒng)對自己進行了評價，主要從教學、科研、課改等方面對自己進行剖析，查找不足，提高業(yè)務水平。
8．學風檢查制度。由學工處、系(部)和學生會負責對學生的課堂紀律、考試紀律、課堂出勤、圖書閱覽室學習情況、課外活動情況等進行檢查，組織學生召開學習經(jīng)驗交流會，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。
9．對畢業(yè)率的監(jiān)控：畢業(yè)率能從一個方面反映出學院的教育教學質(zhì)量和辦學水平。提高畢業(yè)率的重要途徑是建立畢業(yè)率的預警監(jiān)控機制：當本專業(yè)畢業(yè)率達不到一定要求（90%以上），應以預警；連續(xù)兩年畢業(yè)率呈現(xiàn)下降趨勢應以預警。對畢業(yè)率的監(jiān)控主要由教務處負責，當畢業(yè)率需要預警時，應及時向院長匯報，便于院長作出整改決策。
10．對就業(yè)率的監(jiān)控：就業(yè)率是反映一所學院辦學成功與否的重要標志。對就業(yè)率實施監(jiān)控是學院發(fā)展的重要前提和舉措。為此建立了就業(yè)率的預警機制：就業(yè)率連續(xù)兩年低于所在地區(qū)同類學院就業(yè)率的平均水平，應以預警；就業(yè)率連續(xù)兩年呈下降態(tài)勢，也應及時預警。
11．考核。通過檢查學生考核成績的方法來檢驗教學效果、調(diào)整教學內(nèi)容與方法，以此來實現(xiàn)對教學效果的監(jiān)控與評價。
(四)學生信息的反饋與監(jiān)控。
1．建立學生座談會制度。每學期中期，各系組織召開學生座談會，邀請教學督導室、教務處等相關處室人員參加，認真聽取學生代表對本系各門課程教學方法以及對教師授課情況的意見和建議，以此督促教師改進教學，提高教學質(zhì)量。
2．追蹤調(diào)查制度。由招生就業(yè)處、各系負責對畢業(yè)生進行追蹤調(diào)查，通過對畢業(yè)生崗位適應情況的調(diào)查及對學院教學的反饋意見，及時修訂教學計劃和教學內(nèi)容、教學方法，以適應社會的需求。
為了提高教學質(zhì)量，學院規(guī)范了教材使用，應優(yōu)先選用省部級以上獲獎的高職高專教材和能夠反映先進技術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明并能夠滿足高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標要求的教材，積極鼓勵教師編寫具有專業(yè)特色的自編教材。數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師今年出版了一系列數(shù)控專業(yè)的課改教材，作為今后教學的首選教材。
三、建立教學質(zhì)量信息反饋及調(diào)控體系1．教學信息收集、處理、反饋系統(tǒng)。
教學信息收集渠道主要以教學質(zhì)量監(jiān)控運行系統(tǒng)中實施的各項監(jiān)控活動獲得的信息為主，另外，院長短信熱線、各種座談會和調(diào)研等都是教學信息收集的渠道。本系統(tǒng)職責機構(gòu)為教務處、督導評估辦。
實行學院、系（部）兩級管理。院教學調(diào)控指揮系統(tǒng)由院領導、督導評估辦、教務處人員構(gòu)成。系（部）調(diào)控指揮系統(tǒng)由系領導、系教學督導組、教學管理人員構(gòu)成。通過對信息收集、處理、反饋系統(tǒng)提供的信息進行審議，明確教學過程偏離目標和標準的有關可控因素，并提出相關處理意見，以一定方式將須調(diào)控行為和結(jié)果反饋給相關單位。目的使教學質(zhì)量監(jiān)控體系成為一個閉環(huán)系統(tǒng)。
四、運行效果良好。
學院教學質(zhì)量保障體系的建立與良好運行，取得良好效果。1．規(guī)范了教學過程，完善了教學管理。通過幾年來教學質(zhì)量保障體系的建立與實施，增強了各級教學管理人員以及廣大教師的質(zhì)量意識，規(guī)范了教學過程。各教學評價程序和方法的科學與完善，加強了教學管理和教學的基本建設，使各級教學部門準確地獲得教學反饋信息，以便及時指導和控制教學工作，保證了教學合理、有序、平穩(wěn)地進行。
2．通過教學質(zhì)量監(jiān)控，提高了教師教學水平和教學工作的積極性。在教學質(zhì)量評價進程中，突出自下而上的全面評價與自我評價和同行評價相結(jié)合的原則，充分依靠專職督導，運用聽課、評課等評價方式，對教師的教學態(tài)度、教學能力、教學內(nèi)容、教學手段、教學效果及學生的學習態(tài)度、考試成績等做出內(nèi)容比較具體的科學評價，并對每位教師的每門課程教學狀況做出量化考核的具體評價，促使教師找準自己的坐標，在教學過程中不斷調(diào)控自身的教學方法和手段，不斷改進，不斷優(yōu)化教學過程。
3．深入開展教學改革，促進了教學研究工作。通過各方面對教師評價的導向作用和教師教學水平的直觀判斷，促進了教師主動地探討和研究高等職業(yè)教育的教學工作，深入進行教學模式、教學方法、手段的改革。也促進了教學管理部門對各反饋系統(tǒng)搜集的大量第一手資料進行分析和開發(fā)研究，從中總結(jié)出一般規(guī)律，并進一步指導教學工作。
4．保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過幾年來教學質(zhì)量保障體系的運作，“質(zhì)量意識”已深深扎根于學院各級管理者和廣大教師腦海之中，教學過程中注重“質(zhì)”的提高已成為教師的自覺行動；同時課程教學質(zhì)量評價工作的開展也促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。從我們對畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查的總體情況來看，用人單位對我院畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務能力評價較好；同時我院近幾年在校學生參加各級各類比賽均名列前茅、畢業(yè)生就業(yè)率比較高以及每年招生時考生報考我院十分踴躍等，也都從不同的側(cè)面反映了學生、用人單位、社會對我院教學質(zhì)量的認可。
機械工程系。
信用體系實施方案篇十三
當今在以人為本的管理理念下，對企業(yè)核心員工的激勵有利于企業(yè)更好的生存和發(fā)展。核心員工是企業(yè)最重要的人力資源，他們從事著企業(yè)的核心業(yè)務，為其創(chuàng)造了巨大的收益和利潤。薪酬激勵不僅是一種物質(zhì)激勵，它更加考慮到了員工成就感和自我價值的實現(xiàn)。傳統(tǒng)的薪酬結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能適應企業(yè)組織的發(fā)展，導致核心員工的大量流失，積極地改善核心員工的薪酬激勵機制已經(jīng)迫在眉睫。
所謂核心員工，指任職于企業(yè)的重要崗位，控制企業(yè)的關鍵資源，掌握企業(yè)的關鍵技能，從事企業(yè)的核心業(yè)務，對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展做出特殊貢獻的高價值員工。企業(yè)的核心員工往往是勞動力市場供不應求的人才，如企業(yè)高層管理者、高級技術(shù)人員或者是優(yōu)秀的銷售人員等等。
薪酬是指員工從企業(yè)中獲得的一切物質(zhì)的和非物質(zhì)的收益，它可以分為直接薪酬和間接薪酬兩大類，直接薪酬包括工資、獎金、津貼和補貼等，間接薪酬包括各種福利、社會保障、精神報酬和發(fā)展機會。薪酬激勵既能滿足員工的生理需要，又可以在一定程度上滿足員工的成就感，達到精神激勵的作用。巧妙地運用薪酬激勵，不僅可以激發(fā)員工的工作熱情，而且可以吸引外來人才。
企業(yè)長足發(fā)展依靠的就是核心員工，對于核心員工的合理需求企業(yè)應當盡量滿足。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，核心員工的流動率是相當高的，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與企業(yè)的薪酬激勵機制不合理是息息相關的。目前企業(yè)核心員工薪酬激勵現(xiàn)狀不容樂觀，問題層出不窮。
薪酬文化缺失、錯誤觀念橫行?，F(xiàn)在的企業(yè)還沒有把薪酬當作是一種文化來對待，即使有較少的企業(yè)意識到了薪酬文化的重要性，也只不過是在建設的初期。“薪酬即工資”的觀念仍舊存在于很多人的大腦當中，這種錯誤的觀念使得企業(yè)的管理者認為付出多少勞動就應該得到多少報酬，根本不顧及對員工的激勵。
薪酬結(jié)構(gòu)缺少激勵要素。大公司的薪酬結(jié)構(gòu)包括了基本工資、績效工資、福利、津貼和獎金等，在這樣的薪酬結(jié)構(gòu)中，固定薪酬占的比重較高，這與員工對企業(yè)所做的`貢獻沒有特別大的聯(lián)系;浮動薪酬的比例又較小，它與員工的績效是直接相連的。所以現(xiàn)在企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)無疑會挫敗核心員工的工作積極性，影響核心員工價值的發(fā)揮。
缺乏長效激勵。核心員工的'研究或工作所取得的成果常常需要若干年以后才能顯示出來，由于企業(yè)缺乏長效激勵措施，導致了核心員工也只是注重眼前的利益，置企業(yè)長期發(fā)展于不顧。現(xiàn)代企業(yè)的薪酬激勵主要是依靠獎金和績效工資，較少使用資本要素、管理要素和技術(shù)要素等要素參與分配的方式。
績效考核不完善。薪酬激勵的基礎應當是績效考核，并根據(jù)考核結(jié)果進行薪酬分配。現(xiàn)在的管理者對績效管理理念認識不夠，沒有制定切實可行的績效考核體系并積極實施。企業(yè)中的核心員工不僅包括銷售人員，還包括了高層管理者和高級技術(shù)人員等，這些人員的績效應當如何來考核才能體現(xiàn)其價值，體現(xiàn)公平性原則，企業(yè)卻考慮得很少。
忽視精神激勵。核心員工是企業(yè)的高薪人群，物質(zhì)激勵的效果已經(jīng)明顯下降，他們希望有更好的精神生活，這時候企業(yè)往往不能兼顧。管理者不能片面地理解薪酬的價值，其實它是一種強有力的精神激勵，其中涵蓋了職業(yè)規(guī)劃、未來的發(fā)展空間以及學習培訓的機會等等，將其好好利用，會收到雙方面激勵的效果。
這些問題的出現(xiàn)最主要的原因是錯誤的薪酬觀念的導向性。過去，管理者為激勵工作優(yōu)秀的員工而給予更多的晉升機會，而不管他的能力是否與崗位相匹配。這樣的激勵措施帶給核心員工一種信號――要想獲得更多的薪金報酬，唯有不斷地“往上爬”，而不管實際的績效，薪酬的激勵效果蕩然無存，而且給其他員工一種不平等的感覺。績效薪酬的分配過多地考慮年資和等級，這樣的做法肯定會打擊新員工的工作熱情，影響他們的工作效率。
企業(yè)核心員工的重要性已經(jīng)不言而喻，對他們的激勵影響著企業(yè)未來的發(fā)展，他們掌握著企業(yè)的關鍵技能，創(chuàng)造了企業(yè)80%的利潤，是企業(yè)不可或缺的人才，所以企業(yè)越來越重視他們的需求。
樹立正確的薪酬價值觀。企業(yè)文化是企業(yè)價值觀的重要體現(xiàn)，良好的企業(yè)文化為薪酬的合理運行提供了環(huán)境支持，建立一種以績效為導向的文化氛圍，使員工樹立一種與企業(yè)的發(fā)展目標一致的薪酬價值觀，只有這樣薪酬的激勵作用才會發(fā)揮效力。
采用動態(tài)的薪酬結(jié)構(gòu)。動態(tài)薪酬的實質(zhì)就是使員工的報酬與其貢獻率成正比，削減固定部分的比重，加大動態(tài)部分的報酬。這種動態(tài)薪酬是建立在完善的績效考核體系之上的，合理有效的績效可以為薪酬動態(tài)部分的確定提供有力的依據(jù)，而同級崗位之間則可以采用無等級的考核方法。
自助式薪酬。自助式薪酬是由美國學者約翰e特魯普曼提出的，是一種以員工為導向的薪酬體系結(jié)構(gòu)，這種薪酬機制強調(diào)了員工的重要性和參與性，根據(jù)員工的需求和愛好制定合適的薪酬體系，讓員工自由地選擇各種薪酬組合，這樣會增強員工的積極性。自助式薪酬更加重視非現(xiàn)金部分的薪酬，例如晉升和發(fā)展的機會、員工價值的自我實現(xiàn)等，將物質(zhì)激勵和精神激勵充分地結(jié)合起來。
利用“金手銬”，實施長效激勵?！敖鹗咒D”其實就是股權(quán)化薪酬，這種薪酬以股權(quán)分紅或者期權(quán)的方式實現(xiàn)，它將企業(yè)的利益與員工的利益結(jié)合在一起，讓核心員工更加重視企業(yè)未來的發(fā)展，而不僅僅是注重短期利益。股權(quán)激勵對于改善公司治理結(jié)構(gòu)、降低管理成本、提升管理效率、增強市場競爭力起到非常重要的作用。當然這是一種收益與風險并存的激勵手段，如果企業(yè)的效益不好，將會直接影響員工的薪酬高低。
核心員工是企業(yè)發(fā)展的支柱，企業(yè)應當秉承著以人為本的理念，合理設計薪酬激勵機制，以保證滿足核心員工的需求和價值，唯有如此，才能實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，使得員工與股東的權(quán)益得以雙贏。
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信用體系實施方案篇十四
教學工作是學院的中心工作，教學質(zhì)量是學院生存和發(fā)展的生命線，是學院綜合實力的反映。建立科學的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，有利于強化教學管理、提高教學質(zhì)量；有利于教師轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。為促進學院教學質(zhì)量管理的科學化和規(guī)范化，切實提高管理水平和教學質(zhì)量，保障學院人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，根據(jù)中職教育新形勢發(fā)展的需要，結(jié)合學院實際，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上，特制定本實施方案。
建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系的目標是保證和提高學院的教育教學質(zhì)量。借鑒國內(nèi)其他職業(yè)院校的經(jīng)驗，結(jié)合我院辦學實際，根據(jù)學院辦學定位和人才培養(yǎng)目標，圍繞質(zhì)量控制過程，合理選擇相應的指標體系，并協(xié)調(diào)各種保障要素，確保提高教學質(zhì)量這一終極目標的實現(xiàn)。
教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建立，是保障學院辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段，同時，也是一項全方位、全程性的質(zhì)量管理系統(tǒng)工程，這一體系的建立與運行涉及到教學工作的各個方面，帶有鮮明的導向性。因此，教學質(zhì)量監(jiān)控的各項指標體系確定必須遵循規(guī)范性、可操作性、全面性獎懲結(jié)合的原則，克服隨意性，力求該體系的制度化、標準化和規(guī)范化。
實施過程中的問題，提出加強教學管理、提高教學質(zhì)量的意見和建議，建立教學單位主管教學領導負責下的教學管理制度，主管教學領導和教務管理員全面管理教學工作。
市場對人才知識結(jié)構(gòu)與技能的需求往往是動態(tài)的，因而如何根據(jù)市場需要調(diào)整教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標，為用人單位輸送合格人才，是學校的立足之本。目標監(jiān)控的目的就是通過對市場人才需求的預測及畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查的結(jié)果，來規(guī)劃與調(diào)整教學單位的專業(yè)方向和培養(yǎng)目標，正確制訂教學計劃與教學大綱，并監(jiān)督實施情況。
各教學單位應從實際出發(fā)，通過對市場人才需求的預測及畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，制訂科學合理的專業(yè)方向和培養(yǎng)目標，制訂與調(diào)整相應的教學計劃和課程標準及學期授課進度計劃，并報教務科審批。
時間：開學前一周。
1、教學檢查。
每學期組織四次教學質(zhì)量全面檢查，實行兩級檢查制度：由教務處、教研與科研部組織實施學院教學檢查，由教學單位（系部）負責組織實施教學單位教學檢查。并將情況整理備案。
1)開學后一個月后，檢查內(nèi)容：教學進度、教學資料、學生反饋、學生對知識與技能的掌握程度抽查。
2）期中考試后，檢查內(nèi)容：教學進度、教學資料、學生反饋、期中考試成績統(tǒng)計與分析。
3）期中考試一個月后，檢查內(nèi)容：教學進度、教學資料、學生反。
饋、學生對知識與技能的掌握程度抽查。
4）期末考試后，檢查內(nèi)容：教學進度、教學資料、學生反饋、期末考試成績統(tǒng)計與分析。
2、聽課。
由教務處、教研與科研部制定聽課制度并監(jiān)督執(zhí)行，各教學單位、各部門應按規(guī)定組織聽課，并將聽課情況整理備案。
3、學生意見反饋。
各教學單位應主動聽取學生對教學的意見，及時反饋到相關部門和教師。教務處與教研科研部不定期召開學生座談會聽取意見。并將情況整理備案。
4、使用校園網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)實施全方位監(jiān)控，并將情況整理備案。
5、隨機檢查：檢查內(nèi)容：上課效果、上課紀律、學生對知識與技能的掌握程度抽查等。教務科、教研與科研部每周隨機檢查不少于3次。各教學單位每天都要進行檢查。并將情況整理備案。
（三）教學結(jié)果監(jiān)控。
1、教學單位按照學院的有關考試規(guī)定對考試進行組織管理。嚴格考場紀律、發(fā)現(xiàn)違紀及時處理。
2、學生考證內(nèi)容及結(jié)果，留教學單位存檔。
3、完成學生的跟崗實習、實訓總結(jié)，留教學單位存檔。
本方案自頒布之日起實施，由教務科、教研與科研部負責解釋。
2014/2/15教務科。
信用體系實施方案篇十五
為推進事業(yè)單位收入分配制度改革，切實做好我單位績效工資分配工作，根據(jù)《山西省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》和《大同市市屬事業(yè)單位實施績效工資辦法》及11月23日全市事業(yè)單位實施績效工資工作部署會議精神，結(jié)合我單位的實際情況，制定績效工資分配實施方案。
我單位是財政撥款(財政補助、自收自支)單位，主要職能是人員編制數(shù)為xx名，在崗正式職工xx名。其中：專業(yè)技術(shù)人員xx名，管理人員xx名，工勤技能人員xx名。
(一)指導思想。
事業(yè)單位實施績效考核和績效工資，要適應事業(yè)單位改革的總體要求，以增強活力和提高服務水平為導向，以建立科學的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制為目的，通過績效考核規(guī)范收入分配秩序，逐步完善事業(yè)單位分配制度，促進我單位創(chuàng)新發(fā)展。
(二)基本原則。
1、堅持按勞分配，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。
2、堅持統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡。
3、實行總量調(diào)控，內(nèi)部搞活。
實施范圍：我單位在編、在職、在崗正式職工。
實施時間：20xx年4月1日。
充分發(fā)揮績效工資分配的``激勵導向作用。分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、與考核掛鉤的原則，重點向關鍵崗位、業(yè)務骨干和成績突出的工作人員傾斜。績效工資總量分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資，其比例為7:3(6:4、5:5)，基礎性績效工資按照專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員所對應的職務、級別，按市人事局、市財政局統(tǒng)一核定標準，按月發(fā)放。獎勵性績效工資根據(jù)在崗、在編人員工作任務完成情況及工作量和實際貢獻等因素，年底根據(jù)考核結(jié)果，在市人事局、市財政局核定的績效工資額度內(nèi)核定。
(一)考核內(nèi)容。
采取個人總結(jié)自評、單位考核的方式，年終對職工進行績效考核?？己宿k法分為德、能、勤、績、廉五個方面內(nèi)容，實行百分制辦法，具體如下：
1、德(xx分)。
學習貫徹黨和國家的方針、政策，服從領導，聽從安排;遵守職業(yè)道德和社會公德，忠于職守，顧全大局。
2、能(xx分)。
熟悉本職業(yè)務及相關政策法規(guī)、理論知識和專業(yè)技術(shù)，工作能力強，業(yè)務素質(zhì)高;善于協(xié)調(diào)各種關系，具有創(chuàng)新精神和處事能力。
3、勤(xx分)。
遵守規(guī)章制度、考勤制度，積極參與單位組織的'各種活動和參與單位管理。
4、績(xx分)。
按照崗位說明書，從以下幾方面考核：
工作作風：責任心強、扎實主動、團結(jié)協(xié)作、盡職盡責;。
工作任務：圓滿高效完成本職工作任務情況;。
工作質(zhì)量：完成工作質(zhì)量高、協(xié)調(diào)能力強;。
工作效率：快捷、穩(wěn)妥、效益明顯。
5、廉(分xx)。
廉潔自律、遵紀守法、執(zhí)行黨風廉政建設相關規(guī)定。
(二)考核程序。
1、個人總結(jié)、自評;。
3、將職工個人考核結(jié)果進行公示;。
4、公示無異議后，參照考核分數(shù)，發(fā)放獎勵性績效工資。
依據(jù)考核結(jié)果，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向關鍵崗位、業(yè)務骨干和成績突出的工作人員傾斜的原則。劃分若干檔次進行分配，不得平均分配。
我單位將認真執(zhí)行國家規(guī)定的事業(yè)單位績效工資制度，獎勵性績效工資專款專用。在市人事局、市財政局、主管局等相關部門的指導下，嚴格把握政策和程序，做好實施績效工資中的各項工作，維護穩(wěn)定，促進和諧，推動單位事業(yè)又好又快的發(fā)展。
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信用體系實施方案篇十六
為增強員工的職責感，規(guī)范員工行為，維護良好的工作秩序，根據(jù)國家有關法律法規(guī)，結(jié)合集團公司實際，制定本制度。
1.1、本制度適用于集團公司及各子、分公司的所有員工。
1.2、堅持“獎罰分明、獎優(yōu)罰劣，教育為主、懲罰為輔”的獎懲原則，調(diào)動員工的積極性，建立一支愛崗敬業(yè)的員工隊伍，為集團公司實現(xiàn)戰(zhàn)略目標供給根本保障。
2.1獎勵形式。
2.1、獎勵形式分為通報表揚、記功、記大功、加薪晉級，以及授予“標兵、能手、模范”稱號等，并視不一樣情景給予1000元以上或帶薪旅游、外出培訓提升等獎勵。
2.2、獎勵范圍。
2.2.1、在安全生產(chǎn)方面做出顯著成績的（如：避免人身和設備事故、避免企業(yè)遭受損失等）。
2.2.2、在技術(shù)革新、改造、發(fā)明上取得顯著效果的'。
2.2.3、在完成工作任務、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降本增效方面做出顯著成績的。
2.2.4、在企業(yè)管理、市場開拓、業(yè)務創(chuàng)新、項目管理、增收節(jié)支等方面成績顯著的。
2.2.5、在生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理、市場開拓及改革發(fā)展等方面提出重要的合理化意見提議，經(jīng)采納實施后取得顯著效果的。
2.2.6、為公司贏得信譽，消除不良影響，事跡突出的。
2.2.7、遇到事故或災難等突發(fā)事件，勇于負責，處置得當，在保護公司公共財產(chǎn)、舍己救人、防止或搶救事故中表現(xiàn)突出的`。
2.2.8、檢舉違法違規(guī)、失職行為，維護公司利益事跡突出的。
2.2.9、同壞人壞事作斗爭，維護正常生產(chǎn)秩序、工作秩序、社會治安、抵制歪風邪氣事跡突出的。
2.2.10、在其它方面有突出表現(xiàn)，對公司有重大貢獻的。
2.3、獎勵程序。
2.3.1、領導異常嘉獎由集團公司董事長或總裁直接對員工進行嘉獎，也可由下屬單位提名，報集團公司相關會議研究決定。
2.3.2、推薦集團公司獎勵的，由各單位人力資源部門初審，經(jīng)本單位加注意見，報人力資源處審核后，按獎勵事項分別提交集團公司相關會議研究決定。
2.3.3、各子、分公司的獎勵由基層隊組以上部門推薦提名，報本單位人力資源部門審核，按獎勵事項分別提交本單位相關會議研究決定。
2.4、獎勵辦法。
2.4.1、獎勵的組織實施由人力資源部門具體負責，所需獎金分別從集團公司或各子、分公司獎金中列支。
2.4.2、原則上每年評選一次，也可根據(jù)情景及時給予表彰獎勵。
2.4.3、員工受獎勵的資料存入個人檔案。對異常突出的事跡和先進經(jīng)驗，黨群文化部門要進行宣傳和推廣。
3.1、懲處形式。
一般為經(jīng)濟處罰，情節(jié)嚴重者，并給予警告、嚴重警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、留用察看、解除勞動合同等處分。罰款數(shù)額一般為100—5000元（造成重大損失賠償除外），情節(jié)嚴重的應加重處罰。
3.1.1、情節(jié)異常嚴重、造成重大經(jīng)濟損失的，違法犯罪的，連續(xù)曠工超過30天或一年內(nèi)累計曠工超過60天的，除給予經(jīng)濟處罰外，一律解除勞動合同。
3.1.2、屬性質(zhì)嚴重，影響極壞，違反《中華人民共和國治安管理處罰法》或《中華人民共和國刑法》的，同時移交司法部門處理。
3.2、懲處范圍。
3.2.1、遲到、早退一次，處罰當事人100元。
3.2.2、曠工一次，處罰當事人200元。無故不考勤，按曠工處理。
3.2.3、考空勤一次，處罰當事人500元。
3.2.4、頂替他人考勤，處罰頂替者500元。
3.2.5、因事外出，未按規(guī)定履行請假手續(xù)，按曠工論處；部門及以上負責人請假或公出未告知辦公室，處罰當事人100元。
3.2.6、上班期間未著員工服或正裝，處罰當事人100元。
3.2.7、上班期間帶小孩或用餐，處罰當事人100元。
3.2.8、上班期間閑聊、玩游戲、干私活等從事與工作無關的事，處罰當事人100元（任職人員200元）。
3.2.9、員工睡崗、串崗、脫崗，處罰當事人100元（任職人員200元）。
3.2.10、開會遲到、早退或手機鈴響，處罰當事人100元。
3.2.11、無故不參加會議、活動等，處罰當事人200元（任職人員300元）。
3.2.12、工作時間非接待應酬飲酒，處罰當事人200元（任職人員300元）。
3.2.13、領導接待日未當值，值班領導脫崗，處罰當事人200元。造成后果的，追究相關職責。
3.2.14、無正當理由，任職人員失去聯(lián)系者，處罰當事人200元，并通報批評。
3.2.15、辦公場所發(fā)現(xiàn)常明燈、常流水現(xiàn)象，處罰當事人100元。
3.2.16、在集團內(nèi)部公共場所吸煙，處罰當事人200元。
3.2.17、下班后未關門窗、水電等，處罰當事人200元。
3.2.18、未按期報送報表、資料等，處罰當事人200元。
3.2.19、未按要求傳達上級指示、文件精神、工作安排等，視情節(jié)輕重，處罰當事人200元以上。
3.2.20、在規(guī)定時限或承諾期限內(nèi)，無正當理由未完成工作任務，處罰當事人300元以上；并視具體情景，追究其它職責。
3.2.21、擅自外借公司檔案、資料等，處罰當事人300元以上。
3.2.22、浪費或損害公共財物，情節(jié)輕微者，處罰當事人200元以上，浪費或損害款額由職責人承擔。
3.2.23、超標招待，情節(jié)輕微者，處罰職責人200元以上，超標費用由職責人承擔。
3.2.24、私自占用外單位饋贈的禮品，處罰當事人300元以上，并責令退還禮品或折價退款。
3.2.25、接聽電話不禮貌、不禮貌，處罰當事人100元以上。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.26、違規(guī)派遣公務車輛，處罰職責人200元以上，費用由職責人承擔；造成事故的，視具體情景，并給予警告及其以上處分。
3.2.27、無正當理由不服從工作安排，處罰當事人200元以上。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.28、工作安排不合理、故意刁難下級，處罰當事人200元以上。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.29、工作懶散，虛于應付，經(jīng)提醒仍未改善，處罰當事人200元以上。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.30、工作推拖、扯皮、失誤，影響工作正常進行，處罰當事人300元以上。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.31、工作浮夸、弄虛作假，處罰當事人300元以上。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.32、利用公款吃請、聚餐，處罰當事人300元以上，所涉費用由職責人承擔。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.33、違反婚喪宴請有關規(guī)定，處罰當事人500－2000元（任職人員1000－5000元）。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.34、違反勞動紀律，經(jīng)常遲到、早退、曠工，完不成工作任務，處罰當事人500元以上，調(diào)離工作崗位。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分。
3.2.35、考勤員考勤失職或違規(guī)作弊，處罰當事人1000元以上。情節(jié)嚴重者，并給予警告及其以上處分，直至解除勞動合同。
3.2.36、無理取鬧、打架斗毆，影響生產(chǎn)秩序和社會秩序，處罰當事人1000元以上，并給予警告及其以上處分。
3.2.37、在工作中發(fā)現(xiàn)他人違規(guī)違章造成或可能造成公司經(jīng)濟損失或不良影響，不及時制止，不向公司報告或有意隱瞞、處理不及時，處罰當事人1000元以上，并給予警告及其以上處分。
3.2.38、違反操作規(guī)程和崗位職責，玩忽職守或違章指揮、違章作業(yè)造成事故，使企業(yè)財產(chǎn)和員工人身遭受侵害（含本人違章作業(yè)造成自我傷害的），處罰當事人1000元以上，并給予嚴重警告及其以上處分。
3.2.39、職責心不強、工作不深入、盲目聽從違章指揮，使本單位或部門發(fā)生嚴重違規(guī)操作、違法亂紀和重大事故，處罰當事人1000元以上，并給予嚴重警告及其以上處分。
3.2.40、發(fā)生突發(fā)事故，未能堅守崗位、采取措施、減少損失，處罰當事人1000元以上，并給予嚴重警告及其以上處分。
3.2.41、利用職權(quán)或工作便利收受、索取財物，處罰當事人1000元以上，并給予嚴重警告及其以上處分。
3.2.42、生活作風不正或參與社會違法活動，造成不良影響，處罰當事人1000元以上，并給予嚴重警告及其以上處分。
3.2.43、工作不負職責或工作質(zhì)量差，生產(chǎn)劣次產(chǎn)品，造成較大潛在經(jīng)營風險或經(jīng)濟損失，處罰職責人1000元以上，并給予記過及其以上處分。
3.2.44、管理不善、工作不力，給企業(yè)造成經(jīng)濟損失或事故，處罰職責人1000元以上，并給予記過及其以上處分。
3.2.45、擾亂企業(yè)正常秩序，使公司財產(chǎn)遭受損失或?qū)韭曌u造成不良影響，處罰當事人2000元以上，并給予記大過及其以上處分。
3.2.46、以侮辱、誹謗、恐嚇、毆打、損毀財物等手段，侵犯他人人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，處罰當事人2000元以上，并給予記大過及其以上處分。
3.2.47、濫用職權(quán)或利用工作之便，損公肥私，顧私怠公，造成不良影響或使公司財產(chǎn)遭受損失，處罰當事人2000元以上，并給予記大過及其以上處分。
3.2.48、失泄公司或客戶機密，處罰當事人2000元以上，并留用察看半年或解除勞動合同；后果嚴重者，追究有關法律職責。
3.2.49、偷盜企業(yè)財物，處罰當事人2000元以上，并解除勞動合同；價值較大的，并追究刑事職責。
3.2.50、違反財務制度，給公司造成經(jīng)濟損失，處罰當事人2000元以上，并給予降級、降職及其以上處分。
3.2.51、其它違反集團公司或子、分公司規(guī)章制度，或其它應抑制及懲戒的行為，視情景給予相應的處罰。
3.3、懲處程序。
發(fā)生應處罰行為時，由相關職能部門查清事實，提來源罰提議；或由檢舉人直接向集團公司辦公室或所在單位辦公室舉報，由辦公室報請集團公司總裁或下屬單位董事長、總經(jīng)理，安排相關部門查證核實，提來源理意見，提交相關會議研究決定。如確非主觀原因、屬特殊情景導致的違章違紀行為，經(jīng)研究同意后，可視具體情景酌情處罰。
3.4、懲處辦法。
3.4.1、對因受處分而降低崗位級別的，按崗變薪變原則，重新確定工資薪級。
3.4.2、對員工給予留用察看處分，察看期為312個月，察看期內(nèi)停發(fā)工資，發(fā)給生活費，生活費標準根據(jù)有關規(guī)定執(zhí)行。
3.4.3、解除勞動合同由其所在單位或部門提出解除理由，履行懲處程序，經(jīng)工會同意后，由集團公司總裁或各子公司董事長批準，人力資源部門辦理解除勞動合同手續(xù)。
3.4.4、員工違章違紀所涉罰款一律交至公司財務部門；如懲處標準與《xxx制度》規(guī)定有不一致的，以《xxx制度》規(guī)定為準。
本制度由集團公司人力資源處負責解釋，自...x年x月x日起執(zhí)行。
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