每個人都應該經常進行總結，這有助于我們發(fā)現問題并做出改進?？偨Y時應盡量簡明扼要，突出重點，避免冗長和啰嗦?？偨Y范文的閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，從中發(fā)現問題、思考解決方案。
小學期末工作總結開場白篇一
本學期由于疫情影響，有兩個半月時間師生沒有到校上課，全部開展線上教學，在一定程度上影響了學生的學習習慣養(yǎng)成和成績。盡管教師們努力組織、精心準備，但小學生的自制能力較差，也沒能取得較好的效果，因此，線上教學結束后，我校針對以上實際情況開展了以下幾方面的工作。
開學后嚴格按照教育局及中心校的防疫要求來做，成立了以我為組長的防疫領導小組，并作了具體分工，明確責任，堅決防止疫情進入校園。早晨由張xx老師負責入校師生的體溫檢測，牢牢把控入校關，每天由張xx老師對各教室進行消毒，班主任老師對學生進行時時觀察，發(fā)現異常情況及時報告，妥善處理，并配合醫(yī)院進行一周兩次的師生核酸檢測，確保了校園的穩(wěn)定與安全。
小學生是人生中良好行為習慣養(yǎng)成的關鍵期，養(yǎng)成良好的行為習慣將終生受益。為此開學后我校主要做了以下幾點工作。
1.文明用語的使用。要求各年級班主任必須要求學生使用好“老師好”,“再見”,“謝謝”、“對不起”,“沒關系”、“請”,“您好”等文明用語，并召開班隊會，設置使用文明用語的環(huán)境及場景，讓學生練習使用。在上下學、上下課以及平時玩耍時隨時應用，培養(yǎng)學生說文明話做文明人。
2.良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。學生的個人衛(wèi)生,班級的教室衛(wèi)生，學校操場的環(huán)境衛(wèi)生，我們都定了標準，定了制度，確到人，每周一進行評比結果公布，對做得好的班級、個人進行表揚，表獎，由于責任落實到位，學校干凈、整潔無死角。
3.良好的學習習慣培養(yǎng)。
學習習慣是最難培養(yǎng)的，有許多學生不愛學習，作業(yè)拖拉，加之現在上級部門又不讓留過多寫的作業(yè)，所以這對教師工作起來壓力非常大，對此，我們把培養(yǎng)重點放在學校，要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時間，讓學生能做的必須在校完成，做到有布置,有檢查,有結果，豎立好的典型，經常表揚做的好的學生，讓他們在整體好習慣的影響下來學習，在這方面一年級的李xx老師、三年級的趙xx老師、四年級的李xx老師做的非常好，他們三個班學生的學習習慣非常好，能做到老師在與不在一個樣，都能自覺主動學習。
教學是學校的中心工作，也是學校工作的重中之重?；谶@種考慮，我校釆取了如下做法。
1.充分利用好早自習時間。學生一般到校比較早，七點半基本全到校了，從七點半到八點二十正式上課，有將近一個小時的時間，而且這段時間是一天中最好的黃金時間，天氣不冷不熱，頭腦清醒，最適合讀寫背，因此我校要求這段時間給學生安排具體學習內容--讀背算，而且要常態(tài)化，并且有檢查，這樣極大地促進了學生學習成績的提高。
2.科學安排課堂四十分鐘，向四十分鐘要質量，不論是新授還是練習課，教師要提前做好規(guī)劃，合理安排，提高四十分鐘的利用效率，掌握學生在課堂中的表現，然后有針對性地加以訓練指導，做到一課一得，使學生的學習質量得以保證。
3.因材施教。一個班中學生的能力智商是參差不齊的，同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同，對此學校要求教師必須在課中及時了解學生對知識的掌握和理解程度，然后在課中，課后及時加以訓練和指導，力爭達到80%的學生達到要求，再利用自習課強化訓練，個別輔導，最終達到好學生吃飽，中差生吃好。經過以上幾方面重點工作，我校的教學成績令人滿意，上學期期末統(tǒng)考，一年、三年、四年、五年四個班在同年中名列第一名。
1.由于我校教師年齡偏大，加之歷史遺留問題等原因，導致一些科目沒有開齊開全。
2.由于學校缺乏專業(yè)的年輕教師，導致學校一些活動沒有開展起來。
這些問題還需以后逐步加以解決，使我校成為一所完美的村小。
小學期末工作總結開場白篇二
期末考試已經結束，成績也已經公布。不能說考的前幾名，但對于之前的來說，有很大進步。
其實我覺得考試之前最重要的就是自信。自信是現代人應當具有的一種生活態(tài)度，反過來說就是“信自”，簡單的說就是相信自己。我們應該相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會建立起成功的信心。所以我認為相信自己是取得成功的基石。
但取得好成績后，并不代表我們可以拒絕聽取別人的意見?！白咦约旱穆罚寗e人說去吧!”聽起來固然很瀟灑，但并沒有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾，這就要求我們要學會正確處理自己與聽取別人意見的關系。
人生的道路十分漫長，前進中布滿荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁好每一步都要我們自己作出抉擇。沒有人能夠幫助別人，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，從而無悔地走下去?！俺柭返娜瞬粫允Х较颉?，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見，尋找最好的辦法。在成長的過程中，我們已經漸漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的?！蔽覀兎磳O端的想法，我們也擁有辨別是非的能力。正確地認識自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見相結合起來，做到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會有彩虹。
小學期末工作總結開場白篇三
本學期，我是二年級四班的班主任，學生共有__人，其中男生__人，女生__人，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學校工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生12個養(yǎng)成教育習慣為重點，繼續(xù)推進博雅教育“七大行動”，推進校園文化建設，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：
一、班級管理常抓不懈。
學生們已經由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學生在樓道內追逐打鬧，還有的學生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現狀，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的“12個好習慣”，也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。一學期下來，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。
二、牢固樹立班級主人翁意識。
一個學生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。
三、激勵活動，使小朋友自信十足。
每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領巾以后，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談談自己取得好成績的感受、經驗、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。
四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地體現了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領導辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學生的習慣，現在，所有的學生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。
五、其他常規(guī)工作有條不紊。
積極主動地經常與任課教師取得聯系，與家長溝通，協(xié)調學校各方面的教育力量，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學期沒有發(fā)生安全事故。
六、博雅教育，快樂成長。
在我校博雅教育的引領下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學生的心都連在了一起，大家同心協(xié)力，終于取得了優(yōu)秀的成績。學習上，我校的“先學后教，當堂訓練”教學模式，不讓任何一個學生掉隊，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學。如果說愛學生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師。
夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出現在課堂。雖然很疲倦，但是我的內心卻是充實愉悅的。因為是我的學生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
小學期末工作總結開場白篇四
常常想起一年來工作中的點點滴滴，也常常地被感動。難忘老師們?yōu)槊恳淮位顒佣β档纳碛?；難忘關鍵時刻大家不分彼此，完全從大局考慮的行為；更難忘一年來每一位老師為縣幼所做的努力。作為園長，我的確感到欣慰！縣幼的老師們素質高、能力強、業(yè)務棒！更重要的是大家團結一心，付出的多，計較的少。用心的多，松懈的少。忘卻了小我，而以大我的姿態(tài)表現在工作中。
回想一年來的辛勞，我們收獲了許多，當然，也存在著不足。我想，我們會客觀的正視這些不足，在今后的工作中力圖改進與完善。當然，這需要每一個老師都要具有的信念與目標！
一年來的酸甜苦辣，就個人而言，其中滋味難以用語言來表述。非常感謝大家親如姐妹般的配合工作，無論是公是私，我都希望與大家保持這份真情，坦誠相交，真心相待。不少老師能與我敞開心扉，為單位的發(fā)展獻計獻策，也能夠指出我管理工作中出現的問題。在此，深表感謝。希望在今后的日子里，每一位老師能與我有更多的交流與溝通，讓我們共同攜起手來，為縣幼明天的燦爛盡綿薄之力！
新春來臨之際祝大家身體健康，合家幸福！并祝老師們在新的一年里工作著、收獲著、忙碌著、美麗著！
時間如水，光陰似箭，不覺間緊張繁忙的一個學年又結束了。在過去的一年里，我們用我們河三小的理念與實踐的緊密結合，做到了教師嚴謹治學，學生快樂學習，向人文校園，精品學校的內涵式發(fā)展邁出了堅實的一步，達到了整合后學校兩年規(guī)劃目標。尤其在我們共同走過的這一學期里，全校師生同心同德，認真執(zhí)行上級領導部門指示，圍繞學校學期工作重點，創(chuàng)新管理機制、豐富校園文化、充實教研活動、狠抓習慣養(yǎng)成，教育、教學、教研取得了一項又一項成績，實現了一個又一個突破。使我們對學校的發(fā)展增添了更多的信心，對未來充滿了更加美好的期待。成績里，我們獲得了許多工作和學習方面的寶貴經驗，讓我們不斷堅信“樂學、明禮、合作、求真”的現代教育價值；不足中，我們吸取著教訓，不斷反思，繼續(xù)實踐，讓我們更加堅定“團結拼博、務實合作、誠信創(chuàng)新”辦學理念的正確引領。為總結經驗，激勵先進，趕超先進；為激發(fā)斗志，鼓舞士氣，進一步營造良好的育人氛圍；為爭取輝煌的業(yè)績，推動各項工作再上新臺階。今天我們舉行期末總結表彰大會。
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了本學期緊張而充實的學習生活?；仡欉^去這一學期里，我們經歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發(fā)生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目；你們的表現，老師更是看在眼里，記在心里。今天，我們武邑聚英學校的全體師生相聚在這里隆重召開2015-2015學年第一學期期末考試總結表彰大會，首先我代表學校對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示崇高的敬意！對愛校如家、刻苦學習的同學們表示衷心的感謝！本次大會旨在總結各班、各位同學在學校各方面的表現，表彰一學期以來通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學和優(yōu)秀班集體。我想此時此刻，大家的心情都非常激動。但羨慕和欣賞別人，都不如相信自己，相信我們一定會在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨練中成長。請讓我們多一些“起舞弄清影”的樂觀；多一些“根株浮滄?！钡倪_觀；多一些“星垂平野闊”的宏觀；多一些“人閑桂花落”的靜觀。你們的求學之路就會更寬；你們的考試之路會更順；你們的青春風采就會更亮麗；你們的人生世界就會更精彩。我們是武邑聚英學校的希望，校園因我們的存在而生機勃發(fā)，歲月因我們的存在而多彩多姿，時代也因我們的存在而光輝燦爛！
各位領導，各位老師，親愛的孩子們:
大家下午好！
我宣布：“我和菊花誰更美”--- 期末總結表優(yōu)大會現在開始！
一，全體起立！行少先隊隊禮！升國旗，唱國歌?。ㄕ堊拢?。
二，辛勤的汗水必將換來豐碩的成果。大會進行第二項，有請閆主任宣布“三好學生”和“進步獎”學生名單，大家鼓掌歡迎!
三，我和桂花誰更香？大會進行第三項，有請xx校長宣布“桂花藍卡少年”名單，鼓掌歡迎！
四，榜樣就在身邊！大會進行第四項，由xx校長宣布“班級十佳”學生名單，掌聲歡迎!
五，芳香四溢，潔白純潔的茉莉花代表著你10月的優(yōu)秀，你得到了嗎？大會進行第五項，由xx校長宣布“茉莉花藍卡少年”名單，掌聲響起來！
六，沒有最好，只有更好！激動人心的時刻到了！大會進行第六項，由xx校長宣布“級段十佳”學生名單，請獲獎同學上臺領獎，前三名發(fā)菊花。
七，榜樣的力量是無窮的！大會進行第七項，有請“級段十佳”學生代表、來自六一班的xx同學為我們傳經送寶，大家歡迎!
謝謝xx同學的精彩發(fā)言，
九，“我和菊花誰更美？”現在有了答案！大會進行第九項，有請“最佳藍卡少年”代表、來自三一班的xx同學發(fā)言，大家鼓掌歡迎！
“最佳藍卡少年”都和xx同學一樣，比桂花更香，比茉莉更艷，比菊花更美！
十一，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！同學們，當我們站在領獎臺上像菊花一樣綻放的時候，怎能忘辛勤耕耘，嘔心瀝血的園丁們！讓我們把感恩的掌聲送給我們親愛的老師們！大會進行第十一項，有請教師代表xx老師發(fā)言，掌聲響起來！
十二，大會進行第十二項，有請xx校長作重要講話，大家鼓掌歡迎！
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx校長為我們指明了前進的航程！
學海無涯天作岸，書山有路我為峰！讓我們牢記xx校長的教導，以12月的“水仙花藍卡少年”和元月的“梅花藍卡少年”為目標，在漫天飛舞的雪花中迎著凜冽的寒風盡情綻放吧！
2015年秋“我和菊花誰更美”期末總結表優(yōu)大會到此結束！
各位領導、各位家長、各位同學：
大家早上好!
金虎長嘯辭舊歲，玉兔獻瑞迎新年。 光陰似箭，時光如梭。轉眼間，繁忙緊張的一學期又要悄然離去，昨天我們播種希望，今天我們收獲成功!現在我宣布xx—xx學年第一學期“校長杯”優(yōu)秀少年期末總結表彰大會正式開始。
下面我來介紹出席今天會議的有獲得十佳少年、風采少年、陽光少年的學生代表和家長代表，臺上就座的是西校區(qū)的全體校長和各處室的主任，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
下面我們進入會議第一項議程：一學期來我們教育教學工作正常、扎實、有效地開展，并取得了累累碩果。同學們在“涵養(yǎng)化育、自然天成”的理念下，積極參加各級各類比賽，在各方面表現突出，獲得了各種榮譽。首先請學校顏校長對本學期工作作總結，大家掌聲歡迎。
……回味這一學期，關注課堂教學主題研究、教師基本功大賽實現了教師素質的提升;家長開放活動，數學文化周活動、英語節(jié)活動豐富多樣;“生命踐旅”“情牽九龍”實踐活動精彩紛呈，拓展了孩子們的眼光，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長。 謝謝顏校長祝福。
現在會議第二項議程：請王校長宣讀獲得文明示范班、文明班級、先進中隊的表彰決定，和獲得“校長杯”優(yōu)秀少年的表彰決定，大家歡迎。
謝謝陳校長對一學期以來那么全面的總結，成績代表過去，我相信未來的盛豐必能更上一層樓!
廖校長，大家都很親切稱他廖伯伯，他平時幽默風趣，經常博得我們開懷大笑，他平易近人，和藹可親，但他對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，除了協(xié)助校長管理學校工作之外，對學校的文科教學，安全工作及藝術工作都做得十分出色，特別是這學期的五校藝術聯展中擔任的盛豐風采的總導演給盛豐人民交了一份滿意的答卷。下面就請廖校長為我們作工作總結。掌聲歡迎。
謝謝廖校長那么精彩的講話!也相信我們的老師能深切理解廖校長說的每一句話。再次謝謝廖校長!
邱校長是一個對工作特別負責任的領導，自從她來到我們盛豐這個大家庭，我們的英語成績有了翻天覆地的變化，她經常為了工作廢寢忘食，傍晚經?？吹剿林鵁艄膺€在工作，簡直就是一個工作狂，在今年的五校藝術聯展中付出了許多的辛勞與汗水，為英語科的'突飛猛進創(chuàng)造了奇跡，下面就請邱校長來談談自己的感受。掌聲歡迎!
謝謝邱校長的講話!我們相信邱校長在未來的工作中會做得越來越出色。
我覺得鐘主任是個非常有深度的領導，他可以忍辱負重，默默無聞，沉著冷靜地處理各種事情，所以他負責的德育工作能夠做得有聲有色，下面就請鐘主任來談談自己的工作情況。掌聲有請!
謝謝鐘主任那么風趣的總結!鐘主任提到的師魂及團隊精神，其實我們的老師早就擰成了一股繩，所以今天的盛豐才能取得那么優(yōu)異的成績!
說起羅主任，大家都知道他對待工作鐵面無私，他的最大的特點就是工作效率特別高，但是羅主任溫柔的一面我感受特別深，他作為后勤部長對我們的生活真的做到了無微不至，使我們的老師沒有后顧之憂，安心教學，他分管的畢業(yè)班工作更加是體貼入微，經常關心畢業(yè)班的老師，為了打好畢業(yè)考試這一仗曾多次召開畢業(yè)班會議，給優(yōu)生加油，給學困生鼓士氣，所以我們這屆畢業(yè)生能取到如此優(yōu)異的成績與羅主任的努力與關懷是分不開的，下面掌聲有請羅主任為大家講話。
謝謝羅主任那么詳細地匯報了自己的工作情況，相信大家聽了羅主任的總結之后，也許更加了解羅主任，了解總務工作的艱辛與繁忙。也請老師們愛校如家，做好節(jié)能降耗的工作，耐心教育學生要愛護公物!
學校取得的成績是離不開各個科組各部門的團結協(xié)作，下面就請各個科組的科組長及德育組，少先隊的負責人小結本學期的工作和取得的成績，由于時間的關系，關于你們的事跡我三天三夜也講不完，在這里我就不一一展開來說了，以下老師依次發(fā)言：
孫青譚惠兒徐惠霞，黃煒棠羅永新余金梅蘇燕文
首先請高年級文科組長孫青老師為我們講話，大家掌聲歡迎!以下老師依次發(fā)言：
謝謝以上各位盛豐精英的精彩發(fā)言!沒有你們的努力拼搏，盛豐也沒有今天的成就，我相信你們的拼搏精神會更加發(fā)揚光大!
大家都注意到了，有一位重量級人物也剛剛加入了我們的總結會，使我們的總結會立即提高了檔次，這就是我們尊敬的曾鎮(zhèn)長，大家掌聲感謝他在百忙之中抽空參加我們的總結會，(鼓掌)下面就請曾鎮(zhèn)長為我們講話!掌聲歡迎!
謝謝曾鎮(zhèn)長對我們學校提出的寶貴意見!我也相信我們學校能一如既往地得到黨委政府的關愛。我們也會繼續(xù)努力，以最好的成績報答曾鎮(zhèn)長對我們的大力支持，再次謝謝曾鎮(zhèn)長!
接下來是會議第三項議程：現在進行現場頒獎。請蔣金襄老師宣讀獲獎名單。請各位校長和主任為這些先進集體和取得榮譽稱號的學生現場頒獎。
老師們，家長們讓我們用熱烈的掌聲向同學們取得的成績表示祝賀!同學們，讓我們也用最熱烈的掌聲，表示我們對學校老師和爸爸媽媽對我們學習的關心和付出表示衷心的感謝!
再次我們還要感謝為這次“校長杯”優(yōu)秀少年評選活動提供獎品的單位和個人：他們是克勝集團、象王機械、新華書店，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝。
最后是會議第四項議程：請獲獎學生代表李曉陽同學發(fā)表感言。 xx年的輝煌已成為歷史，新的一年已經來臨，它將繼續(xù)見證我們的光榮與夢想。
小學期末工作總結開場白篇五
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自20xx年開始啟動,20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質性的步伐。
在本年度內(5月和9月)由每所學校準備兩節(jié)觀摩課(不同學科或不同年級,小學主要就語文、數學、品社、英語、漢語學科進行研討;中學就英語、語文、漢語學科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié),實現以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。二、努力探索推進雙語教學的有效途徑,重視經驗積累與交流,為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學雙語教學工作,教研室全體成員有計劃的深入學校、課堂,與師生交流,了解教學情況,幫助解決教學中的疑難問題,并及時寫出調研報告,將存在的問題及困難及時向局領導反映,提交了《關于進一步規(guī)范農村幼兒園教育教學管理的意見》,編制了《小學雙語數學術語匯編》等,規(guī)范了中小學雙語教學進程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學,10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經驗,幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
(三)加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農村幼兒教師進行業(yè)務學習,觀看教學光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核,使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,同時組織農村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學問題展開討論,對農村幼兒教師進行有效培訓,爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,定期走訪各學校漢語教研組,檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學質量。
(四)積極組織參與各類雙語教學活動,成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學數學“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
(五)為進一步推進雙語教學,提高少數民族學生漢語表達能力,培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情,營造濃厚的漢語學習氣氛,促進我縣“雙語”教學發(fā)展,6月舉辦了一次少數民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數民族學生學習漢語熱情高漲。
小學期末工作總結開場白篇六
回首年，我校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃(學年)》為辦學指針，將《規(guī)劃》中的辦學思想內化為教職工的共識，成為教職工自覺的教育教學行為，輕負高質，增效提速，以促進師生共同成長為宗旨，以全面提升學校質量為目標，努力改進學校管理，構建校園和諧氛圍，辦人民滿意的學校。學校在校園精神文明建設、實施素質教育、開展教學科研、完善辦學條件等方面再創(chuàng)新績，有所突破。學校的教育質量和辦學水平得到一定的提高?，F在，我把一年來我們的主要工作回顧如下：
一是在硬環(huán)境建設方面，成功地進行了校網撤并，實現了“一中心、七完小”的辦學格局，為全面實施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎;實施硬環(huán)境改造，順利展開了曉村二小的籌建工作，曉村小學塑膠跑道于本學期建成，并舉行了落成典禮;連盤小學綜合樓也已竣工投入使用，給連盤小學的辦學注入了新的活力;方山小學新建教學樓也即將要驗收投入使用，將會大提升方山小學的辦學水平;中城小學教師宿舍樓的建造已啟動，中城小學開始向著省標準化的目標邁進;戚城小學的大門口和校園環(huán)境改造初步完成，極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學的計算機機房電腦已經配置到位，網絡光纖也已全部拉到各小學，北澗小學教師用水問題已解決，廁所改造已列入計劃，這些工程的建設都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學綜合辦學水平。另外，我校還成功地進行了人事的調整和各校師資的配備，使教育的資源達到了最大化，做到人盡其才，才盡其用，為均衡桃渚小學教育發(fā)展作出了實質性貢獻。
在本學年的學校工作中，還值得一提的是如何提升學校的發(fā)展?jié)摿?。在今年學校工作的年初計劃中就提出，要培養(yǎng)理想教師、探索有效課堂、強化常規(guī)管理，強勢推進學校內涵發(fā)展。但我們深深地知道抓軟件建設，促內涵發(fā)展，不是一朝一夕、一年半載可見成效的，須發(fā)揚“繩鋸木斷和十年磨一劍”的.精神。
在學校管理中，學校也更加意識到要突出人文關懷，緊緊依靠教師，將學校內涵的發(fā)展與教師成長緊密地維系起來，現已初見成效。據不完全統(tǒng)計，本學年不到一年的時間(到六月底)，我們學校集體獲得的榮譽和獎勵10余項，教師獲得的榮譽和獎勵50多項，學生獲得的榮譽和獎勵80多項。
其中，在臨海市第六屆中小學(幼兒園)教師教學大比武中，金海波老師榮獲全市教學大比武第一名的優(yōu)異成績，并有望在臺州市級教學大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績，吳美萍老師榮獲全市小學英語一等獎，陳樂晨老師榮獲全市小學音樂一等獎，陳平芬老師獲數學學科全市二等獎，候偉益老師榮獲全市小學美術二等獎，金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎，連盤小學的王美青和項玉蘇兩位老師榮獲全市小學語文三等獎;毛永君老師榮獲全市中小學信息技術三等獎。
在學校10多項榮譽和獲獎中，還要值得提一下是：學校連續(xù)10屆被評為國家級愛國主義讀書教育活動“組織優(yōu)秀獎”，我鎮(zhèn)的愛國主義讀書活動主題中隊會是我市愛國主義讀書活動的三大特色之一;學校還被評為浙江省農遠工程先進集體;被市公安局、市綜治辦評為市“平安校園”示范學校;另外，學校還被評為市德育工作先進集體、市教育信息工作先進集體等。在文體工作中，我校田徑隊參加臨海市中小學生運動會，順利由乙組躍進甲組，并榮獲甲組第三名;在市中小學生乒乓球比賽中，獲農村組團體總分男子第一、女子第二的好成績。在市中小學生籃球賽中，獲團體總分男子第6名的成績。
在這些“精彩”的背后，我們校行政做了哪些工作呢?
一是加強引領導向。蘇霍姆林斯基說過：“學校領導，首先是思想上的領導，其次是行政上的領導?！睂W校堅持行政班子工作例會和教師工作例會制，將教師的思想統(tǒng)一到學校工作上來，將教師的興奮點集中到教學上來。通過上情下傳、時事宣傳、檢查反饋、工作布置。使廣大教師干有方向、做有目標。通過專家、名師的講座、引領，將廣大教師帶入新的教學境界——師德得到了提升、師藝有了長進。
其次是逐步完善激勵機制。學校全面推行工作目標考核制度，做到定性與定量相結合、平時與定期相結合、表揚與獎勵相結合。使廣大教師既感到了壓力又產生了動力。尤其是教學工作的量化考核，對青年的專業(yè)成長起到了推波助瀾的作用，提高了全鎮(zhèn)小學的教學質量。
但我們在總結成績的同時，更應看到問題的另一面，我校還有四大心愿未了：一是曉村二小的建造進展緩慢，還須進一步努力;二是連盤小學的操場征地工作;三是推進對戚城中學的的撤并，對空置校舍進行幼兒園改造;四是填補我校無臨海市名師、無省級課題的空白。這四大心愿，將在下一學年中努力得以實現。
小學期末工作總結開場白篇七
在縣教育局的直接領導和當地政府的大力支持下，一學期來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，同心共謀，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將工作情況總結如下：
我校區(qū)域城鄉(xiāng)結合部，師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現象，我校立足自身，及時采取措施，通過調整領導班子成員的工作分工，使學校各項工作得以正常開展。通過派送支教老師，緩解個別村小教師的不足，使各校教育教學均衡發(fā)展。學校行政的統(tǒng)一安排部署下，一學期來，領導班子團結一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學校工作開展得有聲有色。行政領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作。在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱情有所提高，校風、教風、學風等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。
學校堅持以依法治校、樹德育人、學生成才、教師成功作為學校的辦學宗旨，加強教師隊伍建設和學生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
切實加強師德師風建設。以xx縣中小學師德師風活動為契機，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風論文比賽、舉辦師德標兵演說等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風取得了很好的成績。
開展形式多樣的德育活動。
1、認真執(zhí)行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學期第一次和每周一升國旗儀式，新學期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領導和少先隊隊干分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德。
2、加強法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校長莫到學校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。
3、組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動。
4、組織少先隊員校內外“學雷鋒”做好事活動。
5、堅持家校聯系，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結合我們當地的實際情況、真實案例精心設計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學校家長會質量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。
6、啟動校園文化建設，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
7、開辟校園廣播，每天報道校園內的校園內的好人好事、校園動態(tài)、國內相關的新聞時事，在教育學生，激勵先進，鞭策后進等方面發(fā)揮了較好的作用。
我校全體師生參加xx縣中小學大課間評比活動，榮獲二等獎。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、加強師資培訓，提高教師教育教學能力。雖然我校的經費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級參加上級組織的培訓活動。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(3)進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，學校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數等常規(guī)工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規(guī)范和強化了我校的教學常規(guī)管理工作。
(4)以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為，著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為、養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。
3、學校繼續(xù)積極開展新課堂建設研究，提高課堂教學水平。教務處、輔導員及骨干教師經常集中專題研究我校的“小洋思”先學后教，當場測試,課堂教學模式所遇到的問題，商討解決辦法。
4、開展“一課二上三議”教研活動，促進新課堂健康發(fā)展，并取得一定的效果。新課堂教學骨干梁慧主任多次應邀到縣城或兄弟學校給老師們上示范課或經驗介紹。
5、狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師和教導主任會議，會上，校長親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測質量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹立信心，制訂奮斗目標。
6、繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時了解畢業(yè)班學生掌握知識情況，培養(yǎng)良好誠信考試習慣。
7、開辟課堂中的寫字天地。為了培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，學校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學生書寫練習，當節(jié)科任老師要指導學生正確的坐姿和執(zhí)筆方法，讓學生在輕音樂中愉快的書寫，提高了學生的寫字質量。
我校教育教學質量得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造了佳績，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學質量三等獎。
(一)建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全各種安全制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
(三)抓好安全常規(guī)工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展。
每學期召開安全會議，進行安全培訓。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學校還組織全校學生聽了安全知識講座，利用紅領巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作。
堅持安全排查制度，每學期開學初與放假前，學校安全領導小組對各小學例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學校財產和廣大師生的安全。
我校一年來無安全事故的發(fā)生，榮獲柳城縣“平安校園”榮譽稱號。
1、強化管理，夯實責任。
后勤為了做好安全宣傳工作，學校召開了后勤工作安全例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責，夯實責任。
2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅持對學校食堂的日常管理，定期或不定期地檢查,對食堂食品的采購、消毒、衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現衛(wèi)生不達標要責令其認真整改，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，學校行政和主管領導經常深入廚房，檢查餐具消毒、操作間衛(wèi)生、采購索證是否規(guī)范、是否有缺斤少兩現象等。
3、認真抓好學校項目建設。經過多方努力，中心校學生食堂建設已經完工，正在組織竣工驗收;中心校新建廁所已經投入使用;中心校學生宿舍樓正在加快建設之中;中心校教學綜合樓已經立項，正在辦理各種手續(xù);中寨小學教學樓正在建設之中。
回顧一學期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不到位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學，與學校形成對立而行。第三，教師變動較大，只有減少沒有增加，村完小教師緊缺，難以平衡，難以解決。難以整體提高我學區(qū)的教學質量。第四，學校校園建設有待完善，但資金嚴重不足。
總之，一學期以來，大部分教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
小學期末工作總結開場白篇八
作為教師，如果沒有孜孜以求的學習精神，就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征，需要我們博學和睿智。這職業(yè)的特殊性,決定了教師必須把讀書作為伴隨一生的大事，尤其是在當今社會，時代在不斷更新，新課程改革在不斷深入。如果我們仍停留在原有思想認識，原有知識才能的基礎上，那是不太適合教育教學工作需要的。我組五位教師深刻認識到理論學習的重要性，始終牢固樹立終身學習的思想，做學習型教師，我們認真學習有關法律法規(guī)，指導規(guī)范自己的教育行為。我們把研讀與當前教育和教學改革的實踐活動聯系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根據新的素質教育精神，我組教師重新研讀了《英語新課程標準》，進一步明確了小學階段英語教學的任務、要求和目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”經常閱讀且銘記于心。有計劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物，如《中小學外語教學》《中小學英語教學與研究》《當代教育新理念》《卡爾威特的教育》《英語角》等，經常瀏覽各級各類英語教學網站，拓寬視野，了解新課程的最新動態(tài)，及時撰寫業(yè)務、政治理論筆記，并寫出讀后反思。我們還聯系自己以前的教學談體會，找差距，同時開展讀書交流活動，使每次活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機會，并使大家增長見識、獲得理論的提升，努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。學習已經成為我們全組教師的精神需求和生活方式，是我們每個人的自覺行動。
教學是學校的中心工作。為繼續(xù)突出我校的英語教學，本學期，我組教師繼續(xù)認真落實《山東省中小學教學工作常規(guī)實施細則》，以課堂教學為渠道，提高學生的語言技能，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
開學初，針對新的教育精神，我們英語組立即組織教師開展《新課程標準》的學習和研究，進一步明確教材改革的方向與重點。通過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到進一步地轉變，更好地更新了英語學科知識，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構者和改革者。組內教師一起重溫了《山東省中小學教學工作常規(guī)實施細則》，對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，確保大家的工作做到心中有數，有的放矢，使本學期工作順利開展。
課前，認真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍，并根據學生的具體情況編寫有實用性的詳案。課上，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，不斷探索新的教學組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學的能力，力求形成自己的課堂教學風格，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。同時，積極利用班級多媒體設備、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學生學習和運用英語的渠道,使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成兩極分化。課后，及時總結經驗教訓，寫出教后反思。
為提高教學質量，我組教師認真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍，并根據學生的具體情況編寫有實用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認真的形象去面對學生。課上，關心愛護全體學生，不體罰變相體罰學生，尊重學生的人格，不斷探索新的教學組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學的能力。為充分體現新課標精神，我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學生進行自主性、探究性學習創(chuàng)造平臺，形成民主、和諧的學習環(huán)境，積極創(chuàng)建內容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂，激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。課后，根據課堂情況隨時檢查、反思自己的教學行為，及時總結經驗教訓，撰寫教后反思，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來，做到學習、領悟、反思、內化、提高。沒課時，我們經?；ハ嗦犝n，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
沒有教學研究就沒有教學進步。教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義。一學期來，我組教師認真參加區(qū)教研中心及學校組織的每一次教研活動，做到每周三大教研、時時即時教研，切實提高常規(guī)教研工作質量。每次活動前積極準備，活動中認真發(fā)言，活動后總結反思，以明確自身今后努力的方向。
互相學習，互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇，認真研究教材教法，在課堂教學中大膽改革創(chuàng)新，爭取較好的教學效果。在融洽的教研氛圍中，我們感覺到自己不同程度的進步。無論是房艷華老師和陳夏林老師的市教研室視導課，劉明光老師和房艷華老師的參評校能手課，還是我們人人準備的抽賽，還是我們平時的實驗課，我們都是一人上課，全組出動，個個都是好幫手。集體研究、聽試講，討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見。因為我們的付出，我們收獲很多。我們精心設計的每一節(jié)課無論是參加哪一次活動，都受到了廣泛好評。老師們優(yōu)秀的教學設計、扎實的基本功、極強的課堂駕馭能力給教研員和每一位教師留下了深刻的印象。
我組全體教師共同承擔的一項市級實驗課題《信息技術在小學英語教學中的運用與探索》和倪敏老師參與的市級實驗課題《大班額教學中如何提高學生的教學質量》于7月份即將結題。本學期，我組教師積極參與實驗，強化科研意識，提高科研能力，勇作科研型教師。在平時的課堂教學中，把每節(jié)課都當成實驗課來上，抓好研究過程的落實，研究資料的積累及階段性小結工作，不斷提高課題研究水平和實效。在實踐的基礎上形成自己獨特的教學風格，并形成文字，寫成論文。本學期，倪敏老師撰寫的論文《小學英語學習方法和策略初探》、劉明光老師的論文《淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)與保持》和房艷華老師的論文《淺談在英語教學中關注學困生》獲市論文評比一等獎，王秀麗老師的論文《小學英語課堂教學的有效性初探》獲市論文評比二等獎；倪敏老師撰寫的論文《小學英語教學實施合作學習策略瑣談》發(fā)表在《濟寧廣播電視報》上。
“六一”是孩子們的節(jié)日。為孩子們奉獻一個英語節(jié)目是我們英語組教師共同的心愿。我們利用各種方式查閱資料，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力，教小演員讀單詞、句子，糾正他們細小的錯誤發(fā)音，做到高標準、嚴要求，最大限度地展示我校的英語教學水平。音樂組楊衛(wèi)紅老師是我們節(jié)目的藝術指導，在她的指導下，演員的每一個動作、眼神都準確到位。有付出就有收獲?！傲弧睍r，我們輔導的節(jié)目《小蝌蚪找媽媽》順利上臺。小演員們都特別的認真，他們流利的口語、豐富的表情、優(yōu)美的舞姿，征服了觀看演出的領導、老師、家長和學生，贏得了一次又一次的掌聲。
成績只能代表過去?！疤ぬ崒嵉毓ぷ鳎侠蠈崒嵉刈鋈恕笔俏医M教師不斷的追求。在今后的教育教學中，我將更加嚴格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進，使我校英語教學工作更為出色！
小學期末工作總結開場白篇九
光陰如時間似箭，轉眼間在新學校的第一個學期已經落幕。見證了新小學的慢慢完善，觀到了一個個為了學校工作而盡力支付的先生們，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力量，爭相向上的工作熱情，而這份熱情也沾染著我，鼓勵我盡力做好每一項工作。
本學期作為五年級的英語先生，從不熟悉課本，不了解學生，到一步步加深認識，完善教授教化，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下便是我這一學期的：
1. 在課前，我認真?zhèn)湔n，認真編寫好教案，與其他教師溝通，客氣向他們學習，依據學生實際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化計劃，以便于因材施教。
2. 在講堂教授教化中，提前進班做好課前籌備，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分應用多媒體教授教化，認真講課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教授教化、手勢語言等措施來啟發(fā)、教導學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習興趣，并且讓學生通過聽灌音來訓練聽力，矯正語音語調，培養(yǎng)英語語感。
3. 在課下，實時批改作業(yè)，對廣泛性差錯，在全班反復解說、闡發(fā)。針對個別學生的作業(yè)還采取面批措施，一一地闡發(fā)解說、贊助學生辦理疑難習題，進步了教授教化質量。
4. 霉畚小測驗后，實時進行試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結考試經驗，對造詣浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。
實行226稽核后，我充分認識到了培優(yōu)補差工作的緊張性，這也是這學期我工作的重點。
具體實施步伐是：每天應用吃完飯的光陰把三個班里選出來的有提高空間的學生集中到補課課堂里，領讀單詞，課文，督匆匆他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講事后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內容測試，對失足的地方再次演習鞏固。
就這樣顛末幾回的測試，能明顯觀到這些同學的提高。否則則造詣有所進步，而且發(fā)明他們學習英語的積極性也在明顯進步，等候他們在最終的考試中取得滿意的造詣，我也相信，盡力不會白負，他們會有不錯的造詣。
1、在這學期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究，認真反思，總結教授教化經驗，并利用到本身的教授教化中。
2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，實時總結經驗，取長補短，進步本身教授教化的業(yè)務程度。
3、積極響應，主動共同我校英語組的相關工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等運動，并取得圓滿的結果。
1. 本身在小學英語教授教化方面經驗不夠，平時就多向其他先生學習，多聽課，居心收集有助于小學英語講堂教授教化的各類游戲、運動。同時多聽灌音磁帶，讓本身的語音和語調標準，培養(yǎng)英語語感。
2. 踴躍介入鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中熬煉、晉升本身，讓本身更快發(fā)展。
3. 這學期在課余光陰，認真寫教導教授教化隨筆，聽課反思，念書，練字，背單詞，充足本身，晉升本身。“要想學生勤學，必須老師勤學”;“唯有學而不厭的老師能力教出學而不厭的學生”，因此，我盡力以身作則，君子先正己。
一學期的光陰很短，想要盡力的地方許多。在往后的工作中，我將繼承盡力學習，更嚴格要求本身，盡心努力將教授教化工作做好，學海無涯，教無盡頭，等候在新學期有更多的發(fā)展。
小學期末工作總結開場白篇十
一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
小學期末工作總結開場白篇十一
我（畢業(yè)）于xxx師范學校，于xx年8月參預深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成果通過測試，正式成為學校老師隊伍中的一員。我生在農村，深知農村師資力氣的薄弱和對先進訓練的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城學?！靥幨仪f市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所學校。
初到故城學校，我接任六班級語文老師和班主任。這個班的語文成果始終排在學區(qū)最終一名，同學水平參差不齊，學問基礎相對薄弱，各項技能也都較差。
作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、訂正班風入手，嚴格學校生應當遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣，為同學供應了一個安靜、文明、有序的學習環(huán)境；然后，為同學支配了科學、合理的作息制度，保證同學能在緊急而歡快的'氛圍中獲得最好的學習效果；我還特別提倡同學早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但轉變了以往同學到校后無所事事的混亂局面，而且還特殊有效地促進了同學在語文、英語學科的學習。
另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點，與同學打成一片，傾聽孩子們的心聲，共享和分擔他們的歡快與苦惱，為他們解決生活和學習中遇到的難題。當身兼老師、伴侶和親人數種角色時，同學“親其師而信其道”，在老師的引導下健康地成長，歡快地生活，無憂地學習。
作為語文老師，我從學（生日）常的學習抓起，急躁指導，逐步滲透，一點一滴地轉變同學不良的學習習慣；一點一滴地提高同學聽、說、讀、寫的力氣；一點一滴地培育同學對語文對文學的興趣和愛好。這個過程是漫長而困難的。為此，我和我的同學都付出了巨大的努力。我吃住在學校，盡最大努力輔導和關懷同學的學習；還多次進行家訪，將同學在校表現準時傳遞給家長，就孩子的生活學習狀況與其父母進行深入到到相互溝通，以求學校和家庭最大限度地形成合力，促進孩子的學習；為激發(fā)同學對語文學習的興趣，我時常利用各種渠道搜集與教學有關的信息和資料，還多次組織演講角逐、辯論會等語文實踐活動；還發(fā)動同學自制手抄報、成長記錄袋等呈現相互溝通學習成果。
另外，我本人也主動提高自身素養(yǎng)，參預石家莊市青年骨干老師培訓，參預04、xx年國際華語學校語文優(yōu)秀課呈現相互溝通會，參預第一、二、三屆國際學校作文研討會等。事實證明，辛勤地努力和付出并沒有白費——在學區(qū)進行的歷次期中、期末測試中，我班同學的語文成果都是名列前茅，并遙遙領先，而且其他學科也都有明顯的進步。同學能不斷進步，無疑是老師最值得高傲的成就。
作為學校課改組組長，我深知進行基礎訓練課程改革任重而道遠，卻勢在必行。在學校領導地大力支持和同事們地主動協(xié)作下，我?guī)ьI全校老師進行課改實踐和探究。利用假期時間進行新課程基本理念的學習和研討，收看課堂教學錄象，并現場觀摩全縣范圍內優(yōu)秀老師示范課；老師將學習閱歷運用到課堂教學的過程中，校內組織聽、評課活動，力求在活動中準時發(fā)覺問題，查漏補缺，取長補短；組織本校老師與四周學校進行教學相互溝通，在相互切磋、學習中提高和改進。
另外我還組織本校青年老師主動參預學區(qū)、縣、市進行的素養(yǎng)賽、評優(yōu)課活動，先后有三名老師在縣青年老師素養(yǎng)賽、評優(yōu)課中獲獎，我本人獲素養(yǎng)賽二等獎，評優(yōu)課一等獎，有三名老師的論文獲獎并在省級刊物上發(fā)表，我本人撰學的《立足閱讀教學培育兒童情感》一文獲“河北省基礎訓練課程優(yōu)秀論文大賽”三等獎。
小學期末工作總結開場白篇十二
今天，我們在這里隆重集會，召開“春蕾小學20xx—20xx學年度第一學期家校聯誼會暨表彰大會”。這既是一次總結大會，更是一次加油大會！首先，讓我們對蒞臨會場的各位家長表示熱烈的歡迎！感謝您在百忙之中參加這次家校聯誼會，這充分體現了您對教育的關心和支持。同時，對嘔心瀝血的全體老師表示衷心的感謝！陣陣掌聲道出了我們學校全體師生的心愿，學校的發(fā)展需要我們積極地努力，我們的努力必將為我們實現新的跨越注入新的生機、新的活力、新的希望！
小學期末工作總結開場白篇十三
光陰如時間似箭，轉眼間在新學校的第一個學期已經落幕。見證了新小學的慢慢完善，觀到了一個個為了學校工作而盡力支付的先生們，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力量，爭相向上的工作熱情，而這份熱情也沾染著我，鼓勵我盡力做好每一項工作。
本學期作為五年級的英語先生，從不熟悉課本，不了解學生，到一步步加深認識，完善教授教化，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下便是我這一學期的：
小學期末工作總結開場白篇十四
彈指一揮間，本學期結束了，過去的一周，是本學期的最后一周，在過去的一周里，各位老師不畏嚴寒，精誠團結，兢兢業(yè)業(yè)，給本學期的工作畫上了一個圓滿的句號?，F在我代表三位值周教師，就上周的工作做一個簡單小結：
繼續(xù)抓好以德育為首的學生日常行為規(guī)范教育。進一步抓好復習備考，組織了期終考試和質量分析。加強了防寒保暖和安全衛(wèi)生工作。順利通過了教育局對我校的年終考評和檢查驗收。
1、同學們表現良好，自覺性強，能按照常規(guī)有序活動，秩序井然，表現出了我們忠路民族小學學生良好的學習風貌。
2、教師無缺曠，認真組織期末復習，迎考氛圍濃，各項工作有條不紊。
3、衛(wèi)生狀況良好，每天早、中、晚值日生打掃清潔及時、仔細，內務整潔，物品擺放整齊有序。強化安全工作，堅持路隊護送。
4、就餐、就寢紀律較好，“兩操”動作規(guī)范整齊，各班主任能堅持到場監(jiān)督指導。
5、成功組織期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計和質量分析，客觀詳實地填寫《學生素質報告》。
6、本周無事故。
1、上操的時候，帶隊往操場集合時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。
2、課間休息時，有些學生上、下樓梯時，速度很快，不靠右行，影響秩序，存在安全隱患。
3、衛(wèi)生保持不是很好，幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場所，經常會有一些紙團、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。打掃清潔不十分徹底，還存在衛(wèi)生死角。
4、就餐時，高年級的同學有推搡擁擠的現象。
總之，成績是突出的。雖然只有少許缺點和不足，但莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學期，讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，共同創(chuàng)造忠路民族小學更加輝煌的明天！
小學期末工作總結開場白篇十五
男：尊敬的領導、老師：
女：親愛的同學們：
合：大家早上好！
男：今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行龍眠中心小學首屆“美德少年”頒獎典禮活動，共同見證美德的力量，接受美德的傳承，這對于每一個人來說，都將是一次心靈的`洗禮。
女：九月份，我校在全校范圍內組織開展了首屆“美德少年”評選主題教育活動。在我們身邊，有這樣一群同學：
女：“他”可能是助人為樂的小雷鋒，助人排憂，幫人解難，踐行美德，不求回報；
男：“他”可能是環(huán)保節(jié)約的好孩子，熱愛科學，善于思考，愛護公物，節(jié)能環(huán)保；
女：“他”可能是自強自立的好少年，身處逆境，絕不屈服，熱愛生活，努力向上；
男：“他”可能是勤奮好學的好學生，勤奮學習，積極思考，愛好閱讀，博學多才。
合：他們就是我們身邊的“美德少年”小學“美德少年”頒獎主持詞小學“美德少年”頒獎主持詞。
男：經過各班老師的認真評選，學校評委會的精心審查，學校一共評選出了14位校級“美德少年”。
女：下面有請教務處王忠主任為這些同學頒獎！請榮獲“美德少年”的同學上臺領獎！
女：中華民族是禮儀之邦，自古就有孔融讓梨、六尺巷等美德故事流傳，中華民族的'傳統(tǒng)美德更是被世人傳為佳話。下面請501班的汪安桐同學發(fā)表獲獎感言，大家歡迎！
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