在忙碌的生活中，總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長和不足。在寫心得體會(huì)時(shí)，先要明確寫作的目的和主題，以保持文章的邏輯性和連貫性。范文中的例子和細(xì)節(jié)能夠讓我們更好地理解和感悟作者的思考和觀點(diǎn)。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇一
或許遇到了對(duì)的人才明白什么叫感情。
有人說海誓山盟、天荒地老很俗，對(duì)是很俗，可是當(dāng)感情來臨的時(shí)候俗與不俗已經(jīng)不那么重要了。所謂荒原可是是迪倫不愿應(yīng)對(duì)的世界的一個(gè)投影，她厭惡登山、厭惡泥濘，可是當(dāng)她失去崔斯坦時(shí)，即使應(yīng)對(duì)魔鬼的兇殘，即使命懸一線，她卻義無反顧。
伊萊扎說任何一扇門都能夠到達(dá)你想去的任何地方，可是可悲的是千萬年以來卻禁錮了無數(shù)的靈魂，包括那位勇敢的德國兵。
克萊爾·麥克福爾想告訴我們的是：禁錮我們的從來都不是有形的枷鎖或隔門，而是來自我們心底的怯懦，來自對(duì)未知的恐懼與擔(dān)憂，你的信念決定自我的人生，僅有無所畏懼的自由靈魂能抵達(dá)完美的彼岸。
真正的救贖，來自自我成長與非凡的勇氣。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇二
昨晚看完了《擺渡人》這本書，由于是翻譯作品，所以覺得純文筆而論，其實(shí)是一般般，故事情節(jié)也是相當(dāng)?shù)暮唵危号袑W(xué)生迪倫在一次火車交通意外中死亡，然后遇上擺渡人崔斯坦，穿越荒原中由于相處燃起微妙的火花，及后在共歷生死中升華至不算激烈的愛，到了“家”后的迪倫不顧危險(xiǎn)重回荒原找崔斯坦，然后一同返回火車事故現(xiàn)場....
(1)少女：迪倫16歲，父母離異，而甚至她自有記憶后沒有關(guān)于父親的印象，而母親對(duì)她也算不上什么疼愛，所以生活是乏味的，如沒經(jīng)歷交通事故和荒原的事，她長大后會(huì)是平凡的一人...，可是，在荒原時(shí)她偏偏不知不覺中生了微妙的情愫，這種情愫和身體內(nèi)的聲音指引她重回愛人身邊，完成自我和愛人的救贖，穿越回現(xiàn)實(shí)世界...
(3)荒原：心相的反映，其實(shí)荒原也好，現(xiàn)實(shí)世界也好，在同一時(shí)空客觀上的景物是一樣的，不同的只是我們自己的心情，而我們的心情會(huì)直接影響我們看到的東西。而荒原的障礙，高山、炎熱的道路、黑水湖、沼澤。。。，其實(shí)是我們內(nèi)心的某種陰暗角落和恐懼的東西。
(4)惡魔：人內(nèi)心的萬惡之源，如自私、貪婪、怨恨、沉迷（貪嗔癡）、愚昧，這些惡魔會(huì)洞穿人的身體，把脆弱的靈魂拉入無盡黑暗的深淵，而萬劫不復(fù)。
(5)日光：有太陽照耀的地方，就會(huì)安全，可是，日落的時(shí)間比我們想像中快得多，做什么也好，抓緊時(shí)間很重要。
(7)交流：有些事情，自己肯定都不知，若不借助喬納斯和那老女人的幫助，你覺得迪倫能找到回去荒原的路么，所以，光有勇氣是不行的，與人交流人家會(huì)把經(jīng)驗(yàn)告訴你，而決定是否進(jìn)行則是你的勇氣話事了。
結(jié)語： 每個(gè)人都是別人的擺渡人，同時(shí)也是自己的擺渡人。擺渡的技術(shù)取決于自己的智慧，而智慧的材料來源于閱讀、生活的經(jīng)驗(yàn)、與人的交流，然后通過思想的感悟來提煉，最終提煉出來的就是“智慧”。
一書一世界……
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇三
你的每一天都是在未知的情況下無畏的前行，敢于為自己的理想而付出和挑戰(zhàn)的人結(jié)果不外乎成功或失敗，難道與目前境地不符成功就不能被接受嗎？如同日本電視劇晝顏中講述的那樣以一段不論之戀的開始追求的是自我的愛情歸屬，可欲火焚身的努力之后是對(duì)彼此幸福的保全，難以評(píng)價(jià)對(duì)愛的追求是成功還是失敗，如果愛是占有那么不僅是徹底的失敗而且還失去了自己本有的驕傲，如果愛是成全，那每個(gè)主人公都是愛情的受益者。
本文作者不僅把一個(gè)初戀女孩的心理變化描寫的細(xì)致入微使人仿佛回到豆蔻年華的情竇初開的羞澀心境，而且寫出每一個(gè)初戀女生對(duì)于愛情忠貞不渝的堅(jiān)持和奮不顧身的付出以及對(duì)于未來的.迷惘和憧憬，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，沒有華麗的語句卻帶來豪華的畫面感！太喜歡了，想起初戀的人以及為之努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些讓自己成熟堅(jiān)強(qiáng)的瞬間！
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇四
x華書店看到，克萊兒·麥克福爾級(jí)《擺渡人》后又一新作《黑石之墓》。廣告上面還寫著：暢銷歐美33個(gè)國家的心靈治愈小說，令千萬讀者靈魂震顫的人性救贖之作。一個(gè)史詩般動(dòng)人的溫情故事，回歸人性，引人深思等等，總之媒體一片好評(píng)。既然都好評(píng)了，我也看一看吧。
開始看到50頁左右時(shí)候覺得這是什么鬼，可能我還沒看到精彩的部分，接著看吧。越往后看，越覺得這書怎么一點(diǎn)邏輯都沒有呢，男主是以女主心里對(duì)另一半的幻想而變的，女主喜歡他可以理解，可男主角咋回事，怎么就愛上了女主，就因?yàn)樗羌儩嵉撵`魂，純潔還是因?yàn)樗莢irgen。越往后看，越?jīng)]勁，看書看一半又放不下。等我看到最后那結(jié)局：
他們?cè)僖淮蜗嘤隽耍ブ氖?，說：——“嗨，原來你在這里?！钡蟼惢卮鹫f，——“我在這里”。
對(duì)不起我想到了劉若英的《原來你也在這里》。
看完之后我百思不得其解，媒體評(píng)價(jià)這么高，難道是我品位出問題了。到家立即打開豆瓣趕緊看看大家怎么評(píng)價(jià)，結(jié)果很滿意，我的品味沒變，三觀還沒改?？吹綔婧Ｖ瘕埖脑u(píng)價(jià)，才明白這又是一次媒體的炒作，為了利益的再一次的`營銷。
另：我專門查了一下該書在外媒到底獲得了怎么的評(píng)價(jià)。大家注意看這部小說已入圍蘇格蘭兒童圖書獎(jiǎng)和嘉林兒童圖書獎(jiǎng)，長列出的布蘭福德boase獎(jiǎng)和ukla（英國文學(xué)協(xié)會(huì)）圖書獎(jiǎng)，以及被提名為卡內(nèi)基勛章。且不論英國文學(xué)協(xié)會(huì)含金量多高，單看前面，這本小說入圍蘇格蘭兒童圖書獎(jiǎng)和嘉林兒童圖書獎(jiǎng)。沒錯(cuò)這本書的整體基調(diào)是給兒童看的，我就問新華書店你把這書分類到外國文學(xué)是怎么個(gè)什么意思。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇五
《擺渡人》吸引我的，首先是它封面上的兩句話“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！薄叭绻\(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?”很有療愈效果。讀完整本書，我覺得不后悔。
單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無話可說，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了。這一切都讓迪倫感到無比痛苦。
她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自我是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。
此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。命運(yùn)，從他們相遇的那刻開始，發(fā)生了無法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。這個(gè)男孩就是擺渡人崔斯坦。
迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。
能夠說，沒有早一步，沒有晚一步，他們都為彼此而生，成為彼此的靈魂擺渡人，他們是真正的靈魂伴侶。
這部小說，打破了我們從小對(duì)生死的認(rèn)知。
它真正要表達(dá)的或許不是超越生死的感情，而是告訴我們，每個(gè)人都有自我的擺渡人，每個(gè)人也都能夠成為別人的擺渡人，而最終，自我才是自我的擺渡人。
應(yīng)對(duì)生命中的荒原，挫折，逆境，要心存善意，內(nèi)心堅(jiān)定，才會(huì)心里有束光，眼里有片海。
我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！?/p>
心緒到現(xiàn)在還悸動(dòng)不定，好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一起，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦?/p>
每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。
當(dāng)看到最后，“原來你在這里”“我在這里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事，一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事，一個(gè)關(guān)于生存、死亡和愛情的故事。
15歲的單親女孩迪倫獨(dú)自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇一場火車事故，當(dāng)她爬出火車殘骸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，她以為她是唯一的幸存者，但她卻是唯一的逝世者。
走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。
在一片荒原的世界里，迪倫見到了她的靈魂擺渡人崔斯坦。他帶領(lǐng)著她，保護(hù)著她，穿越茫?；脑?，護(hù)送她的靈魂到達(dá)應(yīng)該去的地方。
不同于以往任何一個(gè)被擺渡的靈魂，在知道自己已經(jīng)死亡的事實(shí)后，迪倫沒有頹廢和消沉，而是淡定的接受了死亡的事實(shí)，她在崔斯坦的引領(lǐng)下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗?fàn)?，從最開始的依靠，信賴，慢慢變成了純潔的愛戀。
被擺渡的靈魂愛上了靈魂擺渡人!
可是這份愛注定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命，當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí)，卻沒有看到答應(yīng)與她一起離開的崔斯坦，痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒有做過的事情返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛人。
又是一條充滿未知和艱險(xiǎn)的路，為了愛，迪倫選擇了一場可能讓自己靈魂灰飛煙滅的豪賭，盡管前途未卜，可她依然步履堅(jiān)定。
上天還是眷顧了這對(duì)有情人，在茫?；脑蟼愓业搅顺寄合氲拇匏固?，她極力勸說崔斯坦跟隨自己回到另一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界，盡管這是一件從未有過的事情，盡管一切都充滿未知和風(fēng)險(xiǎn)，一切都有悖常理，但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試，只因他曾答應(yīng)過迪倫絕不會(huì)失去她，一定要保護(hù)她!
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)著他義無反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進(jìn)入火車殘骸后就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯(cuò)亂不堪，漆黑一片的車廂時(shí)，不慎摔倒的迪倫還是丟開了崔斯坦的手，再次醒來的迪倫如愿地回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛苦，她為丟開崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見向自己走來的崔斯坦對(duì)著她說：原來你在這里。iexistbecauseyouneedme。因?yàn)榈蟼惖男枰源匏固挂恢贝嬖诤团惆?，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護(hù)她一生。
迪倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗写匏固?，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?用不變的承諾，勇往直前的行動(dòng)，擺渡你的靈魂，陪你抵達(dá)幸福的彼岸。
過中年，平日所讀之書多是時(shí)政財(cái)經(jīng)官場商戰(zhàn)歷史名傳之類，多少年已不再讀青春勵(lì)志、激蕩靈魂的書了，近日偶讀英國作家克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，陡生感慨：人生就是不斷穿過一座座荒原，只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
似乎專為她等候的男孩崔斯坦，帶她走向無邊的荒原，當(dāng)她逐漸明白自己才是惟一的遇難者之后，并沒有悲觀頹廢，而是跟隨上帝派給她的擺渡人，越過一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖……面對(duì)隨時(shí)而至的惡魔群起而攻，稍有不慎，就會(huì)魂飛魄散，成為孤魂野鬼，墜入地獄，亦幻成魔。
因?yàn)樨?zé)任，崔斯坦終于護(hù)送她到達(dá)靈魂的天堂，并再去擺渡一個(gè)接一個(gè)的靈魂，機(jī)械地周而復(fù)始就是他的工作，從不曾思考自己的過去和未來。
因?yàn)閻?，迪倫竟走出多少冤魂夢寐的天堂重返荒原，從柔弱到?jiān)強(qiáng)，從被擺渡到反擺渡，并最終帶領(lǐng)崔斯坦重返人間!
二十年前當(dāng)我還在鐵路學(xué)校讀書時(shí)的青澀年代，時(shí)常悲觀無望地苦嘆、恐懼著所要面臨終生居無定所四海流浪的工作時(shí)，內(nèi)心便哀怨地以"荒原浪子"而居了。讀過《擺渡者》卻猛然感悟：真正的荒原并非地理環(huán)境或海涯天邊，荒蕪的往往是我們逐漸貧瘠的心靈和日趨干枯的靈魂!
剛踏入社會(huì)時(shí)，懵懂的世界的確是一片荒原，為我們排解工作心理各種困惑的師長，無異于就是我們的擺渡人，使我們漸有立足之地!
無論為官為商為國為家，一項(xiàng)事業(yè)、一份工作、一段姻緣、一份情感，總會(huì)有時(shí)起、有時(shí)落，誰也不可能一直都一帆風(fēng)順、不斷地從成功走向成功。
人生的荒原可能不止一處、不僅一時(shí)!當(dāng)我們身處逆境時(shí)，如果我們感到天空都在哭泣，如何會(huì)能體味到陽光其實(shí)依然燦爛呢!猶如書中所描述的，荒原的風(fēng)景如同一面鏡子，折射出他們內(nèi)心的景象。你哭泣，天空便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛暖陽，靜謐如水。你用什么樣的心情去看待荒原，荒原便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。
一個(gè)個(gè)人生的渡口，不可能永遠(yuǎn)都有為我們擺渡的先知和導(dǎo)師，只有堅(jiān)信自己!堅(jiān)守內(nèi)心!穿過荒原、就能彼岸花開!
十五歲的單親女孩迪倫獨(dú)自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇了一場火車事故，當(dāng)她爬出火車殘骸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原。她以為她是唯一的幸存者，但她卻是唯一的逝世者。走出火車殘骸的`僅僅是她的靈魂而已。在一片荒原的世界里，迪倫見到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦。他帶領(lǐng)著她，保護(hù)著她，穿越茫?；脑o(hù)送她的靈魂到達(dá)應(yīng)該去的地方。不同于以往任何一個(gè)被擺渡的靈魂，在知道自己已經(jīng)死亡的事實(shí)后，迪倫沒有頹廢和消沉，而是淡定地接受了死亡的事實(shí)。她在崔斯坦的引領(lǐng)下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗?fàn)?，從最開始的依靠、信賴，慢慢變成了純潔的愛戀。
被擺渡的靈魂愛上了自己的靈魂擺渡人。
可是這份愛注定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命。當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的重點(diǎn)邊界線時(shí)，卻沒有看到答應(yīng)與她一起離開的崔斯坦。痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒有做過的事情——返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛人。
又是一條充滿未知和艱險(xiǎn)的路，為了愛，迪倫選擇了一場可能讓自己灰飛煙滅的豪賭，盡管前途未卜，但她依然步履堅(jiān)定。
上天還是眷顧了這對(duì)有情人。在茫?；脑校蟼愓业搅顺寄合氲拇匏固?，她盡力勸說崔斯坦跟自己回到另一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界。盡管這是一件從未有過的事，盡管一切都充滿未知的風(fēng)險(xiǎn)，一切都有悖常理，但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試，只因他曾答應(yīng)過迪倫決不會(huì)失去她，一定要保護(hù)她!
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)著他義無反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進(jìn)入火車殘骸后就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯(cuò)亂不堪、漆黑一片的車廂時(shí)，不慎摔倒的迪倫還是丟開了崔斯坦的手。再次醒來的迪倫如愿回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛哭。她為丟開崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見向自己走來的崔斯坦對(duì)她說：“原來你在這里?！币?yàn)榈蟼惖男枰?，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護(hù)她一生。
迪倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗写匏固梗瑪[渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的擺渡人?用不變的承諾，勇往直前的行動(dòng)，擺渡你的靈魂，陪你抵達(dá)幸福的彼岸。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇六
讀了《擺渡人》之后，體會(huì)到了愛的力量是不可限量的，愛讓膽小懦弱的迪倫變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓沒有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書中所言，如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇Ｏ旅媸潜菊拘【帪榇蠹沂占淼臄[渡人讀書。
歡迎大家閱讀。
昨日臨睡前看了一篇文章，讓我重新拾起了寫。
讀書筆記。
的想法。摘取一段：
問：一直宅在家里看書是否可行?
答：你必須保持入和出平衡。
你不輸出，等于沒有輸入。
直到開始輸出的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，以前所謂的度過根本就是錯(cuò)過，所謂的宏圖根本就是執(zhí)念。
圖樣圖森破。
因?yàn)椴徽撝R(shí)還是經(jīng)驗(yàn)的獲取路徑，永遠(yuǎn)都不是一條直線，而是一個(gè)時(shí)間和理論的往復(fù)折返。靠直線獲取的總是費(fèi)效比最高的。就像你可以背大英百科全書，然而卻并沒有什么卵用。
于是，決定開始嘗試著有意識(shí)地去記錄一些讀書感受了。有些凌亂。
最近看的2本書是《擺渡人》和《島上書店》。我看書一向很雜，但是大多數(shù)時(shí)候是以娛樂為主，因?yàn)橄矚g故事，所以看的書中通常以小說，或者回憶錄為主。這兩本書是一起買的，只是網(wǎng)上很多推薦書單里有，就買下了，擱置了一段時(shí)間，就完成了閱讀。
我算是比較喜歡買書，不論盜版或是正版，書頁質(zhì)量好就行，不論價(jià)格高低，只要讀了就覺得沒有浪費(fèi)，總是要吃飯的，總是要吃零食的。
我覺得可以把兩本書放在一起說，因?yàn)橐晕业奈膶W(xué)修養(yǎng)來講，這兩本書于我而言只是2本比較暖的小說而已。后來在網(wǎng)上問了下讀過這兩本書人的感受，發(fā)現(xiàn)其實(shí)跟我一樣的人還不少。主要是我?guī)缀跤X得文字有點(diǎn)晦澀，我一直以為是翻譯的問題，不過后來有人告訴我說，這兩本書要有一點(diǎn)外國文學(xué)底蘊(yùn)的人看了才能有更多共鳴。
好吧，我丑還我有理了。
拋開文字上的晦澀不流暢，《擺渡人》和《島上書店》給我感覺還是很溫暖的關(guān)于愛的故事，因?yàn)閻?，我們變得勇敢和?jiān)強(qiáng)，因?yàn)閻?，我們變得不一樣?/p>
我很喜歡這樣的落腳點(diǎn)，因?yàn)椴徽撌俏膶W(xué)作品還是電影作品，中國人很喜歡把一個(gè)人的崛起歸功于某一次巨大的災(zāi)難和挫折，在主人公跌入谷底后逆襲成功，結(jié)局恨不得把這些災(zāi)難或者敵人神話成幸福成功的必備神器。殊不知，還有很多人在被那些挫折打垮后從此一蹶不振。
這兩部作品，如出一轍更加強(qiáng)化了愛存在的意義，讓我感受到的主人公變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的過程，這個(gè)過程有時(shí)候一開始其實(shí)并不是有意義的，只是出于本心去做這件事而已，然后不小心就邂逅生命的向日葵，讓陽光灑向了主人公原本有些灰暗的生活，至少因此變得有勇氣和堅(jiān)持去爭取生活欠我們的各種可能。
《擺渡人》的主人公迪倫的改變是因?yàn)樵诔錆M艱險(xiǎn)的走向不知道是天堂還是地獄的途中愛上了自己的擺渡人崔斯坦，因?yàn)椴荒苋淌懿荒茉僖姷叫膼鄣娜?，她重新踏上了這段路，去尋找愛，尋找另一種未知的可能。
《島上書店》的主人公ajf的改變是因?yàn)槭震B(yǎng)了一個(gè)被遺落在書店的小姑涼，那時(shí)的他妻子離世，他日日買醉，不諳世事。小姑涼的到來讓他不得不開始好好生活，他重新愛上了一個(gè)好女孩，雖然最后還是患癌去世，但是自己的妻姐和警察朋友繼續(xù)經(jīng)營了他的書店。延續(xù)了他的理念“沒有書店的地方算不上是一個(gè)書店”。
其實(shí)蝴蝶效應(yīng)并不僅僅是適用于那些壞事情，對(duì)于最后皆大歡喜的美好也一定是這樣的，從你本心的第一個(gè)動(dòng)作開始，一件影響另一件，才會(huì)最后成就我們期盼的皆大歡喜，這樣的美好帶有更多的驚喜，帶有更多喜出望外。這份收獲，就如ajf后來收獲了愛情、親情、友情、尊重是一樣一樣的吧。
那些做成的事，那些精讀的書，從來不是從計(jì)劃表里出來的。
比起那些多么感人肺腑的愛情。
勵(lì)志。
故事，這樣的娓娓道來，這樣的理所當(dāng)然是不是更接地氣，更有共鳴。
同類型的小說還有《一個(gè)人的朝圣》。
1、想要更好理解外文作品，還是要要讀原滋原味的外國作品，但是這涉及到英文水平。
2、對(duì)比發(fā)現(xiàn)國內(nèi)很多作品喜歡勵(lì)志地講愛情，或者朔造各種男生女神，好像他們都不會(huì)打屁拉粑粑一樣，完全不需要。我曾經(jīng)被深深毒害了。
“ajf知道阿米莉亞不是十全十美，阿米莉亞也知ajf絕對(duì)不是十全十美，他們知道世界上沒有十全十美這種事”。
梁山伯是過度思念祝英臺(tái)郁郁寡歡死掉的，羅密歐是因?yàn)檎`會(huì)朱麗葉自殺的。其實(shí)現(xiàn)實(shí)誤會(huì)真的會(huì)比心心相印多吧。
3、讓人變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的從來不是所謂的意志力毅力神馬的，最有力量的東西是愛的力量，或者說是生生不息的欲望。
用三個(gè)晚上的時(shí)間看完了英國作家克萊兒.麥克福爾的小說《擺渡人》，個(gè)人覺得小說寫得挺精彩，語言流暢，情景引人入勝。像看一部穿越大片。
第一天晚上看了一些，差點(diǎn)嚇得失眠，說嚇得有點(diǎn)夸張，但的確讓人想到死亡和靈魂，心里不免有點(diǎn)心悸，建議膽子小點(diǎn)的女人別看。呵呵，玩笑啊!
這是一場穿越了生死的愛情故事，單親女孩迪倫在去看望父親的火車上，遇到車禍，當(dāng)她在恐懼中逃下火車，她以為她是活著的，而她卻是火車唯一死去的人。她逃出黑暗的火車隧道，發(fā)現(xiàn)除了蜿蜒向遠(yuǎn)方的鐵軌，就是荒野和山脈。她驚恐，迷茫，無措，不知道該如何是好。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)山坡上坐著一個(gè)大男孩，無疑讓她心里有了一些依靠。那個(gè)男孩帶著她向深山走去，當(dāng)黑夜將近，危險(xiǎn)來臨，潛伏在周圍的魔鬼開始向他們襲擊，男孩保護(hù)著迪倫到達(dá)了第一個(gè)安全屋。迪倫對(duì)發(fā)生的事感到疑惑，在談話后，她才知道她已經(jīng)死了，而現(xiàn)在的她，只是脫離了肉體的靈魂，男孩是引領(lǐng)她的靈魂在無界，安全走過荒原的人。他叫崔斯坦。
迪倫不得不接受這個(gè)事實(shí)，跟隨她的擺渡人穿越危機(jī)四伏的荒原，到達(dá)一個(gè)個(gè)安全屋。
她信任依賴著崔斯坦，在兩個(gè)人相互接觸過程中，彼此產(chǎn)生好感。在與魔鬼的搏斗中，兩個(gè)人生死與共，情感越來越深。歷經(jīng)了千辛萬苦，生死相依，崔斯坦終于安全把迪倫送到了她該去的地方。當(dāng)兩個(gè)人來到邊界線，深情擁吻。崔斯坦答應(yīng)迪倫一起跨越邊界，永遠(yuǎn)跟隨她。然而，當(dāng)?shù)蟼惪邕^邊界線，發(fā)現(xiàn)崔斯坦并沒有跟過來，他消失不見了。她想返回去，邊界線已經(jīng)成為一道無形的屏障阻隔了她的來路。她痛不欲生，發(fā)現(xiàn)自己的生命里，再也不能沒有他。
而崔斯坦欺騙了迪倫，他知道他是無法穿越邊界線的，他為了讓迪倫去她該去的地方，欺騙她，答應(yīng)永遠(yuǎn)跟隨她。
迪倫看不到他，他卻能看到邊界線那邊的迪倫痛不欲生的哭喊。但他只能傷心地看著她，然后離開，去接下一個(gè)靈魂，護(hù)送下一個(gè)靈魂穿越荒原。這是他的使命和責(zé)任，也是他的命運(yùn)。
迪倫到了她該去的地方，也是靈魂們生前最想去的地方，但迪倫看到的依然是荒原的景象，象由心生，所以她仍然身處荒原。她在管理人帶到一座房子里，看到很多生死簿，還有崔斯坦引領(lǐng)過的千萬個(gè)靈魂的賬薄，每個(gè)靈魂都記錄在冊(cè)，被勾去的是一些沒有走出荒原的，被魔鬼抓去成為魔鬼的靈魂，還有偷偷想重返荒原回到人間的靈魂。于是迪倫也心生了返回荒原的念頭，但她不知道如何穿越回去。
她找到崔斯坦引領(lǐng)過的一個(gè)靈魂，他帶她去見了一個(gè)很老見識(shí)很廣的女人，她告訴迪倫返回荒原很簡單，隨便一個(gè)門，她都可打開重返荒原，但沒有一個(gè)靈魂生還。迪倫深愛上崔斯坦，她不想在沒有他的世界里孤獨(dú)永生，哪怕她魂飛魄散，她也要找到崔斯坦。她想逆天而行，她要帶崔斯坦返回人間，一生相守。
她打開了返回荒原的門，獨(dú)自面對(duì)魔鬼們的襲擊追趕，為了愛，這心中固執(zhí)的信念，她變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她按原路返回和崔斯坦走過的路，終于看到崔斯坦正保護(hù)著另一個(gè)女人與魔鬼們搏斗，迪倫因內(nèi)心的一點(diǎn)嫉妒之心，大聲呼喊崔斯坦，崔斯坦因看到她分神，松開了那個(gè)靈魂的手，以至于那個(gè)靈魂落入魔鬼們之手，迪倫深感內(nèi)疚。
兩個(gè)相愛的人再次相見，深情擁吻，迪倫要崔斯坦嘗試沖破命運(yùn)的束縛，跟她返回人間，崔斯坦雖然心有顧慮，但為了愛的人，他愿意去嘗試。
在安全屋，迪倫要求崔斯坦讓她再看看外面那些靈魂們，還有多少在天黑前沒有感到安全屋，崔斯坦拗不過她的好奇心，用魔法讓迪倫可以看到外面其他的擺渡人和靈魂。她看到一個(gè)小女孩在擺渡人懷里驚恐萬狀的表情，深表同情，她央求崔斯坦去幫助那個(gè)擺渡人，崔斯坦告訴她那是不可能的，一個(gè)靈魂只能有一個(gè)擺渡人。迪倫不忍心看著小女孩被魔鬼們抓走，趁崔斯坦不注意跑出安全屋，引開魔鬼們對(duì)小女孩的糾纏。為保護(hù)迪倫，崔斯坦身上多處受傷，他發(fā)現(xiàn)他本可以很快自愈的皮膚，沒有恢復(fù)到原來是樣子，而是開始腐爛!
與其說說崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，倒不如說迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人，愛是他們相互擺渡的媒介。迪倫的善良，單純，勇敢，引領(lǐng)崔斯坦走向了新生，他在荒原墨守成規(guī)，例行著自己的職責(zé)和使命，擺渡了無數(shù)人，在荒原存在了或許千年之久，他幾近麻木，沒有血肉，只是在不停的工作，因?yàn)榈蟼?，他開始復(fù)蘇，情感在心里滋長，讓他擁有了人的情感，生出血肉之軀。而迪倫為了愛情不惜自己的生命，勇敢返回荒原，帶領(lǐng)崔斯坦返回人間!
當(dāng)我們面對(duì)生死存亡，會(huì)是什么給我們力量?你能做的到嗎?
我相信人有靈魂，死不可怕，而是死后，你的靈魂也要領(lǐng)受艱難的跋涉，才能到達(dá)我們想去的地方。
愛的力量是不可限量的，愛讓膽小懦弱的迪倫變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓沒有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書中所言，如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?
用三個(gè)晚上的時(shí)間看完了英國作家克萊兒.麥克福爾的小說《擺渡人》，個(gè)人覺得小說寫得挺精彩，語言流暢，情景引人入勝。像看一部穿越大片。
第一天晚上看了一些，差點(diǎn)嚇得失眠，說嚇得有點(diǎn)夸張，但的確讓人想到死亡和靈魂，心里不免有點(diǎn)心悸，建議膽子小點(diǎn)的女人別看。呵呵，玩笑啊!
這是一場穿越了生死的愛情故事，單親女孩迪倫在去看望父親的火車上，遇到車禍，當(dāng)她在恐懼中逃下火車，她以為她是活著的，而她卻是火車唯一死去的人。她逃出黑暗的火車隧道，發(fā)現(xiàn)除了蜿蜒向遠(yuǎn)方的鐵軌，就是荒野和山脈。她驚恐，迷茫，無措，不知道該如何是好。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)山坡上坐著一個(gè)大男孩，無疑讓她心里有了一些依靠。那個(gè)男孩帶著她向深山走去，當(dāng)黑夜將近，危險(xiǎn)來臨，潛伏在周圍的魔鬼開始向他們襲擊，男孩保護(hù)著迪倫到達(dá)了第一個(gè)安全屋。迪倫對(duì)發(fā)生的事感到疑惑，在談話后，她才知道她已經(jīng)死了，而現(xiàn)在的她，只是脫離了肉體的靈魂，男孩是引領(lǐng)她的靈魂在無界，安全走過荒原的人。他叫崔斯坦。
迪倫不得不接受這個(gè)事實(shí)，跟隨她的擺渡人穿越危機(jī)四伏的荒原，到達(dá)一個(gè)個(gè)安全屋。
她信任依賴著崔斯坦，在兩個(gè)人相互接觸過程中，彼此產(chǎn)生好感。在與魔鬼的搏斗中，兩個(gè)人生死與共，情感越來越深。歷經(jīng)了千辛萬苦，生死相依，崔斯坦終于安全把迪倫送到了她該去的地方。當(dāng)兩個(gè)人來到邊界線，深情擁吻。崔斯坦答應(yīng)迪倫一起跨越邊界，永遠(yuǎn)跟隨她。然而，當(dāng)?shù)蟼惪邕^邊界線，發(fā)現(xiàn)崔斯坦并沒有跟過來，他消失不見了。她想返回去，邊界線已經(jīng)成為一道無形的屏障阻隔了她的來路。她痛不欲生，發(fā)現(xiàn)自己的生命里，再也不能沒有他。
而崔斯坦欺騙了迪倫，他知道他是無法穿越邊界線的，他為了讓迪倫去她該去的地方，欺騙她，答應(yīng)永遠(yuǎn)跟隨她。
迪倫看不到他，他卻能看到邊界線那邊的迪倫痛不欲生的哭喊。但他只能傷心地看著她，然后離開，去接下一個(gè)靈魂，護(hù)送下一個(gè)靈魂穿越荒原。這是他的使命和責(zé)任，也是他的命運(yùn)。
迪倫到了她該去的地方，也是靈魂們生前最想去的地方，但迪倫看到的依然是荒原的景象，象由心生，所以她仍然身處荒原。她在管理人帶到一座房子里，看到很多生死簿，還有崔斯坦引領(lǐng)過的千萬個(gè)靈魂的賬薄，每個(gè)靈魂都記錄在冊(cè)，被勾去的是一些沒有走出荒原的，被魔鬼抓去成為魔鬼的靈魂，還有偷偷想重返荒原回到人間的靈魂。于是迪倫也心生了返回荒原的念頭，但她不知道如何穿越回去。
她找到崔斯坦引領(lǐng)過的一個(gè)靈魂，他帶她去見了一個(gè)很老見識(shí)很廣的女人，她告訴迪倫返回荒原很簡單，隨便一個(gè)門，她都可打開重返荒原，但沒有一個(gè)靈魂生還。迪倫深愛上崔斯坦，她不想在沒有他的世界里孤獨(dú)永生，哪怕她魂飛魄散，她也要找到崔斯坦。她想逆天而行，她要帶崔斯坦返回人間，一生相守。
她打開了返回荒原的門，獨(dú)自面對(duì)魔鬼們的襲擊追趕，為了愛，這心中固執(zhí)的信念，她變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她按原路返回和崔斯坦走過的路，終于看到崔斯坦正保護(hù)著另一個(gè)女人與魔鬼們搏斗，迪倫因內(nèi)心的一點(diǎn)嫉妒之心，大聲呼喊崔斯坦，崔斯坦因看到她分神，松開了那個(gè)靈魂的手，以至于那個(gè)靈魂落入魔鬼們之手，迪倫深感內(nèi)疚。
兩個(gè)相愛的人再次相見，深情擁吻，迪倫要崔斯坦嘗試沖破命運(yùn)的束縛，跟她返回人間，崔斯坦雖然心有顧慮，但為了愛的人，他愿意去嘗試。
在安全屋，迪倫要求崔斯坦讓她再看看外面那些靈魂們，還有多少在天黑前沒有感到安全屋，崔斯坦拗不過她的好奇心，用魔法讓迪倫可以看到外面其他的擺渡人和靈魂。她看到一個(gè)小女孩在擺渡人懷里驚恐萬狀的表情，深表同情，她央求崔斯坦去幫助那個(gè)擺渡人，崔斯坦告訴她那是不可能的，一個(gè)靈魂只能有一個(gè)擺渡人。迪倫不忍心看著小女孩被魔鬼們抓走，趁崔斯坦不注意跑出安全屋，引開魔鬼們對(duì)小女孩的糾纏。為保護(hù)迪倫，崔斯坦身上多處受傷，他發(fā)現(xiàn)他本可以很快自愈的皮膚，沒有恢復(fù)到原來是樣子，而是開始腐爛!
與其說說崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，倒不如說迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人，愛是他們相互擺渡的媒介。迪倫的善良，單純，勇敢，引領(lǐng)崔斯坦走向了新生，他在荒原墨守成規(guī)，例行著自己的職責(zé)和使命，擺渡了無數(shù)人，在荒原存在了或許千年之久，他幾近麻木，沒有血肉，只是在不停的工作，因?yàn)榈蟼?，他開始復(fù)蘇，情感在心里滋長，讓他擁有了人的情感，生出血肉之軀。而迪倫為了愛情不惜自己的生命，勇敢返回荒原，帶領(lǐng)崔斯坦返回人間!
當(dāng)我們面對(duì)生死存亡，會(huì)是什么給我們力量?你能做的到嗎?
我相信人有靈魂，死不可怕，而是死后，你的靈魂也要領(lǐng)受艱難的跋涉，才能到達(dá)我們想去的地方。
愛的力量是不可限量的，愛讓膽小懦弱的迪倫變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓沒有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書中所言，如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
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初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇七
今天在新華書店看到，克萊兒·麥克福爾級(jí)《擺渡人》后又一新作《黑石之墓》。廣告上面還寫著：暢銷歐美33個(gè)國家的心靈治愈小說，令千萬讀者靈魂震顫的人性救贖之作。一個(gè)史詩般動(dòng)人的溫情故事，回歸人性，引人深思等等，總之媒體一片好評(píng)。既然都好評(píng)了，我也看一看吧。
開始看到50頁左右時(shí)候覺得這是什么鬼，可能我還沒看到精彩的部分，接著看吧。越往后看，越覺得這書怎么一點(diǎn)邏輯都沒有呢，男主是以女主心里對(duì)另一半的幻想而變的，女主喜歡他可以理解，可男主角咋回事，怎么就愛上了女主，就因?yàn)樗羌儩嵉撵`魂，純潔還是因?yàn)樗莢irgen。越往后看，越?jīng)]勁，看書看一半又放不下。等我看到最后那結(jié)局：
他們?cè)僖淮蜗嘤隽?，他抓著她的手，說： ——“嗨，原來你在這里?！钡蟼惢卮鹫f， ——“我在這里”。
對(duì)不起我想到了劉若英的《原來你也在這里》。
看完之后我百思不得其解，媒體評(píng)價(jià)這么高，難道是我品位出問題了。到家立即打開豆瓣趕緊看看大家怎么評(píng)價(jià)，結(jié)果很滿意，我的品味沒變，三觀還沒改?？吹綔婧Ｖ瘕埖脑u(píng)價(jià)，才明白這又是一次媒體的炒作，為了利益的再一次的營銷。
另：我專門查了一下該書在外媒到底獲得了怎么的評(píng)價(jià)。大家注意看 這部小說已入圍蘇格蘭兒童圖書獎(jiǎng)和嘉林兒童圖書獎(jiǎng)，長列出的布蘭福德boase獎(jiǎng)和ukla（英國文學(xué)協(xié)會(huì)）圖書獎(jiǎng)，以及被提名為卡內(nèi)基勛章。 且不論英國文學(xué)協(xié)會(huì)含金量多高，單看前面，這本小說入圍蘇格蘭兒童圖書獎(jiǎng)和嘉林兒童圖書獎(jiǎng)。沒錯(cuò)這本書的整體基調(diào)是給兒童看的，我就問新華書店你把這書分類到外國文學(xué)是怎么個(gè)什么意思。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇八
如《擺渡人》的封面置頂?shù)囊痪湓挕叭绻艺娴拇嬖?，也是因?yàn)槟阈枰?。”也正如崔斯坦所說，我所有的樣貌都是按照你想要我是的樣子存在，甚至是那難以穿越的荒原，所有的設(shè)計(jì)，氣候也都取決于你的狀態(tài)。
當(dāng)我們真的接受了我們的擺渡人不管是誰，其實(shí)都是我們心境的投射，都是因?yàn)槲覀兊男枰嬖?，你還會(huì)不停的去抱怨對(duì)方不夠好，不夠愛你，不夠懂你么?既然他就是自己，那么那個(gè)所謂的靈魂伴侶，真的就那么難以尋找，難以相處么?你需要的只是一份承諾，一份對(duì)愛百分百的承諾，你靈魂的擺渡人，一直在等著你的出現(xiàn)，唯有當(dāng)幻覺死去，當(dāng)那份你認(rèn)為對(duì)方是對(duì)方，你是你，這份分離的幻覺死去，你便會(huì)遇到你的擺渡人。
最終，崔斯坦和迪倫穿越了荒原，回到了迪倫死前的世界，這對(duì)崔斯坦來說是一種奇跡，在漫長無盡的時(shí)日里，他以為他永遠(yuǎn)只能活在這命定的角色里，然而迪倫帶領(lǐng)他，打破了囚禁，改寫了命運(yùn)，也在這一刻，迪倫成為了崔斯坦的擺渡人!
他們終于可以相守在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，永不分離。
此端或彼端之間的荒原，其實(shí)是一份促使迪倫與崔斯坦共同覺醒的旅程，這份看似的死去，又是一種重生，當(dāng)?shù)蟼愒俅涡褋恚纳磉呌辛舜匏固梗`魂的擺渡人，這也是一段贏回自己的旅程，不管改寫自己命運(yùn)的路途中是多么的可怕，多么的容易被魔鬼帶走，她和崔斯坦都勝利了，這看起來很難，做起來更難，但其實(shí)又是那么的容易。
秘訣就是：“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！?/p>
那么究竟誰是你的擺渡人?與其還在選擇的荒原里徘徊，不如先給出百分百的承諾吧!
書的最后，迪倫對(duì)崔斯坦說：“原來你在這里?！贝匏固够貞?yīng)道：“我在這里?！?/p>
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇九
一本書，一個(gè)故事，往往承載著很多的情感?！稊[渡人》或許正如書的封面一樣，在無邊的河流，我們?cè)诖隙傻胶影?。英國作家克萊兒·麥克福爾為我們?cè)忈屃艘徊恐斡撵`的《擺渡人》。
故事從15歲的迪倫講起。15歲的年紀(jì)迪倫遭受的是母親的冷漠，同學(xué)的無情，但她一直堅(jiān)信著自己。在去找生父的途中，火車遭遇事故，迪倫成了“唯一出逃”的人。經(jīng)歷滄桑歲月的崔斯坦成為她的擺渡人，在擺渡人的引領(lǐng)下穿越荒原，來到靈魂的歸屬地。在經(jīng)歷重重困難后，他們相愛了，但這是不可能的事情。為了那一份愛迪倫回到荒原尋找崔斯坦，冒著未知和危險(xiǎn)，他們回到了現(xiàn)實(shí)世界。故事在這里結(jié)束，顯然這是一本讓人放不下的書。
崔斯坦是迪倫的擺渡人，可同樣迪倫也是也是崔斯坦的擺渡人。他們完成一件不可思議的事，橫跨了時(shí)間，橫跨了生命。那么誰會(huì)是我們的擺渡人呢?他可以是任何一個(gè)人，任何那些理解，幫助，溫暖過我們的人。或許很多的人和事，都會(huì)像迪倫和崔斯坦一樣是命中注定的，橫跨一切界限，注定要到對(duì)方的世界。
因?yàn)樨?zé)任，崔斯坦遇到了迪倫，引領(lǐng)她穿越荒原。因?yàn)閻?，迪倫重返荒原，和崔斯坦回到現(xiàn)實(shí)。書里說，荒原是靈魂的投射。那么荒原里那些沼澤，泥濘，骯臟的河水其實(shí)不過是人心的丑陋，貪婪和邪惡。而穿越荒原也只是認(rèn)清自己的丑陋，并戰(zhàn)勝它。擺渡人其實(shí)也可以說是靈魂的投射，擺渡人的面貌是靈魂心中所想的，而這樣的存在，是靈魂想要有個(gè)人陪伴，保護(hù)，引領(lǐng)自己。在迪倫回到荒原時(shí)是孤身一人。她一個(gè)人在危險(xiǎn)和困難中走了很久，也沒有放棄。事實(shí)上，不管是最初還是之后的荒原，都是一個(gè)人的旅程。擺渡人只是一個(gè)輔助，也是自己，那真正給了自己希望，真正引領(lǐng)自己穿越荒原的其實(shí)只是自己。
人生那么長，又要走過那么多的“荒原”，因?yàn)槲覀兊男枰?，也?huì)有擺渡人來引領(lǐng)我們。然而有些路終得一個(gè)人去走，我們要堅(jiān)信自己，堅(jiān)守自己的心，不放棄，不后退，彼岸一定是花開遍地。
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇保瑸樾枰愕娜硕嬖?，?jiān)信著自己。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇十
最近一段時(shí)間，讀完了麥克福爾的《擺渡人》一書，說起這本書還是去年從一位淮工書友里用一百多元收購的十多本書中的一本，本人愛書卻又并非真愛，只能算是以愛書之名行不愛之實(shí)。總想著有一個(gè)大書櫥穿著古今中外各種各樣的書，然而至今家中也僅有二三十本書籍而已，其中真正讀過的屈指可數(shù)，反復(fù)琢磨的一本沒有，往往心里一激動(dòng)將書買來草草翻了兩頁就扔在那里生灰。總以家庭工作繁忙等等各種借口為由，說服的也僅僅是自己表面而已，自己讀書與否與他人有p的關(guān)系。將此些言論寫下來也僅僅是為了督促自己讀書而已，無論是名著亦或是教育書籍，但愿到三天以后還能記得此翻言語也算是自己進(jìn)步了。
談到《擺渡人》一書，前不久偶遇一文科妹子說張嘉佳也有一本《擺渡人》，可惜我只看過他的《從你的全世界路過》，有機(jī)會(huì)定要買來看一看，比較一下作家同課異構(gòu)的區(qū)別。以前從未認(rèn)真的寫過一篇。
讀后感。
這篇也不能算是吧按照我從小學(xué)老師那學(xué)來的慣例讀后感因先介紹一下文章內(nèi)容這就是一半的篇幅那么我先應(yīng)該講一講迪倫和崔斯坦那奇怪又動(dòng)人的關(guān)于一點(diǎn)愛情的故事吧……此處還是自己把書讀一讀的好。
這本書讀完以后，首先感到作者的良苦用心，從一列火車出事到只有主人公一人去世，前期雖未點(diǎn)名但卻留有種種暗示，直到崔斯特說出真相才讓我突然噢了一下，但此時(shí)我也在想這是否是主人公做的一場夢而已，文章雖未說明但直到最后迪倫又重新復(fù)活我們不妨就當(dāng)她是做了一場奇快的夢，只是夢的那么真切，夢的那么讓人心驚。讀完此書，仿佛自己也如同作者一起經(jīng)歷了一場奇怪的死亡之旅一樣，當(dāng)感受到這個(gè)敏感詞匯時(shí)，人們免不了會(huì)打一個(gè)冷顫，人們常說經(jīng)歷了生死會(huì)看透很多東西，其實(shí)仔細(xì)品味生死也會(huì)想到許多，催人奮進(jìn)，誰也不知明天和意外誰會(huì)來的更快。為由將眼下每件事做好，去追逐自己所愛所喜，才不至于措手不及。
將非教育博客放于此處僅當(dāng)對(duì)自己教育事業(yè)的一個(gè)自勉，做好每件事，上好每節(jié)課，無愧我心足以。
今天一口氣讀完了克萊兒?麥克福爾的小說《擺渡人》，在書中我看到了人類最美的情感和品質(zhì)：愛和堅(jiān)持。
這部小說的情節(jié)并不復(fù)雜：15歲的單親女孩迪倫，成績優(yōu)異，但卻由于父母的離異把青春叛逆期的生活過得一片狼藉。與母親總是無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了。這一切讓這個(gè)女孩無比痛苦，她決定逃離這個(gè)讓人抓狂的現(xiàn)狀去看望自她5歲起就再未謀面的父親。可是途中火車在黑暗的隧道里出事了——等她拼命爬出火車殘骸后，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，而幸存者好像只有她一個(gè)。
神秘男孩崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚天駭浪……而這樣簡單的情節(jié)卻建構(gòu)出震撼人心的力量：一個(gè)是懵懂中以為自己是幸存者的花樣少女行走在自己靈魂超度的荒原中，一個(gè)是為了履行工作職責(zé)進(jìn)力保護(hù)自己超度對(duì)象的無生命體，他們?cè)诨ハ嗟钠饰龊臀械玫搅耸篱g最純潔的愛情。正是在這份真摯、濃烈而又不畏付出和冒險(xiǎn)的“愛”指引他們堅(jiān)持共同走過了彼此的心靈荒原，成為彼此的擺渡人，最后得以共同走向新的生命歷程。
“iexistbecauseyouneedme.(我存在因?yàn)槟阈枰?”，這句寫在書本封皮上的句子在我讀完全文再次會(huì)看的時(shí)候竟然淚濕眼眶，這不是世間最美的語言嗎?夫妻間的存在因?yàn)閻矍?父母和子女間的存在因?yàn)橛H情;同學(xué)朋友間的存在因?yàn)橛亚?我們?cè)谑澜缟系拇嬖谝驗(yàn)槲覀兪沁@個(gè)星球上獨(dú)一無二的必不可少的一份子，我們每個(gè)人的存在都是因?yàn)橛小澳恪毙枰?，為著這份“需要”我們還有什么荒原不能穿過?還有什么困難不能克服?還有什么目標(biāo)不能堅(jiān)持達(dá)到--那怕靈魂在某一時(shí)刻會(huì)灰飛煙滅?因著這本書我完成了自我心靈的擺渡：抓住每一天，活好每一秒，奮斗每一刻，因?yàn)橛小澳恪毙枰?
對(duì)于我這個(gè)拖延癥晚期而言，書架上的很多書都靜悄悄地躺著，甚至還有一些書翻看至幾分之一處，便不再翻閱。
一日，閑的實(shí)在無聊，便翻出《擺渡人》認(rèn)真看了起來。15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過一般，她才想去尋找自己的父親，其實(shí)是為了脫離這種生活現(xiàn)狀。
當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見面時(shí)的場景，只是世間有種奇妙的事情被稱之為意外。當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時(shí)，她尋找著列車上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。
這時(shí)只有她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過山峰，也闖過了山谷，還有那深不見底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過無數(shù)惡魔，只是在這個(gè)過程中，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她漸漸愛上了這個(gè)屬于千千萬萬個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦在回憶自己過去所擺渡的那些靈魂中，只有迪倫最特殊，他也漸漸地愛上了這個(gè)天真無邪，善良堅(jiān)定的小姑娘。
當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛情進(jìn)一步升華。
就要分別了，迪倫要去天堂等待她的家人或者是去看去世的親人，也就是在這個(gè)分界線，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛著她，只是剩下的路崔斯坦無法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開始新的任務(wù)。
倔強(qiáng)的迪倫不是去找尋自己去世的親人，而且看了崔斯坦擺渡的名單，她試圖找到他曾擺渡的那個(gè)士兵，并由他帶領(lǐng)找到了這里最古老的靈魂，她想冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。她不顧別人的勸服，毅然決然地打開了回到荒原的大門。
她是幸運(yùn)地，在返回的道路上遇見了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn)，因?yàn)樗麄儎e無選擇，她多么希望把崔斯坦帶去她的世界，而不是周而復(fù)始地?cái)[渡著靈魂，重復(fù)著同樣的路線，同樣的方式。小說的最后一幕，是個(gè)皆大歡喜的結(jié)局，正如迪倫所想，崔斯坦真的來到了她的世界，她最親的人終于可以和她相守一生了。
看完整本小說，我認(rèn)為迪倫是個(gè)單純善良，但不缺乏勇氣的女孩，正是她的堅(jiān)持，她才能和崔斯坦來到同一個(gè)世界，才能讓崔斯坦有自己的選擇。故事中的人物其實(shí)就是照亮我們的一面鏡子，今天的我們總是在說夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。試問一下，我們又有多少人堅(jiān)持下去了?為實(shí)現(xiàn)夢想付出了多少努力?如果每天我們只是像崔斯坦那樣沒有選擇，沒有目的地活著，我們的夢想或許只會(huì)被我們埋進(jìn)黃土里。我們?cè)诒坏蟼惛袆?dòng)的同時(shí)，我們也要學(xué)著面對(duì)挫折和困難，除了失去生命，我想其他的一切都只是生活中的一個(gè)插曲。當(dāng)我們今天在抱怨人際關(guān)系越來越復(fù)雜的時(shí)候，我們也要敲開心扉，問問自己是否真心對(duì)待他人了，也要問問自己這個(gè)人值得你那么付出嗎?當(dāng)我們還在抱怨工作不如意的時(shí)候，我們多多想想面對(duì)惡魔的迪倫，這個(gè)15歲的女孩都能從容面對(duì)，生活中還有多少事情能打敗我們。
故事雖然結(jié)束了，我們只能滿心祝福迪倫和崔斯坦，祝他們能永遠(yuǎn)相愛。
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初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇十一
可能期望太高了，很失望。整個(gè)故事有點(diǎn)虎頭蛇尾，像套著心靈雞湯的言情小說。
開始迪倫是為了見自己的父親才坐火車的，對(duì)一個(gè)五歲之后再?zèng)]見過，像陌生人一樣的父親，她期待，擔(dān)心，害怕。然而，火車中途出了事故，迪倫也因此遇到了她的擺渡人。
如果說，這本書的主題是擺渡，擺渡自己，擺渡別人。我想親人作為我們每個(gè)人生命中最重要的部分之一，在書的后半段完全被拋棄了。當(dāng)?shù)蟼惓晒Υ┻^荒原之后，她最先想到的不是親人，或者說根本沒有想到親人，而只是陪伴她短暫時(shí)間的擺渡人，之后只有對(duì)她和擺渡人的愛情描寫，對(duì)父親，母親都沒有再提，所以我并不為他們之間所謂的愛情感動(dòng)，覺得有點(diǎn)莫名其妙。
書中說，每個(gè)人都有自己的荒原，都要靠自己的力量去戰(zhàn)勝沿途的所有鬼怪，從一個(gè)個(gè)安全屋到最后成功穿過荒原。荒原是心像的投射，擺渡人的相貌等也會(huì)隨著變化。迪倫回去找崔斯坦的時(shí)候，他在擺渡另一個(gè)靈魂，但和擺渡迪倫時(shí)一樣，沒有任何變化，覺得有點(diǎn)前后矛盾。再加上中間迪倫都開始靠意念找船槳了，感覺馬上就要出現(xiàn)都教授了，看的很出戲。
成為“暢銷書”的原因大概也就是封皮的這句話“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人”，還不是作者的原話。總之，失望。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇十二
原以為生命是一場孤獨(dú)的旅程。
在讀完這本小說之時(shí)，會(huì)有那么一瞬間不知道怎樣去表達(dá)那份心中的期許。
也許沒有感同身受，沒有經(jīng)歷這么多的人事喧囂，再讀到這本書的時(shí)候，便不會(huì)有那么多感觸吧。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處，走了那么久的路，卻未曾想過她其實(shí)就在你身邊。如果命運(yùn)真的是一條孤獨(dú)的河流，那誰又是誰的擺渡人呢？若不是情到深處難自禁，又豈會(huì)九死一生去尋他。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這么多年，迷茫過嘆息過后悔過，卻始終沒有伸手去抓住過。最幸運(yùn)的莫過于當(dāng)你明白了了解了鼓起勇氣了，猛然驚醒去追尋那個(gè)擺渡人的時(shí)候。那個(gè)人還在你的身旁。情到深處難自禁。七年前你渡我堅(jiān)強(qiáng)勇敢渡我紙短情長渡我放飛夢想。七年后我渡你走出黑暗渡你陽光燦爛渡你余生幸福，我到過山丘荒原我也到過你的心最重要的溫度，是我們都各自擺渡了對(duì)方。我在隧道的門口等著你，我在你的未來等你。
“原來你還在這里??？”
“對(duì)啊我已經(jīng)在這里等你很久了丫頭”。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹擺渡船讀書會(huì)的背景和目的（約200字）。
擺渡船讀書會(huì)是由一群志愿者發(fā)起的公益活動(dòng)，旨在通過擺渡船上的活動(dòng)將書籍送到有需要的地區(qū)，為人們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)每周末都會(huì)舉行，吸引了許多愛好閱讀的人們參與其中。我在上周末有幸參加了一次擺渡船讀書會(huì)，這是我第一次參與這樣的公益活動(dòng)，也是我第一次在擺渡船上讀書。通過這次的經(jīng)歷，我深深地感受到了閱讀的魅力以及擺渡船讀書會(huì)的意義。
第二段：描述擺渡船上的閱讀氛圍和體驗(yàn)（約300字）。
當(dāng)我踏上擺渡船，首先就被舷窗上展示的書籍吸引住了。書籍的種類非常豐富，從文學(xué)類到科學(xué)類，幾乎涵蓋了所有的領(lǐng)域。我興奮地拿起了一本小說，找到了一個(gè)舒適的角落坐下來。擺渡船上的讀書氛圍非常濃厚，大家都低頭專心地讀著自己手中的書。有時(shí)候，我會(huì)不經(jīng)意地被旁邊人的書名所吸引，然后展開一段有趣的討論。在這樣的氛圍中，我感到無比放松和自由，仿佛沉浸在書海中。
擺渡船讀書會(huì)為人們提供了一個(gè)與他人分享和交流閱讀體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都可以在這個(gè)舞臺(tái)上，分享自己最喜歡的書籍，向他人推薦優(yōu)秀的作品。這種交流不僅能夠豐富我們的閱讀知識(shí)，還能夠拓寬我們的閱讀眼界。同時(shí)，通過與他人的交流，我們也能夠意識(shí)到自己對(duì)某些書籍的理解可能存在偏差，進(jìn)而重新審視自己的閱讀態(tài)度和方法。因此，我相信擺渡船讀書會(huì)對(duì)每個(gè)參與者的閱讀水平和閱讀品味都有一定的提升作用。
第四段：思考如何將閱讀的樂趣傳遞下去（約300字）。
通過參加擺渡船讀書會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀所帶來的樂趣和益處。然而，我們身邊仍然有很多人由于條件的限制而無法接觸到書籍，無法享受閱讀的樂趣。因此，我覺得我們應(yīng)該將這種閱讀的樂趣傳遞給更多的人。我計(jì)劃參與更多的公益活動(dòng)，如捐贈(zèng)書籍給貧困地區(qū)的學(xué)校和社區(qū)圖書館，或是組織類似的讀書會(huì)活動(dòng)來分享我的閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得。我相信，通過我們的努力，越來越多的人將能夠享受到閱讀的樂趣，并從中獲得知識(shí)和智慧的滋養(yǎng)。
第五段：總結(jié)擺渡船讀書會(huì)的意義和影響（約200字）。
擺渡船讀書會(huì)不僅僅是一次閱讀活動(dòng)，更是一種幫助他人的行動(dòng)。通過擺渡船，我們將書籍和知識(shí)帶到那些需要幫助的人們身邊，通過閱讀的方式改變他們的命運(yùn)。這樣的行動(dòng)不僅能培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，還能激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。我希望擺渡船讀書會(huì)能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，讓更多的人從中受益，并將閱讀的種子傳遞下去。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇十四
在《擺渡人》這本書中，迪倫勇敢的邁出了那一步，并最終與崔斯坦重逢在荒原、一起回到了另一個(gè)世界，在那個(gè)世界，也許沒有“家”美好，卻能和愛人生活在一起，那才是“家”。下面是小編為大家收集整理的擺渡人讀書心得，歡迎大家閱讀。
擺渡人崔斯坦在向15歲的女孩迪倫介紹自己時(shí)說，“我是擺渡人，我引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手。我告訴他們真相，然后把他們送到他們要去的地方?！?/p>
擺渡人，這是一本關(guān)于愛的書。
15歲女孩迪倫在去看望多年未見的父親的路上，火車發(fā)生事故。“迪倫，你不是事故中的唯一幸存者?！薄澳闶俏ㄒ灰粋€(gè)沒有逃出來的人?！睘榇?，早早等候在發(fā)生事故附近山坡上的擺渡人崔斯坦帶領(lǐng)她的靈魂穿過荒原，到達(dá)一個(gè)崔斯坦也沒有去過的地方，靈魂們稱之為“家”。
印象深刻的是關(guān)于“荒原”，在人生活的世界到“家”之間，有一段荒原，“荒原，它位于兩個(gè)世界的中間，你必須要穿過它。每個(gè)人都要穿過他們自己的荒原。在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)死去的真相，然后無可奈何地接受?！毙凶咂溟g，食腐者、惡鬼會(huì)拼命抓住穿越路上的孤魂。至于荒原是什么樣子，完全由靈魂的心情決定，靈魂心情愉悅，荒原的天氣就艷陽高照，心情很down，天色就會(huì)多云而陰沉?！澳愕纳眢w是你心像的投射。這片荒原也是一樣的。當(dāng)你從隧道出來的時(shí)候，你估摸著這幾離阿伯丁還有一半路——身處高原的某個(gè)地方，一個(gè)偏僻、多山、荒涼的地方——所以荒原也就成了這個(gè)樣子。你不喜歡鍛煉，所以只要一走路，你的心情就糟透了。這個(gè)地方反映了你的所思所感。當(dāng)你生氣的時(shí)候，這里就陰云密布，狂風(fēng)大作……一片漆黑。你的心里越陰郁，夜晚也就越黑暗?！?/p>
如果，世界真的是神造的。如果，小說里關(guān)于世界維度的布局是真的。誰又能確定，此時(shí)此刻，此地此處，不是荒原呢。我們懵懵懂懂地來到這個(gè)世界，懵懵懂懂的行走、成長，至于要到哪里去，誰也說不清楚。成長過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的坎坷、挫折，誰又能確定不是食腐者、惡鬼在作惡呢。一些人夭折、英年早逝，誰知道他們是不是被食腐者、惡鬼拉入了水底呢。我們對(duì)世界有不同的看法，悲觀、樂觀，誰又能確定是不是因?yàn)槲覀冏约旱男愿裨斐傻摹?/p>
如何能順利地、心情愉悅的走過荒原，惟有愛的支撐。所以，靈魂的擺渡者，就是愛。和彼此相愛的人一起，走過寒來暑往，迎接旭日陰云，荒原也沒有那么可怕了，甚至走到世界盡頭，竟會(huì)舍不得離開荒原。因?yàn)?，只有在那里，才能和愛人在一起，才能體味到彼此支撐、彼此眷戀，才能時(shí)時(shí)刻刻看到對(duì)方。在那個(gè)所謂“家”的地方，你想要的任何都會(huì)有，唯獨(dú)沒有愛人，于是你決定重新回到荒原，尋找自己的擺渡人，也就是愛人。
在那個(gè)所謂的家的地方，很多人悠然自得地生活在那里。例如，二戰(zhàn)期間被上司槍斃的士兵喬納斯——“我活著的時(shí)候總是想買輛車”，于是他在自己的“家鄉(xiāng)”斯圖加特，開車、修車，“現(xiàn)在我可以買得起自己想要的東西了。盡管我覺得不管我對(duì)它做什么它都會(huì)跑起來，但我還是喜歡假裝這一切跟我有關(guān)系。我從荒原穿過來看到它的時(shí)候簡直太激動(dòng)了……”在喬納斯走過荒原的時(shí)候，很平淡，十八歲就被槍斃了，他還沒來得及體驗(yàn)愛情，于是車是他的最愛。我猜想，喬納斯在荒原行走的時(shí)候，應(yīng)該很無聊吧。在荒原上的一生，應(yīng)該是寡淡的。還有，伊萊扎，那個(gè)告訴迪倫關(guān)于回去的秘密的、“在這里已經(jīng)很久”的人，她每天坐在一把老式木搖椅上輕輕搖晃著，等待著，“我知道用不了多久丈夫就能來陪伴我了。”可是，誰知道呢，誰知道她的丈夫在穿越荒原時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)生意外，誰知道她的丈夫在抵達(dá)“家”的時(shí)候，會(huì)不會(huì)選擇來見她。她“在這里已經(jīng)很久了”，也許，上面所說的那些“誰知道”已經(jīng)發(fā)生了。然而，她就是那么等待著，從來沒有想過要回去找自己的愛人。因?yàn)椋?，她問迪倫的話，就證明了一切——“你寧愿讓自己的靈魂灰飛煙滅都要回去?”
所以，“不是這個(gè)地方不讓他們走，而是這些靈魂自己束縛住了自己?！?/p>
迪倫勇敢的邁出了那一步，并最終與崔斯坦重逢在荒原、一起回到了另一個(gè)世界。在那個(gè)世界，也許沒有“家”美好，卻能和愛人生活在一起，那才是“家”。
讓我們勇敢愛。面對(duì)愛，敞開心扉。面對(duì)愛，勇敢一些。
一個(gè)有愛和充滿溫情的故事從這開始:迪倫只身一人踏上尋找父親的列車，不幸的是火車遇難。她以為她是唯一的幸存者，但其實(shí)是唯一的犧牲者，他與她相遇是偶然的，而他知道是必然的。迪倫是一個(gè)死后的靈魂，他(崔斯坦)是靈魂的擺渡人。
荒原是她心中的投影，他的任務(wù)是護(hù)送她的靈魂安全度過荒原，去她想去的地方。這是一場艱險(xiǎn)的旅程，充滿災(zāi)難和惡魔的干擾。她很緊張，深感恐懼，但手被他牢牢抓緊，他的一言，一舉，一動(dòng)中都透露著自信，給了她動(dòng)力和希望。只要崔斯坦陪在她身邊，迪倫就能綻開笑臉，就像生活中我們遇到坎坷，有朋友和家人的陪伴，就能安心。
一路的溫情相伴難逃過因現(xiàn)實(shí)而分開，小說就這樣遺憾而終了嗎?并沒有，因?yàn)閻圩尩蟼愔匦绿ど戏祷刂?，尋找她的崔斯坦。每到一個(gè)木屋，迪倫盼著他快點(diǎn)出現(xiàn)，因?yàn)樗ε?，沒有他的保護(hù)，獨(dú)自面對(duì)兇險(xiǎn)。那邊的他已經(jīng)有了新的任務(wù)，隨故事接近尾聲，他們最終走到幸福的終點(diǎn)。
對(duì)于擺渡人，他說他的存在是因?yàn)樗枰?，那如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，你也需要一個(gè)像崔斯坦一樣的人，他也會(huì)出現(xiàn)在你身邊，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他挺身而出，引導(dǎo)你跨過障礙。
花了兩天看完了這本書，情節(jié)的設(shè)定讓我為之一嘆，很顯然，這不是一本你能夠輕易放下的書。
它通過15歲少女迪倫的視角來解析如何去愛，具有史詩般的質(zhì)感，驚心動(dòng)魄。
迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與母親的無話可說更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車去見他的父親，然而一場意外發(fā)生，她遇見了崔斯坦，一個(gè)跟她年紀(jì)相仿的男孩。由此展開了一場驚心動(dòng)魄愛戀。
他們一起穿過了荒原，在魔鬼的重重阻礙下，最終到達(dá)了分界線。在他們穿過荒原時(shí)，，遇到了一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小女孩，這個(gè)情節(jié)讓我印象極為深刻。迪倫不能眼睜睜的看著她被魔鬼拖下，不顧生命危險(xiǎn)去救了她，讓崔斯坦受了傷。而正是因?yàn)檫@樣，崔斯坦意外發(fā)現(xiàn)自己好像變成了人。他們最終也肯定了對(duì)對(duì)方的愛。迪倫把荒原當(dāng)成了家，因?yàn)橛写匏固沟拇嬖?。所以她最終回到了荒原，找到了崔斯坦，并成功回到了火車上。
最終迪倫的不放棄和堅(jiān)持使他復(fù)活，而崔斯坦對(duì)迪倫的愛也令他變成了人，最終在一起。
崔斯坦缺失的正是迪倫的果敢和堅(jiān)持，也是因?yàn)榈蟼惖膱?jiān)持和他對(duì)迪倫的愛縱然她一次次的決定，最后完成了從未有人試過的方法-----沿著路往回走。
這本書對(duì)我的心靈產(chǎn)生了極大的震撼，它之所以被被譽(yù)為令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說。不僅僅在于結(jié)尾的設(shè)定，也在于他們穿越荒原的行徑和做法，崔斯坦拼死去保護(hù)她所愛的人。
下面是令我印象最深刻的幾段話：
我用最適合的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前，在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)橛心銈兊男枰?/p>
崔斯坦此時(shí)反而猶豫起來。看不到她那雙像大森林一樣深邃的碧眼，疑惑頓時(shí)又浮上了心頭。這樣做不對(duì)，這樣做是不被允許的。他對(duì)她的所有好感都是錯(cuò)誤的，他不應(yīng)該放縱這份感情，這是不應(yīng)該發(fā)生的。然而他還是愛了，他渴望體驗(yàn)人類為之生、為之死的那種奇妙的愛情，這是他唯一的機(jī)會(huì)了。他緩緩閉上眼，在迪倫唇間留下了一吻。
“我自己一個(gè)人不行的。不管是走完這段旅程還是做別的什么事，只要是我自己來，我都會(huì)非常害怕。我……我需要你?！弊詈筮@句話是最難以啟齒的，但卻千真萬確。迪倫已經(jīng)平靜地接受了自己的死亡，連她自己都覺得詫異。想起自己還在塵世的親人、朋友們，她也只是略感傷心。既然她要走上這條路，自然他們終有一天也會(huì)來的，她還會(huì)和他們?cè)僖娒娴摹?/p>
她的聲音有氣無力，如同在喉嚨里嘟囔了一聲。她感覺全身無比虛弱，就像是有人把自己的精力全都抽干了似的。那一雙雙手不達(dá)目的決不罷休，現(xiàn)在很難拒絕它們拖拽的力量。朝著地面，往下，往下，往下，然后令人震驚的是，竟然穿過了地面。塵土和巖石似乎并不像它們看上去的那么堅(jiān)固。迪倫感覺自己可以穿過它們向下滑，好像它們是水做的一樣。
“跟我走?！彼弥笓]官的口吻說道，語氣中容不得絲毫商量的余地。這是命令，而他希望她服從。奇怪，她的頭腦里一片空白。迪倫連想也沒想過要違抗他的命令，她木然地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后磕磕絆絆地跟著他向前走。男孩崔斯坦甚至還沒等她跟上就大踏步向山上走去，離隧道越來越遠(yuǎn)。他對(duì)她的倔強(qiáng)暗自稱奇，這個(gè)人有一股子內(nèi)在的力量。不過，不管怎么樣，她都會(huì)跟他走的。
睡意如帷幕般一點(diǎn)點(diǎn)籠罩著她，她聽到風(fēng)在搖搖于墜的破墻間回旋激蕩。雖然她感受不到風(fēng)吹過時(shí)的寒氣，但她聽得到風(fēng)呼嘯著穿過罅隙與裂縫，想要鉆進(jìn)屋里時(shí)的嗚咽聲，這聲音聽起來非常古怪嚇人。她不安地顫抖起來，但趁著崔斯坦沒注意，她盡量控制著身體，不讓自己抖得太厲害。
動(dòng)物的哀號(hào)聲越來越響亮，離他們?cè)絹碓浇，F(xiàn)在噪聲持續(xù)不斷，已經(jīng)交織在一起。迪倫猜不出到底有多少野獸包圍了他們。盡管她的眼睛左一眼右一眼地瞥，但始終沒看見一只狼。不過，他們快要到了，他們就要成功了。頭天晚上他們不得已留宿的小屋簡直破敗不堪，這間木屋看起來要比那間堅(jiān)固多了，她不禁心中一喜。他們現(xiàn)在距離小屋已經(jīng)近在咫尺了，迪倫幾乎能看到自己那張受驚嚇的臉映在窗玻璃上的倒影。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇十五
擺渡船讀書會(huì)是我所在社區(qū)組織的一項(xiàng)文化活動(dòng)，旨在為居民提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。擺渡船這個(gè)特殊的場所意味著我們?cè)跁Ｖ胁粩啻┧?，尋找著知識(shí)港灣。每周三晚上，擺渡船讀書會(huì)都會(huì)按照事先確定的書單進(jìn)行討論和分享，讓大家能夠共同成長，互相啟迪。我很幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)參加這個(gè)讀書會(huì)，并且在過去的一年中，我從中獲得了許多收獲。
擺渡船讀書會(huì)的特點(diǎn)是有趣的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式。每次讀書會(huì)上，我們先由一名成員進(jìn)行書籍背景介紹，然后提出問題，引導(dǎo)大家展開討論。沒有任何限制，每個(gè)人都可以發(fā)表自己的看法和疑問，而其他人也會(huì)在討論中提供幫助和建議。大家爭論、交流、分享，相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。這種互動(dòng)使我受益良多，不僅能夠更深入地了解書中的內(nèi)容，還可以拓寬自己的觀點(diǎn)和思維。通過與他人的交流，我不斷完善自己的觀點(diǎn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在擺渡船讀書會(huì)的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和思考方式。有時(shí)候，一個(gè)看似簡單的問題，會(huì)引發(fā)大家的熱烈爭論，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)于事物的理解和觀點(diǎn)都是不同的。這時(shí)候，我意識(shí)到了“以己推人，以人己己”的重要性，即在與他人交流的過程中，我們會(huì)被啟發(fā)出新的思維方式和認(rèn)知視角。在擺渡船讀書會(huì)上，我真實(shí)感受到了知識(shí)的力量，了解到了多元化的思維對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。
擺渡船讀書會(huì)為我提供了一個(gè)豐富而多樣化的交流平臺(tái)。在讀書會(huì)上，我可以結(jié)識(shí)不同領(lǐng)域的人，他們有著不同的經(jīng)驗(yàn)和見解，對(duì)于我來說是很寶貴的資源。通過與他們的交流，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。共同的學(xué)習(xí)過程也加深了我與其他成員之間的關(guān)系，在彼此的理解和幫助中，我們建立了深厚的友誼。
擺渡船讀書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它開拓了我的思維，使我能夠以不同的角度看待事物。其次，它提醒我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能。最重要的是，它讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，讓我明白了只有與他人協(xié)作才能取得更好的成果。在未來，我會(huì)繼續(xù)參與擺渡船讀書會(huì)，將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并積極影響身邊的人。
總結(jié)：
擺渡船讀書會(huì)讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識(shí)的力量，它不僅幫助我提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也開闊了我的眼界。通過與他人的交流和互動(dòng)，我獲得了啟發(fā)和幫助，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人。我相信，在擺渡船讀書會(huì)的陪伴下，我會(huì)不斷成長，不斷超越自己。
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇十六
看完這本書突然相信人有輪回，有前世、今生和來世。
到底誰是誰的擺渡人，去往天堂，崔斯坦是迪倫的擺渡人，穿越回繁華人世，迪倫也是崔斯坦的擺渡人。當(dāng)所扮演的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，人生就充滿了驚喜。盡管途中充滿了不安和不確定，但是他們彼此信任，互相陪伴，便無所畏懼。
從未做過的事，一旦想了，一旦做了，會(huì)怎樣？我們平日里總是覺得行不通的、不可以的，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都沒有這樣做，所以我們也認(rèn)為違背常規(guī)不該這樣做，還是因?yàn)槲覀兦优程こ鲞@一步，恐懼未知，擔(dān)憂被歸為異類。
《肖申克的救贖》里說過，“怯懦囚禁人的靈魂，希望你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人?！?/p>
也許在吃盡苦頭，遭受無情地取笑甚至自嘲后，開始懷疑自己的選擇，但是沒有退路，無所畏懼地向前走，才可能到達(dá)美好彼岸，時(shí)間向前走一定只有路口沒有盡頭。
崔斯坦對(duì)迪倫說：“你的身體是你心像的投射，這荒原也一樣。”就像我們總說，你是你心像的投影，你是什么樣的人，你周圍的環(huán)境就是什么樣的，就會(huì)吸引什么樣的人。
故事讓人經(jīng)歷起伏，感受冷暖，又在喧囂落幕時(shí)心生感動(dòng)?！霸瓉砟阍谶@里?！薄拔以谶@里?！蓖瑫r(shí)也流露出人們對(duì)幸福的追求，過自己喜歡的生活，在喜歡的地方，與喜歡的人。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？
初中擺渡人讀書心得體會(huì)篇十七
第一段：介紹擺渡船讀書會(huì)的背景和目的（200字）。
擺渡船讀書會(huì)是由我所在的一個(gè)社區(qū)組織定期舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)的目的是鼓勵(lì)人們閱讀和交流，并且提供一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，讓讀者可以分享自己的讀書心得和感悟。在我們社區(qū)中設(shè)立的擺渡船讀書會(huì)成為了與書籍結(jié)識(shí)的橋梁，也帶來了一種特殊的社區(qū)氛圍。作為參與者之一，我在擺渡船讀書會(huì)中獲得了很多收獲。
第二段：講述擺渡船讀書會(huì)帶給我的新視野和啟發(fā)（200字）。
擺渡船讀書會(huì)為我開啟了一扇全新的大門。在這個(gè)活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)接觸到了各種各樣的書籍，其中包括了文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典之作。通過朗讀和討論的形式，我進(jìn)一步了解了這些書籍的內(nèi)涵和作者的思想。從一個(gè)側(cè)面講，讀書會(huì)也給了我更廣闊的視野，幫助我更深入地思考一些重要的問題，從而拓寬了我的知識(shí)和見識(shí)。擺渡船讀書會(huì)的啟示已經(jīng)深深地激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，我將繼續(xù)保持這種積極的閱讀態(tài)度。
第三段：談?wù)撛跀[渡船讀書會(huì)中結(jié)識(shí)的朋友和交流的經(jīng)驗(yàn)（200字）。
擺渡船讀書會(huì)不僅是一場閱讀，更是一次與人溝通和交流的機(jī)會(huì)。通過活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們與我一樣，都對(duì)閱讀和思考有著濃厚的興趣。在讀書會(huì)的討論環(huán)節(jié)中，我們彼此分享了自己的觀點(diǎn)和理解。這些交流讓我受益匪淺，不僅讓我看到了不同的觀點(diǎn)和思考方式，也幫助我更好地理解和解釋書籍的內(nèi)涵。這種溝通和分享的經(jīng)驗(yàn)使我在閱讀的同時(shí)還獲得了更多的思考和啟發(fā)。
第四段：描述擺渡船讀書會(huì)對(duì)我日常生活的改變（300字）。
擺渡船讀書會(huì)對(duì)我的日常生活產(chǎn)生了積極的影響和改變。首先，通過閱讀和參與讀書會(huì)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天抽出一些時(shí)間閱讀，不僅幫助我放松和享受，更讓我接觸到更多的知識(shí)和信息。其次，通過讀書會(huì)中的交流和討論，我變得更加開放和善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種溝通的能力不僅在讀書會(huì)中幫助我更好地表達(dá)自己，也在日常生活中讓我更加自信和獨(dú)立。最后，擺渡船讀書會(huì)也激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。在活動(dòng)中，我們有時(shí)候會(huì)被要求分享自己的讀書心得，這給了我一個(gè)展示寫作才能的機(jī)會(huì)。通過不斷地寫作和表達(dá)，我逐漸提升了自己的寫作能力，也更好地記錄了自己的思考和感悟。
第五段：總結(jié)個(gè)人體驗(yàn)和展望未來（200字）。
通過參加擺渡船讀書會(huì)，我真正體會(huì)到了讀書的樂趣和閱讀的重要性。這個(gè)活動(dòng)不僅是一次閱讀的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。我相信，在繼續(xù)參與擺渡船讀書會(huì)的同時(shí)，我會(huì)進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)和技能，并不斷完善自己的閱讀和思考能力。我會(huì)將讀書作為一種習(xí)慣繼續(xù)保持下去，并且希望能夠把我在擺渡船讀書會(huì)中所獲得的啟示和經(jīng)驗(yàn)帶入到我的日常生活中，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
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