隨著學(xué)期的結(jié)束，總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的努力和付出進(jìn)行回顧和總結(jié)的有效方式。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰有序，可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系等方式進(jìn)行組織。在下面，小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，供大家參考鑒賞。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇一
時(shí)光荏苒，我們數(shù)學(xué)備課組已經(jīng)在一起半年了，因?yàn)槟贻p人居多，新鮮血液的注入讓我們組顯得朝氣蓬勃，每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，中間雖然出現(xiàn)了一些小插曲和困難，但我們都克服了，我們現(xiàn)在很團(tuán)結(jié)很努力。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了271教育理念，并應(yīng)用到我們平時(shí)的工作中，比如其中一條“宗教般的教育情懷讓我們站在人性的高度看待孩子、認(rèn)識(shí)教育”。雖然我們組很多老師是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，所以對(duì)于這種理念還不是很熟悉，但是都很認(rèn)同這種理念，經(jīng)常和同學(xué)談話聊天，了解其生活幫助其學(xué)習(xí)。從傳統(tǒng)教學(xué)到新型師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，讓我們真正把課堂上的主人變成了學(xué)生，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題我會(huì)們站在學(xué)生的角度考慮問題，變得更加有耐心，容忍孩子犯錯(cuò)誤，并給孩子時(shí)間去改正，就像趙校長(zhǎng)經(jīng)常說的“你不能把柳樹變成松樹，只能是幫助柳樹長(zhǎng)的更像柳樹”。
數(shù)學(xué)學(xué)科教育信仰：萬物皆數(shù)。數(shù)學(xué)學(xué)科教育價(jià)值觀：用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界改變世界。數(shù)學(xué)學(xué)科育人目標(biāo)：理性思維的品質(zhì)，表達(dá)交流的能力，應(yīng)用創(chuàng)新的意識(shí)，鉆研批判的精神。數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)：理解基本的數(shù)學(xué)概念、結(jié)論的本質(zhì)，體會(huì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法；數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、理性思考、提出問題和解決問題；發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和改變世界的勇氣。
導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。在探究案中設(shè)計(jì)一個(gè)探究點(diǎn)，探究點(diǎn)要有價(jià)值，并注意提升學(xué)生的能力。
在課堂上，我們以學(xué)生為中心，一視同仁，每個(gè)學(xué)生都有事情可做，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并放手讓學(xué)生去講，既鍛煉了學(xué)生的膽量和口才，又做到了讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
我是十分關(guān)注課堂的，除了課前培訓(xùn)以外，我更看重的是課堂培訓(xùn)和即時(shí)性培訓(xùn)，對(duì)于課堂上出現(xiàn)的問題及時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生知道自己哪里不足并有針對(duì)性的及時(shí)改正。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常詢問學(xué)生的建議，汲取大家的智慧，爭(zhēng)取建設(shè)每個(gè)學(xué)生都喜歡、適合兩個(gè)班級(jí)的課堂風(fēng)格。
1、在備課方面
首先，由老師們不知道在如何備課，不知道備哪些內(nèi)容，也拿握不準(zhǔn)數(shù)學(xué)學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)是什么比如說，為了準(zhǔn)備第一課，上好第一課，我們做好了很多的準(zhǔn)備，結(jié)果數(shù)學(xué)第一單元都不是重點(diǎn)內(nèi)容，僅僅是數(shù)學(xué)課的開篇而已，費(fèi)了很大的精力卻做得的是無用功。造成了極大地教學(xué)資的浪費(fèi)。
其次是備課設(shè)計(jì)不知道怎么寫。一開始，大家以為備課設(shè)計(jì)只是寫寫教學(xué)過程以及各個(gè)環(huán)節(jié)即可，所有的備課設(shè)計(jì)都是千篇一律。而且只有環(huán)節(jié)沒有上課的內(nèi)容也沒有上課的銜接語言。
2、在教學(xué)方面
剛開始對(duì)于“271高效課堂”的模式很陌生，雖然經(jīng)過在本部一個(gè)月左右的培訓(xùn)，理論知識(shí)倒是學(xué)了不少，但是當(dāng)真用到實(shí)際中教學(xué)中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)真的不是那么一回事。所以剛一開始出現(xiàn)的問題還是比較嚴(yán)重的。上課往往還是按傳統(tǒng)模式來。后來逐漸適應(yīng)了“271高效課堂”的模式了。但是又出現(xiàn)了新的問題就是上課時(shí)，課堂氣氛非常的沉悶，老師們的聲音也比較小。在課堂上不知道怎么來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及如何讓學(xué)生都能參與到教學(xué)中來。還有就是很多年輕的老師往往不能很好地調(diào)控課堂氣氛，一旦放手讓學(xué)生自己來展示點(diǎn)評(píng)時(shí)，課堂就顯得特別的亂，然后又不能很好地控制他們。一堂課上的很亂，且效率低下。
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
（1）加強(qiáng)課前的預(yù)習(xí)，要求學(xué)生必須認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案。先認(rèn)對(duì)照著導(dǎo)學(xué)上的學(xué)習(xí)目標(biāo)真看書，勾畫課本，再認(rèn)真地背誦重點(diǎn)知識(shí)，然后合上課本做導(dǎo)學(xué)案。同時(shí)，我要加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)學(xué)案的二次批閱。凡是沒認(rèn)真做導(dǎo)學(xué)案，課堂上又沒有認(rèn)真聽講訂正導(dǎo)學(xué)的學(xué)生，必須要把他們叫到辦公室來單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)跟培訓(xùn)。
（2）加強(qiáng)對(duì)于新課的落實(shí)情況，每講完一節(jié)新課，都要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深刻的落實(shí)，爭(zhēng)取達(dá)成度達(dá)到90%。
（3）做好課后五分鐘訓(xùn)練。每節(jié)課之后都要對(duì)本節(jié)課的新知識(shí)進(jìn)行一次小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，了解學(xué)生本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。
2、繼續(xù)增強(qiáng)數(shù)學(xué)組每一位老師的教學(xué)水平
（1）多聽課。要多聽數(shù)學(xué)學(xué)科老老師的課以及其余各科老教師的課，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)秀方法。
（2）在教學(xué)中要嚴(yán)格按照“271高效課堂”的教學(xué)模式來，在融會(huì)貫通之后，力求創(chuàng)新，能形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，這半學(xué)期我收獲的是豐碩的，同時(shí)我們備課組的老師也是非常團(tuán)結(jié)的，幸虧他們的幫助我的工作才得以順利開展。當(dāng)然我自身還存在很多不足，在以后的工作中，我會(huì)多向領(lǐng)導(dǎo)和老教師請(qǐng)教，并帶領(lǐng)我們數(shù)學(xué)組走向更加輝煌的明天。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇二
本學(xué)期按計(jì)劃順利完成了備課組活動(dòng)計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
完成集體備課13次，參與地區(qū)教研活動(dòng)3次。
面對(duì)高一新生，對(duì)新生了解不多，給新課教學(xué)帶來不便，為此第一次集體備課以了解新生學(xué)習(xí)情況為主。內(nèi)容包括從中考成績(jī)、新生各性、學(xué)習(xí)品質(zhì)、紀(jì)律性、學(xué)習(xí)熱情等各方面的情況，盡快熟悉新生，根據(jù)各班的不同特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)方案，努力適應(yīng)新生的教學(xué)。
對(duì)第一課的集體備課大家集思廣益，重點(diǎn)在如何介紹初高中物理教材的區(qū)別，學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，做一些物理的有趣實(shí)驗(yàn)，引起學(xué)生學(xué)物理的興趣，為此，設(shè)計(jì)第一課引入了各種神奇的演示實(shí)驗(yàn)（磁懸浮、奇妙的熱學(xué)現(xiàn)象、魔法棒、不可思議的平衡、魔術(shù)翻板等）取得了良好效果。
集體備課在如何上好高中物理課方面進(jìn)行了認(rèn)真研究，討論了物理到底難在那里的問題，采取了對(duì)策，尤其對(duì)于女生學(xué)物理的困難進(jìn)行了調(diào)研，共同商討改進(jìn)教法，互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，順利度過了初高中的物理臺(tái)階。
備課組在培養(yǎng)青年教師教學(xué)骨干方面做了以下工作：
2.放手青年教師組織物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，鄒學(xué)洪已經(jīng)可以獨(dú)擋一面，其他教師積極性也挺高。
3.推薦青年教師積極參加地區(qū)教研活動(dòng)，擔(dān)任主題發(fā)言、講課、總結(jié)發(fā)言、評(píng)價(jià)發(fā)言等工作，使每位青年教師在教研活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。
努力做好學(xué)生課題研究的指導(dǎo)工作：學(xué)生的課題研究往往不能引起教師的重視，但它是新課程的.重要組成部分，是對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展具有重要意義的教學(xué)任務(wù)，雖然在高考中體現(xiàn)不多，但我們一致認(rèn)為要扎實(shí)做好。為此我組集體備課以此為專題，以上屆研究性課題指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，制定了指導(dǎo)方案，對(duì)各個(gè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)就行了認(rèn)真的研討，如組建課題小組注意事項(xiàng)、選課題的原則、分工的技巧、過程控制技巧、課題成果的表達(dá)形式指導(dǎo)、研究報(bào)告的撰寫要點(diǎn)、成果展示要點(diǎn)等，利用課余時(shí)間不怕麻煩，細(xì)心指導(dǎo)，終于在放假前順利完成了課題組的組建、課題的選擇、分工指導(dǎo)、制定研究方案等工作，為學(xué)生在假期進(jìn)行課題研究掃除了障礙。
積極參加地區(qū)教研活動(dòng)，為推進(jìn)新課程教學(xué)做出表率：在“物理學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考查課題研究”交流活動(dòng)中，雖然高三教學(xué)很緊張，但我組仍全員參與，認(rèn)真聽講，明確省級(jí)課題的重要指導(dǎo)意義，并在備課和施教中貫徹要點(diǎn)精神，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。在“自制教具展”交流活動(dòng)中，我組積極參與，制作參展了十幾件教具，切演示效果深受參觀精神的好評(píng)，獲得4項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，走在教研前列。在“校本課題研究交流”活動(dòng)中，我組交流了“傳感器教學(xué)研究”課題研究過程，資料詳細(xì)，過程完整，可操作性強(qiáng)，水平高。冉振威的匯報(bào)設(shè)計(jì)巧妙，多媒體應(yīng)用得當(dāng)，活動(dòng)交流一等獎(jiǎng)，為我組掙了光，也反映了我組的教研工作成效。
我組一學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外，十分重視教研工作，取得了一些成績(jī)，但我們也看到了不足，如班級(jí)成績(jī)相差過大，差生的提高力度不足，效果不明顯，非智力因素對(duì)物理教學(xué)成績(jī)的影響還需進(jìn)一步研究，以取得良策?？傊煽?jī)可喜，還需努力更上一層樓。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇三
高二政治互研組在學(xué)校、年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持認(rèn)真工作、落實(shí)常規(guī)教學(xué);積極搞好教科研活動(dòng)，參與省級(jí)課題和校本課題研究,積極實(shí)驗(yàn)、積累材料，初步取得一定研究成果,圓滿完成教育教學(xué)工作，現(xiàn)將互研組所開展的工作總結(jié)如下：
我們?nèi)M成員始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，而且為了確保課題研究順利開展，我們分集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)兩種形式組織了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),如觀看了關(guān)于課改的專家講座光盤、閱讀書籍《教師如何寫導(dǎo)學(xué)案》、《教師合作探究與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,我們每個(gè)人都記有詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記，均有心得體會(huì),并根據(jù)課題研究的學(xué)習(xí)資料撰寫了課題研究教學(xué)反思。
本學(xué)期，高二政治互研組所有教師都能按照開學(xué)制定的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。至期末我們已經(jīng)完成高中思想政治必修4《生活與哲學(xué)》全冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)全批全改60次，備寫必修三和必修四教案和學(xué)案，評(píng)選出了教案?jìng)鋵懽钫J(rèn)真的教師和作業(yè)批改最認(rèn)真的教師。
總之,我們所有成員都能認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，能夠精心設(shè)計(jì)、上好每一節(jié)課，追求最好的教學(xué)效果。從未出現(xiàn)遲到、曠工、不備課上講臺(tái)的情況。
加強(qiáng)集體備課，每周四上午一二節(jié)的集體備課時(shí)間，備課會(huì)上，主備教師先進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后集體討論，會(huì)后形成集體備課教案、學(xué)案，這個(gè)過程中，我們特別注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究等方面的設(shè)計(jì)，尋求最優(yōu)課堂效果。課后，由教師作出反思。此外，我們還定時(shí)不定點(diǎn)進(jìn)行互研討論，隨時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。
本學(xué)期我們共組織了兩次月考和六次單元檢測(cè)，能夠邊學(xué)邊檢測(cè)邊鞏固。通過試卷分析切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題。在一次次測(cè)試中不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
本學(xué)期我們圍繞省級(jí)課題和校本課題做了大量工作，大膽進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了階段性的成果。
1、教師的教學(xué)方式有了初步的轉(zhuǎn)變。
實(shí)驗(yàn)教師通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，合作探究式等教與學(xué)的策略活躍了課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別是使學(xué)生能主動(dòng)參與課堂,不但可以培養(yǎng)學(xué)生從多種角度理解教學(xué)內(nèi)容，真正成為課堂的主體,而且有助于學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，能夠收到事半功倍的效果。
現(xiàn)在，部分教師已經(jīng)能夠注意到優(yōu)化課堂教學(xué)策略，初步擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式中重理論、輕實(shí)踐，重記憶、輕動(dòng)手教育觀念的束縛，讓學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)、培養(yǎng)他們創(chuàng)造能力。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了初步的轉(zhuǎn)變。新的教學(xué)模式不但激活了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生們以較高的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，而且無形中培養(yǎng)了他們思維能力、表達(dá)能力以及同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等。他們以主人翁的精神參與到課堂中，老師既是教育者，也是受教育者，而學(xué)生與其說是受教育者不如說是學(xué)習(xí)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也不再是以往的老師講，學(xué)生記，而是，通過探討、協(xié)作，來掌握知識(shí)，這樣，更有利于學(xué)生真正的掌握知識(shí)。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇四
這學(xué)期是我加入黨建小組外聯(lián)部的第一年，而一個(gè)學(xué)期即將過去了，我們的工作也隨著我們活動(dòng)的結(jié)束即將告一段落了。在這里，讓我來總結(jié)一下這學(xué)期以來的工作，希望能在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，做的更好。
首先，我為自己能加入黨建小組外聯(lián)部，而感到高興且難忘。正如去我們?nèi)豪锏哪蔷洌?/p>
外聯(lián)部給你一個(gè)五星級(jí)的家。在外聯(lián)部，我感到溫暖，感到外聯(lián)部的人就是我的家人一樣。
接著，在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都能竭盡所能，相互協(xié)作。在我們策劃組里，每當(dāng)任務(wù)發(fā)下來，我們都會(huì)抓緊第一時(shí)間把任務(wù)完成。開始的時(shí)候由于對(duì)工作不熟悉，因此很多時(shí)候要用很長(zhǎng)的時(shí)間去做，而且還要在做完后一遍遍認(rèn)真看和修改。但隨著對(duì)工作的熟悉，我們的效率都有所提高了，很快便能完成任務(wù)。在這個(gè)過程中我們都成長(zhǎng)了。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，相互給予意見是必不可少的。因此，我們經(jīng)常開會(huì)討論，共同提處一些可行性的建議。在大家的共同努力下，工作起來變得更加容易。另外，師兄師姐們的幫助，讓我們更快地適應(yīng)了大學(xué)的工作和生活。
然后，我們最終還完成了預(yù)期的計(jì)劃——舉辦一次較大型的活動(dòng)?；顒?dòng)的整個(gè)過程，由策劃到拉贊與外聯(lián)，再到物資的準(zhǔn)備，最后到活動(dòng)的進(jìn)行及結(jié)束，離不開我們每一個(gè)人的努力。期間，我完成了活動(dòng)的總策劃書及外聯(lián)版策劃書，而且也簡(jiǎn)單地進(jìn)行了一些拉贊的嘗試，如康力士、廣藥、利泰。其中有成功的也有失敗的，但我覺得外聯(lián)部的工作實(shí)在是太好玩了。因?yàn)樗屛医佑|到了一些平時(shí)未曾接觸過的新鮮事，而這一切對(duì)我來說都是那么的新鮮和有趣。
在參與社區(qū)活動(dòng)的過程中，我能接觸到社區(qū)的居民，這讓我能在社會(huì)基層中進(jìn)行實(shí)踐與服務(wù)，得到了鍛煉。這一次活動(dòng)，改變了很多我以前的看法，真是受益匪淺。而且借此機(jī)會(huì)，我們的確發(fā)揮了我們外聯(lián)部的作用，不僅聯(lián)系上社區(qū)，而且還與外校共同搞活動(dòng)，真的是意義非凡。
最后，本次活動(dòng)雖然還存在很多不足，但總的來說，我們的活動(dòng)還是很成功的。除此以外，我們平時(shí)的工作也存在很多問題，這些都需要我們以后慢慢總結(jié)，在工作中逐步改進(jìn)。
在外聯(lián)部，我們還有很長(zhǎng)的路要走，相信在我們共同的努力下，我們外聯(lián)部會(huì)越來越好。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇五
我們高二數(shù)學(xué)備課組在20xx年度第一學(xué)期按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處和年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原則，認(rèn)認(rèn)真真的備課、踏踏實(shí)實(shí)的上課。在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績(jī)。
現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：
備課組活動(dòng)的認(rèn)真開展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問題。備課組活動(dòng)每周三上午進(jìn)行1次，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識(shí)重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn)，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。
我們高二數(shù)學(xué)備課組的每位教師都深入到學(xué)生中去、與學(xué)生做朋友，去了解他們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對(duì)性。不同層次的班級(jí)按照不同的要求去教學(xué)，相同層次的班級(jí)采藥相同的教學(xué)資源但也注意差異。所以我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高、成績(jī)都比較理想。
王樹國主任是全國著名的數(shù)學(xué)奧賽金牌教練，是我們數(shù)學(xué)組的靈魂，我們?nèi)w年輕教師經(jīng)常積極主動(dòng)的去聽王主任的課，通過近兩年的不斷聽課，課后反思學(xué)習(xí)，大家在教育教學(xué)上受益匪淺。
我們數(shù)學(xué)組的培優(yōu)補(bǔ)差工作一直在做，各科任教師緊盯自己所帶班級(jí)的差生，數(shù)學(xué)教研組組織教師對(duì)全校高中部的尖子生進(jìn)行統(tǒng)一的培優(yōu)教學(xué)，這使得我們年級(jí)的優(yōu)生尤顯突出。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，雖然我們認(rèn)真做了很多事情但是還有很多的不足，我們會(huì)在后續(xù)的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取做得更好。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇六
本學(xué)期，初一數(shù)學(xué)備課組繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)推行“快樂高效課堂”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
以新課改為契機(jī)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。提高本組教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，集體備課、單元達(dá)標(biāo)方式要改革，做到同備課同交流，資源共享，通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生興趣活動(dòng).
1、積極參加數(shù)學(xué)科組聽課評(píng)課活動(dòng)，每位教師每學(xué)期至少聽課16節(jié)。
2、組織本組教師集體備課活動(dòng)，每學(xué)期至少集體備課8節(jié)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
3、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各認(rèn)課教師，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長(zhǎng)補(bǔ)短，每位教師每學(xué)期至少開設(shè)的一節(jié)公開課.
4、樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。
5、作為備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教xxx中學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6、開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責(zé)任到人，確保效果，及時(shí)激勵(lì)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
7、加強(qiáng)全員德育意識(shí)，組內(nèi)教師配合學(xué)校工作。要求組內(nèi)教師平時(shí)能經(jīng)常性使用“家校通”軟件，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
8、抓好平時(shí)的階段性檢測(cè)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真組織命題，教研組嚴(yán)格審核，力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況?？己笠胶侠淼呐脑嚲?，詳細(xì)記載試卷中學(xué)生所暴露出來的問題，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。掌握各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情況，及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)，保證教學(xué)工作順利完成。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇七
伴著紅歌的嘹亮響起，伴著中考工作的圓滿結(jié)束，初一年組這一學(xué)期工作已完美畫上句號(hào)。我們初一數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃、有步驟的工作?？偟膩碚f，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣；更重視學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量。
切實(shí)地實(shí)施和貫徹課標(biāo)，對(duì)初一的教材有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解，我們備課組全體任課老師經(jīng)常在課間與備課時(shí)間一起討論、分析、鉆研教材，堅(jiān)持集體備課。通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，特別是重點(diǎn)部分的教學(xué)，我們對(duì)教材的體系有了更多的了解和更深的體會(huì)。每周二下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。按照我們備課組的工作計(jì)劃，備課組每人都準(zhǔn)備一次公開課，舉行互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng)，本學(xué)期每人聽課都不少于8節(jié)。為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和白板教學(xué)，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討白板課件的制作。
初一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生的基礎(chǔ)差是客觀現(xiàn)實(shí)，從另個(gè)角度來說，基礎(chǔ)差也說明發(fā)展的空間大，只要方法得當(dāng)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，不排斥數(shù)學(xué)課堂，那么，發(fā)展只是程度的問題了。為了使后進(jìn)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我們組教師義務(wù)為所教班級(jí)輔導(dǎo)，不計(jì)報(bào)酬，不言辛苦，每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)都有不同程度的提高。
一個(gè)學(xué)期以來，在教育和教學(xué)過程中，仍然存在一些不足之處，我們確立了今后工作努力的方向：
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
6、抓好教學(xué)進(jìn)度，盡快結(jié)束教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間來進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
7、在講授新課時(shí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不讓舊知識(shí)被遺忘。
8、平時(shí)多關(guān)注臨界生，對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多做學(xué)困生的思想工作。
我們將在以后的實(shí)踐中繼續(xù)不斷探索，一如既往的為學(xué)校的工作奉獻(xiàn)自己的能量，無論學(xué)校有什么困難，只要我們初一備課組能做，一定努力做到最好！
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇八
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍越加濃厚。
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好班級(jí)黑板報(bào)，美化校園環(huán)境，根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
4、舉辦一定形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的《定制你的專屬“袋”上我的祝福慶元旦學(xué)生帆布袋繪畫比賽活動(dòng)》質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
5、每周的美術(shù)課后服務(wù)，豐富多彩的內(nèi)容培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)。
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是剛畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，逐步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平與理論水平。
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，通過選送優(yōu)秀學(xué)生書畫作品參加各級(jí)給類的比賽，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，并營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇九
本學(xué)期的期末考核，我負(fù)責(zé)檢查老師們的聽課和班級(jí)管理兩個(gè)方面。聽課的考核分為十分。我檢查下來，發(fā)現(xiàn)老師們?cè)诼犝n方面都能做到篇數(shù)齊、有評(píng)課的要求。一般老師一學(xué)期的聽課篇數(shù)要求為十五篇以上，個(gè)別科室的領(lǐng)導(dǎo)如教務(wù)處和教科室則要求是二十篇以上。由于大家都達(dá)到了這個(gè)要求，因此我給各位老師都打了滿分十分。
接下來，我就檢查過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題和給位老師交流一下。先說說聽課方面，我剛說了聽課都做到了篇數(shù)齊和有評(píng)課的的要求。個(gè)別老師一學(xué)期的聽課次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了篇數(shù)篇，比如煉康、珊瑚、沈素紅、潘夢(mèng)夢(mèng)等老師達(dá)到了24篇以上。
老師們聽課的次數(shù)都達(dá)標(biāo)了，當(dāng)然我還是得吹毛求疵一下，說幾個(gè)存在的問題。第一個(gè)就是評(píng)課的質(zhì)量問題，多數(shù)老師的評(píng)課質(zhì)量還是不錯(cuò)的，能夠針對(duì)本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)而且篇幅較長(zhǎng)。尤其是幾位老教師在這方面做得很不錯(cuò)，值得我們學(xué)習(xí)。比如張崇蘭、孫彩琴老師的評(píng)課寫得非常認(rèn)真，很豐富。
當(dāng)然了，我們的一些年輕教師也很不錯(cuò)。如zz老師的評(píng)課都寫得很具體詳細(xì)，有針對(duì)性。這里著重說明下，有個(gè)別老師在聽課時(shí)在隨筆欄里寫的隨筆當(dāng)成了評(píng)課，這個(gè)隨筆只能是算針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考，評(píng)課還是得寫在最后的評(píng)課欄里才算是有評(píng)課，要針對(duì)整堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法等做出評(píng)價(jià)。
還有一個(gè)建議是老師們盡量不要以課堂實(shí)錄的方式記錄聽課內(nèi)容，有些精彩的環(huán)節(jié)可以采用師生之間問答形式，也可以記錄在隨筆一欄里。但不要通篇都是以這種方式記錄，一個(gè)是不全面，另外也太累了。第二個(gè)問題是聽課記錄的整齊、美觀問題，我還是要啰嗦一下。
個(gè)別老師的聽課記錄比較凌亂，看的我腦袋也凌亂了，不知道哪里到哪里是一篇，哪里是評(píng)課內(nèi)容。畢竟咱們是老師，寫的東西要體現(xiàn)老師的風(fēng)格，記錄的時(shí)候，筆跡稍微端正美觀點(diǎn)，排版也稍微整齊點(diǎn)，不要天馬行空，隨意涂涂畫畫。
以上就是我的檢查反饋意見，謝謝大家，如有不周，敬請(qǐng)諒解。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十
在學(xué)校、年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,我們高二政治互研組走過了忙碌但又充實(shí)的一學(xué)期,在這一學(xué)期中我們始終堅(jiān)持認(rèn)真工作、落實(shí)常規(guī)教學(xué);積極搞好教科研活動(dòng)，參與市級(jí)課題和校本課題研究,積極實(shí)驗(yàn)、推廣研究成果,現(xiàn)將互研組所開展的工作總結(jié)如下：
我們?nèi)M成員始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，而且為了確保課題研究順利開展，我們分集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)兩種形式組織了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),如觀看了關(guān)于課改的專家講座光盤、閱讀書籍《教師如何寫導(dǎo)學(xué)案》、《教師合作探究與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、報(bào)紙《鄭州102的自主之道》等等,我們每個(gè)人都記有詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記，均有心得體會(huì),并根據(jù)課題研究的學(xué)習(xí)資料撰寫了課題研究教學(xué)反思。
本學(xué)期，高二政治互研組所有教師都能按照開學(xué)制定的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。至期末我們已經(jīng)完成高中思想政治必修4《生活與哲學(xué)》全冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容、高考一輪復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》〔1--8課〕,備寫教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）42個(gè)、聽評(píng)課15節(jié)、編寫學(xué)案30個(gè)、作業(yè)全批全改28次，評(píng)選出了教案?jìng)鋵懽钫J(rèn)真的教師和作業(yè)批改最認(rèn)真的教師。
總之,我們所有成員都能認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，能夠精心設(shè)計(jì)、上好每一節(jié)課，追求最好的教學(xué)效果。從未出現(xiàn)遲到、曠工、不備課上講臺(tái)的情況。
加強(qiáng)集體備課，每周五上午一二節(jié)的集體備課時(shí)間，我們課題組都有集體備課內(nèi)容，都是通過主備教師先進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后集體討論，會(huì)后形成集體備課教案、學(xué)案，這個(gè)過程中，我們特別注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究等方面的設(shè)計(jì)，尋求最優(yōu)課堂效果。課后，由教師作出反思，課題組成員進(jìn)行評(píng)估，最后做出課例分析。此外，我們還定時(shí)不定點(diǎn)進(jìn)行互研討論，隨時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。
本學(xué)期我們共組織了兩次月考和五次單元檢測(cè)，能夠邊學(xué)邊檢測(cè)邊鞏固。通過試卷分析切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題。在一次次測(cè)試中不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。為了增強(qiáng)政治學(xué)科的吸引力，我們精心組織了文綜知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了表彰鼓勵(lì)。
本學(xué)期我們圍繞市級(jí)課題和校本課題做了大量工作，大膽進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了階段性的成果：
(一)教師的教學(xué)方式有了初步的轉(zhuǎn)變。
實(shí)驗(yàn)教師通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，合作探究式等教與學(xué)的策略活躍了課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別是使學(xué)生能主動(dòng)參與課堂,不但可以培養(yǎng)學(xué)生從多種角度理解教學(xué)內(nèi)容，真正成為課堂的主體,而且有助于學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，能夠收到事半功倍的效果。
現(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)教師已經(jīng)能夠注意到優(yōu)化課堂教學(xué)策略，初步擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式中重理論、輕實(shí)踐，重記憶、輕動(dòng)手教育觀念的束縛，讓學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)、培養(yǎng)他們創(chuàng)造能力。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了初步的轉(zhuǎn)變。
新的教學(xué)模式不但激活了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生們以較高的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，而且無形中培養(yǎng)了他們思維能力、表達(dá)能力以及同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等。他們以主人翁的精神參與到課堂中，老師既是教育者，也是受教育者，而學(xué)生與其說是受教育者不如說是學(xué)習(xí)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也不再是以往的老師講，學(xué)生記，而是，通過探討、協(xié)作，來掌握知識(shí)，這樣，更有利于學(xué)生真正的掌握知識(shí)。
總之，這學(xué)期互研組的工作雖然忙碌、繁瑣，但無論是過程，還是實(shí)績(jī)都是富有成效的。雖然我們的努力與學(xué)生的實(shí)際多次沖突，我們的自信心多次受挫，但是教育教學(xué)是我們熱愛的事業(yè)，我們?nèi)詫⒏冻龈嗟呐?，使我們的學(xué)生成人、成才，能夠?qū)W有所獲！形成切合我校實(shí)際的高中政治教學(xué)模式，真正提高課堂教學(xué)效率。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十一
田徑體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
同學(xué)們都喜歡上體育活動(dòng)課。為了使田徑活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
1、讓學(xué)生了解體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好體育活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。
2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。
3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
田徑興趣小組項(xiàng)目。這些項(xiàng)目側(cè)重于簡(jiǎn)單易學(xué)，娛樂性強(qiáng)，能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓(xùn)練。
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，學(xué)生了解并掌握了體育有關(guān)的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
1、學(xué)生沒有明確開展體育興趣活動(dòng)課的重要意義。學(xué)生的合作意識(shí)還比較差，相對(duì)來說體育活動(dòng)課的質(zhì)量還比較差。
2、忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，新奇好學(xué)，最喜歡聽故事，結(jié)合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育活動(dòng)，極力學(xué)生的民族自尊心和愛國主義思想。
3、實(shí)際操作活動(dòng)能力不強(qiáng)。學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律是從具體到抽象再到概念，是一個(gè)從個(gè)別到一般，從感性到理性的認(rèn)識(shí)過程。
4、活動(dòng)場(chǎng)所有限，天冷時(shí)教師不敢讓學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。
5、活動(dòng)時(shí)間有限，體育鍛煉，是由老師講要領(lǐng)、學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)摸索的過程。
通過一學(xué)期來的體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十二
學(xué)校工會(huì)工作能積極貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)工會(huì)工作計(jì)劃，也能結(jié)合我校實(shí)際開展各項(xiàng)活動(dòng)，活躍了教師的文體生活，在落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制的同時(shí)，提倡教師當(dāng)家作主，民主管理，關(guān)心、改善教師福利待遇，提高了隊(duì)伍的凝聚力，工會(huì)真正起到了教師與校長(zhǎng)的橋梁紐帶作用。本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
蘇老師、歐校工等教職工因病住院，工會(huì)主動(dòng)與她聯(lián)系，了解他們的身體和生活狀況，讓其安心治療和康復(fù)，并按照《20xx年北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)教職員工福利待遇暫行條例》申請(qǐng)慰問金，充分體現(xiàn)社會(huì)主義大家庭的溫暖。
為慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)，9月10日下午學(xué)校工會(huì)組織全體教職工進(jìn)行趣味活動(dòng)，n人n1足、男女背向夾球跑往返比賽，90多名教職工齊聚一堂，各顯技藝，展示了我校教師的風(fēng)采。本次活動(dòng)的開展，活躍了教師的課余文化生活，提高廣大教師參與體育活動(dòng)的熱情和積極性，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。開闊教師的視野、活躍教師的身心，使教師們從緊張的`工作中得以適當(dāng)放松，以更飽滿的熱情投入到新的工作中，教師們反響熱烈。
為迎接新一年的到來，1月16日下午學(xué)校工會(huì)組織全體教職工進(jìn)行迎新春教職工趣味團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過手木樁輪換、挑戰(zhàn)極限活動(dòng)，增進(jìn)教職工的團(tuán)隊(duì)精神，提高凝聚力。
關(guān)心教師與學(xué)生的健康，購買校方責(zé)任險(xiǎn)，特別為教職工（包括臨聘教師、職工）購買校方責(zé)任險(xiǎn)附加24小時(shí)意外保險(xiǎn)，統(tǒng)一為教師（包括臨聘教師）購買省職工醫(yī)療互助保險(xiǎn)，在學(xué)校宣傳學(xué)生自愿自費(fèi)購買學(xué)意險(xiǎn)，協(xié)助鎮(zhèn)教育工會(huì)為全體在職教師購買省職工住院醫(yī)療綜合互助保險(xiǎn)，解決教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的部分后顧之憂。
本學(xué)期共1人（1名學(xué)生）受到意外傷害，工會(huì)都會(huì)及時(shí)了解他們的情況并向保險(xiǎn)公司做好報(bào)案工作；1人（鄭老師）進(jìn)行理賠工作。
收集教師們對(duì)學(xué)校設(shè)施、管理、工作等方面的意見和建議，整理后向?qū)W校主管行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映，并將反映的結(jié)果反饋給教師。
本學(xué)期民主管理小組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起討論《北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《中心小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《中心小學(xué)教師考勤制度》、《北滘中心小學(xué)女職工請(qǐng)產(chǎn)檢假的暫行規(guī)定》、《北滘中心小學(xué)教職工請(qǐng)陪產(chǎn)假的暫行規(guī)定》、《北滘鎮(zhèn)中心小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)方案（第六稿）(修訂)等。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十三
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。本學(xué)期我校開展了集體備課活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們成立了低段、高段集體備課組。充分發(fā)揮每個(gè)教師的長(zhǎng)處，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的`。開學(xué)初制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
在進(jìn)行集體備課時(shí)，首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十四
北嶺春城黨小組自建立以來，在工作中不斷完善創(chuàng)建機(jī)制，拓展創(chuàng)建領(lǐng)域，使“文明樓棟”創(chuàng)建活動(dòng)取得了新進(jìn)展，為小區(qū)的精神文明建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。
成立北嶺春城黨小組，由原副食品公司退休老黨員黃新民擔(dān)任組長(zhǎng)，街道和社區(qū)兩級(jí)干部聯(lián)點(diǎn)入駐小組，共有社區(qū)黨員10人，在職黨員61人。黨小組以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，堅(jiān)持“資源共享、共駐共建、因地制宜、注重實(shí)效”的原則，以在職黨員進(jìn)社區(qū)為基礎(chǔ)，以全面踐行一線工作法為契機(jī)，積極加強(qiáng)黨小組建設(shè)，進(jìn)一步健全黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，搭建黨建活動(dòng)與群眾工作相結(jié)合、相融洽、相促進(jìn)的平臺(tái)與載體，充分發(fā)揮了黨小組推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的實(shí)效。
黨小組結(jié)合省文明城市創(chuàng)建工作，緊密聯(lián)系居民，共同建設(shè)以小區(qū)家庭為基礎(chǔ)，以樓道為陣地，以一人帶一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)樓道，形成人人崇尚文明、家家重視環(huán)境衛(wèi)生、一家有困難大家來幫助的新型的、和諧的鄰里關(guān)系。
1、充分利用小區(qū)宣傳欄、廣播、小區(qū)群等平臺(tái)，宣傳文明創(chuàng)建工作，及時(shí)通報(bào)小區(qū)文明事跡和文明帶頭模范，并根據(jù)實(shí)際情況給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3月18日，物業(yè)陳師傅在巡邏時(shí)，撿到一個(gè)裝有現(xiàn)金1萬余元的包，當(dāng)即交到了物業(yè)公司，及時(shí)找到了失主。這種拾金不昧的好品質(zhì)得到了小區(qū)業(yè)主們的一致贊揚(yáng)。
2、充分發(fā)揮在職黨員進(jìn)社區(qū)的作用，組建了黨員志愿隊(duì)伍，服務(wù)項(xiàng)目包括應(yīng)急救災(zāi)、扶貧幫困、綠色環(huán)保、法律援助、心理輔導(dǎo)、醫(yī)療救助等，積極參與各類志愿活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)，使群眾深受教育，擴(kuò)大了創(chuàng)建活動(dòng)的社會(huì)影響。5月17日，黨小組組織小區(qū)全體黨員參加愛心助殘活動(dòng)，共捐款5750元用于幫助殘疾人志愿服務(wù)。
小區(qū)裸露地面已全部進(jìn)行了硬化和綠化，配套設(shè)施齊全，有綠地、涼亭、假山和健身器材等。作為文明居住小區(qū)，給人的感覺絕對(duì)是一個(gè)整潔衛(wèi)生、優(yōu)美、舒適的環(huán)境。
1、小區(qū)配備一支專業(yè)敬業(yè)的保潔隊(duì)伍，通過物業(yè)公司制定的清潔服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、工作計(jì)劃等實(shí)施專業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生管理。定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定標(biāo)準(zhǔn)、定責(zé)任的對(duì)小區(qū)進(jìn)行日常保潔工作。
2、由在職黨員組成的志愿者隊(duì)伍，定期組織各類活動(dòng)，維護(hù)小區(qū)清潔、創(chuàng)造美好的'環(huán)境。4月20日，小區(qū)40多名在職黨員參與義務(wù)植樹活動(dòng)，在小區(qū)內(nèi)種植花木60余株。9月16日，為迎接省文明城市復(fù)查活動(dòng)，全體在職黨員對(duì)小區(qū)進(jìn)行了一次大掃除，清除衛(wèi)生死角13處，鏟除牛皮癬小廣告28處，修剪綠化帶，治理花木綠化中的白色垃圾，滅鼠除蟲害。同時(shí)，對(duì)亂堆亂放、裝修亂搭亂建和隨意懸掛等現(xiàn)象進(jìn)行了及時(shí)整頓清除，并定期巡視、檢查，以保持小區(qū)干凈、衛(wèi)生、統(tǒng)一、美觀的形象。
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，黨小組積極督促物業(yè)公司，定期對(duì)小區(qū)內(nèi)進(jìn)行安全消防檢查，及時(shí)排除隱患和按照設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度落實(shí)檢查保養(yǎng)。
1、積極配合派出所做好轄區(qū)治安防范工作，警民共建安全文明樓棟，達(dá)到群防群治的目的，也使小區(qū)安全防范能力得到強(qiáng)化，為小區(qū)的安全提供有力保障。6月29日，在市政府的倡導(dǎo)下，小區(qū)黨小組成員、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司全體工作人員積極參與市萬人巡邏保平安啟動(dòng)儀式，成立了小區(qū)紅袖章義務(wù)巡邏隊(duì)伍，佩戴紅袖章在轄區(qū)樓幢間進(jìn)行巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)有可疑的陌生人員主動(dòng)上前詢問，同時(shí)不厭其煩地提醒住戶鎖好車輛、關(guān)好門窗、做好防火、防盜等治安防范宣傳工作，排查各類安全隱患，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)，維護(hù)社會(huì)治安和環(huán)境衛(wèi)生。巡邏隊(duì)員們每到一處，都得到社區(qū)居民敬佩和贊許的目光。
2、為了小區(qū)的和諧，處理好鄰里關(guān)系，加深業(yè)主感情，小區(qū)黨小組、老黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，開展各項(xiàng)活動(dòng)。帶頭收繳物業(yè)費(fèi)、組織聯(lián)歡晚會(huì)等，加強(qiáng)了溝通與交流，促進(jìn)住戶與住戶之間的相互結(jié)識(shí)、了解和友誼建立。充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用。在大家努力下，小區(qū)內(nèi)的住戶均能和諧相處，大家互敬互愛，彼此幫助，互相包容理解。10月份，人民法院在職黨員邵東強(qiáng)同志，為小區(qū)業(yè)主出謀劃策，幫助其通過法律途徑追回工資拖欠款。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十五
我這次考試考得很不好，主要是許多不該錯(cuò)的問題出錯(cuò)，審題不認(rèn)真，不仔細(xì)，馬虎。當(dāng)然不只是考試時(shí)不認(rèn)真，主要是我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講作業(yè)不認(rèn)真完成所導(dǎo)致的。
79。這個(gè)成績(jī)，的確是十分令人難以接受。這次的考試，有著太多的變故，太多的失敗。
分到底扣在哪里了呢?從看到分?jǐn)?shù)以后，我就一直在疑惑這個(gè)問題。課內(nèi)古文2分，課外古文3分，課內(nèi)現(xiàn)代文1分，課外現(xiàn)代文5分，作文10分。先說古文方面。課內(nèi)2分，課外3分。聽起來每個(gè)只有一點(diǎn)分而已，但每一點(diǎn)兒合起來就不只“一點(diǎn)兒“了。而且都不該錯(cuò)的題，課內(nèi)扣分更是不應(yīng)該。至于課外古文，有的是確實(shí)沒讀懂，當(dāng)然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。
在考試的過程中，還有一段小插曲，就是答題紙與試卷的題號(hào)對(duì)不上了，所以我就先在卷子上寫了，這也對(duì)我造成了一點(diǎn)影響。至于現(xiàn)代文閱讀，課內(nèi)只扣了一分，是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分，相對(duì)于其他的多出了不少，雖然是課外，但還是有自己的原因的。而且可能由于考試中的那個(gè)“小插曲”，我考試時(shí)的注意力有些不集中，這也是造成失分的一個(gè)原因。
對(duì)于我自己上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然還說得過去，但還是有著很多的“小毛病”，比如上課注意力不集中，作業(yè)質(zhì)量不夠高等等。這些，都是我應(yīng)該改正的。要知道，良好的學(xué)生固然有很多，優(yōu)秀的學(xué)生卻很少。而優(yōu)秀與良好的區(qū)別就在于有沒有這些“小毛病”，這也是提高成績(jī)的關(guān)鍵，所以在接下來的半個(gè)學(xué)期內(nèi)，我會(huì)好好改正自己的缺點(diǎn)，努力在下次考試中取得更好的成績(jī)。
我保證下次考試一定去的好成績(jī)。不讓老師和家長(zhǎng)們失望。
這次考不好是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度不端正太浮躁，加上平時(shí)養(yǎng)成的不認(rèn)真的習(xí)慣都會(huì)大大的阻礙我進(jìn)步甚至是退步。為了扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面，我決定改掉粗心這個(gè)毛病。上課認(rèn)真聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，及時(shí)訂正不會(huì)的問題一定弄懂，不不懂裝懂，認(rèn)真對(duì)待每一件事，會(huì)做的題爭(zhēng)取題題做對(duì)!
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十六
xx村人大代表小組活動(dòng)工作總結(jié)今年以來，為切實(shí)配合鎮(zhèn)人大主席團(tuán)工作，不斷開創(chuàng)人大工作新局面，在努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的同時(shí)，xx村人大代表小組把發(fā)揮代表的職能作用，作為人大小組工作的重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際，開展了一系列代表小組活動(dòng)，現(xiàn)將小組工作情況總結(jié)如下：
（一）做好“三個(gè)”規(guī)范。
規(guī)范人大代表小組工作體系。配備人大代表小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員，明確人大代表小組長(zhǎng)工作職責(zé)；建立定期例會(huì)制度，堅(jiān)持每季度召開一次小組會(huì)議，每半年召開一次總結(jié)會(huì)議。
規(guī)范人大代表制度建設(shè)。xx村人大代表小組根據(jù)人大小組的工作實(shí)際，落實(shí)了活動(dòng)場(chǎng)地，制訂和完善了《xx村人大代表小組學(xué)習(xí)制度》、《xx村人大代表小組工作制度》、《xx村人大代表小組聯(lián)系代表和選民制度》等8項(xiàng)工作制度和職責(zé)，并將這些制度和工作職責(zé)上墻。
規(guī)范代表之家陣地建設(shè)。落實(shí)了xx村人大代表小組組員“四簿一冊(cè)”，制作了人大代表“認(rèn)真履行代表職責(zé)，真情反映社情民意”工作公示欄，及時(shí)更新代表聯(lián)系選民活動(dòng)，密切了代表與群眾的聯(lián)系。
（二）抓好“三個(gè)”結(jié)合。
堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與考察實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。年初，xx村人大代表小組制定了年度工作計(jì)劃，5月份組織了一次到xxx集中考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，9月份集中考察xxx，xx村人大代表小組要求代表加強(qiáng)平時(shí)自學(xué)，并要求每人每年寫一份工作總結(jié)報(bào)告。
堅(jiān)持小組集體活動(dòng)與代表分散活動(dòng)相結(jié)合。在組織好小組集體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由村人大代表小組確定調(diào)研主題，安排人大代表結(jié)合各自的行業(yè)特點(diǎn)開展調(diào)查研究，提出各自的觀點(diǎn)，通過分散調(diào)查，有利于更好的綜合各方面意見建議，進(jìn)一步提高意見建議的可行性。
堅(jiān)持把人大代表活動(dòng)與村級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。在開展村務(wù)公開工作中，充分發(fā)揮人大代表的`職能作用，參與村級(jí)財(cái)務(wù)的管理與監(jiān)督，xx村財(cái)務(wù)監(jiān)督小組成員x人中有x人是人大代表。開展“一事一議”活動(dòng)中，組織引導(dǎo)群眾自己的事自己辦，充分發(fā)揮人民群眾的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性和積極性，維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)力，村民自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)也得到明顯的增強(qiáng)。
加強(qiáng)代表工作，充分發(fā)揮代表作用。xx村人大代表將進(jìn)一步發(fā)揮代表在各行各業(yè)的作用，加強(qiáng)代表與選民的聯(lián)系，規(guī)范代表工作，邀請(qǐng)人大代表列席xx村年度工作總結(jié)表彰會(huì)、村民代表、企業(yè)、商會(huì)等，拓展人大代表知政、參政渠道，加強(qiáng)人大代表與選民的聯(lián)系，使人大代表自覺接受選民的監(jiān)督。
加強(qiáng)工作指導(dǎo)，促進(jìn)人大代表小組的工作。xx村人大小組將對(duì)代表小組活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，在抓好制定工作計(jì)劃，按時(shí)開展活動(dòng)等常規(guī)工作的前提下，全面加強(qiáng)人大代表小組活動(dòng)的陣地建設(shè)。同時(shí)，通過組織代表視察、調(diào)研等活動(dòng)，開闊代表視野，增強(qiáng)履職的素質(zhì)，為代表開展工作創(chuàng)造更加有利的條件。
圍繞中心工作，審議決定重大事項(xiàng)。圍繞村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的重大事項(xiàng)，依法作出決議、決定，更好地實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、政府，村黨委、村委會(huì)的意圖，反映人民的意愿，著力監(jiān)督各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成情況。督促各部門圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
在上級(jí)人大和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx村人大小組工作取得了一些成績(jī)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，人大小組工作還存在一些亟待改進(jìn)和加強(qiáng)的地方，如xx村財(cái)政比較困難，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏，很多活動(dòng)難以組織開展。在今后的工作中，將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織好代表活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的抓好工作落實(shí)，竭盡全力的發(fā)揮好職能作用，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十七
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼又是歲末，我們又將迎來新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有
什么
經(jīng)驗(yàn)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為大班教研組長(zhǎng)，就我們大班組一學(xué)期來的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理
1、集體備課，有效提高教師活動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力。
教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，每次教研活動(dòng)時(shí)我們都要抽一點(diǎn)時(shí)間作為集體備課活動(dòng)。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動(dòng)，并進(jìn)行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點(diǎn)，讓教師圍繞材料對(duì)幼兒的影響進(jìn)行研討、設(shè)計(jì)方案；在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對(duì)孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)。活動(dòng)中由執(zhí)教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲細(xì)節(jié)，逐步完善方案，最后付諸于實(shí)踐。
我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師
學(xué)習(xí)
新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。2、互相聽評(píng)，促進(jìn)的教師
專業(yè)
化水平提高。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，特別是教研組長(zhǎng)還要下鄉(xiāng)聽課，通過聽課、評(píng)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作。
4、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。但在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展
家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開展。如通過家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)
生活
情況。同時(shí)我們還通過開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。例如：“親子小制作活動(dòng)”，“親子童謠朗誦比賽”，等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子感情，也促進(jìn)了家園共育。
能：本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任小班組的教研組長(zhǎng)，作為剛上幼兒園的小班小朋友來說，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點(diǎn)。我們就這方面的工作在教研活動(dòng)中展開討論，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力，哪些方面是小班這個(gè)年齡段達(dá)不到的，老師和家長(zhǎng)必須幫助孩子來完成的。通過討論，我們明確洗手、進(jìn)餐孩子必須自己做，簡(jiǎn)單的外套應(yīng)該自己穿，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套。這學(xué)期，我們除了加強(qiáng)小班年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)以外，還在萬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動(dòng)，活動(dòng)中，萬校長(zhǎng)的有關(guān)重難點(diǎn)的把握的講座讓大家獲益匪淺，她告訴大家，教材中的重難點(diǎn)，總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識(shí)經(jīng)、能力提升，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆?，了解孩子的年齡特點(diǎn)，了解孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。她還列舉了幾個(gè)案例讓大家來分析，理解，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，內(nèi)化自己的教育行為。
勤：善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。 績(jī)：學(xué)期工作雖然取得了
成績(jī)
，但還有不足之處：1.部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多。
2.幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。
3.班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。 因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：
1．“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太
愛
吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。2．在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表揚(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3．針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
教師工作的內(nèi)在魅力，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為，學(xué)習(xí)活動(dòng)中重難點(diǎn)的把握、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，如何多從孩子的角度考慮，從家長(zhǎng)的角度考慮，讀懂孩子的言行，用心呵護(hù)孩子的好奇心，正確地進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)，不斷推進(jìn)孩子分析判斷、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力、不斷實(shí)踐的。
個(gè)人評(píng)語
本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒在一個(gè)寬松自由的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
給學(xué)校的建議
在開學(xué)初，我們可以組織在一起把下學(xué)期要用的教具分工統(tǒng)一做好，放在固定的地方借用，這樣利于保存。
總結(jié)三：幼兒園教研組長(zhǎng)總結(jié)
以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。
一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周四下午進(jìn)行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新能力，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼兒開展活動(dòng)，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)幼兒“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：科學(xué)探究活動(dòng)、
英語
口語教學(xué)、聽讀游戲識(shí)字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題、等等。5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”，“慶元旦家園同樂親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高
教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，通過“走出去，請(qǐng)回來”的方式對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗(yàn)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評(píng)課、思課等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幾年來，在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動(dòng)中，我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長(zhǎng)開放，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法，達(dá)到家園共育。通過聽課、說課、評(píng)課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進(jìn)步。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的好評(píng)。
行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試，全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。
4、以賽代培，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。幾年來，我們通過組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽，教師的專業(yè)化水平顯著提高。在比賽中成績(jī)顯著，碩果累累。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。幼兒獲得全國級(jí)獎(jiǎng)的有38人次，其中金獎(jiǎng)6人，銀獎(jiǎng)15人，銅獎(jiǎng)18人，獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有2人次，其中二等獎(jiǎng)１名，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名；教師獲全國三級(jí)園丁獎(jiǎng)１人，優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的２人；獲得區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)的有２人，其中一等獎(jiǎng)１人，二等獎(jiǎng)１人，獲得市級(jí)論文獎(jiǎng)的有25人，其中二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7人；教師獲市級(jí)各類技能技巧比賽的有１３人，其中二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)４名，優(yōu)秀獎(jiǎng)６名．獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有37人，其中特等獎(jiǎng)１名，一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)20名。
三、利用社區(qū)、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū)、家庭等力量，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。 總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在在上級(jí)部門、社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中過去，本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一系列有計(jì)劃、有目的的活動(dòng)，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好了每一天的每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高了教師的理論水平。
1．本學(xué)期，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》，教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，努力提高了自身素質(zhì)。通過組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀念，確立了對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為，深化了“以人為本”的教育教學(xué)理念。
2．教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否，將直接影響著教學(xué)水平，理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法，開闊眼界，更新觀念。為此，我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并組織教師開展組內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，共同探討教學(xué)方法。為了讓教師加深理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行了每周一小時(shí)讀書活動(dòng)。
3．貫徹落實(shí)終身學(xué)習(xí)的思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能積極參加各類培訓(xùn)、課題活動(dòng)與聽課活動(dòng)，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣，還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫了一些教育隨筆及教育論文。
二、抓好集體備課制度，提升了教師的教育教學(xué)能力。
本年級(jí)組本班幼兒的實(shí)際情況制定和選擇課程內(nèi)容，對(duì)于每周的課程，我們也進(jìn)行了一一審議，確定適宜的內(nèi)容，并對(duì)有爭(zhēng)議的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的討論，通過研讀各領(lǐng)域目標(biāo)、交流經(jīng)驗(yàn)，一起共同探討、研究教育內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)及解決策略。除此之外，對(duì)于每月的教研活動(dòng)我們更是一人上課，大家齊幫忙，從活動(dòng)的選擇、內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)具的制作，我們都全力以赴。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言，交流對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的想法。除了熱烈討論教育活動(dòng)內(nèi)容與組織，我們還一起學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，還會(huì)積極討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。通過學(xué)習(xí)和討論，教師在教學(xué)觀念上有所提高，在實(shí)際解決問題中也更得心應(yīng)手。
三、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，提高了本年級(jí)組的保教質(zhì)量。
1．年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，充滿活力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使整個(gè)年級(jí)組充滿了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)，新教師也能主動(dòng)學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，形成了自己的教育思想和工作特色。
2．在區(qū)域活動(dòng)的開展過程中，勇于創(chuàng)新，充分利用廢舊材料，設(shè)置新游戲，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。并能做到材料充足，及時(shí)更新，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦以及不斷探索的需求。
3.按時(shí)有效積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)新游戲，鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
4．通過互幫互學(xué)、互相聽課等活動(dòng)，教師們看他人，想自己，組內(nèi)上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。本學(xué)期，各班老師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，每位教師都在園內(nèi)進(jìn)行了展示活動(dòng)，通過一課二上三研的教研模式，使每位教師的教學(xué)能力都有了不同層次的提高。
增加外出學(xué)習(xí)的輻射作用。每次聽課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
四、多渠道溝通，促進(jìn)家園共育。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的責(zé)任心和博大的愛心。我們年級(jí)組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己、照亮別人。立足本職工作，干好每一項(xiàng)工作，將滿腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí)，老師們還注意家園聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對(duì)一些家長(zhǎng)工作較忙，沒時(shí)間來園的家長(zhǎng)，老師們通過“校訊通”、“家園聯(lián)系欄”、電話等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋幼兒的信息。每?jī)芍芟蚣议L(zhǎng)介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外，還有幼兒保健知識(shí)。用更多的方式和家長(zhǎng)搭起“幼兒園與家”的橋梁，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
本學(xué)期中，我們大班年級(jí)組長(zhǎng)除了干好本職工作外，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，大家分工合作?？傊?，我們大班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，還存在著一些不足的方面，如在活動(dòng)中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，
班級(jí)
常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足，我們才有努力的方向，在以后的.工作中，我們年級(jí)組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！愿我們這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一學(xué)期中，再接再勵(lì)，再創(chuàng)佳績(jī)！新學(xué)年開始，我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教研課題的完成
本期我園對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。
怎樣
使孩子一天有一個(gè)良好的開端，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識(shí)，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評(píng)活動(dòng)。通過活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo)。教師們?cè)谟螒蛑信聛y，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
三、早操活動(dòng)的研討
幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討， 在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手，把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將早操活動(dòng)開展的有聲有色。
四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)
青年教師是我園的主力軍，接-班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時(shí)，也為全組教師 提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
五、組織開展豐富的課外活動(dòng)
動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。
以上是我園教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對(duì)幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
作從以下四個(gè)方面向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào):
一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與到
年紀(jì)組的各項(xiàng)活動(dòng)開展:
求以及年級(jí)組和全園活動(dòng)的討論。
5月 23日，為展示幼兒繪畫能力，組織班級(jí)幼兒參與了“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂
童年
過六．一”為主題的幼兒繪畫作品展示活動(dòng)；5月28—29日；5月31日，為展示班級(jí)風(fēng)采組織班級(jí)幼兒參與了以“童心夢(mèng)想，放飛六一” 為主題的慶“六一”文藝匯演；6月上旬，組織班級(jí)幼兒開展了以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展，安全伴我行”為主題安全月系列活動(dòng)；6月9日，組織班級(jí)幼兒開展了豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)；6月24日，班級(jí)教師積極參與了幼兒園開展的班級(jí)區(qū)角游戲創(chuàng)設(shè)活動(dòng)ppt展示活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中每位教師都出謀劃策使幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)順利開展,圓滿、精彩的結(jié)束。中來。
師堅(jiān)持和家長(zhǎng)交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和
家長(zhǎng)更好的共同配合教育好孩子。
的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),而且毫無怨言。
好。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十八
綜合學(xué)科教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體綜合科教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為了在今后的教研中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我校專職英語、體育、品社、科學(xué)、微機(jī)老師共六名，部分學(xué)科由主課老師兼任。所有綜合學(xué)科的老師都積極服從學(xué)校教務(wù)處、教研組的安排，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展了以下活動(dòng)：
1、督促教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
2、組織了綜合學(xué)科的研討課活動(dòng)。
3、舉行了綜合科的期中、期末的自測(cè)活動(dòng)。
4、積極配合其他教研組參加課外輔導(dǎo)工作。
5、優(yōu)質(zhì)課地評(píng)選與推薦活動(dòng)。
6、青年教師的講課比賽活動(dòng)。
1、綜合學(xué)科教研組注重了教學(xué)常規(guī)的月結(jié)活動(dòng)的實(shí)效，每月按開學(xué)初的計(jì)劃和教導(dǎo)處的要求對(duì)綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促通報(bào)中的問題及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的安排和臨時(shí)安排，綜合教研組配合學(xué)校組織了全校師生參與的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，成功地進(jìn)行了綜合科自測(cè)活動(dòng)，來調(diào)動(dòng)教師的教和學(xué)生的學(xué)的積極性，提高教學(xué)效果，并積極協(xié)調(diào)課外輔導(dǎo)工作。
3、通過聽評(píng)課活動(dòng)的開展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組及時(shí)安排本組成員聽課，在搞好學(xué)科研討及青年教師講課評(píng)選的同時(shí)，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽評(píng)課活動(dòng)中，廣泛學(xué)習(xí)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)能力，，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是以前沒有從事過這門學(xué)科的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。
4、綜合教研組每一位成員都積極參與公開課的課件制作活動(dòng)，并協(xié)助各科老師進(jìn)行多媒體教學(xué)的應(yīng)用，積極配合了其他學(xué)科的教學(xué)工作。
5、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)期初學(xué)習(xí)了各科教學(xué)大綱，并參加了了新課程培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)期中配合教務(wù)處學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合老師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加了教辦組織的說課活動(dòng)，使老師們的理論學(xué)習(xí)落實(shí)到了實(shí)處。
反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個(gè)新的篇章。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇十九
首先，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，必須要有責(zé)任心和使命感。作為小組長(zhǎng)，我感到一種前所未有的壓力。這種壓力一方面來自上級(jí)團(tuán)組織對(duì)我的信任和照顧，另一方面的壓力來自自身，主要是覺得自身工作經(jīng)驗(yàn)不足，總怕自己干不好，有點(diǎn)畏手畏腳。但是，有壓力才有動(dòng)力，才有緊迫感。既然組織把這個(gè)任務(wù)交給了我，我就必須要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)團(tuán)成員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。一年多的工作實(shí)踐證明，團(tuán)小組全體成員對(duì)我的工作是非常支持的，我也出色的完成了組織分配的各項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的成績(jī)。
其次，作為一名團(tuán)小組組長(zhǎng)，要有駕馭全局的思想和能力。做事不能只局限在某一個(gè)方面，在思想認(rèn)識(shí)上要站得高、想的遠(yuǎn)。也就是說要善于把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與團(tuán)小組情況、與上級(jí)的要求保持一致，同時(shí)要結(jié)合本部門工作實(shí)際，引導(dǎo)全體團(tuán)小組成員轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立大局意識(shí)和一盤棋的思想，增強(qiáng)團(tuán)小組內(nèi)部的`凝聚力和向心力。只有這樣才能避免導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面的發(fā)生，才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
最重要的是，作為一個(gè)團(tuán)小組組長(zhǎng)，要起好模范帶頭作用。對(duì)于組織交代的任務(wù)，要率先保質(zhì)保量的完成，積極引導(dǎo)團(tuán)小組成員按照組織的要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。時(shí)時(shí)刻刻，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)合格的團(tuán)員，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀；堅(jiān)持自重、自尊、自警、自勵(lì)，自覺接受監(jiān)督，為祖國的精神文化建設(shè)和社會(huì)主義建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
今后，我愿和團(tuán)小組成員一起，在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)；團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟！請(qǐng)組織繼續(xù)監(jiān)督和考驗(yàn)我。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇二十
任時(shí)光飛逝，我辛勤工作，暮然回首，一年的工作時(shí)間有接近尾聲了。回顧這一年的語文教研工作我感嘆很多?，F(xiàn)將作如下總結(jié)：
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮渭w
學(xué)習(xí)
每一周自學(xué)一次時(shí)間不限，集體學(xué)習(xí)是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中我主動(dòng)帶頭帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名師上課的實(shí)況。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來，讓教師們輪流自己設(shè)計(jì)主持一次教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年下半年學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)高校課堂的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)后被在組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上我?guī)ь^向其他
沒有出去的老師深刻而詳細(xì)的匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并且鼓勵(lì)老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況將這些好的課堂教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。并鼓勵(lì)各教師提出意見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；再如從觀念上改變以往的語文課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都會(huì)自己帶頭做好學(xué)習(xí)記錄和活動(dòng)記載 。由于我平時(shí)注重本組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師們并帶頭將自己在教學(xué)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)寫成論文在省市級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)發(fā)表例如我撰寫的《淺談低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)》《淺談農(nóng)村小學(xué)
教學(xué)》等論文軍火省級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)。二、嚴(yán)肅教研時(shí)間。
如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來，那么每?jī)芍芤淮蔚囊粋€(gè)多小時(shí)對(duì)我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在校門口的黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出
成績(jī)
。隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課、指導(dǎo)。
通過以上舉措，教研組已經(jīng)有例如張立花、向艷、黃芳、左燕英等一批年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)的重任。她們的一系列對(duì)外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如在上半年的區(qū)級(jí)賽課比賽中我?guī)ь^上好每一堂課給同組的老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策所以這次賽課我和張立華老師執(zhí)教的課獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；向艷，黃芳 左燕英等幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、加強(qiáng)說課、評(píng)課的質(zhì)量。
1、說課
變舊面貌，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明其教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的
什么
教改思路，你是如何貫徹的。2、評(píng)課
教研組長(zhǎng)期以來已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說好聽話，我鼓勵(lì)大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。
五、健全教研組檔案管理辦法。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)記錄本、語文活動(dòng)開展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。每學(xué)期我會(huì)將本組的教研活動(dòng)做好詳細(xì)的記載并做好整理后交給學(xué)校教務(wù)處同意存檔保存。一些材料和學(xué)習(xí)資料我則保存到自己自己辦公桌抽屜里一邊今后學(xué)習(xí)使用。
六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？做教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵(lì)教師將錄相帶帶回家中鉆研。
我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展，得到同志們的認(rèn)可與肯定，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開，與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開，與全組小學(xué)語文教師的辛勤耕耘分不開。在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí)、努力工作，以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，努力將我們的小學(xué)語文教研工作更上一層樓。
宜章教師進(jìn)修附小 劉 芳
我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語文教研組組長(zhǎng)。這些年來，我
愛
崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績(jī)?，F(xiàn)略總結(jié)于后，以之共勉。一、以身為范，為人師表。
1、愛崗敬業(yè)。“德高為師，身正為范”，為人師表，當(dāng)然應(yīng)以德為首。德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表?！痹诠ぷ髦?，我忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，信念堅(jiān)定，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，勤于耕耘，從而樹立了自己在語文組各教師中和
班級(jí)
學(xué)生中的崇高威望。2、胸懷廣闊。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。
3、關(guān)愛學(xué)生。“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，我能包容學(xué)生的無知，寬容學(xué)生的過錯(cuò)，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。
4、關(guān)系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，一切關(guān)系都十分融洽。
5、榮譽(yù)見證。近年來我多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師；2015年我在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng)；2015年我被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人；2015年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，磨煉內(nèi)功。
得到了大幅度的提高。此外，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。
2、錘煉業(yè)務(wù)。作為小學(xué)語文教研組長(zhǎng)，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針，遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我所執(zhí)教的公開課多次在市、縣、校級(jí)的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。
三、強(qiáng)化管理，有章可循。
為了讓本組工作有章可循，有理可依，有據(jù)可查，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中，強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度、教研制度、常規(guī)檢查制度，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度，并非就“紙上談兵”，而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐，如常規(guī)教學(xué)中的備課、聽課、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明。
四、抓好教研，以研促教。
1、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對(duì)于“研究”，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家，只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，好與時(shí)俱進(jìn)。因此，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考，在總結(jié)中有所發(fā)展。近些年來，我負(fù)責(zé)著省級(jí)課題《“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》的研究，參加了省級(jí)課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規(guī)律探索》的研究。
2、落實(shí)行動(dòng)。我作為教研組長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng)，組織全組教師研究教法，相互聽課、評(píng)課。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動(dòng)，收到了良好效果。
3、勤于筆耕。我還是一個(gè)勤于筆耕的人，無論工作多忙與煩瑣，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來，等時(shí)機(jī)成熟后就撰寫出隨筆或論文。近幾年來，曾有多篇論文獲在省、市、縣獲獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)骨干。
1、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干。
教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，總是熱心引導(dǎo)他們過好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、教學(xué)關(guān)，直至成為教學(xué)骨干。
如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下，在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎(jiǎng)，該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點(diǎn)，寫具體》一課也獲得而來縣一等獎(jiǎng)。
2、指導(dǎo)全組教師撰寫論文。
我不但自己積極撰稿，還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫文章，近5年來，我組教師共寫出了60余篇隨筆、論文等文章，有的刊登在報(bào)刊雜志上，有的在市縣級(jí)獲得教育科研獎(jiǎng)，有的.在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流。如劉艷老師的論文分別在國家、省、市獲獎(jiǎng)；曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省、市獲獎(jiǎng)。
六、做出成效，充滿欣慰。
總之，自我擔(dān)任進(jìn)修附小語文教研組組長(zhǎng)以來，我做到了以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù)，其成效顯著，令人欣慰。具體成績(jī)表現(xiàn)在：
2、我組已有20來篇論文得到發(fā)表或者受到獎(jiǎng)勵(lì)；
3、我個(gè)人2015年在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng)；2015年被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人；2015年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。
4、2004年下期至今，我一直任教小學(xué)語文，所任教的科目每期合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)90%以上，特別是2015年上期，我所任教的二年級(jí)語文合格率、優(yōu)秀率均為100%，排全校第一。
5、2015年10月，執(zhí)教的《競(jìng)聘會(huì)》一課，在2015年度全縣小學(xué)語文（口語交際）教學(xué)研討活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。2015年4月，在校師德演講比賽中獲三等獎(jiǎng)。2015年6月，執(zhí)教的《四季的歌兒》一課在縣小學(xué)作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。2015年4月在校青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中獲語文組一等獎(jiǎng)。2015年下期，執(zhí)教的《一杯牛奶》一課先后獲縣一等獎(jiǎng)及市一等獎(jiǎng)。2015年11月獲校光碟教學(xué)比武二等獎(jiǎng)。2015年12月，執(zhí)教的《逛市場(chǎng)》一課被選為縣教師進(jìn)修學(xué)校送課下鄉(xiāng)的示范課。
等獎(jiǎng)。2015年，撰寫的《利用電教媒體培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》、《活用電教方法訓(xùn)練學(xué)生口語交際能力》論文獲省二等獎(jiǎng)；撰寫的《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》、《情趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法》、《創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)》論文獲市一等獎(jiǎng)；撰寫的《一杯牛奶》、《識(shí)字8——逛市場(chǎng)》教學(xué)案例反思獲市二等獎(jiǎng)；撰寫的《改變自己，點(diǎn)燃學(xué)生》教育敘事獲省三等獎(jiǎng)。
7、2015年被評(píng)為進(jìn)修學(xué)校附小優(yōu)秀教師并獲縣嘉獎(jiǎng)。
8、2015年指導(dǎo)的課本劇《快樂大掃除》在縣第十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
以上成績(jī)的取得，雖然有自己的艱辛付出，但更離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)與鼎力支持，也包含有各位同仁的大力相助，借此一并致謝。同時(shí)，總結(jié)過去，是為了成就未來，所以，自己絕不能躺在過去的功勞簿上睡大覺，不能因已有的成績(jī)而沾沾自喜，肯定是應(yīng)該繼續(xù)勇挑重?fù)?dān)，奮力拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力當(dāng)好教研組長(zhǎng)，把教研組的工作推向新的臺(tái)階！去開創(chuàng)新的業(yè)績(jī)！
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇二十一
懷著激動(dòng)的心情，我來到了新學(xué)校。第一次見到這里的同學(xué)，第一次見到這里的老師，第一次見到這里的教室……這里的一切都使我很新奇，我非常興奮。
剛剛還是白雪皚皚的冬天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了烈日當(dāng)空照的炎熱夏季;剛剛還是處在陌生環(huán)境的我，經(jīng)過幾個(gè)月在這里的學(xué)習(xí)，五年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)了。通過這一學(xué)期的鍛煉，我學(xué)到了也感受到了很多，既有文化知識(shí)的積累，又有課余活動(dòng)的樂趣!
先談數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我認(rèn)為，人與人沒有聰明與笨之分，而是看你平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真聽講，答題時(shí)仔不仔細(xì)，會(huì)不會(huì)多方面去思考。平時(shí)答題，我就缺少讀題仔細(xì)的態(tài)度，所以就會(huì)錯(cuò)，我經(jīng)過幾次錯(cuò)誤，多次改正，在期末考試?yán)锊拍塬@得滿分。
語文是長(zhǎng)期積累的一種學(xué)科，字、詞、句、章是基礎(chǔ)的四大元素，我雖說會(huì)寫很多字詞，但仍有一些很生疏，我會(huì)不斷背文章、句子和字詞。“好記性不如爛筆頭?！蔽也粌H勤背，也會(huì)在背的同時(shí)寫下來，更加深印象，我讀的名著很少，我要向張悠然學(xué)習(xí)，多讀文學(xué)作品。
這次期末考試，我本以為英語會(huì)考得很好的，大意失荊州啊，這次我竟在“小河溝里翻船”了。英語與語文有相似之處，英語也要背單詞與短語，也要記住它的意思，我想，這次考試一定是因?yàn)槎陶Z背得不清楚而寫錯(cuò)的。通過英語我總結(jié)出來，沒有一項(xiàng)科目那么簡(jiǎn)單，但是，當(dāng)你與它們交朋友，最了解它們時(shí)，你才會(huì)認(rèn)得它們，掌握它們，才不會(huì)出錯(cuò)。另外，我還要說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
這個(gè)學(xué)期我參加的活動(dòng)也不少。陳老師教我們的《顏氏家訓(xùn)》，讓我對(duì)文言文產(chǎn)生了興趣，我體會(huì)到了只有感興趣你才會(huì)學(xué)得很好，不要死讀書。在以往的學(xué)校我們不經(jīng)常參加活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期，我在新學(xué)校參加了許多的活動(dòng)，這使我更加自信!
同學(xué)們，我們要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H!上課認(rèn)真聽講，放學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，也要多參加對(duì)自己有益的活動(dòng)。
“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋!”百年前有周恩來總理為中華之崛起而讀書，當(dāng)今的我們更應(yīng)為中華的再次騰飛而拼搏!
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇二十二
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。
3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽課13節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。
5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
三、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系，采用了學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
一、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來實(shí)踐新課程,實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認(rèn)識(shí),深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),對(duì)教材要有選擇、加工的能力。這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。
3、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時(shí)總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),逐步反思實(shí)踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自)我。對(duì)于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
二、積極推進(jìn)課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,不斷實(shí)施新課程改革。
1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗(yàn),提問題,出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,認(rèn)真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn)。同時(shí),創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。
2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,教師人人登臺(tái),人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議,從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長(zhǎng)的公開課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,趣味性的設(shè)計(jì)。最后,再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),使其不斷提高教學(xué)水平。
3、認(rèn)真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),研討,采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái)。人人確定專題,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng),主任,教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù)。
三、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),征集課后反思,教學(xué)設(shè)計(jì),論文的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一份優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,制一份好課件。此外,還開展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢(shì)。今后,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。
2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評(píng)價(jià),及時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話、交流、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。
3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,最后集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,對(duì)期中,期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,交流。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,各位老師都能結(jié)合實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,出外購買復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇,我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來,在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,才能適應(yīng)改革,適應(yīng)社會(huì),才能在新課程實(shí)施中有所作為。
小組組長(zhǎng)期末總結(jié)篇二十三
本學(xué)期是初一學(xué)生進(jìn)入四中的第二個(gè)學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤人員的大力支持下，在全年級(jí)教師的共同努力下，我班組在教育教學(xué)的各個(gè)方面獲得了顯著的進(jìn)步，取得了有目共睹的成效。學(xué)生從學(xué)習(xí)到紀(jì)律都明顯好于上學(xué)期，現(xiàn)將初一年級(jí)第一班組的工作擇要總結(jié)如下：
眾所周知，由于我校所處的位置和社會(huì)環(huán)境，以及城市家長(zhǎng)的影響，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低，入校時(shí)的優(yōu)等生少，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多，教輔資料少，中考方向的命題特點(diǎn)帶有未知性還需要大力探索，要想出成績(jī)，壓力和困難可想而知。我校近些年來初三升學(xué)率每年都在不斷增長(zhǎng)，我組教師暗下決心，都從初一學(xué)生入手，放眼三年，不叫苦，不怕差，不畏懼，不退縮，反復(fù)磋商，明確思路，準(zhǔn)確定位，大家一致決心高要求，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己，把困難和壓力變動(dòng)力，多努力、多付出心血與汗水，力爭(zhēng)升學(xué)人數(shù)呈上升趨勢(shì)。各班首先將爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗作為第一個(gè)奮斗目標(biāo)，經(jīng)過努力，初一(1)班、初一(3)班、初一(4)班都把流動(dòng)紅旗掛到了教室，從而培養(yǎng)了學(xué)生樹立只要努力就會(huì)收獲的意識(shí)。初一(2)班、初一(5)班都在積極努力爭(zhēng)取。第二個(gè)奮斗目標(biāo)是在各種學(xué)校組織的活動(dòng)中力爭(zhēng)獲得好名次。在學(xué)校得“感恩父母”征文活動(dòng)中，初一(5)班得趙雯雯的《媽媽的臉》獲得一等獎(jiǎng)，并在周一升國旗上播出，初一(4)班的獲得二等獎(jiǎng)、初一(2)班的李旭獲得等獎(jiǎng)。在學(xué)校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我班組每個(gè)班都超數(shù)量完成作品，并獲得可喜的成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上5個(gè)班的班主任始終和學(xué)生一起拼搏著，為了取得好名次，他們與學(xué)生共同商量，看誰的哪個(gè)項(xiàng)目好，制作了標(biāo)語，拿著花環(huán)，為本班學(xué)生加油，鼓勁……這樣的'班主任怎么會(huì)得不到學(xué)生的認(rèn)可呢?第三個(gè)奮斗目標(biāo)是爭(zhēng)取不流失學(xué)生。不管學(xué)生有多難教，各班班主任都會(huì)用心教育，保證三年里班集體的每個(gè)成員都健康活潑，盡力學(xué)習(xí)。在班會(huì)課上我班組班主任經(jīng)常跟學(xué)生說，我們的成績(jī)只是暫時(shí)在后面，只要我們大家肯下功夫?qū)W習(xí)，我們不但能往前走，還能站到年級(jí)的前列。沒有豪言壯語，但我們的班主任卻以身作則，教會(huì)學(xué)生自信是解決一切問題的法寶。
本學(xué)期的初一學(xué)生個(gè)頭增了不少，很多男生比老師還高出半頭，但他們的心理卻還很幼稚，自制能力仍然很差，還需要老師的指導(dǎo)和督促。從第一學(xué)期發(fā)生的打架等違紀(jì)行為看，這些事情是完全可以避免的，我組班主任分析了很多違紀(jì)事件發(fā)生的起因，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這些行為的學(xué)生絕大多數(shù)都是學(xué)困生，而這些同學(xué)更需要老師和家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)。各班都友那么幾個(gè)“刺頭”，如果不對(duì)癥下葯的話，違紀(jì)事情肯定會(huì)接連不斷。對(duì)于這部分學(xué)生來說，老師的一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)欣喜的微笑無疑就是一劑良藥，所以我班組5個(gè)班主任都多抽出時(shí)間與這些學(xué)生談心，教育他們要樹立正確的是非觀，不能隨波逐流，在班主任的一句句感人至深的話語中，我們的“刺頭”低下了頭，班主任一點(diǎn)一滴的要求他們都慢慢嘗試做到了，雖然成績(jī)沒有什么大的起色，但至少他們坐定了，對(duì)班里同學(xué)的影響少了，班級(jí)的管理也相應(yīng)的輕松了。各班主任在班里都有幾個(gè)“臥底”，一有風(fēng)吹草動(dòng)，都能防微杜漸。學(xué)生大了，小心思就多了。和同學(xué)有矛盾了，就鬧情緒;遇到挫折，就要放棄;老師談心時(shí)會(huì)重點(diǎn)告訴他們?cè)鯓诱{(diào)節(jié)自己的情緒。暗地里有不少學(xué)生開始出現(xiàn)“早戀”苗頭，這樣的事情明著說肯定會(huì)上學(xué)生的自尊，老師與之談心時(shí)就會(huì)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到這種朦朧的情感其實(shí)是友情。我班組班主任都能占到學(xué)生的角度取考慮，先考慮所出現(xiàn)的結(jié)果，然后用恰當(dāng)?shù)姆绞阶龊脤W(xué)生的心理輔導(dǎo)，在班級(jí)中營(yíng)造一種積極向上的氛圍。經(jīng)過努力，我們的學(xué)生出現(xiàn)問題后開始學(xué)會(huì)自我審視，學(xué)會(huì)解決問題，慢慢問題少多了。在其它方面用的心思少了，學(xué)習(xí)上自然就上進(jìn)了。老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法。
初一年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí)，初一教師是一個(gè)“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。我班組教師都很年輕，很有“戰(zhàn)斗力”。教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，如此感人的事，舉不勝舉。大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁，求復(fù)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、一心一意謀中考、全心全意搞教學(xué)。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“五共一補(bǔ)”，即目標(biāo)共同、資料共用、信息共享、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從點(diǎn)到面以大局為重，力爭(zhēng)高分有突破，均分有提高，確保每個(gè)學(xué)生的成績(jī)每次都有提高。中考方向每年都會(huì)有所變化，我們從初一開始就給學(xué)生灌輸一切為了大學(xué)的思想，教師們把握“把過高過難的教學(xué)要求降下來，把學(xué)生思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，針對(duì)本屆學(xué)生的各科基礎(chǔ)和能力實(shí)際，采取低起點(diǎn)、緩坡度、勤反饋、有計(jì)劃、扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作，各科教師也訂好了適合本屆學(xué)生的講課教案和進(jìn)度表，同時(shí)，通過鉆研教材，大綱、考綱，及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)和教學(xué)策略，使學(xué)生少走彎路。我組絕大多數(shù)老師受到受到學(xué)生的好評(píng)，講課各有風(fēng)格，有的幽默風(fēng)趣、有的言簡(jiǎn)意賅、有的沉著穩(wěn)重、有的以活力四射。他們不但有豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，更有著扎實(shí)的基本功，還有敢于向他人學(xué)習(xí)新課程的勁頭，公開課上都不會(huì)怯陣。湯燕老師總是謙虛好問，對(duì)同課頭的其它老師經(jīng)常取經(jīng)驗(yàn)，把工作中的疑惑說出來大家探討，有些細(xì)節(jié)問題很值得老教師推敲，出卷工作大多都是她承擔(dān)，但從無怨言。劉淑紅老師經(jīng)常聽同課頭老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)承擔(dān)組里分配的任務(wù)。其他各學(xué)科教師都能以身作則，為年輕教師和學(xué)生作出表率。
1、住校生下晚自習(xí)后管理跟不上，宿舍混亂，晚上學(xué)生不能按時(shí)休息，并且丟東西。
2、學(xué)生中說臟話，吐痰、亂扔垃圾的事情很普遍。
3、問題學(xué)生曠課(有些常識(shí)課出去不上課)。
4、學(xué)生保護(hù)財(cái)產(chǎn)的意識(shí)不夠強(qiáng)，仍有破壞財(cái)產(chǎn)的事情發(fā)生。
5、自行車有不少還放在外面商店門口。
6、很多男生早晨經(jīng)常在校門口的第二個(gè)商店抽煙。
7、學(xué)生對(duì)老師目中無人，對(duì)老師不夠尊重，學(xué)校懲罰措施不夠。
8、教學(xué)樓的四樓主樓梯每到下雨下雪的時(shí)候水就從樓頂水管往下流，應(yīng)徹底維修。
9、下午課外活動(dòng)時(shí)間問題學(xué)生在校無事生非，難于管理。
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