通過報(bào)告的撰寫，可以提高思維分析能力和表達(dá)能力，提升個(gè)人的學(xué)術(shù)和工作能力。撰寫一份完美的報(bào)告需要明確目標(biāo)和寫作目的。報(bào)告是一種對某個(gè)事件、問題或研究進(jìn)行詳細(xì)陳述和說明的書面材料。在寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾。以下是一份研究報(bào)告的片段，供大家了解研究報(bào)告的寫作思路和結(jié)構(gòu)組織。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇一
一、調(diào)查背景和目的：
2、調(diào)查意義：許多大學(xué)生把考上大學(xué)作為中學(xué)噓唏的奮斗目標(biāo)，但上了大學(xué)卻對大學(xué)生活缺乏長遠(yuǎn)的打算，因而感到大學(xué)生活茫然、空虛、枯燥、乏味，不能合理地利用課余時(shí)間，虛度了大學(xué)的光陰。本調(diào)查問卷旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間，全面提高大學(xué)生素質(zhì)，既能學(xué)習(xí)好專業(yè)理論知識，又能開闊視野，參加社會實(shí)踐，發(fā)展個(gè)人愛好，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
二、范圍時(shí)間。
1、調(diào)研對象：廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院小部分學(xué)生。
2、時(shí)間：xx年06月10日。
三、調(diào)查方法：問卷法。
四、調(diào)查結(jié)果及原因分析。
1、在我們所調(diào)查的同學(xué)中，有18%的同學(xué)認(rèn)為自己的課余時(shí)間安排是合理的，53%的同學(xué)覺得自己的課余時(shí)間安排有時(shí)合理有時(shí)不合理。在課余時(shí)間安排上，僅有17%的同學(xué)用課余時(shí)間來看書學(xué)習(xí)，而36%的同學(xué)都用來上網(wǎng)、玩游戲、睡覺等娛樂消遣活動中。都說身體是革命的本錢，但在接受調(diào)查的同學(xué)中，只有25%的同學(xué)會將課余時(shí)間用在鍛煉身體上，而30%的同學(xué)則將課余時(shí)間用來做兼職、談戀愛、與人閑聊等。為什么豐富多彩的大學(xué)生活，在許多同學(xué)的安排中似乎只有無聊呢?首先同學(xué)們的意志太差，調(diào)查中，有30%的同學(xué)認(rèn)為自己的課余時(shí)間安排不合理是因?yàn)樽灾屏μ?。?確，當(dāng)內(nèi)在驅(qū)動力不足時(shí)，內(nèi)因所起的作用就抵擋不住外界物質(zhì)的誘惑，這個(gè)時(shí)候習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。豐富多彩的大學(xué)生活，讓許多的大學(xué)生流連其中，沒有時(shí)間與精力跑到圖書館去看書借書。但在去圖書館的同學(xué)中，絕大部分是為學(xué)習(xí)而去的。其中，有23%的同學(xué)是去自習(xí)，54%的同學(xué)是去借閱圖書，只有23%的同學(xué)是去上網(wǎng)，而且這其中也不缺乏上網(wǎng)查資料的同學(xué)，這一點(diǎn)還是讓我們挺欣慰的。
在問到大家對課余時(shí)間的利用是以什么為目的時(shí)，總體而言，60%是為了充實(shí)大學(xué)生活，提高想象力和能力，其次是開心隨意發(fā)展個(gè)人興趣。這以現(xiàn)象說明大學(xué)生在思想上都對提高自身極其關(guān)注，也希望在大學(xué)生涯中將自己鍛造成有用之才。但是數(shù)據(jù)表明大學(xué)生們的主觀能動性不高，自制力不強(qiáng)，經(jīng)常是身未動心已遠(yuǎn)。這便是哲學(xué)中說的“理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾和獨(dú)立性與依賴的矛盾?！?/p>
2、建議。
能否合理安排課余時(shí)間，受內(nèi)因和外因的影響。根據(jù)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的動力和源泉的原理，我們可以知道，在內(nèi)外的雙重作用下，內(nèi)在驅(qū)動力會更好地發(fā)揮作用。大學(xué)生必須加強(qiáng)思想修養(yǎng)。人的自制力在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)。因此提高自制力最根本的方法是樹立正確的人生觀，世界觀，保持樂觀向上的樂觀情緒。與此同時(shí)，要加強(qiáng)自我意識，強(qiáng)化時(shí)間鍛煉。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、之類知識，開闊視野，用知識來武裝和充實(shí)自己，提高自己分析問題和解決問題的水平，培養(yǎng)自己性格中意志獨(dú)立性的良好品質(zhì)，對自己奮斗的目標(biāo)要有高度的自覺性。
由于事物的聯(lián)系是多方面的，我們作為體育院校的學(xué)生，應(yīng)該多參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)和提高專業(yè)技術(shù)知識。如何安排課余時(shí)間，那就要根據(jù)個(gè)人的具體情況制定了。保證體育鍛煉適當(dāng)娛樂休息的前提下，學(xué)習(xí)時(shí)間安排越多越好。在競爭日益激烈的今天，作為大學(xué)生的我們僅僅靠專業(yè)知識是很難立足于社會的，多學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的知識能夠使自己的思維更系統(tǒng)，更全面，更準(zhǔn)確，這也是大學(xué)生提升自我的需要，許多同學(xué)都有這樣的意識，所以都能主動去學(xué)習(xí)。
對于社團(tuán)和班干部方面，從經(jīng)濟(jì)學(xué)成本——收益分析法可知，高校學(xué)生擔(dān)任干部可獲得收益，同時(shí)也要付出相應(yīng)的成本。若成本大于收益，則選擇消極參與。要破除這一現(xiàn)象，必須在改變學(xué)生擔(dān)任干部的成本收益結(jié)構(gòu)上下功夫，培養(yǎng)合作精神，增大學(xué)生干部的收益空間，構(gòu)建提升平臺，增加擔(dān)任學(xué)生干部的比較收益，這也需要學(xué)校提供一定的設(shè)施及幫助，才能讓干部們課余時(shí)間之際投入其中，鍛煉自身的能力，為今后在社會工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對于網(wǎng)絡(luò)的使用，必須從大學(xué)新生的教育與管理開始，例如多組織班級團(tuán)體活動，增進(jìn)批次友誼，從而解放學(xué)生們的郁悶情緒，學(xué)生關(guān)愛學(xué)生，以生為本，豐富班級和宿舍活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，營造大學(xué)生健康成長的綠色校園環(huán)境。
3、小結(jié)：總的來說，要合理安排課余時(shí)間，大學(xué)生應(yīng)首先最自己近期內(nèi)的活動有一個(gè)理智的分析，然后盡可能專門制定一份休閑計(jì)劃，然后按計(jì)劃去實(shí)行。在條理中讓自己的大學(xué)生活豐富多彩，鍛煉與實(shí)踐，休閑與學(xué)習(xí)兼得。
五、參考文獻(xiàn)：《大學(xué)生的課余時(shí)間綜合利用》。
摘要：來自百度。
引用：1-1馬克思哲學(xué)：“理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾和獨(dú)立性與依賴的矛盾?！?/p>
1-2建議這部分的第二小段摘自網(wǎng)上的。
關(guān)鍵詞：茫然、人生觀、鍛煉與實(shí)踐、堅(jiān)強(qiáng)。
六、調(diào)查用具和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
6-1、調(diào)查員：xxxxxxxxxx。
6-2、問卷分30份。
6-3經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xx元。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇二
大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的課余時(shí)間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為4920分鐘，幾乎是上課時(shí)間的3倍，那么大學(xué)生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時(shí)間的呢？而椐這次回訪調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實(shí)自己的課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化。為此，我們對這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議，為有關(guān)部門制定政策作出決議提供參考。
二、研究方法。
三、問卷。
筆者通過參考有關(guān)大學(xué)生雙休日活動安排調(diào)查問卷的分析，同各年級大學(xué)生交談深入了解后，編制出《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對其看法與感受。問卷采用abcd等幾個(gè)選項(xiàng)中選擇，采用匿名記票。
問卷內(nèi)容。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇三
而椐這次回訪調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實(shí)自己的課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化。為此，我們對這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議，為有關(guān)部門制定政策作出決議提供參考。
1、問卷
筆者通過參考有關(guān)大學(xué)生雙休日活動安排調(diào)查問卷的分析，同各年級大學(xué)生交談深入了解后，編制出《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對其看法與感受。問卷采用abcd等幾個(gè)選項(xiàng)中選擇，采用匿名記票。
【1】被試者的基本情況：包括性別、年級。（第1-2小題）
【2】大學(xué)生課余時(shí)間量調(diào)查。（第3題）
【3】大學(xué)生上自習(xí)的頻率。（第16題）
【4】大學(xué)生主要課余時(shí)間（除自習(xí)以外）的基本情況。（第5題）
【5】大學(xué)生期望及興趣愛好的課余活動情況。（第4、6題）
【6】大學(xué)生主要活動時(shí)間量安排情況。（第8-11題）
2、抽樣
我們調(diào)查分析的總體是南昌地區(qū)高校全體四年制本科生。本次調(diào)查通過抽樣問卷調(diào)查，采取自愿填寫的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們選取了不同辦學(xué)主體、不同規(guī)模、層次的三所代表性學(xué)校。在江西科技師院、南昌理工學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等幾所大學(xué)校園和學(xué)生宿舍內(nèi)，我們對于在這些學(xué)校就讀的xx級（大四）、xx級（大三）、xx級（大二）、xx級（大一）大學(xué)生采用分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，進(jìn)行課余時(shí)間安排問卷調(diào)查。樣本容量為500，調(diào)查時(shí)注意將男女比例大體控制在1：1，以方便分析、研究。
調(diào)查采用面對面的方式，調(diào)查選擇在晚6點(diǎn)到10點(diǎn)之間，分6天進(jìn)行，每校兩天。調(diào)查問卷發(fā)放、回收一次完成。本次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收491份，有效問卷486份。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇四
大學(xué)生活具有上課時(shí)間少課余時(shí)間多的特點(diǎn),大學(xué)生如何正確把握自己的課余生活,學(xué)校如何正確引導(dǎo)大學(xué)生開展課余活動,對大學(xué)生的成才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。希望本次調(diào)查能給大家?guī)硪粋€(gè)全新認(rèn)識，提高大家對課余生活安排的科學(xué)性。
隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的逐步增強(qiáng)，人們的消費(fèi)水平日益提高，與此同時(shí)，大學(xué)生的消費(fèi)狀況也發(fā)生了較大的變化。通過對問卷的量化分析，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)水平較低和較高的大學(xué)生較少，多數(shù)居于中等消費(fèi)水平。在回收的100份問卷中，月均消費(fèi)低于300元的為6份，占2.3%;月均消費(fèi)處于300～500元的只有10份，占3.83%;月均消費(fèi)高于500元的問卷有69份，占26.43%，月均消費(fèi)處于500～800元的問卷有88份，占33.72%。四種消費(fèi)水平的大學(xué)生的消費(fèi)支出中，衣、食、住、行等基本生活方面的消費(fèi)支出仍占較大比重，但在其他方面的消費(fèi)支出則呈現(xiàn)出多元化的`趨勢：文化娛樂和旅游、應(yīng)酬交際、上網(wǎng)、通訊等消費(fèi)支出在各種消費(fèi)水平的大學(xué)生中占有一定的比例;并且消費(fèi)總額與通訊、上網(wǎng)等消費(fèi)支出成正比關(guān)系。消費(fèi)總額越高，這幾方面的消費(fèi)支出所占比例就越大。值得一提的是，電腦、手機(jī)等高檔消費(fèi)品已走進(jìn)了大學(xué)生的消費(fèi)范圍，且比例較大。還有一點(diǎn)要引起我們注意的是，部分大學(xué)生消費(fèi)支出中，香煙、零食等享樂品，應(yīng)酬交際，上網(wǎng)聊天、玩游戲等娛樂支出比例較大，而購買書報(bào)、學(xué)習(xí)用品等消費(fèi)額沒有隨消費(fèi)總額的增加而增加。
1.根據(jù)調(diào)查顯示：我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認(rèn)可程度也非常之高，達(dá)75.53%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對方的人品、學(xué)習(xí)成績、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。
2.大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問題，特別是男生，有個(gè)別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，能較為妥善地處理時(shí)間上的分配;從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看，大部分人對將來不抱多大希望(占63.78%)，所以在平時(shí)交談中也很少涉及到將來兩人的打算。
從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求，有63%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富;雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，以社團(tuán)活動帶動校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有30%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。
綜上分析，業(yè)余生活是大學(xué)生不可缺少的一部分，也是受諸多因素影響的復(fù)雜整體，他及學(xué)習(xí)、娛樂、活動為一體。要建立良好的休閑方式就必須合理的分配時(shí)間，統(tǒng)籌安排，三者比例適當(dāng)，大學(xué)生從自身因素著手，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
大學(xué)生要根據(jù)自己的個(gè)性與性格樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔的休閑方式。學(xué)會以自學(xué)的去了解和掌握各門只是，塑造一種高雅的大學(xué)生活。
樹立正確的消費(fèi)觀，以最少的消費(fèi)滿足最充實(shí)的需要。
大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時(shí)間，多做一些有意義的活動，培養(yǎng)自己應(yīng)付社會的能力。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，大學(xué)生必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生活，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得知識，擴(kuò)展知識面，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要渠道，讓網(wǎng)絡(luò)豐富我們的業(yè)余生活，充實(shí)生活和學(xué)習(xí)。
從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時(shí)間中存在著學(xué)校、社會客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”，而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校，走向社會，參加社會上的實(shí)踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學(xué)校對此應(yīng)予以重視。即使學(xué)?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性，但我們必須作出行動，作出切合實(shí)際、行之有效的選擇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學(xué)生的多重需求。在本次的市場調(diào)查中，我都是認(rèn)真地對待，對于所取得的結(jié)果也是較滿意的。同時(shí)通過這次調(diào)查活動也提高了我們將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對理論的理解，使理論與時(shí)間相結(jié)合，提高各方面的能力，包括實(shí)際動手能力方面和遇見問題是分析問題，解決問題的能力。這一次實(shí)踐活動，是一次難忘的實(shí)習(xí)活動，極大地增長了我們以后就業(yè)的寶貴的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。也許這次活動還存在著不少的缺點(diǎn)，有著不少不好的方面，但相信我會從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的，學(xué)到各種處事與處人的各種道理，在就業(yè)與將來的道路上更好地前進(jìn)的.
通過這次的調(diào)查也使我明白了，正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。希望大學(xué)生們認(rèn)清我們所要的是什么。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇五
一轉(zhuǎn)眼，離背上行囊,踏入大學(xué)校園的時(shí)候已經(jīng)過去一年半了。在這段時(shí)間里,我深刻感受到大學(xué)生活的個(gè)中滋味。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,大學(xué)生的自由時(shí)間越來越多，每個(gè)人都在利用這段時(shí)間做著不同的事情,彰顯自己的個(gè)性，點(diǎn)綴和豐富自己的生活。由此，我不禁感嘆:大學(xué)生們在課余時(shí)間到底做些什么呢?于是，我就此展開了一個(gè)有關(guān)于大學(xué)生課余生活的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，希望可以引發(fā)大學(xué)生的思考。
為了了解當(dāng)代大學(xué)生的課余生活情況,我對100名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并且在這次調(diào)查中,我采取了任意抽樣調(diào)查的方式，和給出了10個(gè)選項(xiàng)。在過一段時(shí)間后,我再對他們做出的選擇進(jìn)行了收集和分析。
結(jié)果如下:1.打球等體育鍛煉17%2.院?；顒蛹肮ぷ?%3.課余學(xué)習(xí),鞏固專業(yè)知識21%4.閱讀課外書刊及報(bào)紙，增長見識9%5.看電視，電影及小說等10%6.勤工儉學(xué)6%7.上網(wǎng)聊天，打游戲13%8.睡覺5%9.社交活動，與朋友聊天，逛街7%10.打牌及其他活動8%從調(diào)查報(bào)告中看出,大學(xué)生選擇的多元化,而這也正是因?yàn)樯鐣牟粩喟l(fā)展與進(jìn)步。他們不再只是圍繞著學(xué)生最基本的職責(zé)-學(xué)習(xí),更多的出現(xiàn)了新的活動方式。打球等體育鍛煉和課余學(xué)習(xí)成為了大學(xué)生的主要選擇。對于每一個(gè)人來說，都需要一個(gè)強(qiáng)健的身體。于是，大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),積極鍛煉。這樣,他們不僅收獲了知識,也擁有了健康。從而，他們更有本錢,用今天搏明天!其次，隨著科技信息的不斷更新?lián)Q代，更多的大學(xué)生都手持一部手機(jī)甚至電腦。于是，他們便能更方便的上網(wǎng)聊天，打游戲和看電視，電影及小說等。他們總是認(rèn)為在沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,需要通過這種方式好好釋放一下。只不過,有時(shí)在其中也可以收獲點(diǎn)什么,他們這么對我說。例如:游戲中的戰(zhàn)友情誼，電視里的深刻道理...還有，6%的大學(xué)生積極參加院校的活動和工作,6%的大學(xué)生勤工儉學(xué),他們似乎收獲了更多，在工作中不斷鍛煉和提升自我的交際能力和自主能力,這對于未來的就業(yè)也是很有幫助的。另外還有一部分人參加社交活動，和朋友聊天，逛街,其中大多數(shù)都是女孩子的選擇。女孩子對事物有著特殊的審查能力,于是聊起天來或逛起街來都似乎特別帶勁。對于課本以外的知識有著強(qiáng)烈求知欲的人也占了一定比例，他們喜歡看自己沒有看過的世界,或是時(shí)時(shí)關(guān)心世界各地的新聞,手里總是拿著一份閱讀材料。事實(shí)上這可以增長我們的見識，不至于成為一只井底之蛙!還有一部分人也許習(xí)慣追求簡單的生活節(jié)奏，于是選擇了睡懶覺。確實(shí)，睡覺是最簡單方便的，也同樣是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的。除此之外，睡覺還可以養(yǎng)顏，這讓某些女孩子特別心動。最后，還有8%的大學(xué)生選擇打牌或其他活動,沒事便三四人湊一桌，可以一邊打著牌，一邊吃著小零食，好像挺愜意的。
也許正因?yàn)槭澜缟系?人都不盡相同，便產(chǎn)生了這么多不同的想法,做出了不同的選擇。另外,從調(diào)查結(jié)果上看,大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感,就不會那么激情澎湃，所以就有更多的人追求較低級的趣味來調(diào)味。但是，作為一名大學(xué)生,還要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),盡早把生活重心放在學(xué)習(xí)上,娛樂活動只能為輔。這次做這么一個(gè)調(diào)查報(bào)告,是想了解當(dāng)代大學(xué)生的態(tài)度和方式，希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。
在如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間越來越多了。于是，我不禁要問：大學(xué)生們在課余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。
近日，針對大學(xué)生課余時(shí)間活動這個(gè)話題。了解我校同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我校大一大二各專業(yè)的200名學(xué)生的調(diào)查(其中大一：110人，大二：90人)這次調(diào)查，我采取了任意抽樣問卷調(diào)查，主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動的內(nèi)容。現(xiàn)在，結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，對我校學(xué)生課余活動情況進(jìn)行對比分析。
一、課余活動內(nèi)容取向概況。
根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動的12個(gè)選項(xiàng)之后，大學(xué)生作出了如下的選擇。
體育鍛煉11%校系活動和工作13%聊天、社交19%課余學(xué)習(xí)21%閱讀課外書刊報(bào)紙12.5%勤工助學(xué)5%上網(wǎng)、打游戲10%棋牌活動4%睡懶覺3%無所事事1%其他0.5%從中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)。課余學(xué)習(xí)、聊天、社交、閱讀課外書刊報(bào)紙、體育鍛煉和上網(wǎng)玩游戲五項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動。而我校學(xué)生課余活動取向是以課余學(xué)習(xí)、聊天、社交、體育鍛煉為主要活動。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的三點(diǎn)一線模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，聊天、社交成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。
各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是各活動項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同，課余學(xué)習(xí)被二、三年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而聊天、社交被一年級學(xué)生排在第一位，而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位;二是年級主導(dǎo)取向有差異，二、三年級的主導(dǎo)取向?yàn)檎n業(yè)學(xué)習(xí)，一年級的主導(dǎo)取向卻是聊天、社交;三是各年級對課業(yè)學(xué)習(xí)、聊天、社交、上網(wǎng)、打游戲、校系活動和工作、勤工助學(xué)等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我校大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是課業(yè)學(xué)習(xí)，其次為娛樂社交。這反映了我校的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動。在娛樂身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí)，同時(shí)也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。
從整體看，我校大一大二學(xué)生在課余時(shí)間還是十分重視學(xué)習(xí)，特別是大一新生。究其原因主要是，對于我校剛剛?cè)雽W(xué)的新生們，不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使他們主要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不允許自己落下。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇六
一轉(zhuǎn)眼，離背上行囊,踏入大學(xué)校園的時(shí)候已經(jīng)過去一年半了。在這段時(shí)間里,我深刻感受到大學(xué)生活的個(gè)中滋味。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,大學(xué)生的自由時(shí)間越來越多，每個(gè)人都在利用這段時(shí)間做著不同的事情,彰顯自己的個(gè)性，點(diǎn)綴和豐富自己的生活。由此，我不禁感嘆:大學(xué)生們在課余時(shí)間到底做些什么呢?于是，我就此展開了一個(gè)有關(guān)于大學(xué)生課余生活的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，希望可以引發(fā)大學(xué)生的思考。
為了了解當(dāng)代大學(xué)生的課余生活情況,我對100名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并且在這次調(diào)查中,我采取了任意抽樣調(diào)查的方式，和給出了10個(gè)選項(xiàng)。在過一段時(shí)間后,我再對他們做出的選擇進(jìn)行了收集和分析。
結(jié)果如下:1.打球等體育鍛煉 17% 2.院?；顒蛹肮ぷ?6%3.課余學(xué)習(xí),鞏固專業(yè)知識 21%4.閱讀課外書刊及報(bào)紙，增長見識 9%5.看電視，電影及小說等 10%6.勤工儉學(xué) 6%7.上網(wǎng)聊天，打游戲 13%8.睡覺 5%9.社交活動，與朋友聊天，逛街 7%10.打牌及其他活動 8% 從調(diào)查報(bào)告中看出,大學(xué)生選擇的多元化,而這也正是因?yàn)樯鐣牟粩喟l(fā)展與進(jìn)步。他們不再只是圍繞著學(xué)生最基本的職責(zé)-學(xué)習(xí),更多的出現(xiàn)了新的活動方式。打球等體育鍛煉和課余學(xué)習(xí)成為了大學(xué)生的主要選擇。對于每一個(gè)人來說，都需要一個(gè)強(qiáng)健的身體。于是，大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),積極鍛煉。這樣,他們不僅收獲了知識,也擁有了健康。從而，他們更有本錢,用今天搏明天!其次，隨著科技信息的不斷更新?lián)Q代，更多的大學(xué)生都手持一部手機(jī)甚至電腦。于是，他們便能更方便的上網(wǎng)聊天，打游戲和看電視，電影及小說等。他們總是認(rèn)為在沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,需要通過這種方式好好釋放一下。只不過,有時(shí)在其中也可以收獲點(diǎn)什么,他們這么對我說。例如:游戲中的戰(zhàn)友情誼，電視里的深刻道理...還有，6%的大學(xué)生積極參加院校的活動和工作,6%的.大學(xué)生勤工儉學(xué),他們似乎收獲了更多，在工作中不斷鍛煉和提升自我的交際能力和自主能力,這對于未來的就業(yè)也是很有幫助的。另外還有一部分人參加社交活動，和朋友聊天，逛街,其中大多數(shù)都是女孩子的選擇。女孩子對事物有著特殊的審查能力,于是聊起天來或逛起街來都似乎特別帶勁。對于課本以外的知識有著強(qiáng)烈求知欲的人也占了一定比例，他們喜歡看自己沒有看過的世界,或是時(shí)時(shí)關(guān)心世界各地的新聞,手里總是拿著一份閱讀材料。事實(shí)上這可以增長我們的見識，不至于成為一只井底之蛙!還有一部分人也許習(xí)慣追求簡單的生活節(jié)奏，于是選擇了睡懶覺。確實(shí)，睡覺是最簡單方便的，也同樣是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的。除此之外，睡覺還可以養(yǎng)顏，這讓某些女孩子特別心動。最后，還有8%的大學(xué)生選擇打牌或其他活動,沒事便三四人湊一桌，可以一邊打著牌，一邊吃著小零食，好像挺愜意的。
也許正因?yàn)槭澜缟系娜硕疾槐M相同，便產(chǎn)生了這么多不同的想法,做出了不同的選擇。另外,從調(diào)查結(jié)果上看,大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感,就不會那么激情澎湃，所以就有更多的人追求較低級的趣味來調(diào)味。但是，作為一名大學(xué)生,還要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),盡早把生活重心放在學(xué)習(xí)上,娛樂活動只能為輔。這次做這么一個(gè)調(diào)查報(bào)告,是想了解當(dāng)代大學(xué)生的態(tài)度和方式，希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇七
[摘要]：隨著社會的進(jìn)步，人們越來越重視生活的質(zhì)量。而對于大學(xué)生，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢。最近我在網(wǎng)上發(fā)起了一份關(guān)于大學(xué)生課余生活的調(diào)查問卷。
[關(guān)鍵詞]：消費(fèi)戀愛校園文化現(xiàn)狀在校時(shí)間分配。
大學(xué)生活具有上課時(shí)間少課余時(shí)間多的特點(diǎn),大學(xué)生如何正確把握自己的課余生活,學(xué)校如何正確引導(dǎo)大學(xué)生開展課余活動,對大學(xué)生的成才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。希望本次調(diào)查能給大家?guī)硪粋€(gè)全新認(rèn)識，提高大家對課余生活安排的科學(xué)性。
一、消費(fèi)方面。
隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的逐步增強(qiáng)，人們的消費(fèi)水平日益提高，與此同時(shí)，大學(xué)生的消費(fèi)狀況也發(fā)生了較大的變化。通過對問卷的量化分析，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)水平較低和較高的大學(xué)生較少，多數(shù)居于中等消費(fèi)水平。在回收的100份問卷中，月均消費(fèi)低于300元的為6份，占2.3%;月均消費(fèi)處于300～500元的只有10份，占3.83%;月均消費(fèi)高于500元的問卷有69份，占26.43%，月均消費(fèi)處于500～800元的問卷有88份，占33.72%。四種消費(fèi)水平的大學(xué)生的消費(fèi)支出中，衣、食、住、行等基本生活方面的消費(fèi)支出仍占較大比重，但在其他方面的消費(fèi)支出則呈現(xiàn)出多元化的趨勢：文化娛樂和旅游、應(yīng)酬交際、上網(wǎng)、通訊等消費(fèi)支出在各種消費(fèi)水平的大學(xué)生中占有一定的比例;并且消費(fèi)總額與通訊、上網(wǎng)等消費(fèi)支出成正比關(guān)系。消費(fèi)總額越高，這幾方面的'消費(fèi)支出所占比例就越大。值得一提的是，電腦、手機(jī)等高檔消費(fèi)品已走進(jìn)了大學(xué)生的消費(fèi)范圍，且比例較大。還有一點(diǎn)要引起我們注意的是，部分大學(xué)生消費(fèi)支出中，香煙、零食等享樂品，應(yīng)酬交際，上網(wǎng)聊天、玩游戲等娛樂支出比例較大，而購買書報(bào)、學(xué)習(xí)用品等消費(fèi)額沒有隨消費(fèi)總額的增加而增加。
二、戀愛方面。
1.根據(jù)調(diào)查顯示：我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認(rèn)可程度也非常之高，達(dá)75.53%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了，更看中對方的人品、學(xué)習(xí)成績、家庭背景，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。
2.大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的，但也有一部分人存在著某種問題，特別是男生，有個(gè)別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢，而女生中這種思想基本沒有。從對戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，能較為妥善地處理時(shí)間上的分配;從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看，大部分人對將來不抱多大希望(占63.78%)，所以在平時(shí)交談中也很少涉及到將來兩人的打算。
三、校園文化現(xiàn)狀方面。
從調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求，有63%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富;雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，以社團(tuán)活動帶動校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明，有30%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動質(zhì)量不高，太形式化，有些純粹是為了搞活動而搞活動。
四、在校時(shí)間分配方面。
從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。從表中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)?！罢n余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動形式。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這兩方面的時(shí)間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式;大學(xué)生也已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時(shí)間(占所有的32%)具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對文學(xué)類課外讀物的興趣，滿足了他們認(rèn)識社會、認(rèn)識人生、認(rèn)識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強(qiáng)烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生對文學(xué)類讀物的過多重視，而埋頭于對他人生活的解讀，忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活，這也顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。
五、建議。
綜上分析，業(yè)余生活是大學(xué)生不可缺少的一部分，也是受諸多因素影響的復(fù)雜整體，他及學(xué)習(xí)、娛樂、活動為一體。要建立良好的休閑方式就必須合理的分配時(shí)間，統(tǒng)籌安排，三者比例適當(dāng)，大學(xué)生從自身因素著手，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
大學(xué)生要根據(jù)自己的個(gè)性與性格樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔的休閑方式。學(xué)會以自學(xué)的去了解和掌握各門只是，塑造一種高雅的大學(xué)生活。
樹立正確的消費(fèi)觀，以最少的消費(fèi)滿足最充實(shí)的需要。
大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時(shí)間，多做一些有意義的活動，培養(yǎng)自己應(yīng)付社會的能力。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，大學(xué)生必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)生活，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得知識，擴(kuò)展知識面，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要渠道，讓網(wǎng)絡(luò)豐富我們的業(yè)余生活，充實(shí)生活和學(xué)習(xí)。
六、本次市場調(diào)查活動的總結(jié)。
從主客觀雙方具體情況來看，大學(xué)生課余時(shí)間中存在著學(xué)校、社會客觀條件的制約性與學(xué)生主觀需求的多樣性的矛盾。大學(xué)生希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”，而且大學(xué)生也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校，走向社會，參加社會上的實(shí)踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。大學(xué)生這些主觀需求是當(dāng)今社會、經(jīng)濟(jì)生活的現(xiàn)實(shí)狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學(xué)校對此應(yīng)予以重視。即使學(xué)?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在一定的制約性，但我們必須作出行動，作出切合實(shí)際、行之有效的選擇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學(xué)生的多重需求。在本次的市場調(diào)查中，我都是認(rèn)真地對待，對于所取得的結(jié)果也是較滿意的。同時(shí)通過這次調(diào)查活動也提高了我們將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對理論的理解，使理論與時(shí)間相結(jié)合，提高各方面的能力，包括實(shí)際動手能力方面和遇見問題是分析問題，解決問題的能力。這一次實(shí)踐活動，是一次難忘的實(shí)習(xí)活動，極大地增長了我們以后就業(yè)的寶貴的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。也許這次活動還存在著不少的缺點(diǎn)，有著不少不好的方面，但相信我會從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的，學(xué)到各種處事與處人的各種道理，在就業(yè)與將來的道路上更好地前進(jìn)的.
通過這次的調(diào)查也使我明白了，正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。希望大學(xué)生們認(rèn)清我們所要的是什么。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇八
組員：
調(diào)查時(shí)間：2015年12月。
調(diào)查地點(diǎn)：xxx學(xué)院調(diào)查對象：大一新生。
一、背景。
由調(diào)查結(jié)果可得，有35%的學(xué)生認(rèn)為課余時(shí)間寬裕，50%的學(xué)生認(rèn)為課余時(shí)間恰好，這個(gè)數(shù)據(jù)說明了大學(xué)生的課余時(shí)間還是很充裕的。有85%的大學(xué)生將課余時(shí)間用于看電影和上網(wǎng)，并且40%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間多達(dá)3-4小時(shí)。上網(wǎng)的目的也主要以聊天聽音樂看電影居多，這雖然也是一種娛樂的形式，但是無可置疑這純粹為了消磨時(shí)間，綜上所述，報(bào)告反映了一個(gè)存在諸多大學(xué)生中的問題-------課余時(shí)間豐富，但有效利用率低，除此之外，有45%把課余時(shí)間用于游戲，有35%的學(xué)生是找同學(xué)出去玩，10%的學(xué)生自習(xí)，這又說明了大學(xué)生在課余用于學(xué)習(xí)的時(shí)間少之甚少，這種不端正的態(tài)度對于大學(xué)生是有害無益的。通過調(diào)查，我們應(yīng)該認(rèn)真地思考到底怎樣做才能有效地提高課外時(shí)間的利用率，讓課余時(shí)間更加豐富。
(二)對課余生活安排盲目。
由調(diào)查問卷結(jié)果顯示55%的學(xué)生覺得對自己最有好處的課余生活應(yīng)該參加社會活動，鍛煉能力，然而有35%的學(xué)生認(rèn)為課余時(shí)間是用來放松的。另一方面，僅有25%的學(xué)生安排過課余時(shí)間計(jì)劃表并且嚴(yán)格執(zhí)行，25%的人覺得課余時(shí)間空洞乏味。這就說明大學(xué)生對課余生活安排盲目，他們只會想著怎么樣比較好，不會去好好安排，做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，一天一天就這么過去，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。
(三)課余生活脫離社會,不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高。
從問卷調(diào)查結(jié)果來看，有85%的學(xué)生課余時(shí)間通常上網(wǎng)玩游戲和睡覺，有60%的同學(xué)參加過志愿者，80%的同學(xué)參加了社團(tuán)活動，大部分同學(xué)喜歡獨(dú)自待在寢室。這就體現(xiàn)啦大學(xué)生普遍喜歡待在寢室自己上上網(wǎng)玩玩游戲，活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，不愿意與外界接觸，對于可以增加社會經(jīng)驗(yàn)的兼職實(shí)習(xí)等活動，他們更是不情愿，唯恐自己不能勝任，課余生活嚴(yán)重地脫離啦社會，不利于大學(xué)生在技能和經(jīng)驗(yàn)上的提高，也不利于大學(xué)生以后走向社會。
三、存在問題的原因。
根據(jù)對xxx學(xué)院課余生活現(xiàn)狀的了解分析發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前大學(xué)生在課余生活上出現(xiàn)課余時(shí)間充裕，但有效的利用效率很低，對課余生活安排盲目，覺得課余生活脫離社會,不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高等問題，這既與大學(xué)生自身因素有關(guān)，也與大學(xué)生所處的生活環(huán)境及接觸的人群等其他因素有直接關(guān)系。以下為存在以上問題的三點(diǎn)原因.（1）首先透過現(xiàn)象看本質(zhì)，出現(xiàn)這種差別的原因主要是學(xué)生本身的問題，一般自我約束能力高，意志力強(qiáng)的人，能夠比較合理的利用課余的時(shí)間。一部分人延續(xù)在高中的狀態(tài)，所以能夠比較合理的利用自己的課余時(shí)間。而大部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后，沒有明確的目標(biāo)，對未來一片迷茫，往往周圍的人干什么，他們就跟著做。對一些誘惑的控制能力較差。在經(jīng)過緊張的高中時(shí)代后，很容易沉溺于長時(shí)間上網(wǎng)或者玩樂中去，對學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間分配不合理?？偸请S心所欲的做自己想做的事，不合理安排時(shí)間。
（2）學(xué)校各種社團(tuán)對于大學(xué)生的課余生活有著極大的影響，但他們卻沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)校社團(tuán)組織的很多活動都是以宣傳以及創(chuàng)建校園文化委目標(biāo)，忽視學(xué)生的真實(shí)想法及要求，因此學(xué)生參與的主動性也不高，而且沒有對學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)，幫助其分析和灌輸正確的課余生活態(tài)度和行為方式，使之建立屬于自己的積極的課余生活方式。而且學(xué)校缺乏相應(yīng)的娛樂設(shè)施來豐富學(xué)生的課余生活，也許就是這些娛樂場所的缺乏才導(dǎo)致大學(xué)生在課余時(shí)間里無所事事。此外,一個(gè)學(xué)校所營造的學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生合理利用課余時(shí)間發(fā)揮了很大的作用，你想如果在校園里隨處都可以看到學(xué)生在討論問題，讀書，那么任何一個(gè)不想學(xué)習(xí)，不想動的學(xué)生看見了，心里都會有想拿出課本要讀的沖動，如果在學(xué)校里隨處可以看到學(xué)生們揮汗如雨的在運(yùn)動，那么在懶于運(yùn)動的人都會有想去運(yùn)動的沖動。因?yàn)槟悴蝗W(xué)習(xí)，你會落在后面，你不運(yùn)動，你會變成胖子，這就類似于近朱者赤近墨者黑。（3）人生方向不清晰。我們要有自己的人生規(guī)劃,簡言之就是自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才有動力，有方向才會為自己的夢想付出更大的努力，安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一部分學(xué)生有自己明確的人生目標(biāo)，有目標(biāo)的學(xué)生一般都能合理的利用自己的時(shí)間,況且現(xiàn)在很多子女都來自獨(dú)生子女家庭，在家里的時(shí)候父母都對自己寵的不行，一有什么事情就會找父母，自己從不會獨(dú)立思考，自己解決那些困擾的事情。很多事情都是父母安排好的，而很多人也都理所當(dāng)然的順著父母的安排。大多時(shí)候都是父母在約束著我們，很多事情他們都不肯讓我們?nèi)⑴c，總覺得我們會學(xué)壞。當(dāng)這些孩子來到大學(xué)之后，脫離啦父母的約束，往往就不知道該怎么做，生活與學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，以自我為中心，不屑與他人接觸，與社會的接觸更是少的可憐，導(dǎo)致大學(xué)生課余生活脫離社會,此外,學(xué)校也缺少給學(xué)生提供解除社會，學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗(yàn)及技能的機(jī)會，使學(xué)生完全與社會隔離，不利于學(xué)生的社會化。
四、思考及改進(jìn)意見。
從上述一系列的表中我們可以看出當(dāng)代大學(xué)生對課余時(shí)間的利用率非常低，不能有效合理的利用課余時(shí)間，這對我們以后的職業(yè)生涯帶來巨大危害。要想成為一個(gè)有創(chuàng)造力的社會型人才，單單只是上課時(shí)間是不夠的，我們還必須利用好我們的課余時(shí)間。因此為了豐富我們的課余生活我們認(rèn)為：
（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。
學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，所以高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)風(fēng)和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。學(xué)校要有一定量的教室供學(xué)生自習(xí)，像我們學(xué)校晚上的時(shí)候想找一個(gè)空的教室就很難。學(xué)校更要注學(xué)風(fēng)重風(fēng)的建設(shè)，好的學(xué)風(fēng)有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校除了對學(xué)生進(jìn)行課余生活指導(dǎo)、開展豐富的課余生活之外，還要加強(qiáng)對基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè)，盡可能為學(xué)生營造廣闊的活動和娛樂空間。學(xué)校也可以采取引導(dǎo)的方式讓大學(xué)生有效的利用課余生活，比如安排各種比賽，老師帶隊(duì)進(jìn)行的社會調(diào)查等。
大學(xué)生自制力差，可以自己制定適合自己的課余時(shí)間利用計(jì)劃表，并且強(qiáng)力執(zhí)行，施行一個(gè)月之后就有很有效的效果，同學(xué)們自己也要能合理地安排課余時(shí)間要合理地安排課余時(shí)間，首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。此外,大學(xué)生要積極的參加社會實(shí)踐活動、適度接觸社會，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極參加社會志愿活動，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動”等社會愛心活動。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇九
地點(diǎn)：某某學(xué)校。
正文：邁入大學(xué)后，隨著課業(yè)量的減少，大學(xué)生自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。大學(xué)生活是人生極為重要的一段成長經(jīng)歷，是從“學(xué)知識”到“干事業(yè)”轉(zhuǎn)變的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力以及生活方式、辦事方式等等都會得到全面的改變，當(dāng)然這種改變可能是積極的，也可能是消極的，這取決于大學(xué)生怎樣支配自己的大學(xué)時(shí)光。而課堂以外的課余生活，也成了大學(xué)生發(fā)展不同的關(guān)鍵。鑒于此，我決心做大學(xué)生課余生活的調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的業(yè)余生活。在本校我采用了問卷調(diào)查、走訪等多種調(diào)查方法，調(diào)查了大一到大三的部分同學(xué)。經(jīng)過調(diào)查顯示，大約24%的大學(xué)生自習(xí)，9%進(jìn)行體育鍛煉，23%參加社團(tuán)活動，14%閱讀課外書籍，13%勤工助學(xué)，12%上網(wǎng)、打游戲，3%睡懶覺，1.5%游玩，0.5%其他。從調(diào)查結(jié)果可以看出來，大學(xué)生的課余生活呈現(xiàn)出多元化、自主化的特點(diǎn)。其中自習(xí)、參加社團(tuán)活動、勤工儉學(xué)和上網(wǎng)占據(jù)了大學(xué)生業(yè)余生活的主要地位。自習(xí)是占比例最大的一項(xiàng)，表明大學(xué)生在這么紛繁復(fù)雜的大學(xué)生活面前沒有忘掉自己的本職；而參加社團(tuán)活動占據(jù)第二的位置，大學(xué)生已經(jīng)走出課堂，參加各式各樣的社團(tuán)，與各式各樣的人接觸，擴(kuò)大自己的交往圈子，提高自己的組織、交際以及領(lǐng)導(dǎo)能力。這一切都說明大學(xué)生已經(jīng)注意培養(yǎng)自己的各方面能力，讓自己符合社會的要求，對社會性價(jià)值觀的認(rèn)可性在提高。大學(xué)生的業(yè)余生活固然豐富多彩，但是也有一些弊病，比如大學(xué)生上網(wǎng)打游戲的花的時(shí)間太多，表明很多大學(xué)生還是有些不能合理安排自己的生活，適當(dāng)?shù)挠螒蚴欠潘桑绻^度了就是荒廢青春了。這份調(diào)查同時(shí)也反映出了在校學(xué)生課余活動中存在的幾個(gè)問題：
1、課余活動時(shí)間少，學(xué)習(xí)任務(wù)偏重。
在回答“您平時(shí)的課余活動時(shí)間有多少？”這一問題時(shí)，有63%的同學(xué)選擇了1-2小時(shí)，而活動時(shí)間在3-4小時(shí)的同學(xué)占被調(diào)查總體的27%，其余10%的同學(xué)時(shí)間則比較充裕，選擇在5-6小時(shí)的區(qū)間。由此可見，絕大多數(shù)學(xué)生的課余活動時(shí)間明顯不足。而造成這種現(xiàn)象的原因，同學(xué)們都指出，是在校課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)習(xí)壓力過大。尤其在目前考研考證熱的不斷沖擊之下，同學(xué)的閑暇時(shí)間是少之又少了。隨著社會競爭不斷激烈化，同學(xué)在校緊張感也隨之加重，每個(gè)人都不敢懈怠自己的學(xué)業(yè)，相信這種趨勢在短時(shí)間內(nèi)還會繼續(xù)下去。
對于步入大學(xué)的莘莘學(xué)子們而言，大學(xué)校園本來應(yīng)該就是一個(gè)展示青春展示自我的平臺，在這樣的平臺之上，有各式各樣豐富多彩的活動等待大學(xué)生去參加去發(fā)掘去享受。然而，現(xiàn)實(shí)情況并非如此，被調(diào)查的男生中，大部分學(xué)生選擇待在寢室，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中尋求一種釋放。女生則相對比較開朗，較多會選擇約上幾個(gè)要好的姐妹去逛街購物，在玲瑯滿目的商品中緩解自己緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有的讓電視劇成為了自己擺脫焦躁緊張的工具。由此可見，我校學(xué)生的課余活動內(nèi)容過于乏味，缺少些活力。
3、對活動的熱情與興趣持續(xù)時(shí)間短。
在社團(tuán)活動所占時(shí)間這一問題上，隨著年級的增長，同學(xué)們對社團(tuán)的興趣熱情也漸漸平息。大三的學(xué)生基本不參加學(xué)校社團(tuán)活動，大二的也在極少數(shù)，大一被訪者中也只有30%的同學(xué)選擇積極參加社團(tuán)活動。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因，跟同學(xué)們的精神上壓力密不可分，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)壓得他們喘不過氣來，又有誰愿意把時(shí)間“浪費(fèi)”在社團(tuán)中呢，其次與社團(tuán)活動本身也有關(guān)系，即社團(tuán)活動還不夠成熟，學(xué)生好奇心一過，就對其漠不關(guān)心了。于是同學(xué)大部分的課余時(shí)間都自己一個(gè)人在宿舍或者在小范圍群體中度過，這就造成一個(gè)問題，那便是學(xué)生與學(xué)生之間缺乏交流，社團(tuán)本身就是不同院系同學(xué)之間方便交流的很好的平臺，現(xiàn)如今同學(xué)對之失去了興趣，所以這種困境的導(dǎo)致也在所難免。
4、忽視健康的生活方式。
生活習(xí)慣從高度緊張、繁忙的高中生活轉(zhuǎn)換到輕松、自由的大學(xué)生活時(shí)，很多學(xué)生會一下子適應(yīng)不過來，然后會逐漸產(chǎn)生惰性，改變原來早起學(xué)習(xí)的習(xí)慣，喜歡睡懶覺，窩在宿舍上網(wǎng)聊天、打游戲，甚至有些顛倒晝夜，玩到大半夜才睡。這樣一來，早飯不吃是家常便飯，午飯和晚飯也匆匆解決，有時(shí)還不吃。長此以往，生物鐘嚴(yán)重打亂，不僅對自身健康不利，而且易造成大學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，沉溺玩樂的結(jié)局。對我校學(xué)生課余活動問題，經(jīng)過分析與討論，我覺得應(yīng)從以下幾方面改進(jìn)所：學(xué)校對學(xué)生的發(fā)展和成長承擔(dān)著重要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該積極組織各種活動，比如講座、比賽等等，讓大學(xué)生的生活更加豐富多彩，更加有意義。
1、大學(xué)班級的概念不強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)該多組織以班級為單位的活動，讓班級同學(xué)在共同活動中增進(jìn)彼此的感情，感受大學(xué)中的溫情。
2、大學(xué)生的想法很多，卻有很多不能表達(dá)，沒有機(jī)會表達(dá)，所以學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)民主，多了解大學(xué)生的心聲。
3、現(xiàn)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注度不夠，學(xué)校應(yīng)該在中國傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)加強(qiáng)宣傳，制造節(jié)日氣氛，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
4、大學(xué)里很多學(xué)生由于家庭條件的限制不能很好的參加各種活動，不能很好的體驗(yàn)大學(xué)的美好生活。所以學(xué)校應(yīng)該對這類學(xué)生多加關(guān)懷，幫助他們過一個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活。
5、大學(xué)生應(yīng)該多多接觸社會，學(xué)校應(yīng)該聯(lián)系社會給大學(xué)生提供有限幾個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會，讓大家通過自己的努力爭取，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舞臺。
6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置課程，激發(fā)學(xué)生健康而高雅的興趣。
學(xué)校不是生產(chǎn)車間，學(xué)生不是一件件被加工的產(chǎn)品，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己異于別人的特質(zhì)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)某些興趣課程幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的愛好所在，而不是縱容學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)與慵懶的宿舍中揮霍大量寶貴的時(shí)間。
當(dāng)然，大學(xué)生自己也應(yīng)該為自己的未來和青春負(fù)責(zé)，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
1、調(diào)整心態(tài)，輕松面對生活中的種種挑戰(zhàn)。
做事的心態(tài)對結(jié)果有著非常重要的影響，我們在校學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而現(xiàn)如今學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)讓大多數(shù)同學(xué)身心俱疲，這是一個(gè)值得我們所有大學(xué)生以及在校教育工作者所關(guān)注的問題。所以以一個(gè)輕松的心態(tài)來面對在校學(xué)習(xí)以及對將來進(jìn)入社會所帶有的緊張或者說是恐懼是很必要的。心態(tài)的調(diào)整不僅僅是從課堂上習(xí)得來，更多便是由來于健康的課余活動。
2、積極參加室外活動，集體活動。
我校乃至整個(gè)國家的大學(xué)生現(xiàn)在所面臨的一個(gè)頭等難題就是自身體質(zhì)偏弱。體育鍛煉在大學(xué)里似乎已經(jīng)變得可有可無，比起在操場上流淌著汗水學(xué)生更愿意在宿舍里愜意地做著美夢，穿梭于網(wǎng)絡(luò)世界。這可以說是一種可怕的現(xiàn)象，嚴(yán)重的會影響這一代人的發(fā)展，為此中央還推廣諸如“陽光運(yùn)動”等促進(jìn)在校學(xué)生鍛煉的活動，可見適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動對學(xué)生身心健康發(fā)展是多么的重要。大學(xué)生與一般中學(xué)生的區(qū)別，有一條便是能參加更多的社團(tuán)，培養(yǎng)自己的工作社交能力，而目前我校部分學(xué)生的課余活動安排就顯得明顯與之不符。同學(xué)之間交際能力的培養(yǎng)對將來進(jìn)入社會投入工作是十分關(guān)鍵的，適當(dāng)?shù)募w活動能夠幫助我們在校大學(xué)生培養(yǎng)這樣的能力。通過這次調(diào)查，我對大學(xué)生的生活狀態(tài)有了更深入的了解，也對自己的大學(xué)生活有了新的想法，希望每一個(gè)大學(xué)生都能夠把握住自己的青春，把握獨(dú)一無二的大學(xué)生活，為自己的未來做好準(zhǔn)備。周末一般都會在圖書館學(xué)習(xí)。有時(shí)間就做些自己喜歡的事，從中得到樂趣，學(xué)到東西。或有目標(biāo)地參加一些活動或社會實(shí)踐。那么，自由的時(shí)間其實(shí)就是更好的發(fā)展空間。校學(xué)生會干部、新聞與傳播學(xué)院的顧同學(xué)，則向大學(xué)生提出了更為詳盡的建議：大一時(shí)應(yīng)多參加各種活動，既熟悉環(huán)境也充實(shí)生活，利用周末時(shí)間多經(jīng)歷一些事，順利完成“轉(zhuǎn)型期”由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)型。學(xué)習(xí)不再局限于書本，也要注重能力的培養(yǎng)，厚積薄發(fā)；大二應(yīng)該是“成熟期”，對以前的經(jīng)歷進(jìn)行“大盤點(diǎn)”，理清頭緒，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地安排周末。周末是最寶貴的時(shí)間段；大三就該沖著既定目標(biāo)沖刺了，尤其是考研的同學(xué)，周末時(shí)間異常寶貴。周末，作為大學(xué)生活的重要組成部分，不應(yīng)虛度。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十
大部分大一學(xué)生都處于適應(yīng)調(diào)整階段，對大學(xué)生活未能完全適應(yīng)，身上都帶著些高中生的習(xí)性，對課余時(shí)間的利用也大同小異，以學(xué)習(xí)、娛樂為主，但到了大二時(shí)情況就發(fā)生了變化。大二學(xué)生，已適應(yīng)大學(xué)生活，并且不會再刻意強(qiáng)求有固定的晚自習(xí)和早操安排（個(gè)別除外），課余時(shí)間完全由自己安排，活動內(nèi)容也呈現(xiàn)多樣化。大學(xué)生活以上課時(shí)間和課余時(shí)間為主，利用好課余時(shí)間對大學(xué)生而言至關(guān)重要。
了解沈陽師范大學(xué)大部分學(xué)生的課余時(shí)間利用情況，并要做出相關(guān)分析，并在最后給與一定的建議。
問卷調(diào)查，觀察法以及實(shí)踐法。
20xx年12月-20xx年5月。
12月1—20號，討論制定研究計(jì)劃，安排工作分配。
12月21---次年1月4號，討論、編寫、修改問卷調(diào)查。
2月26---3月5號分析現(xiàn)象，討論結(jié)果，提出建議，總結(jié)這次研究性活動的不足之處及要改善的地方。
20xx年5月10號，寫總結(jié)論文，集體討論后修改、潤色。
重要。通過對黃淮學(xué)院學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對策，來促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
早在國外的學(xué)者對此領(lǐng)域進(jìn)行了一定的研究，根據(jù)法國學(xué)者丹.皮柏的研究，工作與閑暇工作與閑暇的關(guān)系不是相反關(guān)系,而是直角關(guān)系,人們在閑暇中越能發(fā)展自己,在工作中就越能表現(xiàn)自己，因而,閑暇生活能為學(xué)生學(xué)好各門必修課準(zhǔn)備了廣闊的智力背景。還有美國的學(xué)者則從大學(xué)生課余生活的一部分——網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。
看見了國外的一些學(xué)者在對大學(xué)生課余生活導(dǎo)向的調(diào)查中，可以看到對大學(xué)生成長的重要意義，在大學(xué)生活中，除去必要的上課時(shí)間外，學(xué)生有充足的課余時(shí)間，如何合理安排自己學(xué)習(xí)、娛樂、社會實(shí)踐卻是一個(gè)開放性的問題，每個(gè)人都有自己的規(guī)劃。學(xué)習(xí)、娛樂、社交活動和社會實(shí)踐活動等每項(xiàng)活動都只是課余時(shí)間整體中的一部分，每個(gè)活動的選取、組合構(gòu)成了我們的大學(xué)課余生活，選取的比例，組合的模式?jīng)Q定我們大學(xué)課余生活質(zhì)量高低。我們小組通過對黃淮學(xué)院的學(xué)生的課余時(shí)間利用情況，討論合理分配課余時(shí)間的重要性以及如何利用好課余時(shí)間是我們這次調(diào)查研究討論的主要目的。
在沈陽師范大學(xué)中，大一新生平均每周會有18節(jié)課程左右，周一到周五平均每天有8個(gè)小時(shí)左右的課余時(shí)間，星期六、星期天兩天無課，總體來說大一學(xué)生課時(shí)數(shù)量適中，擁有一定量的課余時(shí)間。而大二以及大三的老生每周僅僅有12節(jié)課程左右（大部分），平均每天會有10個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間，星期六、星期天兩天無課，大致上說明大二、大三學(xué)生課時(shí)偏少，擁有大量的課余時(shí)間來做自己的事情。大四學(xué)生除一部分人在學(xué)校參加考研外，其余的在外地進(jìn)行社會實(shí)習(xí)，以為參加工作做好準(zhǔn)備。（這里，我們對大四的學(xué)生進(jìn)行了排除）在被調(diào)查的300人中，一小部分學(xué)生時(shí)間安排合理，充分利用好課余時(shí)間，他們每周3-5次上自習(xí)，安排一定量的娛樂和社會實(shí)踐，合理規(guī)劃課余生活。而一些學(xué)生課余生活單調(diào)無味，活動較少，或以學(xué)習(xí)或以上網(wǎng)聊天玩游戲?yàn)橹?。大部分學(xué)生課余時(shí)間安排缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性，隨波逐流，放縱自我，因而覺得整日無所事事，光陰似箭。在調(diào)查中，一個(gè)問題顯得特別突出：大學(xué)生課余生活無聊感到空虛，而解決的辦法主要有尋找異性朋友，尋找精神上的寄托，或是沉浸于娛樂游戲中，麻痹自己。學(xué)生對自己課余活生活的整體滿意度較低，也無法尋找到有效的解決辦法。
僅僅只包括學(xué)習(xí)，還包括娛樂、社交活動和社會實(shí)踐等等。把所有時(shí)間都利用于學(xué)習(xí)的人稱不上是一個(gè)善于利用時(shí)間的人，只能說是一個(gè)書呆子，一個(gè)完美的人應(yīng)懂得何時(shí)享受，何時(shí)學(xué)習(xí)，何時(shí)工作，更懂得如何將三者分開來以及如何將三者有機(jī)結(jié)合在一起。高中面向的是大學(xué)，而大學(xué)面向是社會，社會需要的不是書呆子，而是有較高情商和智商的人，更多需要的是能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合的人。同時(shí)，商學(xué)院專業(yè)性質(zhì)更加要求我們學(xué)生要懂得如何與人溝通，如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論浮于實(shí)踐造成學(xué)生不知所學(xué)何物，對所學(xué)知識不感興趣，漸漸以敷衍之心態(tài)面對專業(yè)內(nèi)容。此外，大學(xué)考試要求不高，無法真正起到對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測作用，這也加劇了學(xué)生對學(xué)習(xí)的不重視。對學(xué)習(xí)的不重視和人脫離實(shí)踐兩者惡性循環(huán)，造成學(xué)生無所事事，空虛無聊以至于用游戲、賭博等惡習(xí)和一些無聊惡搞來消磨時(shí)間，麻痹神經(jīng)。這是相當(dāng)一部分學(xué)生的現(xiàn)狀，這也就可解釋為何一些學(xué)生會成績下降以至于收到退學(xué)警示，這不是個(gè)別現(xiàn)象，而是群體現(xiàn)象，就像一場瘟疫一樣到處漫延、傳播，所到之處攻無不克。好的環(huán)境是群體塑造的，同樣壞的環(huán)境也是群體構(gòu)建的，一顆老鼠屎只會壞了一鍋粥。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十一
20xx年6月1日—6月5日，我在福建省船政交通學(xué)院針對大學(xué)生課余生活情況開展了本次調(diào)查，發(fā)放15份回收15份。學(xué)院座落在福建省福州市倉山區(qū)，占地面積580多畝。開設(shè)了涵蓋當(dāng)今公路、海運(yùn)等領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)及新興的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)急需的63個(gè)專業(yè)，在校生13000多人。本次調(diào)查的目的是以大一學(xué)生為調(diào)查對象，調(diào)查他們離開課堂的時(shí)間都在做什么，在調(diào)查的基礎(chǔ)上本文分析了他們安排課余生活的情況，為他們能夠合理安排課余生活提供了合理的建議。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以看出有93%的學(xué)生并沒有確切的為自己的課余時(shí)間制定計(jì)劃，而在他們課余時(shí)間有80%的人選擇呆在寢室里，46%的人選擇自習(xí)，有73的人是選擇娛樂、上網(wǎng)的，而上網(wǎng)是在聊天、看電影電視劇、玩游戲有73%，可是真正利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人只有20%。由這些數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生課余生活情況表現(xiàn)出有多元化和主次之分的特點(diǎn)，同時(shí)通過這次調(diào)查我了解到有部分大學(xué)生并不能充分、合理利用課余時(shí)間，并且不同性別有不同的興趣以及不同的課余生活，最明顯的是在用電腦方面，女生偏向看電影、電視劇，男生偏向打游戲、聊天。而男女生出現(xiàn)的共同特點(diǎn)是他們的課余生活易受院系活動或課程安排的影響。
能力，根本無法把握這些顯得過多的自由，絕大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為缺乏目標(biāo)和計(jì)劃以及自控能力差是導(dǎo)致課余時(shí)間利用的不會的主要原因而且他們的課余生活很容易受到學(xué)院活動和課程安排的影響。
根據(jù)以上情況提出合理安排課余生活的建議及措施：
（一）學(xué)校方面：
（1）學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的校園環(huán)境。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，這要求高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)風(fēng)和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。
（2）引導(dǎo)學(xué)生積極安排課余時(shí)間。
學(xué)生普遍希望自己的時(shí)間可以由自己自由安排，但往往都不能合理利用課余時(shí)間，所以對于大學(xué)生課余時(shí)間安排學(xué)校只能采取引導(dǎo)方式，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生積極合理的安排課余生活。
（3）應(yīng)該聽聽學(xué)生的“聲音”，明白學(xué)生到底需要的是什么。
學(xué)生定是希望學(xué)?？梢远喽嚅_展豐富多彩的課余生活，走出學(xué)校走向社會參與社會實(shí)踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)能力，充實(shí)大學(xué)生活。他們的這些需求是當(dāng)今社會、經(jīng)濟(jì)生活所決定的，是合理、必然的。所以學(xué)校對此應(yīng)給予重視。
開展校園文化活動不僅僅能充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，對培養(yǎng)學(xué)生的健康心理、健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。主要可以以社團(tuán)、院（系）、班級為單位開展活動。
（二）學(xué)生方面：
（1）學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好需求安排自己的課余生活。
（2）樹立目標(biāo)，制定計(jì)劃并培養(yǎng)自控能力。（要在了解自己的基礎(chǔ)上盡早樹立明確的目標(biāo)，結(jié)合自身情況做出詳細(xì)的規(guī)劃，同時(shí)一定要培養(yǎng)自控能力和強(qiáng)大的執(zhí)行力，讓計(jì)劃付諸實(shí)踐，努力朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn)）。
（3）從迷茫中走出，建立積極向上的態(tài)度。
（4）分清主次，從實(shí)際出發(fā)，做有意義的事情（大學(xué)生活豐富多彩，每個(gè)人的生活也不盡相同。需要注意的是，我們不可能也沒必要去做所有的事情。時(shí)間是有限的，這就要求我們在面對眾多的選擇時(shí)要善于思考，分清主次，從自己的實(shí)際出發(fā)，不跟風(fēng)、不盲從，優(yōu)先做那些對于提升自己有幫助、有意義的事，努力充實(shí)并提高自己，步步為營，不斷發(fā)掘自身的潛能，爭取做到每天都有實(shí)質(zhì)性的收獲。）。
（5）合理利用網(wǎng)絡(luò)資源（使用電腦占去了大學(xué)生相當(dāng)多的課余時(shí)間所以要控制好使用電腦的時(shí)間，每使用一段時(shí)間就要起身活動活動。盡量少上網(wǎng)聊天，少玩游戲，多用電腦學(xué)習(xí)查資料，提高實(shí)用性技能如word和excel等，讓電腦和網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的好幫手）。
大學(xué)的時(shí)光好似陽光下波光粼粼的溪流，熠熠閃光，卻又在不經(jīng)意間從我們的眼前流過，我們都應(yīng)該追隨者它的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)的前行，活出屬于自己的光鮮亮麗。那樣到我們回首之時(shí)，都能在嘴角揚(yáng)起滿意的弧度。課余生活僅是大學(xué)生活中的一部小插曲卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。同時(shí)隨著課余時(shí)間的增加，他也成為大學(xué)生活的中心內(nèi)容，所以大學(xué)生應(yīng)學(xué)會合理安排屬于自己的時(shí)間。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十二
為了了解同學(xué)們在課余都做些什么，喜歡些什么，現(xiàn)在的中學(xué)生有著怎樣的價(jià)值取向。同時(shí)，也為了幫助同學(xué)們更合理的安排課余時(shí)間，并能與學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合，能夠全面發(fā)展，成為新世紀(jì)的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，我利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會，對邯鄲市三十一中學(xué)初一年級的六個(gè)班級展開了這次題為“中學(xué)生怎樣安排課余生活”的教育調(diào)查。
在這次的調(diào)查活動中，我做了充分的調(diào)查工作。在這兩個(gè)月里，我共向邯鄲市三十一中初一年級六個(gè)班發(fā)放了100張調(diào)查問卷，在各班中對男女生分發(fā)問卷比例各占50%。我將這六個(gè)班的情況進(jìn)行了縱向比較，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了橫向比較，分開統(tǒng)計(jì)了各班的數(shù)據(jù)。
本次調(diào)查研究主要采用填寫調(diào)查問卷的方式展開。總共發(fā)出100張問卷，收回97張，有效率達(dá)到97％。
我們的調(diào)查內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：
（1）邯鄲市三十一中學(xué)生課外有哪些活動；
（2）邯鄲市三十一中學(xué)生在課外最愛開展什么活動；
（3）邯鄲市三十一中學(xué)生的課余活動時(shí)間與課外用于學(xué)習(xí)的時(shí)間的關(guān)系。
調(diào)查主要分為這樣幾個(gè)主要步驟：
（1）確定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
（2）分發(fā)調(diào)查問卷，進(jìn)行調(diào)查。
（3）收集其他學(xué)校及地區(qū)的部分資料。
（4）統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，制成圖表。
（5）在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，著手對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并作出結(jié)論，提出合理建議。
（6）最后成文結(jié)題階段。
從中我們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校同學(xué)們的課余生活十分多彩的，而六個(gè)班的結(jié)果又不盡相同，其中，不乏一些特別可愛的答案，足以見得同學(xué)們的幽默與機(jī)智。對于閱讀、影視等方面的興趣，課外時(shí)間的安排，很多同學(xué)都有其獨(dú)特的見解。但是，在我們的調(diào)查中，一些對沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的抱怨又是屢見不鮮的。
1、調(diào)查資料顯示，認(rèn)為所擁有時(shí)間太短的占54%；剛好的占41%，很充裕的占5%?？梢?，部分學(xué)生對自己所能支配的時(shí)間不太滿意，只有極少數(shù)的同學(xué)覺得課余時(shí)間是充裕的。這說明現(xiàn)在同學(xué)們對于課余時(shí)間的期望已不再只是純粹的增加時(shí)間，而更看重如何利用好現(xiàn)有的時(shí)間。
2、調(diào)查資料表明，同學(xué)們大多傾向于較安靜的活動，這些活動足不出戶便可完成。這可能是導(dǎo)致中學(xué)生社交面過窄的一個(gè)原因。我們希望學(xué)校最好能多組織一些社會實(shí)踐之類的活動，加強(qiáng)同學(xué)們與他人交往的能力。
3、大部分同學(xué)的鍛煉時(shí)間較短，這可能與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重有關(guān)。
4、資料顯示，有35%的同學(xué)不進(jìn)行體育活動。這一方面可能是因?yàn)榭晒┩瑢W(xué)們活動的場所比較少，也可能是同學(xué)們把大部分課余時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上。為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，我們建議增加校內(nèi)可供鍛煉的活動場所，增加體育設(shè)施與運(yùn)動器材。同時(shí)，學(xué)校可以多開展體育比賽、活動，促使同學(xué)們自覺參與到體育活動中來，為提高學(xué)習(xí)效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、趣味性讀物在書籍中居首位，占24%，說明同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余需要閱讀一些幽默感較強(qiáng)的課外讀物來放松自己。如果能夠適當(dāng)?shù)亻喿x這些圖書，對同學(xué)們的影響將是利大于弊。調(diào)查資料中，還有一點(diǎn)是顯而易見的：絕大多數(shù)同學(xué)偏愛閱讀文學(xué)作品，對科技、語言、政治、歷史等方面的讀物不太關(guān)注。我個(gè)人認(rèn)為作為一名中學(xué)生，應(yīng)該多方面發(fā)展，對各種類型的知識都有所了解，而不能僅僅滿足于掌握一方面的知識或只為娛樂而讀書，希望同學(xué)們在選讀何種課外讀物時(shí)能夠考慮到這一點(diǎn)，以擴(kuò)大自己的知識面和學(xué)習(xí)的視野。
6、顯然，流行音樂占了主導(dǎo)地位，因?yàn)樗世噬峡冢蠒r(shí)代的潮流，自然受歡迎。但真正具有價(jià)值的，還是一些經(jīng)久不衰的高雅音樂和傳統(tǒng)音樂。當(dāng)然，要求所有的同學(xué)都去欣賞高雅音樂而對流行音樂嗤之以鼻也是不現(xiàn)實(shí)的。我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到不同類型音樂的魅力，才能夠以欣賞的眼光重新審視這些音樂，培養(yǎng)自己對音樂的審美能力，提高欣賞水平。
7、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N事物，它對中學(xué)生的影響也是多方面的。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，如何引導(dǎo)中學(xué)生上健康、有意義的網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)的功能，無疑是非常重要的。
8、綜藝節(jié)目、旅游節(jié)目等都具有一定的知識性，可開闊眼界，又具有較強(qiáng)的趣味性，所以廣受歡迎。其次是新聞時(shí)事，我們身處在信息時(shí)代，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學(xué)生已經(jīng)越來越少。關(guān)心時(shí)事，關(guān)注我們生活的世界，是每一個(gè)生活在這個(gè)時(shí)代的人都應(yīng)該做到的。從調(diào)查結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，與卡通片的紅火形成鮮明對比的是，科教片備受冷落，只有3%的同學(xué)選擇了看科教片，這說明我們很多同學(xué)對科學(xué)、對科技不太重視，這對今后的發(fā)展是不利的，也不利于擴(kuò)大同學(xué)的知識面。
9、現(xiàn)代社會，學(xué)生特長的培養(yǎng)越來越受到家長的重視。有85%的學(xué)生表示正在培養(yǎng)特長。這個(gè)數(shù)值較高，是個(gè)可喜的現(xiàn)象。但同時(shí)也應(yīng)該看到不能盲目地培養(yǎng)特長，而應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和實(shí)際的學(xué)習(xí)狀況來定。
10、令我們吃驚的是，有74%的同學(xué)都覺得課余生活無聊，沒有想過做些什么。我們正處于花季的年齡，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力而不去玩甚至沒有想過在課余時(shí)間干些什么，這是非?？杀囊患隆＞臀覀€(gè)人的理解，造成這種狀況的重要原因之一是：現(xiàn)代社會的競爭異常激烈，如果想在激烈的競爭中脫穎而出，就必須不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，這也造成了現(xiàn)在學(xué)生有更多的壓力。其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上端坐在座位上，聽老師的長篇大論，還可以玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。就說英語吧，玩一玩全英文版的游戲，就可在游戲中體會、領(lǐng)略單詞的含意，熟悉每個(gè)角色的對話。當(dāng)然，還可以在網(wǎng)上用特殊的聊天設(shè)備，用英語和別人交流，這對提高英語口語也是很有幫助的。
本次調(diào)查活動廣泛征求了同學(xué)們的意見，就課余生活中的各個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，也得到了許多啟示。
1、初中學(xué)生的課余生活普遍較豐富，也有較多的時(shí)間自我分配；而初中同學(xué)的自配時(shí)間相對較少，可能是因?yàn)槌踔械耐瑢W(xué)年齡還很小，父母對其管教很緊。
2、初中同學(xué)中的很大一部分將課余時(shí)間用在了娛樂方面，如看電視，上網(wǎng)，聽音樂等．初中同學(xué)的課余生活明顯比初中同學(xué)多，但基本都是室內(nèi)活動，特別是電腦游戲?qū)⒔浅踔械膬杀叮鄬w育活動參加的人少了許多。進(jìn)而，初中戴眼鏡的概率越來越高，這不利于學(xué)生的身體健康。
3、初中生所喜愛的電視類型大致相同。普遍中學(xué)學(xué)生對新聞和科教類的節(jié)目關(guān)注少，而對電視劇的興趣很濃。這一結(jié)論值得我們深思，在緊張的學(xué)習(xí)后看一些休閑類節(jié)目有助于放松自我，而長期只觀看此類節(jié)目對身心健康及知識面的拓展并無益處。對此學(xué)校應(yīng)該采取些措施，比如要求每天看新聞半小時(shí)等，當(dāng)然社會也應(yīng)該對此重視，比如改變新聞節(jié)目枯燥的形式，加一些有趣的環(huán)節(jié)等。
4、網(wǎng)絡(luò)在不斷發(fā)展，同學(xué)們上網(wǎng)也越來越多，大多數(shù)同學(xué)都關(guān)注娛樂、時(shí)尚、音樂類型的網(wǎng)站和qq，而教育文學(xué)和新聞資訊網(wǎng)站就很少有人關(guān)注，也許同學(xué)們認(rèn)為上網(wǎng)是一種放松的活動，當(dāng)然要上一些娛樂性的網(wǎng)站，然而，在上網(wǎng)的同時(shí)也學(xué)習(xí)一些知識不是一舉兩得嗎。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，如何引導(dǎo)中學(xué)生上健康、有意義的網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)的功能，無疑是非常重要的。
希望今后學(xué)校能正確、合理地引導(dǎo)同學(xué)們開展課余生活，并為同學(xué)們在課余時(shí)間的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。相信在不久的將來，我們都能擁有更加豐富多彩的課余生活！
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十三
大學(xué)是人生最美好的.階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場所。因此作為當(dāng)代大學(xué)生，我們在努力學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，也應(yīng)該更多地關(guān)注和豐富我們的課余生活。例如：小時(shí)候，每當(dāng)我看見身邊的哥哥姐姐們考上了大學(xué)且要一邊掙錢一邊學(xué)習(xí)，多辛苦啊，家里有錢供他們讀書，那又是何必呢，一直凝惑不解，直到今天，我考上大學(xué)，我才明白一切，原來，作為一名大學(xué)生，不僅要努力學(xué)好科學(xué)文化，且要豐富課余生活，這樣才能增長經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)際相結(jié)合，一切從實(shí)際出發(fā)，有促于我們?nèi)姘l(fā)展，成為一名合格的大學(xué)生，因此，大學(xué)生課余生活值得我們努力豐富。
在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。隨著大學(xué)生獨(dú)立意識增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時(shí)間安排與利用呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。同時(shí)課余生活質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活質(zhì)量尤為重要。
為了了解我校同學(xué)的課余活動狀況，針對大學(xué)生課余時(shí)間活動這個(gè)話題，我們于20xx年6月5日展開了對我校大一各專業(yè)的30名學(xué)生的調(diào)查。這次調(diào)查，回收問卷30份，回收率100%。為保證數(shù)據(jù)可靠程度，我們采用隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的方式對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。現(xiàn)在，結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，對我校學(xué)生課余活動情況進(jìn)行對比分析。而據(jù)這次回訪調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實(shí)自己的課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。
然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化。
現(xiàn)狀一：大學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕通過對所得數(shù)據(jù)的分析可以看出，在進(jìn)行問卷調(diào)查的30名大學(xué)生周一至周五平均每天的課余時(shí)間多在三到五小時(shí)所占比例40%，一到兩小時(shí)的僅11%。并且絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己的課余時(shí)間是多或一般，僅3%的同學(xué)認(rèn)為課余時(shí)間很少。“課余學(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”、“社團(tuán)活動”、“睡懶覺”、“體育鍛煉”、“打撲克、棋牌”和“和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情”六項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動。而我校學(xué)生課余活動取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”、“睡懶覺”為主要活動。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“上網(wǎng)”擠掉課外學(xué)習(xí)，成為大學(xué)生課余活動取向的第一位，占調(diào)查總?cè)藬?shù)50%。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的課外生活中占據(jù)了主要部分，如我們所知道的，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人因?yàn)橹跃W(wǎng)絡(luò)，而失去了自己應(yīng)有的東西，荒廢了大好前景，甚至失去自己已有的東西，變得殘廢，悔恨一生。大學(xué)課余生活時(shí)間充裕，但真正有效利用率低，多用來上網(wǎng)睡覺。
現(xiàn)狀二：大學(xué)生經(jīng)常或偶爾感到空虛經(jīng)歷過高考，在高中里，習(xí)慣了那種每天三點(diǎn)一線忙綠的生活，有過那種每天為理想奮斗的經(jīng)歷，我們曾經(jīng)感覺無不充實(shí)。來到大學(xué)，一下子沒有了目標(biāo)，我們也懈怠了不少，或多或少感覺有點(diǎn)空虛。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：36%的同學(xué)，經(jīng)常感到空虛；47%偶爾感覺空虛，只有4%不會感到空虛。面對空穴，不同的同學(xué)也有不同的解決辦法。42%的同學(xué)選擇上網(wǎng)來排解空虛，也有26%的同學(xué)選擇學(xué)習(xí)來排解空虛。我校還是有不少同學(xué)在課余時(shí)間十分重視學(xué)習(xí)，不允許自己落下。
現(xiàn)狀三：大學(xué)生地自己的課余生活比較盲目當(dāng)問如何評價(jià)自己的課余生活時(shí)，僅有15%的同學(xué)表示滿意，70%的同學(xué)感覺一般，對自己真正需要和理想中的課余生活比較盲目。盲目的同時(shí)卻不對課余生活采用認(rèn)真的態(tài)度對待，真正認(rèn)真安排自己課余時(shí)間的14%。而絕大多數(shù)認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)該用來上網(wǎng)。49%的同學(xué)自己決定自己的課余生活，說明大學(xué)生對課余生活的安排有一定的自主權(quán)。在自己安排自己課余生活的同時(shí)卻不對其做出認(rèn)真規(guī)劃?，F(xiàn)狀四：大學(xué)生課余生活脫離了社會，不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高在大學(xué)生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實(shí)踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動脫離了社會，不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高，也不利于大學(xué)生為走向社會做準(zhǔn)備。
1、調(diào)查結(jié)論通過對東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生課余生活的調(diào)查，從總體上對大學(xué)生的課余時(shí)間及課余活動狀況，以及其對大學(xué)生的影響等課余生活狀況有了一個(gè)初步的了解，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的課余生活存在著時(shí)間充裕，利用率低、大學(xué)生課余生活盲目，脫離社會等問題。整體上反映出大學(xué)生課余生活質(zhì)量不高，無論是大學(xué)生本本身還是學(xué)校都要高度重視這一問題，即使從各方面采取有效措施來解決這一問題。
2、對策，建議。
（1）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所大學(xué)必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足我們學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
（2）引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)各種學(xué)修課時(shí)形式引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。聽聽來自我們的聲音，明白大學(xué)生到底需要什么。我們希望“學(xué)校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導(dǎo)”，而且我明年也熱切要求能利用課余時(shí)間走出學(xué)校，走向社會，參加社會上的實(shí)踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效地勝任各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。能為我們開展葛洪校園文化活動，豐富我們的課余生活。
（3）社會也應(yīng)該更關(guān)注大學(xué)生校園生活是社會生活的一個(gè)側(cè)影，大學(xué)生的思想觀念必然受到社會環(huán)境的影響。我們必將走向社會，我們是未來社會的主力軍。我們希望社會能在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)上要多支持貧困大學(xué)生。調(diào)查顯示有許多大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，其中一部分大學(xué)生是貧困大學(xué)生，他們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件而不得不從事兼職以獲取部分生活費(fèi)用，但是兼職占去過多的時(shí)間會影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及其他娛樂活動的參與，會影響其身心的健康發(fā)展。同時(shí)多開展各種適合大學(xué)生的社會娛樂活動和公益活動。
（4）同學(xué)們自己也要能合理地安排課余時(shí)間要合理地安排課余時(shí)間，首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。
據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析，作為21世紀(jì)的中國大學(xué)生，我們在努力處理好競爭與合作、學(xué)習(xí)與工作等關(guān)系的同時(shí)，我們應(yīng)該更多開展課余生活，提高自我修養(yǎng)，這樣對于促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十四
為了進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與生活之間的矛盾，提升大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化，我在學(xué)校開展了“當(dāng)前大學(xué)生課余生活情況”調(diào)查。對大學(xué)三個(gè)年級每個(gè)年級的男女生進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在結(jié)合本次調(diào)查結(jié)果，對我校學(xué)生的課余生活情況進(jìn)行對比分析。
第二位和第三位。大學(xué)生也都普遍承認(rèn)用在這兩方面的時(shí)間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式；大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高，這是大學(xué)生生活的一大進(jìn)步。
本次調(diào)查對是否到自習(xí)室去學(xué)習(xí)這個(gè)問題中：基本上大多數(shù)的學(xué)生是肯定的?？梢?，自習(xí)室是大學(xué)生自習(xí)的主要場所，在大學(xué)生生活中有著重要地位，調(diào)查顯示大一學(xué)生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)習(xí)慣而堅(jiān)持上自習(xí)，他們大多的生活習(xí)慣也依然是“三點(diǎn)一線”——即寢室、教室、自習(xí)室。對他們而言，習(xí)慣大學(xué)生活還需要一定的時(shí)間。大二的學(xué)生因?yàn)楦鞣N學(xué)?；顒佣β?，再加上學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，并且他們已經(jīng)熟悉周圍的環(huán)境，他們將很多時(shí)間花費(fèi)在游玩，參觀各種名勝風(fēng)景或是上街購物休閑方面。大三很多學(xué)生為想考研、考公務(wù)員、或是過級考試而努力，所以經(jīng)常上自習(xí)的人比重有所上升；而不上自習(xí)的人也已嘗到“掛科”的苦頭，其比重有所下降。大四學(xué)生忙于找工作與設(shè)計(jì)畢業(yè)論文，惟有考研的學(xué)生在堅(jiān)持上自習(xí)。他們將更多時(shí)間花費(fèi)在利于走上社會的實(shí)踐活動。
和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對文學(xué)類課外讀物的興趣，滿足了他們認(rèn)識社會、認(rèn)識人生、認(rèn)識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強(qiáng)烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生課余時(shí)間雖然充裕，但有效的利用率卻很低。即存粹為了消磨時(shí)間而花費(fèi)的時(shí)間過多。調(diào)查結(jié)果表明，目前大學(xué)生的課余時(shí)間比較充裕，有60%的同學(xué)認(rèn)為自己的課余時(shí)間正好，但在大量的課余時(shí)間里無論是周一至周五還是周末利用課余時(shí)間上網(wǎng)的人數(shù)居高不下，而使用網(wǎng)絡(luò)的目的也主要以聊天玩游戲的居多單獨(dú)用于學(xué)習(xí)的較少。此外，在課余時(shí)間里和同學(xué)閑聊、睡懶覺居多。部分學(xué)生在課余時(shí)間的安排上并沒有認(rèn)真的考慮，使得課余生活基本處于一種盲目的、自發(fā)的狀態(tài)。
實(shí)施對策及建議。
建議一：對自己在近期內(nèi)的活動有一個(gè)理智的分析。
長遠(yuǎn)的打算。升入大學(xué)，中學(xué)階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有的人認(rèn)為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把"混文憑"、"跳龍門"、"留城市"作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。因而，這些學(xué)生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學(xué)新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是沒有及時(shí)樹立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)所致。因此，大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹立新的奮斗目標(biāo)。
建議二：合理安排利用課余時(shí)間。
大學(xué)生活的時(shí)間比較自由，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目應(yīng)制定好計(jì)劃做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。當(dāng)然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。此外大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。
建議三：應(yīng)該完善活動設(shè)施，豐富社團(tuán)活動。
學(xué)校方面要加強(qiáng)對基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè)，盡可能為學(xué)生營造廣闊的活動和娛樂空間。此外，學(xué)校及社團(tuán)活動應(yīng)該在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、”的原則下開展活動，不僅要考慮到學(xué)生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又要包括各類文體性與社會性的活動，在學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識、技能和社會經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)找到自己的興趣與愛好豐富自己的課余生活。學(xué)校還應(yīng)多組織一些校外的活動，讓學(xué)生多與外面的世界接觸，學(xué)習(xí)必要的社會經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過此次對大學(xué)生課余生活情況的調(diào)查分析，我們對當(dāng)代大學(xué)生的課余生活有了一定的了解，認(rèn)識到部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間，希望更多的大學(xué)生能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和課余生活，愉快的度過大學(xué)三年。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十五
一、社會調(diào)查目的：通過對大學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)查，對在校大學(xué)生的業(yè)余生活有了初步的了解，掌握科學(xué)發(fā)展觀下的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)也通過此次調(diào)查，提醒在校大學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，積累科學(xué)知識，提高自身責(zé)任感和使命感，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀對我們大學(xué)生提出的要求。
二、社會調(diào)查時(shí)間：8月29號-----9月15號。
三、社會調(diào)查對象：福州大學(xué)旗山校區(qū)的在校大學(xué)生。
四、社會調(diào)查方式：問卷調(diào)查。
五、調(diào)查地點(diǎn)介紹：福州大學(xué)旗山校區(qū)是福州大學(xué)的辦學(xué)主體，位于福州市閩侯大學(xué)城新區(qū)學(xué)園路2號，它是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)大學(xué)。
對于大學(xué)業(yè)余生活，歷來都會出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點(diǎn)以為大學(xué)生擁有自己的個(gè)性空間，享有健康、豐富的生活作為當(dāng)代大學(xué)生，要善于運(yùn)用科學(xué)去規(guī)劃自己的人生道路，用這一先進(jìn)的思想理論來武裝自己，如此，我們才能在人生的道路上的侯清楚自己的位置，明確自己的方向，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，作為學(xué)生就要不斷進(jìn)取，提高自己的綜合素質(zhì)。這里的綜合素質(zhì)不僅僅指專業(yè)技能，基礎(chǔ)知識(如英語，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，汽車駕駛等)，更加主要的是一種心態(tài)，一種積極進(jìn)取，一種虛心學(xué)習(xí)，一種勇于面對逆境的心態(tài);另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎天天都是三點(diǎn)一線的生活。那到底哪種聲音是大學(xué)校園的主旋律呢，是不是符合科學(xué)發(fā)展觀下對當(dāng)代大學(xué)生的要求，是不是能夠承受得住社會的檢驗(yàn)?為了更好地回答上面的問題，我們于8月29號--9月15號對州大學(xué)旗山校區(qū)的在校大學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查。
本次問卷調(diào)查了90，有效數(shù)據(jù)80份，數(shù)據(jù)容量為80。通過調(diào)查，在校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動時(shí)間。54%同學(xué)對于自己目前的業(yè)余活動狀態(tài)感覺滿足，有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢?47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動進(jìn)行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會活動(包括學(xué)生會工作、社團(tuán)工作、社會實(shí)踐等)、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過，在雙休日30%的人不是在在睡覺就是玩，只有20%的人學(xué)習(xí)。對于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人以為不滿足，有20%的人以為無所謂，10%的人以為無聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活，可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式，有50%的人用電腦是為了娛樂，也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了，他們覺得讀大學(xué)只是每個(gè)人應(yīng)該經(jīng)過了一小短歷程，以后的事以后再說。而如今的大學(xué)生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢，現(xiàn)在很多大學(xué)生都過著奢侈的生活。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有一般的大學(xué)生對于現(xiàn)在的大學(xué)生都不滿足。
從調(diào)查中我得出一下相關(guān)結(jié)論：
學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)人周末安排的學(xué)習(xí)時(shí)間很少，喜歡看一些課外書籍，學(xué)習(xí)動力不大。生活方面：很多人以為大學(xué)生活很無聊，在閑余時(shí)間多往上網(wǎng)、游玩，而且?guī)缀鯖]有運(yùn)動時(shí)間。
理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的預(yù)備，為讀書而讀書沒有明確的目標(biāo)、理想。高中三年的孜孜以求換來了大學(xué)的一紙通知書，邁進(jìn)那傳說中的天堂，開始了新的生活，在自由而寬松的環(huán)境里，我們該怎么把握我們的業(yè)余生活。
對于大學(xué)業(yè)余生活，歷來都會出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點(diǎn)以為大學(xué)生擁有自己的個(gè)性空間，享有健康、豐富的生活。社會兼職、社團(tuán)活動、寢室夜話無不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章;另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào)，教室--餐廳--寢室，幾乎天天都是三點(diǎn)一線的生活。通過調(diào)查，我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動時(shí)間。54%同學(xué)對于自己目前的業(yè)余活動狀態(tài)感覺滿足，有23%的同學(xué)希望看自己的業(yè)余活動能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢?47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動進(jìn)行自我娛樂放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會活動(包括學(xué)生會工作、社團(tuán)工作、社會實(shí)踐等)、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分，在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，且天天的上網(wǎng)時(shí)間不一：34%在0.5-1小時(shí)，28%左右在1-2，25%在2-3，大概12%的在3小時(shí)以上。上網(wǎng)主要目的：11%專業(yè)課需要，34%查閱資料、瀏覽新聞等，21%選擇聊天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生不可估量的影響。
大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實(shí)可行的教育對策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲世界的行為方式與價(jià)值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中輕易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報(bào)告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生會區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者以為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约荷畹暮芏喾矫娈a(chǎn)生了影響，對學(xué)業(yè)成績(網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷者普遍對自己學(xué)習(xí)成績的自我評價(jià)偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的，而在思維方式和人際交往方面的影響多以為是積極的。40%左右的同學(xué)對于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動不感愛好。一大部分的同學(xué)對學(xué)校組織的活動抱著無所謂的態(tài)度。不參加甚至無視。由于很多同學(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè)，對畢業(yè)之外的事情不在乎，不參與，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，大學(xué)的很多活動不但能拓寬你的視野、增長你的知識、還能增加你的綜合能力。百利而無一害。
特別是作為大學(xué)生黨員，應(yīng)該學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看待自己和其他人和事物，統(tǒng)籌兼顧，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自己的不足，既要看到事物的正面也要看到其反面，要透過事物的現(xiàn)象看到其本質(zhì)。在大學(xué)期間，大學(xué)生黨員不僅要提高自己的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)工作能力，而且還要提高創(chuàng)新能力和自律能力，形成自己的創(chuàng)新思維意。
總之，我們要善于利用科學(xué)發(fā)展觀來做好自己的人生規(guī)劃，用長遠(yuǎn)的暮光看待問題。特別是自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十六
學(xué)號：30905581。
錢圓圓學(xué)號：30905130。
陳若楠。
學(xué)號：30905120。
摘要：大學(xué)里有充足的課余時(shí)間，有豐富多彩的課余生活。然而我們自己做主的大學(xué)課余生活卻往往不能有效利用，許多人顛倒了本末關(guān)系。為此，我們針對這個(gè)問題特地展開了調(diào)查研究，在調(diào)查數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出解決的對策，以豐富課余生活，提高大學(xué)生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生更好的發(fā)展。
進(jìn)入大學(xué)已將近一年，在這一年的時(shí)間了，我們是否過得充實(shí)富足？是否過得井井有條？是否能在充裕的課余時(shí)間里尋到自己的心靈歸屬？隨著大學(xué)生獨(dú)立意識加強(qiáng)，自由支配時(shí)間增多，大學(xué)生對課余生活安排與利用趨于多樣化。同時(shí)，課余生活質(zhì)量也不斷下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成了大學(xué)生行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，提高大學(xué)生的生活質(zhì)量尤為重要。我們小組利用周末時(shí)間通過調(diào)查城市學(xué)院大一部分學(xué)生的課余生活，分析研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀和存在的問題，總結(jié)分析現(xiàn)象從而找出產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的原因，并提出一些意見和建議，以豐富大學(xué)生課余生活，使之更加充實(shí)更加有意義。
通過在城市學(xué)院發(fā)放調(diào)查問卷的形式，對大一新生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。根據(jù)本校大一新生的總數(shù)，我們定下了樣本容量為200，即發(fā)出問卷200份，全部收回，且為了方便接下來的分析研究，得到相對正確的結(jié)果，我們還將男女比例大致控制在了1:1。
從匯總的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)，總體上，城市學(xué)院大一學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理，能較好利課余時(shí)間。70%左右的大一學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加院·系組織的社團(tuán)活動，如志愿者活動，和進(jìn)行相應(yīng)課程的課后復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，同時(shí)也會有選擇性的看一些課外書籍。20%左右的大一學(xué)生會選擇參加校內(nèi)外的一些藝術(shù)類課程的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)鋼琴，吉他，小提琴等等。但是，也有大概10%的同學(xué)，缺乏對課余生活的合理安排，沉迷于電腦游戲的漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對身心造成了不利影響。
從男女角度看，首先，女生選擇在課余時(shí)間學(xué)習(xí)看書的人數(shù)大于男生，其次，沉迷于電腦游戲的基本上為男生，而也有小部分女生會在課余時(shí)間選擇出去逛街，會友，但回到學(xué)校后就感到空虛無聊。最后，對于參加院系組織的社團(tuán)活動，男女比例大致相同。
從數(shù)據(jù)上看，很大部分的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加各種社團(tuán)活動，主要原因是大一剛進(jìn)入學(xué)校還不太了解大學(xué)生活，對一切新的事物都充滿了希望和憧憬，正是帶著這份好奇，許多同學(xué)選擇了參加各種社團(tuán)活動。合理的參加社團(tuán)活動能夠提高我們的社會實(shí)踐能力，能夠促進(jìn)交際水平的提高，也是大學(xué)生活必不可少的環(huán)節(jié)，所以很多大學(xué)生選擇參與社團(tuán)活動能夠?qū)ο鄳?yīng)課程進(jìn)行課后復(fù)習(xí)或課前預(yù)習(xí)也占據(jù)也很大比例，其原因主要有以下幾點(diǎn)：
1.大一學(xué)生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代“三點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣而堅(jiān)持預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。
2.城院與浙江大學(xué)之間有立交橋的項(xiàng)目，很多進(jìn)入城市學(xué)院的學(xué)生希望通過第一年的立交橋考試進(jìn)入浙江大學(xué)，因此他們更愿意把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上。
3.城市學(xué)院比較關(guān)注學(xué)生的成績，每年有期中期末考試，成績不理想的學(xué)生將面臨退學(xué)等壓力。
課外學(xué)習(xí)顧名思義就是在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)，另外汲取知識。在這個(gè)知識爆炸、信息豐富的年代，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣闊的課外學(xué)習(xí)是分不開的。越來越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)課外的學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要基礎(chǔ)。通過課外學(xué)習(xí)使書本知識更加完善。所以很多同學(xué)選擇性的看一些課外書籍。提高自己的課外學(xué)習(xí)能力。也有很大一部分同學(xué)選擇參加校內(nèi)外的一些藝術(shù)類課程的學(xué)習(xí)，主要是認(rèn)為相比較枯燥且緊張的高中而言，大學(xué)更適合學(xué)習(xí)各種藝術(shù)類課程。同時(shí)也想在以后的就業(yè)提高競爭力。也有人為了彌補(bǔ)小時(shí)候的夢想。
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間，沉迷于電腦游戲的漩渦之中或者在無聊中徘徊，有因?yàn)楦呖际Ю麑θ松バ判?，而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界中的，也有對未來迷茫的，空虛無聊地度過大學(xué)生活的。相對較多的是大學(xué)是需要自己制定計(jì)劃，相對自由的，對于自制力強(qiáng)的，有明確目標(biāo)的同學(xué)，他們能夠?qū)r(shí)間進(jìn)行自我分配和管理，具有更大的靈活性，而自制力差的同學(xué)則盡情的”享受”高中時(shí)不能”享受”的”樂趣”。
在以上的調(diào)查結(jié)論和調(diào)查分析中，我們提出了以下一些建議。
（一）學(xué)校應(yīng)從思想，設(shè)備和環(huán)境氛圍上引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間。
1．引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極安排課余時(shí)間。這里所說的“積極”是指大學(xué)生能夠意識到自己課余活動安排的主體，主動制定個(gè)人的活動計(jì)劃，活動的內(nèi)容健康向上，并能自覺的進(jìn)行調(diào)節(jié)，而不是毫無目的。
大學(xué)生趨向于認(rèn)為雙課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望對課余活動可以自由安排，所以對于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余時(shí)間。
2.學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這就要求雙方一同努力把學(xué)風(fēng)建設(shè)打造的更好。
（二）大學(xué)生應(yīng)有自主能力，正確認(rèn)識、妥善解決大學(xué)生課余活動所出現(xiàn)的矛盾。
1.從大學(xué)生對課余生活內(nèi)容的時(shí)間分配來看，存在著學(xué)習(xí)與休閑的矛盾。從理論上來說，大學(xué)生課余不可能做到只學(xué)不休、只休不學(xué)，而只能是半休半學(xué)，休學(xué)結(jié)合。由于絕大部分大學(xué)生院離父母家庭，以校為家，完全有條件對雙休日的生活作出自主選擇，很可能會有一部分學(xué)生“休”之過度而置“學(xué)”于不顧，也可能會有一部分學(xué)生徘徊于“學(xué)”與“休”之間不知所措。要引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)地劃定休閑與學(xué)習(xí)時(shí)間的比例，還需要我們從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面繼續(xù)來探索。
2.學(xué)生對課余休閑活動的具體形式來看，存在著自發(fā)與自覺的矛盾。自覺，是指學(xué)生自身能夠自覺地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，意識到自己既是課余休閑活動的主體，也是休閑活動的客體，從而選擇那些內(nèi)容健康，格調(diào)高雅，氛圍輕松的休閑方式，提高生活的質(zhì)量與品位。自發(fā)與自覺的矛盾，從質(zhì)的方面進(jìn)一步深入揭示了雙休日活動中休閑與學(xué)習(xí)的矛盾。所以我們要在學(xué)習(xí)、休閑兩不偏廢的前提下，確保大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)連續(xù)與非連續(xù)性的統(tǒng)一，使大學(xué)生的生活保持張弛有度的節(jié)律。
3.學(xué)生自我控制也要加強(qiáng)。除積極參加學(xué)校組織的各種活動和一些組織之外，還要嚴(yán)格要求自己規(guī)范自己的行為。如合理控制上網(wǎng)時(shí)間，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)水平也日益提升，電腦的普及率也非常廣泛，幾乎是人手一臺。大學(xué)生在課余生活也享受到了電腦帶來的樂趣，也更越鐘情于這種新興的娛樂休閑方式。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺，通過它，我們可以得到更快更廣泛的信息，更好的了解時(shí)政信息，但新興事物也總有其兩面性，導(dǎo)致很多同學(xué)沉迷其中，這時(shí)就需要自控能力以及身邊的朋友們的提點(diǎn)，我們應(yīng)互相督促，減少無意義的上網(wǎng)時(shí)間，而是多多利用網(wǎng)絡(luò)拓寬自己的知識面。還應(yīng)積極參加運(yùn)動，所謂生命在于運(yùn)動，良好的體魄是我們參加一切活動的保障和基礎(chǔ)。通過運(yùn)動，既使我們的課余生活變的更加有意義，還能在運(yùn)動中揮灑汗水，結(jié)交友誼，增進(jìn)感情。當(dāng)然，我們可以在周末參加諸如志愿者活動或一些能鍛煉我們接觸社會的交際能力的兼職，我們認(rèn)為這很有必要，通過這些我們將來可以更快的融入社會，適應(yīng)其中。相信在課余生活參加此類活動而從中得到的將是我們一生值得珍惜的寶貴財(cái)富。作為一名大學(xué)生，在保證課余生活豐富且鍛煉人的目的之外，學(xué)習(xí)成績的保障也是必不可少的。讀一本好書，真的可以給我們很多思考和智慧。正所謂：讀書足以怡情，足以長才。所以，我們應(yīng)該好好利用學(xué)校的圖書館，多看書，多學(xué)習(xí)，修生養(yǎng)性，陶冶情操。
（三）德智體美全面發(fā)展。
我們學(xué)習(xí)了馬克思唯物主義和馬克思辨證主義。該思想指出：“認(rèn)識個(gè)人不但是個(gè)人所固有的抽象物，在具體現(xiàn)實(shí)上，他也是一切社會的總和。”大學(xué)生是社會的一份子，對社會發(fā)展起到一定的作用，因此，大學(xué)生應(yīng)樹立積極的人生觀，價(jià)值觀，以認(rèn)真的態(tài)度笑對人生中遭遇的一切困苦挫折。從實(shí)際出發(fā)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度創(chuàng)造人生，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每件事。只有心態(tài)健康，才能體悟人生的美好，發(fā)掘人生的意義，這在我們的課余生活中也是十分必要的精神支柱。在以上我們已經(jīng)提到學(xué)習(xí)的重要性，它能增強(qiáng)知識才干，修養(yǎng)品德，舍身遠(yuǎn)禍。而學(xué)習(xí)的更深目的在于運(yùn)用，大學(xué)生應(yīng)努力培養(yǎng)自己充分利用所學(xué)知識的能力。學(xué)校和社會提供了很多鍛煉大學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會，因此，我們更應(yīng)把握機(jī)會。獨(dú)立自主，認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，有了明確的短期和長期目標(biāo)和計(jì)劃，并付諸行動，這樣才能不那么迷茫，離成功也會越來越近。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十七
xx暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。
輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴伲瑢W(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。
暑假的時(shí)間很長，很多家長并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學(xué)習(xí)成績，26%的家長希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。
作為假日經(jīng)濟(jì)的一種延伸，長達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的黃金時(shí)期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學(xué)生的課外時(shí)間最多，平均達(dá)到每天六小時(shí)，而大三學(xué)生的課外時(shí)間相對較少，平均每天兩小時(shí)。如圖課外時(shí)間柱狀分析圖。
在調(diào)查中顯示大學(xué)生對課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學(xué)都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細(xì)安排，而大多數(shù)都是無所謂或者不安排，由此可見大學(xué)生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學(xué)生的課外生活質(zhì)量出于一個(gè)不理想的水平之上，亟待解決。
根據(jù)某種活動在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn)，可簡單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型、活動主導(dǎo)型、運(yùn)動主導(dǎo)型、娛樂主導(dǎo)型等類型。在學(xué)生課余活動中選擇率最高的是上網(wǎng)，占89%，而睡覺、玩手機(jī)、體育運(yùn)動等也分別占55%、445和35%，這說明大學(xué)生課余生活類型是以娛樂主導(dǎo)為主。
大學(xué)生課余生活脫離了社會，不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高在大學(xué)生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實(shí)踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動脫離了社會，不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高，也不利于大學(xué)生為走向社會做準(zhǔn)備。
以上的種種數(shù)據(jù)從各個(gè)方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況，對大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十八
分工：xxxx，擬訂調(diào)查問卷，印發(fā)收傳單；xx，收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。xx，寫調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查方法：以調(diào)查問卷的方法進(jìn)行調(diào)查xx。
調(diào)查對象：南昌航空大學(xué)大一學(xué)生。
調(diào)查地點(diǎn)：南昌航空大學(xué)。
一、前言。
大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻、也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的課余時(shí)間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為49xx年級間的縱向差異分析和不同性別間的橫向差異進(jìn)行分析；從大學(xué)生的課余活動情況與之期望的情況間進(jìn)行比較分析。
三、數(shù)據(jù)分析與論證。
從總體上看，南昌航空大學(xué)大一學(xué)生課余時(shí)間使用基本合理，能較好利課余時(shí)間；但是也有部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對身心造成了不利影響。
1、南昌航空大學(xué)大一學(xué)生經(jīng)常課余時(shí)間較多。
【03題】除了雙休日、節(jié)假日以外，您平均每天有幾個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間？
a.1～2小時(shí)b.2～4小時(shí)c.4～8小時(shí)d.8小時(shí)以上。
【調(diào)查分析】由于近幾年教育改革，減壓、減負(fù)成為現(xiàn)代教育的主題。南昌高校大學(xué)生課余時(shí)間也相應(yīng)的增多，課余時(shí)間相對寬余和自由。南昌航空大學(xué)大一學(xué)生擁有大量、充裕的課余時(shí)間，這與部分同學(xué)長期習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)和自控力較差這一現(xiàn)實(shí)，也成為了如何科學(xué)、合理安排課余時(shí)間的較大矛盾。由此可見，合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性。
2、關(guān)于上自習(xí)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要形式，并且年級差異性分明。
【16題】你是否經(jīng)常去自習(xí)？
a經(jīng)常自習(xí)b偶爾自習(xí)c基本上不自習(xí)。
【調(diào)查分析】據(jù)社會媒體報(bào)道，對大學(xué)生自習(xí)狀況不太樂觀。然而本次調(diào)查對是否到圖書館，自習(xí)室去學(xué)習(xí)這個(gè)問題中：對大一新生，高達(dá)到52.0%，且因?yàn)椴殚唽W(xué)習(xí)資料去圖書館的同學(xué)占到61.3%以上?？梢妶D書館、自習(xí)室是大學(xué)生自習(xí)的主要場所，在大學(xué)生生活中有著重要地位，調(diào)查顯示大一學(xué)生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)習(xí)慣而堅(jiān)持上自習(xí)，他們大多的生活習(xí)慣也依然是“三點(diǎn)一線”---即寢室、教室、自習(xí)室。對他們而言，習(xí)慣大學(xué)生活還需要一定的時(shí)間。
3.大學(xué)生主要課余時(shí)間安排，活動內(nèi)容分布差異性大。
【5題】課余時(shí)間你主要是從事于。
a：上自習(xí)b；社團(tuán)活動c：運(yùn)動鍛煉d：社會實(shí)踐e：上網(wǎng)f：其他。
【調(diào)查分析】從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。從表中可以看出，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)?！罢n余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動形式。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“上網(wǎng)、玩游戲”、“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位和第三位。大學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這兩方面的時(shí)間不少。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式；大學(xué)生也已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時(shí)間（占所有的32%）具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的`特征，對滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對文學(xué)類課外讀物的興趣，滿足了他們認(rèn)識社會、認(rèn)識人生、認(rèn)識生活，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對生活憧憬的美好意愿和情感，這對他們強(qiáng)烈的探索人生、探索生活需要聯(lián)系在一起。但是，我們也要注意到，大學(xué)生對文學(xué)類讀物的過多重視，而埋頭于對他人生活的解讀，忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活，這也顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高。
【8-11題】你用于下列項(xiàng)目的時(shí)間平均每天會有多少？
a)課外學(xué)習(xí)a.1～2小時(shí)b.2～3小時(shí)c.3～4小時(shí)d.4～5小時(shí)。
【調(diào)查分析】課外學(xué)習(xí)顧名思義就是在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)，另外汲取知識。在這個(gè)知識爆炸、信息豐富的年代，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣闊的課外學(xué)習(xí)是分不開的。越來越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)課外的學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要基礎(chǔ)。通過課外學(xué)習(xí)使書本知識更加完善。四、六級等其他證件的獲得和平時(shí)的課外學(xué)習(xí)是分不開的。課外學(xué)習(xí)是競爭中獲勝的籌碼，切身感到充實(shí)自己、提高自己知識素養(yǎng)的重要性。
b)使用電腦a.少于1小時(shí)b.1～2小時(shí)c.2～3小時(shí)d.3～4小時(shí)e.更多。
【調(diào)查分析】從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，使用電腦時(shí)間過少，仍然是相當(dāng)一部分大學(xué)生的苦惱。盡管各個(gè)學(xué)校都有微機(jī)房和電子閱覽室，但由于南昌航空大學(xué)教學(xué)資源免費(fèi)開放力度不足和學(xué)生經(jīng)濟(jì)支付能力的限制，相當(dāng)一部分大學(xué)生特別是經(jīng)濟(jì)困難家庭的同學(xué)，再加上南昌航空大學(xué)大一學(xué)生寢室沒有聯(lián)網(wǎng)，因此大一學(xué)生得不到充裕的上機(jī)操作和實(shí)踐、練習(xí)機(jī)會。這與信息化社會對當(dāng)代大學(xué)生信息素養(yǎng)有著較高要求的現(xiàn)實(shí)存在較大落差，希望教育主管部門與學(xué)校能高度重視這種現(xiàn)象，迅速采取有效措施改變這種現(xiàn)狀。
【調(diào)查分析】社團(tuán)是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運(yùn)行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要；雖然也有些不盡人意之處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團(tuán)活動能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。加入社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的選擇，是培養(yǎng)交際能力的場所，這就是越來越多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。
5．從大學(xué)生課余生活的安排的合理性出發(fā)，揭示課余生活安排是否合理。
【19】你覺的你的課余時(shí)間是否安排合理。
a：基本合理b：不合理c不知道。
【調(diào)查分析】從上圖可以明顯看出大學(xué)生對自己的課余生活時(shí)間安排存在著不明確性，認(rèn)為合理的只有xx年級間與性別間存在諸多的差異，但這些差異是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛好與人生目標(biāo)的不同造成的，這一方面說明了個(gè)人間的價(jià)值觀異同。
（二）南昌航空大學(xué)大一學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在著許多問題。
通過這次調(diào)查分析，我們了解到有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。對這方面學(xué)習(xí)、生活狀況感到滿意的同學(xué)只占被調(diào)查同學(xué)的五分之一。這不能不使我們感到擔(dān)心。我們希望那些至今仍然讓時(shí)間悄悄溜走的同學(xué)們，珍惜自己的青春，以樂觀、積極的生活態(tài)度對待自己的四年大學(xué)生活，好好度過自己的大學(xué)時(shí)光。當(dāng)我們驀然回首的一剎那，沒有悔恨的青春和遺憾。
課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能，增強(qiáng)實(shí)際動手能力。
大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告篇十九
而椐這次回訪調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運(yùn)動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實(shí)自己的課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時(shí)做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時(shí)間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配達(dá)到最佳化。為此，我們對這一課題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際提出幾點(diǎn)建議，為有關(guān)部門制定政策作出決議提供參考。
1、問卷。
筆者通過參考有關(guān)大學(xué)生雙休日活動安排調(diào)查問卷的'分析，同各年級大學(xué)生交談深入了解后，編制出《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解大學(xué)生的課余生活以及對其看法與感受。問卷采用abcd等幾個(gè)選項(xiàng)中選擇，采用匿名記票。
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