作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
大大小小的蛋小班科學(xué)教案 幼兒園大班可愛的蛋寶寶教案篇一
1.認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分。
2.能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。
3.知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成，學(xué)會(huì)愛護(hù)蛋寶寶。
1.圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉。
2.實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3.四只透明玻璃碗。
(一)開始部分：情境導(dǎo)入
1.“雞媽媽要來(lái)看望小朋友，猜一下，他給大家?guī)Я耸裁炊Y物?”
發(fā)揮幼兒想象力，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出不一樣的答案!
2.“伸出小手摸一摸，看看你猜對(duì)了嗎?”
教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸，然后再讓幼兒說(shuō)是什么。
(二)基本部分
“雞媽媽不僅帶了自己生的蛋，為了讓小朋友們獲得更加豐富的營(yíng)養(yǎng)，看看她還帶了什么?”
1.出示大大小小的蛋寶寶：鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋?！罢?qǐng)大家猜一猜，這些都是什么蛋寶寶，瞧一瞧，你見過(guò)他們嗎?”
2.引導(dǎo)幼兒用比較的方法觀察蛋的大小。
-----幼兒比比、看看、掂掂，引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、顏色、份量來(lái)比較蛋。
教師小結(jié)“有的蛋寶寶大(鵝蛋最大)有的蛋寶寶小(鵪鶉蛋最小)，有的顏色偏紅(如雞蛋)，有的蛋是淺綠色(如鴨蛋)，不同的動(dòng)物的蛋也不一樣?！?/p>
3.幼兒將蛋寶寶排隊(duì)。提醒幼兒在拿蛋過(guò)程中要小心，不要掉地上。
“最大的蛋寶寶要排在前面，后面依次按照從大到小的順序給他們排排隊(duì)”
4.猜猜它們是誰(shuí)的蛋。
“這些蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)呢?”
出示圖片雞、鴨、鵝、鵪鶉，請(qǐng)小朋友把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。
(三)結(jié)束部分
“這些蛋有大有小，顏色也不一樣，但是在蛋殼里面它們一樣嗎?”
引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開看看蛋的里面的`想法。
(1)教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。
(2)讓幼兒知道所有的蛋都有外殼，蛋殼很薄、容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧?
通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。
大大小小的蛋小班科學(xué)教案 幼兒園大班可愛的蛋寶寶教案篇二
1、認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
2、能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
1、重點(diǎn)是能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
2、難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉。
2、實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3、盤子4個(gè)，一次性紙杯4個(gè)。
1、談話引出：今天班里來(lái)了幾個(gè)小寶寶，小朋友想不想認(rèn)識(shí)它們呀？寶寶們有點(diǎn)害羞，都躲起來(lái)了，我把它們請(qǐng)出來(lái)吧。
（1）請(qǐng)出雞蛋寶寶，小朋友認(rèn)識(shí)它嗎？雞蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)呀？出示母雞圖片，雞蛋是雞媽媽的寶寶。
（2）請(qǐng)出鵪鶉蛋寶寶，小朋友認(rèn)識(shí)它嗎？鵪鶉蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)呀？出示鵪鶉圖片，鵪鶉蛋是鵪鶉媽媽的寶寶。
（3）請(qǐng)出鵝蛋寶寶，小朋友認(rèn)識(shí)它嗎？鵝蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)呀？出示白鵝圖片，鵝蛋是鵝媽媽的寶寶。
（4）請(qǐng)出鴨蛋寶寶，小朋友認(rèn)識(shí)它嗎？鴨蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)呀？出示鴨子圖片，鴨蛋是鴨媽媽的寶寶。
2、引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的不同。
（1）這些蛋寶寶是一樣的嗎？他們有什么不同的地方？
（2）鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色來(lái)比較不同。
（3）請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊(duì)。
3、教師和幼兒共同小結(jié)：有的蛋大、有的蛋?。挥械牡拜p、有的蛋重；有的.蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的；還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣。引導(dǎo)幼兒根據(jù)互補(bǔ)互換規(guī)律找出找出6的其他分合式
（1）引出問(wèn)題：分合式排列這么亂，想出一個(gè)好辦法，讓人看清楚并且不遺漏分合式。
（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)黑板上寫出的分合式，交流找出全部分合式的辦法。
（3）小結(jié)：分合式左右兩邊的數(shù)互換位置可以得到兩種分合法，這就是數(shù)的互換規(guī)律。分合式左邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)多1，右邊的數(shù)字一個(gè)比一個(gè)少1，這就是數(shù)的互補(bǔ)規(guī)律。
4、蛋從外面來(lái)看是不一樣的，蛋的里面是什么樣子的呢？
（1）教師將蛋逐一打開，倒進(jìn)盤子中，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。
（2）蛋清和蛋黃有什么用處呢？蛋清和蛋黃我們?cè)诔床撕蜏薪?jīng)常會(huì)見到，它們有豐富的營(yíng)養(yǎng)和蛋白質(zhì)，我們平時(shí)要多吃，不挑食，這樣身體才會(huì)棒棒的。
（3）蛋殼都可以用來(lái)做什么呢？
（4）出示ppt，引導(dǎo)幼兒觀看精美的蛋殼藝術(shù)品。小朋友喜歡這些蛋殼藝術(shù)品嗎？
5、活動(dòng)延伸。
小朋友們，我們一起在美工區(qū)制作漂亮的蛋殼小作品，將它送給我們的小伙伴們吧。
蛋是我們生活中經(jīng)常看到的，也是孩子們生活中經(jīng)常吃的食物，小朋友們很熟悉它。但大部分幼兒不了解蛋的名稱及結(jié)構(gòu)特征。所以，為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蛋，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
本次數(shù)學(xué)課主要是讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等，并能根據(jù)大小對(duì)蛋寶寶進(jìn)行排序。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。并讓大大小小的蛋寶寶來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)生活中的探索興趣。在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒通過(guò)比蛋（認(rèn)識(shí)不同的蛋）――打蛋（了解生蛋及熟蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)）來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知事物，通過(guò)看一看、摸一摸等來(lái)認(rèn)識(shí)蛋寶寶。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。整個(gè)活動(dòng)，孩子們的探索欲望還是很強(qiáng)烈的?；顒?dòng)后，將此次活動(dòng)延伸到活動(dòng)區(qū)，能讓孩子們更直觀、深入的接觸蛋、了解蛋。
大大小小的蛋小班科學(xué)教案 幼兒園大班可愛的蛋寶寶教案篇三
1、認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
2、能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉。
2、實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3、透明玻璃碗4個(gè)。
1、出示一只鴨蛋，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物的蛋。
2、出示大大小小的各種蛋，引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點(diǎn)。
（1）鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色來(lái)比較不同。
（2）請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排隊(duì)。
（3）猜猜它們是誰(shuí)的蛋，請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。
3、教師和幼兒共同小結(jié)：有的蛋大、有的蛋?。挥械牡拜p、有的蛋重；有的蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的；還有的蛋帶斑點(diǎn)，等等不同動(dòng)物的蛋是不一樣的。
4、看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（1）教師提出問(wèn)題：雞蛋的里面會(huì)是什么樣子？引發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么。
（2）教師將蛋逐一打開，倒進(jìn)玻璃碗中，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。
（3）知道所有的蛋都有外殼，蛋殼比較脆、薄，容易碎。蛋殼里面有蛋黃和蛋清。
5、有營(yíng)養(yǎng)的蛋。讓幼兒知道蛋有營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)身體有好處。
1、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②2~3頁(yè)，欣賞各種各樣的'蛋寶寶和蛋殼工藝品。
2、教師將蛋煎熟，請(qǐng)幼兒品嘗。
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧？
通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。
大大小小的蛋小班科學(xué)教案 幼兒園大班可愛的蛋寶寶教案篇四
1、認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成。
2、能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉的圖片。
2、實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3、透明玻璃碗4個(gè)。
1、出示一個(gè)鴨蛋，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物的蛋。
2、出示大大小小的各種蛋，引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點(diǎn)。
（1）鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色等來(lái)比較不同。
（2）請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊(duì)。
（3）猜猜他們是誰(shuí)的蛋，請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。
3、教師和幼兒共同小結(jié)：有的蛋大，有的蛋小；有的蛋輕，有的蛋重；有的蛋顏色偏紅，有的蛋是淺藍(lán)色的；還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同動(dòng)物生的蛋也不一樣。
4、看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（1）教師提出問(wèn)題：雞蛋的里面會(huì)是什么樣子？激發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么的欲望。
（2）教師將蛋逐一打開，倒進(jìn)玻璃碗中，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋輕、蛋黃。
（3）知道所有的蛋都有外殼，蛋殼比較脆、薄、容易碎。蛋殼里面有蛋清和蛋黃。
5、蛋的.營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。讓幼兒知道蛋有營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)身體有好處。
1、欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。
2、教師（或請(qǐng)食堂工作人員）將蛋煎熟，請(qǐng)幼兒品嘗。
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧？
通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。
大大小小的蛋小班科學(xué)教案 幼兒園大班可愛的蛋寶寶教案篇五
1.認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋；知道不同的動(dòng)物生不同的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成。
2.能用比較觀察的方法，感知蛋有大小、顏色的不同。
3.喜歡和蛋做游戲，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。
1.雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋實(shí)物若干及對(duì)應(yīng)的動(dòng)物媽媽展板。
2.蛋框、蛋托、盤子、透明盒以及 ppt 課件等。
1.創(chuàng)設(shè)“蛋寶寶大聚會(huì)”的情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。
將蛋寶寶的家布置在場(chǎng)地中央。請(qǐng)幼兒看一看、摸摸。
提問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)這些蛋嗎？他們分別是什么蛋？”
鼓勵(lì)幼兒講述自己認(rèn)識(shí)的蛋，并說(shuō)出蛋的名字。發(fā)現(xiàn)這些蛋的形狀是一樣的，都是橢圓形的。
2.玩“找不同”的游戲，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)大的不同。
提問(wèn)：“仔細(xì)觀察你認(rèn)識(shí)的蛋。這些蛋都是一樣的嗎？它們有什么不同？”
鼓勵(lì)幼兒自由探索并說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)：蛋的大小，顏色花紋等都不同。
引導(dǎo)幼兒一起玩“蛋寶寶排隊(duì)”的游戲。
鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察比較，感知蛋的大小。能按照從大到小的順序進(jìn)行排列。
我們剛才認(rèn)識(shí)了四種蛋：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。它們形狀一樣，大小、顏色、花紋不同。鵝蛋最大，鵪鶉蛋最小，雞蛋偏紅色，鵝蛋是白色的，鴨蛋是清綠色的，鵪鶉蛋上有斑點(diǎn)。
3.玩“蛋寶寶找媽媽”的游戲。通過(guò)游戲知道不同的動(dòng)物，會(huì)生不同的蛋。
提問(wèn)：“這是什么蛋？他的媽媽是誰(shuí)？”
小結(jié)：原來(lái)不同的蛋是有不同的媽媽。母雞生雞蛋，鴨子生鴨蛋，鵝生鵝蛋，鵪鶉鵪鶉蛋。通常，大的動(dòng)物生的蛋也比較大，小的動(dòng)物生的蛋，也比較小。
4．鼓勵(lì)幼兒嘗試將蛋打開，自主探索、發(fā)現(xiàn)蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼三部分組成。
請(qǐng)幼兒逐一將蛋打開。提問(wèn)：”你是怎么打開的？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蛋有外殼，外殼很薄，容易碎。
提問(wèn)：“蛋里面藏著什么？蛋清蛋黃分別是什么樣子的？”
請(qǐng)幼兒說(shuō)出打開后發(fā)現(xiàn)的秘密。
小結(jié)：原來(lái)所有的蛋殼里面都有蛋清、蛋黃。蛋清是透明色的，蛋黃都是黃色的。所有的蛋都有蛋清、蛋殼、蛋黃三部分組成。
5.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)蛋的吃法，知道蛋里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)，要每天吃一個(gè)雞蛋。
提問(wèn)：小朋友，平時(shí)媽媽是怎么給你做雞蛋吃的？
小結(jié)：不光是雞蛋，蛋里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)，小朋友要每天吃一個(gè)雞蛋哦，讓我們長(zhǎng)得更高、更壯。
幼兒對(duì)各種動(dòng)物的蛋非常感興趣?？茖W(xué)活動(dòng)《大大小小的蛋》不正如孩子們的心意嗎？通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的蛋寶寶?！洞蟠笮⌒〉牡啊返幕顒?dòng)目標(biāo)是通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋。知道鵝、鴨、雞、鵪鶉都會(huì)生蛋；而且蛋有大小和顏色的異同等。蛋是幼兒經(jīng)常吃到的食物，它是來(lái)源于生活的教材。
活動(dòng)一開始，為了調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。我設(shè)計(jì)了寶寶聚會(huì)的游戲情景。激發(fā)幼兒想了解更多的大大小小的蛋寶寶的愿望。再出示各種各樣的蛋之后，并沒(méi)有直接告訴孩子們是什么蛋，而是讓孩子們自己說(shuō)一說(shuō)，增強(qiáng)了孩子們的自信心。并且在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官觀察各種蛋。并且在活動(dòng)中我請(qǐng)幼兒把蛋寶寶拿在手中摸一摸、看一看、比一比等。從孩子們七嘴八舌的討論中，可以看到他們對(duì)蛋的探索愿望，被激發(fā)出來(lái)了。
小班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，具有局限性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作性的.活動(dòng)有感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上即注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性。幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
為了讓幼兒感知“不同的動(dòng)物會(huì)生不同的蛋”，我和幼兒一起玩“蛋寶寶找媽媽”的游戲。為幼兒準(zhǔn)備鵝媽媽、鴨媽媽、雞媽媽、鵪鶉媽媽的圖片。請(qǐng)幼兒將蛋寶寶實(shí)物送到媽媽的身邊。教師：小朋友手中的蛋
是什么蛋？是誰(shuí)的寶寶呀？我們把她送到她們的媽媽身邊吧。請(qǐng)幼兒分別把手中的蛋寶寶送到對(duì)應(yīng)的動(dòng)物媽媽身邊。由表及里，我拿出雞蛋，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手操作打開蛋。在打開蛋殼的時(shí)候，孩子們聚精會(huì)神。請(qǐng)幼兒觀察并知道所有的蛋都有外殼，蛋殼很薄，容易碎。蛋殼里面有蛋清蛋黃。蛋清都是透明色的，蛋黃都是黃色的，蛋清蛋黃營(yíng)養(yǎng)豐富。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，幼兒知道了蛋都有蛋殼蛋清蛋黃三部分組成。
大大小小的蛋小班科學(xué)教案 幼兒園大班可愛的蛋寶寶教案篇六
1．通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。
2．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物探究的興趣。
1．圖片《大大小小的蛋寶寶》。
2．實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋等。
認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、顏色的異同。
學(xué)會(huì)用比較的方法辨別事物之間的異同。
通過(guò)欣賞大小、色彩不同的蛋，使幼兒感受到蛋的豐富多彩，以及給人們帶來(lái)的豐富的營(yíng)養(yǎng)。
師：小朋友，你們看，老師給你們帶來(lái)了什么？（雞蛋）你們知道這是誰(shuí)生的蛋嗎？它的媽媽是誰(shuí)？（母雞）
師：雞蛋是什么形狀的？（橢圓形）什么顏色的？（黃色或白色。）誰(shuí)來(lái)摸一摸，有什么感覺(jué)？（滑滑的、冷冷的、硬硬的。）
師：（出示鴨蛋、鵪鶉蛋）你們認(rèn)識(shí)這些是什么蛋？這些蛋都一樣嗎？有什么不同？（引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、重量、顏色來(lái)比較。）
教師小結(jié)：有的蛋大，重一點(diǎn)；有的蛋小，輕一點(diǎn)。有的蛋是深黃色的，有的蛋是白色的，還有的蛋是青色的或帶斑點(diǎn)的。
師：猜一猜，雞蛋里面有什么呢？（引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，并將雞蛋打開進(jìn)行觀察。）
師：是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清呢？（逐一打開蛋。）
教師小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，敲碎蛋殼，里面都有蛋黃和蛋清。
活動(dòng)中讓幼兒比較得知，形體相對(duì)較大的鳥，它的`蛋也較大，反之則小。（教師要重點(diǎn)講解：生活中有些蛋的大、小與動(dòng)物的大、小并不成正比。例如：揚(yáng)子鱷的蛋只有雞蛋大小等。）
教師告訴幼兒：世界上最大的蛋是鴕鳥的蛋。
師：你們知道這些蛋有什么用處嗎？你吃過(guò)用什么蛋做成的什么菜？
各種各樣的蛋可以孵化成各種各樣的動(dòng)物。這些蛋可以有各種各樣的吃法：煮、煎、炒、燉、腌，還可以做成各種各樣的菜肴。如：番茄蛋湯、韭菜炒蛋等。它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)我們的身體有好處。
大大小小的蛋小班科學(xué)教案 幼兒園大班可愛的蛋寶寶教案篇七
1、認(rèn)識(shí)大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼。
2、能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
1、圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉
2、實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3、透明玻璃碗4個(gè)。
1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽和蛋寶寶。
師：今天我們班來(lái)了好多的小客人，我們看看都有哪些客人吧？
出示圖片：雞媽媽、鴨媽媽、鵝媽媽、鵪鶉媽媽。
師：這些小客人還給小朋友帶來(lái)了禮物呢，我們來(lái)看看都帶了哪些禮物?。?/p>
出示圖片：雞蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶，并進(jìn)行簡(jiǎn)易講解
2、認(rèn)識(shí)實(shí)物蛋寶寶。
師；今天這些小客人還來(lái)到了我們的班里，我們掌聲歡迎它們登場(chǎng)吧。
逐一請(qǐng)出雞蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶，并進(jìn)行介紹它們的特征。
3、比較這幾個(gè)蛋寶寶的不同點(diǎn)、
師：我們剛才認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)蛋寶寶，那小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有不一樣的地方呢？
老師先從大小上比較不同，先挑出最大的蛋寶寶，讓幼兒知道鵝蛋最大，讓它做老大，然后比較剩下的三個(gè)蛋寶寶，讓它做老二，是鴨蛋，然后比較最后兩個(gè)蛋寶寶，讓雞蛋做老三，最后是鵪鶉蛋，依次比較。
師：世界上最大的蛋寶寶是鴕鳥蛋寶寶，因?yàn)轼r鳥是珍稀保護(hù)動(dòng)物，鴕鳥蛋不常見，我們要保護(hù)鴕鳥蛋寶寶。
老師再?gòu)念伾媳容^不同點(diǎn)，逐一介紹蛋寶寶的'顏色，鵝蛋是什么顏色，鴨蛋是什么顏色，雞蛋是什么顏色，鵪鶉蛋是什么顏色。
老師最后從重量上比較不同點(diǎn)，讓幼兒親自用手掂一掂，逐一找出哪個(gè)最重，哪個(gè)最輕。
小結(jié)：有的蛋大，重一點(diǎn)，有的蛋小，就會(huì)輕一點(diǎn)，那老師想考考小朋友，除了大小，顏色，重量不同，那它們有沒(méi)有相同的地方呢？
4、引導(dǎo)幼兒由表及里，產(chǎn)生不斷探索的興趣。
老師打開蛋，讓幼兒觀察蛋清，蛋黃和蛋殼，知道各是什么顏色，它們這些蛋寶寶里面是不是都有蛋清和蛋黃呢？
幼：觀察并明確里面都有。
師：看老師這里有一張圖片――煎雞蛋，小朋友觀察蛋清顏色有變化嗎？變成了什么顏色呢？
5、了解蛋殼的用途
師：我們把這些剩下的蛋殼是不是直接就扔了呢？其實(shí)它們有很多的用途，小朋友想不想看看這些蛋殼有什么用呢？
老師出示圖片蛋殼工藝品和蛋殼粘貼畫，并進(jìn)行介紹
教師小結(jié)：今天我們了解了這么多可愛的蛋寶寶，還欣賞了很多的蛋殼工藝品和粘貼畫，如果小朋友也感興趣，自己在家也做一下試試吧。
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧？
通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。
大大小小的蛋小班科學(xué)教案 幼兒園大班可愛的蛋寶寶教案篇八
1、認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。
2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。
3、學(xué)會(huì)保護(hù)蛋寶寶，知道生蛋要輕拿輕放。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。
教學(xué)難點(diǎn)：知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．雞、鴨、鵝、鵪鶉圖片各一份。
2．雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
一、導(dǎo)入部分：
小朋友，誰(shuí)來(lái)猜猜我今天的早餐吃的什么？出示茶葉蛋，讓幼兒看一看。提問(wèn)：誰(shuí)知道茶葉蛋是用什么蛋煮成的？（雞蛋）
二、基本部分：
1、今天老師給小朋友還帶來(lái)了好多的蛋寶寶，下面我們來(lái)看看它們分別是誰(shuí)？出示鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。
2、小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎？鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，引導(dǎo)幼兒從蛋寶寶的大小，顏色、分量上來(lái)比較蛋。（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋，在拿蛋過(guò)程中告訴幼兒要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保護(hù)好蛋寶寶。
3、有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋殼是白色的，有的蛋殼顏色偏紅、有的蛋殼是淺綠色、還有的蛋帶有花紋……不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰(shuí)嗎？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）師根據(jù)圖片展示，讓幼兒清楚的了解每個(gè)蛋寶寶的媽媽是誰(shuí)。
4、小朋友，動(dòng)物媽媽要比比誰(shuí)的寶寶大，誰(shuí)的寶寶小？你們來(lái)幫幫它們好嗎？幼兒說(shuō)出自己的排列順序。師小結(jié)：有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的，有的是按從大到小的順序排列的。
5、小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們有沒(méi)有一樣的地方呢？想看一看嗎？（引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開蛋看清里面的想法）。教師將各種熟蛋逐一切開放在盤中，讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是白色的，蛋黃都是黃色的。師總結(jié)蛋是有營(yíng)養(yǎng)的食物，小朋友正是長(zhǎng)身體，要學(xué)會(huì)不挑食，多吃蛋類才能長(zhǎng)得更快更高！
小朋友，我們一起把這些有營(yíng)養(yǎng)的蛋寶寶帶回家給爸爸媽媽嘗一嘗吧。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒做蛋殼粘貼畫。
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的'。在延伸活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧？
通過(guò)這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。
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