教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要?？偨Y(jié)要緊扣主題，在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些專家觀點(diǎn)和評論，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┥钊氲乃伎肌?/p>
語文研討會主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
山城鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作會議現(xiàn)在開始開會。
今天與會人員有全鎮(zhèn)各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
還有鎮(zhèn)政府的劉鎮(zhèn)長、李鎮(zhèn)長也特別參加了此次會議，讓我們以熱烈的掌聲對兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎。
今天的會議共有五項(xiàng)日程：
一、劉鎮(zhèn)長代表政府對今年的普九工作提出要求。
二、陳校長傳達(dá)市局、市進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作安排及20xx年山城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作部署。
三、孫主任對師訓(xùn)工作及班級特色管理進(jìn)行部署;。
四、楊校長對20xx年德育工作進(jìn)行安排;。
五、張校長對20xx年全鎮(zhèn)小學(xué)重點(diǎn)教育教學(xué)工作提出幾項(xiàng)要求。
剛才，劉鎮(zhèn)長對今年的普九工作提出重點(diǎn)要求，要求我們認(rèn)真落實(shí)普九工作精神，結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育工作實(shí)際，把普九工作層層項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)到位，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，緊密結(jié)合，軟硬件一起抓，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，更好完成普九工作。
下面進(jìn)行會議第二項(xiàng)：
二、陳校長傳達(dá)市局、市進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作安排及20xx年山城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作部署。
陳校長對山城鎮(zhèn)小學(xué)20xx年教育教學(xué)工作進(jìn)行了簡單的回顧;同時結(jié)合市局、市進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)。
對我校20xx年教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署。
希望全體教師根據(jù)陳校長的工作安排，有的放矢，投注激情、熱情。
積極努力創(chuàng)造性完成本職工作。
下面，請：
孫主任對20xx年繼續(xù)教育中網(wǎng)聯(lián)工作、網(wǎng)聯(lián)學(xué)員、骨干教師提出了具體的'要求，所提出的班級特色管理工作的想法、思路，條理清晰，可行性強(qiáng)。
同時，闡述了班級特色管理的意義：1、創(chuàng)建班級環(huán)境文化，展示集體精神。
2、創(chuàng)建班級禮儀文化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、創(chuàng)建班級制度文化，煥發(fā)集體生命活力。
4、創(chuàng)建班級活動文化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)。
下面進(jìn)行會議第四項(xiàng)：
1、對20xx年德育工作事跡的回顧。
2、對20xx年德育工作進(jìn)行安排。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，剛才，張校長對20xx年全鎮(zhèn)小學(xué)重點(diǎn)教育教學(xué)工作提出要求。
在校長的講話中提出：教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的中心工作，山城鎮(zhèn)小學(xué)教育的發(fā)展，需要教育教學(xué)工作顯著而突出的成績予以強(qiáng)有力的表現(xiàn)和支撐，20xx年的成績盡管突出，但畢竟已經(jīng)成為過去。
20xx年各項(xiàng)工作還要創(chuàng)造性、高質(zhì)量完成落實(shí)。
還要重中之重的普九工作要完成。
這學(xué)期的教育教學(xué)工作，任重而艱巨，光榮而具挑戰(zhàn)，所以我們唯有竭盡心智，創(chuàng)造20xx年的輝煌。
山城鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作會議到此結(jié)束，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師20xx年工作順利，身體健康！
語文研討會主持詞篇二
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚(yáng)的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自中國臺灣小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、_市_區(qū)教育局、_市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
_下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自___縣區(qū)以及_區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來!
下面請___領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。
_開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動;下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是_市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——中國臺灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
_接下來是中國臺灣語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)20_年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了中國臺灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表中國臺灣為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語教學(xué)交流，代表中國臺灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進(jìn)國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻(xiàn)。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!
(總結(jié)聽課收獲：1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考、聽講、表達(dá)的習(xí)慣等;2.特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲;3.心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí);4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。)。
(主持感受:主持這樣的會議，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣，做到得體。)。
語文研討會主持詞篇三
尊敬的董館長、尊敬的鄭館長、尊敬的孫局長、尊敬的馮教授、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位博友：
大家上午好!
今天很榮幸，在景色宜人、風(fēng)景秀麗的大伊山腳下，在文化底蘊(yùn)豐厚的灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開20__年“連云港教育博客”應(yīng)用研討會，這次研討會是我們“連云港教育博客”十年成果展系列活動之一。請讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和各位博友的到來表示熱烈的歡迎。
下面，請允許我介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
連云港市電化教育館館長董江同志，灌云縣教育局副局長孫雷同志;。
灌云縣電教中心李廣年主任，特級教師、灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)侍作兵校長;。
來自蒼梧小學(xué)的特級教師汪燕校長;。
連云區(qū)教育局教科室周新霞主任;。
灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吉曙光主任，曹冬冬老師;灌云縣六一幼兒園王馨老師，灌云縣下車中心小學(xué)李進(jìn)校長，灌云縣下坊中心小學(xué)潘勝校長，全國著名的兒童作家、灌云縣下坊中心小學(xué)教科室曹延標(biāo)主任。
還有來自各縣區(qū)電教中心的各位領(lǐng)導(dǎo)。
讓我們再次用熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓們的到來表示歡迎。
一、致歡迎辭。
灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)侍作兵校長致歡迎辭。
二、鄭館主持。
“教師人手一機(jī)”、“千兆光纖進(jìn)校園”、“電子白板進(jìn)班級”，“觸摸液晶屏進(jìn)教室”，連云港市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，正在向著“教育現(xiàn)代化示范區(qū)”昂首闊步前進(jìn)，風(fēng)云際變港城教育進(jìn)入了“云”時代。
20_年——20_年，十年彈指一揮間，十年文達(dá)心意聯(lián)通你我，十年博友情深執(zhí)手相悅，十年來“連云港教育博客”和港城教育的脈搏一起律動。關(guān)心教育博客建設(shè)、發(fā)展的市電教館領(lǐng)導(dǎo)，時刻關(guān)注教育博客的各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，20000多名遨游教育博客的港城寫博人，每天超過300篇的博文發(fā)帖……讓連云港教育博客成為全國有影響、省內(nèi)一流的地市級官方教育博客。連云港教育博客已經(jīng)融入了教育管理、課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的各個層面，正在逐漸成為一個零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺。參與教育博客，已經(jīng)成為港城教師時髦的選擇。
三、苗蔚林總結(jié)20_年博客工作。
苗蔚林是東?？h溫泉中學(xué)校長，是“連云港教育博客”管理小組組長，他是連云港市首屆十佳教育新聞人物，全國教師創(chuàng)新獎獲得者，他的博客“蔚林語文在線”在全國非常有影響力，出版了《走出語文教師的思考》和《困惑與執(zhí)著》兩本教育專著。下面有請苗蔚林校長對20__年連云港教育博客的發(fā)展運(yùn)行情況做總結(jié)報告。
(剛才，苗蔚林校長簡述了連云港教育博客20__年運(yùn)行情況，從追求數(shù)量不求質(zhì)量、熱衷轉(zhuǎn)帖忽略原創(chuàng)、行政手段如何轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在動力三個方面指出了亟需解決的問題;最后他提出了連云港教育博客走向品牌的四個設(shè)想。20__年連云港教育博客飛速發(fā)展，博客數(shù)量、博文質(zhì)量都有很大提升，這要感謝市電教館的正確領(lǐng)導(dǎo)、各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)注、博客管理小組的辛勤付出和博友們的熱情參與。)。
主持：李坤老師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位博友：
大家好!我們下面主要是博客交流研討板塊，可以有思維的碰撞，有觀點(diǎn)的爭鳴，我們可以就某一個問題和困惑提出自己的見解主張與大家一起討論。下面第一個階段，我們主要是各縣區(qū)教育博客學(xué)校群組的經(jīng)驗(yàn)交流。
四、各縣區(qū)博客先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流。
牽手連云港教育博客，促進(jìn)名師工作室發(fā)展，“港城陳紅小學(xué)語文名師工作室”在這方面給我們做出了標(biāo)桿式的榜樣。下面，我們有請江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師陳紅陳校長給我們做一個專業(yè)引領(lǐng)。
(名師工作室攜手教育博客如虎添翼，在記錄、宣傳、交流和共享等方面發(fā)揮了極大的輻射作用，陳特級的發(fā)言給了我們很多啟發(fā)。)。
大慶路小學(xué)的數(shù)字化云校園享譽(yù)省內(nèi)外，慕名來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的同行絡(luò)繹不絕。有誰又知道，大慶路小學(xué)最初也是從教育博客開始的呢。在武俠小說中，劍客分為重劍、輕劍和無劍三個層次，無劍是最高境界。如果說把連云港教育博客比作這把“劍”的話，大慶路小學(xué)早已經(jīng)是輕劍的境界了，大慶路小學(xué)這把博客之“劍”無痕地融入了他們學(xué)校的管理、學(xué)生和教師的發(fā)展。讓我們來聆聽十佳博主邱建筠校長帶來的關(guān)于教育博客新的理念。
(邱校長是一位教育信息化的專家，剛才他的講話與其說是經(jīng)驗(yàn)介紹倒不如說是對我們的一次教育信息化前沿知識的普及培訓(xùn)。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他!)。
一所農(nóng)村小學(xué)，四十五名教師，人人參與博客人人撰寫博文，連續(xù)兩次獲得連云港市優(yōu)秀教育博客評比群組一等獎，20__年6人次獲得市一等獎教育博客，“師陶杯”、“教海探航”等高檔次的論文賽事屢屢獲獎，他們就是新浦區(qū)南城小學(xué)。他們并不僅僅是為了獲得一個獎項(xiàng)，而是把博客作為學(xué)校的一張名片，作為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動，是什么讓他們對博客這樣癡情?又是什么讓他們渡過寫博的高原期永葆寫博熱度的呢?聽一聽南城小學(xué)王建華校長的靈丹妙藥。(可惜王建華校長因小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比評委事宜缺席本次研討會。)。
新浦區(qū)浦南小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，教育博客從無到有，直至博客群組問鼎市一等獎，教師人人撰寫博客，一批批浦小寫博人的身影執(zhí)著、辛勤地耕耘在教育博客的大潮中。他們?nèi)绾瓮莸蒯绕鹩铝⒊鳖^，請聽一聽特級教師、浦南小學(xué)呂恒來校長帶給我們的消息。
(剛才呂校長把學(xué)校的教育博客群組的管理從整體把握到具體做法給我們做了詳盡的介紹、示范和分享，我們經(jīng)常說教師撰寫教育博客很難全員參與，很難提高，浦南小學(xué)的做法給了我們很多可以借鑒的地方。)。
五、各縣區(qū)優(yōu)秀教育博客博主發(fā)言。
我們連云港市著名的特級教師、樂于助人的汪燕特級也應(yīng)邀來到了我們的現(xiàn)場。汪特特別關(guān)注我們的教育博客，我和她有過一面之緣，在談話中汪特給我們博客提出了許多建設(shè)性和指導(dǎo)性的建議，前不久汪特也成為了我們的新博友，今天，請汪特再給我們引領(lǐng)一下，掌聲有請汪特。
(汪特的發(fā)言樸實(shí)，充滿哲理和深邃的思考，她闡述的問題一語中的，博客的考核、共享等話題是值得我們好好思考的。讀她的博文就是一種潛移默化的影響和熏陶。記得在“連云港教育博客”讀到汪特的最后一篇博文是《孩子，先別急著吃榴蓮糖》，我們也期盼汪特能夠毫無保留地寫出一些精彩的博文與博友們分享。)。
來自贛榆縣智賢中學(xué)的王常亮校長是我們連云港教育博客最早的推薦博客，是連云港教育博客走出的第一位特級教師。癡迷于教育博客，及時地把自己的教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)以博文的形式與博友們分享、探討和交流，他的成功和成就是我們仰視的榜樣，下面有請王校長給我們分享他的成功和喜悅。(董館指示：別叫王校長，叫“好好先生”。)。
(“好好先生”對的發(fā)言幽默風(fēng)趣，他是我們“連云港教育博客”骨灰級博主，身體力行，博客在學(xué)校發(fā)展的執(zhí)行力讓我們刮目相看。寫博客到底有沒有用?嘗試了才知道，從王校長的發(fā)言中不言而喻。)。
連云港教科研領(lǐng)軍人物、東?？h和平路小學(xué)王瑋校長，是一名資深博主，他的博文數(shù)量不是最多，但是每一篇都閃耀著智慧的光芒，每一篇都表達(dá)了他作為管理者睿智、寬容的教育情懷，他的專業(yè)成長與連云港教育博客有多大的關(guān)系呢?讓我們來傾聽王瑋校長的心聲。
(王校長的發(fā)言非常有激情，就像他的博客“劍氣禾風(fēng)”的博文風(fēng)格一樣。澄明教育思想、提高教學(xué)基本功、形成自己的教育風(fēng)格，這是王校長的感受。不愧是一位資深博主，發(fā)言讓我們拍案叫絕：有見地!)。
連云港教育博客一姐是誰?當(dāng)仁不讓的是我們東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)的許海榮老師，她是我們連云港教育博客評比蟬聯(lián)第一名的十佳博客和江蘇省一等獎教育博主。她以一顆淡泊名利之心，以一顆細(xì)膩的愛心筑就了自己的“閑云遠(yuǎn)岫”，20_、20_、20_、20_連續(xù)四年堅持每天一篇，用自己的行動詮釋了“堅持”二字。下面用熱烈的掌聲歡迎許老師發(fā)言。
(我有親身體會，參與博客容易，“堅持”最難，只有堅持才能花開，只有堅持才能成就一片美麗的風(fēng)景。在這方面，許老師給我們做出了榜樣。)。
一年時間，每個星期從周一到周五都吃住在支教學(xué)校，每天一篇支教反思，有管理、有教學(xué)、更有與孩子之間相處溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以教育博客為藍(lán)本，出版了個人專著《我的教育故事》，他就是灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處吉曙光主任。下面就有吉主任來分享他的收獲。
(參與教育博客收獲的不僅僅是自己，還有學(xué)生，能用教育博客促進(jìn)學(xué)生的成長這是一件幸福的事情，吉主任給我們開了個好頭，看著這兩本，尤其是學(xué)生的那本作品集，你們不眼饞嗎?眼饞，就參加“連云港教育博客”吧。)。
江蘇省一等獎教育博客博主、贛榆縣教研室劉記海主任，去年雖然崗位有了調(diào)整，但是他對于博客仍然矢志不移，我們想聽一下，作為教研室主任的他，對我們教育博客發(fā)展有什么樣的期待和建議。
(劉主任非常謙虛，他博覽群書，《美讀紅樓》等系列讀書筆記給博友留下了一頓頓視覺盛宴，他的博客“海的微笑”充滿了教育的理念和讀書思考。近兩年劉主任的文章經(jīng)常在《連云港教育》《連云港日報》等報刊發(fā)表，讀書是他寫博的原動力，多讀書、多記錄，這是我們每一位寫博人都能做到的，也都應(yīng)該做到的。)。
蟬聯(lián)市十佳教育博客，推薦博客博主韋有智校長，在教育博客上一直傾注了他大量的心血，不管是在教育局辦公室還是在現(xiàn)在的贛榆縣沙河二小，崗位變化對教育博客他有什么樣的構(gòu)想?新的崗位他如何引領(lǐng)自己的學(xué)校在連云港博客上馳騁呢?有請韋校長。
(崗位變化，給韋校長帶來了很多新的思考，如何把學(xué)校的教育博客從零開始，他的寫博歷程和學(xué)校加入連云港教育博客的想法給我們很多啟示。)。
贛榆縣班莊小學(xué)譚鑫之校長，20__年市十佳教育博客，雖然參與我們博客時間不長，但是他對于博客的深度思考、博客對教師專業(yè)發(fā)展、博客對班主任的發(fā)展等反面頗有研究，來到了新學(xué)校譚校長怎樣在教育博客涂抹濃墨重彩的一筆呢?我們來聆聽譚校長的心聲。
(在學(xué)校管理中運(yùn)用教育博客，這是參加教育博客的新思路。譚校長的教育博客可以說是學(xué)校管理的一面窗口，自己的很多思想、主張都可以從博客中滲透出來。)。
一個農(nóng)村小學(xué)，在20_年博客評比的時候就讓我們大吃一驚，群組的數(shù)量、互動和探討教育教學(xué)的氛圍讓我們很震撼，毫無疑問的一等獎第一名，20_年還是蟬聯(lián)一等獎，這就是贛榆縣塔山第二小學(xué)，創(chuàng)造這個奇跡的就是樊茂聲校長，與他交流，你會感到他的實(shí)在、認(rèn)真和執(zhí)著。有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校博客發(fā)展，到了塔山小學(xué)，我們想聽一下樊校長如何去進(jìn)行引領(lǐng)學(xué)校的博客新的發(fā)展。(可惜樊茂生校長因病缺席會議)。
“打造全國有名、省內(nèi)一流的零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺”是連云港教育博客的目標(biāo)，我們期望在博客上大家能夠就一個問題進(jìn)行爭辯、對教育教學(xué)前沿知識進(jìn)行探究，更希望教育博客成為教師專業(yè)成長的加油站、孵化器。所以，每年我們的研討會都力邀一位縣區(qū)教育局的教科室主任來對我們的博客進(jìn)行把脈和引領(lǐng)。今年，我們有幸邀請到了新浦區(qū)教育局教科室唐萍唐主任來到現(xiàn)場，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐主任給我做一些建構(gòu)性的指導(dǎo)。
(“博外話博”是我們研討會一直保留的欄目，正所謂“當(dāng)局者迷旁觀者清”，這個系列可以讓我們更加理性的看待我們的博客，更加理性的進(jìn)行寫博。再一次謝謝唐主任。)。
曹延標(biāo)主任是我國著名的兒童作家，出版了幾十部兒童作品集，暢銷全國，被譽(yù)為“農(nóng)村的童話大王”，也是我們的新博友，今年我們非常榮幸的邀請到了這位兒童文學(xué)界有名的作家參加我們的研討會。我們想讓曹主任從他作家的角度給我們的教育博客發(fā)展提些中肯的建議和意見。
(曹主任的寫作歷程給我們參加教育博客很多啟發(fā)，堅持寫作努力筆耕才能有所收獲。再一次謝謝曹作家參加我們的研討會。)。
六、時間允許，其他博友發(fā)言。
七、馮伯虎教授講座。
為了教育博客能夠健康、快速、正確的向縱深和高端發(fā)展，我們有兩個“特邀博客”，其中就特別邀請了連云港師范專科學(xué)校教授、南師大碩導(dǎo)馮伯虎教授給我們進(jìn)行理念上的指引，今天馮教授也來到了現(xiàn)場，下面就博客的發(fā)展、博客對學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展的再進(jìn)行高瞻遠(yuǎn)矚的引領(lǐng)。
(馮教授的講座對“連云港教育博客”理論層面的認(rèn)識、使用、存在的問題、建議等等方面進(jìn)行了一個專業(yè)的引領(lǐng)，馮教授給我們更多的是思考，存在的問題如何去解決?如何寫出更高質(zhì)量的博文?再一次謝謝馮教授。)。
八、董館長做20_年教育博客工作指示。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請連云港市電化教育館董館長給我們新一年博客的發(fā)展和走向作重要指示。
(董館的三個e，十年成就e舞臺、博客凝聚e專家、技術(shù)啟迪e應(yīng)用的三個方面給我們很多思考，他從提高博文質(zhì)量、加大管理力度、提升使用技巧、加快博客特色發(fā)展等等方面給我們提出了更高的要求，這些都是我們以后在博客中應(yīng)該注意的。另外董館還結(jié)合教育信息新的發(fā)展高瞻遠(yuǎn)矚地給我們提出了具體目標(biāo)，董館的指示精神振奮人心。再一次用熱烈的掌聲謝謝董館的指示。)。
一上午，我們聆聽了眾多關(guān)注博客的領(lǐng)導(dǎo)、資深博友和博外專家對我們的教育博客提出了很多建構(gòu)性的意見和建議，尤其是董館長前瞻性很強(qiáng)的指示精神，給我們教育博客的發(fā)展指明了方向，我們將把今天的討論意見和建議及時的反饋到以后的博客管理、應(yīng)用和發(fā)展中，向著我們的目標(biāo)——“打造全國有名、省內(nèi)一流的零距離高端網(wǎng)絡(luò)教研平臺”努力，為港城教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
九、最后，讓我們用一首小詩來結(jié)束本次研討活動。
詩的作者是省一等獎博客、市十佳博客博主東海縣駝峰中學(xué)副校長，他還是一位才華橫溢的詩人，有請陸校長。
本次研討會到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
語文研討會主持詞篇四
各位校長、老師們:上午好!
今天，我們在xx鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對富強(qiáng)小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下面會議按議程進(jìn)行。
一、觀摩課堂教學(xué)活動。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
二、經(jīng)驗(yàn)介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下面，請富強(qiáng)小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
三、局領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面請李局長作重要講話。
…………。
剛才，程校長理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓(xùn)求實(shí)效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實(shí)實(shí)開展校本研訓(xùn)，落實(shí)精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，提高了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。希望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。下面，就貫徹落實(shí)本次研討會精神，我講三點(diǎn)意見:。
一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是判定教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多，實(shí)質(zhì)落實(shí)少。四是重復(fù)作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益。
三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性和教師教學(xué)活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實(shí)跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學(xué)效益。
語文研討會主持詞篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位收藏家、各位來賓:。
大家上午好!
金秋重陽，天高氣爽。今天，由xx區(qū)文化廣電新聞出版局、xx區(qū)糧食局、xx區(qū)退休干部協(xié)會主辦，xx市乾元置業(yè)有限責(zé)任公司、xx區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“到收藏文集研討會”，經(jīng)過較長時間的籌備，在xx區(qū)文化藝術(shù)中心召開了。
應(yīng)邀出席今天研討會的，有:。
xx市政協(xié)文史委員會主任楊;。
xx市文化廣電新聞出版局副局長薛;。
xx區(qū)政協(xié)副主席孫;。
xx區(qū)人大常委會原主任、xx區(qū)關(guān)工委主任劉廷文同志;。
揚(yáng)子晚報主任編輯、作家、書畫家;。
xx市乾元置業(yè)有限公司總經(jīng)理先同志:。
以及來自《鹽阜大眾報》、《xx晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、電視臺、電視臺、報道等新聞媒體的記者朋友。
會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。
在今天會議一開始，我謹(jǐn)代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在，“到收藏文集研討會”開始。
受江蘇省人大常委會人事代表聯(lián)絡(luò)委員會葛紹林主任的委托，請xx區(qū)人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對到收藏文集的講評材料。
請xx市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對到收藏文集進(jìn)行講評。今天，楊正國主任不僅擠出時間來參加會議，而且給到會同志帶來了珍貴禮物，每人一冊市政協(xié)文史委和市文化局編印的《館藏文物》。為此，我提議:大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。(掌聲過后)請楊正國主任講評。
請作家、書畫家、《揚(yáng)子晚報》主任編輯講評。
請中國秘書科學(xué)聯(lián)盟副主席、xx市秘書學(xué)會副會長董漢庭同志講評。
請作家、xx區(qū)人民政府辦公室原主任邵玉田同志講評。
請xx區(qū)退休干部協(xié)會副理事長邵家寬同志講評。
請xx區(qū)糧食局黨委副書記鄭國春同志講評。
請中國詩詞學(xué)會會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀到同志收藏家文集研討會召開的賀詩。
請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳樹墀先生，吟誦祝賀到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx區(qū)政協(xié)副主席孫講話。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，“到收藏文集研討會”到此結(jié)束。
散會!
語文研討會主持詞篇六
各位專家學(xué)者，各位代表：
經(jīng)過1天的學(xué)術(shù)考察，1天緊湊高效的學(xué)術(shù)研討，城遺址與絲綢之路歷史文化學(xué)術(shù)研討會現(xiàn)在進(jìn)入閉幕式階段。
在主席臺就座的專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)有：中共瓜州縣委常委、宣傳部長武志峰，瓜州縣政府副縣長劉軍德，甘肅歷史學(xué)會副會長、西北師范大學(xué)教授李并成，甘肅敦煌學(xué)學(xué)會副會長、蘭州財經(jīng)大學(xué)教授高啟安，河西學(xué)院文學(xué)院教授朱瑜章，《絲綢之路》雜志社社長、總編馮玉雷。
今天的會議閉幕式共有五項(xiàng)議程：第一小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評發(fā)言;第二小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評發(fā)言;第三小組學(xué)術(shù)研討召集人點(diǎn)評發(fā)言;甘肅歷史學(xué)會副會長、西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李并成講話;甘肅敦煌學(xué)學(xué)會副會長、中國敦煌石窟保護(hù)基金會秘書長楊秀清講話。
第一項(xiàng)議程，請第一小組學(xué)術(shù)研討召集人，蘭州財經(jīng)大學(xué)教授高啟安點(diǎn)評發(fā)言。
第二項(xiàng)議程，請第二小組學(xué)術(shù)研討召集人，河西學(xué)院文學(xué)院教授朱瑜章點(diǎn)評發(fā)言。
第三項(xiàng)議程，請第三小組學(xué)術(shù)研討召集人，《絲綢之路》雜志社社長、總編馮玉雷點(diǎn)評發(fā)言。
第四項(xiàng)議程，請甘肅歷史學(xué)會副會長、西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李并成總結(jié)講話。
第五項(xiàng)議程，甘肅敦煌學(xué)學(xué)會副會長、中國敦煌石窟保護(hù)基金會秘書長楊秀清講話。
各位專家學(xué)者，各位代表：
瓜州城遺址作為新晉世界文化遺產(chǎn)名錄的人類寶貴財富，成為矗立在絲綢古道上一顆璀璨的文化明珠。今天，來自國內(nèi)外的110多名專家學(xué)者以及地方文史、文博工作者匯集一堂，提交學(xué)術(shù)論文110多篇，在會議作主題報告與交流發(fā)言的學(xué)者50多人。大家緊緊圍繞城遺址和絲綢之路兩大學(xué)術(shù)主題，踴躍發(fā)表研究成果，大膽交鋒學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，取得了豐碩的會議成果。
對于絲綢之路歷史文化價值的研究，這是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界一個永恒的、常春藤式的學(xué)術(shù)課題與話題，我們今天會議的研討，只是對這一課題某個方面，或者一個微觀領(lǐng)域?qū)W術(shù)觀點(diǎn)的碰撞與補(bǔ)充，值得我們在今后的學(xué)術(shù)研究中關(guān)注與銘記。
而對于城遺址的歷史文化價值，結(jié)合有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)以及各位專家學(xué)者的研究成果，我將城遺址的綜合價值歸述如下：
1.文物價值：城是古絲綢之路咽喉要道上的一個較大型古城，在河西政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及軍事諸方面曾起到過非常重要的作用。城是我國目前保存最完好的漢唐古城之一，綜合各家考證認(rèn)為，該城作為唐河西重鎮(zhèn)—瓜州的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是中國古代史唐瓜州斷代的重要標(biāo)志。城遺址及其周邊地區(qū)是集歷史人文景觀和自然景觀為一體的獨(dú)特區(qū)域，它匯集了古城址、古寺院、石窟寺、古墓群、古河道、古渠道、古墾區(qū)等多種歷史遺跡，其多樣性和復(fù)雜豐富的內(nèi)涵為國內(nèi)所罕見。城遺址沿用時間長，內(nèi)涵豐富，具有較高的歷史、考古、科學(xué)和藝術(shù)價值。
2.對“絲綢之路：長安—天山廊道的路網(wǎng)”支撐的突出普遍價值：城遺址是古代絲綢之路上連接中原地區(qū)與西域地區(qū)的重要交通樞紐，是河西走廊上人類土地利用的杰出范例，展現(xiàn)了長距離交通條件下人類對荒漠戈壁自然環(huán)境的依托、利用和改造，是人類開展長距離交通和交流的較為典型的保障性城址，與絲路沿線的商貿(mào)活動密切關(guān)聯(lián)，互為依存。
3.生態(tài)借鑒價值：城遺址周邊，利用古河流并經(jīng)人工導(dǎo)引形成的農(nóng)業(yè)灌溉渠系遺跡和經(jīng)由移民屯田行為開辟的古綠洲，是古代當(dāng)?shù)鼐用癯浞掷米匀粭l件進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的重要遺存，為中原與西域之間交通往來提供了必要的給養(yǎng)保障，支撐了河西地區(qū)的長距離交通體系，是干旱地區(qū)人類土地利用的杰出范例。該地區(qū)的古綠洲已在歷史時期退化為荒漠戈壁，這對于今天綠洲地區(qū)開發(fā)建設(shè)及沙漠化的防治等工作具有重要的借鑒意義。
4.社會價值：城遺址以其突出的遺產(chǎn)價值，已成為甘肅省瓜州縣歷史文化資源的重要組成部分，瓜州縣政府和當(dāng)?shù)鼐用駱O為重視并為擁有該遺產(chǎn)而感到十分自豪，圍繞城遺址的科學(xué)保護(hù)與合理利用，已成為瓜州縣文化旅游發(fā)展的重大課題，持續(xù)的保護(hù)利用工程，正在科學(xué)、有序、有效地展開，這是瓜州地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重要動力源泉與增長核心。
各位專家學(xué)者，各位代表，機(jī)遇蘊(yùn)含新的思想，研討催生新的發(fā)展。我們今天的學(xué)術(shù)研討會，只是瓜州歷史文化研究的一個良好開端。我們通過實(shí)地踏勘瓜州地區(qū)豐富多彩的歷史文化遺產(chǎn)，穿越時空隧道，感受人類文明成果，為我們的學(xué)術(shù)研究添補(bǔ)了感性認(rèn)識;通過富有成效的學(xué)術(shù)研討和交流活動，對瓜州城遺址的歷史文化價值、玄奘文化、絲路文化、文化遺產(chǎn)保護(hù)利用、文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等，從學(xué)術(shù)層面提供了理論支撐，從實(shí)踐層面勾勒出發(fā)展構(gòu)架，這將對瓜州的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響。
我們特別感謝各位專家學(xué)者在這個熱浪滾滾、瓜果飄香的季節(jié)，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，鞍馬勞頓，參加一個西部小縣城舉辦的學(xué)術(shù)研討會議，專家學(xué)者們的治學(xué)精神令我們由衷感動，我代表幾家會議主辦單位向你們表示深深的謝意!
我宣布，x5“城遺址與絲綢之路歷史文化學(xué)術(shù)研討會”圓滿結(jié)束。祝各位專家學(xué)者、各位代表身體健康，事業(yè)興旺!
語文研討會主持詞篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：
上午好！
這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！
虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財運(yùn)如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動
二、專家點(diǎn)評
三、專家講座介紹與會專家、
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和群眾研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點(diǎn)評，我們在坐的每個人必須有所收獲。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實(shí)際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺遵守會場紀(jì)律，用心配合、完成本次研討活動！
多謝大家！
語文研討會主持詞篇八
(正式開始之前先強(qiáng)調(diào)會場紀(jì)律)。
上午好!歡迎大家蒞臨“xxxx眼科學(xué)術(shù)交流會”，會議期間為了維護(hù)會場秩序，確保會議的正常進(jìn)行，全體與會人員請遵守以下會議紀(jì)律：
1、與會人員請在指定區(qū)域就座;。
2、請關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音;。
3、會議期間保持會場安靜，不在會場隨意走動。
(10：00點(diǎn)開始會議，舉行簡單開幕式，介紹專家及聽課代表。)。
尊敬的各位專家、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們：
在這個收獲的季節(jié)，我們感受到各位遠(yuǎn)道而來的專家學(xué)者和同仁們對xxxx眼科醫(yī)院的一片盛情，首先我代表xxxx眼科醫(yī)院對各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
作為xxxx首家國家三級眼科?？漆t(yī)院，我們很榮幸承辦這次的學(xué)術(shù)交流會，這對于我們是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。因?yàn)樵谶@次會議上，我們很榮幸的邀請到了在眼科有著豐富經(jīng)驗(yàn)，取得豐碩成果的著名眼科專家xxxx兩位專家為大家進(jìn)行精彩的學(xué)術(shù)演講，他們德高望重、著作等身，用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
接下來介紹今天出席會議的專家：____________________感謝專家們以及各位眼科學(xué)界的同仁們參加我們的會議!
由xxxx眼科醫(yī)院主辦的“xxxx眼科學(xué)術(shù)交流會”，承蒙眼科學(xué)術(shù)界同仁的大力支持，現(xiàn)在正式開幕!
3、10：30分開始專家講課。專家和參會人員互動提問。
下面有請xxxx著名青光眼專家xxx醫(yī)師上臺為我們進(jìn)行題為《新圖像技術(shù)指標(biāo)在青光眼診治的應(yīng)用策略》的精彩演講。感謝xxx醫(yī)師帶給我們的精彩演講。下面有請著名的白內(nèi)障專家xxx醫(yī)師上臺為我們做題為《眼前節(jié)oct的臨床應(yīng)用》的精彩演講。
感謝xxx醫(yī)師帶給我們的精彩演講。
再次感謝xxxx醫(yī)師為我們帶來精彩的演講，讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位醫(yī)師。接下來，進(jìn)入互動提問環(huán)節(jié)，請大家踴躍提問。
感謝大家的提問!為促進(jìn)加強(qiáng)我院白內(nèi)障專業(yè)和青光眼專業(yè)的臨床經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)交流，下面由我院__________為xxxx專家頒發(fā)“xxxx眼科醫(yī)院促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)步”的榮譽(yù)證書，望今后兩位專家能經(jīng)常蒞臨我院指導(dǎo)工作及經(jīng)驗(yàn)交流!有請xxxx醫(yī)師上臺。有請我院___________上臺頒發(fā)榮譽(yù)證書!謝謝!
4、會議結(jié)束，組織講課專家與我院領(lǐng)導(dǎo)合影留念，組織整體參會人員合影留念。
感謝各位遠(yuǎn)道而來的專家學(xué)者和同仁們來我院參加“xxxx眼科學(xué)術(shù)交流會”，xxxx眼科醫(yī)院祝您今后的工作和生活順利，謝謝大家的大力支持!此次會議圓滿結(jié)束!
接下來，請專家和領(lǐng)導(dǎo)上臺合影!
語文研討會主持詞篇九
(正式開始之前先強(qiáng)調(diào)會場紀(jì)律)。
上午好!歡迎大家蒞臨“__眼科學(xué)術(shù)交流會”，會議期間為了維護(hù)會場秩序，確保會議的正常進(jìn)行，全體與會人員請遵守以下會議紀(jì)律：
1、與會人員請在指定區(qū)域就座;。
2、請關(guān)掉手機(jī)或調(diào)成靜音;。
3、會議期間持續(xù)會場安靜，不在會場隨意走動。
(10：00點(diǎn)開始會議，舉行簡單開幕式，介紹專家及聽課代表。)。
尊敬的各位專家、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們：
在這個收獲的季節(jié)，我們感受到各位遠(yuǎn)道而來的專家學(xué)者和同仁們對__眼科醫(yī)院的一片盛情，首先我代表__眼科醫(yī)院對各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
作為__首家國家三級眼科?？漆t(yī)院，我們很榮幸承辦這次的學(xué)術(shù)交流會，這對于我們是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。因?yàn)樵谶@次會議上，我們很榮幸的邀請到了在眼科有著豐富經(jīng)驗(yàn)，取得豐碩成果的著名眼科專家__兩位專家為大家進(jìn)行精彩的學(xué)術(shù)演講，他們德高望重、著作等身，用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
接下來介紹這天出席會議的專家：____________________感謝專家們以及各位眼科學(xué)界的同仁們參加我們的會議!
由__眼科醫(yī)院主辦的“__眼科學(xué)術(shù)交流會”，承蒙眼科學(xué)術(shù)界同仁的大力支持，此刻正式開幕!
3、10：30分開始專家講課。專家和參會人員互動提問。
下方有請__著名青光眼專家_x醫(yī)師上臺為我們進(jìn)行題為《新圖像技術(shù)指標(biāo)在青光眼診治的應(yīng)用策略》的精彩演講。感謝_x醫(yī)師帶給我們的精彩演講。下方有請著名的白內(nèi)障專家_x醫(yī)師上臺為我們做題為《眼前節(jié)oct的臨床應(yīng)用》的精彩演講。
感謝_x醫(yī)師帶給我們的精彩演講。
再次感謝__醫(yī)師為我們帶來精彩的演講，讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位醫(yī)師。接下來，進(jìn)入互動提問環(huán)節(jié)，請大家踴躍提問。
感謝大家的提問!為促進(jìn)加強(qiáng)我院白內(nèi)障專業(yè)和青光眼專業(yè)的臨床經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)交流，下方由我院__________為__專家頒發(fā)“__眼科醫(yī)院促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)步”的榮譽(yù)證書，望今后兩位專家能經(jīng)常蒞臨我院指導(dǎo)工作及經(jīng)驗(yàn)交流!有請__醫(yī)師上臺。有請我院___________上臺頒發(fā)榮譽(yù)證書!多謝!
4、會議結(jié)束，組織講課專家與我院領(lǐng)導(dǎo)合影留念，組織整體參會人員合影留念。(4)。
感謝各位遠(yuǎn)道而來的專家學(xué)者和同仁們來我院參加“__眼科學(xué)術(shù)交流會”，__眼科醫(yī)院祝您今后的工作和生活順利，多謝大家的大力支持!此次會議圓滿結(jié)束!
接下來，請專家和領(lǐng)導(dǎo)上臺合影!
語文研討會主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先感謝各位校長蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，在這個充滿祥瑞的20xx初冬時節(jié)，我們張開熱情的雙臂迎來了x鎮(zhèn)中心小學(xué)兄弟單位最尊貴的客人，做為一家人希望您在學(xué)習(xí)中多給學(xué)校的發(fā)展提供良好的建議與策略，為了全區(qū)的教育發(fā)展，我們都應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)應(yīng)有的才智。
新時期的教師應(yīng)當(dāng)有足夠的理論作支持，教師更加應(yīng)當(dāng)將成為研究型、書香型教師的目標(biāo)作為自身發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)，讀書可以凈化我們的心靈，她可以讓我們更好地靜下心來研究教學(xué)、研究學(xué)生，她可以給我們指明教學(xué)之路的困惑，為我們時時照亮教與學(xué)前行的路程。書籍似一杯濃香的清茶，越品越甘醇，潤澤我們的心田，幫助我們共同分享閱讀的甘甜；書籍似一盞耀眼的指明燈，在我們困惑停頓的時候指明前行的航程；書籍更如顆顆熠熠生輝的新星，在浩瀚的知識海洋中做我們的引領(lǐng)。
非常高興也非常激動，我校首屆讀書沙龍研討會正式開幕，這是一次充分交流、各抒己見的讀書論壇研討會，我們希望聆聽教師的感慨與頓悟！從電子書《心平氣和的一年級、我們二年級了》，閱讀已經(jīng)成為我們的習(xí)慣和必須；《第56號教室的奇跡》我們領(lǐng)略了雷夫。艾斯奎斯帶給我們育人的真諦，特別是對待特殊學(xué)生群體的教育策略，我們體會到了教育的博大精深；蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，每一條建議都深深地烙印在教師成長的心底深處，我們有書香作伴，就沒有理由不會贏得教師專業(yè)發(fā)展的提升！
語文研討會主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”，課例是七年級第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來介紹一下主題的由來：】。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問題就是如何提高教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究(精簡)》中指出課堂教學(xué)的實(shí)效性，具體說來，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方式，使每個上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實(shí)施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實(shí)價值，反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的這一教研主題。
【總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實(shí)效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;。
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)。
(三)、把握動態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升。
(四)、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實(shí)處。
(五)、注重課堂評價，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀。
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)。
【吳主任全程參與了我們的活動，請吳主任進(jìn)行活動點(diǎn)評。】。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。
(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動落實(shí)了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗(yàn)為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的關(guān)注。
3、師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。
語文研討會主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家下午好！
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與xx支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是xxx。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xxx，為我們在更高起點(diǎn)上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時，我們也想透過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟(jì)形勢給我們帶給好的經(jīng)驗(yàn)，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見和推薦，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給依據(jù)。
下方研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測，個性是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢帶給了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會議中間休息20分鐘。
下方開會，我們進(jìn)行會議的最后一項(xiàng)議程，請主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請xxx
下方有請xxx
最后我們有請xx講話。
結(jié)束語
最后，我代表xxx的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。20xx年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利！身體健康|事事順意！
會議到此結(jié)束，多謝大家！
語文研討會主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，扎實(shí)落實(shí)課改理念，全面實(shí)施有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校今天將舉行“有效教學(xué)”研討會，會議的主旨是促進(jìn)每一位教師快速走上有效教學(xué)研究之路，高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。
今天的會議共有三項(xiàng)內(nèi)容：
一、傾聽三位優(yōu)秀教師的有效教學(xué)講座；
二、學(xué)校校長做重要講話；
三、學(xué)校校長為講座教師頒獎；
下面，進(jìn)行研討會第一議程：優(yōu)秀教師有效教學(xué)講座，三位優(yōu)秀教師交流的順序是：黃利、趙茂君、陳中秋。首先有請黃利老師，大家掌聲歡迎！
各位老師，剛才我們聽了三位老師的交流，我想一定給大家注入了更多的正能量，他們的交流是讓人熱血沸騰，產(chǎn)生共鳴的。他們平時總是能以踏實(shí)而熱情的態(tài)度，對待每一項(xiàng)工作。以學(xué)生為中心，從學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)定教。聽了他們的講座，我們都應(yīng)該明白：只有學(xué)有計劃，學(xué)有方法，才能學(xué)有效率，學(xué)有成效；下去以后結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)用心反思，怎么有效落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
下面進(jìn)行研討會第二項(xiàng)議程，有請我們學(xué)校校長做重要講話，大家歡迎！
感謝我們的校長！他語重心長的話語對我們20xx新學(xué)年做了美好的展望，字里行間凝聚著對我們老師的關(guān)愛與期待，如縷縷的春風(fēng)由內(nèi)而外喚醒并激勵我們每一個教師，更是期待著每一位老師從此刻發(fā)生改變。再次掌聲響起，謝謝我們的校長！
下面進(jìn)行研討會第三項(xiàng)議程，有請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為講座教師頒獎！
本次學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”研討會即將勝利地結(jié)束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝參加交流的老師。
老師們！葉圣陶先生說過“教是為了不教。”這句話啟迪我們的老師讓學(xué)生必須掌握一種解決問題的方法，真正擁有一種解決問題的心理動力。人無壓力不進(jìn)，學(xué)校必須要給教師予以適當(dāng)?shù)膲毫?，只有有了壓力，促?我們的業(yè)務(wù)水平提升。教育事業(yè)需要讓有教育情懷的人來做。課堂上教師只是引領(lǐng)者、參與者、合作者，學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，互教互學(xué)，共同提高。學(xué)生能主動地全身心地投入學(xué)習(xí)，動腦參與，動手參與，動情參與。成功總是留給那些一直堅持敢于吃苦的人。希望我們讓每一天過的精致而美好，讓每一天過的激情而充實(shí)，讓每一天都充滿著愛和被愛……讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?。向蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)，他的《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》值得我們用畢生時間去學(xué)習(xí)。最好的老師，就是心中有學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的老師，他不會以我為中心之陶醉于自己的教的精彩，而是關(guān)注學(xué)生是否學(xué)得快樂和成功。讓教師在常態(tài)課中成長.
老師們！讓我們乘著本次研討會的東風(fēng)，上下一心，快速起航，群策群力，共享共贏，攜手走在課改的路上！用我們青春的`熱血、生命的激情來譜寫我們龍泉鎮(zhèn)中心學(xué)校的美好未來！
語文研討會主持詞篇十四
各位校長、老師們：上午好！
今天，我們在武安鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會”，這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是：探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會有xxxxxxxxxxx。教育局xx蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了xx小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對富強(qiáng)小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下面會議按議程進(jìn)行。
觀摩課堂教學(xué)活動。
首先，分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
經(jīng)驗(yàn)介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下面，請富強(qiáng)小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
語文研討會主持詞篇十五
新年伊始，我們又勝利舉辦朔城區(qū)其次屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素養(yǎng)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展現(xiàn)、溝通、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今日，我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要內(nèi)容是作示范課，然后進(jìn)展點(diǎn)評?；蛟S我們看到的示范課不是最完善的，但通過講課、點(diǎn)評，我們在坐的每個人肯定有所收獲。實(shí)踐說明，教師親自參加的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效非常顯著，一個案例就是一個實(shí)際情境的'描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思索，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，溝通勝利閱歷，培育年輕骨干教師;進(jìn)一步推動我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參與今日研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教育主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比擬大，盼望大家自覺遵守會場紀(jì)律，樂觀協(xié)作、圓滿完本錢次研討活動！
感謝大家！
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