教案應(yīng)當(dāng)具備足夠的靈活性，對于學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況能夠進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。教案的評價(jià)要客觀公正，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄和分析。如果你不知道如何編寫一份教案，可以參考以下范文。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇一
一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：
1、知道我國各民族的分布特點(diǎn)。
2、掌握我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象；過程與方法：
通過學(xué)習(xí)教材中的插圖，使學(xué)生學(xué)會從歷史圖片中提取有效信息的，分析歷史史實(shí)的能力；情感態(tài)度價(jià)值觀：
2、通過對孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生觀。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
三、課前準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
四、教學(xué)方法教師教法：談話法、討論法；活動法；學(xué)生學(xué)法：學(xué)會探究式學(xué)習(xí)教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入新課。
組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：
1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）2.誰還能說出唐朝時(shí)，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）。
承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學(xué)習(xí)新課。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）。
（二）新授。
閱讀課文，自學(xué)探究:1.我國個(gè)民族分布有什么特點(diǎn)？
2.在少數(shù)民族聚居地，黨和政府實(shí)行什么政策？有何意義？原因何在？
（1.）中華民族大家庭的構(gòu)成及分布格局？（由56個(gè)民族組成，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）（2.）組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按啟發(fā)歸納）。
教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感。總之，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。（3）民族區(qū)域自治的含義：
1、各民族共同繁榮的新氣象：（學(xué)生回答）。
2、教師歸納指出：
3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？（各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。）4.根據(jù)“動腦筋”組織學(xué)生討論，從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？（忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個(gè)人得失等。）。
（三）總結(jié)多民族。
大雜居、小聚居民族區(qū)域自治各民族共同繁榮友好往來。
（四）練習(xí)：略。
教學(xué)反思：
本課的教學(xué)簡單，主要了解中國的民族問題，我采用啟發(fā)教學(xué)法，效果很好。此文章來本節(jié)課的教學(xué)，主要以分組合作自主學(xué)習(xí)為主。就本節(jié)課的教學(xué)中的得與失做一下回顧：
1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握課本中提供的基礎(chǔ)的歷史信息。進(jìn)一步加深理解、掌握和應(yīng)用。
2、把課堂中的大量時(shí)間交給了學(xué)生，讓學(xué)生成了課堂的主人。本節(jié)課把時(shí)間還給了學(xué)生，使學(xué)生的活動具有較強(qiáng)的目的性。通過一些教學(xué)活動，不僅完成了教學(xué)任務(wù)，而且在老師的引導(dǎo)下加深了教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。
本堂課以黨的政策，民族的發(fā)展、民族情和暢想未來為線索，按照激情閱讀—理解—掌握的有效教學(xué)步驟，循序漸進(jìn)的理解課文內(nèi)容，完成了教學(xué)目標(biāo)。
不足之處：
1、在教學(xué)中，給與學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間還是有點(diǎn)過少，總想老師多講。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性。缺乏面向全體學(xué)生，在回答學(xué)生提出的問題時(shí)，處理的過于簡單。
教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步樹立各民族“共融共存”的思想，體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)懷，從而增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識，《民族團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）。
行為與習(xí)慣：學(xué)會觀察社會現(xiàn)象的能力；提高從收集的資料中獲取信息的能力；懂得要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就要從自己身邊的小事做起。
知識與技能：知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家；知道各民族人民在相互融合中進(jìn)步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。
教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生懂得要為促進(jìn)各民族的共同繁榮，維護(hù)祖國的統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p41-p43頁內(nèi)容，話題為“親情源遠(yuǎn)，共融共存”。第二課時(shí)完成教材p44-p46頁內(nèi)容，話題為“心相連，手相牽”。
教學(xué)過程第一課時(shí)。
活動一。
民族歌謠齊歡唱1．播放民族歌曲大聯(lián)唱：《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《微山湖》（漢族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。
《我們新疆好地方》（維吾爾族）。
請學(xué)生試著哼唱并猜一猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？
2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除以上幾個(gè)民族外，你還知道哪些民族？
4．小結(jié)：（板書課題：民族一家親）。
活動二。
2．讀故事：和親使者——王昭君。
3．教師簡單介紹王昭君出塞的歷史背景。了解昭君和親的意義，欣賞圖片昭君墓。
4．師小結(jié)：王昭君已不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族團(tuán)結(jié)融合的代表；昭君墓也不是一個(gè)故事，而是一個(gè)民族友好的歷史。
5．學(xué)生交流《文成公主進(jìn)藏》故事。
7．師小結(jié)：青藏高原的吐蕃族首領(lǐng)松贊干布和唐朝的文成公主為促進(jìn)西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，如今自從青藏鐵路開通后，現(xiàn)在全國很多人去西藏旅游，看看這是人們參觀布達(dá)拉宮留下的照片。欣賞布達(dá)拉宮圖片。
共融共存）活動三。
共融共存。
第二課時(shí)活動一。
手相牽）活動四。
共融共存心相連。
手相牽。
教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到我國實(shí)施各民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則和實(shí)行民族區(qū)域自治制度取得的巨大成就，從而維護(hù)了國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和各民族共同繁榮。從而更加堅(jiān)定堅(jiān)持我國的民族政策，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重大意義、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施教學(xué)難點(diǎn)：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重大意義、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施教學(xué)內(nèi)容：
民族團(tuán)結(jié)是關(guān)系國家命運(yùn)的重大問題，是事關(guān)全局的大事，是黨的民族政策的重要內(nèi)容。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對于維護(hù)國家統(tǒng)一，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確貫徹黨的民族政策，發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，抵御境外敵對勢力滲透，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，維護(hù)各民族共同利益，促進(jìn)各民族繁榮進(jìn)步，凝聚社會各界力量，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重要的戰(zhàn)略意義。新時(shí)期，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為考驗(yàn)黨執(zhí)政興國、駕馭復(fù)雜國際國內(nèi)環(huán)境的重要課題，是檢驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部處理涉及民族問題突發(fā)事件、維護(hù)穩(wěn)定的能力和水平的試金石。
反對大民族主義主要是大漢族主義和地方民族主義，在憲法和民族區(qū)域自治法中都有明文規(guī)定。因?yàn)樗鼈兌际菗p害民族團(tuán)結(jié)的。反對大民族主義，主要是反對大漢族主義，這是由漢族占全國人口的絕大多數(shù)，在全國政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活中有最大影響這一現(xiàn)實(shí)情況所決定的。漢族干部群眾在警惕和克服大漢族主義方面，應(yīng)當(dāng)高度自覺和經(jīng)常注意。反對地方民族主義和反對大漢族主義一樣，對于保證國內(nèi)各民族團(tuán)結(jié)是必要的。但是我們必須明確認(rèn)識，大民族主義和地方民族主義一般屬于人民內(nèi)部矛盾。許多民族關(guān)系方面的問題和矛盾，并不屬于兩個(gè)民族主義的范圍。所以，應(yīng)該對民族關(guān)系中出現(xiàn)的問題，慎重從事，從有利于民族團(tuán)結(jié)出發(fā)，有什么問題就解決什么問題，不要輕率地扣這個(gè)帽子和那個(gè)帽子。這樣更有利于民族之間的和諧與團(tuán)結(jié)。我國采取法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，著力消除歷史遺留下來的民族歧視和民族隔閡，促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)發(fā)展；禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我國的少數(shù)民族人口流動更加頻繁，城市化、散居化趨勢日益明顯。為保障城市和散居地區(qū)少數(shù)民族的合法權(quán)益，國家制定實(shí)施《城市民族工作條例》、《民族鄉(xiāng)行政工作條例》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)與管理，重點(diǎn)幫助他們發(fā)展生產(chǎn)、改善生活，滿足他們在節(jié)慶、飲食、喪葬等方面的特殊需要。為妥善處置影響民族團(tuán)結(jié)的矛盾和問題，我國堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、教育、疏導(dǎo)、化解為主的方針，具體問題具體分析，是什么問題就解決什么問題，避免事態(tài)擴(kuò)大和矛盾激化?！皣揖S護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)人民利益，凡屬違法犯罪的，不論涉及哪個(gè)民族、信仰何種宗教，都依法處理。中國的民族問題是中國的內(nèi)部事務(wù)。中國政府堅(jiān)決反對和抵制一切外部勢力打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”的旗號插手、干預(yù)中國的民族問題，嚴(yán)密防范和依法打擊境內(nèi)外各種恐怖主義勢力、分裂主義勢力、極端主義勢力對中國的滲透、破壞、顛覆活動。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，民族團(tuán)結(jié)友愛，則政通人和、百業(yè)興旺；民族沖突紛爭，則社會動蕩、人民遭殃?！?/p>
民族團(tuán)結(jié)的教案篇二
1．讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。
2．主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個(gè)民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
3．培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。
活動準(zhǔn)備。
1．課前豐富有關(guān)地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。
2．自制投影片，中國地圖，四個(gè)民族娃娃（彩色圖片），居住地標(biāo)記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機(jī)。
活動過程。
一、開始部分。
1．出示中國地圖，復(fù)習(xí)兒歌“中國地圖”，鞏固以前所學(xué)的地理知識。
2．讓幼兒知道中國是個(gè)多民族國家。
幼兒討論。
3．出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個(gè)民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。
二、基本部分。
1．放映投影片，并出示掛圖，認(rèn)識四個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。
（1）放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。
（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。
教師小結(jié)：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
（3）用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。
2．利用投影片，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識。
游戲規(guī)則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然后請小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。（在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）。
3．欣賞四個(gè)民族的音樂，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。
第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時(shí)的知識與上課的認(rèn)識邊聽音樂邊跳舞，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編。
三、結(jié)束部分。
1．培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。
活動目標(biāo)：
1、通過圖片感受到我們中國有56個(gè)民族，各族人們相親相愛，知道我們身邊的民族有維族、哈族、蒙古族、和漢族。
2、在“民族團(tuán)結(jié)一家親”故事中，感受民族團(tuán)結(jié)友愛、互敬互助教育的良好氛圍。
3、通過活動體驗(yàn)感受民族團(tuán)結(jié)一家親，激發(fā)幼兒相親相愛一家親的民族情感。
活動準(zhǔn)備：
課件《民族團(tuán)結(jié)一家親》、音樂《感恩的心》、情景布置等。
活動過程：
（一）、談話導(dǎo)入：
1、教師出示圖片，并提問：
（1）“小朋友們，請你觀察一下，圖上的人們是在什么地方？都是哪個(gè)國家的人？”
（2）“天安門前人們穿著不同顏色不同款式的衣服，當(dāng)你看到他們手挽著手，心里是怎樣的感受？”
（3）小朋友們說說，我們幼兒園都有哪些民族？平時(shí)我們在一起都是怎么玩的？
（二）、在民族團(tuán)結(jié)一家親”活動中感受民族團(tuán)結(jié)。
1、如意姐姐今天來到幼兒園，她要給小朋友們講述幼兒園召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”動員會后老師們結(jié)親的故事。如意說：我的媽媽在八十四團(tuán)幼兒園工作，幼兒園召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”動員大會后，教師們個(gè)個(gè)參加了結(jié)親、認(rèn)親、助親活動，我的媽媽結(jié)親認(rèn)親的是一位哈族阿姨。胖媽老師也是和哈族阿姨結(jié)親，就像親姐妹一樣?；刈羼R麗老師認(rèn)了一名漢族狗狗爺爺，你看張璞老師到結(jié)親戶家笑的多開心啊。
2、幼兒園張老師結(jié)親的是一位維吾爾族叔叔-吐爾遜江，他也是幼兒園老師們的精準(zhǔn)扶貧戶，維吾爾族叔叔吐爾遜江家住六連。他患有嚴(yán)重的椎間盤病，為了看病家里欠了很多債務(wù)，吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶也年老多病，叔叔家的阿姨當(dāng)時(shí)肚子里還懷著快要出生的小寶寶。家里種的幾十畝菊花又沒人撿，正當(dāng)吐爾遜江叔叔焦急萬分的時(shí)候，幼兒園全體老師每人捐款，送吐爾遜江叔叔家的阿姨去醫(yī)院生下了一個(gè)可愛的小弟弟、十一節(jié)假休息日人們都在休息過節(jié)，幼兒園的老師們沒有休息，又為吐爾遜江叔叔家去采摘菊花。老師們又聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生為吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶看病、入冬前，大媽老師了解到吐爾遜江叔叔家還沒有買過冬的煤，又為吐爾遜江叔叔家送去了一車煤，聽說叔叔家的小弟弟病了，大媽和老師們又送去了營養(yǎng)品。老師們像對待親人一樣幫助吐爾遜江叔叔，幫助他解決了一個(gè)又一個(gè)困難，使他對生活充滿了信心。他逢人就高興的說：“民族團(tuán)結(jié)就是好，民族團(tuán)結(jié)一家親”?，F(xiàn)在吐爾遜江叔叔還清了7萬元的債款，一家人過著幸福的日子。他常常高興的對大家說民族團(tuán)結(jié)一家親，亞克西！
3、故事講完了，在生活中，我們到處可以看到民族團(tuán)結(jié)、互敬互助的故事，在我們中國這個(gè)大家庭里，只有各民族團(tuán)結(jié)了，生活才能越過越好，只有各民族團(tuán)結(jié)了，我們的國家才能越來越強(qiáng)大。
教師小結(jié)：我們幼兒園里，漢族小朋友和少數(shù)民族小朋友一起快樂的游戲、唱歌、舞蹈！小朋友一起你幫我，我?guī)湍悖屛覀円黄饒F(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，我們是相親相愛的大家庭。讓我們手牽手，一起歡歌起舞，為我們都是中國人而驕傲。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇三
第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家。
1、我國共有56個(gè)民族。
根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》中的相關(guān)數(shù)據(jù)：全國人口中漢族人口為118295萬人，占總?cè)丝诘?0.56%；各少數(shù)民族人口為12333萬人，占總?cè)丝诘?.44%。
2、我國是一個(gè)和睦的多民族的大家庭。
平等和諧的民族關(guān)系對于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行意義十分重大。各民族之間平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，維護(hù)了國家的長期穩(wěn)定，促進(jìn)了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展，才會有共同的美好前景，中華民族才會有更強(qiáng)大的民族凝聚力和民族精神。
三個(gè)“離不開”：漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；少數(shù)民族之間互相離不開。
團(tuán)結(jié)小學(xué)的教職工隊(duì)伍中，有壯族、土家族、滿族、畬族、蒙古族等少數(shù)民族的老師。各民族老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第二部分黨的民族政策。
1、新中國成立后，為了建立和鞏固和諧的民族關(guān)系，黨和政府采取了許多重要舉措，其中包括：
1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前，中國有民族自治地方155個(gè)，其中自治區(qū)5個(gè)、自治州30個(gè)、自治縣(旗)120個(gè)。
我國的5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)：
新疆維吾爾自治區(qū)；內(nèi)蒙古自治區(qū)；西藏自治區(qū)；寧夏回族自治區(qū)；
廣西壯族自治區(qū)。
廣東的三個(gè)少數(shù)民族自治縣：
連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣。
2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
中華人民共和國成立后，國家盡一切努力，促進(jìn)各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實(shí)際情況，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，并動員和組織漢族發(fā)達(dá)地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展，國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的投資力度，加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐，使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。
3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
在發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)方面，國家堅(jiān)持從少數(shù)民族的特點(diǎn)和民族地區(qū)的實(shí)際出發(fā)，積極支持和幫助少數(shù)民族發(fā)展教育事業(yè)。如賦予和尊重少數(shù)民族自治地方自主發(fā)展民族教育的權(quán)利，重視民族語文教學(xué)和雙語教學(xué)，加強(qiáng)少數(shù)民族師資隊(duì)伍建設(shè)，在經(jīng)費(fèi)上給予特殊照顧，積極開展內(nèi)地省市對少數(shù)民族地區(qū)教育的對口支援等。
第三部分內(nèi)地新疆高中班。
1、關(guān)于新疆。
我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個(gè)市、7個(gè)地區(qū)、5個(gè)自治州、68個(gè)縣和自治縣，全區(qū)總面積166.04萬平方公里，為中國最大的省級行政區(qū)。中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級行政區(qū)，新疆總面積占中國陸地面積六分之一，邊界線長度占四分之一。
新疆，最原始的稱呼是柱州，新疆大部自漢朝便屬中國，漢稱西域，意思是中國西部的疆域，這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時(shí)被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時(shí)期。1757年，清乾隆帝再次收復(fù)故土，把這片土地命名為“新疆”，取“故土新歸”之意。
新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉。
13個(gè)歷史悠久的世居民族。2007年，新疆常住人口達(dá)2095.19萬。各民族中，維吾爾族有897.67萬人，占總?cè)丝诘?5.73%；漢族有780.25萬人，占新疆總?cè)丝诘?9.75%；哈薩克族有138.16萬人，占新疆總?cè)丝诘?.04%。
新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時(shí)又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點(diǎn)。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時(shí),新疆文化又對祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。
2、內(nèi)地新疆高中班概述。
新中國成立以來，黨中央、國務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育，采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是，由于歷史和自然、地理?xiàng)l件等方面的原因，新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱，與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距，不能滿足新疆社會、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此，中央決定進(jìn)一步采取特殊措施，加大智力支援新疆的工作力度，在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。
開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，貫徹黨的民族政策、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一，保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一，是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè)，也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。辦班以來，上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。
3、與新疆少數(shù)民族同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆少數(shù)民族同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。
在飲食上，禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉，忌食未經(jīng)殺而自死的動物的肉，也禁食所有動物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教，現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。
(2)平等相待，共同進(jìn)步。
不能有任何的大漢族思想。
不能因?yàn)槲覀兯幍氖墙?jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)而有優(yōu)越感。
平等相待，互相幫助，共同進(jìn)步。
作業(yè)布置:與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?
民族團(tuán)結(jié)的教案篇四
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：了解我國黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策，發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義，黨和國家發(fā)展民族地區(qū)社會事業(yè)的政策和措施。
2、能力目標(biāo)：結(jié)合課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)對民族問題進(jìn)行對比、分析、歸納的能力及關(guān)心國家大事、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記我國是由五十六個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)觀念，并為各民族地區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策。
2、發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義。
3、黨和國家發(fā)展民族地區(qū)社會事業(yè)的政策和措施。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義。
四、教學(xué)方法：
閱讀講解、提問法、舉例法相結(jié)合。
五、課時(shí)安排：2課時(shí)。
六、教學(xué)過程：第一課時(shí)。
導(dǎo)入新課：
通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了我們黨和國家不但確定了處理民族關(guān)系的基本原則，而且還根據(jù)我國各民族的實(shí)際情況，制定了民族區(qū)域自治政策，但發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，是解決中國所有問題的關(guān)鍵。中華人民共和國成立以來，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的落后面貌發(fā)生了巨大的變化。積極為少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)造更多更好的發(fā)展機(jī)會和條件，大力幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)，是黨和國家一貫的方針政策。今天我們就來學(xué)習(xí)黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策。
講授新課：
1、黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策的背景。
學(xué)生閱讀課文后思考：黨和國家為什么要制定發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策?
生答后師歸納：我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不均衡，少數(shù)民族和民族地區(qū)的生產(chǎn)力水平、群眾的生活水平和科、教、文、衛(wèi)等事業(yè)還相對落后，與東部差距較大。因此，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)、改善人們的物質(zhì)和精神生活，是我國現(xiàn)階段民族工作的主要任務(wù)，也是先階段解決民族問題的主要方面。
2、黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策。
引導(dǎo)過渡：黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策有哪些呢?
指導(dǎo)學(xué)生看課本，引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)問題并作出回答。
(1)堅(jiān)持自力更生與國家?guī)椭嘟Y(jié)合的原則。
如果沒有國家的幫助，要消除各民族經(jīng)濟(jì)文化上的差距，一時(shí)難以辦到，同時(shí)，發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)必須依靠自己的力量，要自力更生，艱苦奮斗，發(fā)揮民族經(jīng)濟(jì)自身的活力和自我發(fā)展能力，形成良性循環(huán)的經(jīng)濟(jì)體制，才能從根本上改變本地區(qū)的落后面貌。
(2)組織發(fā)達(dá)地區(qū)對少數(shù)民族地區(qū)的對口支援，加強(qiáng)橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方針。
主要采取人才支持、援建項(xiàng)目、合資經(jīng)營、聯(lián)合生產(chǎn)、聯(lián)合開發(fā)、補(bǔ)償貿(mào)易等方法。
(3)堅(jiān)持因地制宜與優(yōu)先照顧的政策。
要加速少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須從實(shí)際出發(fā)，早到因地制宜，區(qū)別情況，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源條件，實(shí)行多種經(jīng)營，發(fā)展本地的民族經(jīng)濟(jì)。
(4)同時(shí)，國家通過財(cái)政、稅收、對外開放等方面的優(yōu)惠政策支持民族地區(qū)發(fā)展。
閱讀課后《西藏50年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》了解西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過稱及成果，從中總結(jié)西藏發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
4、探究與體驗(yàn)找一找。
請你查閱資料，說說我國民族地區(qū)有哪些資源優(yōu)勢?
如何利用這些資源呢?請你為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
你居住地區(qū)的優(yōu)勢資源是什么?地方政府是如何開發(fā)利用的?
5、本課小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)：
黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策。
1、堅(jiān)持自力更生與國家?guī)椭嘟Y(jié)合的原則。
2、組織發(fā)達(dá)地區(qū)對少數(shù)民族地區(qū)的對口支援，加強(qiáng)橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的方針。
3、堅(jiān)持因地制宜與優(yōu)先照顧的政策。
4、國家通過財(cái)政、稅收、對外開放等方面的優(yōu)惠政策支持民族地區(qū)發(fā)展。
第二課時(shí)。
復(fù)習(xí)引入。
復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容，黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策有哪些?
講授新課。
1、少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義。
(1民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，直接關(guān)系到我國整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)，是消除各民族間發(fā)展上的差距，促進(jìn)各民族共同發(fā)展繁榮的根本途徑。
發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)，是有助于充分開發(fā)和利用個(gè)少數(shù)民族地區(qū)的自然資源。
發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)，是建設(shè)邊疆，鞏固國防的基本保證。
第六課民族語言文字政策。
一、教學(xué)目標(biāo)：
2、能力目標(biāo)：通過學(xué)生查閱與少數(shù)民族的相關(guān)資料，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生對少數(shù)民族語言文字政策有更全面的了解，培養(yǎng)學(xué)生整合資料，并合理運(yùn)用的能力。
3、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解民族語言是一個(gè)民族的精神創(chuàng)造活動的成果，能夠尊重各民族的語言文字，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、黨和國家的民族語言文字政策2、國家保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的措施。
三、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：國家在全國推廣普通話的意義。
四、教學(xué)方法：教學(xué)方法：閱讀講解、提問法、舉例法相結(jié)合。
五、課時(shí)安排：1課時(shí)。
六、教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：民族語言即使民族文化的構(gòu)成工具之一，又是民族文化的重要表現(xiàn)形式，是一個(gè)民族的精神創(chuàng)造活動的成果。我國是一個(gè)由56個(gè)民族組成的多民族國家，具有多種少數(shù)民族語言。保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的權(quán)利，具有十分重要的意義。講講授新課：
一、語言文字的產(chǎn)生及其功能共同語言是構(gòu)成民族的主要因素，在民族形成和發(fā)展過程中具有十分重要的作用。
(1)共同語言是促進(jìn)一個(gè)民族形成的主要因素，也是構(gòu)成民族的主要要素之一。
(2)民族語言是本民族人民在日常生活和社會生活中進(jìn)行思維、交流思想的工具。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇五
1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2．懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)過程。
一、聽民族音樂，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課1．播放民族歌曲聯(lián)唱：
《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《新疆好》（維吾爾族）請學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。3．出示各民族照片：這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃?/p>
4．師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。
二、領(lǐng)悟道理。
（2）為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
2．師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
3．在戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)小結(jié)：在社會主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看視頻，加深認(rèn)識。
1．師：長期以來，在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。我們就來看看電影《孔繁森》片段。
（風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。）。
2．你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？
小結(jié)：孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。板書：社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。是如何互相尊重、和睦相處的。
四、聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行。
五、歸納總結(jié)，提出要求。
1．學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這節(jié)課，你懂得了什么？生交流，師補(bǔ)充板書：
2．課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇六
授課者:覃峰備課日期:2011年3月6日上課日期:
第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家。
1、我國共有56個(gè)民族。
根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》中的相關(guān)數(shù)據(jù)：全國人口中漢族人口為118295萬人，占總?cè)丝诘?0.56%；各少數(shù)民族人口為12333萬人，占總?cè)丝诘?.44%。
2、我國是一個(gè)和睦的多民族的大家庭。平等和諧的民族關(guān)系對于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行意義十分重大。各民族之間平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，維護(hù)了國家的長期穩(wěn)定，促進(jìn)了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展，才會有共同的美好前景，中華民族才會有更強(qiáng)大的民族凝聚力和民族精神。
新中國成立后，為了建立和鞏固和諧的民族關(guān)系，黨和政府采取了許多重要舉措，其中包括：
1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前，中國有民族自治地方155個(gè)，其中自治區(qū)5個(gè)、自治州30個(gè)、自治縣(旗)120個(gè)。我國的5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)：
新疆維吾爾自治區(qū)；內(nèi)蒙古自治區(qū)；西藏自治區(qū)；寧夏回族自治區(qū)；廣西壯族自治區(qū)廣東的三個(gè)少數(shù)民族自治縣：
連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣。
2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
中華人民共和國成立后，國家盡一切努力，促進(jìn)各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實(shí)際情況，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，并動員和組織漢族發(fā)達(dá)地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展，國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的投資力度，加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐，使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新的活力?！拔鞑看箝_發(fā)”
3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
1、關(guān)于新疆。
我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個(gè)市、7個(gè)地區(qū)、5個(gè)自治州、68個(gè)縣和自治縣，全區(qū)總面積166.04萬平方公里，為中國最大的省級行政區(qū)。
中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級行政區(qū)，新疆總面積占中國陸地面積六分之一，邊界線長度占四分之一。
新疆，最原始的稱呼是柱州，新疆大部自漢朝便屬中國，漢稱西域，意思是中國西部的疆域，這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時(shí)被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時(shí)期。1757年，清乾隆帝再次收復(fù)故土，把這片土地命名為“新疆”，取“故土新歸”之意。
新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達(dá)斡爾、俄羅斯、塔塔爾等13個(gè)歷史悠久的世居民族。2007年，新疆常住人口達(dá)2095.19萬。各民族中，維吾爾族有897.67萬人，占總?cè)丝诘?5.73%；漢族有780.25萬人，占新疆總?cè)丝诘?9.75%；哈薩克族有138.16萬人，占新疆總?cè)丝诘?.04%。
新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時(shí)又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點(diǎn)。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時(shí),新疆文化又對祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。
2、內(nèi)地新疆高中班概述。
新中國成立以來，黨中央、國務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育，采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是，由于歷史和自然、地理?xiàng)l件等方面的原因，新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱，與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距，不能滿足新疆社會、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此，中央決定進(jìn)一步采取特殊措施，加大智力支援新疆的工作力度，在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。
開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，貫徹黨的民族政策、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一，保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一，是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè)，也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
3、我校新疆班的辦班情況。
我校于2005年開始承辦內(nèi)地新疆高中班?，F(xiàn)有新疆學(xué)生320名。學(xué)生來自維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克、蒙古等多個(gè)民族。學(xué)校充分認(rèn)識國家開辦“內(nèi)高班”的深遠(yuǎn)意義。選派政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神并有豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任新疆班的教育教學(xué)工作。針對學(xué)生漢語水平低，大部分學(xué)生未學(xué)過英語，數(shù)理化水平參差不齊的問題，新疆班的教師積極探索適合“內(nèi)高班”學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。精選精編教材，分層次因材施教，強(qiáng)化自學(xué)能力，固本強(qiáng)基。經(jīng)過師生的共同努力，教學(xué)效果喜人。
辦班以來，上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。國家教育部民族教育司的領(lǐng)導(dǎo)，新疆教育廳、教育工委的領(lǐng)導(dǎo)，全國人大常委會副委員長司馬義·艾買提及市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)新疆班的工作。
4、與新疆班同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆班同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。
在飲食上，禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉，忌食未經(jīng)殺而自死的動物的肉，也禁食所有動物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教，現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。在與新疆班同學(xué)在一起時(shí)，盡量避免談及談與豬相關(guān)的問題，兩個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日：肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)(2)在遵守新疆部的特別管理規(guī)定。
本地學(xué)生任何時(shí)候均不得進(jìn)入清真飯?zhí)谩Ｎ唇?jīng)新疆部老師同意，不得進(jìn)入和睦樓。
在新疆班學(xué)生慶祝民族節(jié)日期間，經(jīng)新疆部老師允許進(jìn)入和睦樓新疆班學(xué)生宿舍的，不得攜帶任何含有豬肉和動物油成分的食品。(3)平等相待，共同進(jìn)步。不能有任何的大漢族思想。
不能因?yàn)槲覀兯幍氖墙?jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)而有優(yōu)越感。平等相待，互相幫助，共同進(jìn)步。
教學(xué)板書:第一部分:我國是統(tǒng)一的多民族國家。
1、確立了民族區(qū)域自治制度。
2、內(nèi)地新疆高中班概述。
3、我校新疆班的辦班情況。
作業(yè)布置:。
與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?
民族團(tuán)結(jié)的教案篇七
民族團(tuán)結(jié)是新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久；安的有力保證；dd民族團(tuán)結(jié)教育月心得體會劉威；今年5月是自治區(qū)第30個(gè)、克拉瑪依市第31個(gè)民族；新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分；史進(jìn)程看，中國歷朝歷代一直對新疆行使著管轄權(quán)；改革開發(fā)以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的民族政；技，文化等各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮；發(fā)生在烏魯木齊發(fā)生的“7.5”暴力恐怖事；民族團(tuán)結(jié)，民族團(tuán)結(jié)是新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安的有力保證。
今年5月是自治區(qū)第30個(gè)、克拉瑪依市第31個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。通過支隊(duì)、大隊(duì)廣泛開展馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和“四個(gè)認(rèn)同”的宣傳教育，提高了我對民族團(tuán)結(jié)在維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會中的重要性認(rèn)識，搞好民族團(tuán)結(jié)對于克拉瑪依打造“世界石油城”、創(chuàng)建“最安全城市”，實(shí)現(xiàn)克拉瑪依跨越式發(fā)展、長治久安、為黨的十八大、第二屆亞博會的勝利召開創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境具有十分重要的意義。
新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。從歷史進(jìn)程看，中國歷朝歷代一直對新疆行使著管轄權(quán)。新疆的歷史，就是各民族共同艱苦、共同開發(fā)建設(shè)的歷史，各民族人民都為新疆的歷史發(fā)展作出過重大貢獻(xiàn)，譜寫過光輝燦爛的篇章。
改革開發(fā)以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的民族政策的光輝照耀下，各族人民高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟同呼吸、共命運(yùn)、心連心，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，攜手并肩，艱苦創(chuàng)業(yè)，天山南北面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。今天的新疆民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定，人民生活大大改善，經(jīng)濟(jì)，科技，文化等各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮。這一繁榮興旺、生機(jī)勃勃的大好局面，是黨和國家大力支持的結(jié)果，是各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是我們從事一切事業(yè)的基本政治保證。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開穩(wěn)定，社會的進(jìn)步離不開穩(wěn)定，穩(wěn)定是最大的民生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。而社會的穩(wěn)定，則需要各族人民的團(tuán)結(jié)一心，共同維護(hù)。我國是一個(gè)多民族國家，民族關(guān)系是社會眾多關(guān)系的基礎(chǔ)。民族關(guān)系的好壞，將直接反映在經(jīng)濟(jì)，政治，文化等社會關(guān)系上，直接影響到社會的和諧穩(wěn)定。構(gòu)建社會主義新型民族關(guān)系，民族團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)和諧的民族關(guān)系不僅是社會安定進(jìn)步的基礎(chǔ)，是各民族安居樂業(yè)的基礎(chǔ)，更是我們黨的國家的執(zhí)政基礎(chǔ)。
發(fā)生在烏魯木齊發(fā)生的“7.5”暴力恐怖事件嚴(yán)重破壞了新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，嚴(yán)重破壞了民族團(tuán)結(jié)。但是事件發(fā)生后，社會各界高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，更加團(tuán)結(jié)，互幫互助，切實(shí)維護(hù)好來之不易的各民族團(tuán)結(jié)和諧的大好局面。讓各族群眾通過交往溝通進(jìn)一步消除隔閡，增進(jìn)友誼，交心換位，真是實(shí)意地想團(tuán)結(jié)，促團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)。
民族團(tuán)結(jié)，是全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的必然要求，是促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是在新條件下繼續(xù)把解放思想引向深入、把改革開放偉大事業(yè)推向前進(jìn)的必然要求。民族團(tuán)結(jié)是各族人民生產(chǎn)、生活以及和諧相處的前提和基礎(chǔ)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，需要新疆各族干部群眾入于心、踐于行，需要各族干部群眾從我做起、點(diǎn)滴積累、持之以恒。民族團(tuán)結(jié)不是抽象的概念，鞏固發(fā)展和諧的民族關(guān)系，需要我們以實(shí)際的行動來踐行民族團(tuán)結(jié)，做到細(xì)致入微、言行一致。
作為一名基層消防官兵，我們要充分發(fā)揮自身在民族團(tuán)結(jié)中的影響力，帶頭做好民族團(tuán)結(jié)工作，同時(shí)采取多種方式、利用多種渠道，對群眾進(jìn)行深入、細(xì)致的宣傳教育，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡職盡責(zé)、盡心盡力，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)潛移默化的過程，也是一項(xiàng)十分具體細(xì)致的工作。各民族之間的相互理解和信任需要在日常生活和交往中點(diǎn)滴培養(yǎng)，需要我們注意自己的一言一行，注重生活工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一件小事，在點(diǎn)滴中積累信任、積累理解、積累團(tuán)結(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴匯聚江河。做好民族團(tuán)結(jié)需要我們?nèi)巳藦奈易銎?，只有人人都維護(hù)團(tuán)結(jié)，才能人人從團(tuán)結(jié)中收益。社會才能不斷發(fā)展，人民生活水平才能不斷提高。
經(jīng)歷過風(fēng)雨的新疆各族人民，必將用自己的實(shí)際行動表明，新疆各族人民的大團(tuán)結(jié)的歷史不容篡改，新疆民族大團(tuán)結(jié)的大好局面不容破壞，只要各民族堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，新疆經(jīng)濟(jì)回發(fā)展的大局就誰也扭轉(zhuǎn)不了，新疆的明天一定會更加美好。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇八
教學(xué)目標(biāo)。
1、了解中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，由56個(gè)民族組成。2、中國也是一個(gè)多語言，多文字的國家。
3、了解中國的五個(gè)自治區(qū)。
教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、播放歌曲《愛我中華》。
2、同學(xué)們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國的大江南北，唱出了億萬中國人的共同心聲。
3、歌中唱到了什么？聽完這首歌你想說什么？（學(xué)生自由說）。
1、我們中國全稱是什么？（中華人民共和國）。
2、認(rèn)識少數(shù)民族的含義，出示少數(shù)民族的名稱。56個(gè)民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？（2）我國有55個(gè)少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎？3）小組合作探究，派代表全班交流。
(1）出示民族分布圖，引導(dǎo)觀察。了解我國的五個(gè)自治區(qū)。少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的語言。(2）學(xué)生出示自己準(zhǔn)備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言。
三、綜合活動，深入了解。
1、根據(jù)課前收集的資料，介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣。
1、關(guān)于我國的少數(shù)民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？
2、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些？
不同的少數(shù)民族有著各自不同的生。
活習(xí)俗，你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢？”
四、拓展延伸，激發(fā)情感。
課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄。
報(bào)。全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報(bào)，表達(dá)愛國之情。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇九
夸張?zhí)卣?注重細(xì)節(jié))學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn).·展示與評價(jià):。
3、互相觀摩作品,并提出自己的看法.·學(xué)習(xí)評價(jià)建議。
一、回族。
喝青稞酒.四、蒙古族。
傣族,主要聚居在云南省西雙版納和德宏地區(qū),在臨滄、大理和麗江等。
最為普遍.九、苗族。
漢族。
是中國的主要民族,也是世界上人口最多的民族.漢族飲食。
服飾包括首飾、長袍、腰帶、靴子.蒙古族的飲食有糧食、奶食、肉食.回族,是「回回民族」的簡稱,是中國55個(gè)少數(shù)民族之一,是中國少數(shù)民族中散居全國、分布最廣的民族.忌吃豬肉、動物血、自死亡動物和未奉真主之名而宰的動物(即使是牛羊肉也必須是穆斯林所宰,方能食用,只可食用咀嚼性動物,例如牛羊兔.所以在城市中設(shè)有民族市場),禁止飲酒等.藏族是中國境內(nèi)的少數(shù)民族,主要聚居在青藏高原,四川、青海、甘肅、云南等省.大部分藏族日食三餐,但在農(nóng)忙或勞動強(qiáng)度較大時(shí)有日食四餐、五餐、六餐的習(xí)慣.絕大部分藏族以糌粑為主食,即把青稞炒熟磨成細(xì)粉.特別是在牧區(qū),除糌粑外,很少食用其他糧食制品.
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十
一、活動目標(biāo)：
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
二、活動準(zhǔn)備：
1、運(yùn)用多媒體課件渲染。
氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。
三、活動過程：
1、民族服飾競猜。
你能說出模特所穿是哪個(gè)民族的服飾嗎？
2、比一比賽一賽。
（1）你知道中國境內(nèi)居住著多少民族嗎？
（2）你能說出哪些少數(shù)民族的名稱?
五十六個(gè)民族：漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、回族、東鄉(xiāng)族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨(dú)龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畬(yu)族、高山族。
3、讓我們相互了解一下吧？
（1）漢族與維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日有什么區(qū)別？
（2）維吾爾族在飲食上有什么特點(diǎn)？維吾爾族用水和漢族有什么區(qū)別呢？
（3）維族見面打招呼和漢族同學(xué)有什么區(qū)別呢？
古爾邦節(jié)：是伊斯蘭教的三大節(jié)日之一，在每年回歷的12月10日，節(jié)前人們清掃庭院，準(zhǔn)備節(jié)日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺參加會禮。圖為到清真寺參加會禮。
4、民族樂器欣賞馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以。
5、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡。
6、民族團(tuán)結(jié)小故事分享。
7、新疆美食你比我猜。
烤羊肉串，抓飯，拉條子，烤包子，馕，烤全羊，羊雜碎大盤雞，伊犁馬腸子。
8、民族合唱——《相親相愛一家人》。
讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”，象愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的`無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
四、班主任小結(jié)。
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時(shí)，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場景了，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強(qiáng)的腳步才會更強(qiáng)、更快、更有力！
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十一
認(rèn)知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級部分第五單元有關(guān)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對青少年進(jìn)行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的很有必要。其一，我國是一個(gè)多民族的國家，因此民族問題一直是我國的一個(gè)重要問題。新中國成立以后，我國政府非常重視民族問題，確立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，并采取措施，盡一切努力，促進(jìn)全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定：各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二，不能忽視目前境內(nèi)外，仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端，破壞我國安定團(tuán)結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū)，進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的十分必要。其三，隨著社會的不斷開放，各民族間交往日益頻繁，許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意，隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此，對學(xué)生進(jìn)行這一，也有現(xiàn)實(shí)意義。
本課以觀察照片，讓學(xué)生從我國各民族代表的合影照片中認(rèn)識幾個(gè)民族，并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入??課文，用以說明我國是一個(gè)多民族的國家，與課文第一段相連接。
本課應(yīng)講清兩點(diǎn)。
課文從三個(gè)方面進(jìn)行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步離不開各民族的團(tuán)結(jié)、互助；第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設(shè)時(shí)期，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個(gè)回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個(gè)社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力，在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。
教法建議。
建議和應(yīng)注意的問題。
1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的。中，應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點(diǎn)。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團(tuán)結(jié)則國家興旺、民族昌盛；民族分裂于國于民都不利。
2.本課政策性較強(qiáng)，在時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關(guān)系，防止大漢族主義傾向；少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況，有側(cè)重地對學(xué)生進(jìn)行。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū)，可以側(cè)重在尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣方面；對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū)，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂的必要性。
設(shè)計(jì)示例。
十二??。
認(rèn)知：
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為：
1.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
過程。
一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導(dǎo)入??新課。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱：
《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。
《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）。
《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。
《新疆好》（維吾爾族）。
請學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？
2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。
邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃?/p>
4.對，我們今天就來學(xué)習(xí)第12課——。（出示課題）。
請同學(xué)們打開書，齊讀課文第1、2節(jié)。
5.師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。
二、學(xué)習(xí)課文.領(lǐng)悟道理。
1.師：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
聽配樂錄音故事：文成公主進(jìn)藏。
生看書討論（第3節(jié)）：
（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
師：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，才能促進(jìn)祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
：祖國的興旺發(fā)達(dá)。
2.師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
（出示投影）指名朗讀課文第4小節(jié)。
（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進(jìn)行下去。
：革命的勝利。
請生默讀課文第5小節(jié)。生交流。
小結(jié)：在社會主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像，加深認(rèn)識。
1.師：長期以來，在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
（風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。）。
師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神所感動。孔繁森犧牲了，當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價(jià)他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）。
出示挽聯(lián)：
一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；
二離桑樣，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。
2.你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？
小結(jié)：孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。
：社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看；天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
請同學(xué)們默讀課文最后一節(jié)，討論交流。
小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
：互相尊重?平等相待和睦相處。
齊讀村民們的話：沙石結(jié)合在一起是座山，大家團(tuán)結(jié)在一起能使荒灘變花園，民族團(tuán)結(jié)就是好。
四、聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行。
2.小品辨析：《蒙古包做客》。
討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？
小結(jié)：蘇惠這樣做是不對的，我們應(yīng)當(dāng)尊重他人的民族習(xí)慣。只有尊重他人的民族習(xí)慣才有利于搞好民族團(tuán)結(jié)。
3.觀看錄像：《發(fā)展中的西藏》。
討論：從錄像中，你看到了什么？你是怎么想的？
五、歸納總結(jié)，提出要求。
1.學(xué)了這課書，你懂得了什么？
生交流，師補(bǔ)充：有利于。
2.中隊(duì)委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學(xué)習(xí)生活情況，互通信息，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力。
3.課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。
設(shè)計(jì)。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十二
三、各民族共同發(fā)展。
第二部分：教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入——利用視頻資料，創(chuàng)設(shè)情景，
二、依據(jù)各類歷史材料，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)。
1.首先利用《中華民族分布》地圖，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解在我們祖國的大家庭中，除了漢族以外，其他民族的總體分布情況。
在了解總體情況后，教師播放視頻資料《民族分布特點(diǎn)》，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖與資料片的信息，分析我國民族分布的特點(diǎn)。
通過這一學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生認(rèn)識到，我國是一個(gè)多民族的國家。
2.出示《中華人民共和國憲法》的有關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
(1)分析我國實(shí)行民族區(qū)域自治政策的目的。
(2)分析“各民族一律平等”“禁止對任何民族的歧視和壓迫”的條文說明了什么?
通過閱讀材料，學(xué)生對我國實(shí)行的民族區(qū)域政策有了初步的了解。
3.出示動態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1)，學(xué)生通過觀察，找出我國在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個(gè)自治區(qū)。
4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖，思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”。
通過對這一問題的思考，使學(xué)生認(rèn)識到：無論是什么政策、措施，它們的出發(fā)點(diǎn)都是共同繁榮、共同發(fā)展、互相尊重，因?yàn)槲覀兇蠹沂且患胰?
5.出示《松贊干布和文成公主》圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的知識，思考“我國自古就是一個(gè)多民族的國家，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。請舉例說明?！?/p>
這一活動使歷史再現(xiàn)，不僅論證了我國自古就是一個(gè)多民族的大家庭，也充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科論從史出的學(xué)科特色。
通過以上活動，學(xué)生對新中國實(shí)行的民族區(qū)域政策有了了解。
三、歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合。
新中國成立后，少數(shù)民族更是得到了尊重。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面。如：尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等。
學(xué)習(xí)這一主題時(shí)，充分利用學(xué)生在課前做的準(zhǔn)備。
學(xué)生1舉例說明少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣：傣族潑水節(jié)。
學(xué)生2介紹藏族佛教。
教師和學(xué)生一起觀察一組不同面額的人民幣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像、把漢、蒙、藏、維、壯這五種文字印在紙幣上，這是世界上其他國家從來沒有的，是我國的創(chuàng)新。它體現(xiàn)了我國非常重視各少數(shù)民族，也充分體現(xiàn)了他們的平等地位。
學(xué)生4結(jié)合圖片《西藏大學(xué)和電教室》、《青藏鐵路》等介紹西部大開發(fā)及相關(guān)情況。
教師播放孔繁森視頻及人物介紹。使學(xué)生認(rèn)識到孔繁森是藏民的好朋友，優(yōu)秀的援藏工作者。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，，國務(wù)院決定對西部大開發(fā)投入8500億元人民幣，支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。體現(xiàn)了黨和政府對追求民族共同繁榮的堅(jiān)定決心和意志。
通過這一組師生活動，從學(xué)生的生活入手，即貼近生活，又進(jìn)一步幫助學(xué)生理解共同發(fā)展、共同繁榮這一學(xué)習(xí)主題。
課后小結(jié)。
學(xué)生以組為單位傳閱民族知識撲克牌，加深對本課內(nèi)容的認(rèn)識，并豐富對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十三
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國各民族的空前團(tuán)結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進(jìn)入歷史新時(shí)期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運(yùn)用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。
第1課五十六個(gè)民族是一家。
教學(xué)目標(biāo)。
基礎(chǔ)知識。
了???解。
各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用。
掌???握。
能力訓(xùn)練過程方法。
整理知識提煉結(jié)論。
識圖想象知識遷移。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
繼承傳統(tǒng)樹立責(zé)任。
學(xué)習(xí)英模積極進(jìn)取。
教學(xué)重點(diǎn)?民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實(shí)行的各民族共同發(fā)展政策。
教學(xué)難點(diǎn)?我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。
課前準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學(xué)生準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學(xué)唱民歌；
教學(xué)方法：談話法、討論法；活動法；
學(xué)生學(xué)法：學(xué)會探究式學(xué)習(xí)。
教學(xué)手段：多媒體課件。
課時(shí)：1課時(shí)。
課型：新授課。
教具：多媒體課件。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課。
大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）誰還能說出唐朝時(shí)，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）。
承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學(xué)習(xí)新課。
一、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行。
1??中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)？（由56個(gè)民族組成，各民族相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）。
2??組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。（教師按下表啟發(fā)歸納）。
歷史傳統(tǒng)。
秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局。
經(jīng)濟(jì)文化。
各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長期以來取長補(bǔ)短、相互依存、不可分離。
政治利益。
教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。
二、新型民族關(guān)系的建立???????。
學(xué)生閱讀相關(guān)課文，回答：請你以藏族、達(dá)斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況：
藏族百萬農(nóng)奴翻了身，進(jìn)入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。
說出當(dāng)時(shí)為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項(xiàng)目名稱。
克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。
教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有。
a.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；
b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度；
c.對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策；
d.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)；
e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富；
f.對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策。
引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？
各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。
從孔繁森的先進(jìn)事跡中，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？
忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦，不顧個(gè)人得失等。
練習(xí)鞏固。
1根據(jù)課文中的思考題，指導(dǎo)學(xué)生完成。
2完成課本學(xué)習(xí)測評：
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十四
這一學(xué)習(xí)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一兩方面內(nèi)容。新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國各民族的空前團(tuán)結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。我國平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。進(jìn)入歷史新時(shí)期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想，成功地運(yùn)用于解決香港和澳門問題，香港和澳門終于回到祖國懷抱。在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決中國臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)。
了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。
1、新中國的建立，徹底結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了我國各民族的空前團(tuán)結(jié)和國家的高度統(tǒng)一。
2、我國平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的結(jié)果。
3、認(rèn)識民族區(qū)域自治制度對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義。）。
二、課程目標(biāo)。
知識與能力：
1、知道我國各民族的分布特點(diǎn)。
2、掌握我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；
1、?了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象；
過程與方法：
情感態(tài)度價(jià)值觀：
2、通過對孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生觀；
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)：實(shí)行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義；
人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策；
難點(diǎn)：我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。
四、課前準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；
2、制作多媒體課件；
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化資料；分小組介紹民俗文化；
2、學(xué)唱民歌；
2、?說說孔繁森的故事。
五、教學(xué)方法。
教師教法：談話法、討論法；活動法；
學(xué)生學(xué)法：學(xué)會探究式學(xué)習(xí)。
一、民族區(qū)域自治的實(shí)行（五十六個(gè)民族的分布）。
看誰懂得多？交流各自了解的少數(shù)民族的情況。
民歌竟猜：1、2、3議一議。
1、我國一共有多少個(gè)少數(shù)民族？多少個(gè)省級民族自治區(qū)？
2、小討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。
3、說說民族區(qū)域自治政策有何意義？
二、各民族共同發(fā)展。
看誰懂得多？看教材p54和你自己了解的情況，談?wù)劷裉旄髯迦嗣窆餐l(fā)展的新鮮事。
說說孔繁森的故事。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十五
1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
3．在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):。
1．懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。教學(xué)過程。
一、民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、聽配樂錄音故事：文成公主進(jìn)藏。（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，才能促進(jìn)祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
2、在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
（出示投影）。
（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？
（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？
主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進(jìn)行下去。
3、在戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？（生交流。）。
小結(jié)：在社會主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。民族團(tuán)結(jié)一家親（續(xù)）。
一、1．你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學(xué)生回答）。
總結(jié)：生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就聽故事：（互相尊重平等相待和睦相處）。
天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
主持人小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
沙石結(jié)合在一起是座山，大家團(tuán)結(jié)在一起能使荒灘變花園，民族團(tuán)結(jié)就是好。
二、聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行。
三、歸納總結(jié)。
我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個(gè)民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭。
課題：認(rèn)識各民族和他們的節(jié)日。
一、知識和能力目標(biāo)：
1、知道班里的同學(xué)是哪些族別，了解他們各自的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解各民族在傳統(tǒng)節(jié)日中的服飾特點(diǎn)和禮節(jié)及在節(jié)日中要舉行哪些傳統(tǒng)活動。了解新疆少數(shù)民族運(yùn)動員在射箭、摔跤、賽馬、達(dá)瓦孜等項(xiàng)目中，取得的享譽(yù)國內(nèi)外的成績，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
3、感受各民族在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)的氣氛。
4、體會少數(shù)民族人民在這些活動中，表現(xiàn)出的激情和對生活的熱愛。從各項(xiàng)有趣味的活動中，分享無窮的樂趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力，使學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體會少數(shù)民族人民在這些活動中，表現(xiàn)出的激情和對生活的熱愛。從各項(xiàng)有趣味的活動中，分享無窮的樂趣。
難點(diǎn)：學(xué)生收集和整理資料的能力培養(yǎng)。
三、活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：有關(guān)的影、像資料。
四、活動過程：
課時(shí)安排：計(jì)劃用1個(gè)課時(shí)完成。教學(xué)過程：
看書上圖片，說一說少數(shù)民族的活動項(xiàng)目。
【聯(lián)系見聞，大膽表達(dá)】。
讓學(xué)生聯(lián)系個(gè)人見聞，充分發(fā)言，說說自己對各項(xiàng)活動的了解與感受?！痉纸M活動】讓學(xué)生展開討論，抒發(fā)感情。
1、從網(wǎng)絡(luò)媒體上了解各項(xiàng)有趣味的活動，分享無窮的樂趣。
2、了解新疆少數(shù)民族運(yùn)動員在射箭、摔跤、賽馬、達(dá)瓦孜等項(xiàng)目中，取得的享譽(yù)國內(nèi)外的成績。
【教師介紹】。
巴音郭楞的回族、維吾爾族、哈薩克族等信仰穆斯林的群眾，每年都要過肉孜節(jié)和古爾邦這兩個(gè)伊斯蘭教重大的節(jié)日。肉孜是阿拉伯語“齋戒”之意，這個(gè)節(jié)日的當(dāng)月要封齋。在齋月的第一個(gè)晚上，阿訇在清真寺宣禮樓上面向西方，尋找纖細(xì)的月牙，如果見月，這天晚上就進(jìn)入齋月，否則順延一兩天。封齋期間，人們要在日出之前吃好封齋飯，日出之后，整天不進(jìn)飲食，要克制私欲。整個(gè)齋月十分莊重，是人們最高貴而又快樂的日子。月末阿訇看見西方新月，月后第二天即為開齋日肉孜節(jié)。慶?；顒勇≈?，掃庭院、穿盛裝、互拜節(jié)、興起舞、吃美食，盡情歡樂一番。
古爾邦是阿拉伯語，意為“獻(xiàn)牲”之意。古爾邦節(jié)是信仰伊斯蘭教群眾最為隆重的節(jié)日，在肉孜節(jié)后的第七十天舉行。相傳先知易卜拉欣收安拉啟示，要他宰殺自己的兒子伊斯瑪儀以獻(xiàn)祭，當(dāng)先知執(zhí)行時(shí)，安拉為其真誠所動，遣天使?fàn)縼硪恢缓谏窖颍籽驇ЙI(xiàn)。為了感謝安拉的仁慈和穆斯林的忠誠，宰牲獻(xiàn)祭便在阿拉伯民族中流傳開來。古爾邦節(jié)到來之前，家家制作馓子、糕點(diǎn)、沐浴誦經(jīng)，拜親訪友，主人盛宴接待拜節(jié)者，人們唱歌跳舞，盡歡而散。
【各民族傳統(tǒng)節(jié)日】（續(xù)）。
哈薩克族：
古爾邦節(jié)伊斯蘭教歷十二月十日隆德節(jié)藏歷四月。
回族。
古爾邦節(jié)伊斯蘭教歷十二月十日克爾克孜族圣紀(jì)節(jié)伊斯蘭教歷三月十二日。
蒙古族。
蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日主要有舊歷新年，蒙古語為“查干薩仁”，即白色的月。蒙古族的年節(jié)亦稱“白節(jié)”或“白月”，這與奶食的潔白緊密相關(guān)意。此外還有那達(dá)慕、馬奶節(jié)等。
東鄉(xiāng)族。
東鄉(xiāng)族和其他信仰宗教的民族一樣，每年有三大節(jié)日，即開齋節(jié)、古爾邦節(jié)、圣紀(jì)節(jié)，都來源于伊斯蘭教。
塔塔爾族。
塔塔爾語叫“古爾邦艾提”，是阿拉伯語的音譯借詞，阿拉伯語“卡爾邦”，意為“獻(xiàn)身”。古爾邦節(jié)，是在伊斯蘭教教歷12月10日，即“肉孜節(jié)”之后70天。古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣紀(jì)節(jié)三大節(jié)日。
滿族。
滿族受漢文化的影響，節(jié)日與漢族相近，重視過農(nóng)歷新年。正月十五過燈節(jié)，正月二十五祈求來年過“添倉節(jié)”，農(nóng)歷二月二是“鎖龍”的日子，還有五月端五，六月六“蟲王節(jié)”，八月十五日中秋節(jié)；添倉節(jié)，每年正月25日，滿族農(nóng)村家家講究煮黏高粱米飯，放在倉庫，用秫秸桿編織一只小馬插在飯盆上，意思是馬往家馱糧食，豐衣足食。第一天，再添新飯，連著添三回。也有的人家用高粱秸做兩把鋤頭插在飯上。這個(gè)節(jié)至今在東北農(nóng)村保留著；蟲王節(jié)，六月天，易鬧蟲災(zāi)，居住在遼寧省岫巖、鳳城一帶的滿族過去在六月初六這天，一戶出1人到蟲王廟朝拜，殺豬祭祀，求蟲王爺免災(zāi)，保證地里的收成好。如今不搞蟲王節(jié)祭祀掃活動，但家家要在這一天晾曬衣物，以防蟲蛀。
烏孜別克族。
烏孜別克族主要有開齋節(jié)、古爾邦節(jié)，諾魯孜節(jié)。
俄羅斯族。
俄羅斯人傳統(tǒng)的民族節(jié)日主要與宗教信仰有關(guān)，每年公歷的1月7日俄羅斯族均歡度圣誕節(jié)。紀(jì)念耶穌降生。
維吾爾族。
傳統(tǒng)節(jié)日有肉孜節(jié)(即開齋節(jié))、庫爾班節(jié)(即古爾邦節(jié))和諾魯孜節(jié)節(jié)。
達(dá)斡爾族。
達(dá)斡爾族的節(jié)日有春節(jié)、中秋節(jié)等，大致與漢族的傳統(tǒng)節(jié)日相同。但達(dá)斡爾人對這些節(jié)日卻有自己傳統(tǒng)的節(jié)慶習(xí)俗特點(diǎn)。
塔吉克族。
節(jié)日分傳統(tǒng)節(jié)日和宗教節(jié)日兩大類。迄脫乞迪爾節(jié)是他們的傳統(tǒng)節(jié)日，每年三月舉行。宗教節(jié)日就是伊斯蘭教的三大節(jié)日。塔吉克族不封齋，所以開齋節(jié)不如其他兩個(gè)宗教節(jié)日熱鬧。該族最隆重的宗教節(jié)日是巴羅提節(jié)，亦稱燈節(jié)，每年齋月前兩個(gè)月舉行。
柯爾克孜族。
柯爾克孜人的節(jié)日分傳統(tǒng)節(jié)日與宗教節(jié)日。宗教節(jié)日則指伊斯蘭教的三大節(jié)日。
漢族。
正月初一為元旦，即春節(jié)。正月初七為人日。
正月十五為上元節(jié)，又叫元宵節(jié)或燈節(jié)。二月二龍?zhí)ь^。
二月十二為花朝節(jié)，又叫百花生日。三月三為上已節(jié)，又叫修禊節(jié)。
三月還有清明節(jié)、清明前二日(或一日)又為寒食節(jié)。四月初八為佛節(jié)。
五月初五為端午節(jié)，又叫端陽節(jié)。七月初七為七夕，叫乞巧節(jié)或女兒節(jié)。七月十五為中元節(jié)，又叫鬼節(jié)。八月十五為中秋節(jié)。九月初九為重陽節(jié)。十一月有冬至節(jié)。
十二月最后一天的晚上為除夕。
認(rèn)識個(gè)民族。
一、讓學(xué)生從各民族的衣著特點(diǎn)入手，認(rèn)識和了解新疆各個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和民族風(fēng)情。
1、讓學(xué)生通過對各少數(shù)民族歌舞的學(xué)習(xí)來更好的了解我國民族歌舞的音樂類型及風(fēng)格特點(diǎn)。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情懷，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。
3、擴(kuò)大豐富學(xué)生的眼界及知識，廣泛積累舞蹈素材，以便不斷提高自身表演的能力。感受民族歌舞的魅力，學(xué)會用歌聲和舞姿來表現(xiàn)。
4、民族歌舞產(chǎn)生并流行于民間，受民俗文化的制約，即興表演風(fēng)格相對穩(wěn)定，以自如為主要形式，不同地區(qū)，由于受生存環(huán)境、風(fēng)俗環(huán)境、生活方式、民族性質(zhì)、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，在素質(zhì)技巧和風(fēng)格上存在著十分明顯的差異。
5、草原是歌的海洋，歌的故鄉(xiāng)，無論在遼闊廣茂的草原，浩瀚無垠的大漠，還是在富饒的農(nóng)區(qū)鄉(xiāng)間，到處都飄揚(yáng)著優(yōu)美動聽的音樂之聲。象大家熟知的《牧歌》、《祝酒歌》、《美麗的草原我的家》都是以歌唱草原，贊美俊馬，熱愛生活，充滿對自由幸福的向往和追求為主要內(nèi)容，蒙古民族具有民族聲樂的獨(dú)有風(fēng)格，不論高吭嘹亮，還是低吟回蕩，都充分表現(xiàn)了蒙古族人民的質(zhì)樸、爽朗、熱情、豪放的性格，蒙古族舞蹈渾厚、含蓄、舒展、豪邁、熱烈奔放、樸實(shí)剛健，自娛性很強(qiáng)。
6、新疆自古就有“歌舞之鄉(xiāng)”的美稱，新疆歌舞以動聽優(yōu)美的音樂，絢麗多姿的舞蹈，深刻反映了西北邊陲少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情，他們的舞蹈藝術(shù)以含蓄、優(yōu)美、沉穩(wěn)見長，特別是姿態(tài)優(yōu)美、舒展大方的女性舞蹈，以及剛健奔放的男性舞蹈，看后使人留連忘返。
二、學(xué)生自己統(tǒng)計(jì)班上同學(xué)有哪些民族有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日、在節(jié)日中要舉行哪些活動？
六、活動總結(jié)：
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中了解了幾種常見的少數(shù)民族歌舞。也希望大家能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，來更好地?zé)釔畚覀兊拿褡逅囆g(shù)，提高我們自身的表演能力。在課堂教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生充分發(fā)揮了自己的潛能，體現(xiàn)了新課改強(qiáng)調(diào)的知識與娛樂并存的特點(diǎn)。
思考題：
2、舉出你們班不同民族的重大節(jié)日。
3、列舉本地主要民族風(fēng)情特點(diǎn)。
七、課后記：
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十六
活動背景:。
在2009.7.5的暴力事件之后，民族團(tuán)結(jié)已被入各項(xiàng)工作之首，學(xué)校是教育陣地，如何做好宣傳、如何使民族團(tuán)結(jié)觀念牢固樹立在每個(gè)學(xué)生當(dāng)中，使孩子們充分意識到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”，無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團(tuán)結(jié)月中，我班召開這個(gè)主題班會。
活動目標(biāo)：通過本次主題班會，使學(xué)生牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣，了解古今民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，知道我們新疆是一個(gè)多民族大家庭，知道在日常生活中應(yīng)怎樣做，使各民族親如一家，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
活動準(zhǔn)備:。
讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團(tuán)結(jié)的人和事。對當(dāng)前的形.式做以分析，明確學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做哪些事。分出不同組，選出負(fù)責(zé)人。
活動議程：
二、主持人沈星言、侯松濤串詞。
1、由任英濤組講名族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及故事。
2、由曾佑贏組朗誦詩歌（散文）。
3由吳凱琪組演唱名族團(tuán)結(jié)歌曲。
4由侯松濤組表演小品。
5由瑞扎組表演舞蹈。
6由殷凱為大家表演快板。
7小組交流：平實(shí)學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團(tuán)結(jié)一家人’做哪些事？不該做哪些事？
8經(jīng)驗(yàn)分享：少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
三、班主任小結(jié)。
詳細(xì)過程:。
二、活動過程。
2、我們由五十六個(gè)民族，但卻擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國，56個(gè)兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。
4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的巴音達(dá)拉等同學(xué)為大家表演。
5、我們新疆是一個(gè)歌舞之鄉(xiāng)，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了:由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。
6、快板。
7、交流討論。
8、分享：由同學(xué)介紹不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，禁忌，節(jié)日等。增進(jìn)學(xué)生對各個(gè)民族的了解，
二、班會對象：全體學(xué)生。
三、班會目的：
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)各民族的燦爛文化。
2、讓學(xué)生體會到只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的'共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
四、班會流程：
1、播放《愛我中華》視頻（點(diǎn)擊右下角的播放按鈕），引入主題：民族團(tuán)結(jié)。
2、請同學(xué)積極舉手發(fā)言，說說自己知道的民族，并出示56個(gè)民族（人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時(shí)候點(diǎn)擊圖片邊上的背景即可）。
3、藏族的圖片上有超鏈接，點(diǎn)擊將播放學(xué)生在大港五中第二屆民族運(yùn)動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻燈片，讓大家記憶各少數(shù)民族，為后面的漢字聽寫大會做準(zhǔn)備（記憶過后點(diǎn)擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù)）。
6、中國漢字聽寫大會（點(diǎn)擊第一、二、三輪出現(xiàn)米字格）。
全班以豎排的四個(gè)小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學(xué)聽寫，若正確，繼續(xù)站下去，若錯(cuò)誤，請本組另一位同學(xué)起立進(jìn)行下面的比賽，以此類推，比賽結(jié)束時(shí)，每組上來比賽的人最少即為勝利。
學(xué)生上來聽寫完畢后點(diǎn)擊米字格回到原幻燈片（第一輪的點(diǎn)第一個(gè)米字格，第二輪的點(diǎn)第二個(gè)…），出示正確答案。
7、請學(xué)生猜人民幣上的民族。
8、介紹少數(shù)民族節(jié)日。
9、介紹少數(shù)民族樂器。
10、介紹少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的中國古代歷史上的封建王朝。
12、我的承諾（承諾民族平等，尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等）。
13、結(jié)束。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十七
了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。
[教學(xué)目標(biāo)]。
一、知識與能力。
（1）學(xué)習(xí)新另的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的情況，指導(dǎo)學(xué)生對解放前后的民族工作情況進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)進(jìn)行對比分析的能力。
（2）了解少數(shù)民族的民俗文化，如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑收集和處理信息的能力。
二、過程與方法。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮所做出的巨大努力，并對相關(guān)問題進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
（1）了解新中國成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。
（2）了解西部大開發(fā)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發(fā)西部，建設(shè)社會主義做貢獻(xiàn)的雄心斗志。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]。
重點(diǎn)：民族區(qū)域自治。
難點(diǎn)：國家為什么要投入大量的人力、物力、財(cái)力支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)，是本課的重點(diǎn)。
[課時(shí)]???1課時(shí)。
[教學(xué)方法]。
問題討論法。
[教學(xué)過程]。
導(dǎo)入新課。
一、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行。
1、新中國的民族政策。
2、民族區(qū)域自治制度的確立。
3、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行。
二、各民族的共同繁榮。
1、各族人民跨入社會主義社會。
2、國家對少數(shù)民族地區(qū)的扶持。
3、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。
4、西部大開發(fā)。
[小結(jié)]。
新中國成立以來，民族團(tuán)結(jié)是怎樣得到加強(qiáng)的？教師引導(dǎo)學(xué)生從以下兩方面分析：（1）黨和政府高度重視少數(shù)民族事務(wù)，實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治；（2）黨和政府采取一系列政策和措施促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，也加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。
[課后作業(yè)]。
引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十八
(一)。
漢光和煦照華夏，回天轉(zhuǎn)地定乾坤。
滿地百花九州香，土生萬物四時(shí)春。
(二)。
黎明曙光朝霞紅，高山流水源頭清。
蒙音和諧交響樂，白樺屹立民族林。
(三)。
壯錦桂林山水圖，藏蓮雪域圣潔地。
東鄉(xiāng)沃野物繁茂，土家滿堂人歡樂。
(四)。
保安惠風(fēng)護(hù)社會，阿昌吉星佑國民。
“京族三島”蓬萊境，難忘“故址”達(dá)斡爾。
(五)。
獨(dú)龍騰飛上九天，裕固祥瑞布八面。
天河清水起銀波，瑤池玉液生金漣。
(六)。
敖包相會鄂溫克，“雙歌”盛名塔塔爾。
普米“崩崩木里瓦”，傈僳“湯泉賽詩會”。
(七)。
德昂神州人純正，布朗天地世清明。
羌笛悅音頌善良，怒腔威聲斥邪惡。
(八)。
阿佤百科、《司崗里》，珞巴智慧“物候歷”。
柯爾克孜信“庫特”，烏孜別克重禮儀。
(九)。
能歌善舞俄羅斯，友愛互助塔吉克。
基諾尊舅奉孔明，高原明珠耀布依。
(十)。
“說”“唱”“口細(xì)”撒拉爾，勇敢自由哈薩克。
松花大江育赫哲，紅河瀾滄潤哈尼。
(十一)。
朝鮮首種寒地稻，仡佬發(fā)祥紅渡河。
門巴“切瑪”五谷香，仫佬山寨百里長。
(十二)。
“鼓樓”“大歌”侗寶珍，興安和平鄂倫春。
火把通明暖彝家，潑水清凈福傣人。
(十三)。
同宗共祖聚毛南，哈拉莫昆連錫伯。
拉祜團(tuán)結(jié)謀幸福，納西宏偉寬胸懷。
(十四)。
苗壯根深立大地，山清水秀景頗美。
畬人先民是“龍麒”，維系根脈一家親。
(十五)。
五十六族兄弟情，共同生活大家庭。
團(tuán)結(jié)奮斗共進(jìn)步，繁榮發(fā)展同前行。
(十六)。
興我中華凝眾心，愛我中華同一聲。
家和人寧百世昌，國泰民安千秋盛。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇十九
大家好!
我叫_，來自_。我是滿族男孩，新疆人。我愛我的家鄉(xiāng)，愛浩蕩的天山，愛和我一起生活在這里的各族老師、同學(xué)、朋友。我今天演講的題目是《民族團(tuán)結(jié)從小事做起》。
一個(gè)民族就像一條小溪。當(dāng)56條溪流匯集在一起時(shí)，它們可以匯聚成一片廣闊的海洋。我們每個(gè)人都像一縷陽光。超過13億條太陽光合在一起，會很刺眼。
我們在民族團(tuán)結(jié)家庭的藍(lán)天下快樂成長，民族團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在我們的日常生活中。我們學(xué)校各族師生總能一起工作，和睦相處。遇到困難，漢族和少數(shù)民族都可以互相幫助。
我們的回族體育老師馬很愛笑。當(dāng)學(xué)生模仿示范動作失敗時(shí)，她從不嚴(yán)厲批評，而是不厭其煩地糾正指導(dǎo)。她總是喜歡在課后和自由活動時(shí)和我們一起玩。我們見到她不叫她老師，叫她媽媽。
在我們學(xué)校，我們不僅像慈母一樣等待民族老師，也像兄弟姐妹一樣等待各族學(xué)生。
剛開學(xué)的時(shí)候，我的維吾爾族同學(xué)狄利沙提江因?yàn)闈h語表達(dá)能力比較弱，很少和同學(xué)交談交流。老師寫道知道這個(gè)情況后，安排他和我坐在一起。我經(jīng)常和他一起讀課文，糾正他的發(fā)音，給他講中文故事。我會一遍又一遍地向他解釋他不明白的地方。現(xiàn)在帝力下體江語文能力提高了，學(xué)習(xí)也比以前好了。說漢語和漢族學(xué)生沒什么區(qū)別，性格開朗，能在學(xué)生面前大膽背誦表演。
有一次輪到我在我們組里值日。偏偏我發(fā)燒了，身體虛弱，沒力氣值日，又不好意思跟老師請假。我只好用掃帚慢慢掃。這時(shí)，狄利沙提江見我不自在，接過我手里的掃帚，幫我掃地。掃地后，他提水擦黑板。直到他完成了所有的工作，他才又送我回家。一個(gè)擁抱表達(dá)了我們之間深厚的友誼。
這里說的這些小事都發(fā)生在我身上，但正是這些小事匯聚成了民族團(tuán)結(jié)的洪流，讓我們的手拉得更緊，心貼得更近。
我們是幸福的一代，出生在這樣一個(gè)繁榮、和平、美好的時(shí)代;我們是創(chuàng)造未來的一代，用各族人民匯聚的無限智慧，在新疆創(chuàng)造美好未來!
我下定決心了!我要做一個(gè)維護(hù)國家統(tǒng)一的好少年!
我提議!民族團(tuán)結(jié)，從你我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起建設(shè)一個(gè)和諧美好的新疆!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
民族團(tuán)結(jié)的教案篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件并結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際,了解新疆的基本概況、明確我國的民族國情；通過材料，了解分裂活動給國家、人民帶來的危害。
態(tài)度與方法目標(biāo)：通過相關(guān)圖片、圖文資料，理解和諧民族關(guān)系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)在現(xiàn)代化建設(shè)過程中的必要性；通過小組討論，專題探究掌握必要的學(xué)習(xí)方法。
情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件的分析,體會作為一名青少年,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們的責(zé)任和義務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性;從國家、青少年兩個(gè)角度掌握如何加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：從歷史、政治、經(jīng)濟(jì)三個(gè)角度理解為什么“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的；民族區(qū)域自治區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別。
教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容?教師活動?學(xué)生活動。
導(dǎo)入?“7.5”暴力事件的有關(guān)圖片?感受分裂活動的危害。
新疆概況我了解?通過圖片介紹新疆的地理位置。
提問：1、新疆的簡稱和行政中心是什么？2、新疆的地形以什么為主？主要有哪些地形單元？3、計(jì)算杭州與烏魯木齊之間的實(shí)地距離；4、新疆的氣候類型與形成原因。
1、?思考、回答問題。
2、?板演：計(jì)算實(shí)地距離。
3、?根據(jù)新疆的位置，分析新疆氣候產(chǎn)生的原因。
民族國情我知曉?指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國政區(qū)圖。
出示材料：今昔新疆對比說明了什么？?1、?回顧、思考、回答問題。
2、?結(jié)合材料，回答問題，得出結(jié)論：只有中國共產(chǎn)黨、社會主義制度才能發(fā)展中國，發(fā)展新疆。
“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的?1、?出示討論題，給出提示。（從政治、經(jīng)濟(jì)、歷史三個(gè)方面來考慮）。
2、?指導(dǎo)學(xué)生的討論。
3、?小結(jié)學(xué)生的討論?1、?小組討論。
2、?代表發(fā)言。
3、?感受“三股勢力”的分裂活動是不能得逞的，祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)是不可抗拒的時(shí)代潮流。
民族分裂我反對?1、?出示相關(guān)圖片。
2、?提問：（1）犯罪分子侵犯了他人的哪些權(quán)利？（2）構(gòu)成犯罪的基本特征是什么？?1、回顧八年級思品的有關(guān)知識。
2、回答有關(guān)問題。
（2）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們青少年該怎么做？
（3）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族繁榮國家該怎么做？?1、思考、回答問題。
2、感悟：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不僅是國家的事，也是我們青少年的責(zé)任和義務(wù)。
探究：特別行政區(qū)與民族自治區(qū)的區(qū)別?1、?出示問題：
你認(rèn)為能否在新疆建立與香港、澳門類似的特別行政區(qū)？民族自治區(qū)與特別行政區(qū)有和區(qū)別？?1、?思考、回答問題。
2、?明確兩個(gè)省級行政區(qū)域的區(qū)別。
課堂作業(yè)?出示課堂作業(yè)?完成課堂作業(yè)。
課堂小結(jié)??齊聲朗讀。
民族團(tuán)結(jié)的教案篇二十一
在茫茫宇宙中，有一個(gè)美麗壯觀的星球，上面居住著一個(gè)國家一中國。在這個(gè)大家庭里，各民族像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)和睦。
每當(dāng)我聽到：56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姊妹是一家。這首歌的時(shí)候，我不禁想起團(tuán)結(jié)的56個(gè)民族。其中，漢族人口最多，其55個(gè)民族人數(shù)均不同。他們像石榴籽一樣緊緊抱在一起。我的家鄉(xiāng)維西傈傈族自治縣。維西有：傈傈族、納西族、普米族、漢族、藏族等。各民族互相關(guān)心，互相幫助，可以說在我們的生活學(xué)習(xí)中，民族之花處處開放吧！
我們的學(xué)校一葉枝中心完小，都是些來自不同地方的學(xué)生。無論你是傈族，漢族，藏族、還是納西族等；盡管宗教信仰，風(fēng)俗習(xí)慣，語言文字不同，但他們在這個(gè)學(xué)校里，快樂的學(xué)習(xí)，愉快生活，沒有歧視，沒有偏見，你看我們五年級（1）班40位同學(xué)和陸相處，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起運(yùn)動，其樂融融。學(xué)校的老師對各民族的學(xué)生也一視同仁，學(xué)校也特別重視的培養(yǎng)，同時(shí)也會開展一些關(guān)于的活動，如特色民族舞蹈阿尺木刮，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。我們應(yīng)該維護(hù)，大家同在藍(lán)天下，都是一家人：同是一顆心，同是一根繩。讓我們共同維護(hù)，讓民族之花在神州大地上處處盛開。
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