總結(jié)可以讓我們更有目標(biāo)地向前邁進(jìn)，不斷提升自己的能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，遵循一定的寫(xiě)作規(guī)范和技巧?？偨Y(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇一
劉玲玲同學(xué)擔(dān)任學(xué)校廣播站站長(zhǎng)、96班班長(zhǎng)，大隊(duì)干部，并負(fù)責(zé)學(xué)校的值周工作。該生在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)名列前茅;在實(shí)踐中勤于動(dòng)手，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新;在工作中能出色地完成老師和學(xué)校交給的任務(wù)，并多次受到表彰。身為班干部，她時(shí)刻注意自己的言行，真正做好同學(xué)們的榜樣。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，劉玲玲同學(xué)取得了一定成績(jī)，現(xiàn)概括如下：
一、學(xué)習(xí)刻苦成績(jī)優(yōu)異。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！眲⒘崃嵬瑢W(xué)清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學(xué)習(xí)，才能把自己打造成一個(gè)高知識(shí)、高能力的人，才能更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此他專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流;放學(xué)回家，學(xué)習(xí)是他的第一任務(wù)，他字跡工整，做題認(rèn)真，往往因?yàn)橐坏李}而把吃飯的時(shí)間一拖再拖。
他還喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，因?yàn)樗冀K記得高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這使他在前進(jìn)的道路上少走了很多彎路。
二、尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。
劉玲玲同學(xué)從小就立志讀好書(shū)、做好人，辦好事，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，他一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。
對(duì)待老師，靳鉅堯同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛(ài)，是他們給予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有靳鉅堯所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師是他學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力。
對(duì)待同學(xué)，他從來(lái)都是盡心幫助，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班組困難和落后學(xué)生，無(wú)論多么貧困他都不嫌棄，無(wú)論多么落后他都能幫一把，他始終以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待班級(jí)每一個(gè)人，得到了大家的認(rèn)可。
三、社會(huì)實(shí)踐奉獻(xiàn)愛(ài)心。
“孔融讓梨”的故事是他最愛(ài)讀的中華傳統(tǒng)美德故事之一，在生活中他也時(shí)刻以這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
在此次抗震救災(zāi)活動(dòng)中，她積極捐款，每天關(guān)注電視上的災(zāi)情情況，經(jīng)常感動(dòng)的淚流滿面。她看到救援人員不畏辛苦，爭(zhēng)分奪秒、被困人員頑強(qiáng)與生命抗?fàn)幍木?，深受感?dòng)，表達(dá)了一個(gè)和平安寧環(huán)境下的小學(xué)生對(duì)災(zāi)區(qū)的掛念。
四、全面發(fā)展綜合提高。
劉玲玲同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種活動(dòng)，小到關(guān)注班級(jí)、學(xué)校，大到關(guān)注國(guó)家大事。
他多次為學(xué)校出版報(bào)，他出的版報(bào)很有創(chuàng)意，被老師和同學(xué)稱為小小書(shū)畫(huà)家。
他積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在文藝演出中，受到老師的一致好評(píng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)女子200米賽中取得小組第一名的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
他積極參加學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，他認(rèn)為這是讀書(shū)的大好時(shí)機(jī)，他感慨地說(shuō)：“此時(shí)書(shū)離我們是多么近哪!”這充分體現(xiàn)了他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。
幾年來(lái)，劉玲玲同學(xué)在自己不斷的努力下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，并為他今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。
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安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇二
一、預(yù)防為主”的方針，在設(shè)備安裝調(diào)試期間建立安全管理目標(biāo)責(zé)任制，建立和完善安全生產(chǎn)管理機(jī)制，并協(xié)調(diào)各工藝單位編制崗位安全技術(shù)操作規(guī)程及試車(chē)安全方案，在試車(chē)生產(chǎn)階段組織開(kāi)展安全宣傳教育、深化專項(xiàng)整治、加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查等方面取得了顯著成效，20xx年主要主要做了以下幾個(gè)方面工作。
1、在基建項(xiàng)目、設(shè)備調(diào)試及試生產(chǎn)施工期間，認(rèn)真執(zhí)行“施工進(jìn)度和質(zhì)量要絕對(duì)服從施工安全”的要求，并結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)人多雜亂、施工人員素質(zhì)參差不齊的特點(diǎn)組織項(xiàng)目部各專業(yè)人員每周進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)專項(xiàng)檢查，并針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)易出現(xiàn)的問(wèn)題及部位提出了具體的安全要求。針對(duì)公司設(shè)備新、工藝新、人員新的條件下，參加各工藝單位建立并討論修改完善了各崗位安全技術(shù)操作規(guī)程及開(kāi)車(chē)安全方案，并協(xié)調(diào)工段的崗位人員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，確保了開(kāi)車(chē)的成功。
2、在安全生產(chǎn)管理工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持“安全第一”和“以人為本”的工作理念，堅(jiān)持立足防范，常抓不懈的工作原則，首先從各級(jí)管理人員入手，抓好思想建設(shè)工作、安全知識(shí)和技能的培訓(xùn)工作，通過(guò)管理人員以點(diǎn)帶面的作用，使員工的安全意識(shí)有了較大的提高。
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在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書(shū)寫(xiě)著自己的歷史。我沒(méi)有華麗的外表，有的只是樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的滿腔熱情；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的是兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作；沒(méi)有任何怨言，有的是無(wú)愧于建筑事業(yè)的豐富經(jīng)歷和至今不變的那股拼勁，把自己的滿腔熱情都獻(xiàn)給建筑事業(yè)。
我在這兩年工作中一直高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，所從事的項(xiàng)目未發(fā)生過(guò)重大質(zhì)量、安全事故，特別是在擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)主管鋼筋加工以來(lái)，我將安全工作作為勞務(wù)管理工作的基礎(chǔ)，作為衡量工作績(jī)效的前提條件。今年綜合隊(duì)鋼筋加工場(chǎng)沒(méi)發(fā)生重大的安全事故，這與公司上層領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的協(xié)助是分不開(kāi)的?，F(xiàn)將我所從事的安全生產(chǎn)管理工作做如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)班組安全管理，增強(qiáng)安全防范意識(shí)對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量和安全就是企業(yè)的生命。生產(chǎn)中我們不僅要保證產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同事和勞務(wù)人員深刻地理解了這個(gè)問(wèn)題的內(nèi)涵，所以我在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對(duì)設(shè)備的安全工作進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。
1、提高認(rèn)識(shí)，健全班組安全制度，強(qiáng)化班組成員安全意識(shí)隨著設(shè)備的增加、勞務(wù)班組人員的.流動(dòng)，安全隱患因素逐漸增多。針對(duì)這一形勢(shì)，我深知責(zé)任重大，對(duì)此不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自身各方面的素質(zhì)，認(rèn)真分析形勢(shì)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任心、使命感，并經(jīng)常以事故實(shí)例督促班組人員強(qiáng)化安全防范意識(shí)，提高警惕。班組定期舉行安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規(guī)程，而且對(duì)其它崗位的安全操作規(guī)程也要充分了解，在這個(gè)過(guò)程中，尤其加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)新員工的培訓(xùn)教育，給他們灌輸安全意識(shí)。對(duì)不規(guī)范的操作要點(diǎn)作講解，班組人員對(duì)自己錯(cuò)誤操作進(jìn)行反省，在以后的工作中加以改進(jìn)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)，班組人員的安全意識(shí)普遍得到很大的提高，對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和理解也上到了一個(gè)更高的層次。
2、認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針班組是企業(yè)的主要?jiǎng)趧?dòng)力，班組安全工作是企業(yè)執(zhí)行工作的落腳點(diǎn)。班組是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少自身傷害和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，班組管理更是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。在工作中，認(rèn)真貫徹了“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，對(duì)安全工作常抓不懈。我在不定期的班組班前會(huì)議上，都要對(duì)每個(gè)崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會(huì)上還要對(duì)各崗位的安全工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，讓每個(gè)崗位的班組人員在工作中都要有一個(gè)自己的安全尺度，用來(lái)衡量自己每天的安全工作。
3、抓好安全生產(chǎn)過(guò)程控制在班組安全管理工作中，我變被動(dòng)為主動(dòng)、強(qiáng)化安全理念的灌輸。我經(jīng)常利用班前會(huì),強(qiáng)調(diào)機(jī)械風(fēng)險(xiǎn)因素的防范措施，特別重視對(duì)新進(jìn)員工的安全理念的培養(yǎng)，要求班組每個(gè)員工都必須熟記崗位安全規(guī)程，建立起自己的安全防范意識(shí)。在班組的生產(chǎn)中,我要求班組每個(gè)員工能夠做到“不懂不動(dòng)”，即不動(dòng)自己不懂的設(shè)備，不做自己沒(méi)有把握的事情，拒絕“盲目操作”，反對(duì)習(xí)慣性違章。嚴(yán)格要求班組人員認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度，并隨時(shí)督促員工對(duì)設(shè)備、加工成品、材料堆碼等場(chǎng)地巡回檢查。正是由于對(duì)安全工作的常抓不懈和認(rèn)真細(xì)致的工作，以及這些制度上的保證，今年未發(fā)生違章操作安全事故。
二、加強(qiáng)巡檢，預(yù)防設(shè)備、產(chǎn)品安全事故巡回檢查是設(shè)備安全保證，稍有不慎就會(huì)給操作者帶來(lái)傷害和企業(yè)重大財(cái)產(chǎn)損失。在工作中，不僅對(duì)班組人員嚴(yán)格要求，同時(shí)自己更是以身作則，時(shí)刻繃緊安全這根弦，經(jīng)常進(jìn)行巡回檢查，根據(jù)電機(jī)或機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音，來(lái)判斷設(shè)備是否正常工作。
一、質(zhì)量第一”的意識(shí)，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn)；不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各操作人的心理動(dòng)態(tài)，科學(xué)合理地組織班組的安全生產(chǎn)工作。積極了解班員的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)他進(jìn)行教育管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合加工場(chǎng)安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
2、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，明確責(zé)任，檢查落實(shí)為了確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和安全部大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)班組人員堅(jiān)持安全防范“三到位”。一是風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)到位。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、分析、總結(jié)，并提出整改措施。二是責(zé)任明確到位。年初，按照操作人員崗位的不同，對(duì)照崗位操作規(guī)程，明確崗位責(zé)任，形成了人人關(guān)心安全，人人身上有安全責(zé)任，確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。三是檢查落實(shí)到位。加強(qiáng)檢查力度是制度落實(shí)的有效措施，采取自查方法。每天加工不同的鋼筋和氣候不一樣時(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源重新辨識(shí)。要求班組在班前會(huì)上對(duì)重點(diǎn)防范區(qū)域分析、討論。在我以身作則的帶領(lǐng)和督促下，班組人員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些設(shè)備故障能夠及時(shí)正確處理，從而預(yù)防設(shè)備、人身事故的發(fā)生。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身安全意識(shí)和防范意識(shí)。
為了提高自身的安全防范意識(shí)，我積極參加公司舉辦的各類安全培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)上網(wǎng)對(duì)安全個(gè)案進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析整理，強(qiáng)化自己的安全防范意識(shí)和違反操作規(guī)程所帶來(lái)安全隱患幾后果的認(rèn)識(shí)，真正理解了“安全重于泰山，安全就是效益”的含義。我積極配合公司開(kāi)展的各項(xiàng)安全活動(dòng)，主動(dòng)宣傳安全的重要性，讓大家都將安全生產(chǎn)深入人心，提醒大家“安全出于警惕，事故出于麻痹”。
安全無(wú)處不在，點(diǎn)滴堆積隱患。我是平凡的，但我的工作是不平凡的，我深知平凡的工作會(huì)帶來(lái)收益的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)?yè)p失。收益、損失是驗(yàn)證我們做好安全生產(chǎn)工作的測(cè)量器，所以在今后的工作中我用這個(gè)測(cè)量器繼續(xù)認(rèn)真做好每一件工作。
綜合隊(duì)：杜云清。
20xx年1月15日。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇三
張棟，男，現(xiàn)年51歲，中共黨員。
安全第一、預(yù)防為主是嘎查永遠(yuǎn)遵循、一貫堅(jiān)持的安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)方針。在安排牧業(yè)生產(chǎn)營(yíng)同時(shí)布置安全管理工作，在日常工作檢查中首先檢查安全工作，特別是交通安全工作，在效益發(fā)展與安全發(fā)生矛盾時(shí)始終堅(jiān)持安全優(yōu)先。在安全管理中，他要求以宣傳、教育、檢查等預(yù)防工作為主，時(shí)時(shí)處處教育廣大牧民和駕駛員牢固樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的思想，經(jīng)常檢查，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)行安全工作要求;堅(jiān)持及時(shí)糾正問(wèn)題，防微杜漸。
1、落實(shí)車(chē)輛安全狀況。車(chē)輛的安全技術(shù)性能決定車(chē)輛行駛的安全系數(shù)。為保證車(chē)輛技術(shù)狀況良好，他制訂了駕駛員旬檢、到維修點(diǎn)月查、重大節(jié)日全面檢查的管理制度。規(guī)定駕駛員不但要開(kāi)好車(chē)，還要維護(hù)好車(chē)，保養(yǎng)好車(chē)。既要提高車(chē)況，消除隱患，更要保證安全。
2、落實(shí)安全宣傳。把安全宣傳送到駕駛員及其家中，每季向駕駛員家屬發(fā)放一次溫馨告示，使家屬知道哪些業(yè)余活動(dòng)是違反《交通安全法》，哪些習(xí)慣是會(huì)釀成事故的不良毛病。用家屬親人的規(guī)勸、阻止來(lái)預(yù)防駕駛員違章、肇事。確保司機(jī)不酒后開(kāi)車(chē)，不開(kāi)疲勞車(chē)，遵守交通法規(guī)。
首先，他通過(guò)抓宣傳、抓制度、抓監(jiān)督，營(yíng)造遵章光榮，違章可恥的氛圍，在全嘎查中逐漸形成了講文明，樹(shù)風(fēng)范、要安全、不違章的良好風(fēng)氣。該嘎查重視交通基礎(chǔ)設(shè)施的投入與建設(shè)，在全旗率先完成水、電、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的嘎查村之一。榮烏高速、109國(guó)道、東烏鐵路東西穿越。
管細(xì)、管實(shí)、抓源頭是嘎查安全生產(chǎn)管理的原則，杜絕事故是嘎查交通安全管理的根本目標(biāo)。在今后的工作中，作為嘎查長(zhǎng)，他將以科學(xué)發(fā)展觀、安全發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從細(xì)處著手、從實(shí)處抓起，扎扎實(shí)實(shí)抓好交通安全管理，打造平安和諧嘎查，不斷鑄就新的輝煌。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇四
選煤廠洗煤車(chē)間黨支部書(shū)記王洪波同志工作勤奮，作風(fēng)優(yōu)良，大膽管理，敢于負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實(shí)有效，取得了優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：
作為黨支部書(shū)記，王洪波同志工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；生產(chǎn)過(guò)程中牢固樹(shù)立起“安全第一、質(zhì)量第二、生產(chǎn)第三”的意識(shí)，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn)；不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài)，科學(xué)合理地組織車(chē)間的安全生產(chǎn)工作。積極了解職工的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合車(chē)間安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
王洪波同志在平時(shí)工作中，十分注重現(xiàn)場(chǎng)管理工作，他勤于巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)全車(chē)間二十幾個(gè)崗位，每天至少巡檢兩遍，對(duì)重點(diǎn)崗位實(shí)行重點(diǎn)管理，及時(shí)掌握各崗、各設(shè)備的狀況，合理調(diào)配生產(chǎn)人員，出現(xiàn)問(wèn)題，他總是及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)采取措施處理，保證了洗煤安全生產(chǎn)。
在職工的安全教育方面，王洪波同志注重從整體上提高職工安全素質(zhì)、自主保安能力和安全意識(shí)，一年來(lái)，充分利用班前班后會(huì)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全的指示精神，并組織學(xué)習(xí)了《選煤廠安全規(guī)程》《選煤廠事故案例》和相關(guān)操作規(guī)程。平時(shí)注重收集相關(guān)安全事故案例，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際適時(shí)教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項(xiàng)安全活動(dòng)，以及安全競(jìng)賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了職工學(xué)安全保安全的積極性，員工安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了由“要我安全到我要安全”的轉(zhuǎn)變。嚴(yán)把新分到班組工人的上崗關(guān)，安全意識(shí)不強(qiáng)的人決不允許單獨(dú)頂崗，加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)人的重點(diǎn)管理，促進(jìn)了車(chē)間整體安全素質(zhì)的提高。
王洪波同志特別注重自身安全素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為此，該同志一方面積極加強(qiáng)洗煤生產(chǎn)理論知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和安全技能；另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高安全管理水平，同時(shí)注重調(diào)動(dòng)職工參與安全管理的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)職工提出安全合理化建議，大力開(kāi)展“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)。一年來(lái)共征集安全合理化建議六十余條，為車(chē)間優(yōu)化工藝、改善作業(yè)環(huán)境、消除事故隱患、安全生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)，受到了車(chē)間廣大干部職工的一致稱贊。
在王洪波同志和其他管理干部的帶領(lǐng)下，20xx年洗煤車(chē)間實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，多次創(chuàng)出最好生產(chǎn)水平，全年洗精煤185.46萬(wàn)噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責(zé)任事故和嚴(yán)重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)安全奮斗目標(biāo)，為洗煤生產(chǎn)作出了突出的貢獻(xiàn)。在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績(jī)。
據(jù)此為其申報(bào)20xx年度“安全標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇五
在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書(shū)寫(xiě)著自己的歷史。他_沒(méi)有華麗的外表，有的只是樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的滿腔抄紙情；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作；沒(méi)有任何怨言，有的只是無(wú)愧于抄紙事業(yè)的豐富經(jīng)歷和至今不變的那股拼勁。他經(jīng)歷了昆山鈔票紙廠從無(wú)到有、從調(diào)試到生產(chǎn)的光輝發(fā)展歷程。把自己的一腔熱血都獻(xiàn)給的抄紙事業(yè)，他就是廠車(chē)間抄紙甲班班長(zhǎng)。
他在這幾年工作中能夠一直高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，從未發(fā)生過(guò)任何產(chǎn)品、設(shè)備、人身安全事故，特別是在擔(dān)任抄紙甲班班長(zhǎng)以來(lái)，他更是將安全工作作為班組管理工作的基礎(chǔ)，作為衡量工作績(jī)效的前提條件。抄紙甲班在的帶領(lǐng)下，在今年車(chē)間前三個(gè)季度的綜合安全勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得兩次第一名，一次第三名的好成績(jī)，他還在帶領(lǐng)抄紙甲班獲得了總公司級(jí)青年文明號(hào)班組和廠級(jí)五一文明班組的光榮稱號(hào)。在車(chē)間的安全整改活動(dòng)中，他提出了多項(xiàng)安全整改建議，獲得車(chē)間的嘉獎(jiǎng)。
對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量和安全就是企業(yè)的生命。生產(chǎn)中我們不僅要保證產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同志深刻地理解了這個(gè)問(wèn)題的內(nèi)涵，所以他在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對(duì)抄紙甲班全年的安全工作進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。
1、提高認(rèn)識(shí)，健全班組安全制度，強(qiáng)化班組成員安全意識(shí)。
隨著設(shè)備的老化、改造，班組成員調(diào)整，安全隱患因素逐漸增多。針對(duì)這一形勢(shì)，作為班長(zhǎng)的深知責(zé)任重大，對(duì)此不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自身各方面的素質(zhì)，認(rèn)真分析形勢(shì)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任心、使命感，并經(jīng)常以案例事實(shí)督促班組成員強(qiáng)化安全防范意識(shí)，提高警惕。班組定期舉行一次安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規(guī)程，而且對(duì)其它崗位的安全操作規(guī)程也要充分了解，在這個(gè)過(guò)程中，尤其加強(qiáng)對(duì)班組年輕職工的教育，給他們灌輸強(qiáng)烈的安全意識(shí)。每輪班結(jié)束后，班組舉行一次安全工作點(diǎn)評(píng)，班組成員對(duì)自己在一周的工作中貫徹安全操作規(guī)程的情況進(jìn)行反省，檢討存在的不足，在以后的工作中加以改進(jìn)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)，抄紙甲班的班組成員的安全意識(shí)普遍得到很大的提高，對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和理解也上到了一個(gè)更高的層次。
2、認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針。
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，班組管理更是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。在工作中，認(rèn)真貫徹了“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，對(duì)安全工作常抓不懈。他在每天的班組班前會(huì)議上，都要對(duì)每個(gè)崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會(huì)上還要對(duì)各崗位的安全工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，讓每個(gè)崗位的班組成員在工作中都要有一個(gè)自己的安全尺度，用來(lái)衡量自己每天的安全工作。
3、抓好生產(chǎn)過(guò)程控制。
在班組安全管理工作中，我們變被動(dòng)為主動(dòng)、強(qiáng)化安全理念的灌輸。我們班長(zhǎng)經(jīng)常利用班前會(huì),強(qiáng)調(diào)紙機(jī)風(fēng)險(xiǎn)因素的防范措施，他特別重視對(duì)新進(jìn)班組員工的安全理念的培養(yǎng)，他要求班組每個(gè)員工都必須熟記崗位安全規(guī)程，建立起自己的安全意識(shí)。在班組的生產(chǎn)中,他要求班組每個(gè)員工能夠做到“不懂不動(dòng)”，即不動(dòng)自己不懂的設(shè)備，不做自己沒(méi)有把握的事情，拒絕“盲目的英雄行為”，反對(duì)習(xí)慣性違章。嚴(yán)格要求班員認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度，并隨時(shí)督促員工對(duì)設(shè)備、產(chǎn)品、人身等巡回檢查。
正是由于對(duì)安全工作的常抓不懈和每天認(rèn)真細(xì)致的工作，以及這些制度上的保證，抄紙甲班這幾年未發(fā)生任何違章安全事故。
巡回檢查是設(shè)備安全及產(chǎn)品安全、質(zhì)量的保證，稍有不慎就會(huì)給國(guó)家和聯(lián)社造成巨大財(cái)產(chǎn)損失。在工作中，不僅對(duì)班組成員嚴(yán)格要求，同時(shí)自己更是以身作則，時(shí)刻繃緊安全這根弦，經(jīng)常進(jìn)行巡回檢查，并能通過(guò)各種電機(jī)或機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音，判斷出設(shè)備是否正常工作。
1、堅(jiān)持原則以身作則。
在工作中嚴(yán)格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；生產(chǎn)過(guò)程中牢固樹(shù)立起“安全第一、質(zhì)量第一”的意識(shí)，堅(jiān)持先安全后生產(chǎn)；不安全不生產(chǎn)的原則，及時(shí)掌握各崗各人的安全動(dòng)態(tài)，科學(xué)合理地組織班組的安全生產(chǎn)工作。積極了解班員的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)重點(diǎn)人進(jìn)行強(qiáng)化管理，嚴(yán)格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合工段安全管理實(shí)際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴(yán)肅處理。
2、及時(shí)巡檢防患于未然。
1998年2月16日的凌晨，在春節(jié)的氣氛中，抄甲的職工在隆隆的機(jī)器聲中迎來(lái)了本輪次的最后一個(gè)夜班。在零星的`爆竹聲中，正當(dāng)大家打起精神，堅(jiān)守崗位時(shí)，突然巡檢的機(jī)長(zhǎng)由預(yù)干燥部飛快地跑向卷曲部，告訴正在檢查紙病的，4組干網(wǎng)跑了，跑到了導(dǎo)網(wǎng)輥操作面的端面。跑到4組干網(wǎng)前一看，才半分鐘時(shí)間，干網(wǎng)已跑出輥?zhàn)佣嗣?0公分左右了，且操作面干網(wǎng)較松。判斷為4組干網(wǎng)操作面張緊氣囊應(yīng)該沒(méi)有氣了，再過(guò)2分鐘左右干網(wǎng)就會(huì)報(bào)廢，當(dāng)即于1:10h按下緊急停機(jī)按鈕，然后登上氣罩上層檢查發(fā)現(xiàn)氣囊已破裂。是他們的及時(shí)巡檢，挽救了正常情況下應(yīng)該報(bào)廢的干網(wǎng)；是他們的及時(shí)巡檢，節(jié)約了換干網(wǎng)要增加的非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間4小時(shí)。
3、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)明確責(zé)任檢查落實(shí)。
為了確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在車(chē)間、工段的大力支持下，帶領(lǐng)班員堅(jiān)持安全防范“三到位”。一是風(fēng)險(xiǎn)源辨識(shí)到位。今年抄紙甲班投入大量時(shí)間對(duì)抄紙工段的風(fēng)險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、分析、總結(jié)，并提出整改措施。二是責(zé)任明確到位。年初，按照各崗位職責(zé)的不同，對(duì)照崗位操作規(guī)程，認(rèn)真制訂了安全生產(chǎn)崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)。層層簽訂責(zé)任目標(biāo)，明確崗位責(zé)任，形成了人人關(guān)心安全，人人身上有安全責(zé)任，確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。三是檢查落實(shí)到位。加強(qiáng)檢查力度是制度落實(shí)的有效措施，抄紙甲班按照規(guī)定，采取多種形式的自查方法。每月對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源重新辨識(shí)，在班前會(huì)上對(duì)重點(diǎn)防范區(qū)域分析、討論。
在的以身作則的帶領(lǐng)和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生產(chǎn)、設(shè)備故障能夠及時(shí)正確處理，從而預(yù)防設(shè)備、人身事故的發(fā)生。
車(chē)間紙機(jī)雖然設(shè)備先進(jìn)，外方設(shè)計(jì)考慮比較周到，但還是存在一些不足，特別是安全方面還存在一些安全隱患。同志在平時(shí)的工作中認(rèn)真仔細(xì)觀察，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，參與設(shè)備安全隱患的整改。
1、加裝保險(xiǎn)杠。
紙機(jī)有多處是由上下兩根輥壓緊紙頁(yè)地方，輥?zhàn)拥娜肟谑翘貏e容易出安全事故的地方，在引紙和操作過(guò)程中，存在較大的危險(xiǎn)性，要相當(dāng)小心。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，并結(jié)合自己多年實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，多次提出要加裝保險(xiǎn)杠等安全裝置，現(xiàn)已全部實(shí)施，很大程度得消除了這項(xiàng)安全隱患。
2、消除設(shè)備安全隱患。
古人有句話，叫做“九層之臺(tái)，起于壘土；合抱之木，生于毫末?！本褪钦f(shuō)人的知識(shí)與能力，必須經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的積攢，才能達(dá)到比較高的境界，才能“厚積而薄發(fā)”。只有勤學(xué)，才能在工作中做到心中有數(shù)，處理起問(wèn)題才會(huì)得心應(yīng)手。在車(chē)間進(jìn)行網(wǎng)槽技改，積極參與整個(gè)技改工作，積極配合外方和安裝公司的工作的同時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的研究新安裝設(shè)備的原理和操作方法，查找設(shè)備的安全隱患。并及時(shí)指出了漏洞，受到了外方的好評(píng)。
3、加裝吊孔安全護(hù)欄。
在工作中不但工作熱情、干勁足，而且責(zé)任心強(qiáng)，干活更是一絲不茍，對(duì)各種情況的觀察細(xì)致入微，對(duì)安全問(wèn)題更是考慮周到。時(shí)刻提醒班組成員注意安全，班組成員也覺(jué)得他就是班組的安全依靠。紙機(jī)涮洗時(shí)，拆洗壓力篩是固定項(xiàng)目，而壓力篩上面的吊孔打開(kāi)后就是一個(gè)大洞，是很?chē)?yán)重的安全隱患。同志每次操作都會(huì)細(xì)心地把吊孔圍起來(lái)，并作好安全標(biāo)志。他提出的制作專用的安全圍欄，這項(xiàng)安全合理化建議很快得到落實(shí)，從而徹底保證了拆洗壓力篩過(guò)程中的安全防范措施的落實(shí)到位。在日常工作中，他總是這樣細(xì)心地不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患。
協(xié)助車(chē)間和工段對(duì)職工進(jìn)行安全操作培訓(xùn)，在工作中以身作則，積極帶頭，參與各種安全隱患的整改，體現(xiàn)了他很高的安全素質(zhì)和極強(qiáng)的安全意識(shí)。在以后的工作中，還會(huì)再接再勵(lì)，讓安全這面旗幟高高飄揚(yáng)!
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇六
愛(ài)的升華。
癡情愛(ài)生的侯昌華老師。
一副眼鏡，滿臉滄桑，茫茫人海里，侯昌華老師絕對(duì)是一個(gè)低調(diào)淡泊的人。
一生堅(jiān)守，無(wú)私奉獻(xiàn)，滾滾紅塵中，侯昌華老師絕對(duì)不是一個(gè)默默無(wú)聞的人。
侯昌華老師1963年生，已年屆五十，參加教育工作33年，當(dāng)了25年班主任。一路走來(lái)，他是那樣從容淡定。
把愛(ài)煉成一種癡情。
三尺講臺(tái)、一間教室、一套桌凳，33年，侯昌華老師在潛心修煉。他修煉自己對(duì)于教育事業(yè)的愛(ài)，修煉自己對(duì)于學(xué)生的愛(ài)，修煉自己對(duì)于新江口鎮(zhèn)初級(jí)一中的愛(ài)。最終，他把這種愛(ài)修煉成一種癡情。
教育是侯昌華老師最癡情的事業(yè)，因?yàn)榘V情所以執(zhí)著。他有多次離開(kāi)教育的機(jī)會(huì)，有一次親戚給他把一切調(diào)動(dòng)手續(xù)都辦好了，家人也極力勸說(shuō)，但他不為所動(dòng)，甚至鬧到夫妻要離婚的地步，他也毫不妥協(xié)。在侯老師看來(lái)，他錯(cuò)過(guò)了一些優(yōu)厚的職位，但他選擇了一個(gè)光明的職業(yè)，這讓他一身與光明為伴。
因?yàn)榘V情所以純粹。侯昌華老師對(duì)教育的愛(ài)是一種人生的追求、精神的快樂(lè)，沒(méi)有物質(zhì)的羈絆，沒(méi)有名利的束縛。在學(xué)校里，他接手的都是普通班，有時(shí)甚至是班風(fēng)最差的班級(jí)。這樣的班級(jí)，管理難度大、效果差，全身心的付出卻不一定能有如意的回報(bào)，有時(shí)還要受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、家長(zhǎng)的指責(zé)。如果遇到幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的刺頭，那就更是麻煩不斷、傷透腦筋。大多數(shù)老師都不愿意分到這樣的班級(jí)，即使分到這樣的班級(jí)，也總是想著法子進(jìn)行調(diào)換。但侯老師從不挑挑揀揀、抱怨推脫。他在師德修養(yǎng)體會(huì)中這樣寫(xiě)到：教育是教師的一份事業(yè)，只要你真心熱愛(ài)，真心付出，你就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。他就是憑借這樣一份癡情、一種純粹，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，享受快樂(lè)。
侯昌華老師已年近五十擔(dān)任一個(gè)畢業(yè)年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于長(zhǎng)期工作的壓力他累得身心疲憊。一天他突發(fā)面部神經(jīng)炎半邊臉部肌肉僵硬、腫脹語(yǔ)言表達(dá)非常困難吃飯咀嚼疼痛難忍。醫(yī)生要求他立即住院治療如果治療不及時(shí)、不徹底很可能引起面部神經(jīng)麻痹造成永久性面癱。周?chē)乱矂袼菹⒅委?。侯老師卻說(shuō)：“我不想離開(kāi)學(xué)生我覺(jué)得讓我工作就是最好的治療?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了不耽誤他治病就與他商量讓他繼續(xù)進(jìn)教室上課而班級(jí)則暫時(shí)請(qǐng)人代管。侯老師當(dāng)時(shí)就激動(dòng)起來(lái)語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“我不同意將自己帶過(guò)來(lái)的班級(jí)讓別人來(lái)管這會(huì)比生病更讓我難受?！背鲇谡媲械年P(guān)心領(lǐng)導(dǎo)讓他再考慮考慮?？傻诙煲淮笤绾罾蠋熅拖裢Ｒ粯釉趯W(xué)生還沒(méi)有到校之前就已經(jīng)站在教室門(mén)口等著學(xué)生了。
因?yàn)榘V情，侯昌華老師遠(yuǎn)離了這個(gè)世俗紛擾的世界，只陶醉于他教書(shū)育人的工作；因?yàn)榘V情，他淡忘了物質(zhì)生活的享受，只專注于他三尺講臺(tái)的耕耘。有人說(shuō)他是一個(gè)傻子、一個(gè)怪人，他卻一臉平靜，笑而不語(yǔ)。
把愛(ài)視作一種責(zé)任。
烏申斯基說(shuō)：“教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！庇纱丝梢钥闯觯處煹恼嬲齻ゴ笾幘驮谟诩缲?fù)著培養(yǎng)一代又一代人的重任。侯昌華老師有一句口頭禪：“我不能讓每一個(gè)孩子都成才，但我有責(zé)任讓每一個(gè)孩子都成人?！?/p>
為了讓每一個(gè)孩子都能成人，侯昌華老師重視每一個(gè)孩子心靈的引導(dǎo)。他和其他老師的做法不一樣，每一次上課鈴響，他做的第一件事不是傳授知識(shí)而是花上十分鐘時(shí)間和學(xué)生談心。他和學(xué)生談人生追求，談個(gè)人責(zé)任，談如何做人，談生活態(tài)度……學(xué)生總是在他長(zhǎng)期的灌輸與熏染中理解、品味、徹悟，逐漸成熟、懂事、文明、上進(jìn)。
侯昌華老師教過(guò)的學(xué)生不一定都功成名就，但一定是一個(gè)善良、正直、樂(lè)觀上進(jìn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。侯老師十年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，目前在新江口開(kāi)一個(gè)不是很大的電器商行。在談到侯老師時(shí)，他深有感觸地說(shuō)：“那時(shí)候侯老師教我們，每次課都要和我們談心，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)都有些反感，但他說(shuō)的那些話、他講的那些做人的道理，對(duì)我們的影響還是蠻大的。現(xiàn)在想起來(lái)，我們很感激他。他把我們引導(dǎo)到一條正確的道路上來(lái)了。”
為了讓每一個(gè)孩子都能成人，侯昌華老師關(guān)注每一個(gè)困難學(xué)生。他的家庭經(jīng)濟(jì)一直都不寬裕，妻子一直都沒(méi)有穩(wěn)定的工作，孩子去年又上了大學(xué)，支出增加不少，但他對(duì)困難學(xué)生的關(guān)心和資助卻一直沒(méi)有停過(guò)。
班上有一個(gè)叫牟樊凡的學(xué)生，家住八寶絲線巢，父親因車(chē)禍去世，母親改嫁，由叔叔撫養(yǎng)。侯昌華老師知道情況后，就對(duì)她多了一份格外的關(guān)心。晚自習(xí)很多時(shí)候，侯老師都會(huì)特意地從家里趕到學(xué)校，看一看她的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，問(wèn)一問(wèn)她的生活情況，時(shí)不時(shí)送她一些學(xué)習(xí)用具，還把自己女兒穿過(guò)的衣服精心挑選出來(lái)送給她。今年盛夏天氣炎熱，學(xué)生寢室蚊子多。牟樊凡沒(méi)有帶蚊帳，晚上根本不能好好休息。從輔導(dǎo)員那里了解情況后，候老師就把她安排到一個(gè)要好的朋友家里和朋友的女兒一起住。近五年，他給予特殊關(guān)愛(ài)的學(xué)生不下20人，支出的物資金錢(qián)達(dá)4000元。
為了讓每一個(gè)孩子都能成人，侯昌華老師寬容每一個(gè)孩子的缺點(diǎn)。班上有一個(gè)名叫程浩然的學(xué)生，本來(lái)已經(jīng)考取了一所不錯(cuò)的高中并已經(jīng)報(bào)到讀書(shū)了，后來(lái)由于不適應(yīng)高中的生活而逃課，在社會(huì)上混了半學(xué)期，被學(xué)校開(kāi)除。他的父母找到一初中，想讓兒子再重讀九年級(jí)再考高中。針對(duì)這樣的學(xué)生，其他老師都不愿意接受。侯老師聽(tīng)說(shuō)之后，沒(méi)有多說(shuō)話，找來(lái)一套桌凳，把程浩然領(lǐng)進(jìn)了自己的班級(jí)，讓他坐了下來(lái)。程浩然的父母非常感激，過(guò)年的時(shí)候，給侯老師送來(lái)兩條魚(yú)，侯老師堅(jiān)決不收。程浩然的母親感動(dòng)得淚流滿面，說(shuō)：“侯老師，我知道像程浩然這樣的學(xué)生，您有一千個(gè)理由可以拒絕，但您沒(méi)有拒絕，是您給了他一次新的機(jī)會(huì)，我們真的很感動(dòng)?！碑?dāng)然，程浩然到班之后，沒(méi)有少給班級(jí)帶來(lái)麻煩，作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)，時(shí)常遲到曠課。班上的.科任教師有時(shí)向侯老師抱怨，不該收這樣的學(xué)生。侯老師總是心平氣和地說(shuō)：“是的，我們不該接受這樣的學(xué)生，但學(xué)生愿意接受教育總沒(méi)有錯(cuò)。我們給他機(jī)會(huì)他不一定會(huì)好好珍惜，但如果我們不給他機(jī)會(huì)，他不是連想好好做人的一次機(jī)會(huì)都沒(méi)有了嗎？”
為了讓每一個(gè)孩子都能成人，侯昌華老師不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生輕易失學(xué)。劉婷婷是屆學(xué)生，突然有一天就不來(lái)上學(xué)了，電話里得知，原來(lái)她準(zhǔn)備不讀書(shū)了到深圳去打工。聽(tīng)到這一消息，侯老師急了，立即調(diào)了課趕到劉婷婷家里。侯老師原來(lái)以為是劉婷婷因家庭困難而棄學(xué)，現(xiàn)在才知道是劉婷婷看見(jiàn)周?chē)簧倥⒆釉缭缇蜅墝W(xué)外出掙錢(qián)，就心疼爸爸想不讀書(shū)了外出掙錢(qián)養(yǎng)家。她爸爸也認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，很支持她趁早外出闖世界的想法。知道原因后，侯老師就磨開(kāi)了，先和劉婷婷磨，后又和她爸爸磨，磨一次不行，就磨第二次、第三次，磨到第四次，終于把劉婷婷和她爸爸的思想磨通了，磨明白了，最后劉婷婷又回到了學(xué)校。
侯昌華老師就是這樣一個(gè)人，他把每一個(gè)孩子都能接受正常的學(xué)校教育，都能健康成長(zhǎng)視為自己的一種良知、一種責(zé)任、一種義務(wù)，承擔(dān)起本不該他承擔(dān)的責(zé)任，履行著別人難以做到的義務(wù)。他是平凡的，他又是偉大的。
把愛(ài)化為一種藝術(shù)。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言--熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。德國(guó)科學(xué)教育學(xué)的奠基人赫爾巴特則說(shuō)，使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。毋庸置疑，作為一名教師，只有愛(ài)學(xué)生才能教育好學(xué)生。侯昌華老師就是一個(gè)善于把愛(ài)化為一種藝術(shù)的人。
20，侯昌華老師所帶的班級(jí)是一個(gè)普通班，一共有57名學(xué)生，其中獨(dú)生子女55人、“五特”學(xué)生34人。在這樣的班級(jí)，作為一名班主任，如果僅僅有愛(ài)是不夠的，還必須愛(ài)得巧妙，愛(ài)得藝術(shù)，否則就是想說(shuō)愛(ài)你也不容易。侯老師多年來(lái)就一直在研究、思考、總結(jié)，探索新環(huán)境下管理班級(jí)的策略，愛(ài)生的藝術(shù)，逐漸摸索出一套適應(yīng)當(dāng)代形勢(shì)、深受學(xué)生佩服的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。正是憑借這種獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，才讓一個(gè)個(gè)特殊的班級(jí)風(fēng)平浪靜，文明上進(jìn)，眾口稱贊。
就讓我們追尋侯昌華老師愛(ài)的足跡，看他是如何關(guān)愛(ài)學(xué)生的吧。
侯昌華老師的第一個(gè)訣竅就是摸情況。侯老師每接手一個(gè)新的班級(jí)，總是從了解學(xué)生入手。他隨身帶著一個(gè)筆記本，了解到某個(gè)學(xué)生的什么信息，他就會(huì)隨時(shí)記錄下來(lái)。而最主要的、最獨(dú)特的方法就是家訪。他會(huì)在掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭住址之后，利用空余時(shí)間，逐個(gè)到學(xué)生家里去，無(wú)論是住在城區(qū)還是鄉(xiāng)下，一個(gè)都不會(huì)落下。通過(guò)和學(xué)生家長(zhǎng)交談，全面掌握學(xué)生的第一手資料。有的老師不理解，覺(jué)得侯老師老土，現(xiàn)在通訊都這么發(fā)達(dá)，想了解學(xué)生什么情況，一個(gè)電話不就解決了？侯老師卻說(shuō)，無(wú)論聽(tīng)到多少，都比不上自己親自跑一趟了解的情況真實(shí)有用。這樣侯老師每學(xué)期都會(huì)用掉兩個(gè)筆記本，作下十萬(wàn)字以上的筆記。
侯昌華老師的第二個(gè)訣竅就是找原因。學(xué)生思想出現(xiàn)波動(dòng)、行為出現(xiàn)異常，往往都有其深層的原因。所以學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后，侯老師不是先找學(xué)生而是先找原因。只有在找到了導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤的根本原因之后，侯老師才會(huì)著手孩子的教育和引導(dǎo)。這時(shí)候侯老師就會(huì)一遍又一遍地翻看他身邊的那個(gè)本子。他也不著急，今天翻一遍，明天翻一遍。等他翻夠了十遍、十幾遍之后，他就能翻出許多有價(jià)值的東西，對(duì)問(wèn)題心里也就有了底。侯老師的學(xué)生很納悶，說(shuō)侯老師怎么就能看透我們的心理呢？他又不是心理專家。
侯昌華老師的第三個(gè)訣竅就是不訓(xùn)斥。無(wú)論學(xué)生犯多大的錯(cuò)，侯老師都不會(huì)發(fā)火，不會(huì)訓(xùn)斥。他總是那么不急不忙、慢條斯理、和風(fēng)細(xì)雨。他認(rèn)為面對(duì)當(dāng)代個(gè)性多樣而張揚(yáng)的學(xué)生，著急、動(dòng)怒、發(fā)火、訓(xùn)斥等等簡(jiǎn)單粗暴的教育方法根本解決不了問(wèn)題，而平等、真誠(chéng)、開(kāi)放、有效的交流往往能化解矛盾與無(wú)形。
劉鴻博是全校聞名的問(wèn)題學(xué)生，性格暴躁，難于管教。一次和英語(yǔ)老師發(fā)生了矛盾，英語(yǔ)老師找他談話。談話期間，侯昌華老師和他的爸爸先后也來(lái)到辦公室。劉鴻博的爸爸一進(jìn)辦公室也不了解具體情況就開(kāi)始數(shù)落兒子。父子還沒(méi)說(shuō)上幾句，兒子就從身上摸出一把刀來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“你再說(shuō)，我一刀捅了你?！彼陌职直粐樸铝?，呆在那兒不知如何是好。侯老師見(jiàn)此情景，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“劉鴻博，你如果認(rèn)為一刀子扎下去就能把今天所有的事情都了結(jié)了你就扎，如果你覺(jué)得不能完全解決問(wèn)題，你就自己把刀子放下；因?yàn)槟氵@樣子我們都不敢和你交流?！边@句話說(shuō)完，劉鴻博握刀的手有些松軟。侯老師趁勢(shì)又說(shuō)：“劉鴻博，其實(shí)我知道你今天怎么會(huì)生這樣大的氣……”停了一下，“你想聽(tīng)我說(shuō)嗎？那好……走到我身邊來(lái)……”劉鴻博猶豫了一會(huì)兒，終于放下手中的刀，來(lái)到侯老師身邊。后來(lái)侯老師又和劉鴻博父子分別進(jìn)行溝通，劉鴻博的父親也知道了兒子為什么如此反感，劉鴻博也意識(shí)到盡管父親做得不對(duì)，但作為一個(gè)兒子--一個(gè)稍微能夠明辨是非的初中學(xué)生，對(duì)養(yǎng)育自己的父親舉刀相向總是不正確的行為。后來(lái)在侯老師的開(kāi)導(dǎo)下，劉鴻博主動(dòng)向父親認(rèn)了錯(cuò)，父親也作了自我反省。一場(chǎng)**就這樣平息了。
寓教于愛(ài)是侯昌華老師教書(shū)育人的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生，有時(shí)候他是一個(gè)會(huì)意的眼神，有時(shí)候又是一束肯定的目光；有時(shí)候他會(huì)組織一場(chǎng)小型的討論會(huì)，有時(shí)候他又會(huì)開(kāi)一個(gè)微博群聊……一切都有如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，師生成了父子，更成了朋友。在和諧的氛圍中，學(xué)生的潛能得到極大挖掘和發(fā)揮，在這個(gè)普通班級(jí)里，今年中考，學(xué)生中就有6人考取松滋一中，其中1人進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班，有25人考取重點(diǎn)高中。在今年松滋一中優(yōu)錄招考中，又有4人考取該校理科實(shí)驗(yàn)班，1人進(jìn)入名校工程班。
山峰無(wú)語(yǔ)，光華自在。侯昌華老師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的一致肯定和贊譽(yù)，年年被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者，被評(píng)為新江口鎮(zhèn)教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，年被授予新江口鎮(zhèn)“十佳教師”光榮稱號(hào)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在榮譽(yù)面前，侯昌華老師依然是那么淡定從容，執(zhí)著于他獻(xiàn)身教育、培育桃李的事業(yè)，永不停歇。
（原載《松滋雜文》9月30日第四版）。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇七
xx，男，現(xiàn)年27歲，現(xiàn)任金山柳林選煤廠廠長(zhǎng)助理，該同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，協(xié)助選煤廠領(lǐng)導(dǎo)做好安全管理工作，推動(dòng)選煤廠的建設(shè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益與自身價(jià)值的同發(fā)展、共進(jìn)步。
我廠是一個(gè)新建選煤廠，在建設(shè)初期，各項(xiàng)管理制度還不完善，特別是安全管理制度基本屬于空白，為保證金山柳林選煤廠建設(shè)任務(wù)順利完成，該同志立足選煤廠建設(shè)的日常工作，從加強(qiáng)制度建設(shè)入手，協(xié)助廠領(lǐng)導(dǎo)制定了選煤廠現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度、安全檢查制度、應(yīng)急預(yù)案等一系列安全管理制度，同時(shí)結(jié)合安全建設(shè)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修訂和完善制度，使全廠安全管理工作更加規(guī)范，確保安全管理有章可循。
在選煤廠成立初期，組織機(jī)構(gòu)尚不健全，人員不到位的情況下負(fù)責(zé)編寫(xiě)內(nèi)部培訓(xùn)教材，對(duì)新進(jìn)廠員工進(jìn)行安全教育。先后組織新進(jìn)廠的十幾名大專畢業(yè)生學(xué)習(xí)選煤廠安全規(guī)程，熟悉我廠的工藝流程設(shè)備，在安排進(jìn)入福龍選煤廠和金家莊選煤廠跟班實(shí)習(xí)期間積極協(xié)調(diào)共同做好實(shí)習(xí)生的安全教育工作，在進(jìn)入機(jī)電設(shè)備安裝階段后，安排配合施工單位進(jìn)行安裝學(xué)習(xí)，使得新員工既學(xué)到了崗位操作知識(shí)，鍛煉了隊(duì)伍，又有效保證了安全。
工程質(zhì)量的好壞，是整項(xiàng)工程的關(guān)鍵部分。該同志自始至終以安全質(zhì)量為中心，日常工作中樹(shù)立預(yù)防為主、及時(shí)消除安全隱患的觀點(diǎn)，做到勤檢查、勤提醒、勤督促，建立相應(yīng)的檢查制度，該同志在收到工程施工圖紙后，先進(jìn)行熟悉圖紙，了解設(shè)計(jì)意圖，結(jié)合工程特點(diǎn)對(duì)施工圖紙上所存在的異議之處進(jìn)行記錄，并在圖紙會(huì)審會(huì)議上提出，進(jìn)而聯(lián)系設(shè)計(jì)單位協(xié)商并給予變更。對(duì)關(guān)鍵部位的施工工程，做到提前到達(dá)位置，檢查施工準(zhǔn)備工作，監(jiān)督施工全過(guò)程，對(duì)一般施工的各道工序作業(yè)做好日常的巡視和檢查工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)要求整改，積極參與施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查。配合機(jī)電部、監(jiān)理部做好設(shè)備材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持做到先報(bào)驗(yàn)，審查合格后方可使用的原則。
該同志在協(xié)助廠領(lǐng)導(dǎo)做好安全工作的同時(shí)，還將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)作為自覺(jué)行為，不斷豐富積累新時(shí)期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識(shí)，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實(shí)際。既豐富了自身業(yè)務(wù)知識(shí)水平，又提高了駕馭工作的.能力和綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在選煤廠建設(shè)接近尾聲，即將進(jìn)入驗(yàn)收試車(chē)和試生產(chǎn)階段。面對(duì)新的階段和形勢(shì)，對(duì)安全工作又提出了新的要求，按照廠領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署參與編寫(xiě)了《金山能源柳林選煤廠關(guān)于20xx年安全管理工作的規(guī)定》，在今后的工作中，還會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。始終保持良好自身形象，為金山柳林選煤廠的建設(shè)和投產(chǎn)作出更多的貢獻(xiàn)。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇八
鄒勇同志，男，現(xiàn)年27歲，現(xiàn)任金山柳林選煤廠廠長(zhǎng)助理，該同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，協(xié)助選煤廠領(lǐng)導(dǎo)做好安全管理工作，推動(dòng)選煤廠的建設(shè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益與自身價(jià)值的同發(fā)展、共進(jìn)步。
我廠是一個(gè)新建選煤廠，在建設(shè)初期，各項(xiàng)管理制度還不完善，特別是安全管理制度基本屬于空白，為保證金山柳林選煤廠建設(shè)任務(wù)順利完成，該同志立足選煤廠建設(shè)的日常工作，從加強(qiáng)制度建設(shè)入手，協(xié)助廠領(lǐng)導(dǎo)制定了選煤廠現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度、安全檢查制度、應(yīng)急預(yù)案等一系列安全管理制度，同時(shí)結(jié)合安全建設(shè)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修訂和完善制度，使全廠安全管理工作更加規(guī)范，確保安全管理有章可循。
在選煤廠成立初期，組織機(jī)構(gòu)尚不健全，人員不到位的情況下負(fù)責(zé)編寫(xiě)內(nèi)部培訓(xùn)教材，對(duì)新進(jìn)廠員工進(jìn)行安全教育。先后組織新進(jìn)廠的十幾名大專畢業(yè)生學(xué)習(xí)選煤廠安全規(guī)程，熟悉我廠的工藝流程設(shè)備，在安排進(jìn)入福龍選煤廠和金家莊選煤廠跟班實(shí)習(xí)期間積極協(xié)調(diào)共同做好實(shí)習(xí)生的安全教育工作，在進(jìn)入機(jī)電設(shè)備安裝階段后，安排配合施工單位進(jìn)行安裝學(xué)習(xí)，使得新員工既學(xué)到了崗位操作知識(shí)，鍛煉了隊(duì)伍，又有效保證了安全。
工程質(zhì)量的好壞，是整項(xiàng)工程的關(guān)鍵部分。該同志自始至終以安全質(zhì)量為中心，日常工作中樹(shù)立預(yù)防為主、及時(shí)消除安全隱患的觀點(diǎn)，做到勤檢查、勤提醒、勤督促，建立相應(yīng)的檢查制度，該同志在收到工程施工圖紙后，先進(jìn)行熟悉圖紙，了解設(shè)計(jì)意圖，結(jié)合工程特點(diǎn)對(duì)施工圖紙上所存在的異議之處進(jìn)行記錄，并在圖紙會(huì)審會(huì)議上提出，進(jìn)而聯(lián)系設(shè)計(jì)單位協(xié)商并給予變更。對(duì)關(guān)鍵部位的施工工程，做到提前到達(dá)位置，檢查施工準(zhǔn)備工作，監(jiān)督施工全過(guò)程，對(duì)一般施工的各道工序作業(yè)做好日常的巡視和檢查工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)要求整改，積極參與施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查。配合機(jī)電部、監(jiān)理部做好設(shè)備材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持做到先報(bào)驗(yàn)，審查合格后方可使用的原則。
該同志在協(xié)助廠領(lǐng)導(dǎo)做好安全工作的同時(shí)，還將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)作為自覺(jué)行為，不斷豐富積累新時(shí)期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識(shí)，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實(shí)際。既豐富了自身業(yè)務(wù)知識(shí)水平，又提高了駕馭工作的能力和綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在選煤廠建設(shè)接近尾聲，即將進(jìn)入驗(yàn)收試車(chē)和試生產(chǎn)階段。面對(duì)新的階段和形勢(shì)，對(duì)安全工作又提出了新的要求，按照廠領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署參與編寫(xiě)了《金山能源柳林選煤廠關(guān)于20xx年安全管理工作的規(guī)定》，在今后的工作中，還會(huì)再接再勵(lì)，繼續(xù)認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。始終保持良好自身形象，為金山柳林選煤廠的建設(shè)和投產(chǎn)作出更多的.貢獻(xiàn)。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇九
在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書(shū)寫(xiě)著自己的歷史。他---沒(méi)有華麗的外表，有的只是樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的滿腔抄紙情；沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作；沒(méi)有任何怨言，有的只是無(wú)愧于抄紙事業(yè)的豐富經(jīng)歷和至今不變的那股拼勁。他經(jīng)歷了昆山鈔票紙廠從無(wú)到有、從調(diào)試到生產(chǎn)的光輝發(fā)展歷程。把自己的一腔熱血都獻(xiàn)給的抄紙事業(yè)，他就是廠車(chē)間抄紙甲班班長(zhǎng)。
他在這幾年工作中能夠一直高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，從未發(fā)生過(guò)任何產(chǎn)品、設(shè)備、人身安全事故，特別是在擔(dān)任抄紙甲班班長(zhǎng)以來(lái)，他更是將安全工作作為班組管理工作的基礎(chǔ)，作為衡量工作績(jī)效的前提條件。抄紙甲班在的帶領(lǐng)下，在今年車(chē)間前三個(gè)季度的綜合安全勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中，獲得兩次第一名，一次第三名的好成績(jī)，他還在帶領(lǐng)抄紙甲班獲得了總公司級(jí)青年文明號(hào)班組和廠級(jí)五一文明班組的光榮稱號(hào)。在車(chē)間的安全整改活動(dòng)中，他提出了多項(xiàng)安全整改建議，獲得車(chē)間的嘉獎(jiǎng)。
一、加強(qiáng)班組安全管理，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量和安全就是企業(yè)的生命。生產(chǎn)中我們不僅要保證產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同志深刻地理解了這個(gè)問(wèn)題的內(nèi)涵，所以他在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對(duì)抄紙甲班全年的安全工作進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。
1、提高認(rèn)識(shí)，健全班組安全制度，強(qiáng)化班組成員安全意識(shí)。
隨著設(shè)備的老化、改造，班組成員調(diào)整，安全隱患因素逐漸增多。針對(duì)這一形勢(shì)，作為班長(zhǎng)的深知責(zé)任重大，對(duì)此不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自身各方面的素質(zhì)，認(rèn)真分析形勢(shì)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任心、使命感，并經(jīng)常以案例事實(shí)督促班組成員強(qiáng)化安全防范意識(shí)，提高警惕。班組定期舉行一次安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規(guī)程，而且對(duì)其它崗位的安全操作規(guī)程也要充分了解，在這個(gè)過(guò)程中，尤其加強(qiáng)對(duì)班組年輕職工的教育，給他們灌輸強(qiáng)烈的安全意識(shí)。每輪班結(jié)束后，班組舉行一次安全工作點(diǎn)評(píng)，班組成員對(duì)自己在一周的工作中貫徹安全操作規(guī)程的情況進(jìn)行反省，檢討存在的不足，在以后的工作中加以改進(jìn)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)，抄紙甲班的班組成員的安全意識(shí)普遍得到很大的提高，對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和理解也上到了一個(gè)更高的層次。
2、認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針。
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，班組管理更是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。在工作中，認(rèn)真貫徹了“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，對(duì)安全工作常抓不懈。他在每天的班組班前會(huì)議上，都要對(duì)每個(gè)崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會(huì)上還要對(duì)各崗位的安全工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，讓每個(gè)崗位的班組成員在工作中都要有一個(gè)自己的安全尺度，用來(lái)衡量自己每天的安全工作。
3、抓好生產(chǎn)過(guò)程控制。
在班組安全管理工作中，我們變被動(dòng)為主動(dòng)、強(qiáng)化安全理念的灌輸。我們班長(zhǎng)經(jīng)常利用班前會(huì),強(qiáng)調(diào)紙機(jī)風(fēng)險(xiǎn)因素的防范措施，他特別重視對(duì)新進(jìn)班組員工的安全理念的培養(yǎng)，他要求班組每個(gè)員工都必須熟記崗位安全規(guī)程，建立起自己的安全意識(shí)。在班組的生產(chǎn)中,他要求班組每個(gè)員工能夠做到“不懂不動(dòng)”，即不動(dòng)自己不懂的設(shè)備，不做自己沒(méi)有把握的事情，拒絕“盲目的英雄行為”，反對(duì)習(xí)慣性違章。嚴(yán)格要求班員認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度，并隨時(shí)督促員工對(duì)設(shè)備、產(chǎn)品、人身等巡回檢查。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇十
xxx，xxx煤礦采煤二區(qū)群監(jiān)員。自xxxx年擔(dān)任群監(jiān)員以來(lái)，他始終不忘自己肩負(fù)的職責(zé)，忠于職守，盡職盡責(zé)，努力把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落到實(shí)處，最大限度地排除隱患，避免了各類事故的發(fā)生，他所在的班組杜絕了輕傷以上人身事故,為區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)的健康穩(wěn)定發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。由于工作出色先后被礦授予“安全標(biāo)兵”、“優(yōu)秀群監(jiān)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
他認(rèn)為，要想做一名合格的群監(jiān)員，從步入井口開(kāi)始，就必須時(shí)時(shí)、處處心里都要想著安全。從他干群監(jiān)員工作多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體會(huì)到，有三個(gè)薄弱時(shí)間、三個(gè)薄弱地點(diǎn)、五種薄弱思想情緒，最容易引發(fā)事故。三個(gè)薄弱時(shí)間是：逢年過(guò)節(jié)時(shí)、農(nóng)忙時(shí)、交接班時(shí)。節(jié)日期間，職工思想麻痹，精力分散，休息不好，上班后職工思想還沒(méi)收回來(lái)，這個(gè)時(shí)間容易出事。農(nóng)忙時(shí)，因?yàn)閰^(qū)隊(duì)農(nóng)合工較多，這個(gè)時(shí)間農(nóng)合工想著回家?guī)兔?，往往拖著疲勞的身體來(lái)到井下，導(dǎo)致工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。交接班時(shí)，職工都想早點(diǎn)把活干完，趕快上井回家吃飯，而忽視了工程質(zhì)量。三個(gè)薄弱地點(diǎn)是：工作面采煤懸頂處、斷層處、上下頭處。這三處地點(diǎn)條件都不太好，是事故多發(fā)點(diǎn)。如果不加以注意，很容易出問(wèn)題。在工作中，對(duì)待這些問(wèn)題，他都格外注意。一次夜班，該區(qū)隊(duì)開(kāi)采的工作面上有三四條老峒子，頂板破碎壓力大。正在生產(chǎn)著，他忽然聽(tīng)到咔咔地響聲，意識(shí)到可能是周期來(lái)壓，如不及時(shí)探明情況，加強(qiáng)支護(hù)，就有冒頂?shù)奈ｋU(xiǎn)，他立即責(zé)令停止生產(chǎn)，指揮工人撤到安全地帶，自己卻留在工作面上，迅速觀察頂板變化情況，及時(shí)采取措施，加強(qiáng)頂板支護(hù)，消除了一場(chǎng)重大事故隱患，保證了安全生產(chǎn)。五種薄弱思想情緒是：一是夫妻鬧矛盾容易產(chǎn)生精力分散的情緒。二是職工家庭遇到困難，容易產(chǎn)生畏難發(fā)愁的思想情緒。三是身體有病，容易產(chǎn)生萎靡不振的思想情緒。四是年齡偏大，容易產(chǎn)生不求進(jìn)取的思想情緒。五是加班加點(diǎn)，容易產(chǎn)生圖省勁的思想情緒。這五種薄弱思想情緒，雖然看不到摸不著，可是造成的后果卻能看得見(jiàn)，摸得著。職工帶著思想情緒上班，工作時(shí)注意力不集中，很容易轉(zhuǎn)化為違章行為，導(dǎo)致事故發(fā)生。而這些薄弱思想，必須做好耐心細(xì)致的思想工作。心病必須要用心藥治，要管安全就必須先管人，要想管人必須先管心。他一直是這樣做的，小王在井下睡覺(jué)被他發(fā)現(xiàn)，為批評(píng)教育對(duì)其進(jìn)行了罰款。罰款后小王想不通，干脆休病假不上班了。他聽(tīng)說(shuō)后，就主動(dòng)利用班后業(yè)余時(shí)間到小王家做思想工作。并說(shuō)明井下睡覺(jué)容易發(fā)生事故，如果你違章成習(xí)慣，發(fā)生了事故，父母、妻子靠誰(shuí)照顧，沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子靠誰(shuí)撫養(yǎng)。他的父母聽(tīng)了后很愛(ài)感動(dòng)，也主動(dòng)做孩子的思想工作，說(shuō)：“人家老尹說(shuō)得對(duì)，管得嚴(yán)對(duì)咱有好處，不是對(duì)你不順眼?！焙髞?lái)，他放下了思想包袱，愉快的上了班，在井下再也沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，而且還成了區(qū)隊(duì)的安全生產(chǎn)標(biāo)兵。
他常說(shuō)：群監(jiān)員雖然不是什么官，但群監(jiān)員的使命是神圣的，責(zé)任是重大的。如果干不好，就對(duì)不起組織，更對(duì)不起工友對(duì)自己信任。每當(dāng)他入井的時(shí)候，只要他經(jīng)過(guò)的地方，他都注意觀察是否有什么不安全隱患。他還總結(jié)出了“望、聞、問(wèn)、切”安全工作法：“望”，即通過(guò)察言觀色，細(xì)心打量班組每名職工的表情、神態(tài)、舉止，從總體上把握班組職工的安全狀況，并從中初步排查出安全薄弱人物，做到心中有數(shù);“聞”，即仔細(xì)聽(tīng)取班組職工的談話和討論，從中獲取有價(jià)值的信息。俗話說(shuō)“言為心聲”，無(wú)論是班前班后還是班中，對(duì)職工說(shuō)的話要時(shí)刻留心，有時(shí)他們說(shuō)兩句嘮騷話，都不能簡(jiǎn)單地指責(zé)和批評(píng)，而是要想到是什么原因使他們發(fā)嘮騷，即聽(tīng)“話中話”，又要分析“話外話”，這樣做起安全工作來(lái)就會(huì)有的放矢，事半功倍?！皢?wèn)”，即變被動(dòng)為主動(dòng)，發(fā)現(xiàn)職工情緒異?；蛴胁话踩袨?，要主動(dòng)上前耐心詢問(wèn)，掌握主動(dòng)權(quán)。實(shí)踐告訴他，有時(shí)對(duì)職工多說(shuō)一句話，多一份理解和安慰就可能會(huì)減少一起事故發(fā)生?！扒小?，就是注重在動(dòng)態(tài)中把握職工的安全狀況，在現(xiàn)場(chǎng)中通過(guò)走、查、看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)過(guò)程中的安全薄弱人物，制定措施，做到防患于未然。20xx年7月的一天夜班，他在經(jīng)過(guò)3100軌中絞車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)絞車(chē)?yán)K斷了五個(gè)鋼絲。這事他可以不匯報(bào)也行，因?yàn)檫@不是他管轄的范圍。但是他想：作為一名群監(jiān)員，發(fā)現(xiàn)隱患不匯報(bào)，這不與醫(yī)生見(jiàn)死不救一樣嗎?他急忙向調(diào)度室作了匯報(bào)，使這個(gè)問(wèn)題當(dāng)天就得到解決。20xx年5月份的一天早班，機(jī)組壞了，大家坐下來(lái)休息。出于工作習(xí)慣，他仔細(xì)觀察了一下頂板。這時(shí)，有個(gè)小石塊從他們座的頂梁擋前方掉吊了下來(lái)，他到跟前一聽(tīng)，好象還有點(diǎn)響聲。這時(shí)，他班有一個(gè)新工人小張，正在那個(gè)頂梁擋下休息，他一看不好，來(lái)不及讓他閃開(kāi)，就上前一把將他推開(kāi)。這時(shí)，一塊厚0.2米，寬0.8米，長(zhǎng)1米的巖石掉了下來(lái)，正好砸在剛才小張坐下休息的地方。見(jiàn)此情景，小張?jiān)诤笈轮噙B說(shuō)感謝。他也趁熱打鐵告訴他說(shuō)：“在井下安全意識(shí)要時(shí)刻都有，休息也要不忘安全才行”。
他從干群監(jiān)員到現(xiàn)在，掙的工資并不比別人多，但他的外號(hào)不少。有叫他“總嘟”的，但不是總督的督，是嘟囔的嘟。還有叫他“好事”的，意思就是多管閑事。也有叫他“亂管”的。不管別人怎樣叫他，但他總認(rèn)為，確保安全的事就應(yīng)該怎么做也不過(guò)分，安全的話怎么說(shuō)也不過(guò)分。所以，在工作中，不管別人怎么說(shuō)，他該怎么管還怎么管?！皩幝?tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲”是他常對(duì)工友們常說(shuō)的一句話。今年3月份在開(kāi)采10603工作面時(shí)，由于區(qū)隊(duì)生產(chǎn)任務(wù)緊，工長(zhǎng)忽視工程質(zhì)量，搶產(chǎn)量、閃頂煤，頂板支護(hù)不利，他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，要求該班工長(zhǎng)立即整改，但工長(zhǎng)為了趕任務(wù)，搶產(chǎn)量，怕麻煩，不愿返工，于是就死磨硬纏，好話說(shuō)盡，但他硬是不為所動(dòng)，緊盯機(jī)組，堅(jiān)持叫工長(zhǎng)安排機(jī)組司機(jī)調(diào)滾筒把頂煤全部割下來(lái)，并把工程質(zhì)量整好后才讓生產(chǎn)。還有一次，上井時(shí)，他看到有兩個(gè)工人準(zhǔn)備爬車(chē)，他就上前勸阻不讓他倆爬車(chē)。這倆個(gè)人一看是他，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你算老幾，你裝什么干部!”。他卻沒(méi)生氣還耐心的說(shuō)：“現(xiàn)在我礦的安全形勢(shì)這么好，你們還爬車(chē)，要是被安監(jiān)員抓住開(kāi)除礦籍不說(shuō)，要是萬(wàn)一在中途車(chē)掉道，再拉倒幾個(gè)車(chē)，能有你倆人好嗎”。聽(tīng)他這么一說(shuō)，他倆害怕了，就和他一起走著上的井。他平時(shí)總這樣想：“在安全上多說(shuō)幾句話，多管幾件事，也許就能把人從傷亡的邊緣拉回來(lái)。否則，就等于見(jiàn)死不救”。就是他這種不厭其煩的管事，為工友避免了很多起事故，也為區(qū)隊(duì)的安全工作做出了貢獻(xiàn)。
俗話說(shuō)：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”當(dāng)群監(jiān)員也是如此，負(fù)一次責(zé)任容易，天天負(fù)責(zé)任，年年負(fù)責(zé)任就難了。從他當(dāng)群監(jiān)員那天起，他就堅(jiān)持天天先到工作面，敲幫問(wèn)頂，認(rèn)真檢查工作面的每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，當(dāng)確認(rèn)安全有保證的情況下，才讓其他工友到工作面。在發(fā)現(xiàn)當(dāng)班出現(xiàn)隱患時(shí)，做到了隨時(shí)處理，保證了工人在安全的環(huán)境下作業(yè);下班后他是最后一個(gè)離開(kāi)工作面，查看是否還有什么隱患，如果存在，處理完再走，絕不把隱患留給下個(gè)班。正是他對(duì)安全生產(chǎn)一絲不茍的精神，所在班組連續(xù)多年杜絕了輕傷及以上人身事故，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。今年以來(lái)他對(duì)本班職工先后走訪談心36人次，提安全合理化建議134條，制止“三違”48起，排查處理安全隱患29起，很好地行使了群監(jiān)員的權(quán)力，履行了群監(jiān)員的職責(zé)，發(fā)揮了群監(jiān)員現(xiàn)場(chǎng)“安全保護(hù)神”的作用。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇十一
但是，我深知自己在工作中也一定存在許多不足之處。在我身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師，和他們的成績(jī)相比我覺(jué)得慚愧。
時(shí)間如梭，我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了20幾年，這么多年來(lái)我熱愛(ài)我的工作，因?yàn)槲以诠ぷ髦畜w會(huì)到了幸福。在今后的工作中我將繼續(xù)給予學(xué)生慈母般的仁愛(ài)。努力讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。
或許我們不能改變學(xué)生的人生，但我們可以盡最大努力改善他們的生活；或許我們不能改變學(xué)生的一生，但我們可以盡最大努力改變他們的一段人生；或許我們不能創(chuàng)造出精彩的喜劇，但我們可以最大限度減少悲??！
今天，我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的`認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道，在我的周?chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋?，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。千秋基業(yè)，教育為本，教育發(fā)展，師德為先。我認(rèn)為一名好的人民教師應(yīng)該具備一顆誠(chéng)心，一身愛(ài)好，一肚子學(xué)問(wèn)，一個(gè)好性格，一種好精神和一張普通話的鐵嘴。謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束，祝大家教師節(jié)快樂(lè)！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)工作的肯定。從工作至今的十一年間，我所做的，只是做為一名教師應(yīng)該做的，我所做的，只是學(xué)校里每位教師正在做的。在以后的工作中，我將更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取取得更加突出成績(jī)。
在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我能獲得學(xué)校的德育先進(jìn)的榮譽(yù)，首先是感到榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任工作中做好了自己該做的工作，其次是感謝，感謝我的學(xué)生對(duì)我的信任，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持以及工作的認(rèn)可，再次是珍惜，我知道榮譽(yù)是掌聲，更是鞭策，我會(huì)在以后的工作中更加努力的做好自己的工作。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持和動(dòng)力。感謝各位同仁給我很多無(wú)私的幫助。感謝我的學(xué)生積極參與和配合，對(duì)我工作的理解與支持。今后的工作中，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，教好書(shū)、育好人！
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，獲得“師德標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)和信任，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力和一份沉甸甸的責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)支持、幫助和指導(dǎo)我工作學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學(xué)校全體同仁致以崇高的敬意和由衷的謝意！感謝大家對(duì)我多方面的關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。
為了無(wú)愧于“師德標(biāo)兵”這個(gè)崇高的榮譽(yù)，在今后的工作中，我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師、身正為范”，努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表，做到樂(lè)業(yè)、愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，“甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)”，全心把握好“安下心來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)教書(shū)，耐下心來(lái)育人，潛下心來(lái)鉆研”的心境，做到讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。
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安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇十二
xx，男，1984出生，20xx年7月年煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)后去山東外事翻譯學(xué)院工作，20xx年9月調(diào)入單縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教數(shù)學(xué)學(xué)科，二級(jí)教師。一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)為學(xué)校教科室副主任和9年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
同志在教育戰(zhàn)線上奮斗了14年，他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長(zhǎng)。近五年來(lái)，他在班級(jí)管理、學(xué)校業(yè)務(wù)管理工作崗位上，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，帶領(lǐng)老師們對(duì)學(xué)生全心付出，讓全校師生都為之感動(dòng)和敬佩。他曾先后獲得學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者，多次獲得學(xué)校、學(xué)區(qū)“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“建功立業(yè)獎(jiǎng)”。
同志曾擔(dān)任多年班主任。他管理班級(jí)理念新、方法巧，舍得花時(shí)間，舍得投入感情，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛(ài)戴，所管理的班級(jí)幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)班集體，所帶班級(jí)在歷年中考中成績(jī)優(yōu)異。
在年級(jí)副主任和班主任的工作崗位上，同志一直堅(jiān)持著“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)”的原則。他關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生。他要求老師們要給學(xué)生一束希望的目光，給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，給一句關(guān)心的詢問(wèn)，給一份耐心的解答，讓學(xué)生真正把老師當(dāng)成最可信賴的親人，讓學(xué)生感到學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，并且努力地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。學(xué)生評(píng)價(jià)他有時(shí)像一位嚴(yán)父，有時(shí)像一位慈母。
在教師管理上，同志努力做好表率，他熱心幫助青年教師成長(zhǎng)，體貼、照顧老教師的.工作和生活。老師們?cè)u(píng)價(jià)他能做事、會(huì)做事，為人厚道，做事公正，在關(guān)鍵問(wèn)題上原則性強(qiáng)，20xx年被吸收為入黨積極分子。
多年來(lái)，他一直堅(jiān)持走教育改革之路，積極探索教育改革的最新途徑，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。多年來(lái)，積極倡導(dǎo)“自主、合作、展示、達(dá)標(biāo)”的334教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度的思考，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生受益無(wú)窮。以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果，這也符合積極打造“和美”課堂這一辦學(xué)理念。他的課堂氛圍輕松，質(zhì)量高，重創(chuàng)新，講成效，學(xué)生成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。
工作14年，同志一直無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘在教育戰(zhàn)線上，努力為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和汗水。他工作兢兢業(yè)業(yè)，傾情奉獻(xiàn)，承受了無(wú)數(shù)的苦和累，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)他有能力、有激情、有耐力、能吃苦、能吃虧、出成績(jī)。
同志每天5:30起床，從早到晚要巡查自習(xí)課和課堂，每天都要深入到教室、課堂查看學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，每天都到操場(chǎng)看學(xué)生跑步或做操，每天回家都接近8點(diǎn)。雖然忙碌，但是他從不叫苦，從不喊累，忙碌的身影彰顯出對(duì)教育工作的火熱激情，絲毫找不到一點(diǎn)職業(yè)倦怠的影子。
同志就是這樣用一顆真心和一腔熱血，在為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著。他的敬業(yè)精神令人欽佩，他的工作成績(jī)令人贊賞。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇十三
xxx老師，xxxx路小學(xué)語(yǔ)文教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，在教育崗位耕耘，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康工作，她以“教育無(wú)他，愛(ài)與責(zé)任”作為座右銘，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。
作為陽(yáng)光心海心理工作室的咨詢老師，從個(gè)體學(xué)生的心理輔導(dǎo)到集體心理活動(dòng)的開(kāi)展，工作室里常見(jiàn)她忙碌的身影。她深知家庭教育對(duì)孩子生命成長(zhǎng)的重要影響，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流家庭教育的知識(shí)。
作為一名語(yǔ)文教師，楊老師不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，更重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每月一次的古詩(shī)詞大賽，喚醒了學(xué)生對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的濃厚興趣，班里的每個(gè)孩子都能背誦上百首古詩(shī)。她重視學(xué)生的閱讀，從班級(jí)圖書(shū)角豐富的藏書(shū)到每天一小時(shí)閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，思維活躍、知識(shí)面寬廣，班級(jí)也獲得了“xx區(qū)最美圖書(shū)角”的榮譽(yù)稱號(hào)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在作文大賽中獲獎(jiǎng)。
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇十四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好：
我叫江勝,我是09級(jí)的新生，所在班級(jí)是09模具1班.當(dāng)我從老師那得知學(xué)院為了激勵(lì)先進(jìn)，突出特色，特設(shè)置該殊榮，我決定提出申請(qǐng)，我知道想要成為一名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，需要各方面全面發(fā)展，不僅要具有“四有”，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中起帶頭作用，為此我不斷的激勵(lì)自己，不斷的嚴(yán)格要求自己，下面是我入學(xué)以來(lái)的概況：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介。
姓名:江勝性別:男生日:1992.04.05.
籍貫:江西政治面貌:團(tuán)員。
民族：漢族班級(jí):09模具1班。
愛(ài)好:羽毛球聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)。
座右銘：堅(jiān)持就是勝利。
在集體活動(dòng)方面,我參加了社團(tuán)和班級(jí)開(kāi)展的很多活動(dòng).通過(guò)參加這類集體活動(dòng)，我深深地感受到集體的溫暖，并提高了自己的集體意識(shí)。我們常說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì)，我想我們只有在這個(gè)小社會(huì)中多經(jīng)歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會(huì)時(shí)少些羈絆，而參加活動(dòng)就是鍛煉這些能力的一個(gè)非常好的途徑.
在學(xué)生工作方面，我加入了樓棟團(tuán)支部，擔(dān)任人力資源部部長(zhǎng)，，這期間我學(xué)到了很多東西，從剛進(jìn)部時(shí)搬桌子搬凳子，到現(xiàn)在已經(jīng)可以處理一些小的事情，看到我的成長(zhǎng)我覺(jué)得很開(kāi)心，同時(shí)我也感謝指導(dǎo)我的老師和學(xué)長(zhǎng)們，讓我可以到達(dá)現(xiàn)在的程度。我在參加學(xué)生工作中不僅得到了鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)，而且結(jié)識(shí)了非常多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的'人生財(cái)富。
在思想操守方面，我謹(jǐn)遵學(xué)校的規(guī)章制度，服從老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己；助人為樂(lè)，與人為善，積極幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難，并耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和采納他們的建議，做好自己應(yīng)該做的事。
當(dāng)然，我們歸根到底還是學(xué)生。學(xué)習(xí)，仍然是最重要的事情。我也時(shí)刻提醒自己，在參加活動(dòng)、忙于工作的同時(shí)，絕對(duì)不能把學(xué)習(xí)落下，于是只能靠提高學(xué)習(xí)效率、擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。我認(rèn)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選的主要意義，不僅僅激勵(lì)了我要好好對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，掌握好現(xiàn)在所學(xué)的基礎(chǔ)文化知識(shí)，以便畢業(yè)以后能夠順利的找到一份合適的工作。
請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)審核，希望院領(lǐng)導(dǎo)也能認(rèn)可我，我將會(huì)再節(jié)再勵(lì)，
此致
敬禮
安全標(biāo)兵事跡材料標(biāo)題篇十五
從教三十多年，先后在多個(gè)學(xué)校任教。我始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，并不斷的提醒自己，既然選擇了教師，就要甘于平淡，樂(lè)于奉獻(xiàn)。一直以來(lái)都是默默無(wú)聞的工作，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和人民教師的良好形象，始終告誡自己教師是良心工程。
積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，8月遠(yuǎn)赴新疆皮山縣高級(jí)中學(xué)支教。援疆期間積極協(xié)助受援學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究、培養(yǎng)青年教師等工作，先后組織了“援疆杯青年教師國(guó)語(yǔ)授課大賽”、“皮山縣首屆援疆杯教壇新秀評(píng)比大賽”，并在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，所輔導(dǎo)的教師在縣校組織的教學(xué)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。針對(duì)受援學(xué)校的實(shí)際情況，主動(dòng)為所任教學(xué)科編寫(xiě)了一套校本作業(yè)，得到了教師和學(xué)生的一致稱贊。為了提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常主辦示范課教學(xué)，推動(dòng)了生物學(xué)科教學(xué)水平的提高。積極參加扶貧幫困活動(dòng)，除和當(dāng)?shù)卮迕窠Y(jié)開(kāi)展對(duì)幫扶之外，還資助了多個(gè)困難學(xué)生，爭(zhēng)做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的使者，宣傳內(nèi)地和新疆的發(fā)展情況，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。
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