讀后感是在閱讀過程中，讀者對書中內(nèi)容產(chǎn)生共鳴、思考和疑問后進行的書面表達。那么，怎樣寫一篇好的讀后感呢？首先，要對作品進行精讀，確保對作者的觀點和論證有一個清晰的理解。其次，要有自己的獨立見解和思考，不僅僅是簡單地摘抄或概括作品的內(nèi)容。同時，要注重語言的表達和邏輯的嚴(yán)謹，避免使用太過主觀或情緒化的語言，而是要用客觀、準(zhǔn)確的詞匯來表達自己的觀點。最后，要注意結(jié)構(gòu)的安排和篇章的連貫，將讀后感分為導(dǎo)入、正文和結(jié)尾三個部分，使整篇讀后感具備邏輯性和層次感?？傊瑢懽x后感是一個提升自己思維與表達能力的過程，希望你能從中受益。最后是來看看以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，或許能夠給你一些寫作的啟示和改進的方向。
成語故事指鹿為馬讀后感篇一
趙高(?-前207)，嬴姓趙氏。秦二世時丞相。趙高本為秦國宗室遠親，入秦宮為宦官，任中車府令，兼行符璽令事，“管事二十余年”。秦始皇死后，趙高發(fā)動沙丘政變，他與丞相李斯合謀偽造詔書，逼秦始皇長子扶蘇自殺，另立始皇幼子胡亥為帝，是為秦二世，并自任郎中令。他在任職期間獨攬大權(quán)，結(jié)黨營私，征役更加繁重，行政更加苛暴。公元前2又設(shè)計害死李斯，繼之為秦朝丞相。第三年他迫秦二世自殺，另立子嬰為秦王。不久被子嬰設(shè)計殺掉，誅夷三族。
成語故事指鹿為馬讀后感篇二
引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)亟佑|。
成語。
故事,既能開闊視野、增長知識,又能懂得許多。
做人。
做事的道理。這個故事=告訴我們不要指鹿為馬。下面是本站小編為你整理的成語故事指鹿為馬的主人公，希望對你有用!
趙高從一名宦官起家，依仗著秦二世胡亥對他的寵信，把秦朝的暴虐色政推向了頂峰，從而加速了它的滅亡。故陸賈嘆曰：“秦任刑法不變，卒滅趙氏(指秦朝滅亡)”而《戰(zhàn)國策》的編者劉向更是直言不諱：“秦信同姓(即宗室，這里指趙高)以王，至其衰也，非易同姓也，而身死國亡。故王者之治天下在于行法，不在于信同姓?！?/p>
另外，趙高還是秦漢時期的書法大家，東漢·許慎《說文解字序》云：“趙高作《爰歷篇》，取史籀大篆，或頗省改。”北魏·王情《古今文字志目》中卷列秦、漢、吳三朝書法家五十九人，中有趙高。南朝宋·羊欣《采古來能書人名》謂趙高“善大篆”。唐·張懷瓘《書斷》卷上《大篆》日：“趙高善篆。教始皇少子胡亥書?！敝小峨細v篇》六章。
秦二世時，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位?？沙写蟪加卸嗌偃四苈犓麛[布，有多少人反對他，他心中沒底。于是，他想了一個辦法，準(zhǔn)備試一試自己的威信，同時也可以摸清敢于反對他的人。
一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說：“陛下，我獻給您一匹好馬。”秦二世一看，心想：這哪里是馬，這分明是一只鹿嘛!便笑著對趙高說：“丞相搞錯了，這里一只鹿，你怎么說是馬呢?”趙高面不改色心不跳地說：“請陛下看清楚，這的確是一匹千里馬?！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦?，將信將疑地說：“馬的頭上怎么會長角呢?”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，大聲說：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣?！?/p>
大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：這個趙高搞什么名堂?是鹿是馬這不是明擺著嗎!當(dāng)看到趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著每個人的時候，大臣們忽然明白了他的用意。
堅持。
認為是說明書而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的奸佞之人立刻表示擁護趙高的說法，對皇上說，“這確是一匹千里馬!”
事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿門抄斬。
堅持真理是很難的。
它需要的是獨立思考的精神和特立獨行的勇氣。我們在。
生活。
中其實也不知不覺地“指鹿為馬”，有時是有意的，這體現(xiàn)了一種。
人生。
智慧，有時是無意的，屈從于環(huán)境或是盲從于眾人。
智者和庸人由此分開了界限。
智者常常低頭走路，那是由于習(xí)慣了思考;庸人常常挺胸昂首，那是因為習(xí)慣了盲從。
成語故事指鹿為馬讀后感篇三
【解釋】把鹿說成馬。比喻故意顛倒黑白、混清是非。
【出處】《史記.秦始皇本紀(jì)。
【簡介】混淆是非”和“指鹿為馬”都有“違背事實;不分是非”的意思;有時可通用。但“指鹿為馬”完全是故意的;并時有咄咄逼人之勢;“混淆是非”可以是故意的;也可以是無意的。
【近義詞】混淆是非、顛倒黑白。
【成語舉。
1、有球印又怎樣，指鹿為馬的事情也不是第一次。
2、后來人們根據(jù)這個時間引申出“指鹿為馬”這句成語。比喻懷著惡意，有意顛倒黑白，混淆是非。
成語故事指鹿為馬讀后感篇四
指鹿為馬的意思是：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。《史記·秦始皇本紀(jì)》。
秦二世時，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位?？沙写蟪加卸嗌偃四苈犓麛[布，有多少人反對他，他心中沒底。于是，他想了一個辦法，準(zhǔn)備試一試自己的威信，同時也可以摸清敢于反對他的人。
一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說：“陛下，我獻給您一匹好馬?！鼻囟酪豢?，心想：這哪里是馬，這分明是一只鹿嘛!便笑著對趙高說：“丞相搞錯了，這里一只鹿，你怎么說是馬呢?”趙高面不改色心不跳地說：“請陛下看清楚，這的確是一匹千里馬?！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦梗瑢⑿艑⒁傻卣f：“馬的頭上怎么會長角呢?”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，大聲說：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣?！?/p>
大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：這個趙高搞什么名堂?是鹿是馬這不是明擺著嗎!當(dāng)看到趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著每個人的時候，大臣們忽然明白了他的用意。
堅持。
認為是說明書而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的奸佞之人立刻表示擁護趙高的說法，對皇上說，“這確是一匹千里馬!”
事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿門抄斬。
1、他反駁我說的每一件事,甚至堅持指鹿為馬。
2、真理只有一個，不可以指鹿為馬，也不可以白馬指為黑馬。
成語故事指鹿為馬讀后感篇五
趙高(?-前207年)，嬴姓，趙氏。中國秦朝二世皇帝時丞相，著名宦官(一說并非宦官)。趙高本為秦國宗室遠親，入秦宮為宦官(一說趙高為“宦官”乃后世曲解)，任中車府令，兼行符璽令事，“管事二十余年”。秦始皇死后，趙高發(fā)動沙丘政變，他與丞相李斯合謀偽造詔書，逼秦始皇長子扶蘇自殺，另立始皇幼子胡亥為帝，是為秦二世，并自任郎中令。他在任職期間獨攬大權(quán)，結(jié)黨營私，征役更加繁重，行政更加苛暴。公元前208年又設(shè)計害死李斯，繼之為秦朝丞相。第三年他迫秦二世自殺，另立子嬰為秦王。不久被子嬰設(shè)計殺掉，誅夷三族。又據(jù)《趙正書》趙高是被秦將章邯而非子嬰所殺。
成語故事指鹿為馬讀后感篇六
鹿就是鹿，馬就是馬，為什么要指著鹿說是馬呢？孩子們，一起來看看“指鹿為馬”的故事吧！
秦二世時，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位，可他不知道朝中有多少人聽他擺布，有多少人反對他。于是，他想出了一個辦法，準(zhǔn)備試一試自己的威信，同時摸清有多少人反對他。
一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，然后，他滿臉堆笑地對秦二世說：“陛下，這是我獻給您的好馬?！鼻囟酪豢?，心想：這哪里是馬，分明是一只鹿嘛！于是，他笑著對趙高說：“丞相搞錯了，這分明是一只鹿，怎么說是馬呢？”趙高面不改色心不跳地說：“請陛下看清楚，這的確是一匹千里馬?！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦梗瑢⑿艑⒁傻貑柕溃骸榜R的頭上怎么會長角呢？”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，說道：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣?！?/p>
大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：“這趙高搞什么名堂？”當(dāng)看到趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌地盯著每個人看的時候，大臣們忽然明白了他的用意。
一些有正義感卻膽小的人都低下了頭，不敢說話，因為說假話對不起自己的良心，說真話又怕日后被趙高所害；一些正直的人，堅定地認為是馬而不是鹿；還有一些平時就追隨趙高的奸佞之人立刻表示贊成趙高的說法，并對皇上說：“這確是一匹千里馬！”
事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的大臣都治了罪。
“指鹿為馬”的故事流傳至今，大家都用“指鹿為馬”來形容一個人故意顛倒黑白，混淆是非。
成語故事指鹿為馬讀后感篇七
再一次機緣巧遇中我買了一本《中國成語故事》。
這本書是一本毋庸置疑的好書，為什么這么說呢？
這本書講述了在我國古代個個階級人的故事，上有高官皇帝，下有普通百姓。
在這本書中我最喜歡“貪天之功”這個故事了，它講述了重耳經(jīng)過19年的流亡，在秦國的幫助下成功回到晉國，當(dāng)上了皇帝，重耳論功行賞，不少人為了金錢說自己做了什么什么，為有介子推他沒有向皇帝領(lǐng)賞，但是在流亡期間介子推一直跟隨著重耳，在饑寒交迫的時候，介子推還把自己大腿上的肉割下來給重耳住著吃，介子推不愿意和這些貪官污吏同朝為政，便隱居深山，重耳知道后十分后悔，便派人去找但是一無所獲，重耳之后為了逼介子推下山，于是他放火燒山，介子推不愿做官便被燒死了，之后重耳十分后悔這個決定于是把這一天定位冷食節(jié)（清明節(jié)）
這只是這一本書中的一個小故事，其實還有很多的故事，當(dāng)你閱讀完整本書只后你會懂得不少做人的道理，比如“一言九鼎”，“大公無私”……這里還有國計民生片，世像百態(tài)片，遠見卓識片……這本書也可大大的提高你的習(xí)作水平，在習(xí)作中也可以用上成語，起到一個畫龍點睛的作用。
讀完了這本書也讓我明白了不少的道理，例如：我們在對待被人的時候要“禮賢下士”，誠信方面要做到“一言九鼎”，在做事的時候要做到“三思而行”。
這就是我舉得的好書《中國成語故事》。
成語故事指鹿為馬讀后感篇八
《史記·平原君虞卿列傳》中曾說過:“門下有毛遂者,前,自贊于平原君曰‘遂聞君將合從于楚,約與食客門下二十人偕,不外索。今少一人,愿君即以遂備員而行矣?！弊x了這篇文章后,我真為毛遂的膽量佩服。如果是我,肯定會想“你不選我,我還懶得去呢”。才不會像毛遂那樣。
在生活中,如果膽子小,就會失去許多寶貴的機會。有一次,班里要選出五個領(lǐng)讀員,我非常想當(dāng)領(lǐng)讀員,可是我不敢跟老師說,結(jié)果沒選上。以后我要學(xué)毛遂自薦。學(xué)他那毛遂自薦的勇氣。
《成語故事.精衛(wèi)填?！?/p>
精衛(wèi)原來是炎帝最寵愛的女兒,有一天去東海邊玩兒,可是突然風(fēng)暴來襲,將她淹死了,于是精衛(wèi)化身為鳥,立志要以堅忍不拔的毅力把大海填平。
精衛(wèi)的力氣很小,大海一望無際,怎么可能被填平呢?可我覺得,不管是誰,只要認定一個目標(biāo),堅持不懈地去做,就會有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小,不可能填平大海,但它的精神是難能可貴的,是可以鼓舞我們奮發(fā)向上的。
《精衛(wèi)填?！愤@成語故事使我受益匪淺,我們一定要學(xué)習(xí)精衛(wèi)的精神。
成語故事指鹿為馬讀后感篇九
后世人曾對趙高做出過如此的評價：“秦任刑法不變，卒滅趙氏(指秦朝滅亡)”而《戰(zhàn)國策》的編者劉向也表達出了類似的觀點：“秦信同姓(即宗室，這里指趙高)以王，至其衰也，非易同姓也，而身死國亡。故王者之治天下在于行法，不在于信同姓?！笨磥恚@大秦的衰敗除了始皇帝本身的原因外，趙高也要對秦國的衰亡承擔(dān)一定的責(zé)任。
趙高是秦國歷史上比較具有爭議的一個人物，他是秦始皇的好助手，也是始皇帝身邊的紅人；同時，他又是一個奸臣，危害綱紀(jì)，迫害良臣，最后將整個大秦帝國覆滅。這樣的一個人面目是可憎的，卻又天資聰穎，在文學(xué)和書法上頗有造詣，趙高這個人實在是令人感到驚奇。
趙高，出生年月不詳，嬴姓，趙氏。趙高是秦國的。權(quán)臣，在秦始皇時期，他是秦始皇的得力助手。而在秦二世時，他設(shè)計陷害李斯，成功取代了李斯，此時他的身份又是一人之下萬人之上的丞相。趙高是趙國人，從小天資聰慧喜歡讀書，而且傳聞趙高長得儀表人才。史料記載他體魄高大強壯，武藝非同尋常。趙高本為宗室遠親，入宮之后成為宦官。
據(jù)史料記載，趙高才華出眾，而且書法一流，屬于趙國宗室遠親，多少也算是半個貴族，趙滅之后，他的眾多兄弟都被處于宮刑(也有說其兄弟是戰(zhàn)死的)，母親受到了屈辱，趙高也被俘獲，始皇聽說趙高力氣大，還通曉獄法，一看到本人還長得比較端正，便將他提拔出來，就提拔他做了中車府令，趙高便開啟了他在秦國的生活。
趙高此人聰慧，善于察言觀色，又會阿諛奉承，把始皇帝伺候得很滿意。而且，趙高不僅會典獄之法，還擅長書法、文學(xué)，秦始皇也就對他更加看重，甚至秦二世胡亥，也從小就跟隨著趙高學(xué)習(xí)典獄之法，后來的丞相李斯，也是經(jīng)由趙高向秦始皇推薦的。趙高教胡亥習(xí)書，也教給了胡亥典獄之法，也為他日后扶胡亥登基埋下了伏筆。而且，趙高高大威武，精于騎射，是文武兼?zhèn)洌豢啥嗟玫娜瞬?。也正因如此，趙高才會在秦始皇身邊主事了二十多年，秦始皇才會在趙高犯下死罪之后心生憐憫，赦免了他。
此后，趙高是秦始皇的心腹，秦始皇走到哪里都帶著趙高。震驚歷史的“沙丘政變”便是趙高的杰作。公元前210年，秦始皇進行五次東巡，左丞相李斯、中車府令、趙高隨行。小兒子胡亥因?qū)Τ鲅哺械胶闷婧土w慕，請求同去，得到秦始皇的許可。不久，始皇帝染病去世。李斯因擔(dān)心各位公子爭奪皇位，導(dǎo)致天下發(fā)生變亂，就令秘不發(fā)喪。趙高說服李斯改寫詔書，本應(yīng)該是公子扶蘇立為太子，結(jié)果改為胡亥擔(dān)當(dāng)。
后來，蒙恬和公子扶蘇都被趙高害死。此后，胡亥當(dāng)政不理朝政，趙高一人把持朝政，于是便出現(xiàn)了“指鹿為馬”的想象。指鹿為馬典故出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。據(jù)說，趙高想要謀朝篡位，于是便心生一計試探下大臣，為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意愿，特地呈上一只鹿給秦二世，并說這是馬。秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。聽任于趙高的大臣都說是馬，而堅決反對趙高的人則說是鹿。后來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段迫害致死，從此朝廷再不敢不聽任于趙高，這便是指鹿為馬的故事。
成語故事指鹿為馬讀后感篇十
我讀完了《成語故事》這本書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識。
這本書中講述了很多有趣的成語，半途而廢、不恥下問、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等，這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
圖片。
半途而廢這則故事是這樣的：有一個人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習(xí)，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀到紡織機前說：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸；一寸一寸累積起來，才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習(xí)，每天都要問自己學(xué)到了哪些知識，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自已的美德。你中途就回來了，跟我剪斷織機上的絲織品沒什么不同?！甭犃似拮拥脑挘钍芙逃?，立刻動身回到老師那里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，到頭來一無所有，結(jié)果就像三心二意的.小貓釣魚一樣。
《成語故事》告訴我們很多歷史知識、文學(xué)知識，還教會我們做人的道理。
成語故事指鹿為馬讀后感篇十一
在這個暑假里，我讀了一本書。名叫成語故事。
在成語故事書里，我學(xué)到了許多成語，每個成語都有不一樣的故事。
這個故事告訴我們：對不懂道理的人講道理，是白費口舌;也常用來譏笑說話不看對象的`人，說話不看對象是不可取的，對于蠢的人講道理也是不可取的，牛聽不懂高雅的音樂，告誡人們教育要看對象，要因教脫才。
許多故事都有不同的道理，所以要多看書，懂更多的道理。
成語故事指鹿為馬讀后感篇十二
我不喜歡學(xué)成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一齊閱讀此書，而且十分肯定的告訴我，你肯定會十分喜歡此書的，喜歡學(xué)成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個人拜著名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時候，認真地聽講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對兩個學(xué)生說：下棋如果不專心致志，也是學(xué)不好的！告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的資料是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個聰明的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會鑿平。后因感動天帝，所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。
還有許許多多精彩的故事。
沒想到，我真的喜歡上了成語，原先每個成語都有一個精彩的世界啊！
成語故事指鹿為馬讀后感篇十三
我家有一本《成語故事》，其中《負荊請罪》這個故事深深地吸引了我，文章講的是戰(zhàn)國時期，趙國的藺相如憑著他的機智勇敢挫敗了趙國的陰謀，完璧歸趙立了功，在澠池會上，逼迫趙王擊缶，維護了趙國的尊嚴(yán)，被封為上卿，可大將軍廉頗居功之傲，很不服氣，揚言如果遇到藺相如跟他過不去。
讀到這，我想藺相如連秦王都不怕，還怕你廉頗。誰知藺相如知道這信，就請病不上朝，避開廉頗，免得和她見面。
有一次他坐車出去，遇上廉頗，就趕忙叫車夫往回趕，我有點不解，為什么他不去告廉頗，當(dāng)我讀到我所以背著廉頗將軍是為了趙國的利益，一下子明白了許多，藺相如不斤斤計較個人利益，原來是為了趙國利益，這種顧全大局的思想是多么可貴呀。想到這里，我的臉紅了。
我有時為了一丁小事，就不能顧全大局，這種狹隘的思想真不好。記得有一次上課，不知道怎么回事，我后面的同學(xué)踢到我的椅子，我竟然忘了這是上課，回頭就沖著那人說，你踢我椅子干嘛？他輕聲說，對不起。我想他說對不起就完事了，我踢他的椅子才算了事。這樣一來，既打斷老師上課，又打斷同學(xué)思維可當(dāng)時我沒有想到這些，課后老師批評了我，我還不服氣的說，是他先踢我的。
藺相如與廉頗的不和，就會削弱趙國的力量處處以國家利益為重，個人利益服從國家利益，這種品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！以后如果在和同學(xué)發(fā)生矛盾，我要多想想集體，只要對集體不利，自己就不會去做。不能由著自己性子來。要求自己做個像藺相如那樣顧全大局，得理也會饒人的人。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12560550.html】
