認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
昆蟲記讀后感初二水平篇一
我看了一本書，叫《百變昆蟲》。這本書很好看，是我同學(xué)借給我的。
這本書里講了許多故事，有很多我不知道的知識。例如：白蟻不屬于螞蟻；蜻蜓和豆娘的幼蟲都是水蠆；昆蟲有警戒色和保護色等。這本書講的故事可以分成5大類。第一類是昆蟲的世界；第二類是昆蟲的`一生；第三類是昆蟲的身體；第四類是古怪的行為；第五類是不同的昆蟲。從不同的昆蟲這一類里我又學(xué)到了幾種小昆蟲：蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書中說螞蟻雖然很小，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲。通過螞蟻的啟示，我懂得了要團結(jié)，團結(jié)就是力量。
書上還說：往往最安全的地方就是最危險的地方。有些蜂總愛把巢建在土中或在巖石下，這些地方看似安全，但實際上危機四伏。有些甲蟲一有機會就鉆進巢中，將卵產(chǎn)在蜂巢里，幼蟲出生后就會吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對那些蜂說：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲侵入，但也不能太簡單，要時刻警惕些，要多動動腦！”
看了這本書，讓我學(xué)到了許多。但我認為，要了解昆蟲并不只是看書，還得到大自然中去觀察、探索！
昆蟲記讀后感初二水平篇二
這些天，我讀了《昆蟲》，我覺得這本書很好看，讓我讀了又想讀。
這本書是關(guān)于寓言在一個地方看到的昆蟲。里面的故事很有趣。讓我讀一遍，再讀一遍。孩子們，讓我們一起進入昆蟲世界吧!
現(xiàn)在，讓我告訴你一個關(guān)于螢火蟲的故事。
螢火蟲的光很好。它可以幫助我們看到東西。如果我們抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊。關(guān)了燈，只看見螢火蟲在閃光。它是明亮的。它也可以用來玩!
它捕獲了很多獵物，所有的昆蟲。以蝸牛為例。它有兩個鉤狀的下顎，非常鋒利，但薄如頭發(fā)。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個細溝。螢火蟲只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍，而不是刺。用一個扭曲的詞來描述螢火蟲對蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
《昆蟲》這本書讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩，讓我懂得了更多的知識。
昆蟲記讀后感初二水平篇三
大屯煤電公司第三小學(xué)六（2）班侯春虎 作文網(wǎng)
整本書所寫的的昆蟲事物感到有趣之極。作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的`像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，是整本書變得生動、有趣、具體、引人入勝和引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！ 像螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢！
我明白了：不能只對我們興趣的事仔細觀察，做到無處不文章，無處不動筆。
小昆蟲有大學(xué)問，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙，這就是我讀完《昆蟲大世界》的感受。
指導(dǎo)老師：董莉莉
昆蟲記讀后感初二水平篇四
百變昆蟲讀后感我看了一本書，叫《百變昆蟲》。這本書很好看，是我同學(xué)借給我的。
這本書里講了許多故事，有很多我不知道的知識。例如：白蟻不屬于螞蟻；蜻蜓和豆娘的幼蟲都是水蠆；昆蟲有警戒色和保護色等。這本書講的故事可以分成5大類。第一類是昆蟲的世界；第二類是昆蟲的一生；第三類是昆蟲的身體；第四類是古怪的行為；第五類是不同的昆蟲。從不同的昆蟲這一類里我又學(xué)到了幾種小昆蟲：蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書中說螞蟻雖然很小，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲。通過螞蟻的`啟示，我懂得了要團結(jié)，團結(jié)就是力量。
書上還說：往往最安全的地方就是最危險的地方。有些蜂總愛把巢建在土中或在巖石下，()這些地方看似安全，但實際上危機四伏。有些甲蟲一有機會就鉆進巢中，將卵產(chǎn)在蜂巢里，幼蟲出生后就會吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對那些蜂說：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲侵入，但也不能太簡單，要時刻警惕些，要多動動腦！”
看了這本書，讓我學(xué)到了許多。但我認為，要了解昆蟲并不只是看書，還得到大自然中去觀察、探索！
昆蟲記讀后感初二水平篇五
人的世界，異常殘酷，物競天擇，時刻有被淘汰的危險。昆蟲世界，未嘗不是。
讀《昆蟲記》這本書，也許有人感受到的只是昆蟲界的奇妙，而我卻感受到了另一樣事實，昆蟲世界的規(guī)則遠比人們想象的殘酷得多。適者生存，強勝弱，并沒有夸大事實。
蜂窩瀕臨崩潰時，比老鼠還小的鼬精來捕食獵物；不堪一擊的蛆蟲來為胡蜂們收尸；渺小的白色衣蛾，棕紅色鞘翅科隱翅蟲，二星毛皮囊幼蟲拆掉它們的家，一星期后……甚至用不了一星期，這個世上仿佛就從來沒有那么一群強大的胡峰存在過，一切有關(guān)它們的東西都消失的干干凈凈，就如暗殺高手，神不知鬼不覺的干掉了一大群人。昆蟲世界，弱者乘機殺死虛弱的強者，才能保證日后不會被強者殺死。但一種渺小的昆蟲，每一個種族乃至同類，都可能會成為它們的克星，這種殘酷的淘汰法則，令無時無刻不在關(guān)注動物們的生物學(xué)家們感到極大的震撼。
另一種情況，便是發(fā)生在同種族的昆蟲了。我曾看過沈石溪先生的動物小說《五彩龍鳥》，書中就講到過“同類相食”的情節(jié)。我曾經(jīng)一度懷疑：在極度饑餓的情況下，動物會把族群中最虛弱的那一個殘忍分食，那么人在這樣的情況下，也會相食？這只是小說中的`情節(jié)罷了。懂得多了，才認可這件事的存在，而現(xiàn)在，讀了《昆蟲記》才發(fā)現(xiàn)還有更加無人道的現(xiàn)象：配偶相食。
螳螂就是這樣無情的動物，雌螳螂在同意了雄螳螂的求愛后，便像個機器般活活分尸了雄螳螂。螳螂的愛情和蜘蛛的愛情一樣，是一場悲劇，甚至有過之而不及。
回到正題。同類相食在昆蟲族群并不少見，一群甲蟲中，突然加入了一個新的成員，而新成員又恰好受了傷，那么幾天之后，這種可憐的甲蟲一定是一具空殼。這種排外的習(xí)性，雖殘忍，卻不例外也是為了生存。
就像開頭所說，物競天擇，適者生存。人的社會有嚴(yán)酷法則，昆蟲界也不例外，弱小的動物，靠智慧拼搏，強大的動物靠實力去闖。這些昆蟲通過曲折的途徑，以各自的方式，闖出自己的一片生路。世界就是一個首尾相接的圓，結(jié)束是為了開始，死亡是為了生存。
昆蟲世界的三十六計。
昆蟲記讀后感初二水平篇六
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
于是，我接著往下看《昆蟲記》。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的著作。法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學(xué)真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
昆蟲記讀后感初二水平篇七
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描述，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描述昆蟲生活習(xí)性的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的主角，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它；迷宮蛛的網(wǎng)像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了；蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描述遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它以前為了自我和后代們在那里單槍匹馬地辛勤工作，每一天都干得筋疲力盡，一向到此刻才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個家。
它已經(jīng)不能再做母親了，但是它依然能夠為家人守衛(wèi)大門，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。在它年輕的時候，它為了自我的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自我最大的努力來守衛(wèi)這個家。在這個世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗晕业膬号偎榱诵?，在兒女長大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，但是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
我再將書中的資料與我們生活中所發(fā)生的事情一比較，才發(fā)現(xiàn)，原先昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而法國昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?之后我才明白，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命；《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
昆蟲記讀后感初二水平篇八
今天，表姐送了我一本書，叫“昆蟲記”。我翻開第一頁，眼前出一只大蝎子的畫面。這只蝎子黑呼呼的，看起來非常的兇猛。我想：這么恐怖，懶得看了。表姐說：“這本書非常精彩，而且有圖案。如果你看完了,一定覺得很不錯?！蔽矣窒?對,沒有看過怎么會知道這本書很恐怖呢?接著,我又開始看了。我對昆蟲的恐懼漸漸地減少了，而且這本書讓人一看，就愛不釋手,怪不得表姐說很精彩。慢慢地,這本書已經(jīng)被我看完了。
這本書主要寫了毒蝎,拿魯波狼蜘蛛，長金蜘蛛，薄翅螳螂……的生活習(xí)慣。告訴了我們什么昆蟲是有毒的，什么昆蟲是我們的好朋友。我最喜歡看介紹毒蝎的那一章了。因為這一章把荒野中的冷面殺手——蝎子寫得一點也不恐怖，把蝎子的生活寫得很精彩。寫出了蝎子的形狀，婚禮。食量……所以我喜歡這一章。
這本書給了我一個啟發(fā)，就是人和昆蟲是可以做朋友，不要以為昆蟲一定是我們的敵人!
今天，我讀了《昆蟲記》，感促特別深。我心里總是想：我們平?？词呛苄〉睦ハx種類卻很多。我們天天見的蜘蛛就有條紋蜘蛛、狼蛛、克魯蜀蜘蛛、迷宮蛛、蟹蛛。打開《昆蟲記》，它并沒有帶著濃濃的書香而是飄著一股泥土的氣息，打開《昆蟲記》我眼前浮現(xiàn)許多昆蟲在這書上展示自我：
蟬在尋找食物或在樹上一展歌喉。
蜜蜂、貓和紅螞蟻正在回家。
……
《昆蟲記》又使我受到了無限的啟發(fā)：
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它?？墒欠ú紶枀s開始了他對蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。
《昆蟲記》這部書，讀起來像是非常枯燥無味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會發(fā)現(xiàn)，世間萬物如此神奇，如此奇妙。便覺的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識，你讓我受到無限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!
昆蟲記讀后感初二水平篇九
你知道紅螞蟻會搶黑螞蟻的卵嗎？你知道有的昆蟲會給自己做“衣服”嗎？你知道螳螂會吃自己的丈夫嗎？法國著名作家法布爾寫的《昆蟲記》告訴了我們這些有趣的知識。
《昆蟲記》給我們揭開了昆蟲世界的奧秘：蟬在地下待四年才能鉆出地面，、蟋蟀善于建窩，蜘蛛很會織網(wǎng)、捉蟲子，螳螂用心理戰(zhàn)術(shù)讓對方害怕……這本書讓我們身臨其境一般，足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
讓我印象最深刻的地方是一群黃蜂的愚笨。有一次，法布爾想看看能根據(jù)物理學(xué)和幾何學(xué)制造蜂巢的黃蜂能否克服一點兒小困難，于是拿了一個玻璃罩蓋在了洞穴的入口。我想，這么聰明的黃蜂一定能想出辦法！可是，結(jié)果與我想的正好相反。第二天，那些在蜂巢過夜的黃蜂想出去覓食，于是朝著玻璃瓶里亂撞，像個無頭蒼蠅似的。我想：再完美的事物也有不完美的地方。黃蜂只會照本宣科，卻不能隨機應(yīng)變，這點真令人遺憾。
還有一個讓我印象深刻的地方是關(guān)于紅螞蟻找回家的路的實驗。法布爾先把他們走的路線灑上水，然后紅螞蟻一會兒前進，一會兒后退，螞蟻這么猶豫，能順利回家嗎？結(jié)果有一半兒螞蟻原路返回，一半兒螞蟻繞了半圈兒才回來。我想，紅螞蟻記憶力很強，可唯一的缺點就是他們猶豫不決。
法布爾給我們展現(xiàn)的昆蟲世界有完美的一面，也有不完美的一面，所有的事物都有兩面性。我們既要看到好的一面，也要看到不好的一面，這樣才能把控局面。我常想：我們能不能讓蜜蜂聰明一些呢？能不能引導(dǎo)蜜蜂在地面上挖個隧道從玻璃罩出去呢？昆蟲雖然有不完美的一面，但是我們又不得不驚嘆它們的創(chuàng)造力。人類從動物身上也學(xué)到了很多知識，比如：人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達，通過鳥兒發(fā)明了飛機，通過豬發(fā)明了防毒面具……人類也有兩面性。人都不是完美的，我們應(yīng)該多學(xué)別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，讓自己變得更完美。
《昆蟲記》告訴我們，世界是不完美的，正是因為不完美，才使得它多姿多彩，充滿樂趣。我愿意在這豐富多彩的世界里，不斷完善自己，就像一個小小的昆蟲一樣，完整地走完生命的過程，同時要超越昆蟲的本能，去領(lǐng)略生命的意義！
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