使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是草堂小學(xué)四年級(jí)四班梅子分社的楊宣祺。
現(xiàn)在，就有這樣一本擁有神奇魔力的書(shū)，可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望。它的名字是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。在這本書(shū)中，有一位叫小米的女孩，她的媽媽每天為她張羅好一切，跟在她身后照顧她的生活、管理她的學(xué)習(xí)。而小米，就像一個(gè)提線木偶似的，不用動(dòng)腦筋，不用知道自己的目標(biāo)和計(jì)劃，只需要跟著媽媽的安排走。同學(xué)們，你們喜歡這樣的小米嗎?這樣的小米會(huì)成功、會(huì)快樂(lè)嗎?當(dāng)然不會(huì)，由于沒(méi)有自己獨(dú)立自主生活和學(xué)習(xí)的意識(shí)，小米每天雖然忙著上各種補(bǔ)習(xí)班，但從不用心，成績(jī)依然沒(méi)有進(jìn)步。
書(shū)中還有另一個(gè)男孩名叫智侓，他和小米相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。智律每天不僅需要照顧年邁的奶奶、操持家務(wù)，還沒(méi)錢(qián)上補(bǔ)習(xí)班?？墒撬某煽?jī)卻頂呱呱。難道智律有魔力嗎?是的，他擁有一個(gè)神奇的魔力，名字是“獨(dú)立自主不依賴”。
同學(xué)們，你們是想成為“小米”還是“智律”，如果你也想擁有和智律一樣的魔力，那么就請(qǐng)你盡快去閱讀這本好書(shū)—《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，從小米的改變中找到答案吧!
謝謝大家!
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二年級(jí)一班xx，有機(jī)會(huì)站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書(shū)，我感到無(wú)比的高興！
“書(shū)是智慧的鑰匙”、“書(shū)是進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”走進(jìn)書(shū)本，我結(jié)識(shí)了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書(shū)成了我親密的朋友。
同學(xué)們，請(qǐng)讀一讀這本書(shū)吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧！你不僅能學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)捧起手中的書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書(shū)是"中國(guó)最美童話"之《螢火蟲(chóng)找朋友》。在這本書(shū)里收集了我國(guó)多位童話大師的作品。
在我們的眼里，童話是一個(gè)神奇的巨人。他能一拳把天捅一個(gè)洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風(fēng)，他眨眨眼就會(huì)閃電……所以，我們喜歡讀童話。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)樗浅＿m合上小學(xué)一二年級(jí)的孩子閱讀。它的每個(gè)故事都簡(jiǎn)短易讀，還配有很精美的繪畫(huà)插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會(huì)給大家留下深刻的印象，讓我們變得更善良、更真誠(chéng)、更友愛(ài)，成為父母、老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的小學(xué)生。
螢火蟲(chóng)很孤獨(dú)，他沒(méi)有一個(gè)朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂(lè)的玩耍，所以他就提著小燈籠到處找朋友。當(dāng)他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時(shí)候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當(dāng)時(shí)他們都很需要螢火蟲(chóng)的幫助，可是螢火蟲(chóng)卻拒絕了他們，繼續(xù)找朋友去了。之后，每個(gè)晚上螢火蟲(chóng)都提著藍(lán)色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來(lái)飛去。同學(xué)們，我們快告訴螢火蟲(chóng)怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來(lái)飛去，多累啊!
希望大家也和我一樣喜歡這本書(shū)，謝謝大家!
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《盤(pán)點(diǎn)人生盤(pán)活自己》這是一本類似散文的書(shū)，看了它讓我陶冶性情，找到人生的真諦和快樂(lè)的秘訣!
是這句話吸引了我，”謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給在人生路上遭遇挫折并能與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜藗?“。是啊，在人生路上，誰(shuí)能一帆風(fēng)順，在現(xiàn)實(shí)的殘酷下，昨天也許你還是滿身榮耀，明天說(shuō)不定在街頭的角落看到你蜷縮的身影，災(zāi)難往往出其不意地出現(xiàn)在頭頂!
而面對(duì)這些突發(fā)的事件，我們又該怎么面對(duì)，看這本書(shū)前我也對(duì)災(zāi)難不知所措……
有這樣的一篇叫”浮沉動(dòng)靜皆人生“它告訴我們”人生的目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在!“讓我對(duì)人生的目標(biāo)有了很大改觀，人不僅應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)，還應(yīng)該時(shí)刻為自己定的目標(biāo)去努力，實(shí)現(xiàn)后才是定下目標(biāo)真正的意義!
我本身并不是喜歡這些哲理的，因?yàn)槲沂歉≡甑娜?，我沒(méi)辦法用現(xiàn)實(shí)跟散文聯(lián)系起來(lái)，但是我從這本書(shū)的”學(xué)會(huì)愉快生活“里找到自己，解決我的浮躁與不安，書(shū)上說(shuō)人不僅要有”松柏氣節(jié)“還得有”云水襟懷“才好，”愉快的生活，需要友善，樂(lè)為精神;愉快的生活需要正直，無(wú)私的品格;愉快的生活，需要開(kāi)朗，豁達(dá)的性情?！坝焉?，正直，無(wú)私，豁達(dá)，開(kāi)朗，在現(xiàn)實(shí)生活中普遍流傳，但又有幾個(gè)人能夠真正做到，領(lǐng)悟到了呢?學(xué)習(xí)了它，我已經(jīng)知道用什么去規(guī)劃未來(lái)坎坷的生活了!
這本書(shū)就是我的那面鏡子，我從里面找到了我，它是自我解救的良藥，也是生活的必需品，遇到失意的你，一定要看看，它會(huì)給予你鼓勵(lì)與精神上的支持，我真的很喜歡它!
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，能在這里跟大家談?wù)勛约盒膼?ài)的讀物，我深感榮幸，且十分開(kāi)心。
書(shū)是智慧的鑰匙，是我們無(wú)聲的老師。要想成為一名有文化、有知識(shí)、有修養(yǎng)、會(huì)做學(xué)問(wèn)的人，僅僅學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須讀好書(shū)、多讀書(shū)，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。
這些故事有來(lái)自于我今天要向大家推薦的一套好書(shū)《感悟童心的300個(gè)感恩故事》。這套書(shū)告訴我們，生存在這個(gè)世界上，應(yīng)對(duì)自己得到的一切好好珍惜，心存感恩！學(xué)會(huì)了感恩，我們的內(nèi)心就會(huì)豁達(dá)開(kāi)朗；學(xué)會(huì)了感恩，我們眼里的世界就沒(méi)有了塵埃，心會(huì)變得潔凈而透明，心靈的空間裝滿了快樂(lè)的因子。
同學(xué)們，讓我們趕快打開(kāi)這套感恩故事書(shū)，學(xué)會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人吧！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯?！弊x一本好書(shū)對(duì)于我們而言真的非常重要，它能夠凈化我們的心靈，洗滌我們的人生，使我們得到人生中真正的享受！
自從上小學(xué)以來(lái)，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在別人看來(lái)很無(wú)趣的書(shū)，我多會(huì)看得津津有味，沉浸在那個(gè)多姿多彩的世界里。雖然我看過(guò)許多書(shū)，但令我印象最深刻的，還是《世界上最美的百科圖畫(huà)書(shū)》。
這是一本由德國(guó)作家：科納莉?海庭、哲爾德?英特邁爾、曼弗萊德?史蒙著作；德國(guó)插畫(huà)師：西爾維婭?克里斯托弗等手繪的兒童百科書(shū)。這本書(shū)以它精美的繪圖，豐富的內(nèi)容，詳細(xì)介紹了日常生活、自然科學(xué)和人文科學(xué)等百科知識(shí)，為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)。書(shū)中將世界分為日常生活、交通工具、我們的地球、我們之前的時(shí)代、植物的世界、動(dòng)物的天地等門(mén)類，又把每個(gè)門(mén)類分為若干個(gè)主題，然后分主題介紹。每個(gè)內(nèi)容由淺入深，既脈絡(luò)清晰，又便于查閱。書(shū)中的每一幅圖都是由德國(guó)著名插畫(huà)師精心繪制而成，畫(huà)面栩栩如生，色彩豐富，童趣十足，看到這些栩栩如生的圖畫(huà)，我感覺(jué)到了視覺(jué)上的沖擊和享受。而且隨圖的說(shuō)明文字簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的印象。
其中，我最喜歡的是：《植物的世界》中的《各種真菌》這一章?？戳诉@一章后我明白了：真菌是生長(zhǎng)在潮濕的森林里和茂盛的草原上，靠壞死的植物獲取養(yǎng)分，有地下的非常細(xì)小的菌絲組成的一種神奇的植物。它在每年的7~10月份由菌絲體向上蔓延，在地面上長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)就是我們叫的蘑菇。真菌的種類很多，蘑菇只是其中一種。蘑菇也分為可食用的和不可食用的?？墒秤玫哪⒐酱蠖嗍穷伾档?，相貌普通，不太顯眼，比如我們常吃的：黃皮牛肝菌、褐絨蓋牛肝菌、紅茹菌、杏絨菌、雞樅菌等等；有毒的則顏色鮮艷，長(zhǎng)相奇特，非常吸引人，像：蛤蟆菌、白毒傘、黃羅傘等。
這本書(shū)真是太有趣啦，它真是我學(xué)習(xí)上的好幫手！里面富含的知識(shí)非常豐富，非常詳細(xì)；圖畫(huà)也非常精美，像真的一樣?？梢砸贿吙磮D，一邊理解，看不懂的地方可以看文字說(shuō)明。有一本這樣的書(shū)真好啊，這可是我的寶貝呢！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是邵宇田家長(zhǎng)，在學(xué)校組織的“好書(shū)大家讀”活動(dòng)中，作為家長(zhǎng)代表，我向大家推薦一本好書(shū)《草房子》。
《草房子》是曹文軒的一部年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，細(xì)細(xì)讀著，讓我們想起小時(shí)候，依偎在大人的懷里，讀著浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)、浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。假期里，我和孩子走進(jìn)曹文軒的草房子，讀著在這所其實(shí)并不大的草房子里發(fā)生的撲朔迷離，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下的故事。感覺(jué)這是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品，因此，推薦有能力的孩子讀一讀。
再一次想起《草房子》：金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)拢總€(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈，相信也會(huì)沖擊著你的心靈。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇八
最近我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《非常媽媽》。
這本書(shū)的作者是我最喜歡的青年作家楊紅纓，《非常媽媽》 是她寫(xiě)的校園小說(shuō)“非常系列”中的一本。
書(shū)里的媽媽們各具特色：有的童心未泯，有的優(yōu)雅迷人，有的聰明絕頂，有的糊涂粗心，但她們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是深深地愛(ài)著自己的孩子。
給我印象最深的是天真媽媽，天真媽媽雖然不會(huì)做飯，但能把超市買(mǎi)來(lái)的半成品加工成人間美味。她的性格溫柔、善良、體貼，沒(méi)有主見(jiàn)。天真媽媽愛(ài)美、愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)吃、愛(ài)幻想、愛(ài)逛街、愛(ài)看偵 探小說(shuō)，愛(ài)吃臭豆腐和榴蓮，還愛(ài)看天空中的閃電，就是最怕老鼠。
其次 ，我還喜歡智慧媽媽。因?yàn)樽屗x擇智力和情商，她都會(huì)選擇后者，她不給孩子學(xué)習(xí)壓力，這是我希望我媽媽所擁有的。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡我的媽媽。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
大家好，我叫俞景怡，來(lái)自浙江省，紹興市，越城區(qū)，是北海小學(xué)508班的一名學(xué)生。我很喜歡看書(shū)，下面就讓我為你介紹一本我最喜歡的書(shū)吧！
我最喜歡看《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的。它講述了一個(gè)被錯(cuò)領(lǐng)到亞凡村綠山墻農(nóng)舍的小女孩安妮·雪莉的故事。愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩，這個(gè)女孩就是故事的主人公——安妮。安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她被農(nóng)舍的主人馬修領(lǐng)回來(lái)的時(shí)候，途經(jīng)的事物大都被她取了名字，有“閃亮的湖”，有“雪白之路”，有“棒木清泉”，有“香閨閣”，有“映柳湖”，有“戀人的小徑”，有“紫丁香花谷，有”白樺林小道“等等，她還結(jié)交了一些好友——黛安娜、巴特、露比、婕恩，后來(lái)，她還以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了皇后學(xué)院，還拿到了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金，可后來(lái)因?yàn)轳R修的意外死去改變了想法，做了亞凡村的一位小學(xué)老師。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我看過(guò)許多的好書(shū)，有文學(xué)類，漫畫(huà)類，科幻類，偵探類等等。其中我最喜歡《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)了，下面我就把它介紹給你們。
《父與子》是一本幽默的連環(huán)漫畫(huà)書(shū)。在這本書(shū)里，你可以看到一對(duì)快樂(lè)的父子之間所發(fā)生的幽默，搞笑的故事。書(shū)中也處處體現(xiàn)出了父親對(duì)兒子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，和濃濃的父子情深。一幅幅小巧的.畫(huà)面閃爍著智慧的光芒，趣味橫生，讓看書(shū)的小朋友們浮想聯(lián)翩，大笑不止。
同學(xué)們，你想更多地了解父親和兒子之間的故事嗎?那就趕快擁有這本書(shū)吧!
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我發(fā)言前，王老師的發(fā)言震撼全常我只能自我解嘲，幾句話過(guò)渡到我的發(fā)言！呵呵！引言如下：剛剛王瑛老師為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的情境，讓我們沉浸其中，無(wú)比膜拜哈！但是，我堅(jiān)信樸素的語(yǔ)言并不影響對(duì)真理的表述，下面讓我和大家一起回歸淡定的理想思考。
“運(yùn)用情境課堂，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課的習(xí)慣”讀書(shū)體會(huì)。情境課堂，以美陶冶學(xué)生的情操，吸引學(xué)生的注意，有效地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課的習(xí)慣；情境課堂，以情感染著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生從內(nèi)心深處愛(ài)聽(tīng)課；情境課堂，以思啟迪學(xué)生的智慧，讓學(xué)生通過(guò)思考到達(dá)愛(ài)聽(tīng)課的效果。情境課堂具有獨(dú)特的魅力，所以每節(jié)課我們都在努力地創(chuàng)設(shè)這種很容易走進(jìn)學(xué)生心靈，一下子就能激發(fā)學(xué)生興趣的情境。尤其對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，這種情境課堂的創(chuàng)設(shè)更有著不容忽視的分量。只有孩子的思維被喚醒，被激活的情境下，才能讓學(xué)生全身心地去聽(tīng)老師的講課，去思考，去收獲！但我們不能滿足學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來(lái)的一種積極的認(rèn)真地學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們更應(yīng)該關(guān)注這種愛(ài)聽(tīng)課、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)！
其實(shí)情境課堂的最直接效果就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主流教育理念要我們尊重學(xué)生的興趣，一直以來(lái)我深信并遵循著這個(gè)原則。但是在今年，黨我再次走進(jìn)一年級(jí)的孩子，再次用情境課堂帶領(lǐng)著他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)時(shí)，我陷入了一個(gè)更深的思考——“興趣究竟從何而來(lái)？”興趣僅僅是天賦或潛能的自然表現(xiàn)嗎？即使一個(gè)具有天賦或潛能的孩子能否自我開(kāi)發(fā)？或是通過(guò)后天體驗(yàn)、見(jiàn)識(shí)啟發(fā)、調(diào)動(dòng)出來(lái)？從啟蒙到體驗(yàn)學(xué)習(xí)、延續(xù)發(fā)展、直到形成成熟的興趣取向，這個(gè)過(guò)程不會(huì)只是一個(gè)人在參與，在這里有孩子們自身的尋找和探索，有外界環(huán)境的引導(dǎo)和影響，有孩子們的執(zhí)著和堅(jiān)持，有外界環(huán)境的陪伴和同樣持之以恒的協(xié)助。所以說(shuō)“興趣”的'形成，有它的“前世今生”。而我們則是促進(jìn)這個(gè)過(guò)程的最有力的外界協(xié)助力量，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，我們所要做的不僅僅是在每一節(jié)課上，創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師，與文本之間的對(duì)話，更應(yīng)該從每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，決不能有環(huán)節(jié)，沒(méi)細(xì)節(jié)，真正關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)，讓他們產(chǎn)生“愛(ài)聽(tīng)課、愛(ài)學(xué)習(xí)”的源動(dòng)力——對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。相信這一定是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，但我們要對(duì)自己有信心，對(duì)我們的學(xué)生有信心，一定會(huì)不斷地向著這個(gè)目標(biāo)靠近。有句話說(shuō)“夢(mèng)想是用來(lái)接近的，而不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的”，我想讓這句話更完滿些，我們可以向著夢(mèng)想無(wú)限接近！多少年來(lái)，我們一直固守著給學(xué)生最優(yōu)異的成績(jī)這個(gè)信念，也一直為此而努力。但最終能夠成就學(xué)生的，卻是一些最本質(zhì)的東西，比如良好的習(xí)慣。相信在培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣的同時(shí)，我們也正在形成某種良好的習(xí)慣，證應(yīng)了那句話——“在付出與收獲的同時(shí)，成就別人，頁(yè)成就自己?！边@是一件雙贏的事！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是"好書(shū)推薦"。我要向大家推薦的書(shū)籍是《作文素材》。
《作文素材》屬于期刊類讀物。它是半月刊，全年共24本，由北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所權(quán)威指導(dǎo)刊發(fā)。該書(shū)的口號(hào)是：擁有此書(shū)，一切作文問(wèn)題迎刃而解。該書(shū)的特點(diǎn)是：素材更新鮮、更好看、更實(shí)用、更經(jīng)典。它會(huì)解決我們作文中的三大困惑：
1、提供下鍋的米（就是教我們快速找到寫(xiě)作素材）
2、怎么把米煮成飯（就是教我們?cè)鯓舆\(yùn)用素材寫(xiě)作文）
3、飯?jiān)鯓硬畔闾鹂煽冢ň褪墙涛覀兏鶕?jù)材料成就經(jīng)典美文）
通過(guò)半年的閱讀，我受益匪淺，書(shū)中所選素材具有以下的特點(diǎn)：
1、擁有最前沿的資訊
例如：巴薩球員阿比達(dá)爾在剛做完手術(shù)就加入了對(duì)戰(zhàn)4月馬洛卡隊(duì)的比賽，他也被稱之為鐵人——阿比達(dá)爾。
2、報(bào)道最熱點(diǎn)的新聞
例如：撒切爾夫人剛剛?cè)ナ溃粝铝擞?guó)人的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，雖然她被英國(guó)大部分民眾痛恨，但他對(duì)英國(guó)的貢獻(xiàn)是不可磨滅的！
3、探討最熱門(mén)的話題
例如：《中國(guó)星跳躍》釋小龍助理溺死。從這個(gè)事件起，跳水節(jié)目受到史無(wú)前例的譴責(zé)，使得其跳水節(jié)目停播處理。
4、聚焦最優(yōu)秀的人物
例如：在四川蘆山雅安7。0級(jí)地震后，不顧災(zāi)區(qū)的余震的危險(xiǎn)，乘飛機(jī)飛往雅安去指導(dǎo)抗災(zāi)救災(zāi)工作。第二天清晨，吃早餐時(shí)吃的是粥與咸菜，而當(dāng)時(shí)災(zāi)區(qū)有抗災(zāi)物品，可卻說(shuō)"粥是快餐中的快餐"，一句話體現(xiàn)出了的偉人風(fēng)采。
這本書(shū)可謂是：小窗口，縱觀世界廣角；多棱鏡，盡覽前沿素材。
可能我對(duì)《作文素材》的介紹不夠全面，不能盡數(shù)該書(shū)的絕妙；我的理解也是比較膚淺，沒(méi)有觸及書(shū)的精髓。愿大家和我一同走進(jìn)《作文素材》，共享"美味"，讓我們?cè)诠蚕碇薪涣?，交流中反思，反思中收獲，收獲中快樂(lè)！親愛(ài)的同學(xué)們，愿一篇篇鮮活的美文從你我筆下流淌出來(lái)！
謝謝大家！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)辮子姐姐嗎？她是一個(gè)擁有很長(zhǎng)很長(zhǎng)辮子的文學(xué)作家，叫郁雨君。在她的故事里，主人公既不是那么幸運(yùn)，也不是那么平常。
今日，我給大家推薦一本書(shū)，它就是郁雨君寫(xiě)的《我能夠抱你嗎，寶貝》。
這本書(shū)講的是：被領(lǐng)養(yǎng)的小女孩點(diǎn)點(diǎn)擁有一個(gè)偉大的媽媽，為了家中那個(gè)“星星的孩子”——得了自閉癥的王家保保，犧牲了許許多多的東西，越過(guò)無(wú)數(shù)悲痛絕望、痛苦曲折，最終完成了一個(gè)十分艱難的任務(wù)，得到了世界上最好最好的.禮物。聽(tīng)到這兒，你的心里應(yīng)當(dāng)已經(jīng)升起了許多問(wèn)號(hào)吧！別急，等我講完了你再慢慢去看吧！
可是，書(shū)中的母親卻是多么不如意??！先是生了一個(gè)“星星的孩子”保保，然后被丈夫拋棄。這時(shí)，我已經(jīng)在為彩虹媽媽擔(dān)心，她到底能不能讓保保變成正常人?？墒牵Y(jié)局卻出乎意料，保保對(duì)著媽媽呼喊：“抱抱我，媽媽抱抱我?！?/p>
為什么這樣？如果想明白答案，你就趕緊去翻翻《我能夠抱你嗎，寶貝》這本書(shū)吧！也許你會(huì)和我一樣懂得：享受愛(ài)的最好方式，就是努力學(xué)習(xí)愛(ài)別人。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自二年級(jí)六班的。
今天我給大家推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》，這是一本勵(lì)志書(shū)。我看的這本書(shū)是由華文出版社出版的，作者是海倫.凱勒。她1880年6月27日出生的，出生于美國(guó)的南部亞拉巴馬州的.塔斯甘比亞鎮(zhèn)。
海倫.凱勒小時(shí)候很聰明，后因一場(chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力，時(shí)年7歲。安妮.莎莉文是海倫.凱勒的老師，海倫.凱勒學(xué)習(xí)十分刻苦，她靠自己堅(jiān)持不懈地努力，在老師的鼓勵(lì)和陪伴下，進(jìn)入了劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)，開(kāi)始了人生的旅程。之后，她申請(qǐng)就讀哈佛大學(xué)，并成功通過(guò)了學(xué)院的考試，進(jìn)入了大學(xué)。在四年的大學(xué)生活中，海倫在莉莎文老師的幫助下學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等，并開(kāi)始了他的文學(xué)創(chuàng)作之路。1904年，24歲的海倫以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一個(gè)畢業(yè)于高等學(xué)府的聾盲人。她還創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
它不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后是以勉勵(lì)。在寒假中，通過(guò)讀這本書(shū)，讓我知道了，一個(gè)人的成功要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力，這樣才能有付出后的成果。
這就是我推薦的書(shū)——《假如給我三天光明》。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿篇十五
我讀過(guò)許多書(shū)：《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《天真媽媽》……不過(guò)，要論我最喜歡的書(shū)，那就是《哈佛家教》了，這本書(shū)是我六歲生日時(shí)，媽媽作為禮物送給我的。當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，跟隨書(shū)里人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
“請(qǐng)把我埋得淺一些?！毙∨㈦m然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終是帶著與媽媽團(tuán)聚地希望升入了天堂。卻為今天的我們留下了最寶貴的啟示：敵人可以?shī)Z取我們的生命，但絕不能奪走我們的夢(mèng)想；我們可以放棄所有的一切，但至死也不要放棄美好的夢(mèng)想。故事中的小女孩和我們年齡相仿，但她卻遭受著納粹無(wú)情的折磨和殺害?，F(xiàn)在我們和她比起來(lái)真是幸福多了，所以要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
本書(shū)包括了人生中最重要的十點(diǎn)：誠(chéng)信、夢(mèng)想、求知、勤奮、自信、挫折、尊重、珍愛(ài)、友誼、互助。有109個(gè)小故事，每讀完一個(gè)故事，你就能從中知道一個(gè)深刻的道理。這本書(shū)值得你去細(xì)細(xì)地品讀，并從中獲得寶貴的知識(shí)。我最喜歡這本書(shū)。
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