社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 03:34:20
社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-17 03:34:20     小編:LZ文人

教案的編寫需要綜合考慮教材、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境。教師應(yīng)該不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法和策略,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。這些范例教案涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇一

1、讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。

2、知道我們都是中國(guó)人,我們愛(ài)中國(guó)?;仡檱?guó)慶節(jié)的歡樂(lè)。

3、活動(dòng)重、難點(diǎn):讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。

國(guó)慶節(jié)照片。

談話引入,激發(fā)興趣。

小朋友照片上的`你們?cè)诟墒裁??你們?yōu)槭裁催@么高興?

(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀?(幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子,大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日)。

(2)你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)?(“十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,是我們國(guó)家的生日?!保?。

(3)大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。

“十月一日是國(guó)慶節(jié),是我們國(guó)家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì),祝賀祖國(guó)的生日?!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人,我們愛(ài)中國(guó)。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇二

1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

2.幼兒用書:兒歌祖國(guó)祖國(guó)生日好。

過(guò)程。

1.觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

提問(wèn):幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過(guò)國(guó)慶節(jié)了。)。

2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國(guó)慶節(jié)我們要念一首兒歌。

3.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時(shí),讓幼兒感受句子的押韻。

幼兒學(xué)習(xí)兒歌,在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

評(píng)價(jià)。

能清楚地朗誦兒歌。

[附]兒歌。

祖國(guó)祖國(guó)生日好。

十月一日國(guó)慶到,

五星紅旗迎風(fēng)飄,

小朋友們拍手笑,

祖國(guó)祖國(guó)生日好。

教學(xué)反思。

幼兒年齡小,語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng);而且自身已有知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們只知道過(guò)節(jié)啦,我們可以出去玩了!。所以我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力,讓他們動(dòng)手參與到慶祝祖國(guó)生日的活動(dòng)中(繪畫國(guó)旗),從而來(lái)感受節(jié)日的氣氛。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的生日,對(duì)中國(guó)也有初步的認(rèn)識(shí),知道國(guó)旗是紅色的,有一顆大星星,四顆小星星,了解了今天幸福生活的來(lái)之不易。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇三

每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日,此次活動(dòng),我們通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng),幫助幼兒知道祖國(guó)的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。

的光碟或圖片

1、談話:觀看解放軍。

閱兵。

的碟子,為什么到處有鮮花?

2、介紹國(guó)慶節(jié)。

(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)學(xué)說(shuō):十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)的生日。

(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。

4、幼兒作畫,添畫煙花。

5、將作品送給“祖國(guó)”。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇四

教學(xué)課時(shí):第一課時(shí)教育理論依據(jù):《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》中提出:對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)他人,愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育;為幼兒寬松自然的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)?!皭?ài)國(guó)之情”對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)有一些初步的感受,如:每周升旗活動(dòng)。但是還是有一些抽象。利用國(guó)慶節(jié)的活動(dòng),運(yùn)用親身經(jīng)歷感受祖國(guó)的美麗富強(qiáng),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情。大班幼兒對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)持有興趣,帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動(dòng)。

設(shè)計(jì)思路:

大班幼兒初步具有愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,結(jié)合國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育活動(dòng),開(kāi)展《國(guó)慶見(jiàn)聞》這一談話活動(dòng),激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。鼓勵(lì)幼兒搜集照片,資料。發(fā)現(xiàn)和大家一起談話的快樂(lè),學(xué)會(huì)與別人談?wù)摰姆椒耙?guī)則,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)目標(biāo):

1、能圍繞話題,較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?/p>

2、傾聽(tīng)他人的談話,了解別人的談話內(nèi)容,養(yǎng)成不打斷別人的好習(xí)慣。

3、初步嘗試圖書制作。

教學(xué)重點(diǎn):幼兒能積極大膽表示自己看法。

教學(xué)難點(diǎn):幼兒在表達(dá)過(guò)程中能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá),嘗試捕捉有效的語(yǔ)言信息,使用基本的輪流交談規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆,訂書器。

錄音機(jī)、小話筒。

幼兒國(guó)慶節(jié)旅游外出活動(dòng)的照片,家長(zhǎng)幫助記錄的口述。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述布置照片墻。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:放假前和家長(zhǎng)溝通,做好假期的外出準(zhǔn)備,幫助幼兒拍照,做好口述。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題;師生一起欣賞照片墻,引出談話話題:“你們看,國(guó)慶節(jié)大家都去各地游玩,你們覺(jué)得我們的祖國(guó)怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講聽(tīng)一聽(tīng)”激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。

二、幼兒圍繞中心主題自由交談;

1、幼兒自由結(jié)伴,邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃?jiàn)所聞。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前說(shuō)趣事,引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)的美麗風(fēng)景,風(fēng)土人情。

教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話,不插嘴養(yǎng)成輪流說(shuō)話習(xí)慣。

三、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍,提升孩子談話經(jīng)驗(yàn)。

1、教師運(yùn)用比較照片的方法引導(dǎo)幼兒談?wù)擄L(fēng)景的美麗。

教師分別請(qǐng)幼兒講聽(tīng),自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽(tīng)懂。如果聽(tīng)不懂,為什么。引導(dǎo)幼兒按從上到下,從遠(yuǎn)到近順序、條理清楚,才能讓大家聽(tīng)明白。

2、游戲:我是講解員。教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用時(shí)間的順序,把一件事情講聽(tīng)。

教師幫助提示幼兒按照時(shí)間,地點(diǎn),人物,干什么,心情怎樣來(lái)談?wù)撟约旱乃?jiàn)所聞。教師隨時(shí)記錄幼兒的談話內(nèi)容。

3、游戲:我是小記者。鼓勵(lì)幼兒用現(xiàn)場(chǎng)采訪的形式談話交流,增強(qiáng)興趣。老師隨時(shí)把幼兒的談話錄音,引發(fā)幼兒大膽表達(dá)。

4、游戲:我是小作家:教師引導(dǎo)幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫嬙趫D畫紙上,教師幫助記錄簡(jiǎn)單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國(guó)慶見(jiàn)聞》投放到閱讀區(qū)欣賞。

教學(xué)評(píng)析:本次活動(dòng)通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),逐層遞進(jìn),并通“講解員”、“我是小記者”、“我是小作家”的小游戲引導(dǎo)幼兒專注傾聽(tīng),輪流交談等不同方式,表達(dá)個(gè)人想法,活動(dòng)的價(jià)值在于樂(lè)意聽(tīng)、愿意說(shuō)、并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解?;顒?dòng)符合大班幼兒的年齡特征,從幼兒的需要出發(fā),讓愛(ài)國(guó)主義的情感從小植于幼兒心田。

活動(dòng)中幼兒會(huì)用合適的語(yǔ)言習(xí)慣和同伴交流,會(huì)在集體中發(fā)言,但態(tài)度還有些拘謹(jǐn),少數(shù)幼兒還有搶話的現(xiàn)象,老師運(yùn)用提示語(yǔ)言:別人說(shuō)的時(shí)候你該怎樣聽(tīng),怎樣才是尊重別人,認(rèn)真聽(tīng)也能學(xué)到很多本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒掌握談話的規(guī)則,歸納提煉幼兒的經(jīng)驗(yàn),理清幼兒的思維。提升談話的水平。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇五

1、初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法、用畫來(lái)表示國(guó)慶節(jié)。

2、在繪畫中體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。

1、教師范例。

2、記號(hào)筆、蠟筆等。

3、天安門掛圖。

能合理地布置畫面、初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。

示范講解法、談話討論法。

1、活動(dòng)導(dǎo)入、引起幼兒興趣。

(1)出示天安門掛圖?!斑@上面是什么?它在中國(guó)的什么地方?”

1、出示圖片、了解國(guó)慶節(jié)?!澳銈兛?、國(guó)慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢?”

2、出示范畫、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫。

(1)師:你們覺(jué)得國(guó)慶節(jié)開(kāi)心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來(lái)呢?

(2)出示范畫?!澳銈兛?、老師就先把我自己想怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景先畫了出來(lái)。我們一起來(lái)看看吧?!?/p>

(3)提出要求:把自己的事畫出來(lái)、畫得時(shí)候要注意畫面內(nèi)容的安排、近處的東西畫大點(diǎn)、畫在下面;遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn)、畫在紙的上邊。

3、幼兒自由作畫。提醒幼兒注意畫面的遠(yuǎn)近關(guān)系。

4、教師巡回指導(dǎo)。

1、交流欣賞自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

(1)“請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫了什么?要表現(xiàn)什么內(nèi)容?”

(2)互相欣賞作品。

通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及天安門的介紹、孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入、孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了?;顒?dòng)中、我們繪畫了天安門、遠(yuǎn)處的話的.小、近處的畫的大。我進(jìn)行了示范、一些孩子以及可以掌握這種畫法、但是一些仍按照自己的想法來(lái)畫、我下次應(yīng)再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇六

1.會(huì)整合信息,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.愿意搜集信息,樂(lè)于了解中國(guó)的有趣知識(shí)。

3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國(guó)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

“我知道的中國(guó)”房間圖;教師提前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)中國(guó)自然風(fēng)光、古代建筑、中國(guó)功夫、國(guó)寶動(dòng)物等資料和圖片。

一、引發(fā)幼兒的討論,鼓勵(lì)幼兒大方交流自己對(duì)中國(guó)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

師:我們的國(guó)家叫什么?你是哪國(guó)人?一說(shuō)到“中國(guó)”,你最先想到什么?(長(zhǎng)城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長(zhǎng)江……)。

師:這么多有趣的信息你是從哪里搜集來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過(guò)多種途徑收集信息,為學(xué)習(xí)服務(wù),并鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交流、分享信息)。

二、請(qǐng)幼兒講講自己認(rèn)識(shí)的中國(guó)。

師:請(qǐng)你來(lái)當(dāng)“中國(guó)娃”,講講你認(rèn)識(shí)的中國(guó)吧?鼓勵(lì)幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識(shí)的中國(guó)。也可以分組介紹,以桌為單位,逐一向同伴介紹“我知道的中國(guó)”,然后每桌推出一名幼兒來(lái)講一講。

三、我們來(lái)展示。

通過(guò)展示,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的國(guó)家,為自己是可愛(ài)的中國(guó)人而高興。

師:老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國(guó)式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國(guó)”),請(qǐng)小朋友看看這個(gè)大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間:中國(guó)風(fēng)光、古代建筑、中國(guó)功夫、國(guó)寶動(dòng)物。

師:請(qǐng)小朋友看一下,自己的中國(guó)知識(shí),應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類,按照四個(gè)房間的類別分開(kāi)擺放,共同布置出主題墻飾“我知道的中國(guó)”。

師:大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了,可以隨時(shí)向小朋友和客人展示你知道的中國(guó),希望每位小朋友都積極地來(lái)當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。

1.繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒帶來(lái)與中國(guó)相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等,特別開(kāi)辟出“中國(guó)書”專區(qū),供幼兒有目的地閱讀。

2.欣賞古代建筑圖片,發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的特征,在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。

3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,了解簡(jiǎn)單的中國(guó)歷史,知道新中國(guó)的來(lái)歷。

4.在家長(zhǎng)的幫助下,搜集最代表中國(guó)特征的事物,如瓷器、國(guó)畫、中國(guó)結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國(guó)展”欣賞區(qū)。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇七

1、激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。

2、鼓勵(lì)他們完整的講一件自己經(jīng)歷過(guò)的關(guān)于國(guó)慶節(jié)的高興的事。

3、加強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的印象,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的情操。

4、讓學(xué)生了解國(guó)慶的習(xí)俗。

5、知道國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)。

能夠完整的講述一件關(guān)于國(guó)慶節(jié)的高興的事。

1、節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動(dòng)。

2、節(jié)后第一天早上接待幼兒時(shí),和他們說(shuō)說(shuō)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的。

過(guò)程1:創(chuàng)設(shè)情景,引出講述話題。

要說(shuō)出什么地方什么人做了什么事,等等。最后還要說(shuō)出你的感受哦。

過(guò)程2:讓孩子圍繞話題自由交談,老師呢注意聽(tīng)他們的發(fā)言,了解哪些孩子講得生動(dòng)有趣,內(nèi)容新穎,講話連貫自然。

過(guò)程3:老師講述示范。

過(guò)程4:老師叫孩子講述。講述時(shí)比一比,誰(shuí)講得最好?;蛘吣阆矚g誰(shuí)講的。

過(guò)程5:活動(dòng)結(jié)束。

老師可以簡(jiǎn)單的總結(jié)或者表?yè)P(yáng)幼兒的講述,最后唱一首慶祝國(guó)慶的歌來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

生活經(jīng)驗(yàn)講述是一種敘事性講述,讓孩子把自己經(jīng)歷過(guò)的或者看到過(guò)的講述出來(lái),說(shuō)出事情發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物和事件發(fā)展的順序。國(guó)慶節(jié)假期的活動(dòng)給幼兒提供豐富的說(shuō)話內(nèi)容和參加說(shuō)話的興趣,使他們?cè)趨⑴c中感受到快樂(lè),同時(shí)口語(yǔ)表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動(dòng)幼兒的參與率高,方法形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容的難易程度也適中。所以本活動(dòng)完成應(yīng)該很好。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇八

情景表演法,演示示范法。

1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗,知道升國(guó)旗,奏國(guó)歌時(shí),應(yīng)肅立、行注目禮。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

1.中國(guó)國(guó)旗一面、其他國(guó)家的國(guó)旗若干。

2.國(guó)歌磁帶、錄音機(jī)。

3.欣賞歌曲“國(guó)旗國(guó)旗多美麗”。

4.故事《岳母刺字》以及圖片一張。

(一)導(dǎo)入活動(dòng):

出示各國(guó)國(guó)旗,讓幼兒找出中國(guó)的國(guó)旗,引出活動(dòng)主題。

(二)關(guān)鍵步驟:

1.認(rèn)識(shí)五星紅旗。

(2)討論:為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗,它代表中華人民共和國(guó)。

(3)提問(wèn):你有沒(méi)有看到過(guò)升旗儀式?(看到過(guò),奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟显趯W(xué)校也有升國(guó)旗儀式)你在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗是怎樣升起的?(由護(hù)旗隊(duì)護(hù)旗,由升旗手升旗,其他人行注目禮。

2.參加園內(nèi)升旗活動(dòng),知道升國(guó)旗時(shí)要立正、嚴(yán)肅,并要向國(guó)旗行注目禮。

3.參加完升旗儀式后提問(wèn)。

(1).在升旗時(shí),大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。

(2).你們知道少先隊(duì)員、軍人是怎樣行禮的嗎?(行少先隊(duì)禮和行軍禮。)。

4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。

5.故事欣賞:

教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過(guò)故事的講述,使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的感人故事,從而激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情。

1.認(rèn)識(shí)國(guó)徽的活動(dòng)。

2.觀看影片片段,欣賞國(guó)歌。

3.游戲:國(guó)旗連連看。

認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)國(guó)家的國(guó)旗,進(jìn)行連線游戲。

4.拓印活動(dòng):

拓印一元硬幣后面的國(guó)徽?qǐng)D案。

5.制作國(guó)旗,用皺紋紙折成花朵,在幼兒園舉行的升旗活動(dòng)中,將自己親自制作的禮物獻(xiàn)給幼兒園。

1.帶孩子一起參加一次升旗儀式,體會(huì)升旗的莊嚴(yán)和肅穆,加深幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

2.教幼兒歌唱國(guó)歌,在日常生活中引導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)國(guó)旗,尊敬國(guó)旗。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)的第68頁(yè),給孩子介紹有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌的相關(guān)知識(shí)。

升旗儀式的組織要嚴(yán)謹(jǐn),營(yíng)造一個(gè)肅穆莊嚴(yán)的氛圍。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇九

1.初步感受國(guó)慶節(jié)到了很熱鬧。

2.愿意高高興興地朗誦兒歌。

3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

2.幼兒用書:兒歌“祖國(guó)祖國(guó)生日好”。

1.觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

提問(wèn):幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過(guò)國(guó)慶節(jié)了。)。

2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國(guó)慶節(jié)我們要念一首兒歌。

3.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時(shí),讓幼兒感受句子的.押韻。

幼兒學(xué)習(xí)兒歌,在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

能清楚地朗誦兒歌。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇十

1.讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。

2.知道我們都是中國(guó)人,我們愛(ài)中國(guó)?;仡檱?guó)慶節(jié)的歡樂(lè).

3.教學(xué)重、難點(diǎn):讓幼兒知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子。

一、開(kāi)始部分。

談話引入,激發(fā)興趣。

二、基本部分。

1.觀看國(guó)慶節(jié)照片提問(wèn):小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁?你們?yōu)槭裁催@么高興?

2.提問(wèn):

(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀?(幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子,大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日)。

(2)你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)?(“十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,是我們國(guó)家的生日?!保?/p>

(3)大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。

3.談話小結(jié)。“十月一日是國(guó)慶節(jié),是我們國(guó)家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì),祝賀祖國(guó)的生日?!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人,我們愛(ài)中國(guó)。

三、結(jié)束部分。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇十一

1、知道每年的10月1日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。

2、喜歡參與活動(dòng),感受節(jié)日的.熱鬧氛圍。

3、懂得尊重國(guó)旗,初步體會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

國(guó)慶節(jié)相關(guān)圖片ppt、油畫棒、素描紙。

師:小朋友們,剛看的圖片是在干什么呀?

師幼談話。

師:過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了,國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日啊?

教師總結(jié):十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。

1、出示國(guó)旗,組織幼兒討論。

我們中國(guó)國(guó)旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)國(guó)旗,在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國(guó)旗活動(dòng)。

師:祖國(guó)媽媽的生日要到了,我們也一起做一面國(guó)旗送給她好不好啊?

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)?國(guó)慶節(jié)"時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇十二

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗,知道十月一日是我們國(guó)家的生日--國(guó)慶節(jié)。

2、是幼兒懂得尊重國(guó)旗,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

國(guó)旗一面,圖片。

一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭?jiàn)過(guò)國(guó)旗,在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國(guó)旗活動(dòng)。

二、告訴幼兒國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志,我們要尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)。

三、介紹國(guó)慶節(jié)。

1、你們知道那一天是我們國(guó)家的`生日(十月一日)這一天就是國(guó)慶節(jié)。

2、組織幼兒討論,激發(fā)又對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3、你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌。

教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

1、提示幼兒國(guó)慶休假幾天中觀察國(guó)慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室,營(yíng)造歡慶氣氛,迎接我們國(guó)家生日的到來(lái)(國(guó)慶節(jié))。

大帶小——小班弟弟妹妹慶國(guó)慶,做國(guó)旗。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇十三

大班親社會(huì)行為——同情心“特別的愛(ài)給特別的你”活動(dòng)反思活動(dòng)中,教師注重了對(duì)“特別”的人的解讀,從頭至尾都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“殘疾人”這類的詞語(yǔ)。為的是,讓幼兒感受到對(duì)這類人群的尊重,尊重從語(yǔ)言開(kāi)始。

幼兒的理解,也從生理上的不同入手,讓幼兒感受到“特別”之處。從而引發(fā)了同情心。從第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始,同情心就不僅僅局限在“她們可憐,她們需要幫助上”,而是從“身殘志堅(jiān),特別的本領(lǐng)”入手,讓幼兒走近他們,了解他們。當(dāng)摸到盲文書的時(shí)候,幼兒會(huì)表現(xiàn)的不可思議。當(dāng)看到劉偉用腳彈琴的時(shí)候,幼兒會(huì)發(fā)出“哇哦!”的驚嘆聲。這些都是對(duì)她們已有經(jīng)驗(yàn)的挑戰(zhàn)與突破。對(duì)特別人產(chǎn)生同情之后的敬佩。體驗(yàn)環(huán)節(jié)中安排了“做一分鐘戴眼罩的人”的活動(dòng)。讓幼兒感受黑暗,從而引發(fā)對(duì)盲人的理解。但是在活動(dòng)當(dāng)時(shí),幼兒第一次戴上眼罩,新奇的感覺(jué)大于對(duì)黑暗的體驗(yàn),他們的笑聲與游戲打鬧使得整個(gè)體驗(yàn)的環(huán)節(jié)顯得松散而不嚴(yán)肅,在之后的分享環(huán)節(jié)中,也沒(méi)有很深入的討論。雖然,老師已經(jīng)很努力的在讓孩子回憶戴著眼罩時(shí)的感受,但是還未達(dá)到老師的預(yù)期效果。從這一環(huán)節(jié)上看,幼兒缺乏體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致環(huán)節(jié)的效果不佳。建議,課前在班級(jí)就可以開(kāi)展類似的活動(dòng),讓幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),再進(jìn)行此活動(dòng),體驗(yàn)會(huì)更深。

由于幼兒對(duì)“特別的人”了解不多,因此,在語(yǔ)言表達(dá)上會(huì)有所不準(zhǔn)確。例如:他們都是啞巴。老師會(huì)糾正說(shuō):他們說(shuō)不出話來(lái),不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。她們會(huì)用手動(dòng)來(lái)動(dòng)去。老師會(huì)說(shuō):這是手語(yǔ),她們用手來(lái)交流的方式,就像是我們的語(yǔ)言。教師要在活動(dòng)中,留意幼兒的語(yǔ)言,在規(guī)范的基礎(chǔ)上,流露對(duì)特別的人的尊重。

在最后環(huán)節(jié),讓幼兒解讀社會(huì)設(shè)施中的關(guān)愛(ài)中,幼兒有了之前的經(jīng)驗(yàn),紛紛表達(dá)了對(duì)這些設(shè)施的理解。例如:無(wú)障礙通道,不僅是為做輪椅的人提供方便,也可以為看不見(jiàn)的盲人服務(wù)。所以,幼兒的表達(dá)之后,教師會(huì)提升:不占用,不阻擋等幼兒力所能及的行為。這樣的要求,其實(shí)是水到渠成,自然而然的提升。幼兒在體驗(yàn),理解之后,才能真正體會(huì)到這些不起眼的舉動(dòng)對(duì)特別的人的真正關(guān)愛(ài)!

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社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道國(guó)慶節(jié)的日期和意義,感受國(guó)慶前熱鬧歡快的節(jié)日氣氛。

2、了解我國(guó)近年來(lái)取得的成就,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、新聞?wù)掌琾pt。

2、制作五星紅旗的材料(大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、討論——激發(fā)幼兒討論興趣。

1、再過(guò)幾天是我們祖國(guó)媽媽重要的節(jié)日,這是什么節(jié)日嗎?(國(guó)慶節(jié))。

2、國(guó)慶是什么意思?(慶祝國(guó)家的生日)。

小結(jié):十月一日是我們祖國(guó)媽媽偉大的生日,是我們祖國(guó)的重要的節(jié)日。

二、新聞?wù)掌蠹艺劇私鈺r(shí)事,激發(fā)情感。

1、觀賞上海建筑,談?wù)撐覀冎赖纳虾3鞘薪ㄔO(shè)新面貌。(舊照﹑新照)。

關(guān)鍵提問(wèn):現(xiàn)在的上海和以前比有什么不一樣?

2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人,說(shuō)說(shuō)他們所取得的成就。

關(guān)鍵提問(wèn):這些人你認(rèn)識(shí)嗎?他們都取得了什么樣好的成就?

3、看看近期我國(guó)發(fā)生的重大事件的新聞圖片,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

小結(jié):我們祖國(guó)在迅速的發(fā)展,生活水平也提高了,人人都為我們祖國(guó)作出重大的貢獻(xiàn),我們小朋友長(zhǎng)大也要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

三、全國(guó)人民喜洋洋——感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛。

1、觀看圖片或錄像,感受節(jié)日彩燈,懸掛的國(guó)旗的熱鬧場(chǎng)面。

2、提問(wèn):國(guó)慶與平時(shí)有什么不一樣。

3、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人們慶祝國(guó)慶的情景,以及歡度國(guó)慶的愿望。

小結(jié):國(guó)慶張燈結(jié)彩,大家心中充滿無(wú)限喜悅之情,感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇十五

1、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。

2、讓幼兒初步了解我國(guó)建國(guó)以來(lái)取得的重大成就,激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。

1、“開(kāi)國(guó)大典”紀(jì)錄片片段,“祖國(guó)新貌”紀(jì)錄片片段,“大閱兵”紀(jì)錄片片段。

2、班級(jí)排練歌頌祖國(guó)的局面若干。

3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國(guó)慶娃娃畫展”

1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國(guó)慶節(jié)。

國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)?這是個(gè)什么節(jié)日?人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里舉行一些什么教學(xué)?

2、組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的意義。

(1)觀看影片“開(kāi)國(guó)大典”片段。你在電視里看到了什么?

教師講解,使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情景,感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。

(2)讓幼兒觀看“祖國(guó)新貌”和“大閱兵”的片段,影片內(nèi)容包括:農(nóng)民喜慶豐收的歡樂(lè)情景,油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景,商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景,海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的知道成就,激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。

教師提問(wèn):影片里有些什么人?他們正在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?

3、組織幼兒為國(guó)慶節(jié)制作裝飾物。

社會(huì)國(guó)慶節(jié)教案篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

會(huì)寫8個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。

3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn):、理解“國(guó)慶”的重大意義。

教學(xué)難點(diǎn):有感情地朗讀、背誦課文,讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛

教學(xué)方法:圖文結(jié)合法

學(xué)習(xí)方法:朗讀感悟法。

教具準(zhǔn)備:圖片、生字卡片、課件、

教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

1、我們每個(gè)人都有生日,就連我們的祖國(guó)也有,你們知道祖國(guó)媽媽的生日是那一天嗎?是的我們剛歡渡完祖國(guó)媽媽的第六十個(gè)生日,哪個(gè)聰明的小朋友能給大家介紹一下國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷?(設(shè)計(jì)意圖:了解國(guó)慶節(jié))

2、同學(xué)們,1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國(guó)成立”,從此,十一就成了我國(guó)的建國(guó)日,中國(guó),這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒,再一次的屹立在東方。

讓我們一起去見(jiàn)證這一莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻吧。

(出示開(kāi)國(guó)大典歷史資料)

(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生親身體會(huì),理解課題)

4、就讓我們帶著滿懷激動(dòng)的心情大聲的齊讀課題:歡慶

二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。

課題中出現(xiàn)了一個(gè)生字寶寶,你們能叫出他的名字嗎?(讀“慶”)客人到咱們這 ,我們得請(qǐng)它進(jìn)屋坐坐,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣和“慶”交上朋友的?其他的生字寶寶也急著和大家交朋友呢,大家翻到書44頁(yè),趕緊把藏在文中的生字寶寶們找出來(lái),再用你喜歡的方式讀讀課文吧!

1、剛才小朋友找朋友的速度可真快,現(xiàn)在老師就把要認(rèn)識(shí)的生字寶寶請(qǐng)出來(lái)了,誰(shuí)來(lái)給大家(指名領(lǐng)讀)課件出示生字:學(xué)生自讀正音,指名讀,男女生比賽讀。

教師正音

2、檢查自學(xué)情況。

(出示課件 )

a、看,生字寶寶摘掉拼音帽子出來(lái)和大家見(jiàn)面了,你還認(rèn)識(shí)他們嗎?用喜歡的方式讀出他們的名字吧。

生:(自由讀生字)

b都讀好了嗎?讓小火車開(kāi)起來(lái)吧!(生小組開(kāi)火車讀生字,讀對(duì)了全班跟讀,錯(cuò)了就指出錯(cuò)誤)出示多音字:樂(lè) 學(xué)生認(rèn)讀,教師提示:

注意樂(lè)是多音字,來(lái)讀讀這兩個(gè)詞:歡樂(lè) 樂(lè)曲

(設(shè)計(jì)意圖:由簡(jiǎn)到難,有目標(biāo),有層次的認(rèn)讀生字,達(dá)到鞏固目的)

(小組合作完成游戲,全班讀,猜出地圖)設(shè)計(jì)意圖:由字到詞,利于鞏固

1、學(xué)生自讀課文。

(共有2句話,寫了國(guó)慶節(jié)全國(guó)都慶祝這美好的日子)

過(guò)度:是呀!新中國(guó)成立后,每年的10月1日這一天,全國(guó)人民都會(huì)共同歡慶這美好的日子,讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福時(shí)刻吧!(多媒體展示:儀仗隊(duì)、禮花、老百姓載歌的歡慶場(chǎng)面)

同學(xué)們,觀看了這令人激動(dòng)的場(chǎng)面,你們心情怎樣呢?(高興、激動(dòng)、興奮……)好,那么大家滿懷激情的再一次把這首小詩(shī)讀通、讀順、初步讀出自己的感受。

(生齊讀)

2、教師范讀(配樂(lè))

活動(dòng)主題:彩旗飄揚(yáng)迎國(guó)慶

活動(dòng)形式:主題班會(huì)

活動(dòng)對(duì)象:全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員

活動(dòng)目的: 通過(guò)本次主題班會(huì),對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,弘揚(yáng)中華美德,激發(fā)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情,使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大,為祖國(guó)驕傲。

懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,就得從小做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的事做起。

通過(guò)一些小故事,讓大家懂得尊重祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 編排小品、歌曲、相聲、詩(shī)歌等。

2. 制作ppt。

3. 準(zhǔn)備歌曲:《歌唱祖國(guó)》。

活動(dòng)說(shuō)明:全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員召開(kāi)主題班會(huì)。

班會(huì)中所需設(shè)備有計(jì)算機(jī)、大屏幕、音響以及ppt。

活動(dòng)部分:

第一項(xiàng):活動(dòng)開(kāi)始

甲:這里是一片沃土,有著九百六十萬(wàn)平方公里的土地。

乙:這里人才輩出,他們勤勞聰明,敢為天下先。

合:這就是我們的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)。

甲:雖然,我們的祖國(guó)曾經(jīng)被侵略者的鐵蹄踐踏。

乙:雖然,我們的.祖國(guó)曾經(jīng)被侮辱,被人稱為“東亞病夫”.

合:但如今,她正邁著巨人的腳步去迎接新的挑戰(zhàn)。

合:今天,我們歡聚一堂,讓我們來(lái)進(jìn)行“彩旗飄揚(yáng)迎國(guó)慶”的主題班會(huì)。

甲:雖然我們對(duì)國(guó)慶節(jié)已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了,但在這個(gè)特殊的日子里,我們應(yīng)重溫一下國(guó)慶節(jié)的歷史,因?yàn)樗屛覀儽陡序湴梁妥院馈?/p>

乙:下面,有請(qǐng)徐依依和吳婷婷來(lái)為我們介紹國(guó)慶節(jié)。

(國(guó)慶節(jié)介紹)

甲:瞧瞧,我們的祖國(guó)有多么的雄壯美麗,山岳是你的脊梁,河川是你的長(zhǎng)發(fā)。

乙:聽(tīng)聽(tīng),我們的祖國(guó)有多么的氣勢(shì)澎湃,黃河在咆哮,長(zhǎng)江在翻滾。

乙:你想看看他們的氣勢(shì)嗎?那么,就請(qǐng)王睿安和管其寅來(lái)為我們朗誦詩(shī)歌:《黃河頌》。

大家掌聲歡迎!

(詩(shī)朗誦:《黃河頌》)

甲:是的,我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。

長(zhǎng)大后,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答我們的祖國(guó)。

下面請(qǐng)欣賞由馬樂(lè)平和符家俊給我們帶來(lái)的相聲:《祖國(guó)在我心中》。

(相聲:《祖國(guó)在我心中》)

乙:在這舉國(guó)同慶的日子里,我們大家一起歡笑,一起回憶。

下面就讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲:擊鼓傳花。

游戲規(guī)則是:由一個(gè)人蒙眼放音樂(lè),其他人將一樣?xùn)|西往后或往前傳,音樂(lè)停時(shí),手里拿著東西的人要表演節(jié)目。

(游戲:擊鼓傳花)

甲:也許,大家還想聽(tīng)點(diǎn)笑話,對(duì)嗎?下面,就有請(qǐng)陸玉婷等,他們?yōu)槲覀儙?lái)了小品—:《同學(xué)之間》。

(小品:《同學(xué)之間》)

乙:最后,讓我們懷著對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài),請(qǐng)出劉雪蓮演唱:《歌唱祖國(guó)》。

請(qǐng)大家更著一起唱。

(歌曲:《歌唱祖國(guó)》)

合:最后,祝愿我們的祖國(guó)更加美好,更加繁榮富強(qiáng)。

本次主題班會(huì)到此結(jié)束

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