總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧Α?dǎo)言部分是總結(jié)文章的重要組成部分，旨在引出主題并吸引讀者的注意。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
申論發(fā)言提綱篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)樸實(shí)親切而又偉大的名字，想起即將迎來(lái)黨的九十五歲生日，這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)。
這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)，九十四年來(lái)無(wú)數(shù)的黨員用青春、熱血和生命，鑄就了一座座歷史的豐碑。從嘉興南湖的煙雨迷朦，到“八一”南昌起義的第一聲槍響;從遵義會(huì)議的力挽狂瀾，到陜北窯洞的運(yùn)籌帷幄;從天安門(mén)城樓的國(guó)旗飄揚(yáng)，到改革開(kāi)放的波瀾壯闊。正是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，順應(yīng)時(shí)代潮流，一步步引領(lǐng)著中國(guó)革命走向勝利和輝煌。
這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)，當(dāng)黨的中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)第十七次全國(guó)人民代表大會(huì)把科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)黨章時(shí)，當(dāng)“踐行科學(xué)發(fā)展觀”如春風(fēng)般吹遍大江南北時(shí)，我無(wú)法不感動(dòng)。我深深的明白了，中國(guó)共產(chǎn)黨已吹響了這個(gè)時(shí)代最振奮人心的號(hào)角。
在黨的95歲生日之際，在緬懷前輩和先烈的同時(shí)，我想起了身邊的這些當(dāng)代的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員們。想起他們：
這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)。2019年5月12日14時(shí)28分，一陣大地劇烈的顫抖撕裂了我們的胸膛，無(wú)法抑制的眼淚掛滿(mǎn)了中國(guó)的臉龐!震后的汶川，大地布滿(mǎn)了傷痕。在不斷的余震中，在殘?jiān)珡U墟下，第一時(shí)間沖鋒，第一時(shí)間抵達(dá)，第一時(shí)間救援的，是我們英勇的共產(chǎn)黨員?？梢哉f(shuō)哪里有危險(xiǎn)，哪里危險(xiǎn)最大，哪里就有共產(chǎn)黨員的身影。我們數(shù)十萬(wàn)的子弟兵，從空中、水路、山道，八方突進(jìn)，鑿開(kāi)生存之路，把黨的旗幟，插向生命最需要的地方!我在電視上看到，他們硬是共同用肩膀抬起了一大塊樓板，救出了壓在下面的孩子。我深深的感覺(jué)到：他們肩扛的，是我共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)的使命;他們挺起的，是我華夏民族不屈的脊梁，他們是我們黨優(yōu)秀兒女的精誠(chéng)楷模。
這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)。我想起了看押大隊(duì)的弟兄們。他們戰(zhàn)斗在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在丑陋罪惡面前威嚴(yán)正直，他們警惕的眼睛，讓神經(jīng)繃緊在警戒線(xiàn)上。熱浪滾滾的正午，在炎炎烈日之下，他們從不言苦;電閃雷鳴的夜晚，在暴風(fēng)驟雨之中，他們毫不畏懼，無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的那一刻，他們執(zhí)著地堅(jiān)守著自己的崗位上，在拉響警報(bào)的暴風(fēng)雨夜晚，他們和衣而眠、枕戈待旦，他們用血肉之軀恪守著確保監(jiān)獄實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)管15周年的錚錚誓言!
這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)，我想起了市監(jiān)獄的同事們。白天，他們?cè)谡勗?huà)室里諄諄教誨;夜晚，他們?cè)谥蛋嗍依锓赋了?千里共嬋娟的中秋，他們和服刑人員一起品月餅、賞月亮;萬(wàn)家團(tuán)圓的除夕，他和服刑人員一起吃餃子、看晚會(huì)。堅(jiān)守在最艱苦的基層，他們經(jīng)歷了多少次工作與親情的考驗(yàn)，背負(fù)了多少回對(duì)家人和親友的愧疚。但是，他們從不后悔，始終執(zhí)著地工作著，默默地奉獻(xiàn)著。他們對(duì)父母有情，對(duì)兒女有愛(ài)，可是他們的愛(ài)更多地奉獻(xiàn)在了，這改造人的特殊學(xué)校;他們的情更多地賦予給了，這高墻內(nèi)的莘莘學(xué)子。他們用一顆赤子之心，用一腔拳拳之情，感化著一個(gè)個(gè)冷酷冰封的心靈。
這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)!因?yàn)槲铱吹搅四銈儯吹搅四銈兤綍r(shí)在司法戰(zhàn)線(xiàn)上，工作中的努力和付出，看到了你們?cè)?jīng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款時(shí)的踴躍決然，從你們身上，我看到了一名共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)、愛(ài)心、團(tuán)結(jié)、勇敢、無(wú)私無(wú)畏和能夠戰(zhàn)勝一切的決心斗志!
這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)!因?yàn)樵邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，我看到了我們民族堅(jiān)強(qiáng)的核心，看到了我們民族無(wú)堅(jiān)不摧的力量!
這一刻，我無(wú)法不感動(dòng)。因?yàn)閺哪銈儯瑥奈覀兊狞h，從全國(guó)人民身上，我看到了我中華民族必將騰飛的明天!
申論發(fā)言提綱篇二
在公務(wù)員考試申論科目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)公文寫(xiě)作題，講話(huà)稿是其中常見(jiàn)題型之一。講話(huà)稿，簡(jiǎn)而言之，即人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿。由其名稱(chēng)可見(jiàn)其特點(diǎn)在于：內(nèi)容要有針對(duì)性--針對(duì)不同的場(chǎng)合，不同的聽(tīng)眾，所講的主題、內(nèi)容和語(yǔ)言便有所不同。常見(jiàn)類(lèi)型有：開(kāi)幕詞、閉幕詞、會(huì)議感想、動(dòng)員發(fā)言、總結(jié)發(fā)言、紀(jì)念性發(fā)言等。
通常講話(huà)稿的格式與普通文章不同，一般包括標(biāo)題、稱(chēng)呼和正文。在國(guó)考申論考試中，2014年副省級(jí)試卷和2016年地市級(jí)試卷均出現(xiàn)了講話(huà)稿的考查。中公教育專(zhuān)家現(xiàn)將其具體寫(xiě)法總結(jié)如下：
1.標(biāo)題。
標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔意賅。一般來(lái)說(shuō)居中書(shū)寫(xiě)，且不宜過(guò)長(zhǎng)，最好保持在一行以?xún)?nèi)。
2.稱(chēng)呼。
稱(chēng)呼應(yīng)得體、準(zhǔn)確。一般稱(chēng)呼不會(huì)太多太長(zhǎng)。
3.正文。
正文在稱(chēng)呼下一行開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，段首空兩格。一般來(lái)講，正文會(huì)包括以下內(nèi)容：?jiǎn)柡颍婚_(kāi)場(chǎng)白；講話(huà)/發(fā)言?xún)?nèi)容；結(jié)語(yǔ)。
【真題鏈接】2016年國(guó)家公務(wù)員考試申論副省級(jí)試卷：
某區(qū)一所中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng)，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開(kāi)幕式上講話(huà)。請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”,寫(xiě)一篇題為“素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始”的講話(huà)稿。（20分）。
要求：內(nèi)容具體，符合實(shí)際；對(duì)象明確，切合題意；語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力；不超過(guò)500字。
【范文模板舉例】。
素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸受邀為貴校的“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”作開(kāi)幕辭。在我看來(lái)，文明素質(zhì)是青少年成長(zhǎng)中的必修課，它的養(yǎng)成應(yīng)從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始！
文明素養(yǎng)體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事，道謝和應(yīng)對(duì)致謝是生活中最常碰到的，雖是小事，但意義重大：首先，可以體現(xiàn)友善，化解矛盾，獲得諒解；其次，可以表達(dá)感激，體現(xiàn)感恩，獲得愉悅的心情。
文明素養(yǎng)缺失的原因之一就是傳統(tǒng)文化被漠視，比如，孩子的禮貌言行遇冷；再如媒體報(bào)道的教師無(wú)視、漠視學(xué)生的問(wèn)候，都反映了我們對(duì)文明素養(yǎng)的漠視。
為此，建議大家：一、用平和的心態(tài)和理性的思考善待周?chē)娜撕褪?，積極傳播正能量；二、自覺(jué)做文明的表率，監(jiān)督家人的行為；三、學(xué)會(huì)微笑，用溫柔的態(tài)度對(duì)待生活中的摩擦，主動(dòng)道歉、道謝，友善待人；四、家長(zhǎng)和老師以身作則，言傳身教，溫暖互動(dòng)，及時(shí)溝通。
提升文明素養(yǎng)意義重大，讓我們從學(xué)會(huì)道謝和正確應(yīng)對(duì)“謝謝”開(kāi)始，從每一個(gè)小我做起，從每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我相信，只要我們自覺(jué)行動(dòng)，文明素養(yǎng)的提升指日可待！謝謝大家！
申論發(fā)言提綱篇三
很多考生認(rèn)為，提綱比較簡(jiǎn)單，注重內(nèi)容即可。其實(shí)不是的，提綱是一種特殊文種，也是有固定要求的。如果不滿(mǎn)足提綱的要求隨意書(shū)寫(xiě)，也是不行的。
提綱認(rèn)知。
提綱，是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的公文。不需要把全文的所有內(nèi)容完完整整的寫(xiě)出來(lái)，只需要把那些主要內(nèi)容提綱挈領(lǐng)式地寫(xiě)出來(lái)即可。提綱使用于匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神和講話(huà)發(fā)言。省考中提綱被廣泛運(yùn)用于各類(lèi)文種中，例如講話(huà)稿、調(diào)研報(bào)告、匯報(bào)材料的提綱等。
提綱要求。
提綱的特點(diǎn)是具有綱要性和條理性。
綱要性即突出綱目和要點(diǎn)，在寫(xiě)作中要寫(xiě)大標(biāo)題和小標(biāo)題，分清層次。
條理性即要標(biāo)注序號(hào)，大標(biāo)題和小標(biāo)題均需要標(biāo)注序號(hào)。
寫(xiě)作示范。
例題：
g省政府要組織一次“關(guān)于g省實(shí)施絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)戰(zhàn)略”的講座，假如你是該省相關(guān)部門(mén)的一名工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”，就打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶g省黃金段的做法，擬寫(xiě)一份發(fā)言提綱。（20分）。
要求：緊扣材料，內(nèi)容具體；觀點(diǎn)明確，切合題意；不超過(guò)500字。
書(shū)寫(xiě)參考：
標(biāo)題：（大標(biāo)題）關(guān)于打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶g省黃金段做法的發(fā)言提綱。
背景：（大標(biāo)題）為認(rèn)真貫徹落實(shí)“一帶一路”戰(zhàn)略規(guī)劃，省委省政府編制了《g省參與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的實(shí)施方案》，細(xì)化發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略布局、重點(diǎn)任務(wù)和項(xiàng)目清單，確立了全力打造絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶g省黃金段的戰(zhàn)略定位。
做法：（大標(biāo)題）。
1.搭建平臺(tái)。（小標(biāo)題）提升g省整體開(kāi)放平臺(tái)層級(jí)，加快口岸開(kāi)放步伐，讓絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶黃金段動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)、亮起來(lái)。
2.道路聯(lián)通。（小標(biāo)題）道路聯(lián)通是一帶一路建設(shè)重中之重。立足區(qū)位和通道優(yōu)勢(shì)把道路聯(lián)通作為基礎(chǔ)性工作，出臺(tái)方案加大投入。
3.對(duì)外合作。（小標(biāo)題）立足資源、能源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)與絲綢之路沿線(xiàn)國(guó)家經(jīng)貿(mào)合作，提升對(duì)外合作水平。
4.人文相通。（小標(biāo)題）與絲綢之路有歷史淵源的沿線(xiàn)國(guó)家和已建立友好關(guān)系的城市，在人員培訓(xùn)、技術(shù)合作、文化推廣等領(lǐng)域開(kāi)展政府與民間交流，促進(jìn)人文相通。
申論發(fā)言提綱篇四
一．面對(duì)成績(jī)波動(dòng)起伏的思考。
1、學(xué)生成績(jī)本身一般，老師家長(zhǎng)抓緊點(diǎn)，成績(jī)還能說(shuō)得過(guò)去。面對(duì)稍有進(jìn)步的成績(jī)，接下來(lái)的學(xué)習(xí)就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取。然后成績(jī)下來(lái)，再努力，這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這樣的學(xué)生在最后會(huì)失敗，正數(shù)加負(fù)數(shù)，會(huì)是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進(jìn)步刺激他。
2、對(duì)家長(zhǎng)和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們老師們面對(duì)初三的學(xué)生特點(diǎn)，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表?yè)P(yáng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時(shí)，他就多了一份積極和主動(dòng)，多了一份鞭策，他的成績(jī)進(jìn)步就快。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺(jué)遵守。
3、學(xué)習(xí)是寧?kù)o致遠(yuǎn)的事情。學(xué)生心中有心事，一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的`觸犯校規(guī)校級(jí)老師的批評(píng)導(dǎo)致心中不快。教育方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)，摒除外在的干擾因素。
4、學(xué)生的心智年齡小。學(xué)生是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩孩，需要家長(zhǎng)和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績(jī)，跟上課程。
二．面對(duì)成績(jī)現(xiàn)狀的思考。
1、學(xué)生進(jìn)步和退步，怎么來(lái)斷定。首先看學(xué)生在班級(jí)的名次，其次看學(xué)生校級(jí)的名次，第三看單科什么在進(jìn)步名次，第四分?jǐn)?shù)只是一個(gè)很量化的評(píng)價(jià)。斷定學(xué)生進(jìn)步與否，可以推斷學(xué)生投入精力的情況，有利于下一步的引導(dǎo)和教育。
2、學(xué)生成績(jī)說(shuō)明了什么？說(shuō)明學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信程度，單科中有進(jìn)步的現(xiàn)象，就說(shuō)明學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)是很在乎的。最怕的是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)失去了信心。各科成績(jī)現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高（說(shuō)一說(shuō)各科對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強(qiáng)調(diào)數(shù)理化和英語(yǔ)的重要性）。
3、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對(duì)偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過(guò)多的精力補(bǔ)差，有感覺(jué)這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的、痛苦的。
三．成績(jī)和名次的意義。
1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來(lái)看，一中每班10左右，育才15人左右，實(shí)驗(yàn)每班20左右，這是在報(bào)考比較理想的前提下的數(shù)字。學(xué)校前150名，可報(bào)一中；學(xué)校前350名可報(bào)育才；學(xué)校強(qiáng)600名可報(bào)實(shí)驗(yàn)。就按這個(gè)比率看，學(xué)校的升學(xué)率就能達(dá)到百分之五十，這個(gè)升學(xué)率就很讓人滿(mǎn)意了。
2、歷史是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，不過(guò)45分，報(bào)一中一定有風(fēng)險(xiǎn)；不過(guò)43分，報(bào)育才一定有風(fēng)險(xiǎn)；不過(guò)40分，報(bào)實(shí)驗(yàn)一定有風(fēng)險(xiǎn)。生物和地理是等級(jí)評(píng)價(jià)，如果過(guò)不了b,可能會(huì)很麻煩，主要是報(bào)考的受限。至于能否補(bǔ)考，目前還沒(méi)有明確通知。學(xué)校會(huì)針對(duì)歷史30分左右的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，具體措施正在籌劃中。
3、成績(jī)和名次如果較為理想，如果老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)起效，會(huì)大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，才能玩的快樂(lè)，玩的快樂(lè)，才能學(xué)得高效。
四．下一步教育工作的重點(diǎn)。
安全問(wèn)題在任何時(shí)候都是重中之重。放學(xué)及時(shí)回家，如果打掃衛(wèi)生，學(xué)生會(huì)給家長(zhǎng)直接說(shuō)，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除。男女生交往問(wèn)題，特別是女生的家長(zhǎng)，請(qǐng)你務(wù)必認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給班主任交流。
這里需要提醒的是學(xué)生的成績(jī)停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學(xué)生心里有事情，具體是什么事情，家長(zhǎng)得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。
申論發(fā)言提綱篇五
一、對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎。
二、結(jié)合一個(gè)月內(nèi)發(fā)生的校園事件談安全問(wèn)題。
1、強(qiáng)調(diào)上放學(xué)時(shí)間：早晨7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)，中午10點(diǎn)55放學(xué)。下午2點(diǎn)開(kāi)校門(mén)，4點(diǎn)55放學(xué)。不要等出了事再來(lái)埋怨學(xué)?；蚶蠋?。（例如：被殺害的一名學(xué)生的家長(zhǎng)埋怨學(xué)校為什么不早一分鐘開(kāi)校門(mén)？）。
2、給孩子安排合理的作息時(shí)間。中午要午休。
3、給孩子選擇好班車(chē)，尤其是發(fā)兩趟的班車(chē)，孩子有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因?yàn)槿喣Φ牡陌踩禂?shù)很低。（班車(chē)上至少要有兩名成人）。
4、孩子缺少安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
5、班級(jí)人數(shù)較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級(jí)小事）。
6、隨時(shí)翻看孩子的書(shū)包，禁止帶玩具上學(xué)，尤其是危險(xiǎn)物品，例如仿真刀槍。（出示學(xué)生帶的危險(xiǎn)玩具）。
7、不少學(xué)生翻越福成五期西區(qū)的圍墻，其實(shí)并不是五期的學(xué)生，其中以女生居多，大多是在等班車(chē)時(shí)，或在來(lái)的較早，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)校門(mén)。這段時(shí)間沒(méi)有大人在場(chǎng)，孩子的表現(xiàn)是家長(zhǎng)和老師很難想象的。甚至有家長(zhǎng)為了便于接送孩子，親自指導(dǎo)孩子翻墻。
8、不要給孩子零花錢(qián)，孩子到校早或放學(xué)不回家基本是逗留校門(mén)口的小賣(mài)店。人多擁擠，容易發(fā)生危險(xiǎn)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀。
1、不要小看孩子，孩子犯了錯(cuò)誤，會(huì)給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級(jí)小事）。
2、自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴(yán)重。
3、衛(wèi)生意識(shí)淡保（隨地亂扔廢紙，書(shū)包儼然是垃圾箱）。
4、沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。班級(jí)中是以小組為單位累計(jì)積分，不定期對(duì)分?jǐn)?shù)高的小組發(fā)獎(jiǎng)品，但有相當(dāng)一部分的學(xué)生無(wú)視集體榮譽(yù)。
四、期中考試情況。
1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況不牢固。
2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。
3、書(shū)寫(xiě)不盡如人意。
4、口語(yǔ)交際能力還存在一定的問(wèn)題。（例如經(jīng)常做老師通信員的學(xué)生居然也沒(méi)得分。）。
五、家長(zhǎng)協(xié)作。
1、信任老師，和老師做真誠(chéng)的交流，不要承擔(dān)孩子的錯(cuò)誤，或給孩子的錯(cuò)誤找理由。（例如孩子不完成作業(yè)，家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任，或給孩子的錯(cuò)誤再找理由。）。
2、及時(shí)和老師聯(lián)系，不要等到孩子出問(wèn)題了，再找老師。（舉例略）。
3、和老師的教育保持一致，步調(diào)協(xié)調(diào)才能教育好孩子。（例子略）。
4、以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學(xué)會(huì)嘗試處理和同學(xué)的關(guān)系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。
5、期中考試后，給學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)品，但孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性卻并沒(méi)有我理想中的大幅度提高。
6、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候交給他們生活的本領(lǐng)。嘗試與人交往。家長(zhǎng)不能長(zhǎng)期做孩子的拐杖。（例如，大男生打不開(kāi)飲料瓶）。
申論發(fā)言提綱篇六
關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的講話(huà)提綱。
各位市民代表，各位專(zhuān)家朋友：
當(dāng)前，社會(huì)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型日益加快，生活節(jié)奏加快，人們逐漸開(kāi)始嘗試擺脫緊張節(jié)奏，享受閑適生活。為了進(jìn)一步盤(pán)活我市豐富的旅游文化資源，貫徹“旅游立市”的目標(biāo)，在此召開(kāi)座談會(huì)。
我市具有豐富的旅游文化資源，以休閑生活為旅游賣(mài)點(diǎn)也吸引了大量游客。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，系統(tǒng)提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民生活幸福感”的構(gòu)想，加強(qiáng)了規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合，以使群眾享受到便利和健康閑適的幸福生活。
同時(shí)也存在一些問(wèn)題：政策制定不夠精細(xì)，沒(méi)有真正切合群眾所需；城市發(fā)展的整體性做的還不夠好。
因此，我們推進(jìn)休閑旅游城市建設(shè)，要做到：推進(jìn)整體性社會(huì)發(fā)展，保障市民的自主選擇權(quán)；以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，既重視休閑街區(qū)的開(kāi)發(fā)，又要注重整體生活環(huán)境的改善；職能部門(mén)工作更加“精細(xì)化”，全面考慮，真正讓公眾享受便利。
希望大家結(jié)合上述工作和設(shè)想積極討論，為我市的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，謝謝各位！
申論發(fā)言提綱篇七
小到一般的寫(xiě)作，大到演講和發(fā)言等，都需要列提綱，提綱就相當(dāng)于發(fā)言?xún)?nèi)榮德概括，即是把列出內(nèi)容的大致要點(diǎn)，關(guān)鍵詞，體現(xiàn)自己的思路。下面是小編給大家整理的國(guó)考公務(wù)員申論發(fā)言提綱范文，希望大家喜歡!
例：為推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)，a市政府將召開(kāi)市民代表、專(zhuān)家學(xué)者參加的座談會(huì)，市長(zhǎng)將在會(huì)上作開(kāi)篇講話(huà)，結(jié)合給定材料，請(qǐng)你為市長(zhǎng)草擬一份會(huì)議講話(huà)提綱。
要求：切合主題，內(nèi)容具體;條理清楚，層次分明;不超過(guò)500字。
一、標(biāo)題：關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的會(huì)議講話(huà)提綱。
二、建設(shè)背景：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得很大發(fā)展，人們?cè)诙燃俜绞缴希匾曄硎荛e適。這種觀念也正是社會(huì)更加成熟自信、文明進(jìn)步的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)了后工業(yè)時(shí)代的幸福導(dǎo)向型生活。隨著這種觀念的流行和它所催生的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，未來(lái)人們會(huì)有更加豐富多彩的選擇。
三、建設(shè)意義：(一)可充分利用我市豐富的旅游文化資源，以休閑生活為賣(mài)點(diǎn)贏得游客青睞;(二)可打造旅游生活城市，讓游客和市民享受現(xiàn)代化便利條件，過(guò)上一種健康閑適的幸福生活。
四、具體措施：(一)成立工作專(zhuān)組，明確職責(zé)，通過(guò)“調(diào)查研究”“咨詢(xún)論證”“規(guī)劃建議”為市委、市政府出謀劃策。(二)深入調(diào)查研究，系統(tǒng)的提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民幸福感”的構(gòu)想，重點(diǎn)圍繞我市旅游資源，加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合，進(jìn)一步打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的打造休閑生活旅游城市。(三)倡導(dǎo)休閑生活要考慮全面細(xì)致，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，尊重公眾的自由選擇權(quán)，將選擇權(quán)交給公眾，引導(dǎo)公眾自覺(jué)響應(yīng)。
1、先結(jié)合審題，記下立意的內(nèi)容，也就是議論文的中心思想或記敘文的主題，然后根據(jù)這個(gè)立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。
2、提綱的內(nèi)容應(yīng)包括立意、段落大意，層次或要點(diǎn);各段落要用到的主要材料提示;各段的詳略安排和各段擬用的寫(xiě)作方法。這樣可以使寫(xiě)作時(shí)思路暢通，成文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)。
3、提綱結(jié)構(gòu)。編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以記敘文為例。依據(jù)有以下四個(gè)：
(1)按事情的過(guò)程來(lái)擬定。
(2)按時(shí)間的轉(zhuǎn)折來(lái)擬定。
(3)按人物的活動(dòng)過(guò)程來(lái)擬定。
(4)按照空間的變換來(lái)擬定。
國(guó)考行測(cè)各部分分值分布。
1、語(yǔ)言理解與表達(dá)。
共40題，0.8分每題，總分32分。
2、數(shù)量關(guān)系。
共15題，0.8分每題，總分12分。
3、判斷推理。
圖形推理：共10題，0.6分每題，總分6分。
定義判斷：共10題，0.7分每題，總分7分。
類(lèi)比推理:共10題，0.5分每題，總分5分。
邏輯判斷：共10題，0.8分每題，總分8分。
4、資料分析。
共20題，1分每題，總分20分。
5、常識(shí)判斷。
共20題，0.5分每題，總分10分。
總計(jì)：共135題，總分100分。
申論發(fā)言提綱篇八
95年歷史滄桑、風(fēng)波激蕩;95年好漢輩出、情深意長(zhǎng)。您是燈塔，照射著我們前進(jìn)的途徑。你是旗號(hào)，指引著我們勝利的方向。這燈塔、這旗幟，就是我們巨大的中國(guó)^v^。不任何一種文字或語(yǔ)言，能像黨旗那樣暢快淋漓地表白著我們心中對(duì)黨的敬意。數(shù)十年的悠悠歲月，早已把黨鑄成了我們胸中的一首神圣長(zhǎng)詩(shī)，黨旗就是這長(zhǎng)詩(shī)里的“詩(shī)眼”;八十載的斗轉(zhuǎn)星移，黨成了我們用無(wú)數(shù)勞苦功高撰寫(xiě)的歷史長(zhǎng)卷，黨旗就是這長(zhǎng)卷中的“文魂”!
面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗，我們恍如看見(jiàn)^v^揮手之間，一次次撥正革命的航向，領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)革命從成功走向新的勝利。從秋收起義上井崗到樹(shù)立延安革命圣地，從遵義會(huì)議萬(wàn)里長(zhǎng)征到重慶會(huì)談、解放戰(zhàn)斗，中國(guó)人民劈開(kāi)混沌，撥云見(jiàn)日，終于推倒了“三座大山”，創(chuàng)立了社會(huì)主義新中國(guó)。中國(guó)人民站起來(lái)了!
面對(duì)肅穆的黨旗，咱們好像看見(jiàn)^v^抬手之間，繪就了改造開(kāi)放的雄偉藍(lán)圖，中國(guó)國(guó)民講述著“春天的故事”，敲響了新時(shí)期的鑼鼓。20年，俯仰之際，轉(zhuǎn)瞬之間，赤縣神州產(chǎn)生了前所未有的滄桑巨變。
面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗，我們似乎看見(jiàn)江舉手之間，高擎起中華民族偉大中興的^v^。香港、澳門(mén)回歸，北京申奧勝利，中國(guó)參加世貿(mào)，大事一直，好戲連臺(tái)。西部大開(kāi)發(fā)再次牽動(dòng)全局，“三個(gè)代表”思維日益深刻人心。中國(guó)，站在新的起跑線(xiàn)上。黨的xx大將繪就更新、更美的藍(lán)圖，為中華民族的偉大振興奠定更加牢固的基本。正所謂“喜報(bào)與彩云齊飛，富嫡伴文化相長(zhǎng)”。
面對(duì)著黨旗，我覺(jué)得，作為一個(gè)年青的生命，我是如許的幸福沐浴在黨無(wú)處不在的溫溫暖光亮之中，側(cè)耳諦聽(tīng)著黨的淙淙教導(dǎo)，任由詩(shī)情如朝陽(yáng)噴薄。作為一名一般黨員，我又多么由衷地盼望我們的黨能以從不褪減的嬌艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀(jì)凌晨，馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔跑在七月那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的坦途。
誰(shuí)能說(shuō)經(jīng)濟(jì)不因我們的辛苦而起飛?人民不因我們的付出而富饒?餐風(fēng)露宿不辭苦，守護(hù)坦途譜新歌!你看，市工會(huì)組織的“進(jìn)步職工小家”、省級(jí)的“全優(yōu)道班”、“雙文明道班”!乃至中華全國(guó)總工會(huì)的“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭珖?guó)榜樣職工小家”!種種聲譽(yù)，如雪片般飛來(lái)!黨旗下，我們公路人以簇新的形象、發(fā)奮的風(fēng)貌、昂揚(yáng)的斗志，開(kāi)拓局勢(shì)、開(kāi)拓將來(lái)、開(kāi)辟美妙的來(lái)日。我們，為黨旗增輝，我們的性命，也必定會(huì)因黨旗的照映而出色!
申論發(fā)言提綱篇九
計(jì)劃，屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種，與規(guī)劃、要點(diǎn)、方案等類(lèi)似，均為安排工作性質(zhì)用于，對(duì)全局或單項(xiàng)工作進(jìn)行預(yù)想性的安排部署。四者主要區(qū)別在于安排的對(duì)象、時(shí)間范圍不同，其重要性和安排范圍是遞減式的。
【基本框架】是什么——為什么——怎么辦;背景與目的——檢查內(nèi)容;目的——理由——安排;指導(dǎo)思想——工作原則——目標(biāo)任務(wù)——具體措施。
2、匯報(bào)。
匯報(bào)是向上級(jí)總結(jié)工作、反映問(wèn)題、報(bào)告情況、提出意見(jiàn)和建議的文體，通常分為工作匯報(bào)和情況匯報(bào)兩種。
【基本框架】是什么——為什么——怎么辦;背景與目的——調(diào)查方式——調(diào)查內(nèi)容——調(diào)查結(jié)果;目的——理由——安排;指導(dǎo)思想——目標(biāo)任務(wù)——內(nèi)容安排——調(diào)查結(jié)果;存在問(wèn)題——原因和影響分析——解決對(duì)策。
3、調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告是帶著一定目的，采取社會(huì)化的調(diào)查工作方法，在調(diào)查取得資料、進(jìn)行分析研究的基礎(chǔ)上，寫(xiě)成的有事實(shí)、有觀點(diǎn)、有結(jié)論的書(shū)面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的基本內(nèi)容是：反映問(wèn)題現(xiàn)狀、陳述事件經(jīng)過(guò)、分析問(wèn)題或事件、做法的影響、危害、作用、意義，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出對(duì)策建議。
【基本框架】是什么——為什么——怎么辦;調(diào)查背景——調(diào)查方式——調(diào)查內(nèi)容——調(diào)查結(jié)果——應(yīng)對(duì)之策;調(diào)查背景——存在問(wèn)題——解決對(duì)策。
4、講話(huà)稿。
申論試題中的講話(huà)稿，通常是行政機(jī)關(guān)工作人員為了特定目的、用于一定場(chǎng)合、面向一定對(duì)象發(fā)表講話(huà)的文字底稿。講話(huà)稿的寫(xiě)作，必須服從講稿六要素：講者、目的、場(chǎng)合、對(duì)象、內(nèi)容、語(yǔ)言。
【基本框架】是什么——為什么——怎么辦;背景介紹——講話(huà)目的或針對(duì)的主要事項(xiàng)——表明態(tài)度、原則、觀點(diǎn)——工作措施——期望和要求。
5、演講詞。
演講詞也叫“演說(shuō)詞”、“演講稿”，是用于演講的文字稿本。演講詞在講話(huà)稿的基礎(chǔ)上，突出鼓動(dòng)性、感染性，含有較多的抒情成分，可使用較為靈活豐富的語(yǔ)言，做到“文情并茂”。
6、答復(fù)。
答復(fù)，在現(xiàn)行機(jī)關(guān)常用文書(shū)中，主要指以書(shū)面形式對(duì)人大代表建議、質(zhì)詢(xún)、政協(xié)委員提案、人民意見(jiàn)、建議作出的答復(fù)。
【具體結(jié)構(gòu)】態(tài)度——現(xiàn)狀——措施;背景——目的——措施——決心或期望。
7、責(zé)任書(shū)。
責(zé)任書(shū)是行政機(jī)關(guān)為明確責(zé)任和工作目標(biāo)、任務(wù)，調(diào)動(dòng)各部門(mén)、單位和個(gè)人的工作積極性，推動(dòng)工作完成、保證工作效率和質(zhì)量的一種常用文書(shū)體裁。從使用范圍來(lái)看，責(zé)任書(shū)有兩種基本形式，一種是單向型，即一個(gè)政府、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)工作人員自行擬定責(zé)任書(shū)，在部門(mén)內(nèi)部發(fā)送，或是根據(jù)要求上報(bào)備案;一種是雙向型，即上級(jí)與下級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，或從上到下發(fā)送責(zé)任書(shū)，要求管轄范圍內(nèi)的單位和個(gè)人遵照?qǐng)?zhí)行。
【基本框架】背景目的、指導(dǎo)思想、政策精神——工作目標(biāo)——具體任務(wù)措施——獎(jiǎng)懲措施。
8、公開(kāi)信。
公開(kāi)信，在申論寫(xiě)作中是一種以黨政機(jī)關(guān)、職能部門(mén)(或個(gè)人代表部門(mén))面向全體社會(huì)成員的公開(kāi)性書(shū)信體裁，其內(nèi)容大多為從政府角度就某一問(wèn)題向公眾發(fā)出倡議，提出要求。本質(zhì)上是書(shū)信體議論文，突出倡議性、呼告性、鼓動(dòng)性，要求富于感染力和說(shuō)服力。
9、倡議書(shū)。
倡議書(shū)是公開(kāi)信的一種，范圍有寬有窄，既有面向全社會(huì)、無(wú)確定對(duì)象的，也有面向小范圍、特定人群的，如機(jī)關(guān)內(nèi)部的倡議書(shū)、向某小區(qū)居民的倡議。其寫(xiě)作目的是喚起受眾重視、促成共識(shí)、引導(dǎo)思想和行為。
【基本框架】背景——必要性、重要性——倡議內(nèi)容——結(jié)尾再次呼吁;倡議背景——倡議事項(xiàng)——倡議理由——已經(jīng)或應(yīng)該采取的措施——倡議大家采取的配合行動(dòng)。
10、建議信。
首先要明確建議的基本概念和要求，再把建議的內(nèi)容與書(shū)信的體裁格式結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出符合要求的建議書(shū)(信)。建議是以解決問(wèn)題為目的的文書(shū)，內(nèi)容主要是對(duì)策性的，在形式上與對(duì)策有較大的通用性。兩者區(qū)別在于，對(duì)策是抽象性的，并沒(méi)有對(duì)策這種文書(shū)體裁;建議則是一種基于實(shí)踐的文體，要從事實(shí)與科學(xué)的角度，闡明問(wèn)題的危害、原因及采取相應(yīng)對(duì)策的必要性、原理、依據(jù)，內(nèi)容具體，并可含有一定的科學(xué)論證內(nèi)容。
【基本框架】現(xiàn)狀及分析——必要性、重要性——對(duì)策措施。
11、新聞稿。
新聞稿是行政機(jī)關(guān)用于對(duì)外信息的書(shū)面文稿。新聞?dòng)袝?shū)面和口頭兩種形式，稿是其依據(jù)的文字底本，無(wú)論書(shū)面或口頭，都要依據(jù)“稿”即文字底本。其最終接受對(duì)象是全體公眾，而直接受眾則是記者，“內(nèi)外有別”的程度介于會(huì)議(純內(nèi)部)和現(xiàn)場(chǎng)講話(huà)(純外部)之間。
12、總結(jié)。
總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期、單項(xiàng)工作或某一領(lǐng)域全面工作的回顧與分析、評(píng)價(jià)，內(nèi)容上可以側(cè)重對(duì)情況的客觀介紹，即以敘為主;也可以側(cè)重經(jīng)驗(yàn)、做法、教訓(xùn)的總結(jié)，即以論為主。
13、情況反映。
基本概念與情況綜合相同，均屬對(duì)觀點(diǎn)與事實(shí)的綜合概述。寫(xiě)作時(shí)要注意內(nèi)容的全面性、語(yǔ)言的概括性。
【基本框架】現(xiàn)狀——問(wèn)題表現(xiàn)與危害——對(duì)策措施——啟示;問(wèn)題——原因——對(duì)策——啟示;認(rèn)識(shí)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。
14、情況綜合。
情況綜合，也稱(chēng)情況綜述、情況反映，基本內(nèi)容是在記述事件的發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)和結(jié)果的基礎(chǔ)上，指出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，預(yù)測(cè)事件或情況發(fā)展演進(jìn)的趨勢(shì)，提出解決問(wèn)題的思路或措施。
基本結(jié)構(gòu)分為三部分：事實(shí)概述——問(wèn)題分析——對(duì)策闡述，最后可加表態(tài)和未來(lái)展望。
15、編者按。
編者按本質(zhì)是一種新聞體裁，是概括新聞主要內(nèi)容、陳述編者對(duì)新聞反映事物(包括事件、觀點(diǎn)和做法)的看法、說(shuō)明編發(fā)此條新聞的意圖的一種評(píng)論文體。它是對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)的事跡材料等做出評(píng)論，提出貫徹落實(shí)或?qū)W習(xí)、發(fā)揚(yáng)的意見(jiàn)，通常包括背景目的、內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、意見(jiàn)要求三部分。
【基本框架】是什么——為什么——怎么做;背景——目的——內(nèi)容——要求;問(wèn)題案例或典型經(jīng)驗(yàn)的精神實(shí)質(zhì)概括——學(xué)習(xí)或貫徹落實(shí)、吸取教訓(xùn)的意義——學(xué)習(xí)或落實(shí)的基本要求。
16、新聞。
申論發(fā)言提綱篇十
會(huì)議發(fā)言提綱一般由四部分組成：標(biāo)題、題注、稱(chēng)謂、正文。
〔一）標(biāo)題。
1．公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題是按照公文標(biāo)題的要素資料安排的，有兩種寫(xiě)法：
(1)單一性標(biāo)題，即直接寫(xiě)文種《會(huì)議發(fā)言提綱》。
(2）兩要素標(biāo)題，即由會(huì)議名稱(chēng)和文種組成，如《民主生活會(huì)發(fā)言提綱》。
2.新聞式標(biāo)題。將會(huì)議發(fā)言的核心資料概括為一句話(huà)作為會(huì)議發(fā)言提綱的標(biāo)題。如《我們是怎樣抓好廉政教育活動(dòng)的》。
（二〕題注。
1．會(huì)議名稱(chēng)。寫(xiě)在標(biāo)題之下，前后加括號(hào)。如《在省紀(jì)委廉政教育座談會(huì)發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標(biāo)題。
2．會(huì)議時(shí)間。在會(huì)議名稱(chēng)下頭標(biāo)明會(huì)議時(shí)間。
（三）稱(chēng)謂。
會(huì)議發(fā)言提綱稱(chēng)謂就是會(huì)議聽(tīng)眾的稱(chēng)謂，即與會(huì)人員。一般用泛稱(chēng)，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”“各位朋友”，后加冒號(hào)。
〔四）正文。
由于會(huì)議類(lèi)型比較多，會(huì)議發(fā)言提綱沒(méi)有固定的格式或模式，但還是有必須的規(guī)律的。從實(shí)踐看，會(huì)議發(fā)言提綱正文大體包括三部分資料。
1.前言。會(huì)議發(fā)言提綱的前言即開(kāi)頭。要說(shuō)明發(fā)言的緣由。就是為什么來(lái)開(kāi)會(huì)，為什么讓自我參加這個(gè)會(huì)議，自我參加會(huì)議的情緒，自我想說(shuō)點(diǎn)什么。
2．主體。主體是會(huì)議發(fā)言提綱的核心資料，主要是圍繞會(huì)議的主題有感而發(fā)的資料。這部分資料講什么、怎樣講、講多少，都是由會(huì)議的主題決定的。會(huì)議發(fā)言提綱有簡(jiǎn)單提綱和復(fù)雜提綱兩種。
(l簡(jiǎn)單提綱，只擬出發(fā)言的要點(diǎn)，具體資料不展開(kāi)。
(2)復(fù)雜提綱也叫詳細(xì)提綱，是在簡(jiǎn)單提綱的基礎(chǔ)上的展開(kāi)，重點(diǎn)資料從幾方面談，都要一一列出。如在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀民主生活會(huì)的發(fā)言提綱，就應(yīng)從四個(gè)方面進(jìn)行闡述：
第一，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)與體會(huì)；第二，今年工作的回顧及自身建設(shè)：第三，存在的問(wèn)題和不足；第四，今后努力方向和整改方案。每個(gè)大的題目下頭還要具體說(shuō)明。
如在闡述今后努力方向和整改方案時(shí)，一份發(fā)言提綱是這樣寫(xiě)的：
1樹(shù)立正確的政績(jī)觀。發(fā)展是政績(jī)，穩(wěn)定也足政績(jī)；盈利是政績(jī)，減虧也是政績(jī)；新項(xiàng)目搞好了是政績(jī)，傳統(tǒng)項(xiàng)目搞好了同樣是政績(jī)。
2遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，講求投資回報(bào)。客觀地看待自身的弱點(diǎn)，逐步退出沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)；一切以效益為中心，調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路和投資理念；遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展，控制風(fēng)險(xiǎn)。
3依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡(jiǎn)政放權(quán)。擺正主角定位，到位不越位；簡(jiǎn)化管理層次，提高辦事效率；責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，調(diào)動(dòng)企業(yè)用心性。
4．著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)改制。算好幾本賬，在社有資產(chǎn)是否流失問(wèn)題上不爭(zhēng)論；制定優(yōu)息政策，吸引外來(lái)投資者和經(jīng)營(yíng)層參股；大膽實(shí)施不一樣形式的改革改制形式，最大可能提高資產(chǎn)收益水平。
廠泛吸收借鑒，多方爭(zhēng)取政策，為我所用。
3．結(jié)語(yǔ)。會(huì)議發(fā)言提綱不要求必須有結(jié)語(yǔ)。如果有結(jié)語(yǔ)一般是用一兩句話(huà)簡(jiǎn)單地對(duì)自我的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和提煉。
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申論發(fā)言提綱篇十一
黨的以來(lái)，多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了各級(jí)干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。根據(jù)山西省委《關(guān)于在全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案》部署和學(xué)院黨委的要求，按照學(xué)習(xí)安排，結(jié)合實(shí)際工作，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念”這一研討主題，我做一簡(jiǎn)要發(fā)言。
在踐行這“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐中，把“嚴(yán)以修身”放在首位，這就說(shuō)明它是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)的指南，是黨員干部修身立業(yè)的根本，奠定了我們的工作基礎(chǔ)，切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。只有從“嚴(yán)”上著手，才能向“實(shí)”處發(fā)力。它要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣”。那么，如何做到嚴(yán)以修身。
一、提高認(rèn)識(shí)，提升個(gè)人修養(yǎng)。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，真正把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵踐行在實(shí)際工作中，明確作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，不斷鞏固學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)成果，真正從思想上、內(nèi)心上重視起來(lái)，提高思想道德素質(zhì)，提升個(gè)人工作能力，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的能力，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作。
三嚴(yán)三實(shí)，落腳點(diǎn)在“實(shí)”，這是檢驗(yàn)我們工作成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。群毆作為一名負(fù)責(zé)后勤工作的管理人員，秉持著“腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)”的原則，把學(xué)生的需求放在首位，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，從實(shí)際出發(fā)，營(yíng)造出一個(gè)良好的教育環(huán)境，不斷提高自己研究、分析、解決問(wèn)題的能力，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地做好本職工作。
三、自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，抵制歪風(fēng)邪氣。
領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)決非小事，因?yàn)?，在群眾眼里，黨和政府的形象很大程度來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)干部的具體表現(xiàn)。因此，我們一定要加強(qiáng)對(duì)自身的約束力，不僅要做好“八小時(shí)以?xún)?nèi)”的嚴(yán)以修身，更要落實(shí)好“八小時(shí)以外”的作風(fēng)建設(shè)，凈化我們的生活圈、朋友圈和社會(huì)圈，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，抵制歪風(fēng)邪氣。
下一步的工作中，我們要讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，把它作為一種社會(huì)責(zé)任，作為一種人格操守，作為一種行為習(xí)慣，體現(xiàn)在一言一行中。要踏踏實(shí)實(shí)抓工作、抓發(fā)展，真心實(shí)意辦實(shí)事、辦好事，“嚴(yán)”當(dāng)頭，“實(shí)”站立，切實(shí)從“嚴(yán)”上要求自己、向“實(shí)”處謀事著力，把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，善始善終、善作善成，只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過(guò)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴(lài)，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
申論發(fā)言提綱篇十二
一、對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎。
二、結(jié)合一個(gè)月內(nèi)發(fā)生的校園事件談安全問(wèn)題。
1、強(qiáng)調(diào)上放學(xué)時(shí)間：早晨7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)，中午10點(diǎn)55放學(xué)。下午2點(diǎn)開(kāi)校門(mén)，4點(diǎn)55放學(xué)。不要等出了事再來(lái)埋怨學(xué)?；蚶蠋?。（例如：被殺害的一名學(xué)生的家長(zhǎng)埋怨學(xué)校為什么不早一分鐘開(kāi)校門(mén)？）。
2、給孩子安排合理的作息時(shí)間。中午要午休。
3、給孩子選擇好班車(chē)，尤其是發(fā)兩趟的班車(chē)，孩子有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因?yàn)槿喣Φ牡陌踩禂?shù)很低。（班車(chē)上至少要有兩名成人）。
4、孩子缺少安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
5、班級(jí)人數(shù)較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級(jí)小事）。
6、隨時(shí)翻看孩子的書(shū)包，禁止帶玩具上學(xué)，尤其是危險(xiǎn)物品，例如仿真刀槍。（出示學(xué)生帶的危險(xiǎn)玩具）。
7、不少學(xué)生翻越福成五期西區(qū)的圍墻，其實(shí)并不是五期的學(xué)生，其中以女生居多，大多是在等班車(chē)時(shí)，或在來(lái)的較早，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)校門(mén)。這段時(shí)間沒(méi)有大人在場(chǎng)，孩子的表現(xiàn)是家長(zhǎng)和老師很難想象的。甚至有家長(zhǎng)為了便于接送孩子，親自指導(dǎo)孩子翻墻。
8、不要給孩子零花錢(qián)，孩子到校早或放學(xué)不回家基本是逗留校門(mén)口的小賣(mài)店。人多擁擠，容易發(fā)生危險(xiǎn)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀。
1、不要小看孩子，孩子犯了錯(cuò)誤，會(huì)給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級(jí)小事）。
2、自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴(yán)重。
3、衛(wèi)生意識(shí)淡薄。（隨地亂扔廢紙，書(shū)包儼然是垃圾箱）。
4、沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。班級(jí)中是以小組為單位累計(jì)積分，不定期對(duì)分?jǐn)?shù)高的小組發(fā)獎(jiǎng)品，但有相當(dāng)一部分的學(xué)生無(wú)視集體榮譽(yù)。
四、期中考試情況。
1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況不牢固。
2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。
3、書(shū)寫(xiě)不盡如人意。
4、口語(yǔ)交際能力還存在一定的問(wèn)題。（例如經(jīng)常做老師通信員的`學(xué)生居然也沒(méi)得分。）。
五、家長(zhǎng)協(xié)作。
1、信任老師，和老師做真誠(chéng)的交流，不要承擔(dān)孩子的錯(cuò)誤，或給孩子的錯(cuò)誤找理由。（例如孩子不完成作業(yè)，家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任，或給孩子的錯(cuò)誤再找理由。）。
2、及時(shí)和老師聯(lián)系，不要等到孩子出問(wèn)題了，再找老師。（舉例略）。
3、和老師的教育保持一致，步調(diào)協(xié)調(diào)才能教育好孩子。（例子略）。
4、以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學(xué)會(huì)嘗試處理和同學(xué)的關(guān)系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。
申論發(fā)言提綱篇十三
在很多的活動(dòng)上都會(huì)有代表發(fā)言講話(huà)，發(fā)言前還得先準(zhǔn)備好提綱，才會(huì)有更出色的表現(xiàn)，為本次會(huì)議發(fā)言作一個(gè)發(fā)言提綱，本文是本站小編為大家整理的個(gè)人發(fā)言的提綱范文，僅供參考。
一、存在的主要不足。
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，不夠全面、不夠系統(tǒng)，對(duì)理論實(shí)質(zhì)的把握不深，沒(méi)有很好地做到學(xué)以致用，把提高政治理論素養(yǎng)與實(shí)際業(yè)務(wù)能力相結(jié)合。二是宗旨觀念不夠牢固，服務(wù)意識(shí)樹(shù)得不牢，過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作忙、事務(wù)多。三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)懶散、推諉應(yīng)付的情況。四是缺乏工作主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)任務(wù)多的時(shí)候疲于應(yīng)付，工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低，影響工作效果。
二、下步整改措施和努力方向。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)做到思想上高度重視，行動(dòng)上抓好落實(shí)。除了充分利用好各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)外，注意擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，積極轉(zhuǎn)變個(gè)人工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。三是不斷提高服務(wù)意識(shí)、虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，不斷豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦事效率，為轄區(qū)企事業(yè)單位做好服務(wù)。四是創(chuàng)新工作思路，統(tǒng)籌安排好目標(biāo)管理、統(tǒng)計(jì)信息、招商引資等各項(xiàng)工作，創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
黨的以來(lái)，多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了各級(jí)干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。根據(jù)山西省委《關(guān)于在全省縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案》部署和學(xué)院黨委的要求，按照學(xué)習(xí)安排，結(jié)合實(shí)際工作，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念”這一研討主題，我做一簡(jiǎn)要發(fā)言。
在踐行這“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐中，把“嚴(yán)以修身”放在首位，這就說(shuō)明它是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)的指南，是黨員干部修身立業(yè)的根本，奠定了我們的工作基礎(chǔ)，切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。只有從“嚴(yán)”上著手，才能向“實(shí)”處發(fā)力。它要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣”。那么，如何做到嚴(yán)以修身。
一、提高認(rèn)識(shí)，提升個(gè)人修養(yǎng)。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，真正把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵踐行在實(shí)際工作中，明確作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，不斷鞏固學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)成果，真正從思想上、內(nèi)心上重視起來(lái)，提高思想道德素質(zhì)，提升個(gè)人工作能力，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的能力，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作。
三嚴(yán)三實(shí)，落腳點(diǎn)在“實(shí)”，這是檢驗(yàn)我們工作成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。群毆作為一名負(fù)責(zé)后勤工作的管理人員，秉持著“腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)”的原則，把學(xué)生的需求放在首位，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，從實(shí)際出發(fā)，營(yíng)造出一個(gè)良好的教育環(huán)境，不斷提高自己研究、分析、解決問(wèn)題的能力，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地做好本職工作。
三、自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，抵制歪風(fēng)邪氣。
領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)決非小事，因?yàn)椋谌罕娧劾?，黨和政府的形象很大程度來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)干部的具體表現(xiàn)。因此，我們一定要加強(qiáng)對(duì)自身的約束力，不僅要做好“八小時(shí)以?xún)?nèi)”的嚴(yán)以修身，更要落實(shí)好“八小時(shí)以外”的作風(fēng)建設(shè)，凈化我們的生活圈、朋友圈和社會(huì)圈，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，抵制歪風(fēng)邪氣。
下一步的工作中，我們要讓“三嚴(yán)三實(shí)”變成每位黨員的實(shí)踐行為，堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守黨的各項(xiàng)規(guī)定，把它作為一種社會(huì)責(zé)任，作為一種人格操守，作為一種行為習(xí)慣，體現(xiàn)在一言一行中。要踏踏實(shí)實(shí)抓工作、抓發(fā)展，真心實(shí)意辦實(shí)事、辦好事，“嚴(yán)”當(dāng)頭，“實(shí)”站立，切實(shí)從“嚴(yán)”上要求自己、向“實(shí)”處謀事著力，把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，善始善終、善作善成，只有這樣，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的目標(biāo)過(guò)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴(lài)，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
按照這次會(huì)議的有關(guān)要求，現(xiàn)就自己在思想作風(fēng)建設(shè)方面的主要表現(xiàn)、存在問(wèn)題及原因、下步的整改方向向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、思想作風(fēng)建設(shè)方面。
一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹中央、省、市委和縣委關(guān)于加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的要求，在思想、行動(dòng)、生活、工作上始終與黨組織保持一致，始終堅(jiān)持踏實(shí)做事、認(rèn)真做人、清白做官，政治思想素質(zhì)、工作能力不斷提高，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作了一些自己力所能及的工作。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力一年以來(lái)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力以自己的行動(dòng)，取信于社會(huì)，取信于群眾，維護(hù)黨和政府在人民群眾中的形象，爭(zhēng)做實(shí)踐“三個(gè)代表”的模范。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的xx大、相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及省、市重要會(huì)議精神，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，使自己始終保持清醒的頭腦、堅(jiān)定的立場(chǎng)和與時(shí)俱進(jìn)的政治思想。尤其是多次參加了省、市召開(kāi)的關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的工作會(huì)議后，使自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步提高。二是提高依法行政能力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《干部任用條例》和《黨風(fēng)廉政教育讀本》的同時(shí)注重對(duì)《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《行政許可法》等法律法規(guī)深入理解。理論學(xué)習(xí)的目的在于牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)政治理論中，圍繞自身進(jìn)行深入思考，針對(duì)自己工作中的實(shí)際，每接觸一項(xiàng)新的工作，處理一個(gè)新的問(wèn)題，解決處理矛盾糾紛，我都要仔細(xì)翻閱或查詢(xún)有關(guān)法規(guī)，弄明白哪些可以，哪些不可以，怎樣做合法，怎樣做不合法，相應(yīng)的自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)了自己對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解，進(jìn)一步提高依法行政、執(zhí)政為民的能力。
(二)認(rèn)真貫徹廉潔從政要求，努力搞好自身廉政建設(shè)認(rèn)真按照縣委、縣政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的意見(jiàn)要求，自覺(jué)餞行“三個(gè)代表”重要思想和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，抵制不正之風(fēng)，自警自勵(lì)，身體力行。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化廉潔意識(shí)。積極參加縣委組織的理論中心組學(xué)習(xí)，同時(shí)，抽出時(shí)間搞好自學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)中央、省、市關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)系列會(huì)議精神、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則和“兩個(gè)條例”等，得到了黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和權(quán)利觀、群眾觀、利益觀的教育，進(jìn)一步加深了對(duì)廉政建設(shè)重要性、廉潔自律必要性和違法違紀(jì)危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了在新形勢(shì)下拒腐防變的能力。二是嚴(yán)格照章辦事，規(guī)范從政行為。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)要求貫徹到實(shí)際工作中。努力做到按制度辦事、按規(guī)范行事。對(duì)于分管范圍內(nèi)的重要事情，都能按照民主集中制的原則和規(guī)定程序，或請(qǐng)示匯報(bào)、或提交常務(wù)會(huì)討論決定，自覺(jué)防止擅用權(quán)力。對(duì)于分管范圍內(nèi)的具體事情，堅(jiān)持按相關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行處理，努力做到不論親疏，一視同仁，自覺(jué)防止濫用權(quán)力。三是主動(dòng)接受監(jiān)督，促進(jìn)廉潔自律。在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，努力強(qiáng)化責(zé)任感，淡化私欲心，不忘來(lái)自群眾和社會(huì)的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，正確把握自己。四是堅(jiān)持從嚴(yán)要求，管好身邊人員。在加強(qiáng)自身黨風(fēng)廉政建設(shè)的同時(shí)，對(duì)自己的家人、親屬、秘書(shū)和司機(jī)等身邊人員嚴(yán)格要求，強(qiáng)化監(jiān)督，防止其借自己的名義謀取不正當(dāng)利益。一年來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)身邊人員違法違紀(jì)現(xiàn)象。
二、存在的主要問(wèn)題。
(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠。一是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)還不夠深入，把握還不夠全面。從馬克思主義中國(guó)化的最新成果的高度，從中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分的高度，來(lái)理解科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義還不夠深刻;對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，把握得還不夠全面、不夠準(zhǔn)確;對(duì)科學(xué)發(fā)展觀本質(zhì)要求的領(lǐng)會(huì)，有些方面認(rèn)識(shí)還很膚淺，創(chuàng)新的辦法還不夠多;運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界的自覺(jué)性還不夠強(qiáng)，理論與思想和工作實(shí)際結(jié)合得還不夠緊密。
(二)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研還不夠深入。雖然自己分管的是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，深入村組調(diào)查研究的時(shí)間比較多，但存在調(diào)研工作還不夠深入、不夠全面的問(wèn)題，對(duì)基層干部職工和廣大群眾急需解決的一些困難與問(wèn)題未能及時(shí)了解和解決。同時(shí)對(duì)自己分管下屬部門(mén)，也沒(méi)有經(jīng)常性地深入指導(dǎo)工作。通過(guò)反思這些問(wèn)題，我知道是自己工作作風(fēng)不實(shí)的表現(xiàn)，務(wù)必在今后的工作加以改進(jìn)提高。
(三)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)。在具體工作中，對(duì)制約工作順利開(kāi)展的一些因素深入研究不夠，有些問(wèn)題意識(shí)到了，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀，主觀努力不夠，抓得不夠;有些問(wèn)題抓了，但力度不夠，一些問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決。
(四)抓大事，謀發(fā)展的意識(shí)還不強(qiáng)?？紤]當(dāng)前工作較多，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相對(duì)較少。解決具體問(wèn)題花的氣力較大，建立長(zhǎng)效機(jī)制下的功夫相對(duì)較少。特別加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化理性思考的意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和新時(shí)期現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究不夠深，把握不夠準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題缺乏全面、系統(tǒng)、及時(shí)的總結(jié)和提升，在一定程度上影響了決策的前瞻性和時(shí)效性。
(五)從黨性上分析，宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。特別在工作任務(wù)比較繁忙的時(shí)候，布置工作多，存在及時(shí)匯報(bào)和上下相互溝通還不夠的問(wèn)題。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
(一)對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不到位。沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)擺上重要位置，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)適用自己的東西，能指導(dǎo)主抓工作和分管部門(mén)工作就行了，所以缺乏一種孜孜不倦的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，自我加壓不足，影響了知識(shí)水平和工作能力的進(jìn)一步提升。
(二)思想觀念解放力度還不夠。對(duì)自己分管的工作來(lái)說(shuō)，在工作的指導(dǎo)思想上仍然存在著視野不廣、思路不寬、步子不大的問(wèn)題，尤其是分管的幾個(gè)部門(mén)政策性、專(zhuān)業(yè)性又比較強(qiáng)，作為一名分管領(lǐng)導(dǎo)，在創(chuàng)造性開(kāi)展工作方面的勁頭不是很足，說(shuō)到底就是思想觀念不夠解放、思想作風(fēng)還有差距。
四、今后努力的方向及改進(jìn)措施。
(一)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，任何時(shí)候都不放松。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省市委、縣委的文件精神，用豐富的政治理論武裝頭腦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣開(kāi)展工作，處理問(wèn)題。
(二)繼續(xù)強(qiáng)化觀念創(chuàng)新。進(jìn)一步強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神狀態(tài)。踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化形勢(shì)逼人的憂(yōu)患意識(shí)，認(rèn)清現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，不斷創(chuàng)新管理水平和工作水平，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)多種形式和途徑，合理配置各類(lèi)資源，積極努力地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。
(三)堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。一是切實(shí)破除只講速度、不講科學(xué)的思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的觀念;二是切實(shí)破除只講客觀條件，不講主觀努力的畏難思想，牢固樹(shù)立迎難而上，艱苦創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇意識(shí);三是切實(shí)破除因循守舊、求穩(wěn)怕亂的保守思想，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新、奮勇?tīng)?zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);四是切實(shí)破除固步自封，以我為主的狹隘觀念，牢固樹(shù)立以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，立足大局，突顯高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新理念;五是切實(shí)破除急功近利、只顧眼前、短視的政績(jī)觀，牢固樹(shù)立打基礎(chǔ)、立長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展觀。
(四)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)工作。繼續(xù)保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，時(shí)刻牢記肩負(fù)的重任，以事業(yè)為本，以落實(shí)為責(zé)，明確各部門(mén)責(zé)任，全力抓好落實(shí)，這樣才能真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能把各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處;抓落實(shí)，最有效的是實(shí)行責(zé)任考核。建立“縱向到底、橫向到邊”的責(zé)任考核機(jī)制，形成層層抓落實(shí)、人人抓落實(shí)的良好局面。將年初確定的工作任務(wù)列入縣委、政府對(duì)部門(mén)的目標(biāo)考核中，細(xì)化分解任務(wù)，做到明確責(zé)任主體、明確進(jìn)度要求、明確完成時(shí)限，責(zé)任落實(shí)到人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
申論發(fā)言提綱篇十四
（班級(jí)情況介紹略）。
最后，我想對(duì)在座的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求。
一、了解自己的孩子：
“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨(dú)立性、情感脆弱，易沖動(dòng)，后果意識(shí)能力差，逆反心理強(qiáng)。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強(qiáng)，極需引導(dǎo)。
二、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量。
“辛苦初中三年，享福三十年”
1）、每個(gè)成功的孩子背后都有一個(gè)成功的家長(zhǎng)；
2）、學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，成功的家庭教育才是一本萬(wàn)利的。
教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之愛(ài)。
3）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。窮人的孩子早當(dāng)家。學(xué)習(xí)是苦根上結(jié)出來(lái)的甜果。
4）、不會(huì)生活就不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的`生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)從小處著手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣：
a、時(shí)間觀念b、勞動(dòng)觀念。
c、感激感恩意識(shí)。
d、責(zé)任感e家長(zhǎng)幫助督促孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
5）、給孩子一點(diǎn)自尊、自信和自我空間，不做保姆和警察。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的，壞孩子是罵出來(lái)的。
6）、與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進(jìn)步。
7）、創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性（父母要一個(gè)鼻孔出氣），樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，做孩子的朋友和貼心人。
8）、家庭教育內(nèi)容生活化，教育方式情感化，多樣化，澆樹(shù)澆根，教人教心。
申論發(fā)言提綱篇十五
作為部隊(duì)黨員，學(xué)黨章守黨規(guī)，學(xué)講話(huà)明思想，是天經(jīng)地義的事情;黨員沒(méi)有行為規(guī)范，沒(méi)有看齊意識(shí)，沒(méi)有一致方向，就會(huì)各行其是，一盤(pán)散沙，毫無(wú)戰(zhàn)斗力，不僅引領(lǐng)不了群眾，更難肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的神圣使命。學(xué)懂學(xué)透黨章和講話(huà)，需要持久發(fā)力，天天用功，拜人民為師，向群眾問(wèn)計(jì)，一句一的悟，一章一章的讀，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。要以講帶學(xué)、以輔強(qiáng)學(xué)、以考促學(xué)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講黨課，專(zhuān)家作輔導(dǎo)，考試定成績(jī)等辦法，把學(xué)的功課做實(shí)。
做一名合格黨員，是黨的組織、黨的章程和人民群眾對(duì)黨員的起碼要求和期盼。黨之所以存在，是因?yàn)橛蟹?wù)人民的根本任務(wù)。離開(kāi)了服務(wù)人民這個(gè)根本核心，黨就失去了根基。做合格黨員，就是要用黨章黨規(guī)約束好自己，用講話(huà)武裝好思想，更好地服務(wù)好人民，服務(wù)于大局。我們平時(shí)所說(shuō)的黨性觀念、理想信念并不是虛幻、空洞的東西，其實(shí)就是實(shí)實(shí)在在的學(xué)和做。一顆老鼠屎壞一鍋粥。對(duì)不愿意學(xué)和做的黨員，大可以大喝一聲，請(qǐng)出家門(mén)。要通過(guò)民主評(píng)議黨員，運(yùn)用好履職盡責(zé)管理等手段來(lái)檢驗(yàn)黨員是否合格，對(duì)不講規(guī)矩的黨員進(jìn)行組織處理，切實(shí)保持黨的純潔性、先進(jìn)性。
學(xué)黨章、學(xué)講話(huà)，是兩個(gè)基礎(chǔ)工程。兩個(gè)基礎(chǔ)工程相加，等于用一生來(lái)堅(jiān)守、實(shí)踐。學(xué)是前提，落腳點(diǎn)是做。重難點(diǎn)也在于做。難就難在需要天天做、時(shí)時(shí)做，難就難在需要用一生來(lái)堅(jiān)守，用功。始終堅(jiān)持用黨章黨規(guī)范行為，用講話(huà)引領(lǐng)方向，全黨一心，共同發(fā)力，我們黨才能帶領(lǐng)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。
申論發(fā)言提綱篇十六
學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論、“x”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的路線(xiàn)、方針和政策為指導(dǎo)。
工作方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一是努力抓好政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)自身學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的政治理論水平和政治思想素質(zhì)。二是經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng);通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)工作，化解矛盾，解決問(wèn)題。三是支持學(xué)校的行政工作，營(yíng)造了良好的工作氛圍;主動(dòng)思考學(xué)校工作，積極出謀劃策;通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
在生活中，坦誠(chéng)待人，關(guān)心同事，關(guān)心和幫助青年人的進(jìn)步成長(zhǎng)。
二、個(gè)人存在的問(wèn)題及原因剖析。
我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的自己存在的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)勁頭不足，理論水平不夠雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不透。有時(shí)只是急用什么就學(xué)什么，對(duì)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)放松了，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)比如新課程改革的知識(shí)就了解掌握的不夠好，學(xué)了一點(diǎn)理論知識(shí)但不能和實(shí)際緊密結(jié)合，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還存在一定的差距。分析其原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，一是認(rèn)為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學(xué)習(xí)的時(shí)候了，二是認(rèn)為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿(mǎn)足于一知半解。三是認(rèn)為自己具體的業(yè)務(wù)知識(shí)沒(méi)過(guò)多鉆研，致使學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺(jué)性不強(qiáng)，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。
2、事業(yè)心不如從前開(kāi)拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。究其原因還是自我滿(mǎn)足，自我安慰的思想存在。
3、由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。通過(guò)創(chuàng)新形式與方法，營(yíng)造良好的工作和思想氛圍，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
三、今后努力方向及整改措施。
1.加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，增強(qiáng)走科學(xué)發(fā)展道路的堅(jiān)定性，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使思想和實(shí)際相結(jié)合，使主觀和客觀相符合，實(shí)事求是、創(chuàng)造性地開(kāi)展支部工作，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
2.充分發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好學(xué)校的根本利益;營(yíng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。
3.不斷創(chuàng)新工作方法，配合領(lǐng)導(dǎo)做好支部工作。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率。
4.以身作則，嚴(yán)格要求。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方法，堅(jiān)持依靠群眾，發(fā)揚(yáng)民主，不斷提升科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧、服務(wù)群眾的水平，努力走出一條符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的科學(xué)發(fā)展之路。
申論發(fā)言提綱篇十七
1、思想方面。鄉(xiāng)政府班子組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)還相對(duì)較少，班子整體思想政治素質(zhì)不高，一些干部對(duì)新知識(shí)、新觀念學(xué)習(xí)不多，對(duì)新情況、新問(wèn)題研究不夠，對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)不深，對(duì)上級(jí)政策掌握不全，習(xí)慣用慣性思維考慮問(wèn)題，用老辦法解決問(wèn)題。
種精神境界、一種終身追求。二是要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，廣泛涉獵經(jīng)濟(jì)、文化、科技、管理等知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。三是注重學(xué)習(xí)形式既要向書(shū)本學(xué)，更要向班子成員學(xué)，向廣大黨員干部學(xué)。學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己，增強(qiáng)本領(lǐng)。四是學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié)，邊學(xué)習(xí)邊思考，深化學(xué)習(xí)效果。經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)對(duì)工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。
2、堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化宗旨觀念，做服務(wù)人民的表率。堅(jiān)持科學(xué)的`發(fā)展觀，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)工作落實(shí)。一是踏踏實(shí)實(shí)工作。在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，尤其是腳踏實(shí)地，多深入基層、深入群眾，了解民情，解決基層和廣大群眾的實(shí)際問(wèn)題，把"立黨為公、執(zhí)政為民"落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去;二是真心實(shí)意服務(wù)。面對(duì)人民群眾，堅(jiān)持真心真意為他們解決問(wèn)題，竭盡所能為他們排憂(yōu)解難。三是樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。在工作作風(fēng)上，要堅(jiān)持實(shí)事求是，做到知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，不斷提高執(zhí)政能力能力。把基層滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、群眾受益不受益作為想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)，把時(shí)間、精力都放到工作的落實(shí)上。
3、堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，做爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的表率。在今后的工作中，一是提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn);二是刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng)工作新局面;三是敢于想大事、抓正事、解難事。要立足于全局的工作重點(diǎn)進(jìn)行思考和謀劃，認(rèn)真研究和解決一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，真正為xx-x鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、對(duì)班子的批評(píng)建議
1、思想上理論學(xué)習(xí)的多， ……(未完，全文共1575字，當(dāng)前只顯示947字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府班子民主生活會(huì)發(fā)言提綱》)
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申論發(fā)言提綱篇十八
按照市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作部署和我局統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀教育讀本》和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)精神和要求。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實(shí)感覺(jué)到與市委和科學(xué)發(fā)展觀的要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自身存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，切實(shí)做到用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，這次在全黨開(kāi)展的教育活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。
1在黨的十六屆三中全會(huì)上，胡錦濤提出了科學(xué)發(fā)展觀，并指出了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在黨的十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫(xiě)入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。這些，都對(duì)我們深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神、踐行科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，也為我們?cè)趯?shí)際工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。
2、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。因此，要準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求、歷史地位和重要作用，做到理論上弄通、思想上搞清、行動(dòng)上落實(shí)，成為科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)執(zhí)行者、自覺(jué)實(shí)踐者和積極促進(jìn)者。
3、科學(xué)發(fā)展觀具有很強(qiáng)的理論性和生命力?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國(guó)具體化的最新成果，也是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)核心集體智慧的結(jié)晶。在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜變化的形勢(shì)下，我國(guó)的改革和發(fā)展既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，作為科技工作者，我們必須結(jié)合科技工作實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感、使命感和責(zé)任感，自覺(jué)地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)科技工作的要求，把踐行科學(xué)發(fā)展觀提到突出的位置，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視、反思、指導(dǎo)科技工作。
根據(jù)學(xué)習(xí)調(diào)研階段和剖析檢查階段的任務(wù)要求，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)準(zhǔn)，檢查剖析自我，查找在踐行科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題，剖析問(wèn)題存在的主客觀原因，深感自己距科學(xué)發(fā)展的要求還有很大差距。
1、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前形勢(shì)對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專(zhuān)研的精神，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中，還存在有一定的走過(guò)場(chǎng)的做法。
2、創(chuàng)新意識(shí)有所欠缺。一是在工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新觀念樹(shù)立得不牢固，想問(wèn)題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，與科技創(chuàng)新工作有一定差距。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的魄力，致使分管工作“常規(guī)動(dòng)作多”，“自選動(dòng)作”少。三是工作上把握全局能力不足。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)自己分管工作能夠盡心盡力，但對(duì)全局工作則考慮得不深?？傉J(rèn)為，單位有“一把手”，自己能較好地完成分管任務(wù)就行了，工作安排高度不夠。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)研工作不到位，抓工作力度不夠，在深入調(diào)查研究上沒(méi)有下功夫，工作中沉不下去。二是工作主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)上級(jí)交待的工作，只滿(mǎn)足于完成，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。三是領(lǐng)導(dǎo)方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，對(duì)于分管的科室，考慮他們的工作多，關(guān)心他們的成長(zhǎng)少;考慮他們的任務(wù)完成情況多，關(guān)心他們工作困難少。
認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
第一，理論學(xué)習(xí)重視不夠。一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，計(jì)劃性不強(qiáng)。三是學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對(duì)深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，缺乏認(rèn)真思考和鉆研精神。在實(shí)施過(guò)程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
第二，科學(xué)發(fā)展觀念不強(qiáng)。一是思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng)，辦法不夠多，總認(rèn)為自己搞了這么多年科技管理工作，對(duì)科技工作輕車(chē)熟路，用不著多鉆研，習(xí)慣于過(guò)去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)，難以跳出框框。二是大局意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察分析問(wèn)題，考慮局部問(wèn)題較多。三是在具體工作中只注重做自己的工作，較少關(guān)注其他人的事情，不輕易表露自己的觀點(diǎn)，有老好人思想，缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。
第三，宗旨意識(shí)不牢固。自身存在工作不夠深入、作風(fēng)不夠扎實(shí)等問(wèn)題。自己從事工業(yè)科技管理工作已10年多，在為企業(yè)服務(wù)上常有滿(mǎn)足感。過(guò)于強(qiáng)調(diào)客觀條件限制。沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行深層次的服務(wù)。缺乏“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神。工作作風(fēng)不過(guò)硬。對(duì)自己承擔(dān)的工作常有拖拉的現(xiàn)象，導(dǎo)致工作效率不高，缺乏雷厲風(fēng)行、風(fēng)風(fēng)火火、只爭(zhēng)朝夕干事業(yè)的勁頭。
通過(guò)這次開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源，在今后的工作、生活中要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。
一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。勤奮學(xué)習(xí)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)，做好工作的前提。作為一名共產(chǎn)黨員，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學(xué)習(xí)政治理論，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，提高思維層次。在學(xué)習(xí)中，要與本職工作結(jié)合起來(lái)，立足本職，要有目的，有方向，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究問(wèn)題的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。同時(shí)，努力刻苦地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，使自己成為科技管理工作的行家里手。
二要不斷解放思想，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。一是牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，凡是有利于科技事業(yè)發(fā)展，凡是符合群眾利益，凡是能夠促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事情就大膽去做、大膽去干。二是樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。本著敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為的原則，增強(qiáng)發(fā)展巴彥淖爾，振興巴彥淖爾的責(zé)任感和使命感，不斷開(kāi)拓新時(shí)期科技工作的新局面。三是改進(jìn)工作方法。在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式。要善于爭(zhēng)取各方支持與合作，變“內(nèi)循環(huán)”為“大循環(huán)”，變“小科技”為“大科技”，變“單兵作戰(zhàn)”為“集團(tuán)作戰(zhàn)”。要避免“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象，善于抓重點(diǎn)帶一般，強(qiáng)化精細(xì)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上突破、面上開(kāi)花、整體推進(jìn)。
三要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一是牢固樹(shù)立服務(wù)是生產(chǎn)力，把“企業(yè)需要的，就是我們要做到的”作為服務(wù)宗旨，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)企業(yè)的能力，努力推進(jìn)我市技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。二是從自身做起，積極工作，嚴(yán)格要求，自我加壓，牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。三是提高工作效率。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念，明天的事情今天做，今天的事情現(xiàn)在做，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。同時(shí)注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。真正體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
申論發(fā)言提綱篇十九
今年以來(lái)，自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》等法律、法規(guī)，努力提高自身的政治理論水平，與省、市委和縣委保持高度一致。圍繞市委“兩個(gè)提前”、“兩個(gè)率先”的工作要求和縣委實(shí)施“三大戰(zhàn)略”的工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，自我加壓，勤奮工作，有力地推動(dòng)了所分管的旅游業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)等各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。半年以來(lái)，工作上雖然有一些成績(jī)，但與市委、縣委的要求還有很大距離，總結(jié)起來(lái)，在政治學(xué)習(xí)、思想觀念、工作作風(fēng)、為民意識(shí)等方面還存在一些不足，在此作以自我批評(píng)，同時(shí)也希望其他領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)，我將本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心誠(chéng)懇接受，努力改正。
一、學(xué)習(xí)還不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)黨員干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。自己平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線(xiàn)、方針、政策，注重學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)等，并力爭(zhēng)運(yùn)用于工作實(shí)踐，但總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)得還不夠深、不夠透、不夠系統(tǒng)全面，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，以及旅游知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)等學(xué)習(xí)的十分浮淺，理論與實(shí)踐的結(jié)合還差之甚遠(yuǎn)。所以，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)旅游知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)等，最大限度地把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，用正確的理論來(lái)指導(dǎo)工作。
二、思想還不夠解放，觀念還比較陳舊。在當(dāng)前日新月異的新形勢(shì)下，自己的思想還不夠解放，觀念比較陳舊，看問(wèn)題、辦事情往往習(xí)慣于老觀點(diǎn)、老經(jīng)驗(yàn)，老辦法。往往想過(guò)去什么事怎么辦，甚至對(duì)一些新的東西看不慣，雖然學(xué)習(xí)了外地解放思想、更新觀念、改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)，使自己的思想有所解放，但解放思想、更新觀念的程度還比較滯后，解決問(wèn)題的思路和手段還比較落后，適應(yīng)形勢(shì)的能力還比較欠缺。今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，用現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念來(lái)看問(wèn)題，處理問(wèn)題，堅(jiān)決克服陳舊的觀念，克服經(jīng)驗(yàn)主義，使自己的思想觀念能適應(yīng)形勢(shì)的要求，用新的思想、新的觀念來(lái)開(kāi)創(chuàng)旅游三產(chǎn)工作的新局面。
三、為民意識(shí)還不夠強(qiáng)。一是宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)還需進(jìn)一步提高。在工作中，從主觀上，自己注重走群眾路線(xiàn)，注重群眾利益，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，但回顧起來(lái)，為人民服務(wù)的宗旨樹(shù)立的還是不夠牢，想問(wèn)題、辦事情一味地單方面強(qiáng)調(diào)怎樣干好工作，怎樣能完成上級(jí)任務(wù)，考慮對(duì)上邊負(fù)責(zé)的多，而與群眾直接接觸還不夠，做群眾的思想工作還不夠，對(duì)下邊負(fù)責(zé)相對(duì)較少，有時(shí)在做具體工作中只考慮怎樣能把工作干下來(lái)，甚至采取高壓政策，而對(duì)群眾的要求意見(jiàn)不去調(diào)查了解，不去作慎重研究和處理，這說(shuō)明自己群眾觀念還不強(qiáng)，為民意識(shí)還不夠。今后自己一定要以群眾高興不高興、贊成不贊成、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確保權(quán)為民用、情為民系，利為民謀，做深做細(xì)群眾工作，多為群眾辦實(shí)事辦好事，切實(shí)把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。
四、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。在某種程度上還存在官僚主義、形式主義、主觀主義的現(xiàn)象。平時(shí)，開(kāi)會(huì)、打電話(huà)布置工作較多，浮在上邊多，雖然到基層檢查工作的次數(shù)也不少，但有時(shí)是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有真正沉下去認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真到基層調(diào)查研究，因而造成掌握第一手材料還不夠詳細(xì)具體，處理問(wèn)題存在從主觀主義出發(fā)的現(xiàn)象。今后一定要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)深入基層、深入群眾，吃透下情，全面了解情況，不斷提高工作能力和工作水平。
五、廉潔自律方面。自己平時(shí)能夠自覺(jué)遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，但有時(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，對(duì)自己要求不夠十分嚴(yán)格。有時(shí)招待客人有超標(biāo)現(xiàn)象，有公車(chē)私用現(xiàn)象等。今后，自己一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔自律的有關(guān)文件，提高自律意識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，正確處理和解決公與私問(wèn)題。
對(duì)于以上問(wèn)題，自己一定要正確認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅對(duì)待，并積極采取有效措施，認(rèn)真改正。同時(shí)，歡迎同志們對(duì)我提出批評(píng)和意見(jiàn)，幫助我克服不足，糾正錯(cuò)誤，提高工作水平，我一定會(huì)虛心接受，并對(duì)同志們的幫助和支持表示真誠(chéng)的感謝。
申論發(fā)言提綱篇二十
目錄9-11。
1。1。2研究好處12。
1。3論文結(jié)構(gòu)安排14。
2。1。1需求層次理論16。
2。1。2期望理論16。
3。3。1調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)依據(jù)26。
4。1。2薪酬公平性差異方面37。
4。2。3國(guó)內(nèi)薪酬制度在種類(lèi)上未能實(shí)現(xiàn)激勵(lì)41。
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