報(bào)告寫(xiě)作需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、全面、具有說(shuō)服力。為了保持報(bào)告的客觀性，要避免夸大或縮小事實(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)的解讀要慎重。下面是一些報(bào)告的實(shí)際案例，可以幫助大家更好地了解報(bào)告的形式和內(nèi)容要點(diǎn)。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇一
親愛(ài)的閃star：
干凈整齊教室的環(huán)境不僅能使我們身心愉悅，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)，也能夠減輕保潔阿姨的工作負(fù)擔(dān)。所以，在這里我們誠(chéng)摯的向您發(fā)出三點(diǎn)倡議：
一、“3不要”：不要將食物帶入教室，不要亂扔垃圾，不要刻意破壞教室壞境。
二、“3主動(dòng)”：主動(dòng)清理垃圾，主動(dòng)維護(hù)教室衛(wèi)生，主動(dòng)將桌椅擺放整齊。
三、“3隨手”：隨手關(guān)燈，隨手擦黑板，隨手帶走垃圾。
干凈整潔的教室環(huán)境需要每個(gè)人的維護(hù)，我們的一次隨手就能減少阿姨的一次俯首彎腰。作為一名大學(xué)生，應(yīng)從我做起，共同為良好的教室環(huán)境和溫馨的校園生活做出自已的貢獻(xiàn)。行動(dòng)起來(lái)吧，閃star！
倡議人：
日期
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
校園有時(shí)人流如潮，有時(shí)萬(wàn)籟俱息。但教室里文明禮讓永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。我們需要讓文明真正的融入我們的舉手投足之間。廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院辦公室將以身作則，采取引導(dǎo)措施，倡導(dǎo)全校師生共同遵守教室文明守則，共同維護(hù)一個(gè)溫暖和諧、文明的校園。
所以今天，我們鄭重向大家倡議：
一：認(rèn)真學(xué)習(xí)教室管理制度。
二：教室是我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，我們會(huì)以嚴(yán)肅的態(tài)度，保持教室的安靜、清潔、整齊。不在教室樓做學(xué)習(xí)以外的其他事情，以免影響他人學(xué)習(xí)。
三：自覺(jué)維護(hù)教室樓內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。果皮、紙屑不亂扔，不隨地吐痰。不在教室內(nèi)吸煙、吃零食，不在桌椅上涂涂畫(huà)畫(huà)。
四：愛(ài)護(hù)公物，教室內(nèi)的桌椅、黑板、門(mén)窗、窗簾、風(fēng)扇、日光燈、多媒體設(shè)備（含講臺(tái)）等一切設(shè)施，不隨意搬動(dòng)和帶走。
五：學(xué)校全體師生員工共同遵守本守則，如違反，視情節(jié)輕重會(huì)給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。守護(hù)校園文明，大家齊心做到最好，身為校園文明倡議者一員而驕傲。
學(xué)院團(tuán)委辦公室。
20xx年10月18日。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇三
同學(xué)們：
在我們的校園里，有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱(chēng)。“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)，及時(shí)清理教室內(nèi)垃圾桶。
5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。
7、請(qǐng)使用垃圾袋，防止垃圾散落。創(chuàng)文明和諧校園，看上中，看衛(wèi)生，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的.意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人！
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
區(qū)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生百日整治工作開(kāi)展以來(lái)，我們xx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，迅速部署，扎實(shí)安排，傾全鄉(xiāng)人力、物力對(duì)轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行集中整治，全力營(yíng)造清新、整潔、文明、和諧的農(nóng)村人居新環(huán)境，著力打造xx山下最美麗的鄉(xiāng)村。
在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們的具體做法是：
為進(jìn)一步提升人居環(huán)境和對(duì)外形象，我鄉(xiāng)緊緊抓住區(qū)委、區(qū)政府開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生百日整治行動(dòng)的契機(jī)，全面安排，集中部署，成立了由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的環(huán)境衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和×個(gè)整治督察組，先后制定了《鄉(xiāng)村集市衛(wèi)生管理辦法））、《農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》等制度。同時(shí)，在在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行大力宣傳，讓環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)深入民心。鄉(xiāng)政府先后編發(fā)了×余份有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生整治活劫的宣傳單，并發(fā)放了×余份《（告各位商戶的一封信》，懸掛×條宣傳橫幅，出版×面黑板報(bào)，出動(dòng)宣傳車(chē)×次，編寫(xiě)《百日整治活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》×期，在全鄉(xiāng)營(yíng)造了良好的輿論氛圍，為全面推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生整治工作順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在全面推進(jìn)整治工作中，xx鄉(xiāng)將集貿(mào)市場(chǎng)作為環(huán)境衛(wèi)生整治的重點(diǎn)和難點(diǎn)，采取分類(lèi)施治、各個(gè)擊破的辦法，通過(guò)《告商戶的一封信》，要求各個(gè)商戶規(guī)范經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)禁出店或占道經(jīng)營(yíng)；更換不符合標(biāo)準(zhǔn)的門(mén)頭牌匾，嚴(yán)禁亂搭亂建；按時(shí)清洗牌匾和門(mén)窗，保持衛(wèi)生整潔。充分利用農(nóng)村趕集日，全體干部佩戴“衛(wèi)生督察”紅袖套，集中整治各類(lèi)出店經(jīng)營(yíng)和亂搭亂建行為，并及時(shí)調(diào)用車(chē)輛，對(duì)市場(chǎng)南邊的垃圾溝進(jìn)行填埋，徹底改變市場(chǎng)衛(wèi)生臟亂差差現(xiàn)象。
建立長(zhǎng)效管理機(jī)制是做好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的有力保障。我鄉(xiāng)有機(jī)地將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和環(huán)境整治活動(dòng)相結(jié)合，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“五好干部”和“五好黨支部”評(píng)比活動(dòng)，在基層干部中形成了比干勁、比能力、比貢獻(xiàn)、創(chuàng)一沆的良好局面。同時(shí)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包村的工作機(jī)制，每十天在全鄉(xiāng)發(fā)一次簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)和各村的進(jìn)展情況，及時(shí)召開(kāi)全鄉(xiāng)×個(gè)村的主要干部以及機(jī)關(guān)全體干部參加的全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作推進(jìn)會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，宣傳好的經(jīng)驗(yàn)及做法，對(duì)工作措施不力，工作責(zé)任不實(shí)，工作進(jìn)度緩慢的村進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。對(duì)在整治工作中成績(jī)突出的村給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)思想不到位、整治不力的村進(jìn)行處罰，對(duì)排名最末的促其限期整改提標(biāo)。除此之外，采取定期督查、突擊檢查、隨機(jī)抽查、等方式，對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行督導(dǎo)督察，確保了環(huán)境衛(wèi)生整治質(zhì)量的全面提升。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全鄉(xiāng)共配備專(zhuān)職保潔員×余人，并購(gòu)置保潔車(chē)×輛，保潔員工作服×套，為每名村保潔員月發(fā)放工作補(bǔ)貼××元；共投入環(huán)境衛(wèi)生整治資金×余萬(wàn)元，粉刷墻面i×平方米，清理垃圾×多車(chē)，共投入人力×人次，粉刷行道樹(shù)×多株，設(shè)置固定垃圾填埋場(chǎng)×個(gè)，清理排水渠×.×公里，有效地改進(jìn)了全鄉(xiāng)的整體形象。雖然在前一階段工作開(kāi)展中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但這與區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，與全鄉(xiāng)人民群眾的期盼，和兄弟單位相比還有一定的差距。
下一步我們的工作打算是：
1、繼續(xù)再動(dòng)員，掀起“百日整治”新高潮。我們將以本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)全面動(dòng)員，全民參與，抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，掃盲點(diǎn)，出亮點(diǎn)，再次掀起“百日整治”工作新高潮，使全鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)面貌在前一階段工作的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、抓整治提標(biāo)，不斷提升環(huán)境容貌水平。繼續(xù)抓好各村環(huán)境衛(wèi)生大整治工作，不斷提升整治標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，使全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生容貌發(fā)生質(zhì)的變化。
3、抓典型推廣，樹(shù)立整治樣板。本次環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出一一批典型村，他們的做法很切合農(nóng)村實(shí)際，深受群眾擁護(hù)和支持。我們要通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，促進(jìn)全鄉(xiāng)環(huán)境容貌齊頭并進(jìn)，全面提升。
4、抓督促檢查，確保整治效果。采取集中檢查、隨時(shí)抽查、重點(diǎn)督查等方式，深入村組、單位，加強(qiáng)對(duì)各村、各企事業(yè)單位“百日”整治活動(dòng)的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題責(zé)令立即整改，確?！鞍偃铡闭位顒?dòng)扎實(shí)深入，取得實(shí)效。
5、抓建管并重，鞏固整治成果。在抓好環(huán)境綜合大整治的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持“建管并重、重在管理”的方針，不斷鞏固農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生“百日整治”工作成果。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定重點(diǎn)治理區(qū)域、整治標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行目標(biāo)到村、整治到戶、任務(wù)到人的工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“環(huán)境衛(wèi)生門(mén)前三包制度”，健全完善衛(wèi)生保潔與垃圾清運(yùn)、衛(wèi)生設(shè)施維護(hù)、保潔人員管理考核等一系列制度，實(shí)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)管理工作制度化、規(guī)范化。要通過(guò)長(zhǎng)效管理，不斷鞏固整治成果，提升整治水平，努力把xx打造成為xx山下名副其實(shí)的最美麗鄉(xiāng)村。
不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)指正。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇五
1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的同學(xué)扔在草地上的。
2。樹(shù)上的垃圾袋可能是一個(gè)小同學(xué)扔在樹(shù)上的。
3。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級(jí)的利益而扔進(jìn)了其他班級(jí)的包干區(qū)。
學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境污染的原因；
1、有的同學(xué)中午在食堂吃飯，吃完就亂放包?，F(xiàn)在是雨季，下雨的時(shí)候，袋子滲入土地，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染土地，導(dǎo)致草死亡。
2、一些學(xué)生在樹(shù)枝上扔袋子來(lái)蓋住樹(shù)葉，這使得樹(shù)葉變黃，因?yàn)樗鼈儾荒芪招迈r空氣。
3、有師兄因?yàn)樽约喊嗟睦?，在其他班的包干區(qū)扔垃圾袋，導(dǎo)致草被踩死。
大量事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因?yàn)楦鞣N人為因素。因?yàn)樗阑ú荻?，學(xué)校要花很多錢(qián)美化，真的是巨大的浪費(fèi)。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作?？伤w現(xiàn)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛(ài)。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美，更是大家心里的美。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，彎下腰撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園！為此，學(xué)校政教處、少隊(duì)部聯(lián)名提出如下倡議：
1、老師們、同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，加入“垃圾不落地”的隊(duì)伍中來(lái)。希望各位老師、少隊(duì)部成員能夠率先垂范，從我做起，從身邊小事做起，共同營(yíng)造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍。
2、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品，要將垃圾放到班級(jí)垃圾桶內(nèi)，牢固樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、自覺(jué)養(yǎng)成彎下腰隨手撿垃圾的好習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校園，扮靚我們的教室。
5、美麗身影隨手拍。老師們、同學(xué)們要利用我們手機(jī)隨機(jī)拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片，學(xué)校政教處將以圖片的形式展現(xiàn)這一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)校廣播站也要隨時(shí)報(bào)導(dǎo)，維護(hù)校園環(huán)境的好人好事，批評(píng)不文明行為的惡習(xí)。
老師們、同學(xué)們，讓我們牢固樹(shù)立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)感染、帶動(dòng)同學(xué)和家人，使我們的校園、家庭、社會(huì)變得更美麗。請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧！
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇七
指導(dǎo)教師：陳德明、羅洪波。
一、問(wèn)題的提出。
由于渠縣屬于亞熱帶濕潤(rùn)氣候，年平均氣溫較高，目前我校班級(jí)狀況是每間教室要容納50-70名學(xué)生，在溫度較高或剛上完體育課后，本來(lái)就已經(jīng)很狹小的教室空氣污濁得令人窒息，走進(jìn)教室的那一瞬間也會(huì)讓人覺(jué)得有一股怪味兒，感覺(jué)十分不舒服。我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“室內(nèi)空氣應(yīng)無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)異常嗅味”，顯然，我們教室的空氣質(zhì)量有時(shí)是較差的。在同學(xué)們沉重的呼吸聲中，我們感受到了生命的失衡，這引發(fā)了我們關(guān)注教室空氣質(zhì)量的想法。2010年9月，我們高一（1）班蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨組成教室空氣質(zhì)量調(diào)查小組，著手對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。
二、分工。
我們幾位組員就這一調(diào)查研究進(jìn)行了如下分工：
蒲紅、何興軍------擬定調(diào)查問(wèn)卷表。
鄧渝川、王玥------查閱資料。
全體組員---------進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
孫晨--------統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷。
蒲紅---------主筆完成調(diào)查報(bào)告，其他組員提出修改意見(jiàn)。
三、研究方法：文獻(xiàn)法調(diào)查法。
四、查閱資料：
1.空氣質(zhì)量與人體健康。
室內(nèi)空氣質(zhì)量狀況與人體的健康密切相關(guān)，大量的醫(yī)學(xué)研究資料表明，作為空氣主要污染物之一的細(xì)顆粒物濃度的上升與呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病的發(fā)病率和死亡率密切相關(guān)，調(diào)查表明，現(xiàn)代人68%的疾病與室內(nèi)空氣污染有關(guān)。我國(guó)每年由室內(nèi)空氣污染引起的超額死亡數(shù)達(dá)萬(wàn)人，超額門(mén)診數(shù)達(dá)22萬(wàn)人次，超額急診數(shù)可達(dá)430萬(wàn)人次。國(guó)家環(huán)境保護(hù)局的一項(xiàng)科研成果表明，室內(nèi)空氣的污染程度一般要比室外嚴(yán)重2-5倍，在特殊情況下可達(dá)100倍。
室內(nèi)空氣質(zhì)量不僅影響人體的舒適和健康，而且對(duì)室內(nèi)人員的工作、學(xué)習(xí)效率有顯著影響。我國(guó)每年因室內(nèi)空氣質(zhì)量造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上百億元。因此，室內(nèi)空氣污染被列為包括高血壓、膽固醇過(guò)高、肥胖癥在內(nèi)的人類(lèi)健康十大威脅之一。室內(nèi)空氣污染已被歸為危害公共健康的5類(lèi)環(huán)境因素之一。
2.室內(nèi)空氣污染和污染物。
室內(nèi)空氣污染包括物理、化學(xué)和生物污染。分為室內(nèi)和室外。
室內(nèi)污染來(lái)源主要包括：日用消費(fèi)品和化學(xué)用品的作用，建筑材料和個(gè)人活動(dòng)。比如同學(xué)中有人使用涂改液、膠水；教室內(nèi)各種裝修材料釋放的有機(jī)物；電腦、投影儀導(dǎo)致的電磁輻射；人體的呼出氣、汗液等。室外污染來(lái)源主要有：室外空氣中的各種污染物特別是汽車(chē)尾氣。由于我校毗鄰318國(guó)道，車(chē)流量很大，汽車(chē)尾氣是一項(xiàng)主要的污染因素。
五、調(diào)查過(guò)程。
2010年9月10日——21日，我們調(diào)查小組共發(fā)出180份調(diào)查問(wèn)卷，收回169份。調(diào)查內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
1)你認(rèn)為教室空氣的環(huán)境感到如何?
a.很好(5人)b.良好(75人)。
c.不好(83人)d.無(wú)意見(jiàn)(6人)。
2）你覺(jué)得應(yīng)該改善教室的通風(fēng)嗎？
a.一定要(40人)b.一定不要(4人)c.隨便(25人)d.無(wú)。
3)你們教室散發(fā)什么味道?
a.汗臭(124人)b.垃圾味(17人)c.腳臭(14人)。
d.香味(5人)e.其他(37人)。
4)你覺(jué)得一年中幾月份的空氣最不好?
月(12人)月(11人)月(21人)月(23人)。
月(55人)月(122人)月(23人)月(17人)月(13人)月(13人)。
5)你覺(jué)得教室哪里不通風(fēng)?
有141人認(rèn)為角落和教室中間等地方，另有28人則不作答。
6）你認(rèn)為教室空氣不好的原因是什么？
有146人選擇的原因是：人多，天氣熱，空氣不流通等，另外23人不作答。
7）在你覺(jué)得教室空氣很糟糕時(shí)，應(yīng)該怎樣去做？
有148人選擇開(kāi)窗門(mén)，噴空氣清新劑或到戶外活動(dòng)等，另21人則不作答。
8）教室的異味嚴(yán)不嚴(yán)重？
認(rèn)為“嚴(yán)重”者有72人，認(rèn)為“一般”者有29人，選擇“不嚴(yán)重”者有44。
人，認(rèn)為“還好”者有16人，不作答者有8人。
9）哪個(gè)時(shí)段教室空氣最不好？
a.上午(48人)b.中午(37人)c..下午(98人)。
還有27人不作答。
10）你認(rèn)為哪個(gè)樓層空氣流通不好？
a.一樓(17人)b.二樓(61人)c.三樓(42人)。
d.四樓(35人)e.五樓(46人)還有24人不作答。
11）你認(rèn)為以下哪種天氣對(duì)教室環(huán)境影響最嚴(yán)重？
a．大熱天（129人）b.陰天(12人)c.雨天(13人)d.潮濕(45人)。
12)你對(duì)改善空氣環(huán)境有什么提議?
安空調(diào)者（75人次），增大窗口，加強(qiáng)通風(fēng)（47人次），種植物（6人次）其他（13人）。
六．調(diào)查結(jié)果與改進(jìn)意見(jiàn)。
在回收的169份調(diào)查問(wèn)卷中，有83位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量不好，而有75位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量良好。通過(guò)查閱資料得知，所謂質(zhì)量，反映了滿足人們要求的程度，如果人們對(duì)空氣滿意，就是高質(zhì)量；反之，就是低質(zhì)量。在調(diào)查中，認(rèn)為空氣質(zhì)量不好的人超過(guò)認(rèn)為良好的人，我們可以初步認(rèn)定教室空氣質(zhì)量不高。
通過(guò)這次調(diào)查得知，許多同學(xué)認(rèn)為，裝空調(diào)是最好的方法，這與渠縣夏季炎熱的氣候有很大關(guān)系，看得出，同學(xué)們都希望在一個(gè)涼爽的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我們考慮到裝空調(diào)耗費(fèi)的電能較多，而且，安裝空調(diào)后的教室更不利于通風(fēng)，空氣質(zhì)量很難通過(guò)這種方式得到改善。在目前看來(lái)，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手改善教室空氣質(zhì)量。
1、保持教室通風(fēng)，不要把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這是最經(jīng)濟(jì)最環(huán)保的做法。考慮到陽(yáng)光問(wèn)題，最好在教室外墻裝上比較深色和面積較大的遮陽(yáng)棚。
2、不要在教室內(nèi)堆放垃圾，教室盡量不要放置垃圾筒，如果放置，應(yīng)該及時(shí)清理或只放一些干的垃圾如紙屑，保持教室空氣清新。
3、不要將有異味的東西帶進(jìn)教室，盡量減少改變教室空氣的機(jī)會(huì)。
4、不應(yīng)將食物帶到教室去吃，這樣教室也會(huì)留下不好的味道，空氣也會(huì)被污染。
5、上體育課時(shí)，同學(xué)應(yīng)自帶毛巾，課后洗洗臉并把汗檫干再回教室，讓身上的汗味減少。
6、注意個(gè)人衛(wèi)生，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教室里經(jīng)常會(huì)聞到腳臭的氣味，因此，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，不僅利己，而且利人。
7、限制教室里的人數(shù)。
七.體會(huì)：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何圍繞一個(gè)主題收集和篩選資料，掌握了擬訂調(diào)查問(wèn)卷，并開(kāi)展調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析的方法，還了解了很多關(guān)于空氣質(zhì)量與健康的知識(shí)，在今后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)關(guān)注這方面的知識(shí)，在可能的情況下展開(kāi)深入研究。在這次調(diào)查過(guò)程中，我們得到了陳德明、羅洪波老師的悉心指導(dǎo)，也得到了許多同學(xué)的熱心幫助，使我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還感受到了實(shí)踐的樂(lè)趣，在此，特別向給予我們很多幫助的老師和同學(xué)們致以由衷的感謝。
參考文獻(xiàn)：《室內(nèi)空氣污染與防治》白志鵬韓旸襲著革編化學(xué)。
工業(yè)出版社。
教師點(diǎn)評(píng)：從選題來(lái)看，幾位高一的同學(xué)能從身邊的問(wèn)題入手，關(guān)注周邊環(huán)境及自身健康，并付諸行動(dòng)，顯示了他們良好的的環(huán)境意識(shí)和健康意識(shí)，這是一個(gè)十分可喜的現(xiàn)象。令人高興的是，在調(diào)查分析過(guò)程中，幾位同學(xué)還表現(xiàn)出了良好的合作意識(shí)和溝通能力，這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和研究都是大有裨益的。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇八
關(guān)于安全，我們每一個(gè)人都需要牢記于心。一起來(lái)看看xx作文頻道xx為同學(xué)們收集的關(guān)于校園安全衛(wèi)生作文：學(xué)校安全調(diào)查報(bào)告吧!
學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的地方，在學(xué)校里通常更注重的是學(xué)習(xí)、情商等，但這些容易被人注意的方面背后，還有往往會(huì)被我們忽視的安全，如果我們忽視了安全，安全就會(huì)忽視我們，可能會(huì)危害到同學(xué)們的健康，因此我在12月9日以觀察的形式對(duì)我的學(xué)?！贝蟾叫〉陌踩芾碜隽艘粋€(gè)全面的調(diào)查。
大家都知道一句話：紅燈停，綠燈行。這是過(guò)馬路時(shí)要牢記的警句，是為了避免行人和汽車(chē)相撞，可由于能力有限，很多小胡同都沒(méi)有紅綠燈，道路又窄，行人很容易與車(chē)相撞。我們學(xué)校東門(mén)口就是一條約7米寬的街道，周?chē)N了許多草，兩排高大的楊樹(shù)傲然聳立，在馬路兩旁是同學(xué)和家長(zhǎng)的人行小路。上下學(xué)的時(shí)候往往是車(chē)流量最多的時(shí)候，各式各樣的接送同學(xué)的小車(chē)從四面八方聚集過(guò)來(lái)，再加上331路和438路大公交車(chē)，使這條小道擁擠不堪，同學(xué)們都急著上學(xué)，匆匆忙忙地過(guò)馬路，經(jīng)常不顧已經(jīng)朝他們開(kāi)過(guò)來(lái)的汽車(chē)。為了大家的安全，我們學(xué)校的體育老師每天上、下學(xué)都在校門(mén)口指揮交通。清早，老師們從7點(diǎn)30分就開(kāi)始指揮交通，天氣越來(lái)越冷了，每次上學(xué)，風(fēng)刮在我的臉上，凍得我直哆嗦，有時(shí)候真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去取暖，可是老師卻在嚴(yán)寒中日復(fù)一日的指揮著交通，他手里的紅旗被風(fēng)吹得無(wú)法揮動(dòng)，風(fēng)繚亂了老師整齊的頭發(fā)。最讓我印象深刻的是老師高高舉起的雙臂，就象一只大鷹，把一群嘰嘰喳喳無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)安全送過(guò)了通道。就是因?yàn)橛欣蠋煹膼?ài)護(hù)，我們學(xué)校學(xué)生發(fā)生撞車(chē)事故幾乎為零。
校園里進(jìn)出人員應(yīng)該是很平常的事，但在我們學(xué)校不同，凡是除老師以外的成年人進(jìn)校園，都要登記自己的姓名及手機(jī)號(hào)，這樣就避免有的壞人隨意拐賣(mài)兒童或者陌生人任意拿走班里公物。
飲食是我們每天都要接觸的，但在我們使用之前，應(yīng)該先考慮一下食品的衛(wèi)生，有些食品是經(jīng)過(guò)國(guó)家檢驗(yàn)的，很干凈，但在小商販那買(mǎi)的零食就不一定是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的，如油炸型膨化的食品、辛辣食品、冰激凌等不健康的食品。一次學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員老師到東門(mén)的小商販那去巡視，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都在那買(mǎi)東西，有吃的，還有玩的，這里面有的食品上沒(méi)有“質(zhì)量安全”的標(biāo)志，食用起來(lái)有可能會(huì)生病，于是老師盡力讓小商販不在學(xué)校門(mén)口做生意，但那些商販仍然在校門(mén)口賣(mài)東西，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師只好在廣播里要我們不去買(mǎi)小商販的東西。
通過(guò)這次的調(diào)查，我覺(jué)得北大附小的安全措施實(shí)行的很好，我們生活在這個(gè)環(huán)境里很安全。但是我認(rèn)為北大附小對(duì)這些安全措施的實(shí)行還有一些不足，比如在來(lái)訪人員登記的時(shí)候，應(yīng)該出示身份證或有照片的工作證，這樣才能保證陌生人填的是他本人的姓名。關(guān)于校園安全衛(wèi)生作文：學(xué)校安全調(diào)查報(bào)告是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，xx作文頻道伴你成長(zhǎng)!
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇九
范文一、
一、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，人人愛(ài)衛(wèi)生，個(gè)個(gè)講清潔。
1、不隨地吐痰。
2、不亂丟紙屑、果殼，不向窗外丟廢紙。
3、不在墻上亂涂亂畫(huà)，不用鞋底踩踏墻壁。
二、教室衛(wèi)生要求
1、地面干凈，無(wú)塵埃、粉筆頭、廢紙。
2、課桌椅排列整齊，桌面無(wú)字跡，桌椅無(wú)積灰，抽屜內(nèi)物品放置整齊，保持潔凈，無(wú)果皮臟物。
3、墻面清潔，無(wú)三?。ㄊ?、腳、球），無(wú)蛛網(wǎng)和灰塵。
4、黑板清潔，無(wú)字跡，上框無(wú)積灰，下框無(wú)粉筆灰。
5、門(mén)窗清潔，玻璃明亮，窗檔無(wú)灰塵。
6、講臺(tái)桌面清潔，抽屜整潔。
7、工具箱內(nèi)無(wú)垃圾，工具放置整齊。
8、日光燈及其他裝飾無(wú)積灰。
9、下雨天，雨具按規(guī)定擺放整齊，不擋光，保持教室明亮。
10、教室每天打掃一次。
三、包干區(qū)衛(wèi)生要求
1、水泥地面干凈，綠化區(qū)內(nèi)無(wú)塑料袋、廢紙、磚石、枯枝、枯葉雜草。
2、樓梯角、墻角無(wú)積灰，扶手無(wú)灰塵，鏡子明亮。
3、樓內(nèi)廁所無(wú)臭味，經(jīng)常沖洗，保持潔凈。
4、垃圾倒入垃圾箱內(nèi)，箱外無(wú)臟物。
5、做到每天早晚清掃一次。
四、處罰
1、隨地吐痰，亂丟廢物，垃圾不倒入垃圾箱內(nèi)。
2、凡違反公共衛(wèi)生行為，視情節(jié)輕重，班級(jí)要扣分，個(gè)人要處罰。
范文二、
一、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好教室衛(wèi)生。實(shí)行責(zé)任制，堅(jiān)持每天打掃。
二、教室內(nèi)要做到“五要”，室外要做到“五無(wú)”。“六不”。
“五要”是：地面、門(mén)、窗、黑板、講臺(tái)、衛(wèi)生角要干凈，桌椅要整潔，墻壁要無(wú)灰法和蜘蛛網(wǎng)，宣傳資料要統(tǒng)一張貼，要經(jīng)常開(kāi)窗換氣。
“五無(wú)”是：無(wú)垃圾露放，無(wú)果皮、紙屑、口痰，無(wú)洼地積水，無(wú)蚊蠅孳生地，無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)筆跡。
“六不”是：不得隨意上游泳池、滑梯、屋頂?shù)忍幱谒?，不?zhǔn)在沙坑內(nèi)于沙，不準(zhǔn)攀摘盆花、損壞花臺(tái)，不準(zhǔn)用硬物在墻壁等處刻劃和亂寫(xiě)亂畫(huà)，不準(zhǔn)在走廊和過(guò)道上踢球，不向墻壁上擲球。
三、并搞好教室周邊環(huán)境的綠化、美化。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十
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1.“今天,你微笑了嗎你問(wèn)候了嗎你禮讓了嗎你幫助別人了嗎”
2.講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)。
3.除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
4.講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
5.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
6.講文明，信科學(xué)，防非典，同行動(dòng)。
7.珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。
8.城保暢通。
9.科學(xué)健康環(huán)保文明。
10.革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。
11.告別陋習(xí)，健康文明。
12.講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
13.大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鏟除病菌滋生土壤。
14.用好你的手，垃圾無(wú)處留。
15.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。
1.舉手之勞，參與環(huán)保。
2.眾人一條心，垃圾也能變成金。
3.留下你學(xué)習(xí)的足跡，順手牽走被帶來(lái)的垃圾!把你高貴的品德留下，把垃圾帶走，共建寧?kù)o和諧的教室。
4.只有衛(wèi)生才有健康，只有干凈才有安寧。
5.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
6.室內(nèi)空氣好，全都靠大家教室是我家，清潔靠大家。
7.歡迎您的到來(lái)，但我拒絕垃圾。
8.請(qǐng)保持室內(nèi)清潔!保持高尚的人格，從細(xì)節(jié)做起：請(qǐng)把垃圾帶走!帶走垃圾，人人有責(zé)。
9.把你的垃圾帶走，把你的香味留下。
10.保持教室清潔，靠你靠他靠大家!講究衛(wèi)生，做個(gè)好學(xué)生。
11.擯棄陋習(xí),崇尚文明!清除雜物,美化環(huán)境!人人參與,潔凈家園!環(huán)境好一點(diǎn)，心情美一天。
12.環(huán)保意識(shí)放第一，循環(huán)回收是美德。
14.少一件垃圾，多一塊凈土。
15.環(huán)境好，衛(wèi)生好，生活更美好!創(chuàng)一份潔凈環(huán)境，建一片美麗風(fēng)景!垃圾扔在地，羞恥寫(xiě)進(jìn)心。多一份自覺(jué)，多一份清潔。
16.用好你的手，垃圾無(wú)處溜。
17.垃圾不落地，教室更美麗。
18.除了文明，什么也別留下!隨手撿起一片碎紙，為心靈充電。
19.垃圾也是浮云,讓它飄走吧!留下勤奮的身影,帶走桌內(nèi)的垃圾!教室要美容，大家是天使。
20.以留下垃圾為恥，以帶走垃圾為榮。
1.留下你的微笑,帶走你的垃圾。
2.湛教是我家,衛(wèi)生靠大家。
3.請(qǐng)把我放到我應(yīng)該去的地方吧!輕輕來(lái)，輕輕走，痕跡不能留。
4.有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
5.除了你的笑臉什么也別留下。
6.播種文明收獲溫馨。
7.垃圾也想有個(gè)家，請(qǐng)大家把送回家!班級(jí)我們共同的家,家的面貌靠大家!請(qǐng)勿把垃圾扔入抽屜。
8.垃圾身上粘害蟲(chóng)，別讓垃圾到處跑。
9.“請(qǐng)送我回家!”——垃圾“你對(duì)我的遺棄，等于將你的道德也給丟棄。
10.萬(wàn)眾一心抗非典，眾志成”——垃圾請(qǐng)把垃圾送回垃圾筐的懷抱里吧!“我不想做浪子，把我?guī)Щ丶摇啊?qǐng)你好心送送垃圾回家吧，它住在垃圾筐里不要讓一張紙屑掠走你的功德順手拈去即清潔。
12.“不要扔下我，請(qǐng)把我?guī)ё摺薄灰獔D自己方便，把垃圾留下。
13.“我的家不在這里，請(qǐng)把我?guī)ё摺?/p>
14.“——垃圾“請(qǐng)你讓垃圾回家!”——垃圾桶教室清潔靠大家，請(qǐng)隨手把垃圾帶走。
15.來(lái)也靜靜，去也凈凈!!請(qǐng)帶走你的垃圾，什么也別留下!!多一份自覺(jué)，多一份清潔。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十一
我們所居住的城市-----肥城，有許許多多的居住小區(qū)。這些小區(qū)有以前建造的，也有新建造的。在以前，我們的環(huán)境是美好的。
可是近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，城市的擴(kuò)大，人們大縱的破壞環(huán)境，使我們每天生活在烏煙瘴氣的環(huán)境中。我有些好奇，于是我就同幾個(gè)小伙伴一起做調(diào)查。
我覺(jué)得所有的這些都是人類(lèi)沒(méi)有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)而造成的。這些事情讓我不可思議。
我把調(diào)查的小區(qū)分成四部分：
較差的是：煙草小區(qū)、市場(chǎng)街。
良好的小區(qū)：寧馨園、新城辦事處、外貿(mào)小區(qū)、建設(shè)小區(qū)。
優(yōu)秀的小區(qū)：新城家園。
非常好的小區(qū)：錦繡城、富麗桃園。
為了我們的家園，為了生活的更加美好。我們一定要把我們周邊的衛(wèi)生做的像錦繡城、富麗桃園那樣。并且也要讓負(fù)責(zé)衛(wèi)生的有關(guān)部門(mén)大力宣揚(yáng)有關(guān)治理清潔衛(wèi)生的廣告。提高人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。最后讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力吧！
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十二
陽(yáng)光社區(qū)陽(yáng)光社區(qū)為貫徹文明衛(wèi)生的戰(zhàn)略部署，按照環(huán)境衛(wèi)生的具體要求，陽(yáng)光社區(qū)于20xx年6月24日至7月11日對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)陽(yáng)光大道片和雙塔路片進(jìn)行了調(diào)查，總的來(lái)看，環(huán)境衛(wèi)生工作有喜有憂，但形勢(shì)不容樂(lè)觀?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、雙塔路衛(wèi)生現(xiàn)狀。
我轄區(qū)雙塔路范圍從江北街至昌新路段，轄區(qū)住戶大約200多人。據(jù)調(diào)查顯示，雙塔路周邊多為個(gè)體戶，大中型企業(yè)約3個(gè)（甌北假日賓館、新華醫(yī)院、永嘉農(nóng)村信用合作社等），個(gè)體戶約一百多家，店面門(mén)前環(huán)境“三包”實(shí)行較好。但雙塔路段綠化帶衛(wèi)生問(wèn)題嚴(yán)重，綠化帶內(nèi)垃圾成堆，管理和清掃難度極大，環(huán)境衛(wèi)生令人堪憂。
二、陽(yáng)光大道衛(wèi)生現(xiàn)狀。
陽(yáng)光大道目前管轄三個(gè)小區(qū)（陽(yáng)光大道、甌城花苑、金匯景園）住戶大約300多人。陽(yáng)光大道周邊多為餐飲服務(wù)行業(yè)（阿隆海鮮坊、光華佬骨頭煲、cocotime咖啡廳等等），店面門(mén)前環(huán)境“三包”基本落實(shí)。陽(yáng)光大道環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題依舊需要重視，主要存在問(wèn)題有：
1、綠化帶衛(wèi)生問(wèn)題同樣嚴(yán)重，綠化帶隨處可見(jiàn)垃圾，清潔員難以清掃，環(huán)境衛(wèi)生嚴(yán)峻。
2、陽(yáng)光大道江濱公園嬉戲人群較多，環(huán)境衛(wèi)生難以保持全面清潔，公園內(nèi)生活垃圾亂丟。
3、濱江公園內(nèi)垃圾桶未全面覆蓋，垃圾清潔不夠及時(shí)。
4、甌江邊堤塘（新橋水閘至昌新路段）垃圾丟棄，堤塘垃圾無(wú)專(zhuān)門(mén)人員大面積清潔。
5、陽(yáng)光大廈東面垃圾清理不凈。基本的公共設(shè)施造成“無(wú)人管理、無(wú)人問(wèn)津”惡性循環(huán)，其中的噴泉多年未噴水，垃圾丟棄隨處可見(jiàn)，木質(zhì)涼亭骨架腐蝕嚴(yán)重，花木多年未修建，花崗巖廣場(chǎng)地面破損嚴(yán)重。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十三
x校園環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的發(fā)展，一份好的校園環(huán)境調(diào)查報(bào)告是怎么樣的呢。
一、、調(diào)查結(jié)果分析。
(一)怎樣看待學(xué)校草坪被踩踏問(wèn)題?
從南區(qū)到北區(qū)，或是從北區(qū)到南區(qū)，你總會(huì)看到很多在學(xué)校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開(kāi)拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會(huì)有那么多人踐踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?魯迅先生曾說(shuō)，世界本沒(méi)有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)55%的學(xué)生認(rèn)為是“方便，超近道”、28%的學(xué)生認(rèn)為是“跟著別人走”?？梢?jiàn)，我們的道路中有很多設(shè)計(jì)時(shí)考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學(xué)生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學(xué)生上下學(xué)的必經(jīng)路，由于此時(shí)的人多，又趕時(shí)間，所以自然會(huì)選擇“超近道”。同時(shí)，此種現(xiàn)象得不到制止和對(duì)踩踏的草坪不進(jìn)行及時(shí)的修繕，就如“破窗理論”(即當(dāng)某種被損壞得到制止或修繕時(shí)，會(huì)使更多損害發(fā)生)一樣，學(xué)生會(huì)“跟著別人走”，自然會(huì)被踩成大路。此外還有18%的學(xué)生認(rèn)為是“道路不夠?qū)挕保绫眳^(qū)逸夫樓右側(cè)則是這種原因造成的。
那么，應(yīng)該如何處理這種現(xiàn)象呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為應(yīng)“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見(jiàn)學(xué)生都希望改變此種現(xiàn)象，(“維持現(xiàn)狀”的僅占4%)，并且希望增加綠化，恢復(fù)原貌，改成小道，合理規(guī)劃道路。同時(shí)，應(yīng)注意到的是認(rèn)為“擴(kuò)寬路面”的選項(xiàng)北區(qū)學(xué)生是最多的，為18%。這可能跟北區(qū)的有些道路不夠?qū)捲蛩?，如上文中提到的逸夫樓右?cè)的道路等。
形象”、“放在更加明顯的地方”分別為38%和37%，總計(jì)占了大多數(shù)，這樣有利我們下步作類(lèi)似工作是的改進(jìn)。
(二)如何解決衛(wèi)生的死角——廁所衛(wèi)生問(wèn)題?
有人說(shuō)廁所是衛(wèi)生問(wèn)題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問(wèn)題。所以很多衛(wèi)生檢查組，在檢查衛(wèi)生問(wèn)題時(shí)，第一個(gè)去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見(jiàn)一斑。可是我們貴州大學(xué)的廁所衛(wèi)生一直以來(lái)都是一個(gè)死角。如果你初來(lái)貴大，碰巧趕上內(nèi)急，正好進(jìn)了學(xué)校大門(mén)左側(cè)(子弟學(xué)校右側(cè))的廁所?？赡苣銓?duì)貴大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因?yàn)椋抢锩娴孛嫖鬯畽M流、便池?zé)o門(mén)、管道毀損、臭氣熏天等。
那么，我們?cè)谛５膶W(xué)生對(duì)我們的廁所問(wèn)題持什么樣的態(tài)度呢?是不是同樣的已“植入”不好的印象呢?調(diào)查結(jié)果表明，僅有5%的人對(duì)現(xiàn)在的廁所衛(wèi)生滿意，女生中甚至只有3%。認(rèn)為“較滿意，但仍需改進(jìn)”的最多，達(dá)44%。但是我們也注意到，“不滿意”和“非常不滿意”的總結(jié)達(dá)一半(共計(jì)51%)?？梢?jiàn)，我們廁所衛(wèi)生存在很大的問(wèn)題，需要做很多工作進(jìn)行改善。
那么具體存在哪些問(wèn)題，如何進(jìn)行改善呢?除上面提到的那個(gè)廁所的問(wèn)題外，我們學(xué)校其他廁所也不同程度的有這樣那樣的問(wèn)題。比如野廣告問(wèn)題，71%的學(xué)生認(rèn)為他們經(jīng)常在廁所見(jiàn)到野廣告，其中女生中更是高達(dá)75%。還有37%學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好廁所衛(wèi)生問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該解決好毀損的廁所門(mén)、窗、鎖等問(wèn)題。其中，廁所的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)修理的情況更多是北區(qū)(37%)和女生(42%);衛(wèi)生環(huán)境更應(yīng)該改善的是南區(qū)(41%)和男生(37%)。
(三)我們的校園清潔嗎?
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們:。
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來(lái)有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:為提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:。
一、愛(ài)護(hù)班級(jí)清掃用具，不得毀壞。
二、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級(jí)內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)班級(jí)課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電扇。
五、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)班級(jí)資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。愛(ài)護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
20xx年xx月xx日。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十五
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、社交的主要場(chǎng)所，我們每天的大部分時(shí)間都是在寢室度過(guò)，寢室就是我們?cè)趯W(xué)校的家。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和居住環(huán)境能保持人們健康的心理和愉悅的心情，使人蓬勃向上，反之會(huì)影響人們的心態(tài)。寢室環(huán)境狀況不僅是一個(gè)人生活習(xí)慣的體現(xiàn)，更是精神面貌的體現(xiàn)。寢室是同學(xué)們主要的生活場(chǎng)所，其衛(wèi)生狀況如何，直接關(guān)系著同學(xué)們的生活質(zhì)量。往深層次說(shuō)，它既反映學(xué)生的素質(zhì)，也是學(xué)校形象的一個(gè)窗口。宿舍衛(wèi)生對(duì)學(xué)生心理、健康發(fā)展十分重要。
寢室是大學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，寢室衛(wèi)生狀況直接關(guān)系著大學(xué)生的心理和健康問(wèn)題。為了了解學(xué)生寢室環(huán)境衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍存在的諸多問(wèn)題，提升大家對(duì)寢室衛(wèi)生的重要性，最終提高大學(xué)生對(duì)寢室衛(wèi)生的重視，對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。
1、調(diào)查對(duì)象：遼寧工程技術(shù)大學(xué)在校學(xué)生。
2、調(diào)查方法：采取問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查，隨機(jī)抽取教室發(fā)放《關(guān)于大學(xué)生寢室環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查》表，共發(fā)放100份，收回96份。
（調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附件）。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下。
1、47.9%的同學(xué)認(rèn)為宿舍衛(wèi)生干凈，34.4%的同學(xué)感覺(jué)一般，還有17.7%的同學(xué)對(duì)宿舍衛(wèi)生狀況不滿意。
2、在寢室的清理上，有42.7%的同學(xué)表示每天都會(huì)打掃，41.7%的同學(xué)說(shuō)是2~3天，在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受訪者表示一周左右會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行大掃除，42.7%的同學(xué)是兩周或兩周以上，根本沒(méi)有進(jìn)行大掃除的約占18%。
3、47.9%的同學(xué)表示過(guò)道和洗漱池衛(wèi)生好，44.8%認(rèn)為廁所衛(wèi)生好，而對(duì)這兩項(xiàng)認(rèn)為一般則是44.8%和45.8%，其余表示差或極差。
4、50%的同學(xué)說(shuō)室友注意寢室衛(wèi)生，40%說(shuō)是一部分，而沒(méi)有室友注意則占10%。當(dāng)宿舍垃圾堆滿時(shí)，有32.3%選擇馬上清理，37.5%表示一天后清理，40.2%說(shuō)三天或更久。
5、45.8%的受訪者說(shuō)自己一直疊被子，20.9%表示是經(jīng)常，20.9%和12.5%則是偶爾和沒(méi)有。
6、有54.2%表示寢室有輪值，45.9%說(shuō)沒(méi)有。42.7%的同學(xué)書(shū)桌物品擺放整齊，42.7%的同學(xué)表示一般，擺放不整齊占15.7%。
7、有41.7%的受訪者說(shuō)學(xué)校對(duì)宿舍衛(wèi)生重視，42.8%表示重視程度一般，認(rèn)為學(xué)校不重視的有15.5%。
8、45.9%的同學(xué)贊同學(xué)校對(duì)寢室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，認(rèn)為這有督促意義，有54.1%的同學(xué)認(rèn)為這沒(méi)有實(shí)際意義，寢室衛(wèi)生得靠自覺(jué)。
調(diào)查顯示只有半數(shù)左右會(huì)經(jīng)常打掃寢室衛(wèi)生，其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進(jìn)行各種活動(dòng)，產(chǎn)生許多垃圾，如果不經(jīng)常清理，寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰，一室不掃何以掃天下。
2、衛(wèi)生間環(huán)境較差。
學(xué)校多數(shù)學(xué)生的宿舍都有獨(dú)立衛(wèi)生間，然而衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衛(wèi)生間，如果不衛(wèi)生，難以說(shuō)會(huì)有一個(gè)好心情。每天面對(duì)一個(gè)臟亂不堪，很不衛(wèi)生的衛(wèi)生間，“將就”一下是說(shuō)不過(guò)去的。
3、床上不疊被子。
4、寢室沒(méi)有輪值。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多寢室都沒(méi)有輪值，也因?yàn)檫@許多寢室就疏于清理，致使凌亂不堪。沒(méi)有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃，如果能分配定期打掃，宿舍肯定大不一樣。有時(shí)候不是人們不去打掃，是制度讓人們懶惰。
5、學(xué)校重視不夠調(diào)查顯示多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對(duì)寢室衛(wèi)生不夠重視。寢室衛(wèi)生直接關(guān)系學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，也是學(xué)校進(jìn)行德育教育的重要陣地，加大對(duì)宿舍管理能提高同學(xué)生活素養(yǎng)，也體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)對(duì)學(xué)生的教育管理水平好的習(xí)慣十分重要，如果寢室能制定出好的制度，令行禁止，寢室的衛(wèi)生很容易解決。
針對(duì)調(diào)查出現(xiàn)的問(wèn)題我們提出以下改進(jìn)措施：
1、寢室設(shè)立寢室長(zhǎng)，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排所在寢室人員每天值日，并檢查衛(wèi)生狀況。
2、寢室內(nèi)要做到常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)保持空氣流通。
3、每位同學(xué)應(yīng)注意衛(wèi)生保持，有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內(nèi)。
4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒，以免影響室內(nèi)整潔，產(chǎn)生異味。
5、衛(wèi)生間要定期清洗，各成員注意保持衛(wèi)生間清潔。
6、學(xué)校要定期對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，督促學(xué)生保持清潔。
7、對(duì)宿舍的衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，設(shè)立獎(jiǎng)罰制度。
現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)都是90后，自理能力不足，對(duì)許多事都沒(méi)有積極性。本次調(diào)查暴露了大學(xué)生在寢室衛(wèi)生的很多問(wèn)題，寢室衛(wèi)生看似只是個(gè)人自理問(wèn)題，但與個(gè)人素質(zhì)息息相關(guān)，“一室不掃，何以掃天下”。對(duì)于保持寢室衛(wèi)生，最重要的是提高他們保潔意識(shí)，重視個(gè)人和寢室衛(wèi)生。學(xué)生寢室衛(wèi)生狀況的改善不僅需要學(xué)校提供更好的服務(wù)并建立和完善相關(guān)寢室衛(wèi)生管理機(jī)制，更需要同學(xué)們樹(shù)立起自我管理、自我約束、自我教育的意識(shí)和觀念，逐漸培養(yǎng)集體生活意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。希望同學(xué)能看到寢室存在的問(wèn)題，保持寢室衛(wèi)生，提高個(gè)人素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，把大學(xué)寢室建成溫馨舒適的家。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十六
近年來(lái)，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，環(huán)境污染的問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重了。防止環(huán)境被污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，還有五水共治，已成為如今社會(huì)關(guān)注的一個(gè)重要的話題。但是，也有許多人不重視這些問(wèn)題，常常做出一些破壞環(huán)境的事情來(lái)。為此，我在本地做了一個(gè)關(guān)于環(huán)境的小調(diào)查，以下是調(diào)查出來(lái)的報(bào)告。
造成環(huán)境污染的主要原因是：
1、河道上面經(jīng)常漂浮著工廠排出的廢水，又黑又臭，還帶著一些雜物。
2、公共廁所傳出的糞便發(fā)出的難聞氣味，讓人惡心。
3、工廠排出的氣體中含有鉛、炭灰等對(duì)人有害的物質(zhì)。
4、工廠排出的廢氣很刺鼻，會(huì)散發(fā)到很多地方，給了一些市民一定的影響。
5、有些人經(jīng)常在亂伐木，使森林毀滅，讓小動(dòng)物們沒(méi)了家。
6、最多的還是垃圾，這既不衛(wèi)生，又影響市容市貌。
造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、垃圾等一些物質(zhì)。
污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對(duì)人體的肺部有很大的危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，影響人類(lèi)的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵害到人體。
看了這份報(bào)告，你應(yīng)該也為環(huán)境衛(wèi)生多了一份心了吧！保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事都化為烏有吧！。就從現(xiàn)在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓一切的一切都不要發(fā)生。當(dāng)你看見(jiàn)紙片，你應(yīng)當(dāng)彎腰撿起它；當(dāng)你看到別人砍伐樹(shù)木時(shí)，你會(huì)不會(huì)感到樹(shù)木的疼痛而流淚，所以，你應(yīng)該去勸阻;為了我們自己的家園，為了我們自己的生命，為了我們美好的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛(ài)，更生機(jī)勃勃，讓我們張開(kāi)小手，獻(xiàn)一份愛(ài)心，獻(xiàn)一份力，共同創(chuàng)綠色的環(huán)境！
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十七
近年來(lái)，國(guó)家在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中，高度重視農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，把環(huán)境治理擺在了十分重要的位置。近期，我鎮(zhèn)組織專(zhuān)班，對(duì)農(nóng)村環(huán)境狀況進(jìn)行了深入調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生存在著很多不容忽視的問(wèn)題，要切實(shí)改善農(nóng)村人居環(huán)境，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，需下大氣力，進(jìn)一步加大農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治力度。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，農(nóng)村生活環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，但是存在的一個(gè)突出問(wèn)題就是農(nóng)村垃圾越來(lái)越多，沒(méi)有配套的處理處置辦法。尤其是近年來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，農(nóng)村垃圾還出現(xiàn)了毒害化的新趨勢(shì)。過(guò)去，農(nóng)村垃圾主要是一些易腐爛變質(zhì)的剩菜剩飯、瓜皮菜葉、秸桿等生活類(lèi)廢品，現(xiàn)在又增加了塑料袋、廢電池、農(nóng)用膜、農(nóng)藥瓶、燈管、破衣?tīng)€鞋、生活污水、建筑垃圾等有毒有害垃圾混合體，特別是大量使用的塑料袋，隨手亂丟，一旦刮風(fēng)就會(huì)滿天亂飛，五顔六色，一片狼籍。同時(shí)，由于農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，批量產(chǎn)生的禽畜糞便以及宰殺后的廢棄物無(wú)法消化，也成了有害垃圾，對(duì)農(nóng)村環(huán)境造成極大危害。農(nóng)村垃圾問(wèn)題，已成為新農(nóng)村建設(shè)的“污點(diǎn)”。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況惡化的主要原因在于對(duì)垃圾的處理方式采取直接露天集中堆放或簡(jiǎn)易填埋，不僅嚴(yán)重影響了村容村貌，更對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了很大的即時(shí)和潛在的危害。隨意堆放的垃圾侵占了大量土地，對(duì)農(nóng)田破壞嚴(yán)重，垃圾腐敗過(guò)程中產(chǎn)生的有害氣體和滲漏液也污染了空氣和地下水，嚴(yán)重影響了村民的生產(chǎn)生活。
雖然近年來(lái)我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理工作取得了一些成效，但農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生總體狀況仍然形勢(shì)嚴(yán)峻，存在許多不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
（一）垃圾污染問(wèn)題日益突出。
1、現(xiàn)如今，農(nóng)民群眾越來(lái)越富，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)家肥料被化學(xué)肥料所代替。原先的垃圾多數(shù)是一些容易漚爛的生活垃圾，積攢一年的垃圾都會(huì)在春耕的時(shí)候運(yùn)送到地里當(dāng)肥料，現(xiàn)在種田都用化肥，很少有人使用農(nóng)家肥，垃圾就越來(lái)越多。
2、在農(nóng)村，家家門(mén)前都有個(gè)垃圾堆或者一個(gè)露天化糞池，里面的垃圾成份復(fù)雜（包括：傳統(tǒng)的廚房垃圾；金屬、塑料、紙板等包裝廢棄物；建房、裝修、舊村改造等產(chǎn)生的建筑垃圾；廢舊電池、光盤(pán)等電子垃圾；農(nóng)藥瓶、醫(yī)療廢棄物等），它們隨意地堆放著，不僅占地面積大，而且容易滋生蚊蠅，特別是在雨季，污水到處亂流，上面漂浮著塑料袋、泡沫板甚至還有小動(dòng)物的尸體等，臭氣熏天，不僅影響了村容村貌，而且還威脅著村民的身體健康。
3、以前，農(nóng)村做飯一般用灶，而現(xiàn)在大部分用電或液化汽，也有不少農(nóng)戶用上了沼氣，所以許多桔桿和柴草都被閑置，這一堆那一垛，時(shí)間久了到處都是；還有就是化纖類(lèi)的破衣?tīng)€鞋隨意亂扔，到處是一片狼籍。
4、畜禽養(yǎng)殖排出的糞便及農(nóng)家?guī)碾S意排放，大部分污水揮發(fā)、滲透，直至形成沉積，加之衣物洗滌廢水，如果不進(jìn)行適當(dāng)處理，勢(shì)必對(duì)周邊的水源、土壤、空氣和作物等造成嚴(yán)重污染，成為畜禽疫病、寄生蟲(chóng)病和人畜共患病的傳染源，對(duì)農(nóng)民生存環(huán)境造成極大威脅。
（二）缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，導(dǎo)致各種傳染病時(shí)有發(fā)生。農(nóng)民群眾的個(gè)體素質(zhì)參差不齊，相當(dāng)一部分群體缺乏自我保健意識(shí)，沿襲一些不健康的生活方式，甚至保留一些生活上的陳規(guī)陋習(xí)等，使不少農(nóng)民群眾易發(fā)生瘧疾、皮膚病、腸炎等傳染性疾病，特別是近期由于高溫干燥、不良的衛(wèi)生習(xí)慣等因素造成大面積手足口病流行，對(duì)少年兒童身心健康造成嚴(yán)重危害。
（三）城鎮(zhèn)建設(shè)加快，配套建設(shè)滯后。
污水不能集中排放、凈化處理；生活垃圾不能集中填埋、焚燒，環(huán)境治理措施滯后。
（一）規(guī)范新農(nóng)村建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)村垃圾處理處置模式。
1、大力推進(jìn)農(nóng)村垃圾處理和污水治理工作。全面清除陳年垃圾，通過(guò)開(kāi)展全面“大掃除”活動(dòng)，采取評(píng)級(jí)措施，有效促進(jìn)“清潔工程”的整體平衡推進(jìn)。積極推行散居農(nóng)戶自建垃圾填埋坑，集中居住區(qū)域?qū)嵭泄潭ɡ?，逐步建立村莊環(huán)境衛(wèi)生“門(mén)前三包、分區(qū)包干、定責(zé)定薪、聯(lián)合考核”的長(zhǎng)效保潔機(jī)制。雨、污水有序排放，雨水就近流入自然水體，污水排入化糞池或沼氣池。
2、推進(jìn)農(nóng)村改廁。全面消除農(nóng)村露天糞坑茅廁。根據(jù)農(nóng)戶無(wú)衛(wèi)生廁所的具體情況，指導(dǎo)幫助農(nóng)戶建造能有效處理糞便的衛(wèi)生廁所，通過(guò)改廁，力爭(zhēng)農(nóng)戶衛(wèi)生廁所覆蓋率達(dá)到90%以上；加強(qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)，確保每個(gè)村都實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
3、治理農(nóng)村河道池塘水溝。全面治理農(nóng)村河道和池塘水溝，做好池塘水溝清淤，清除水面有害漂浮物，恢復(fù)河道基本功能，使村域內(nèi)水面得到較好保護(hù)，水質(zhì)基本達(dá)標(biāo)。
4、提高村莊綠化水平。以綠化美化農(nóng)村人居環(huán)境為目標(biāo)，把村莊周?chē)娃r(nóng)家庭院綠化緊密結(jié)合，扎實(shí)抓好村林、行道樹(shù)、庭院綠化美化工程建設(shè)。做到村旁、宅旁、水旁充分綠化。
（二）制定工作措施，加大垃圾治理資金的投入力度。垃圾處理長(zhǎng)期被視為一項(xiàng)公益事業(yè)，其經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于國(guó)家和地方財(cái)政。隨著垃圾產(chǎn)量的增加和環(huán)保要求的提高，政府對(duì)垃圾處理的投入雖然有所增加，但只能滿足垃圾的一般處理要求。目前，農(nóng)村垃圾處理體系尚處于缺失狀態(tài)，首先要建立起垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)的管理隊(duì)伍；其次，解決無(wú)固定的垃圾收集點(diǎn)，無(wú)垃圾清運(yùn)工具、無(wú)處理垃圾專(zhuān)用場(chǎng)地等所有工作的開(kāi)展都離不開(kāi)資金的鋪墊，建議各級(jí)政府引起重視，加大此項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)對(duì)拾荒者進(jìn)行必要的教育培訓(xùn)，擴(kuò)大其回收的范圍，舊燈管、燈泡等有害垃圾也讓其以低價(jià)從農(nóng)民手中收集，再由政府收購(gòu)統(tǒng)一處理；最后由村建立垃圾集中處理場(chǎng)，對(duì)垃圾進(jìn)行填埋、堆肥或焚燒，要求每村每戶對(duì)日常生活中產(chǎn)生的各種垃圾進(jìn)行分類(lèi)，不可回收的全部運(yùn)送到集中處理場(chǎng)進(jìn)行處理。
（三）提高城鄉(xiāng)人民的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)工作需要廣大農(nóng)村居民的積極參與和配合，因此，普及環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)教育顯得尤為重要。一方面，充分發(fā)揮現(xiàn)有廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)的作用，讓村民熟悉和掌握一些環(huán)境保護(hù)常識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性，了解不同性質(zhì)的污染物會(huì)給周?chē)h(huán)境造成不同的危害以及常用的處理方法，并在日常工作中引導(dǎo)村民從自身做起，人人參與環(huán)?；顒?dòng)，養(yǎng)成不隨意丟棄垃圾的好習(xí)慣，共同把農(nóng)村垃圾處理好。另一方面，可以在農(nóng)村的中小學(xué)加強(qiáng)環(huán)境意識(shí)方面的教育，使易接受新事物的學(xué)生成為農(nóng)村家庭中的環(huán)保先行軍，潛移默化地改變整個(gè)家庭的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
（四）積極開(kāi)展四害孶生地治理活動(dòng)，提高人民群眾健康水平。
大力開(kāi)展除“四害”活動(dòng)。除“四害”是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，為衛(wèi)生防病作出積極貢獻(xiàn)。
要鞏固除“四害”成果，春秋兩季統(tǒng)一開(kāi)展城鄉(xiāng)滅鼠、滅蟑螂活動(dòng)。
開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，實(shí)現(xiàn)中央提出的“村容整潔”要求，既是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，也是改善農(nóng)村人居環(huán)境、提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。長(zhǎng)期以來(lái)，由于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理涉及面廣、動(dòng)態(tài)性強(qiáng)、反復(fù)性大，這一問(wèn)題始終是農(nóng)村工作的一個(gè)難點(diǎn)，要徹底解決這一問(wèn)題，需要各級(jí)組織的共同努力，提高對(duì)農(nóng)村垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，加大投入，同時(shí)引導(dǎo)農(nóng)民群眾增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，最終建起覆蓋農(nóng)村的良好環(huán)境管理體系。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作?？伤w現(xiàn)出的，卻是你的.一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛(ài)。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美，更是大家心里的美。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，彎下腰撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園！為此，學(xué)校政教處、少隊(duì)部聯(lián)名提出如下倡議：
1、老師們、同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，加入“垃圾不落地”的隊(duì)伍中來(lái)。希望各位老師、少隊(duì)部成員能夠率先垂范，從我做起，從身邊小事做起，共同營(yíng)造“彎彎腰，撿一撿”的良好氛圍。
2、不隨手亂扔紙屑、零食包裝袋等廢棄品，要將垃圾放到班級(jí)垃圾桶內(nèi)，牢固樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3、自覺(jué)養(yǎng)成彎下腰隨手撿垃圾的好習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的走廊，美化我們的校園，扮靚我們的教室。
5、美麗身影隨手拍。老師們、同學(xué)們要利用我們手機(jī)隨機(jī)拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片，學(xué)校政教處將以圖片的形式展現(xiàn)這一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)校廣播站也要隨時(shí)報(bào)導(dǎo)，維護(hù)校園環(huán)境的好人好事，批評(píng)不文明行為的惡習(xí)。
老師們、同學(xué)們，讓我們牢固樹(shù)立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的理念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)感染、帶動(dòng)同學(xué)和家人，使我們的校園、家庭、社會(huì)變得更美麗。請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇十九
地點(diǎn)：xx小學(xué)。
指導(dǎo)老師：xx。
調(diào)查對(duì)象：本校環(huán)境。
調(diào)查記錄：
1、校園環(huán)境整體整潔，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木，綠草如茵，把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣。
3、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊，地面上沒(méi)有垃圾，一塵不染，讓人賞心悅目。
1、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見(jiàn)。
2、學(xué)校的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒(méi)有分類(lèi)，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
1、從我做起，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾，要彎彎腰，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾，及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi)。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的要求，9月22日上午，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。
從檢查的情況看各學(xué)院都非常重視，積極組織進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生了清理，表現(xiàn)突出的一是領(lǐng)導(dǎo)親自布置工作任務(wù)，組織師生集中對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理，使環(huán)境煥然一新；二是根據(jù)具體情況制定了教室衛(wèi)生檢查評(píng)通報(bào)比制度，用制度確保了室內(nèi)衛(wèi)生，取得了明顯成效；三是教學(xué)管理組，有計(jì)劃地組織學(xué)生對(duì)進(jìn)行了徹底清掃。
同時(shí)，在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是校園內(nèi)亂掛條幅現(xiàn)象比較突出，懸掛不規(guī)范，很不雅觀，影響校園整體形象；二玻璃沒(méi)有擦洗；三是有的部位還有亂貼亂畫(huà)現(xiàn)象；四是有的樓前的宣傳板擺放不規(guī)范，并且大小不一，五花八門(mén)，影響整個(gè)樓的形象。
學(xué)校重申，要積極營(yíng)造以保護(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的校園氛圍；二是要切實(shí)承擔(dān)起分擔(dān)區(qū)保潔的責(zé)任，嚴(yán)格對(duì)照檢查標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的工作措施，切實(shí)推進(jìn)校園環(huán)境保護(hù)工作。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇二十
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。親愛(ài)的同學(xué)們:。
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:。
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō):“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
20xx年xx月xx日。
教室環(huán)境衛(wèi)生報(bào)告篇二十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)我們漫步在綠樹(shù)成蔭的校園中時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時(shí)，哪能不全神貫注、聚精會(huì)神？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進(jìn)步，品德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，懂得愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
刻室，是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個(gè)大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。
我們的校園綠樹(shù)成蔭，湖水清澈透明，高爾夫球場(chǎng)草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首，蒼蠅飛過(guò)。這一幕，我相信不管是老師還是同學(xué)，見(jiàn)了之后，都沒(méi)什么心情工作和學(xué)習(xí)了。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué)，看看你的前后左右，然后伸伸手，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室那份久違的'潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾。
二、以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉五、上課前，確認(rèn)講臺(tái)、黑板是干凈整潔的，給老師一個(gè)輕松的上課環(huán)境。
六、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。
七、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋、吊帶、背心和懶散。
八、杜絕“課桌文化”，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
九、離開(kāi)教室，請(qǐng)主動(dòng)將桌椅擺放整齊，把電燈電扇、門(mén)窗關(guān)好。
十、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑、不大聲喧嘩。
刻室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，將教室衛(wèi)生進(jìn)行到底?！拔疑磉叺睦仪謇?，我所到之處整潔無(wú)比”，大家齊心協(xié)力，爭(zhēng)作教室“小衛(wèi)士”，爭(zhēng)作文明大學(xué)生！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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