通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟，我們可以更好地為自己樹(shù)立目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要反思自己在過(guò)程中的改變和成長(zhǎng)，并提出進(jìn)一步的改進(jìn)方式。探索他人的心得體會(huì)，可以拓寬我們的思維和認(rèn)識(shí)范圍。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇一
從1949到20、從19世紀(jì)跨入21世紀(jì)，60個(gè)春秋冬夏、60載歲月如歌;從騾馬化到摩托化，再到機(jī)械化，直至今日的信息化，新中國(guó)成立60年，中華人民共和國(guó)強(qiáng)軍步伐走得堅(jiān)定有力。
近日，在分公司領(lǐng)導(dǎo)的介紹下，讀了吳強(qiáng)先生所著的《紅日》。這是一部現(xiàn)實(shí)主義的成功之作，堪稱新中國(guó)軍事文學(xué)創(chuàng)作歷史上的一座重要的里程碑。它以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨的王牌軍74師之間展開(kāi)的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
作者一開(kāi)始就把解放軍放在“置之死地而后生”的絕境之中，通過(guò)這被動(dòng)局面，既形象地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)山東戰(zhàn)場(chǎng)上力量的強(qiáng)弱懸殊，又為解放軍的最終勝利造成強(qiáng)烈對(duì)比，以說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的來(lái)之不易。文中，以萊蕪大捷的勝利作為過(guò)渡，通過(guò)集中描寫(xiě)孟良崮戰(zhàn)役殲滅國(guó)民黨“王牌軍”74師始文章打到高潮，三次戰(zhàn)役有主有次，卻又渾然一體。
映像最深的是1947年4月，張靈甫以所率領(lǐng)的74師王牌軍作為核心和中堅(jiān)，再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進(jìn)攻。華東野戰(zhàn)軍把這股敵人逼進(jìn)沂蒙山區(qū)的孟良崮一帶全面包圍了敵人。沈丁部隊(duì)配合兄弟部隊(duì)圍殲在孟良崮一帶的國(guó)民黨74師。國(guó)民黨的外圍后援部隊(duì)，冒死向解放軍阻擊部隊(duì)沖擊，企圖救出陷于絕境的74師，都被華東野戰(zhàn)軍打退。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們，攻上了孟良崮高峰，把躲藏在山洞里的七十四師師長(zhǎng)張靈甫和他的殘兵敗卒，統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的犧牲，終于取得了最后的勝利。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇二
它是中國(guó)軍事文學(xué)創(chuàng)作重要里程碑。沒(méi)錯(cuò)，他就是《紅日》，《紅日》這篇文章曾經(jīng)入選小學(xué)語(yǔ)文教材。
這本書(shū)的書(shū)面非常的鮮艷和大氣，《紅日》由吳強(qiáng)所寫(xiě)著名的紅色經(jīng)典小說(shuō)，主要內(nèi)容是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，華東解放軍在山東全殲國(guó)民黨王牌74師，主要戰(zhàn)役包括孟良崮戰(zhàn)役和萊蕪戰(zhàn)役，主要人物有軍長(zhǎng)沈振新和政委丁元善，描繪了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和可歌可泣的英雄故事。它展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，樸實(shí)的人民群眾，英雄的慷慨激昂。解放軍在克服各種各樣的困難下，與國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行生死搏斗，最終戰(zhàn)勝了兇殘的國(guó)民黨王牌74師。有很多很多的英雄，用他們的鮮血和生命，換來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，換來(lái)了中華民族的勝利!他們每個(gè)人都是中華民族的驕傲和自豪!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，致敬!我們不能忘記那些為中華民族解放做出犧牲和獻(xiàn)出生命的英雄!
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越富裕，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷那段歷史，但是，我們不能忘記那段戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。
生活中，在做任何事情時(shí)，要多想想，仔細(xì)想想，把每件事情做對(duì)，做好。
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紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇三
紅日他取材與解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期，陳毅，指揮的華東野戰(zhàn)軍在山東戰(zhàn)場(chǎng)粉碎做人重點(diǎn)進(jìn)攻的歷史事實(shí)，以我軍軍長(zhǎng)沈振率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)為主線，從1946年第二次漣水戰(zhàn)役我軍失利，到最后監(jiān)國(guó)黨王牌軍七十四師展開(kāi)了一副波瀾壯闊的畫(huà)卷，通過(guò)半年多的山東戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，高屋建設(shè)地對(duì)解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍與國(guó)民黨的漣水，三次戰(zhàn)役做了藝術(shù)的描繪，真實(shí)地體現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期由弱到強(qiáng)，由戰(zhàn)略進(jìn)攻的歷史轉(zhuǎn)折，從全新和比較現(xiàn)代的角度來(lái)講述那個(gè)“孟良鬼神號(hào)”七十四師無(wú)處盾的解放軍史上的轉(zhuǎn)折之戰(zhàn)。
解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國(guó)名黨軍隊(duì)和解放軍相比既有裝備數(shù)量的優(yōu)勢(shì)又有美國(guó)的支持，且國(guó)民黨指揮官的學(xué)歷集中偏于解放軍，為什么卻遭到了如此迅速和徹底的失敗?先抗張林甫失敗的原因，我認(rèn)為國(guó)民黨將軍張靈甫及號(hào)稱天下無(wú)敵七十四師的滅亡的主要師四原因，首先師冒天下之大不提幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，站在人民立場(chǎng)，這是必然的原因，第二其軍事上的冒進(jìn)，使之成為共產(chǎn)黨員人民解放軍很重視的，下決心不惜一切代價(jià)要?dú)灉缰匾繕?biāo)，這使導(dǎo)火線，第三，國(guó)民黨腐敗，軍隊(duì)里孤系林立，名自保存實(shí)力，打自己的小算盤(pán)，無(wú)法做到統(tǒng)一的調(diào)度和指揮，這是關(guān)鍵原因。第四，張靈甫及七十四師平時(shí)仗蔣介石御林軍王牌中的王牌，等罪了其他的友軍領(lǐng)導(dǎo)致使其關(guān)鍵時(shí)期被人落進(jìn)下石，這是重要原因，因?yàn)橐陨纤狞c(diǎn)主要原因和種種其他因素導(dǎo)致了這位國(guó)民黨頗有能力的干將和王牌七十四師的全軍覆沒(méi)，張靈甫和七十四師不是被他解放軍困在這孤軍，更像師被國(guó)民zf的孤單，正是這種絕望的使張靈甫走到了窮途末路，不得一死來(lái)報(bào)得蔣介石器重之恩，從這個(gè)角度來(lái)看可以把他列為杯劇英雄的行列了。
再說(shuō)解放軍國(guó)民黨對(duì)遭到迅速和徹底的失敗，以上因素也是起決定性作用的，再者老蔣的部隊(duì)沒(méi)有政工干部這一點(diǎn)他需要像毛澤東學(xué)習(xí)打仗是打仗政治思想必須得抓上去，國(guó)名黨的效國(guó)的口號(hào)，他們內(nèi)心沒(méi)有驅(qū)動(dòng)力，臨上戰(zhàn)場(chǎng)了，或似大洋或似高工。
總之紅日是一部現(xiàn)實(shí)主義的成功之作。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇四
紅日讀書(shū)是一種有趣且全國(guó)性的閱讀活動(dòng)，其目的是鼓勵(lì)人們養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。我個(gè)人非常喜歡參與紅日讀書(shū)活動(dòng)，每次都能從中受益匪淺。在這個(gè)文章中，我將分享我參與紅日讀書(shū)活動(dòng)的體會(huì)和心得。
第二段：閱讀的力量。
參與紅日讀書(shū)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的力量。通過(guò)閱讀，我們可以獲得知識(shí)、啟發(fā)思考、提升素質(zhì)。在紅日讀書(shū)活動(dòng)中，我們不僅可以讀到各種各樣的圖書(shū)和資料，還可以與其他讀者交流、分享閱讀心得。這種交流和互動(dòng)不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，還為我提供了更多不同角度的思考和觀點(diǎn)。閱讀的力量在紅日讀書(shū)活動(dòng)中得到了充分展現(xiàn)。
第三段：讀書(shū)的樂(lè)趣。
紅日讀書(shū)活動(dòng)讓我重新發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。在繁忙的生活中，我們常常忽略了閱讀這個(gè)寶貴的樂(lè)趣。然而，通過(guò)參加紅日讀書(shū)活動(dòng)，我慢慢地陶醉于閱讀的世界中。在靜靜地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的過(guò)程中，我仿佛與作者對(duì)話，思考作者的用意，感受作者的情感。每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了不同的心靈震撼，每一個(gè)故事都讓我陶醉其中。我開(kāi)始享受閱讀的時(shí)光，讓自己與書(shū)籍建立深厚的情感紐帶。
第四段：閱讀的價(jià)值。
紅日讀書(shū)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到閱讀的價(jià)值。閱讀不僅是精神上的享受，也能夠培養(yǎng)和提升我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)，我不僅豐富了自己的知識(shí)庫(kù)，還培養(yǎng)了自己的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。通過(guò)參加紅日讀書(shū)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，只有通過(guò)閱讀才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。閱讀的價(jià)值在紅日讀書(shū)活動(dòng)中顯得尤為重要。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響。
紅日讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)參與紅日讀書(shū)活動(dòng)，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，并且不斷拓寬自己的閱讀領(lǐng)域。我相信，這種習(xí)慣和能力將伴隨著我成長(zhǎng)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。閱讀使我變得更加積極主動(dòng)，思維更加開(kāi)闊，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和自信心。紅日讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的未來(lái)產(chǎn)生了積極的影響。
結(jié)尾：
紅日讀書(shū)活動(dòng)是一場(chǎng)精彩絕倫的閱讀盛宴，讓我收獲了知識(shí)、樂(lè)趣和價(jià)值。通過(guò)參與紅日讀書(shū)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的力量，重新享受到閱讀的樂(lè)趣，并理解到了閱讀對(duì)個(gè)人未來(lái)的重要影響。我非常感謝有紅日讀書(shū)這樣的活動(dòng)，讓我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。我相信，只要堅(jiān)持讀書(shū)，閱讀的火焰將繼續(xù)燃燒，激勵(lì)我們不斷追求知識(shí)和真理的輝煌道路。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《紅日》這本書(shū)雖然很厚，但內(nèi)容卻很精彩。
1946年冬天，國(guó)民黨發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)處于最激烈的階段，蔣介石軍隊(duì)大規(guī)模進(jìn)攻華東解放區(qū)。人民解放軍沈振新軍隊(duì)與蔣軍王牌部隊(duì)整編74師在蘇北漣水城發(fā)生了激烈的交戰(zhàn)，敵軍非常猖狂，又聯(lián)合83師，組成20萬(wàn)人的部隊(duì)進(jìn)犯山東沂蒙山區(qū)，企圖將我軍主力擊潰。但我軍戰(zhàn)士士氣鼓舞、驍勇頑強(qiáng)，在1947年冬爆發(fā)的萊蕪戰(zhàn)役中打敗了敵軍。
可在戰(zhàn)斗中，連長(zhǎng)石東根一時(shí)大意，中了敵人假投降的奸計(jì)，使部隊(duì)造成不必要的損失，而戰(zhàn)斗結(jié)束后，他又陶醉于勝利，驕傲自滿。軍長(zhǎng)對(duì)他的批評(píng)教育，使他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并積極改正。在隨后的孟良崮戰(zhàn)役中，他有勇有謀，帶領(lǐng)戰(zhàn)士搭出人梯，登上了懸崖峭壁，搗毀了敵軍指揮所，并擊斃敵軍師長(zhǎng)張靈甫，全殲74師，取得了最后勝利。讀完這本書(shū)我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了深重的苦難，使許多老百姓不得安寧，知道了和平是多么的重要。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀書(shū)是人生中非常重要的一部分。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和價(jià)值觀，是我們?cè)O(shè)身處地想像和認(rèn)識(shí)生活的能力，也是對(duì)抵抗物質(zhì)文明壓力、保持自我價(jià)值的重要心理支撐。與此同時(shí)，“紅日”也是一個(gè)十分富有傳奇色彩的詞匯，它不僅代表著日出的光明，含義更深，以熱情與動(dòng)力賦予人很大的力量。讀書(shū)與紅日的結(jié)合也讓人們把讀書(shū)看作一種富有熱情和動(dòng)力的活動(dòng)。
2、讀書(shū)是紅日，能給我們什么？
讀書(shū)與紅日的內(nèi)在關(guān)聯(lián)被信仰為一種前進(jìn)和發(fā)展的力量。讀者在閱讀中需要不斷地去消化吸收，這個(gè)過(guò)程不僅需要我們具備耐心，在消化過(guò)程中也需要我們找到創(chuàng)造力和熱情的體現(xiàn)，最后把它們整合成自己的理解。這一流程正是“紅日”所代表的多元、積極、有活力的那一面。這種力量灌輸?shù)轿覀兊淖x書(shū)中，能夠讓我們?cè)谖谋局懈咝У脤ふ倚畔?、加深?duì)生活和自我認(rèn)識(shí)的理解，去發(fā)掘我們?cè)跁?shū)香中能夠感受到的心靈樂(lè)趣。
3、不同人對(duì)于讀書(shū)與紅日的感受是不同的。
不同尋常的人們經(jīng)常有很多敘述書(shū)中亦或生活中生動(dòng)的數(shù)據(jù)。有一些人是非常愛(ài)讀書(shū)，對(duì)于書(shū)山有著很高的好奇心，他們會(huì)連夜翻閱一本好書(shū)，忘記時(shí)間也忘記疼痛。他們的內(nèi)心激情像紅日一樣可以永遠(yuǎn)存在。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，紅日是讀書(shū)的代名詞。然而，有的人并不是愛(ài)書(shū)之人。這些人更多的是把每本書(shū)當(dāng)做是生活中必要的東西，他們喜歡深度學(xué)習(xí)，而不是膚淺的閱讀。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，紅日則來(lái)源于他們和外面的世界之間的人類交往。但歸納起來(lái)，不管是愛(ài)書(shū)之人還是不愛(ài)書(shū)之人，紅日都是人生中必不可少的一部分，無(wú)論如何，他們都在進(jìn)行著人生不同的綿延。
4、如何更好地領(lǐng)悟“讀書(shū)紅日”的主題。
讀書(shū)和紅日總體上可以代表著人生的積極肯定和向前發(fā)展的力量。要更好地領(lǐng)悟“讀書(shū)紅日”的主題，我們可以從以下幾個(gè)方面去思考：
第一，我們可以通過(guò)廣泛的閱讀去感受紅日的蘊(yùn)含。這包括具有紅日特質(zhì)的長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文、經(jīng)典等等，通過(guò)這些文本，我們可以切實(shí)加強(qiáng)思想和情感共鳴，更加全面地把握到世界的各種文化和人類存在的本質(zhì)。
第二，我們可以通過(guò)實(shí)際的互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)去感受紅日的熱情。這包括與人的互動(dòng)、與不同世界的互動(dòng)以及與自然的互動(dòng)等等，通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地推進(jìn)我們的自我發(fā)展，獲取各種成就，探究人性及其之間的關(guān)聯(lián)。
第三，我們可以通過(guò)多元的教育體驗(yàn)去感受紅日的積極。在文脈中成長(zhǎng)的個(gè)人，擁有聽(tīng)取、表達(dá)和分享的能力，他們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)造過(guò)程中不僅可以感受到紅日激情，更是可以抒發(fā)自己實(shí)際的想法和體會(huì)，更自覺(jué)地向一家社會(huì)中輸送著個(gè)性和理念。
5、結(jié)論。
從各種意義上講，“讀書(shū)紅日”都是我們?nèi)松斜匦璧囊徊糠?，他們代表著我們所渴望的積極經(jīng)驗(yàn)和生命的進(jìn)步。在我們前進(jìn)的旅途中，我們需要大力支持這種熱情，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，真正去感受生命的價(jià)值。我相信，只要我們積極向上，努力為之，一定可以得到我們所期望的收獲，以此塑造我們?nèi)诵缘慕】岛屯暾?/p>
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇七
紅日讀書(shū)是一種讀書(shū)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)人們良好的讀書(shū)習(xí)慣和提高閱讀能力。通過(guò)分別定下每周的閱讀目標(biāo)，并在紅日讀書(shū)平臺(tái)上簽到，可以使讀書(shū)變得有趣。近期，我參與了紅日讀書(shū)活動(dòng)，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
紅日讀書(shū)活動(dòng)有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，它激發(fā)了我讀書(shū)的動(dòng)力。每周設(shè)立的閱讀目標(biāo)讓我不再只是漫無(wú)目的地讀書(shū)，而是有目標(biāo)地去閱讀。我意識(shí)到，只有明確的目標(biāo)才能夠推動(dòng)我去不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。其次，紅日讀書(shū)活動(dòng)還提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在平臺(tái)上，我可以和其他讀者分享我的讀書(shū)心得，也可以從他們的書(shū)評(píng)中獲得靈感和啟發(fā)。這種互動(dòng)交流不僅豐富了我的閱讀體驗(yàn)，還擴(kuò)展了我的視野。此外，紅日讀書(shū)活動(dòng)還有一個(gè)鼓勵(lì)機(jī)制。通過(guò)簽到和堅(jiān)持閱讀，我可以得到不同級(jí)別的紅日勛章，這種小小的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
參與紅日讀書(shū)活動(dòng)期間，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了更加有效地規(guī)劃我的閱讀時(shí)間。之前，我常常因?yàn)闆](méi)有明確的計(jì)劃而無(wú)法抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。而紅日讀書(shū)的每周目標(biāo)讓我有了明確的時(shí)間表，我可以有針對(duì)性地安排自己的時(shí)間，將更多的時(shí)間用于讀書(shū)。其次，通過(guò)參與閱讀小組的討論和跟隨優(yōu)秀讀者的書(shū)評(píng)，我逐漸養(yǎng)成了批判性閱讀的習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑書(shū)中的內(nèi)容，思考作者的觀點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解。這種思辨能力的培養(yǎng)不僅拓寬了我的視野，還提高了我對(duì)文學(xué)作品的理解能力。最后，我通過(guò)紅日讀書(shū)結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。他們和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)，我們常常交流心得和推薦好書(shū)，這種交流使我充滿了動(dòng)力和活力。
雖然紅日讀書(shū)活動(dòng)有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些不足之處。首先，有些讀者可能僅僅將紅日讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)成一種任務(wù)，只為了簽到而讀書(shū)，并沒(méi)有真正的投入其中。這種機(jī)械化的閱讀不僅對(duì)自己的知識(shí)積累沒(méi)有太大的幫助，也對(duì)其他讀者的交流和討論沒(méi)有太多貢獻(xiàn)。其次，紅日讀書(shū)活動(dòng)目前主要以紙質(zhì)書(shū)為主，而且需要購(gòu)買書(shū)籍。對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件不好的讀者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有一定的經(jīng)濟(jì)壓力。因此，紅日讀書(shū)可以考慮引入電子書(shū)等更多元化的閱讀方式，以滿足更多讀者的需求。
第五段：總結(jié)。
紅日讀書(shū)活動(dòng)是一種促進(jìn)讀書(shū)的有益的方式。通過(guò)設(shè)立閱讀目標(biāo)、交流分享和勛章獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，紅日讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了讀者的閱讀熱情，提高了閱讀的效果。通過(guò)參與活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了更加規(guī)劃自己的時(shí)間，培養(yǎng)了批判性閱讀的能力，還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。同時(shí)，我也意識(shí)到紅日讀書(shū)活動(dòng)仍需要不斷完善，例如鼓勵(lì)更深入的閱讀和推廣更多元化的閱讀方式等?？偟膩?lái)說(shuō)，紅日讀書(shū)是一項(xiàng)值得推廣的活動(dòng)，它能夠讓更多的人愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇八
交戰(zhàn)。為保存實(shí)力，我軍主動(dòng)北撤。但敵軍非常猖狂，又聯(lián)合83師，組成20萬(wàn)人的部隊(duì)進(jìn)犯山東沂蒙山區(qū)，妄圖將我軍主力擊潰。但我軍戰(zhàn)士士氣鼓舞、驍勇頑強(qiáng)，在47年冬爆發(fā)的萊蕪戰(zhàn)役中重創(chuàng)了74師，大敗敵軍，取得了最后勝利。
在這里讓我看好的是立了大功的石東根。雖然在戰(zhàn)斗中，連長(zhǎng)石東根一時(shí)大意，中了敵人假投降的奸計(jì)，使部隊(duì)受到了不必要的損失，而且戰(zhàn)斗結(jié)束后，他又陶醉于勝利，驕傲自滿。但是軍長(zhǎng)沈振新對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育，使他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并積極改正。在隨后的孟良崮戰(zhàn)役中，他有勇有謀，帶領(lǐng)戰(zhàn)士搭出人梯，登上了懸崖峭壁，搗毀了敵軍指揮所，并擊斃敵軍師長(zhǎng)，全殲74師，才讓這真支隊(duì)伍取得了勝利。
他雖然原來(lái)是一個(gè)很壞的人，但是因?yàn)楸緛?lái)就是心地善良的他接受了批評(píng)與教訓(xùn)，改邪為正，為國(guó)家立了功取得了最后的勝利。想想我自己，錯(cuò)了也不承認(rèn)不知錯(cuò)就改——真是慚愧!
錯(cuò)了是人之常情，沒(méi)有什么大不了、要勇于承認(rèn)、勇于改過(guò)才能在最后取得勝利。我從《紅日》這本書(shū)中學(xué)到了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇九
紅日讀書(shū)是一個(gè)每日讀書(shū)的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們通過(guò)讀書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，還可以尋找到人生的真諦。在我參加紅日讀書(shū)活動(dòng)的這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性以及讀書(shū)對(duì)我的影響。
第二段：讀書(shū)的力量。
讀書(shū)的力量是無(wú)窮的。通過(guò)讀書(shū)，我可以了解不同的文化，增長(zhǎng)人生閱歷。例如，在讀《活著》這篇小說(shuō)時(shí)，我被主人公的遭遇深深觸動(dòng)，感受到了生命的脆弱和寶貴。這本書(shū)給我?guī)?lái)了對(duì)人生和家庭的思考，讓我更加珍惜身邊的人和生活。另外，讀書(shū)也可以讓我們感同身受，體驗(yàn)到各種情感。當(dāng)我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛置身于古代的貴族家庭，感受到了那種紛爭(zhēng)與兒女情長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我不僅能夠理解作者的意圖，還能夠與書(shū)中的人物建立聯(lián)系，進(jìn)一步沉浸在故事情節(jié)中。
第三段：讀書(shū)的益處。
讀書(shū)不僅能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力。通過(guò)讀不同的書(shū)籍，我可以從不同的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)出獨(dú)立思考的能力。例如，在讀《小王子》這本書(shū)時(shí)，我通過(guò)主人公的經(jīng)歷和思考，學(xué)會(huì)了真正關(guān)注他人的內(nèi)心世界，用心傾聽(tīng)他人的聲音。這本書(shū)讓我明白了成為一個(gè)真正的人要有什么樣的品質(zhì)，并培養(yǎng)出了愛(ài)與關(guān)懷他人的能力。此外，讀書(shū)還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)閱讀科幻小說(shuō)，《三體》等，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響和可能性，開(kāi)拓了我的思維和想象。
紅日讀書(shū)活動(dòng)讓我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。在每天堅(jiān)持讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣和陶冶。無(wú)論是一個(gè)小時(shí)的片段時(shí)間還是三五分鐘的碎片時(shí)間，只要我抓住了閱讀的機(jī)會(huì)，就能讓自己沉浸在書(shū)中的世界里。閱讀的快樂(lè)是無(wú)法言表的，它可以給人帶來(lái)放松和愉悅，幫助我們擺脫生活的瑣事和壓力。此外，紅日讀書(shū)活動(dòng)還讓我與其他讀書(shū)愛(ài)好者相互交流和分享讀書(shū)心得，互相激勵(lì)和督促。這種互動(dòng)讓我的讀書(shū)體驗(yàn)更加豐富。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參與紅日讀書(shū)活動(dòng)，我不僅開(kāi)闊了自己的視野，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了自己的思維能力和判斷力。紅日讀書(shū)活動(dòng)讓我養(yǎng)成了每天讀書(shū)的良好習(xí)慣，享受了讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種提升自我的方式。我希望能夠堅(jiān)持下去，在紅日讀書(shū)活動(dòng)中不斷提升自己，感受到更多讀書(shū)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十
讀過(guò)一本好書(shū)，就像和一位聰明的人交談，思維被升華了一次。而讀書(shū)時(shí)，大腦處于獨(dú)立思考的狀態(tài)中，思想互相碰撞、激蕩，對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟也隨之加深。讀書(shū)的過(guò)程中，如果能將自己的經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷與書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照和推敲，就能得到超越知識(shí)本身的啟迪。這時(shí)候，我們不再感到孤獨(dú)和無(wú)助，因?yàn)槲覀冊(cè)谝槐竞脮?shū)里找到了另一個(gè)自己。
第三段：紅日是生命與希望的象征。
紅日在許多文化中都被視為神圣的符號(hào)，象征著生命和希望。陽(yáng)光是一種天賜福音，能夠給人帶來(lái)積極的心態(tài)和信仰。而紅日的嶄新突起代表了新的可能性和機(jī)遇的到來(lái)。它引領(lǐng)我們迎接美好的一天。紅日的美景如此迷人，源于它所帶來(lái)的希望和力量。
讀書(shū)與紅日分別代表了知識(shí)和希望，但它們的聯(lián)系卻在于它們共同詮釋了生命的意義。不論什么時(shí)候，我們都需要知識(shí)來(lái)指引我們正確前行；不論遇到什么困難，我們都需要希望來(lái)支撐我們前進(jìn)的腳步。當(dāng)讀書(shū)和紅日融合在一起時(shí)，我們的生命就得到了升華。在追求知識(shí)的過(guò)程中，我們不僅獲得了思想上的開(kāi)闊，也得到了對(duì)生命意義的深度體驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)與紅日都是獨(dú)立存在的，但它們之間有一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，它們相互支持、交融，并最終融合成我們的靈魂。讀書(shū)教會(huì)了我們知識(shí)，而紅日教會(huì)了我們希望。我們從中獲得了深刻的體驗(yàn)，也更加清楚地明白了人生的意義。有了這些東西，我們就能夠在人生旅途上，走得更加深入、寬廣。所以，讓我們?cè)谌粘鋈章渲g，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，敢于追求，敢于挑戰(zhàn)，以求更加完美的自我。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
今天我讀了《紅日》這部紅色經(jīng)典，作者吳強(qiáng)以解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨的王牌軍74師之間展開(kāi)的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
漣水戰(zhàn)斗，描寫(xiě)的是1946年秋末冬初人民解放軍沈振新軍守漣水城，國(guó)民黨王牌軍74師進(jìn)攻連水城，人民解放軍經(jīng)過(guò)苦戰(zhàn)以后，撤出陣地，北上山東的故事。
吐絲口、孟良崮兩次戰(zhàn)斗，描寫(xiě)的是1947年2月至5月17日，蔣介石為一舉全殲山東解放軍，調(diào)集湯恩伯兵團(tuán)20余萬(wàn)人，以張靈甫74師為前鋒由南向北齊頭并進(jìn)，又命令濟(jì)南的李仙洲兵團(tuán)由北向南推至萊蕪、新泰一線，企圖南北夾擊我軍。華野解放軍陳毅、粟裕兩位司令員決定留沈振新部在南線阻擊，大部隊(duì)則圍殲李仙洲部，著名的萊蕪戰(zhàn)役打響。萊蕪5萬(wàn)敵軍企圖向吐絲口方向突圍。沈振新率部飛兵攻占吐絲口，截?cái)鄶耻娡寺罚珰灷钕芍薇鴪F(tuán)。蔣軍不甘失敗又以張靈甫為先鋒，向我山東蒙陰縣進(jìn)攻，妄圖聚殲我華野于沂蒙山區(qū)。陳毅、粟裕兩位司令員以百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)的氣魄，圍殲74師，張靈甫卻不顧死活，占據(jù)孟良崮，妄圖以中心開(kāi)花、四壁合圍的戰(zhàn)法置我軍于死地，兩軍72萬(wàn)人在小小的孟良崮山區(qū)激戰(zhàn)三天三夜，血流成河，尸橫遍野。最后，沈振新部從山后小路攻入孟良崮主峰，直搗張靈甫指揮部石洞。張靈甫無(wú)路可走便自殺身亡的故事。
本書(shū)猶如一幅氣壯山河的畫(huà)，又像一首氣勢(shì)磅礴的歌。吳強(qiáng)老先生把人物寫(xiě)得正直，把一幅幅畫(huà)呈現(xiàn)在我們面前，使我仿佛看到戰(zhàn)火紛飛的年代、在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，中華大地上有多少優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的安寧和和平而光榮犧牲，他們總是赴湯蹈火的與可惡的敵人搏斗，用他們寶貴的生命，保衛(wèi)人民的利益。烈士們雖然離我們遠(yuǎn)去了，奮斗不止的精神卻永垂不朽，一代一代的傳送下去。我們今天幸福的時(shí)代，我們的幸福生活是烈士們用生命和搏斗的精神換來(lái)的，我們應(yīng)該為他們感到驕傲。
這本書(shū)很好看，吳強(qiáng)老先生成功的塑造了沈振新、劉勝、石東根、秦守本、黎青、張老大娘等善于指揮的高級(jí)軍事領(lǐng)導(dǎo)到英勇善戰(zhàn)的普通戰(zhàn)士和熱情善良的人民群眾，我想：如果沒(méi)有他們的不怕?tīng)奚瑘F(tuán)結(jié)一致，對(duì)敵人無(wú)比的恨，對(duì)人們的無(wú)限愛(ài)，就不可能消滅74師，也就不可能扭轉(zhuǎn)山東戰(zhàn)場(chǎng)的局面，我們要感謝他們，向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)的有用人才。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）。
《紅日》是一部由莫言創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)以中國(guó)現(xiàn)代歷史為背景，講述了一個(gè)傳奇的故事，深深地觸動(dòng)了我。讀完整本小說(shuō)后，我深刻感受到了莫言這位作家的才華與藝術(shù)的力量，更體會(huì)到了人性的復(fù)雜與不可預(yù)測(cè)性。
第二段：人民的苦難與奮斗（250字）。
在《紅日》中，莫言以獨(dú)特的敘事手法展示了中國(guó)人民曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的苦難和歷史的曲折。小說(shuō)中的主人公孔乙己，出生在一個(gè)有著嚴(yán)重階級(jí)鴻溝的社會(huì)中，他們的生活充滿了貧困和苦痛。但正因?yàn)槿绱?，他們的奮斗才更顯得寶貴和珍貴。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)孔乙己艱辛的成長(zhǎng)歷程，將人民的苦難與奮斗展示得淋漓盡致。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人民的偉大和不可忽視的價(jià)值。
第三段：家庭與愛(ài)情（250字）。
在《紅日》中，莫言不僅展現(xiàn)了人民的苦難與奮斗，也通過(guò)描寫(xiě)家庭與愛(ài)情的故事，讓人們對(duì)這個(gè)國(guó)家與這個(gè)時(shí)代有了更全面的了解。小說(shuō)中的家庭與愛(ài)情糅合在一起，通過(guò)個(gè)人的小事展示出家庭生活的微妙和復(fù)雜。無(wú)論是孔乙己與李蓮英的愛(ài)情，還是他們后來(lái)組建的家庭，都充滿了悲歡離合、溫情與苦澀。這讓我更深刻地體會(huì)到，在動(dòng)蕩的時(shí)代背景下，普通人民對(duì)家庭與愛(ài)情的付出與追求。
第四段：人性的復(fù)雜與不可預(yù)測(cè)性（250字）。
《紅日》中的人物形象栩栩如生，他們的思想、情感和行為都展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜與不可預(yù)測(cè)性。在小說(shuō)中，孔乙己這個(gè)角色就是一個(gè)典型的例子。他既有著堅(jiān)定的理想與勇氣，又有著人性的弱點(diǎn)與迷茫。他曾是一個(gè)擁抱革命的理想主義者，但在時(shí)間的流逝和社會(huì)的變遷下，他的理想逐漸磨滅，最終淪為一個(gè)無(wú)名小人。這讓我深入思考了人性的復(fù)雜性和人們?cè)谔囟ōh(huán)境中如何隨著時(shí)間和環(huán)境改變而變化的真實(shí)性。
第五段：對(duì)現(xiàn)實(shí)和歷史的思考（250字）。
在《紅日》的文字之間，我看到了對(duì)現(xiàn)實(shí)和歷史的深刻思考。小說(shuō)中的故事雖然發(fā)生在舊時(shí)代，但其中流淌的血脈與氣息卻與現(xiàn)代社會(huì)息息相關(guān)。在這個(gè)時(shí)代變革迅速的世界中，我們不能止步于表面，而需要反思?xì)v史、研究現(xiàn)實(shí)?！都t日》通過(guò)描繪一個(gè)普通人的生活故事，深刻剖析了社會(huì)與歷史的問(wèn)題，挖掘出了其中的深意與哲理。讀完這部小說(shuō)，我對(duì)現(xiàn)實(shí)和歷史有了新的認(rèn)知，更加明白了我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對(duì)和解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。
結(jié)論（100字）。
《紅日》給予我的不僅僅是對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考，更是對(duì)人性和情感的深入觸動(dòng)。莫言以其獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式，打動(dòng)了讀者的心靈。這本小說(shuō)讓我更加明白了我們身處的時(shí)代的復(fù)雜性和深刻性，也讓我堅(jiān)信，無(wú)論在任何時(shí)代，人民都是最寶貴的財(cái)富，而家庭與愛(ài)情是支撐我們前行的最大力量。我將繼續(xù)關(guān)注莫言的作品，以便更多地從中獲得思考和啟發(fā)。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
今日我獨(dú)自坐在安靜的教室里，看起了名作《紅日》，感受著中共黨員那時(shí)的抗戰(zhàn)艱辛。
《紅日》這部小說(shuō)以1947年山東戰(zhàn)場(chǎng)的漣水、萊蕪、孟良崮三個(gè)連貫的戰(zhàn)役作為中心，講述了共產(chǎn)黨華東野戰(zhàn)軍與國(guó)民黨的王牌軍74師之間展開(kāi)的大規(guī)模戰(zhàn)役的故事。
1946年底張靈甫所率領(lǐng)的74師是蔣介石用全副美式裝備武裝起來(lái)的王牌部隊(duì)，他們發(fā)起了漣水戰(zhàn)役，與華東野戰(zhàn)軍交鋒。華東野戰(zhàn)軍的沈丁部隊(duì)在漣水與敵主力部隊(duì)二次交鋒后，實(shí)行戰(zhàn)略后撤，退到山東，休整訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)修整后的人民解放軍在萊蕪戰(zhàn)役中，靈活運(yùn)用，消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)五萬(wàn)多人，活捉了敵軍中將副司令官李仙洲，贏得了輝煌的勝利。
國(guó)民黨在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上連吃敗仗，途窮計(jì)拙。1947年4月，張靈甫又以他所率領(lǐng)的74師王牌軍，再一次向沂蒙山區(qū)的華東野戰(zhàn)軍大舉進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)三天三夜激烈的戰(zhàn)斗，華東野戰(zhàn)軍英勇的戰(zhàn)士們，攻上了孟良崮高地，把躲藏在山洞里的七十四師師長(zhǎng)張靈甫和他的殘兵敗卒，統(tǒng)統(tǒng)殲滅。華東野戰(zhàn)軍經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的艱難曲折的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的犧牲，最終取得了最終的勝利。
因?yàn)橛兄袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大人民群眾的無(wú)私支援，人民解放軍服從大局聽(tīng)指揮，團(tuán)結(jié)一致，浴血奮戰(zhàn)，用小米加步槍的簡(jiǎn)單裝備打敗了用清一色美式裝備武裝起來(lái)的蔣介石軍隊(duì)。
今日，我們生活在幸福的時(shí)代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)更加完美的明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第一段：
無(wú)論是在明亮的白天，還是在寂靜的夜晚，陽(yáng)光總是給人以溫暖和希望。紅日作為陽(yáng)光的象征，更是給人們帶來(lái)了無(wú)限的力量和勇氣。沐浴在紅日下，我深刻感受到了它給予我的啟示和心靈的洗禮。
第二段：
紅日升起的時(shí)刻，它的光芒透過(guò)窗戶灑在我的身上，給我?guī)?lái)一種新的開(kāi)始和活力。它告訴我每一天都是全新的，每一天都有無(wú)限的可能。無(wú)論前一天的困惑和迷茫如何，紅日的升起總是讓我覺(jué)得未來(lái)充滿希望，給我勇往直前的力量。而且，紅日的紅色象征著力量和熱情，它不僅僅是一種光線，更是一種精神力量的體現(xiàn)。
第三段：
紅日的存在讓我重新審視了生活的意義和價(jià)值。每當(dāng)紅日升起的時(shí)候，我都會(huì)停下手上的工作，靜靜地凝視它的背后。我想，紅日并不只是一個(gè)太陽(yáng)升起的象征，它背后還蘊(yùn)含著人生的秘密和哲理。它告訴我，人生雖短暫，但可以發(fā)光發(fā)熱。我們可以用我們的熱忱溫暖他人，用我們的光芒照亮他人。紅日告訴我，生命的價(jià)值不在于沒(méi)有飄搖的成功，而在于能夠享受生活中的每一個(gè)瞬間，用自己的努力去創(chuàng)造價(jià)值。
第四段：
與此同時(shí)，紅日的離去也給我?guī)?lái)了反思。當(dāng)紅日逐漸西沉的時(shí)候，我常常會(huì)感到一絲的失落和沮喪。它告訴我，時(shí)間從不倒流，每一天的逝去都意味著不再重來(lái)。沒(méi)有人能夠拯救時(shí)間的流逝，唯有珍惜每一天，用心去生活。紅日的離去提醒我要珍惜眼前的人和事，不要等到失去了才后悔莫及。
第五段：
紅日讓我對(duì)生活充滿了希望和激情。它給我一種力量，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。無(wú)論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)和困難，我相信紅日的光芒總會(huì)灑滿我的心房，給我前進(jìn)的動(dòng)力。紅日告訴我，只要我擁有熱情和努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，追逐自己所向往的生活。
結(jié)尾：
紅日不僅僅是一道美麗的風(fēng)景線，更是一種心靈的感悟。它的光華讓我明白了生命的珍貴和無(wú)限的可能性。從今以后，每當(dāng)紅日升起或落下的時(shí)候，我都會(huì)默默地感激它給予我的力量和啟示。每一天，我都會(huì)用心去生活，用熱情去追求我的夢(mèng)想，因?yàn)榧t日的存在讓我明白，生活本身就是一種奇跡。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
《紅日》是我最近讀過(guò)的一本小說(shuō)，作者以鮮明的筆觸和深沉的思考，勾勒出了一個(gè)充滿希望和堅(jiān)持的故事。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我收獲了很多感悟和體會(huì)。
首先，小說(shuō)給我?guī)?lái)的最直接的感受是對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀態(tài)度。小說(shuō)講述了主人公紅日從小窮困潦倒，逆境中奮發(fā)向上的勵(lì)志故事。紅日生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，經(jīng)濟(jì)困難，環(huán)境艱苦，但他通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，最終考上了大學(xué)。紅日的堅(jiān)持和努力讓我意識(shí)到，只要我們充滿熱愛(ài)和樂(lè)觀，就可以戰(zhàn)勝任何困難，開(kāi)創(chuàng)美好的人生。
其次，小說(shuō)還給我展示了人性的復(fù)雜性和善惡的辯證關(guān)系。小說(shuō)中的人物性格各異，有善良勤勞的紅日，也有無(wú)情自私的阿湖。在生活中，每個(gè)人都不是完美的，但正是這種復(fù)雜的性格構(gòu)成了一個(gè)多元的社會(huì)。作者通過(guò)刻畫(huà)人物的善惡之間的糾葛和抉擇，讓我深思人性的辯證關(guān)系，如何在現(xiàn)實(shí)生活中平衡自己的利益和對(duì)他人的負(fù)責(zé)。
另外，小說(shuō)中對(duì)家庭關(guān)系的描寫(xiě)令我特別觸動(dòng)。紅日生活在一個(gè)貧困的家庭，但他對(duì)家人的愛(ài)和責(zé)任感從未改變。在紅日遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)的過(guò)程中，他始終將家人放在心里，在生活中給予他們支持和幫助。家庭就像是一個(gè)溫暖的港灣，無(wú)論我們?cè)谕饷嬗龅绞裁蠢щy，家人的支持和鼓勵(lì)都能給予我們力量，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
通過(guò)閱讀《紅日》，我意識(shí)到真正的堅(jiān)持并非容易。小說(shuō)中，紅日面對(duì)種種困難和挫折，但他始終不放棄，不停止前進(jìn)。這讓我深深地明白，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不僅需要拼搏和努力，更需要堅(jiān)持不懈。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的任何事情，當(dāng)我們真心付出并堅(jiān)持下去時(shí)，一定會(huì)看到收獲。
最后，小說(shuō)中蘊(yùn)含的人文關(guān)懷和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考也給了我很大的啟發(fā)。紅日從自己身上找到了力量，也用自己的努力改變了自己的命運(yùn)，但他并未止步于此。紅日畢業(yè)后回到了家鄉(xiāng)，投身到教育事業(yè)中，用自己的聰明才智去改變家鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。通過(guò)他的努力，小山村的孩子們有了更好的教育條件，有了更多的機(jī)會(huì)接觸到外部世界。這使我明白，人們的價(jià)值不僅來(lái)自于個(gè)人的成功，更在于他們能為社會(huì)做出怎樣的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過(guò)閱讀《紅日》，我深刻認(rèn)識(shí)到生活需要熱愛(ài)和樂(lè)觀，人性是復(fù)雜而有價(jià)值的，家庭是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，堅(jiān)持能讓我們收獲成功，而人文關(guān)懷是我們應(yīng)追求的目標(biāo)。這篇小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)生活的思考和對(duì)人性的深入思索，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，感受到希望和勇氣的力量。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
紅日亭是一座歷史悠久的古建筑，位于我所居住的小鎮(zhèn)上。它以獨(dú)特的建筑風(fēng)格和豐富的歷史文化背景吸引了許多游客。前不久，我有幸到紅日亭參觀，這次經(jīng)歷給我的心靈帶來(lái)了深深的觸動(dòng)。以下是我對(duì)紅日亭的心得體會(huì)。
第一段：紅日亭的建筑風(fēng)格。
紅日亭是明代的建筑，由紅磚砌成，整體呈方形。亭子高約六米，由二層組成，每層都有獨(dú)特的飛檐壁畫(huà)。最引人注目的是亭頂上那座精美的紅日飛檐，賦予了整座亭子一種莊嚴(yán)而神秘的氣息。在紅日亭的邊沿，有一條長(zhǎng)廊，上面架滿了鮮花和各種樹(shù)木，給人們提供了一個(gè)休憩和游覽的好地方。紅日亭的建筑風(fēng)格雖然古樸，卻不失雅致，給人一種進(jìn)入古代文化氛圍的感覺(jué)。
第二段：紅日亭的歷史文化。
紅日亭作為一處古建筑，承載著豐富的歷史文化。亭子建造于明代，見(jiàn)證了數(shù)百年的興衰和變遷。亭子內(nèi)部有一尊雕像，據(jù)說(shuō)是當(dāng)?shù)匾晃粴v史上的名人，這位名人在當(dāng)?shù)亓粝铝嗽S多傳說(shuō)和故事。在紅日亭的周圍，還有一些古老的墓葬，這些墓葬里葬著一些古代名士和文人。這些歷史文化的遺跡對(duì)于我們了解民族文化和傳統(tǒng)習(xí)俗有著重要的意義。每逢假期或者重要的節(jié)日，這里都會(huì)舉辦一些文化活動(dòng)和展覽，吸引了大量的游客。
第三段：紅日亭給我?guī)?lái)的啟迪。
參觀紅日亭不僅是一次欣賞古建筑的機(jī)會(huì)，更是對(duì)歷史文化的重新認(rèn)識(shí)和思考。在紅日亭身處的環(huán)境中，我仿佛穿越了時(shí)空，進(jìn)入了古代的世界。我重新思考了古人對(duì)自然和建筑的獨(dú)特理解和創(chuàng)造力，也對(duì)古代文化、藝術(shù)和美學(xué)有了更深入的了解。這種環(huán)境和氛圍，鼓舞著我的想象力和創(chuàng)造力，給我?guī)?lái)了啟迪。
第四段：紅日亭的意義和作用。
紅日亭作為一座古建筑，承載了豐富的歷史文化，對(duì)于保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化有著重要的意義。它不僅是一座普通的建筑，更是一個(gè)文化載體，能夠承載和傳遞一代又一代人的智慧和情感。紅日亭也是一個(gè)重要的旅游景點(diǎn)，能夠吸引許多游客，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，紅日亭還能給附近居民提供一個(gè)休閑的場(chǎng)所，提高他們的生活質(zhì)量。紅日亭的意義和作用是多樣而廣泛的。
第五段：紅日亭的未來(lái)。
紅日亭作為一座古建筑，需要得到保護(hù)和修復(fù)，以保持其歷史風(fēng)貌和文化價(jià)值。同時(shí)，紅日亭需要與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展一些文化活動(dòng)和教育推廣，吸引更多的人了解和認(rèn)識(shí)這座古建筑。紅日亭的未來(lái)應(yīng)該要注重文化傳承和創(chuàng)新，使其成為一座具有時(shí)代特色的古建筑。
總結(jié)起來(lái)，紅日亭的建筑風(fēng)格獨(dú)特、歷史文化豐富，給人帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。作為一座古建筑，它不僅有著重要的文化意義，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和居民生活帶來(lái)了好處。未來(lái)，我們應(yīng)該更加注重對(duì)紅日亭的保護(hù)和傳承，使它成為一座具有時(shí)代價(jià)值的古建筑。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
紅日是指皎潔明亮的太陽(yáng)，它在天空中燃燒著永不熄滅的烈火，給人類帶來(lái)光明與溫暖。每當(dāng)看到紅日升起或落下，我總會(huì)被它的壯麗景象所震撼，也會(huì)在心靈深處有所感悟。紅日給予我無(wú)盡的啟迪和靈感，我從中學(xué)到的許多道理使我受益匪淺。在此我將分享我對(duì)紅日的心得體會(huì)，希望與大家共同探討。
第一段：紅日激勵(lì)追求。
紅日升起的時(shí)候，它擺脫了黑夜的束縛，涌動(dòng)出萬(wàn)道紅光，給大地帶來(lái)生機(jī)和活力。這種無(wú)與倫比的壯麗景象激勵(lì)著我要像紅日一樣，勇往直前，永不放棄。生活中困難和挫折時(shí)常出現(xiàn)，但當(dāng)我看到紅日升起時(shí)，我就會(huì)銘記在心：無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，只要保持勇往直前的信念，終會(huì)邁過(guò)困難的一道道高山。
第二段：紅日教誨堅(jiān)毅。
紅日是堅(jiān)強(qiáng)的象征。在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的冬天后，紅日依然能夠堅(jiān)守自己的位置，照亮大地。這給了我無(wú)限的勇氣和決心。人生如逆旅，也會(huì)遭受很多的壓力和困境，但如果保持堅(jiān)毅和毅力，就能克服困難，取得成功。紅日的堅(jiān)守著實(shí)讓我深感敬佩和感慨，它成為我在人生道路上努力定尋找并堅(jiān)守的目標(biāo)。
第三段：紅日提醒珍惜時(shí)光。
紅日的升起和落下提醒著我時(shí)間的流逝。每天早晨紅日升起時(shí)，我總能感悟到時(shí)間的寶貴。時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的，正如紅日升起和西沉的不可抗拒。我要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒，不浪費(fèi)時(shí)間，為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力。每當(dāng)我看到紅日西沉?xí)r，我就會(huì)反思一天的收獲與遺憾，思索著如何更好地利用明天的時(shí)間，追求更好的自己。
第四段：紅日啟示人生的美好。
紅日的美景使我感受到了人生的美好。每當(dāng)紅日升起時(shí)，我總會(huì)被它的絢麗色彩所吸引，即使是在最糟糕的日子里，紅日都會(huì)與我分享它的美麗。紅日教會(huì)了我關(guān)注生活中美好的事物，不論是大自然的奇跡，還是日常生活中微小的幸福。它常常讓我忘卻煩惱與焦慮，心態(tài)變得更加積極樂(lè)觀。
第五段：紅日啟迪人生智慧。
紅日帶給我的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。紅日不僅表達(dá)了對(duì)生活和時(shí)間的態(tài)度，也教會(huì)了我關(guān)于奉獻(xiàn)和助人的道理。紅日為世界提供了光明和能源，為萬(wàn)物生命提供了生長(zhǎng)和繁衍的條件。這讓我深信，每個(gè)人無(wú)論多么微小，都可以在自己的領(lǐng)域里做出貢獻(xiàn)。紅日教會(huì)我待人真誠(chéng)，關(guān)心他人，幫助他人，共同創(chuàng)造美好的世界。
紅日心得體會(huì)教會(huì)了我堅(jiān)毅、追求和感恩。每當(dāng)我去追尋我的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)思考紅日的堅(jiān)持和勇氣，毅然堅(jiān)持，永不放棄；每當(dāng)我遇到困境時(shí)，我會(huì)想起紅日的光芒，鼓起勇氣；每當(dāng)我感到迷茫時(shí)，我會(huì)思考紅日的智慧，尋找新的方向。紅日是我心靈的指引，它使我明白，只有不斷地超越自我、堅(jiān)持不懈，才能追求并達(dá)到更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。因此，我愿意把紅日的精神和智慧貫徹在我的生活中，讓自己的人生如紅日一般光輝燦爛。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
《紅日》是一本引人入勝的心理小說(shuō)，講述了因?yàn)橐粓?chǎng)意外導(dǎo)致身體留下疤痕，心靈也遭受巨大創(chuàng)傷的少女如何在朋友和家庭的幫助下逐漸走出陰影的故事。我在讀完這本小說(shuō)后深受感動(dòng)，獲得了一些寶貴的體會(huì)。
第二段：身體和心靈的緊密聯(lián)系。
小說(shuō)中主人公翟舒，因?yàn)樯眢w留下的傷疤，心靈飽受折磨。她經(jīng)歷了自卑、逃避、壓抑等情緒，生活陷入了困境。但是，她通過(guò)自己的努力和家庭和朋友的關(guān)心，逐漸放下了心里的包袱，重新勇敢地面對(duì)生活。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，人的身體和心靈是密不可分的，我們的心理健康也需要與身體健康配合促進(jìn)，體現(xiàn)了一個(gè)人的身心健康是相輔相成的。
第三段：重視家庭和朋友的力量。
在小說(shuō)中，主人公的父母始終是她最重要的精神支柱。他們關(guān)心女兒、給予愛(ài)與鼓勵(lì)，讓她走出了自卑、膽怯的情緒問(wèn)題。同時(shí)，她的朋友們也是她在最低谷中最堅(jiān)定的后盾，在她身上找到了支持和希望。這讓我深刻體會(huì)到，有溫暖的家庭和真誠(chéng)的朋友的陪伴，能讓人更加堅(jiān)強(qiáng)有力地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第四段：自我努力的重要性。
小說(shuō)中，主人公通過(guò)獨(dú)自深思熟慮，探索自己對(duì)事件的認(rèn)知方式，并在別人的幫助下慢慢地走出了陰影。她的自我探索和自我努力是她能夠漸漸擺脫困境的原因。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，自我認(rèn)知和自我反思是成長(zhǎng)和解決問(wèn)題的重要方式，只有不斷地思考和努力，才能夠走出困境，成為更好的自己。
第五段：總結(jié)。
總之，《紅日》給我留下了深刻的印象。在讀完小說(shuō)后，我認(rèn)識(shí)到身體健康和心理健康之間的密不可分的關(guān)系，以及家庭和朋友在生命中的重要性。我更加明確了自我思考和自我努力對(duì)于成長(zhǎng)和解決問(wèn)題的重要性。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力，以更加健康和積極的姿態(tài)，迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還未散盡，被戰(zhàn)火燒的已經(jīng)殘破不堪可看上去卻依舊鮮艷的紅旗高高地插上了孟良崮的峰頂。山下，一片歡聲雷動(dòng)，士兵們高舉著槍桿，慶祝著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。”
腦海中的畫(huà)面最終定格在了那里，看完了《紅日》，心境久久不能恢復(fù)平靜，心中仿佛有一團(tuán)熊熊的火焰，在為中國(guó)人民解放軍的英勇而燃燒，在為那頑強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神而燃燒！
《紅日》是一部以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，堪稱中國(guó)軍事文學(xué)創(chuàng)作史上的一座重要里程碑的書(shū)籍。書(shū)中由我軍軍長(zhǎng)沈振新率領(lǐng)的一支英雄部隊(duì)串起，再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨在漣水、萊蕪、孟良崮三次戰(zhàn)役。其中，我印象最深的，便是孟良崮之戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，號(hào)稱國(guó)民黨十大王牌軍之一、五大主力之首、虎賁御林的第七十四師幾乎全軍覆滅！“孟良崮上鬼神號(hào)，七十四師無(wú)處遁”。從中，我體會(huì)到了解放軍們的勇敢，也感受到了共產(chǎn)黨人舍生取義的精神。中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)多么響亮的名字，無(wú)論在過(guò)去、此刻、還是將來(lái)，她永遠(yuǎn)是中國(guó)人民最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)是最閃亮的那顆星星。
看我這本書(shū)，我覺(jué)得我們這一代該做次好好地反省。如今如此幸福的生活，是偉大的共產(chǎn)黨人出生入死換來(lái)的，流了那么多血，犧牲了那么多生命，我們難道不該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎？反觀此刻的學(xué)生們，上了大學(xué)之后，似乎只記得吃喝玩樂(lè)，完全沒(méi)有高三時(shí)那種拼搏的精神。應(yīng)對(duì)挫折，也少了份勇氣。不是哭哭啼啼，就是選擇自殺。革命先輩們那種堅(jiān)強(qiáng)、拼搏的精神去了哪里？還有此刻彌漫全國(guó)的考公務(wù)員熱，多少人擠破了腦袋要往里鉆。為什么？因?yàn)楣珓?wù)員待遇好，工作又簡(jiǎn)便。這正好對(duì)上了此刻年輕人的胃口。此刻的年輕人怕吃苦，都期望過(guò)上好的日子。他們真應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人那種不怕苦、不怕累的精神，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。
從新中國(guó)成立到此刻，我們經(jīng)歷了改革開(kāi)放，加入世貿(mào)組織，進(jìn)入信息化時(shí)代。我們有過(guò)勝利，但也同時(shí)面臨著更多的挑戰(zhàn)。作為接班人的我們，我們?cè)跄芤赃@樣的面貌去接過(guò)前輩手上的旗幟。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神。同學(xué)們，我們的肩膀上抗著的，是建設(shè)新中國(guó)的偉大使命，我們必須不能辜負(fù)了前輩們對(duì)我們的期望，生命不息，戰(zhàn)斗不止！
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
《紅日》是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中奮斗的歷史紀(jì)實(shí)，這部巨著記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨從創(chuàng)建到取得全國(guó)勝利的偉大歷程。作為一名年輕人，我在閱讀中受到了深刻的啟迪和感悟，下面就分享一些個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定信仰。
《紅日》中描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨人不屈不撓的精神和堅(jiān)定的信仰。他們始終相信無(wú)論風(fēng)雨多大，革命一定會(huì)勝利。這種堅(jiān)定的信仰深深影響了我，讓我更堅(jiān)定了自己的信仰，并相信只要一直堅(jiān)持下去，無(wú)論困難再大也能取得成功。
第三段：崇尚斗爭(zhēng)。
在《紅日》中，我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨人不怕斗爭(zhēng)的精神。他們沒(méi)有道德上的偏執(zhí)和多愁善感，而是以斗爭(zhēng)和奮斗的實(shí)際行動(dòng)為基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也堅(jiān)信只有不斷斗爭(zhēng)和努力，才能在自己的事業(yè)上取得成功。
第四段：弘揚(yáng)民族精神。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有民族精神，就沒(méi)有英雄。”在《紅日》中，我看到了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔的民族精神。他們不拋棄、不忘記，時(shí)刻記著自己的國(guó)家和民族利益。這種堅(jiān)韌不拔的精神對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
第五段：激發(fā)熱愛(ài)生命。
《紅日》中，人物形象的生動(dòng)和情節(jié)的曲折跌宕，讓我不斷感受到生命的寶貴和值得珍視。我體會(huì)到，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命有多么的重要和寶貴，而珍惜生命的態(tài)度和形態(tài)，能讓自己擁有更大的追求和更豐富的人生。
結(jié)束語(yǔ)：
《紅日》是一部引人入勝的巨著，其中記載了中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民的歷史和風(fēng)雨無(wú)阻的奮斗故事。讀《紅日》不僅可以了解中國(guó)革命的歷史和現(xiàn)狀，還可以豐富自己的人生感悟。希望更多的人能夠認(rèn)真閱讀這部巨著，從中汲取靈感和力量，為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)做出努力。
紅日讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
在我們的生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“紅日”這個(gè)詞匯，在文學(xué)、詩(shī)歌、歌曲等藝術(shù)形式中也廣泛出現(xiàn)。紅日，代表著陽(yáng)光、希望和力量。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，紅日不僅僅是一種顏色，更是一種精神，一種生活態(tài)度。
第二段：紅日的象征意義。
在古代文學(xué)作品中，紅日往往被描繪為帶有神秘色彩和具有良好兆頭的象征。比如《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)到：“忽然從山角紅日上”，這句話就描述了一個(gè)不同尋常的景象，給人留下深刻印象。此外，紅日還常常出現(xiàn)在國(guó)旗、徽標(biāo)、企業(yè)標(biāo)志等標(biāo)識(shí)中，是代表著國(guó)家和企業(yè)的形象。這些都說(shuō)明了紅日作為一種象征，具有其重要的歷史和文化內(nèi)涵。
第三段：紅日的精神內(nèi)涵。
紅日精神是一種積極向上的生活態(tài)度和信念，它代表著追求成功、勇往直前、堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上等價(jià)值觀和精神品質(zhì)。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們經(jīng)常面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們懷揣著紅日精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎接每一個(gè)日出。同時(shí)，紅日精神也是一種為人處世的方式，它讓我們學(xué)會(huì)對(duì)生命、人性和社會(huì)的理解，讓我們能夠在與人交往中保持良好的品質(zhì)和態(tài)度。
第四段：紅日的啟示意義。
紅日給我們最大的啟示，就是讓我們學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)日子，用心去感受生活的美好和自然的神奇；同時(shí)也教育我們，要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地面對(duì)生活中的挫折和困難，要有拼搏奮斗的精神，讓自己在熱切的心中，始終保持著勇往直前的熱情和決心。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
紅日精神，是我們每個(gè)人都可以領(lǐng)會(huì)和感悟的精神財(cái)富。只要我們?cè)谏钪羞\(yùn)用這種精神，就一定有機(jī)會(huì)在普通的日子中體味到生命的真諦。作為年輕人，我們對(duì)于紅日的理解，應(yīng)該是積極探索、自主思考的，讓紅日的精神落地生根，在我們的生活中綻放光彩，讓我們?cè)谌諒?fù)一日的闖勁路中，不忘初心，銘記時(shí)代使命。紅日，就在我們的內(nèi)心深處，期待著你我一起去發(fā)現(xiàn)。
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