總結(jié)可以使我們更好地評估自己的優(yōu)點和劣勢，為個人成長制定明確的目標(biāo)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握整體情況，不偏廢不偏重。在這里，我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍┍粡V泛認(rèn)可的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇一
??幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：
??1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入全作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。
??2、對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，讓他們學(xué)會換位思考；培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式；可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。
??3、在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。
??4、加強(qiáng)與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
??今后要走的路還很長，要做的事情也很多，只有隨時隨地的準(zhǔn)備好，調(diào)整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進(jìn)步！
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇二
??認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。在每節(jié)課的教學(xué)教具的準(zhǔn)備上都較充分，讓孩子們在更直觀，更生動的活動里學(xué)到知識，在愉悅的游戲氣氛里成長。
??1．?dāng)?shù)學(xué)活動：全班幼兒對10以內(nèi)的加法掌握不錯，能唱數(shù)1-100但是減法計算上不夠熟練，認(rèn)識各種基本形狀，并能說出形狀基本特征和意義。對空間方位左右的分辨不是很清晰，需要在以后的課時里多加練習(xí)。
??2．科學(xué)活動：在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：”乒乓球變圓了“神奇的放大鏡”、“空氣”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。
??3．健康活動：因為本教育活動貼近生活，孩子們學(xué)習(xí)起來有深厚的興趣，在活動中學(xué)會并了解了一些自我保護(hù)知識，培養(yǎng)了初步的自我保護(hù)意識。懂得每個小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性。
??4．藝術(shù)活動：本活動中學(xué)習(xí)的歌曲班上孩子都能以正確的發(fā)音，清晰的吐詞，吟唱出來。班上個別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)得很不錯，由于本班幼兒在在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好，在以后的活動中應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
??5．社會活動：孩子們通過學(xué)習(xí)本活動了解了祖國的美麗山河，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
??6．語言活動：經(jīng)過老師經(jīng)常訓(xùn)練孩子們復(fù)述一個完整的故事，或者某個事件，讓孩子們的語言復(fù)述能力有所提高。
??在慶六一活動，為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己，，我們都做了詳細(xì)的策劃，為了排練好舞蹈，我們經(jīng)常一起商討怎樣才能做得更好。在老師的辛苦排練下，在小朋友的積極配合下，以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有同伴及各位來賓的眼前，贏得了廣大家長的好評。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇三
幼兒園教師要想做好大班的教學(xué)工作，就應(yīng)該不斷的總結(jié)工作的優(yōu)缺點。下面是本站小編帶來的關(guān)于幼兒園大班下學(xué)期期末。
的內(nèi)容，歡迎閱讀參考!
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸椭椭С郑撬麄儙椭液芸斓娜谌肓诉@個大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在教學(xué)方面。
1、開學(xué)初，我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。
2、在針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。
4、在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二、安全方面。
不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
但有時候也會遺忘一些小的細(xì)節(jié)，以后我會更加注意，連一點細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。
三、在家長工作方面。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
四、
心得體會。
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進(jìn)步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛.
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
五、自身的進(jìn)步。
在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。
一、班級基本情況。
這學(xué)期，我班新加入了5位小朋友，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人，男孩子22人，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的，男孩子總是有些調(diào)皮，所以班級的氛圍總是很活躍。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，而且我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)常規(guī)。
孩子到了大班了以后，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了，而且更容易在課堂上課開小差，并且情緒也容易激動。雖然我是班主任，但是我自認(rèn)為自己在班級常規(guī)教育這方面的知識還是比較缺乏的，有時想不出好點子去應(yīng)對。現(xiàn)在配班請產(chǎn)假了，由龔老師來幫助我一起搭班，從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多，可能有些方面是我想不到注意不到的，她都能一一做的很好，所以我常常也會去模仿這么做。
我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識要求更加嚴(yán)格了。針對的是即將升入小學(xué)的孩子們，對于課堂課間的紀(jì)律意識一定要培養(yǎng)好，并且這學(xué)期一直是按照這樣的要求進(jìn)行著，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子們的情況有所改善。例如：在上課時，如果有小朋友說話，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的，有些孩子比較機(jī)靈，一看老師停下來不講課了，自然意識到不對勁，所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動，自然講話的次數(shù)就少了。課間碰到愛追跑的小朋友，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊，看著其他小朋友是怎么進(jìn)行課間活動的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求，不準(zhǔn)亂跑，對于比較調(diào)皮的孩子，用這招比較靈。不僅是課堂課間活動的規(guī)則意識變強(qiáng)了，對于戶外及排隊方面的規(guī)則也有了新的要求，并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了一定的進(jìn)步。
經(jīng)過這段時間的相互配合協(xié)調(diào)，好好整頓了班級的常規(guī)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多，而且讓我在帶班經(jīng)驗方面也有了很大的收獲，很感謝龔老師對我的指導(dǎo)。改變已在一點點中形成，我們只要堅持，相信會有成功的一天。
三、衛(wèi)生保育工作。
“健康第一”的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己等。今年的冬天不是特別的冷，溫度總是在上上下下，所以很多孩子們都因為溫差而感冒。所以每當(dāng)天氣比較好時，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒?，總會讓他們先把衣服脫好，然后背后墊上毛巾，這樣的就避免了孩子因為汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲恕６袝r我也會細(xì)心的預(yù)先摸一下比較容易出汗的孩子，看看有沒有汗，適當(dāng)提醒他注意休息，別玩太過了。碰到晴天時，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子。每個星期五放學(xué)前，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個衛(wèi)生好寶寶。
對于大班的孩子，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會自理。在一個即將讀小學(xué)的年齡，已經(jīng)可以完全學(xué)會自己的事情自己做，或者幫助他人做，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉。例如：戶外活動墊毛巾，要求小朋友之間相互幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生，有飯粒馬上撿起來，做到飯前飯后一個樣，如果有時有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進(jìn)行疊被子比賽，比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力。
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大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇四
回顧這一年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
不得不佩服xx幼兒園精心為小朋友們設(shè)計的活動，每項活動都能看到孩子們的努力和成長。本學(xué)期的活動有：三月——“出貝”；四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運動會”。六月——“畢業(yè)典禮”。三月的“出貝”是一項增強(qiáng)孩子們自信心的活動。通過活動，小朋友們可以鍛煉個人交往能力，積極表現(xiàn)自己，在故事，古詩，歌曲中展現(xiàn)自己。當(dāng)然，有的小朋友還是膽怯，但只要他勇敢的邁出第一步，我相信，他的人生就不會有遺憾。四月籃球大比拼活動，鍛煉孩子運動能力和身體的協(xié)調(diào)性。我們練習(xí)了一年的籃球，在那天展示在家長面前，很多家長都瞠目結(jié)舌，不住的夸孩子，夸幼兒園。的確，有時候你需要的不是你個人展示，而是一個團(tuán)隊的力量。寶貝們，老師真覺得你生活在光復(fù)這樣的大集體是最幸福的事情。五月親子運動會可謂精彩連連。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著展開了一系列老師們設(shè)計的親子活動。這次運動會真是比出了成績，賽出了友誼。五月的運動會是圓滿的。在這一個月里孩子們付出了努力，流下了汗水，自然就得到了鍛煉，收獲了成功和笑容。在那段時間里，我看到了每一位家長為班級做的貢獻(xiàn)和汗水。我也感受到了濃濃的班級情，我更被一種強(qiáng)大的向心力所震撼，因為他們的團(tuán)結(jié)，讓孩子們更加自信，更加驕傲。相信以他們這種榜樣力量，孩子們以后不管去到哪個集體，都會是最優(yōu)秀的。六月畢業(yè)演出，從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌曲，舞蹈，詩朗誦……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習(xí)，看著孩子們認(rèn)真的樣子，作為老師這也是送給他們最后的禮物，寶貝們，高飛吧，老師原路返回，期待你的進(jìn)步和成長！除了光復(fù)幼兒園的集體活動，我們班級也在每個節(jié)日來臨之際制作作品，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽，父親節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡，孩子們放學(xué)時拿著作品見到家長時，既讓孩子感到自豪，又讓家長見證了孩子的成長，也提高了對老師的認(rèn)可。
本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。老師們通過引導(dǎo)，提問，續(xù)編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場的家長體會到閱讀的重要性，得到家長的支持認(rèn)可，其實受益最大的是我們的孩子們。
本學(xué)期學(xué)前全面開展了孩子早晨入班級后的區(qū)域活動，我們班開放了五個區(qū)域，分別是：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、游戲區(qū)、表演區(qū)。在活動中，孩子們都能按照自己喜歡，感興趣的區(qū)域游戲。區(qū)域游戲時孩子們是活潑的，有時候因為一步棋而急得直拍腿，有時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已，有時候因唱歌得到小伙伴的掌聲，而熱淚盈眶。區(qū)域活動時通過現(xiàn)場抓拍的形式，將孩子們玩的過程以及完成的作品展現(xiàn)在大屏幕上，音樂響起，孩子們收拾整理，通過照片讓孩子們說一說自己的想法，并加以提問、點評、講解知識，表揚做的好的小朋友，通過區(qū)域活動開放能讓孩子學(xué)到更多的知識，讓每個孩子都能主動玩，主動參與，老師是活動的控制者、觀察者、指導(dǎo)者、完善者，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時，也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用。
我常常在想，如果我的孩子在我的班級，那么我的眼神會不會離開她，那么她的每一個問題我都會不會認(rèn)真回答。相信我的答案是肯定的。但是，我的孩子并不在我的班級，可是我的班級里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以，我會把他們每個人當(dāng)成自己的孩子，認(rèn)真對待它們的每一次提問，每一個舉動。
教學(xué)中，充分利用好上課時間，教孩子們知識，提高課堂效率就要調(diào)動孩子們積極性。本學(xué)期我依舊教識字，弟子規(guī)，拼音。但是我也給孩子們擴(kuò)展別的知識，詩歌，童謠……豐富孩子們的課堂生活，多學(xué)了知識對孩子們也是一種愛。
因為我們一起學(xué)習(xí)一起吃飯一起睡覺，所以良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是本學(xué)期的重要工作。我認(rèn)為，學(xué)前老師教給孩子的是好的習(xí)慣，習(xí)慣久了會變成技能，技能會陪伴孩子一輩子．因此，我針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的口號，漂亮有趣的獎品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
時間像飛馬，又到一年畢業(yè)季，激動不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺得奪眶而出。老師是良心活，沒錯，我像愛自己的孩子一樣愛他們。我會不斷充實自己，用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子！
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚惶而又充溢的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我細(xì)致做好各項工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
主動參加校內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，主動要求進(jìn)步。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，聽從支配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教學(xué)狀況。
在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：
1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我細(xì)致探討教材，力求精確把握難重點，并留意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、細(xì)致上好每一節(jié)課，上課時留意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，留意綜合實力的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、留意聽取幼兒的看法，剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的.教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。
5、留意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
三、家長工作。
一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。在大班，因小摯友年齡小，自理實力比較差，所以家長都比較驚惶、擔(dān)憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
2、我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。
3、定期進(jìn)行家訪、電訪。
4、這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
5、讓家長參與到我們的工作中。
6、在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期特殊忙也特殊累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要細(xì)致思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇六
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班下學(xué)期期末。
工作總結(jié)。
報告，希望對大家有所幫助。
隨著新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)離，我們月亮寶貝們告別了鼠年迎來了鼠年，在鼠年，我們學(xué)到了很多本領(lǐng)，豐收了很多知識，隨著鼠年的離去，我們跨入了金色的鼠年，也隨著鼠年的來臨，我們月亮班的寶貝們迎來了幼兒園的最后一個學(xué)期，這將是一個快樂而特別的鼠年，因為月亮寶貝們將要告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，這是孩子們?nèi)松幸粋€小小的轉(zhuǎn)折點。二月帶著濃濃的寒意，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱情，看見孩子們的笑臉時，寒意一驅(qū)而散。
一、班級情況分析。
這個班級是我小班插板帶的，從小班最后一個月接手到現(xiàn)在，確確實實的看著孩子們的成長，我們一起度過了很多美好的時光，看著他們一天天的長大，一天天的懂事，真的讓我感到欣慰。開學(xué)已經(jīng)一個多星期了，在這一個多星期的觀察中發(fā)現(xiàn)，幼兒的飲食衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的，第一天起就能把自己的一份飯菜吃干凈，進(jìn)餐時候也比較安靜，借助最后一個學(xué)期的契機(jī)，鼓勵幼兒多添飯也有良好的效果。過了一年幼兒長大了一歲，禮貌習(xí)慣也進(jìn)步了很多，與老師問好的習(xí)慣也比以前改善了很多，精神面貌良好。從開學(xué)第一天起就緊抓班級常規(guī)，幼兒的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進(jìn)步了很多，讓老師覺得很欣慰。這學(xué)期我仍然與陳老師搭班，陳老師工作認(rèn)真細(xì)致，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下，我們月亮寶貝會再次綻放光彩。
二、工作重點。
本學(xué)期是幼兒的最后一個學(xué)期，我們更要加強(qiáng)對幼兒社會性交往的培養(yǎng)，并且關(guān)注幼兒的良好的性格品質(zhì)，最后這個學(xué)期我們將重點開展幼兒的幼小銜接工作，為幼兒升入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備于銜接工作。
三、教育教學(xué)工作。
(一)加強(qiáng)幼兒社會性交往的培養(yǎng)。
大班幼兒的社會性發(fā)展顯得更為明顯以及重要，所以在這最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中我們將要繼續(xù)關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展，通過自主性游戲、集體教學(xué)活動以及家庭教育等形式多方面加強(qiáng)對幼兒的社會性發(fā)展能力的培養(yǎng)，增加幼兒之間的交往行為提高幼兒之間的交往能力。
(二)幼小銜接，做好升學(xué)準(zhǔn)備。
小學(xué)的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴(yán)謹(jǐn)，所以本班的幼兒班級常規(guī)工作就更加重要了，我們班的幼兒常規(guī)工作一直緊抓著，沒有松過手，但是幼兒的紀(jì)律時好時壞，本學(xué)期開學(xué)再次嚴(yán)抓常規(guī)并且針對個別特殊的孩子進(jìn)行特別教育，常規(guī)有了明顯的好轉(zhuǎn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，注重幼兒禮貌用語、禮貌待人的良好品質(zhì)。
(三)開展班級圖書漂流活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力。
大班孩子的閱讀能力正在逐步的提高，幼兒也越來越喜歡閱讀，利用幼兒的這個年齡特點和興趣點，我們這學(xué)期將在班級繼續(xù)開展圖書漂流活動，讓幼兒把自己的書本和他人共享，愿意與人分享自己的圖書，也可以把圖書飄回家，增加親子交往親子互動，不僅可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力同時也培養(yǎng)了幼兒的社會性交往能力。
三、班級特色。
上學(xué)期我們在班級中開設(shè)了班級兒童博物館，幼兒十分感興趣，本學(xué)期我們將在班級中繼續(xù)開展班級博物館，以幼兒的興趣為線索開設(shè)相關(guān)的兒童博物館，并且把博物館融入到教育教學(xué)活動和自主性游戲中，讓幼兒從多方面多角度吸收班級兒童博物館的營養(yǎng)。
四、自主游戲方面。
本學(xué)期我們將重點關(guān)注幼兒的自主性游戲中的區(qū)域游戲，上學(xué)期我們重點關(guān)注了角色游戲的方方面面，這學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的區(qū)域游戲的關(guān)注度，從區(qū)域游戲材料的豐富、合理的運用、幼兒之間的合作交往等等。
五、班級保育工作。
制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度。并且做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。在工作中與保教人員，相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。
六、家長工作。
1.開學(xué)初向家長了解幼兒在假期的生活，對于新生情況進(jìn)一步了解。
2.堅持每周及時更換“家園之窗”，及時讓家長了解教育活動的方法。
3.繼續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)的互動工作，取得家園教育的一致性。
4.要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
5.要求家長配合教師與幼兒共同收集各種活動的有關(guān)信息與資料，并對于孩子的薄弱能力進(jìn)行特別幫助。
6.希望家長積極參加各種校級以及班級公開活動。如：“家長半日開放活動”，大班畢業(yè)典禮等大型活動。
這學(xué)期是我與陳老師帶月亮班的最后一學(xué)期，希望通過班級老師與家長的共同努力，做好幼小銜接工作，讓我們的孩子可以健康順利的畢業(yè)，離開這個小小的舞臺，步入展現(xiàn)自己理想的更大的舞臺。
“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我對這個學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。
一、班級情況分析：
本學(xué)年我班有41名幼兒，男生22名,女生19名，其中11名是外地孩子。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。
本班有2名教師，1名保育員，工作開展有計劃、有目的、有條不紊，能各盡其職，密切配合，保教并重，因材施教，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的動手、動腦能力，注重幼兒的情感體驗，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的素質(zhì)水平;并認(rèn)真做好家長工作。積極開展主題探究活動，并總結(jié)主題活動探究的一些經(jīng)驗。幼兒在主題活動中表現(xiàn)快樂、主動、積極向上，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料。
二、保育工作。
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
三、常規(guī)工作。
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
四、幼小銜接工作。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
五、特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我們班的特色是美術(shù)。在班里，我們開設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”，其中的活動與材料都是各主題達(dá)到延伸和拓展。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實踐研究》。另外，幼兒美育重要手段之一的就是美術(shù)活動，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒探索、想象的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長。結(jié)合班級特色，為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的藝術(shù)環(huán)境。
1.呈現(xiàn)貼近幼兒的生活環(huán)境。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，無論是教室、午睡間、衣帽間、還是走廊，我都是以幼兒熟悉的箱包、服裝邊角廢料為主，還利用了一些鄉(xiāng)土、廢舊的輔助材料(如：稻草編織的草繩，各種廢舊瓶子與紙板等)進(jìn)行合理搭配、有效運用，對整個大環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一裝飾，使孩子在美的環(huán)境中得到不斷的熏陶。
很多地方，我都是利用孩子的作品進(jìn)行巧妙裝飾。如：走進(jìn)我班大門，就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作;還有巧妙利用各種瓶子對幼兒作品的展示與呈現(xiàn)(我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的形狀，進(jìn)行懸掛與展示)等。利用孩子作品進(jìn)行裝飾，不但能很好的起到美化環(huán)境的作用，而且為孩子營造了一個很好的美術(shù)創(chuàng)作氛圍，使得孩子們感到生活中美的存在，美可以通過自己來創(chuàng)造。同時，這些作品在美化環(huán)境的同時，也是對幼兒動手能力和制作過程的肯定，從而有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。
還有利用布條、布塊、草繩、瓶子等廢舊、鄉(xiāng)土材料制作的美術(shù)操作材料和游戲材料都融入在孩子們生活的這個大環(huán)境中，使孩子們真正能實現(xiàn)在生活中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中生活，進(jìn)而有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.創(chuàng)設(shè)幼兒為主的藝術(shù)環(huán)境。
我一直把美術(shù)作為我班的特色教育，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛，讓美術(shù)活動帶給孩子快樂，促進(jìn)幼兒成長，不斷提高每個幼兒的水平。為了迎合這一特色，我創(chuàng)設(shè)了賦有藝術(shù)氣息的“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”?！巴尥迍?chuàng)想?yún)^(qū)”中的大部分材料都是孩子們自己收集的。收集的主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角廢料、廢瓶和一些鄉(xiāng)土材料。區(qū)域的門口我設(shè)計了一個“回收、創(chuàng)作”箱，就是讓孩子們把收集的廢料放進(jìn)去，在活動時可以在這里利用這些收集的材料放飛夢想、自由創(chuàng)作。自己收集、自由創(chuàng)作，這就是孩子們的天地，他們可以在這里“當(dāng)家作主”了，從而也有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣，每個進(jìn)區(qū)創(chuàng)作的孩子，都會非常認(rèn)真的去做，時間到了還舍不得離開，而且每幅作品都非常的棒。
六、家園共育。
作為老師，我除了通過電話、面談、家訪、網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通。我還利用家園聯(lián)系手冊與經(jīng)常沒機(jī)會碰面的，有時連電話都聯(lián)系不到的家長保持著家園之間的聯(lián)系。通過《家園互動手冊》，讓家長和老師就目前的教育教學(xué)狀況，育兒理念、孩子的個性發(fā)展等問題進(jìn)行一對一的交流?！都覉@互動手冊》不僅有利于家長了解孩子在幼兒園的情況，也有利于老師了解孩子在家庭的情況。在家長留言一欄，許多家長都會如實地向我們講述孩子在家的情況，也會向我們提出他們的一些要求，從中使我們看到了他們對孩子教育方面的重視。針對他們的留言，我們會利用他們接送孩子的時候，及時與他們交流，向他們表示會盡量滿足他們的要求，并與他們共同商討教育孩子的好方法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。所以，家長們對我們的工作特別支持：很多家長看到我們的留言后，會主動來與我們溝通，向我們尋求教育方法;他們能積極配合我們的工作，為班級帶來盆景、活動和游戲中所需的材料。
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，所以我們通過發(fā)放調(diào)查卷，請小學(xué)老師給家長進(jìn)行講座等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
七、成績。
在付出的同時也有了一定的收獲。孩子們的口語表達(dá)能力、動手操作能力等都得到了很好的發(fā)展。在第三屆園級運動會集體項目“飛快行動”中榮獲三等獎;在集體項目“豬八戒運西瓜”中榮獲三等獎;陸怡勤、陸思怡和黃丹怡在第三屆園級運動會中獲女孩組“半分鐘跳繩”一等獎，黃晗馨獲三等獎;粟軒、顧天樂、戈秦漢和丁立獲男孩組“半分鐘跳繩”二等獎;在“親子體育器械制作創(chuàng)意大賽”中，黃晗馨制作的《擔(dān)架》榮獲二等獎;曹媛制作的《布飛碟》、李宇軒制作的《繩球》和姚盈新制作的《繩橄欖》榮獲三等獎;小組唱《捉泥鰍》在幼兒園第三屆“小百靈”大班組“獨唱、小組唱”專場榮獲最佳表演獎，獨唱《外婆的澎湖灣》和《種太陽》榮獲最佳形象獎;舒涵誠與爸爸的作品《媽媽節(jié)日快樂》在幼兒園組織的“漂亮媽媽親子創(chuàng)作”比賽中榮獲一等獎，曹一諾與爸爸的作品《我的媽媽》榮獲二等獎等榮譽稱號。
八、存在的問題及改進(jìn)措施。
幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：
1.當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入全作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。
2.對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，讓他們學(xué)會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。
3.在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。
4.加強(qiáng)與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
今后要走的路還很長，要做的事情也很多，只有隨時隨地的準(zhǔn)備好，調(diào)整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進(jìn)步!
本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育。
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇七
1、在大帶小活動中，體驗到自己長大是快樂的，在活動中能主動關(guān)心弟弟、妹妹，有一定的.責(zé)任心。
2、愉快地參與教師節(jié)、中秋節(jié)活動，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)的情感。
3、了解個人清潔衛(wèi)生的重要性，知道愛清潔、講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。
4、學(xué)習(xí)在各類活動中遵守規(guī)則，控制自己的行為，不影響同伴。
這個學(xué)期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了，在大帶小的活動中孩子們在很多方面做出了好的榜樣，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等，孩子們還自己設(shè)計了計劃書，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動中表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。
“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個展示自己的舞臺，他們從觀察和別人不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)會了與他人建立友誼，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性，他們一起探討成為別人好朋友的原因。增進(jìn)了與同伴的合作的能力。學(xué)習(xí)了解他人的心情，讓他們發(fā)現(xiàn)和欣賞自己和別人獨特的地方。
生活活動中我們也注意引導(dǎo)孩子相互間的交流學(xué)習(xí)，創(chuàng)造多種形式的互動機(jī)會，知道了愛清潔、講衛(wèi)生與自己身體健康的關(guān)系，懂得飯前便后要自覺洗手以及口渴了能及時喝水的道理。
但是還存在著一些不足：如在閱讀活動中雖然能發(fā)現(xiàn)不少問題，但往往較膚淺，這需要我們更多的努力，引導(dǎo)孩子從多方面思考，從而使他們能提出更多有價值的問題。
探索世界
1、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試去尋找解決問題的方法。
2、發(fā)現(xiàn)自己成長的變化，知道我是群體中的一個，關(guān)注同伴并比較與同伴的異同。
3、復(fù)習(xí)單雙數(shù)、樹群，學(xué)習(xí)2、3的組成，知道合起來的意義。
4、學(xué)做韻律操，協(xié)調(diào)的助跑跨跳，創(chuàng)造性的多種玩法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。
表達(dá)與表現(xiàn)
1、嘗試用不同的方法表達(dá)自己的感受，在活動中會用友好的方法與別人交往，體驗與大家做朋友的快樂。
2、在閱讀活動中，善于發(fā)現(xiàn)問題，展示自己的能力。
3、嘗試用繪畫、手工等方式記錄已有的本領(lǐng)和想學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
4、喜歡表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲舞蹈和節(jié)奏，用動作、歌聲表達(dá)內(nèi)心地感受。
家長工作
1、結(jié)合主題活動的有關(guān)目標(biāo)與家長溝通，在家讓孩子做力所能及的事。
2、和孩子一起探討、收集有關(guān)我本領(lǐng)大的材料，知道自己在漸漸的長大，有許多的本領(lǐng)。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇八
??我們班的特色是美術(shù)。在班里，我們開設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”，其中的活動與材料都是各主題達(dá)到延伸和拓展。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實踐研究》。另外，幼兒美育重要手段之一的就是美術(shù)活動，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒探索、想象的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長。結(jié)合班級特色，為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的藝術(shù)環(huán)境。
??1、呈現(xiàn)貼近幼兒的生活環(huán)境。
??在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，無論是教室、午睡間、衣帽間、還是走廊，我都是以幼兒熟悉的箱包、服裝邊角廢料為主，還利用了一些鄉(xiāng)土、廢舊的輔助材料（如：稻草編織的草繩，各種廢舊瓶子與紙板等）進(jìn)行合理搭配、有效運用，對整個大環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一裝飾，使孩子在美的環(huán)境中得到不斷的熏陶。
??很多地方，我都是利用孩子的作品進(jìn)行巧妙裝飾。如：走進(jìn)我班大門，就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作；還有巧妙利用各種瓶子對幼兒作品的展示與呈現(xiàn)（我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的形狀，進(jìn)行懸掛與展示）等。利用孩子作品進(jìn)行裝飾，不但能很好的起到美化環(huán)境的作用，而且為孩子營造了一個很好的美術(shù)創(chuàng)作氛圍，使得孩子們感到生活中美的存在，美可以通過自己來創(chuàng)造。同時，這些作品在美化環(huán)境的同時，也是對幼兒動手能力和制作過程的肯定，從而有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。
??還有利用布條、布塊、草繩、瓶子等廢舊、鄉(xiāng)土材料制作的美術(shù)操作材料和游戲材料都融入在孩子們生活的這個大環(huán)境中，使孩子們真正能實現(xiàn)在生活中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中生活，進(jìn)而有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
??2、創(chuàng)設(shè)幼兒為主的藝術(shù)環(huán)境。
??我一直把美術(shù)作為我班的特色教育，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛，讓美術(shù)活動帶給孩子快樂，促進(jìn)幼兒成長，不斷提高每個幼兒的水平。為了迎合這一特色，我創(chuàng)設(shè)了賦有藝術(shù)氣息的“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”。“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”中的大部分材料都是孩子們自己收集的。收集的主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角廢料、廢瓶和一些鄉(xiāng)土材料。區(qū)域的門口我設(shè)計了一個“回收、創(chuàng)作”箱，就是讓孩子們把收集的廢料放進(jìn)去，在活動時可以在這里利用這些收集的材料放飛夢想、自由創(chuàng)作。自己收集、自由創(chuàng)作，這就是孩子們的天地，他們可以在這里“當(dāng)家作主”了，從而也有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣，每個進(jìn)區(qū)創(chuàng)作的孩子，都會非常認(rèn)真的去做，時間到了還舍不得離開，而且每幅作品都非常的棒。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇九
??在新學(xué)期開學(xué)時，我們已把本學(xué)期的教研課題確認(rèn)為探討生態(tài)式教學(xué)，視如何將新綱要的精神轉(zhuǎn)化為具體的教育行為。
??1、以數(shù)學(xué)課題組的園內(nèi)觀摩為研討，讓教師不斷反思、提高。
??小李老師是代中大段的數(shù)學(xué)和音定，她是今年剛畢業(yè)的老師，為了引導(dǎo)小李老師和我們一起成長，因此我們第一次的教研會議，以她的教學(xué)感受主，一起探討如何讓幼兒的學(xué)習(xí)更生動、有趣。由于她剛畢業(yè)，在音樂方面有一定的專長，在她每次組織的音樂活動中，能充分體現(xiàn)她新的教育行為尊重孩子，在活動中處處體現(xiàn)教師是孩子的同伴的角色身份，并能積極鼓勵、引導(dǎo)孩子，給我們做了個很好的示范，這正是我們年段老師所要學(xué)習(xí)的。在每次的教研會議上我段的老師總是積極地參與，大膽提出自己的見解和困惑，并能不斷反思自己的教育行為。
??2、堅強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
??本學(xué)期我們十分重視區(qū)角自制材料的投放，但我教師在區(qū)域指導(dǎo)中存在問題，使段上的三個人在日常工作中配合更默契、自然，為此我們特意學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)習(xí)文章《區(qū)域的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)》、《以怎樣的方式指導(dǎo)區(qū)角游戲》、《教師如何介入指導(dǎo)幼兒的游戲》等，在教研中討論，在操作中不斷實踐，使教師在指導(dǎo)區(qū)域活動時做到適時、到位。
??此外，在每次組織觀看錄象學(xué)習(xí)和聽專家理論講座后，都特別組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、反饋，并作好體會記錄，把學(xué)習(xí)的新理論、新知識應(yīng)用到實踐工作中。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十
戴宇潔：進(jìn)步很快，懂事了，雖然有時還是話很多，但能理解老師的手勢、會看老師的表情。
胡鼎皓：很少說話，但午睡時話很多，看起來很文靜其實很調(diào)皮。（有請假）。
劉宇行：上課注意力不集中，廢話很多，老師講的話能記住，但很難做到。
徐一雯：膽子還是很小，吃餐點時總是說：“老師我在家吃過了?！庇行偌遥m量少，但有事情會跟老師講。
濮陽孝天：能和小朋友一起玩，話不多。（有請假）。
吳為之：有點挑食（不愛吃的菜一點都不要），動手能力不強(qiáng)，老師講的話會記住這點很好。
周輝琳：老師跟她講話似乎沒有聽，還是常常搶東西，午睡有進(jìn)步，上課注意力不集中，一直講話。禮貌方面有待加強(qiáng)。
陶立威：禮貌很好，上課話很多，但有時都是課外的話，時而走出來，吃飯滿地都是，但還是蠻懂事的.。
周子謙：平時話很少，上課時話很多，講的都是課外的話，注意力不集中，動手能力不強(qiáng)，希望每天都能跟老師問早這樣就更棒了。
雷雨衡：記憶力很好，每天老師早上點名時，他都能記住大部分幼兒的學(xué)號和名字，但上課注意力不集中，總是去碰旁邊小朋友。
屠涌釗：很少說話，禮貌方面有待加強(qiáng)，上課有時能集中注意力，評語《大班秋季期末評語》。
鄭欣：由于請假時間過長，一下子有點不適應(yīng)，但和老師間話還是挺多的，上課注意力不集中，很喜歡看周圍的東西。
周冰杰：有進(jìn)步，午睡小動作少了，上課注意力持續(xù)的時間也久了，老師教的兒歌都能記祝。
李天熠：比以前膽子大了，現(xiàn)在吃飯老師說一聲就能自己動手吃油進(jìn)步，上課能間接性集中注意力，如果講話聲音再大些就更好了。
李湘怡：吃飯很慢，而且有時候什么都不要吃，有點挑食，適量少，動手能力不強(qiáng)，但上課會聽、會看老師這點還好。
朱簫笑：膽子大了，不愛吃的菜會說，不哭了，但還是偏食，很好動，總看到她和其他小朋友在一起跑來跑去，上課注意力不集中。
潘杰鋒：上課能坐下來了，不會亂跑，但時不時地會大聲地講話，注意力還是不集中，有些調(diào)皮。
沈俊豪：早晨哭一下就好了，但書伊利不集中，吃飯午睡都挺好的。
袁思宇：自理方面挺好的，但注意力不夠集中，喜歡往人多的地方跑，自我控制能力有待加強(qiáng)。
趙程程：膽子小很少說話，吃飯又進(jìn)步，如果能和小朋友多玩玩、多說說話那就更好了。
肖欽：和老師話不多，但和小朋友話很多，上課轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去注意力不集中，如果認(rèn)真聽老師上課會有更大的進(jìn)步。
王思語：每天都會被老師教導(dǎo)很多次，雖然這樣但還是會聽老師的話，廢話比較多，愛管閑事，上課紀(jì)律有待加強(qiáng)。
顧擎海：話很多，聲音很大，喜歡跑東跑西，上課很少說話，聲音很輕，禮貌很好。
徐佳妮：和老師話很多，和小朋友相處時會擦出小火花，上課很認(rèn)真，能第一個回答問題。有請假。
沈斌：請假一周。（腳傷）。
張馨姸：話很少，吃飯速度很慢，但和小朋友相處得還是很融洽的，膽子大點就會進(jìn)步更快了。
謝忠毅：很喜歡說話，但說得很急有時老師都聽不懂，上課注意力不夠集中，一直仍玩具，希望能改掉這個壞習(xí)慣。
陳潘：上課、吃飯時總是把腳抬得高高的，話很多單上課注意力不夠集中，聲音很輕。
胡皓陽：禮貌很好，自理能力弱，會聽老師的話，如果注意力再集中些會更好的。
每個人都會學(xué)著長大，只是“長大”的速度不同，程度不同，看到別人進(jìn)步很快我們會羨慕，但不要光顧著看，行動才是最實際的，用我們共同的努力讓孩子獲得更大的進(jìn)步吧！
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十一
1.一學(xué)期來，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬師長，勞動衛(wèi)生更是踏實。學(xué)習(xí)上要注意改進(jìn)方法，提高學(xué)習(xí)效率。爭取在新學(xué)期來一個大大的改觀。
2.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
3.你有愛心，有熱忱，做人學(xué)習(xí)都認(rèn)真，身為班干，是老師的好助手，同學(xué)相處還需學(xué)會學(xué)會謙讓和寬容。另外，在學(xué)習(xí)上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
4.你的表現(xiàn)總體上還令老師滿意。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與老師交流態(tài)度真誠;作業(yè)書寫認(rèn)真，但上課時有小話，容易走神，早操排隊愛出格，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學(xué)生活，潛心用功，爭取進(jìn)步。
5.你踏實、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的.重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學(xué)的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。
6.你是個懂事的孩子。一學(xué)期來，你作業(yè)認(rèn)真，課堂有時缺乏自制力，愛溜神，愛講小話，但你能接受老師的教導(dǎo)，改正不足。注意改掉小毛病，憑你的學(xué)習(xí)天分，你應(yīng)該會學(xué)得更加出色。
7.你文靜而又不失大方，學(xué)習(xí)上踏實努力，成績優(yōu)秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發(fā)揚良好的學(xué)習(xí)勢頭。
8.你是一位開朗活潑，有著較強(qiáng)集體榮譽感的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上付出了很大努力，但要從根本上解決問題，只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得進(jìn)步。
9.具有樸素、勤奮的品質(zhì)，上課能專心聽講，注意力集中。基本上能按時做好老師布置的作業(yè)。樂于接受老師交給的任務(wù)。每次的值日工作都能出色完成。品行較好，缺乏一個能激勵人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動力。
10.當(dāng)你成功的時候，不要因為成功而得意忘形;當(dāng)你失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十二
1、龍尹是個獨立自尊心很強(qiáng)的孩子，樂意參加體育活動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于運算識字活動很感興趣，但在其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)時常會分心，新的一年里，希望能認(rèn)真對待各項活動，做個全面發(fā)展的孩子!
3、志豪，老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，下課時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時你卻沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起，試試吧，大膽一點自信一點，加快動作，老師相信你會表現(xiàn)得更好!
4、你是一位聰明能干的孩子，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的`見解，老師很喜歡;你更喜歡說：“我我我”,這聲音不好聽，老師不喜歡。你的數(shù)學(xué)非常好，還能掌握許多的漢字和其他的知識，真是了不起!老師相信你到了小學(xué)后會更棒的!
5、你是個懂事有主見有個性會動腦筋的女孩子，每次活動你總能積極參加，課堂上能舉手發(fā)言。在班中你有一份威信，好多小朋友都愿意與你交往。你的拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯，唱歌組的老師表揚你的歌唱得很好聽，就像一只百靈鳥，好好練習(xí)一定會成為歌唱家的。希望你在一年級，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個三好生。
6、你是個活潑機(jī)靈的小姑娘，課堂上喜歡發(fā)言，學(xué)習(xí)的興趣高，有一定的想象力，記憶力不錯。課間愛和同伴追追鬧鬧，做游戲。你很熱心善良，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿和交往，還能幫助老師做好多力所能及的事情。老師希望你在一年級更加出色，爭當(dāng)三好學(xué)生。
8、你是個活潑好學(xué)很聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步可大了，喜歡勞動，爭當(dāng)小組長，自信心也增強(qiáng)了，老師非常欣賞你的這份勇氣這份聰慧。你喜歡參加各類集體活動,但不太遵守活動規(guī)則。老師希望你能養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中遵守紀(jì)律，爭取做個三好學(xué)生，好好努力吧。
9、你是個愛勞動會動腦筋的孩子，每次活動你總能積極參加，課堂上你有時能舉手發(fā)言。你非常愿意幫助老師做事，愛勞動。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習(xí)慣。希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。在一年級你可要大膽舉手發(fā)言，鍛煉自己的自信心，爭取做個三好學(xué)生哦!
11、你是個很要好的孩子，誠實有禮貌愛集體。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚長避短，更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
12、在老師的眼中你是個好姑娘。你好學(xué)懂事乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言;課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。
13、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績!加油哦!
14、你聰明可愛，是個非常能干的好孩子。對同伴很友好,對老師有禮貌。你很喜歡動腦筋，能積極思考，善于提問題。你的語言表達(dá)能力畫畫水平有了很大的進(jìn)步，老師真為你高興!希望你進(jìn)入小學(xué)后能好好學(xué)習(xí)，以取得優(yōu)異的成績。
15、是個有禮貌懂事喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習(xí)慣，希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。
大全在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，以下是小編精......
集錦在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫評語的經(jīng)歷，對評語都不陌生吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標(biāo)，相信許多人會覺得評語很難寫吧，下面是小......
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十三
1、戴宇潔：進(jìn)步很快，懂事了，雖然有時還是話很多，但能理解老師的手勢、會看老師的表情。
2、胡鼎皓：很少說話，但午睡時話很多，看起來很文靜其實很調(diào)皮。(有請假)
3、劉宇行：上課注意力不集中，廢話很多，老師講的話能記住，但很難做到。
4、徐一雯：膽子還是很小，吃餐點時總是說：“老師我在家吃過了?！庇行偌遥m量少，但有事情會跟老師講。
5、濮陽孝天：能和小朋友一起玩，話不多。(有請假)
6、吳為之：有點挑食(不愛吃的菜一點都不要)，動手能力不強(qiáng)，老師講的話會記住這點很好。
7、周輝琳：老師跟她講話似乎沒有聽，還是常常搶東西，午睡有進(jìn)步，上課注意力不集中，一直講話。禮貌方面有待加強(qiáng)。
8、陶立威：禮貌很好，上課話很多，但有時都是課外的話，時而走出來，吃飯滿地都是，但還是蠻懂事的。
9、周子謙：平時話很少，上課時話很多，講的都是課外的話，注意力不集中，動手能力不強(qiáng)，希望每天都能跟老師問早這樣就更棒了。
10、雷雨衡：記憶力很好，每天老師早上點名時，他都能記住大部分幼兒的學(xué)號和名字，但上課注意力不集中，總是去碰旁邊小朋友。
11、屠涌釗：很少說話，禮貌方面有待加強(qiáng)，上課有時能集中注意力。
12、鄭欣：由于請假時間過長，一下子有點不適應(yīng)，但和老師間話還是挺多的，上課注意力不集中，很喜歡看周圍的東西。
13、周冰杰：有進(jìn)步，午睡小動作少了，上課注意力持續(xù)的時間也久了，老師教的兒歌都能記住。
14、李天熠：比以前膽子大了，現(xiàn)在吃飯老師說一聲就能自己動手吃油進(jìn)步，上課能間接性集中注意力，如果講話聲音再大些就更好了。
15、李湘怡：吃飯很慢，而且有時候什么都不要吃，有點挑食，適量少，動手能力不強(qiáng)，但上課會聽、會看老師這點還好。
16、朱簫笑：膽子大了，不愛吃的菜會說，不哭了，但還是偏食，很好動，總看到她和其他小朋友在一起跑來跑去，上課注意力不集中。
17、潘杰鋒：上課能坐下來了，不會亂跑，但時不時地會大聲地講話，注意力還是不集中，有些調(diào)皮。
18、沈俊豪：早晨哭一下就好了，但書伊利不集中，吃飯午睡都挺好的。
19、袁思宇：自理方面挺好的，但注意力不夠集中，喜歡往人多的地方跑，自我控制能力有待加強(qiáng)。
20、趙程程：膽子小很少說話，吃飯又進(jìn)步，如果能和小朋友多玩玩、多說說話那就更好了。
21、肖欽：和老師話不多，但和小朋友話很多，上課轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去注意力不集中，如果認(rèn)真聽老師上課會有更大的進(jìn)步。
22、王思語：每天都會被老師教導(dǎo)很多次，雖然這樣但還是會聽老師的話，廢話比較多，愛管閑事，上課紀(jì)律有待加強(qiáng)。
23、顧擎海：話很多，聲音很大，喜歡跑東跑西，上課很少說話，聲音很輕，禮貌很好。
24、徐佳妮：和老師話很多，和小朋友相處時會擦出小火花，上課很認(rèn)真，能第一個回答問題。有請假。
25、沈斌：你是一位活潑能干的孩子，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡;你更喜歡說：“我我我”,這聲音不好聽，老師不喜歡。你樂意為同伴做事情講故事，小朋友可喜歡聽你講故事啦!老師希望你在一年級嚴(yán)格要求自己，爭做一名三好學(xué)生。
26、張馨姸：話很少，吃飯速度很慢，但和小朋友相處得還是很融洽的，膽子大點就會進(jìn)步更快了。
27、謝忠毅：很喜歡說話，但說得很急有時老師都聽不懂，上課注意力不夠集中，一直仍玩具，希望能改掉這個壞習(xí)慣。
28、陳潘：上課、吃飯時總是把腳抬得高高的，話很多單上課注意力不夠集中，聲音很輕。
29、胡皓陽：禮貌很好，自理能力弱，會聽老師的話，如果注意力再集中些會更好的。
30、每個人都會學(xué)著長大，只是“長大”的速度不同，程度不同，看到別人進(jìn)步很快我們會羨慕，但不要光顧著看，行動才是最實際的，用我們共同的努力讓孩子獲得更大的進(jìn)步吧!
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十四
1.你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
2.你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果多與同學(xué)分享你的本領(lǐng)，相信你會更棒！
3.當(dāng)你第一天加入我們這個大集體時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說、愛笑，與眾不同的個性。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父母的期望、老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！
4.寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時間里，你給我們帶來了很多的歡樂，每天做出各種怪表情給大家，學(xué)會了看到人會主動微笑打招呼，離開的時候揮手再見。老師希望你將來也不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來的每一天吧！
5.孩子，老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！
6.你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運動小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師囑咐一句：在今后的學(xué)習(xí)生活中希望你能與自信為伴、與認(rèn)真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長！
7.很高興看見升到大班的你進(jìn)步了！吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了?？吹侥愕狞c滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
8.每次看到你上課時專注的眼睛，老師就特別喜歡你，不論寫字、畫畫、做手工，每樣本領(lǐng)你都強(qiáng)，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學(xué)生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的'收獲！
9.孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當(dāng)初你邁著蹣跚的小步入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現(xiàn)在的你長大了，進(jìn)步了！老師真為你高興！在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你一起感受著你的開心，也有幸見證你的進(jìn)步和成長！我可愛的孩子，但愿你成長的每一個驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十五
一、班級情況分析：
本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。
可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽，還很好動,不能很好的控制自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學(xué)活動，確保班級各項活動有效開展。
2、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。
三、工作措施：
本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。
(一)保育工作。
1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。
3、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
4、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。
5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。
6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。
(二)教育工作。
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。
2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
5、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
6、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
(三)家園聯(lián)系工作。
加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
四、月份工作安排。
略
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十六
你是個思維敏捷，喜歡動腦，活潑好動的孩子。你的繪畫比以前有進(jìn)步，在集體前面說話時也更大膽了，小手也變得能干了，學(xué)會了自己整理圖書、疊被子，有時還能主動幫助老師做好值日工作，進(jìn)餐明顯進(jìn)步，老師越來越喜歡你拉，快上小學(xué)了，老師希望你在學(xué)習(xí)時能更主動、積極，那會更棒的!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是個聰明、懂事的孩子，對老師有禮貌，對小伙伴有愛心，在活動中愛動腦筋，面對難題你毫不畏懼，能積極參加各項活動。課堂上注意力集中，畫畫、寫字十分認(rèn)真，老師和小朋友都很喜歡你，快要上小學(xué)了，老師還真有點舍不得你，老師希望你再接再厲，在今后的活動中更活躍些，那會更加出色的，加油!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個聰明、可愛又乖巧的小男孩。對人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時候，總是有商有量的，所有的小朋友都喜歡和你玩。課堂上你能積極的舉手回答問題，遇到不懂的問題就問，但有時自己不能很好地管好自己，快上小學(xué)了，老師希望你增強(qiáng)自我約束的能力，爭取更大進(jìn)步!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個聰明、伶俐的小姑娘，在學(xué)期快接近尾聲時，進(jìn)步非常大，你喜歡和小朋友一起做游戲，也喜歡和老師交流，并能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作，你還喜歡唱歌、舞蹈等活動，今天“六一”中你表演得很棒哦!快上小學(xué)了，老師希望你，在遇到困難的時候，要多想一想，動一動腦，學(xué)會找到解決問題的好辦法。努力吧，老師相信你能做到!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個活潑大方的女孩子，與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)才能使你成為眾人的焦點，深受小朋友的擁護(hù);喜歡音樂的你能歌善舞，音樂響處，總能看到你翩翩起舞;今年的“六一”活動中，你的表現(xiàn)很棒!。你就要上學(xué)了，老師真有點舍不得你，老師希望步入小學(xué)的你，能更好地發(fā)揮自己的特長，再接再厲!老師在此送上深深的祝福，愿你擁有美好的明天!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個活潑又很貪玩的孩子。平時能和同伴一起快樂地玩耍，積極參與各項游戲活動，你的繪畫、手工都很棒，上課時，有時也能看到你舉起的小手。可做事情的堅持性還不夠強(qiáng)，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能夠努力的學(xué)做每一件事，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那么你會有更大的收獲。
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個活潑，可愛的小姑娘，喜愛聽老師講故事，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具，值日生工作主動積極。你還喜歡唱歌、跳舞等活動，今年的“六一”活動中，你的表演很棒噢!就要上小學(xué)了，老師希望你能嚴(yán)格要求自己，課堂上更加專心，你會更棒的!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個漂亮、乖巧又能干的小女孩。你也是我們班的小畫家，你會處理畫面的構(gòu)成，會添畫背景，表現(xiàn)前后物體，特別是底色涂的非常豐富，你已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)作業(yè)做得也很好，正確率很高，只是有時候回答問題聲音小了點，下次大膽說話好嗎?就快畢業(yè)了。老師希望你今后能大膽自信地表現(xiàn)自己，你一定會很出色的!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是個思維敏捷，喜歡動腦，活潑好動的孩子。你的好奇心很強(qiáng)，遇到不懂的問題就問，你還很喜歡聽故事、畫畫，做游戲，但你經(jīng)常管不住自己，做事堅持性不夠強(qiáng)，就要上小學(xué)了，老師希望你能專心致志地做好每一件事，相信這樣你能夠?qū)W到很多知識的。加油!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個多么聰明、懂事的好孩子，你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，你從不欺負(fù)人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課能認(rèn)真聽講，你的數(shù)學(xué)練習(xí)總是做的最棒的，你有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你獨到的見解也一次次獲得大家的好評，你豐富的創(chuàng)造力，再加上你的認(rèn)真，進(jìn)入小學(xué)后，你一定會更出色!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是個活潑、好動、聰明的孩子，你能清晰地表達(dá)自己的思想，喜歡從事力所能及的勞動，平時能愉快地參加幼兒園的各項活動，喜歡畫畫，游戲，但你平時行為有些自由，和小朋友經(jīng)常發(fā)生沖突，老師希望步入小學(xué)的你，增強(qiáng)自我約束能力，提高解決問題的能力，和小朋友友好相處，做個全面發(fā)展的好好孩子!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
在相聚的三百多個日子里，老師忘不了你在操場上蹦蹦跳跳的英姿;也忘不了你和同伴在教室里的歡聲笑語，更忘不了你優(yōu)美的舞姿，這些都給老師留下深刻而美好的印象。就要上小學(xué)了，老師真舍不得你，希望進(jìn)入小學(xué)的你，處處要嚴(yán)格要求自己，再接再厲!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
聰明、可愛的你，本學(xué)期進(jìn)步很大，尊敬老師，和小朋友相處融洽，游戲中經(jīng)常能看到你和大家一起開心的唱，開心的跳，宛如快樂的小天使，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上，你喜歡靜靜的坐在自己的位置上，認(rèn)真聽講，但你發(fā)言還不夠大膽，就要上小學(xué)了，老師希望你更加大膽地表現(xiàn)自己，能做個自信的好孩子!
希望進(jìn)入小學(xué)的`你將更加優(yōu)秀!
你是一個懂事、內(nèi)向的的小姑娘，上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌，你能與小朋友友好相處，你還樂意為集體服務(wù)，值日生工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，喜歡幫助老師整理玩具和圖書。就要上小學(xué)了，老師希望你更加勇敢些、能主動與別人交流，做個自信、勇敢的孩子!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個活潑可愛的孩子。愛說普通話，平時能和同伴一起快樂地玩耍，積極參與游戲活動。你能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，這學(xué)期你的音樂、數(shù)學(xué)。都有了進(jìn)步，老師希望進(jìn)入小學(xué)的你，嚴(yán)格要求自己，上課集中注意力，這樣你會學(xué)到更多的本領(lǐng)，加油!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是一個天真、可愛愛笑的女孩，老師喜歡和你說話，你慢條斯理的說話、小大人似的口氣常常能消除老師一天的辛勞;喜歡看你和小朋友在一起玩游戲，總能感染到你的那份快樂，你做事情很認(rèn)真，你要上小學(xué)了，老師還真舍不得你，希望你上課時能大膽的舉手發(fā)言，爭取更大的進(jìn)步!希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
在幼兒園時的你是個很安靜的小女孩，做事情很認(rèn)真，只是你還是有些膽小。自理方面從來不用人操心，學(xué)會了做力所能及的事情。這學(xué)期，在各方面都有了很大的進(jìn)步，課堂上，有時也能勇敢的回答問題、大膽的說出想法，不用害怕，你其實已經(jīng)很好的跨出第一步，快上小學(xué)了，老師希望你再接再厲，你會有更大的進(jìn)步!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!大眼睛的你活潑、聰明、可愛，能積極參與各項游戲，課堂上也能看到你高高舉起的小手，你的思維活躍，特別愛動腦筋，這是老師最喜歡的地方，快上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，處處嚴(yán)格要求自己，爭取在小學(xué)的生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)點，取得更大的進(jìn)步!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是個活潑、好動的又聰明的小男孩，懂事的你熱心、愛勞動，并能與大家交流自己的想法，游戲時能時常聽到你愉快的笑聲。這學(xué)期也有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如你能對自己要求再嚴(yán)格些，那你一定會更棒!就要上小學(xué)了，老師希望你以后做事情更加認(rèn)真細(xì)致些，那一定會有更多的收獲!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是個聰明、調(diào)皮的小男孩，真讓老師有時歡喜，有時憂。喜的是你有思想，上課愛動腦筋，憂的是你有時候太自由，經(jīng)常管不住自己。老師知道你是我們班聰明孩子中的一個，希望在今后的小學(xué)生活里，聰明的你能增強(qiáng)自我約束能力，對自己要有更高的要求，認(rèn)真對待每一件事，將會取得更大的進(jìn)步。
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是個即活潑又內(nèi)向的孩子，你很喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，這學(xué)期你的繪畫、數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步，但你有時候也很淘氣，不能管住自己，上課時，注意力也不夠集中，如果你能積極地開動腦筋，回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。加油!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是個聰明，能干的孩子。本學(xué)期進(jìn)步較大，喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)一些問題。你能主動參與各項活動，有自信心，并能主動和同伴進(jìn)行交往，合作，解決交往中出現(xiàn)的問題。你還特別喜歡和老師交流，這一點老師非常喜歡，因為我們會被你的話逗得笑哈哈，快上小學(xué)了，老師希望聰明的你，能增強(qiáng)自我約束能力，你將會更棒的，加油!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
你是個討人喜歡的小女孩，每天來園時能主動的向老師問好，熱情大方，活潑機(jī)靈，善于與人交往，能與他人分享自己的東西，老師和小朋友都很喜歡你，并能樂意為集體服務(wù)，值日生工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，喜歡幫助老師整理玩具和圖書，你還喜歡唱歌、舞蹈等活動，今年的“六一”活動中，你表演的很棒噢!，快上小學(xué)了，如果你能該掉上課喜歡說話的毛病，那會更加棒的!
希望進(jìn)入小學(xué)的你將更加優(yōu)秀!
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十七
5、你是一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對老師有禮貌,上課能做到認(rèn)真聽講，有時也能回答問題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。
頑皮機(jī)靈的你充滿陽光般的朝氣與熱情。你關(guān)心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。你的拼音書寫得特別漂亮。你應(yīng)該明白，只要肯下功夫，任何學(xué)習(xí)上的困難都是可以克服的。寒假里，程老師希望你好好地補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，做一個門門優(yōu)秀的好幼兒。
你是一個熱情、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得剛開學(xué)的時候，你總是一個人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級。尤其是你的作業(yè)做得棒極了，圣誕晚會上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會記著你，更期盼著你取得更大的進(jìn)步。
撒嬌的你變得堅強(qiáng)、勇敢 了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發(fā)言了；要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很不錯，圣誕晚會上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后，程老師給你提個小小的建議：上課不說空話，不做小動作，好嗎？相信琪琪一定能！
你是一個聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話?？墒?，程老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢！
嚴(yán)佳豪小朋友
你是一個聰明伶俐的小男孩，記得剛開學(xué)的時候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話?？墒?，朱老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢！
俞嘉楠小朋友
戚偉棟小朋友
你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎？課堂上少做點小動作，多發(fā)點言；課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，以后的你一定是最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！
羅鈺小朋友
李聰小朋友
勇敢?guī)洑獾男』镒樱闶俏覀儼嘧畎舻囊粋€。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手！學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認(rèn)真，發(fā)言積極。說了你這么多的優(yōu)點，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒！
戚珈磊小朋友
李華小朋友
李思小朋友
你是我們班最善言談的一個女孩子,班里有什么新鮮的事她總是第一個來說給我們聽。歡樂的時光總是過的那么快,可愛的你在大班又渡過了一個學(xué)期。上課認(rèn)真、積極發(fā)言的你可是收獲不少哦!在大班的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中能有更加突出的表現(xiàn),我們相信你會圓夢的。相信自己,沒錯的!
李瑞軒小朋友
你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎？課堂上少做點小動作，多發(fā)點言；課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，以后的你一定是最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！
李楓小朋友
你是一個聰明伶俐的小男孩，記得剛開學(xué)的時候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。可是，老師就知道，你肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢！
李歡小朋友
徐伯勛：
你是一個活潑，有個性的孩子。在遇到困難時勇敢堅強(qiáng)，像個男子漢。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，和以前一樣愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，愛同伴。老師和小朋友都喜歡和你做游戲。在課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，真不錯。你的畫也畫得很棒，用色特別大膽鮮艷。最后，老師愿你度過一個愉快的暑假，在假期注意安全哦。
期待你在小學(xué)里能取得更好的成績！
朱佳怡：
你活潑，天真對老師很有禮貌。這學(xué)期里你的進(jìn)步很大，老師教的知識你都能掌握差不多，真棒！而且這一學(xué)期里你也養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，吃飯不挑食，午睡也很好，雖然有時會睡不著，你也盡量讓自己入睡，不會去影響別人，并且起床后能把被子疊整齊，老師真為你感到高興。希望你在今后在家里的表現(xiàn)要與學(xué)校的表現(xiàn)一樣神氣哦！最后，老師愿你度過一個愉快的暑假，在假期注意安全哦！
期待你在小學(xué)里能取得更好的成績！
魯聶霆：
你是一個聰明，活潑的'小男孩。每天早上老師都能聽到你那聲“老師，早上好”的問候，你會和伙伴們一起共同游戲，玩得可高興了。你有一雙能干的小手，吃飯時，你的桌面能保持得很干凈。而且老師教的兒歌和字寶寶，你基本上都已經(jīng)掌握了。并且你的表達(dá)能力也有所提高，講故事現(xiàn)在都講得很精彩了，小朋友都喜歡聽你講得故事。非常棒。最后，老師愿你度過一個愉快的暑假，在假期注意安全哦！
期待你在小學(xué)里能取得更好的成績！
天天：
你是一個可愛的小男孩，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這一學(xué)期里你的繪畫本領(lǐng)提高得很快，不僅畫面干凈，而且色彩都涂得很均勻，十分不錯。現(xiàn)在各項活動中你都能積極參加上，而且不違反規(guī)則，自理能力也增強(qiáng)了。老師希望你能再接再勵，使自己能進(jìn)步得更快。最后，老師愿你度過一個愉快的暑假，在假期注意安全哦！
期待你在小學(xué)里能取得更好的成績！
俞振：
你是個聰明，可愛的男孩子。在課堂上老師能看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見 那神氣的樣子了，真不錯。而且你的數(shù)學(xué)掌握得很不錯，字也寫的很多了。見到你這樣快速地成長，老師真為你感到高興，目前你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸的形成，老師希望你能再接再勵，使自己能進(jìn)步得更快。最后，老師愿你度過一個愉快的暑假，在假期注意安全哦！
期待你在小學(xué)里能取得更好的成績！
涵涵：
你是一個聰明、乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽，老師布置的每件事情你都會認(rèn)真去做，老師很喜歡你。你愛幫大家做事，小老師、小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師很高興有你這樣的小幫手。但是，有時你的心理承受力不是很強(qiáng)，小朋友說你一下或者老師說你一下，你就會哭鼻子。老師希望你能堅強(qiáng)一點，使自己在抗壓能力上能進(jìn)步得更快。最后，老師愿你度過一個愉快的暑假，在假期注意安全哦！
期待你在小學(xué)里能取得更好的成績！
語煊：
你是一個有禮貌，懂事的孩子。這學(xué)期你的繪畫能力有了很大的進(jìn)步，能夠在同伴面前展示自己了，而且，現(xiàn)在你畫的畫不但干凈了，而且畫面的內(nèi)容也豐富了很多，老師看到你的進(jìn)步真得很開心。但是你的膽子比較小，不太能主動與多數(shù)的小朋友交流，只跟固定的幾個小朋友交流，老師希望你能勇敢些，并且要加強(qiáng)體育鍛煉，加油!
最后，老師愿你度過一個愉快的暑假，在假期注意安全哦！
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十八
1、善良的孩子，老師很喜歡你。你能與同伴友好相處，有好東西總愿意與人分享，所以你有了那么多的好朋友。你愛學(xué)習(xí)，愛動腦，活動中經(jīng)常能看到你高舉的小手。加油吧!老師相信你一定能成為優(yōu)秀的小學(xué)生!
2、文靜、可愛的小女孩，你總是能認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)，尤其是畫得畫很有創(chuàng)意，并且畫面整潔。你還能講好多的故事，每次都贏得了大家掌聲!老師希望琪琪以后做事能夠快速一點，讓自己變得更加棒!
4、你是個活潑可愛的男孩子，雖然有點調(diào)皮，但很惹人喜愛。喜歡老師，愛和老師談自己的事情。你有個機(jī)靈的小腦袋，常常會給我們帶來新奇的發(fā)現(xiàn)。就要上小學(xué)了，老師希望你能認(rèn)真持久地做好每一件事，做個優(yōu)秀的小學(xué)生!
7、你是個活潑、聰明又善良的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，總喜歡和老師說一些自己的事，把老師當(dāng)成朋友。你學(xué)習(xí)的興趣很濃，總是認(rèn)真聽講，尤其在計算方面，你常常是快速準(zhǔn)確地完成，真棒!老師希望你上小學(xué)后繼續(xù)努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。
8、你是個懂事又文靜的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做，和小朋友相處得也很好。你很認(rèn)真，做事細(xì)心，學(xué)本領(lǐng)較快。你畫畫特別好，畫面干凈，顏色鮮艷，充滿了想象力。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后做事再膽大一些，上課常常發(fā)言，做一個能干的小女孩!
9、你知道嗎?其實大家都說你很聰明、很機(jī)靈，看著你的聰明，大家都說你厲害，你總是笑了笑，忽閃著一雙美麗的.大眼睛，這時，你多么討人喜歡。假如你上課能專心—點，做作業(yè)認(rèn)真一點，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以待。
10、你是我們班上的大姐姐，你的懂事能干、誠實友善，令同伴贊嘆不已;你的聰明靈慧、反應(yīng)之快，令老師刮目相看。在繪畫活動中你細(xì)致，在計算活動中你認(rèn)真，在發(fā)言上你大膽。孩子，繼續(xù)努力吧，相信你的明天會更好!
如果在活動中你能再主動、再大膽一點，你定是個出色的小學(xué)生!
12、你是個聰明的孩子，聽話而且懂事，你會很好地“把握”自己，從來不讓老師操心。你的計算游戲做得非常出色，繪畫上也很認(rèn)真專注?？墒呛⒆樱瑢τ诶蠋熖岬膯栴}你是知道的，為什么不把它大膽的說出來呢?再自信一點吧!你會是個更出色的好孩子。
13、你雖然言語不多，卻是一位心靈純潔的孩子，待人彬彬有禮，做事踏踏實實;你雖然沒有過多的表現(xiàn)，卻常有精彩的回答;我們發(fā)現(xiàn)你的理解力和接受力都很強(qiáng)，把自己的才干一一展現(xiàn)吧，進(jìn)入小學(xué)的你一定更棒!
14、你是一個活潑、開朗、好動的小男孩。你那清脆悅耳的回答問題的聲音給我們留下了深刻印象，尤其在活動中你常常說：“老師，我又發(fā)現(xiàn)一個小秘密”的時候，老師是多么開心呀!老師喜歡你的不斷創(chuàng)新。希望你在小學(xué)的表現(xiàn)更加出色，爭做優(yōu)秀的小學(xué)生!
15、你是個聰明的小機(jī)靈，你能準(zhǔn)確地完成老師布置的計算題。你講的故事有聲有色，總是受到同伴的贊賞。在繪畫和動手上，這學(xué)期你也有了一定進(jìn)步，有了自己的想法，是個有個性的孩子。如果在學(xué)習(xí)上你能持之以恒，不驕不躁，相信你會是個優(yōu)秀的小學(xué)生!
16、你是一個文靜、乖巧的小女孩。你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌。你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細(xì)心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言。希望進(jìn)入一年級的你能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。陳甲鑫：你是一個誠實、厚道的孩子，愛勞動、講衛(wèi)生。能尊敬老師、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，動手能力有待進(jìn)一步提高。就要升小學(xué)了，老師希望你能更大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，爭取更大的進(jìn)步。
17、活潑、能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發(fā)言，求知欲旺盛，語言表達(dá)能力也很強(qiáng)，動手能力有了很大進(jìn)步。你愛勞動，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。如果敏敏以后在上課時不隨便講話，你會更加的出色!
18、你的善解人意，你的聽話懂事，是別的小朋友不能和你相比的。你做事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)專心致志，游戲遵守規(guī)則，是大家公認(rèn)的聽話孩子。老師希望你再大膽一點，不懂就要問，這樣，你會是個出色的小學(xué)生!
19、活潑、開朗、可愛是你毫無遮掩真正個性的體現(xiàn)。我們的“小才女”，你那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，富有創(chuàng)意的繪畫……贏得了大家的青睞!你是老師心目中燦爛的“星星”，希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加嚴(yán)格要求自己，取得更好的成績!
20、時間過得真快，你還記得剛來我們班時哭鬧的樣子嗎?轉(zhuǎn)眼間都要去上小學(xué)了，在你身上發(fā)生的變化也很大。現(xiàn)在的你愛動腦筋，愛回答問題，一點都不膽怯了，老師真的為你高興。希望你能保持下去，將來一定會有好的成績!
22、你善解人意，有愛心，小朋友喜歡你;你愛勞動，集體榮譽感強(qiáng)，愿意為集體做事，老師喜歡你。你的小手也很能干，會折紙、畫畫。你上課能認(rèn)真聽講，如果能經(jīng)常聽到你響亮、自信的發(fā)言，那就更好了。
大班下學(xué)期學(xué)期末總結(jié)篇十九
1.xx同學(xué)：你的質(zhì)樸和善，嚴(yán)于律己的個性，給老師留下了踏實的好印象。你學(xué)習(xí)上肯下功夫，但提高不快，尤其是理科和外語，要善于找準(zhǔn)方法，抓住突破口，保持努力的勁頭，讓進(jìn)步向你招手。
2.你是個很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡你。你做事非常認(rèn)真，的確令同學(xué)和老師佩服。在學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦;在活動中，你踴躍積極;對待工作，你又是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)!真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學(xué)期的你更加出色!
3.你，熱情，風(fēng)趣，是位運動健將，球場上總能看見你矯健的身影。希望你能向愛好體育運動那樣愛好學(xué)習(xí)，因為你的成績還在原地彷，要知道，只有努力，方能夠在藍(lán)天上翱翔。
4.人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強(qiáng)你的自身能力的培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來臨的時候，你就不能夠應(yīng)對。在現(xiàn)在這個階段，你必須使得自己強(qiáng)大起來，從本學(xué)期的的班干工作和運動會精彩的`表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點，。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!
5.xx同學(xué)：你是一個活潑可親，好學(xué)上進(jìn)，熱愛生活的小女孩兒。你堅持按時到校，各方面嚴(yán)格要求自己。課堂上你善于思考，專心聽講，緊跟老師的思路;平時老師的教誨，你總是認(rèn)真地聽著，脾氣和善，令老師們深感欣慰。*說：惟知躍進(jìn)，惟知雄飛。期望你在新的學(xué)年里取得更大進(jìn)步。
6.雖然我們無法改變?nèi)松覀兛梢愿淖內(nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!面對困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，不要為暫時的落后而負(fù)擔(dān)太重，象*說的，”放下包袱，開動機(jī)器”，當(dāng)然，這里的機(jī)器是思想器官，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!
7.你性格斯文，班級榮譽感強(qiáng)。你的體育才能突顯，打得一手好球希望你更加主動，拿出男兒氣概，積極管理好出操列隊，鍛煉自己的管理才能。愛好體育的同時不可耽擱學(xué)習(xí)，做到健身學(xué)習(xí)兩不誤。
8.你活潑開朗，頭腦靈活而又富有愛心。你勞動認(rèn)真，上課積極回答老師的提問，這是要發(fā)揚的;你的自制力不夠，課間有時愛打鬧，希望你改掉毛病，另外要注意加強(qiáng)鍛煉身體，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭取各方面做得更好。
9.難得的深明事理，樸素和認(rèn)真。你談吐謙和有禮，學(xué)習(xí)上你一絲不茍，孜孜以求，課堂踴躍發(fā)言，思路明晰。你的興趣廣泛，愛動腦筋的精神也應(yīng)當(dāng)保持。
10.xx同學(xué)：你是個善良，自強(qiáng)，好學(xué)的孩子。生活上，你質(zhì)樸無華，你識大體，你給老師提建議往往能提出很好的見解，你自律能力好，明辨是非。希望你均衡各個學(xué)習(xí)科目，保持優(yōu)勢科目，提高外語和數(shù)學(xué)。
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