教案是教師與學(xué)生之間的橋梁，它可以提供教學(xué)的線索和步驟。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教案可以通過交流和分享來提高教師的教學(xué)水平和能力。
體育游戲教案大學(xué)篇一
1、學(xué)習(xí)尋找合適的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。
2、嘗試用大小高低不同的桌椅搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。
準(zhǔn)備：約80平米的橡膠地墊活動(dòng)場地，不同高度的椅子、桌子、墊子若干、磁帶。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基礎(chǔ)活動(dòng)：嘗試從椅子上往下跳。
1、引導(dǎo)幼兒想出多種跳的方法。
重點(diǎn)掌握跳的要領(lǐng)：兩腳并攏，彎曲膝蓋，腳尖輕輕著地。
2、鼓勵(lì)幼兒搭高椅子跳。
幼兒自由練習(xí)。教師個(gè)別指導(dǎo)保護(hù)，糾正不正確的姿勢，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽練習(xí)。
三、結(jié)束活動(dòng)。
放松活動(dòng)。
1、挑戰(zhàn)高度的感受。
2、談?wù)劚Ｗo(hù)的方法。
體育游戲教案大學(xué)篇二
20.隊(duì)列：學(xué)習(xí)跑步走，立定。
22.基本體操：學(xué)習(xí)擊掌操1—4節(jié)。
23.技巧：學(xué)習(xí)手倒立。
24.單杠：復(fù)習(xí)翻身上。
25.隊(duì)列：學(xué)習(xí)正步走，立定。
26.基本體操：學(xué)習(xí)擊掌操5—8節(jié)。
27.平衡木：斜進(jìn)助跑，一腿向側(cè)擺成分腿坐，跪撐平衡。
28.跳馬：學(xué)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下。
29.隊(duì)列：學(xué)習(xí)一路變兩路及還原。
30.基本體操：復(fù)習(xí)擊掌操。
31.技巧：學(xué)習(xí)側(cè)手翻。
32.單杠：學(xué)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐。
33.隊(duì)列：學(xué)習(xí)一路變?nèi)芳斑€原；
34.基本體操：學(xué)習(xí)雙人操。
35.平衡木：學(xué)習(xí)變換步、彈簧步。
36.跳馬：復(fù)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下。
37.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間步伐變化。
38.基本體操：學(xué)習(xí)雙人操。
39.技巧：復(fù)習(xí)側(cè)手翻。
40.單杠：復(fù)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐。
41.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間步伐變化。
42.基本體操：復(fù)習(xí)雙人操。
43.平衡木：復(fù)習(xí)變換步、彈簧步。
44.跳馬：學(xué)習(xí)山羊分腿騰越。
體操概述。
體操術(shù)語。
45.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走。
46.基本體操：體操繩的練習(xí)、學(xué)習(xí)繩操。
47.技巧：復(fù)習(xí)側(cè)手翻。
48.單杠：學(xué)習(xí)騎撐轉(zhuǎn)體180度成支撐。
49.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間向右轉(zhuǎn)走。
50.基本體操：學(xué)習(xí)繩操5-8節(jié)。
51.平衡木：學(xué)習(xí)投身跳；雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵。
52.跳馬：學(xué)習(xí)山羊分腿騰越。
53.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間向后轉(zhuǎn)走。
54.基本體操：實(shí)心球的練習(xí)、學(xué)習(xí)球操。
55.技巧：學(xué)習(xí)大跨跳。
56.單杠：復(fù)習(xí)支撐轉(zhuǎn)體180度成支撐。
57.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法。
58.基本體操：學(xué)習(xí)球操。
59.平衡木：復(fù)習(xí)投身跳；雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵。
60.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越。
61.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法。
62.基本體操：體操棍練習(xí)、學(xué)習(xí)體操棍操。
63.技巧：學(xué)習(xí)變身跳。
64.單杠：學(xué)習(xí)支撐后擺下。
65.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間裂隊(duì)走；并隊(duì)走。
66.基本體操：學(xué)習(xí)體操棍操。
67.平衡木：學(xué)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰。
68.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越。
69.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間分隊(duì)走；合隊(duì)走。
70.技巧：學(xué)習(xí)平轉(zhuǎn)。
71.單杠：學(xué)習(xí)支撐后擺下。
72.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間分合裂并隊(duì)走。
73.平衡木：復(fù)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰。
74.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越。
75.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間分合裂并隊(duì)走。
76.技巧：學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作組合。
77.單杠：復(fù)習(xí)支撐后擺下。
78.隊(duì)列：學(xué)生實(shí)習(xí)教授隊(duì)列。
79.平衡木：學(xué)習(xí)燕式平衡、挺身跳下。
80.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越。
81.隊(duì)列：學(xué)生隊(duì)列實(shí)習(xí)。
82.技巧：學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作組合。
83.單杠：復(fù)習(xí)支撐后擺下。
84.隊(duì)列：學(xué)生實(shí)習(xí)教授隊(duì)列。
85.平衡木：復(fù)習(xí)燕式平衡、挺身跳下。
86.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越。
體操中的'保護(hù)與幫助。
體操中的保護(hù)與幫助。
87.隊(duì)列：學(xué)生隊(duì)列實(shí)習(xí)。
88.技巧：學(xué)習(xí)成套連接。
89.單杠：學(xué)習(xí)成套連接。
90.隊(duì)列：學(xué)生隊(duì)列實(shí)習(xí)。
91.平衡木：學(xué)習(xí)成套連接。
92.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越。
93.技巧：復(fù)習(xí)成套連接。
94.單杠：復(fù)習(xí)成套連接。
95.平衡木：復(fù)習(xí)成套連接。
96.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越。
總復(fù)習(xí)。
體育游戲教案大學(xué)篇三
1、發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
平整的戶外活動(dòng)場地；錄音機(jī)；音樂磁帶。
活動(dòng)指導(dǎo)。
一、教師向參加游戲的幼兒講清游戲規(guī)則，注意活動(dòng)安全。
二、找10名幼兒示范，手拉手站成一列，站在最前邊的同學(xué)是"白菜心"、游戲開始后，大家一邊有節(jié)奏地說:"卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜……"一邊以"白菜心"為中心點(diǎn)來卷繞，中途掉隊(duì)者將會(huì)被淘汰，其出場以后，游戲繼續(xù)開始，且速度逐漸加快，最后的獲勝者做下一輪游戲的“白菜心”。
三、班級(jí)幼兒按每組8—10人分組參與游戲，規(guī)則同上。
四、放音樂，幼兒邊聽音樂邊參與游戲，提高游戲的節(jié)湊感和趣味性。
五、讓部分幼兒說明游戲帶來的收獲。
活動(dòng)反思。
在活動(dòng)過程中，要提醒幼兒注意保持平衡，防止集體摔倒，造成幼兒的人身傷害。
體育游戲教案大學(xué)篇四
寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級(jí)活動(dòng)。可是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì)，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情景，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們在游戲中學(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。
1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。
2、明白做一些力所能及的事情。
1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。
3、教會(huì)幼兒說兒歌《搬椅子》。
一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。
師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一齊回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎樣這么的亂，小椅子怎樣到處亂跑呀？我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌資料，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來擺個(gè)家，好嗎？來，和兔媽媽一齊搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，必須很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林教師來當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶野?。記住怎樣搬椅子了嗎?/p>
五、小結(jié)：
體育游戲教案大學(xué)篇五
1、學(xué)習(xí)從高處簡便自然地往下跳的技能，進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。
2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動(dòng)場地;準(zhǔn)備輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)、錄音機(jī)1架、磁帶。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨教師做鳥飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場地，聽音樂做律動(dòng)：活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。
2、基本動(dòng)作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng)，麻雀隊(duì)長從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊(duì)長給予保護(hù)，提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰(zhàn)士營救小動(dòng)物。
2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎樣做用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎樣辦(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)。
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物，過小橋，從高處往下跳去營救小動(dòng)物，教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動(dòng)作，救了動(dòng)物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動(dòng)物。
三、小麻雀找食。
1、小動(dòng)物被營救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎樣辦。
2、請幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。
四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊(duì)長做放松動(dòng)作。
體育游戲教案大學(xué)篇六
1、傳接球（原地行進(jìn)間）
1、學(xué)生學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù)，初步掌握動(dòng)作技術(shù)。
2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力，
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力
（1）繞籃球場慢跑
（2）行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形，前后間隔1、5m左右。
（3）熟悉球性練習(xí)。
要求：精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開。
傳接球（原地行進(jìn)間）
技術(shù)要點(diǎn)：
（1）雙手胸前傳接球
傳球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下壓腕外轉(zhuǎn)，腕屈指撥將球送。
接球：伸臂迎球要對(duì)準(zhǔn)，接觸快收來緩沖，收時(shí)注意護(hù)好球，肩肘腕臂都放松。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：手型正確，拇指下壓；伸臂迎球，注意緩沖。傳球到位，落點(diǎn)在同伴胸腹之間。
（2）單手肩上傳球（以右手傳球?yàn)槔?/p>
張肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地轉(zhuǎn)體臂速擺、轉(zhuǎn)正壓臂又屈腕。
重點(diǎn)難點(diǎn)：托球引臂，轉(zhuǎn)正揮臂又屈腕。
（3）雙手頭上傳球
持球頭上腕微翻，傳球用力速而短，小臂前振腕壓正，發(fā)力就在指和腕。
重點(diǎn)難點(diǎn)：持球頭上，以肘為軸，指腕用力。
（4）行進(jìn)間傳接球：奔跑如常莫緊張，面對(duì)來球向前方，一步接來二步傳，不停不跳莫慌張，接球主動(dòng)傳球快，落點(diǎn)要有提前量，接球要向前跑出，傳球之后要跟上。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：側(cè)身跑傳接球，一步接二步傳；傳球及時(shí)、到位。
教法：
1、教師逐一講解示范、提示動(dòng)作要點(diǎn)。
2、原地徒手模仿雙手胸前傳接動(dòng)作練習(xí)。
3、原地二人雙手胸前傳接球（相距4―6米）。
4、原地二人雙手頭上傳接球（相距4―6米）。
5、原地二人單手肩上傳接球（相距10米以上）。
6、二人傳球推進(jìn)上籃（如圖）
7、三人傳球推進(jìn)上籃（如圖）
組織：2人一球，原地練習(xí)時(shí)成二橫排面相對(duì)，左右保持適當(dāng)間隔做傳接球練習(xí)。二人推進(jìn)上籃和三人圍繞跟進(jìn)上籃。組織如上圖。
要求：
1、手型正確，傳球時(shí)拇指下壓、傳出的球向后旋轉(zhuǎn)，球速相對(duì)要快，飛行弧度較小。
2、接球時(shí)，伸臂迎球，觸球后收，注意緩沖。
3、推進(jìn)上籃傳球及時(shí)、到位，上籃成功率力求達(dá)50%。
4、圍繞跟進(jìn)上籃練習(xí)時(shí)，接球者向中間插，傳球者從接球者身后繞。
5、注意安全，保持間隔距離，前一組過中線后，后一組才開始練習(xí)，上籃不中不補(bǔ)投。
易錯(cuò)與糾正：
1、拇指未下壓、傳出的球不旋轉(zhuǎn)。多做原地兩人對(duì)傳練習(xí)、掌握正確手型。
2、傳球力量不夠，拋物線太高，落點(diǎn)不好。可用實(shí)心球?qū)饕栽鰪?qiáng)臂力和指力，建立正確動(dòng)作概念、低弧線、落點(diǎn)在同伴胸腹之間。
3、移動(dòng)中傳球時(shí)橫向移動(dòng)；走步違例等。講明在側(cè)身跑的動(dòng)作基礎(chǔ)上傳接球、一步接二步傳，傳出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球?yàn)橐恕?/p>
結(jié)束部分：
1、放松活動(dòng)
2、課堂小結(jié)
3、布置作業(yè)
4、師生再見
體育游戲教案大學(xué)篇七
寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì)，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們在游戲中學(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。
體育游戲教案大學(xué)篇八
2、知道五官的名稱、位置并且了解五官的作用
3、粘貼出位置正確的五官圖
五官的圖片每人一套、膠棒
一、共同游戲
“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
二、討論
1、 五官的名稱位置
“請小朋友告訴老師，你們的小臉上面都有什么？”——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵
請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察
“眼睛長在什么地方，有幾只？”——最上面 有兩只眼睛
“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方？”——中間 有一個(gè)鼻子
“嘴巴有幾張，長在什么地方？”——最下面 有一張嘴巴
“耳朵有幾只，長在什么地方？”——兩只耳朵 長在兩邊
“請小朋友跟老師說一遍，我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子”
2、 五官的作用以及保護(hù)五官
講故事使幼兒知道五官的作用。
眼睛——看 耳朵——聽 嘴巴——嘗 鼻子——聞
“他們的`本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？”請幼兒談一談
三、粘貼
1、 老師示范
2、 幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
要求：按照正確的位置粘貼
體育游戲教案大學(xué)篇九
1、觀察動(dòng)畫人片中任務(wù)服裝、神態(tài)、動(dòng)作，了解孫悟空的性格特征。
2、關(guān)注道具和場景變化，感受動(dòng)畫片的造型美和色彩美。
3、愿意通過語言和動(dòng)作大膽表達(dá)自己對(duì)動(dòng)畫片的理解。
1.收集有關(guān)《西游記》的連環(huán)畫、圖片等，對(duì)《西游記》及孫悟空有初步的了解
2.金箍棒、塑料袋、皺紋紙、紙殼等
3.《大鬧天宮》的動(dòng)畫片
重點(diǎn)：感受動(dòng)畫的色彩和人物造型的美
難點(diǎn)：能有語言大膽表達(dá)自己對(duì)動(dòng)畫片的理解
2、引導(dǎo)幼兒欣賞動(dòng)畫片，在關(guān)鍵處暫停并根據(jù)需要提出一些問題：這是什么地方?孫悟空在干什么?咱們學(xué)一學(xué)孫悟空的動(dòng)作吧.......
3、引導(dǎo)幼兒嘗試分組表演《大鬧天宮》的片段
(1)引導(dǎo)幼兒推選小組長，自主分配角色，表演自己的片段
(2)啟發(fā)幼兒利用各種道具進(jìn)行角色裝扮
(3)指導(dǎo)幼兒練習(xí)角色的典型動(dòng)作、表情及臺(tái)詞
4、個(gè)別小組進(jìn)行表演，向大家進(jìn)行展示，教師給予肯定
課下幼兒繼續(xù)進(jìn)行角色表演
開始小朋友都在爭著帶孫悟空的面具，我用建議小朋友表演兒歌《孫悟空打妖怪》的方式，啟發(fā)他們?nèi)ピ敢獍缪萜渌慕巧?，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相互協(xié)商，分配好各自的角色。小朋友在老師的鼓勵(lì)下開始了第一次的表演，這些面具都是孩子們回家和爸爸媽媽一起制作的。而正是有了第一次的表演，小朋友表演欲望增強(qiáng)了，他們也沒有再發(fā)生爭搶角色的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冮_始懂得只要能相互協(xié)商，人人都有機(jī)會(huì)參加表演，也體驗(yàn)到扮演每一種角色都很有意思，感受到合作表演的樂趣。
體育游戲教案大學(xué)篇十
1、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。
2、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。
3、體驗(yàn)參于游戲的樂趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
呼啦圈(老師和幼兒人手一個(gè))背景音樂：《健康歌》
小椅子(擺半圓形放在活動(dòng)場地的后邊)
(一)熱身運(yùn)動(dòng)播放《健康歌》，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動(dòng)場地師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運(yùn)動(dòng)吧變成長頸鹿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教師運(yùn)用比較口語化的語言和孩子們一起做運(yùn)動(dòng)，能夠調(diào)動(dòng)起孩子們參與游戲活動(dòng)的樂趣師：哦，我好累了，我要休息一下教師找到自己的地方做好，幼兒也會(huì)隨老師一樣找到自己的小椅子做好，因?yàn)榻裉靵淼睦蠋熀芏?，孩子們?huì)左顧右看師：孩子們，先和今天來的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了許多的禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢?讓我找找看。
幼：呼啦圈師：這是干什么的?這么漂亮，好像是拿來吃的?
教師做出要吃呼啦圈的動(dòng)作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的師：用來玩的?怎么玩呢?
幼：把它放在腰上，這樣轉(zhuǎn)著玩師：那你來試試，做給小朋友們看一看好嗎?
幼兒展示在腰上的玩法，師：哦，這個(gè)呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法?要和剛才小朋友的玩法不一樣的教師要作出一幅不會(huì)玩呼啦圈的樣子幼：我來讓3--4個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。
給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導(dǎo)師：剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多，最好。
幼兒做好以后師：誰來試一下?
師：讓我們來分組試一下教師將幼兒分成幾個(gè)小組，自己加如某一小組，師：我們每一組找一個(gè)地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。
放松運(yùn)動(dòng)師：我們和小哪吒比完了，讓我們在和呼啦圈跳個(gè)舞吧!
放《月光下的鳳尾竹》，教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動(dòng)場地，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的`特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
體育游戲教案大學(xué)篇十一
1。練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力。
2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
大的綢布一塊。
根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動(dòng)作的強(qiáng)度，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。
玩法：
一、我和風(fēng)兒賽跑
1。教師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：一級(jí)二級(jí)紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級(jí)四級(jí)彩旗飄（可以小跑），五級(jí)六級(jí)樹枝搖（幼兒四散跑），七級(jí)八級(jí)帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動(dòng)作"用力揮動(dòng)綢布"，說說發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。
2。幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的位置站立。
二、聞風(fēng)而動(dòng)
1。幼兒做一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。
2。教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如："柳條"的扮演者可以彎腰、低頭;"衣服"的扮演者可以揮動(dòng)雙手等。
3。教師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向，幼兒變換動(dòng)作。
教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如"小風(fēng)來了"、"大風(fēng)來了"、"臺(tái)風(fēng)來了"、"龍卷風(fēng)來了"，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。
體育游戲教案大學(xué)篇十二
游戲目標(biāo)：
1.練習(xí)掌握追跑、躲閃的動(dòng)作；
2.掌握游戲的玩法，遵守游戲規(guī)則；
3.通過游戲，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：
大灰狼頭飾5個(gè)、絲巾5條、場地、音樂。
適合年齡：4——5歲
游戲玩法：
把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個(gè)圈，其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼，線上5人當(dāng)獵人。說完“大灰狼，真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個(gè)小獵人，捉到尾巴樂哈哈”后，圈里的大灰狼迅速四處跑，線上的獵人開始追并揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼兒獲勝。
游戲規(guī)則：
追跑的過程中杜絕故意推小朋友，安全第一。否則淘汰出局。
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體育游戲教案大學(xué)篇十三
在孩子的幼兒園生活中，家長除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)之外，我們還要注意積極關(guān)注孩子的心理健康，積極配合幼兒園的教育，下面，給大家?guī)碜詈猛娴挠變簣@親子游戲，各位家長一定要注意積極參加。
小球、裝有不同顏色水的瓶子、圓盤。
1.家長和自己的孩子組成一個(gè)小組，然后，給自己的小組選一種顏色的瓶子。
2.家長和寶寶將瓶子取回去之后，將瓶子擺放在規(guī)定的位置。
3.游戲開始，寶寶將球放到大圓盤中，家長用兩只手，和孩子一起用圓盤拖住球。
4.穿過他們自己擺好的瓶子區(qū)域，保證在這個(gè)區(qū)域中，瓶子不會(huì)被碰倒，圓盤上的球不會(huì)掉地上。
5.順利穿越這個(gè)區(qū)域，并且，進(jìn)行一個(gè)來回，計(jì)時(shí)。
6.用時(shí)最短的小組獲得勝利。
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