總結是對過去的回顧，可以幫助我們認識到自己的成長與不足。總結有助于我們發(fā)現自己在學習或工作過程中的弱點，并有針對性地解決這些問題。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
同學之間溫暖篇一
就這樣，被默默的用熱血沸騰沖淡了我們之間留下的記憶?，F在，我們漸漸被遺忘在熙熙攘攘的城市寒冷的角落里，感到悲傷，獨自哭泣。
以前我們可以一直保持短時間，可以在不知情的情況下打幾個小時電話聊天。斷線后，我們對時間的流逝和金錢的浪費感到難過。然后努力，經常流汗，但是我們都覺得很開心。
失去了他們的足跡，原本再也想不出那么多的對與錯，在雨中一次又一次的影子，那張有時嚴肅，有時天真的臉，也不會那么善解人意，他們的想法越來越離奇，或者我們之間的距離越來越難接近，猜不透他們的內心，但他說他會一直說話，告訴我應該相信自己，努力工作，但我也知道門是關不住的。
原來我們之間真的可以什么都沒有，再簡單的友誼也會在這旅途的急切中慢慢消逝。
“叮”——下課鈴響了，接著是眼保健操的音樂，學生們開始認真地進行眼保健操。
我正在認真的用音樂做眼保健操，砰的一聲被狠狠的扇了一巴掌。我被這突如其來的攻擊嚇了一跳。我趕緊睜開眼睛，看到“調皮男孩”顧衣側著身子，一只手做眼保健操，另一只手打我，收回來。他半睜著眼睛看著我，竊笑著。我看了他一眼，繼續(xù)做眼保健操。我剛閉上眼睛，他就狠狠地扇了我一巴掌。我憤怒地盯著他，繼續(xù)做眼保健操。第三次，第四次...他仍在重復他的惡作劇?？吹轿也焕硭?，我又開始拿我的書，一次，兩次...我受不了，只想反擊。我的同桌邵子木也生氣了，我早一秒給了顧衣兩巴掌。與此同時，和邵恰好被抓值班。我們班扣了兩分。
“丁”開始上課。馬老師很認真的走進教室說:“看看我們班誰扣了兩分？”我和邵膽怯地站了起來。馬老師莫名其妙地問我:“為什么？”我把整個故事講得很詳細。馬老師聽后，從同學那里證實我說的是實話，親切地對我說:“哎呀，你委屈了。回到你的座位上去?！甭犕昀蠋煹脑?，我慢慢回到座位上，委屈的淚水止不住的流了下來。馬老師批評顧衣不惹事，打同學，教邵幫同學是好事，幫不了同學打架。然后，他們分別認錯，顧衣向我道歉，這件事就結束了。
雖然這件事已經過去很多天了，但每次想起這件事，還是會為我們班丟了兩分感到惋惜！
友誼的種子深埋在我們心中。春天來了，它會發(fā)芽，然后開花。高貴的新森林是流動的音樂。你的音樂凈化了我，促使我努力。我愿意在跳動的音符中掙扎前行。我的日子因你而明亮，我的心因你而寬廣，我的感情因你而充實，我的生活因你而美麗。智慧的夢神把你帶進我的夢里，給了我那么多的快樂，讓我感到滿足。
孤獨從此與我無緣。喬伊宣布和我握手很久。我們每分每秒都在探索生活。這張紙真的很小，足夠我表達自己；這張紙真的很大，上面留下了多少美好的友誼...互相傾吐腸子后，是漫長的平靜；在我的寧靜中，有一條河流帶著脈動。
一對身影隱藏在靜謐的森林中。溫柔的春風給你這份記憶和深情。心和心的呼喚，離不開“真心”二字。你的真誠讓我感動。愿我們都以真誠換取永恒！
在友誼面前，人們互相照耀而不是互相干涉，就像星星一樣。
海很深，蘊藏著豐富的感情和無盡的思念；生活是深沉的，包含著無盡的歡樂和無盡的追求。
如果一個人沒有秘密，那就太膚淺了；如果一個人有太多的秘密，那就太神秘了。不妨保持一步，不要太多。
如果沒有帆，船怎么航行？如果沒有友誼，生活會很艱難！摘一片楓葉，摘一朵丁香花，會讓我們生活的詩行芬芳。
愿我們的友誼像太陽和地球的結合一樣自然、自由、充滿活力。
理解自己，理解別人，用理解的凝結劑連接自己的心，形成牢不可破的友誼，并使之天長地久。
是春風給了草一個輕柔的低語；是樹林讓鳥兒發(fā)出清脆的叫聲；給我無盡歌聲的是你們真摯的友誼！
你是一塊磚，平凡又平凡。但是我佩服你的素質；過橋；鋪墊；蓋房子，蓋房子...不管做什么，就去做！
同學之間溫暖篇二
用你的掌心把握無窮。
用一小時來了解永恒。
——題記。
太陽初升的一霎，巨浪拍案的一瞬，花兒綻開的一刻，最美處，莫過于方寸之間。
“錢塘一望浪波連，頃刻狂瀾橫眼前?！卞X塘江大潮來時，見一波江水由遠至近，漸漸匯聚，浪越漲越大，越漲越高，當他到達喇叭口時，只見入口處如蛟龍出海般升起一排巨浪，剎那間，鳴聲如雷，水瀉如雨，雖然只有一次爆發(fā)，但感覺世間極致之壯美，都匯聚在眼前的景色了。
“曇花一現祗為緣，魂夢相依情難牽?！睍一ㄒ簧兄荒芘艃尚r，與玫瑰，牡丹等其他花比起來，自然相形見拙。但其魅力，都集中在開花時的方寸之間了。月夜靜謐處，花苞悄然變化，花瓣層層綻開，吐出其中嬌小花蕊。怒放時，花瓣完全張開，雪白色與黃色相互映襯，黑夜之中形成唯美之景，但同時也在毀滅自己的生命?；ò杲K將閉合，而曾經的淡雅之美與怒放的生命，都仿佛氤氳在空氣中，隨風飄散了。
“刀斧斫不開，靈機絕點埃。”釋迦摩尼于菩提樹下思考，終于頓悟“一花一世界，一木一浮生”，悟懂了整個世界；曹操與觥籌交錯之中，明白了“周公吐哺，天下歸心”的將心比心的道理，從此身邊再不缺能人志士；讀完《游俠列傳》后，李白寫下“感君恩重許君命，太山一擲輕鴻毛”時，才終于理解了士為知己者死的知遇之恩。
然而，方寸之美，豈只存在于瞬間？瞬間的美麗，包蘊過程的厚重。
錢塘江大潮之爆發(fā)，曇花之一瞬怒放，思想之靈光一現，這些存在于方寸之間的美，離不開沉淀二字。若沒有江水的積淀，就永遠沒有潮水的出現；若沒有一生的等待，就不會有曇花綻開的驚艷；若沒有平時的思考與理解，就永遠不會有連城之璧的瞬間感悟。偶然的發(fā)生，必有其必然；瞬間的美麗，也即是永恒。
同學之間溫暖篇三
小學即將結束，在漫長的小學生涯中，正因為有了同學們，我的生活才如此豐富多彩。我的那些閨蜜們，用那種真誠的愛伴我成長。
在坎坷的道路上，在同一條舟上，在一個充滿快樂的集體，我正在不斷地改變。一路上，歡歌笑語。眼前又浮現出一幅幅充滿友情，能夠透出心底的畫面。
記得有一次，那是一個赤日炎炎的夏天，正是一堂體育課。烈日火辣辣地烤著大地，整個人似乎快要窒息了。同學們都在極力地跑步，在隊伍中，我就像一只泄了氣的皮球。沒想到，一個踉蹌，我摔了個狗啃泥，手被磨出了血。眼看著同學們都從我的眼前擦過，我心急如焚。就在這百般無助的時刻，一只手將我挽起，抬頭一看，竟是平時和我競爭的對手！“我們平時是對手，現在是朋友。來，我?guī)闳ハ聪磦??！彼裏崆械卣f著。這時，我的心不禁被一種莫名的感覺打動了——這就是人世間最美好的友情。
不單單是這樣，在平日里，愛無處不有，我就像生活在一個充滿愛的花海里。
還有一次，班上某個同學不知怎的，手指被劃出一條大口子，血流不止。盡管同學們都知道，他是班上的搗蛋頭兒，但是，沒有一個不是焦急的。在這千鈞一發(fā)的時刻，大家都紛紛獻出金點子，先帶他去清理傷口，再給他貼上創(chuàng)可貼，不過那創(chuàng)可貼在我看來，更是滿滿一愛心??！他的眼淚不是痛苦的，而是感動的。
友愛伴我成長。
同學們的友情是多么無價，就算離別了，心里依舊是那么溫暖。
同學之間溫暖篇四
我獨自站在窗前，感受著秋天的涼風和柔和的陽光。喝了口綠茶，我突然在角落里看到了畢業(yè)照，我們一起散步的日子浮現在腦海里。
我們經?？粗@里的小樹，看著那些樹的葉子從淡綠色變成淡綠色，從淡綠色變成鵝黃，從鵝黃變成枯黃，最后枯萎。年復一年，畢業(yè)的時候看到了背影。這六年就像流星和彩虹一樣匆匆逝去，留下美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎在這位爸爸媽媽身邊，懷著對學校的憧憬和對老師的敬佩走進校園。草地覆蓋的操場，茂盛的樹木，干凈的教室，天真友好的同學，和藹可親的老師...太多新的東西向我走來，興奮又緊張，奇怪又好奇。但是有了你的陪伴，我在黑暗中不猶豫，我不覺得孤獨和寒冷，我不放棄。
還記得嗎？
因為我們學會了團結，堅持，堅強。在閱軍儀式上，我們的表現非常出色。看著老師的笑臉，我們的努力沒有白費。
還記得嗎？
我們六年級的時候很開心。雖然當時學術壓力很大，作業(yè)量大增，作業(yè)本和試卷都來找我們，但我們還是很樂觀。我們上課認真聽講，氣氛很活躍。課后，我們享受玩耍，珍惜每一分鐘。
時間變了?，F在，我們已經分開走進中學的大門，迎來了新的挑戰(zhàn)。日子一起流逝，如歌，輕輕走，如水，靜靜流淌；風輕輕地吹著。是我們共同的記憶。
你們是我小學同學。
同學之間溫暖篇五
1、養(yǎng)狗是唯一一種金錢能買到的愛。
2、一生中最忠實的朋友，第一個迎接我，第一個保護我。
3、一只狗帶給人的最大快樂就是，當你對它裝瘋的時候，它不會取笑你，反而會跟你一起瘋。
4、有寵物陪伴的日子，你會覺得它們很沒用，很礙事，但沒有寵物的日子，你會覺得很悲傷。
5、狗真正的天性是天生與他人友善接觸的需要。
6、洪荒時代，人類從大自然中選擇了狗，而它也終究沒教人失望，成了自然界中最善解“人”意的動物。
7、教養(yǎng)好的狗，最大的愿望，是取悅朋友先於自己。
8、狗狗，是你人生。
9、地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
10、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。
11、人和動物的區(qū)別之一大概就是欲望的控制了吧，如果只受欲望的支配，人和動物就沒有什么差別了。
12、保護野生動物，實現人與自然和諧共處！
13、關愛野生動物，保護美好家園！
14、地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云。
15、動物是人類的朋友，請愛護它吧。愛護動物人人有責。
16、小白兔只跟著我，有一次我去上床睡覺，我走到床邊就爬到床上了，而小白兔卻一直走到床下面，我們第二天找了好大一會才從床下把它抱出來。
17、狗不會恥笑同類或異類，并且善于包容和同情。
18、保護鳥類，保護野生動物，維護生態(tài)平衡。
19、愛護動物光榮，虐待動物可恥。中的一部分。而你，卻是它的一輩子。
20、狗兒對人類近乎饑渴的需求，注定一生命運操控在人手里。
21、狗兒引領我們進入一個更慈愛，更溫柔的世界。
22、狗若愛你，就會永遠愛你，不論你做了什么事，發(fā)生什么事，經歷了多少時光。
23、狗身上有適量的跳蚤并不是壞事，這樣它就沒時間去想自己是條狗了。
24、狗是唯一愛你甚過你自己的生物。
25、離得很遠就開始叫起來的狗是不會傷人的。
26、領養(yǎng)狗，也許是人類唯一可以選擇親人的機會。
27、不曾養(yǎng)過狗的人，很難想像與狗一起生活是什么樣子，養(yǎng)過狗的人，則無法想像沒有狗的日子該怎么過。
28、回想起在與寵物相伴的日子里，我哭過、笑過、失敗過、成功過。我所記得的每分每秒，都很精彩。
29、讓自己忙起來，充實自己的生活，以書為友，以球為伴，有狗狗陪伴。
30、現在的社會里，人與人之間冷漠的態(tài)度還比不上與狗之間相處的那份真誠。
1、保護野生動物，人與自然共存。
2、狗是唯一愛你甚過於你愛自己的生物。
3、不要讓一切都成為記憶，保護動物，與自然和諧。
4、我相信第一滴玷污了人類武器的血就是動物的血。
5、即使有不同的軀體，萬物生靈仍然擁有一樣的靈魂。
6、不到我們停止對動物傷害的那一天，我們仍然只是野蠻人。
7、只有當人類可以慈悲關懷一切生靈，才可以真正體會安寧。
8、如果人類渴望擁有正義，首先應該做的就是停止對動物的傷害。
9、我對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。
10、人類和高等動物大腦之間的差別，顯然在于程度上而不是本質上的差異。
11、人類根本不是萬物之冠，每種生物都與他并列在同等完美的階段上。
12、如果一個人對所有的生靈都有憐憫感，那么只有一種可能，他是個高尚的人。
13、從一個國家如何對待動物的態(tài)度可以判斷這個國家的偉大與否和道德進步的程度。
14、這樣的時代將會來臨，那時人們看待殺害動物的人將和我們今天看待殺人犯一樣。
15、如果我們了解狗真正的本性，并且知道如何鼓勵它們，我們就能成為更好的主人。
16、接受某種超越人類中心主義的世界觀，甚至能夠像愛他們自己那樣去愛其他動物。
17、當我研究比較了所謂的低等動物和我們人類之間的各種特征及性格之后，我發(fā)現我的結論是令人汗顏的。
18、作為這個地球的監(jiān)護人，我們有責任去愛護，珍惜和關懷所有生靈，而人類對動物無人性的殘酷迫害是極其不可理喻的。
19、挖掘我們心靈深處的慈悲，擁抱萬物生靈，接受整個大自然及其美麗之處，這樣我們就可以完成我們釋放自身的使命。
20、如果有一天社會上能有一種道德準則引導我們和海洋以及陸地上的一切生靈和睦相處，那時我最衷心的愿望就算是實現了。
1、有孩子的時候，讓貓熟悉家里的小動物。
2、教師、人民和自然教師是構建和諧社會的重要組成部分。人與動物和諧相處是人與自然的先決條件。
3、保護野生動物，保持生態(tài)安全！
4、照顧野生動物，保護美麗的家。
5、無論人與人之間還有誰與動物，我們都需要真誠信任的獎勵來創(chuàng)造更好的領域！
6、嘿?。∥艺嬲\地希望人與動物之間有和諧。愿人類有一片自由的藍天！
7、沒有動物嗎？我們的世界會很棒嗎？
8、保護野生動物照顧人類。
9、保護動物就是保護我們的人類自我和動物。
10、人與動物最大的區(qū)別是自律，不自律的人不能稱之為正常。
11、保護鳥類，保護野生動物，保持生態(tài)平衡。
12、一天,一個盲人帶著他的導盲犬過街時,一輛大卡車失去控制,直沖過來,盲人當場被撞死。他的導盲犬為了守衛(wèi)主人,也一起慘死在車輪底下。。
13、地球上沒有動物一個沒有活力的世界。
14、動物是人類的親密朋友，人類是動物信任的伙伴。
15、人與動物的區(qū)別可能是對欲望的控制。如果只有占主導地位的欲望，人與動物的欲望就沒有區(qū)別。
保護野生動物，實現人與自然的和諧。
17、恢復號：又稱保留號，用于恢復已刪除的文本或。
18、照顧野生動物，保護美麗的家！地球上沒有動物，就像藍天沒有白云一樣。
20、動物是人類的朋友，請照顧它。每個人都對愛動物負責。
21、小白兔只跟著我。一旦我上床睡覺，我就爬上床睡覺。小單兔一直睡在下面。我們發(fā)現第二天它又大又大，把它放在床下。
22、正確:糾正錯誤的文本或符號。
23、從數字中：段落分為兩段，表示另一段。
24、刪除數字：用于刪除單詞標點符、長句或段落。
25、放射號：將線頂部的頂部返回到兩個，表示另一個部分，文本正在移動。
26、保護鳥類、野生動物和生態(tài)平衡。
27、愛情動物是光榮的，動物虐待是可恥的。
同學之間溫暖篇六
有一次，當我和父母一起爬潭溪山時，我遇到了我的同學郭渝成。我和我的同學郭渝成一起爬山。有些地方比較陡，郭宇在我前面。有時候，我自己爬不上去，但是郭宇的成就幫我爬上去。在路上，我和郭渝成沒水了，我的水也沒了。
后來，我和郭渝成來到水簾洞，他在水簾洞里幫我。有時候差點摔倒。幸運的是，郭渝成幫助了我，否則我會摔倒在地上。
后來成都，我和郭宇走近了。有時郭渝成幫我找到我們來來去去的地方。我們互相幫助，終于爬上了潭溪山。
在郭渝成和我使之成為可能后，我們都在外面打沙袋。我們總是互相幫助，逐漸成為好朋友。
讓我再介紹一下我的好朋友胡。胡下課后和我們一起踢沙袋。我和同學互助踢沙袋。有一次我受傷了，胡和牛成干一起把我送到醫(yī)務室。當時，他們拒絕離開。他們和我一起等了一會兒，然后回到教室上課。還有一次，眼睛疼。他們還護送我去了醫(yī)務室。
漸漸地，我的一些同學成為了我們最好的朋友，從此我們互相幫助。
同學之間溫暖篇七
我印象最深的是四年級暑假的一天。那天,陽光明媚，涼風習習天氣很好,。正是放風箏的好日子，我和哥哥便打算出去放風箏。
說實在話，我哥哥他根本不會放，因此，由我擔任主要的放風箏的任務，告訴哥哥：“一定要攥緊繩子，當你看到風箏要掉下來時，就把繩子向后拉，待到風箏又向上飛時再向前放。”他滿口答應。
我手拿風箏敏捷地向前跑著，風箏慢慢地飛了起來。在我和哥哥的不懈努力下，風箏終于飛上了高高的天空。風箏繼續(xù)升高，在高空中，猶如一葉小舟，顛簸著，搖晃著。又好像一片在激流里的小樹葉，漂浮不定。我看出來了，高空中的氣流很急，很強。于是急忙收線，可是還是來不及，風箏依然掉在了“中國電信”的電線桿上，這下可不好辦了，那么高怎么拿下來呢？我急得都哭了起來。
這時一個老公公走來，我知道，他是這個鎮(zhèn)上有名的放風箏的能手，我和哥哥便向他求助。老公公聽后，一邊用手收線，一邊走到了那根電線桿跟前，用手拉住線，我頓時感到那雙手多么有力，多么暖人心。他尋思了一會兒，便像變魔術似的，一拉，風箏便下來了。之后，他語重心長地對我們說：“放風箏不能在高的地方，也不要放得太高……”他的話好像一股暖流流進我的心房，溫暖著我的心。
同學之間溫暖篇八
在我記憶的長河中，有許多明亮的星星，它們都閃耀著光芒?，F在，讓我挑一個，讓你欣賞它的美麗。
我記得我上初三的時候，在一個寒冷的冬天的早晨，我沒有戴手套去上學。到了教室門口，小手凍紅了。當我回去的時候，我會遲到的。我不得不硬著頭皮走進教室。
禍不單行。第二節(jié)課是體育課。我們在操場上跑步。一陣冷風吹過，雪花在空中飛舞，我的小手感受不到自己的溫度。同學們紛紛戴上手套，我卻只能不停地搓著手呼吸，希望手快點暖起來。
不知不覺眼淚就爬上了眼眶，心里不停地問自己:“你怎么能這么粗心？手套沒帶！”就在我滿心自責的時候，一雙帶著一些嫩綠色芽包的粉色手套映入我的眼簾，一個甜美清純的聲音刺穿了我的耳朵:“快戴上，它會長出冷豌豆的?！?/p>
我抬頭一看，原來是周！
“不，我穿它。你會怎么做？”
周假裝生氣，對我說:“快拿來！別瞎說！”
我猶豫了一下，說:“嗯，不行。你穿你就穿！”
周拉過我的手，把手套塞到我的手心:“我的手是暖的，不是冷的！”她的手真的很溫暖，讓我覺得是春天了。
世界在我眼中變得模糊，眼淚像斷了的珠子一樣止不住的掉下來。我和周戴上手套，笑了，很甜很美...
從這件事開始，我們就成了形影不離的好朋友。她經常幫我，我也經常幫她。我一直保持著這份友誼，直到今天。我相信這份友誼會保存很久很久...
同學之間溫暖篇九
珍貴的友情，就在我們的身邊。它看似平常不過，但是，卻又是你生活中的一部分。當你擁有時感覺沒有什么大不了，但是，當你失去了和朋友一起制造回憶珍貴的友情的機會時，你才會發(fā)現，原來珍貴的友情是那么的重要。
曾經，我以為，朋友只不過是你人生的漫漫長路中，陪你走過一段時間的人?；蛟S，這的確是。但是，在朋友陪你走過的這段路里，你會發(fā)現，在你人生中最低潮，內心中最傷心的這段時間里，是他，默默地給你安慰；而在你最快樂的時候，他又會陪著你一起分享快樂，陪著你一起留下一道快樂的風景線。
珍貴的友情，珍貴的友情究竟是什么？珍貴的友情其實很簡單，它就是你和你朋友即使發(fā)生了矛盾，可是最后卻仍然能夠和好如初，多么堅固的情??；它就是當你的朋友做錯了某件事情，你仍然能夠為你的朋友指出他錯的地方，而他不但不生氣，反而感謝你，多么美好的情??；它就是當你取得了很好的成績后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起競爭，共同進步，多么美妙的情啊！
珍貴的友情啊珍貴的友情，你多么像一個魅力無限的姑娘，那么吸引我們。于是，我們一直在追著你，追啊追，追啊追，可又突然發(fā)現，我們原來早就擁有了你。你讓我們快樂，你讓我們幸福，你甚至讓我們驕傲！但是，你卻又從來不讓我們小氣，不讓我們自滿，甚至不讓我們沖動！
珍貴的友情，你真美好！
同學之間溫暖篇十
每當我拿起這個漂亮的水壺，我就想起去年秋天的那件事。
那是一個星期五的下午，放學后我剛出校門，就發(fā)現水壺忘了拿，我趕緊往教室跑，可是怎么找也找不到，同學告訴我是肖捷把水壺帶走了。沒辦法，我只好先回家。星期一早上，我一進教室，肖捷笑瞇瞇地把水壺遞給我，說：“這是你的水壺，我?guī)湍阊b了新的茶水。”我激動地說：“謝謝你?！?/p>
我喝著肖捷給我的茶水，在秋天的涼風中覺得很溫暖。
指導老師：林中小路。
同學之間溫暖篇十一
的事有許多，今天我就給大家講講其中一件我記憶最深刻的事吧！
我的好朋友是霍春旺。在一個陽光明媚的早晨，我早早的來到了學校。我走進教室，看見霍春旺的米老鼠書包還在，可是他人已經無影無蹤了，當我坐在椅子上疑惑不解的時候，霍春旺從桌子下面鉆了出來，我納悶的問霍春旺:“你在桌子低下干什么呀！”霍春旺氣喘吁吁的說：“我在找我的鐵尺呢！”我把書包小心翼翼的.放在椅子上，我二話沒說蹲下身子，彎下腰和霍春旺一起找鐵尺，我仔仔細細的尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個時候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個大洞，里面有把尺。我急切的問霍春旺：“這是你的鐵尺嗎？”霍春旺激動地說：“對，這就是我的尺”霍春旺又說：“可是怎么拿出來呢？”我想方設法，終于把鐵尺拿了出來?；舸和吲d的說：“謝謝你”我連忙說：“不用謝，應該互相幫助?！?/p>
幫助了別人就等于幫助了自己。自己的心里就會更快樂。
同學之間溫暖篇十二
在的事簡直太多了，多得和天上的星星一樣！每件事都是那么讓我難忘，但這件事卻與眾不同，如果沒有了它，不知我的生活要失去多少笑聲。
那是幼兒園的事了。當時，我在班里總是受到同學們的欺凌，有一次甚至我的眼睛旁被劃出一道八厘米多長的傷口，但我總是以軟弱對抗，直到有一天，她讓我用回擊的方式來對抗。
有一次，我睡午覺時感到一陣刺痛，原來是睡在我前面的女生在拉我的頭發(fā)，我沒有理睬，而是把枕頭放到另一頭，換了一下位置繼續(xù)睡覺。可是不久，我又感到一陣刺痛，原來是在我旁邊的女生學著剛才的女生一樣在揪我的頭發(fā)，當我正準備把頭伸到被子里時，我右下角的女生被吵醒了，她為我被兩個女生拉頭發(fā)感到憤憤不平，就走下床去，報告了老師，老師走過來訓斥了她倆，但卻沒有起到作用，女生看見了，心生一計。
她走了過去，用兩只手抓住了那兩個“作惡”的女生的頭發(fā)拉了一把。“啊，你干什么？”女生沒有回答，而是向她們提出了一個問題。“你們是人吧，她也是人吧?！彼贿呎f一邊把手指向我?！澳羌热欢际侨耍敲茨銈兊奶弁?，她也經歷了，并且比這疼多了，而且還是你們造成的?！眱蓚€女孩聽了后，愧疚地低下了頭，那女孩小聲地對我說：“用自己的力量和腦子保護自己。”我點點頭，心里想著那句話。
的事太多了，光這件事就會讓我難忘，讓我記憶猶新。
同學之間溫暖篇十三
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間?！泵慨斘衣牭竭@首歌，就會想起發(fā)生在我和那件感人的事情，那件促成我們彼此結下真誠友誼的小事。
那天放學回家我發(fā)現作業(yè)本沒有帶回來，于是匆忙到學校去取。校門口我碰到了小沈，原來她在等她爸爸來接她。因為她也沒拿作業(yè)本，所以我們兩個一起到教室去拿，由于教室門被鎖了，我們又到辦公室找老師，沒找到，又去門房間借鑰匙。折騰了好久，總算拿到作業(yè)本，我們兩個一起到了校門口，小沈的爸爸還沒有來，我提醒道：“會不會因為剛才你走開了，你爸爸看到你不在這里等他，以為你回去了，自己也回家去了！”“可能的，昨天是說好他來接我的，但是平時我是自己回家的，或許他已經來過，看不到我就走了吧！”小沈焦急地說，擔心地眼淚都要掉下來了。看著她緊張的樣子，我靈機一動，“不要急，你等我回去拿手機來聯系一下你爸爸?！闭f完，我就用五十米沖刺的速度跑回家，拿了手機就走，我返回校門口，把手機遞給小沈，“趕快聯系一下。”我氣喘吁吁地說。她撥通了她爸爸的`電話：“你在哪里了呀？”“哦，馬上就到啊。我等在這里。好的，沒有問題！”她掛上電話，小沈露出了微笑，把手機遞給我，連聲說：“謝謝，如果不是你，我心里七上八下的，擔心死了。你真好！”我雖然還在那里直喘氣，但心里卻是美滋滋的。小沈把手機還給我，我們彼此相視一笑，眼神對視間好像很多默契就此產生，我感覺一朵友誼之花在心中怒放，一種特殊的快樂洋溢心間。我陪她一直等到她爸爸來。
這件事情讓我懂得在朋友需要關心的時候哪怕送上一點點溫暖，對方都會感激不盡，只要付出真心和愛心就能贏得純真的友誼。打那以后，我跟小沈的友誼更深了，有問題我們一起討論，有好吃的我們一起分享，她和我一起放學回家，一路上無話不談，成了最親密的好朋友。
同學之間溫暖篇十四
1、太陽當空照，花兒對你笑，拿起你的工作包，快樂上班了。從來不遲到，愛工作，愛創(chuàng)新，時光不虛耗。碰到同事有禮貌，問候少不了，早安。
2、夏末秋初的艷陽仍在高照，炎炎的氣溫下熱情仍在炙燒，親愛的你眼皮是否在跳，那是我的呼喚在遙遙相邀：早安，寶貝，快快起床啦。
3、時光如水，蹉跎年華，唯一不變的是那濃濃的牽掛;寂寂清晨，寥寥微風，想說的是那暖暖的知心話。歲月一片靜好，唔友，早安!
4、有一份工作沒有工資，沒有休息，沒有退休，也不會下崗，而且是我最愛的工作，那就是愛你。早上好，快起床。
5、熱水沏茶葉成濃噴鼻，由于溫度;伴侶掛念聯絡成習氣，由于樸拙;短信祝愿你高興一笑，由于情緒;短信傳情，早上好!愿你高興高興天天!
6、早上起床后，請你先把自我沉睡的心打開，然后再把窗戶打開。這樣，戶外的風才能吹進你的心扉。因此，每一天，你要做的第一件事就是開心!
7、陽光照，鳥歡叫，小懶豬，起床了，伸懶腰，笑一笑，深呼吸，精神好，開心到，歡樂抱，幸福隨，樂淘淘，好運伴，祝福來，每一分，每一秒，輕輕地，問候聲，好朋友，早安!
8、時光如水流著，每一個日子的喜怒哀樂，每一個時刻的幸福憂愁，很多都消失在了滔滔浪花之中，無處尋覓。惟有朋友，始終陪在左右，?？鞓访恳惶?。
9、回憶里的人是不能去見的。去見了，回憶就沒了。人都是會變的。愛情也好，友情也罷。早安。
10、搜集每一次的真誠，讓我們感受合作的愉快;尋找每一份的真情，讓我們攜手共創(chuàng)未來;送上每一天的問候，愿您事業(yè)一帆風順。
11、昨夜睡眠好好好，一覺醒來聞機叫。翻開手機看看看，原來問候信息到?；貍€短信快快快，互相祝福不可少;朋友牽掛樂樂樂，健康生活妙妙妙。早安!
12、如果能幻化成一片雪花，我愿輕輕落到您的身上慢慢融化悄悄祝福，愿我的溫柔能化解您的疲憊，愿我的晶瑩能過濾您的思緒，早上好!
13、大家有沒有同樣的經歷，翻過手腕或伸進口袋，露出手表或掏出手機，瞄了一眼時間，還原，突然發(fā)現，根本沒看是幾點幾分。新的一天新的開始，大家早安!
14、美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你!美麗的天氣，美好的你，美好的情意滋潤你!清新的空氣，清晰的你，愉快的心情陪伴你!愿你快樂每一天!
15、我們不是把內褲穿在外的超人，我們只是在外賺錢的凡人，只需快樂的生活。每天醒來告訴自己：生活別過太累，該吃的吃，該喝的喝，快樂才最重要!早安!
同學之間溫暖篇十五
應當以和為貴和睦相處才能愉快學習。
你想緣分是一件多么奇妙的事情，我們來自各個地方，有著不一樣的性格和成長環(huán)境。可是緣分卻冥冥中將我們聚集到了一起，一起學習，一起上課，一起看著身邊的人來人往，守著自己內心里的一片凈土，始終相信美好，相信生活。
應該互幫互助團結友善。
每次有團體比賽或是活動的時候都很是振奮，因為那個時候是全班力量最凝結的，因為所有人都知道，這場比賽代表的不是輸贏，而是班級的榮譽，而每個人都不想自己的班級會輸，因為其實我們從心里就是有集體榮譽感的。
應該謙遜善良低調和諧。
就像人各有其長處，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，如果你拿自己的優(yōu)點去比別人的缺點顯然是很不明智的，而且知道會必勝無疑，可是這樣的話又有什么意義呢？人們往往更喜歡的還是低調謙遜一點的，這樣才能夠走得長久。
應該有適合的相處模式也該友好和善。
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同學之間溫暖篇十六
每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，周老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小豬看見了，便關心地問：“怎么了，小智，需要我?guī)兔?？”我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說?。 薄拔宜P寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小豬說道，“我借你?！弊谇懊娴男＄髀牭搅?，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小智，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小豬笑了笑說：“既然他有急用，我當然先借給小智用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小豬，小豬在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小豬之間真摯的友誼。
同學之間溫暖篇十七
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，教室里一下子熱鬧了起來，而我卻無精打采地趴在桌上?！澳阍趺戳?？”一個親切的聲音在我耳邊響起。
我回頭一看，原來是我的好朋友——小胡呀！我像見了救星一樣，急忙告訴他：“我，我的筆不見了?！币?，那支筆是我和幼兒園朋友友情的結晶。
“是這樣呀，不要急，我來幫你一起找吧！”小胡干脆地回答我。
于是，我和她手忙腳亂的找了起來。我先翻開書包，把書一股腦兒全倒出來，每本書都抖一抖，看看有沒有筆的蹤影，小胡呢，她召集了全班同學一起來找。我們把教室的每一個角落都找遍了，連小縫隙也不放過，可依然沒看見筆的蹤影。
我急得快要哭出來了，因為下一節(jié)是語文課，沒有了筆，我沒法寫字了！這時，小胡拍拍我的肩膀，安慰我：“我們大家都會幫助你的，你仔細回憶一下你到過哪里，會不會落在那兒了？”
最終，在小胡的幫助下，我在自然教室找到了我的筆?！爸x謝小胡！”我恭恭敬敬地說。
“謝什么？”小胡大方地答道，“我們還是不是好朋友？”她的話就像一條暖流，感動了我。
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