教師下鄉(xiāng)支教方案(實用23篇)

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教師下鄉(xiāng)支教方案(實用23篇)
時間:2023-11-17 04:41:27     小編:夢幻泡

一個成功的方案具有明確的目標、合理的資源分配和可持續(xù)發(fā)展的策略。我們可以借助先進的技術(shù)和工具來輔助方案的實施。以下這些范文旨在啟發(fā)大家,幫助大家更好地制定自己的方案。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人叫_x,女,學(xué)歷本科,中共黨員,20_年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院,畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作,有一定的教學(xué)經(jīng)驗,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷,也為了促進中學(xué)教育教學(xué)的進一步交流,更好地提高工作能力和思想水平,使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富,進一步提高自身的素質(zhì),我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教,竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇二

尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo):

我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生,我來到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍,我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方,這就是我夢的開始。我會努力的,不論阻力有多大,不論困難有多強,一定會堅持到底的。如果我有幸成才,我一定會報答給于我支持的老師和同學(xué)。

我是一個來自農(nóng)村的孩子,經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去,可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗,爸爸因過度勞作腰部得病,從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟,他上高中了,很是爭氣很是刻苦,可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個可愛的小妹妹,她今年13了,在家里是媽媽的好幫手,十分懂事,十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中,我愧對萬分;再看看她的手,又紅又腫,我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊,我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊,所以我要堅持下去。

說了這些,就是希望得到學(xué)院的支持,希望各位老師給我最大的鼓勵,我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人于20_年_月到我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,20_年x月被聘為小學(xué)一級教師。在學(xué)校工作期間,我抱著對教育事業(yè)的熱情,通過認真?zhèn)湔n、課堂講述、循循誘導(dǎo)、積極鼓勵、課業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動,較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布臵下達的各項教育教學(xué)任務(wù),贏得學(xué)生的喜愛、同事的好評、學(xué)校的肯定。在工作之余,我利用時間閱讀教育書籍,充實更新知識結(jié)構(gòu),自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

有人說:使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。我認為,支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識,對于許多偏遠地區(qū)的學(xué)校,它們沒有好的硬件設(shè)施,缺乏高素質(zhì)的教師配臵,而且大部分學(xué)生家庭貧困,把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價值,能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學(xué)校,雖然條件艱苦、環(huán)境封閉,但心是靜的,人是和的,更容易讓我潛心學(xué)習(xí),發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮,一次人生的錘煉,吸引我的不僅僅是一年的鍛煉,更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛,這是一種責(zé)任與使命,把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生,那我的人生也將平添精彩。

如果我能夠得到這次支教的資格,我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作:

1、前期靜心籌備,總結(jié)適合自己的教學(xué)方法,把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流,學(xué)習(xí)借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。

2、盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,更好的融入新組織,為大家所認可和接受。

3、組織各類活動,舒展身心,拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野,促進師生交流,建立良好的師生關(guān)系。

4、了解和掌握實際情況,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,制定合理的教學(xué)方案、支教計劃并付諸實施。

5、支教結(jié)束之際,進行一次深入的調(diào)查研究,總結(jié)反思支教活動的優(yōu)缺點。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,進一步發(fā)展自我,并在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,對照支教文件要求,本人符合要求,特向校領(lǐng)導(dǎo)申請到農(nóng)村學(xué)校支教,懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇四

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

我叫___,是__幼兒園的一名黨員教師,從事幼兒教育工作近20年,具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證書,繼續(xù)教育證書,中、小學(xué)教師計算機中級上崗證,曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學(xué)活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,身體健康。

作為一名黨員教師我志愿參加__鄉(xiāng)的支教活動,用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量,為促進幼兒園的進一步交流,為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

__鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達,甚至可以說非常落后,經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此,我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。

對此,我已經(jīng)在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),進一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)號召,去__鄉(xiāng)支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里無私奉獻,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血譜寫新的`教育篇章!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人叫___,女,學(xué)歷本科,中共黨員,20__年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院,畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作,有一定的教學(xué)經(jīng)驗,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷,也為了促進中學(xué)教育教學(xué)的進一步交流,更好地提高工作能力和思想水平,使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富,進一步提高自身的素質(zhì),我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教,竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請人:申請書模板。

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇六

我_年7月畢業(yè)于_師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷,也為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我叫x,x年畢業(yè)后,我就直接走進了高中物理課堂,一教就是13年。具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續(xù)教育證,中學(xué)教師計算機中級上崗證,擔(dān)任過11年的班主任,對學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動,如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程,以及初中教材,還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動,想去真正地走“進”學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活,讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,用自己以往所學(xué),探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。

以往,我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒有經(jīng)過實踐檢驗,所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,我剛好可以將理論付諸于實踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請,自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇八

尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人叫_,于19_年參加小學(xué)教育工作,有一定的'小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,現(xiàn)在華二中心小學(xué)任教,為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,為了促進小學(xué)教育教學(xué)的進一步交流,為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富,為了進一步提高自身的素質(zhì),本人愿意作為華二中心小學(xué)的老師前往本學(xué)區(qū)的邊遠地區(qū)—后楓小學(xué)支教一年,期滿后回華二中心小學(xué)。在支教期間,我會竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),爭取在有限的時間里帶給邊遠地區(qū)的小朋友們無限的快樂與收獲,為邊遠地區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自己會做得很好!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!今毛遂自薦,誠待您的指導(dǎo)。相信它不會占用您太多的時間,又能給您留下深刻的印象。

本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于_年6月本科畢業(yè),_年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計算機教師。作為新世紀的人民教師,我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會實踐,我都認真對待,范文《頂崗支教申請》。在每一次的工作和實踐活動中,我都盡最大努力去對待它,養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時,誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報,我會用努力與智慧去爭取我的空間,讓社會來容納我。

十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,我積極挖掘自身各方面的潛能,磨煉了我的意志,提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng),努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展,無論是學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際能力、工作能力,還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識的同時,我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學(xué)教師進行電腦培訓(xùn),獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部,具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認可,獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號,并于_年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。

大學(xué)畢業(yè)后,_年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核,在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師。作為一位黨員,在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師,我熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,注意培養(yǎng)自己良好的師德,認真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好。在_年高二會考中,我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首,也創(chuàng)下了自20_年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。

同時,我積極參與科研、文體活動,以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;_年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會演出;20_年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余,我專心探究專業(yè)技能,并經(jīng)常幫助同事維修電腦,協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員,我主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,進一步發(fā)展自我,并在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到貴港市教研實驗中學(xué)支教,鍛煉自我,為貴港市教研實驗中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力,望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!

妥否?懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人叫_x,女,學(xué)歷本科,20_年x月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院,畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作,有一定的教學(xué)經(jīng)驗,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷,也為了促進中學(xué)教育教學(xué)的進一步交流,更好地提高工作能力和思想水平,使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富,進一步提高自身的素質(zhì),我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教,竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十一

校領(lǐng)導(dǎo):

我志愿參加到的支教活動,為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一分力量,為促進學(xué)校間的進一步交流,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,增加對祖國和人民的感情,也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

的經(jīng)濟并不發(fā)達,甚至可以說非常落后,經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此,我知道選擇到援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。

對此,我已經(jīng)在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),進一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召,去支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里奉獻青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平,同時也是為了促進校際間的進一步交流,作為高中的老師,我志愿申請下鄉(xiāng)支教,期滿后返回本校。

我知道,選擇了支教,就等于選擇了坎坷和困難,選擇了吃苦和受累。對此,我已經(jīng)做好了心理準備,希望通過艱苦的磨礪,豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里,我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范,給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?,竭盡全力把工作做好。

請領(lǐng)導(dǎo)相信,我會踏踏實實地教書育人,圓滿完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

申請人:申請書模板。

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十三

曾經(jīng)的我啊,總會想象自己是一名老師,一名很受學(xué)生喜歡的好老師;是一名知識淵博受學(xué)生尊敬的好老師;是一名嚴厲受學(xué)生敬畏的老師……這只是我的幻想,但今天卻給了我一個機會去當(dāng)一名老師!

所以的隊友都覺得月亮班的白智杰特別調(diào)皮,特別不聽老師話!確實如此,白智杰上課有時會吵鬧,有時會突然跑到隔壁班去……他那么調(diào)皮,我覺得每一個隊友都覺得頭疼!但是我也相信我們每一個隊友都能理解他,起碼我是能理解的!我想他有些行為只是為了吸引我們更多的關(guān)注,希望能得到我們更多的關(guān)愛!

就今天而言,我對他觀察發(fā)現(xiàn),他對自己感興趣的科目還是比較聽話的,但是一遇到自己不喜歡的就會比較反感!所以我覺得我對這樣的學(xué)生需要更多的耐心和關(guān)注!

我不知道自己在這里能帶給他們什么,畢竟我在這里的.時間很短,只有五天,但是我還是希望能夠融入到他們中,更希望的是他們能認可我這個老師,雖然談不上是名博學(xué)優(yōu)秀的老師!

今天已經(jīng)是支教的第二天了,在這里的日子越來越短,也就意味著離開他們的的時間越來越快!真的很希望時間慢一點,讓我有更多的時間去與他們交往,讓我更了解他們!

時間呀,時間呀,你慢一點吧,不要讓我那么快離去……。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十四

教育局和市團委:

大學(xué)生是一種擁有知識層次普遍較高、較廣闊、較深厚的群體,是推動國家經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的一支重要力量。大學(xué)生的主要任務(wù)是在校園里進行學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化、專業(yè)知識,拓展視野,提升自身技能,增加自我學(xué)習(xí)能力、交流溝通能力、表達能力,為以后工作、生活而奠定基礎(chǔ)。然而,在這學(xué)習(xí)過程中,僅僅在校園里進行文化理論知識的學(xué)習(xí),遠遠不能滿足得了大學(xué)生對社會、生活的認知能力的需求,缺少鍛煉、改善機會,缺乏社會實踐能力、社會閱歷。從校園走向社會,需要一個鏈接,而鑄成、支撐、持續(xù)這個鏈接的,需要社會、學(xué)校、老師、大學(xué)生的支持與關(guān)注。古有云之:師者,授業(yè)亦傳道,遇惑而解。

社會調(diào)查,生產(chǎn)實踐,社區(qū)服務(wù),公益活動,勤工儉學(xué),參觀訪問,科技活動,志愿者活動的假期社會實踐活動方式,這不僅成為我們大學(xué)生能夠獲得更多更好的社會實踐能力、社會閱歷的重要渠道,還是幫助大學(xué)生更加認識生活、認識社會,樹立正確的理想、信念和價值觀的不可缺少途徑。志愿服務(wù)作為一種超越現(xiàn)實利益之外的行為,擴展著志愿者的心靈體驗,擴展著志愿者對人和社會的深度理解。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在更大范圍內(nèi)、更高層次上去理解實踐志愿服務(wù)的涵義——志愿者誓詞:盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會;實踐志愿精神,傳播先進文化,為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

送人玫瑰,手有余香——參與志愿者活動是助人,亦是自助,是樂人,亦是樂己。我們走出狹窄的生活圈子,才可以了解到更為廣闊的社會和人生。在為他人服務(wù)的同時,志愿者也獲得了學(xué)習(xí)新知識、新技能的機會,從豐富生動的社會實踐學(xué)會和理解了很多原來陌生的東西,開闊了眼界,增長了見識,提高了能力。

陽光支教服務(wù)隊正是在奉獻、友愛、互助、進步的精神中萌生起來。陽光支教服務(wù)隊由群眾性大學(xué)生志愿者組織自主創(chuàng)立的團體,充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生志愿者的作用,組織我院學(xué)生深入農(nóng)村基層,服務(wù)基層,對貧困山區(qū)小學(xué)特別是留守少年兒童進行心理學(xué)業(yè)輔導(dǎo),開展健康有益的文化活動。

由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡和自身條件及歷史原因,遠在西藏、云南、青海、貴州,近在我們廣西天等、隆安、融水、三江、田林、鳳山、東蘭、都安、大化等貧困山區(qū),因為經(jīng)濟原因,以致教育教學(xué)滯后,很多貧困山區(qū)孩子不懂得什么是英語、音樂、藝術(shù)、舞蹈,他們從來就不知道什么是校運會,甚至有的孩子輟學(xué),在窗外探望,看著同齡人坐在教室里的小板凳上,那雙凍傷的小手握著已經(jīng)短得不能再用的鉛筆,伸長脖子看著黑板……每每思此,潸然淚下。在融水縣平漂小學(xué),全校70多個學(xué)生,只有八位老師,平均年齡過50歲,有兩位老師即將退休;大化縣龍萬新村只開設(shè)小學(xué)一至三年級,僅有40多歲的班愛花老師一人授課,學(xué)生之后在完小上四年級。教學(xué)點共39名學(xué)生,其中15名孤兒,來自教學(xué)點所在村落及周邊村落;麻窩鄉(xiāng)瓦扎爾小學(xué),一個老師,九個學(xué)生.學(xué)校在山頂,學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件相當(dāng)艱苦,中午一般都吃從家里帶的冷饃,特別是在冬天,更是難以下咽……風(fēng)景是如此的美妙,大山環(huán)繞,藍天、白云映襯下的山特別的吸引人,這片圣潔的土地養(yǎng)育出了純潔、樸素、勤勞的山民,但也給他們帶去了更多的考驗,讓他們獨自去承受未免太沉重,希望有更多的人去幫助他們,和他們一起承擔(dān)。

我們不能只是一味感動哪些在用馬斯洛的認知——自我實現(xiàn)是人的'最高需要——實現(xiàn)自己的愿望。我們可以為小學(xué)的孩子教授課堂內(nèi)外的知識,帶給他們一句優(yōu)美的英文,帶給他們一首感恩的歌曲,帶給他們一首勵志詩歌。把我們在課堂上講課的聲音延續(xù)下去,讓知識化作感恩,讓愛得以延續(xù),讓他們的笑容依然燦爛。

我們相信支教是付出愛心和表達社會責(zé)任感的有效方式之一,我們愿意在打理好自己生活的同時,用這種方式表達我們對生活在同一片藍天下的孩子們的熱愛。

我們的支教活動,并不是孩子們教學(xué)的主體,我們所提供的,是一種補充教育。幫助孩子們建立積極的生活態(tài)度和更好的認知能力,是我們支教的最大心愿和價值所在。

此致

敬禮!

申請人:

xxxx年xx月xx日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十五

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫xxxxxx,是xxxx幼兒園的一名黨員教師,從事幼兒教育工作近20年,具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證書,繼續(xù)教育證書,中、小學(xué)教師計算機中級上崗證,曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績,所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學(xué)活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,身體健康。

作為一名黨員教師我志愿參加xxxx鄉(xiāng)的支教活動,用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量,為促進幼兒園的進一步交流,為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

xxxx鄉(xiāng)的.經(jīng)濟不發(fā)達,甚至可以說非常落后,經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此,我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。

對此,我已經(jīng)在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),進一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)號召,去xxxx鄉(xiāng)支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里無私奉獻,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請人:

xxxx年xx月xx日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):。

這次申請,已在我心里翻騰了很長時間,久久沒有表露出來.當(dāng)您剛剛宣布這項任務(wù)的時候,我已有決定――幫忙需要幫忙的.但由于我在學(xué)校的主角,讓我的想法一拖再拖,直至今日才肯告訴您!并不是我不主動,更不是我不關(guān)心學(xué)校,因為我一向在猶豫怎樣和您說.

應(yīng)對支教這項任務(wù),本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,我主動請戰(zhàn).在礪小的生活中,看著許許多多的教師為學(xué)校無私奉獻,盡職盡責(zé).我也不甘落后,努力讓自我做的最好.我深深地感受到學(xué)校對我的期望,教師們對我的期望,但我總覺得,我說的再好,不如讓我踏踏實實,實實在在的為學(xué)校出份力,我也要像其他教師一樣,奉獻自我的一生,扎根教育一線,把自我最閃亮的一刻留在教育一線,如果經(jīng)過我的努力將夢想實現(xiàn),那我的人生將會無限精彩.

做出了這樣的選擇,我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點,我十分珍惜這一次的機會,我會全心全意的投入到工作中,作好每一件事情.我到祖國最需要我的地方,體會他們的生活,并全心為他們服務(wù),這將是我人生中又一次寶貴的財富.

我認為,去支教對我而言,意義更大,機遇更好.在那里,雖然條件艱苦,環(huán)境封閉,但心是靜的,人是和的;在那里,沒有外界的影響,更容易讓我潛心學(xué)習(xí),發(fā)奮努力,深刻鉆研教材,分析教學(xué)策略,研究教學(xué)方法,和大伙一同學(xué)習(xí).當(dāng)然,我更不會忽略我們學(xué)校教師對我的諄諄教誨,我會經(jīng)常和他們聯(lián)系,共同遠程學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的方法,學(xué)習(xí)新的理念.為支教工作打下扎實的基礎(chǔ),作好最充分的準備.很多教師為我的前途而擔(dān)憂,但我堅決的告訴他們,這次機遇對我來說是多么重要,的確如此.我是一個很實在的人,從不炫耀自我,我默默的工作著,勤勤懇懇,我期望經(jīng)過我的努力,給大家?guī)淼氖欠奖闩c歡樂.

再根據(jù)實際條件看,我一個年輕小伙,對外界環(huán)境適應(yīng)很快,爸爸媽媽對我的工作十分支持,又沒有家庭帶來的負擔(dān).為了我將來的前途,為了給自我學(xué)校作出貢獻分享學(xué)校更多的榮耀,我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn).把這個機會留給我,我必須會好好表現(xiàn),因為我熱愛學(xué)校,熱愛教育,衷心期望中國的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上,更期望每一個孩子真正享受到愛的教育.用心的教育必須是最好的!

無論結(jié)果怎樣,我的態(tài)度是服從,學(xué)校是大團體,自我的利益是小事!

我時刻準備著,期待著學(xué)校的指示!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十七

培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會非常重要,有句諺語說的好:“活到老,學(xué)到老”因為超級學(xué)習(xí)力是生存力,超級學(xué)習(xí)力是競爭力,超級學(xué)習(xí)力是溝通力,超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力,超級學(xué)習(xí)力是發(fā)展力,超級學(xué)習(xí)力是成功力。

培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力,吃苦耐勞的精神,對你的以后十分重要。因為你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符,這就需要超強的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補這種不足,使之你的機會穩(wěn)而不離。

只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了,不再出現(xiàn),對于我們來說就是發(fā)展,而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。

七、學(xué)會舍得成就人生。

八、誠信做人立足社會。

如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課,有一句話說的好:一個人做一件好事容易,但一個人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。

我們沒有錢不可怕,錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋崳覀儧]有關(guān)系不要怕,我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng),最怕的就是沒有一個好的人品,沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的社會里面非常重要,他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷,實現(xiàn)你兒時的遠大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受。

方向比努力更重要。

能力比知識更重要。

生活比文憑更重要。

健康比成績更重要。

情商比智商更重要。

總之,這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多,學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程,感受了其中的快樂和憂傷,雖是短短的十天,但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷,將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng),給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中,要嚴格要求自己,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,加強對其他方面的能力的培養(yǎng),真正提升自己全面素質(zhì),做一名優(yōu)秀的人民教師,我會為這個信念進行堅持不懈的努力,最終去詮釋它,實現(xiàn)自己的人生價值。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十八

我__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷,也為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教.

如果學(xué)校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對自己高標準、嚴要求.我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù).

此致

敬禮!

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇十九

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求,我決定本學(xué)期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。

我報名下鄉(xiāng)支教,因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從20_年10月,畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展,在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上,采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法,在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召,派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,促進了教育公平。

我報名下鄉(xiāng)支教,還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動,有利于提高教師的綜合能力,有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進,起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。

我報名下鄉(xiāng)支教,還因為對口,交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程,這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學(xué)校支教,跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流,可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好,“對口,交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世”。

我報名下鄉(xiāng)支教,原因還有很多??傊?,城鄉(xiāng)干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,我市教育事業(yè)取得了顯著成績,義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,素質(zhì)教育不斷推進,教育質(zhì)量全面提高,高考成績逐年上升。但是,我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,師資短缺,結(jié)構(gòu)不合理,分布不均衡,質(zhì)量不高,優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口,交流活動的順利實施,從總體上加強了教師隊伍建設(shè),提高了管理水平,促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。

因此,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇二十

界首市選派城市教師下鄉(xiāng)支教的作法很好.它對盡早實施九年義務(wù)教育,推進農(nóng)村教育改革,穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍,改變農(nóng)村落后教育面貌具有重要意義.今天本站小編給大家?guī)砹私處熛锣l(xiāng)支教總結(jié),希望對大家有所幫助。

“支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用,旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、共同提高,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。

難忘的20xx年9月,作為市實驗中學(xué)“支教”教師的我,帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,同事們對我的鼓勵與支持,帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對同事們的眷戀,來到xx中學(xué),開始了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對我的重托與信任,更多是感到一種責(zé)任和義務(wù)。

轉(zhuǎn)眼間,一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),我用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說:“不問苦樂,不問得失,盡你的力量去奮斗?!弊哌^這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

一、思想選擇遠方,不怕風(fēng)雨。

支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我“支教”之前,自己已經(jīng)做好了充分的思想準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與本年組的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)?!爸Ы獭边@一年來,要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低,要取得好成績,學(xué)生和老師還是得靠時間加汗水加班加點。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作,每天早晨必須在六點以前到教室維護學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟,星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校,一個星期只能在家呆一個晚上。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開始的時候還真的很不適應(yīng),可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情,因為工作的過程得到認可是幸福的。另外,想到這里的老師也有在市里居住的,他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻身農(nóng)村教育,都毫無怨言,并還那樣的樂觀面對,而我僅僅是一年的支教工作,這點困難算得了什么。為了支持我的工作,我們家可以說是“全家總動員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管,晚上則由愛人下班后帶著,從不讓我操心。愛人曾鼓勵我說:“既然選擇了遠方就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話,激勵著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。

二、工作行者,收獲微笑。

1、迅速了解情況,及時進入角色。

我接任的是九年級七班的班主任工作,全班共有60名學(xué)生。由于原班主任調(diào)走了,所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解,我盡可能多的和學(xué)生們在一起,與他們談學(xué)習(xí),談理想,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想,大部分學(xué)生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強大的主動性和積極性。初步了解了學(xué)生的思想狀況,接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些學(xué)生的文化知識不如城里的孩子,是由于父母文化水平的局限,教育觀念的偏差,外出打工等因素的影響,對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo),關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學(xué)生雖天真淳樸,卻顯得有些木納。學(xué)生思維緩慢,語言蒼白,作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開始每上一節(jié)課,盡管我做了充分的課前準備,并把師生互動的“版本”降了又降,但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮,我自以為比較適度的問題,學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知……在一次摸底考試中,,滿分的沒有,90分以上的只有幾個,最低分30幾分,這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績??吹侥且慌捧r紅的分數(shù),我在感到驚訝的同時,也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。

2、踏踏實實教書,全心全意育人。

情況了解清楚了,接下來的工作就是腳踏實地,一個一個的解決問題。

晚上躺在床上,腦袋里又回想起學(xué)生們一個個鮮活的面容。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國未來之棟梁啊,他們的人生之旅很長,我該教會他們怎么為自己設(shè)計未來,教會他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度!我認為,成人比成材更重要,應(yīng)該讓學(xué)生有一個遠大的志向,正確的為人處事方法以及健康的心理。于是,我開始利用課余時間,跟學(xué)生個別談心、交流,利用下午自習(xí)時間給他們講一些名人故事,給他們講述外面世界的精彩,使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性,在思想上樹立起遠大的學(xué)習(xí)目標。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時候,學(xué)生們都聽得非常認真,從他們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。接著我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),促進他們?nèi)姘l(fā)展。我從欣賞他們?nèi)胧?,用微笑去面對他們。我蹲下身子與學(xué)生平視,敞開心扉同學(xué)生交流,用樸實坦誠的心境解答他們的疑問,解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但留下的回憶終生美麗。課下,孩子們邀請我一起踢毽子,打籃球,我都會欣然答應(yīng)。這說明我已走進孩子們的心里。為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),我自費布置了教室,創(chuàng)建教室文化,孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活,他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個集體,喜歡我這個“城里”老師了。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,我號召學(xué)生帶圖書到教室來,建立了班級“圖書角”,在休息的時候,與學(xué)生交流閱讀感想,漸漸地,孩子們愛讀書了,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高。

幾個星期之后,學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準備,上課有精神,聽課能專心,思考會用心,回答問題條理清楚等。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。看到孩子們的進步,我感到了由衷的欣慰。

3、精心準備教研活動,共同提高。

學(xué)生的情況穩(wěn)定了,但是作為一名支教教師,我深深知道,單純搞好自己的教學(xué),并不是什么困難的事情,在抓好自己的教學(xué)工作和班級管理工作的同時,盡自己最大的可能去帶動本年級組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課,然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路以及平日教育教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會,并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,相互交流,共同提高。一年來,我曾上過《求拋物線的頂點和對稱軸的方法》、《切線的判定》等教學(xué)公開課,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價。

我在xx中學(xué)一年的“支教”時間里,通過示范課、經(jīng)驗交流等方式,毫無保留的將自己所學(xué)、所知、所悟介紹出去,交流了自己的教育教學(xué)心得,傳播新的教育教學(xué)理念、新的教育教學(xué)模式,利用自己在市實驗中學(xué)教學(xué)生涯中所獲得的成功經(jīng)驗,促進了這里的教師教育觀念、方法和手段的轉(zhuǎn)變,老師們經(jīng)常找我交流他們在教學(xué)中遇到的一些問題,我都會熱情地傾盡我所能地幫助他們,我把我是怎樣解決類似問題的方法提供給他們,供他們參考。同時,也有力地促進了他們?nèi)ャ@研,去探索,提高了教師的教研能力,為xx中學(xué)的教育教學(xué)貢獻了自己的一份微薄的力量。

三、生活清貧,但我很快樂。

在這一年的時間里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在學(xué)校同事朋友的支持下,剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在這里工作,我感受到了家的溫馨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為我配備了一臺電腦,讓我更好地工作。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難,想方設(shè)法幫我解決。同事們常常邀請我到他們家“加餐”,給我加強營養(yǎng)。支教工作雖然很清苦、寂寞,但是,每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵,看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進步了,看到學(xué)生們變得懂事了,看到學(xué)生把煮好的花生米送到我的面前說“老師,您辛苦了,您嘗嘗我們自己煮的花生米”,看到學(xué)生手捧新年賀卡,說:“老師,祝您新年快樂.”……每每看到這些,想到自己所作的點點滴滴,不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎?能夠投身于支教的隊伍中,正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點、累點,但辛苦并快樂著。

結(jié)語:

我的“支教”工作結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一年與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點,這是我難得的學(xué)習(xí)機會。支教工作時間雖然短暫,但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲?!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。在這離別的日子里,我想對在我支教過程中,幫助過我的所有的人表示感謝,你們才是支教者的支教者;我想對和我們朝夕相處的老師表示感謝,你們是真正的英雄,我們只是奉獻了一年的青春,而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻給了這片熱土;我想對我所教過的學(xué)生表示感謝,你們才是我的老師,你們的純樸和善良,你們的寬容,讓我學(xué)會了包容,耐心。

今年暑假,我跟隨師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天,但讓我學(xué)到了很多,又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教,我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì),做一名優(yōu)秀的人民教師。

在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中,我學(xué)會了很多東西,對一些事情也有了新的看法,對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng),給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶,這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結(jié)束之后,思考了很多,想了很多,也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。

一、把握機會加強鍛煉。

實踐是檢驗真理的一個標準,切實加強和鍛煉理論聯(lián)系實際的能力,現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來鍛煉自己,提升自己各方面的能力,為以后進入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境,這才是對個人能力的最好鍛煉,在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上,我們要充分施展才干,積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗,我們只有走出學(xué)校,走進社會,才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐,在實踐中了解自己,在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折,經(jīng)受鍛煉,增長才干,增強工作實踐能力。

二、努力學(xué)習(xí)提高從教能力。

在這十天的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準,專業(yè)知識不夠扎實,現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉,刻苦學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),將來做一名稱職的人民教師,以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

三、奉獻愛心幫助他人。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水,我們是在教育別人的同時也磨練了自己,我在這十天的教學(xué)中,始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件,但可以改變自己對生活的態(tài)度,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度,我相信勤能補拙,只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏,就算沒有好的學(xué)習(xí)條件,我也可以有一個美好的前程。

三、講求合作提高效率。

當(dāng)今社會是一個競爭十分激烈的時代,單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作,合作精神、合作意識顯得非常重要,因為在當(dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作,和有的人合作一次,可能就一去不復(fù)返了,但和有的人合作一次就成為朋友,朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會,誠信合作達到雙贏的效果??梢赃@樣說,一個人的誠信度有多高,她/他的成就就有多大。

在評價別人的缺點時,首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。

在這十天里,我對此就認識非常深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說,如果沒有合作互助,僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們,我愿和你們做永遠的朋友,真誠的希望你們都能夠答應(yīng)?,F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。

四、學(xué)會感恩回報社會。

金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是,他們那么的淳樸和慈愛。我們在教室住宿,是他們借給我們被子,讓我們度過了十個晚上,對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這里珍重的說一聲:謝謝叔叔阿姨,向你們致敬。

我們的生命不是上帝給予的,而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大,無時無刻不關(guān)懷著我們,當(dāng)我們獨立了,當(dāng)我們有成就了,我們最不要忘記的是自己的父母,其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩,要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為,讓我們的靈魂深處,心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個人的人生目標實現(xiàn)了,價值得到升華了,就應(yīng)該到回報的時候了。

五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去實現(xiàn)人生價值。

在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己,實現(xiàn)自己的人生價值,完成自己的人生愿望。

每一個人要想成就一番事業(yè),就首先必須有一個明確的目標,并不斷的努力學(xué)習(xí),堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標需要注意三點:目標需現(xiàn)實化、目標需具體化、目標需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅,亂飛亂碰,最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標稱為部分,人生目標稱為整體,部分的力量都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話,那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江?!本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ模驼嬲膶崿F(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式:理念+實踐+經(jīng)驗=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。

當(dāng)今社會,就業(yè)形勢這么嚴峻,在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認為:首先要了解清楚社會需要什么樣的人才,社會需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才,最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信,工作將會來臨,抓住機遇,你要知道機會是留給又要準備的人,想要抓住機會,就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標準去打造自己吧,去充實自己吧,去準備吧。

每一個人都有懶惰性,那么如何克服這種懶惰性呢?第一,有一個明確的人生目標作為前提,有精確的計劃,計劃細到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學(xué)習(xí)之前,想想你的人生目標,想想如果你實現(xiàn)了的話將會咋樣,讓你的一切行為為你的人生目標服務(wù);第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。

人的一生有三個點:起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既出生,可以說人人都是平等的;轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇,選擇你的方向、你的目標,這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話,那么對于你的終點來說,也即你的晚年生活,只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福,在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生,講給你帶來極大的精神鼓舞,去享受你的晚年生活。

六、培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。

培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會非常重要,有句。

諺語。

說的好:“活到老,學(xué)到老”因為超級學(xué)習(xí)力是生存力,超級學(xué)習(xí)力是競爭力,超級學(xué)習(xí)力是溝通力,超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力,超級學(xué)習(xí)力是發(fā)展力,超級學(xué)習(xí)力是成功力。

培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力,吃苦耐勞的精神,對你的以后十分重要。因為你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符,這就需要超強的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補這種不足,使之你的機會穩(wěn)而不離。

只要我們把前一次的不足在下一次內(nèi)化了,不再出現(xiàn),對于我們來說就是發(fā)展,而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。

七、學(xué)會舍得成就人生。

八、誠信做人立足社會。

如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課,有一句話說的好:一個人做一件好事容易,但一個人一輩子做好事非常困難。做人又何嘗不是如此呢。

我們沒有錢不可怕,錢可以通過各種合法正當(dāng)?shù)那涝儋?,我們沒有關(guān)系不要怕,我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng),最怕的就是沒有一個好的人品,沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣激烈競爭的社會里面非常重要,他決定著你是否能演繹精彩的人生畫卷,實現(xiàn)你兒時的遠大的理想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受。

總之,這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多,學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程,感受了其中的快樂和憂傷,雖是短短的十天,但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷,將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng),給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中,要嚴格要求自己,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,加強對其他方面的能力的培養(yǎng),真正提升自己全面素質(zhì),做一名優(yōu)秀的人民教師,我會為這個信念進行堅持不懈的努力,最終去詮釋它,實現(xiàn)自己的人生價值。

為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平,使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育,日前,我校開展了送教下鄉(xiāng)活動,此次活動由趙建嶺校長親自帶隊,來到長葛市,我校送課教師是耿科老師,耿科老師上了一節(jié)“激發(fā)學(xué)生運動興趣”這一課,效果非常好,課后,上課教師與聽課教師還進行了廣泛的交流,通過學(xué)習(xí)、交流,聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西,因而收益匪淺。會后,雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。

通過這次送教下鄉(xiāng)活動,我談一下我個人的一些想法:

一、送什么的問題。如果僅把送教下鄉(xiāng)活動理解為讓城鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍、并想以此來提高教師教學(xué)水平的話,那就送教下鄉(xiāng)活動的根本目的來說,一般是很難達到的。因為這種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以,我認為有效的送教下鄉(xiāng)活動,應(yīng)該注意以下幾個方面:

1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念,是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想,對于教育全局具有決定性的影響。所以,向這些學(xué)校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要。在這種社會發(fā)展趨勢下,未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識,更包括良好健康的心理品質(zhì)、強烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神;教育的目標也將不再是為了學(xué)生傳承知識,而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這些,無疑對我們的教學(xué)提出了更高的要求。為了順應(yīng)這種社會發(fā)展的潮流,為了培養(yǎng)21世紀有用的人才,我們就必須不斷更新教育觀念,努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù),有效改進教學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強大內(nèi)驅(qū)力。

2、送教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)驗是教師在教學(xué)實踐中得來的一種知識或技能,它往往需要有較長時間的積淀,是教師的寶貴財富。從我區(qū)目前一些在體育教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看,它們所最缺少的,也不是教學(xué)硬件上的投入,牽制學(xué)校前進的,恰恰是教師的教學(xué)水平不高,而這種水平的不高,也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好,而是教學(xué)經(jīng)驗的匱乏。他們也在鉆研教材,但最后不得要領(lǐng);他們也在探索教法,但最終不夠科學(xué);他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動,但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中,向他們傳遞一些先進的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗,對于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平,能夠收到事半功倍的效果。

3、送教學(xué)方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗看作是一種理性的、抽象的行為,那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動的根本,也是教師教書育人的重要場所,教學(xué)方法是否先進、得當(dāng),將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以,教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用課堂這個載體,運用現(xiàn)代教育理論,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,直面聽課教師展示自己的教學(xué)過程,讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟,從而提高自己的教學(xué)水平。二、怎么送的問題。為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的實效,在這個問題上,可以采用如下的幾個方法:

1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。就目前來說,教師在課堂教學(xué)中要創(chuàng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來,要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標,把以傳承知識為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”,盡量讓學(xué)生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗,學(xué)會對大量信息的收集、分析和判斷,來增進其思考力和道德判斷力。

2、專題講座或評課。對于農(nóng)村學(xué)校來說,觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點,但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認識,如果我們對課堂上的一些新方法,新理念不加以點明或提示,更會顯得是云里霧里。所以,觀摩課配以專題講座或評課,將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化,幫助他們把認識從感性階段上升到理性階段。但是,我們還必須注意具有針對性,即所講內(nèi)容要和活動主題相吻合,使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動中的一個部份,是活動主題的提煉和濃縮;只有這樣,才能收到好的效果。

3、經(jīng)驗介紹。教學(xué)經(jīng)驗的傳遞對一些薄弱學(xué)校的教師來說,可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因為它能指明教師努力的方向,減少無效勞動,提高教學(xué)實效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗介紹,是最具說服力的,最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以,如果我們在出國留學(xué)送教下鄉(xiāng)的活動中安排一定時間的經(jīng)驗介紹,對于提高教師的整體教學(xué)水平,能夠收到事半功倍的效果。

三、送后的延續(xù)問題。就送教下鄉(xiāng)活動的時間來說,一般是很短暫的,它不可能一下子解決許多的問題。所以,要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動的最大效益,還必須做好活動后的延續(xù)工作,如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對活動進行總結(jié),讓大家談?wù)剠⒓踊顒雍蟮捏w會和收獲,促使大家對活動精神的消化吸收,在此基礎(chǔ)上,還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課,把學(xué)到的、領(lǐng)悟到的東西進行具體實踐應(yīng)用;今后要加強城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系,如果做到這樣,就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌,真正達到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課,帶動一個面”的目的。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!今毛遂自薦,誠待您的指導(dǎo)。相信它不會占用您太多的時間,又能給您留下深刻的印象。

本人呂連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于xx年6月本科畢業(yè),xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔(dān)任計算機教師。作為新世紀的人民教師,我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會實踐,我都認真對待,范文《頂崗支教申請》。在每一次的`工作和實踐活動中,我都盡最大努力去對待它,養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時,誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報,我會用努力與智慧去爭取我的空間,讓社會來容納我。

十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,我積極挖掘自身各方面的潛能,磨煉了我的意志,提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng),努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展,無論是學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際能力、工作能力,還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專業(yè)技能知識的同時,我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學(xué)教師進行電腦培訓(xùn),獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學(xué)習(xí)期間多年擔(dān)任班干部,具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致認可,獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱號,并于xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。

大學(xué)畢業(yè)后,xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核,在港南區(qū)木格高中擔(dān)任教師。作為一位黨員,在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師,我熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,注意培養(yǎng)自己良好的師德,認真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好。在xx年高二會考中,我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過率居全校所考科目之首,也創(chuàng)下了自20xx年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。

同時,我積極參與科研、文體活動,以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區(qū)學(xué)術(shù)成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余,我專心探究專業(yè)技能,并經(jīng)常幫助同事維修電腦,協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員,我主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,進一步發(fā)展自我,并在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到貴港市教研實驗中學(xué)支教,鍛煉自我,為貴港市教研實驗中學(xué)的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力,望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!

妥否?懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!

此致

敬禮!

申請人:

xxxx年xx月xx日。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇二十二

學(xué)習(xí)實踐“科學(xué)發(fā)展觀”及構(gòu)建和諧社會重要思想,范文之規(guī)劃方案:。在紀念建國六十周年的同時,將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落,宣傳教育知識和與教育相關(guān)的信息,在幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)課本知識的同時,進行素質(zhì)教育的全面發(fā)展,以促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

落實黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑嶋H情況,通過靈活多樣的形式組織相關(guān)師生培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)師資,豐富中小學(xué)生的暑假文化生活,為農(nóng)村中小學(xué)實施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況調(diào)查,組織學(xué)生開展更多“體育”“美育”教學(xué),提高素質(zhì)教育。

20xx年x月8日——x月14日。

xxxx小學(xué)。

(一)準備階段:(20xx年x月1日—20xx年x月x日)。

x月1日:晚上賈老師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。

x月3日:晚上進行分組,各個組員進行自我介紹,支教組學(xué)組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡(luò)問題。

x月4日:上午8點,小組討論并確定標語內(nèi)容,制定初步活動方案;下午2點半,與指導(dǎo)老師李炎清老師取得聯(lián)系,并商討安排工作細節(jié)問題。

x月5日:上午8點,小組成員進行形象展示預(yù)演,并書寫標語,進行前期宣傳工作,包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告;9點,與指導(dǎo)老師李炎清老師開會討論活動安排,匯報本組昨天初步形成的活動方案;下午2點半,繼續(xù)完善活動方案,根據(jù)活動方案安排,涉及具體的程序工作,討論擬定家訪方案。結(jié)合當(dāng)?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

x月6日:上午8點,制作彩噴并拿取,購買支教組所需要的材料,同時整理之前收集的留守兒童的材料;下午2點半,制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。

x月x日:進入收尾階段,查漏補缺。完善以上各項準備工作,并做好出發(fā)前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題,同時發(fā)放隊服及帽子。下午2點30,進行最后的打包整理。

(二)實施階段:(20xx年x月8日—20xx年x月14日)。

x月8日:上午8點出征儀式,8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn),10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn),規(guī)劃方案《》。布置寢室,整理內(nèi)務(wù)。下午進行招生工作。分為三組,第一組在王英小學(xué)的人流集合地進行設(shè)點招生,第二組和第三組進行流動宣傳,發(fā)放宣傳單并張貼標語,指導(dǎo)老師做了相關(guān)的報告,登記入學(xué)名單,進行初步分班,分為小學(xué)組和中學(xué)組。晚上9點30,賈老師和劉老師對各組組長開會。

x月9日:上午x點半,在定點招生的地方繼續(xù)擺攤設(shè)點,8點半,開展主題班會,所有組員對學(xué)生進行自我介紹,同時讓學(xué)生進行互相認識,簽訂安全承諾書,并通知學(xué)生詳細上課時間,同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務(wù)課程輔導(dǎo),并將學(xué)生分成三個興趣小組,晚上分組進行家訪,家訪分成三組分頭進行,晚上8點50,各組組長開會,晚上9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程,暫定由占天異匯報本組工作。

x月11日:上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo),下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會,晚上9點進行開會總結(jié),暫定由陳紅丹匯報本組工作。

x月12日:上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo),預(yù)計小學(xué)組上英語課及音樂課,教授歌曲《魯冰花》,初中組上數(shù)學(xué)課和物理課,同時進行了手工課——絲網(wǎng)花的編制,下午小學(xué)組上數(shù)學(xué)課、英語課和音樂課,初中組上數(shù)學(xué)課和音樂課,興趣音樂班進行繼續(xù)輔導(dǎo),今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會,9點所有成員開會總結(jié)一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。

x月13日:上午進行義務(wù)課程輔導(dǎo),中午11點30,贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾,下午一二節(jié)課進行單組授課,三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會,晚上9點進行開會總結(jié),暫定由陳姍匯報工作。

x月14日:上午9點為“告別儀式”及小型成果展,下午進行仙島湖半日游。晚上x時返校。

(三)總結(jié)階段:(20xx年x月15日—20xx年x月20日)。

x月15日至x月20日:整理活動資料,并進行總結(jié)、反思。

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī),維護各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系。

2、堅持集體主義原則,發(fā)揚團隊精神,聽從帶隊老師的指揮。

3、自覺維護志愿者服務(wù)隊的`形象,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌和文明素質(zhì),維護湖師形象,不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規(guī)范,不拿群眾一針一線,愛惜公共財產(chǎn),損害公物照價賠償。

5、明確職責(zé)分工,認真完成任務(wù)。

6、堅持事實求是原則,說話要事實依據(jù),辦事力求從實際出發(fā),勇于開展批評與自我批評。

x、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?,虛心向?dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí),不與當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突,事事要做到有禮有節(jié)。

8、若有違反上述條款的,視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分,情節(jié)嚴重的,建議學(xué)校給予相應(yīng)紀律處分。

1、隊員須佩戴?;?,穿著隊服,著裝整潔。

2、應(yīng)入鄉(xiāng)隨俗,密切聯(lián)系群眾,多與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)系。

3、尊重當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間,不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動,為當(dāng)?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。

5、服務(wù)過程中要有耐心,盡可能滿足群眾的合理需要。

教師下鄉(xiāng)支教方案篇二十三

校領(lǐng)導(dǎo):

本人于__年__月到我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,__年_月被聘為小學(xué)一級教師。在學(xué)校工作期間,我抱著對教育事業(yè)的熱情,通過認真?zhèn)湔n、課堂講述、循循誘導(dǎo)、積極鼓勵、課業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動,較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布臵下達的各項教育教學(xué)任務(wù),贏得學(xué)生的喜愛、同事的好評、學(xué)校的肯定。在工作之余,我利用時間閱讀教育書籍,充實更新知識結(jié)構(gòu),自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

有人說:使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。我認為,支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識,對于許多偏遠地區(qū)的學(xué)校,它們沒有好的硬件設(shè)施,缺乏高素質(zhì)的教師配臵,而且大部分學(xué)生家庭貧困,把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價值,能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學(xué)校,雖然條件艱苦、環(huán)境封閉,但心是靜的,人是和的,更容易讓我潛心學(xué)習(xí),發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮,一次人生的錘煉,吸引我的不僅僅是一年的鍛煉,更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛,這是一種責(zé)任與使命,把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生,那我的人生也將平添精彩。

如果我能夠得到這次支教的資格,我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作:

1、前期靜心籌備,總結(jié)適合自己的教學(xué)方法,把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流,學(xué)習(xí)借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。

2、盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,更好的融入新組織,為大家所認可和接受。

3、組織各類活動,舒展身心,拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野,促進師生交流,建立良好的師生關(guān)系。

4、了解和掌握實際情況,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,制定合理的教學(xué)方案、支教計劃并付諸實施。

5、支教結(jié)束之際,進行一次深入的調(diào)查研究,總結(jié)反思支教活動的優(yōu)缺點。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,進一步發(fā)展自我,并在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,對照支教文件要求,本人符合要求,特向校領(lǐng)導(dǎo)申請到農(nóng)村學(xué)校支教,懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準。

此致

敬禮!

__年__月__日。

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