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教師述廉述職報(bào)告篇一
曹和峰,男,漢族,1962年1月出生,1977年8月參加工作,36年教齡,12月入黨,中師學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。自xxxx年9月任白云湖鎮(zhèn)高橋小學(xué)總務(wù)處主任。20xx學(xué)年度在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室共同努力、支持下,本人立足本職崗位,發(fā)揮模范作用,圓滿完成總務(wù)后勤工作?,F(xiàn)將一年來的思想和工作情況匯報(bào)如下:
一年來,我積極參加學(xué)校每周五組織的黨員干部理論學(xué)習(xí),做好筆記,努力提高道德素養(yǎng),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的工作中,努力做好自己的本職工作,尊重同事,與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從組織安排,時(shí)時(shí)處處以大局為重,淡化個(gè)人名利意識(shí),較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)他人。積極參加學(xué)校和教育辦組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),做好書籍、報(bào)刊征訂工作,為教學(xué)做好后勤保障。
1、厲行節(jié)約,做好全校后勤保障工作。一是在校園綠化上,本年度新栽種了140余棵楊樹、移栽冬青80余米。利用早晨、節(jié)假日等休息時(shí)間打藥、澆灌校內(nèi)綠化帶,保證花草樹木的存活率,為師生營(yíng)造了良好校園綠化景觀。二是在物品管理上,對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品及班級(jí)物品做到妥善保管、合理使用、定期維護(hù)、及時(shí)檢修。開學(xué)初,確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,教師教學(xué)辦公用品到位,使教學(xué)工作正常開展;堅(jiān)持對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊(cè),確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理;及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、燈進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課;今年利用國(guó)慶長(zhǎng)假期間,重新為8座教室更換了天花板,進(jìn)一步改善教師以及學(xué)生工作學(xué)習(xí)的環(huán)境,杜絕了安全隱患的發(fā)生。同時(shí),總務(wù)處嚴(yán)把倉庫進(jìn)出關(guān),調(diào)劑好物資設(shè)備的使用,為學(xué)校節(jié)約每一點(diǎn)資源。三是在安全工作上,總務(wù)后勤協(xié)調(diào)教導(dǎo)處張?jiān)铺锢蠋熂訌?qiáng)學(xué)校安全工作的管理和檢查,全面維護(hù)學(xué)校各安全設(shè)施、器材的正常使用功能,認(rèn)真抓好后勤安保人員的.管理。四是在節(jié)儉意識(shí)上,通過對(duì)日常的維修及小項(xiàng)目采購(gòu)過程中,堅(jiān)持把好各方面的開支關(guān),各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出先打報(bào)告,力爭(zhēng)為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)。另外也做好了學(xué)校的水電節(jié)能工作,盡量杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、嚴(yán)謹(jǐn)理財(cái),做好全校財(cái)務(wù)管理工作。制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度。從入賬出賬做起,保證不出差錯(cuò),不出問題。在財(cái)務(wù)支出上給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議,切實(shí)為學(xué)校節(jié)約。管好校舍校產(chǎn),力求開拓創(chuàng)新。在工作上進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)、規(guī)范、科學(xué),做到賬賬相符、賬物相符。同時(shí)做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。
作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還需改進(jìn),要做到“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、及時(shí)服務(wù)”總結(jié)自己一年來的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但與學(xué)校和廣大教職工要求還存在一定的差距和不足。一是應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì);二是要進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)工作業(yè)務(wù),提高工作水平;三是要全力做好教師的后勤保障工作,讓孩子在享受優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)享受到優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。積極主動(dòng)地站在學(xué)校全局的角度思考問題,團(tuán)結(jié)老師、顧全大局,與其它科室協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,有計(jì)劃提前做好總務(wù)工作,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教師述廉述職報(bào)告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
我是a高中的一名教師,今天很榮幸能夠向大家述廉述職。作為一名教師,我深知自己的使命與責(zé)任,一直積極投入工作,為學(xué)生的成長(zhǎng)努力奮斗。
首先,我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是做好教育工作的基礎(chǔ)。在工作中,我不僅認(rèn)真對(duì)待每一堂課,更重要的是用自己的言行表現(xiàn)來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。同時(shí),我堅(jiān)決維護(hù)教育行業(yè)的聲譽(yù),遵守職責(zé)范圍內(nèi)的學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格自律,切實(shí)維護(hù)教育工作的`廉潔自律和正義公正。
其次,我在課堂上極其注重教育教學(xué)的質(zhì)量,注重個(gè)別化的指導(dǎo)。每一堂課我都盡心盡力的備課,為學(xué)生制定了合適的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)過程中我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋,確保學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)得到了深刻的理解和打牢了基礎(chǔ)。最后,我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)環(huán)境。我認(rèn)為給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,并且始終要確保課堂的秩序井然,嚴(yán)格管教,一絲一毫的教學(xué)精神都深入學(xué)生心里。
今后,我會(huì)繼續(xù)努力,為學(xué)校和學(xué)生更好地貢獻(xiàn)自己的力量,不斷完善自身的教學(xué)水平,爭(zhēng)取為學(xué)生的未來創(chuàng)造一個(gè)更加廣闊的世界。
謝謝大家!
述職人:
xx年xx月xx日。
教師述廉述職報(bào)告篇三
過的好快啊,度過了一大半,在abc幼兒園工作也快一年了,今后的計(jì)劃工作,時(shí)刻的工作狀態(tài),述職報(bào)告是必要的并且應(yīng)該對(duì)的工作總結(jié)。我里學(xué)習(xí)、工作的也在的成長(zhǎng)。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境,到日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪、開家長(zhǎng)會(huì)、圣誕party活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))路走來,付出了,但我相信一句話:付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了很的證明。
回顧本學(xué)期的工作,我從六個(gè)一下小節(jié):
心境,師生之間就能夠在的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。要尊重和信任幼兒、愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,我會(huì)更多的關(guān)注,幫助起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來幼兒園坐在一角,不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫和孩子們一起玩。他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。冷落任何幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺到老師的。對(duì)活潑開朗的幼兒,我則會(huì)適合的展示和空間。每天上午或下午會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,讓孩子們跳舞,展示的風(fēng)采,不受任何壓抑,還能帶動(dòng)安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是的,老師的真誠(chéng),孩子是能感受到的。熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒了你,就會(huì)以的你的教育。
我班共有15名幼兒,和可愛的孩子們?cè)谝黄?,組成了溫馨、其樂融融的小家庭,每個(gè)孩子都有的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,孩子的個(gè)性特點(diǎn)愛好、不良習(xí)慣,填寫一日觀察表,與家長(zhǎng)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:的開始是的一半。在學(xué)期里,孩子們的了,從哭哭鬧鬧不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。小哥哥、小姐姐學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),更的是他(她)們變的自信了、有想法了。會(huì)問題、問題、解決問題,漸漸喜歡新鮮事物了。班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),孩子們?cè)敢赓N小貼畫,上都能的貼上。也愿意做小手工,例如:《給媽媽做項(xiàng)鏈》動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛惜的作品,每次做完后我都會(huì)給貼在我的作品欄里展示。孩子們興的指著:是我的,那個(gè)是我的。會(huì)對(duì)別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時(shí)候性。還有在美術(shù),孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知上都能!在涂色的時(shí)候,美術(shù)課本上的紙張,孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了辦法,讓圖畫形象,生動(dòng)起來運(yùn)用角色教育。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,我就把分為:西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的性,就會(huì)的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)提問:你涂的西紅柿寶寶是顏色寶貝會(huì)回答:我涂的是紅色又了對(duì)顏色的認(rèn)知。
在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與。我的班里還有孩子是坐寶寶車的,與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)少,于是電訪和寫寶寶本的方法,定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,也家長(zhǎng)們的想法和建議。有孩子突發(fā)情況,也會(huì)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來,我多種渠道與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)孩子在園的情況,家園共育。
冷靜和反思過后,是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會(huì)自然,把精力投入到工作中去。
教師述廉述職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
一年來在學(xué)習(xí)中提升自己,工作中轉(zhuǎn)變思路,實(shí)踐中探索創(chuàng)新,夯實(shí)常規(guī)德育根底,開拓特色德育工作。
1、以全局意識(shí),做好常規(guī)工作。
以學(xué)生自主體驗(yàn)為主要途徑,分年段、有側(cè)重、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng):平安教育,行為標(biāo)準(zhǔn)教育,“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)〞,以禮、義、仁、信為主題的“道德講堂〞活動(dòng),“我們的節(jié)日—清明〞主題系列活動(dòng),以誠(chéng)信教育為主題的“書畫、詩歌、微語錄、故事〞征集,“孝行天下〞美文征集,讀經(jīng)典寫作文比賽,“創(chuàng)立文明城市〞活動(dòng)等。市教育局德育處、市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)來我校視察了“做一個(gè)有道德的人主題教育〞,給予很高的評(píng)價(jià)。學(xué)部被確定為沈陽市五所“做一個(gè)有道德的人主題教育〞國(guó)家級(jí)活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)之一,某某晚報(bào)、某某電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。
活動(dòng)中育人,為學(xué)生特長(zhǎng)開展,教研組活動(dòng)、特色教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。體育方面,組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列播送操、趣味體育比賽等活動(dòng);音樂方面,神采飛揚(yáng)展示活動(dòng),舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、管樂團(tuán)參加“沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)展演〞均獲得一等獎(jiǎng),并參加了沈陽市第一屆“少兒新年音樂會(huì)〞,多家媒體進(jìn)行報(bào)道、直播,育才的藝術(shù)教育特色在更大范圍產(chǎn)生影響;美術(shù)方面,組織參加各級(jí)比賽、展示,陶藝小組在沈陽市藝術(shù)展演活動(dòng)中獲獎(jiǎng),并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示;其它活動(dòng),中小學(xué)生才藝錄像評(píng)比、“未來中國(guó)夢(mèng)〞沈陽地區(qū)海選、沈陽市古詩文大賽等均獲得好成績(jī),我校被評(píng)為“沈陽市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地〞。
2、以效勞意識(shí),為教師解決實(shí)際問題。
組織編寫《學(xué)生教育指導(dǎo)讀本》,方便老師、家長(zhǎng)對(duì)新生進(jìn)行教育,圖文結(jié)合的學(xué)校介紹,朗朗上口的行為標(biāo)準(zhǔn)順口溜,促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣。
實(shí)踐中完善《學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》,標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)生意外傷害事件處理方法》,為教師處理問題提供操作范本、政策依據(jù)和技術(shù)支持。
通過班主任例會(huì)、校園騰訊通交流、學(xué)年組研討等不同層面進(jìn)行教育理念、教育策略的交流、分階段明確教育節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn),為班級(jí)教育導(dǎo)航;持續(xù)開展教育案例交流活動(dòng),交互中互相借鑒,提高德育隊(duì)伍解決具體問題的教育技巧;學(xué)年組、學(xué)生開展指導(dǎo)處兩個(gè)層面幫助教師進(jìn)行具體教育實(shí)例的剖析研討、約談學(xué)生、約談家長(zhǎng),有效幫助教師解決教育工作中的實(shí)際問題。
思想政治立場(chǎng)堅(jiān)決,堅(jiān)信只有共產(chǎn)黨才能帶著中國(guó)走向復(fù)興之路,并在實(shí)際中做好自己應(yīng)該做的和能做的。
道德品行方面,嚴(yán)格要求自己,為人師表,日行一善,做有道德的人。
遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、廉潔從教、不謀私利。
很多教師由于年輕、經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因在教育工作中走彎路、遇到困難,自己應(yīng)在原來根底上不斷深入群眾,幫老師解決更多的具體問題;應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自己,思想上、思維上不斷提高,工作中才能更好的創(chuàng)新。
工作中,學(xué)生意外傷害牽扯較多的時(shí)間、精力,兩千多人的小學(xué),意外傷害事件在所難免,但類似網(wǎng)傳的“學(xué)生在校被蚊子咬判賠五萬〞的事件,更需要拿出大量時(shí)間,在“學(xué)生、老師、家長(zhǎng)〞,“情、理、法〞中斡旋,通過不斷學(xué)習(xí)法律、醫(yī)療相關(guān)知識(shí),越來越深地感受到這類事件中真正的弱勢(shì)群體是“學(xué)校〞,期盼有一天政策與法規(guī)更趨于合理,讓德育工作者拿出更多的.時(shí)間和精力做更有意義的教育,自己也將不斷的努力學(xué)習(xí),實(shí)踐中提高應(yīng)對(duì)此類事件的能力,更好的幫老師解決實(shí)際問題。
回憶一年來的工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo),同事的支持、幫助,工作中取得了一些成績(jī),也存在一些缺乏。希望領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)支持我的工作,及時(shí)的給予我建議和幫助,我會(huì)更加努力!
謝謝大家!
教師述廉述職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
20xx年過的好快啊,度過了一大半,在abc幼兒園工作也快一年了,今后的計(jì)劃工作,時(shí)刻的工作狀態(tài),述職報(bào)告是必要的并且應(yīng)該對(duì)的工作總結(jié)。我里學(xué)習(xí)、工作的也在的成長(zhǎng)。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境,到日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪、開家長(zhǎng)會(huì)、圣誕party活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))路走來,付出了,但我相信一句話:付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了很的證明。
回顧本學(xué)期的工作,我從六個(gè)一下小節(jié):
一、一名幼兒教師,應(yīng)該在遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每孩子。
心境,師生之間就能夠在的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。要尊重和信任幼兒、愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,我會(huì)更多的關(guān)注,幫助起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來幼兒園坐在一角,不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫和孩子們一起玩。他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。冷落任何幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺到老師的。對(duì)活潑開朗的幼兒,我則會(huì)適合的展示和空間。每天上午或下午會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,讓孩子們跳舞,展示的風(fēng)采,不受任何壓抑,還能帶動(dòng)安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是的,老師的'真誠(chéng),孩子是能感受到的。熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒了你,就會(huì)以的你的教育。
二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師擔(dān)任尼莫(二)班的教學(xué)、保育工作。
我班共有15名幼兒,和可愛的孩子們?cè)谝黄穑M成了溫馨、其樂融融的小家庭,每個(gè)孩子都有的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
三、孩子們年齡小,初來新環(huán)境,孩子的,怎樣才能讓孩子們更快的幼兒園生活呢?
每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,孩子的個(gè)性特點(diǎn)愛好、不良習(xí)慣,填寫一日觀察表,與家長(zhǎng)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:的開始是的一半。在學(xué)期里,孩子們的了,從哭哭鬧鬧不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。小哥哥、小姐姐學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),更的是他(她)們變的自信了、有想法了。會(huì)問題、問題、解決問題,漸漸喜歡新鮮事物了。班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),孩子們?cè)敢赓N小貼畫,上都能的貼上。也愿意做小手工,例如:《給媽媽做項(xiàng)鏈》動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛惜的作品,每次做完后我都會(huì)給貼在我的作品欄里展示。孩子們興的指著:是我的,那個(gè)是我的。會(huì)對(duì)別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時(shí)候性。還有在美術(shù),孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知上都能!在涂色的時(shí)候,美術(shù)課本上的紙張,孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了辦法,讓圖畫形象,生動(dòng)起來運(yùn)用角色教育。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,我就把分為:西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的性,就會(huì)的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)提問:你涂的西紅柿寶寶是顏色寶貝會(huì)回答:我涂的是紅色又了對(duì)顏色的認(rèn)知。
在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與。我的班里還有孩子是坐寶寶車的,與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)少,于是電訪和寫寶寶本的方法,定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,也家長(zhǎng)們的想法和建議。有孩子突發(fā)情況,也會(huì)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來,我多種渠道與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)孩子在園的情況,家園共育。
冷靜和反思過后,是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會(huì)自然,把精力投入到工作中去。
我更會(huì)踏實(shí)和努力,和愛護(hù)每一位孩子,讓每孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在上要努力進(jìn)取,自身的,從不同的途徑專業(yè)知識(shí),思考,充實(shí),努力使abc幼兒園的優(yōu)秀老師!
教師述廉述職報(bào)告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師:
今天,我向大家作述職述廉報(bào)告,很高興。因?yàn)樵谖覐慕?1年的經(jīng)歷中,作過多次述職報(bào)告,每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理,又能客觀而真實(shí)地聽到領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我本人及工作的評(píng)價(jià)。
下面僅就20xx年的工作述職。過去的一年,可以概括這樣一句話:工作有進(jìn)展,問題也不少。
xx年3月,學(xué)校的操場(chǎng)多處過水,侵蝕相當(dāng)嚴(yán)重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報(bào),經(jīng)教育局批準(zhǔn),6月挖了學(xué)校圍墻西側(cè)的排水溝,保證了操場(chǎng)不再受流水的侵蝕。
xx年7月,針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較差、部分學(xué)科教師配備弱的情況,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究,調(diào)xx、xx、xx主任三位教師到畢業(yè)班任教,解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題。11月19日,七年三班、四班語文教師病假,又調(diào)xx老師、xx主任分別任這兩個(gè)班的語文課,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面,代表著學(xué)校的形象,以前始終沒有解決好這個(gè)問題。在我的提議下,于xx年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始,每天校工及時(shí)燒,校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長(zhǎng)、人事股長(zhǎng)申請(qǐng)分配畢業(yè)生,經(jīng)過不懈努力,今年8月,大專學(xué)歷、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校,緩解了缺少專任教師的難題。
建立教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是我校的辦學(xué)目標(biāo)。在專任教師中,班主任的工作極其辛苦,他們每天早來晚走,在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用。在我的倡議下,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究定,從xx年年開始,除了財(cái)政給的`班主任費(fèi)外,學(xué)校每月又增加了班主任的補(bǔ)助費(fèi)。中考是檢驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的窗口,畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累,雙休日、每天早晚無償給學(xué)生補(bǔ)課,學(xué)校對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)或出色完成教學(xué)目標(biāo)的畢業(yè)年級(jí)組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作,越來越受到教育行政部門、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注。學(xué)校不惜資金購(gòu)置了足夠的、符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的消防器材、安全通道標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等,開設(shè)安全教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高師生的自我保護(hù)能力。
面對(duì)xx一中的實(shí)際情況,根據(jù)教育黨委的要求,針對(duì)重點(diǎn)或緊急問題,正確作出決策,是我的一項(xiàng)極為重要的職責(zé)。我個(gè)人的能力有限,主要是得益于領(lǐng)導(dǎo)班子及周圍的同志,能夠集思廣益,使學(xué)校今年作出的重要決定,沒有出現(xiàn)紕漏。
決定難,推進(jìn)更難。有的善始而不善終,中途流產(chǎn);有的虎頭蛇尾,不了了之;有的面目全非,好心不得好報(bào)。凡此種種,皆因推進(jìn)不利而造成。我認(rèn)為,強(qiáng)化組織實(shí)施,及時(shí)檢查總結(jié),是我抓決策推進(jìn)的主要段。
在組織實(shí)施中,多采用統(tǒng)籌兼顧、分工負(fù)責(zé)的辦法。我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和分工,班子成員、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)各負(fù)其責(zé)。確立了學(xué)校重大問題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定、重要問題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體問題各負(fù)其責(zé)、交叉問題溝通解決的原則。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分工是明確的,我負(fù)責(zé)全面工作,xx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師考核、教育科研工作,xx主任負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作,xx主任負(fù)責(zé)后勤、綜治工作,xx主任負(fù)責(zé)師訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,xx主任負(fù)責(zé)政教工作。他們本人的素質(zhì)高、能力強(qiáng),工作積極主動(dòng),保證了學(xué)校工作的正常開展,成績(jī)是顯著的,彌補(bǔ)了我本人的不足,防止了工作上的失誤。
教師述廉述職報(bào)告篇始終堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,一年中除了參加與教學(xué)有關(guān)的會(huì)議外,堅(jiān)持蹲在學(xué)校。能和學(xué)生一起鍛煉,早、晚自習(xí)走進(jìn)教室檢查學(xué)生自習(xí)情況,深入辦公室,和老師們一起學(xué)習(xí),一起討論,及時(shí)了解教師在想什么,學(xué)生需要什么,掌握教育教學(xué)第一手資料,把握教學(xué)方向。從來不擺架子,努力走進(jìn)教師、學(xué)生,真心實(shí)意的幫助同志,可以從學(xué)生和教師處了解學(xué)校管理的真實(shí)情況。
我主抓教學(xué)工作,積極帶頭探索教學(xué)管理方法。三個(gè)年級(jí)期末統(tǒng)一考試,高三每次統(tǒng)考、月考都要花大量時(shí)間收集信息,統(tǒng)計(jì)、分析成績(jī),制作課件,用多媒體這種方式對(duì)各個(gè)年級(jí)成績(jī)進(jìn)行分析,找出各個(gè)班的問題結(jié)癥,指出教學(xué)中應(yīng)注意的問題,和兄弟學(xué)校成績(jī)進(jìn)行對(duì)比找出我校的努力方向。
堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn),為五中錘煉了一批教師隊(duì)伍,培訓(xùn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生,磨練了學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的鉆研科學(xué)能力,為將來科學(xué)研究積累了經(jīng)驗(yàn),也提高了五中教學(xué)層次。
在20xx年,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、高二年級(jí)組工作及現(xiàn)代教育中心工作,堅(jiān)持為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的宗旨,積極創(chuàng)建優(yōu)秀科室,結(jié)果實(shí)驗(yàn)室是市級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室,學(xué)校被評(píng)為省級(jí)電教示范學(xué)校。在負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中,和教導(dǎo)處同志一起,完善了教導(dǎo)處管理制度,充分強(qiáng)化教導(dǎo)處及所屬部門對(duì)教學(xué)服務(wù)的職能,改革五中課時(shí)設(shè)置,使我校開課制度化、科學(xué)化,建立健全教師進(jìn)修學(xué)習(xí)文字檔案。在教學(xué)常規(guī)管理上,和年級(jí)組、備課組、教研組一起,狠抓備、講、批、輔、考等常規(guī)工作。在這一年,我和全體教師艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)拼搏,取得了600分以上學(xué)生過四百人,重點(diǎn)大學(xué)過千人優(yōu)異成績(jī),在全xx市處領(lǐng)先地位,在湖北也處于前列。在負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育中心工作中,和電教中心教師一起,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式提供了高水準(zhǔn)的硬件條件。使我校電教工作大大向前走了一步。在湖北省重點(diǎn)中學(xué)中處于領(lǐng)先地位。三個(gè)國(guó)家級(jí)課題結(jié)題,在去年省電教“五優(yōu)”評(píng)比中,有10件作品獲省一等獎(jiǎng),12件作品獲二等獎(jiǎng),在全省重點(diǎn)中學(xué)中名列前茅。
在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持一手抓教育教學(xué)管理,一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè),兩項(xiàng)工作一起部署,一起落實(shí),一起檢查,堅(jiān)持立足教育,著眼防范,加強(qiáng)我所負(fù)責(zé)的三個(gè)部門人員思想教育,提高廣大干部和黨員的思想政治素質(zhì),特別是解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題,在黨員、干部頭腦中筑起思想道德和紀(jì)律兩道防線,對(duì)于防止和抵制腐朽思想文化的影響和侵蝕,有效進(jìn)行反腐起著極其重要作用,在我主管的教導(dǎo)處、高二年級(jí)組、現(xiàn)代教育中心三個(gè)部門中,完成了目標(biāo)責(zé)任制,沒有出現(xiàn)利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益,沒有出現(xiàn)私自從事營(yíng)利活動(dòng),嚴(yán)格遵守公共財(cái)物管理和使用規(guī)定,沒出現(xiàn)假工濟(jì)私,化公有私情況。在過去一年里,分別對(duì)三個(gè)部門簽訂目標(biāo)責(zé)任狀,安排布置、落實(shí)、檢查廉政責(zé)任狀執(zhí)行情況,對(duì)責(zé)任狀中的目標(biāo)一項(xiàng)一項(xiàng)、一人一人的落實(shí),分別找分管范圍內(nèi)各級(jí)干部談話,如教導(dǎo)處李偉才同志、現(xiàn)代教育中心高云同志、高二年級(jí)馮長(zhǎng)春同志,都分別談到,要求他們廉潔自律,潔身自愛。如教導(dǎo)處李偉才同志主管實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品進(jìn)貨問題,成立了招標(biāo)小組,公開招標(biāo),共同監(jiān)督,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、價(jià)格關(guān),比前年同比節(jié)約約15%。圖書室進(jìn)書過程中,成立專門班子,各教研組長(zhǎng)都加入進(jìn)來,現(xiàn)在進(jìn)什么書,由教研組說了算,進(jìn)書的質(zhì)量得到提高?,F(xiàn)代教育中心在裝備多媒體教室過程中,嚴(yán)格按招標(biāo)程序操作,整個(gè)過程自始至終,就充滿著公開、公正、公平,既節(jié)約了資金,又保證了質(zhì)量,同時(shí)也保護(hù)了一批同志。
我在分管三處工作中,各級(jí)干部的重大事項(xiàng)都作了報(bào)告,沒有發(fā)生重大事項(xiàng),我能在學(xué)校黨委議事中做到會(huì)上知之必言,言無不盡,一切以學(xué)校利益為重,以全體學(xué)生利益為主,以學(xué)校發(fā)展為重,提出一系列建議和意見。
當(dāng)然,由于自身學(xué)習(xí)不夠,理論水平有限,還有很多不足的地方今后要多學(xué)習(xí),使自己的經(jīng)驗(yàn)上升為理論,全面地、準(zhǔn)確地把握五中教學(xué)動(dòng)態(tài),使我校教學(xué)更上一層樓,使自己能力上一個(gè)新臺(tái)階。
教師述廉述職報(bào)告篇七
時(shí)間過得真快,一年的工作即將結(jié)束,這是我在教育線上工作的第十二個(gè)年頭,回顧這學(xué)年我感覺特別充實(shí),現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)。
自成為一名人民教師以來,我始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線,方針和政策,切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛,關(guān)心全體學(xué)生,幫助他們樹立正確的人生觀,科學(xué)的世界觀,為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
在新理念的指導(dǎo)下,我都認(rèn)真鉆研教材,積極學(xué)習(xí)新課程下的新理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上注意引進(jìn)教改思想和學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)方法,并及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,注重落實(shí)學(xué)生的主體地位,重視學(xué)生的獨(dú)特感受,強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的自主探究能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),要求學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)傾聽……力求在有限的40分鐘內(nèi),讓學(xué)生學(xué)到更多。不僅知識(shí)有所長(zhǎng)進(jìn),而且能力、才華得到展示和發(fā)展的機(jī)會(huì),讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)的輕松,學(xué)的愉快,樂于學(xué)習(xí)。
開學(xué)初能制定好教研組工作計(jì)劃,在過程中能根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組還邀請(qǐng)到了胡慧良老師到我們學(xué)校開展教研活動(dòng)四次,通過專家的`引領(lǐng),我們所有的數(shù)學(xué)老師受益匪淺。我還積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)我組老師的備課及作業(yè)批改進(jìn)行每月一次的檢查,并作好記錄工作。在學(xué)期末能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并整理好每學(xué)期的資料裝訂成冊(cè)。
點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),在今后的工作中我將繼續(xù)努力,使自己做的更好。
此致
敬禮
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師述廉述職報(bào)告篇八
20xx年,在緊張忙碌而又充實(shí)愉快中度過。在學(xué)校,我承擔(dān)著三年級(jí)語文教學(xué)的工作,同時(shí)又擔(dān)負(fù)著學(xué)校的后勤管理工作。教學(xué)上,我腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),努力完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。管理上,我經(jīng)歷了一個(gè)由知之不多、缺乏經(jīng)驗(yàn),到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過程,真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務(wù)性為主,雖然復(fù)雜、繁瑣,但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),搞好后勤工作,是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
(1)修訂并完善了后勤處各項(xiàng)規(guī)章制度,并在實(shí)際工作中能努力貫徹、實(shí)施。
(2)根據(jù)日常教學(xué)、師生生活、設(shè)施設(shè)備維修等方面的需要,及時(shí)做好各種物資的采購(gòu)、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。
(3)安排相關(guān)人員認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備。保證全校各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備正常使用。
(4)及時(shí)安排人員外出,做好各種材料的配備采購(gòu)工作。
(5)學(xué)校安全工作能常抓不懈。平時(shí)在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真、徹底的檢查,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)處理,防患于未然。
(6)食堂工作是后勤處的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到師生的切身利益,所以一直是我工作的重點(diǎn),我可以說是竭盡全力、挖空心思在做營(yíng)養(yǎng)搭配、品種調(diào)動(dòng)等工作,以滿足師生的要求。
(7)綜合治理工作常抓不懈。學(xué)校安全關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定,責(zé)任重于泰山,為此,我每月召開一次后勤例會(huì),對(duì)門衛(wèi)、食堂、小賣部、豬場(chǎng)等工作人員進(jìn)行人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)交往、交通安全的教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé),搞好服務(wù),做好自己的本職工作。
(8)著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年,我們籌措資金,改造食堂,實(shí)行食堂操作電氣化。為戰(zhàn)勝電荒,用低功率的舊發(fā)電機(jī),換回大功率的新發(fā)電機(jī),既為學(xué)校節(jié)約了資金,又保證了學(xué)校工作的正常運(yùn)行。
此外,本學(xué)期我還擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué),現(xiàn)對(duì)本人本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)回顧:
(1)精心制訂教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求,新教材的編寫特點(diǎn),結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,分清文章主次。會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)閱讀。 對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展工作。
(2)根據(jù)不同的課文內(nèi)容,選擇不同的教學(xué)方法。
根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,安排了不同的教學(xué)方法。如:古詩教學(xué),就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法,讓學(xué)生直觀的感受到每首詩的中心思想。《巨人的花園》一文就用情感引讀法,激發(fā)學(xué)生不同的情感,讓他們感悟、想象、思索,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。還有些文章,就用朗讀為主,體會(huì)文章的內(nèi)容,自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。例如我在講《長(zhǎng)城》《頤和園》等文章的時(shí)候,這些課的教學(xué)難度比較大,如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的多媒體,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候,我又拿出準(zhǔn)備好的錄音帶,讓學(xué)生邊聽邊感受,學(xué)生興趣特別濃,教學(xué)效果十分理想。由于采用了不同的教學(xué)方法,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利于用最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
(3)注意規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:
1、 課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺復(fù)習(xí)啦。
2、 要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法?!霸撜f時(shí)就說,該聽時(shí)就聽,該寫時(shí)就寫”,認(rèn)真聽講,積極思考。學(xué)會(huì)聽課,學(xué)會(huì)做筆記。 3、 要求學(xué)生寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,使學(xué)生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)和表彰。 (4)針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
1、 漢語拼音。
利用早讀,教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間,進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。
2、 字詞記憶。
從開學(xué)起,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。
3、 課文朗讀。
課堂上用了大量的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
4、 閱讀。
從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
(5)存在問題。
1、 培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、本人自身的原因,任務(wù)繁雜等主客觀原因,開展較少,成效不大。
2、 沒有能全面,多層次提高學(xué)生語文水平。
3、,指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。
4、沒能充分“備懂”學(xué)生,所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。
5、學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高,特別是學(xué)困生無從下筆,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,回答問題抓不住要點(diǎn)。
6、回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
(6)今后努力的方向和打算:
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,在實(shí)踐中不斷探究、反思、。
二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)。
四是在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。尤其在閱讀短文中,要教給學(xué)生讀懂短文的方法。拿到一篇短文,先要讀幾遍,結(jié)合短文的題目,了解短文的大意。然后讀懂短文后面的題目,做什么,怎么做,再一題一題認(rèn)真解答。
五是要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是同音字,要反復(fù)地出現(xiàn),學(xué)會(huì)正確地區(qū)分運(yùn)用。
六是平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對(duì)文章整體把握的能力,要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文,由讀得不大正確到讀正確,讀得不大通順到讀通順,讀得不大有語氣到讀出語氣,讀出作者表達(dá)的思想感情。與此同時(shí),要從有初步的感受到有較深刻的感受,到抓住文章主旨,品味語言的精妙,領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。
七是家校合力,共商教育
多與家長(zhǎng)聯(lián)系,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育,興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)等,只有家長(zhǎng)緊密配合,才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
總之,金無足赤,人無完人,工作中還有些許的遺憾,我將在以后的教學(xué)工作中,教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)語文。懂得學(xué)習(xí)語文要兩條腿走路,既要提高課堂教學(xué)效率,又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語文、用語文。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取教訓(xùn)。加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便做出更大的成績(jī),更好的完成工作。
教師述廉述職報(bào)告篇九
回顧本學(xué)期的工作,我從六個(gè)一下小節(jié):
心境,師生之間就能夠在的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。要尊重和信任幼兒、愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,我會(huì)更多的關(guān)注,幫助起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來幼兒園坐在一角,不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫和孩子們一起玩。他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。冷落任何幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺到老師的。對(duì)活潑開朗的幼兒,我則會(huì)適合的展示和空間。每天上午或下午會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,讓孩子們跳舞,展示的風(fēng)采,不受任何壓抑,還能帶動(dòng)安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是的,老師的真誠(chéng),孩子是能感受到的。熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒了你,就會(huì)以的你的教育。
我班共有15名幼兒,和可愛的孩子們?cè)谝黄?,組成了溫馨、其樂融融的小家庭,每個(gè)孩子都有的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,孩子的個(gè)性特點(diǎn)愛好、不良習(xí)慣,填寫一日觀察表,與家長(zhǎng)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:的開始是的一半。在學(xué)期里,孩子們的了,從哭哭鬧鬧不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。小哥哥、小姐姐學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),更的是他(她)們變的自信了、有想法了。會(huì)問題、問題、解決問題,漸漸喜歡新鮮事物了。班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),孩子們?cè)敢赓N小貼畫,上都能的貼上。也愿意做小手工,例如:《給媽媽做項(xiàng)鏈》動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛惜的作品,每次做完后我都會(huì)給貼在我的作品欄里展示。孩子們興的指著:是我的,那個(gè)是我的。會(huì)對(duì)別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時(shí)候性。還有在美術(shù),孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知上都能!在涂色的時(shí)候,美術(shù)課本上的紙張,孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了辦法,讓圖畫形象,生動(dòng)起來運(yùn)用角色教育。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,我就把分為:西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的性,就會(huì)的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)提問:你涂的西紅柿寶寶是顏色寶貝會(huì)回答:我涂的是紅色又了對(duì)顏色的認(rèn)知。
在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與。我的班里還有孩子是坐寶寶車的,與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)少,于是電訪和寫寶寶本的方法,定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,也家長(zhǎng)們的想法和建議。有孩子突發(fā)情況,也會(huì)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來,我多種渠道與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)孩子在園的情況,家園共育。
冷靜和反思過后,是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會(huì)自然,把精力投入到工作中去。
我更會(huì)踏實(shí)和努力,和愛護(hù)每一位孩子,讓每孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在上要努力進(jìn)取,自身的,從不同的途徑專業(yè)知識(shí),思考,充實(shí),努力使abc幼兒園的優(yōu)秀老師!
教師述廉述職報(bào)告篇十
20xx-2016年度小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的
類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部 分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
教師述廉述職報(bào)告篇十一
將更加嚴(yán)格要求自己,以上內(nèi)容是從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。工作過程中還存在一些不足。今后的工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。
已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在。不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是本學(xué)期的工作情況總結(jié)。
備課是一個(gè)必不可少,1認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中。十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是備課中遇到最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她一點(diǎn)撥,茅塞頓開。此外,備課的過程中,除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),2重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的非常重視課堂的45分鐘。教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。講課過程中,留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,一來可以訓(xùn)練他普通話,提高他語感;二來可以鍛煉他上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。
制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),3對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況。利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。對(duì)他經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他一些容易回答的問題,增強(qiáng)他自信心,提高他學(xué)習(xí)積極性。
多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,4多聽不同老師的課。教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
必須以身作則,1身為教師。成為學(xué)生的表率。
又要無限熱愛學(xué)生,2既要嚴(yán)格要求。嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,3尊重學(xué)生。但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。
充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,4注重與學(xué)生的交流。從學(xué)生的角度去理解他,幫助他分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。經(jīng)常借助周記來了解他內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫郊?xì)致回應(yīng)后,會(huì)大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他交流時(shí)我都會(huì)很注重我用語,要讓他覺得老師并不是對(duì)他進(jìn)行一些空洞的說教,而是真的能從他角度理解他現(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化上,5關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是中間型”學(xué)生。一開始接手班級(jí)的時(shí)候。后來通過與學(xué)生的接觸、交談,深深感悟到,中等生”心里是非常渴望得到老師重視的發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他態(tài)度。一旦他從老師臉上收獲一個(gè)微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,就會(huì)開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,面對(duì)學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時(shí)地對(duì)“中等生”個(gè)別的表示老師對(duì)他關(guān)注,如“字寫得真漂亮”,今天的地掃得很干凈,要記一功”,做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感,很有活力”,等等。一句話就可以讓他感覺到老師其實(shí)是關(guān)注他,于是就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),更好地表現(xiàn)自己。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植、培養(yǎng),給他表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會(huì),如鼓勵(lì)他參與出黑板報(bào)、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽,參與集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感,同時(shí)也感受到為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
多開展豐富多彩的集體活動(dòng),6注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
大膽使用班干;定期更換部分班干,7注重發(fā)揮班干部的作用。爭(zhēng)取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),從而也提高同學(xué)們自信心和積極性。
讓學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。8培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
本人的努力下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下。一個(gè)學(xué)期下來,111班已經(jīng)形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。班本學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”;軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;學(xué)校組織的一二·九”合唱比賽中,班榮獲二等獎(jiǎng)。此外,班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽、英語競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn)。
教師述廉述職報(bào)告篇十二
時(shí)間過得真快,不經(jīng)意間又告別了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期,我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在湖小的每一個(gè)老師都有著自己的'師德追求,張大霖老師的堅(jiān)持,花素梅老師的不為自己尋找借口,留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風(fēng)。我在這樣的氛圍中被熏陶著,被感染著,更是學(xué)習(xí)著,端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,從平時(shí)的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法,結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地展開,使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期,我根據(jù)課程安排看,自拜了同年級(jí)組的袁靜老師為師父。每周我都要去聽她的上常態(tài)課,通過這樣的方式,我學(xué)習(xí)到了她高效的語文課堂,并運(yùn)用于自己班級(jí)之中,學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情高漲了,特別是學(xué)生們特別喜歡默寫,因?yàn)橹灰麄兂蔀槟瑢懼?,他們的家作中就沒有抄寫這一項(xiàng)了,取而代之的是學(xué)生們有了更多的時(shí)間去閱讀課外書了。
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與搭班的數(shù)學(xué)老師蔣英老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤,筆勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我共聽課69節(jié),其中師父的課為19節(jié)。通過這樣的磨練,我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富。
在這一個(gè)學(xué)期里,我感到特別慶幸的是我繼續(xù)擔(dān)任了我們那個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作和班主任工作,因?yàn)槲覍?duì)孩子們和家長(zhǎng)們都有了一定的了解,所以在工作方面變得順利而有效了。
在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,爭(zhēng)取讓孩子們收獲各種學(xué)習(xí)的方法。
這一學(xué)期,我需要教學(xué)四年級(jí)的語文學(xué)科。剛開始時(shí),我對(duì)四年級(jí)的教學(xué)要求還不清楚,在學(xué)校沒有給我安排師父學(xué)習(xí)的情況下,我有時(shí)間就走進(jìn)袁靜老師的班級(jí),剛開始時(shí)我故意調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏,希望能夠聽完了袁老師的課,自己回去有針對(duì)性地修改教案,查漏補(bǔ)缺,使我剛開始的教學(xué)不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請(qǐng)教,我感覺到四年級(jí)的語文教學(xué)比起三年級(jí)來說第一課時(shí)沒有那么細(xì)致地指導(dǎo)生字的讀寫,重要的是捉住重點(diǎn)、難點(diǎn)的字詞進(jìn)行突破。還需要通過學(xué)生的預(yù)習(xí),去拓展他們的知識(shí)面。
我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。班級(jí)中有個(gè)別學(xué)困生就是因?yàn)榉艑W(xué)后家中無人,所以每天的家作都沒有辦法得到保證,放學(xué)后,這個(gè)學(xué)生可以先在教室中做自己的家作,由我親自看管,等家長(zhǎng)下班后再來學(xué)校接學(xué)生。這樣一來,這部分學(xué)生明顯地在學(xué)習(xí)上有了一些起色。我想,只要我們能夠真心地對(duì)待孩子,孩子也總有一天會(huì)被我們的心所溫暖。
以上就是我工作情況的述職報(bào)告。是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我明顯地比以前看的書多了,思考的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤(rùn)中收獲了更多。
教師述廉述職報(bào)告篇十三
今天,我很高興向大家作述職述廉報(bào)告。因?yàn)樵谖覐慕?1年的經(jīng)歷中,作過多次述職報(bào)告,每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理,又能客觀而真實(shí)地聽到領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我本人及工作的評(píng)價(jià)。
下面僅就年的工作述職。過去的一年,可以概括這樣一句話:工作有進(jìn)展,問題也不少。
決定難,推進(jìn)更難。有的善始而不善終,中途流產(chǎn);有的虎頭蛇尾,不了了之;有的面目全非,好心不得好報(bào)。凡此種種,皆因推進(jìn)不利而造成。我認(rèn)為,強(qiáng)化組織實(shí)施,及時(shí)檢查總結(jié),是我抓決策推進(jìn)的主要段。
在組織實(shí)施中,多采用統(tǒng)籌兼顧、分工負(fù)責(zé)的辦法。我負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和分工,班子成員、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)各負(fù)其責(zé)。確立了學(xué)校重大問題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定、重要問題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體問題各負(fù)其責(zé)、交叉問題溝通解決的原則。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分工是明確的,我負(fù)責(zé)全面工作,田常勝副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師考核、教育科研工作,王宇峰主任負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作,劉玉泉主任負(fù)責(zé)后勤、綜治工作,韓彥文主任負(fù)責(zé)師訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,王德華主任負(fù)責(zé)政教工作。他們本人的素質(zhì)高、能力強(qiáng),工作積極主動(dòng),保證了學(xué)校工作的正常開展,成績(jī)是顯著的,彌補(bǔ)了我本人的不足,防止了工作上的失誤。
及時(shí)檢查總結(jié),是推進(jìn)工作的重要環(huán)節(jié)。田常勝副校長(zhǎng)、4位主任、3位學(xué)年組長(zhǎng)、3位教研組長(zhǎng)都能夠深入學(xué)年組、教研組、班級(jí),了解教師和學(xué)生的基本情況,指導(dǎo)教學(xué)、研究業(yè)務(wù)、教育學(xué)生、做好服務(wù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)工作中存在的問題,并得到了有效的解決。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的形象,代表著共產(chǎn)黨員的形象,我是深知這個(gè)道理的。對(duì)于廉正建設(shè),我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是極其重視的。我的態(tài)度是:管好自己,管好身邊,管好教師。
認(rèn)真落實(shí)教育黨委黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任狀的具體要求,全面貫徹“正行風(fēng)明榮辱樹形象”會(huì)議精神和工作部署,加強(qiáng)對(duì)全校教職工的教育,杜絕了“三亂”及侵害學(xué)生利益的現(xiàn)象。
對(duì)于我本人,一向嚴(yán)格要求。無極特殊情況,到縣里開會(huì)不去車;無上級(jí)來人或與學(xué)校工作無關(guān)的事,不去飯店;不占學(xué)校一分錢便宜。這樣做,不是我有多高的覺悟,只是習(xí)慣而已。
經(jīng)營(yíng)一所學(xué)校,是一件很難的事,需要太多的付出和責(zé)任。既然選擇這個(gè)職業(yè)、承擔(dān)了這個(gè)崗位,就要認(rèn)真負(fù)責(zé),讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可。
年年,經(jīng)過全校教職工的共同努力,確保了各項(xiàng)工作的完成:
1、七年學(xué)生的入學(xué)率達(dá)到97%,輟學(xué)率明顯下降。
2、七年、八年學(xué)年末考試成績(jī)居全縣農(nóng)村初中上游,初三中考錄取數(shù)位居農(nóng)村中學(xué)第三,中考各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率位居全縣農(nóng)村初中前列。
3、德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起,學(xué)生的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣初步形成,德育工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
4、師資培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)有很大進(jìn)步,又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師。
5、創(chuàng)建和諧平安校園取得新成績(jī),全縣教育系統(tǒng)“創(chuàng)建和諧平安校園”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我鄉(xiāng)召開,我校作了經(jīng)驗(yàn)介紹,評(píng)為哈市平安示范學(xué)校。
6、黨風(fēng)廉正建設(shè)、“正行風(fēng)名榮辱樹形象”效果顯著,領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、師德師風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
7、治理教育亂收費(fèi)工作取得顯著成果,沒有發(fā)生一起危害學(xué)生利益的問題。
8、市級(jí)一類校、“兩基”驗(yàn)收順利過關(guān)。
9、“兩操”檢查評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。
年年3,學(xué)校的操場(chǎng)多處過水,侵蝕相當(dāng)嚴(yán)重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報(bào),經(jīng)教育局批準(zhǔn),6月挖了學(xué)校圍墻西側(cè)的排水溝,保證了操場(chǎng)不再受流水的侵蝕。
年年7月,針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較差、部分學(xué)科教師配備弱的情況,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究,調(diào)孟慶艷、齊亞靜、韓彥文主任三位教師到畢業(yè)班任教,解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題。11月19日,七年三班、四班語文教師病假,又調(diào)李亞軍老師、劉玉泉主任分別任這兩個(gè)班的語文課,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面,代表著學(xué)校的形象,以前始終沒有解決好這個(gè)問題。在我的提議下,于年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始,每天校工及時(shí)燒,校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長(zhǎng)、人事股長(zhǎng)申請(qǐng)分配畢業(yè)生,經(jīng)過不懈努力,今年8月,大專學(xué)歷、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校,緩解了缺少專任教師的難題。
學(xué)校每月又增加了班主任的補(bǔ)助費(fèi)。中考是檢驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的窗口,畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累,雙休日、每天早晚無償給學(xué)生補(bǔ)課,學(xué)校對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)或出色完成教學(xué)目標(biāo)的畢業(yè)年級(jí)組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作,越來越受到教育行政部門、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注。學(xué)校不惜資金購(gòu)置了足夠的、符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的消防器材、安全通道標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等,開設(shè)安全教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高師生的自我保護(hù)能力。
面對(duì)愚公一中的實(shí)際情況,根據(jù)教育黨委的要求,針對(duì)重點(diǎn)或緊急問題,正確作出決策,是我的一項(xiàng)極為重要的職責(zé)。我個(gè)人的能力有限,主要是得益于領(lǐng)導(dǎo)班子及周圍的同志,能夠集思廣益,使學(xué)校今年作出的重要決定,沒有出現(xiàn)紕漏。
五
回首年年的工作,雖然有些成績(jī),但問題也不少。主要表現(xiàn)在:
1、對(duì)支部工作重視不夠,“三會(huì)一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實(shí)。
2、缺少教師的問題沒有從根本上解決,影響了新課改的全面實(shí)施。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教師和學(xué)生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學(xué)樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內(nèi)墻壁脫落等根本沒有得到解決。
4、只重視教學(xué)工作,忽視了其它工作,整體工作不如人意。
教師述廉述職報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!
根據(jù)教育局的工作安排,我把自己一年來履行職責(zé)情況和個(gè)人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況以及下步工作思路向大家作簡(jiǎn)要的匯報(bào),懇請(qǐng)大家提出批評(píng)意見。
第一方面,一年來的工作:
一年來,在各級(jí)政府、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了不同程度的進(jìn)展。
為保證教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的完成,實(shí)行推門聽課制度,實(shí)施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年開始,我校設(shè)立了“開放課堂”,每天都有課堂面對(duì)全校開放,以供老師們互相聽課交流。并且在“人人講公開課”活動(dòng)中,采取了“同課異構(gòu)”方式,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流,對(duì)教師的聽課、備課組的評(píng)課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。 對(duì)導(dǎo)學(xué)案全批全改,并納入了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期我校加大了對(duì)集體備課活動(dòng)的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分配到各備課組,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的集體備課時(shí)間,校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,由教導(dǎo)處檢查落實(shí)情況。
對(duì)于教學(xué)常規(guī)的檢查,力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化,由教導(dǎo)處牽頭,制訂了詳細(xì)的檢查管理制度,由教研員、備課組長(zhǎng)及教師代表組成的常規(guī)檢查小組,每周進(jìn)行常規(guī)檢查,并做好詳細(xì)記錄。認(rèn)真落實(shí)縣“研課標(biāo)、說教材”活動(dòng)要求,訂了一系列活動(dòng)計(jì)劃,包括個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課研討,以及每周五人人參與的全?!把姓n標(biāo)、說教材”評(píng)比活動(dòng),并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級(jí)組織的“研課標(biāo)、說教材”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
可以說,我們的管理到目前為止,仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€(gè)共同的發(fā)展愿景,沒有一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃,沒有一個(gè)清晰的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)實(shí)際上應(yīng)該大家來制定,不應(yīng)該是校長(zhǎng)或幾個(gè)人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的,那是糊弄人的。(我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來的,“在市縣內(nèi)具有一定影響、特色鮮明的現(xiàn)代初級(jí)中學(xué)”什么意思?老師們可能想也沒想過,也不明白,我們要有什么影響?我們能有什么特色?這個(gè)問題沒有經(jīng)過大家的討論,所以不會(huì)有人關(guān)心。)常規(guī)管理不精細(xì),工作缺乏目標(biāo)性、計(jì)劃性和落實(shí)不到位,還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低,民主管理談起來容易,做起來很難。
平時(shí),大家很少提意見,可能還是對(duì)學(xué)校干部或者對(duì)我的不信任,但是,有的老師一旦提了建議,我還是比較認(rèn)真的。我們才開始月考的時(shí)候,有一位老師告訴我,老師們很辛苦,能不能發(fā)點(diǎn)補(bǔ)助,這個(gè)建議很快就被采納了,我想告訴大家,這個(gè)人是魏文老師。
前一段時(shí)間,我在七年級(jí)的一個(gè)辦公室,一個(gè)老師提出來,能不能配個(gè)打印機(jī),這個(gè)建議也很快就實(shí)現(xiàn)了,每個(gè)級(jí)部都配備了打印機(jī),大家打印些資料方便多了,這個(gè)建議,好像是祥惠老師提的。在這里,我對(duì)這兩位老師提出表揚(yáng),當(dāng)然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級(jí)管理工作,對(duì)學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。
另外,我很感激對(duì)學(xué)校或者對(duì)我個(gè)人提出批評(píng)的同事,尖銳的意見可以觸發(fā)我對(duì)學(xué)校管理的反思,是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的。回顧學(xué)校的歷史,我們可以看到,東平街道中學(xué)多校合一,又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部,是一個(gè)思想多元化的學(xué)校。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸善良的一面,也深受浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應(yīng)該說,我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn),包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內(nèi),我們還處于一個(gè)相對(duì)低層次的水平上。
其實(shí),一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低,主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語上,表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說,有的學(xué)生隨手扔垃圾,滿口臟話,這說明什么?說明我們并沒有把學(xué)生的德育教育放在一個(gè)重要的地位上,我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù),我們的德育工作方法陳舊,還停留在說教的層面上。當(dāng)然,在應(yīng)試教育的大環(huán)境下,我們都是被功利綁架的受害者,都是戴著鐐銬跳舞的教育者,這是社會(huì)和教育體制造成的,是誰也無法改變的現(xiàn)實(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹民主集中制,堅(jiān)持重大事情集體決策,提前通氣,集體決議,形不成共識(shí)不決策,形不成決議不執(zhí)行,一旦形成決議堅(jiān)決執(zhí)行,保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。在人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題上,我們特別慎重,按政策、按規(guī)定、按民意去辦理,保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定,健康發(fā)展。遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求辦事,不做假帳,不設(shè)小金庫,不亂收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建、維修、物資采購(gòu)、物資管理的有關(guān)規(guī)定,按照程序操作。采購(gòu)零星辦公用品,比質(zhì)比價(jià)比服務(wù)。 積極推進(jìn)校務(wù)公開,讓管理在陽光下運(yùn)行。
第二方面:向大家匯報(bào)一下下學(xué)年的工作思路和措施。
總體思路是以山東省“1751”改革創(chuàng)新工程為契機(jī),力爭(zhēng)通過2—3年的努力,使學(xué)校在管理制度創(chuàng)新、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展幾個(gè)方面的工作均有所突破,并形成我們自己的學(xué)校特色,走以點(diǎn)帶面、以特色帶動(dòng)全面發(fā)展的路子。具體有以下措施:
1、盡快完善學(xué)校中長(zhǎng)期辦學(xué)規(guī)劃,明確辦學(xué)思路和具體目標(biāo),建立一套自我評(píng)估機(jī)制,建立學(xué)校章程,使學(xué)校有章可循、有法可依。
2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍、班主任建設(shè)建設(shè)。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動(dòng)、有創(chuàng)新意識(shí)、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。
3、努力建立健全一套科學(xué)、規(guī)范、高效的工作流程和制度,實(shí)施低重心管理,加強(qiáng)級(jí)部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。
4、繼續(xù)創(chuàng)新機(jī)制,實(shí)施名師培養(yǎng)工程,明確省市縣各級(jí)人才培養(yǎng)對(duì)象。
5、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路,創(chuàng)新工作方法,讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我的匯報(bào)結(jié)束,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正!謝謝大家!
教師述廉述職報(bào)告篇十五
這一年是20余年工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一年。還沒來得及從周一回神過來,卻又到周末,細(xì)思一年中的工作,可為收獲多多,遺憾不少,著重扮演好了二個(gè)角色:
去年8月,角色一:勤勤懇懇的小組長(zhǎng)”人生有太多的意想不到。校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作,受命后數(shù)夜憂嘆,未恐辱沒使命,以損賞識(shí)者的英明。一年來的工作體會(huì)是:
平時(shí)還要接受來自上級(jí)教育部門的階段性工作,責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任。只有縝密組織,切實(shí)安排才能保證教學(xué)活動(dòng)開展。
合理地安排課務(wù),事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計(jì)劃的制定實(shí)施。日常教學(xué)管理,教學(xué)情況調(diào)研,教研活動(dòng)的安排,各種考試的組織,學(xué)籍管理。
批評(píng)來自于教學(xué)上的事務(wù)雜,矛盾批評(píng)集中。矛盾有來自于教學(xué)工作與個(gè)人感情的處理。難以周全,有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上,但有領(lǐng)導(dǎo)、信任、支持、理解,依然激情如初。想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn),只能在別人的挑剔聲做更好的自己;表揚(yáng)讓我精神振奮,批評(píng)同樣讓我進(jìn)步!
謀其事,切實(shí)履行職責(zé)。其位。勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,期末認(rèn)真總結(jié);嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試,無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析,還是學(xué)科競(jìng)賽和市學(xué)科抽測(cè)考試,從考前動(dòng)員,組織命題,安排考務(wù),考時(shí)巡考、督查,考后分析、反饋,均有條不紊,達(dá)到預(yù)期的目的;科學(xué)地安排落實(shí)課務(wù),力爭(zhēng)人盡其才,充分發(fā)揮的專業(yè)特長(zhǎng);組織落實(shí)教研組工作,組織安排隔周一下午的教研組活動(dòng);精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評(píng)的指導(dǎo)課,并做好市各項(xiàng)教研活動(dòng)的接待工作,以及全國(guó)競(jìng)賽我??键c(diǎn)的考務(wù)工作;對(duì)于各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo),重過程管理,考前動(dòng)員,考時(shí)鼓勵(lì),考后總結(jié),做到盡心盡責(zé);關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)及有關(guān),把有關(guān)試卷及時(shí)分類發(fā)送至各組長(zhǎng),無論是重點(diǎn)中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序,為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障;平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),組織對(duì)七年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),九年級(jí)學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動(dòng),事事都身體力行。
竭盡全力,創(chuàng)建xx市文明單位中。起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告,并制作,挑選制作處理幻燈圖片中耗費(fèi)了大量的精力,常常熬至深夜。
作了近萬字的總結(jié);尤其是本學(xué)期的課外文體活動(dòng)實(shí)施情況及執(zhí)行課程計(jì)劃情況的檢查中,三年一輪課程改革總結(jié)中。以主人翁的責(zé)任感,全身性地投入工作,從方案制定落實(shí)到資料收集整理,總結(jié)報(bào)告的完成;從課程計(jì)劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實(shí),無不滲透著辛勤的汗水;課外文體活動(dòng)檢查中我校的做法、資料整理得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
本學(xué)期對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查,根據(jù)學(xué)校工作的總體安排。對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查,從制訂調(diào)查方案到設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,最后總結(jié)報(bào)告完成,及調(diào)研結(jié)果的反饋,其間所增加的工作量可想而知,并搭上了無數(shù)個(gè)休息日。
中間又穿插了初三a班的語文,角色二:躑躅向前的行者”本學(xué)期接任了三(8二(7班。語文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”原則,嚴(yán)格要求自己,以身作則,竭盡全力,上好每一堂語文課,第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),不斷探索,不斷反省,認(rèn)真分析自己在實(shí)施教學(xué)過程中存在具體問題,努力探求改進(jìn)方法,提高課堂實(shí)效,并不斷提升自己的素質(zhì),無論是初三,還是初二活動(dòng)均能參與。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作,遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是周日梳理,努力做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),做到盡力而為,問心無愧。
當(dāng)回首往事時(shí)所有的體驗(yàn)都是財(cái)富,人生是一種體驗(yàn)的過程。收獲一年的背后,也有許多遺憾:工作中創(chuàng)新性工作不夠,少有自己獨(dú)特的管理理念,有時(shí)考慮問題不周密,經(jīng)人一指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)有紕漏;學(xué)習(xí)不夠深入全面,局限于訂閱一些專業(yè)類刊物,未去涉足教學(xué)管理類,管理水平上難上臺(tái)階;語文教學(xué)中有時(shí)疲于應(yīng)付,深入鉆研不夠。
心中經(jīng)常在追問,總結(jié)這一年的工作。反思自己所從事工作的意義,及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它意義,為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西,從而可以問心無愧地懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,全身心地投入教學(xué)工作,從中去感受投入工作的快樂。愿用最大的真誠(chéng)、熱情,對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé),想既然選擇了教師,選擇了梨洲中學(xué),不去想結(jié)果怎樣,也不去想是否身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,朝著自己的理想,快樂自信地遠(yuǎn)航!
對(duì)一年來關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠(chéng)摯的謝意!最后。
教師述廉述職報(bào)告篇十六
和老師一起去小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)。題目是自主有效的課堂”通過聽公開課,20xx年2月26日。優(yōu)秀老師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)研修報(bào)告,感覺收獲非常大,把重要的內(nèi)容摘錄如下。
統(tǒng)計(jì)、極限、函數(shù)、對(duì)應(yīng)、集合、數(shù)形結(jié)合、歸納的思想方法等。
感知概念(弄清概念的來源)
1.現(xiàn)實(shí)情境。
初步感知概念。主要目的通過現(xiàn)實(shí)情境了解概念的來源。
另一方面初步了解表示“半個(gè)”意義。例如《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》通過分蛋糕的情境一方面讓學(xué)生了解到有些問題在整數(shù)范圍內(nèi)不能解決需要一種新的數(shù)字。
形成概念(經(jīng)歷探索研究概念形成的全過程)
2.探索研究。
經(jīng)歷概念形成的全過程,這一環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的實(shí)踐和操作。參與研究概念的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)概念的本質(zhì)屬性。
通過折紙、研究體會(huì)理解了平均分,例如:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》動(dòng)手折、研究每一部分的意義。和其中的1分是幾分之一的本質(zhì)屬性。
抽象概念(體驗(yàn)、感悟理解概念,
3.體會(huì)理解??偨Y(jié)概念的特點(diǎn),抽象概念的意義)
嚴(yán)密的概念需要教師及時(shí)的提升總結(jié))充分研究、理解概念意義的基礎(chǔ)上能抓住概念的本質(zhì)屬性總結(jié)概括概念(能抓住概念的本質(zhì)屬性用自己的語言進(jìn)行描述即可。
4.拓展應(yīng)用。運(yùn)用概念解決實(shí)際問題)
教師述廉述職報(bào)告篇十七
曹和峰,男,漢族,1962年1月出生,1977年8月參加工作,36年教齡,1997年12月入黨,中師學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。自xxxx年9月任白云湖鎮(zhèn)高橋小學(xué)總務(wù)處主任。20xx學(xué)年度在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室共同努力、支持下,本人立足本職崗位,發(fā)揮模范作用,圓滿完成總務(wù)后勤工作?,F(xiàn)將一年來的思想和工作情況匯報(bào)如下:
一年來,我積極參加學(xué)校每周五組織的黨員干部理論學(xué)習(xí),做好筆記,努力提高道德素養(yǎng),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的工作中,努力做好自己的本職工作,尊重同事,與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從組織安排,時(shí)時(shí)處處以大局為重,淡化個(gè)人名利意識(shí),較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)他人。積極參加學(xué)校和教育辦組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),做好書籍、報(bào)刊征訂工作,為教學(xué)做好后勤保障。
1、厲行節(jié)約,做好全校后勤保障工作。一是在校園綠化上,本年度新栽種了140余棵楊樹、移栽冬青80余米。利用早晨、節(jié)假日等休息時(shí)間打藥、澆灌校內(nèi)綠化帶,保證花草樹木的存活率,為師生營(yíng)造了良好校園綠化景觀。二是在物品管理上,對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品及班級(jí)物品做到妥善保管、合理使用、定期維護(hù)、及時(shí)檢修。開學(xué)初,確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,教師教學(xué)辦公用品到位,使教學(xué)工作正常開展;堅(jiān)持對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊(cè),確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理;及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、燈進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課;今年利用國(guó)慶長(zhǎng)假期間,重新為8座教室更換了天花板,進(jìn)一步改善教師以及學(xué)生工作學(xué)習(xí)的環(huán)境,杜絕了安全隱患的發(fā)生。同時(shí),總務(wù)處嚴(yán)把倉庫進(jìn)出關(guān),調(diào)劑好物資設(shè)備的使用,為學(xué)校節(jié)約每一點(diǎn)資源。三是在安全工作上,總務(wù)后勤協(xié)調(diào)教導(dǎo)處張?jiān)铺锢蠋熂訌?qiáng)學(xué)校安全工作的管理和檢查,全面維護(hù)學(xué)校各安全設(shè)施、器材的正常使用功能,認(rèn)真抓好后勤安保人員的.管理。四是在節(jié)儉意識(shí)上,通過對(duì)日常的維修及小項(xiàng)目采購(gòu)過程中,堅(jiān)持把好各方面的開支關(guān),各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出先打報(bào)告,力爭(zhēng)為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)。另外也做好了學(xué)校的水電節(jié)能工作,盡量杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、嚴(yán)謹(jǐn)理財(cái),做好全校財(cái)務(wù)管理工作。制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度。從入賬出賬做起,保證不出差錯(cuò),不出問題。在財(cái)務(wù)支出上給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議,切實(shí)為學(xué)校節(jié)約。管好校舍校產(chǎn),力求開拓創(chuàng)新。在工作上進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)、規(guī)范、科學(xué),做到賬賬相符、賬物相符。同時(shí)做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。
作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還需改進(jìn),要做到“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、及時(shí)服務(wù)”總結(jié)自己一年來的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但與學(xué)校和廣大教職工要求還存在一定的差距和不足。一是應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì);二是要進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)工作業(yè)務(wù),提高工作水平;三是要全力做好教師的后勤保障工作,讓孩子在享受優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)享受到優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。積極主動(dòng)地站在學(xué)校全局的角度思考問題,團(tuán)結(jié)老師、顧全大局,與其它科室協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,有計(jì)劃提前做好總務(wù)工作,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
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