在工作或?qū)W習(xí)中，方案是一個可以指導(dǎo)我們行動的詳細(xì)計劃。深入了解問題的背景和相關(guān)信息，進行充分的調(diào)研和分析。請大家注意，這些范文雖然有一定參考價值，但在實際應(yīng)用中仍需根據(jù)具體情況進行修改和調(diào)整。
招聘活動方案格式篇一
一、活動目的：
舉辦此次大學(xué)生拔河比賽，為了豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高大家的團隊意識。在以后的學(xué)習(xí)工作中齊心協(xié)力，團結(jié)合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的團結(jié)精神。
二、比賽時間：
__年10月20日上午8：30。
三、比賽地點：
標(biāo)準(zhǔn)籃球場。
四、參賽人員：
各棟代表隊(一，二，三，八，十二棟各一隊，四，五，六，七棟各二隊，每隊20人)教職工代表隊。
五、邀請嘉賓：
管委會，保衛(wèi)處，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師。
每棟有學(xué)生到各層長處報名，再由各棟樓層長最終挑選出參賽選手，并由各棟組建自己的拉拉隊，并寫出自己的參賽口號。
七、宣傳方式：
海報。
橫幅。
樓層長宣傳。
八、所需物品：
粗繩索一根，口哨兩個，令旗一面，音箱，話筒，電線，水(三桶)，開水(三瓶)，紙杯5袋，5長桌子，桌布，椅子，畫有關(guān)比賽進程的海報，茶葉，抽簽及寫海報所用的筆紙等。醫(yī)藥箱，代表牌，區(qū)域線，照相機，石灰粉，獎狀。
主持人開場白，各棟代表隊入場(由規(guī)定入口進入，經(jīng)過主席臺，并說出自己的口號，后到選手區(qū)等待)。
明書記致辭，領(lǐng)導(dǎo)講話。
由裁判宣布比賽規(guī)則，各棟代表抽簽后準(zhǔn)備)。
比賽交叉進行，男女交叉比賽。
由冠軍男隊，女隊各選10人組隊和教師代表隊進行表演賽。
由領(lǐng)導(dǎo)頒獎，合影。
十、獎勵措施：
獎金+獎狀。
冠軍：100元+獎狀。
亞軍：80元+獎狀。
季軍：60元+獎狀。
優(yōu)秀獎：獎狀。
十一、比賽過程圖：
男隊：
女隊：
(批注：a，b，c三隊實行循環(huán)比賽。)。
十二、突發(fā)事件：
天氣原因，延后比賽。
現(xiàn)場秩序，安全問題。
十三、獎金預(yù)算：
獎金480元。總計：600元左右。
招聘活動方案格式篇二
二、地點。
科技樓__學(xué)術(shù)報告廳。
三、參會人員。
學(xué)院院長、學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長，畢業(yè)年級及低年級輔導(dǎo)員，__級畢業(yè)生，低年級學(xué)生代表等。
四、準(zhǔn)備工作。
1、宣傳工作。
對外宣傳。海報4張(在學(xué)校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。
2、聯(lián)絡(luò)出席嘉賓。
邀請院系領(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員。
3、會場安排。
安排領(lǐng)導(dǎo)座次。需要發(fā)言的在前排就坐，畢業(yè)班在后排。
場地布置工作、布置主席臺(為主席臺的院領(lǐng)導(dǎo)制作銘牌)購買典禮用品(礦泉水、水果等)。
4、會場禮儀。
禮儀工作人員，場內(nèi)2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場和場內(nèi)協(xié)調(diào);主席臺上禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。
五、時間安排。
總共時間：2小時30分鐘左右。
具體時間：
1、準(zhǔn)備工作：前一個星期。
2、典禮流程：
(1)主持人(畢業(yè)班輔導(dǎo)員)開場詞(3-5分鐘)。
(2)介紹與會人員(2分鐘)。
(3)院長寄語(x院長)10分鐘(揚帆起航、踐行夢想)。
(4)生科院分管領(lǐng)導(dǎo)致辭(x院長)10分鐘(書山有路、學(xué)海無涯)(針對考上研究生的同學(xué))。
(5)生科院老師代表發(fā)言(__x老師)10分鐘(快馬加鞭君為先，自古英雄出少年)(針對參加工作的同學(xué))。
(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(__x)10分鐘(我心飛翔，路在腳下。)。
(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云)。
(9)典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結(jié)束。5分鐘。
(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘。
(11)未盡事宜(打掃會場等工作需15分鐘)。
招聘活動方案格式篇三
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實現(xiàn)重點工作計劃為前提，結(jié)合組織機構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門目前崗位配置現(xiàn)狀，通過對各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對各崗位具體工作內(nèi)容進行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、
需求提交及分析匯總：
1、各部門根據(jù)本部門工作重點計劃及進度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門崗位設(shè)置情況，制定招聘計劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時間，提交招聘申請，交由人力資源部門匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門對招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計劃。
3、人力資源部門根據(jù)擬定的招聘計劃，發(fā)布職位信息。
四、招聘方式：
（一）內(nèi)部招聘。
1、競爭上崗。
從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過組織培養(yǎng)儲備人才，并最終通過競爭上崗進行內(nèi)部升遷（競爭上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動或輪崗；
（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機構(gòu)、招聘會和人才市場、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進行招聘。
1、報紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過對各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡歷庫資料數(shù)量、質(zhì)量等進行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專業(yè)招聘網(wǎng)站進行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無憂等）。
能直接的與應(yīng)聘者進行初次面試溝通，對求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門做進一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機構(gòu)進行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機構(gòu)建立長期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來應(yīng)聘。通過員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢是容易搞小團體。
五、實施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過來的各崗位應(yīng)聘者簡歷分類收集，以便進行篩選。
3、簡歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗、培訓(xùn)經(jīng)歷、個人描述進行初步審查后，篩選出符合要求的簡歷進行面試。
4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門初試篩選后，將通過初試篩選人員的簡歷遞交到相關(guān)用人部門，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其進行復(fù)試，將通過復(fù)試的人員簡歷送回到人資招聘部，進行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對通過復(fù)試人員進行背景調(diào)查。通過背景調(diào)查，可以證實求職者的教育和工作經(jīng)歷、個人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實求職者的個人資料。
7、錄用：對擬錄用人員進行電話通知，明確其到崗時間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門對新入職人員進行試用期考核，并及時將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評估：人力資源部門根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進行招聘效果評估。
六、人才測評。
1、筆試：筆試分專業(yè)知識測試、能力測試和個性測試三類。
（1）專業(yè)知識測試：由人力資源部門牽頭，各部門根據(jù)不同專業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門匯總后，建立知識測試題庫。
筆試題目可包括選擇、問答、判斷等題型。
（2）能力測試：一般是把在工作中可能會遇到的情景問題用書面問題的形式表達(dá)出來，讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗或想像來回答，將情景反應(yīng)書面化。
（3）個性測試：包括心理測試、職業(yè)動機和興趣測試等。
能力測試和個性測試專業(yè)性太強，題目設(shè)計及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進行此類測試，可委托專業(yè)機構(gòu)進行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進行人才甄選。
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
招聘活動方案格式篇四
1、策劃內(nèi)容板塊：
基本情況簡介,開展原因,主要執(zhí)行對象,近期情況。
四.活動可行性分析。
應(yīng)說明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢,弱點,機會及威脅因素.對其作全面分析,將內(nèi)容要點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細(xì)闡述,并制定計劃.
五.前期準(zhǔn)備。
六.活動具體流程。
八.經(jīng)費預(yù)算。
九.成員名單。
如是個人項目,只需寫自己名字。
十.注意事項。
內(nèi)外環(huán)境變化帶來的不確定因素及應(yīng)變措施。
注：可增加或刪除其中一些板塊。
2、格式要求：
l策劃用a4紙，上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
l論文有封面、目錄，從目錄開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號。
l論文題目用三號黑體字、一級標(biāo)題四號黑體字，并居中。論文中其它漢字一律采用小四號黑色宋體字，單倍行距。圖表說明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定。
l在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下，以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體，根據(jù)所需，面向全校擇優(yōu)招募隊員，跨院、跨系(專業(yè))、跨年級組建20xx年暑期社會實踐團隊，團隊以第一負(fù)責(zé)人所在單位進行具體指導(dǎo)，團隊命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽光’暑期社會實踐團隊”。
l根據(jù)團隊下設(shè)兩支小分隊，分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”。各分隊圍繞本分隊主題開展活動，必要且允許時任務(wù)可以互相滲透，達(dá)到資源的合理分配，提高工作效率。
“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊”由擔(dān)任小隊長，“生源地助學(xué)貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”由擔(dān)任小隊長。團隊具有高度決定權(quán)，對全隊負(fù)責(zé);外出活動，一切行動聽從小隊長安排，小隊長全權(quán)負(fù)責(zé)。
招聘活動方案格式篇五
緊密結(jié)合共青團工作實際，以學(xué)習(xí)實踐重要思想為主線，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。
二、活動目的。
1.以到寢室、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強學(xué)生社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。
3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項活動中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。
三、活動原因。
由于寢室、教室、包干區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹牡攸c，是我們的家，活動既可以鍛煉身體，又可以放松心情，生活中這個家的同學(xué)數(shù)量眾多，人流量過大，平時有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣，我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜、保護。
五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學(xué)生參加此活動來提高個人素質(zhì)，增強社會責(zé)任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。
1.教室、寢室大掃除，包干區(qū)撿垃圾。
2.在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會。
五、活動時間。
20__年5月。
六、活動對象。
技師汽修12__班全體同學(xué)們。
七、活動地點。
教室308、包干區(qū)、寢室。
八、活動前期準(zhǔn)備。
1.首先了解同學(xué)們對此次活動的看法。
2.召開班委會，并指定負(fù)責(zé)人。
3.打掃工具準(zhǔn)備。
4.人員的通知到位。
招聘活動方案格式篇六
二、主辦單位。
___女子學(xué)院社禮儀協(xié)會。
三、活動時間。
12月3日(星期六)下午6：30。
四、活動地點。
___女子學(xué)院合班樓508(學(xué)生禮堂)。
五、活動對象。
社交禮儀協(xié)會全體會員，輕工素質(zhì)拓展協(xié)會會員。
七、活動內(nèi)容。
1、節(jié)目選拔。
(1)方式：社團成員積極參加準(zhǔn)備4個節(jié)目。由山輕工素質(zhì)拓展協(xié)會選拔4個節(jié)目。
(2)形式：歌舞、小品、話劇、相聲、器樂展示等等。
(3)要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，富有個性，能夠展示出“90后”大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)之間的友誼。演員表情和肢體動作豐富，能夠帶動現(xiàn)場氣氛。每個節(jié)目的時間控制在5分鐘左右，8分鐘之內(nèi)，除桌椅外，道具自備。
(4)注意事項：話劇小品類占1-2個，歌曲合唱類2-3個，舞蹈樂器類2-3個(視具體情況而定)，每個節(jié)目控制在10分鐘左右，晚會8個節(jié)目左右，總時間控制在兩個小時。
(5)由社團副會長制作動態(tài)影集，包括贊助商宣傳片，兩社團聯(lián)誼活動照片。
2、晚會。
在主持人的報幕下，演員按序到后場準(zhǔn)備，并在規(guī)定時間內(nèi)完成節(jié)目表演。節(jié)目表演期間，演員要能充分帶動現(xiàn)場氣氛，注重互動。本場晚會由各個參與者共同呈現(xiàn)。
八、活動流程。
(1)11月25日向各部負(fù)責(zé)人，組織部下發(fā)選節(jié)目通知。要求：語言類節(jié)目要求選拔時帶劇本，歌唱類帶好歌詞(書面)。
(2)11月27日晚時由臨時負(fù)責(zé)人上報節(jié)目名單、參演人員，和所需道具的要求(除桌椅和話筒架外道具自備)。
(3)11月28日晚6：30之前演員、主持人到合堂樓簽到，7：00開始進行節(jié)目選拔，由社團優(yōu)秀主持人費婷婷主持節(jié)目預(yù)選，各節(jié)目在主持人的報幕下依次上臺，后一個節(jié)目在候場區(qū)(教室左側(cè)前三排為候場區(qū))準(zhǔn)備。由于節(jié)目為初選演員可進行自我介紹。
(4)邀請社聯(lián)負(fù)責(zé)人陳瑩做嘉賓并同社團會長，副會長，及各部部長擔(dān)當(dāng)評委。實行十分制，每個節(jié)目評完后由秘書處人員及時算出平均分。節(jié)目表演完嘉賓進行點評，評其有亦評其短，保持大家的積極性。
(5)節(jié)目選拔完畢后統(tǒng)計出分?jǐn)?shù)選出前六名，通知演員留下開會，最后會長對此次活動進行點評總結(jié)。
(6)此后對主持人禮儀進行培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)由禮儀部部長負(fù)責(zé)。
(7)語言藝術(shù)處負(fù)責(zé)歌曲伴奏下載，道具準(zhǔn)備，組織部協(xié)助完成。
九、節(jié)目彩排。
1、排練。
2、彩排。
12月1日晚7：00所有主持人和演員到進行合班樓進行彩排(此次彩排完全按正式演出時的次序和要求，各演員有何疑問應(yīng)當(dāng)即提出并和工作人員協(xié)調(diào)好)社團各部部長副部到場觀看彩排并明確各部晚會所負(fù)責(zé)的工作。
略
招聘活動方案格式篇七
一、為保障公司各部門的用人需求，優(yōu)化人員配置，提高招聘效率，保證招聘質(zhì)量，特制訂本方案。
二、崗位配置現(xiàn)狀與需求分析。
以公司戰(zhàn)略部署及總體規(guī)劃為背景，實現(xiàn)重點工作計劃為前提，結(jié)合組織機構(gòu)設(shè)置情況，具體分析各部門目前崗位配置現(xiàn)狀，通過對各崗位人員工作內(nèi)容的飽和度、重疊度等現(xiàn)狀進行具體分析，了解崗位設(shè)置的合理程度，是否需要對各崗位具體工作內(nèi)容進行調(diào)整及分配，達(dá)到資源整合的效果，再確定是否需要進行人員招聘。原則上因事設(shè)崗。
三、需求提交及分析匯總：
1、各部門根據(jù)本部門工作重點計劃及進度需求，分析現(xiàn)有人員狀況，并根據(jù)分析結(jié)果調(diào)整部門崗位設(shè)置情況，制定招聘計劃，并明確各招聘崗位人員的到崗時間，提交招聘申請，交由人力資源部門匯總整理。
2、人力資源部根據(jù)用人部門對招聘人員的需求，匯總招聘需求，結(jié)合各部門的現(xiàn)有崗位設(shè)置及人員配備情況，制定公司招聘計劃。
3、人力資源部門根據(jù)擬定的招聘計劃，發(fā)布職位信息。四、招聘方式：（一）內(nèi)部招聘1、競爭上崗從公司內(nèi)部選拔快速提升自我業(yè)務(wù)與管理能力的人和具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，通過組織培養(yǎng)儲備人才，并最終通過競爭上崗進行內(nèi)部升遷（競爭上崗方案另行制定）。
2、內(nèi)部平移調(diào)動或輪崗；3、自我推薦。（二）外部招聘：
外部招聘渠道主要包括：報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)、人才中介機構(gòu)、招聘會和人才市場、校園招聘、內(nèi)部人員推薦、直接應(yīng)聘等。為提高招聘效率、盡量控制成本，可根據(jù)招聘職位的特點，合理選擇渠道，充分整合資源，采用一種或多種渠道相結(jié)合的方式進行招聘。
1、報紙廣告：選擇本地有較大發(fā)行量，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的報煤，結(jié)合公司形象推廣宣傳，發(fā)布招聘廣告。（費用較高，有利于宣傳企業(yè)形象，但吸引的只是一般人才，中高層人才較為不易從報紙上找工作。）。
2、網(wǎng)絡(luò)招聘：通過對各人才招聘網(wǎng)站的職位發(fā)布效果、簡歷投放數(shù)量、質(zhì)量、簡歷庫資料數(shù)量、質(zhì)量等進行優(yōu)劣分析后選擇選擇2-3家專業(yè)招聘網(wǎng)站進行合作（例如：中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無憂等）。
3、參加現(xiàn)場招聘會：每年春、秋兩季人才流動高峰期或根據(jù)實際情況，可參加人才服務(wù)機構(gòu)或網(wǎng)站舉辦的大型招聘會或不定期現(xiàn)場招聘會，適時補充人員，儲備人才。在招聘會上招聘人員能直接的與應(yīng)聘者進行初次面試溝通，對求職者的基本情況及素質(zhì)能作出基礎(chǔ)的直觀判斷。
4、委托第三方代理機構(gòu)：
（1）中高層管理人才可委托獵頭公司招聘：人力資源部門將招聘職位的信息告知獵頭公司，委托其為該職位初步篩選應(yīng)聘者，并安排給人力資源部門做進一步篩選。
（2）低層崗位職員（如保安保潔等）可委托中介機構(gòu)進行勞務(wù)派遣。公司可與本地2-3家人才中介機構(gòu)建立長期合作關(guān)系，以保證基層崗位、專業(yè)崗位和需要特殊技能崗位的用人需求。
5、校園招聘：根據(jù)公司發(fā)展需要，每年可招聘應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生作為中高層管理人員培養(yǎng)對象。（管理培訓(xùn)生具體方法另行制定）。
6、員工推薦：向公司員工發(fā)布招聘信息，由員工推薦熟悉的人才前來應(yīng)聘。通過員工推薦熟悉的人才，可降低招聘成本，提高招聘成功率，員工流失率較低，但劣勢是容易搞小團體。
五、實施招聘。
1、根據(jù)確定的招聘方式及招聘渠道（可多種招聘方式及渠道相結(jié)合），發(fā)布職位信息。
2、簡歷收集：在發(fā)布招聘職位信息后，將各種渠道投遞過來的各崗位應(yīng)聘者簡歷分類收集，以便進行篩選。
3、簡歷篩選：結(jié)合招聘崗位的具體要求，對應(yīng)聘者性別、年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗、培訓(xùn)經(jīng)歷、個人描述進行初步審查后，篩選出符合要求的簡歷進行面試。4、初試：初試可包括筆試和面試，根據(jù)不同崗位的具體特征，確定應(yīng)聘者是否需要進行筆試。
5、復(fù)試：經(jīng)人資部門初試篩選后，將通過初試篩選人員的簡歷遞交到相關(guān)用人部門，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其進行復(fù)試，將通過復(fù)試的人員簡歷送回到人資招聘部，進行背景調(diào)查，辦理后續(xù)手續(xù)。
6、背景調(diào)查：對通過復(fù)試人員進行背景調(diào)查。通過背景調(diào)查，可以證實求職者的教育和工作經(jīng)歷、個人品質(zhì)、交往能力、工作能力等信息。背景調(diào)查可通過從求職者提供的證明人或以前工作單位那里搜集資料，核實求職者的個人資料。
7、錄用：對擬錄用人員進行電話通知，明確其到崗時間及需準(zhǔn)備的入職資料。
8、試用期人員考核：由部門對新入職人員進行試用期考核，并及時將考核信息反饋至人資部，以便作為員工轉(zhuǎn)正或辭退的依據(jù)。
9、招聘效果評估：人力資源部門根據(jù)招聘人員轉(zhuǎn)正情況進行招聘效果評估。
六、人才測評。
1、筆試：筆試分專業(yè)知識測試、能力測試和個性測試三類。（1）專業(yè)知識測試：由人力資源部門牽頭，各部門根據(jù)不同專業(yè)的要求，擬定筆試題目，人力資源部門匯總后，建立知識測試題庫。筆試題目可包括選擇、問答、判斷等題型。
（2）能力測試：一般是把在工作中可能會遇到的情景問題用書面問題的形式表達(dá)出來，讓應(yīng)聘者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗或想像來回答，將情景反應(yīng)書面化。
（3）個性測試：包括心理測試、職業(yè)動機和興趣測試等。能力測試和個性測試專業(yè)性太強，題目設(shè)計及分析難度較大，如有關(guān)鍵崗位需進行此類測試，可委托專業(yè)機構(gòu)進行。
2、面試。
面試方法包括行為描述、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、壓力面試、情境模擬等多種方法，根據(jù)不同崗位的特性，可采取一種或多種方式結(jié)合的面試方法進行人才甄選。
招聘活動方案格式篇八
一、活動目的：
以建國xx周年國慶節(jié)為契機，結(jié)合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發(fā)展我成長。
1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊負(fù)責(zé))。
2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內(nèi)容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓(xùn)練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動時間及地點賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導(dǎo)隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章、詩歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達(dá)比賽場地)。
協(xié)助配合：
1、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
招聘活動方案格式篇九
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀(jì)大了，要和爸爸媽媽一起孝順?biāo)麄儭?/p>
邀請爺爺奶奶來園;為幼兒準(zhǔn)備一些桔子;請爸爸媽媽和孩子事先為老人準(zhǔn)備一份畫。
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆)。
為爺爺奶奶(外公外婆)表演節(jié)目。
四、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情。
1、請我們的小朋友為爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。
3、教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
招聘活動方案格式篇十
2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)__小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
四、活動地點。
各班教室。
五、活動對象。
一至六年級全體學(xué)生。
__區(qū)__小學(xué)德育處。
少先隊大隊部。
招聘活動方案格式篇十一
一、活動主題：
新時代·新氣象·新悅讀。
二、主辦單位：
__學(xué)院圖書館。
三、活動時間：
4月15日—5月10日。
四、活動對象：
__學(xué)院全體在校學(xué)生。
五、活動安排：
(一)“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進。
(二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文。
(三)第六屆“讀者之星”評選活動。
(四)“超星杯”一站到底知識競賽。
(五)“起點杯”微書評視頻大賽。
(六)傳統(tǒng)文化講座。
(七)中國知網(wǎng)系列活動(h5大賽、主題講座)。
(八)fulink文獻(xiàn)傳遞大賽。
(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫展。
六、相關(guān)要求：
1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。
2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
招聘活動方案格式篇十二
今年社會實踐活動的主題是：弘揚民族精神，承擔(dān)社會責(zé)任。大力弘揚和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動內(nèi)容。
今年社會實踐活動的主要內(nèi)容是“四個一”。
1.參觀一次愛國主義教育場所。通過參觀各級各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛國主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動，參與道德實踐，接受社會公德教育。
3.為回報父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項生產(chǎn)生活技能或自理自護知識。通過實際動手實踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活實務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應(yīng)能力教育。
三、活動原則。
組織學(xué)生開展“四個一”社會實踐活動，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個人分散活動，可以就近自由組合活動，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點活動;(三)力所能及的原則，活動的設(shè)計和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強安全意識，落實保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生社會實踐活動，是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個一”社會實踐活動作為一項重點工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確保活動順利實施。把活動的各項任務(wù)落實好，認(rèn)真研究制定工作計劃，保證活動的順利開展。
(二)精心組織，務(wù)求實效。學(xué)校要把“四個一”社會實踐活動布置給每一位學(xué)生，并就開展好這項活動向?qū)W生提出具體要求，切實做好動員工作。學(xué)生參加活動的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強學(xué)生參與社會實踐的意識，使學(xué)生完成“四個一”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點，以點促面。各地要圍繞“四個一”，結(jié)合本地實際，設(shè)計和開展一些集中性示范性的重點活動，吸引帶動學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動主題，有重點地組織一批參觀愛國主義教育場所的團隊，集中對學(xué)生進行教育。
(四)加強宣傳，營造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動的宣傳工作，組織記者深入報道活動的開展情況和學(xué)生的實際感受。要通過工作簡報等方式，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動“四個一”社會實踐活動的開展。要在開學(xué)后專門組織一次班會或團會，交流活動經(jīng)歷和體會。通過校報、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
招聘活動方案格式篇十三
當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存，尤其是職業(yè)活動的競爭非常突出。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。
不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。
部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作需要的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
本次活動旨在為廣大學(xué)生提供一個近距離接觸招聘的平臺，使廣大同學(xué)全方位地了解招聘的相關(guān)知識技巧，并提供一個實際展現(xiàn)自我的舞臺。通過此活動，架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育現(xiàn)狀，有針對性地展開人力資源工作;使學(xué)生能夠根據(jù)此次實踐深入了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭。另外，在競聘過程中將以權(quán)威的指導(dǎo)、最直接的交流、最公正的態(tài)度為廣大參與者將來求職就業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗。
“我們面試吧”之南陽市首屆大學(xué)生模擬職場競聘大賽
走在職場――贏在競聘
主要以x市四大高校在校大學(xué)生為主
(1)參賽選手通過電話或者短信報名。報名內(nèi)容：姓名、聯(lián)系方式、所屬學(xué)院，專業(yè)，年級。
聯(lián)系方式：
(2)報名地點：
(1)報名階段
(2)舉辦培訓(xùn)講座(使同學(xué)們掌握簡歷制作知識以及應(yīng)聘、面試的基本知識和技巧)
(3)海選階段(通過對個人簡歷的選拔，擇其優(yōu)秀者進入復(fù)賽階段)
(4)復(fù)賽階段(使同學(xué)們身臨其境感受應(yīng)聘，更有權(quán)威導(dǎo)師指導(dǎo)提高應(yīng)聘者的水平)
(5)決賽階段(通過緊張激烈的現(xiàn)場比賽，給同學(xué)們一個鍛煉自我、展示自己風(fēng)采的舞臺)
(一)策劃準(zhǔn)備階段
1、尋找贊助商
2、活動宣傳
3、設(shè)點報名和定點咨詢
4、聯(lián)系評委、邀請嘉賓和媒體(具體人員視情況而定)
(二)培訓(xùn)講座
1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗，認(rèn)清個人發(fā)展方向。
2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。
(三)競聘階段
1、征收個人簡歷：
2、大賽海選:由評委篩選出優(yōu)秀的簡歷制作者進入復(fù)賽。
3、復(fù)賽環(huán)節(jié)：
(1)參賽選手自我介紹(1分鐘)
(2)參賽選手對所應(yīng)聘職位的競職演說(3分鐘)
(3)評委對參賽選手進行現(xiàn)場點評
4、決賽環(huán)節(jié):
第一輪：
(1)參賽選手自我介紹及所應(yīng)聘職位的競職演說(5分鐘)
(2)評委對參賽選手現(xiàn)場提問
(3)評委對參賽選手進行現(xiàn)場點評打分
第二輪：
(1)選手現(xiàn)場隨機抽簽決定競選職位(三分鐘)
(2)評委提問點評打分
我們面試吧―x首屆大學(xué)生模擬職場競聘大賽
時間
地點
報名時間
一等獎1名二等獎2名三等獎4名優(yōu)秀獎5名
所有獲獎人員均可獲得榮譽證書.獎金(或獎品)及工作機會
(一等獎500元麥克瘋ktv消費卡，二等獎300元麥克瘋ktv消費卡，三等獎200元麥克瘋ktv消費卡，優(yōu)秀獎100元麥克瘋ktv消費卡)
2、中期宣傳(3月15號-4月10號)由宣傳部負(fù)責(zé)，該階段展開大賽宣傳片、校園宣傳、廣播宣傳、校園網(wǎng)絡(luò)、校園微博、海報、展板以及條幅的宣傳等。
3、后期宣傳(4月13號-20號)針對此次大賽的成功舉辦，將活動照片資料整理制作成展板放于人員密集處進行展示、視頻資料上傳網(wǎng)絡(luò)進行宣傳。
4、外聯(lián)工作
(1)3月10號主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)贊助策劃書、贊助協(xié)議書
(2)3月10號-3月20日由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助
5、評委嘉賓的邀請
(1)四校評委老師，大賽組委會，大賽評委會
(2)贊助商家代表、商家(有意和我們合作的商家，作為贊助前考察。)
(3)4月1日發(fā)邀請函
(4)具體細(xì)節(jié)要向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映
(5)場地的布置
4月1號辦公室聯(lián)系好當(dāng)天場地所需的支架、燈光、音響等
4月10號由生活部指導(dǎo)，全體人員進行場地布置
6、賽前準(zhǔn)備(4月12號)
本階段主要完成活動全過程確定(包括節(jié)目單的最終確定)、節(jié)目走場、場地布置等
1、晚會全過程確定：由組委會負(fù)責(zé)。
2、場地布置
3、4月12號下午節(jié)目走場
贊助單位可提供資金支持或者
活動所需物資支持
1、冠名贊助企業(yè)單位
3、邀請贊助單位領(lǐng)導(dǎo)出席晚會
5、海報：活動前就張貼在校園人流密集里，另外，在學(xué)校信息欄中也將粘貼宣傳海報;
7、安排企業(yè)代表與出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、演員等合影留念;
9、在晚會背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱;
10、贈予本次活動照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象);
11、在晚會發(fā)言中，主持人將對所有參會領(lǐng)導(dǎo)及觀眾口頭鳴謝贊助單位的支持;
12、贊助單位可在晚會互動環(huán)節(jié)處，進行不多余5分鐘的產(chǎn)品宣傳
13、贊助單位可在晚會當(dāng)天在學(xué)校做企業(yè)宣傳;
15、晚會現(xiàn)場使用微博上墻大屏幕進行直播，大屏幕頁面添加贊助商logo，并使用協(xié)會官方微博在大屏幕滾動播出贊助信息。
準(zhǔn)確度100%直面高校，特定消費群體
傳播效果100%高校定向傳播平臺
1、若活動期間突然停電，工作人員應(yīng)及時安撫現(xiàn)場觀眾的情緒，并向上級反應(yīng)，迅速制定處理辦法。
2、要注意維持現(xiàn)場紀(jì)律，不允許人員隨意走動，保持現(xiàn)場有序性。
3、如果活動過程中有觀眾突然暈倒、或場面發(fā)生起哄則由工作人員共同維持秩序。必要時可以暫?；顒?。
4、期間若麥克風(fēng)、音響等儀器失靈，則場控人員暫時控制觀眾情緒，工作人員盡快維修或更換。
5、注意現(xiàn)場衛(wèi)生，保持干凈。
6、全體工作人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本職工作，不可怠慢。
7、注意節(jié)目連接細(xì)節(jié)安排，以及連接問題。
8、務(wù)必保證晚會沒有結(jié)束時間不允許有人員的離場。
9、晚會結(jié)束時有序組織離場，安排善后工作
(略)
招聘活動方案格式篇十四
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蓖ㄟ^讀書活動引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習(xí)慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動方案，希望對你們有所幫助！
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。班級通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長讀書的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習(xí)慣和思想道德形成；提高家長對親子閱讀重要性的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)。讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，實現(xiàn)家園的良好合作。
一、活動目標(biāo)：
2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進良好行為習(xí)慣和思想道德的形成；
3.提高家長對親子閱讀重要性的認(rèn)識，增進家園聯(lián)系。
二、活動主題：
書香為伴，快樂成長。
三、
20xx年11月—20xx年6月。
四、活動對象：
教師、幼兒及幼兒家長。
五、活動內(nèi)容：
（一）教師讀書活動：“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”
1．與好書為伴。制定切合的讀書計劃，認(rèn)真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業(yè)報刊等。
2．做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每學(xué)期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
3．參加學(xué)園教師讀書沙龍，交流讀書。
心得體會。
4．豐富教師博客內(nèi)容，在博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動內(nèi)容。
（二）班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”
1．開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒兒進行“我最喜歡的一本書”的交流分享。
（3）發(fā)揮值日生作用，做好語言區(qū)圖書的管理工作，定期更新圖書。
（4）班級開展“我愛講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
2．班級統(tǒng)一閱讀時間。
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天利用點心后或是離園前的時間給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
3．成立“小小廣播站”。
利用早談時間，安排1名幼兒做小小廣播員。內(nèi)容由開始的播報天氣預(yù)報，逐步增加朗誦兒歌、故事等。
（三）親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴，快樂成長”的活動中。
1．建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2．建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3．開展“圖書借閱日”活動。鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進行親子閱讀。
4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。
5.利用班級網(wǎng)站、qq群等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
六、實施過程：
（一）第一階段：啟動階段(11月份)。
宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全班幼兒、家長關(guān)注并能積極參與活動。
（二）第二階段：活動階段(20xx年12月—20xx年5月)。
教師與幼兒、家長共同閱讀圖書，記錄心得。
（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)。
教師與幼兒、家長分享閱讀感受。
招聘活動方案格式篇十五
一、總體要求。
按照浙教電傳[2013]419號文件要求，為深入貫徹紹興市委、市政府“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、走在前列”戰(zhàn)略部署，以校企招聘為突破口，計劃于12月7日舉辦“浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會紹興人才市場、人力資源市場2013年冬季招聘會”。本次活動旨在全面促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作，加速提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力，同時借助新人力資源市場運作，積極推進人才資源的優(yōu)化配置，為我市社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供強有力的智力支撐。
二、舉辦時間、地點。
時間：12月7日上午8:30—下午3:00地點：紹興市曲屯路368號（浙江紹興人才市場、紹興人力資源市場二樓交流大廳）。
全省高校畢業(yè)生需求企事業(yè)單位與浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等在紹高校畢業(yè)生進行雙向洽談交流。（目前初步估計，全省參會企事業(yè)單位420家左右，參會的在紹2014年高校畢業(yè)生將超過3000人，畢業(yè)生以浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為主。）。
四、主辦單位。
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紹興人才市場、紹興市人力資源市場。
五、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦工作內(nèi)容。
1、接待工作。
2、校辦公室承辦工作。
（1）布置領(lǐng)導(dǎo)接待室（人力資源市場二樓交流大廳指定房間），搞好衛(wèi)生，按接待標(biāo)準(zhǔn)備好物品。
（2）聯(lián)系酒店，預(yù)定12月6日晚餐和12月7日午餐（學(xué)校三樓食堂），預(yù)定12月6日房間（鑫州海灣大酒店30標(biāo)+10單），要求住宿酒店，打出歡迎詞“熱烈歡迎參加浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生招聘會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓”。
（3）負(fù)責(zé)12月7日參會代表的午餐券制作（800張，標(biāo)準(zhǔn)20元）；校內(nèi)工作人員餐券（標(biāo)準(zhǔn)10元）的制作與發(fā)放，工作餐券由各相關(guān)部門自行上報和領(lǐng)取。
（4）12月6日中午至12月7日期間，備中巴車及小車各1輛。
3、學(xué)生處承辦工作。
12月7日參會單位的簽到以及參會材料的發(fā)放，根據(jù)區(qū)域設(shè)置5個簽到臺。分別是杭州、寧波、紹興、嘉興臺州、金華及其他。安排5名工作人員。
4、團委承辦工作。
（1）在現(xiàn)場設(shè)置服務(wù)臺，制作好“服務(wù)臺”醒目標(biāo)示。為企業(yè)提供記號筆、空白海報等服務(wù)，安排4名志愿者。
（2）現(xiàn)場設(shè)置開水供應(yīng)點，準(zhǔn)備多把熱水壺、茶葉和一次性杯子，安排8名志愿者。
（3）人力資源市場二樓大廳安排8名志愿者引導(dǎo)參會人員。（4）安排4名志愿者到領(lǐng)導(dǎo)接待室。
（5）安排5名志愿者到簽到處協(xié)助學(xué)生處工作。
5、教務(wù)處承辦工作。
12月7日上午10：00開始開放五個多媒體教室，有專人負(fù)責(zé)，為用人單位備用宣傳與面試之用，時間截止到下午16：30分。確定負(fù)責(zé)人名單，多媒體教室房號，報就業(yè)處湯國英。
6、實訓(xùn)中心承辦工作。
做好參會單位對實訓(xùn)基地的參觀接待。要安排專人接待、介紹。確定現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，報就業(yè)處湯國英。
7、后勤服務(wù)公司承辦工作。
（1）按要求布置展位，提供招聘桌椅。（2）保持文印室開放。
（3）確保一名醫(yī)務(wù)室人員在現(xiàn)場服務(wù)臺。（4）準(zhǔn)備校辦預(yù)定的就餐任務(wù)。
8、保衛(wèi)處承辦工作。
出去到人力資源市場大樓。
（2）安全引導(dǎo)參會人員到人力資源大樓。保證參會人員安全順利到達(dá)，防止意外事故發(fā)生。預(yù)設(shè)事故處理方案，如有突發(fā)事件，積極妥善處理。
（3）大樓內(nèi)的保安工作由人才市場負(fù)責(zé)。
9、宣傳部承擔(dān)工作。
因部分宣傳工作由人才市場承擔(dān)，重疊部分可不做。（1）招聘會前在相關(guān)媒體宣傳本次活動。
（2）招聘會時聯(lián)系邀請電視、廣播、報紙等新聞媒體來?，F(xiàn)場采訪報道，并做好相關(guān)媒體的接待工作。（3）招聘會后報道本次招聘會的情況。
（4）布置電子顯示屏。內(nèi)容：預(yù)祝浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會圓滿成功！
10、二級學(xué)院承擔(dān)工作。
（1）通知參會學(xué)生準(zhǔn)備好簡歷；
（2）二級學(xué)院組織三年級學(xué)生從9：00入場，現(xiàn)場要注意安全；（3）組織一年級、二年級學(xué)生10：00以后進場感受招聘會氛圍；（4）要求班主任、輔導(dǎo)員在現(xiàn)場參會。（5）因場地不在校內(nèi)，特別提醒學(xué)生注意安全。
特別提示：
（1）提醒學(xué)生要注重禮儀；
（2）二級學(xué)院書記要著重做好與用人單位的洽談聯(lián)絡(luò)工作。（3）學(xué)生投放簡歷要有針對性。
六、紹興人才市場、紹興市人力資源市場承辦工作內(nèi)容。
2、提供一間領(lǐng)導(dǎo)休息室。
3、活動前一天，對各項準(zhǔn)備工作進行全面檢查；
5、招聘會當(dāng)天中餐由大樓食堂提供，數(shù)量共700份，并額外預(yù)備100份，餐費標(biāo)準(zhǔn)為人均20元，招聘會前一周確定菜品。招聘攤位就地用餐，確定領(lǐng)菜處地點，工作人員由浙江紹興人才市場等負(fù)責(zé)安排。
6、宣傳工作安排。11月中旬起在紹興人才網(wǎng)發(fā)布宣傳廣告，紹興日報、紹興晚報、天天商報適時刊出；招聘會當(dāng)天，媒體宣傳報導(dǎo)活動情況；招聘會后，相關(guān)媒體后續(xù)報導(dǎo)。
7、領(lǐng)導(dǎo)視察：請局辦公室?guī)椭埾嚓P(guān)市領(lǐng)導(dǎo)，活動當(dāng)天上午視察招聘會現(xiàn)場；
8、新聞媒體報道：請局辦公室?guī)椭埵屑壪嚓P(guān)新聞媒體記者，現(xiàn)場采訪，后續(xù)報道。
2013年11月28日。
招聘活動方案格式篇十六
(一)導(dǎo)入課題,講述故事開頭。
師：小朋友看，誰來了?這只小老鼠為什么哭了呢?
師：在一片樹林邊，有一條清清的小河，小河旁有一座漂亮的小木屋，鼠爸爸和鼠媽媽就住在這里。他們每天看看草地上漂亮的花，聽聽樹上小鳥的歌聲，日子過得舒服極了。過了不久，鼠媽媽生下了許多鼠寶寶。這下，可把他倆可辛苦了。每天既要做飯洗衣服、又要帶孩子，要忙到很晚才能睡覺。終于有一天，鼠媽媽病倒了。鼠爸爸一個人實在忙不過來，心里可著急了：“咳，這可怎么辦呀?"(教師隨著輕柔的音樂，邊操作圖片邊講故事)。
(二)繼續(xù)講故事，請小朋友當(dāng)評委。
1.講故事。
鼠爸爸想呀想呀，他也想出了一個好辦法，你們瞧：他在樹林里貼了一則招聘啟事：
動物們：
鼠媽媽生病了。我現(xiàn)在急需招聘三名動物到我家來照顧鼠寶寶。請愿意的快來報名。
鼠爸爸。
知道這個消息后，來的動物可多了。這下鼠爸爸可為難了，該選誰好呢?
2.請小朋友當(dāng)評委，選擇三名動物。
(1)小組討論。
師：今天呀，我就請小朋友來當(dāng)評委。等會兒，請小朋友每四人一組，互相討論討論，每組先推選出兩名動物，送到前面的黑板上。
(小朋友在小組討論中，爭論得很激烈。)。
(2)集體交流。
師：現(xiàn)在請每組說說為什么選它們?
師：看看，現(xiàn)在有幾個動物來參加招聘了?這八個動物里你們想選誰?為什么?先請你們找好朋友談一談。
(請小朋友先個別交流再集體交流。)。
(3)投票表決。
師：小朋友各有各的主意，可是鼠爸爸只要四名動物?那怎么辦呀?
師：現(xiàn)在，就請你們給你認(rèn)為最適合照顧鼠寶寶的小動物投上一票。
(4)統(tǒng)計票數(shù)。
師：剛才，每個小朋友都給動物們投了一票。我們來統(tǒng)計一下小動物的得票情況，選前三名錄取。(統(tǒng)計得票情況)。
(三)教師根據(jù)孩子投票結(jié)果即興編故事。
(四)請小朋友和鼠寶寶游戲。
招聘活動方案格式篇十七
各用人單位，各企業(yè)：
為幫助企業(yè)解決用工高峰期招工、穩(wěn)工問題，進一步促進供需匹配，助力企業(yè)發(fā)展，根據(jù)《山西省人力資源和社會保障廳、總工會、工商聯(lián)關(guān)于開展20xx年山西省金秋招聘月活動的通知》（晉人社明電﹝20xx﹞14號）文件精神，我市定于10月在全市范圍內(nèi)開展金秋招聘月活動?，F(xiàn)就活動制定實施方案如下：
20xx年10月1日——10月31日。
促進供需匹配助力企業(yè)發(fā)展。
（一）以民營企業(yè)為主，特別是中小微企業(yè)為重點，面向各類企業(yè)提供專項招聘服務(wù)。
（二）以去產(chǎn)能企業(yè)下崗職工、停產(chǎn)停業(yè)企業(yè)職工、分流轉(zhuǎn)崗職工為重點，兼顧高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力等群體的就業(yè)需求，并面相其它各類勞動者提供求職服務(wù)。
結(jié)合我市各類群體就業(yè)需求，采取線上與線下、綜合與市場、集中與分散等各種形式，開展政策宣傳、信息發(fā)布、勞務(wù)對接、用工招聘、政策幫扶等服務(wù)活動。
（一）廣泛發(fā)布招聘信息。要積極通過多渠道了解各類企業(yè)的用工現(xiàn)狀和招聘需求，廣泛收集招聘崗位信息，并且加強信息審核，確保信息真實、完整、有效。另外，要通過線上、線下相結(jié)合的方式廣泛發(fā)布招聘崗位信息，方便勞動者多渠道獲知。
（二）做好招聘用工指導(dǎo)?；顒悠陂g要深入企業(yè)提供用工指導(dǎo)，幫助企業(yè)科學(xué)制定和調(diào)整招聘計劃，合理確定招聘條件，做好崗位需求特征描述等基礎(chǔ)工作，提高招聘針對性。要加強對重點企業(yè)的用工指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助其建立健全管理制度，改善工作環(huán)境，提高用工穩(wěn)定性。要做好對企業(yè)在職員工的宣傳教育，引導(dǎo)他們積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升工作能力，與企業(yè)共發(fā)展。
（三）加大政策落實力度。要充分利用各種媒體，大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施，全面解讀政策內(nèi)容和辦理程序，提升政策知曉度。在招聘活動現(xiàn)場設(shè)立咨詢服務(wù)臺等，為企業(yè)和勞動者送政策、送指導(dǎo)、送服務(wù)。要加大政策落實力度，幫助符合條件的企業(yè)申請相關(guān)就業(yè)扶持政策，提高其吸納就業(yè)積極性。
（四）開展普法宣傳工作。要充分利用電視、廣播、報刊等傳統(tǒng)媒體和微信、微博等新興媒體，深入宣傳勞動法、勞動合同法、就業(yè)促進法、社會保險法等人力資源和社會保障領(lǐng)域的法律法規(guī)和規(guī)范性文件，引導(dǎo)勞動者增強法律意識、風(fēng)險防范意識和權(quán)益保護意識，引導(dǎo)企業(yè)知法守法，督促其切實履行相關(guān)法律義務(wù)，自覺維護勞動者合法權(quán)益。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市人社部門、總工會、工商聯(lián)要充分發(fā)揮本部門職能優(yōu)勢，精心謀劃招聘月活動，各部門要明確工作責(zé)任，加強協(xié)調(diào)配合，建立聯(lián)動機制。市人社部門要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，組織好招聘月活動。市總工會要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)，做好政策宣傳、權(quán)益維護等工作。市工商聯(lián)要積極摸查會員單位用工情況，動員企業(yè)參加招聘月活動，并將參會企業(yè)報送的崗位信息提供給市人社部門。
媒體對招聘月活動進展情況進行跟蹤報道。
（三）加強現(xiàn)場指導(dǎo)。招聘月活動現(xiàn)場，要組織工作人員維持現(xiàn)場秩序，提供政策咨詢、用工指導(dǎo)、求職指導(dǎo)等現(xiàn)場服務(wù)，切實為廣大企業(yè)和求職者營造一個良好的對接平臺。
（一）xx市人力資源和社會保障局。
聯(lián)系部門：xx市就業(yè)和人才服務(wù)中心。
聯(lián)系人：xx。
電話：0356—2359815。
（二）xx市總工會。
聯(lián)系人：xxx。
電話：0356—5222868。
（三）xx市工商業(yè)聯(lián)合會。
聯(lián)系人：xxx。
電話：0356—5222949。
xx市人力資源和社會保障局。
xx市工商業(yè)聯(lián)合會。
xx市總工會。
20xx年10月10日。
招聘活動方案格式篇十八
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動，具體方案如下：
一、組織機構(gòu)。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxx。
二、活動項目。
1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學(xué)1——5年級)。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級)。
3、“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級)。
4、英語歌曲表演(一年級)。
5、英語單詞默寫比賽(二年級)。
6、英語抄寫句子比賽(三年級)。
7、英語寫作比賽(四年級)。
8、英語閱讀理解(五年級)。
9、校園宣傳語的設(shè)計比賽：(6——9年級)。
10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：(6——9年級)。
11、初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽：(6——9年級)。
1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動實施方案，扎實開展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動。
2、要在每年期開展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強集中訓(xùn)練，組織報名參加區(qū)級層面的學(xué)科類競賽。
第八、九周。
五、具體活動安排。
(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：
1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級)。
2、比賽時間：
第八周周五中午之前，各班語文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,。
第八周周五下午，在教研活動中進行復(fù)評。
3、地點：大會議室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
6、評委：全體小學(xué)語文教師。
7、獎勵：
按年級組別設(shè)立：
一年級：一等獎：1人，二等獎：1人，三等獎：1人。
二、三年級：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：4人。
四、五年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人。
(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：
1、參賽人員：1——3年級。
2、比賽時間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;。
決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;。
3、地點：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxxx。
5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎勵：按年級設(shè)立：
一年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人。
二、三年級：一等獎：3人，二等獎：6人，三等獎：6人。
(三)“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”評比：
1、參賽人員：小學(xué)4——5年級。
3、地點：小會議室;。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
6、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：3人，三等獎：5人。
(四)英語歌曲表演比賽：
1、參賽組別：一年級組。
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。
決賽：推薦五組參加決賽;。
第九周周一中午12:00——12:50。
3、地點：一年級教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：1人。
(五)英語單詞默寫比賽：
1、參賽組別：二年級組。
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人。
(六)英語抄寫句子比賽：
1、參賽組別：三年級組。
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦五人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人。
(七)英語寫作比賽：
1、參賽組別：四年級組。
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。
(八)英語閱讀理解：
1、參賽組別：五年級組。
2、比賽時間：
初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。
決賽：每班推薦六人參加決賽;。
第九周周三中午12:00——12:30。
3、地點：階梯教室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評委：全體小學(xué)英語教師。
6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。
(九)校園宣傳語的設(shè)計比賽：
1、參賽人員：六——九年級。
2、比賽時間：
10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計,各年級老師完成宣傳語的收集工作，各年級。
老師自行進行初評;。
第九周周五中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復(fù)評。
3、負(fù)責(zé)人：xxx。
4、評委：全體中學(xué)語文教師。
5、獎勵：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人。
(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：
1、參賽人員：6——9年級全體學(xué)生。
2、比賽時間：10月31日之前，各年級老師完成宣傳語的收集工作，并自行進行。
初評;第十周周二中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復(fù)評。
3、地點：中會議室。
4、負(fù)責(zé)人：xxx。
5、評委：初中數(shù)學(xué)教師。
6、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。
(十一)初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽：
1、參賽人員：6——9年級。
2、比賽時間：初賽：各班英語教師組織;。
決賽：評選出各年級較好的作品各6份;。
第九周周四12：00——12:50集中評選;。
3、地點：小會議室。
5、負(fù)責(zé)人：xxx。
6、評委：全體中學(xué)英語教師。
7、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。
六、頒獎。
第十一周利用廣播操的時間舉行頒獎。
七、展示。
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;。
2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;。
3、優(yōu)秀作品展示。
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招聘活動方案格式篇十九
20__拼搏和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去，20__年的鐘聲即將在眾人的期待中敲響，回首往事，我們滿懷豪情，展望未來，我們重任在肩。為慶祝元旦佳節(jié)，為迎接懷化學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院20__級新生的到來，我們院特別舉辦化學(xué)與材料工程學(xué)院20__年元旦晚會，進一步推進我院文化活動的蓬勃發(fā)展，同時以歌舞表演的形式帶給廣大老師和同學(xué)們一聲衷心的新年祝福。
二、活動地點。
懷化學(xué)院西區(qū)大禮堂。
三、活動時間。
化學(xué)與材料工程學(xué)院全體師生。
五、活動主辦單位。
懷化學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院。
六、活動承辦單位。
化學(xué)與材料工程學(xué)院團總支、學(xué)生分會。
(一)元旦晚會總體安排。
總導(dǎo)演組：王立群楊亞琦左濤姚雯帆。
舞臺總監(jiān)：喻葉陳佳琪。
第一項目組：節(jié)目組。
組長：喻葉陳佳琪。
組員：文體生活部全體成員。
具體工作：
1.完成晚會節(jié)目收集、篩選、排練及彩排等各項工作;。
2.主持人的選擇，形象設(shè)計及臺詞審核;。
3.召開全體節(jié)目人員會議，收集晚會使用的音頻文件等;。
4.統(tǒng)計晚會所需的服裝道具并協(xié)同制作。
第二項目組：宣傳通訊組。
組長：吳金帆王微康淑嫻青婷。
組員：宣傳部全體成員。
具體工作：
1.利用海報(包括手繪及噴繪海報)、橫幅、網(wǎng)站、傳單等為本次晚會進行宣傳;。
2.現(xiàn)場拍照及dv錄制;。
3.排版設(shè)計元旦晚會入場劵及節(jié)目單。
第三項目組：外聯(lián)組。
組長：黃靈朱海美段雄王星星。
組員：學(xué)習(xí)部、心健部、監(jiān)察部全體成員。
具體工作：
1.負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助商家及完成承諾給予商家的回報工作;。
2.聯(lián)系化妝地點、分批安排節(jié)目人員化妝。
第四項目組：禮儀組。
組長：尹芳彭維政黎永望譚燁燦唐帶麗。
組員：辦公室、社團部、創(chuàng)服部全體成員。
具體工作：
1.確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;。
2.確定禮儀隊人員;。
3.聯(lián)系攝影人員;。
4.物品購買及工作證制作;。
5.晚會當(dāng)日接待好領(lǐng)導(dǎo)老師及外院來賓。
第五項目組：舞臺控制組。
組長：杜石娜彭甜張淑媛倪森雨易見華。
組員：組織部、宿管部、勞衛(wèi)部全體成員。
具體工作：
1.舞臺設(shè)計及布置，會場內(nèi)外的裝飾;。
2.晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝，化妝室換衣間的選擇;。
3.負(fù)責(zé)各組之間信息的傳遞，包括傳遞燈光師、音響師的信息等;。
4.通知節(jié)目演員準(zhǔn)備上臺，以方便節(jié)目的銜接。
第七項目組：機動組。
組長：候琪李俊霖黃含慧。
組員：權(quán)益部、素拓部全體成員。
具體工作：
2.晚會結(jié)束后負(fù)責(zé)組織會場清理工作;。
3.負(fù)責(zé)舞臺道具的準(zhǔn)備和搬運工作。
(二)晚會前期具體安排由文體生活部負(fù)責(zé)。
(三)晚會協(xié)調(diào)及進展期間工作安排。
主要完成節(jié)目篩選及排練、試演、中期宣傳、禮儀人員確定、舞臺燈光音響確定及所需物品的購買與租用。
2.確定出演出名單：第二次排演、具體時間地點實時通知由節(jié)目組負(fù)責(zé);。
3.舞臺確定：由舞臺控制組負(fù)責(zé);。
4.物品購買及禮儀人員確定：由禮儀組負(fù)責(zé)，物品需要情況由后勤組等進行統(tǒng)籌。
(四)晚會倒計時期間工作安排。
晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定)、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地確定、各工作人員工作情況確定，工作證制作、費用確認(rèn)。
2.末期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)節(jié)目單邀請函的設(shè)計制作及發(fā)放;。
3.所有工作人員在會場開放后的一個小時內(nèi)進入會場簽到;。
4.領(lǐng)導(dǎo)邀請、工作證制作由禮儀組負(fù)責(zé);。
5.提前對各種音響設(shè)備進行調(diào)試、確認(rèn);。
7.晚會開始，各現(xiàn)場工作人員各就各位，確保晚會順利進行。
(五)晚會進行期間工作安排。
1.機動組負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場觀眾秩序，確保晚會正常進行;。
2.由聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)聯(lián)系下一個節(jié)目的負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備上臺表演，以確定舞臺節(jié)目的連貫性。
(六)晚會后期工作安排。
1.傳組負(fù)責(zé)結(jié)束后的后期回顧及dvd制作發(fā)放;。
2.所有工作人員打掃會場。
3.其他緊急情況發(fā)生時，由現(xiàn)場機動組及時處理。
九、活動資金問題。
本次活動的經(jīng)費來源以院部審批資金為主，贊助資金為輔。在活動期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費支出，靈活調(diào)配財務(wù)預(yù)算。
十、贊助回報。
1.署名贊助企業(yè)單位;。
2.邀請贊助單位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席晚會;。
4.海報：活動前就張貼在校園里，另外，還有我們在學(xué)校宣傳欄中宣傳;。
5.安排企業(yè)代表與出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、演員等合影留念;。
7.在晚會背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱;。
8.贈予本次活動照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象);。
9.在晚會發(fā)言中，主持人將對所有參會領(lǐng)導(dǎo)及觀眾口頭鳴謝贊助單位的支持;。
10.贊助單位可在晚會當(dāng)天在學(xué)校做企業(yè)宣傳，也可發(fā)放晚會門票來推銷企業(yè)產(chǎn)品;。
11.宣傳單，我們的工作人員可以事先為商家發(fā)一些宣傳單;。
12.禮品宣傳：商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品，讓學(xué)生記憶更深刻;。
注：以上贊助回報方案為基本思路，具體贊助回報根據(jù)贊助義務(wù)大小而確定。(贊助單位提供服裝、背景幕布、后勤備用中的一項即可)。
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