世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國(guó)家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以提高自己的總結(jié)寫(xiě)作技巧。如果你正處于總結(jié)的困惑中，不妨看看以下范文，從中找到關(guān)于總結(jié)的靈感和思路。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇一
隨著城市化和現(xiàn)代化的推進(jìn)，越來(lái)越多的年輕人離開(kāi)農(nóng)村，到城市去闖蕩。在他們的追求中，留守兒童和父母卻成為了一個(gè)遺憾的群體。同時(shí)，老年人也面臨著孤獨(dú)和生活問(wèn)題。如何關(guān)愛(ài)自己身邊的留守兒童和老人，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和溫暖？本文將探討這個(gè)話題，并分享我在關(guān)心留守兒童和老人方面的體驗(yàn)和想法。
農(nóng)村留守兒童通常由父母外出打工，留在自己的故鄉(xiāng)。他們的成長(zhǎng)環(huán)境和情感需求與同齡人相比有很大不同。因此，作為社會(huì)的一份子，我們有責(zé)任關(guān)心他們。我發(fā)現(xiàn)，最直接、最有效也是最重要的幫助，就是做志愿工作。在農(nóng)村的義務(wù)教育中，留守兒童往往需要更多的幫助和指導(dǎo)。我和我的志愿團(tuán)隊(duì)一起做的是晨跑計(jì)劃，每天早上我們會(huì)和學(xué)生們一起晨跑并上課。這個(gè)活動(dòng)不僅有利于他們的身體和健康，也讓我們產(chǎn)生了深厚的情感紐帶，能夠更好地關(guān)心他們的心理需求。
三段：老年人。
在現(xiàn)代社會(huì)中，老年人往往被邊緣化和忽視。他們?cè)谕砟昝媾R的挑戰(zhàn)并不少。而最重要的是，他們需要體驗(yàn)到重要的社交聯(lián)系和感受到家庭的支持。老人家的四鄰好友或者志愿服務(wù)組織帶來(lái)的社交支持可以增加生活質(zhì)量，并緩解孤獨(dú)感。幫助年長(zhǎng)者重溫愛(ài)好或者尋找新的愛(ài)好，帶他們出去旅游，和他們一起去社交活動(dòng)，也是可以幫助他們獲得社交支持。
雖然留守兒童和老人有不同的關(guān)注重點(diǎn)，但是他們也可能面臨到共同的困境。例如，兩者都有可能面臨到身心健康的問(wèn)題。在一些鄉(xiāng)村地區(qū)，留守兒童和老年人能夠相互支持并促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)。志愿團(tuán)隊(duì)可以通過(guò)挑戰(zhàn)青年和老動(dòng)員社區(qū)的資源，提高兩者的生活質(zhì)量。
五段：結(jié)尾。
總而言之，留守兒童和老人都是我們社會(huì)中重要的策略資源。我們需要花時(shí)間守候他們并給予他們關(guān)注和支持。從個(gè)人層面，我們可以做志愿者，帶領(lǐng)和支持他們，同時(shí)也可以利用社區(qū)資源來(lái)建立更大的支持網(wǎng)絡(luò)。從國(guó)家層面上，我們需要制定公共政策來(lái)幫助和支持這些群體，確保他們的權(quán)益和福利得到保障。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇二
最近，我參加了社區(qū)關(guān)愛(ài)留守老人的志愿活動(dòng)，成為了社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)中的一員。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了留守老人的生活狀態(tài)和需求，更加珍惜自己的家庭和親人，也更加明確我的責(zé)任和使命。
第二段：了解留守老人的生活狀態(tài)。
在活動(dòng)中，我和志愿者們一起走訪了一些留守老人家庭，他們多數(shù)獨(dú)居，孤獨(dú)寂寞。他們的住房條件也很簡(jiǎn)陋，有些風(fēng)雨漏水、有些灰塵很大，衛(wèi)生條件也不太好。留守老人的子女大多在外地工作，或者已經(jīng)去世，一些生活上的事情都要自己操心處理。留守老人的精神狀態(tài)也不好，有的人經(jīng)常性地失眠，有的人缺乏交流，心里壓抑。了解了這些情況后，我深深地感到留守老人需要關(guān)心和幫助。
第三段：積極參與社區(qū)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
參加志愿活動(dòng)，我們會(huì)定期前往留守老人家中探訪，為他們提供一些生活上的幫助，如打掃衛(wèi)生、照顧日常生活起居等。在與老人交流的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，他們更需要的是關(guān)注和陪伴，我們?cè)陂e暇時(shí)間，就會(huì)給留守老人拍照或讓他們講講自己過(guò)去的故事，這樣可以讓他們感受到生活中還有人在關(guān)注著他們，聽(tīng)著他們講話。我們也會(huì)組織一些文娛活動(dòng)供老人們參加，如唱歌、跳舞、看電影等等，讓他們的生活更加有意義、有快樂(lè)。
第四段：留守老人需要我們的關(guān)心和幫助。
盡管我們能做的不多，但每一次的探訪、每一次的陪伴，都讓留守老人感受到了我們的關(guān)心和愛(ài)。在活動(dòng)過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到留守老人的生活狀態(tài)和需求，也感受到了自己的社會(huì)責(zé)任。留守老人需要我們的關(guān)心和幫助，我們也希望社會(huì)上更多的人能夠加入到社區(qū)關(guān)愛(ài)留守老人的行列中，共同為留守老人創(chuàng)造更加美好的晚年生活。
第五段：結(jié)論。
在社區(qū)關(guān)愛(ài)留守老人的志愿活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的溫暖和力量，更加堅(jiān)信只要更多的人加入我們的行列，我們就可以幫助更多的留守老人創(chuàng)造更加美好的晚年生活。在這個(gè)過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了留守老人的生活狀態(tài)和需求，珍惜了自己的家庭和親人，明確了自己的責(zé)任和使命。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇三
7月3日，銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)之“愛(ài)在這里·筑夢(mèng)鄉(xiāng)村”志愿服務(wù)調(diào)研團(tuán)到湖南湘西開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人活動(dòng)。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步傳承敬老愛(ài)老的中華傳統(tǒng)，以倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)空巢老人的道德風(fēng)范為重點(diǎn)，在鄉(xiāng)村廣泛開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者一對(duì)一、多對(duì)一對(duì)堯坪村的空巢老人進(jìn)行幫扶，走訪空巢老人，為空巢老人挑水，與空巢老人溝通聊天，全面關(guān)心、幫助空巢老人，讓山村的老人們感受到大學(xué)生志愿者的溫暖。
此次志愿者活動(dòng)以堯坪村的空巢老人為主要服務(wù)對(duì)象，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)，受到了當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢驴隙?，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，呼吁廣大青年學(xué)生關(guān)注、關(guān)心空巢老人，讓空巢老人不再孤單。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇四
以前我從沒(méi)去過(guò)敬老院，這是我第一次去，在去之前我想了好多，比如我想知道他們的生活過(guò)的怎么樣，我該怎么跟他們溝通，他們心里是不是很寂寞。我想爺爺奶奶應(yīng)該很好接觸，我們的表演也一定會(huì)讓他們快樂(lè)，還有就是看著他們我可能會(huì)想起我的爺爺，我害怕自己會(huì)流眼淚。
懷著激動(dòng)和好奇的心情，我們來(lái)到了敬老院，門(mén)外冷冷清清的，進(jìn)入大廳只有一兩個(gè)爺爺奶奶在溜達(dá)，我們上前和爺爺奶奶問(wèn)好，他們只是笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我們上樓，感覺(jué)整個(gè)樓都很空曠。之后我們到了餐廳，準(zhǔn)備開(kāi)始我們?yōu)闋敔斈棠叹臏?zhǔn)備的節(jié)目，這時(shí)，爺爺奶奶們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了餐廳，他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅，有的被人攙著，看到這些心里突然好難受。就座好之后僅僅有幾個(gè)老人臉上洋溢著微笑，其他爺爺奶奶們都面無(wú)表情的坐著，我知道他們過(guò)的并不快樂(lè)！
我們開(kāi)始跟爺爺奶奶們聊天，問(wèn)問(wèn)他們的身體好不好，在這過(guò)得舒不舒心，家里人是否會(huì)經(jīng)常來(lái)看他們？可是當(dāng)我看到一位爺爺拉著我一位同學(xué)的手時(shí)，我再也無(wú)法控制自己的情感，我想起了我的爺爺，爺爺以前也是這樣握著我的手，和我說(shuō)話。爺爺見(jiàn)年高考前就去世了，家里一直怕影響我考試，直到高考完回家看到爺爺空蕩蕩的床，我才明白一切，以前回家都能看到爺爺躺在床上等候我回家，現(xiàn)在我只能任憑眼淚模糊我的視線，我好希望下一次睜開(kāi)眼還能看見(jiàn)爺爺和藹的笑著喊我的名字。
調(diào)整了許久，終于讓自己平靜下來(lái)，我們開(kāi)始為老人表演節(jié)目。我也為爺爺奶奶們精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，是一個(gè)變錢(qián)的魔術(shù)，當(dāng)我看到爺爺奶奶們吃驚的表情時(shí)，突然覺(jué)得自己像是完成了一項(xiàng)偉大的使命，心里覺(jué)得無(wú)比的自豪，一直以來(lái)在家都跟小公主似的，第一次為這么多老人帶去快樂(lè)，第一次用自己的努力溫暖那么多孤寂的心。在接下來(lái)的一個(gè)個(gè)節(jié)目都一次又一次的逗樂(lè)了原本面無(wú)表情的爺爺奶奶，我在臺(tái)下帶領(lǐng)爺爺奶奶們?yōu)楸硌菡叽蚬?jié)拍，突然發(fā)現(xiàn)他們笑的好開(kāi)心、好可愛(ài)！
表演結(jié)束后我和同學(xué)們聊天才知道，有些爺爺奶奶根本聽(tīng)不見(jiàn)我們說(shuō)了些什么，覺(jué)得爺爺奶奶們真的過(guò)的好辛苦，他們需要跟多的關(guān)愛(ài)。
我明白老人們需要的不僅僅是物質(zhì)，在他們心里最渴望的還是關(guān)懷。我希望以后還能有跟多的機(jī)會(huì)可以照顧他們、關(guān)心他們、給他們帶去快樂(lè)。這個(gè)世上，有一種親情的缺失，叫做心痛；有一種難言的無(wú)奈，叫做空巢。我希望我們都能懷著一顆溫暖的心，把我們對(duì)空巢老人的愛(ài)，凝聚在一起，讓空巢不再空巢，讓老人不再孤單。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇五
7月16日，文學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研組將調(diào)研重點(diǎn)放在空巢老人的身心健康和生活狀況以及農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)情況這兩個(gè)方面，展開(kāi)深入調(diào)查。據(jù)了解，當(dāng)前群星村全村共912戶，3672人，其中精準(zhǔn)貧困戶56戶、182人。
上午9時(shí)，調(diào)研組全體成員從群星村村委會(huì)出發(fā)，本次調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察的方式，以那蓬坡為樣本，深入走訪到村民家中進(jìn)行考察。
在調(diào)查中，隊(duì)員們走訪了一位既是貧困戶又是空巢老人的老奶奶。隊(duì)員們向奶奶詢問(wèn)養(yǎng)老金和補(bǔ)貼金兩方面的情況，奶奶提及：“錢(qián)都是正常發(fā)放，同時(shí)，政府還有一些雞苗和肥料的補(bǔ)貼，現(xiàn)在的生活比以前好多了?！碑?dāng)隊(duì)員們問(wèn)到奶奶獨(dú)自在家是否感到孤單時(shí)，奶奶默默流下了淚水。我們了解到奶奶有兩個(gè)女兒，大女兒遠(yuǎn)嫁，二女兒精神失常，經(jīng)常犯病，醫(yī)藥開(kāi)支成為了家里最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
通過(guò)調(diào)研組對(duì)那蓬坡幾戶村民的調(diào)查，了解到當(dāng)?shù)乜粘怖先说娜藬?shù)較多，但對(duì)于孩子外出打工的無(wú)奈給予理解，政府方面對(duì)空巢老人也給予一定的照顧。除此之外，群星村立志于通過(guò)“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、農(nóng)民自立”等多方面的資源共同努力，在底實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇六
20xx年7月15日上午，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、夾關(guān)鎮(zhèn)拴馬村村委書(shū)記等一行人，在學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)文明傳播一支隊(duì)志愿者的.帶領(lǐng)下，到服務(wù)地拴馬村開(kāi)展“一家親”關(guān)愛(ài)孤寡老人送溫暖活動(dòng)。老師們和志愿者們兵分兩路，一支志愿者服務(wù)隊(duì)為老人們送去了大米、被子等生活必需品，另一支志愿者服務(wù)隊(duì)幫老人一起采茶做農(nóng)活。老人們親手接過(guò)送來(lái)的物資，激動(dòng)的連聲說(shuō)，“謝謝你們，謝謝學(xué)校，謝謝志愿者們”。
該村的志愿者們?cè)隈v扎下來(lái)以后，一邊開(kāi)展志愿活動(dòng)一邊實(shí)地走訪了解該村的具體情況。他們從村委會(huì)了解到，有幾戶老人因?yàn)樯眢w殘疾，終身沒(méi)有成家，并無(wú)任何親戚朋友，也沒(méi)有任何穩(wěn)定的收入來(lái)源，生活無(wú)依無(wú)靠，僅靠政府每月幾百塊的救濟(jì)補(bǔ)貼維持生活。志愿者們深入老人家里，發(fā)現(xiàn)這些孤寡老人生活環(huán)境十分惡劣。他們說(shuō)干就干，馬上動(dòng)手，幫助老人做飯洗衣，并和老人一起下田采茶。一支隊(duì)的何國(guó)偉同學(xué)說(shuō)，“看到還有這么貧困的老人，真是于心不忍，想為他們做一些力所能及的事情?！辟河钔瑢W(xué)說(shuō)，“我們要關(guān)心這些孤寡老人的生活，同時(shí)也要給他們送去心靈的溫暖”。同時(shí)，該村的志愿者們也在開(kāi)展一系列的關(guān)愛(ài)空巢老人活動(dòng)，陪老人們聊天，和老人們一起干活，讓空巢老人們感受到子女般的溫暖。這些小小的善舉，不僅傳遞了志愿者服務(wù)精神，更詮釋了中國(guó)“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)文化。
通過(guò)這些實(shí)踐調(diào)查，志愿者們看到了農(nóng)村孤寡老人、空巢老人的生存狀況，他們也不禁反思，社會(huì)制度該怎樣健全才能讓我們都老有所依，志愿服務(wù)該建立怎樣的機(jī)制，才能更多更好的發(fā)揮作用。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇七
目前農(nóng)村許多年輕人都出去打工，留下老人在家，老人孤寡無(wú)依無(wú)靠、長(zhǎng)時(shí)間的孤寂很容易給老人們帶來(lái)身心健康問(wèn)題。
二、活動(dòng)目的。
關(guān)愛(ài)空巢老人，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生活的尊老愛(ài)幼精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.12.15四、活動(dòng)成效。
1、預(yù)期目的。
通過(guò)參加這次團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們更深地了解五四精神的內(nèi)涵。豐富同學(xué)們的課余生活，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)了共青團(tuán)員之間的凝聚力和團(tuán)體協(xié)作精神，使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的青年應(yīng)有的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、活動(dòng)宣傳方面。
活動(dòng)前期工作（通過(guò)班級(jí)人人網(wǎng)班級(jí)主頁(yè)、qq群等做活動(dòng)宣傳）做得比較好，有很明顯的效果。
3、活動(dòng)最有特色的部分。
以人為本。把關(guān)心好、服務(wù)好空巢老人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)以日常生活不能完全自理的空巢老人為重點(diǎn)著力解決他們最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
團(tuán)員和老人談心。
團(tuán)員幫老人們打掃衛(wèi)生。
老人臉上開(kāi)心的笑容。
四、活動(dòng)心得。
空巢老人的困難不僅在于生活上的孤單和經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，也來(lái)自于心靈上，因?yàn)橛H人陸續(xù)離開(kāi)的恐懼感和目送親人離去卻無(wú)能為力的失落感，以及突然缺乏可交心的對(duì)象的空虛感，因此與老人交流要堅(jiān)持“積極引導(dǎo)，耐心聆聽(tīng)”的原則，積極主動(dòng)的引導(dǎo)老人走入他感興趣的話題，愛(ài)心的聆聽(tīng)他的語(yǔ)言。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇八
尊敬的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)人員：
大家好！
我是xxx，今天我在這里想跟大家講一個(gè)關(guān)于老人的話題，演講題目就是《關(guān)愛(ài)孤寡老人》。
我們都是xxx社區(qū)人，作為一個(gè)社區(qū)人員，我們應(yīng)該對(duì)我們社區(qū)的老人們給予關(guān)愛(ài)，他們承載了悠久的歷史，經(jīng)歷過(guò)多少的辛苦，他們養(yǎng)大孩子，為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)了很多的人才，所以我們對(duì)這些老人應(yīng)該要去多關(guān)懷，他們年輕的時(shí)候?yàn)樯鐣?huì)為社區(qū)做了很多的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在也是我們?yōu)樗麄冞M(jìn)行養(yǎng)老服務(wù)的時(shí)候了。在我們社區(qū)，還有很多無(wú)子女照顧的老人，而這些老人是需要關(guān)愛(ài)的，只有給他們關(guān)愛(ài)，讓他們老有所依，才能保證他們的生活。他們沒(méi)有人陪伴在身邊，生活沒(méi)有多少保障，我們生活在同一個(gè)社區(qū)，最起碼要時(shí)不時(shí)上門(mén)聊會(huì)天，幫助他們排解孤獨(dú)。再有除了這些老人，還有一些老人是有子女，但是不常陪伴在他們身邊的，所以現(xiàn)在就基本上還是一個(gè)人在家里，那么對(duì)于這些老人，我們?cè)谏鐓^(qū)可以舉辦一些老人活動(dòng)，白天把他們集中在一起照顧，讓他們能夠認(rèn)識(shí)新朋友，聊天等等，晚上在送他們回家，這樣至少能夠讓老人們不會(huì)覺(jué)得那么的孤單。
社區(qū)是我們的家，也是他們這群孤寡老人的家，既然是同一個(gè)家，那么我們就得學(xué)會(huì)去幫助他們，在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，我很希望能夠?qū)ｉT(mén)為老人們出政策，保障他們的權(quán)益，他們現(xiàn)在的這個(gè)狀態(tài)我們將來(lái)也會(huì)有，設(shè)身處地的想一想，現(xiàn)在我們給予老人們的關(guān)愛(ài)，也是給更年輕一輩人的一個(gè)榜樣。希望大家攜手為這個(gè)社區(qū)做更好的服務(wù)，為孤寡老人們提供更好的環(huán)境和設(shè)施，讓他們從房間里走出來(lái)鍛煉身體，與他人聊聊天，把他們的生活在弄得好一點(diǎn)。我們身為xx人，一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，建設(shè)我們共同的家園，但是首先就得關(guān)注孤寡老人，因?yàn)樯鐓^(qū)最初的建設(shè)是這些老人們?nèi)プ龅?，我們是他們的繼承，所以從現(xiàn)在開(kāi)始致敬老人，關(guān)愛(ài)老人，讓老人在老去之前有一個(gè)好的回憶，好的生活。
現(xiàn)在的社會(huì)，孤寡老人是一個(gè)群體，而且還是被需要關(guān)愛(ài)的一個(gè)群體，大家應(yīng)該都知道，為了這個(gè)社會(huì)的建設(shè)，我們理應(yīng)從社區(qū)關(guān)愛(ài)他們開(kāi)始，才能給社會(huì)一個(gè)好的反響。
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇九
我們隊(duì)這次在xx市xx區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是“調(diào)查xx村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況”，并號(hào)召全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童。經(jīng)過(guò)商議我們隊(duì)第一天的任務(wù)是派送免費(fèi)涼茶，并與當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行溝通，進(jìn)一步宣揚(yáng)我們學(xué)院以及我們系的精神風(fēng)貌，向他們講明我們此行的目的，拉近我們與村民感情，為接下來(lái)的幾天奠定好的開(kāi)端，在與村民的交流中我感受到了村民們那淳樸的熱情，當(dāng)他們知道我們此次的目的以后更是用開(kāi)懷的笑容接納我們的團(tuán)隊(duì)。不僅如此他們還問(wèn)我們這幾天的吃住問(wèn)題是否解決妥當(dāng)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我們的想象范圍，甚是感動(dòng)，使我充滿了動(dòng)力。
第二天我們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會(huì)便會(huì)與他們拉家常，感受他們幾十年來(lái)的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂(lè)。這次問(wèn)卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對(duì)我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對(duì)我也是一種考驗(yàn)與磨練，用我所學(xué)的的知識(shí)去解釋給他們聽(tīng)，這樣不僅鍛煉了我的表達(dá)與應(yīng)用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問(wèn)卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第三天我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì)，在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的渴望，他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無(wú)人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒(méi)什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無(wú)力。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
第四天我們?nèi)チx教，幫當(dāng)?shù)氐牧羰貎和占鞍踩矫娴闹R(shí)，指導(dǎo)他們完成暑假作業(yè)，與他們一起娛樂(lè)、游戲，再次感受我們?cè)羞^(guò)的“童真”。人始終會(huì)長(zhǎng)大，但是有怎樣的童年，很大程度上影響著孩子未來(lái)價(jià)值觀、人生觀、榮辱觀的樹(shù)立。這種氛圍是需要全社會(huì)共同營(yíng)造，一起努力的。
第五天我們?nèi)チ斯麍@體驗(yàn)生活，請(qǐng)教果農(nóng)種植方面的知識(shí)，幫他們鋤草。
第六天我們?nèi)チ水?dāng)?shù)卮逦M(jìn)行這幾天的工作匯報(bào)，順利的完成三下鄉(xiāng)的所有工作。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì)，盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。為以后的社會(huì)生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇十
尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，老吾老以及人之老?！凹壹矣欣先?，人人都會(huì)老?！蔽覀兠總€(gè)人都要走過(guò)少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛(ài)老人，說(shuō)到底就是尊敬自己，敬愛(ài)自己。會(huì)懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開(kāi)心胸去接納慈祥的孤獨(dú)的空巢老人，給她們帶來(lái)歡樂(lè)，給她們祝福，給她們帶來(lái)美好的回憶，陪伴她們?nèi)ふ夷贻p的輝煌和對(duì)明天的希望。祝福她們安享晚年，老有所樂(lè)，老有所愛(ài)。
慰問(wèn)社區(qū)的孤寡老人，給她們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖，讓她們感受到社會(huì)大家庭的.溫暖，同時(shí)弘揚(yáng)和踐行小學(xué)生友愛(ài)、互助的精神。
弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會(huì)，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的美德。
20xx年9月7日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
嘉定南苑八村25號(hào)202室
關(guān)愛(ài)空巢老人
疾風(fēng)小隊(duì)全組同學(xué)
1、到達(dá)目的地后，全體同學(xué)給老人問(wèn)好，并給老人贈(zèng)送慰問(wèn)品。
2、陪老人聊天，并和老人合影留念，活動(dòng)結(jié)束。
要加強(qiáng)對(duì)空巢老人的關(guān)愛(ài)。作為子女應(yīng)給空巢老人多一點(diǎn)的關(guān)心，“人老了，思念兒女心切，對(duì)兒女常常沒(méi)有別的要求，就是希望她們能多關(guān)心自己一點(diǎn)。?；丶铱纯?。平時(shí)要多去關(guān)心父母，看看父母，關(guān)愛(ài)老人，需要從心做起。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇十一
1由各個(gè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)愿意參加采購(gòu)做食物材料的同學(xué)去購(gòu)買材料。
2與老人一起做餃子然后不管是他省的還是還是本省的一起吃歡樂(lè)飯，講述自己家鄉(xiāng)的過(guò)年習(xí)俗，忒別的.文化故事，著名的旅游景區(qū)都可以，讓大家了解不同的城市，最好是配帶自己平時(shí)拍得圖片，活動(dòng)負(fù)責(zé)人會(huì)為大家提供電腦，到時(shí)候大家傳至電腦。
3飯后大家圍坐一個(gè)大圈鼓勵(lì)老人講述他們的年輕時(shí)的風(fēng)采，他們的故事。因?yàn)榭紤]到老人的愛(ài)好到時(shí)候鼓勵(lì)他們唱秦腔/京劇……接下來(lái)同學(xué)自己的節(jié)目以文藝表演為主（歌曲，舞蹈，相聲，小品……）。
5每幾位同學(xué)為一組把自己的祝福關(guān)心送給老人，留下老人的電話號(hào)碼每一周換一位同學(xué)打給老人，給與他們問(wèn)候（期間可以去別的組問(wèn)候別的老人）。
2活動(dòng)宣傳：海報(bào)宣傳，班級(jí)宣傳。并填好報(bào)名同學(xué)信息。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇十二
“空巢老人”一般是指當(dāng)子女由于學(xué)習(xí)、工作、結(jié)婚、外出打工等原因而離家后的中老年夫婦或獨(dú)居老人。
留守兒童指的是父母在外打工，子女留在家中，由爺爺、奶奶或親戚朋友等照料而形成的特殊群體。
不斷探索建立健全新時(shí)期“空巢老人”的服務(wù)管理工作機(jī)制，通過(guò)建立“空巢老人”個(gè)人檔案和“空巢老人”干部包保責(zé)任制，建立“老齡人服務(wù)中心”和加大老年志愿者服務(wù)隊(duì)伍等建設(shè)，大力維護(hù)“空巢老人”權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保持社會(huì)良好秩序，建設(shè)本地特色的“空巢老人”社會(huì)管理體系，實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)、老有所愛(ài)、老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所聚的目標(biāo)。通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，以幫助留守兒童健康成長(zhǎng)為宗旨，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
一是健全檔案。從20xx年開(kāi)始，每年春季(3月)、秋季(9月)，組織開(kāi)展本轄區(qū)內(nèi)空巢老人和農(nóng)村留守兒童普查登記工作。調(diào)查登記內(nèi)容包括：空巢老人基本情況、子女基本情況；留守兒童基本情況、父母基本情況、務(wù)工地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人基本情況等。以村為單位進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，建立檔案，納入鄉(xiāng)信訪維穩(wěn)中心進(jìn)行管理。
二是建立責(zé)任制。
1、將空巢老人和留守兒童管理服務(wù)工作納入村“兩委”工作內(nèi)容，建立工作機(jī)制，實(shí)行村、組黨員干部包保責(zé)任制。
2、教育部門(mén)將留守兒童管理教育工作納入素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃，在安排、指導(dǎo)、檢查、考評(píng)學(xué)校工作時(shí)，將留守兒童管理教育工作作為重要內(nèi)容，統(tǒng)一部署。
3、民政部門(mén)將符合農(nóng)村低保條件的空巢老人和留守兒童家庭，納入最低生活保障。落實(shí)高齡老人生活補(bǔ)貼制度。
4、衛(wèi)生部門(mén)建立空巢老人和留守兒童健康檔案，為空巢老人和留守兒童提供免費(fèi)體檢和健康咨詢，督促加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療。
5、公安、文化服務(wù)中心切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園周邊歌廳、舞廳、游戲廳及網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所的整治和監(jiān)管，制止留守兒童的不良嗜好和傾向。
6、司法部門(mén)成立空巢老人和留守兒童法律援助中心，為空巢老人和留守兒童提供法律咨詢、法律援助。
7、綜治部門(mén)將空巢老人和留守兒童服務(wù)管理工作納入各地各部門(mén)年度綜治和社會(huì)管理創(chuàng)新工作考評(píng)重要內(nèi)容。
三是具體工作措施。
1、各村要綜合農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，完善養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。每個(gè)“中心”配備圖書(shū)室、娛樂(lè)室、休息室等，讓60歲以上的老人有學(xué)習(xí)、娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)地，豐富老人們的精神文化生活。
留守兒童的家庭、生活情況，做好走訪日志記錄，每月與空巢老人子女、留守兒童父母進(jìn)行一次電話、短信或網(wǎng)絡(luò)交流，互通情況，增強(qiáng)空巢老人子女和留守兒童父母的責(zé)任意識(shí)；義務(wù)教育階段留守兒童由教師包保，建立教師家訪制度，每月至少走訪一次，與留守兒童監(jiān)護(hù)人溝通，了解留守兒童生活情況，同時(shí)每月向留守兒童父母溝通其學(xué)習(xí)、生活情況。
3、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，解決空巢老人和留守兒童實(shí)際困難。首先，建立老齡人互助組織，實(shí)行自我?guī)头?。本著就近就親的'原則，以組為單位組建“老老互助組織”。
一般采取“十人一聯(lián)”，讓他們相互探望、相互關(guān)照、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互通氣，同時(shí)，若遇有重大情況（如生病及其他天災(zāi)人禍）向村（社區(qū)）、組干部報(bào)告，確保他們幸福安康的生活。其次，建立“留守兒童愛(ài)心服務(wù)站”和“留守兒童愛(ài)心輔導(dǎo)站”。
全鄉(xiāng)中小學(xué)校必須按照“留守兒童愛(ài)心服務(wù)站”建站標(biāo)準(zhǔn)建立服務(wù)站，規(guī)范管理制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容，教育部門(mén)要對(duì)建站管理工作進(jìn)行考評(píng)；每村要確定一個(gè)場(chǎng)所(村委會(huì)或文化中心戶等)，建立“留守兒童愛(ài)心輔導(dǎo)站”，指定專人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)站的管理工作，為留守兒童提供校外學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、管理、監(jiān)護(hù)等服務(wù)。第三，組織成立志愿者隊(duì)伍。組建由村組干部、黨團(tuán)員、退伍軍人、退休教師、回鄉(xiāng)知識(shí)青年為主體的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，健全志愿者服務(wù)機(jī)制，保證每周走訪一次空巢老人和留守兒童，并形成走訪日志。同時(shí)，定期或不定期上門(mén)為“空巢老人”和留守兒童服務(wù)，幫助他們解決生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)中的困難。
4、衛(wèi)生防疫部門(mén)為空巢老人和留守兒童提供免費(fèi)體檢和健康咨詢，督促加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療。
4、公安、文化服務(wù)中心切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園周邊歌廳、舞廳、游戲廳及網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所的整治和監(jiān)管，制止留守兒童的不良嗜好和傾向。
5、司法部門(mén)成立空巢老人和留守兒童法律援助中心，為空巢老人和留守兒童提供法律咨詢、法律援助。
6、綜治部門(mén)將空巢老人和留守兒童服務(wù)管理工作納入年度綜治和社會(huì)管理創(chuàng)新工作考評(píng)重要內(nèi)容。
關(guān)愛(ài)留守老人心得篇十三
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開(kāi)始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩，外出掙錢(qián)，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會(huì)這樣的感受。為此我對(duì)這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母的孩子們。
我們?cè)诖逦瘯?huì)的幫助下，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面交流的大好機(jī)會(huì)，在與這些兒童的交流中我看到了他們對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的渴望，他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真，他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無(wú)人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒(méi)什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無(wú)力。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
我與五(1)班_同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一情況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
_同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的情況，專門(mén)拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫助。
歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng)，在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài)。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù)。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè)，讓她快樂(lè)得成長(zhǎng)，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài)，一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12624642.html】
