在制定方案時，我們需要考慮到可能的變數和后果。那么我們該如何制定一個行之有效的方案呢？首先，我們需要明確目標和任務，明確我們想要達到的結果和需要完成的事項。其次，我們需要搜集并分析相關的信息和數據，了解現狀和問題的本質。然后，我們可以進行頭腦風暴，提出各種可行的方案和解決思路。在確定最佳方案之前，我們需要評估每個方案的優(yōu)劣勢，考慮資源和時間的限制。最后，我們還需要制定詳細的實施計劃和時間表，明確每個步驟和責任人。只有通過科學合理地制定方案，我們才能夠提高工作的效率和質量，取得良好的成績。小編精心整理了一些具有創(chuàng)新和實用價值的方案，大家可以一起來探討和分享。
學校均衡發(fā)展工作方案篇一
為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕453號)、《政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xx〕1號)、《政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xx〕99號)等文件精神，深入推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，以義務教育學校教師隊伍建設為核心，以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標，著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，努力辦好每一所學校，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標。
每一所學校符合省定辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊課程、開足課時。教師配置更加合理，教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現象。學校布局科學合理。xx年，全街道義務教育鞏固率達到100%，實現義務教育初步均衡。
三、工作重點。
(一)落實義務教育經費保障。
(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現代化進程。
(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務教育階段師資水平差距。
(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。
(五)調整教育布局，合理科學配置辦學資源，推動優(yōu)質資源共享。
(六)規(guī)范辦學行為，深入教育教學改革，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，建立以素質教育為導向的質量評價體系。
四、具體措施。
(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求，深刻領會其內涵，尋找差距，狠抓落實。
(二)加強領導，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視，切實加強領導，精心制定實施方案，認真抓好落實，將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認真做好資料建設工作，確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。
1.進一步健全教育經費投入的保障機制，建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經費的開支管理和監(jiān)督，提高教育經費使用效益。
2.落實義務教育經費保障工作，新增教育經費向城郊學校和薄弱學校傾斜。
3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學，不斷改善辦學條件。
(四)加快學?；A設施建設，改善辦學條件。
1.合理調整學校布局，配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”，力爭在xx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學?！惫こ躺蠄蟮降陆h政府立項，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學現代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網絡校校通”建設，實現互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學，整體提升學校的辦學水平，把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。
(五)加強管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強中小學緊缺學科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾，確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務教育學校教師校際交流制度。
3.落實教師培訓制度，加強校長隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。
4.進一步加強師德師風教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關注社會弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務工人員子女與當地學生享有同等的義務教育權利。
2.加強外來務工人員子女就學的服務與管理，積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經濟困難殘疾學生的.資助力度，提高三類殘疾兒少的入學率。
4.落實家庭經濟困難學生資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難等原因而失學。
(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革，全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學水平和辦學質量，有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革，全面落實義務教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓，建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強領導，奮力推進。建立機制，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進，各部門思想要高度重視。切實加強領導，將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
(二)明確職責，共同推進。加強部門之間聯動，共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。
1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，依法保障教育經費投入穩(wěn)步增長，確保教育經費達到“三個增長”，將義務教育全面納入財政保障范圍，足額預算，及時撥付。
2.教辦：負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作，大力開展社會宣傳，營造氛圍，形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓，確保xx年實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標，認真貫徹實施，并切實抓好自評、總結等工作。
3.派出所：切實保障師生安全，維護學校師生正當權益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作，會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。
5.殘聯、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。
6.團委、婦聯：指導和協(xié)助學校搞好德育工作，積極推進“希望工程”，建立幫困助學機制，做好幫困助學工作，關注“留守兒童”健康成長，維護青少年合法權利，做好預防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。
街道黨建綜合部辦公室。
學校均衡發(fā)展工作方案篇二
根據南譙區(qū)教育督導委員會《南譙區(qū)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作方案》(南教督〔20__〕1號)要求，上半年，南譙區(qū)教體局認真貫徹落實區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作部署要求，按照“統(tǒng)籌實施、問題導向、務實高效、提升水平”的工作思路，推進落實創(chuàng)建義教均衡發(fā)展各項任務，有效履行學?，F狀摸底排查、教育資源優(yōu)化配置、教育教學改革發(fā)展等各項職責并取得重要成果，有力推動了全區(qū)義教優(yōu)質均衡發(fā)展整體工作改革發(fā)展。
一、總體工作任務落實情況。
繼續(xù)實施農村中小學布局調整工程，組織實施中小學校標準化建設。積極配合區(qū)編辦推進學校教職工編制管理體制改革，核定全區(qū)公辦學校教職工編制并根據師生比例標準適時調整實現“區(qū)管校聘”。積極配合人社、編制部門建立教師補充長效機制，建立優(yōu)質學校與薄弱學校互派教師和城區(qū)學校與農村學校對口支教等教師互動交流機制，實現師資力量和教學水平的相對均衡。深化課程改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、綜合素質和實踐能力。加強和改進學校德育工作，提高未成年人思想道德建設工作實效。截止7月份，優(yōu)質均衡發(fā)展各項工作穩(wěn)步推進，效果顯著。
二、具體工作落實情況。
1.開展學?，F狀摸底排查。
全區(qū)各義務教育階段學校對照義務教育優(yōu)質均衡標準逐一落實，逐一排查，建立優(yōu)質均衡臺賬，填報學校優(yōu)質均衡調查摸底表，撰寫自查報告。
3月12日至20日，區(qū)教體局組織開展實地調研，組織相關業(yè)務股室由分管督導工作的副局長帶隊，對全區(qū)各義務教育學校在資源配置、政府保障程度和教育質量等方面進行了全覆蓋式的調研。調研組采取召開學校班子會議、與校長座談等方式了解學校推進優(yōu)質均衡工作的開展情況以及優(yōu)質均衡的差距，建立了全區(qū)實施優(yōu)質均衡問題臺賬，撰寫調研報告，為下一步推進實施優(yōu)質均衡工作打下了堅實的基礎。
2.制定工作實施方案。
6月20日，印發(fā)《關于調整南譙區(qū)推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案的通知》(南教督〔20__〕83號)，認真落實宣傳動員階段(20__年12月—20__年4月)和整體推進階段(20__年5月—6月)的各項工作任務要求，指導學校對照評估標準，找準問題和不足，制定工作臺賬和方案，細化學校年度工作推進計劃，促進學校資源配置、政府保障程度和教育質量各項工作有序推進。
各校成立優(yōu)質均衡工作推進領導小組，明確教導、后勤、安全、德育、資助、財務等部門職責，合力推進。各學校結合本校實際，制定推進優(yōu)質均衡工作計劃，實施“一校一策”，有計劃、有步驟地補齊短板，逐一“銷號”。
3.實施布局調整，優(yōu)化農村教育資源配置。
2月28日，區(qū)教體局召開20__年農村有關學校布局調整會議，積極謀劃義務教育資源均衡配置工作，并形成布局調整工作實施草案上報區(qū)政府。根據南譙區(qū)人民政府辦公室《關于印發(fā)南譙區(qū)農村中小學布局調整工作實施方案的通知》(政辦函﹝20__﹞4號)，結合我區(qū)農村學?，F有規(guī)模和實際生源情況，為優(yōu)化資源配置，提高辦學效益，經區(qū)政府同意，區(qū)教體局制定《20__年秋季南譙區(qū)大柳學校、花山中心小學辦學整合實施方案》，組織實施20__年秋季將花山中心小學整合為施集學校教學點、曲亭小學整合到大柳學校辦學的工作，此項工作正在穩(wěn)步推進，即將結束。
三、存在的問題。
1.農村教育資源浪費與不足并存。由于城市化進程發(fā)展較快，農村人口大量涌入城市，農村人口急劇減少，農村學校急劇萎縮。一方面教學基礎設施和人力資源浪費，另一方面優(yōu)質教育資源不足。
2.教師結構性缺編與富余并存。目前我區(qū)教師隊伍總編制達到規(guī)定要求，但是仍存在中學教師相對小學教師富余、農村教師相對城區(qū)教師富余、小學科教師如中小學信息技術以、小學英語、科學相對缺乏等現象。
3.少數城區(qū)學校大班額問題依然存在。隨著城市建設的加快，人口呈爆發(fā)性增長，學位不足造成大班額現象。
4.個別城區(qū)學校生均指標尚不達標。3.1%的學校(1所)生均運動場地面積不足，運動場地面積共缺268平方米。3.1%的學校(1所)生均校舍面積(不含宿舍)不足，校舍面積共缺2988平方米。9.4%的學校(3所)生均占地面積不足，共缺47899平方米。
5.現代教育教學設備更新不夠及時。如全區(qū)學校班班通設備雖然配齊配足，但是部分學校設備沒有及時更新，給教育教學帶來了一定的影響。
6.城區(qū)存在校額過大學校。由于城市化的迅猛發(fā)展，城南人口急劇增長，生源壓力加劇，造成了大學校的出現。6.3%的學校(2所)超過了3000人以上。
7.個別城區(qū)學校師資力量尚有欠缺。城南新區(qū)的急速發(fā)展，人口迅速膨脹，學生大量增加，3.1%的學校(1所)師資不足。
8、教育改革的力度有待進一步加強。重點是教師隊伍的管理上創(chuàng)新不夠，在職稱評聘、教師主動交流方面尚需加大改革力度。
學校均衡發(fā)展工作方案篇三
尊敬的各位領領導、各位專家：
1．xx位于xxxxx。學校于20xx年11月動工，xx年11月正式啟用。學校占地面積達xxx平方米，總建筑面積xx平方米,現有教學班xxx個，在校生xx名。教職工xx人，其中專任教師xxx人。
學校的辦學宗旨是：幫助農村留守兒童和困境兒童進城讀書，與城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質的教育，提高他們升學和就業(yè)的競爭力，幫助他們改變人生的命運，讓優(yōu)質教育平民化，平民教育優(yōu)質化。學校的辦學理念是：一切為了學生，健康生活，快樂學習，全面發(fā)展；校訓是xxx；校風是：xxx；教風是：xx；學風是：xx。
學校硬件現有高標準的教學樓、綜合樓、圖書館、學生公寓、教師公寓、報告廳等，設有多功能電教室、計算機教室、美術教室、音樂教室、舞蹈教室，心理輔導室等功能室，班班通、圖書閱覽室、高標準的塑膠運動場、籃球場等一應俱全。
于總經費的5%，20xx學校用于教師培訓的'經費為xxxx萬元，20xx年春季學期我校教師培訓經費預算為xxx萬元。
1、師德師風建設：依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師在崗盡職、愛崗敬業(yè)。校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教，學校教師無體罰學生和違法違紀問題；學校積極加強宣傳嚴禁征訂教輔資料，教師無補課及有償家教現象，積極做好減輕學生負擔工作。
1、堅持正確的辦學方向，提升教育質量。我校始終堅持遵循正確的辦學方向，以培養(yǎng)學生的綜合素質為教育教學活動的目標，開齊開足各門功課，有語文教師x人、數學教師x人，音體美專職教師共x人，等。積極施行“陽光體育”工程，確保學生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進學生的全面健康發(fā)展。學校不斷完善教育教學工作評估方案、標準、程序、辦法以及教育教學質量監(jiān)控、評估、反饋機制。
2、遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學行為的行動指南。一是做好“四免一補”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費行為；二是管理用好公用經費，20xx年公用經費下撥x萬元，按照xx元/每生預算補助；三是嚴格學生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，我校有xxxx名貧困寄宿生受到資助，按每生xxx元補貼發(fā)放到學生家長，xxx名隨班就讀特殊教育學事故等安全常識和逃生技能。學校開辦以來，從未發(fā)生校方安全責任事故。
3、關愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現狀，學校積極應對，成立留守兒童關愛委員會，建立了“留守兒童”之家，配備了相應設備：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關心照顧，促進留守兒童成人成才?，F我校有留守兒童xxxx人，分布在各個班級；對三類殘疾兒童學校對他們特殊關照，在班級安排，學習和生活上提供方便，給予資助、輔導等。
以素質教育為突破口，促進教育質量均衡化發(fā)展。一是全面推進素質教育。通過深化和諧育德教育創(chuàng)新工程、大力推進體育、藝術、科技教學工作、開展“陽光體育”活動，堅持每天鍛煉一小時，開發(fā)實施校本課程、完善課業(yè)負擔減輕機制、創(chuàng)新質量監(jiān)測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。二是著力打造特色學校。以“特色項目—學校特色”為思路，通過專家支持、項目扶持、經費資助等形式，形成以“國學經典”特色。晨誦、午讀、暮省，讓學生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中，做少年君子。在傳承國學經典的同時，充分挖掘孩子潛能，對少數孩子進行特色訓練，對于一些有音樂舞蹈天賦和愛好的孩子，學校將擬定成立合唱團、舞蹈隊，讓小演員們在各類舞臺上展示不凡的風采。三是全面加強教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔公開課，示范課，參與課題研究。
學校均衡發(fā)展工作方案篇四
為實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展，__鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智合力推進義務教育均衡發(fā)展工作，加大投入力度全面改善辦學條件，取得了喜人的工作成效。
健全機制，保障義務教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設教育強鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府年度重點工作任務,強力推進義務教育均衡發(fā)展工作，成立了推進義務教育均衡發(fā)展領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記擔任組長、黨委副書記任副組長、分管領導、各中小學校長為成員，實行統(tǒng)一領導，分工負責，分級管理，責任到人。研究制定了《__鎮(zhèn)推進義務教育均衡發(fā)展年度實施方案》，建立健全了黨政主要領導聯系學校制度，及時研究和解決義務教育均衡發(fā)展工作的實際困難，促進教育、科技和經濟協(xié)調發(fā)展。近年來，鎮(zhèn)黨委政府多飲組織學校校長、有關部門負責人研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標管理。
筑牢基礎，提高義務教育辦學標準。按照縣委、縣府提出的“教育強縣”目標要求，鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校布局建設，立足實際，合理改建、新建新校，大力改善辦學條件，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了發(fā)揮優(yōu)質學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，__鎮(zhèn)積極整合資源，優(yōu)化教師隊伍結構，組織專門人員對鎮(zhèn)村的學校合理規(guī)劃，對基礎設施進行拉網式排查，落實排危工作，全面消除了學校安全隱患。通過新建和校園環(huán)境整治，學校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會的好評。
控輟保學，保障少年兒童義務教育。結合實際制定了《__鎮(zhèn)控輟保學實施方案》，實行聯系領導包村、村干部和教師包人的方式將責任明確到個人，一對一組織動員適齡兒童、少年入學，確保適齡兒童的入學率、輟學率、鞏固率、畢業(yè)率達到上級要求。
強化安全，創(chuàng)造和諧放心環(huán)境。為了給學校創(chuàng)造一一個有利的教學環(huán)境，__鎮(zhèn)積極開展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，規(guī)范學校管理，提高教育質量的保證。制定《抬理校園周邊環(huán)境的實施意見》，要求鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)所、食藥監(jiān)等部門嚴格執(zhí)法、依法辦事、經常到學校了解學校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護學校正常的教育教學工作和生活秩序，著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內外環(huán)境，要求各村、單位對轄區(qū)內的校園周邊環(huán)境進行有效的治理和規(guī)范。今年以來，__鎮(zhèn)共開展校園安全各項檢查累計28組次,禁毒宣傳活動2次，為學校的發(fā)展和師生教學創(chuàng)造了和諧環(huán)境。
學校均衡發(fā)展工作方案篇五
該區(qū)把貫徹全國教育工作會議精神，推進義務教育均衡優(yōu)質發(fā)展作為教育工作的首要任務來抓，通過“雙創(chuàng)雙樹”(創(chuàng)名牌學校，創(chuàng)特色學校;培樹名校長、培樹名教師)活動的開展和“兩抓一深化一打造”(內抓教師隊伍，強素質、增內涵，在教育教學成果上創(chuàng)一流;外抓標準化學校建設;深化特色學校創(chuàng)建;打造一支過硬的學校領導班子隊伍)重點工作的推進，有力促進了辦學條件、辦學水平、師資隊伍、教育質量的均衡優(yōu)質發(fā)展。在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，他們的主要做法：
一是努力改善辦學條件，讓硬件先均衡。近年來，該區(qū)累計投入2億元，實施了校舍改造、標校建設、集中供熱、環(huán)境改善和現代教育技術裝備“五大工程”。先后完成了10所學校的校舍改造、6所學校的標準化學校改造、16所學校的集中供熱改造，對全區(qū)學校，特別是邊遠薄弱學校的校園環(huán)境進行了美化、綠化、亮化，對內部設施進行了升級，鋪設塑膠跑道(塑膠操場)13條，更新桌凳1.3萬余套、購置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺。目前，全區(qū)27所學校全部實現了集中供熱(5所學校為空調取暖)，全部建成了校園網，校校實現了光纖上網和多媒體進課堂，實現了區(qū)域辦學條件的均衡配置。
二是加強兩支隊伍建設，讓校校出名師。為全面提升校長素質，該區(qū)專門制定了校長培訓計劃，先后開展了26期“校長論壇”，組織27名校長，赴北京師范大學“全國骨干教師高級研修班”進修，并到北京史家小學、北京第二實驗小學等名校掛職鍛煉，到山東向陽小學、江蘇洋思中學、義烏實驗小學、上海市盧灣區(qū)第一中心小學、尚德實驗學校等全國知名學校進行參觀學習。同時聘請師大教授、學院教授、一中校長為學校校長講課。要求學校校長不僅要會管理學校，還要有明確的辦學思路和辦學思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來，先后有4名校長被評為“省骨干校長”，5名校長被評為省特級教師，6名校長被市評為優(yōu)秀科研型校長。在抓好校長隊伍建設的同時，該區(qū)在全區(qū)中小學教師中實施了“教壇新秀——教學能手——骨干教師——名師”的梯隊式名師培養(yǎng)體系，通過加強教育聯盟體建設，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學校任教、開展校際間的師資交流和教研團隊建設等措施，構建了區(qū)域教師團隊均衡發(fā)展的新體系。近年來，先后從師范類畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國家、省、市級骨干教師230余人，400余名教師在全國、省、市各類教學比賽中獲獎。
三是全面提升教育質量，讓課堂更高效。該區(qū)把減輕學生負擔、保護學習興趣、實現主動學習作為打造高效課堂、提高教育質量的重要舉措。通過“三個創(chuàng)新、一項改革”來提高課堂教學效率?！叭齻€創(chuàng)新”，即創(chuàng)新備課(實行同頭備課、集體備課、教案學案兼?zhèn)?、教案統(tǒng)領、個案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現代化教學手段，加強師生互動、生生互動，調動學生學習積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準備、課中積極應變、課后總結反思)?！耙豁椄母铩保醋鳂I(yè)改革(體現兩化一精：生活化、個性化、少而精)。在打造高效課堂的過程中，采取“發(fā)現典型、總結經驗、示范引領、以點帶面”的工作方法，如趙都小學探索出的“5+_”模式、實行“作業(yè)紙”，小學總結出的高效課堂六大模塊，聯紡學校探索出“先學后教，以學定教，當堂訓練，變式提高”的教學模式，回車巷小學的“預習紙”、“當堂測試卡”、“每課必會”，優(yōu)化了作業(yè)內容，優(yōu)化了作業(yè)目標，優(yōu)化了個性作業(yè)，都在教學實踐中取得了明顯的效果，總結出了成型經驗。
學校均衡發(fā)展工作方案篇六
為全面貫徹落實關于《深入推進全省義務教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕453號)、《省人民政府關于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)〔xxxx〕1號)、《省人民政府教育督導室省教育廳關于進一步加強義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作的通知》(黔教基發(fā)〔xxxx〕99號)等文件精神，深入推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長，夯實基本普及十五年教育基礎，積極營造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，進一步推進我街道義務教育均衡發(fā)展，結合實際情況，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教育教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，以義務教育學校教師隊伍建設為核心，以全面實施素質教育和提高教育教學質量為根本目標，著力縮小城鄉(xiāng)學校之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，努力辦好每一所學校，辦好人民滿意的教育，促進教育公平、和諧、健康的發(fā)展。
二、工作目標。
每一所學校符合省定辦學標準，辦學經費得到保障。教育資源滿足學校教育教學需要，開齊課程、開足課時。教師配置更加合理，教師整體素質不斷提高。努力爭取縮小或消除“大班額”現象。學校布局科學合理。xxxx年，全街道義務教育鞏固率達到100%，實現義務教育初步均衡。
三、工作重點。
(一)落實義務教育經費保障。
(二)加快教育基礎設施建設和教育裝備現代化進程。
(三)科學合理安排校際間、區(qū)域間、城鄉(xiāng)間教師交流互動。校長、教師定期交流制度化、常態(tài)化，均衡配置教師資源，縮小義務教育階段師資水平差距。
(四)進一步完善招生制度，適齡兒童少年平等接受義務教育權利得到有效保障。
(五)調整教育布局，合理科學配置辦學資源，推動優(yōu)質資源共享。
(六)規(guī)范辦學行為，深入教育教學改革，全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，建立以素質教育為導向的質量評價體系。
四、具體措施。
(一)認真組織學習省、市義務教育均衡發(fā)展相關文件精神和指標要求，深刻領會其內涵，尋找差距，狠抓落實。
(二)加強領導，玉水街道辦事處成立以辦事處主任為組長的義務教育均衡發(fā)展領導小組。玉水街道辦事處各工作部門、村(社區(qū))、學校要高度重視，切實加強領導，精心制定實施方案，認真抓好落實，將義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程。各學校加強義務教育均衡發(fā)展工作的過程管理，認真做好資料建設工作，確保我街道義務教育均衡發(fā)展順利推進。
1.進一步健全教育經費投入的保障機制，建立和完善義務教育投入穩(wěn)定增長機制，保證財政對教育撥款達到“三個增長”，教育支出占財政一般預算支出比重達到要求，城市教育附加費全額用于改善辦學條件;加強對學校教育經費的開支管理和監(jiān)督，提高教育經費使用效益。
2.落實義務教育經費保障工作，新增教育經費向城郊學校和薄弱學校傾斜。
3.積極發(fā)動社會力量捐資辦學，不斷改善辦學條件。
(四)加快學?；A設施建設，改善辦學條件。
1.合理調整學校布局，配合縣政府和教育主管部門認真組織實施“義務教育學校標準化建設工程”、“寄宿制學校建設工程”、“農村初中校舍改造工程”和“中小學校舍安全工程”，力爭在xxxx年初把德江縣第七小學按照“縮小城區(qū)大校額大班額學校”工程上報到德江縣人民政府立項，優(yōu)化教育資源配置。
2.加強校園文化建設，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。
3.提升中小學現代信息化裝備水平，進一步推進““寬帶網絡校校通”建設，實現互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”。
4.發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射帶動作用，進一步完善校與校對口幫扶制度，積極探索集團化辦學，整體提升學校的辦學水平，把每所學校辦成人民群眾認可的好學校。
(五)加強管理，優(yōu)化配置，確保師資水平均衡發(fā)展。
1.加強中小學緊缺學科教師的配置，積極配合縣政府和縣教育主管局采取選調或招考形式增加新教師并優(yōu)先用于補充薄弱學校和城郊學校;加快教師的轉崗培訓以緩解當前緊缺學科矛盾，確保學校開齊開足國家規(guī)定的課程。
2.實行全街道教師資源均衡配置，全面實施義務教育學校教師校際交流制度。
3.落實教師培訓制度，加強校長隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。
4.進一步加強師德師風教育活動，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
(六)關注社會弱勢群體，保障教育公平。
1.完善招生制度，確保外來務工人員子女與當地學生享有同等的義務教育權利。
2.加強外來務工人員子女就學的'服務與管理，積極實施教育關愛工程。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。
3.全面改善特殊教育辦學條件。在鞏固殘疾兒童九年義務教育的基礎上，不斷擴大隨班就讀規(guī)模，加大對家庭經濟困難殘疾學生的資助力度，提高三類殘疾兒少的入學率。
4.落實家庭經濟困難學生資助政策，幫助困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難等原因而失學。
(七)規(guī)范辦學、科學管理、深化改革，全面提高教育教學質量。一是以轄區(qū)內優(yōu)質校為龍頭帶動周邊一般校，實行“師資互動、資源共享、考核捆綁”的管理模式，帶動提升一般校辦學水平和辦學質量，有效解決區(qū)域辦學均衡。二是深化課程改革，全面落實義務教育課程方案，開足開齊省頒課程和地方校本課程;加強校本研訓，建立、完善以素質教育為導向的教學質量監(jiān)測、評估和反饋指導體系;減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強校際間的教研和優(yōu)質教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的均衡提升。
五、工作要求。
(一)加強領導，奮力推進。建立機制，建立健全切實有效的管理機制。奮力推進，各部門思想要高度重視。切實加強領導，將加快推進義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，認真抓好組織實施。
(二)明確職責，共同推進。加強部門之間聯動，共同做好推進義務教育均衡發(fā)展工作。
1.財政分局：財政部門要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，依法保障教育經費投入穩(wěn)步增長，確保教育經費達到“三個增長”，將義務教育全面納入財政保障范圍，足額預算，及時撥付。
2.教辦：負責義務教育均衡發(fā)展全面實施工作，大力開展社會宣傳，營造氛圍，形成社會共識;督促指導轄區(qū)內各類學校認真履行教育工作職責。把推進義務教育均衡發(fā)展作為日常工作的主要內容來抓，確保xxxx年實現縣域義務教育基本均衡發(fā)展目標;對照義務教育均衡發(fā)展各項指標，認真貫徹實施，并切實抓好自評、總結等工作。
3.派出所：切實保障師生安全，維護學校師生正當權益，加大力度整治校園周邊治安環(huán)境，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
4.規(guī)劃建設辦、國土資源所：做好各類教育基建項目的立項、審批工作，會同教育、財政等部門搞好中小學的規(guī)劃布局調整。做好教育基建、新建、改造審批工作;積極協(xié)助為中小學提供危房鑒定，加快危房改造工作;積極配合教育部門做好項目施工的安全質量監(jiān)督;做好學校房屋所有權證發(fā)放工作。
5.殘聯、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：認真做好適齡殘疾人口普查、醫(yī)學鑒定、辦證等工作。
6.團委、婦聯：指導和協(xié)助學校搞好德育工作，積極推進“希望工程”，建立幫困助學機制，做好幫困助學工作，關注“留守兒童”健康成長，維護青少年合法權利，做好預防青少年違法犯罪工作。
7.效能辦：負責全街道義務教育均衡工作的開展自查自評工作，按照省市縣要求，對全街道義務教育均衡發(fā)展推進工作進行指導與督查，對推進工作不力、進度緩慢的單位和個人進行通報。
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學校均衡發(fā)展工作方案篇七
xxx學校地處xxxx，是一所xxxx學校。學校占地面積xxx平方米，建筑面積xxx余平方米。學校秉承“辦人民滿意教育”的理念，彰顯我校“xxxxxxx”的特點，強化安全管理，全面深化素質教育，努力提高教育質量。有力促進了義務教育的均衡發(fā)展，曾先后被上級部門授予文明單位、平安單位、實施素質教育提高教育質量先進單位等20余項榮譽。
（一）學生、班級情況:學校開設x個年級x個教學班，在校學生xx人，其中中學學生xx人，女生xx人；小學學生xx人，女生xx人。住校學生xx人，女生xx人，留守兒童xx人,占全校學生的xx%，無“三類”殘疾兒童，每班平均xx人，無大班額。有家庭經濟困難學生xxx人，其中xxx人享受家庭經濟困難生活補助，xxx%。
（二）教師情況:學?，F有教職工xx人，專任教師xx人，教師平均年齡xx歲，女教師xx人，本科學歷xx人，占教師總數的xx%，學校重視師資隊伍建設，積極組織教師參加各級培訓學習，年培訓費占學校公用經費的x%。
（三）辦學條件。
1、教學及輔助用房：普通教室使用面積達到86平方米，理化生實驗室、計算機教室(語音室)各1個，使用面積均達到86平方米，圖書室使用面積96平方米，達到省定評估標準。
2、體育運動場：面積xxx平方米，生均xxx平方米設有200米環(huán)跑道、100米直跑道，場地全部硬化、跑道軟化。設2個籃球場、1個小型足球場、1個排球場和1個羽毛球場，達到省定評估標準。
3、教學儀器設備配置：學校設置功能部室24個，包括理化生實驗室，計算機教室，圖書室，音樂室，舞蹈室，美術室，科技活動室，地理教室等，每個功能部教學設施配備齊全；每間教室都安裝了交互式電子白板，實現了班班通教學。常規(guī)通用設備、學科專用設備，現代教育技術設備等滿足教學需要，達到省定教學儀器配備標準。
4、計算機臺數：全校學生用計算機xx臺，每百名學生擁有計算機xx臺，達到省定評估標準。
5、圖書數：學校共有圖書xxx冊，生均圖書小學xx冊，初中xx冊，達到省定評估標準。
6、師生比：在校教職工xx名，師生比小學部為xx，初中部師生比為xx，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷：學校有專任教師xx人，其中初中部教師xx人，本科以上學歷xx人，學歷達標率xx%，小學部教師xx人，大學?？埔陨蠈W歷xx人，達標率xx%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師22人，中級以上專業(yè)技術職務教師比例為xx%，達到省定評估標準。
9、高級專職教師及骨干教師比例：縣級以上骨干教師6人，占教師總數的xx%，達到省定評估標準。學校辦學條件達到均衡發(fā)展九項“門檻”指標。
（四）經費情況。
20xx至20xx學學校公用經費寄宿制學校小學生均xxx元，按學期足額撥付到位。按照“量入支出、勤儉節(jié)約”的原則，做到預算管理，規(guī)范使用，保證了教育教學工作需要。按照“一補”相關要求，嚴格辦理程序，全體學生均按相關規(guī)定享受營養(yǎng)午餐，營養(yǎng)午餐實行專人、專賬管理。
（五）安全管理情況。
學校一直把安全管理作為各項工作的前提，以創(chuàng)建省級平安校園為抓手，加大人防、物防、技防力度。學校設有警務室和門衛(wèi)室，配置有覆蓋校園全境的視屏監(jiān)控系統(tǒng)，配齊了安防設施。經常開展師生安全教育和安全演練，由于安保工作成績突出，學校被授予“平安單位”等榮譽。
（一）以藝術課程校本開發(fā)為抓手，借人之智發(fā)展自己，逐漸形成藝術特色品牌。為了使孩子們的愛好、特長和個性得到充分發(fā)揮和彰顯，促進全面發(fā)展。學校將藝術課程校本開發(fā)作為一項重要工作來抓，從打造專業(yè)師資團隊入手，曾先后派遣多名教師到xxx大學、xxx大學等高等院校和一些培訓機構進修學習，提高了本校教師藝術課程教學水平，更重要的是學校和xxxx大學藝術學院強強聯手，建立實習基地，并邀請體育、音樂、舞蹈、美術等學院的專業(yè)教師定期到校開展教學。圍繞此項工作，學校組建了12個學生社團;充分利用已有部室和場地，積極開展相關活動。經過近兩年的.實施，孩子們在專業(yè)教師的引領下變化明顯。能歌善舞，活潑陽光、言語文明、善于交流、學習熱情和主動性明顯增強，行為習慣明顯改善，尤其在學校舉辦的各項活動中，參與率和活動質量明顯提高，現在的校園處處充滿了生機，處處洋溢著藝術所折射的魅力。轄區(qū)的家長們對學校工作非常滿意，紛紛感慨：孩子在家門口的學校就能學到城市學校相同的東西，城鄉(xiāng)在教育上已經沒有差異了。
（二）注重校園文化打造，提升了辦學品味。我校以義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建為契機，對校園文化進行了規(guī)劃，注重加強了人文文化建設和環(huán)境文化建設。一方面從加強校史資料的挖掘、收集、整理和陳列入手，呈現學校的艱苦創(chuàng)業(yè)的人文精神，積極挖掘了學校自身的閃光點，通過板報、校園宣傳欄、校園廣播，全方位、多角度宣傳廣大師生開拓奮進、敢為人先的精神風貌，使全體師生自然產生強烈的榮譽感和自豪感進而形成了我校特色的人文景觀；另一方面精心打造和潤雅潔的環(huán)境文化。以師生道德教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育為重點，把握了無論是種植花木，還是懸掛圖片標語，都堅持從審美的角度深入規(guī)劃的原則，充分挖掘其潛移默化的育人功能，巧妙地對校園進行綠化美化，設置大石雕，建設校訓墻、文化長廊和《弟子規(guī)》、《三字經》等幕墻，并在校園內設置多處中外名人名言和關于傳統(tǒng)美德教育內容的壁畫，在樓梯設置能影響和帶動師生的來源于他們身邊的優(yōu)秀、典型人物榮譽牌，真正做到了讓學生視線所看到的地方，都帶有教育性，使校園不僅成為一道亮麗的風景線，又是一處“春風化雨、潤物無聲”的德育園。切實提升了學校教育內涵、促進可持續(xù)發(fā)展。
（三）注重了現代班級建設，強化了學生自主能力的培養(yǎng)。班級建設作為學校建設的基本單位，是學校良性發(fā)展的重要因素，為此，一是我校夯實了德育隊伍建設，以班主任的培訓、定期交流研討為基礎經常性開展班會課賽教活動，切實提高了班主任管理水平。二是充分發(fā)揮了學生的主體意識，進一步培養(yǎng)了學生自主能力。我們嘗試讓班主任只做一名參與者和引導者，在班干部輪流擔任的前提下，放手讓學生自己管理班級日常事務，自己組織開展班級活動，有效的鍛煉了每個孩子的協(xié)調能力和管理能力，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。三是大力開展了班級特色文化建設，指導學生從班級圖書角、心愿樹、班級風采、榮譽墻、衛(wèi)生角等部位的設計和布置入手進行裝點，打造了各具特色的班級文化，一股濃郁的和諧風氣已經形成，有效促進了孩子的全面成長。
雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：教師對現代化教學設備的駕馭能力還有待提高。今后我們將加強師對現代化教學設備使用技能的培訓，進一步發(fā)揮教育資源的最大的效益，全面提高教育質量。
學校均衡發(fā)展工作方案篇八
22022年深入推進“雙減”及義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作實施方案2022年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將召開xxx。這是我們黨在進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要時刻召開的一次十分重要的代表大會。迎接學習貫徹黨的xxx，是貫穿今年黨和國家全局工作的主線，教育工作要聚焦這條主線，作出實質性的貢獻。2022年教育工作的總體要求是：以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，認真貫徹落實xxxxxx關于教育的重要論述，深刻認識“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚偉大建黨精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務構建新發(fā)展格局，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著力轉變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅克難、守住底線，加快教育高質量發(fā)展，推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以實際行動迎接黨的xxx勝利召開。
1.學習宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論。把學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深入學習貫徹xxxxxx關于教育的重要論述。全力做好迎接黨的xxx勝利召開和學習宣傳貫徹，出臺《直屬機關學習宣傳貫徹黨的xxx精神工作方案》，開展高校師生迎接、學習、宣傳黨的xxx專項行動，匯聚形成教育系統(tǒng)廣大干部師生喜迎黨的xxx濃厚氛圍。鞏固拓展教育系統(tǒng)黨史學習教育成果，推動建立常態(tài)化長效化制度機制，深入推進黨的歷史和創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，實施偉大建黨精神研究重大專項，深化“四史”教育。深化xxx新時代中國特色社會主義思想原創(chuàng)性系統(tǒng)性學理化學科化研究闡釋，啟動實施面向2035高校哲學社會科學高質量發(fā)展行動計劃，推動高校加快構建中國特色哲學社會科學，布局設立xxx新時代中國特色社會主義思想研究重大專項、中國特色哲學社會科學研究重大專項，推出一批重大研究成果，推進教育系統(tǒng)xxx新時代中國特色社會主義思想研究中心（院）建設。
導推動落實《中國xxx普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，健全黨委領導下的校長負責制。舉辦全國高校書記校長提高政治能力專題培訓班，實現全國公辦本科高校書記校長全覆蓋輪訓?？v深推進新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)，實施院（系）黨組織書記政治能力提升計劃、教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍質量攻堅計劃、大學生黨支部書記骨干培養(yǎng)計劃，提升高校基層黨組織政治功能。健全中小學校黨組織領導的校長負責制，加強黨對中小學校的全面領導。調研推動《民辦學校黨建工作重點任務》貫徹落實，指導各地加快推進民辦學校章程建設，推動黨建有關要求進章程。進一步提高建議提案辦理工作能力和效果。提高離退休干部黨建工作標準化規(guī)范化水平，組織干部離退休制度建立40周年紀念活動。推進新時代關工委建設。
3.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強直屬機關和高校意識形態(tài)陣地管理，指導高校筑牢“三微一端”等陣地。強化保密宣傳教育。深化鞏固校園安全專項整頓成效。優(yōu)化教育輿情監(jiān)測、研判、報告、處置等流程機制。從嚴從緊科學精準做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，確保師生生命健康。
機關、直屬高校重點領域廉政風險防控，嚴格規(guī)范直屬機關“三評一賽”，清理規(guī)范直屬單位對外合作，從嚴管理面向中小學生的全國性競賽活動。強化內部審計監(jiān)督，完善審計查出問題整改長效機制。嚴格監(jiān)督執(zhí)紀問責，加強對違紀違法案件的查處和通報曝光力度，強化教育警示作用。完成巡視全覆蓋任務，推進巡視巡察上下聯動，健全巡視整改促進機制。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，一嚴到底糾治“四風”，樹立新風，推動形成嚴的氛圍，優(yōu)化政治生態(tài)和育人環(huán)境。
5.深入實施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃。通過編寫輔導讀本等多種形式做好宣傳解讀。召開部署工作會議，推動各地將規(guī)劃落實到本地區(qū)教育各領域、各層面、各環(huán)節(jié)。制定實施分工方案，強化年度工作計劃和規(guī)劃有效銜接。聚焦關鍵領域薄弱環(huán)節(jié)，深入實施教育強國推進工程，發(fā)揮中央預算內投資導向作用，改善各級各類學校辦學條件。建立“十四五”規(guī)劃綱要教育領域工程項目臺賬，逐項細化時間表、路線圖，定期跟蹤調度。開展規(guī)劃實施年度監(jiān)測評估。印發(fā)實施《關于構建教育高質量發(fā)展體系的指導意見》。重視教育科學研究，加強戰(zhàn)略思考和系統(tǒng)謀劃，開展有組織的重大教育科研。
公務員平均工資收入水平。堅持優(yōu)化增效、補短揚長，新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節(jié)，新增教育支出更多用于提高教師待遇。完善普惠性學前教育經費保障機制，出臺國家層面學前教育生均公用經費標準，推動地方提高并落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。指導各?。▍^(qū)、市）適時調整非義務教育階段學費（保教費）、住宿費標準。推動各地嚴格落實普通高中生均公用經費標準，探索職業(yè)教育按專業(yè)大類差異化生均撥款制度。完善教育經費統(tǒng)計體系，加強財政教育投入和預算支出進度監(jiān)測監(jiān)督。完善教育行業(yè)國有資產管理制度，提高資產使用效益。全面加強校辦企業(yè)國有資產監(jiān)管。加強精準資助，推進資助育人，全面落實各項學生資助政策。落實過緊日子的要求，嚴肅財經紀律。
7.建設高素質專業(yè)化干部隊伍。強化教育培訓和實踐鍛煉，提高直屬系統(tǒng)干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。堅持新時代好干部標準，以正職和優(yōu)秀年輕干部為重點，把政治標準放在首位，選優(yōu)配強直屬系統(tǒng)領導班子。加大統(tǒng)籌力度，積極推進干部交流，優(yōu)化干部成長路徑。做實做細管理監(jiān)督，完善考核評價機制，強化關心關愛，激勵干部擔當作為。落實深化事業(yè)單位改革試點任務。深入推進直屬高校人事制度改革。
二、加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，促進學生健康成長全面發(fā)展。
8.深入推進“雙減”。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點、提升水平、維護穩(wěn)定、強化督導。完善部際專門協(xié)調機制，推動各地健全工作機制。加強黨的全面領導，指導培訓機構全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。著力鞏固學科類培訓機構壓減成果，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導各地開展常態(tài)巡查、堅決關停。加大對隱形變異培訓查處力度，開展專項治理。規(guī)范培訓收費行為，加強培訓預收費監(jiān)管。推動校外教育培訓監(jiān)管立法，加強執(zhí)法力量，提升執(zhí)法能力，抓好執(zhí)法巡查。針對一些監(jiān)管盲點，開展系統(tǒng)調研，指導各地規(guī)范管理。指導各地對非學科類培訓機構，區(qū)分體育、文化藝術、科技等類別，抓緊明確主管部門，體現公益屬性，實現常態(tài)化監(jiān)管，防止出現新的野蠻生長。指導各地落實高中階段學科類培訓嚴格參照義務教育階段執(zhí)行的政策要求。建立全國校外教育培訓專家委員會。組建校外培訓社會監(jiān)督員隊伍，拓寬社會監(jiān)督渠道，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍。進一步提高學校作業(yè)設計水平、課后服務水平和課堂教學水平，健全課后服務經費保障機制，拓寬課后服務資源渠道，開展課后服務精品課程資源推介。利用“雙減”工作監(jiān)測平臺，持續(xù)跟蹤監(jiān)測相關指標數據。
9.全面推動學校思政課建設。推進xxx新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用。召開“大思政課”建設推進會，實施“大思政課”建設方案。
重點開好“xxx新時代中國特色社會主義思想概論”課程，加強以xxx新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程群建設，組織開展xxx新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃系列主題活動。設立一批實踐教學基地，建設全國高校思政課教研系統(tǒng)，建好高校思政課教學創(chuàng)新中心。研制普通高校本科專業(yè)類課程思政教學指南。統(tǒng)籌推進本碩博、大中小學思政課一體化建設，支持建設一批思政課一體化基地，研制關于進一步加強中小學思政課建設的意見。會同中央宣傳部召開馬克思主義學院建設推進會，推進馬克思主義理論學科本碩博一體化人才培養(yǎng)，提升馬克思主義學院建設管理水平。實施高校思政課教師能力提升攻堅計劃，“一校一策”推動配齊建強思政課教師隊伍，加強研修基地建設，辦好“周末理論大講堂”、骨干教師研修班，建立健全思政課教師“手拉手”幫扶機制。分專業(yè)大類深入推進職業(yè)院校課程思政建設，舉辦職業(yè)學校思想政治教育課程教師教學能力比賽和中職學校班主任能力比賽。繼續(xù)開展各類示范培訓，提高中小學德育隊伍專業(yè)能力。
學校均衡發(fā)展工作方案篇九
認真貫徹落實上級相關部門關于推進義務教育初步均衡發(fā)展的指示精神,積極開展義務教育學校標準化建設,優(yōu)化配置學校教育教學資源,加強教師培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展,全面實施素質教育,關注學生全面發(fā)展,努力提高學校辦學水平和教育質量,讓上級放心,讓群眾滿意.
（一）學校自檢自評.
學校成立自檢自評領導小組,明確責任分工,根據縣教育局要求進行認真的自檢自評.
（二）具體任務。
根據上級相關部門關于推進義務教育初步均衡發(fā)展的指示精神,結合我校教育教學的發(fā)展狀況,我校確定到2015年1月末達到義務教育均衡水平,縮短我校與先進學校的距離.重點做好下列工作:。
1、加強校園校舍建設.今年,我校爭取上級有關部門的支持,對校舍周圍進行硬化,繼續(xù)完善體育設施.我校還將加大校園綠化美化建設力度,增加食堂和宿舍資金投入,使校園規(guī)劃設計合理,校園基本設施齊全,符合標準.
2、改善教育裝備條件.一是保管和使用好教育局為學校配備的教學儀器設備.二是繼續(xù)爭取教育局為學校再次配備圖書等教育資源,力爭辦學條件達標.
4、全面提高教育質量.（1）加強德育工作.堅持德育工作為首的思想,增強德育工作的針對性和實效性.（2）加強教學管理,各學校要嚴格執(zhí)行課程計劃,認真落實課程標準,保證開全開足課程.認真貫徹落實縣教育局的要求,抓細抓實教育教學的各項工作.（3）切實減輕學生過重課業(yè)負擔,不設重點班和非重點班.實施積極的學生評價機制,采取階段性評價和終結性評價相結合的方式,促進學生的全面發(fā)展.
1、加強領導,明確責任.
學校成立推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組,負責自檢自評學校義務教育均衡發(fā)展情況,并針對存在的問題,有計劃有步驟地積極進行整改.
2、制定計劃,精心組織.
學校要制定工作計劃,并按照計劃認真開展工作.校長、主管領導要認真負責,親自把關,按時做好自查、整改和完善工作.
3、強化措施,注重實效.
既要積極爭取教育局的支持和幫助,又要不等不靠,想方設法扎實推進完善工作.激發(fā)教師工作熱情,調動全體教師的積極性,對在達標工作中成績突出的要給予獎勵,并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮.
學校均衡發(fā)展工作方案篇十
1.百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
2.教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
3.強化*主導作用，推進義務教育均衡發(fā)展。
4.促進教育均衡發(fā)展，齊心創(chuàng)建和諧社會。
5.堅持依法治教，推進均衡發(fā)展，實現教育公*。
6.全面推進素質教育，均衡提高教育質量。
7.突出公*質量兩大主題，推進義務教育均衡發(fā)展。
8.改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
9.實施學校標準化建設，讓少年兒童享受公*優(yōu)質教育。
10.義務教育均衡發(fā)展，優(yōu)質教育人人受益。
11.落實教育公*政策，*等關愛每個學生。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十一
9月6日鎮(zhèn)中心學校召開全鎮(zhèn)中小學檔案員會。主抓檔案管理的方長印老師要求:各中小學管理員在暑期檔案檢查整理過程中發(fā)現問題，整改到位，整理入盒裝柜，對本學期檔案要建檔入盒，高標準整理，迎接上級檢查。
9月11日，鎮(zhèn)中心校召開全鎮(zhèn)中小學校長會，下發(fā)《五里橋鎮(zhèn)創(chuàng)建義務教育先進單位量化評估積分辦法》，要求各學校按照規(guī)劃時間，具體內容按時完成，迎接鎮(zhèn)中心校9月下旬督導評估檢查。
9月19日，李愛杰、杜書偉主任親赴迎驗窗口學校，對校容校貌、檔案室、實驗室、圖書室、體、音、美、勞室、學校建設進行督導檢查，對發(fā)現的問題及時提出，限期整改。
我鎮(zhèn)五小、大橋、北堂、稻田學校的廁所改建開學后全部投入運用；宋溝、大橋教學樓續(xù)建工程已封頂，正在粉刷，三周內全部交付使用；孔溝3層45間教學樓二層正在緊張施工；前營整修老化線路，更換宣傳版面6塊，郝崗更換校園文化版面4塊；五里橋小學、大橋小學、封灣小學各投入1萬余元安裝led電子屏；五里橋初中正在與西排公司協(xié)調，安裝多媒體教室6個，正在進行中；黃獅、宋溝、前營各安裝多媒體教室1個。
（1）西排董事長程武超在教師節(jié)拿出2000元慰問初中教師，隨后將拿出5萬元改造初中學生餐廳；縣紀委協(xié)調鎮(zhèn)電管所，為初中拉電纜600米專線已竣工，并對學校老化線路進行整修。
（2）五小支教單位政法委，學校領導與村領導一道到政法委協(xié)調支建工作，正在有序開展之中。
（3）北堂支教單位文化局，教師節(jié)前文化局領導到學校慰問，捐方正電腦一臺，價值5000余元。
（4）封灣支教單位人防辦，教師節(jié)前人防辦領導到學校慰問，拿慰問金1000元，后續(xù)支教工作將加大力度。
（5）xx支教單位商業(yè)局、黃金辦，學校領導已與單位領導接頭，縣黃金辦領導在教師節(jié)前拿1000元慰問教師。
（6）大橋支教單位石油公司，在教師節(jié)前石油公司領導拿1000元慰問金，并已向xx公司打報告，后續(xù)支教力度將進一步加大。
（7）孔溝支教單位縣直工委，在教師節(jié)縣直工委領導拿600元到學校慰問教師。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十二
學校堅持“相信每一位學生，關愛每一位學，賞識每一位學生”的理念，以“對學生一生負責，對社會一代負責”的宗旨，踐行“學校與教師共發(fā)展，教師與學生共成長”的愿景，成功嫁接“洋思”、“杜郎口”經驗，并結合本校實際，全面實施素質教育，努力探索教育、教學及管理新模式，初步形成國家、省、市、和縣校級課題研究體系，先后有省、市級5個課題結題，其中面向全體，大面積提高教育教學質量的“知識點達標驗收”的做法，在全縣推廣。學校積極強化校本研修和教育教學改革，積極探索多元化的課堂教學模式，教育教學質量一直走在濱海教育的前列，學校連續(xù)十五年獲縣綜合測評獎。在教育均衡創(chuàng)建過程中，我們主要做了以下幾個方面的工作：
近年來，學校緊緊依靠政府和上級主管部門的支持，不斷改善教育設施。
1.努力改造基礎設施。近兩年，學校對教學樓外墻和教室進行了粉刷，整修了教學樓屋頂；增設了三塊電子顯示屏，改換了教室窗戶，新建塑膠球場1片、水泥乒乓臺20只；增添安全監(jiān)控系統(tǒng)，升級了廣播系統(tǒng)。
3．美化校園育人環(huán)境。增加校園綠化面積，整修校園綠化，校園內樹種多達幾十種，花開四季，花香彌漫；設置校內宣傳畫廊，定期進行政策法規(guī)、安全、青春期生理心理健康、科普知識等方面的宣傳教育；各辦公室、專用教室、實驗室、餐廳張貼管理制度、書法美術作品，教室和走廊貼上名人格言，努力為師生創(chuàng)設充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境。
1.尊重每個學生的個性發(fā)展。學校不設立“快慢班”、“重點班”，平行分班，尊重每個學生的個性發(fā)展和自尊心，努力為學生提供一個平等、和諧的學習成長環(huán)境。
2.科學合理的配備師資力量。在班級師資力量配備上力求教師年齡結構的合理化，骨干教師和一般教師的科學搭配，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，通過傳、幫、帶，相互促進、相互影響，從而整體提高教師隊伍素質。
3.構建公平合理的競爭平臺。在平行分班的基礎上，制定長期有效的競爭機制，在教學實績的評價上，不僅注重縣內同類型學校的比較，更注重校內同軌班級、同軌學科的“一分、三率”的比較，從而大面積的提高教學質量。
1.理論整合，積極探索高效課堂教學模式。我們把學洋思、杜郎口的成功經驗同我校具體實際情況結合起來，形成我校“尊重主體、全員推進、自主檢測”的教學特色。切合我校實際，經過理論—實踐—總結，提出了“三學一反饋”課堂教學模式，即導學、自學、研學、反饋。
2.深入研究，不斷完善“三學一反饋”課堂模式。在模式推出后，我們積極邀請教研室的專家來我校指導，通過成立各主要學科的實驗小組，各學科選聘一至兩名學科骨干老師參與研究，舉行理論學習、課堂實踐演練等形式積極研究，并定期召開研究成果匯報會，不斷的完善“三學一反饋”模式，逐步形成一個具有淮中特色且切實可行的課堂教學模式。
3.扎實推廣，全面提升課堂教學效益。在我校的課堂模式形成后，我們在全校開展“三學一反饋”課堂模式的推廣活動，要求各位老師在平時的常態(tài)教學中必須努力踐行這一模式，每周的集體備課，必須對該課堂模式中各個環(huán)節(jié)進行深入。我們還要求老師參加校際交流、市縣賽課都需使用“三學一反饋”教學模式。經過新模式的推廣，我們的課堂效益得到的全面提升，各學科的教學成績在縣調研考試中名列前茅。
1.堅持特色創(chuàng)建，知識點驗收成效顯著。
每個年級組利用周末對本周所學知識點進行驗收，各任課老師及時批閱反饋，并對薄弱學生進行重點輔導，確保學生對知識點的掌握做到周周清、月月清，全面提升合格率、降低低分率。
2.培養(yǎng)閱讀習慣，“雙語”閱讀工作卓有成效。
倡導師生與圖書為友，每天至少保證學生有1小時以上的閱讀時間，每周至少讀一本書，每學期讀書不少于30本。每學期開展一次讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、“讀書成果展”等活動，鼓勵學生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產生震撼、教育、影響、啟迪的詞句摘錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟寫出來，在活動中交流。我校在縣雙語閱讀競賽中取得了良好成績。
3.突出細化管理，努力打造學校品牌。
繼承和發(fā)揚學校教育教學“嚴”、“細”、“實”的光榮傳統(tǒng)，以科學發(fā)展的理念，與時俱進，打造有淮中特色的教學品牌，全面提升教學質量。學校管理精細化，必須有精心的責任分工，校長必須授權于中層管理者，放手讓他們管理好自己分管工作，只有這樣，才能提高學校整體工作的效率穩(wěn)步推進教育教學工作。我們在學校的管理中，把“小事做細，細事做精”，從大事著眼小處入手。一是從目標抓起，細化目標，層層簽定目標管理責任書，形成一個“心往一處想，勁往一處使”的合作型團隊。二是從制度上抓起，規(guī)章制度是學校管理的基礎，通過健全組織，實行崗位責任制，做到分工明確，使各項工作和活動之間和諧同步，讓學校目標變?yōu)樾袆?。三是從問題上抓起，哪兒有問題就研究到哪兒，就解決到哪兒。四是從質量上抓起，在實際工作中形成一種質量觀念，把質量觀貫穿于整個工作的始終。
1.強化控輟保學機制。
為了更好地促進控輟保學工作，學校制定了獎懲制度，讓這一工作同評優(yōu)考核聯系起來。這一措施有效地提高了教師對控輟保學工作的重視程度，降低了輟學率。
2.開展結對幫扶活動。
在班級里把學生分成若干個學習小組，把薄弱學生融合于各個小組之中，學生和學生、老師和學生結對互助，教育學困生時動之以情、曉之以理、持之以恒。這樣使薄弱學生能感受到關愛和尊重，從而進一步樹立起自主學習的信心。
3.打造儒雅校園特色。
隨風潛入夜，潤物細無聲。學校立足“儒”，突出“雅”，從環(huán)境建設入手，創(chuàng)設一個無處不“孔”、無“儒”不入的校園氛圍。讓學生一抬頭就可以接觸文化，一轉身就可以學到知識。當師生時時呼吸著文化的空氣，在清新大氣的校園里徜徉，他們感受到的一定是書香陣陣，墨香縷縷，儒雅繚繞?！拔闯汕{先有情”，讀圣賢書、做文明事、成儒雅人就是水到渠成的事情了。開展營造書香校園和誦讀經典詩文活動，同構“儒雅之風”系列活動，為學生提供表現美、體會美的平臺，培養(yǎng)審美能力。促使學生外表優(yōu)雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅。在繼承中發(fā)揚，在實踐中創(chuàng)新，大力推行“儒雅教育”，構建一整套具有儒雅特色的育人體系，使學校的師生都受到感染，從而自律自己的行為，使每一個人都“胸蘊儒雅，心存天下”。通過豐富多彩的活動，讓學困生積極的參與進來，培養(yǎng)他們的儒雅氣質，感恩情懷，讓他們感受到作為學生的快樂和幸福，從而留住他們的心。
1.教研活動對外開放，采取“走出去，請進來”的方式提高教師的業(yè)務水平。
教研活動實行對外開放，加強了校際教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，比如市教科院席加宏老師、省特級老師王中榮老師等專家多次來我校講學，我們與縣教研部門及外校教研骨干聯盟，加強互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
2.領導深入一線，堅持聽、評、議課制度。
把好課堂教學質量關，學校組織行政干部和教研組長以推門聽課的方式，不定期地到各年級聽課、評課并給予有效的教學指導。各教研組、備課組每周開設公開課，以“聽課—說課—評課—議課”為活動主線和流程。平等地交流，充分地研討，有自主的反思，有同伴的碰撞，有專家的點撥，促進了各學科教師間的教學交流，增強了教研組教研工作的實效性。
3.加強課題研究，指導教學行為。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十三
糖坊鎮(zhèn)中心學校成立于1933年，當時校名國民“初級小學”一年級。學校位于賓縣西北部，坐落在松花江南岸，西與哈市道外區(qū)為鄰，學生30余人，教師1人。糖坊鎮(zhèn)中心學校歷經八十年滄桑，從無到有，從小到大。現學校占地面積24585平方米，擁有20個教學班，學生818名，教職工56人。多年來，我校在各級黨委和政府的親切關懷下，在上級教育行政部門的正確領導下，經過全校師生的不懈努力，學校獲得了很多成績和榮譽，2007年、2008年、20xx年被評為縣級德育先進集體，20xx年、20xx年、20xx年連續(xù)三年獲得縣級教學先進單位。成績只能代表過去，我們糖小人將一如既往，扎實推進，開創(chuàng)賓縣教育的新篇章。
（一）改善辦學條件情況。
（二）教師隊伍情況。
我?，F有教職工56人，其中專任教師52人，大學本科學歷23人，?？茖W歷28人，中師學歷6人，學歷達標率100%。高級教師4人，一級教師33人，二級教師10人。教師的專業(yè)結構比較合理。全體教師以身作則，樂于奉獻，工作熱情高，這是一支肯吃苦、善鉆研、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。
1、以身作則，加強領導班子建設。
我校領導班子共有7人。平均年齡46周歲。2人本科學歷，5人?？茖W歷。高級教師3人，一級教師4人。領導隊伍建設是學校發(fā)展的關鍵因素。我校領導班子重視思想作風建設，7人均是^v^黨員、支部骨干。工作中吃苦在前，不圖享樂，有力地團結學校的中層骨干，形成了學校堅強的領導核心。在難點和熱點問題上，我本人能從穩(wěn)定的角度出發(fā)，不搞一言堂，不搞特殊化，充分發(fā)揚民主，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。領導班子在師生中享有較高的威信。
2、優(yōu)化隊伍，提高教師專業(yè)水平。
創(chuàng)新發(fā)展的教師隊伍，是學校建設的重中之重，更是推動學校長期發(fā)展的重要組織保證。為建設一支素質精良的教師團隊，學校要求每位老師根據自身情況擬定個人發(fā)展計劃，學校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》，建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評、教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到100%。
針對學校青年教師較少及少部分教師教育教學能力薄弱這一客觀事實，學校著力加強了教育培訓工作。采用分散自學、集中培訓、匯報課、展示課、示范課、研討課等多種形式，提高教師的課堂教學水平。20xx年，我校的卜曉林老師代表我校參加賓縣第二輪國培計劃示范課展示活動，獲得縣級一等獎。為切實提高教師專業(yè)水平，學習先進學校的教學經驗，20xx年10月份，我校派出了許超老師參加了國培短期置換培訓，20xx年5月份，派出了黃愛華老師參加了哈市的`鄉(xiāng)村教師進名校活動，20xx年5月份，孫恩勝老師又代表我校參加了信息技術的專項培訓。通過培訓，我校培養(yǎng)出了一支肯吃苦、善鉆研、業(yè)務精、創(chuàng)新意識濃的教師隊伍。涌現出了市級骨干教師9人，縣級骨干教師15人，縣級教學能手5人。
（三）加強教育教學、規(guī)范辦學行為、功能室使用效果。
1、堅持正確的辦學方向。
每個學校都有自己學校的管理傳統(tǒng)和文化積淀。長期以來，我校經過幾代糖小人的積極探索，始終堅持“夯實基礎強化德育精致管理促進和諧”的辦學理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，出高質量的成績，辦有名氣的學校”為辦學目標。確立了“三風一訓”，以“民主、和諧、求真、創(chuàng)造”為校風；以“敬業(yè)、愛生、博學、善教”為教風；以“好學、善思、勤練、活用”為學風；以“立志、善學、健美、向上”為校訓。以“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”為培養(yǎng)目標。
我校的樓廊文化共有四個主題，一樓為“啟學”，二樓為“尚德”，三樓為“求知”，四樓為“夢想”。這四個主題鮮明地體現出了糖坊中心小學濃郁的校園文化氛圍，給廣大教師營造了一個寬松的育人環(huán)境，給孩子創(chuàng)設了一個快樂、健康的學習生活空間，起到了潛移默化、潤物無聲的效果。
2、突出德育工作的首要地位。
在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。拓展了值周生、校園廣播站等學生工作團隊，增強學生的自我管理能力、合作能力與實踐能力。我們利用班隊會，開展《小學生守則》教育、《小學生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，積極營造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。學校定期組織班主任交流、研討教育教學及班級學生管理的新思路、新方法，解決新出現的問題。各班每雙周召開一次班隊會，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進一步拓寬德育教育途徑，每個學生的成長記錄袋里都記錄下學生校園生活的點點滴滴，為每一個學生留下一段快樂、美好、多彩、難忘的小學回憶。同時，我校也為教師建立了《教師師德檔案》，記錄下每一位教師在學生德育教育道路上難忘的收獲。扎實的德育工作有效推動了學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，同時也提高了德育教育的實效性。
3、加大力度，把好教學質量關。
教學質量是學校的生命。我校的教學工作目標管理責任制對此有明確的規(guī)定和詮釋，層層簽訂責任狀，層層分解目標。每學期初，我校都組織開展關于如何備課、上課、批改作業(yè)等方面的專題講座。為切實提高課堂教學質量，業(yè)務領導狠抓課堂教學，經常深入班級聽課、指導。學校每學期定期開展教師課堂教學展示活動，同時還通過年組研討課等形式，加強了教師間的學習和交流。經過全體教師的努力，我校的課堂教學水平上升到了一個新臺階。每一節(jié)課都注重以學生為主體，每一節(jié)課都注重師生、生生互動，每一節(jié)課都注重學法的指導，每一節(jié)課都是成功課。我校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標準》組織教育教學。落實國家、地方、學校三級課程，開齊、開全各類課程。學校自主編制了《糖坊中心校校本教材》低年版和高年版兩個版本。
課堂教學是新課程改革的突破口，必須與校本研修相結合，為此我們開展了有效教學、同課異構、金種子播種引領等活動。卜曉林、鄭遠麗、單玉玲、耿紅梅等老師的課堂教學多次在市縣級教學競賽中獲獎。
4、科研興校是學校發(fā)展的必由之路。
學校領導班子大力支持學校的科研課題研究，“十二五”課題已經結題，“十三五”縣級課題《培養(yǎng)小學生自主學習能力的方法研究》已經開題，現已進入課題階段總結階段。課題研究的大量圖片材料和文字材料都有案可查。通過課題的申報與實施，教師們的視野得到拓展，教育理念得到更新。
5、切實規(guī)范辦學行為。
我鎮(zhèn)義務教育階段的招生工作，完全按照教育局義務教育學校的招生要求及文件精神去落實。保證義務教育階段每個適齡兒童少年都能入學。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。在實施素質教育的過程中，學校注重減輕學生的課業(yè)負擔，每學期初，學校都開展減負自查活動，并形成減負自查報告，敢于接受社會各界的監(jiān)督。學校狠抓師德師風建設，并和全體教師簽訂師德師風承諾書，多年來，我校沒有亂定教輔資料現象，沒有亂辦班、亂補課現象，深受社會各界的好評。
6、充分有效地利用各功能管室，達到使用效果最大化。
各功能管室建立了管理制度及物品臺賬，完善了使用記錄，同時學校對各室管理員不定期的進行培訓，以便于充分發(fā)揮各功能管室的使用功能。
（四）關愛特殊群體情況。
1、關注特殊群體。
學校均衡發(fā)展工作方案篇十四
王府鎮(zhèn)蒙古族小學現有中心校1所，村級小學8所，在校學生總計1516人，教學班73個，教師總數165人。有市級示范園1所，有5個班，幼兒教師10人?，F有180名幼兒接受幼兒教育，全鎮(zhèn)村小學前班8個，有教師8名，學生74名。一級教師77人，二級教師87人，三級教師1人。省、市、縣骨干教師33人，市、縣教學標兵、能手、新秀13人。
以科學發(fā)展觀為指導，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育權利為宗旨，均衡配置經費、設施、設備、師資等辦學資源；以加強教師隊伍建設為根本，以加快標準化建設為載體，強化學校內部管理，全面推進素質教育；以實現鎮(zhèn)內各村小義務教育初步均衡為目標，縮小區(qū)域內學校之間辦學水平的差距，提高義務教育整體辦學水平和教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育。
1.到xx年鎮(zhèn)內一所中心校和八所村小達到吉林省義務教育學校辦學基本標準，基本實現鎮(zhèn)內義務教育初步均衡。
2．實現鎮(zhèn)內學校間校園校舍、儀器設備、圖書、公用經費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展，基本解決本鎮(zhèn)內的擇校問題和大班額問題。
3．堅持內涵發(fā)展，強化質量意識，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。以提高質量為目的，努力縮小學校間教育質量差距。
4．健全保障義務教育均衡發(fā)展經費投入、設施設備改善、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立推進義務教育均衡發(fā)展考評體系。
中心校、阿拉嘎、腰大洼三所學校達到吉林省義務教育學校辦學基本標準，要完成以下工作任務：
1.學校設置。實現學校布局基本合理，全鎮(zhèn)各校學生能就近入學。
（1）中心校、外五家、腰大洼、三岔溝、青山五所學校走讀學生上學途中單程步行時間，低年級超過30分鐘，高年級超過45分鐘。xx年五所學校走讀學生單程時間達到規(guī)定要求。
（2）班數班額。中心校25個班，4個班超班額，現在最大班額51人，按要求超額6人。在xx年10月份新教學樓建成后班額控制在45人以下。目前，8所村小班數班額全部附合要求。
2.校園校舍。
中心校新建教學樓9000平方米，腰大洼、二龍山、阿拉嘎三所村小均新建校舍540平方米。使四所學校校園校舍符合國家相關的建設標準，校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實現教學、辦公、體育運動、生活等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學生宿舍）不低于平方米。
3.裝備條件。
（1）學生課桌椅。中心校購置1038套，腰大洼購置45套，達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再購置部分常用教學設備，并滿足實際教學需要。
（2）科學實驗室裝備。中心校購置8340件，需資金元。阿拉嘎購置5106件，需資金元。腰大洼購置5109件，需資金110762元。其它學科教學儀器設備也要適當配置，才能基本滿足實際需要。
（3）藏書，中心校購進圖書萬冊，需資金129580元。
（4）音像資料、電子讀物。中心校、腰大洼、阿拉嘎要適當配置音像資料、電子讀物，才能基本滿足實際需要。
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