通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法，提升自身能力。針對(duì)這個(gè)情況，我們需要采取更加全面和有效的措施。以下是成功者總結(jié)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧，一起來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)吧。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇一
首先就是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一關(guān)，五十音圖，一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，但是我相信堅(jiān)持就是勝利，您一定可以成功的。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對(duì)應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認(rèn)識(shí)片假名，就是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)假名的方法不對(duì)造成了。剛開(kāi)始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)あ行5個(gè)和か行5個(gè)，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了吧。注意要能把平假名和片假名對(duì)應(yīng)起來(lái)。邊寫(xiě)嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫(xiě)，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書(shū)寫(xiě)記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。
當(dāng)然復(fù)習(xí)很重要，不復(fù)習(xí)恐怕學(xué)得都沒(méi)忘的快，溫故而知新嘛。
下一步就要開(kāi)始學(xué)習(xí)課文了，可以開(kāi)始說(shuō)出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對(duì)應(yīng)語(yǔ)法可以參考語(yǔ)法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話，可以聽(tīng)一聽(tīng)課文的mp3因?yàn)槿照Z(yǔ)能力考試包含了聽(tīng)力考試，其實(shí)聽(tīng)力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽(tīng)的少，就是答不出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)課文，對(duì)于課文的掌握和語(yǔ)感的訓(xùn)練也很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說(shuō)就可以的，就象學(xué)習(xí)英語(yǔ)，講到i那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。
此外，適當(dāng)?shù)谋痴b課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來(lái)都會(huì)成為你口語(yǔ)內(nèi)容的重要來(lái)源。
如果有問(wèn)題不懂有條件一定要及時(shí)請(qǐng)教，否則越學(xué)越糊涂。多看原版日劇、聽(tīng)日文歌曲看歌詞，您的日語(yǔ)會(huì)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展的。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇二
1、聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。
例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。
2、感官記憶法：邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。
當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。
3、調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。
這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶。此外，建議配合五十音圖口型操一起練習(xí)和鞏固。
4、實(shí)踐記憶法：偶像、歌詞、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、說(shuō)明書(shū)……去接觸你能接觸到的所有日語(yǔ)。
經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說(shuō)是比較牢固的。那么接下來(lái)就讓自己接觸更多的日語(yǔ)吧。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇三
初次接觸日語(yǔ)或者熱愛(ài)動(dòng)漫的童鞋經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們遇到漢字詞的時(shí)候往往容易好記，但當(dāng)一長(zhǎng)串的片假名出現(xiàn)在你面前時(shí)，你是不是有一種束手無(wú)策的'感覺(jué)呢。為幫助大家更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，下面小編整理了初級(jí)日語(yǔ)副詞，歡迎閱讀。
いちばん(一番)第一，最初，最好，最優(yōu)秀
そろそろ 慢慢地，就要，馬上，漸漸
たいてい 大體上，大部分，差不多，大約，大概，多半
だいぶ(大分) 很，頗，相當(dāng)?shù)?/p>
たいへん 非常，太，很，重大，厲害
たくさん 很多，多，好些
たぶん(多分) 大概，或許
だれも(誰(shuí)も) 誰(shuí)也(不)~
だん だん (段段) 漸漸
あまり(余り)很，太，過(guò)份，過(guò)度，剩余
いかが(如何)怎么樣，如何
もういちど(もう一度) 再一次
もちろん 當(dāng)然，不用說(shuō)，不待言，不言而喻
もっと 更，更加， 進(jìn)一步，再稍微
ゆっくり 慢慢，不著急，安安穩(wěn)穩(wěn)，輕松，容易
よく(良く) 常常地，非常
いくつ(幾つ)幾個(gè)，多少，幾歲
いくら(幾ら) 多少錢(qián)，多少，若干，多么
いっしょに(一緒に)一起，一同，一齊，同時(shí)
いつも(何時(shí)も)經(jīng)常，常常，無(wú)論何時(shí)，往常，平常
いろいろ(色色)各式各樣，種種，形形色色
すぐ 馬上，立刻，非?？拷鼅
すこし(少し)一點(diǎn)，少許，少量，稍微
初級(jí)日語(yǔ)課文篇四
明白了單詞的意思后，下一步就要學(xué)習(xí)語(yǔ)法。學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞，副詞，動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去，以后根據(jù)這些分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的最好方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈，并且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。
閱讀理解。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候，就需要增加日語(yǔ)閱讀、補(bǔ)充自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書(shū)本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀最新的報(bào)刊、雜志、利用電腦來(lái)看時(shí)事新聞，了解最新的時(shí)尚、文化，讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運(yùn)用。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握!
初級(jí)日語(yǔ)課文篇五
學(xué)日語(yǔ)最開(kāi)始的五十音圖就是個(gè)大障礙，沒(méi)有好的辦法，只有反復(fù)地抄寫(xiě)熟悉，讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。很顯然接觸的多的平假名相對(duì)好掌握，片假名詞匯相對(duì)少一些就比較費(fèi)勁。前幾天上課，旁邊坐了一個(gè)低一級(jí)的學(xué)妹，正抱著一本我熟悉的日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)假名，我好像看見(jiàn)了一年前的自己。沒(méi)有日劇沒(méi)有動(dòng)漫沒(méi)有歌曲，只有在一堆專(zhuān)業(yè)課和繁重的工作之間擠時(shí)間抱著唯一的一本教材啃啊啃，班里的同學(xué)都說(shuō)我永遠(yuǎn)都在看日語(yǔ)。從開(kāi)始五十音圖時(shí)候的七八個(gè)人一起學(xué)，到最后堅(jiān)持完整個(gè)一年二外課程的只有我自己，現(xiàn)在想想有點(diǎn)悲壯的感覺(jué)。最大的敵人是自己，最大的動(dòng)力也是自己。
之前自己學(xué)過(guò)50音，結(jié)果感覺(jué)總是記不住，所以就試著報(bào)了蛋蛋老師的50音班。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，每次一行結(jié)合單詞句子學(xué)下來(lái)，其實(shí)不用死記硬背的。結(jié)合課后詞場(chǎng)練習(xí)，其實(shí)每次上完就能基本記住了?，F(xiàn)在雖然沒(méi)繼續(xù)學(xué)習(xí)深的東西，但是50音已經(jīng)輕松的掌握了呢!看來(lái)學(xué)習(xí)不是死記硬背就能學(xué)好的，每次學(xué)的雖然不多，但是每次都能記住的話，累積起來(lái)也是不少的收獲。
【聯(lián)想記憶】。
入門(mén)記五十音的話，可以根據(jù)演變過(guò)去的漢字來(lái)記，記平假名還可以了解一些草書(shū)，記憶是個(gè)反復(fù)的過(guò)程，看多了自然就記住了。在商店里面有進(jìn)口產(chǎn)品或者包裝上面有假名的可以拿起來(lái)看看，認(rèn)認(rèn)假名很好玩。想不起來(lái)了，回家拿書(shū)再看看，印象就很深了。至于寫(xiě)假名，也是需要多練習(xí)，如果喜歡聽(tīng)歌記歌詞的話，可以試試抄歌詞，不僅練習(xí)寫(xiě)假名，還可以學(xué)會(huì)很多日語(yǔ)漢子的寫(xiě)法。
我已經(jīng)學(xué)完了五十音班的課，所以需要做的還是熟練，可以把五十音聯(lián)想成你容易記的字，可以說(shuō)想象力也同時(shí)培養(yǎng)著，再來(lái)就是看單詞，記不了還是多看，多讀一下，最好大聲誦讀，不是背誦，多讀幾遍，自然會(huì)看懂，現(xiàn)在的就是一個(gè)看一個(gè)，速速看一兩遍后就不看了，人的記憶是可以的，但需要訣竅的，要有興趣去學(xué)，比方說(shuō)你喜歡的明星，可以收集明星的事情翻成日語(yǔ)版，興趣是最大的幫助。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇六
我當(dāng)時(shí)就是跟著磁帶大聲朗讀，不要自己亂讀。大一時(shí)的聽(tīng)力老師非常嚴(yán)厲，當(dāng)時(shí)50音圖剛學(xué)完，她就讓我們聽(tīng)成段的文章，把聽(tīng)到的假名一個(gè)一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。然后跟讀，把讀的東西錄下來(lái)。
【自信開(kāi)口】。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，語(yǔ)法學(xué)得很好，考試打的分?jǐn)?shù)也很高。但就是不敢開(kāi)口說(shuō)話。每次和外教交流的時(shí)候，都要事先在心里打好底稿。漸漸感覺(jué)，已經(jīng)到了瓶頸階段，如果再不突破口語(yǔ)，日語(yǔ)就無(wú)法進(jìn)步。后來(lái)，為了練習(xí)口語(yǔ)，開(kāi)始在網(wǎng)上找可以聊天的外國(guó)朋友。開(kāi)始也只是打字聊天，但漸漸熟悉了之后，就真的可以像朋友一樣說(shuō)話了，而且也不怕說(shuō)錯(cuò)。最好找也想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人，兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)，這樣的話，他就不敢笑話你了。我初學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，50音圖的な行跟ら行我用了整整一個(gè)星期才分清。老師說(shuō)可能是因?yàn)槲业某錾睾狈窖杂嘘P(guān)，讀來(lái)讀去都讀成了卷舌，剛開(kāi)始老師在課堂上糾正，后來(lái)因?yàn)椴荒艿⒄`其他童鞋的時(shí)間，就下課給我開(kāi)小灶，我那個(gè)時(shí)候羞愧啊，回到家里對(duì)著鏡子練習(xí)，練了幾天還是分不清，很想打退堂鼓了。倒是老師沒(méi)有放棄我，天天給我開(kāi)小灶，我試著用接近la跟ra的音去讀，終于在一周之后能分清了，出來(lái)學(xué)日語(yǔ)一定要有信念堅(jiān)持下去。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇七
大家都明白，日語(yǔ)五十音圖是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，就如學(xué)英語(yǔ)中的“abc”，如果不能很好的學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的發(fā)音，就不可能學(xué)習(xí)好日語(yǔ)，所以大家必須重視五十音發(fā)音，正確發(fā)好五十音才能說(shuō)出地道的日語(yǔ)。
還有，背誦五十音圖的時(shí)候不但要能熟練地按行背，還要能按列背，這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)是非常重要的。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。推薦的做法是：總結(jié)一些有效的句子，按照平假名將其書(shū)面翻譯成片假名，開(kāi)始有些困難，但一兩天后就能牢記了。
單詞學(xué)習(xí)。
記住了五十音圖以后接下來(lái)就是要做一件事“背”!首當(dāng)其沖的就是單詞的記憶，初級(jí)日語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，要注重學(xué)習(xí)日語(yǔ)的環(huán)境，對(duì)于初學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，接觸一種陌生的語(yǔ)言，開(kāi)始一定會(huì)覺(jué)得很困難，初級(jí)日語(yǔ)單詞相對(duì)是比較簡(jiǎn)單，也比較常用的單詞，但是即便再簡(jiǎn)單再使用，只去死記硬背，不去運(yùn)用，也都白費(fèi)。
平時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)日語(yǔ)歌，不要只聽(tīng)音樂(lè)，重在含義與發(fā)音上，因?yàn)楦枨膯卧~量比較少，而且重復(fù)性高，有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著自然就記住了。而動(dòng)漫與電影的聲優(yōu)發(fā)音都非常地道比較清晰，可以模仿著跟讀，多做筆記，自己看電影聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的單詞，可以說(shuō)不用背你就記住了，不信你就試一試。
語(yǔ)法句型。
明白了單詞的意思后，下一步就要學(xué)習(xí)語(yǔ)法。學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞，副詞，動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去，以后根據(jù)這些分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的最好方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈，并且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。
閱讀理解。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候，就需要增加日語(yǔ)閱讀、補(bǔ)充自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書(shū)本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀最新的報(bào)刊、雜志、利用電腦來(lái)看時(shí)事新聞，了解最新的時(shí)尚、文化，讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運(yùn)用。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握!
初級(jí)日語(yǔ)課文篇八
a、聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。
例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。
b、感官記憶法：邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶。當(dāng)抄寫(xiě)不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫(xiě)讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。
c.調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。待整體熟悉(就是你覺(jué)得自己都能背下來(lái))后，這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的，當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)應(yīng)的假名怎么寫(xiě)，看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念?這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇九
我當(dāng)時(shí)就是跟著磁帶大聲朗讀，不要自己亂讀。大一時(shí)的聽(tīng)力老師非常嚴(yán)厲，當(dāng)時(shí)50音圖剛學(xué)完，她就讓我們聽(tīng)成段的文章，把聽(tīng)到的假名一個(gè)一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。然后跟讀，把讀的東西錄下來(lái)。
【自信開(kāi)口】。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，語(yǔ)法學(xué)得很好，考試打的分?jǐn)?shù)也很高。但就是不敢開(kāi)口說(shuō)話。每次和外教交流的時(shí)候，都要事先在心里打好底稿。漸漸感覺(jué)，已經(jīng)到了瓶頸階段，如果再不突破口語(yǔ)，日語(yǔ)就無(wú)法進(jìn)步。后來(lái)，為了練習(xí)口語(yǔ)，開(kāi)始在網(wǎng)上找可以聊天的外國(guó)朋友。開(kāi)始也只是打字聊天，但漸漸熟悉了之后，就真的可以像朋友一樣說(shuō)話了，而且也不怕說(shuō)錯(cuò)。最好找也想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人，兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)，這樣的話，他就不敢笑話你了。我初學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，50音圖的な行跟ら行我用了整整一個(gè)星期才分清。老師說(shuō)可能是因?yàn)槲业某錾睾狈窖杂嘘P(guān)，讀來(lái)讀去都讀成了卷舌，剛開(kāi)始老師在課堂上糾正，后來(lái)因?yàn)椴荒艿⒄`其他童鞋的時(shí)間，就下課給我開(kāi)小灶，我那個(gè)時(shí)候羞愧啊，回到家里對(duì)著鏡子練習(xí)，練了幾天還是分不清，很想打退堂鼓了。倒是老師沒(méi)有放棄我，天天給我開(kāi)小灶，我試著用接近la跟ra的音去讀，終于在一周之后能分清了，總結(jié)出來(lái)學(xué)日語(yǔ)一定要有信念堅(jiān)持下去。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇十
首先就是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一關(guān)，五十音圖，一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，但是我相信堅(jiān)持就是勝利，您一定可以成功的。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對(duì)應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認(rèn)識(shí)片假名，就是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)假名的方法不對(duì)造成了。剛開(kāi)始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)あ行5個(gè)和か行5個(gè)，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了吧。注意要能把平假名和片假名對(duì)應(yīng)起來(lái)。邊寫(xiě)嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫(xiě)，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書(shū)寫(xiě)記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。
當(dāng)然復(fù)習(xí)很重要，不復(fù)習(xí)恐怕學(xué)得都沒(méi)忘的快，溫故而知新嘛。
下一步就要開(kāi)始學(xué)習(xí)課文了，可以開(kāi)始說(shuō)出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對(duì)應(yīng)語(yǔ)法可以參考語(yǔ)法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話，可以聽(tīng)一聽(tīng)課文的mp3因?yàn)槿照Z(yǔ)能力考試包含了聽(tīng)力考試，其實(shí)聽(tīng)力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽(tīng)的少，就是答不出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)課文，對(duì)于課文的掌握和語(yǔ)感的訓(xùn)練也很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說(shuō)就可以的，就象學(xué)習(xí)英語(yǔ)，講到i那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。
此外，適當(dāng)?shù)谋痴b課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來(lái)都會(huì)成為你口語(yǔ)內(nèi)容的重要來(lái)源。
如果有問(wèn)題不懂有條件一定要及時(shí)請(qǐng)教，否則越學(xué)越糊涂。多看原版日劇、聽(tīng)日文歌曲看歌詞，您的日語(yǔ)會(huì)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展的。
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初級(jí)日語(yǔ)課文篇十一
這次、這回、下次、下回很、極、相當(dāng)直接隨時(shí)。
在任何地方任何人都什么都這樣的。
那樣的（離聽(tīng)話者較近）。
那樣的（離說(shuō)話人和聽(tīng)話人都較遠(yuǎn)）。
收拾（行李）垃圾。
扔掉、倒垃圾[垃圾]燃燒。
星期一、三、五放置的地方旁邊瓶子。
罐兒熱水。
煤氣~公司聯(lián)系。
電子郵件宇宙。
害怕（的）、可怕（的）宇航飛船別的宇航員。
第27課飼養(yǎng)、喂。
修建。
跑
取得，請(qǐng)假。
看得見(jiàn)。
聽(tīng)得見(jiàn)。
建好、修好。
開(kāi)（講座）。
寵物。
鳥(niǎo)
聲音。
波浪。
煙花。
景色。
白天。
從前、以前。
工具。
自動(dòng)售貨機(jī)。
洗、洗衣。
高級(jí)公寓。
廚房。
教室。
晚會(huì)廳。
之外的。
清楚地。
書(shū)架。
什么時(shí)候。
家、房子。
極好的。
孩子們。
非常喜歡。
漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)。
主人公。
形狀、樣子。
機(jī)器人。
不可思議。
口袋。
例如。
戴上。
自由地。
天空。
飛、飛翔。
自己。
將來(lái)。
第28課賣(mài)、出售。
跳舞。
嚼、咬。
選擇。
不同。
（上）大學(xué)。
記筆記。
認(rèn)真。
熱心。
和藹的，溫和的。
了不起的正好。
習(xí)慣。
經(jīng)驗(yàn)。
力量、力氣。
人緣、受歡迎。
形狀、樣子。
顏色。
味道。
口香糖。
商品、物品。
價(jià)格、價(jià)錢(qián)。
工資、報(bào)酬。
獎(jiǎng)金、紅包。
節(jié)目。
電視劇。
小說(shuō)。
小說(shuō)家。
歌手。
管理人。
（我的）兒子。
（您的）兒子。
（我的）女兒。
（您的）女兒。
自己。
將來(lái)。
不久。
大概、通常、幾乎而且。
【門(mén)】關(guān)著。
【燈】開(kāi)著。
【燈】關(guān)著。
【道路】擁擠。
【道路】不擠。
【椅子】壞了。
【杯子】破了。
【樹(shù)】倒了。
【紙】撕爛了。
【衣服】臟了。
帶有【口袋】。
【紐扣】掉了。
【電梯】停了弄錯(cuò)。
丟失、弄丟。
上著【鎖】。
盤(pán)子。
飯碗。
杯子。
玻璃。
袋子。
錢(qián)包。
樹(shù)枝。
車(chē)站工作人員。
口袋。
行李網(wǎng)。
我記得、應(yīng)該是、可能地震。
墻壁。
（鐘表的）指針。
指
車(chē)站前。
倒、倒下。
西
方向。
第30課貼、張掛。
掛、懸掛。
裝飾。
排列。
種植。
還、歸還、送回。
整理、收拾好。
整理。
收拾。
決定。
通知。
商量、討論。
預(yù)習(xí)。
復(fù)習(xí)。
保持原狀。
（您的）孩子。
課、課程。
上課、講義。
會(huì)議。
計(jì)劃、預(yù)定。
通知。
（旅行）指南。
日歷。
宣傳畫(huà)。
垃圾箱。
偶人。
花瓶。
鏡子。
抽屜。
大門(mén)、入口。
走廊、過(guò)道。
墻壁。
水池、池塘。
派出所。
原來(lái)的地方。
周?chē)?、附近?/p>
正中間。
角落。
還
大約~、大概~。
日程、時(shí)間表。
要求、希望。
音樂(lè)劇、音樂(lè)的。
百老匯。
圓（的）。
某個(gè)~、一個(gè)~地球。
高興（的）、愉快（的）、快樂(lè)（的）。
討厭。
于是、這么一來(lái)。
醒、睡醒。
第31課。
【儀式】開(kāi)始。
繼續(xù)。
找、尋找。
參加【考試】。
進(jìn)、上【大學(xué)】。
【大學(xué)】畢業(yè)。
出席【會(huì)議】。
休息。
連休。
作文、寫(xiě)作。
展覽會(huì)。
結(jié)婚典禮。
葬禮。
儀式。
總社、本社、總公司。
分社、子公司。
教堂。
大學(xué)院、研究生院。
動(dòng)物園。
溫泉。
客人、游客、顧客。
某人。
一直。
留下。
每個(gè)月、每月。
平常的、一般的。
互聯(lián)網(wǎng)、因特網(wǎng)。
村、村莊。
電影院。
討厭、令人厭倦。
天空。
閉上、關(guān)上。
城市。
孩子們。
自由地。
全世界。
集中。
美麗（的）。
自然。
美好、優(yōu)點(diǎn)。
意識(shí)到、注意到、發(fā)現(xiàn)。
第32課運(yùn)動(dòng)。
成功。
【考試】失敗。
【考試】通過(guò)、合格。
返回。
【雨】停了。
晴朗。
陰天。
刮【風(fēng)】。
治療、治好【病】。
排除【故障】。
持續(xù)【發(fā)高燒】。
患【感冒】。
冰鎮(zhèn)。
擔(dān)心的。
足夠的。
奇怪（的）、可疑（的）。
吵鬧（的）、煩人（的）。
燒傷、燙傷。
傷
咳嗽。
流行性感冒。
天空。
太陽(yáng)。
星星。
風(fēng)
北,南,西,東。
水道、水管。
發(fā)動(dòng)機(jī)。
隊(duì)
今天晚上。
傍晚。
以前。
晚（時(shí)間上的）。
這么。
那么（與聽(tīng)話人有關(guān)的事）。
那么（與說(shuō)話人、聽(tīng)話人都有關(guān)的事）。
如果、萬(wàn)一。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。
健康、精神煥發(fā)。
胃
工作過(guò)度勞累。
疲勞、緊張。
勉強(qiáng)。
好好休息、慢慢做。
占星術(shù)、星相。
金牛座。
麻煩了、糟了。
彩票。
中【彩票】。
健康。
戀愛(ài)。
戀人。
有錢(qián)人、大款。
第33課逃走。
吵嚷、吵鬧。
放棄、死心。
扔、投。
保持、堅(jiān)持。
舉起、抬起。
放下、放低。
轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)達(dá)。
小心、注意【汽車(chē)】。
離開(kāi)【座位】。
不行、不好。
座位。
加油。
標(biāo)記、標(biāo)志。
球
洗衣機(jī)。
規(guī)則、規(guī)矩。
禁止使用。
禁止入內(nèi)。
入口。
出口。
緊急出口。
免費(fèi)。
本日休息。
正在營(yíng)業(yè)、營(yíng)業(yè)中。
正在使用。
已經(jīng)、不再（和否定形一起使用）。
違規(guī)停車(chē)。
那么。
警察。
罰款。
電報(bào)。
人們。
急事。
發(fā)、拍【電報(bào)】。
電報(bào)費(fèi)。
盡量、盡力。
簡(jiǎn)短地。
另外、再者。
例如。
病危。
重病。
明天。
不在。
看家、看家人。
祝賀、慶祝。
去世。
悲傷、悲痛。
利用、使用。
第34課刷【牙】。
組裝。
折斷，折彎。
注意【別忘東西】。
蘸上【醬油】。
找到【鑰匙】。
系【領(lǐng)帶】。
提問(wèn)。
瘦（的），細(xì)（的）。
胖（的），粗（的）。
體育俱樂(lè)部。
家具。
鑰匙。
安全帶。
說(shuō)明書(shū)。
圖
線
箭頭。
黑
白
紅
藍(lán)
深藍(lán)。
黃色。
茶色，棕色。
醬油。
醬汁，沙司。
剛才。
茶道。
泡茶，沏茶。
首先，先（表示行動(dòng)的順序）放上。
苦（的）。
雞肉雞蛋蓋澆飯。
材料。
雞肉。
洋蔥。
調(diào)味劑。
鍋
火
放在火上。
煮
煮熟。
大海碗。
第35課開(kāi)【花】。
變【色】。
麻煩，為難。
加上，畫(huà)【圈】。
拾，撿。
打，掛【電話】。
輕松，容易。
正確（的）。
少見(jiàn)（的），不尋常（的），珍奇（的）對(duì)面。
島
村，村莊。
港口。
鄰居。
屋頂。
海外，國(guó)外。
爬山，登山。
郊游。
機(jī)會(huì)。
許可。
圓圈。
操作。
方法。
設(shè)備。
窗簾。
繩子，繩索。
蓋，蓋子。
葉子。
樂(lè)曲。
快樂(lè)，愉快，樂(lè)趣。
更，更加。
最初，開(kāi)始。
夜行公交車(chē)。
旅行社。
詳細(xì)（的）。
滑雪場(chǎng)。
紅（色）。
打交道，來(lái)往。
諺語(yǔ)。
友好交往。
必要（的），必須（的）。
第36課送【行李】。
參加【比賽】。
打【文字處理機(jī)】。
儲(chǔ)蓄，存錢(qián)。
長(zhǎng)胖。
變瘦。
過(guò)【7點(diǎn)】。
適應(yīng)【習(xí)慣】。
硬（的）。
軟（的）。
工廠。
健康。
劍道。
每周，每星期。
每年。
終于。
相當(dāng)，很。
一定，肯定。
絕對(duì)（和否定形式一起使用）擅長(zhǎng)。
盡量。
這些天，最近。
客人，顧客。
特別的游泳。
探戈（舞）。
挑戰(zhàn)。
心情，情緒。
交通工具。
歷史。
遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處。
火車(chē)。
汽船。
運(yùn)送。
飛，飛翔。
安全的宇宙。
地球。
第37課表?yè)P(yáng)。
批評(píng)。
邀請(qǐng)。
叫醒。
招待。
請(qǐng)求，要求，拜托。
提醒，警告。
搶?zhuān)怠?/p>
踩（腳）。
弄壞，弄碎。
弄臟。
舉行。
出口。
進(jìn)口。
翻譯。
發(fā)明。
發(fā)現(xiàn)。
計(jì)劃，規(guī)劃。
大米。
麥子。
石油。
原料。
約會(huì)。
小偷，強(qiáng)盜。
警察。
建筑師。
漫畫(huà)，卡通，連環(huán)畫(huà)。
全世界。
填埋。
技術(shù)。
土地。
噪音。
利用，用。
通路，方法。
豪華。
雕刻。
睡
雕刻。
朋友，友人，伙伴兒。
之后，然后。
拼命。
老鼠。
第38課。
養(yǎng)育，撫養(yǎng)，撫育。
運(yùn)送。
去世。
住院。
出院。
打開(kāi)【電源】。
切斷【電源】。
鎖上【鎖】。
舒服，舒暢。
不舒服，不舒暢。
嬰兒。
小學(xué)。
中學(xué)。
車(chē)站前。
海岸，海灘。
撒謊，謊言。
文件。
電源。
傳閱。
研究室。
整潔地，整齊地，很好地。
整理，收拾。
印章。
蓋【章】。
孿生子。
姐妹。
五年級(jí)學(xué)生。
相像，想似。
性格。
文靜（的），老實(shí)（的），安靜（的）照顧。
時(shí)間流逝。
很喜歡的。
班，班級(jí)。
吵架，打架。
不可思議的。
第39課。
回答【問(wèn)題】。
倒塌，【大樓】倒塌。
著火，燒熱。
【房屋】著火。
烤【面包】。
烤【肉】。
通過(guò)【街道】。
死
吃驚。
失望。
安心，放心。
遲到。
早退。
吵架，爭(zhēng)吵。
離婚。
復(fù)雜的。
礙事的。
骯臟（的），不整潔（的）。
高興（的）。
悲傷（的）。
可恥（的），害羞（的）。
地震。
臺(tái)風(fēng)。
火災(zāi)。
事故。
相親。
電話費(fèi)。
前臺(tái)，聞?dòng)崱?/p>
汗
毛巾。
肥皂，香皂。
許多人。
途中，路上，半途卡車(chē)。
撞，碰。
排列，并排。
成年人。
西式服裝。
西化。
適合，合適。
現(xiàn)在。
成人儀式。
第40課數(shù)。
量，稱(chēng)。
確認(rèn)。
符合，【尺寸】合適。
出發(fā)。
到達(dá)。
喝醉。
危險(xiǎn)的。
必要的。
宇宙，太空。
地球。
辭舊迎新會(huì)。
新年聯(lián)歡會(huì)。
二次聚會(huì)。
大會(huì)。
馬拉松。
比賽，競(jìng)賽。
表面，正面。
背面，里面。
回答，答復(fù)。
申請(qǐng)。
真的，事實(shí)。
錯(cuò)，錯(cuò)誤。
傷，缺陷。
褲子。
長(zhǎng)度。
重量。
高度。
大小。
班級(jí)。
考試，測(cè)驗(yàn)。
成績(jī)。
情況，情形，樣子事件。
摩托車(chē)。
炸彈。
堆積起來(lái)，裝。
司機(jī)。
相距突然。
移動(dòng)，開(kāi)動(dòng)，變動(dòng)拼命。
犯人。
到手，得到。
現(xiàn)在就。
謠傳。
第41課。
收下（謙遜語(yǔ)）給（尊敬語(yǔ)）。
給，給予（對(duì)嚇人或動(dòng)物植物）邀請(qǐng)交換。
對(duì)~和氣，友好可愛(ài)（的）祝賀，禮物壓歲錢(qián)。
看望病人，探望，慰問(wèn)，問(wèn)候興趣情報(bào)語(yǔ)法發(fā)音猴子餌玩具。
小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)，畫(huà)本，畫(huà)冊(cè)美術(shù)明信片螺絲刀手帕襪子手套戒指手提包。
（自己的）祖父，外祖父（自己的）祖母，外祖母孫子。
（自己的）叔叔，伯伯，舅舅（別人的）叔叔，伯伯，舅舅。
（自己的）伯母，嬸嬸，姨母，舅母（別人的）伯母，嬸嬸，姨母，舅母前年。
收存，保管。
公主。
愉快地，快樂(lè)地生活，度日大陸。
于是就，這么一來(lái)煙潔白的。
內(nèi)容，裝在里面的東西。
第42課。
包，包上，包圍燒開(kāi)，使~沸騰混合計(jì)算厚（的）?。ǖ模┞蓭熞魳?lè)家孩子們。
罐頭起子，開(kāi)罐刀罐頭包袱皮算盤(pán)體溫計(jì)材料石頭金字塔數(shù)據(jù)文件夾。
拼命地，努力地為什么貸款其余方便面鍋大碗食品調(diào)查。
被子另，其他現(xiàn)在。
第43課。
【出口】增加。
【出口】減少。
【價(jià)格】上漲，提高。
【價(jià)格】下降。
【繩子】斷了。
【紐扣】脫落，掉下。
【行李】脫落，掉下。
丟失，【汽油】用盡了。
結(jié)實(shí)的，健康的。
奇怪的，不尋常的。
幸福的。
好吃（的），擅長(zhǎng)于。
不好吃（的）。
無(wú)聊（的）。
汽油。
火
暖氣。
冷氣。
品味，感覺(jué)。
馬上，不久，眼看。
會(huì)員，成員。
合適的，適當(dāng)?shù)摹?/p>
年齡。
收入。
正合適的。
加之，而且。
玫瑰。
駕車(chē)兜風(fēng)。
第44課哭。
笑，微笑。
干
濕，潮濕。
滑
發(fā)生【事故】。
調(diào)節(jié)。
安全的。
禮貌的，恭敬的，仔細(xì)的，認(rèn)真的。
小（的），細(xì)小（的），詳細(xì)（的）。
（味道）濃（的），（顏色）深（的）。
（味道）淡（的），（顏色）淺（的）空氣。
眼淚。
日式飯菜。
西式飯菜。
菜
分量。
一半。
單人間。
雙人間。
衣柜。
洗的衣服。
理由。
剪發(fā)。
洗發(fā)香波。
短發(fā)。
討厭，不喜歡另外。
順序。
表達(dá)。
例如。
分開(kāi)，分離。
這些。
不吉利。
第45課道歉。
遭遇，遇到【事故】。
信任，相信。
準(zhǔn)備。
取消。
順利進(jìn)行。
保證書(shū)。
收據(jù)。
禮物。
打錯(cuò)的電話。
野營(yíng)，帳篷。
擔(dān)任某項(xiàng)工作的人。
中止，中途停止。
點(diǎn)，分。
退幣鈕。
規(guī)規(guī)矩矩，準(zhǔn)確無(wú)誤，確實(shí)，完全，正經(jīng)。
突然。
到此結(jié)束。
工作人員。
路線。
開(kāi)始，出發(fā)。
獲得冠軍。
麻煩，煩惱。
鬧鐘。
睡覺(jué)。
醒來(lái)。
大學(xué)生。
回答。
叫，響。
組成套。
盡管如此，可是。
第46課燒，烤。
遞交，交給。
回來(lái)。
離開(kāi)，【公共汽車(chē)】出發(fā)。
不在家。
宅急送。
原因。
注射。
食欲。
小冊(cè)子。
音響設(shè)備。
我們這邊，這側(cè)。
正好，剛好。
剛才（和過(guò)去形一起使用）。
煤氣灶。
情況。
知識(shí)。
寶庫(kù)。
到手，獲得【情報(bào)】。
系統(tǒng)。
例如。
關(guān)鍵詞。
一部分。
錄入。
秒
出，出版【書(shū)】。
第47課【人】集合。
分離，分別，【與人】分手。
長(zhǎng)壽。
撐開(kāi)，打【傘】。
殘酷無(wú)情（的），嚴(yán)厲（的），嚴(yán)重（的）。
可怕（的）。
天氣預(yù)報(bào)。
發(fā)表。
實(shí)驗(yàn)。
人口。
氣味。
科學(xué)。
醫(yī)學(xué)。
文學(xué)。
警車(chē)。
急救車(chē)。
贊成反對(duì)。
男性，男士。
女性，女士。
有點(diǎn)，總覺(jué)得。
戀人，男朋友，女朋友。
訂婚。
相識(shí)。
平均壽命。
比較，【和男士】相比。
博士。
大腦。
荷爾蒙。
化妝品。
調(diào)查。
化妝。
第48課放下，卸下。
送到，呈報(bào)。
照顧。
討厭，不愿意。
嚴(yán)格（的），強(qiáng)硬（的）。
補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
日程。
學(xué)生（指小學(xué)，初中，高中生）。
（指和自己親近的）人。
入國(guó)管理局。
再入境簽證。
自由地。
隔了很久。
營(yíng)業(yè)，銷(xiāo)售。
享樂(lè)，快樂(lè)。
原來(lái)，原本。
代替。
速度。
賽跑。
雜技。
技能，技藝，技巧。
美麗（的）。
姿勢(shì)，姿態(tài)。
心，心情。
打動(dòng)，抓住。
第49課。
【在公司】工作。
睡覺(jué)。
坐【在椅子上】。
度過(guò)，過(guò)。
順路去【銀行】。
在，來(lái)，去（尊敬語(yǔ)）。
吃，喝（尊敬語(yǔ)）。
說(shuō)（尊敬語(yǔ)）。
做（尊敬語(yǔ)）。
看（尊敬語(yǔ)）。
知道（尊敬語(yǔ)）。
煙灰缸。
旅館。
會(huì)場(chǎng)。
公共汽車(chē)站。
貿(mào)易。
回來(lái)（去）的途中。
偶爾。
一點(diǎn)也不（和否定形一起使用）。
不客氣。
發(fā)【燒】。
講師。
作品。
獲獎(jiǎng)。
世界性的作家。
長(zhǎng)子。
障礙，障礙物作曲。
活動(dòng)，行動(dòng)。
第50課。
去，來(lái)（謙遜語(yǔ)）。
在（謙遜語(yǔ)）。
吃，喝，收到（謙遜語(yǔ)）。
說(shuō)（謙遜語(yǔ)）。
做（謙遜語(yǔ)）。
看（謙遜語(yǔ)）。
知道（謙遜語(yǔ)）。
問(wèn)，聽(tīng)到，拜訪（謙遜語(yǔ)）。
見(jiàn)到（謙遜語(yǔ)）。
我（謙遜語(yǔ)）。
導(dǎo)游。
貴宅，府上。
郊外。
相冊(cè)。
下下周后年。
半年。
最初。
最后。
剛才。
緊張。
播放。
攝【像】。
獎(jiǎng)金。
自然。
長(zhǎng)頸鹿。
大象。
時(shí)候，時(shí)期。
實(shí)現(xiàn)【夢(mèng)想】。
協(xié)力，合作，協(xié)助。
衷心地。
感謝。
感謝，致謝，禮節(jié)拜啟。
美麗（的）。
添麻煩了。
活用。
城堡。
此致敬禮
初級(jí)日語(yǔ)課文篇十二
放寒假了，我特別想念同學(xué)，在這些同學(xué)中有一個(gè)是我非常要好的朋友，她的名字叫張國(guó)旗。
嘿嘿，張國(guó)旗其實(shí)是叫張沈琪，她名字中間的字換成“國(guó)”可以和后一字組成詞——國(guó)旗，也許因?yàn)檫@個(gè)原因，有一個(gè)小孩給她起了一個(gè)綽號(hào)“張國(guó)旗”。好吧，我承認(rèn)，那個(gè)小孩就是我。
張國(guó)旗很愛(ài)吃肉，特別能吃。上學(xué)時(shí)談?wù)撊?，放學(xué)時(shí)撕咬肉，名副其實(shí)一個(gè)肉食專(zhuān)家。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)光就結(jié)束了，寒假時(shí)由于我與張國(guó)旗老家不同，只能年后再見(jiàn)了。
張國(guó)旗，謝宏煊好想你?。?/p>
二年級(jí):謝宏煊。
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初級(jí)日語(yǔ)課文篇十三
今天，我們離開(kāi)了生活節(jié)奏緊密的繁華城市——上海。坐汽車(chē)來(lái)到了浪漫、優(yōu)雅、美麗的綠色城市。在這里，我們看到的不是密密麻麻的高樓大廈，而是各種各樣的蒼天大樹(shù)；在這里，我們聽(tīng)到的不是人們雜亂的`腳步聲，而是一曲曲優(yōu)美的琴聲；在這里，我們聞到的不是一股股讓人頭暈的汽車(chē)尾氣，而是一陣陣醉人的花香。我們今天就踏上這一片綠樹(shù)成蔭、充滿幻想的土地——杭州。
旅途中經(jīng)過(guò)了令人激動(dòng)的“杭州灣大橋”，這是一座全世界最長(zhǎng)也是規(guī)模最大的跨海大橋，而且它處在東海的強(qiáng)腐蝕性海域，但是為了達(dá)到1壽命的要求，對(duì)科研人員來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。還有，這座跨海大橋全長(zhǎng)36公里，實(shí)際橋身長(zhǎng)35.5公里，橋體有彎曲，從高空望下去真像一條挺胸抬頭的東方巨龍。
到達(dá)杭州后，我們?nèi)チ宋骱?，在聞名全?guó)的蘇堤上，人山人海，我們費(fèi)了九牛二虎之力終于到了坐船的地點(diǎn)，準(zhǔn)備環(huán)繞湖的一圈。那條游船為棕色長(zhǎng)約10米，寬約5米，可坐60人。我們的船在湖中開(kāi)動(dòng)了，剛一離開(kāi)港灣，映入眼簾的便是一片片連綿起伏的青山，一條條川流不息的小河，偶爾水里的魚(yú)兒也都不時(shí)的吐著泡泡，在水中跳來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“??！好美麗的山水呀！”除了看風(fēng)景，我們還看一些傳說(shuō)中的名勝古跡。比如斷橋、樓外樓等。但最引我入勝的是三潭映月，傳說(shuō)它們一共可映出三十三個(gè)月亮，它們每個(gè)潭可映出五個(gè)月亮，又倒影在水中，就十個(gè)月亮，有三個(gè)潭，就有三十個(gè)月亮，天上有一個(gè)，水中倒影一個(gè)，最后一個(gè)在人們的心中，多美的傳說(shuō)呀！這時(shí)，我不由自主的想到一句詩(shī)“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?！闭?dāng)我沉醉在幻想中時(shí)，船也靠岸了，我們也就只能戀戀不舍的離開(kāi)了西湖。
現(xiàn)在，很多名勝古跡已消失了，我真希望把僅有的一些古跡能夠保護(hù)好，千古長(zhǎng)存。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇十四
我的朋友叫鄭建成，我平時(shí)都叫他成成。他有著如夜空般烏黑的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴紅得似火，笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的小酒窩。
成成非常歡打籃球，他每次來(lái)到我家就迫不及待地拿起我的籃球說(shuō)：“羅梓桐，快來(lái)打籃球吧！”只見(jiàn)他熟練地拍著籃球，縱身一躍自信地將球投向籃筐，嘴里還說(shuō)著：“進(jìn)球?！闭驹谝慌缘奈覅s連球都沒(méi)有摸到，真是羨慕成成的球技啊。
成成不僅是我的好朋友，他還是我的“輔導(dǎo)老師”呢。
有一次，作業(yè)本上有道難題，我左顧右盼，急得像熱鍋上的螞蟻。我只好請(qǐng)教學(xué)霸成成，只見(jiàn)他才思考了幾秒鐘，就快速地寫(xiě)出了答案。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇十五
日語(yǔ)作為一門(mén)東亞語(yǔ)系的語(yǔ)言，以其獨(dú)特的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和豐富的表達(dá)方式吸引著越來(lái)越多的學(xué)習(xí)者。作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)日語(yǔ)的初學(xué)者，我有幸踏入了這個(gè)神秘而又迷人的語(yǔ)言世界。在這段時(shí)間里，我逐漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。下面就是我在日語(yǔ)初級(jí)階段的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要耐心和恒心。作為一門(mén)外語(yǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)并不是一件容易的事情。特別是對(duì)于中文為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)中的語(yǔ)法規(guī)則和詞匯完全不同于中文，需要大量的時(shí)間和精力去記憶和理解。最初的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我曾被日語(yǔ)中許多看似相似但用法不同的詞匯困擾著，感到十分頭疼。然而，通過(guò)不斷的重復(fù)和實(shí)踐，我逐漸明白了學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要持之以恒的努力，只有堅(jiān)持下去，才能獲得進(jìn)步。
其次，學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的打牢。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，如果基礎(chǔ)不牢固，后續(xù)的學(xué)習(xí)將會(huì)遇到更大的困難。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的初級(jí)階段，我通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了假名的讀音和書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)了一些基本的日語(yǔ)詞匯和句子。這些基礎(chǔ)知識(shí)的打牢，對(duì)于學(xué)習(xí)后續(xù)的語(yǔ)法規(guī)則和表達(dá)方式非常重要。因此，初級(jí)階段需要花更多的時(shí)間去鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，這將為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，積極參與口語(yǔ)練習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)至關(guān)重要。語(yǔ)言是用來(lái)交流的工具，口語(yǔ)能力是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的重要方面。在初級(jí)階段，我參加了很多口語(yǔ)練習(xí)的活動(dòng)，主動(dòng)與他人進(jìn)行日語(yǔ)對(duì)話。這些活動(dòng)鍛煉了我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，同時(shí)也讓我更加深入地了解了日語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。通過(guò)與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提高，這讓我更有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
此外，多聽(tīng)多讀是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的必備技巧。日語(yǔ)中有許多讀音相同的詞匯，只有通過(guò)大量閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，才能更好地理解和運(yùn)用它們。在初級(jí)階段，我積極尋找日語(yǔ)的聽(tīng)力資源和閱讀材料，嘗試著去理解其中的語(yǔ)言表達(dá)和文化內(nèi)涵。通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀練習(xí)，我能夠更加自然地理解和運(yùn)用日語(yǔ)，同時(shí)也增加了對(duì)日本文化的了解。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我逐漸體會(huì)到了跨文化交流的樂(lè)趣。語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家和民族的精神標(biāo)志和文化載體，學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言就是學(xué)習(xí)這個(gè)民族的思維方式和文化傳統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我深入了解了日本的文化，了解了他們的價(jià)值觀和生活習(xí)慣。這種跨文化的交流讓我拓寬了視野，開(kāi)闊了思維，也讓我更加欣賞和尊重不同民族和文化的多樣性。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨而又有趣的任務(wù)。初級(jí)階段是打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，需要具備耐心和恒心，注重基礎(chǔ)知識(shí)的打牢，積極參與口語(yǔ)練習(xí)，多聽(tīng)多讀并深入了解日本文化。通過(guò)這些努力，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠更上一層樓，學(xué)會(huì)更多實(shí)用和高級(jí)的表達(dá)方式。學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅是掌握一門(mén)新的語(yǔ)言技能，更是拓寬自己的人際交往能力和理解他人文化的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力，能夠在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇十六
第一段：初學(xué)者的困惑與挑戰(zhàn)(200字)。
學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言總是充滿了無(wú)數(shù)的困惑和挑戰(zhàn)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)可能會(huì)感到特別困難。畢竟，日語(yǔ)和漢語(yǔ)并不是同源語(yǔ)言，其語(yǔ)法和表達(dá)方式都與我們所熟悉的漢語(yǔ)有很大區(qū)別。在學(xué)習(xí)的初期，許多同學(xué)可能會(huì)感到頭疼，覺(jué)得學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。然而，只要能夠克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信大家都能夠逐步掌握日語(yǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性(200字)。
在學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)的過(guò)程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧是非常重要的。首先，要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不僅能夠保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。其次，要注重聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練，通過(guò)大量的聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，提高自己對(duì)日語(yǔ)的理解和表達(dá)能力。此外，背單詞和語(yǔ)法的記憶也是不可或缺的一部分，可以通過(guò)制作記憶卡片和參加語(yǔ)言交流活動(dòng)來(lái)鞏固記憶。
第三段：充分利用各種學(xué)習(xí)資源(200字)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，充分利用各種學(xué)習(xí)資源對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是十分有益的。首先，課堂教學(xué)是最基本的學(xué)習(xí)資源之一。在課堂上能夠與老師互動(dòng)和與同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。其次，網(wǎng)絡(luò)資源也是不可忽視的學(xué)習(xí)資料來(lái)源。通過(guò)觀看日語(yǔ)教學(xué)視頻、參與在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以得到更多的課外知識(shí)和擴(kuò)展閱讀。另外，閱讀各類(lèi)日語(yǔ)書(shū)籍、報(bào)刊雜志，也可以提高日語(yǔ)水平，并豐富自己的語(yǔ)言知識(shí)。
第四段：勇于練習(xí)與實(shí)踐(200字)。
學(xué)好日語(yǔ)不只是掌握書(shū)本上的知識(shí)，更需要在實(shí)踐和練習(xí)中不斷提高自己的能力。首先，多聽(tīng)多說(shuō)是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵。可以通過(guò)與日語(yǔ)母語(yǔ)者交流，參加語(yǔ)言交流活動(dòng)或者在日語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)交流，提高自己的口語(yǔ)能力和語(yǔ)感。其次，勇于嘗試用日語(yǔ)表達(dá)自己的想法，哪怕犯錯(cuò)也不要怕，只有在實(shí)踐中不斷改正錯(cuò)誤，才能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，多做聽(tīng)力和閱讀練習(xí)，可以增加自己的語(yǔ)言輸入，豐富自己的詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用能力。
第五段：保持學(xué)習(xí)的熱情與耐心(200字)。
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和耐心。尤其是初級(jí)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可能會(huì)遇到許多挫折和困惑。但是，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，相信每個(gè)人都能夠取得進(jìn)步。初級(jí)日語(yǔ)只是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)端，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，能夠?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。相信用心學(xué)習(xí)和不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都能夠逐漸掌握日語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)日本語(yǔ)言和文化的更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。
總結(jié)：初級(jí)日語(yǔ)是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的啟蒙階段，充滿了困惑和挑戰(zhàn)。但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，選取適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，勇于練習(xí)和實(shí)踐，保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，相信每個(gè)人都能夠逐漸掌握日語(yǔ)并喜愛(ài)上這門(mén)語(yǔ)言。(200字)。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇十七
我最好的朋友是一位異性朋友，我和她認(rèn)識(shí)的時(shí)間比和我愛(ài)人認(rèn)識(shí)的時(shí)間還要長(zhǎng)，大概有了。按照我的身體狀況，我覺(jué)得大概已經(jīng)能夠占我生命中1/5的時(shí)間了。
她是在你沮喪時(shí)永遠(yuǎn)出此刻身邊的支持者，是你在試圖放棄時(shí)的強(qiáng)心劑，是在你取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)笑的比你還開(kāi)心的胖子。不對(duì)，她并不是一個(gè)胖子。。。那時(shí)候，我還是一個(gè)靦腆的孩子，雖然在開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月就處了第一個(gè)女朋友。在和初戀分手后，她安慰得我好像沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)傷。
她此刻是一位老師。在上大學(xué)之前我對(duì)老師有著天然的崇敬感，雖然我高考的時(shí)候沒(méi)有填報(bào)老師這個(gè)行當(dāng)，此刻想來(lái)好像是有點(diǎn)后悔。她的性格就應(yīng)是天生當(dāng)老師的。既有江南女子的溫婉，當(dāng)然豪邁起來(lái)也是一個(gè)東北的漢子。
我想狠狠夸一夸她，不因她是我最好的朋友，只因她是最好的人。或許她并沒(méi)有仙女的美貌，扔到人堆里第一眼看到的不會(huì)是她；或許她是一個(gè)高度近視，近視到戴著眼鏡能夠絆到電線桿；或許她笑的不好看，但她卻用她溫暖的笑感染著每一個(gè)人。她并沒(méi)有完美的皮囊，但她卻是最完美的人。
我想把每一句感謝都化成一個(gè)個(gè)故事，但每個(gè)故事那么熟悉，卻又很恍惚。上大學(xué)的.時(shí)候我們不在一個(gè)城市，我第一次一個(gè)人坐火車(chē)去找她，請(qǐng)她吃烤串；那也是我第一次喝多，喝到我忘記怎樣送她到樓下，喝到忘記我是怎樣一個(gè)人走到網(wǎng)吧，當(dāng)然卻清楚的記得進(jìn)網(wǎng)吧吐了一宿。
那個(gè)女孩這天出去旅游，第一次坐船，興奮地像個(gè)孩子，給我發(fā)她出去旅游的照片，剛好拍到了身后一男一女在擁抱。我跟她說(shuō)：“期望你以后也會(huì)像他們兩個(gè)一樣幸福?！?/p>
對(duì)，那個(gè)女孩——那個(gè)完美的人——我最好的朋友還是單身，我期望未來(lái)某一天，能夠有帶給她幸福的人出現(xiàn)；當(dāng)然，我期望他早點(diǎn)出現(xiàn)，因?yàn)槲蚁胱屗琰c(diǎn)幸福。我在想，在參加她婚禮那天，我會(huì)不會(huì)哭地像個(gè)孩子，那個(gè)讓我如妹妹般珍重的好朋友，期望你快點(diǎn)找到一生的摯愛(ài)。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇十八
二00二年的五月一日，我離開(kāi)了媽媽的懷抱，來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。
我剛剛”哇哇”墜地，爸爸就給我取了一個(gè)名字――梁靛。我不知道爸爸為什么給我取這個(gè)名，也許是我的姐姐取名――梁靚的緣故吧！
我剛出生時(shí)的樣子非?？蓯?ài)。有一身又嫩又白的皮膚，有一個(gè)肥胖的小肚子，有一張圓圓的臉，有一個(gè)高高的`鼻梁，有一雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的，就像天上一閃一閃的星星。
一歲的我，就被爸爸送到了會(huì)同老家，跟爺爺、奶奶一起生活。在那里，我認(rèn)識(shí)了很多的小伙伴，我們經(jīng)常一起玩，日子過(guò)得很快樂(lè)。但他們一個(gè)個(gè)都是電腦迷、電視迷，幾乎每天都把我?guī)У剿麄兗铱措娨暋⒋蛴螒?、玩電腦，使得我很快就變成了一個(gè)大大的近視眼。
三歲的我，為了上正規(guī)幼兒園，又回到了出生地――懷化。我回到家里，能和爸爸、媽媽在一起，真是高興地又蹦又跳，快樂(lè)極了。
可是，不到幾天，爸爸就送我上幼兒園了。我開(kāi)始接受老師的教育了，而且又認(rèn)識(shí)了很多小朋友，學(xué)到了很多知識(shí)。
六歲的那一年，爸爸把我的名字放到網(wǎng)上查了一下，才七十分。于是，改成了現(xiàn)在的名字――梁罡豪，網(wǎng)上取命打分得到了九十九分的高分。我想“罡豪”指的就是“剛好”的諧音，意思就是今后的日子順順利利、平平安安、事事如意。
我現(xiàn)在已經(jīng)八歲了，在懷化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（二）班上學(xué)，我好學(xué)好問(wèn)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。
我現(xiàn)在也沒(méi)有以前那樣調(diào)皮了，我還很喜歡體育鍛煉，堅(jiān)持早晨跑步，晚上散步，還不間斷的練跳遠(yuǎn)、投球等投擲項(xiàng)目。我在家里，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練字等，這些對(duì)學(xué)習(xí)管用的事情，簡(jiǎn)直成了我的愛(ài)好。
將來(lái)的我，實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)，在四中上初中，高中一定在三中念。我將刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，一定成為一名全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，并將以總分六百多分考入北大。
二0二四年，我以優(yōu)異的成績(jī)從北大畢業(yè)，并選擇了航天事業(yè)?？既胗矶己教礻?duì)后，我選擇了“如何登陸冥王星”這個(gè)世界性課題，和同事們一起設(shè)計(jì)成功了神舟“31”號(hào)飛船。二0二六年，我的方案被錄用了。二0三0年十月，我成功的登上了冥王星，我大功告成了......
這就是未來(lái)的我！也許。但我會(huì)像幻想中的我那樣去拼搏，去奮斗。我堅(jiān)信我會(huì)成功，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
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初級(jí)日語(yǔ)課文篇十九
日語(yǔ)，作為東亞地區(qū)最重要的語(yǔ)言之一，正被越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)和關(guān)注。在學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)的過(guò)程中，我有著許多心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅涉及到日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和技巧，還包括了對(duì)日語(yǔ)文化和社會(huì)的理解。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于初級(jí)日語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)需要掌握一些基本的語(yǔ)法和詞匯。這是學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的基礎(chǔ)，也同樣適用于學(xué)習(xí)日語(yǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)課堂上的語(yǔ)法解釋和詞匯表并不能完全滿足我的需求。因此，我開(kāi)始查找并閱讀一些專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法書(shū)和詞匯書(shū)。這些書(shū)籍詳細(xì)地介紹和解釋不同語(yǔ)法和詞匯的用法，給我提供了更多的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題。同時(shí)，我還利用手機(jī)上的日語(yǔ)學(xué)習(xí)手機(jī)應(yīng)用程序進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些應(yīng)用程序提供了豐富的練習(xí)和模擬考試，加深了我對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的理解。
其次，聽(tīng)力訓(xùn)練是學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。日語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)與中文截然不同，因此，正確的聽(tīng)力理解對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)是至關(guān)重要的。為了提高我的聽(tīng)力能力，我頻繁地聽(tīng)日語(yǔ)音樂(lè)、觀看日本電視劇和練習(xí)聽(tīng)力材料。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)日語(yǔ)的聽(tīng)力感覺(jué)很吃力，但隨著時(shí)間的推移和練習(xí)的加深，我的聽(tīng)力理解也逐漸提高。我不斷地訓(xùn)練自己聽(tīng)懂快速日語(yǔ)對(duì)話和聽(tīng)力材料，提高了我的聽(tīng)力技巧。
另外，學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)時(shí)，了解日本文化和社會(huì)也是非常重要的。日語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言，更是一種文化和民族意識(shí)的體現(xiàn)。為了更好地理解日語(yǔ)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)于日本文化和習(xí)俗的知識(shí)。我閱讀了一些與日本相關(guān)的書(shū)籍，觀看了關(guān)于日本的紀(jì)錄片和電影。這些學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了日本人的思維方式和日本社會(huì)的一些特點(diǎn)，也為我理解日語(yǔ)提供了更深層次的幫助。
最后，不斷練習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)的關(guān)鍵。實(shí)踐出真知，只有在實(shí)際運(yùn)用中才能掌握語(yǔ)言。我會(huì)盡量利用所學(xué)的日語(yǔ)與日本朋友交流，參加一些與日語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)，以便更好地熟悉和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)錄制日語(yǔ)對(duì)話，與自己進(jìn)行對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)踐，我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的日語(yǔ)知識(shí)的真正的運(yùn)用價(jià)值。
總之，學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)需要不斷地努力和練習(xí)。掌握基本的語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，了解日本文化和社會(huì)，以及不斷地實(shí)踐和使用所學(xué)知識(shí)，這些都是學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)，我不僅僅學(xué)到了一門(mén)新的語(yǔ)言，更廣泛地了解了日本的文化和社會(huì)，豐富了我的視野和知識(shí)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，我一定能夠在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
初級(jí)日語(yǔ)課文篇二十
學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言，特別是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，常常會(huì)面臨諸多困難。然而，盡管日語(yǔ)被認(rèn)為是其中一門(mén)較為復(fù)雜的語(yǔ)言之一，但我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)并且經(jīng)歷一段時(shí)間的實(shí)踐，我能夠克服很多困難，并且對(duì)日語(yǔ)有了初步的理解。在這篇文章中，我將會(huì)分享一些我在學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)日語(yǔ)的困難。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)確實(shí)有一定的困難。最明顯的困難就是其不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞序。相對(duì)于英語(yǔ)和漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的句子構(gòu)造顯得更加復(fù)雜。再加上不同的敬語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)，初學(xué)者很容易感到迷惑和困惑。此外，日語(yǔ)的發(fā)音也是一個(gè)挑戰(zhàn)。很多日語(yǔ)單詞的音節(jié)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)并不常見(jiàn)，初學(xué)者需要不斷地練習(xí)才能正確發(fā)音。
第三段：克服困難的方法。
雖然學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀兛梢钥朔@些困難。首先，建議使用多種學(xué)習(xí)資源。除了教科書(shū)之外，可以利用網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi)提供的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和網(wǎng)站。這些資源包含了大量的課程和練習(xí)，可以幫助我們提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。其次，與說(shuō)日語(yǔ)的人多交流。通過(guò)與日本朋友聊天或者參加語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組，我們能夠更好地理解和掌握日語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。此外，積極參加日語(yǔ)角和其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和互相幫助。
第四段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)對(duì)于掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都是至關(guān)重要的，日語(yǔ)也不例外。如果我們只在學(xué)?；蛘哒n堂上學(xué)習(xí)，那么學(xué)到的知識(shí)很容易被遺忘。因此，我發(fā)現(xiàn)每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。這可以是研讀課本、進(jìn)行練習(xí)題，或者聽(tīng)一些日語(yǔ)音樂(lè)和廣播。通過(guò)每天保持接觸，我們可以鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且逐漸提高我們的語(yǔ)言技能。
第五段：挑戰(zhàn)與收獲。
雖然學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)遇到一些困難，但通過(guò)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，我也收獲了很多。首先，我能夠閱讀和理解簡(jiǎn)單的日語(yǔ)文章，這為擴(kuò)充我的日語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法提供了很好的基礎(chǔ)。其次，我可以比較流利地進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，雖然可能偶爾會(huì)犯一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。這給我?guī)?lái)了很大的成就感，并且更加激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。最重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我有了一個(gè)更深入的了解和欣賞日本文化的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)確實(shí)存在一些困難，但通過(guò)采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和保持學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，我們能夠克服這些困難并且取得進(jìn)步。通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深深意識(shí)到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能掌握一門(mén)語(yǔ)言，并且能夠更好地了解和溝通世界各地的不同文化。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)日語(yǔ)，并且期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷提高我的語(yǔ)言水平。
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