總結(jié)不僅是對(duì)事情做了什么的記錄，更是對(duì)自身成長(zhǎng)的一種檢視。寫總結(jié)的過程中，可以請(qǐng)教他人的意見和建議，不斷優(yōu)化和完善。范文中的總結(jié)可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫作的技巧。
cad的課程總結(jié)篇一
第一段（導(dǎo)入）。
建筑cad課程對(duì)于建筑專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。沒有問題，建筑cad是建筑設(shè)計(jì)中的核心之一，它的使用已經(jīng)成為現(xiàn)代化社會(huì)的必須技能之一。當(dāng)我在學(xué)院使用AutoCAD軟件時(shí)，我意識(shí)到這項(xiàng)技能對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展非常重要。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)建筑cad課程時(shí)所學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段（正文1）。
首先，學(xué)習(xí)建筑cad需要耐心和實(shí)踐。盡管大多數(shù)學(xué)生在初學(xué)階段都很難理解cad的許多概念，但只要他們對(duì)此持續(xù)投入時(shí)間和努力，終將掌握使用cad所需的技能。我本人是一個(gè)非常好學(xué)并且時(shí)常挑戰(zhàn)自己的人，因此我能夠理解并掌握cad技能。而這些技能是通過每日的練習(xí)和耐心積累而成。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)建筑cad時(shí)，最重要的建議之一就是不斷練習(xí)。
第三段（正文2）。
其次，在學(xué)習(xí)cad時(shí)，質(zhì)量?jī)?yōu)先于數(shù)量。雖然每日練習(xí)是提高技能的必要方法，但學(xué)習(xí)質(zhì)量卻更為重要。在我的課程中，我們會(huì)每天解決一個(gè)實(shí)際問題，而不是只是快速地創(chuàng)造固定的對(duì)象。這有助于我們理解每個(gè)工具的具體操作和它們?nèi)绾闻c其他工具協(xié)同工作。在挑戰(zhàn)實(shí)際問題時(shí)，我們學(xué)習(xí)了自己的錯(cuò)誤和思考解決問題的最優(yōu)方法。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立，也提高了我們的cad技能。
第四段（正文3）。
此外，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于學(xué)習(xí)建筑cad同樣至關(guān)重要。在我們的課程中，我們組成了小組，共同解決復(fù)雜的建筑cad問題。團(tuán)隊(duì)成員可以互相分享對(duì)操作的理解，也可以在解決問題時(shí)相互監(jiān)督。這種團(tuán)隊(duì)合作使我們學(xué)員之間成為了相互支持和合作的社群。
第五段（結(jié)論）。
總的來說，在學(xué)習(xí)建筑cad方面，我們需要時(shí)常進(jìn)行練習(xí)并擁有耐心。同時(shí)，我們需要理解質(zhì)量?jī)?yōu)于數(shù)量的重要性。自己或者與同學(xué)合作解決實(shí)際問題可以很好地鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。如果您希望提高cad的學(xué)習(xí)效果，那么團(tuán)隊(duì)合作是十分必要的。總而言之，在一定的課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，嘗試每天提升自己的飆升和可持續(xù)性，以確保最終可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
cad的課程總結(jié)篇二
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的本事，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手本事，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ);這次實(shí)習(xí)的目的是讓我把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。
本人于20xx年4月27日至20xx年元月20日在廣西益中建材有限公司項(xiàng)目部cad制圖員和文員崗位上實(shí)習(xí)。
做為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大三上學(xué)期最終三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我有幸到益中建材有限公司實(shí)習(xí)，在將近1個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸建筑建材、設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn).負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師，實(shí)習(xí)資料主要是autocad的運(yùn)用.在王工的悉心教導(dǎo)下，很快我就熟悉了cad的各項(xiàng)命令，使自我的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作本事有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體會(huì)。
20xx年4月27日，實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)團(tuán)體辦公室，自我僅有一張小小的辦公桌和一臺(tái)電腦?？墒遣幻靼自撟鲂┦裁?，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不一樣建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的構(gòu)成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案(必須貼合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)貼合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫忙，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)能夠到達(dá)事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不明白怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅僅問題解決，也很快融入了團(tuán)體。在那里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠(chéng)待人。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙.俗語(yǔ)說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫忙。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自我有了必須的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要應(yīng)對(duì)的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自我的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程努力。
cad的課程總結(jié)篇三
為期一周的autocad最終完了，好嗆啊!每一天不用上課，起來就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖。能夠說這個(gè)星期除了吃喝拉撒，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D…可是效果是顯而易見!
實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用autocad的常用繪圖命令和修改命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和修改命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖能夠用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。可是最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不一樣的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，異常是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，可是有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，并且在我自我的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照?qǐng)D紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。并且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。
這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，我此刻懂得，如果你還不會(huì)走路，你怎樣學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過批評(píng)學(xué)校安排的課程，因?yàn)閷W(xué)校的教師畢竟比你年長(zhǎng)，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們能夠比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的，教師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，多謝教師們。
這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過來，跟著教師走，沒錯(cuò)!
cad的課程總結(jié)篇四
近年來，隨著城市化進(jìn)程的加快，建筑行業(yè)也逐漸步入了數(shù)字化時(shí)代。而建筑cad技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為了建筑行業(yè)不可或缺的一部分。為此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我選擇了學(xué)習(xí)建筑cad課程。在這一過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑cad在建筑行業(yè)中的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
建筑cad課程是一門熟悉各種建筑圖樣繪制及編輯的課程，這一課程的重要意義非常明顯。首先，建筑cad技術(shù)在建筑行業(yè)中已經(jīng)成為了取代手工繪圖的必備技能。其次，建筑cad技術(shù)不僅可以實(shí)現(xiàn)2D繪圖，還可以制作各種樣式的3D模型，能夠讓人們更加形象，直觀地展現(xiàn)出建筑的全貌，方便溝通和協(xié)調(diào)。而通過建筑cad課程更深入的學(xué)習(xí)和熟練掌握，我們就可以在工作中更加得心應(yīng)手，提高工作效率。
建筑cad課程學(xué)習(xí)需要具備較強(qiáng)的圖紙語(yǔ)言能力和幾何學(xué)基礎(chǔ)，這是一般人難以逾越的難點(diǎn)。在這一過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了沉下心來好好學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程之前，我將自己的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為了一份平靜，不緊張、不浮躁，最大限度地避免了負(fù)面情緒對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)展的影響。我在建筑cad課程中慢慢地適應(yīng)了計(jì)算機(jī)與手作圖設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)換，用工具的方式適應(yīng)設(shè)計(jì)思維的表達(dá)，經(jīng)過不斷的嘗試，逐漸適應(yīng)了計(jì)算機(jī)繪圖所需要的角度、尺寸、細(xì)節(jié)等要求。
建筑cad課程學(xué)習(xí)的方法要求具備耐心、細(xì)心、勤奮、好奇心，這樣才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種關(guān)鍵問題。當(dāng)我在學(xué)習(xí)建筑cad課程的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，比如某種命令無法變更符號(hào)、某些圖案無法導(dǎo)入到cad中等。面對(duì)這些問題，我會(huì)仔細(xì)地閱讀書籍、尋找網(wǎng)絡(luò)資料、詢問老師，再進(jìn)行不斷地實(shí)踐。在不斷地實(shí)踐和反復(fù)嘗試中，我逐漸掌握了建筑cad技術(shù)的繪圖方法和各種工具的使用。
學(xué)習(xí)建筑cad課程，帶給了我很多啟示。首先，堅(jiān)持就能夠克服一切困難。學(xué)習(xí)建筑cad課程是一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的過程，但只要堅(jiān)持下去，耐心、細(xì)致地進(jìn)行學(xué)習(xí)，就一定能夠得到成果。其次，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)工具，還需學(xué)會(huì)將其靈活運(yùn)用。只有在實(shí)踐中不斷反思，積累和探索新的適合自己的設(shè)計(jì)方法，才能夠運(yùn)用建筑cad課程中的技術(shù)創(chuàng)造出更多精美的作品。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在建筑cad課程中，我真正地體會(huì)到了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的力量，也從一個(gè)角度認(rèn)識(shí)到了建筑cad技術(shù)在建筑行業(yè)中的重要性。通過這一個(gè)過程，我掌握了許多基礎(chǔ)操作和技巧，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何去思考，如何認(rèn)真解決各種問題。這些技能和思維方式會(huì)伴隨我一生。值得依靠一輸?shù)氖牵褐挥型ㄟ^不斷努力學(xué)習(xí)和積累，我們才能夠在工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，從而成為優(yōu)秀的建筑cad設(shè)計(jì)師。
cad的課程總結(jié)篇五
第一段：引言（大約200字）。
在過去的一學(xué)期里，我有幸參加了大學(xué)的CAD課程，這是一門旨在教授電腦輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的課程。通過這門課程，我學(xué)到了許多關(guān)于CAD軟件的基本知識(shí)和技能，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。在這篇文章中，我將總結(jié)我在這門課程中學(xué)到的主要內(nèi)容，并分享一些心得體會(huì)。
第二段：軟件基礎(chǔ)知識(shí)（大約250字）。
在CAD課程的最初幾周，我們開始學(xué)習(xí)CAD軟件的基礎(chǔ)知識(shí)。我們了解了CAD軟件的起源和發(fā)展，學(xué)會(huì)了基本的CAD術(shù)語(yǔ)和功能。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何正確安裝和設(shè)置CAD軟件，并熟悉了軟件界面的各種工具和功能。這些基礎(chǔ)知識(shí)為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：圖形建模與編輯（大約250字）。
隨著課程的深入，我們開始學(xué)習(xí)CAD軟件中的圖形建模和編輯功能。我們學(xué)會(huì)了創(chuàng)建基本圖形，如線條、圓形和矩形，并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行更復(fù)雜的圖形操作，如旋轉(zhuǎn)、縮放和偏移。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何使用CAD軟件進(jìn)行圖形編輯，包括移動(dòng)、復(fù)制和修改圖形，使其滿足特定的設(shè)計(jì)要求。通過這些實(shí)踐，我們加深了對(duì)CAD軟件的理解和掌握。
第四段：三維建模與渲染（大約300字）。
在CAD課程的后期，我們開始學(xué)習(xí)CAD軟件中的三維建模和渲染功能。我們學(xué)會(huì)了如何使用CAD軟件進(jìn)行三維建模，并學(xué)習(xí)了一些常用的三維模型設(shè)計(jì)技巧。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何給三維模型添加材質(zhì)、紋理和光照效果，以使其更真實(shí)、更具表現(xiàn)力。這些技能對(duì)于我今后從事相關(guān)領(lǐng)域的工作非常重要，因?yàn)槿S建模和渲染已經(jīng)成為許多行業(yè)中的主流設(shè)計(jì)工具。
第五段：心得體會(huì)與未來展望（大約200字）。
通過參加CAD課程，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于CAD軟件的知識(shí)和技能，而且對(duì)設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造力也有了更深入的了解。我更加意識(shí)到CAD軟件的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域，它已經(jīng)成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)工作的重要組成部分。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以進(jìn)一步提高自己在CAD設(shè)計(jì)方面的能力，并將其運(yùn)用于未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中。我期待著在將來與更多的設(shè)計(jì)師和工程師合作，共同探索并實(shí)現(xiàn)更好的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。
總結(jié)（大約150字）。
通過這門CAD課程，我不僅獲得了CAD軟件的基本知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了對(duì)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的興趣和熱情。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的CAD設(shè)計(jì)師，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，通過不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，我能夠在CAD設(shè)計(jì)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)展，并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，這門CAD課程為我開啟了一扇通向設(shè)計(jì)世界的大門，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平。
cad的課程總結(jié)篇六
經(jīng)歷了十六周的學(xué)習(xí)實(shí)踐，終于將autocad基本初步知識(shí)學(xué)習(xí)完畢，既是一種沉甸甸的收獲，感覺自己是獲得了一份技能，cad制圖在我們工科工程里扮演了非常重要的角色，利用cad可以繪制任意的二維，三維圖形，與傳統(tǒng)的手工繪圖相比，繪圖速度更快，精度更高，更能順利的表達(dá)自己的設(shè)想，并可以方便的調(diào)用已有的設(shè)計(jì)模塊數(shù)據(jù)，這既有利于避免重復(fù)的工作，又有利于其他人協(xié)同進(jìn)行復(fù)雜的設(shè)計(jì)，不失為繪圖者的得力助手。
本學(xué)期的主要內(nèi)容是：平面繪圖，平面圖形的編輯，圖層，繪圖技巧，文字與表。
格，尺寸標(biāo)注，圖案填充，塊與屬性，三維繪圖等學(xué)習(xí)實(shí)踐。
對(duì)于總結(jié)，總感覺想說的太多，不知道哪個(gè)是重點(diǎn)，僅憑個(gè)人的思想來總結(jié)吧！能想到哪里就說的那里吧！
在cad的程序操作過程中，我感覺有那么些問題需要注意，比如：
改線形的基礎(chǔ)方法是，需要在開始繪圖階段，就養(yǎng)成利用圖層特性管理器繪制圖層的習(xí)慣，這樣在我們需要修改線形的時(shí)候，只需要調(diào)用圖層特性管理器進(jìn)行大部分線型的修改，小部分再使用（特性匹配）來修飾完成。
在進(jìn)行手柄支架設(shè)計(jì)的操作流程，手柄支架的零件外形簡(jiǎn)單，可先確定其基點(diǎn)，然后通過對(duì)象捕捉，對(duì)象追蹤進(jìn)行輔助，利用圓，直線和橢圓等功能繪制對(duì)象，當(dāng)系統(tǒng)不能創(chuàng)建某些特別的圖形對(duì)象，可以通過輔助線進(jìn)行繪制，已得到完整準(zhǔn)確的圖形。
cad的課程總結(jié)篇七
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不可或缺的工具，它不僅在建筑、機(jī)械、土木工程等行業(yè)中廣泛應(yīng)用，而且在多個(gè)學(xué)科的教學(xué)中也逐漸得到重視。我作為一名學(xué)習(xí)CAD課程的學(xué)生，在這門課程中收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這門課程的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，CAD課程為我打開了設(shè)計(jì)的大門。在課堂上，我學(xué)會(huì)了使用CAD軟件進(jìn)行三維建模、二維繪圖等基本技術(shù)操作，這使我在設(shè)計(jì)方面的能力得到了極大的提升。我可以通過CAD軟件將自己的構(gòu)思以圖形的形式表達(dá)出來，從而更好地與他人交流和溝通。同時(shí)，CAD課程也為我提供了大量的設(shè)計(jì)案例，讓我學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，提高自己的審美水平和設(shè)計(jì)思維。
其次，CAD課程培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。CAD軟件的使用需要細(xì)致入微的操作和高度集中的注意力。一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就需要耐心地找出問題所在并進(jìn)行修正。在多次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了對(duì)細(xì)節(jié)的專注和精益求精的態(tài)度。這種精確性的要求不僅在CAD課程中有所體現(xiàn)，而且對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作也具有重要意義。
再次，CAD課程鍛煉了我的解決問題的能力。在CAD軟件的操作過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。例如，當(dāng)我在進(jìn)行三維建模時(shí)，遇到一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)需要手動(dòng)繪制，我要靠自己分析問題、探索方法來解決。這個(gè)過程雖然有時(shí)會(huì)讓我感到困惑和疲憊，但它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種能力是我學(xué)習(xí)和工作中必不可少的。
此外，CAD課程還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起進(jìn)行小組練習(xí)和項(xiàng)目完成。這要求我們要與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)協(xié)調(diào)的整體。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并能夠主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這不僅豐富了我的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，也提高了我與人溝通和合作的能力。
最后，CAD課程讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新有著濃厚的興趣和天賦。CAD課程為我提供了一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，使我更加自信和堅(jiān)定地選擇與設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)和行業(yè)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，并在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總體而言，CAD課程是一門非常實(shí)用和有意義的課程，它不僅讓我學(xué)到了有關(guān)設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)心、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中繼續(xù)努力，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
cad的課程總結(jié)篇八
ad課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)隨著我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)正逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，我國(guó)制造業(yè)正在廣泛的使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)社會(huì)的需求，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，我們進(jìn)行了為期2周的cadcam綜合實(shí)訓(xùn)。
這對(duì)于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn)，使我們更深一步地認(rèn)識(shí)和掌握cadcam軟件，并深刻體會(huì)到了自動(dòng)編程軟件在數(shù)控機(jī)床加工中的巨大作用，尤其是銑削部分。通過學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實(shí)際生產(chǎn)，同時(shí)我們對(duì)加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的認(rèn)識(shí)，如下刀位置、下刀方式、進(jìn)退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等。
我們加工的零件雖然難度不大，但是十分的耗時(shí)間，因?yàn)橐罅康氖褂镁€切割，這就需要我們有足夠的耐心。我們經(jīng)歷了穿絲、繪圖、加工的整個(gè)過程，算是初步掌握了一項(xiàng)技能，確實(shí)是受益匪淺。
此次實(shí)訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和分析問題及解決問題的能力，為以后適用于社會(huì)發(fā)展的需要。通過兩周實(shí)訓(xùn)讓我們更好的鞏固理解并掌握cadcam的有關(guān)知識(shí)。達(dá)到能熟練、獨(dú)立的使用cadcam軟件配合數(shù)控機(jī)床，進(jìn)行合理有效的完成產(chǎn)品加工。
經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)的先進(jìn)性，更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)到了知識(shí)和技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
經(jīng)歷了幾周的課程設(shè)計(jì)，大家的身心都得到了很大的發(fā)展和成長(zhǎng)，就我個(gè)人而言，我人生兄弟和同學(xué)朋友。有人說，一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的男人是不會(huì)想家的，不過我心里清楚，表面堅(jiān)強(qiáng)并不是真正的堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)完整的人就應(yīng)該有完整的感情，包括想家和思念。一個(gè)人奮斗一生，究竟在尋求什么?在北大的講座上，畢淑敏說，人生毫無意義。我們的所有追求，不過是為了滿足自己的私欲而進(jìn)行的活動(dòng)，沒錢的時(shí)候想要有錢，沒飯吃的時(shí)候想要有飯，當(dāng)錢和飯都有了，又想要滿足感情上的需要。其實(shí)每個(gè)人這一生都在尋求一個(gè)人，這個(gè)人能夠包容他所有的缺點(diǎn)，這個(gè)人能夠肯定他所有的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)人在他最困難的時(shí)候會(huì)毫不猶豫的伸出雙手，這個(gè)人在他迷茫的時(shí)候會(huì)義無反顧的把他拉上正途，這樣的一個(gè)人，值得他拼上性命去守護(hù)。有人會(huì)說，沒錯(cuò)，我就是在尋找我的這樣的一個(gè)她。其實(shí)，在我們出生的時(shí)候，家里就已經(jīng)有這樣的兩個(gè)他守護(hù)在我們身邊了，要放下在家里無怨無悔地等待的兩個(gè)人而出去尋求虛無縹緲的另一個(gè)她，無異于緣木求魚，買櫝還珠。有的人一生都不會(huì)明白這個(gè)道理，我很慶幸，我現(xiàn)在就已經(jīng)了解了。
上一段有點(diǎn)跑題，不過這是在課程設(shè)計(jì)課上有感而發(fā)寫出來的，勉強(qiáng)也能算得上是課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
個(gè)淺見，能不能讓cad的學(xué)習(xí)和另外一款同類型的3d制作軟件的學(xué)習(xí)一同進(jìn)行，這樣既相互促進(jìn)，又凸顯出每個(gè)軟件自身的優(yōu)勢(shì)。
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改進(jìn)了標(biāo)注的保存方法，可以隨文件一起保存，也可以導(dǎo)入導(dǎo)出，同時(shí)也可以存在多個(gè)標(biāo)注集。
增加了書簽?zāi)夸?，可以方便的使用鼠?biāo)快速定位到任一頁(yè)。增強(qiáng)了打印方法，可以實(shí)現(xiàn)雙面打印，可以以講義的方法打印，可以根據(jù)打印機(jī)性能進(jìn)行優(yōu)化。
增加了快速打印功能，用戶可以在不做任何選擇的情況下進(jìn)行快速打櫻。
增加了打印預(yù)覽功能。增強(qiáng)了對(duì)word的支持。
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cad的課程總結(jié)篇九
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電氣CAD技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我有幸參加了電氣CAD課程，對(duì)這門課程有了更深入的了解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)電氣CAD課程的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，電氣CAD課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)電氣CAD軟件有了更深入的了解。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何使用電氣CAD軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和布線，學(xué)習(xí)了電氣CAD軟件的常用功能和操作技巧。通過實(shí)踐操作，我掌握了電氣CAD軟件的基本操作方法，熟悉了各種工具和命令的使用。這不僅提高了我使用電氣CAD軟件的能力，還為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其次，電氣CAD課程的學(xué)習(xí)提高了我的電路設(shè)計(jì)能力。在課程中，我學(xué)習(xí)了電路的基本知識(shí)和原理，掌握了電路設(shè)計(jì)的基本方法和步驟。通過實(shí)際的案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，我深入理解了電路設(shè)計(jì)的過程和難點(diǎn)，提高了自己的電路設(shè)計(jì)能力。在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我通過自主設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)多個(gè)項(xiàng)目，加深了對(duì)電路設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解，鍛煉了自己的實(shí)際操作能力。
第三，電氣CAD課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在課程中，我和同學(xué)們常常需要一起完成電路設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在合作中，我們需要相互協(xié)作、相互配合，共同解決問題。通過與同學(xué)們的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中付出和奉獻(xiàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系和解決沖突的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有價(jià)值。
此外，電氣CAD課程的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了電氣CAD技術(shù)的重要性和實(shí)用性。電氣CAD技術(shù)在電力系統(tǒng)、電子設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域中都發(fā)揮著重要作用。通過學(xué)習(xí)電氣CAD課程，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到電氣CAD技術(shù)對(duì)于提高工作效率和優(yōu)化設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要性。掌握電氣CAD技術(shù)的人才在就業(yè)市場(chǎng)上也備受青睞，這對(duì)于我的未來發(fā)展帶來了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
最后，電氣CAD課程的學(xué)習(xí)激發(fā)了我對(duì)電氣CAD技術(shù)的進(jìn)一步研究和探索的興趣。在課程的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)會(huì)了基本的電氣CAD技術(shù)，還了解到了電氣CAD技術(shù)的新發(fā)展和新趨勢(shì)。這讓我對(duì)電氣CAD技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也激發(fā)了我深入研究和探索電氣CAD技術(shù)的興趣和熱情。
總結(jié)而言，通過學(xué)習(xí)電氣CAD課程，我對(duì)電氣CAD軟件有了更深入的了解，提高了電路設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，認(rèn)識(shí)到了電氣CAD技術(shù)的重要性和實(shí)用性，激發(fā)了我對(duì)電氣CAD技術(shù)的進(jìn)一步研究和探索的興趣。電氣CAD課程的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在電氣CAD技術(shù)的道路上取得更大的成就。
cad的課程總結(jié)篇十
學(xué)校：安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院系別：建筑工程系專業(yè)：建筑工程管理。
學(xué)號(hào)：1022446。
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：12月12日至18日。
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
三.實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：
12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖。
12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖。
12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料。
12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖。
12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙;下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
裝cad,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用cad的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)積極提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會(huì)做，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了cad制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。
想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也和同學(xué)老師加深了感情。感謝您這學(xué)期為我們的操勞，也感謝您為這個(gè)專業(yè)做的貢獻(xiàn)。最后在這里說一句老師您辛苦啦!!!!!!!
autocad是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件，它可以快速，準(zhǔn)確，方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng)建;對(duì)部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。
學(xué)習(xí)autocad的基本知識(shí)，掌握autocad文件的操作基本方法;掌握?qǐng)D形設(shè)置，圖層設(shè)置和圖形的基本方法。掌握autocad的各種繪圖命令，能夠利用對(duì)象捕捉的功能準(zhǔn)確的繪制圖形。掌握autocad的圖形編輯和修改命令，能夠快速的編輯和修改圖形。掌握autocad的文字書寫，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握autocad的各種尺寸標(biāo)注，尺寸設(shè)置和尺寸編輯命令。
第十四周是cad的實(shí)訓(xùn)周，當(dāng)拿著cad的實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，就覺得很難，不知道從何下手。實(shí)訓(xùn)的第一天老師為我們講解一節(jié)課，聽了那節(jié)課后對(duì)畫圖有了一點(diǎn)點(diǎn)的基本了解。憑著上課時(shí)老師講的那點(diǎn)要點(diǎn)回到寢室興高采烈的開始了我的任務(wù)。老師講的畢竟還只有一點(diǎn)點(diǎn)，只能解決一小部分的困難，還有一大部分的困難不知道怎么解決。當(dāng)時(shí)有一種不畫了沖動(dòng)，到時(shí)候去抄襲別人的算了。(現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)幸虧沒有選擇不畫)。
我沒有選擇不畫了，而是利用晚自習(xí)和空閑的時(shí)候向上班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)去請(qǐng)教，同學(xué)也熱情的解答我在畫圖上所遇到的問題，在他教我畫圖時(shí)灌輸了很的多的知識(shí)，學(xué)到了很多的知識(shí)，他教完了一幅圖后，利用他講的那點(diǎn)知識(shí)開始自己獨(dú)立的完成一整幅圖的計(jì)劃，在畫圖時(shí)還是會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，還是不的不請(qǐng)教同學(xué)。還是在同學(xué)的幫助下玩成了圖的繪制工作。
今天是cad實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)cad的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用cad，做到能夠把它運(yùn)用的得心應(yīng)手，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。
cad的課程總結(jié)篇十一
本次cad的學(xué)習(xí)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。
第一節(jié)課上，老師首先給我們講了一些基本的制圖規(guī)則，說明了上課目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。由于我們只學(xué)習(xí)了一天的時(shí)間，上課的時(shí)間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型及一些基本操作,所以導(dǎo)致自己學(xué)得很是辛苦。
圖層的設(shè)置,是cad制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。是為了設(shè)置畫圖所需用到的一些線,如中心線、尺寸線、粗實(shí)線、細(xì)實(shí)線、虛線等。此外,尺寸標(biāo)注也是cad制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，cad提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。cad中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
在接下來的幾天，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下得到了解決。
最后順利通過了考試,比較可惜的是自己沒有注意到一些細(xì)節(jié)問題,被扣了些分,還有速度慢了些。但是,在今后一定會(huì)謹(jǐn)記此錯(cuò)誤,盡量避免不犯此錯(cuò)誤,或者說不犯此種錯(cuò)誤。
畫圖基本:。
2.畫圖框;。
4.注意檢查所畫圖,要?jiǎng)h掉不需要的、多余的一些潛在看不到的線，盡量做到完美。
cad的課程總結(jié)篇十二
一轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。停下腳步，回首此程，收獲還是很多，也讓我成熟了不少了?，F(xiàn)總結(jié)此過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，查漏補(bǔ)缺。
20xx年3月23日，我來到了云南昆明實(shí)習(xí)，所在的部門是公司的工程部，現(xiàn)所承接的工程項(xiàng)目是云南省博物館新館建設(shè)項(xiàng)目中的外墻建設(shè)項(xiàng)目，也就做外墻的施工。雖然說我的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)，但施工技術(shù)也是一個(gè)設(shè)計(jì)師及建筑師不可缺少的的知識(shí)，當(dāng)時(shí)就是抱著這個(gè)想法，同時(shí)也覺得博物館項(xiàng)目是也一個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來到這個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的成市來挑戰(zhàn)自己。
一開始來，還是不適應(yīng)這里的氣候的，海拔高，又干燥，還遇到剛好降溫的那陣子，讓我一上來就感冒了，雖然感冒，但出來實(shí)習(xí)不比在家里，不能像在家里那樣耍嬌氣，該工作還是得堅(jiān)持去工作。
作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，已開始工作還是很多不懂的，而我的專業(yè)是設(shè)計(jì)，來到這里卻是要開始接觸實(shí)際的施工技術(shù)，更是很多不懂，經(jīng)常有措手不及的感覺。還好，公司的人都很好，而且老板和副總是老鄉(xiāng)，因而還是很受照顧的，也教了我很多東西。我始終記著蘋果的`傳創(chuàng)始人——喬布斯說的一句名言“stayhungrystayfoolish”——“求知若饑，虛心若愚”，始終保持一顆虛心的心去學(xué)東西，才能學(xué)到更多的東西，更扎實(shí)的基礎(chǔ)。只有虛心了，禮貌了，人家才會(huì)教你東西。因?yàn)闆]人會(huì)喜歡去教一個(gè)輕狂的人。尊重他人，無論對(duì)方是什么出生和從事什么行業(yè)，都是平等的。
時(shí)間觀念是一個(gè)很重要的東西，特別是在工作中，上下班時(shí)間需要嚴(yán)格要求自己去遵守。下班時(shí)間可以推遲，但上班時(shí)間一定要準(zhǔn)時(shí)。時(shí)間觀念不強(qiáng)，老板和上司是很不喜歡。當(dāng)然，也包括在工作中，對(duì)于該完成的工作，一定要準(zhǔn)時(shí)完成，不可拖延。拖延的后果不止是自己完成不了工作，也會(huì)影響到其他整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度。同時(shí)，也是要求自己和提升自己不可或缺的，比如給了自己一個(gè)目標(biāo)或者是計(jì)劃，那就一定要用盡全力把目標(biāo)完成，而時(shí)間的拖延和中途中斷都可以說是自己的時(shí)間觀的低弱。
經(jīng)過此次的實(shí)習(xí)鍛煉，把我的細(xì)心和責(zé)任心又提高了一個(gè)層次。一開始來到這里，我的工作首先是繪圖員，由于我學(xué)的是設(shè)計(jì)，cad繪圖比較順手。繪圖中，對(duì)于圖中的數(shù)據(jù)，是需要細(xì)心，不可出錯(cuò)，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)的小差錯(cuò)可能就會(huì)造成施工部件的誤差，如果是大批量進(jìn)貨，那么，損失可想而知。慢慢的，我開始接受工程資料的工作，這工作不難，卻又是一個(gè)需要細(xì)心的活兒，從資料的制作，修改，呈交，收到回復(fù)，以及最后的存檔，需要自己用心去跟進(jìn)，記錄。雖說我還是很負(fù)責(zé)的去做好每一件事，但我還是出了個(gè)差錯(cuò)，那次，需要我烤一個(gè)文檔給設(shè)計(jì)單位，我錯(cuò)把一個(gè)之前的文檔烤了過去，差點(diǎn)惹了很大的麻煩，那次讓我深深記得，也提醒我需要再細(xì)心更細(xì)心一點(diǎn)。每當(dāng)接受某個(gè)任務(wù)的時(shí)候，都需要自己去負(fù)責(zé)到底，不可敷衍了事，因?yàn)闀?huì)造成幾個(gè)后果，一是事情做不好；二是可能會(huì)給公司造成麻煩；三是沒能要求好自己，提升不了自己。是自己該完成的事情，就要做它，需要把它變成自己的一個(gè)做事的原則。
之前，我是沒怎么想到會(huì)來到施工現(xiàn)場(chǎng)，并且呆這么久。其實(shí)感覺還是不錯(cuò)的，經(jīng)常帶著安全帽上去施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，看到實(shí)際的施工有時(shí)比僅僅看圖紙要強(qiáng)。有時(shí)我跟著上去安全巡檢；有時(shí)自己上去，去看看我們公司的工人在做些什么，人是否都到來了，在哪個(gè)工作面施工；有時(shí)有任務(wù)，上去測(cè)量一些數(shù)據(jù)，趴到腳手架上面，一開始覺得挺恐怖的，真正感覺到工人們的工作的辛苦和危險(xiǎn)，經(jīng)常一身泥灰下了，自己也“變成”一個(gè)工人了。小結(jié)一點(diǎn)，生活總是多意外，意想不到的事情很多。
雖然此次實(shí)習(xí)，沒有做出自己的作品，但我學(xué)到了其他的財(cái)富。老板經(jīng)常教我要要多去分析事情，多想事情的解決辦法，及各事情的內(nèi)在關(guān)聯(lián)等。之前總認(rèn)為簡(jiǎn)單就好，現(xiàn)在才知，想簡(jiǎn)單了，事情可能變復(fù)雜了，效率也可能就低了。還有帶我的師傅，也是教了我很多東西，這些都是在學(xué)校學(xué)不到的，也是不可能隨隨便便就能學(xué)到的。無論是心態(tài)還是思維模式，都讓我提升了一個(gè)層次，對(duì)于我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展是很大的幫助的，此程還是讓我受益匪淺的！是我踏出社會(huì)的一個(gè)過渡階段。
很感謝我有這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝為我提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。感謝老總、師傅教給很多東西，還有其他人。云南昆明的此次實(shí)習(xí)，也將會(huì)是我畢生難忘的。
即將回到母校，我很是想念的地方，很熟悉的地方。滿懷期待的心情，即將見到我的朋友們，親愛的老師們，也是到了我畢業(yè)的時(shí)候了，不舍的心情！
cad的課程總結(jié)篇十三
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的安排我們班在第十七周在實(shí)驗(yàn)樓二樓cad/cam二室進(jìn)行了為期一周的cad實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的是我們cad課程的任課老師王老師。
在第十六周的星期天正當(dāng)許多同學(xué)還在考英語(yǔ)三級(jí)考試時(shí)，我們班的學(xué)習(xí)委員已將任務(wù)書，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書以及實(shí)訓(xùn)課表打印出來了，并及時(shí)將這些東西發(fā)到了每個(gè)同學(xué)的手中。初看任務(wù)書就那么二十來張圖感覺任務(wù)比較輕的，因?yàn)槲覀儗W(xué)cad時(shí)是很用心的，那些操作絕大部分我們都成竹在胸。實(shí)際畫起來卻大相徑庭，現(xiàn)在cad實(shí)訓(xùn)結(jié)束了給我的感覺是時(shí)間緊任務(wù)重，并沒有想象的那么容易。
大概是因?yàn)槲覀兩现軇偪疾焱昕疾炜颇坑幸徊糠滞瑢W(xué)對(duì)自己放低了要求的緣故，星期一我們班的同學(xué)按時(shí)進(jìn)機(jī)房的很少，當(dāng)然這也有最近一段時(shí)間陰雨綿綿，天色昏暗很容易睡過頭的緣故。星期一的實(shí)訓(xùn)我在保證了自己良好的任務(wù)完成效率的同時(shí)，還幫助了幾個(gè)同學(xué)解決了些問題。雖然完成的任務(wù)不及其他些高手級(jí)的同學(xué)，但心里還是美滋滋的畢竟助人為快樂之本嘛，對(duì)自己星期一的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)我比較滿意。下課后我也分析了一下比那些同學(xué)慢的原因：1.有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的cad協(xié)會(huì)接觸這門課程比我們?cè)纾嫷谋任覀兌啵?.有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會(huì)，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué)，能夠做到后來者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)輸入的是。以前老師講課時(shí)，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然，但自己上機(jī)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會(huì)拉斷和拉折，至于輸入@符號(hào)顯示這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。星期二比其它幾個(gè)工作日是我們這一周最輕松的了我們沒有安排實(shí)訓(xùn)課。這天又是圣誕節(jié)，但我們班的一部分同學(xué)都沒有閑著，有電腦的同學(xué)者抓緊時(shí)間練習(xí)著后面的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。而我卻沒能利用好這個(gè)練習(xí)時(shí)間，以前同學(xué)練習(xí)cad時(shí)我還會(huì)在一旁觀看發(fā)現(xiàn)問題并一起解決問題，而這次我卻無所事事，想想真有些懊惱。
星期三的實(shí)訓(xùn)照樣安排在了上午，為了避免出現(xiàn)星期一的那種大片遲到現(xiàn)象我特意在班上的群里面發(fā)了個(gè)溫馨提示，但卻沒能收到意想的效果。這次實(shí)訓(xùn)上機(jī)我不敢放松了，因?yàn)槲蚁胱飞峡斓耐瑢W(xué)的腳步。但由于神經(jīng)繃的太緊，急功盡利反倒弄巧成拙，下課后我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)的差距不但沒有縮小反而更大了。老這樣下去也不是個(gè)辦法，晚上在圖書館自習(xí)寫報(bào)告時(shí)我腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)想法：認(rèn)真的看看任務(wù)書和指導(dǎo)書規(guī)劃一下星期四，星期五的任務(wù)。我認(rèn)為星期三實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成的少一個(gè)重要的原因是事先沒有仔細(xì)斟酌導(dǎo)致繪圖時(shí)走了不少?gòu)澛?，或許畫圖前先分析一下圖找出難點(diǎn)和最佳解決方案能高效的完成任務(wù)。
星期五的實(shí)訓(xùn)時(shí)間是12：0017：00，由于我上午將傘遺忘在了醫(yī)務(wù)室所以我動(dòng)身的比較早。上機(jī)后我立刻打開了autocad開始畫圖。一副圖畫完后（還沒標(biāo)尺寸），我打開了老師發(fā)下來的作業(yè)因?yàn)樽鳂I(yè)夾里那副上次沒做完的圖我上機(jī)后已經(jīng)做完了我就想把那副圖關(guān)了，沒想到卻意外地關(guān)掉了那張還未標(biāo)尺寸的圖。這時(shí)我有點(diǎn)急了，眼見著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去我還有好幾張圖沒畫這叫我如何是好呀？！心中難以平靜，一副畫了半天的圖又白畫了，沒辦法只好重畫。此后心情越來越難以平靜，越來越著急，真是“剪不斷，理還亂”接下來我以無心再畫復(fù)雜的圖了，只好挑幾副簡(jiǎn)單的緩和一下情緒，好在最后還是完成了裝配圖。
這周的實(shí)訓(xùn)我們主要練習(xí)了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習(xí)了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時(shí)學(xué)的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實(shí)踐能力和識(shí)圖能力。到現(xiàn)在我們既學(xué)習(xí)了手工制圖又學(xué)習(xí)了機(jī)械cad繪圖。我們知道手工制圖與cad繪圖相比手工制圖講究多，線條難于均勻，工作量大且完成一副復(fù)雜的圖需要借助專門的工具，如：丁字尺、曲線板等。而cad繪圖操作方便，工作量小，線條均勻且視覺效果好。同時(shí)我們也知道畫cad圖需要有手工制圖的基礎(chǔ)，沒有手工制圖的基礎(chǔ)是難于畫出一張合格的cad圖的，因此cad實(shí)訓(xùn)不僅是對(duì)我們cad課程的檢驗(yàn)，還是對(duì)手工制圖的一次有效復(fù)習(xí)。
從這周的實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會(huì)冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識(shí)和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成cad任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說cad實(shí)訓(xùn)是對(duì)cad課程所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是cad知識(shí)鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一.它使cad理論知識(shí)（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；二.它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間cad實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。
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