2023年初中理科綜合教研組工作計(jì)劃(模板16篇)

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2023年初中理科綜合教研組工作計(jì)劃(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-17 07:57:23     小編:QJ墨客

制定計(jì)劃可以明確工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),從而更好地掌握主動權(quán)。及時(shí)修正計(jì)劃是很重要的,畢竟實(shí)際情況常常會出現(xiàn)偏差和變化。制定計(jì)劃是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的任務(wù),讓我們一起來提升自己的計(jì)劃能力。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇一

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為主線,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,不斷創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提升教師的專業(yè)水平,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有研究,有創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真完成本學(xué)期各年級各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動,在完成任務(wù)的同時(shí),認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念,提高教師自身素質(zhì),學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓每一位教師都積極進(jìn)取。

2、開展豐富多彩的學(xué)生活動,豐富學(xué)生的生活,提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和創(chuàng)新能力。

3、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,尤其是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽,爭取取得較好的成績。

三、主要工作。

1、教研方式,教研相互促進(jìn)的方式,教研活動根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展教研活動人人實(shí)施“反思型教學(xué)”,人人上公開課,人人寫教學(xué)隨筆,人人參與評課,交流教學(xué)心得,各教師立足本學(xué)科陣地,實(shí)施有效教學(xué),加強(qiáng)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,全面實(shí)施素質(zhì)教育。盡量不將非考試科目的教學(xué)時(shí)間挪用,確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展,鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、認(rèn)真組織教研活動,進(jìn)行集體備課,聽課,評課,做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

四、主要活動。

1、擬定計(jì)劃。

2、人人上公開課。

3、集體備課。

4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽。

5、英語手抄報(bào)征集。

6、冬季運(yùn)動會。

7、英語競賽。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇二

上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始,為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展,我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線,以學(xué)業(yè)評價(jià)為重心,以校本教研為抓手,從而全面提高教師自身素質(zhì)。

1、各年級的教學(xué)以中考為中心,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線,堅(jiān)持學(xué)科教學(xué),落實(shí)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

2、根據(jù)新形勢下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。

3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽課,共同研討切磋,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,緊跟襄陽市近幾年中考走向,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式,深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開展教研活動,提高教研組的整體水平,使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨(dú)樹一幟。

2、改革落后的教學(xué)方法,真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位,抓實(shí)效,對改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),推進(jìn)讀寫改革進(jìn)程,并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。

3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討,扎扎實(shí)實(shí)的開展教研活動,認(rèn)真完成研討專題,并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動,最大限度的提高教師的教學(xué)水平,提高我校的教研水平。

三、教學(xué)要求。

1、重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

2、狠抓德育工作,適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位,把法制教育擺在德育工作的突出位置,做到教書育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。

3、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書寫教案,備課至少提前一節(jié)課。

4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。

5、積極參加各種教研活動,深入研究新教材,及時(shí)了解教學(xué)新動向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。

7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機(jī)會和感受,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,針對學(xué)生的不同情況,因材施教,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),不放棄每一個(gè)學(xué)生。

8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案,作業(yè)定時(shí)限量地完成,不需要多但需要精。

四、活動安排。

時(shí)間活動內(nèi)容。

2、召開一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會議,聽取各位老師對本學(xué)期的意見和建議,并記錄在案,供以后開展工作做參考。

1、根據(jù)上次會議精神,制定好下一步的工作方案。

2、深入開展課內(nèi)比教學(xué)活動。

1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動相關(guān)情況。

2、組織期中考試。

1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié),抓好常規(guī)過程管理。

2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

1、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

2、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇三

研究高考,學(xué)習(xí)高考,抓基礎(chǔ),抓落實(shí),幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣,樹立學(xué)習(xí)的信心,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知,不厭煩,不妥協(xié),不放棄,爭取讓每個(gè)孩子都能有最大的突破。

二、教研組現(xiàn)狀分析。

1、朝氣蓬勃,富有理想,勤于鉆研業(yè)務(wù),學(xué)生關(guān)系融洽。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,愛崗敬業(yè),真抓實(shí)干,有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

三、工作目標(biāo):

提升高文科教研實(shí)力,研究高考,掌握我校學(xué)生學(xué)情,抓高中學(xué)生基礎(chǔ),幫助每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,穩(wěn)步提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

四、重點(diǎn)工作:研究高考,關(guān)注會考,抓基礎(chǔ),抓落實(shí)。

五、基本工作:

1、高一起始年級本學(xué)期中注意新課程教學(xué),教師要積累符合新課程要求的教案,教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念,打造富有特色的課堂,做到有研究、有活動、有成果。

2、高二地理和歷史學(xué)科樹立會考意識,從開學(xué)第一節(jié)課開始認(rèn)真落實(shí)會考考點(diǎn),每周進(jìn)行會考模擬試題的訓(xùn)練,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。

3、高二政治根據(jù)每班特點(diǎn)因材施教,文科班的學(xué)生滲透高考意識,提前進(jìn)行高考能力的培養(yǎng),理科班和韓語班落實(shí)基礎(chǔ)知識,提前做好會考備考工作。

4、研究高考,落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況,定期進(jìn)行高考研究,大家群策群力。高三老師認(rèn)真進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),按照高考能力要求落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。

5、開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié)公開課。認(rèn)真客觀進(jìn)行評課活1動,真正做到通過聽課評課活動,讓每一個(gè)老師都有收獲。

6、做好傳幫帶工作,讓年輕老師能較快成長。

7、搞好高中文科學(xué)科的研究性學(xué)習(xí),探究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,對學(xué)生給予耐心積極的引導(dǎo),詳細(xì)記錄好研究過程,并注意收集成果。

8、鼓勵(lì)分層教育,分析各班學(xué)生情況,尋找培優(yōu)補(bǔ)差的有效渠道,讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心,幫助學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣,保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步,有所收獲。鼓勵(lì)多種形式的作業(yè),用多種方式評價(jià)學(xué)生。

9、注重對考試的認(rèn)真分析。要詳細(xì)到個(gè)人,考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略,對癥下藥,因材施教。

10、認(rèn)真參加教研活動,與教研員合作。根據(jù)市里統(tǒng)一安排,各教師積極參加市學(xué)科教研會議,每個(gè)參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識,珍惜每一次出外學(xué)習(xí)機(jī)會,盡可能擴(kuò)大我們的信息來源。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,在“崇德、勵(lì)志、篤行、拓新”的校訓(xùn)指導(dǎo)下,樹立“我為萬中作貢獻(xiàn)”主題,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)常規(guī),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作:。

1.開展多種形式的時(shí)事政治教育活動。通過探究活動和舉行時(shí)事政治專題報(bào)告會,系統(tǒng)介紹國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技、體育方面的新成就,幫助學(xué)生把握時(shí)代脈博、加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。

2.發(fā)揮思想政治課在德育工作的主渠道作用。不斷探索思想政治課教學(xué)的新途徑和新方式,寓德育于思想政治課教學(xué)中,并貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要結(jié)合思想政治課教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,基本國情教育,遵守法律法規(guī)教育,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

三、教學(xué)工作:。

1.準(zhǔn)確把握不同基礎(chǔ)年段的不同特點(diǎn),增強(qiáng)教學(xué)針對性。

高一年級做到:面向全體,抓好銜接,立足課本,強(qiáng)化規(guī)范,注重積累,拓展視野。

(1)教師要立足新課程,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重能力,重探究,重體驗(yàn)。

(2)注意引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展,幫助學(xué)生解決思維重點(diǎn)、弱點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方式和研究方法。

(3)指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活,注重對90后學(xué)生心理特點(diǎn)研究,重點(diǎn)抓好良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)心理上解決好由初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的過渡;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上要耐心幫助學(xué)生改掉“被動學(xué)習(xí)”“悠閑學(xué)習(xí)”“機(jī)械記憶”等不良習(xí)慣,提高學(xué)生讀題、解題的規(guī)范化水平。

2.高二年級做到:分類指導(dǎo),分層推進(jìn);夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)規(guī)范,學(xué)導(dǎo)結(jié)合,發(fā)展思維,防止兩級分化。

(1)強(qiáng)化訓(xùn)練,因材施教:加大對尖子生,邊緣生,偏科生的培養(yǎng)力度,這種“幫促”工作的成敗對高中階段教學(xué)質(zhì)量起關(guān)鍵作用,要抓緊抓實(shí)。從根本上防止兩極分化,促進(jìn)學(xué)生整體提升。

(2)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),注意立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ),精選習(xí)題,避免難題,偏題,怪題,不吃“夾生飯”。

(3)繼續(xù)抓好規(guī)范化訓(xùn)練,加強(qiáng)方法指導(dǎo),重視解題思路分析和表達(dá)能力的培養(yǎng),嚴(yán)格解題程序,強(qiáng)化學(xué)生的答題規(guī)范,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

(4)繼續(xù)重視知識的積累鞏固,按新課標(biāo)要求落實(shí)學(xué)生課外閱讀量,強(qiáng)調(diào)把課本“讀薄”,把課外拓展性知識“讀厚”,為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

另外,政治課教學(xué)要制定合理的計(jì)劃,研究新課程改革動向,做好單元過關(guān)和學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)業(yè)水平的合格率和達(dá)a率。同時(shí),要認(rèn)真研究新課改與高考的關(guān)系,為文科學(xué)生參加高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.高三年級做到:

(1)重視研究,提高復(fù)習(xí)課效率,搜集和研究高考信息,探討教學(xué)策略,切實(shí)提高教學(xué)針對性,實(shí)效性,特別是高三教師要切實(shí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、立足于教材、去年的考試大綱、考試說明和近幾年來的高考試題上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,制定出措施具體、安排得當(dāng)?shù)姆蛛A段備考計(jì)劃,并保證有效實(shí)施。

(2)繼續(xù)抓好培優(yōu)補(bǔ)弱、分類教學(xué),分層推進(jìn),優(yōu)秀生提優(yōu),臨界生轉(zhuǎn)化要做到“三補(bǔ)五多”,即補(bǔ)態(tài)度,補(bǔ)方法,補(bǔ)知識,課堂多提問,課后多輔導(dǎo),平時(shí)多談心,練習(xí)多面批,方法多指導(dǎo),這一工作開學(xué)初啟動。力保為完成“保持優(yōu)勢、再創(chuàng)佳績”的任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

(3)整體部署,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)課注意速度與質(zhì)量的同時(shí)要重質(zhì)量;用足時(shí)間,又要注重出效率。階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)要符合學(xué)生實(shí)際,真正做到“夯實(shí)基礎(chǔ),面向全體”。

(4)精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容,對現(xiàn)有資料,試卷要精心篩選,緊密結(jié)合新課程,借鑒20xx屆的成功經(jīng)驗(yàn),避免重復(fù)和無效勞動。

(5)加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的教育和心理疏導(dǎo),讓學(xué)生能保持一種敢于拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的良好狀態(tài)。

總之無論哪個(gè)年級的政治老師加強(qiáng)對考試命題的研究,幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。

(1)不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢,弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢以及應(yīng)試策略,并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。

(2)強(qiáng)調(diào)科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練,精選習(xí)題,提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制,按學(xué)校制定的命題標(biāo)準(zhǔn)確定試卷,易、中、難的比例控制為7:2:1。在內(nèi)容上控制難度、提高效度,在組織上控制強(qiáng)度,在講評上控制深度、力求廣度。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

20xx年下學(xué)期,綜合教研組在校教研處等上級的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告關(guān)于教育工作的會議精神,進(jìn)一步深化課堂變革。加強(qiáng)教研組建設(shè),探索教研工作轉(zhuǎn)型,多措并舉,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,面向全體學(xué)生,本學(xué)期繼續(xù)以落實(shí)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)為核心,開展教學(xué)的實(shí)踐與研究,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期主要工作:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)課堂有效教學(xué)。

結(jié)合省、市、縣課堂教學(xué)評比,疑難問題解決等活動,促進(jìn)我組課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升,體現(xiàn)“學(xué)為中心”、“以生為本”的課堂教學(xué)理念。組織教師學(xué)習(xí)和研究《xx市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

(二)研究《xx市初中教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

按上級要求組織教師學(xué)習(xí)和研究《xx市初中教學(xué)常規(guī)》(20xx版)新常規(guī),經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

以市、縣達(dá)標(biāo)校樣板校創(chuàng)建為契機(jī),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對照學(xué)規(guī)要求,加強(qiáng)規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)等行為,突出重點(diǎn),尤其要重視作業(yè)管理的改進(jìn)與加強(qiáng),重視教學(xué)常規(guī)檢查與反饋的實(shí)效性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為,形成校本化的教學(xué)常規(guī)管理制度,通過校本教研、教學(xué)調(diào)研等活動,踐行新常規(guī),完美新常規(guī)。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研。

以學(xué)校教研組、備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實(shí)效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和點(diǎn)評。按學(xué)校要求,每次教研會議,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開展專項(xiàng)評比活動,促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。

結(jié)合上級會議精神和本組特點(diǎn),積極開展各項(xiàng)評比活動,圓滿完成優(yōu)質(zhì)課評比、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評比活動、教師學(xué)科知識競賽和“一師一優(yōu)課,一課一名師”的選拔工作等,以各項(xiàng)評比活動為抓手,促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的提升。

三、具體安排。

1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃。

2、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)第一輪選課(9月5日截止)。

3、參加縣教研組長會議。

4、第一、二次校本教研活動。

5、迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓(xùn)練工作。

6、縣體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。

1、籌備xx中學(xué)第十九屆校園運(yùn)動會。

2、中學(xué)音樂欣賞教學(xué)專題研訓(xùn)活動。

3、20xx級音樂新教師培訓(xùn)。

4、迎接縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會的選拔與訓(xùn)練工作。

5、第三、四次校本教研活動。

1、xx中學(xué)第十九屆校園運(yùn)動會。

2、初中體育研訓(xùn)活動。

3、浙江省體育與健康教學(xué)評比。

4、參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。

5、第五、六、七次校本教研活動。

1、迎接縣中學(xué)生籃球賽的選拔與訓(xùn)練工作。

2、縣優(yōu)質(zhì)課評比。

3、20__年體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

4、音、體、美新常規(guī)新設(shè)計(jì)評比。

5、第八、九、十次校本教研活動。

1、名優(yōu)教師課堂展示活動。

2、組織期末考試。

3、總結(jié)積累校本研訓(xùn)要求:教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行先周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的`積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)

(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

2、 每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。

5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。

6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

7、學(xué)期結(jié)束,收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。

周 次工 作 要 點(diǎn)責(zé) 任 人

1學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī) 校級公開課 化學(xué)教務(wù)處、教科室

3召開教研組教師工作會理化生教師 教研組

4召開教研組教師工作會 校級公開課 初三物理理化生教師 教研組

5十一長假”

6召開教研組教師工作會 校級公開課 ?初三生物各年級組、教研組

7召開教研組教師工作會 校級公開課 初三化學(xué)教研組 備課組 理化生教師

8-9復(fù)習(xí)研討會 校級公開課 ?初二生物教科室 教研組 理化生教師、

10召開教研組教師工作會 校級公開課 ?初二生物教研組 備課組 理化生教師

13召開教研組教師工作會 校級公開課 初三物理 教研組

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇七

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行先周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)。

評語。

通過相互借鑒取長補(bǔ)短形成濃厚的教研風(fēng)氣不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作措施。

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。

5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。

6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

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初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇八

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行先周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇九

加大課程研究的力度,加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),聚焦“課程統(tǒng)整”,優(yōu)化“統(tǒng)整指南”,促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統(tǒng)整,推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

二、基本情況分析。

本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班,53位教職工,參與本教學(xué)組的人員有:...等人。由...擔(dān)任教研組的組長。

本教研組將在校長及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動。

1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí),只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,我們都將動員積極參與。

2、讓青年教師多鍛煉,一是互相學(xué)習(xí)聽課、評課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動開匯報(bào)課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

3、開展多種形式的實(shí)踐活動。

(1)美術(shù)方面,在全校范圍內(nèi)由王進(jìn)東老師主持開展書畫展,讓全體學(xué)生參與,各班評選出優(yōu)秀作品,集中到校再評出作品中的精華,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。

(2)音樂方面,由王林莉、王馨凌老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓(xùn)練比賽,由各班選送歌手參加校比賽,并進(jìn)行評比,評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機(jī)會到縣里比賽。

(3)體育方面,由鐘哲明、王世陽、王大林老師抓好各班的廣播操訓(xùn)練工作,在全校范圍內(nèi)選拔人員組織體操隊(duì),一起訓(xùn)練參加縣級比賽。在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊(duì),同時(shí)組建校乒乓球隊(duì),以興趣活動的形式進(jìn)行。

(4)楊光老師抓好對學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開展學(xué)校的電腦培訓(xùn)工作。王太義老師抓好對學(xué)生英語的輔導(dǎo)。

四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐。

在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開課聽課、評課。具體時(shí)間與開課執(zhí)教者的落實(shí)安排如下:

1、九月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽、王大林老師分別《體育》方面的工作,特別是廣播操課后訓(xùn)練工作,以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)?;螂S堂聽課、評課,展開研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓(xùn)練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)?;螂S堂聽課、評課,展開研討。

3、十一月至十二月上旬由王進(jìn)東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開課,請本校有關(guān)老師前往聽課、評課,展開研討。并抓好學(xué)校里各項(xiàng)美術(shù)工作,歡迎各位老師前往指導(dǎo)。

五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié),把成功的經(jīng)驗(yàn)給予推廣繼續(xù),從失敗與不足中吸取教訓(xùn),力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的。

以課程改革為重點(diǎn)以課堂教學(xué)為抓手立足課堂教學(xué)這一主陣地堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量開展校本教研鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行先周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)。

評語。

通過相互借鑒取長補(bǔ)短形成濃厚的教研風(fēng)氣不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作措施。

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。

5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。

6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

7、學(xué)期結(jié)束,收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。

教研組活動是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動,在新的教育環(huán)境影響下,尤其是推進(jìn)新課程改革以來,教育教學(xué)活動的目的、形式以發(fā)生很大的變化,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高教育教學(xué)水平,是每個(gè)教師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急。

二、組織機(jī)構(gòu)。

語文教研組組長:

語文教研組成員:

數(shù)學(xué)教研組組長:

數(shù)學(xué)教研組成員:

三、工作措施。

1、改變教研活動缺乏系統(tǒng)性,活動要以教材研究、教法探討、學(xué)法探討為主,深入開展探究活動。

2、認(rèn)真落實(shí)《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動制度》,教研組長要組織成員開展活動,活動內(nèi)容要緊扣新課程改革工作,形式要多樣,不能搞照本宣科、一言堂活動。

3、加強(qiáng)教學(xué)科研的力度,以對新課程的研究為基礎(chǔ),理論研究與實(shí)踐結(jié)合為突破口,扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)研究活動,鼓勵(lì)教師研究教材、教法、學(xué)法,本學(xué)期人人均書寫2~3份課改論文(含教學(xué)心得),一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),對積極參與活動、并有一定教研水平的教師要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、積極開創(chuàng)教研、課改活動相結(jié)合的新局面,整合我校教育教學(xué)資源,節(jié)省教師時(shí)間,發(fā)揮教師潛能,提高教研水平。

5、各教師要積極參加活動,記好筆記、踴躍發(fā)言,教師參加者活動考勤、及活動中的表現(xiàn)要記入教師檔案。

在學(xué)校教務(wù)處、教科室的工作思想指導(dǎo)下,加強(qiáng)體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展?,F(xiàn)將體育組工作計(jì)劃安排如下:

二、工作目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),在工作中積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、對職業(yè)高中學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。

正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)職業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn),在體育課堂教學(xué)中,評價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。

三、主要工作內(nèi)容及措施。

1、抓好“兩課”,學(xué)?!皟烧n”、“課堂、體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好學(xué)?!皟烧n”、“課堂、體育活動”培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

2、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績:

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、夏季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動隊(duì)的競技水平,體育組決定對我校各運(yùn)動隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在各比賽中取得更好的成績,為校區(qū)爭光。

(一)、每周早上?;@球隊(duì)訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:。

(二)、每周下午校足球隊(duì)訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:。

3、組織編排好4月份學(xué)校教職工以及學(xué)生參與的大型體育趣味比賽。

4、與校本部體育組至少進(jìn)行2次組內(nèi)交流與探討。

四、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,由于夏季的到來,嚴(yán)禁學(xué)生私自外出預(yù)防溺水。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

抓好德育工作,體現(xiàn)學(xué)校工作德育為先的辦學(xué)理念,現(xiàn)將本年度政治教研工作計(jì)劃如下:

一、工作思路和措施。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

1、本學(xué)年度將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中職學(xué)校德育課新課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

2、認(rèn)真組織全組成員參加學(xué)校教科室組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認(rèn)真完成各類繼續(xù)教育資料;組織好教師參加各級組織的公開課,示范課的參賽工作。

3、平時(shí)并認(rèn)真做好各類教研筆錄,學(xué)年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料,以備學(xué)校工作所需。

(二)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教研組整體水平。

1、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié)。本學(xué)年度將制定《政治教研組教師常規(guī)工作細(xì)則》,使教師明確知道,自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí),相互聽課,交流總結(jié)中不斷提高自己,以實(shí)現(xiàn)教育局和學(xué)校提出的向課堂要效益奮斗目標(biāo)。

2、重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進(jìn)行一對一的指導(dǎo),把他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師,讓新教師迅速成長。同時(shí),要求每一位教師在本學(xué)年度至少上一節(jié)公開課。

本學(xué)年度我們的課題研究將在學(xué)校大課題下進(jìn)行研究,著重解決以下三個(gè)方面的問題:1、必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念,符合素質(zhì)教育,深化學(xué)科發(fā)展觀,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識、經(jīng)驗(yàn)、研究能力等),現(xiàn)有教學(xué)相關(guān)的條件相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。3、必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間。

當(dāng)然,課題僅僅是教研組的活動載體,一個(gè)再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學(xué)年的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到年初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動有資料。學(xué)年末有總結(jié)反思。

(四)、公開課、示范課情況。

1、公開課和示范課要求。本學(xué)年度,按學(xué)校規(guī)定(每一位教師在本學(xué)年度至少上一節(jié)公開課),結(jié)合我組教師結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),年輕教師每期至少上一節(jié)公開課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)年內(nèi)輪流上一節(jié)示范課。上課后的下一個(gè)教研活動課時(shí)組織全組教師進(jìn)行評課。公開課,示范課要求有較為詳實(shí)的書面。

教案。

在上課前一天交到組長處便于分發(fā)給組內(nèi)的每一位教師要組內(nèi)教師都參加聽課和評課。

2、公開課、示范課安排。

公開課教師:示范課教師:

4、每隔3周進(jìn)行17、18屆政治單元測試或禮儀考試。

總之,我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的指導(dǎo)下,在學(xué)校行政的幫助下,通過我們?nèi)w成員共同努力,提升我校政治教研組的整體水平,實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校德育課為德育工作的主陣地,圓滿完成本年度的教研工作計(jì)劃。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十

充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高學(xué)校理科教研組教師整體教學(xué)水平。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于理科綜合教研組。

的內(nèi)容,希望你喜歡。

一.基本情況。

高中理化生教研組包括高中理,化,生三科教師共9人,其中高級教師7人,最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的教學(xué)方法,深受學(xué)生歡迎。分三個(gè)備課組(第一名為備課組長)。

物理備課組:毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)。

化學(xué)備課組:熊遠(yuǎn)紅(高一)劉斌(高二)龔新國(高三)。

生物備課組:周平華(高三)周羽(高二)。

二.指導(dǎo)思想。

圍繞高中部,學(xué)校教研工作計(jì)劃及教研組剛性指標(biāo)要求。重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī),課例和課題三項(xiàng)研究,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)新課程實(shí)施方案,努力提升理化生教育教學(xué)水平。

三.工作重點(diǎn)。

高一.根據(jù)學(xué)生愛好興趣,發(fā)展學(xué)生特長。

高二.確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)。

高三.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng),努力完成高考指標(biāo)。

四.主要目標(biāo)任務(wù)和措施。

(一)常規(guī)教學(xué)研究。

1.教學(xué)計(jì)劃以同科及年級為單位制定教學(xué)計(jì)劃,但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交高中部。

2.集體備課,以備課組為單位,定時(shí)定點(diǎn),重點(diǎn)備進(jìn)度,目標(biāo),重難點(diǎn),方法作業(yè)等。每周一次,全學(xué)年度不少于20次。要求有記錄。

3.上課和聽課。

(1)。

教案。

書寫規(guī)范,杜絕無教案上課。

(2)聽課每期不少于15節(jié),(教齡未滿6年者不少于20節(jié))聽課程序,領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。

4.考查。

認(rèn)真做好期中,月考等命題工作,及時(shí)批閱試卷及試卷分析,命題具體由備課組長按高中部要落實(shí)到人。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)。

(1)作業(yè)適量,及時(shí)批改。高中部對學(xué)生有反映的科目的作業(yè)將不定期抽查。

(2)常規(guī)輔導(dǎo)。

(3)學(xué)科競賽輔導(dǎo),理化生三科高一高二年級必需參加相應(yīng)的學(xué)科競賽。要求選好苗子,有計(jì)劃,有內(nèi)容,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。早準(zhǔn)備早行為。

(二)課例研究。

1.精選教學(xué)問題,精心設(shè)計(jì)教案要求備課組參與。

2.組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課。每人每學(xué)期最少1堂。要赤誠全組成員參與聽課和評課。

3.評課,備課組各成員均為中心發(fā)言人,并對其提出評價(jià)和建議,授課人作評課記錄。

4.撰寫梨例研究論文。每備課組每期最少1篇。20xx年下期必寫的科目:高一物理和化學(xué),高二生物,交電子文檔到。本組在學(xué)期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊,供參閱。

(三)課題研究。

1.續(xù)省級課題研究《先學(xué)后教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的革新研究》,按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行。

2.新課和實(shí)施方案校本課程開發(fā)。

(1)內(nèi)容,具備萍鄉(xiāng)本土學(xué)科特色。

(2)課時(shí)4---5課時(shí)。

(3)任務(wù)20xx年下期高中生物(周羽負(fù)責(zé));20xx年上學(xué)期高中物理(毛勇軍負(fù)責(zé)).

(省級地方教材《美麗的鄱陽湖》可作參考)。

一.指導(dǎo)思想。

以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),環(huán)繞“如何突出教學(xué)重點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率”為主題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)。努力使教師能使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。

1、學(xué)習(xí)新教材:經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí),結(jié)合新教材的使用,明確新的教學(xué)理念,按照新的教學(xué)理念上課。在教學(xué)中,注重知識的傳授,注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意交流合作。要培養(yǎng)學(xué)生對理、化、生的興趣。

2、探索新教法:在課改理念引導(dǎo)下,教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)。

3.注重過程教學(xué):運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)過程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)過程的教學(xué)。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué):教師在備課時(shí)要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)是中考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二.主要工作。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),寫學(xué)習(xí)筆記1萬字。

2、按新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教研組每位老師本學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文并爭取發(fā)表。

3、加強(qiáng)研究,搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo),確保理、化、生競賽有市一等獎(jiǎng)。

4、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

5、針對不同年段學(xué)生的表現(xiàn),做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

6、全面落實(shí)市、校本學(xué)期計(jì)劃和本學(xué)期教研聽、評課工作安排。

7、做好遠(yuǎn)程教育資源的整合與應(yīng)用。

8、加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組的活動定時(shí)、定內(nèi)容,加強(qiáng)針對性。

三、教研組活動安排表。

周次活動內(nèi)容組織人與主講人。

6高三生物復(fù)習(xí)研討課。

遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)與討論(1)徐天寶。

崔燦武。

8九年物理公開課。

九年級化學(xué)公開課趙澤兵。

張長云。

9九年級化學(xué)復(fù)習(xí)研討課黃永華。

10八年級物理公開課。

九年級物理公開課陳庚切。

楊永堂。

11遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)與討論(2)李厚軍。

12高三物理復(fù)習(xí)研討課張振謙。

13九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)研討。

八年級物理公開課彭振高。

黃祥玉。

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初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十一

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。以下是計(jì)劃網(wǎng)小編整理的初中理科教研組2019年工作計(jì)劃范文,歡迎參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊計(jì)劃網(wǎng)查看。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以第二輪課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的.落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參加教研活動,教師從實(shí)際出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,寫有獨(dú)到見解的反思或心得。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評課達(dá)學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)年的數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得第一。

(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在多媒體應(yīng)用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以第二輪課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。

(2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)積極參加教研活動,教師從實(shí)際出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,寫有獨(dú)到見解的反思或心得。

(2)本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評課達(dá)學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)本學(xué)年的數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要同心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的`教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得第一。

(2)做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在多媒體應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十三

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展,在音、體、美各方面比上學(xué)期都能有更好的成績、活動開展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢及本校的新情況,借創(chuàng)教育強(qiáng)縣的東風(fēng),綜合組同語、數(shù)教研組一樣,攜全體教研組人員,對新學(xué)期作出如下新的教研工作計(jì)劃:

加大課程研究的力度,加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),聚焦“課程統(tǒng)整”,優(yōu)化“統(tǒng)整指南”,促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統(tǒng)整,推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班,53位教職工,參與本教學(xué)組的人員有:...等人。由...擔(dān)任教研組的組長。

本教研組將在校長及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教研活動。

1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學(xué)習(xí),只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,我們都將動員積極參與。

2、讓青年教師多鍛煉,一是互相學(xué)習(xí)聽課、評課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動開匯報(bào)課及公開課;五是老、中、青相結(jié)合,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

3、開展多種形式的實(shí)踐活動。

(1)美術(shù)方面,在全校范圍內(nèi)由王進(jìn)東老師主持開展書畫展,讓全體學(xué)生參與,各班評選出優(yōu)秀作品,集中到校再評出作品中的精華,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。

(2)音樂方面,由王林莉、王馨凌老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓(xùn)練比賽,由各班選送歌手參加校比賽,并進(jìn)行評比,評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機(jī)會到縣里比賽。

(3)體育方面,由鐘哲明、王世陽、王大林老師抓好各班的廣播操訓(xùn)練工作,在全校范圍內(nèi)選拔人員組織體操隊(duì),一起訓(xùn)練參加縣級比賽。在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊(duì),同時(shí)組建校乒乓球隊(duì),以興趣活動的形式進(jìn)行。

(4)楊光老師抓好對學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開展學(xué)校的電腦培訓(xùn)工作。王太義老師抓好對學(xué)生英語的輔導(dǎo)。

在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開課聽課、評課。具體時(shí)間與開課執(zhí)教者的落實(shí)安排如下:

1、九月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽、王大林老師分別《體育》方面的工作,特別是廣播操課后訓(xùn)練工作,以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)?;螂S堂聽課、評課,展開研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓(xùn)練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)。或隨堂聽課、評課,展開研討。

3、十一月至十二月上旬由王進(jìn)東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開課,請本校有關(guān)老師前往聽課、評課,展開研討。并抓好學(xué)校里各項(xiàng)美術(shù)工作,歡迎各位老師前往指導(dǎo)。

并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié),把成功的經(jīng)驗(yàn)給予推廣繼續(xù),從失敗與不足中吸取教訓(xùn),力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十四

以黨中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo)。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,按照上級教育行政部門的部署,啟動基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,及其與之相配合的有關(guān)資料信息。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細(xì)則》,爭創(chuàng)縣先進(jìn)教研組。研究活動的形式與實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常昕課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多作,加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標(biāo)及其評價(jià)過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。不是為了證明,而是為了發(fā)展。多幾把尺子,就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好,只有更好。

4、認(rèn)真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐??梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的.流程進(jìn)行教學(xué)研究。積極鼓勵(lì)更多的中青年教師參與各種教科研活動,多寫論文、案例等。

5、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的教師,組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,組織新老教師“師徒結(jié)對”以培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。借校公開課的契機(jī)進(jìn)行有效的備課輔導(dǎo)、評課,推動新教師的教學(xué)水平。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

(一)教研方面。

具體體現(xiàn)在兩手抓:

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動,鼓勵(lì)新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)錄制下來。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè),擴(kuò)建或組建隊(duì)伍,并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備。

4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動設(shè)計(jì)方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備,全面開展第一輪的研究課活動。

6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī),讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展教研活動,三月末以新教師的匯報(bào)課為主。

4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動。

5、開展體育學(xué)科競賽活動。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

2、開展體育學(xué)科競賽活動。

1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2、開展學(xué)科競賽活動。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

初中理科綜合教研組工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期,綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計(jì)劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效”的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計(jì)劃,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平時(shí),綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時(shí)了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時(shí)制定工作計(jì)劃,每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

2、堅(jiān)持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氛圍濃,教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。

3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100?上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。

4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的`整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。

7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。

1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí),為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究,。

總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。

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